2026年支教活动半年工作总结
- 2026-04-27
- 工作总结
数据我让助理统计了三遍，应该没水分。426个孩子，2180个小时的课，平均成绩往上走了17.3%。但说实话，这个数字最让我在意的不是涨了多少——而是背后藏着的两个问题：为什么三年级数学能涨29%，五年级英语死活只动了6%？为什么出勤率从78%拉到94%，反而有两位志愿者提前走了？
先说成绩的事。17.3%是平均数，拆开看就露馅了。贵州黎平的三年级，我们用当地菜市场的价格做应用题，孩子们算得比城里孩子还快，期中考试平均分从41蹦到70。但隔壁五年级的英语，教材还是人教版的“Hello, Mike”，村里连个会英语的大人都没有，半学期下来及格率只涨了8%。我们后来连夜托人从县城弄来一套带当地方言注释的教辅——没用，晚了。这个教训我记着：支教不是撒胡椒面，得先把最短板找出来，集中火力砸。
再说人。出勤率上去了，是因为我们干了件笨事：每天早上七点，三个志愿者分头去村口接孩子。有个叫小燕的女孩，家住半山腰，下雨天路滑，我们轮流背了她两周。她后来在作文里写“老师的鞋全是泥巴，比我爸的还脏”——你看，孩子什么都懂。但志愿者这边，四月份走了三个人。其中一个男生走的那天晚上给我发微信：“每天除了上课就是喂蚊子，连个说话的人都没有。”我没法怪他。后来我让总部拨了笔钱，每两周给驻点学校送一次水果和零食，每周五晚上组织视频唠嗑会。效果不错，后面两个月没人再提离职。说白了，支教志愿者也是人，先别谈奉献，先把基本的生活尊严给够。
再说钱。这次预算超了23%，大头不是教材，是修房子。三所学校的教室漏雨，有两间的黑板霉得看不清字。我们临时从备用金里挪了8600块买了防水布和水泥，自己动手铺的屋顶。那周我和两个志愿者蹲在房顶上，太阳晒得后背脱皮。后来当地村支书看到了，主动找了施工队，把剩下四间教室也补了——条件是让我们周末给村里的老人开个防诈骗讲座。这个事让我意识到，做乡村教育不能光盯着孩子，得把整个环境撬动起来。 zHe135.COM
有个场景我一直记得。五月中旬，贵州下了场大雨，我们去家访，路过一片稻田，发现一个男孩蹲在田埂上写作业。他叫小峰，爸妈在浙江打工，奶奶腿脚不好。他的本子被雨打湿了一半，但字写得工工整整。我问他为什么不在家写，他说家里灯太暗。第二天我们给每所学校配了二十个充电台灯，让孩子们带回去。后来小峰期中考试数学考了91分，全班第一。他给我画了幅画，上面是一个亮着的小灯泡，底下写着“谢谢光”。这幅画我现在还贴在办公室墙上。
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下半年的计划很简单。第一，五年级英语全部换成自编的情景对话教材，就用村里常见的事——赶集、插秧、打电话给爸妈。第二，建立“家长简易联络网”，每个月由志愿者录一段孩子说方言的视频，通过村委会的微信群发给在外打工的父母。已经有三个家长反馈说看哭了。第三，预算再砍掉10%，省下来的钱给每所学校装两个大功率的防蚊灯——你懂的，蚊子真的能咬死人。
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