教学质量分析会发言稿

教学质量分析会发言稿。

写一篇有说服力的演讲稿并不容易，但只要我们勇于开始，就能找到成功的路。如今，演讲稿的使用频率越来越高。编写演讲稿可以让您在演讲中更加充满活力。今天，小编为大家带来了一篇关于“教学质量分析会发言稿”的相关文章，让我们一起探索文字的海洋，感受阅读的智慧和魅力！

教学质量分析会发言稿【篇1】

尊敬的各位领导，老师

大家好！

今天，我的教学质量分析的主题是——夯实基础培养习惯提高成绩首先感谢学校给我们提供这样一个平台，让大家一起来探讨和学习。虽然在这一年里有过迷茫，有过徬徨，也有过不知所措的无助，但更多的是努力和希望。在这里我非常感谢我们的领导和同事，他们的帮助与鼓励真的难以用语言来表达。因为他们毫不吝啬地把经验和方法传授给了我。不仅如此，生活中，更是无微不至的关怀着我们。

一、总体情况

大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强；对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题，具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。数学及格率为%，优秀率为%。和上一学年相比略有提高。

二、命题特色

数学试卷特点：

（1）突出基础知识与基本技能；

（2）注重生活实际与探究能力；

（3）强化应用意识。

三、存在的问题

（1）、学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。

（2）、学生的.实践操作能力需加强。

（3）、部分学生知识学得死不会变通，分析解决应用问题的能力低。

（4）、很多学生在解题过程中计算能力不强，准确率不高，尤其是计算题。

四、提高教育教学质量的措施

1、加强学习转变观念，向课堂40分钟要质量

每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，一课有一得，决不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢你，同时喜欢你的课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

2、加强家校联系，让趣味化走进英语课堂

我校学生多，并且很多家长在外务工，家长疲于生计，无暇顾及孩子的学习与生活。学生课后到处游玩，不但有安全隐患，更玩得心散人疲，影响了学习，甚至染上社会的不良习气，针对这种实际状况，我们一方面要加强家校联系，另一方面分年段、时段开展了丰富多彩的活动，学生参加有益的活动多了，就能充分感受到学校生活的快乐，心情舒畅了，学习的热情就高，成绩自然就进步了

3、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯

教师要以人为本，关心学生，通过多种形式了解学生，利用各种形式，使学生明确学习目的和意义，逐步养成在学习中吃苦耐劳、勤于思考和倾听的习惯。有的学生平时不努力学习，把希望寄托在考试时偷看或抄袭别人的想法上，因此，教师要把对学生进行考风教育和平时的班队会结合起来，努力使学生明白学习的艰辛，从而培养学生的自觉学习的习惯。从本次抽取的样卷中发现卷面不够整洁，又脏又乱,字迹工整、干净整洁的试卷少，涂改严重、使用涂改液的有48人，占抽查人数的%；因此，在平时的教学中，要从课前预习、专心听讲、课堂练习、坐姿、书写习惯、遵守课堂纪律，完成课后作业，课外阅读等方面抓起，规范学生的学习行为，以良好的习惯促进学习效率的提高。

我坚信教学质量的好坏，是衡量一名教师最直接的标准。成绩的取得离不开各位领导的关怀与指导，离不开各位老师的帮助和鼓励。在这里我感到非常的惭愧，真正参加教学还不到一年，我觉得自己的经验还非常不足，教学方式和教学手段还跟不上新课标的要求。

昨天已悄然离去，成绩只能说明过去。美好的一天又要重新开始，摆在我面前的是通向明天的坎坷之路，虽然深知道路艰辛，但我绝不轻言放弃。接过领导信任与期望的接力棒，我会坚持不懈地让自己最平凡的人生跑道上出现最亮丽的色彩。

教学质量分析会发言稿【篇2】

尊敬的各位教师：

大家好！

今天，中心小学校部的全体教师齐聚一堂，参加期中教学质量分析会，这是一个非常难得的机会，以前也从来也没有开过这样的会。所以，我想抓住这样一个机会，跟大家交流交流，谈谈我对教学工作的一些意见与想法。这些意见与想法，大家以前也听过，可能会觉得没有什么新意，而我却觉得这些都是非常有用的东西，所以才拿出来与大家一起分享。为了跟大家交流得更顺利更有逻辑，我准备了一篇稿子，这篇稿子每一个字、每一个话，都是自己拟定的，也都是我我一个字一个字打上电脑上去的，虽然是稿子，但却是我真实意思的表示。同时，这篇稿子也写得比较长，我统计了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。

下面进入正题，要想提高教学质量，要想让自己快速地成长起来，我觉得教师们应该从以下几个方面去着手努力：

一、给教师的几点建议：

1、课前做好充分准备，完善教学设计。

教师要上完一堂课并不难，但要上好一堂课，却非常的不容易，要上出高质量的课就更不容易了。要上好课的功夫应该下在课前，在课前，我们必须做到：

1、要逐字逐句阅读教材，边读边思考这个知识点的重点难点，找出与这个知识点相联系的知识，有必要时还要翻翻之前或之后的教材，明白之前学生是怎么学习的。

2、认真去揣摩学生，想想学生在农村的生活经历与知识基础，找准课堂的切入点与落脚点，让新授知识与学生已有生活经验产生联系，争取让学生产生共鸣。

3、写出完备的教学设计，对一些自己比较容易把握的非重点环节，为节省时间可以略写，但对于一些跟教学重难点联系在一起、非常重要的环节，我们必须详写，并反复熟记，做到心中有数，如重点部分该怎样一步步突破，各环节之间的转折句、过渡然、总结句等，甚至这些话该怎么来说，用什么样的语句来说，都要认真准备好。

4、反复去思考、去揣摩我们的课堂设计，想想课堂上这些话语、这些活动在学生当中会引起怎样的反响，能取得怎样的效果，对于跟我们的教学目标相脱离的环节坚决删除，与教学目标相偏离的坚决修正，保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。课前的备课能做到这四步的话，一堂好课就离我们不远了。

2、课中注重学生纪律，吸引学生注意。

课堂纪律是学生能进行有效学习的保证，学生都不想听、不愿听、不去听的话，我们就舌吐莲花也无济无事。从这个方面去考虑的话，学生才是我们课堂的中心，我们的在课堂中的所作所为，一切都要以愿意听讲、愿意接受、愿意参与作为出发点。那么要怎样来保证课堂纪律呢？我认为，至少以下几个方面是必须做到的：

1、熟悉教学设计，时刻关注学生，即在上课的过程中少看教材、少看教案、多看学生。

2、多发现学生在课堂中的闪光点及进步之处，及时给予表扬鼓励，这就要求我们教师做课堂的有心人。

3、语言幽默风趣，语调抑扬顿挫，语气和谐可亲，尽量制造新奇有趣的情境，吸引学生注意。

4、对违反纪律的学生进行适当的帮助、提醒、惩戒，注意把握好尺度，不能伤了学生的自尊心。

其他一些因素，如课堂设计是否紧凑，是否符合学生的认知规律，学生行为习惯是否良好，学习态度如何等也是影响课堂纪律的一些因素。但我认为以上四点，是维持课堂纪律最基本最主要的的方法，这四点做到了，就能避免90%以上的纪律问题。关于纪律方面，外国教育学家费尔兹有本专门的著作叫《儿童纪律教育——建构性指导与规训》，在这本书中，总结了作者三十佘年的幼儿教育经验，向我们展示了全面实用的儿童纪律教育方法。作者在阐述与纪律教育有关的理论基础上，介绍了如何通过各种手段了解儿童、分析儿童产生纪律问题的原因并寻找合适的解决办法。这本书在网上售价大概是35元，我就买过这本书，而且全部读完了。我上面的这些想法，有很多地方是受到了这本书的启发。

3、所学知识及时巩固，学生学得轻松。

几乎每节课，学生都要学习新的知识，这就要求我们，要及时组织学生去复习、去巩固所学知识，及时检测学生对所学知识的掌握程度，争取在让学生巩固了已学知识的基础上，再学习新知认，或者边学新知识边巩固已学知识。假如不注重去巩固所学知识，学生对每个知识点都是一知半解，学生心理觉得这个我不懂，那个我又不懂，有好多地点都不懂，心理负担就非常重，期末复习也难以高效地进行。有哪些手段可以让学生及时巩固所学知识呢？1是课堂练习。2是家庭作业。3是测试检查等等，无论是练习作业还是测试检查，都应选取有代表性的题目，也不应太繁重让学生难以完成，还要注意心理学上的遗忘规律，也就是越早复习巩固越好。

4、培养学生学习兴趣，构建高效课堂。

对于自己感兴趣的事情，我们心理总是充满着动力，再艰成的任务，再艰苦的工作，我们也能轻松完成。假如学生对学习产生了好奇，充满着兴趣，则学生们自然而然就会注意力集中到课堂中力，把精力和心思放在学习了，学习效果会超出我们的预料。哪么要怎样来培养学生的学习兴趣呢？前面我所讲的如何保证课堂纪律的那几点，有些也同样适应用来培养学生的学习兴趣，更重要的是，我们要注重课堂知识与现实生活的联系，让学生深知，学习新知识对于生活是非常有帮助的，并且挖掘每个知识的神奇点，满足学生的好奇心与求知欲。

5、正确对待行为问题，了解学生心理。

学生肯定是幼稚的、不成熟的，犯这样那样的错误是难免的。受自身生活经验的束缚，有时他们对于自己所犯的错误根本就是无意识，换句话说，他们根本就不知道的行为自己犯了错误以及这个错误产生的严重后果。如低年级学生见到漂亮的东西自己喜欢的东西很想拥有，然后就从别人的书包里或桌子上“偷”走了。甚至有些高年级的学生，也都理解不到我们学校这样那样的纪律是为了保证他们自己学习、生活能够更顺利进行而设立的，所以，面对这样那样的束缚，他们表现出反抗也是可以理解的。面对学生的错误行为，我们首先要调查清楚学生为什么会产生这样的行为，是他们身心发展不健全导致的，还是他们思想上认识不够深入造成的，或者是教师自身不当作为造成的等等，只要找到了症结的原因所在，再对症下药，效果才会好。假如不管不顾什么原因造成的，一律都是简单粗暴地处理，如一棍子打死类的叫骂、与错误行为不相适应的惩罚、不管大事小事都叫家长？？等等，只会害了这个学生，而不能挽救这个学生。当然，对于学生的错误行为，惩罚是有必要的，但不宜过度，不应伤了学生的自尊心，换句话来说，就是要让他心服口服。

6、构建良好师生关系，提高自身威信。

中国有句古话，叫做“信其师才能尊其道”。这就要求我们教师必须在学生面前树立权威、树立威信。我们要让学生知道，我们对学生尊重爱护，对工作认真负责，拥有渊博的知识，诚信的品格，务实的精神，是你们学习的好榜样。从而让学生对我们产生敬仰之情。要树立威信，就要求我们对学生既关心又严格，上课准时，说话算话，在课堂上展现出良好的精神风貌，对关键知识点的讲解能做到简洁清晰又幽默风趣。处理问题时能做不偏不倚，公正严明，同时又能让学生心服口服。学生的正当事情需要我们帮助时又能做到不遗余力？？等等不一而足，总而言之，就要在学生面前树立起自己高、大、全的正面形象。如此，既能构建良好的师生关系，又能让学生深深地信服你，你的威信就提升了，学生就更愿意听你的了。以后还要注意继续保持哦。

7、课后反思工作得失，自学解决方法。

在教师这个岗位上，我们若是想靠“做一天和尚撞一天钟”的态度混完这一辈子的话，你会发现，问题会越来越多，麻烦会接连不断，这日子实在是太难混了，我们的内心也会觉得越来越苦。这主要是因为我们面对的是一个个的人，人是千变万化的，没有任何一种方法能帮助我们处理好这些问题。只有靠艰苦努力，不断发现问题，不断解决问题，不断积累经验，不断发现规律，才能让我们轻松地胜任这个岗位。这就要求我们，在一段时期之后，这个一段时期可以是一节课、一个星期、一个单元、一个学期或一个学年，时间段越短就越有利，对我们的工作要进行一个全面的的反思，找出工作中存在的问题与不足。再针对这些问题与不足，主动地去学习解决方法，可以向有经验的人请教，可以到网上去搜索相关的文章进行学习，这些都是最快捷最有效的方法，尤其是现在网络这么发达，随便输入一个问题，在网上就可以找到成千上百的文章，又方便又快捷又有效。然后仔细去思考、去研究别人提供的这些方法，找出自己认为有效的、可操作性的方法，制定实施计划，一步一步去实施好这些方法，不时总结效果并予以改进。这样我们才能不断地取得进步，从而可以轻松地胜利教师这份工作。

8、自觉进行提高学习，不断提升自己。

当你怎么反思，都找不出自己工作中存在的问题了，身边同事的做法及上级的培训活动都难以给你有所启发的时候，那么恭喜你，你的教学能力、业务素质已经发展到了一个更高阶段，现在你能轻松胜利教师这份工作了。同时，我也不无遗憾地告诉你，你的职业发展到了一个瓶颈期，如果你不能突破这个瓶颈期的话，你一生的职业成就也就仅停步于此。老师们，我们只要在教师这个岗位上工作五年、三年、有些人甚至是一年就能达到这个时期，往后的大好青春年华，你就打算这样白白浪费吗？你就不想取得更高的成就，让同事景仰你、让家长尊敬你、让学生爱戴你，并让整个社会记住你吗？我相信，每位教师都希望取得更高一级的成就，实现自己的人生价值。既然如此，那你就还要再付出、再努力、再奋斗了。要怎样才能突破这个瓶颈期呢？可以去外出培训，去见识更广阔的世界，与比自己更优秀得多的教师对话交流。可以去进修学习，参加各种考试，获取更高级的学历。更重要的时要利用好自己的业余时间，潜心研读教育名著，从前人大量的心血之作中吸取养份，从而丰富自己，成就自己。外面许多的专家学者，天天坐飞机外出讲座的人，无不是因此而功成名就的。只是，这个过程肯定是漫长而寂寞的，切不可半途而费。至于课外时我们该去读哪些书，我向大家推荐一本名为《教师阅读地图》的书，这本书根据教师的职业特点，详细地分析了教师应具备的知识结构，列出了大量有针对性的阅读书目，对我们的课外阅读具有非常强的指导意义。要强调的是，一开始，我们要买一些相当简单的，理解得了的书来读，等有了一定的理论知识基础的时候，再去攻读比较难的著作。这本书价格不贵，在网上只卖20元左右。

二、我们应该所具备的一些思想素质：

1、要有不怕困难的吃苦精神及追根究底的钻研精神。

前面已经讲到，我们的工作对象是人，人是千变万化、不断发展的，我们所面对的事务也是纷繁复杂的，在工作过程中，我们随时都会遇到困难，不想方设法战胜它我们就不会有进步。我们也会遇到各种各样的问题，不穷根究底去钻研它、解决它的话，问题也就应该是问题。只有战胜困难、解决问题，我们的工作才能做好。

2、要把主要精力放在教学工作上。

备课，需要我们花心思，上课，需要我们花精力，作业，需要我们精心设计，反思，需要我们条分缕析。假如我们不把这主要心思、主要精力放在工作上的话，那么我们每个工作的每个环节都会大大折扣，比如，备课只是抄抄写写，没有自己的思考。上课只是马虎了事，不支考虑学生的感受。作业也是潦草批准，写上个“优”就万事大吉。反思就完全省了，鬼才有精力去思考呢。假如以这样的态度去对待工作，那么，我们的工作永远不会有进步，永远不会有成就。

3、经常发现自己的进步，寻找成就感，给自己动力。

刚入行的时候，我们每个人对工作都非常热情，希望把每件事都做好，获得领导、同事的认可。几年之后，我们身上的这份激情就荡然无存了，有些工作能应付就应付，甚至还有人会怀疑这份工作的意义。也就是说，在我们身上产生了职业怠倦，这主要是因为我们看不到自己的进步、看不到自己的价值、看不到自己的成就所导致的。

教学质量分析会发言稿【篇3】

——中心小学副校长钟锦华

各位校长、老师们：

大家上午好！

在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我们送走了20xx-20xx学年，迎来了20xx-20xx学年，在过去的一年里我们兢兢业业、刻苦勤奋，取得了丰硕的成果。获得县教学质量先进单位，列全县第四位的教学成绩，继去年第一位，又列全县前五位的好成绩，这个成绩的取得得力于我们肖校长的英明领导；得力于各位校长的管理有方；得力于各位老师的辛苦耕耘。在此我作为分管教学的副校长，谢谢各位校长、各位老师的艰辛付出、刻苦努力，锐意进取！

向大家道一声：您们辛苦了！

回首往事，我们无怨无悔。在过去的一年里，我们的教学重点集中在以下几个方面：

一、坚持每周周练，各位老师都能认真的用好周练试卷，每周组织学生利用上课（一节课）时间进行考试，亲自批改、讲评，近距离的找出差距，做到一步一个脚印，稳打稳扎，及时查缺补漏，发现问题及时处理，这样不会问题成堆，不知从哪抓起。比如，中心小学的凌观喜、刘园、谢淑芳等每周都要参加全考、全批次、全报名、全评比和定期对比。

二、认真组织四至六年级的月考：每月月考我们都将认真对待，由中心小学统一安排监考，统一评卷，并对每次考试成绩及时的、别开生面的进行分析，使各校长随时掌握自己学校各年级各学科在全乡的排位，做到有的放矢，随时调整教师的教学行为，各校也能及时组织本校教师召开质量分析会，分析得与失。

3、 坚持白班制和夜班制

靖石这几年的成绩能这么优秀，我认为与我们的老师很敬业有很大的关系，每个学校都进行集体办公，白天无课在办公室备课、改作业，就连晚上还会坚持办公一小时以上，我认为这是非常难得的，这种敬业精神值得全县老师学习。做学问，搞教学，首先时间上要保证好。

四、抓教研踏踏实实

我们起初根据县教育局教研计划和本乡实际，制定了切实可行的教研计划，在抓计划落实上我们从不打折扣，教研不仅仅是听课、议课，我们还要检查常规。每位听课老师还要写说课稿和书面议课稿，使老师的业务素质和业务水平取得不断提高，以后我们将在教研上还要完善各项工作，争取成为靖石的特色工作。

5、 关注教师专业素质和专业水平

1、不断给新老师加压，各校都制定了帮扶计划，近几年靖石进了相当一部分新老师，如果不采取措施，我们的质量将难以保证，为此我们要求各校制定了老中青帮扶计划，使青年教师早日成才、早入角色。

2。注重提高教师专业水平。县局每年都举办语文、数学、英语和社会科学教学竞赛。中心小学从选人、指导、参赛等严把每一关，使我们的教师在参赛中脱颖而出，如语文口语交际竞赛林婷荣获一等奖、品社说课竞赛幸春英荣获一等奖、数学研课竞赛彭石香、罗英荣获二等奖。

6、 重视终端管理和流程管理

我们教学质量评估细则既重视平时的常规检查、教学竞赛、完成任务等，平时下去检查我们不走过场，对学校的评估从实从严入手。靖樟小学从最初的倒数第一到现在，这是一个非常难得的成就。希望所有学校都把目光投向靖樟小学、中心小学和黄沙小学。展望未来，我们充满信心。成就只能代表过去。要取得好的成绩，我们需要找出差距。

归纳起来有以下几点：

1、周练：有的学校有的老师拿到周练试卷不当一回事，随便应付，要么发给学生回家去做、不讲评、也不批改，有的干脆放在自己的抽屉里不闻不问，根本没有发挥周练的作用，还是那句话，老师不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周练是中心小学花了钱去印发的

2、教学常规：教学常规是老师的常规工作，很多学校的部分教师我们下来查常规时拿不出来，有的班子成员不备课，这次评估每个学校都满分，以后就不是这样的，我们将不定期下来抽查，然后纳入评估分中

3、参加竞赛：大部分学校对参加教学业务竞赛不重视，学校参加乡里的竞赛随便派个人来，认为比不到还更好，不要去县里比，省得到旅差费。其实不然，这次靖樟、黄沙进前三就是他们学校有老师参加了县语文和科学教学竞赛获得了一等奖加了7分。

此外，让我们的老师出去看看也是我们学校的荣幸。

4、教学质量：教学质量是我们学校永恒的话题，什么时候都少不得，质量的好坏取决于校长的管理，学校没有质量一切免谈。有的学校两个学期的各门学科都列全乡倒数，平时管理一盘松散，校务成咬心斗角，这样的学校要搞好质量是不可能的。

5个。安全工作：安全工作是学校的首要工作，是重中之重。一切工作都是在安全的前提下进行的。我们长赖小学小学的安全事故是血的教训，我们每个学校要时刻绷紧安全这根弦，为此这次长赖小学定为不合格，请各校引以为戒，高度重视。

教学质量分析会发言稿【篇4】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！首先感谢各位领导给我提供这样一个机会与大家一起来探讨和学习。其实我感到非常的惭愧，与各位老师相比，我觉得自己的经验还非常不足，而且还是半路出家，教学方式和教学手段还跟不上新课标的要求，在座的各位都比我做得好，今天在这里只是和大家谈谈个人的四点体会，不恰当的地方，还请各位领导和同事多多指教。

一、培养良好的学习习惯，是小学生获得好成绩的关键。教育家叶圣陶老先生曾经说：“简单地说，教育就是养成习惯”，我国古代也早就有“少年若天性，习惯成自然”的说法。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。我经常要求学生：要会学习，会听讲，会做作业。一是要会学习。就是养成良好的学习习惯，包括仔细观察，认真做作业，善于总结，独立思考，提出问题，不懂就问等。二是要会听讲。就是细心倾听老师的讲解，耐心倾听学生的发言。三是要会做作业。先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于拼音,学生往往容易出错。很多时候，我们与家长交流时总会说“他会做,就是粗心”或着“他很聪明,就是容易出错”等等,而我认为不只是单纯的粗心问题,而是学习态度不够认真。我要求每次做作业书写规范，要是写的不规范的，我就要求重作，必须平时都要养成良好的学习习惯。

存在，我们就要正视这一客观现实，就要“因材施教，因人施教”。每个后进生的背后都有许多感人的闪光事迹，要耐心帮助他们，从点滴入手,与其谈心，增强其信心，使各类学生都有不同程度的进步与提高。再次，（也是最难最重要的）就是要做到“持之以恒”。培优补差工作是件极其繁重极其辛苦的工作，必须当成经常性的工作来抓，要坚持不懈地抓下去。当然这方面我也做的不好，以后还要加强。

总之，教学的过程，是一个不断学习、不断积累、不断总结、不断提高、不断改进的过程；我的教学经验还很不足，需要不断向各位请教学习。今后，还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学的渗透到课堂教学中，让孩子们成为真正的受益者。我的发言完毕，不当之处敬请批评指正，谢谢大家！

教学质量分析会发言稿【篇5】

一、领导重视

教育局会议之后，我们一班人从开学之初就召开了各校校长会，研究布置准备应考。抽调业务能力强、有责任心、工作认真的老师带六年级，各校班子成员分工负责，包班、包科，与班主任、科任共同研究教材教法研究学生的各自特点。出台奖励政策，鼓励全体老师，调动老师的工作积极性。

二、方法得当

在奖励政策出台后，每个报六年级的老师都干劲十足。从备课到小考都精心准备，争取让学生每课都有收获，做到一课一结，没有达到目标的，老师不厌其烦的给予辅导讲解，使其弄明白一直到会。我们重点抓了老师的精讲多练，是学生在多练中达到熟练的程度，小考是我们检验教师教和学生学的主要抓手，每个单元都要进行小考，掌握学生那块知识还没掌握牢固，那块知识还需巩固。对学生不愿意学的小科我们中心小学专门进行听课指导，给老师进行指点，帮助老师如何激发学生的学习兴趣。为了提高对小科的重视程度，我们中心小学专门派一名人员研究小科的教学，并拿出很大的精力组织竞赛，表奖那些学得好的学生和教得好的那些老师。以此激发师生的学习干劲。我们先后组织了科学、数学、语文、蒙文等学科竞赛表奖了16名教师，45名学生。为学生的应考做足了一切准备工作。

对薄弱学科我们引起足够的重视，(科学这科就是我们城里小学的薄弱学科，前几年这科都拉我们的整体成绩)今年我们选派得力的老师从开学就开始抓，一抓到底，使学生成绩从全县的后几位一下上升到中上游。从而使学生的整体成绩有了一个大幅度的提高。

三、存在问题

1学生的问题

街里学生普遍存在轻视小科的毛病，对科学等小科不重视，不好好学，都是到要考试的时候再用下功。平时的工夫下的`不够。回家再不学了，因为要做其他科作业。

2、老师的原因

有的学校对科学等小科重视不够，表现在师资力量配备上，都是用些素质能力比较低的老师，别的科教不了了，才让教这科。有的是看哪个老师闲着就找那个老师教这科，你说成绩能上来吗?

四、改变的方法

1、这几年搞教研啊什么的，都是搞的主科，以教育局的名义或者以师校的名义能否搞以下小科的教研，从而带动小科的教学走向健康的发展轨道。

教学质量分析会发言稿【篇6】

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

我是二小。很荣幸在这分享我的历程——《且行且思，且悟且进》!

古语有云：道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成；坐而冥，不如立而言，立而言，不如速而行。

一、加强学习，提升素质

问渠哪得清如许，为有源头活水来。自踏上讲台我便深知要赢得学生的尊敬，必有渊博的学识，精湛的教艺。学习便成了我的第一位任务。最能打开我教育视野，迭代升级理念的书籍有《新编教育管理学》《课程与教学的基本原理》《智慧型教师成长要素》《人文素质教育读本》等。

二、潜心倾注，用心教学

作为一名数学科任老师，在教学中，我认真对照各种教学参考书，规划制定教学计划。认真学习课标，研读《教师用书》，吃透教材，根据学生的实际学习情况，多角度思考教学设计，由浅表走向深度。打破专业壁垒，融合多学科知识，以适应不同层次的学生学习。在课堂上，鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。与学生一起探究，一起思考。关注学生心灵，关注素养，赢得了孩子们的喜欢，家长的认可，发现教育的价值。近五年，所任教班级连续9次获县教学成绩一等奖。

三、教研一体，凝炼专业

俗说“教而不研则浅，研而不教则空。”我把教学中遇到的问题转化为课题来研究，以促进自己的教学效率。20xx、20xx年，我带的是一二年级的学生。由于孩子年龄小，对数学情境的问题意识不够，如发现问题、提出问题，解决问题较弱。于是，我和同学段的老师便展开调查，把如何培养小学低段学生数学问题意识作为课题来研究，20xx年被立项为市125规划课题。经过2年的实践研究，探索出了一套建构“问题意识”课堂教学的策略。课题顺利结题并已推广。随后，还主持了市级课题1个；参与了省市级课题研究3个。教研融合，更新我的教育科研理念，提升教科研能力，丰富专业素养。

四、团队活动，发散思维

肖伯纳曾说过：如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想。团队建设研究是二小“校本教研”的特色之一。我努力和学校教育教学管理团队一起做实做细做活学校的教研活动。积极参与名师工作室、学科中心组的教研团队专题课例研究。与老师们一起探讨，交流见解，达到共识，形成成果，作为学校的资源，成果也曾多次送教到乡镇小学。

四、活动竞技，砥砺奋进

课堂是教师生命的舞台。为提升自身教学技艺，我珍惜每一次锻炼自己的机会。积极参加学校、县、市级课例展示活动及教学技能比赛，省级、国级家录像课比赛。如，多次参与学校、上级部门组织的送教下乡活动。如，07年执教《数学广角》参加县新课改课例展示获一等奖；14年执教《平均分》获广西小学数学教师教学录像课评比二等奖，同一课送教至黄姚崩江小学；《长方形和正方形复习课》参加全国小学教学科研成果大赛获一等奖，同一课内容跟随县教研室送教至古袍、走马小学；《防火安全主题班会》获市“精彩一课”特等奖，省优秀奖；20xx年参加市中小学教师教学技能大赛获二等奖等。

五、且行且思，且悟且进

在不断的锻炼和成长中，我不是孤军奋战，我的身后有年级组的支持，有教研团队的助力，有学校的鼓励，有上级部门的期望……20xx参加广西基础教育名师青蓝工程评选，经过逐层遴选成为培养对象。曾担任过影子学校实践基地研修导师、顶岗实习生指导老师、市县教学比赛评委……先后被评为县级、省级先进教研工作者，县优秀教师、优秀教育工作者，市师德标兵。

在此，感谢教研室的引领、二小的栽培！感恩教育路上遇见的每一位良师益友！独行快，众行远！我将继续与同行们一起努力，为教育事业奉献一点力量！

教学质量分析会发言稿【篇7】

各位校长、老师们：

大家上午好!

在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我们送走了20xx-20xx学年，迎来了20xx-20xx学年，在过去的一年里我们兢兢业业、刻苦勤奋，取得了丰硕的成果。获得县教学质量先进单位，列全县第x位的教学成绩，继去年第x位，又列全县前x位的好成绩，这个成绩的取得得力于我们x校长的英明领导;得力于各位校长的管理有方;得力于各位老师的辛苦耕耘。在此我作为分管教学的副校长，谢谢各位校长、各位老师的艰辛付出、刻苦努力，锐意进取!向大家道一声：您们辛苦了!

回首过去，我们无怨无悔，在过去的一年里我们主要抓了以下几个方面的教学工作：

一、坚持每周周练

各位老师都能认真的用好周练试卷，每周组织学生利用上课(一节课)时间进行考试，亲自批改、讲评，近距离的找出差距，做到一步一个脚印，稳打稳扎，及时查缺补漏，发现问题及时处理，这样不会问题成堆，不知从哪抓起。比如中心小学的凌观喜、刘园、谢淑芳等每次周练都全考、全批、全登记、全讲评、常比较。

二、认真组织四至六年级的月考

每月月考我们都将认真对待，由中心小学统一安排监考，统一评卷，并对每次考试成绩及时的、别开生面的进行分析，使各校长随时掌握自己学校各年级各学科在全乡的排位，做到有的放矢，随时调整教师的教学行为，各校也能及时组织本校教师召开质量分析会，分析得与失。

三、坚持白天坐班制，晚上办公制

xx这几年的成绩能这么优秀，我认为与我们的老师很敬业有很大的关系，每个学校都进行集体办公，白天无课在办公室备课、改作业，就连晚上还会坚持办公一小时以上，我认为这是非常难得的，这种敬业精神值得全县老师学习。做学问，搞教学，首先时间上要保证好。

四、抓教研踏踏实实

我们起初根据县教育局教研计划和本乡实际，制定了切实可行的教研计划，在抓计划落实上我们从不打折扣，教研不仅仅是听课、议课，我们还要检查常规。每位听课老师还要写说课稿和书面议课稿，使老师的业务素质和业务水平取得不断提高，以后我们将在教研上还要完善各项工作，争取成为xx的特色工作。

五、狠抓教师的业务素质和业务水平

1、不断给新老师加压，各校都制定了帮扶计划，近几年xx进了相当一部分新老师，如果不采取措施，我们的质量将难以保证，为此我们要求各校制定了老中青帮扶计划，使青年教师早日成才、早入角色。

2、重视提高教师的业务水平，县局每年都会举行语文、数学、英语、品社科学教学业务竞争。中心小学从选人、指导、参赛等严把每一关，使我们的教师在参赛中脱颖而出。

六、重视终端管理，更重视过程管理

我们教学质量评估细则既重视平时的常规检查、教学竞赛、完成任务等，平时下去检查我们不走过场，对学校的评估从实从严入手。xx小学从原来的倒数到现在的第一名，这是十分难得的成绩，希望各校向xx小学、中心小学、xx小学看齐。展望未来，我们满怀信心，成绩只能代表过去，要取得好的成绩我们还要找出差距。归纳起来有以下几点：

1、周练：有的学校有的老师拿到周练试卷不当一回事，随便应付，要么发给学生回家去做、不讲评、也不批改，有的干脆放在自己的抽屉里不闻不问，根本没有发挥周练的作用，还是那句话，老师不改的就不要去布置，布置了的就要去改，再者，周练是中心小学花了钱去印发的

2、教学常规：教学常规是老师的常规工作，很多学校的部分教师我们下来查常规时拿不出来，有的班子成员不备课，这次评估每个学校都满分，以后就不是这样的，我们将不定期下来抽查，然后纳入评估分中。

3、参加竞赛：大部分学校对参加教学业务竞赛不重视，学校参加乡里的竞赛随便派个人来，认为比不到还更好，不要去县里比，省得到旅差费。其实不然，这次xx、xx进前三就是他们学校有老师参加了县语文和科学教学竞赛获得了一等奖加了7分。另外，重点能使我们的老师走出去见识见识也是我们学校的荣誉。

4、教学质量：教学质量是我们学校永恒的话题，什么时候都少不得，质量的好坏取决于校长的管理，学校没有质量一切免谈。有的学校两个学期的各门学科都列全乡倒数，平时管理一盘松散，校务成咬心斗角，这样的学校要搞好质量是不可能的。

5、安全工作：安全工作是学校的首要工作，是重中之重，什么工作都在安全前提下开展的。我们长赖小学小学的安全事故是血的教训，我们每个学校要时刻绷紧安全这根弦，为此这次长赖小学定为不合格，请各校引以为戒，高度重视。

教学质量分析会发言稿【篇8】

尊敬的各位、各位老师：

大家上午好！

秋风送爽，丹桂飘香。在这样一个美好的日子里，很荣幸能够作为全县“教育教学质量奖”获得者的代表发言，我感到十分的光荣和荣幸。设立这个奖项，是各级关怀我县教育的生动体现，也是对广大一线教师的鞭策和鼓舞。它将激励着广大教师继续奋斗，努力进取，最终形成我县教育蒸蒸日上、蓬勃繁荣的局面。

能够获得这份荣誉，首先感谢县委县政府、县教育局的各位，正是你们高瞻远瞩，适时决策，深入推进高中教育改革创新，不断创新教育教学方法，持续探索创新高考备考模式，多次召开高考备考会，交流备考经验，深入研究备考对策，实现了高考成绩的快速、优质提升。才有了会宁年高考的辉煌。

其次感谢学校、高三级备考团队以及高三8班的科任教师团队、47名参加高考的学生以及每一位家长，正是在精细化的教育教学管理中，我们一道精诚合作、刻苦拼搏，才成就了高三8班百分之百的二本上线率和70.2%的一本上线率。

今天，获得的这份殊荣，是学校及上级对我教育教学工作的肯定。当然，在我的身边，有很多和我一样工作的班主任和老师，他们每天从顶着晨曦陪伴学生跑操开始，到戴着星辰查看学生晚寝，春夏秋冬风雨无阻。操场上，他们为学生指导、规范跑操，成为学生心目中规则坚毅的存在；楼道内，随时见到师生倾心交谈、面授机宜，成为学生心目中一个个导师；教室内他们和学生在书山上盘结而上，在学海内同舟共济，成为知识的传播者。他们一个个如同一颗树，用自己的行为推动另一棵树，他们一个个用自己的灵魂唤醒另一个灵魂。他们舍小家顾大家，无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，这都是我学习的榜样。

作为一名教师，传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。这就决定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，我们承载着万千家庭的希望和梦想，责任重于泰山。然而经过三年的陪伴，当看着每个孩子都学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，每个学生都捧起心爱的大学录取通知书时，又是何等的幸福。

在享受教育带给我职业幸福、成就感的同时，我将继续提高自己的能力，规范自己的行为，管理自己的形象，我将不忘初心，继续把从事的教育工作当做神圣的事业去追求，当成终身的事业去奋斗。作为人民教师的我们更应该自尊自勉，努力成为无愧于和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力赢得全社会的尊重。

最后，祝愿我们的事业如桃峰巍峨屹立，祝福会宁教育的未来似祖厉浩浩汤汤！

教学质量分析会发言稿【篇9】

能在这次教学质量分析会上发言。我感到很荣幸。这说明我一年的辛劳是有所得的。我也相信，作为教师，没有一个人不愿意自己的教学成绩好，没有一个人不愿意自己所教的学生进步进步再进步，我们都希望自己的学生来上一天学就有一天的收获。我们更没有一个人会不在乎自己在社会上，家长们中的口碑。都希望听到人们提起来，说自己是个很认真很负责的好老师，说他们愿意将自己的孩子放在我们班。但是做一个好老师真的太难了，在如今这样复杂的社会形势下，我们真的感到千头万绪无从下手。我也经常会不断地反思自己、鼓励自己向着好老师的标准看齐再看齐。仔细想起来，我觉得要教好学，就要做好以下几个方面：

首先是要有责任心和奉献心和执著心。为师，我们必须讲责任，尽管有时候我们感到讲责任和奉献会很累。我们谁都想做一个好老师，谁不想啊?不想当将军的士兵不是好士兵。但是当一个好老师要付出多少才算完呢?教无止境、学无止境、改革与创新也没有止境。所以我们累了。但是我们面对的是孩子!“孩子”这个词语有多重啊?承载着多少爱，多少期望与期盼，多少五彩缤纷的梦想啊!我们一切一切的付出的沉重都会在这梦想的沉重中化为羽毛般虚无。如果我们的付出会让这些梦想更加璀璨，那么我们的沉重又算什么呢?所以无论任何时候对待教育，我们一定要尽职尽责。

我曾经想过，负责具体最难做的是要按时布置并检查学生的作业，对于他们的偷懒错误不姑息迁就，不做作业就一定要接受惩罚，做错了就一定要改过来。这一点看似简单，其实对于我们来说是一种考验。特别是今年接手的这一级学生，按时完成作业、交作业的习惯很差。很多孩子就是这样，他明明知道不做作业会受到老师的惩罚，却依然是不做，他们有这样的耐性而我也必须有这样的耐性和他们较劲，你有几次不做，我就有几次把你记下来，就有几次惩罚你。很多时候我怀疑做老师的职责。我发现我们的任务不但是教书，而且更是纠正学生的各种不良习惯，甚至这比教书更重要。因为孩子一旦养成了不认真听讲不按时完成作业的习惯那就上什么学也白上。但是至今我也没有找到比惩罚更好的办法，让孩子们按时乖乖的完成作业。

提到奉献，这或许多少有些过时。我说不清时代到底变成了什么样子。但是我还是怀念年轻时候的单纯。那时候我们不会为多干一点，多付出一点而心有不甘，不会为别人多获得一点，自己少获得一点而愤愤不平而有所怨言。其实人生就是这个样子，社会就是这个样子，不停地流言蜚语，不停地说短道长，不断地利益与金钱权势的诱惑，讲奉献的人微乎其微了，就连三千年以前的《诗经》里都一针见血地说“世人熙熙，皆为利来;世人攘攘，皆为利往”。但是我们人人都有一颗向往善良和温暖的心，如果我们希望自己在有困难的时候会有人伸出援助的双手，那么我们也应该时时准备着去帮助别人，献出自己无私奉献的爱心。我依然喜欢当年看到的一句禅语“心似菩提树，心如明镜台，愿得勤拂拭，勿使染尘埃。”愿我们的心就像菩提树，我们要时时地清洗它拂拭它，不要被世俗的势利尘埃所蒙蔽。我常常鼓励自己：如果我的付出让别人有所得益，让孩子们让同事们有所收获，那么我愿意继续这么做。

提到执着心，前面我就说过“学无止境，教无止境，改革与创新没有止境”，这就需要我们坚持坚持再坚持，向着梦想的境界迈进再迈进。在我们怀着一颗奉献心尽职尽责的时候，难免会遇到一些挫折，那么让我们自我反省、鼓励，宽容社会的偏见，家长的误解、别人的不理解，再执着一些，再宽容一些。如果我们做的是对的，那么请坚持!

一点自认为成功的做法。

1、坚持生本。这么多年以来我们习惯了自己讲，让学生讲当然不放心。前几天到初中去听课，我感觉到让学生展示的必要性。当时听的是三四年级的课，三年级的孩子不太会展示，不如四年级的孩子展示的好是正常的。让我注意的是四年级的那些四号的同学，因为那些孩子去年在我们这儿上的三年级，我认识很多其中也有很多曾经是我的学生，他们有几个起来展示的很好，回答问题的声音很清楚，语言很流畅，普通话和面部表情都很自然。就连以前成绩很差的张含宇也主动回答了两次问题，一次和小组的同学一起汇报，一次自己单独主动回答，说话非常得体，一点看不出他是学习成绩那么差的差生，这使我很震惊。

我觉得如果没有我们三年级时的训练，就不会有他们今天的精彩表现。更让我认识到让孩子们自我展示是非常必要的。我们做老师的讲的好一些，表演的精彩一些其实很正常，因为我们是成人，我们已经经过了那么多的历练。让我们给孩子们多一点机会，让我们再多一些耐心，耐心地原谅他们的幼稚与笨拙，耐心地等待他们成熟、长大，等待他们展现出自己的精彩，老师们让我们再给孩子们一次机会!

1、尝试改革，探索不同的方法，完善我们的课堂。我们学校对于小组合作探究的尝试也足足有两年多了。但是比起其他一些学校还有很多需要改进的地方。去中心路听课，觉得他们的小组汇报很完善，几乎是程式化的。总结起来有这样几个值得学习的地方：

(1)小组上台展示时，小组长就先提醒说：下面由我们小组汇报展示，请同学们认真倾听，看谁做的最棒!这样的提醒很重要，孩子们立刻就做得很端正，开始认真听了。

(2)几乎所有的孩子包括四号在内汇报，回答问题的声音都很响亮，比老师的声音还好。这对我很震撼。我就思考是什么力量让三号四号的同学也这么自信?但是毫无疑问，这样的效果非常好。是想如果一组组的展示汇报都像蚊子般软弱无力，下面的学生们什么都听不到，那还不如老师自己讲来的干脆。所以我这几天尤其注意提醒孩子们回答问题的声音。

(3)他们的课堂丝毫都不浪费时间，没有向我们课堂那样，学生们补充评价起来没完没了的现象。我仔细留意，原来他们的补充和评价的人数都是有名额限制的。这样就制止了冗长的毫无意义的补充评价，节省了时间。

(4)他们的学生搜集资料很细，面很广。比如听徐文华老师讲的一节《珍珠鸟》，学生搜集资料细到小鸟都是站着睡觉的，只有感觉绝对安全可信是才趴下睡。这个知识点是针对“这小家伙竟趴在我的肩上睡着了”这句中“趴”这个词的。这又让我很震撼。

……当然，值得思考学习的地方很多，这有待于在以后的教学研讨交流中再反思，进步。

3、让课堂尽可能地丰富。这是我的一点想法，当然没有见过成文的文章有人认为这一点多么重要。但是我私下里认为，这对于小学生来说应该很重要。因为没有几个孩子不喜欢动画片、不喜欢电视、不喜欢玩。而学习确是枯燥的。如果我们能在这枯燥的纯黑白的静静止止之中加一点玩的成分，加一点色彩，再加一点动画的缤纷，那我们的孩子将会是怎样的欣喜若狂啊。那他们会喜欢你的课，不由自主地被你的课堂吸引，不知不觉地学习了知识。所以我不厌其烦地收集课件、课文动画朗读，尽量地应用到课堂中，也就是想尽力的使课堂变得丰富。

4、评价也要做到多样化。这两年来我一直沿用的是小组评价和个人评价相结合的办法。也就是个人一张得星表，小组一张得星表，每个月评一次明星小组。并把他们的照片展示出来。今年我又试行了回答问题时的异组同号比赛回答的办法。比如读词语时十个组的三号来比赛，每人读一行，谁读对了坐下，他所在的小组就得到一颗星，没有读对的就不能坐下，他所在的小组就不能得星。也有时候轮两轮，三号读完了，四号读，两个人都读对了，小组得星，如果轮完了哪一个小组有一个没能坐下的，他们小组也不得星。这个办法非常灵，孩子们竞争意识和小组集体意识都增强了，不自觉地提高了听课学习的积极性。现在我考虑到孩子们不完成作业也是一个大问题，我正考虑如何把小组评价与作业完成情况结合起来，提高孩子们作业的完成率。

我说了很多，或许有一些我还没有做到。也许也会有一些，说的不对、不完善、不完美，敬请大家谅解并给我指正，谢谢大家。

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[报告范文] 教学质量分析汇报最新范文

很难想象，对于重要的事情没有的执行方案的话它会能成功。为了达成我们设定好的目标，我们在项目开始之前应该有一份完整的方案，方案中必须妥善安排好我们每个人的行动，写方案要注意哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“[报告范文] 教学质量分析汇报最新范文”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

（一）教学行为影响教学成绩的提高

1、教学理念没有及时更新。有些教师角色转化不到位，教学方式没有发生实际性的变化，许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。有人来听课是一种教法，真正上起课来是另一种教法。

2、课标理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，学法指导不够。新课标教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间，探究的自由。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习的现象严重，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。

3、信息技术手段运用不够。许多课堂上，教师就是一只粉笔，一本书，一张嘴。凭借这些，即使最优美的语言文字也调动不了学生的学习兴趣。远程教育资源不能充分利用，教学的重难点突破不够。

4、后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。可以说，每个班级都不同情况的存在一些后进生。他们学习困难的原因是多方面的。有的教师是力没少出，但效果不明显。

（二）校本教研流于形式

学校的教研活动基本能正常开展，但大多是老套路。一是教研组开展得不够深入，学科组、备课组群体智慧没有得到充分发挥。二是个别教师工作虽然很务实，但主动学习意识不强，不能主动地、充分的利用学校优质的教育资源来弥补自身的不足，教研意识、问题意识、反思意识也相对薄弱。三是缺少优秀资源的专业指导，没有开阔的视野和先进理念的支持。

（三）教学常规落实不到位

表面看起来，我们的各项教学常规工作都很到位，但在具体操作上缺少实效，实际问题还是很多。课堂上一些教师还是“满堂灌”，学生学习还是很被动。作业训练形式单调，布置作业带有很大的随意性，作业效益不高。课外积累与动手训练较少，造成训练不全面。

（四）学生状况

一是家庭教育的隐性缺失。 由于农村学生家长素质及认识程度不够，再加上有些家长外出打工做生意或单亲家庭，把孩子托付给自己的父母或亲戚照应，暂时监护人根本无视学生的学习情况，也管不了，在管理孩子方面疏于管理，有些学生的家庭作业应付了事或干脆不写。即使老师与家长沟通，家长也不闻不问，或说管不了。这样缺乏学生的主动学习和家长的密切配合，只靠老师单方面的努力，就导致了各班级中都有学困生。

二是学生学习的主动性不强。大部分学生在教师和家长的督促下能完成学习任务，还有一部分孩子厌学，只要一离开老师的视线对学习任务是能拖就拖，拖到放学没完成老师也得让他回家，回家就更不学习了。

三、 今后教学设想及对策

根据我校教学工作的现状，我们在今后的工作中，要做好以下几项工作： 课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大程度上取决于课堂的效率。

1、认真备课，设计最佳方案。在课堂教学前，教师先要吃透教材，然后翻阅各类教学参考书，最后根据结合班级学生的实际情况和自己的领悟精心设计教学方法和教学手段。

2、切实改进课堂教学。使教师尽快转变角色，成为学生学习的指导者、参与者、合作者，保证充分的时间让每一位学生都能自主学习，对于学生懂的，教

师则坚决不讲。把握教学的节奏与容量，使教学时间安排得科学合理，保证学生在课堂里能主动积极地学习，主动积极地思维，实实在在地训练，学会动手操作等。学校领导、教导处、教研组要深入课堂听课，开展推门听课活动，及时发现处理教师课堂教学中存在的问题。教师之间也可以互听课，进行交流探讨，取长补短相得益彰。

3、充分运用各种资源，研究教学方法，提高课堂教学实效。

运用好远程下载资源，借鉴其中有用的课件，图片，案例等资源更好地服务于教学。数学课难以理解比较抽象的内容可以借助直观教具，学具加强操作演示，也可使用多媒体课件帮助学生理解体会。语文课要调动学生学习的积极性。加强口语交际训练，重视朗读能力的指导，增加课外阅读内容，提升阅读理解能力，丰富写作素材，开阔学生的视野，创新学生的思维。英语课积极开展多种形式的教学活动，注重学生单词积累，记忆，理解，注重口语训练，注重书写指导。

4、因材施教，分层要求，培养优生和辅导后进学生。课堂教学中，作业批改中，练习设计中，课后辅导中，对两种类型的学生要区别对待。优生侧重挖掘潜力，激发学习探究的兴趣，增强进一步学习的强烈欲望。后进生侧重基础知识和基本技能的掌握和训练，语文方面字词要掌握、要求背诵的部分要牢记；数学方面计算能力一定要过关，计算题一定要会做。中间学生侧重鼓励，向优生看齐。

5、注意细节，培养习惯，提高质量。主要是培养学生良好的学习习惯。如认真审题的习惯，认真书写的习惯，格式规范的习惯。教育学生要有耐心和细心。

6、加大常规检查力度，抓细抓实教师工作月检查，平时教学抽查，确保各项顺利工作开展。

教 导 处xx年8月26日

期末质量分析报告（汇集13篇）

在不断进步的时代，报告十分的重要，要注意报告在写作时具有一定的格式。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编为大家整理的期末质量分析报告，欢迎阅读与收藏。

期末质量分析报告 篇1

一、整体分析

1、积累与运用

这部分知识包括抄写、读拼音写词语、选取正确的读音、选填空组成词语、积累成语、扩句、缩句、修改病句、写拟人句、用关联词语连句，记忆乐园、口语交际、仿写句子、用词写一段话。从卷面上看，有如下优点：

1、学生识字掌握较好，正确率达96。但还有个别学生书写还不够规范，虽然字写对了，但卷面很不整洁。

2、根据拼音写汉字学生能正确解答正确率达95。

3、补充句子正确率达94。综合性学习也比较灵活，学生完成也很好。

从作文来看，学生能认真审题，写出了自己的真情实感，选取的资料比较广泛，用词准确，语言通顺流畅，字迹工整，字迹工整加2分收到了实效。

二、答题状况

这份考卷做到全、新、活，贴合学生的知识水平、认知规律和心理特征。在考核双基的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的学生的全面发展和终身学习的总目标。纵观这次质量检测，能够看出一些问题。

1、综合潜力薄弱。

由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考核的资料不仅仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考核学生对短文资料准确理解潜力及平时积累词语的'潜力由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对较少，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析的潜力，失分较多。有各别学生审题潜力差，有的不读题乱答一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。

2、生学的太规范。

从学生答卷能够看出我们的学生学的太规范，如：阅读中的根据上下文资料理解词语的意思，有的学生无从下手，不知所措，根本没有认真的去读短文，凭自己的感觉，想当然的回答。由此使我想到，在语文的教学当中，老师捧者教科书、参考书费力的宣讲，学生心不在焉的似听非听，似答非答，似练非练的现象，因此我要切实加强平时的语文教学，引导学生自主学习，把课堂的一片蓝天还给孩子。

三、教师总结

1、教会学习方法，提高学习潜力。

方法比知识更重要。学生养成好的读书方法，掌握活的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，在教学过程中，应加强渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥受之以渔的重要作用，多教怎样学，少教怎样做。

2、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。

在今后的教学中，我将更充分发挥学生的学习积极性，在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识。要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。

3、要树立大语文观，拓展思维。

树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课内外知识点交融渗透，融会贯通。

总之，在以后的教学中我要不断努力、不断探索、不断提高自身素质，更好完成教学。

期末质量分析报告 篇2

20xx年下学期期末统考成绩一出来，李校长宣布了我校各年级与区内其他学校各年级平均分最高的学校之间的差距之后，教务处本周一就与普教股主动联系，周二陈宏老师发来20xx年下学期期末全区统考的各项统计数据，我们就分年级统计、对比学生六年级的成绩与每学期区统考成绩之间的差异情况，分别找相关的老师单谈话，共同分析该科目成绩下滑产生的原因，提出改进的措施。在第一周星期三分别召开了八年级和九年级的质量分析会（七年级的质量分析会安排在第二周进行），对成绩进行了详细的归因分析，并提出了后阶段拟采取的措施。现就各年级的情况分析如下：

一、各年级基本情况以及质量分析

全校共有学生289人，进城务工子女140人。九年级与外校的差距几乎在逐年减少，只有去年期末考试成绩有所下降，科平在60分以上的学生人数在上升，科平30分以下地学生人数在成倍的下降。20xx年下学期期末考试呈现出下降趋势，主要的学科是语文、历史和物理这三门学科。七、八年级的科平在70分以上的学生人数在上升，科平50分以下的学生，尤其是科平30分以下的学生人数在成倍的下降。之所以与最高分学校的平均分差距越来越，原因致有以下几点：

二、成绩下滑原因分析

（一）八年级整体下滑原因分析

1、管理层对课堂指导和监控不足。

（1）没有合理分配精力，对八年级的课堂教学指导不够。

作为主管教学的副校长、区兼职生物教研员、区责任督学，没有分配好自己的管理职责这也是能力不足的一种表现，把精力放在了初三，尤其是放在了初三某些难以维持纪律的课堂之中，找初三学生谈话、监控初三课堂等花了量的时间；

此外，由于七年级的学生素质较差，监控七年级的课堂以及学生学习习惯也花了不少时间，到八年级听课严重不足。

（2）教学教研部门精力有限，对八年级教学质量的监控不够。

自20xx年11月中旬开始，教科室主任生病住院，教科室的工作就落在了我们三人身上：课务的、管理的。教务干事接任教科室主任初三1个班级的语文教学，她自己还有八年级1个班级的语文教学任务，这样一来她就要身兼跨头两个语文班级的教学任务，她负责的教务处的部分工作就落在了教务主任头上调课等；

又正值石峰区迎接国家义务教育均衡检查，教务处、教科室的迎检资料，教务教研的各项安排和落实等工作，我们三人分头承担；

由于地理教师生二胎保胎和请产假，教务刘主任在送完一届毕业学生之后，马上又接任了初二3个班级的地理教学；

我任教2个班级的生物教学，生物兼职教研员的工作也比较多；

加之，学生行为习惯有待加强，我与教务主任和政教部门一道花了不少时间去教育学生。此外，对七年级学生学习习惯养成的监控也占用了不少时间。

以上种种，造成了我对八年级的教学质量监管不够，教科室主任生病住院也监管不了课堂，教务处主任和干事也基本上是完成行政事务之后，没有多余的精力监控八年级的课堂质量了，这样一来，八年级的课堂监控几乎处于空白状态。

2、教师变动频繁，教学连续性不足。

从七年级第一个学期到本学期，由于支教、女教职工休保胎假、休产假等原因，除了生物至始至终是1个老师任教以外，其它六门学科教师均变动了，变动的教师人数总计7人 ，分别是：语文变动2人，数学1人，外语1人，地理1人，历史1人，1人，其中班主任变动1人。

从表中数据可知，除了生物与区平均水平差距越来越小之外，其它七门学科从七年级下册开始，差距越来越。尤其是数学学科，当时由于数学老师请保胎假，3个班的数学均由1个老师任教，这个老师还担任了1班的班主任；

任教外语学科的3个老师，黄老师是刚从九年级下来的，虽然她明年就退休了且身体不好，但她兢兢业业，没有马虎。另外1个任教外语的是政教主任，20xx年下学期他的迎检等任务较重（政教处少了一个干事），他任教的班级英语下降的比较多。还有1个跨头的外语老师，她还兼任了九年级1个班级的班主任和外语教学；

地理学科也是因为请保胎假，临时安排一个从来没有任教地理的历史老师任教，教务主任也加了一个班的课程（这样一来，教务主任就任教了3个毕业班级的教学，并跨头任教初一年级1个班级的共4个班级的教学任务）；

物理学科是个非常负责任的老师任教，成绩一出来，她非常内疚对我说“这是我从教近30年来，成绩考得最差的一届”。当然，去年下学期该年级物理老师被派出去学习了2周，在考试之前才匆匆忙忙地结束新课，没有时间进行复习对期末成绩也有一定的影响。

由于班主任的变动，3班的班风也不太稳定；

由于年级组长去年下学期身体不适，整个年级的学风和班风都有明显的退步。

老师的变动、学科教师的任务过重、跨学科任教，特别是班主任的变动，不仅教学的连续性不能保证，而且对班风学风的养成势必有很的影响，进而地影响学生的学习成绩。

（二）学校成绩提升成效不明显的其它原因

1、对学生学习能力的培养重视不够。

我校的学生，本来学习能力相对欠缺，特别是从小学的3门主科到七年级的7门学科、到八年级的8门学科，随着学习任务的加重，学习能力不足对学习的影响越来越。一方面，我对教师提升学生学科学习能力的重视不够、引导不够；

另一方面我们的老师存在重知识的传授，轻对学生学习能力的培养、轻学习习惯的养成的现象，存在完成了教学任务就放心了的思想。

2、进城务工子女多，学生行为习惯欠缺。

全校进城务工子女140人，占到了全部学生的一半左右。这些学生的家庭教育几乎缺失，从小行为习惯就没有养成好，如今我们的`老师要花量时间去维护课堂纪律，班主任要花量的时间处理日常事务；

此外，他们中的部分除了在学校能够保证有学习时间以外，在家几乎没有时间再学习，甚至没有完成基本的作业家长也不会督促，用少数家长的话来说“只要你们老师不让他在学校学坏就行”。我常常给我们的老师说“我们不能选择学生，只有改变自己。进城务工人员能够把他们的孩子送到学校里来读书，而不是去做童工已经是进步了，我们就要把学生教好，少数家长也许行为习惯还不及我们的学生，我们怎么能奢求他们配合我们来教育学生呢？”冯校长主管政教处也确实费了不少心、想了很多办法，教务处、年级组也齐心协力抓班风、促学风，但是班风依然进步不，学风依然不能厚。

3、由于生源数量和质量的下降，教职工信心有所下降。

由于六中区区逼近，石峰外国语学校迅速崛起等种种原因，我校生源质量和数量下降明显，虽然李校长多次在会上说“我们学校不会垮、不能垮，而且随着化工产、冶炼厂、氮肥厂的搬迁，环境的好转，势必房地产会回转，从而带动人员的增加、学生人数的增加，我们学校的前景还是很乐观的。”但是，个别老师认为前景规划太远了，对学校的发展没有充满信心，这个别人的言行也影响了其他老师。

4、教师队伍存在跺现象。

由于三考以及各级培训的力开展等原因，教师队伍的整体素质有所提升。但是，依然有少数教师，而且不仅仅是年轻教师，与时俱进不够，与学生的关系不太融洽，导致极少部分学生决绝学习，甚至与老师唱调。这样一来，课堂纪律不容易维持，影响了其他学生的正常学习，课堂效率提高很难。对于学校也许影响不，但是对于我们学校来说，学生班数少、人数少，一个教师的教学成绩会地影响年级整体水平。自从20xx年开始，学校的老师就是三年或者两年一个轮回地教学，没有集中优势师资全力冲击毕业班的先例，故而三个年级的教学很难非常出色。

此外，也存在教师老年化，身体健康下降等原因，导致教师精力不够，冲劲不足。还有也许存在个别老师因为职评无望，动力不足等。

三、后阶段措施树信心、促学风、抓课堂

（一）树信心

1、来自教育局领导的重视。

首先，以李局长为首的局领导班子多次对学校的首行关注，一定会激发老师对自身的重视、对学校发展前景的信心；

其次，教育局对区域内招生政策的部署和调整，也给各中学的招生带来福音。其三，局领导工作重心的下移，给学校的管理和老师的课堂教学无形之中也增加了压力和动力。

2、来自学校领导班子的重视。

以李校长为首的校级领导班子认识到了学校生存的压力，在管理上更趋于制度化、精细化和化。例如从本学期开始，教职工实行上班签到制度，充分保证教师职工坐班、做事的时间。

3、来自调整后基本稳定且优化的教师队伍。

从这学期开始，八年级调整了成绩下降最快、与区内平均分差距最多的数学学科教师，换上了年轻的受学生欢迎的研究生李老师任教；

两个语文老师下学期支教回来之后，也考虑派一个老师再接任八年级原班级的教学任务，减轻现有语文老师的教学任务；

已经与英语等学科成绩下滑明显的老师达成共识，指导他们务必想方设法提升学生成绩；

历史老师已经专职专心于历史教学，不必再兼任地理教学；

老师们不服输的精神，更是我们信心的来源。

（二）促学风

1、开展“立信”活动，树诚信礼仪之风。

人无信不立，针对学生“理论诚信”与“实际诚信”差距较的现状，协助政教处，以活动促班级诚信建设，促进人人讲诚信、懂礼让风气的形成，以期尽量减少管理层、班主任和科任教师管理课堂纪律的时间和精力，结余出时间来进行抓两唾中间工作。

2、开展“立人”活动，树你追我赶争上游之风。

利用生地中考即将到来的契机，开展百日誓师活动、月考奖优制度、目标追赶制度等，引导学生把精力运用到学习上来。

3、开展师生互爱活动，营造良好的师生关系。

亲其师信其道，只有师生互相关爱才能激发出教师最佳的教学水平和学生最佳的学习激情。与政教处一道利用“三.八妇女节“、”五.四青年节“等节日做实节日文化，引导师生互爱互敬，促进教师教和学生学的成就感。

（三）抓课堂

1、严管理，建立和完善各级管理制度。

（1）建立和完善领导班子联系班级制度

初一年级：

初二年级：

初三年级：

要求：做好“五个一”活动：

每位联系班级的行政干部每周必须听该班级的课一节；

每周至少找该班3个学生谈话一次；

每周找该班科任老师了解该班该学科的上课情况一次；

每月至少参加一次该班级班会课的组织；

每学期至少在该班级讲话一次。

（2）建立和完善年级组月报工作制度。要求：每个年级组指定每月推进学科教学进程计划，并小结本年级组当月的基本情况，包括落实的计划和未落实的原因等。

（3）建立和完善教研组长每周的听课制度。要求：教研组长每周听本学科组老师的课至少一节，在听课之前采用申报制度，并作为评比优秀教研组和优秀教研组长的依据。

2、抓细节，提升学生的学习能力。

（1）加强课前准备的指导。力争在每个年级逐步推进课前准备“四个一”习惯、“圈圈点点”做笔记习惯、“聚精会神”听课习惯、“工工整整”做作业习惯的养成，并在是当时的时候对活动的开展进行评比和展览。

（2）培养自学阅读能力。进校之初，我们的很多学生不知道阅读，直接影响的是读不通课文、看不懂题目。更无从谈做题最对题了。针对此种现象，我们要求每个学科在上新课的时候，都要学生先自学阅读教材，在阅读教材的基础上能做几个基本的题目，然后老师在进行答疑和讲解。从起始年级开始，加了对阅读习惯的养成教育，如今初一年级配有漂亮的书架，班级图书还不少，年级组开展了“读书争星”活动。长此以往，学生的读题能力、做题能力会有所提高。

（3）精准辅导，整体提升学生成绩。对各个分数段的学生采用了分区对待的方法，利用一切可以利用的时间对这些学生进行了个别辅导，尤其是对于5A生培养对象，我每月对他们的各学科的纠错本进行检查和指导，采取人盯人的办法，尽力提升年级平均水平。

（4）彰显特色，搭建个性化成长的舞台。学校紧紧围绕“三立”的育人目标，从学习主动性、学习持久性、学写能力的需求出发，利用《孝性课程》等课程建设、科技创新教育、兴趣社团活动等课程的配合，来为学生搭建个性化成长与发展的舞台。

3、做实在，落实课堂教学研究成效。

第一周，在召开的教研组长、年级组长、八九两个年级的质量分析会等几个会上，教科室和教务处分班就今年中考命题的动向、各学科分值更改的情况、中考学科增加的情况等进行了学习，并对毕业班租了相关的要求：要求每个毕业学科教师在第十周之前必须上一堂全校性的毕业研讨课，目前每个学科教师上课的顺序已经确定，从第二周开始就着手进行。

（四）建议

1、树典型，宣传正能量。

利用推优、选优、评优机制，充分发挥教研组长、学科带头人、名师等优秀教师的正面宣传功能，希望用他们的实际行动去点燃和提升极少数教师的教学动力和激情。

2、精准培训，提升针对性。

针对不同教师的弱项安排内容接地气、形式多样的校本培训和组本培训。目前，已经安排了每个教研组长从本学期开始，就自己擅长的一个教学点，例如如何转化后进生、如何组织学生做笔记、如何落实学生作业、如何突破重点难点等，在教室会上作经验交流，确保教学研究的本土化，提高针对性和实效性。

3、定目标，逐步升成绩。

针对每个学科教师的培训，最终要落实到学生成绩是否提升这个根本上来。我们定下了“5名台阶制”。即以每5名学生为一个阶梯，各学科在他们已有成绩的基础上提升一个等级或者一个分数为目标，围绕这个目标进行教学研究。

期末质量分析报告 篇3

一、关于命题状况分析

本次学习目标检测卷共有十个大题，考试时间为90分钟，总分100分。积累与应用部分：一至八题，有看拼音写词语、选正确的读音、给字选取正确的解析释、修改错别字；补充词语、缩句和用关联词写一句话、成语积累；有修改病句、对对子、排列错乱的句子及课文资料掌握状况的测查。阅读部分：第九题，对学生课外阅读潜力的考查，考查资料涉及解释词语、标点符号和短文资料的概括、写标题、回答问题及写广告用语。习作部分：第十题，要求学生选取生活中经历的一次尝试，写一篇记叙文，自拟题目，做到资料具体，感情真实，字数不少于400字。

本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与潜力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我校认为本试卷与以往相比最大的改革就是重视了阅读与积累，如：阅读等试题能考察学生的阅读与积累潜力，也能考察老师对阅读的重视与否，体现了新课改。

二、关于考试状况分析

我校五年级期初学生数为92人，本次期末测试参加考试的学生92人，到考率100%，平均77分，及格率82.6％，优秀率58.7％。

三、学生答题分析

（一）积累与应用

１、具体试题状况分析：本部分题型灵活多样，资料覆盖面广，全面考查了学生字词句各部分知识的掌握状况。像第五题补充词语，并选填在句子中看似普通，实则匠心独运，8个词语分别出现不同的词类来让学生分析决定。如此题型既有利于学生积累词汇，又有助于学生养成字斟句酌、准确用词的好习惯。还有像第六题的第52小题，要求学生根据带给的字组成一句话，对对子，这样的题型灵活，既可让学生理解对子的一般方法，又能实际操作。

2、主要得失

得分较高的题目有第一、二、四、五、八，这些题目考查的资料都是学生的基础知识和基本技能，教师平时训练量比较大，学生能充分掌握，故得分率高。

失分多的题目有第三题选取逆的正确解释，第一小题和第三小题，第六题的第五小题对对子。第七小题排列错乱的句子。

（二）阅读

１、具体试题状况分析：本部分题目安排有一篇短文，安排有7小题的题目。第2小题给短文中的句子加标点，第4小题克利亚老师为什么说：自己是个偷梦的小偷？第五题你认为文中的罗伯特是个什么样的人这样的题型是学生对短文的阅读理解潜力的考查，学生大多能透过认真阅读，做出正确的答案。

2、主要得失

得分较高的题目有第2小题给短文中的句子加标点，第4小题克利亚老师为什么说：自己是个偷梦的小偷？第5小题你认为文中的罗伯特是个什么样的人第六题字给短文选个最恰当的题目，学生能充分阅读后在答题，得分率较高。

失分多的题目主要有第1小题中解释锲而不舍众多学生解释不出来，以致扣分较多。

（三）习作

１、具体试题状况分析：本题要求学生围绕尝试，要求学生选取生活中经历的一次尝试，写一篇记叙文，自拟题目，做到资料具体，感情真实，字数不少于400字。

2、主要得失

从学生的答卷状况来看，尝试的资料多样化，有的尝试是学习，有的是试验，有的是为人，有的'是炒菜，有的是学滑板车等；最可贵的是学生能写出生活化、真情实感的作文，从这些作文中我们能够看出学生的视野越来越开阔，同时也能联系生活实际，并能关心国家大事。

比较不足的个别学生的标点符号用法不标准；格式不规范，还有个别学生没按照要求来写，题目要求写一次尝试，而有的学生没认真审题，写了两次尝试，有的资料没办法写具体等。

四、改善措施及今后教学推荐

1、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯，注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练。

2、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。如古诗词的学习积累，激发学生的学习兴趣，培养学生自已学习的意识和习惯。如怎样联系上下文理解词语、句子的潜力，体会重点词句、体会人物品质、描述方法等潜力的培养下一番功夫。

3、推荐语文老师加强对学生的基本功训练，只有打好学生的基本功，写好每一个字，规范标点符号的用法，练好每一个通顺的句子，在这基础上教导学生用好词，造好句、谋篇布局，资料才会具体，情感才会真挚。

期末质量分析报告 篇4

一、考试组织

1、领导组织

本次期末考试，我校成立了以潘峰校长任组长的考试领导专班，教学校长王莉华、德育校长彭学刚、后勤校长彭用喜任副组长，教导处主任王雄飞、德育处主任李志虎、后勤处主任杨辅兵为小组成员。

考试期间，王校长负责组织本校考试组织，彭校长负责带队到西一小协助对方小学组长考试，彭校长负责考试期间的后勤工作，王雄飞主任负责试卷装订，李志虎主任负责考试期间播放录音考场卫生及文明监测。

本次期末考试为全镇统考统阅，按中心学校的安排，我校考点的主考为校长潘峰同志，副主考为西一小的德育校长刘洪波同志和我校教学校长王莉华同志，中心学校的刘少华主任负责本考点的巡视。

2、领卷与试卷保密

本次考试时间为24号至26号三天，每天的试卷都是由外派副主考刘洪波同志到中心学校领取，随同来我校监考的教师一起，带到我考点，锁进办公室专门的柜子中，钥匙只有刘洪波校长一人掌握。

3、监考、巡视与阅卷

本次期末考试，是由中心学校统一部署，镇内小学交换监考，我校共设置18个考室，每个考室都是2名教师监考，由中心学校的领导和2所学校的副校长进行巡视。

我校本次所阅的是全镇二、三年级的语文、数学、英语试卷，安排5个教室，每一个年级的每一科都有领导负责，所有阅卷人员分工明确，每一张试卷上都有个人总分代码。

二、质量分析

略

三、试卷分析

语文科

存在的问题：

(1)课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。

(2)写作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高，可以看出教师平时作文指导方式单一，随意性较大，对学生交流借鉴指导力度不足，学生从同学教师中获得的指导帮助不多。

(3)两极分化现象严重，差生转化较差。

数学科

存在的问题：

(1)数学概念掌握不牢固，理解偏差，填空失分较多，忽视应用，造成判断和选择题失误，习惯不好，审题、漏题、抄错题等造成失分，理解题中数量关系能力较差，胡乱应用。

(2)部分观察题、操做题失分高，开放题束手无策，可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高。

英语科

1、成绩：由于学校老师的努力，在教学中主要以培养学生学习兴趣为突破口提高学生学习学习英语的能力，所以学生学习英语的积极性较高，比较重视英语学科。

2、存在的问题：由于学生基础较差，再加上本次试题量较大灵活度较高，主要考核学生应用语言的能力，我们农村小学的英语水平较低，所以理解能力和运用语言能力较差，导致本次考试成绩不太理想。

四、工作建议

针对排查出的问题，学校决定从强化学校内部管理入手，以新课程标准为指导，以教科研为突破口，全面提升学校的教育教学质量。

1、强化学校教学流程管理与考核。把教学流程细化为五个环节进行考核，这五个流程环节为备课、上课、作业与辅导、校本培训、教学档案资料。

2、强化新课程标准的学习与培训。下学期再掀研读新课程标准新高潮。一是请认真解读新课程标准。二是以教研组、年级组为单位，研读钻研新课程标准。突出以教材为载体，加强单元教材的重点研究与研讨，使每个教师吃透单元教学中教学目标、教学任务，重在教材编写意图目标的研讨，使每单元教学目标落到实处。三是开展各种形式的`教学研讨。以提升课堂教学的时效性。

3、强化教育科研，注重研究的实效性。一是在全校开展课堂教学有效性研究，着力提高课堂教学的时效性。二是继续开展自主习作课题研究。三是继续开展小学数学如何培养学生收集处理信息能力的研究，把写字教学研究与学生课堂作业要求相结合，使写字教学研究见实效。

4、保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、早午自习学习，完成作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好家庭作业和课堂练习等，教师要精讲多练，扩大学生的视野。

期末质量分析报告 篇5

本学期担任八年级三四班的语文教学工作，两班成绩相差很大，就期末考试来说，我对考试情况做以下分析：

1.试卷结构

试卷由三部分构成，第一部分是积累与运用包括古诗词默写，语文综合技能考察，第二部分包括实词的积累，故事运用以及两篇阅读，第三部分是作文。

综合整套试卷，试卷以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，注重基础知识的考察，和综合能力的运用，难度系数较大。

2.考情分析

本次考试三四班参考人数96人，三班平均分66.7%，四班平均分68.6，三班及格人数20人，四班及格人数18人，三班及格率40%，四班及格率39%，这两班没有优秀人数，从学生的答题情况快来看，主要存在的问题是基础知识不牢固，以及阅读题找不准方向等缺憾。

3.学生答题情况分析

1）语文基础方面：这部分最高分是名词名句的积累和找错别字这两个小题，答题情况良好，只是在神题上出现的.错误比较大，在以后要求学生审清题意，增加得分数。得分最低的部分是在病句题题以及标点符号的的选择方面，主要原因有两种：一是学生还未提及这样的知识，认识尚且比较肤浅，学生面对题目无从下手，以后要加强对病句的练习。

2）阅读方面，文言文的词语解释以及句子翻译情况比较好，但是却得不到满分，主要问题是，知道句子的意思，但是无法做到字字落实，特别是重点词，导致的答题不规范造成的丢分。这也是与学生的对文言文字词的积累程度有关，所以，教学生如何解释字词在阅读方面，第一题得分较高，第二题由于比较抽象，对题目的理解有一定的难度，所以得分很少，以后的问题，应侧重阅读的指导。

3）作文方面，作文属于想象作文，学生跑题现象比较少，主要问题卷面的整洁，以及想象的方面不太好，但也有部分写的少，不懈等现象。

总的来说，三四班的学生都是很聪明的，知识缺乏适当的引导，只要引导的好，可以有时你意想不到的撑起。在基础方面下基本功，是长期的工作。但是，不同的学生有不同的需求，作业不能过分片面化，适应不同层次的学生，这才是当务之急。

期末质量分析报告 篇6

一、试卷的基本情况：

1、试题来源

1～5年级的试卷由市教研室提供，6年级试卷由外校引进。

2、试卷得分情况：

一年级得分率：95.2%;二年级得分率88.5%;三年级得分率94.4%;四年级得分率86.5%;五年级得分率89.6%;六年级得分率78.7%。

3、试卷特点

本次测试从六张试卷总体上看，具有以下几项特点：

(1)适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重能力培养，体现了知识综合，较好地体现了人文性。

(2)考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。

(3)题目注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。

(4)注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。

二、主要成绩：

1、基础知识掌握好。从1—6年的题目数据统计可以看出，填空题和计算题的得分较高。从学生的计算题得分率高我们可以看出学生的计算能力在提高;从学生的填空题得分率高我们可以看出学生的记忆、理解能力也较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握的还是比较扎实的。

2、创新思维能力强。可以看出“灵活开放，注重创新”是本次命题的原则之一。因此，在各年级的试题中都有一定数量的灵活、开放的题目。如五年级第三大题的前2题，比较2个图形的面积和周长关系。这一题有一定的灵活性，要考查学生灵活解题的能力，总的来说五年级学生在这一方面的得分率达80%，比以往有了很大的进步。

3、解决问题的方法活。从各年级的试题来看，都有一些学生在解答同题时用的多种不同的方法。如六年级应用题第三题，求原来有多少吨煤?

4、学习习惯良好。从试卷整体来看，90%以上学生字迹清晰、书写规范。说明大多数的学生日常学习习惯好，学习态度认真仔细。可以说，这些为学生今后的学习打下了基础，提供了保证。但是并不能排除个别班级学生，书写潦草、卷面混乱的现象。

三、存在问题:

1、学生的思维受定势的影响比较严重。如三年级的“小明的一天”，“动动手”;六年级填空中的最后一题求圆的面积等。

2、学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。这类题的得分率不够高。失分多的有一年级的'“找规律”，二年级有关钟表的一题。

3、教师要加大教学反思。观念是行动的先导。因此，深入学习课改理念，仍是目前推进素质教育向前发展，提高教学质量的首要工作。只有从思想观念上彻底转变，才能将课程改革落到实处，才能使教学工作真正地走上素质教育轨道，教学质量才能得到真正的提高。

4、有的年级在不同班级中差距较大(在5分之外)

四、今后教学应采取的措施：

1、加强数学概念的教学。特别是要让学生感悟、体验，不断完善，才能加深对概念的理解和灵活运用。

2、改进课堂教学。新课引入生活化。《数学课程标准》明确指出：数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础和工具。数学教学应结合学生生活中实际问题和已有知识。因此，在教学内容的引入部分，我们要本着“数学生活化”的思想，从学生的生活经验出发，使他们感到数学不再枯燥、抽象，数学就在他们身边。

3、提高集体备课的质量，缩小同年级之间的差距。

练习设计多样化。课堂练习是促进学生思维发展，培养学生创新意识的有效手段。作为教学内容的巩固提高部分，练习的开放性应体现在多样化上。

(1)是条件的开放。条件不足，或没有给出条件，需要学生具体分析，寻找解决问题的条件，从而达到解题目的。

(2)是结论开放。给出条件，没有给出结论，或结论不是唯一的，可以根据实际情况，选取最佳的结论。

(3)是解答方法开放。在练习中，教师应根据教学内容多设计一些一题多解或从不同角度分析的问题，培养学生的思维广阔性和独创性。

(4)是问题情境开放。结合生活中的实际，设计一定的的情境 ，培养学生解决问题的能力。

(5)是时空的开放。有些练习的内容，可以让学生走出教室，走出校园，亲自去观察、实践、搜集材料、统计数据、归纳整理，最终解决问题，学以致用，体会数学学习的乐趣。

5、做好部分学习有困难学生的帮差补缺工作。同时通过加强同年级间的教研活动，以缩短班级间的差距。培养学生良好的学习习惯和学习态度。学生的差异客观存在，如：学习水平、方式、思维等确实存在差距，特别是在数学的理解、审题、思维灵活性深刻性、估算能力、表达能力等方面存在很大差距，如何正视差异，充分发挥差异资源的优势，是我们今后长期应重视与研究的重大问题。

期末质量分析报告 篇7

一、试题特点

本卷题型分为单项选择题和非选择题，总分为100分，90分钟完成。单项选择题共30小题占60分。非选择题共4大题占40分，其中卷面分4分。题型的稳定性和连续性，既有利于学生的学习也有 利于老师的教学。本试卷还有如下特点。

1、考查知识点分布合理

通过对试题分布的统计可看出，包括必修一、必修二、必修三、选修三所有的章节都有知识点的考查，但又重点考查了选修三。因而该试卷对知识点考查既有一定的覆盖度，又突出了重点章节，体现了考查知识点分布的合理性。

2、既注重基础知识，又突出能力考查

通过对试卷的分析可看出，选择题的第1—20题和非选择题的第31、32题主要是考查学生的基础知识，而选择题的第21—30题和非选择题的第33、34、题则侧重于考查学生的理解、分析和推理能力。

3、既注重理论考查，也注重实验考查

选择题的第7，非选择题的第23题、26题都是对学生实验能力的考查。其中第7、第15题主要是对考查书本上的实验知识。

4、文字、图表并存，考查了学生的信息提取和转换能力

除了文字试题外，还有较多的图表题。通过对图表的分析，能很好的考查学生对图表中有用信息的提取和转换能力。

5、难易相对适中

二、本次检测暴露出来的.、学生存在的主要问题如下

1、普遍不重视基础知识的记忆

不少学生对生物学基础知识记忆不牢，理解不深或含混不清。本试题绝大多数来自课本上,只要学生多看几遍课本,就能答得很好.但学生普遍不重视课本,复习时通常把课本丢在一边,钻研参考书上的难题、偏题、怪题。孰不知今年高考题考的就是课本上的东西，但学生得分不高。就是不重视课本知识的结果。

2、审题、分析解决问题的能力差

不少学生不能全面准确扑获试题信息，不能正确联系和理解相关信息或知识点间的关系，更不能正确利用各种信息或知识，形成正确的解题思路、策略和步骤，造成解题错误。

3、实验探究能力很差

不少学生不能正确把握科学实验的基本原则、操作步骤，更不能对相关实验过程进行正确分析判断和评价完善。

4、不能正确使用学科专用术语

不少学生使用生活语，而不是使用学科专用术语表达生物学事实、生理过程以及概念、原理等。

三、今后教学的主要措施与建议

1、加强基础知识教学与过手训练

加强基础知识规范教学与过手落实是新课教学的基本任务。在教学中，既要按照标准要求，又可适当降低教学的起点，注重知识的内在逻辑联系与学生认知的内在联系的统一，真正提高教学的有效性。当前，可以接合学习方案导学的实践研究，从学生学习心理、学习习惯、学习意识、学习态度、学习过程等各方面，激发引导学生自主有效的学习指导，充分调动学生的学习主体性，从根本上解决加强基础知识过手教学问题。

2、加强实验教学，提升解决实验问题的能力

加强实验教学，提高解决实验问题的能力是生物学科的重要教学任务。要结合课本实验及其相关实验问题的解决与训练，使学生真正理解课本实验的目的、原理、原则，熟悉课本实验的正确操作步骤等。

3、加强解题过程和语言表述规范的训练

在教学基础上的问题解决训练过程中，既要突出逻辑思维的训练，又要加强解题过程和语言表述规范的训练。解决这个问题要求在教学过程与思维活动过程创新基础上的规范，才能做到解题过程和语言表述过程的规范，进一步达到语言简洁、清晰、完整，用学科专用术语表达学科事实、过程等。

期末质量分析报告 篇8

一、总体分析

这一份期末考卷，总体来说是比较成功的。考卷突出了检查学生一个学期所掌握的知识和所具有的语文能力，重视语文基础知识的考查，突出对学生语文素养的考查。对今后的教学具有较强的指导性，难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：

（一）语文知识积累与运用。

主要考查了汉字的读音、书写、标点符号的运用、古诗文名句默写、文学常识、对联等几个方面，很有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。

（二）现代文阅读

采用课内阅读和课外阅读相结合的形式。这与学业考试全部考课外的不一致，但也是很有必要，有利于提醒老师用好教材，避免出现老师中“学业考试不考课内，课文可教可不教”的想法。课外的题目的设计难度把握较好，材料也很富有教育意义，有利于提升学生的人文素养。

（三）古诗文阅读

主要考的是课内，没有给学生设置理解的`障碍，与中考考试的古诗文阅读题的要求是一致的，这对语文教学很有指导性。

（四）作文：端午那天（富有情趣）

二、定性分析（答题情况分析）

（一）语文知识与运用

这一大题主要考查学生的语文基本知识和语言的一般运用能力，主要涉及到“汉字的'书写”、“拼音”、“诗词背诵”、“标点运用”、“对联知识”。从学生的答题情况看，总体来很理想，说明学生语文基础知识掌握好。有21位同学得分在18分以上（满分20）。

（二）阅读

总体来说，文言文学生答题情况较好，满分15分，有20位同学得分在14.5分以上，其中15满分。说明文和记叙文阅读的得分率有待提高。在答题的细节方面又显露了学生阅读能力的欠缺。本题组最大的问题是审题不清，对问题要求没有把握准确。课外知识积累少。

（三）作文

这里只是谈谈学生在作文中出现的典型问题。对于这个作文话题，学生的体验不深刻，阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的`材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏。不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。

三、今后教学所采取的措施

（一）学科教学方面

1、语文基础知识

语文基础知识一向是语文教学中重要的一个板块，教师一定要认真钻研语文课程标准，在教学中要将基础知识与阅读教师有机地融合在一起，对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。

2、现代文阅读

在教学中首先要指导学生学会整体把握一篇文章，进而把握文章的主旨。指导学生在整体把握的情况下解读文本，不要脱离整体而孤立地支解文章的个别词句。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。

3、作文

平时加强训练，并要针对不同的文体作不同的训练；指导学生用心感受生活，体验人间的温情。加强对学生阅读的指导。语文老师要义无返顾地鼓励和支持学生的课外阅读，不要担心学生的课外阅读会影响考试成绩，要培养学生的阅读兴趣，采用多种形式的读书活动，推动学生的课外阅读。只有阅读面广了，学生的知识面宽了，文化底蕴厚了，作文时才能行云流水，厚积薄发。

期末质量分析报告 篇9

一、试卷分析

本次试卷以教材为基本点，紧扣教学内容，类型多样、难易适中，以学生学习能力培养情况为主要对象，密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透新课程理念。既考查了学生写字认字的能力，又考查了学生对句型的转换，语言的积累运用，课内外阅读理解，分析及习作能力，较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。

1．题量：本次语文试卷满分为100分，时量90分钟。试卷考查内容由三部分构成：基础知识、课内阅读、作文三大题，题量适中。并以教材为载体，立足教本，适当拓展延伸，增加难度，增大容量，有一定的灵活性、综合性，使考试本身成为学生再学习再提高的过程，整合了新课程的三维目标。

2．题型：本次试卷的题型多样、灵活、全面：拼、读、写全部涉及；拼音、字、词、句、段、篇齐全。试卷知识点的分布比较广，注重基础知识、基本能力的考查；知识覆盖面比较广，题型丰富、灵活，如看拼音写句子、选择、填空、判断、仿写等，既考查了课文的基础知识，又考查了对课内外积累灵活运用的能力，如第四大题第8题：电视连续剧《西游记》体现了课内外知识相结合。同时也考查了学生在阅读过程中感悟与体验、理解和分析等阅读综合能力。命题作文《我是一颗蒲公英的种子》，从生活出发，合理想象，让学生放飞思绪。

3．难度：本次试题题目内容与本期课文内容和课外积累相联系，课内知识高达70%以上，难度系数相对来说偏简单。

4．信度、效度：本次试卷以课文为本，紧紧围绕教材出题，考核知识点广。基础知识主要从字词句、成语、古诗、等方面命题，基本技能则是从拼读、写字、句子理解，文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，较全面地去考查学生的语文能力和综合素质，题目信度、效度是比较高的。

5．能力要求：每一方面的内容既注意考查学生的基础知识，又注意考查学生分析问题、解决问题的能力，由易而难，难易适中。

总体来说，试题较全面地对学生进行知识与能力的考查，试题做到课内与课外相结合。纵观全试卷，试题类型做到全面、灵活，突出对学生审题、思考、分析、概括、综合运用等能力考查， 真正体现了新课标准的精神。

二、考试数据分析

从卷面失题来看，我班学生都能在规定时间完成试题，多数学生书写端正，字迹清楚，与五年级时候相比有进步；从各题的得分率中可知，基础知识掌握较好，学生完成较好的是读拼音写词语，组词和课内积累，但对以前学习过的'知识掌握不牢固，失分严重，如第三题回忆学过的内容填空中的第四小题王之涣《登鹳雀楼》后两句许多学生写不出，因为这是二年级学习的古诗。句式变换不够灵活，有较多同学不能准确地根据例句进行仿写。

本次考试阅读全为课内阅读。课内阅读《窃读记》得分较好，《洗脸》得分较差，说明学生独立阅读的能力还有待加强，平时在课上听讲不够认真，对文章的理解不够透彻，概括能力不强，表达不准确，不全面。在习作方面，大部分同学有话可写，不少学生写作选材丰富，能表达自己的真情实感，书写较规范，达到字数要求。然而仍有个别学生想象力不丰富，词不达意，文不对题，文章毫无优美之感，且字迹潦草。一些学生整个卷面很整洁，大部分学生的整个卷面较整洁，少部分学生卷面不整洁。在考试过程中，多数学生能合理分配考试时间，少数学生时间把握欠佳。

三、今后努力方向

1、继续加强字词教学，夯实基础知识。

在平时的教学中，继续重视拼音、生字教学，教给学生自能识字的方法对常用汉字，要求学生做到会读、会认、会写、会用；加强品词品句的训练，提高学生语言感悟能力，提高在具体的语言环境中运用汉字的能力；要及时检查学生对课文常用字、词、句、段的掌握程度，查漏补缺；加强课文的朗读的指导，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文，注重语言的积累、感悟和运用，才能为学生打下扎实的语文基础，促进学生可持续发展

2、提高阅读能力，引导个性阅读。

在平时的课堂教学中，重视单元的主题教学内容的整合，落实阅读教学中的有效指导，努力培养好学生的阅读能力，通过自读自悟、互相探讨、辅导帮教，让学生掌握好正确有效的阅读方法，培养不动笔墨不读书的良好习惯，多种方法加强语文的学以致用，重视课外阅读的拓展，多让学生在分析中感悟，在感悟中发挥，在发挥中训练语言，在训练中提升思想情感。

3、激发习作兴趣，抒发真情实感。

采取多种方法，培养学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。在教学中要充分挖掘课文中的习作资源，多进行小练笔，以培养学生的想象能力。引导学生留意观察周围事物，为写作积累素材，写真人、真事表达真情实感。

4、培养良好习惯，提高语文成绩。

今后的语文教学中书写的训练，要让学生书写更端正、规范、卷面更整洁，标点符号也要认真书写、规范书写；要重视培养学生仔细看题、认真审题，遇题多动脑筋思考的好习惯；考试过程中细心答卷和认真检查，才能不断提高学生学习成绩。

5、持续关注后进生，大家齐进步。

五年级时候。我担任本班语文教师。当时班上的后进生较多，经过三个学期来的努力，班上后进生慢慢被转化。今后继续充分了解后进生现行学习情况，利用课外时间对他们进行辅导，课堂上创造机会让后进生多表现，让他们多动脑，动口，动手。多给他们创造表现自我的机会，增强他们的自信心。同时发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助后进生，多给予他们鼓励。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——记最后。

期末质量分析报告 篇10

总体情况汇报：

xx学年第二学期共有606人参加语文测试。一年级的合格率为94%，二年级的合格率为90%，三年级的合格率为94%，四年级的合格率为88%，五年级的合格率为92%，六年级的合格率为91.7%。

试卷难易分析：

各年级难易度适中，一年级“第七题的3：把‘我们微笑着欢迎在好像山峰’组成通顺的话对晓塘的学生而言有难度。67名学生仅有9人正确。二年级的试卷题型活泼，覆盖面广，是合格性检测的优质卷。三年级试卷覆盖面也很广。在第四题的词语分类中，“疑问”一词让学生很为难。第十一题“阅读短文”的第一题“查字典，给下列字注音”不应该出现在期末测试的卷子上，会带来一些麻烦。四年级的试卷难度稍大，除了第五题“这段文字主要在写海底动物发出的声音，这些声音的.特点是（）和（）”有一定难度外，课外阅读中用一个词语来概括文中人物对月亮的感受也相当不容易完成。五年级的试卷是一到六年级相对较为浅近的试卷，但对《绿》的填空可能不应该做要求吧。六年级的试卷中，学生错误较多的题型恰好是优秀的题型，符合新课程标准的题型。如“写含义”与“梁山好汉有几位”，是符合新课程标准提出的“发展语言能力的同时，发展思维能力”，“认识中华文化的丰富博大”等目标要求的。

错误焦点剖析：

1、读题能力较差，有的是漏看，有的是误看，可见平时训练不够加强。

2、做题比较随意，态度不够严谨。检查的意识与能力更是薄弱。

3、不够灵活。四年级的看拼音写词语中“勉强”的拼音是错误的，但监考教师未发觉，学生就随意做成了“满腔”。虽然是本校自测，改卷时教师给这两种答案都给了肯定。但从侧面也反映出情况。

可喜现象呈现：

1、基础较为扎实。虽然每一题都有学生出错，但整体的正确率是可以的。

2、作文水平比较令人满意。基本能达到题目要求，而且有优秀文章出现。例如六年级的“我发现母爱象红烛”与“我发现蜗牛也有爱”等，无论是立意还是笔墨都呈现很高的水准。

提高措施列举：

1、从低段起就加强课外阅读，让学生接触更多的经典读物，吸取人类优秀文化的营养，提升语言的敏锐度。

2、平时注重小练笔，让学生在每一次谴词造句时做到文从字顺，直至作文时能具体明确。

3、教师有一定的应试能力，让学生既学得到又学得轻松，留出更多的时间畅游书籍的海洋。

期末质量分析报告 篇11

一、考试基本情况

本次期末考试涵盖了x年级的多个学科，包括语文、数学、英语等。参加考试的学生共有x人。

二、成绩统计与分析

总体成绩分布

通过对成绩的统计，优秀率为x%，及格率为x%，平均分达到了xx。

各学科成绩分析

（1）语文：学生在阅读理解和写作方面表现较好，但部分学生在字词基础上仍存在薄弱环节。

（2）数学：大部分学生对基本概念和计算掌握较为扎实，但在应用题的理解和解决上还有提升空间。

（3）英语：听力和口语部分成绩较为理想，但语法和词汇的运用有待加强。

三、存在问题

部分学生学习态度不端正，缺乏主动性和自律性。

基础知识不牢固，对一些基本概念和公式理解不深入。

审题不仔细，答题不规范，粗心大意的情况较为普遍。

缺乏综合运用知识解决问题的能力。

四、改进措施

加强对学生学习习惯和学习态度的`培养，提高学生的学习积极性。

针对基础知识薄弱的问题，在教学中加强基础知识的巩固和强化训练。

培养学生认真审题、规范答题的习惯，减少因粗心导致的错误。

注重对学生综合能力的培养，通过开展实践活动、拓展练习等方式，提高学生运用知识的能力。

加强与家长的沟通与合作，共同督促学生学习，提高学习效果。

五、未来展望

通过本次考试质量分析，我们明确了学生的优势与不足，为今后的教学工作提供了重要的参考依据。在今后的教学中，我们将不断改进教学方法，提高教学质量，努力提升学生的综合素质，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

期末质量分析报告 篇12

一、试卷分析

本次期末考试，试卷题型新颖。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。

二、卷面分析

本次考试应考10人，实考10人，总分874.5分，人均87.45分。及格人数为10人，及格率为100%，优秀5人，优秀率50%;在本次考试中，我班赵绍鑫成绩不理想，平时很优秀的一位同学在考试中错了很多不改错的，令人很意外。另外李依晨、冯圆、贾新颖成绩差，我为他们制定了不同于其他同学的教学计划，主要是从基础着手，重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章，理解文章表达的意思这几方面。

三、答题情况

取得的成绩

1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。

这份卷子基本考察了本学期词语的运用、破折号的用法、判断句子所运用的修辞手法、按要求写句子、课内重点课文积累、课内外阅读理解，习作这几方面，基本达到了《课标》要求。从学生答卷情况看，本次期末考试同学们对穿越积累运用林掌握的'不错，尤其上了90分以上的同学几乎没有失分。另外5个同学失分也甚少;看来半个学期的强化复习收效不错本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

2、学生的习作水平有明显提高

本次习作，写《我最喜欢的一种小动物》，大多数学生写出了自己喜欢的原因。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。

期末质量分析报告 篇13

从本次学生考试失分的情况来分析，主要存在以下问题：

1、学生学习习惯较差。从抽样试卷看，拼音不过关，基础不扎实。一是部分年级的部分学生书写潦草，喜欢写错字，二是部分学生粗心大意，不认真审题，主要体现在：如三年级要求写课间活动的情景,而有的同学写成了一节体育课,还有的同学写成了状物的文章《月季花》。试卷上要求划去括号不正确读音，学生却在正确的读音打“√”。

2、教法单一，基础不过关。拼音、字词不过关，我们从各年级的试卷上看到，学生的拼音不过关，中、高年级中“给多音字选择正确的读音”失分较多，还有极少数学生完全不认识拼音，试卷上的“看拼音写汉字”则是乱写一通，究其原因，一是学生在入学时，拼音掌握不够牢，而中、高年级重视了汉字，忽视了拼音教学。二是受方言影响。例如：学生对平舌与翘舌混淆不清，“边音”与“鼻音”未弄清楚。

字词教学是语文教学的重要组成部分，它是阅读和写作的基础，然而，我们从试卷上看到：学生该掌握的字、词没有掌握。课堂上，教师对易写错的字进行了纠正、指导，试卷上学生还是照错不误。从学生的掌握情况认真审视教师的识字教学，主要存在以下原因是平时教学字、词时，方法单一，未能激发学生识字、写字的兴趣，因而，学生对所学的字过目就忘。

3、基础掌握较死，不善灵活应变

我校每位语文老师拿到试卷后，都说基础知识的题型都是课堂上训练过的。但从本次答题看，仍有相当一部分学生失分较多，主要体现在“修改病句”、“给句子换个说法”、“填写关联词”等，这主要因为这些题型平时训练不够扎实，学生未能从根本上掌握方法，句子的内容变了，学生却不能灵活变化。如四年级阅读短文是《我做了一件好事》，作文是《我为别人做了一件有益的事》。可以说阅读短文就是作文的范文，但学生就是不会迁移，不会根据范文来选择材料、确定材料，进行作文练习，很多学生作文扣题目不紧，甚至跑题。而市一小的学生很会根据阅读短文来进行作文，这说明我们学生的思路还不够开阔，体现在教学上是教师的思维方式也不够开阔。

4、学生主动阅读、个性阅读能力欠功夫

我们从每一次的试卷上看到：阅读题是学生失分最多的地方，一是学生的理解能力差，如“联系上下文理解短文中词语的意思”或对文中某一句话的理解等；二是个性阅读答题能力差，如三年级试卷上的“那里的海岛上为什么有这么多厚厚的鸟粪？”这句话的理解，二年级中“从这篇短文中，你明白了什么道理”等。学生从一年级起，就开始进行阅读，为何学生的阅读能力这样差，主要原因是我们老师没有从学生的心灵出发，没有从学生阅读兴趣入手，没有把阅读变成学生的一种内在的需要。学生被动阅读，阅读的“量”不够，更谈不上阅读的“质”了。

对教师今后教学的建议：

结合试卷命题倾向性和学生答题中存在的问题，特将教学建议强调如下：

1、重视基础知识和基本技能的落实；真正实现知识与能力、过程与方法、态度情感价值观的三维目标。

2、注重学生语言的发展，积累丰富的词汇和语言样式，在运用中加以掌握。

3、加强学生阅读和习作能力的培养，构建自主探究为主的阅读教学模式，教会其方法，加强课外阅读指导，形成较强的阅读能力。习作要重视材料的拥有及方法习惯的`培养。

4、正确处理好因材施教的关系。教师要加强对班级后进生的指导，培养他们良好的学习习惯，掌握学习方法，落实“双基”，发展能力，努力转化学困生。

问题及建议

1、部分试卷上存在明显错误。如五年级试题第二大题“看拼音写词语”，jǐliáng()声调标得不正确：jíliáng。第三大题补充成语：斩钉铁（）。其实并没有这个成语，望今后认真校对试题，减少此类错误。

2、分值要合理。如一二年级，字词的教学是重点，分值应为20-30分以上，而这次一二年级语文试卷中看拼音写汉字的分值只有5分。课本知识的比例低年级为95%以上；中年级为85%以上，高年级为80%以上。

3、如三年级作文是写课间活动的情景，这个“课间”是指“上课期间”还是“下课十分钟期间”，就会让学生产生岐意，造成理解上的混乱。如四年级在填成语之后，要求学生解释带点字的意思，而题目中将一个成语中所有的字都打了点。学生是解释词语还是将每个字的意思都解释一遍呢？语言表述不明确。

4、超标，许多只要求学生会认会读的字拿来让学生拼读拼写，这超出了课标范畴。修订后的课标将学生会读会写的字减少了200个。

5、部分试题偏难，如一年级填数学成语：三七二十一；丢三落四，等。另外二年级短文太难，学生无法卒读，更谈不上完成课后的“这篇短文说明了什么道理？”

期末质量分析报告（热门十一篇）

期末质量分析报告 篇1

教学质量是一所学校的生命线，决定着学校的办学水平。伴随着课改的不断深入，尤其是导学案的实施，我校的教学工作又走过了不平凡的一个学期。为开创我校教学工作新局面，我们必须透视教学质量现状，析因果，明得失，拟措施，促提高，用课改的反思理念作指导，用统计分析的数据做出发点，用经验做推手，在交流中改进，在反思中提升，踏踏实实地做好教学工作，保证教学质量。下面就针对我中心2010——2011学年度第二学期期中教学质量状况进行发展性的比较和理性化的分析。

一、总体情况：

本次联校抽考涵盖了四综、五英、六语、六数，我中心所有在册学生全部参考。

从总体情况分析，我中心此次排名位列联校第二，同时也位列第三序列第一的位置。其中，全联校来看，我中心六语第一、六数第三、

五英第二、四综第六、；从第三序列来看，我中心的五英、六语、六数均位列第一，四综位列第三。总体情况良好。优势学科有语数英，弱势学科为综合。

二、具体分析：

1. 语文学科：参测率100%，合格率96.88%，其中1人不合格，各个序列的人数分配比例基本符合平时的教学情况，从本次看，一二三序列的学生人数明显提升，第四序列所占的比例减小，总得分提升。

2. 数学学科：参测率100%，合格率87.5%总体态势较以前有所下滑，尤其是第四学列的人数明显增加，导致成绩下滑。

3. 综合学科：参测率100%，合格率100%，成绩相对而言不理想，总分98，距最高分16.58的差距，前三序列人数分布均匀，第四序列人数所占的比重太大，自然总分下滑很多。

4. 英语学科：参测率100%，合格率100%，保持了一贯的教风学风，成绩较好，处于联校上游水平。

三、存在问题及原因分析：

（一）存在问题：从各校成绩汇总情况看：我校4个1/4成绩之所以低的.原因在于优秀率不高，也就是说进入A、B序列的学生人数过少，大多数学生处于C、D序列，导致总体成绩下拉，而排名靠前的学校4个1/4成绩之所以高，原因就在于进入A、B序列的学生人数多于我校，他校的优秀率高，说明我校在抓合格率的同时忽视了优秀率，优等生、后进生的培养成为了阻碍我校教学成绩的瓶颈，同时也说明我校的培优辅差工作做得不到位。

（二）原因分析：

1.由于我中心包含了小西庄教学点，一方面由于其教师配备跟不上，教学资源缺乏，导致我校各科总体成绩下拉；另一方面也说明中心的教学监管力度没有跟上，种种因素导致了我中心的总体成绩，尤其是综合科目的成绩不甚理想。

2.常规工作缺少实效。表面看起来，各项常规工作都很到位，实际问题还是很多：教师的备课不精不细，没有有效使用导学案，也没有精心设计互动解疑。课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是很被动的。学习型小组的操作流于形式，没有真正起到合作解疑的功效；巩固训练为练而练，没有针对性；单元考核的阶段性努力目标不明，查漏补缺不到位，没有落实到后进生头上。

3. “抓两头带中间”的培优辅差工作做得不到位。从各科第四序列的人数分布情况看，我中心的弱势和教学质量不高的症结就在于此。

四、今后打算：

1.进一步增强质量意识。要求每位教师要增强责任意识、目标意识、课效意识，立足课堂，真正服务于学生，服务好教育。

2. 加强管理，抓好常规教学工作。进一步强抓“四认真”“五环节”，扎扎实实的搞好学校的教育教学的管理和指导，以推动学校教育教学质量的提高。

3.进一步落实好学案教学工作。尤其是学习型小组的构建与运用，充分挖掘学生自身的能力，培养自主学习能力和合作能力，充分调动全体学生的主动性和积极性，使班级形成良好的学习氛围，在合作中提升效率，提高课堂教学的质量。

4. 继续强调学生良好学习习惯的培养。俗话说“习惯成自然”，不管是学校、还是教师，都应该从思想上、行为上等方面对学生严格要求，教师做好学生习惯的培养者、监督者。在平时的点点滴滴教学中抓细节、抓环节，尤其是审题、析题、书写和检查等习惯的培养。

5.做好“抓两头、带中间”的培优辅差工作，全面提升4个1/4总得分。使各位教师在平时的教学工作中要全面注重合格率，尤其是优秀率、良好率的提升。对于后进生，教师不能丢、不能放，一定要扶得起、拉得动，这样才能从根本上提高教学质量。

6.注重中心一体化提升。我中心涵盖4所小学，管理难度大，监督跟不上，弱势学科的提升力度还存在一定的难度。因此，我中心将本着迎难而上的作风进一步拉动基层校的教学水准，真正把我中心的教学质量提升到一个新的高度。

总之，我们既要看到成绩，也要找到不足，只要我们努力改进，真抓实干，就一定能使我中心的教学质量再上一个新台阶。

期末质量分析报告 篇2

学校的教学质量是学生成长发展的基石，也是学校的生命线。我们所在的学校位于偏远的农村地区，是著名教育家匡亚明先生曾经就读的母校，同时也是校长推荐上北大第一人匡超的母校。我们的学校一直以来以美育教育著称，但随着外来人口的不断涌入和教师流动的增加，学校的教学质量在一定程度上受到了制约，尤其是语文、数学、英语等主要学科的质量。为了更好的提高教学管理能力，促进教育的持续、全面、和谐发展，实现师生双赢，我们现就本学年的教学质量进行如下分析报告。

一、教学质量基本情况。

（一）参考人数：

我校总人数1200左右，外来务工子女学生数接近一半。

（二）学科教学质量：

1、小学科教学质量。

音乐、我们学校的各门学科都处于全市中上水平，尤其是美术、体育和科学三门学科更是表现突出。我们学生经常获得各类奖项，足球队参加市比赛取得了男子和女子第四名的好成绩，田径队也在市级比赛中获得了甲级队的称号。此外，我们的舞蹈《鸿雁》参加了xx市艺术展演，并且获得了评委老师的一致好评。

2、语数英学科质量。

语文、据我校每次的教学质量评估结果显示，数学和英语学科的表现处于中游水平或者中下游水平，尤其是英语学科表现不太理想。这一结果可能与市级调研中所反馈的市平均分和我校平均分相符合。

二、成功做法和经验。

（一）艺术引领，提升质量。

我们学校以蔡校长名师工作室为核心，推动农村孩子艺术教育的普及化。从小接受艺术教育，有助于提高他们的综合素质，培养他们的审美意识和创造力。因此，我们将艺术教育作为突破口，带动各学科同步发展，让孩子们在健康快乐的氛围中成长。

1、通过艺术培训，提升艺术质量。

本学年，我们将继续举办周四下午的社团活动和周六上午的佩尔艺校活动，为学生们提供丰富多彩的艺术培训。每位培训老师都会认真备课，制定详细的教学计划和内容，并注重教学过程。这些培训不仅可以提高学生的艺术素养和技巧水平，也促进了我校艺术特色的进一步发展。

2、通过艺术比赛，提升艺术水平。

我们学校一直注重培养学生的艺术素养，通过参加各种艺术比赛来提高学生的艺术水平。最近的例子是，在四月份，我们有超过30人参加了xx市科学幻想画比赛。五月份，我们组织了35人参加xx市现场书画比赛，其中7人获得了一等奖，7人获得了二等奖，9人获得了三等奖。此外，我们学校还有3位学生的作品被送往xx市参加了艺术展演活动。这些比赛为学生展示自己的才华提供了机会，同时也让他们学习到更多的艺术技巧和知识。

（二）搭建平台，培养教师。

1、邀请客座教师。

本学年，我们为提高课堂教学质量，从培养青年教师入手。我们加强了对教师的业务培训，并特邀实验小学的语数英学科高级教师来校做“客座教师”。每月定期举行培训活动，内容和地点都已经确定。我们的目标是“打造高效课堂，从细处做起；培养青年教师，从课堂抓起”。每次活动由各年级教研组长具体负责，组内成员共同参与。受聘教师从教学课型的把握、教学时间节奏的把握、教学目标的达成度等方面进行评课指导，及时有效地解答了青年教师在教学实践中的各种困惑与疑难。本学年有24位青年教师接受了客座培训，他们虚心好学，积极进取。蔡书琴、严仙花、唐飚等老师课前主动请教，认真钻研，精心准备。课后更是勤于反思，自觉磨课。自然，他们的课堂也呈现出了预期的精彩。

2、开设匡小讲坛。

为了促进学校内涵发展，引领教师的核心价值理念，本学年我们特地开设了“匡小讲坛”。学校校长办公室分别授课《我们怎样做好教育》、《智慧从容的教师之路》和《精益求精的课堂教学》。此外，我们还邀请老校长华建波先生来校作题为《打造匡小怎样的学校》的精彩演讲，深受教师们的欢迎和赞誉。接下来，我们还将继续邀请一些知名人士到校为教师们授课，帮助他们更好地引领教书育人的价值观。

3、比拼教学功底。

按学科、分学段，青年教师全员参与，由校级领导、中层领导和教研组长等成员做评委，课堂教学基本功大比武活动圆满完成。本次比赛得到了青年教师的热烈响应，为了赛出水平，展现风采，老师们课前认真钻研教材，制作教具，课堂中激情四射，不时把学生的思考引向深入，充分体现了他们扎实的基本功。

4、名师引领成长。

我校有2个大市级学科带头人，11名xx市级学校带人，3名xx市教坛新秀，为充分发挥他们的作用，学校有1个市级名师工作室，名师与青年教师结对，共同成长。活动中，同课异构、专家讲座、同行点评、外出交流，使每一位参与的美术老师受益匪浅，不光培养了我校的美术教师，同时引领了全市一大批青年美术教师教育教学能力的提升。校级“周xx名师工作室”与xx市xx名师工作室开展联合教学研讨活动，我校的唐xx老师上了一节展示课，深受好评。这种教学联谊活动，上下联动。

（三）聚焦课堂，力求高效。

课是学校工作的魂，学校的办学质量主要取决于课的质量。尽管我校在离城区偏远的农村，尽管现在师资十分紧张，但阻挡不了全体教师对高效课堂建设的向往。我校是xx高效课堂建设实验学校之一。

1、加强教学常规管理。

本学年我们秉承“追求规范化管理、品质卓越、教学质量至上”的理念，结合市局“教学五认真管理”要求，制定了适合本地情况的“教学五认真管理详细规定”。在第四周的星期三，教导处以“在规范化与自主发展之间实现和谐成长”为主题进行动员。我们采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法，坚持实行“月度考核制度”，以教研组为单位，将检查结果与月考核挂钩。日常教学质量调研是我们尤其关注的内容。在本学年中，我们对二语、四数、六英等课程进行了多次教学质量调研。每学期末，我们会综合评估每位教师的“教学五认真管理”情况，并评选出一、二、三等奖。

2、规范校本研讨活动。

我校充分发挥各级年级组、教研组、备课组、课题组的作用。围绕学科研究课题，围绕一个教学现象，我校每周定时开展集体备课、说课、案例分析、课例点评、教学沙龙等活动，并通过多种形式展示集体备课效果。围绕培训专题，我们推出“一课三上活动”、“随机推门听课评级活动”、“外出教师反馈课活动”、“师徒结对帮教课活动”、“新教师学期汇报课”、“校际拉练研讨课”等，引导教师静下心来思考，沉入课堂教学中，有效促进了青年教师的专业素养的提升。

20xx年上半年，我们一至五年级各教研组还编制了本校特色的暑假作业。

为激励团队的作战力，我们每学期末评定优秀教研组。

3、构建审美教学模式。

我们在构建课堂教学模式时，以学生综合素质发展为目标，以“尽善尽美”为核心的教育理念为指导。我们逐步形成了以“以美促学、合作互动”为基本教学流程：首先确定一个核心——即让课堂教学变得更加审美化，从而培养学生的创新意识；接着明确四个程序——以美激趣，创设情境；以美激情，探究交流；以美激思，拓展创新；以美导练，张扬个性。通过这些步骤，我们引导教师以美的法则来优化教学目标、内容、方法、结构和手段，使学生能够身心愉悦地掌握知识、发展情感、锻炼意志、训练技能，从而全面提高素质。

4、加强校际教学交流。

一是横塘、里庄、匡小教育集团内校际交流；

二是我校和吕城、皇塘、窦庄、练湖、折柳、埤城、运河等兄弟学校自发组成教学联盟，研讨课堂教学，相互借鉴教学管理经验。

三、主要问题及原因分析。

（一）主要问题。

1、我们虽做了大量的基础工作，部分学科教学质量也有了提升，但我们仍感觉语数英学科的整体质量有待进一步提升，特别是英语学科的教学质量，与我市兄弟学校之间有一定的差距。

2、就本校来看，同一年级，学科之间，发展也不平衡。

看20xx年6月份我校六年级语数英同年级的情况，就可以窥见。

（二）原因分析。

1、学情分析。

外来人口子女的逐年增多，他们基础差，底子薄，特别英语学科，有些读五、六年级的外来务工子女，他们有的都没有学过英语，或者是随意性上上的。而当地学生中留守儿童也逐年增多，条件好的学生进城的也逐年增多。相当一部分独生子女家长只顾自己工作玩乐，不重视对孩子的教育，老师布置的家庭作业基本上无人辅导，给老师的教学和管理带来很大的压力。所以，我们感觉家庭教育整合力量在逐渐削弱，学生整体素质在下滑。

2、教情分析。

我校上课教师本学年有76人，其中代课老师有13人，代课教师一是教学经验不足，二是教学心态不稳定。

从年龄结构来看，一是老龄化，50岁以上的教师约占15.3%，虽然有好的老教师，但个别老教师正能量不足，榜样模范作用的.效果不佳。二是特年轻化，35周岁以下青年教师比例约占57.3%，读研究生的青年教师多了，女教师生养二胎的多了，环境污染致保胎的女教师多了。这在工作的安排上给学校带来了较大的困难，从一定的程度上影响了教学质量狠抓的持续性。

在我们的教学管理过程中，我们发现到很多青年教师的价值观正在发生着巨大的变化。他们似乎失去了一些吃苦耐劳的精神、奉献精神和专注钻研的精神。当然，也有许多积极向上的青年教师，但是还是有相当一部分教师成长后，就想去更广阔的城区寻求更好的发展机会。

虽然教研组有研讨和交流的机会，但是我们发现，仍有部分教师只是表面上参与，并没有真正深入地参与其中，而一些老师和行政则没有带头参与。这样的情况在一定程度上对教学研讨的氛围产生了负面影响，也削弱了团队的凝聚力和战斗力。因此，我们需要更多的积极参与，建立一个真正有意义的教学研讨氛围，推动团队的共同进步。

四、改进措施。

（一）用“匡老教师第一”思想引领教师成长。

尽管学校已经采取了提高教学质量的具体措施和方法，但我们学校将进一步推出“匡亚明奖励基金”和各项评优考核指标，以营造和强化教学质量的氛围。全体老师都会积极参与“教学五认真”的活动，深入了解每个学生的情况，并牢牢把握质量第一的理念。

（二）继续加大教研组、备课组建设。

我们针对本校课堂教学中存在的问题展开研究，加强教学评价体系的建设和优化课堂教学流程，以提高教学水平为目标。在研究过程中，我们积极与市区名师名校联系，共享他们的优质资源，同时也邀请市教师发展中心的教研员来校指导会诊，不断探索和实践教学方法的创新和改进。

（三）立足课堂，进一步夯实“双基”。

“双基”教学是指对学生进行词汇基础、语法教学、计算教学、基本技能和基础知识的全面学习。在教学过程中，需要关注每一节课的每一个环节，只有通过夯实基础才能更好地培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，从而有效地扩展学生的思维广度、深度和灵活度，达到新课标提出的教学目标。

（四）定期邀请“第三方”来会诊我校教学。

通过这种管理模式的实行，可以补充校本教学管理中“人情化”方面的不足之处，进一步提高学校教学管理的严谨性和可靠性，提升管理水平。

五、结束语。

质量，我们深信教育的重要性，因此我们始终致力于提供高质量的教学。学校教育不仅是管理目标的体现，更是学校生命力和竞争力的来源。作为匡小人，我们坚定地认为，教学质量可以不断提高，我们将持续努力，不懈追求卓越。

期末质量分析报告 篇3

为贯彻落实自治区党委南疆教育质量提升工作推进会精神和《南疆双语教育质量提升行动计划》，落实我校双语教育质量，现将我校20xx年度双语教育质量汇报如下：

一、我校年度双语教育质量概况

略

二、本校加强教学管理、提升教育质量的主要措施和效果。

1、完善制度。

我校结合学校实际，制定相应的《教学常规管理制度》。并把制度的落实情况与学校和教师的年度考核、评优晋级等挂钩；充分发挥教学激励机制的作用，对教学成绩优秀、有特殊贡献的教师及学习成绩优秀的学生进行奖励。同时加大宣传力度，扩大影响，争取社会，家长的支持，形成教育合力，共同影响和教育学生。

2、重视教学常规管理。

学校特别重视常规工作，对一日常规工作紧抓不懈，校领导定期检查教师们的教学计划、教案、学生作业、教研活动记录等。检查后要及时进行反馈，填写检查表，并将检查结果与教师工作量化及奖惩挂钩，年终按照质量考评制度进行考评。

3、加强课堂教学管理。

一是提高教师的教案备写。我校检查教师备课必须严格具备备课上课要求：即两落实：基础知识、基本技能；

二是抓教学过程。认真抓好备课、上课、辅导、布置与批改作业等教学工作的各个环节，规范教学行为，让教师自查；

三是提高教师的教学意识。让教师反思自己的教学过程，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，创新教学行为，总结教学经验，提高教学水平，使教师真正成为学生学习的参与者和引导者。

4、重视教研活动。

校领导经常进入课堂，随机听课，了解教师的教学观念、教学方法、教学效果、教学氛围，并做好观察和记录，以便指导教师教学。同时，积极开展校级教研活动，积极参加片区教研活动，取长补短，学习积累教学经验，提高双语教育教学质量。

5、抓教风促学风

要提高双语教育教学质量，一定要让双语老师重视双语教学，老师抓紧了，学生也就受影响对双语学习更加积极，老师的教风好了，学生就自然而然的形成了好的学风。学习成绩是老师与学生的双边关系下出的成果，而不是学生单方面得到的。教风和学风的形成是提高教育教学质量的途径。

作为农村学校，在各级部门的关心和支持下，根据学校常规制度，做好每日常规工作，我校的校领导和双语教师们都特别重视双语教学工作，当然双语质量也在不断的提升。

三、本校在加强质量建设方面存在的突出困难和问题

我校在加强双语质量建设方面存在双语教师不足现象，部分不能胜任双语教学的教师已被下放到社区或已转岗，能胜任双语教学的教师担任课时量重。

四、下一年度，本校提升双语教育质量的目标、思路和举措。

（一）、目标任务

1、明确工作思路，切实加强常规管理，向常规工作要效益；

2、制定双语教学质量工作目标，明确努力方向。

（二）、组织领导

为提高教师对双语教育工作的积极性，着力营造良好双语教育工作氛围，全面提高学校教学管理的效率和质量，学校成立领导小组。

组长：

副组长：

成员：

组长主要负责全校双语教学质量提升的全面协调、监督工作；副组长负责双语教育质量提升工作的落实、监督、指导和评价工作。

（三）、学氛分析

我校是民语系学校，大部分学生没有良好的学习习惯，没有预习、复习的习惯，大部分孩子的家长双语水平不高，不太重视孩子对双语的学习。所以下个学年，我校组织双语教师多联系家长，多联系学生，进学生的家中，了解关心学生的家庭情况，和学生交朋友，激励学生及家长对双语教育的重视和热爱；

（四）、主要提升措施；

1、明确工作思路，搭建教师良好工作平台；今后学校工作思路：围绕双语教学，强化学校每日教学；

2、切实加强常规管理，向常规工作要效益；

（1）加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导；

（2）认真做好教师备课工作的检查监督；

（3）加强对教师上课情况的监督与指导；

（4）认真检查教师对学生作业及试卷的批改情况，除学生及家长对双语教育的重视和热爱。

（五）、主要提升措施

1、明确工作思路，搭建教师良好工作平台

今后学校工作思路：围绕双语教学，强化学校每日教学常规管理和教师教学常规为重点，突出对薄弱班级和学科的提升。

2、切实加强常规管理，向常规工作要效益

（1）加强班级管理，做好班主任工作的监督与指导。继续加强对学生的养成教育，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。做好家访及学困生引导工作。

（2）认真做好教师备课工作的检查监督。完善教师备课制度，学校认真检查、记录、反馈教师的'备课情况，除两个教研组对教师备课情况的每半个月一次的检查外，学校教导处将对各教师做不定时不定期的抽查，对不符合要求的教案给予指导并限期整改。

（3）加强对教师上课情况的监督与指导。教师必须提前进入教室，上课期间不得迟到、早退，不得做与教学无关的事，学校领导更要深入课堂听课，了解教师的上课情况，并对教师的上课提出建议和意见，提出要求，跟踪整改。

（4）认真检查教师对学生作业及试卷的批改情况，除两个教研组对教师备课情况的每半个月一次的检查外，学校还定期和不定期对学生作业及试卷进行例行检查和抽查，对检查情况进行记录、反馈，对不按要求批阅的要跟踪检查，督促改正。

（5）真正落实好校本教研活动。我校要求各教研组实行集体备课制，在课前对课堂教学中可能存在的问题以及各个教学环节的设计进行研讨、交流，寻找解决问题的方法，制定整改措施，落实到课堂教学中，教师之间相互取长补短，不断改进教学方法，提倡任课教师采用多种教学方法上课，激起学生的学习欲望。

（6）做好优等生培养工作和学困生的转化工作。采取“一帮一”的方法，一个优等生带一个学困生，落实到实际。

3、制定教学质量工作目标，明确努力方向

以上学期期末考试学生成绩为基础，将目标落实到教师，具体落实到学生，制定学生各学科应达到的目标。教学质量的总体目标是：

4、签订目标

5、做好学困生的转化

（1）通过家访、家长会等活动寻求家长的有力支持，取得家长的密切配合。

（2）分层要求，逐步提高，让学困生也能经常有成功的体验。由于班级里学生差异较大，从教学设计开始，任课教师就应注意设置学困生能完成的教学目标，适时、适度地降低对学困生的要求，教学中分散难点，设置梯级问题，让学生能一步一步地接近目标，完成学习任务，让学困生也能体验到成功的乐趣。

（3）培养一批得力的班干部，帮助老师管理班集体事务，并使他们成为学困生的榜样。

（4）尊重学生，亲近学生，真情关爱，严格要求。

总之，做到抓紧、抓好，为提高教育教学质量工作打好坚实的基础。

五、对上级部门的工作意见和建议。

1、我校在教学条件方面还缺少三个班的班班通；

2、学校设备都已配备，但设备没有连接互联网络。

期末质量分析报告 篇4

一、试卷分析

本次期末考试，试卷题型新颖。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。本套诗题是在夯实学生基础的前提下进行拔高性的考察，特别是课外阅读要求学生具有整体把握文章结构的能力，符合《新课程标准》的要求。

二、卷面分析

本次考试应考10人，实考10人，总分874.5分，人均87.45分。 及格人数为10人，及格率为100%，优秀5人，优秀率50%;在本次考试中，我班赵绍鑫成绩不理想，平时很优秀的一位同学在考试中错了很多不改错的.，令人很意外。另外李依晨、冯圆、贾新颖成绩差，我为他们制定了不同于其他同学的教学计划，主要是从基础着手，重点放在认识字词、会写字词、能够读顺文章，理解文章表达的意思这几方面。

三、答题情况

取得的成绩：

1、多数学生对基础知识和基本技能掌握比较理想。

这份卷子基本考察了本学期词语的运用、破折号的用法、判断句子所运用的修辞手法、按要求写句子、课内重点课文积累、课内外阅读理解，习作这几方面，基本达到了《课标》要求。从学生答卷情况看，本次期末考试同学们对穿越积累运用林掌握的不错，尤其上了90分以上的同学几乎没有失分。另外5个同学失分也甚少;看来半个学期的强化复习收效不错 本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

2、学生的习作水平有明显提高

本次习作，写《我最喜欢的一种小动物》，大多数学生写出了自己喜欢的原因。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。

期末质量分析报告 篇5

一、试题分析

本次期末试题紧扣《大纲》及《课标》，覆盖面广，中高等难度，对于学生有较高区分度。

二、试卷分析

(一)基础知识

优点：

本次期末测试，学生对汉语拼音、生字掌握较牢，基础较好，尤其是生字词扣分较好,看来期末这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，基本掌握成语和句子都能较好的掌握，特别是对于第9题的课内知识的答题情况，学生都已经掌握了这种题的答题方法，基本上很少丢分。此外，修改病句学生也改得不错，知道先辨别错句的原因再着手改动。

发现问题：

1、受方言影响较重，证券的“券”字，有一部分学生选择了“juàn”的读音。

2、缩句还需加强训练，学生不能做到把句子缩到最简，常常被句子的次要成分所迷惑。

3、成语填空虽然可以填写完整，可是也有一部分同学写白字，导致了不必要的丢分。

(二)基本技能

优点：

学生对课内阅读的重点句子理解得较到位，会对句子进行变型，再结合课文理解;相关的字词知道联系上下文去理解。课外阅读中，对文章的内容能够较好的理解，第5、6、7题能够结合课文的主题，加上自己的理解来答。

发现问题：

1、课内阅读审题不仔细，第3、4小题看起来很像，但是有实质的区别，学生不分青红皂白拿来就写，两道题的答案写反了，丢了不该丢的.分。

2、结合语境释词的能力较欠缺。结合上下文理解词语，是小学阶段学生释词的基本重要方法之一，但从试卷看出，学生对此方法掌握不好，突出表现在课外阅读中的第1小题。

3、学生归纳概括能力不强，普遍归纳段意这道题丢分较多，要么只归纳了前一半，要么只归纳了后一半。

(三)作文

优点：

书写较工整，比期中考试有明显的提高，而且学生能从生活中寻找写作素材。

发现问题：

1、书写习惯较差。从整体上看，学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。

2、审题不认真，习作要求的第2条，“要求写活动或事件”这几个关键的字有一部分学生没注意，而写成了状物的文章，丢了不少分。

3、虽然有一部分学生能结合生活写出记事文，但是却有一部分不能突出“趣”字，组材方面还有待加强。

三、改进措施

1、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。正确、深入解读文本是当前的第一要务。

2、加强语言文字的训练。由于理解与认识的偏颇，语文教学过份强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。

3、建立大语文课堂。坚持生活即语文的观念，融课堂语文、生活语文、课外语文于一炉，重视学生的课外阅读，尤其是阅读量的增加。

4、提高课堂教学效率。课堂教学围绕“有效”而教，切实提高课堂教学质量。

5、课堂教学在“活”字上着力。从本次测试来看，学生对知识缺乏灵活运用的能力，特别是学生的独立见解能力，需要在课堂予以重视。

期末质量分析报告 篇6

为了取得质量检测真实的、可信的效果，为学校进行质量分析提供客观、全面、原始的理论数据，上学期期末质量检测我们以教研组为单位阅卷，做到了公正、公平，数据真实可信。

20xx年2月4日上午(上学期期末)，蓬街镇中心小学分语文组、数学组进行了期末教学质量分析会。会上，以年级组为单位发言，组长们总结了本学期的教学成功经验，分析了教学工作中的不足主处。最后形成共识：在小学期间，我们一定要想办法给学生一样属于自己一生有用的东西或特长，特色就是重点、增长点、闪光点、突破点，学校要争取有特色、教师有特点、学生有特长。同时要注意：学生全面发展是目标，优秀特色是手段；提高课堂教学效率要寓于学生的乐学、好学、会学之中。这次期末教学质量分析会，对第二学期的教学工作有很大的促进作用。

下面，就根据上学期期末质量检测的有关数据，结合平时教学调研、检查等情况，作如下分析：

自xx月实施课程改革以来，经过全体教师的共同努力，学校教学管理工作已逐渐步入正规化轨道，质量意识已逐步深入人心，新的教学理念也已逐渐形成，教师的课堂教学方法和学生的学习方式也在悄悄发生变化，课堂教学效率也在不断提高，保持了教育教学质量的稳步上升。

1、以各年级平均分为例(略)

2、以各年级及格率为例(略)

3、以各年级优秀率为例(略)

成绩是有目共睹的，学科教学也取得了一定的成功经验：

1、提高课堂效率

上学期虽然教学时间较长，但学校开展的各项活动也是很多的，所以利用课外时间提优补差的机会不多，在这种情况下，我们只能向四十分钟要质量。加强学习，提高自身素质；认真备课，让课堂充满活力；加强纪律教育，实现全员参与。注重班级学习氛围的建设，使每个学生对语文、数学学习各有明确的目标。

从语文期末测试来看，学生基础知识掌握得比较好，无论是字词的积累，还是基本句式的运用，学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句等正确率高。对课文内容也较为熟知，按课文内容填空、课内阅读等题正确率也较高，课外积累总体表现也不错。

从数学期末测试来看，大多数学生已掌握的知识达到的能力：a、运算的意义和算理掌握得较好，口算、笔算的能力较强；b、对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握，并具有应用这些概念、性质、关系解决相关问题；c、能用学到的知识解决一些简单的实际问题；d、具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。

2、实现资源共享

上学期，我们改变备课方式，注重年级组内的集体备课。因为各年级组内的老师都在同一个办公室，学校又特意安排每周三下午为教研时间，同年级段老师间互相合作交流教育资源互相共亨，教学方法互相探讨，这种开放共享的模式既节约时间，又提高了课堂效率，最终使全体学生受益。

3、改变学习方式

课堂上师生的活动效果有了一定的提高，由单一的学习方式转向多样性，努力实现“老师讲，学生听到师生互动，实践操作”的转化。积极培养学生对学习的兴趣，充分利用学生的已有知识和原有的.生活经验，创设恰当的情境，体会到学科知识与生活的联系，增强学生学习的乐趣。学习方式有了一定的改变。

4、开展课外阅读

上学期，学校大张旗鼓地开展课外阅读活动。每周开设一节课外阅读课，向各年级段推荐课外阅读参考书目，期末组织考查，使学生阅读的热情高涨，大量的阅读不仅扩大了视野，开阔了眼界，促进了课外知识的积累，更为重要的是营造了良好的学习氛围，促进了学风的转变。

5、系统有效的复习

在教学中，注意培养学生的学习兴趣和学习习惯，加强基础知识的教学，作业布置注意层次性。期末拟订好学科复习计划，有条理地对所学知识点进行反思、梳理、归类，达到温故而知新，最终形成一定的学习能力。

但是，我们应该清醒的认识到教学工作仍然存在些问题，用办好人民满意的教育、打造精品学校的目标来衡量，仍有不小差距。比如，教师素质有待进一步提高，教学评价滞后，不能有效地促进教师的专业成长和学生素质的全面提高等等，这些都会影响着教学质量的提高。

本次语文期末测试也暴露出一些问题，即学生联系具体语境理解字词意思的能力较差，譬如五年级试题中“将下列加点字在句子中的意思写在后面的括号里”一题，错误率非常高，课外阅读中的“联系上下文解释下面词语的意思”错误率也很高，其他年级也类似。另外标点一向是学生学习的难点，虽然每次所占分数不多，但全对的学生是很少的。还有作文，大部分学生能做到条理清楚，语句通顺，但总感觉缺少真情实感，不够生动。

期末质量分析报告 篇7

质量是学校的生命线。教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。近年来，我校深入贯彻临江市教育局、临江市教师进修学校工作思路，进一步强化教育教学管理，以质量求发展，以质量求生存。经过全体小学师生的共同努力，取得了一定的成绩。

一、答卷情况

本学期末，在临江市教师进修学校统一安排下，我们对我镇小学一至五年教育教学质量进行了抽测、分析工作，下面就根据抽测情况，对我校小学教学质量作如下分析：

1、从成绩统计表分析来看，由于我镇重视非统考学科的教学，除语文、数学学科的成绩相对稳定外，英语、综合（科学、品德与社会）学科大多数学生的基础也还比较扎实。语文学科学生的成绩都比较理想，优秀率、及格率都较高，数学学科随着年级的升高有所下降。可见，教师群体的整体教学还是比较认真的，在平时的教学中比较特别注重学生的基础知识的教学和训练。

2、从各年级教师试卷分析的情况看，各年级学生对基础知识掌握的非常好。除个别题目比较灵活，得分相对稍低外，其他各项都掌握得较好。各年级大多数学生在图形操作、统计分析上都表现得很好，这说明教师在注重学生基础知识的同时，也重视了学生的观察能力、动手操作能力和空间思维能力的培养。

二、存在的问题

虽然各年级、各学科的成绩大部分稳定外，也有的年级或学科成绩有所下降，试卷分析中反映的问题还很多：

（一）语文

1、还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写，或写错别字等。

2、部分学生书写不够规范，不认真。

3、能力题，个别学生掌握不好。如五年级扩句或仿句不按要求去做。关联词掌握不好，从给出的关联词中选择还可以，随便给个句子填上合适的关联词填得五花八门。

4、学生对阅读分析的得分率还是相对稍差，究其原因：一是平时训练得材料少；二是学生没有养成良好的阅读习惯，没有读懂文章就开始回答问题。联系上下文理解词语意思，稍有难度的，如四年级阅读中的“饥荒”、“光景”，学生都不理解。

5、个别学生写作能力有待提高。具体表现在：语言空洞，词汇量小、不生动，叙述不流畅。达不到规定的字数，有错别字、病句等。

（二）数学

1、学生分析问题的能力还不是很好，部分学生没有养成良好的数学学习习惯，学生良好的数学思维品质还没有逐步形成，不认真审题，个别学生甚至落题。

2、学生的实践操作能力需加强，如：四、五年级制作统计图，个别学生计算不认真，不写名称；在平面图上辨别方向标出场所，不够精确，总有误差。

3、部分学生学知识死，不会变通，分析解决应用问题的能力低。

4、很多学生在解题过程中计算能力不强，准确率不高，尤其是计算题。

5、部分学生答题速度慢，不能在规定的时间内完成试题。

（三）英语

1、记忆性知识掌握不牢。本次检测关于单词拼写题、语言规则题、各种英语小疑点等需要背会的知识，学生的完成情况不理想。

2、学生对语篇的理解能力比较差。此次检测，四、五年级各有一篇阅读文章，四年级连词成句，每个年级的情景会话，都需要学生能通过上下文来猜测词义大体看懂全文，学生根据语篇获取信息的能力，分析、归纳、整理能力都很差。

3、学生写作能力不强。本次检测，有二成学生写不出成形的文章，还有部分学生写的文章单词、语法错误太多，看不出写的是什么意思。

4、三、四、五年级的试题在对学生能力的测试中难度较高。三年级要求学生会抓住主要信息进行分辨，这实际上就是提高了学生对句子的理解；四年级直接出现字母发音规律认读单词并进行归类，加大了难度，并挫伤了学生学习英语的自信心；五年级则出现书写partc部分的单词，提高书写的难度……

5、两级分化现象突出。一是同班学生之间的，另一方面是班级之间的。

（四）综合学科

我镇基本能开齐学科，开足课时，尤其是中心校，平时教学抓得紧，落得实。但由于学生、家长普遍觉得学好数学、语文、英语就可以了，对其它学科不太感兴趣，加上学生也是边学边忘，课后学生又不愿及时主动地去复习巩固，课本知识掌握得还可以，再加上条件限制，学生对于课外知识了解得不多。

三、分析教学现状及主要原因

造成这种情况的原因很多，有直接原因，也有间接原因，概括一下主要有以下几个方面：

（一）教学行为影响教学成绩的.提高

1、教学理念没有及时更新。有些教师角色转化不到位，教学方式没有发生实际性的变化，许多教师仍然把重心放在教上，是课堂的主宰，学生围着教师转，被动学习。有人来听课是一种教法，真正上起课来是另一种教法。

2、课标理解不透，教材挖掘不深，教法研究不足，学法指导不够。新课标教材，其编排意图，内容安排都具有很大的伸缩空间，为教师进行课堂教学实践活动提供了充分的空间，探究的自由。课堂教学过程中就例题讲解例题，就课文读课文，就练习做练习的现象严重，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。

3、信息技术手段运用不够。许多课堂上，教师就是一只粉笔，一本书，一张嘴。凭借这些，即使最优美的语言文字也调动不了学生的学习兴趣。远程教育资源不能充分利用，教学的重难点突破不够。

4、后进生辅导缺乏计划安排，随意性大，转化率低。可以说，每个班级都不同情况的存在一些后进生。他们学习困难的原因是多方面的。有的教师是力没少出，但效果不明显。

（二）校本教研流于形式

学校的教研活动基本能正常开展，但大多是老套路。一是教研组开展得不够深入，学科组、备课组群体智慧没有得到充分发挥。二是个别教师工作虽然很务实，但主动学习意识不强，不能主动地、充分的利用学校优质的教育资源来弥补自身的不足，教研意识、问题意识、反思意识也相对薄弱。三是缺少优秀资源的专业指导，没有开阔的视野和先进理念的支持。

（三）教学常规落实不到位

表面看起来，我们的各项教学常规工作都很到位，但在具体操作上缺少实效，实际问题还是很多。课堂上一些教师还是“满堂灌”，学生学习还是很被动。作业训练形式单调，布置作业带有很大的随意性，作业效益不高。课外积累与动手训练较少，造成训练不全面。

（四）村小管理还有待加强

一是中心校成绩来看比较正常，无论是平均分还是及格率，成绩相差无几。但村小成绩存在着不平衡现象，村小的教育教学工作需要加强；二是各学科之间存在差距。总的来讲，语文、数学成绩较好，英语成绩相对较差。目前我镇一部分村小没有开设英语课，即使是开设了，也参差不齐。加上村小教学设施不齐，任课教师水平差异很大，大部分是年龄偏大的老教师，他们知识结构陈旧，职称已经晋级，很多工作态度消极，存在得过且过的心理，所以教学质量更是很难提高。学校领导平时又疲于应付各种检查，对村小、教学点教师的教学情况检查甚少，指导不可能全面，同时又缺少整改监督措施，致使整改难到位，收效不大。

（五）学生状况

一是留不住优质生源。由于我镇离临江城区较近，再加上花山林场棚户区改造，很多职工在临江买楼，这个学期以至下个学期往外转学的现象严重，造成了生源的严重流失。

二是家庭教育的隐性缺失。由于农村学生家长素质及认识程度不够，再加上有些家长外出打工做生意或单亲家庭，把孩子托付给自己的父母或亲戚照应，暂时监护人根本无视学生的学习情况，也管不了，在管理孩子方面疏于管理，有些学生的家庭作业应付了事或干脆不写。即使老师与家长沟通，家长也不闻不问，或说管不了。这样缺乏学生的主动学习和家长的密切配合，只靠老师单方面的努力，就导致了各班级中都有学困生。

三是学生学习的主动性不强。大部分学生在教师和家长的督促下能完成学习任务，还有一部分孩子厌学，只要一离开老师的视线对学习任务是能拖就拖，拖到放学没完成老师也得让他回家，回家就更不学习了。

四、今后教学设想及对策

根据我镇小学教学工作的现状，我们在今后的工作中，要做好以下几项工作：

课堂是课程改革的主阵地，也是提高教学质量的主战场，教学质量的高低在很大程度上取决于课堂的效率。

1、认真备课，设计最佳方案。在课堂教学前，教师先要吃透教材，然后翻阅各类教学参考书，最后根据结合班级学生的实际情况和自己的领悟精心设计教学方法和教学手段。

2、切实改进课堂教学。使教师尽快转变角色，成为学生学习的指导者、参与者、合作者，保证充分的时间让每一位学生都能自主学习，对于学生懂的，教师则坚决不讲。把握教学的节奏与容量，使教学时间安排得科学合理，保证学生在课堂里能主动积极地学习，主动积极地思维，实实在在地训练，学会动手操作等。教导处、教研组要深入课堂听课，开展推门听课活动，及时发现处理教师课堂教学中存在的问题。教师之间也可以互听课，进行交流探讨，取长补短相得益彰。

期末质量分析报告 篇8

一、教学质量实况：

20xx-20xx 学年度第二学期期末质量监测已落下帷幕。我校按照县局及中心校的要求，认真组织了本次质量监测。学生单人单桌考试，平行班教师循环监考，流水阅卷，每一个环节都组织得严密有序。从这次质量监测总体情况来看，我校语文、数学两个基础学科的成绩基本上还是比较令人满意的。除三、四年级的数学外，其他各年级的语、数合格率都在 95% 以上，其中一、二、六年级的语数和五年级的数学，合格率达 100% ；一（ 1 ）、一（ 2 ）、二（ 1 ）、的语文和六年级的语数，平均分在 90 分以上；三、四、五年级的语文和五年级的数学人均分数都在 85 分以上。当然，这些成绩的取得和全体师生的努力是分不开的。但在这次质量检测中，也有个别年级学科成绩不理想，如三、四年级的数学，和其他年级相比有很大距离。三年级的数学合格率为 86% ，人均 73.8 分，四年级的数学合格率仅为 69% ，人均分数仅为 69.9 分。这样的成绩可以说是令人堪忧。我们将要和任课教师一起认真总结原因，找出存在失误的地方，及时改进，以便在下一步的工作中补缺补差，尽快提高教学质量。

二、教学成功之处分析：

（一）学校的管理工作方面：

1、工作中以质量为中心，加大教学监测力度。学校要求各年级教师每学完一单元都要及时进行质量监测，监测情况要及时上报教导处记录备案。为提高教学质量，学校每学期除组织期中、期末测试外，还精心组织两次质量抽测，并在教师会上对抽测情况进行通报总结。

2、加强教师学习，努力提高教师素质。一个学校的教学质量如何，关键在教师。为了提高我校教师的整体素质，学校定期组织教师进行政治、业务学习，积极开展各项教研活动，坚持教师基本功训练，订购各类教学杂志供教师学习，要求教师多读书，写读书笔记、教学反思，鼓励教师写文章投稿发表。这样，教师的视野开阔了，教学理念新了，教学方法活了，教学效果实了。

3、注重过程管理，加大常规管理力度。学校每学期开学初由教导处对各项教学常规提出明确要求，要求每一位教师严格执行。每学期，学校除组织期中、期末两次业务检查外，还实行月查制度。每月抽查部分教师的业务，并把抽查情况通报全校，把抽查结果记入教师量化管理分中。

（二）、教师的教学方面：

1、学科教师肯学习、爱钻研、善合作，教学理念新，教学方法活，能把新课改的一些教学理念和教学精神运用到自己的教学实践中，善于激发学生学习兴趣，让学生真正成为学习的主人，学生学习效果好。

2、学科教师工作责任心强、态度端正、工作认真踏实。教学中能精心备课，用心上课，耐心辅导学生；对学生有爱心，能关爱每一个学生，不歧视、不打骂学生，师生关系融洽，学生愿学、乐学，学习效果较好。

3、教学中既注重教给学生知识、培养能力，又善于做学生的`思想工作，培养学生良好的学习习惯，让学生有正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

（三）、学生的学习方面：

1、学生从小受到良好的家庭教育，有明确的学习目的，端正的学习态度，肯学习，爱钻研，接受能力好，能较快地掌握教师教给的知识。

2、学生在教师的指导下已经初步养成了良好的学习习惯，上课时能专心听讲，认真完成作业，并能及时复习巩固所学知识。

3、所在班级班风好、学风正，班级内学习氛围浓，学生之间相互比学习、赛成绩，学习劲头足，成绩突出。

三、教学失误原因分析：

（一）学校管理工作方面：

1、学校在教师的思想教育方面的工作做得还不够。如个别教师思想涣散，工作消极，不负责任，干工作敷衍应付，学校应有重点有针对性的对其进行思想教育，以提高其认识，端正态度；少数年龄偏大的教师不求进步，当一天和尚撞一天钟，不仅带动年轻教师进步，反而带来不好的影响。

2、学校的有些管理制度不能调动教师的工作积极性，需要进一步改进。

3、教科研氛围不浓，教研活动有点流于形式，不能做到扎实有效。学校应积极营造浓厚的学习氛围、教科研氛围，让每一位教师都能积极地真正参与到活动中来，在活动中得到进步和提高。

4、学校领导不能真正走进教室，走近教师。

（二）、教师教学方面：

1、个别教师思想消极，责任心不强，工作不认真，不能静下心来搞教学。

2、个别教师墨守成规，满足于现状，不善于学习，不追求上进，不能运用新课程理念来指导教学，教学中仍然使用一些传统低效的教学方法，课堂教学效果不好，学生学习效果差。平时我们经常说：“站得高，看得远”，“要给学生一滴水，教师要是自来水。”因此，作为一名教师要能看清形势，坚持学习，“活到老，学到老”，不断提高自身的综合素质。

3、对学生没有爱心、关心和耐心，不能和学生建立和谐融洽的师生关系，教育方法简单粗暴，学生有抵触情绪。

4、对学生要求不严格，不善于做学生的思想工作，班级内没有形成良好的学习氛围，学生学习自觉性差，缺乏养成教育，学生没有养成良好的学习习惯，学习效果自然很差。

（三）、学生学习方面：

1、部分学生属留守儿童，缺乏良好的家庭教育，调皮、贪玩、任性，对学习没有正确的认识，学习目的不明确，态度不认真。

2、上课不能专心听讲，不能按要求认真完成作业。学习不踏实，知识掌握得不扎实，对所学知识一知半解，一看就会，一做就错。

3、没有养成良好的学习习惯，做题时不细心，粗心大意，看错题，抄错数造成失分。

四、今后教学工作设想：

1、学校要以教学工作为中心，强化质量意识，狠抓教学质量。加大教学常规的管理力度，从各个教学环节上对全体教师严格要求，从严治教，严谨治学，从严管理，从而规范教师的教学行为，提高教学效果。

2、继续加强教师队伍建设，努力建设一支高素质的教师队伍。 一个学校的发展，关键要看是否有一支高素质的教师队伍。因此我们要继续加强对教师的学习、培训工作，培养教师爱岗、敬业的奉献精神和责任感，不断提高教师的师德水平；加强师功师能训练及课堂教学能力训练，进一步提高教师的业务能力和教学水平，从而提高教师综合素质。

3、要求教师在教学中应加强学习，不断充电。把那些新理念，新精神应用到自己的教学实践中，改变教学方法、教学手段，加强创新意识的培养，不断更新知识结构，在实践中学习、反思，把实践上升到理论的水平，进一步提高教师专业技能。积极开展学科组的集体备课活动，通过集体备课加强教师间的交流与学习，集思广益，取长补短，共同进步，共同提高。

4、要求教师加强学科基础知识的教学，在平时教学中重视学生良好学习习惯的养成和学习能力的培养。

5、重视优等生的培养和潜能生的辅导工作。教师要关爱每一个学生，不让一个学生掉队。努力挖掘潜能生的学习潜能，大面积提高教学质量。

6、抓好班风、学风建设。班主任要把班级管理工作做细、做好，引导学生在班内形成良好的学习风气，建立良好的班风、学风，注重培养学生良好的行为习惯，让学生学会学习，学会生活。

期末质量分析报告 篇9

4月15日至17日我校组织了期中考试，高二年级参加考试的人数共有671，其中文科418人，理科253人。从试题内容上看，各学科侧重于对基础知识的考查，难度适中，从考试成绩上看，较好的反映了学生的知识水平现状，是一次成功的考试。

一、成绩分析

1、20xx—20xx学年度高二年级期中考试成绩统计表和积分表。

2、文科最高分633分，600分以上6人，580分以上19人。理科最高分618分，600分以上3人，570分以上13人。

3、艺术体育特长生成绩统计

4、高二分科后三次大型考试积分排名情况统计

二、存在的`问题

教师在教学中存在的问题

1、备课不充分，课堂效率低。

2、查漏补缺不及时，落实不到位，教学过程中对学生的.抽查频度、力度不够。

3、限时、限量、规范等针对性训练不够，非智力因素失分较多。每周的强化训练不能坚持，所选试题不能充分体现精、活、适，试题结构、容量变化大。

4、不重视教学反思。

5、与学生交流太少，对学生的学习状况、生活状况关心不够，师生感情淡保

6、部分课堂管理不严，对学生的违纪违规视而不见。还有随意换课、请假、迟到、或打电话安排等现象。

学生在学习中存在的问题

1、学习兴趣不浓，主动学习欲望不强，厌学情绪较为严重，尤其是普通班已经有很多学生放弃了学业，学生流失日益突出。

2、学生学习习惯不好，方法不当，大多数学生的存在“等、靠”的思想，不注重积累、反思、归纳总结。

3、学生的知识迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待提高。

4、答题、书写不规范，非智力因素失分较多。

5、部分优生成绩不稳定，偏科严重，艺体特长生专业成绩与文化科成绩不对号。

三、教学建议

1、抓管理，保稳定，树形象。

2、夯实基础，培养能力，强化训练，查漏补缺。

3、分类指导，分层辅导，个别辅导，狠抓重点生，关注特长生。

4、加强集体备课，抓准重点考点，完善教学管理，提高课堂效率。

5、认真分析高二年级以及学校目前所处的困境，树立责任意识，危机意识。

教学质量=有效时间+教学内容+教师付出+学生配合。在这个函数表达式中，有效时间和教学内容是常数，教师付出和学生配合是变量，教学质量的好坏取决于变量。现阶段衡量教学质量的唯一方法只有考试，考试是教学常规的重要环节，考试类似于学生体检，成绩就是报告单、化验单，老师便是医生。因此，各位老师要根据考试成绩统计望闻问切，进一步全面、深入、精细的分析，开好科班会和备课组会，找出差距和存在的问题，及时开出一剂良方，完成年级组和学校制定的各类指标，要将考试的评价和诊断功能发挥到最大。

期末质量分析报告 篇10

本次试卷共分听力、笔试二个部分。据试卷抽样分析及任教教师反映，认为本次测验着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖全册教材，无难题、偏题。由于学生对英语知识掌握较好，本次英语基础题得分较高，部分同学答得很好，取得了很好的成绩。现把本次英语答题情况分析如下：

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

一、试题的特点：

（一）、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（如动词的时态的运用，重点短语等），因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的础。

（二）、突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

（三）、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、答题情况

（一）、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有两块内容，分别为：一、听录音标序号选出你所听到的单词或词组；二听录音，根据问句选择正确答句。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分多得也有。学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。

（二）、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括语音、词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：

一、语音题，由于部分学生分不清音标的发音，造成本题的失分率较高。

二、选择填空。内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。

三、找出对应句。本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和判断识别句子的能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错。

四、填写正确形式。本题是学生考察学生对语法的掌握，考的语法点学生的掌握情况比较好，所以本题的得分也高。

五、填空。本题较为简单，学生多数完成的不错，大部分学生都能答对，得分率也很高，但少部分学生因为对据以理解不够，对单词的拼写没掌握好，所以也做错。

六、阅读短文。此题除考查学生阅读能力本次还增加了考察学生的运用能力。第一小节，看图填写序号，这种题型平时训练的少，所以对于基础不扎实的学生来说是个难点，失分的也多。第二小节由于课文比较简单，总体上答得比较好，错误不多。

七、习作。要求学生不少于写出6个过句子。根据学生答题情况而看，学习较好的学生写得不错，能够满分，但也有一部分较差的学生就不同了，出现很多错误，甚至还出现白卷。其原因就是学生基础不扎实，对英语失去了学习兴趣，没有下功夫去学习。

三、改进措施

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的.基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热爱，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“二极分化”提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。

5、在平时教学中多注重对差生的个体差异教学，让差生重新找到学习英语的兴趣，从基础抓起。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，掌握英语程度越高。

期末质量分析报告 篇11

经过总校统一安排，我们完成了前半学期的教育教学工作。现就这次期中考试过程的关键点，以及在今后的有限教学时间里，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，总体提高教学质量，做如下分析汇报：

一、期中考试状况分析

1、试题方面：本次考试试题是由总校统一组织命题，就整个试题而言，除个别科目考题偏难，偏易外，其余基本都体现了目前考试命题要求：注重基础、体现潜力。

2、成绩状况：从总体成绩上看，大部分学科与上学期相比都有所提高，各年级优秀率有所提高，及格率明显增加。

3、考试所暴露的问题

①学生基础差

各年级都存在着部分学生基础太差，同班学生中，单科成绩差距太大，个别学生单科成绩个位数。例如：六年级的英语低分率较高，到达18%，三年级的数学、英语都在20%以上，这些都反映出学生的基础太差。

②学生的思想认识、研究态度问题

各年级都存在着部分学生研究目的不明确，研究方法不对头，没有养成在研究新课之前预习，在研究新知识的同时复习旧知识，在复习旧知识的同时求取新知识的习惯，研究浮于表面，敷衍行事，不能静心去研究，致使一些常见的就应熟知的知识不能正确解答。

③审题潜力

试题的入题深度的确定和入题方法的选取，决定了学生审题潜力的高低。大部分学生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理，勿忙审题，甚至说匆忙做题，就连基本的思考过程都没有，或失之于思维方法公允，或失之于入题角度不正确，或失之于完成过程草草。答题语言的组织，缺少准确性和逻辑性。前言不搭后语。

二、此后教学工作思路

期中考试之后的教学已经进入了后半期，即进行新课研究和综合训练阶段，在这一阶段我们认为应着重做好以下几个方面的工作。

1、注重基础，精讲精练。

在教学中，我们教师都把基础知识的'传授与训练作为重点，能够多次严格训练以求到达夯实基础的目的。但究竟不完整如我们所愿，仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象。应当看到，所谓夯实基础，毫不只是背熟讲义，增加练习题的数目而已，而是在深切理解的基础上，能够举行知识迁移，能够熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的潜力，这才叫夯实基础。

2、强化训练，查缺补漏，提高潜力

我们在教学中，都非常注重训练与检测，学校要求举行周检测，单位检测，这在很大程度上，起到巩固知识，检测课堂教与学的效果，查缺补漏的作用。但是根据我们检测的过程和成效来看，我们的学生有时在课堂上感觉研究的很好了，拿起书来一看，概念原理什么都明白，但一遇到考试，或者稍具综合性的题目，需要这些概念，原理解决问题时，却又感觉貌同实异，吃不准，有时还得再需要看看讲义怎样说的。之所以出现这种现象，究其根源就是平时只注重做题，满足于做对，缺少对概念、原理的深挖、细抠，没有注重构成宽泛的，严密的知识体系。因此，我们在做检测训练工作时，设置的习题要结合学生实际，选取那些有多种解法的练习题，让学生简练，做到一题多变、多解、多题一解。拓展外延，阐发归纳，做一题、学一法、分一类、通一片。

3、分类指导，分层辅导，个别辅导。

各科在举行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）如优生的培养，做到及早抓，抓好抓实，可打破单科界线，会合优势力量举行，各科齐抓共管，课上组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的资料，课下可个别面批、指点。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放，课外指点工作更应做细做实。要掌握好尺度，大胆降低难以到达的训练要求，放下预计没法打破的知识，尽量腾出更多自己消化的时间。学困生的工作，难度最大，也是一向影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们教师要有耐心，细心和爱心，把学困天生绩进步工作，当做一场持久战争去思考。各科要协调做战，齐抓共管。当面指点，当面修改作业及检测跟踪指点可能会有效果。

展会发言稿系列

计划是日常创作的行动指南，是我们能够取得进步的可靠系统。我们接到工作任务不知如何下手的时候我们可以精心编写一份关于自己的方案，在工作当中我们需要更加自律方案就可以起到更好的督导性。写好方案前我们要做的准备工作都有哪些呢？相信你应该喜欢小编整理的展会发言稿系列，相信一定会对你有所帮助。

展会发言稿(篇1)

1、 日益激烈的竞争形势迫切要求局方尽快实现发展理念的觉醒，抢占制高点

今年以来，在全市邮政生产经营总体良好的形势下，该局发展也总体良好。

到月底，全市邮政业务收入已经完成万元，完成年计划%，同比增长%，在全省排名第2位，继续保持了快速、健康的发展势头。但是，该局实现业务收入720万元，完成年度计划的58.3％，同比增长9. 5％。

59%，占全市比重为。全市邮政收支分别达到万元和万元，比去年同期有所增加。可见，邮政的经济效益在不断提高。特别是信件、邮件、广告业务较去年有较大增长，在全市更为突出。

集邮、快递等业务也在增长。邮政储蓄收入达到万元，计划进度也已完成。

但是，在我们看来，有些局的业务发展势头很强，速度很快，我们应该给予高度和足够的重视。尤其是在储蓄业务上，日趋激烈的竞争态势要求局必须虚心地放开眼界，认真学习，必须走出一亩三分地，走出自我发展的小圈子，看看自身同别人的差距，看看自身存在的问题，进一步增强发展意识、竞争意识，进一步树立危机感、紧迫感。认真比较，其实不是数量的缺乏，而是质量的差距，是前进和后退的区别。

这一切，都值得我们去思考。睁开眼睛向先进局学习？学什么？

我认为：根据我市邮政事业的发展要求，近三年来，业务收入从百万元到百万元不等；扭亏为盈而且实现了利润倍增；连续三年获得全省经济效益杯；第五局进入全省前十名，财政收入超过1000万元；五局收入大幅增长，其他局几次成为全省增长最快的局。在全省邮政第一家通过了iso9001国际质量体系认证，率先提出发展邮游产业，成功创建了国家级文明单位。这些成绩，都是在邮储快速发展的前提下实现的，所以的发展必须置身于全市的发展中，邮储的发展必须走在全市的前面。

从邮储业务发展要求看，近几年来，我们每年储蓄增长都在8亿左右，今年目标亿三个台阶。到昨天累计净增了亿元。也就是说，在剩下的130天里，我们必须增加4个

只有结余2亿元，才能确保完成三步走的任务，使结余总额顺利突破50亿元。在剩下的4.2亿项任务中，该局占了4000多万的很大一部分。

从各县市的情况看，局、局已经分别完成了万的三台阶发展任务，而且局对年内净增突破1亿元充满信心，局超过一亿没有问题，、局余额净增已经超过一个亿。回过头来看，我局累计净增3500万元左右，无论是绝对值还是市场份额都落后。与、的绝对净增额在一个档次，市场净增占有率也仅有11%，与23%的市场占有率是不相称的。

从地方经济发展要求看，全县生产总值上半年完成10.64亿元，比上年同期增长13%，是近年来经济发展速度最快的半年。城镇居民人均可支配收入3228元

9元，增长了31.6%。农民人均现金收入1489.

83元，增长了13.7%。从这两组数字可以看出，我国邮政业的增长低于县域经济的增长。

在地方经济比较好的情况下，邮政储蓄的增长体现在**？同期出现负增长是不是不应该呢？

从自身发展要求看，储蓄余额净增长7000多万元，增长率100%，净增长接近1亿元，增长率超过30%。而去年，虽然有所减少，但完成了6000万。那么，今年余额净增较往年差这么多，农村网点排名大都在80位之后，还有的曾经是倒数的。

这是不是更不正常的现象？

按照营业收入的要求，今年营业收入的79%是储蓄。而这79%的收入靠现在3500万的净增水平是无论如何做不到的，它主要得益于年初的发展水平。也就是说，明年企业收入的增长主要取决于今年年底储蓄的完成情况。

如果今年实现净增7800万元，仅这一余额就可以稳步拉动明年收入增长2-3个百分点。

从全省邮政十强局的要求看，局已经连续进入全省邮政业务发展十强局，如果要确保十强局发展位置，必须保证邮储这个大项不出问题。而从今年上半年的位置看，局在全省邮储收入排位是第5，而余额增长已经排到了35，如果今年赶不上去，明年收入绝对要往下落，对整体排位势必形成不利局面。

因此，完成节约任务事关大局，事关明年和岗位的长远发展，事关岗位工作人员的切身利益和荣辱得失。现有的3000万增长水平不是邮政应有的水平，不符合邮政历史水平、发展环境与现有优势，不能代表和体现邮政人的创业能力与水平。在发展邮政仓储业务的理念上，必须转变和统一整体人员。

必须把目光放在全县、全市、甚至全省范围，必须以为戒，学警示，设警戒，敲警钟，必须以局、局为赶超目标，必须以十强位置为制高点，向前看，向上赶，向好转。

2、 必须清醒地认识到，自我压力是快速增长的需要

今年以来，市局采取一系列措施，促进储蓄业务快速发展。月，分别在、本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料召开了两个储蓄经营分片座谈会，提出要年内突破50亿元。随后，市局在座谈会上明确提出，要把储蓄业务作为生命线工程。

随后，市局召开了储蓄业务强劲快速发展动员大会，及时应对形势严峻。市局也自我加压把全年净增目标定在10亿。后来又对分局采取了果断措施。

这个城市已经形成了强大的压力-发展氛围。

对而言，完成7800万元的净增任务，目前差距有4200万元，是前8个月已经完成的1.2倍。任务重、时间紧、难度大是什么？

这就是！沉甸甸的胆子已经压在了领导班子的肩上，压在了全体干部职工的肩上。面对这样艰巨的任务，要恢复快速增长就要用130天的时间达到前面230天的水平，并且要使出12分的力气。

这时候，迎难而上，乘风破浪是一种境界，颓废失望，坐等失败降临又是一种境界。清醒认识、自我加压是一种方法，喊难叫苦，低头躲避也是一种办法。那么，邮政职工会是什么样呢？

除了市局，就数来多了。至于，我总是有一种亲切感和一定的理解力。我从来没有对邮政服务失望过。今天的会议，我很高兴来，应该来，也值得来。

首先，我认为这里是资源宝地，是发展基地，是创业之地。第二，我觉得邮政的发展有着深厚的基础和坚强的团队。第三，有了这两个坚实的基础，邮政职工不应被任何困难打败，绝对有希望赶上100天的差距。

首先，有着世人瞩目的品牌优势。年成为历史文化名城，被列为世界文化遗产。旅游业一直呈现出快速增长的势头。今年上半年，接待游客28.

3万人，门票收入1925万元，旅游及相关产业综合收入1.72亿元。旅游业的品牌越来越大。 在这个庞大的品牌下，邮政业务还有发展的空间吗？

其次，有47万多人。艰苦创业、崇商观念、笃守信义的晋商文化底蕴赋予人精明强干的性格，先义后利，以义制利的品质又使人往往能立于不败之地。邮政工人并不缺乏人才。如果他们能极大地调动自己的积极性，发展中的任何困难都会得到解决。

三是部分城市建设速度加快，秋雨新城等大型项目进展迅速。在一定程度上缓解了财政压力。社会上的非法集资现象也得到了基本遏制。同时，银监会对邮政储蓄的监管也步入规范，对邮政储蓄骨干网点建设给予了极大的政策支持。

因此，目前邮政储蓄发展环境相对宽松，一些影响因素正在逐步弱化，一些积极因素正在逐步显现。我们的任务是自我加压，在内部机制上作文章，努力工作。通过强身健体，增强竞争力，在强手如林的对手中抢拼。

放眼未来发展，以发展论英雄，以实力论地位，以速度论成败，是我们时代的特点。我们面临的形势是，挑战严峻，任重道远。

我们不冲破这些思想上的障碍，不冲破机制上的束缚，不克服害怕压力的心态，就不可能从根本上解决好发展的问题，就不可能打下较长时期可持续发展的坚实基础。

三、团结一心，放开手脚是压力变动力、不利化有利的必然要求

怎么做才能彻底解决存在的问题，怎么做才能使压力转变为动力，怎么做才能完成任务目标，怎么做才能真正使全局上下“动”起来、发展政策“活”起来、余额增长“火”起来。我想，最根本的一点是：团结起来，放手。

事实上，该局一直在因地制宜地采取措施加快邮政仓储的发展。年初提出的“不管邮储政策怎么调，早增余额不动摇；不管邮储政策怎么变，发展余额最关键”思路就很正确。并逐步调整储蓄业务机构，延长营业时间，加大风险抵押力度，并将一个储蓄点迁回县局。

一系列措施在当地经济发展困难的情况下，尽快扭转平衡下降的不利局面，并走上了较为正常的增长轨道。

但要认真分析局平发展缓慢的原因，防止局平继续影响今后的发展。上次在祁县局，调查反映的主要问题是人。有些干部职工怕什么，特别冷？怕竞争对手！

害怕竞争对手咄咄逼人、强势出击，有什么冷的？对储蓄发展漠不关心。我们竞争对手的强项是由于我们的弱点。

内虚而外侵，正是由于我们内部机制的不健全，才让别人有了可趁之机。我觉得和祁县局相比，有几个因素：一是人员，二是政策，三是资金。

说到人员，首先要强调团结。导演曾经说过：团结就是生产力。

任何影响发展的杂音都要排除，这是领导班子的一个重要任务。在团结的前提下，要按照“思想不通换脑子、工作不力腾位子、影响发展摘帽子”的原则，树立“无功就是过”的思想，维护团结求发展的大局。要充分发挥组织力量，尤其是当前任务重、压力大，越是在这种时候，我们的党员和干部同志越要站出来，越要咬紧牙关坚持住。

看看你是否能在储蓄的这一非凡发展中起到带头作用。我们的团员青年、技术能手也要积极站出来，在业务发展中带头去干。还要动员离退休老同志为企业发展建言献策。

有人带头是件好事。如果有些人情绪低落，甚至有歪风邪气，那是不好的一面。我们不会客气的。

说到政策和资金，其实就是放手。也就是困难不要讲，办法自己想，路要自己闯。这次有局长亲自分管储蓄业务，并制定了许多发展措施，我觉得完全体现了局领导班子完成全年三台阶任务的信心与决心。

带着信心，我们需要张开手脚。市局将给予大力支持。尤其在调动职工积极性上，要让干部放开手脚干，让职工放开手脚跟着干。不要害怕员工赚得更多，不要害怕在储蓄业务上付出更多，我们会得到更多回报。

不要害怕冒犯别人。如果你今天不得罪人，明天就永远对不起员工。必须采取多种形式，建立一支能够扭转局面的专业营销队伍。我们要学习先进局的发展经验，把先进局的发展经验融入我们自己的政策。

一定要把储蓄业务作为压倒一切的工作任务，不惜代价地发展好。另外，在储蓄专业化经营的问题上，要客观实际地看待与处理，要让专业化经营的作用尽快发挥起来，促进邮储业务的发展。特别是针对农村分行储蓄发展滞后的问题，要采取大胆有力的措施。

同志们，“沧海横流，方显英雄本色”。几年的分工是践证明，该局干部职工能力强、水平高。希望大家在这次邮储业务发展挑战前，以时不我待的意识，立说立行的态度，义无反顾的决心，百折不挠的毅力，敢打必胜的斗志，只争朝夕的精神，不畏艰难，有所作为，大显身手。

市局相信，只要局上下齐心，我们的邮储业务就一定能够净增7800万元，全市邮储净增10亿元的奋斗目标就一定能够顺利实现。

展会发言稿(篇2)

当今世界，从经济总量和经济规模来看，世界会展经济发展极不平衡。有关展会发言稿具体内容请看下文。

有关展会发言稿范文

各位领导，女士们，先生们

我是来自山东省枣庄矿业集团中兴建安工程****第四工程处的夏祥文，我公司自成立以来，先后在三一重工购买了多台泵车、搅拌车、搅拌站等设备，说句心里话，在我公司发展过程中，三一重工设备发挥了非常重要的作用。

我公司非常重视与三一重工的合作，作为一个与三一重工合作多年的知名建筑企业，我们对三一重工的产品和企业文化非常认同。在相互交流的过程中，我们了解到三一重工非常注重产品的研发工作，每年将销售收入的5%—7%用于产品的研发，相继开发出了37米、40米、43米、46米、50米、52米等各系列泵车，2019年12月更是研发出了72米泵车，标志着三一重工将泵车技术提升到了世界领先水平。三一重工的设备在我公司使用过程中充分体现了节能、耐磨、性能稳定、品质过硬等优良性能，再加上三一遍布全球的服务网络和随叫随到的服务理念，使客户在购买三一设备后，更加的放心和省心，与客户达到了互利共赢、共同发展壮大的双赢局面。

三一重工的优质产品取代了进口设备，打破了国外垄断的局面面，为国家和地方的经济发展做出了突出的贡献，三一重工坚持做到高标准、严要求、全方位，以优质的产品赢得客户，用完善的服务满足客户，我们会一如既往的选择三一重工的产品，与这样顶尖的民营企业合作值得信赖、踏实、放心，在此愿三一重工在成为世界一流企业的同时，为国家为社会、为广大客户做出更大的贡献。

借此机会，我代表山东省枣庄矿业集团中兴建安工程****第四工程处祝愿三一重工事业更加灿烂辉煌，同时也祝愿在座各位领导、朋友，心想事成、幸福安康!谢谢大家!

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展会发言稿(篇3)

同志们：

这次城乡发展大会是一次非常重要的会议。应该说，这次会议既是一次考察学习会，又是一次现场观摩会，同时也是一个培训动员会，对我们统筹城乡发展和全区今后一个时期的整体发展都具有重要的意义和推进作用。

下面，围绕推进统筹城乡发展，我重点讲几个方面的问题。

首先，为什么要组织这样的形式，这样大规模的学习和训练

我们位于主城区。全区有50万人，其中农民16万人。今年，虽然按照省、市关于减少乡镇数量的要求，我们把我们区的乡镇改成了街道办事处。但并不是因为这个名字变成了街道办事处，所以我们没有乡村。

现在，我们的马庄、双灶几乎都是农村，村很多。区委、区**一直十分重视农村发展，每年投入1000万元支持新农村建设，但是客观的说，我们的农村与兄弟县区的农村差别还不是很大，特别是农村在基础设施、公共服务、环境卫生等方面与城市的差别依然还比较明显。

近年来，我们坚持走工业化道路，推动区域经济跨越式发展。几年来，为了促进工业发展，我们在台地下建设了四个工业园区；去年，又在塬上新规划了装备制造、汽车产业、医药食品三大园区，特别是随着投资48.5亿元的子午轮胎、23亿元的西电工业园、28亿元的彩虹玻璃基板、16.

5亿元的风力发电、16亿元的钢管钢绳、16.3亿元的多晶硅铸锭以及45亿元的吉峰农机等重大项目的相继引进、建成和投产，新兴工业迅速崛起，城市发展的格局已经形成。近年来的发展实践证明，我国城市经济发展完全符合发展实际，这一思路是完全正确的。

但是发展城市经济的同时，我们也决不能疏忽农村这一块，不能忽视农村的发展，也不能疏忽16万农民群众的利益。特别是在目前城市经济迅猛发展的情况下，农村究竟怎样发展、如何发展，一直是区委、区**关注思考的重大问题。

当前，基于农村地处城郊的区位和条件，区委、区**决定把全区农村发展的思路定位在统筹城乡上，目标定位在建设全省统筹城乡发展示范区上，全力建设更加富裕、更加文明、更加和谐的西部强区。在统筹城乡发展上，关键就是要立足区情，把城市与农村发展统筹考虑，核心是找准路子，提高农民群众的收入水平。为了让全区广大干部特别是村组干部对我们的区情有一个更加全面深入的了解，在统筹城乡发展的思路和目标上达成共识，把区委、区**的决策部署变成具体行动。

区委、区**研究决定从4月中下旬开始，由相关区级领导带队，组织全区近四百名村支部书记、主任、群众代表和各街办党工委书记、涉农部门负责人，分五批赴成都三圣花乡、郫县农科村、战旗村考察学习。今天，我们又组织大家赴永寿实地学习赵彦龙先进事迹，考察礼泉袁家农家乐，会后还要实地观摩北槐村农家乐发展情况。可以说，这次会议的规模和内容在历史上是罕见的，在全市各县区也是罕见的。

那么，为什么要组织这次大规模的调察学习活动呢。在这里我明确告诉大家，区委、区**之所以这样做，主要目的有三个方面，一是通过实地考察，耳闻目染，让全区广大街办、村组干部进一步解放思想，转变观念，拓展视野，开阔眼界，不断增强统筹城乡发展、促进农民增收的信心和决心；二是通过实地考察，现场观摩，比区位、比条件，让大家充分认识差距、自加压力，增强统筹城乡发展的紧迫感和责任感；三是通过亲自参加体验，让大家边考察、边学习、边思考，能够把外地好的经验和做法带回来，与自身的实际结合起来，找准统筹城乡发展的路子，明确统筹农村发展的方向，高起点地推进城乡统筹发展，让我们的农村发展得更好更快。

全区各级各部门，特别是各涉农街办、各有关部门和广大村组干部，要站在全局和战略的高度，充分认识统筹城乡发展的重大意义，切实增强统筹城乡发展的责任感和使命感，坚定统筹城乡发展的信心和决心。要尽快把思想和行动统一到区委、区**的决策部署上来，虚心学习借鉴外地先进经验，解放思想，转变观念，以全新的视野和眼界谋划发展，进一步理清工作思路，明确发展重点，强化推进措施，扎实抓好落实，全力推进城乡统筹协调发展，使我区统筹城乡发展始终走在全市乃至全省的前列。

第二，关于怎么统筹城乡发展的问题

我们在地理位置和条件上与其它县不同，城乡发展的道路必须与其它县不同。近年来，区委、区**立足实际，对统筹城乡发展做出了一些深入的思考和实践。我们的初步设想是按照“区别对待，分类实施}的原则，根据农村区位和发展实际，将全区农村划分为城乡结合部、近郊和远郊三个层次，有序推进城乡统筹，着力构建“以城带乡、以工促农、城乡联动、协调发展”的城乡一体化格局，力争通过3-5年的努力，将我区建设成为全省统筹城乡发展示范区。

一是在城乡结合部，引导农民撤村上楼，积极从事第三产业。要抢抓主城区西扩和西新区建设的战略机遇，借鉴沣东七里铺安置模式，积极探索“拨村上楼建社区，腾出土地促发展”的路子。要坚持大手笔谋划，高标准建设，积极稳妥地实施城郊农村拔村上楼工程，在改善群众生活环境的同时，腾出更多的发展空间。

在推进拔村上楼的过程中，要坚持建市场、建门店，引导农民群众从事第三产业，从而实现农民向社区集中、向市民转化。

前几年，为了促进西电工业园子午轮胎等重大项目建设，我们对沣东七里铺、小章、南槐实施整村拆迁，我们首要考虑的是农民的利益，以**补贴的方式建设了沣东七里铺安置社区，使农民群众户均两套房，一套120平米居住，一套80平米出租，同时引导农民群众在企业就业，积极从事第三产业，探索出了沣东七里铺拆迁安置的新模式，被市委、市**确定为城郊型新农村建设示范区，这一做法，也先后在《**》、《**》做了报道。

从全国各地特别是发达地区的发展经验可以看出，城市要发展，形象要改变，城市规划区农村的拆迁和城中村的拆迁改造是大势所趋。在这里，我给大家讲，也想通过大家给我们全区的农民群众讲，在城市拆迁改造工作上，我们始终都会想办法尽量地按相关政策给百姓赔付到位，始终会让利于民。对于城市规划区的农村来说，拆迁不仅可以改善居住环境，还可以改变每个家庭成员的身份，这是一件大好事。

所以，在城郊结合部，我们要适应和支持城市化的推进和工业的发展，借鉴沣东七里铺的成功经验，积极稳妥地推进拨村上楼，引导农民从事第三产业。今年，我们已经在渭滨高速路以北区域规划了6个安置社区，率先启动了渭滨高速路以北11个村的拆迁和安置社区建设。下一步，要按照拉村上楼的思路，继续对渭滨高速公路以南、渭河以南、古渡、马泉等地区的农村进行分步实施。

力争用2-3年时间把渭滨建设成为全省统筹城乡发展的示范点；通过5-8年的努力，全面完成了城市规划区农村的拆迁改造，把我区建设成为全省统筹城乡发展的示范区。

二要在城市近郊农村，引导农民群众大力发展休闲观光农业，积极从事农家乐。作为市的主城区，也是西国际化大都市的核心区，与这些参观过的地方特别是礼泉袁家相比，我们的区位更加优越、交通更加便利，很适宜发展农家乐，渭城区司渭村的体验农业就是一个成功的范例。因此，我们要坚定对郊区农村的信仰，大胆发展农家乐。

三圣花村、农科村、战旗村距离成都市区都很远。礼泉的袁家也远离西安和市区，但发展得很好。从他们的经验来看，农家乐发展的关键是要有特色、有视角、有内涵，才能有生命力。因此，在发展农家乐时，需要深入挖掘农家乐的特点、特点和内涵。

也就是说，要有和别人不一样的地方，只有像三圣花乡、郫县农科村、战旗村和礼泉袁家一样，使我们的农家乐有特色、有看点、有内涵。

另外，现在我们的沙河风情园、曹家寨的曹家菜园都已具备发展农家乐的潜力和条件，还有我们已经开始建设的上召新村，就是充分考虑到南北上召群众的生产和生活，我们专门引导村民把房屋盖成像连体别墅式的房子，从而有利于发展农家乐，增加经营性收入。因此，全区所有近郊农村，都要克服等、靠、要的思想，充分发挥自身的区位优势，积极借鉴成都和袁家的成功经验，在休闲、观光和农事体验上下功夫、做文章，赋予农家乐鲜明的特色和文化内涵，真正让农家乐成为带动近郊农村发展、农民增收的主渠道。

三是引导农民围绕城镇居民需求，积极从事现代农业、设施农业和城市观光农业。离城较远，交通相对不太便利的村，农业发展的出路就在于紧紧围绕城市居民的窗台子、菜篮子、案板子，大力发展现代农业、设施农业、都市观光农业。为此，今后要大力推进“三千三万”工程，向规模要效益、向品牌要效益，积极鼓励和扶持花卉上塬、蔬菜上塬，进一步加快农业产业结构调整步伐，打造我们的农业品牌，以此促进农业发展、农民增收。

在发展现代都市农业的过程中，要借鉴钓台万亩苗木花卉基地土地流转的成功实践。钓台万亩苗木花卉基地依托土地流转实现规模化经营，已成为全区乃至全市农业产业发展的亮点。今后要把农民进城与土地流转结合起来，积极推进土地集中规模经营。

展会发言稿(篇4)

王旭兵校长在武安七中首届家长座谈会上的讲话

亲爱的家长们：

大家早上好！很高兴能来到河津镇，一个空气清新、民风淳朴、人杰地灵的西部重镇。很高兴与家长们探讨如何教育孩子，让他们健康快乐地成长。乐趣。

我和王校长在七中已经一个月了。现在，就我在七中所做的一些工作和自己的想法，和家长们汇报交流。 .

一要抓好日常管理

刚到新岐中学的时候，卫生很差。我和王校长边走边捡垃圾袋。同学们和我们见面的时候，不知道怎么问“老师你好”，也不知道怎么给老师让路。针对上述情况，我们及时召开班主任会议，在课堂作息、卫生作息、文明礼貌作息、纪律作息等方面提出了严格要求。不允许乱扔垃圾和浪费纸张。建立环卫管家制度，要求学生看到垃圾就捡起来，做到校园干净卫生。教导学生见老师主动向老师问好，感恩老师和家长，文明礼貌。

我在听课的时候，看到有的同学在睡觉，有的同学在说话。他们不重视老师和校长，学生缺乏纪律观念。面对这种情况，校长会议决定采取“班主任坐班制”加强管理。除了上课，让班主任在课堂上备课，在课堂上做学生作业。经过这段集约高效的管理，全校在学习氛围和学生纪律方面有了明显改善。教师受到影响，但学校发生了变化。 .

二、成立备课组

通过讲课和调研，我校教师的教学水平参差不齐，但又互相争斗，互相准备。各有各的说法，没有资源共享和强强联合。为了解决同一班不同科目的问题，我们成立了备课小组。几位老师一起研究教材、教学方法和学生。然后自己写案例，教研组审核，提高教师备课效果，为做好教学打下基础。

三、实行分级管理模式

将一、二、三分为三个管理实体。年级主任负责一个年级的学习、纪律、卫生等各个方面。学校教务处、政教处、后勤处对三个年级进行考核，每周一公布，分配给

一、二、三。 这将一个年级的教师和学生联系起来。年级之间有竞争，竞争产生动力，各个年级相互追逐，学校充满活力。根据最终评价结果，教师评价模型倾向于优秀成绩。

四中、七中的教学模式

自学探索，点答题，课堂练习检查，并总结整理。

V. “七中”与“二中”结盟学校

我在“二中”工作二十三年，“二中的辉煌”让我感到自豪。来到七中，我将创造性地将二中的好方法带到七中。当我来到七中，二中的领导高中表示将全力支持七中，把七中打造成像二中一样，成为市、省的名校。

1.我们可以让老师去二中学习，我们可以让二中的优秀老师来找我

我们现在在上课，所以让学生足不出户就可以和城里的孩子一样接受教育。

2.我们的老师都是高素质的本科生，教一所初中绰绰有余学生。关键是 管理。 只要科学管理，调动全体师生的积极性，就能办好一所好学校。

3.第二中学的教育教学信息，包括教材、试卷等，与我们的资源共享。 （本次期中考试，

7、8年级试卷与2号相同，同一天考试）不影响信息闭塞导致学生进步。

第六，办好七中需要家长的支持。

只有好的校长才能有好的学校，好父母才能有好学校 好家庭，好孩子。我们的家长必须全力配合学校。我们会一起思考，一起努力，让我们的孩子成为有才华的孩子。未来，七中将为我们河津镇、火水乡培养一大批人才，七中将受益。一边。

7.我们七中的办学理念

“让每个学生学上三年，受益终生。” 我们不仅教给学生知识，更要教给学生做人，教给学生感恩，教给学生生活。 让学生将在七中的三年学习视为宝贵的终身财富。

金银杯不如父母口口相传；

金银奖不如父母表扬。

我们会把您对我们的满意作为我们永远的追求！ 理解万岁，交流无限！

王旭兵

2014-4-13

王旭兵校长在武安七中首届家长座谈会上的讲话

展会发言稿(篇5)

第一部分展会，想说爱你不容易

一、 我爱展会

（1）参展商与客户进行面对面的交流，可以节省30％的成本

（2） 加快销售全过程，回访率降低40%

（3） 是企业进行产品**的重要环节和场所

二、我怕展会

（一）参展方怕展品被仿制

（二）办展方怕展会被克隆

（三）服务方怕展位设计被模仿

三、我更怕国际展会

（一）开展前展品被没收

（二）展会中展台被查封

（三）参展商在法国被抓

（四）我们被国外拒绝

4、 展览侵权是由知识产权引起的

（一）展会上知识产权为什么容易被侵权

（2） 展会侵犯知识产权造成的损害

第二部分展会知识产权介绍

一、展会中那些知识产权会遭侵权

二、展会中知识产权侵权的类型

（一）商标侵权

（二）专利侵权

（三）著作权侵权

三、商标介绍

（一）什么是商标

（二）商标的功能

（三）商标的主管部门

四、专利介绍

（一）专利有那些

（二）专利具有垄断性

（3） 这些专利在展览会上很容易被侵犯

五、著作权介绍

（一）著作权包括那些

（2）展览中的著作权容易受到侵犯

（三）著作权主管部门

六、商业秘密介绍

（一）商业秘密包括那些

（2） 这些商业秘密在展览会上很容易被侵犯

（三）商业秘密主管部门

第三部分会展知识产权带来的新问题

一、**对展会知识产权极为重视

（1） *颁布法律保护展会知识产权

（2） 制订保护方案，严厉打击侵犯展会知识产权行为（蓝天行动）

（3） *引导企业保护展会知识产权

（四）为会展知识产权保护开通“执法快车道”

二、对参展人提出更高的要求

（1） 国内展会对知识产权有严格要求

（二）将使仿冒行为无所遁行

（三）仿冒行为将受到严厉的打击

（4） 我们必须规范我们的参与行为

第四部分：如何解决知识产权侵权问题

1、 参展前应做哪些知识产权方面的准备工作？

（一）树立知识产权保护意识

（二）学习国外企业

（三）准备充分

二、展会中知识产权被侵权怎么办？

（一）严密保护，防止被侵权

（二）积极主张权利

（三）巧妙取证

（四）投诉

3、 展会上涉嫌侵犯知识产权的情况如何？

（一）沉着冷静

（二）积极应对

（3） 不侵权的证据和理由

4、 如何建立会展知识产权综合保护体系及对策

（一）事前，将侵权阻止在展会门外

（二）事中，将侵权赶出展会

（三）事后，将维权进行到底

五、展会知识产权维权新形式

（一）充分发挥协会的作用

（二）共同行动，团结就是力量

（三）降低费用，聘请专业机构

第五部分如何关注国外参展企业的知识产权问题

一、充分准备，避免纠纷

（一）咨询先行

（二）证件齐备

二、直面指控，积极应诉

（一）积极应对

（二）冷静处理

（三）避免冲突

三、积极寻求，圆满解决

（一）聘请当地律师**

（二）选择和解方案

（三）将损失降到最低

四、保护自己，避免遭受侵权

（一）自己的知识产权更要保护

（二）寻找侵权线索

（三）积极进行投诉

一位美国商人把这次展览定义为：在最短的时间，在最小的空间，用最小的成本来做最大的生意。为什么这么说呢？

有人把针对个体的上门推销的费用和在展览会上相应的花费进行了比较，前者为302美元，这其中包括销售代表的工资、交通费以及招待费等；后者为230美元，包括展台的设计和建造、展品的运费和与会者的旅费。这比直接销售少56%。

要成功销售，传统销售的访问次数约为3.7次，展览会只有1.3次，而不需任何展后回访的情况高达总数的48％。

参观者中有70％是计划购买1个或更多产品的，有75％的人一定会买１个或更多产品的，15个人中有14个表示参观的展览会影响了他们的采购决定。调查表明，展会26％的观众会签订采购订单，77％会寻找到至少一个新的**商，76％的能寻到**，51％的要求参展商派销售代表对其公司进行回访。

展会是知识产权的集散地，因此常常成为侵权事件的高发地，长期以来，侵权问题也一直是展会的“雷区”。国际上，对展会知识产权的保护最早可以追溯到1873年的“维也纳国际发明展”，当时，奥地利制定了一项特殊法律，向展会展出的外国人的发明、商标和外观设计提供特殊的临时保护。在各类展会中，知识产权纠纷不断出现，损害了我国知识产权保护的形象，破坏了展会正常的交易秩序。

我国展会存在以下这些问题：

中国人有很强的模仿能力。他们试图在展览现场拍照，然后回去画画和制作模具。这个过程通常只需要几天。2004年的一个展览还没有结束，国内的仿制品已经问世。对展品的拷贝是展会知识产权发生问题的一个重灾区，很多参展商担心自己辛辛苦苦研究出来的成果在展会上被他人**之后拿去模仿。

会展业本身具有创造性、多样性、个性化和创新性，属于智识成果，相关内容也受知识产权保护。中国展览馆协会专家称，每年全国要举行的各类展览多达3000多个，很多有名气、效果好的展会经常会遭到模仿，很多都只是把地区名字改换一下就盗用过去。对于大多数展商和参观者来说，很难确定展会名称，因为这些展会的中外名称几乎相同。

北京一家展览公司起诉吉林一家汽车销售参展商。该公司在起诉状中称，他们应吉林这家汽车销售公司要求，为其展台进行装饰设计及施工，但汽车销售公司却擅自将建筑装饰设计图交给第三方，由其按图纸进行展台装饰，这一行为严重侵害了公司的知识产权，请求法院依法维护自己应享有的权利。我们的参展商对展台的设计不是太重视，设计完全交给设计公司，把关不严，很多设计是在别人的设计基础上略加修改而成，这样参展商未免要替人受过，遭受到侵权起诉。

三、我更怕国际展会

一份权威资料上表明，在浙江省高级法院履行国际司法协助义务、代外国法院送达知识产权侵权诉讼文书的35起案件中，有11起原告提起诉讼的证据均**于在其本国举办的国际展览会，比例高达31.43％。如何防范和处理知识产权纠纷，维护展会良好形象？

成为不可回避的问题。我国企业在国际展览中普遍遇到以下问题：

（一）开展前展品被没收

2001年，在德国家电展上，中国南昌齐洛瓦公司遇到了这个问题。由于南昌齐洛瓦公司使用的商标超过意大利齐洛瓦公司授权的期限，被起诉侵权，该公司在此次展览上精心布置的展品在开展之前全部被当地警察没收，损失相当惨重。

（二）展会中展台被查封

2005年，在中东迪拜举办的国际电力灯具新能源博览会上，我国福建某生产开关、插座类产品的参展企业将某国外企业生产的同类产品摆上了自己的展台，作为样品，结果被对方发现，并将侵权的现场拍了照并向展览组委会投诉，最后该样品被扣押，展台被组委撤销等等。

（三）参展商在法国被抓

2006年10月3日，世界医药原料展览会在法国巴黎举行。该展会是由博闻欧洲公司主办的医药原料专业展览会，10月4日，在中国展团下榻的酒店中，法国内政部反侵权部门突然逮捕了六名中国**企业代表。该案现已由法国内政部移交给地方法院。

如果罪名成立，根据法国法律，这6人将被处以5年监禁和50万欧元罚款。

（四）我们被国外拒绝

我国会展业侵犯知识产权问题引起了国际会展业的高度关注。据了解，在侵权现象较为严重的时期，许多国际大型展会拒绝中国企业参加，比如瑞士巴塞尔钟表展、德国科隆电气展以及美国部分家具展览等。

4、 展览侵权是由知识产权引起的

（一）展会上知识产权为什么容易被侵权

调查统计显示，2002年在北京召开的第九届国际木工机械家具生产设备展上，就已发生了12起专利侵权事件；2005年，北京国际印刷技术展览会共发生6起专利侵权案件，其中1起为涉外案件；专利违法行为、商标违法行为、著作权违法行为各1件。展会中时有发生的冒充、假冒、侵犯他人知识产权的行为，欺骗了广大消费者，给权利人造成了重大经济损失，影响了名优产品声誉，扰乱了展会秩序和市场经济秩序。

展会一般按行业召开，来得都是同行，任何一家企业的新技术都将成为焦点，而任何一个新产品则更容易被同行轻易模仿走。产品创新需要巨大的成本和长时间的研究，但模仿要容易得多。广东现代国际展览中心××向《中国经济周刊》算了一笔帐，参加一个国际展会的成本是100美金左右，如果仿冒一个鞋的版型，至少能带来50万美金的利润，这无异是一本万利的买卖。

（2） 展会侵犯知识产权造成的损害

1．国外厂商不来参展

世界上最大的展会公司――励展博览集团亚太地区总裁兰德龙向《中国经济周刊》直言：“很多国外的厂商不敢到国内来参展，是因为他们担心知识产权没有得到很好的保护。”展品被模仿，不能受到知识产权保护，导致了在后来一段时间内国外参展商数量一度减少，使展会的生存受到严重威胁。

如国外国制造商不来，我们就失去了学习的机会。

2。创新产品立即被侵权，给企业造成损失

对于被侵权人来说，不言而喻，花费巨资开发的新产品容易被假冒，造成经济损失。由于模仿者的成本相对较低，其产品将对创新型企业产生巨大影响，直接威胁到创新型企业的市场空间。如果这种侵权行为无法制止，那么企业开发新产品的积极性也将受到严重打击。

在中国展会业高级培训班（第三期）上，北京大学法学院韦之博士指出：展会业与知识产权有着密切的联系，展览过程中产生和涉及到大量的精神成果，包括：

1．展台设计、广告手册、宣传标语、**等，如产品说明书、现场演示用软件或背景**等，若处理不当容易侵犯当事人的著作权；

2。不当使用他人注册商标，可能侵犯当事人的商标权；

三。参展的产品外观设计产品一般都是最先进的成果，因此其中很大一部分是专利产品。

（一）商标侵权

在1998年以前，这种侵权行为更为频繁。近年来，随着大多数企业知识产权意识的提高，知识产权意识逐渐下降。但是，目前仍存在一些名牌行为（模仿驰名商标的品牌名称和包装），此外，还应注意商标使用的地域性和时间性问题。一些商标的使用是有地区限制的，比如某种产品的商标可以在美国使用，但在意大利却不行，因为在某一地区使用一种商标需要商标所有者的授权。

此外，商标也有时限。如果超过这个期限仍在使用，他们可能会被起诉侵权。

（二）专利侵权

抄袭他人的外表、结构、原理等。这类侵权案件是近年来发生频率最高的，占整个侵权案件的80%。专利侵权非常容易，专利权人无法阻止。 外观专利专家可以在看到后立即将其复制。

普通实用新型专利也很容易被复制。

（三）著作权侵权

在意大利米兰卫浴展上中国一家公司，他们在展位上张贴的**中有一个污水处理泵被意大利的一家厂商指控侵权，结果该公司的所有参展商品及样本**都被抄走。因此，参展企业在参加境外展会时，不仅要注意商品的检验，还要注意**和参展样品。

（一）什么是商标

商标与品牌、品牌是同一个概念。企业使用商标，但只有10%是注册商标。商标注册后才享有商标专用权，受法律保护。

（二）商标的功能

商标代表市场。外国企业争相注册国内著名商标，很容易以小成本将中国企业的产品挡在国际市场之外。（案例：海信商标为西门子海外注册）

（三）商标的主管部门

商标申请由国家商标局负责，地方县级以上工商局负责商标侵权案件。

（一）专利有那些

专利有三种：发明专利、适用新型专利和外观专利

（二）专利具有垄断性

专利等同于申请收费站。专利产品往往形成一定的垄断，受法律保护。

（3） 这些专利在展览会上很容易被侵犯

外观、实用新型（如）一些企业的新产品展出后，外观设计等知识产权立即受到侵犯。

（一）著作权包括那些

（2）展览中的著作权容易受到侵犯

（三）著作权主管部门

（一）商业秘密包括那些

能够给权利人带来利益而不为人所知的商业信息和技术信息。

（2） 这些商业秘密在展览会上很容易被侵犯

在申请外观设计专利前，在普通展览中展出，很容易失去新颖性。

（三）商业秘密主管部门

侵犯商业秘密一般也由县级以上地方工商行政管理局负责。

（1） *颁布法律保护展会知识产权

针对我国展会知识产权保护存在的问题，2005年商务部会同国家工商总局商标局、国家版权局和国家知识产权局开始了《展会知识产权保护办法》的制定工作，于2006年1月10日颁布，3月1日正式实施。

（2） 制订保护方案，严厉打击侵犯展会知识产权行为（蓝天行动）

为落实《展会知识产权保护办法》，增强展会知识产权的保护意识，有效地遏制展会期间侵犯知识产权等行为，根据《保护知识产权行动纲要（2006—2007）》的安排，商务部等部门决定在全国范围内开展2006年展会知识产权保护年度专项行动，代号“蓝天展会行动”。本次行动成立了由商务部、工商总局、版权局、知识产权局、贸促会组成的专项行动领导小组，指导和开展整个行动的相关活动。

展会发言稿(篇6)

尊敬的各位老师，各位朋友：

首先，请允许我自我介绍。我是xx的xx。能够受邀参加第四届“***”全国书法展我非常荣幸，能够拿到今天的奖项更是非常高兴也非常激动。

我的家乡xx，是一个风云际会，圣贤云集的地方，这里是汉高祖刘邦的故里，明太祖朱元璋的祖籍地，素有“千古龙飞地，帝王将相乡”的美誉，更是汉文化的发源地，从沛县走出了两个皇帝，五个皇后，十二个王，二十三诸侯，八大元勋，五位丞相。中国书法协会创作训练基地和中国美术家协会素描基地也设在这里。沛人崇尚文化和武术，直率好客。今天，我真诚地欢迎您来到沛县。

作为一个爱好者，从信笔涂鸦到潜心临习，从对汉字的肤浅认识到对黑白之间墨色的理解，越来越深的理解了书法艺术的高妙与精深，也越来越体会到书法带给我的快乐与热情。但是在书法这条路上并不是一帆风顺，书法创作一直处于不稳定的状态，还有点盲目，东一棍子西一斧头，学的很杂，一直在寻找真正适合自己的发展道路，在学书的十二个年头，开始从楷书入手，之后写了五年的隶书，篆书的学习到现在也有3,4年，近来对于行草又进行了一定的学习，之所以选择学习草书，是因为我认为书法创作是内心世界和情感的真实写照，世间无物非草书，只有草书才是作者性灵，意识，情感宣泄的产物，所有书体应该是为草书服务，书法的最高境界应该是草书。

在从艺的这些年，我深刻的感受到一个优秀的作者必须集天资聪颖和刻苦钻研于一身，法诸家之长，有较高的艺术和文化修养，有鲜明的个性和艺术语言。作为一个80后，性格难免有些浮躁，但是学习书法必须要沉下去，这一点至关重要，没有长期沉下去的历练，是不会达到一定的高度，只有长期对经典发帖的临习，对书法理论的研究，才是到达书法至高殿堂的不二法门，以最大的功力打进去，以最大的勇气打出来。

十数年来我不断学习，充实自己，利用大量的业余时间伏案临池，今天成绩的取得让我深受鼓舞也倍加珍惜，再过几年我就到了而立之年，这几年正是雄姿英发，热情四溢的年龄，我要利用大好时光，创作出更出色的艺术作品，“路漫漫其修远兮”我知道，路还很长，需要去跋涉去探索、去思考、去追寻。

展会发言稿(篇7)

今天会议的目的是研究如何采取措施，促进我市餐饮业的繁荣和服务业的发展。刚才，我市餐饮企业代表、市**有关部门的同志都发表了很有见地的意见，请商务局认真梳理，进一步修改完善《促进餐饮业发展的意见》，争取尽快出台。接下来，我想谈几点意见，我想和餐饮企业代表和有关部门的同志谈谈。

1、 增强餐饮业发展的责任感和紧迫感

如何认识发展餐饮业在经济社会发展中的重要性和必要性？去年底，市委作出了建设生态文明城市的决定，把服务业作为下一步经济发展的主要产业，就是把整个经济结构从“二三一”调整为“三二一”，“三”的意思就是“三产”也就是服务业，在市委八届四次全会的决定里，要大力发展八大生态产业，旅游业在八大生态产业中首当其冲，是服务业发展的龙头，旅游业“六要素”（吃、住、行、游、娱、购）中，“吃”是第一位的，所以餐饮业是旅游业的龙头。加快发展餐饮业，对于拉动消费、繁荣市场、促进旅游业发展、优化经济结构、提高服务业贡献率具有十分重要的意义。

同时，餐饮业的发展对吸纳劳动力就业、解决民生的作用，更为**所看重，这项工作，对构建和谐社会、落实科学发展观都有十分重要的意义。

近几年，餐饮业对经济社会的发展、繁荣市场做出了贡献，但是，整个发展的状况与我市建设生态文明城市的要求还不相适应，存在很多问题，主要是：总量和规模小。与全国餐饮业的发展相比，餐饮业的总量和规模都很小，在我国还没有一家知名的餐饮企业；餐饮业发展的布局不合理。

没有一个象样的、上档次的“美食一条街”，餐饮业的发展缺乏规划引导、企业盲目发展、自我调节；管理的水平和服务质量不高。餐饮企业的特点和竞争力不明显，尤其是核心竞争力缺乏餐饮文化；**推动不够。全市到目前为止，没有出台推进意见，缺乏政策的扶持和支撑。

在全国其他地区，所有餐饮业发达的城市，如成都和重庆，都受到地方**的大力推动；还有行业经营尚不规范等。因此，我们必须进一步统一思想、提高认识，增强发展餐饮业的责任感和紧迫感，采取强有力措施，促进和加快餐饮业的发展。

2、 要加强工作，采取有效措施，促进餐饮业优化升级和全面发展

（1） 加强网络规划提高城市服务功能

以前的规划整体滞后，餐饮业也有这个问题，当前，正在加快发展包括旧城改造、社区建设等等，在这个发展过程中，规划部门要把餐饮业的发展纳入城市的总体规划，在南明区、云岩区包括各区、市、县都要合理的布局餐饮网点，把发展餐饮与城市的改造和社区商业建设结合起来。南明区计划在龙洞堡区和马王庙区云岩区建设一条食品街。规划等部门要给予大力支持。今后，我市餐饮业要成片、成规模地发展，**统一规划、统一布局，形成一个大型餐饮街区和社区网点、高档餐饮和大众餐饮相互结合、共同发展的格局，在这个过程中解决停车等一系列具体问题。

对于老商业区，在即将出台的《意见》中，要想办法解决布局不合理、停车难等历史遗留问题。

（二）加强餐饮人才培养和培训，提高人才素质，提高服务质量

目前，不仅是餐饮业还包括旅游业、酒店业的人才都极度缺乏，现在我们与旅游学校协调，准备加强这方面的培训，下周我们将组织一个座谈会，有旅游业、酒店业的企业参加，也希望在座的餐饮企业参与，大家共同**如何加强职业培训的问题。一方面是对在职人员进行培训；另一方面是定单式培训，旨在为企业培养专业人才；另外，还有一些短期的培训，我们每个职能部门都可以帮助企业去做。

（3） 加强行业监管促进规范经营

由市商务局草拟的《餐饮企业经营规范》今天已经发到大家手上，修改完善后，下一步我们要认真执行这个规范，坚决落实。国家有关的食品安全卫生法律法规也必须得到认真的贯彻落实，只有这样，才能进一步提高我市餐饮业的服务质量和水平，规范市场秩序。刚才我提到鼎康市已经关闭了。为什么？

定康市可以说是餐饮业的一个窗口，在省内外都有一定的知名度。很多游客都来提这食物是酸汤鱼。前段时间，省领导发现卫生问题十分突出，并责令省、市质监部门检查，发现的问题越来越严重；有喜来登酒店。虽然硬件设施是最高水平的，但软件服务，包括餐厅服务，都不尽如人意。

对这些问题，近期我市将开展对酒店业和餐饮业服务水平和服务质量的大检查，不合格的一定要停业整改，不整改不行，否则直接影响的整体形象。

（四）充分发挥行业协会的作用

根据川渝两地的经验，行业协会在促进餐饮业发展方面发挥着重要作用。市餐饮行业协会要进一步发挥作用：

一是加强行业自律，维护企业利益；

二是沟通行业信息，提高管理水平和质量；

三是通过协会，加强行业之间的沟通，加强管理人员的培训；

四是发挥桥梁和纽带作用，向**和部门反映企业存在的问题和困难，形成协同发展的工作格局。

3、 要加强领导，形成合力，推动餐饮业上规模、上水平、上水平

参加今天会议的同志有各区县的分管领导、部门的负责同志和知名餐饮企业负责人，可以说既是个座谈会，也是一个工作推进会。下一步，要做这么几项工作：

一是建立联席会议制度

由商务部门牵头，在座的部门和区市县都是成员单位，在发展过程中，联席会议要不定期地召开，对餐饮企业提出的各种问题、困难，特别是重点项目建设中遇到的问题，要共同研究、协调解决，促进协调发展。

二是齐抓共管，形成合力

餐饮业发展的真正载体在区、县，各区、县要结合市里出台的意见制定具体实施意见和配套措施，确保市的意见得到贯彻落实；市直各职能部门在餐饮业的发展过程中要切实发挥职能作用，把餐饮业的发展作为自己的事情来做，用心做好、促成。

三是加大宣传力度，为餐饮业发展营造良好氛围

市商务局要积极协调新闻**，加强正面的宣传和引导，包括政策的、发展方向、特色文化等等，要做一个整体宣传方案，加大宣传力度，营造一个良好的促进氛围。

四是加大政策扶持的力度

经过充分的讨论研究，近期我市将出台《促进餐饮业发展的意见》。下月初，本市将召开服务业发展促进会。李军书记将作重要讲话，这将极大地促进本市服务业的发展。今后我们要重点发展上规模、上档次的企业，对经认定的重点企业、重点项目进行重点扶持，如贷款贴息、奖励、担保等。

市商务局要借鉴其他行业现有的和外地的一些好的经验来完善和修改《意见》，把税收、交通管理、规费、劳动保险等扶持政策研究好、研究透，目的是通过**的引导，促进餐饮企业向品牌化、规模化、特色化发展，通过一系列的政策措施、通过各部门的大力支持和企业的努力，共同为服务业大发展做出应有的贡献。

展会发言稿(篇8)

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好! 今天我们迎来了新团员入团的日子，我非常荣幸能够代表老团员讲话，首先我向新一批入团的同学表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎。祝贺你们加入了中国共产主义青年团这个先进青年的团体! 作为一名老团员，在团旗下重温入团的誓言，我再次感到振奋、激动和亲切。在这一年当中，我时刻牢记着入团誓言，在团组织这所大熔炉中，我得到了锻炼，学到了知识，增长了才干。同时，我也感到了作为一个团员肩上不可推卸的责任，那要比刚入团时的自豪感来得神圣!来得强烈!因为每一个团员的身上，都肩负着强大我们的团组织，为团组织做贡献的神圣义务!

今天，新团员在团旗下举行宣誓仪式。你们成为了共青团员中的一员，应该向党组织靠拢，积极参加校团委组织的活动，密切配合自己所在的支部开展好团的活动及一系列的工作。 希望你们树立崇高的理想，明确团的任务，遵守团的章程，履行团员的义务;在平时的学习、工作和社会活动中，时刻牢记自己是一名共青团员，按照团员标准严格要求自己，自己的一言一行要体现一名团员的先进性：在同学中起带头作用，关心同学，做好份内工作，积极帮助老师、同学做好一切工作，以身作则，从身边的小事做起，从一点一滴做起，尽心尽力地为社会、为学校、为班级做出贡献。在团组织的领导下，努力学习，不断进取，真正从思想上加入到团组织中去，以实现自己的入团誓言。 你们是团的新鲜血液，为团注入了新的力量。希望你们在这个大家庭中能发挥各自的特长，互帮互助、努力学习，为团旗增辉增色，为团支部做出自己应有的贡献! 同学们，让我们 以高昂的姿态 团结在团旗下，高扬 理想的风帆，焕发 青春的激情，向着新的目标 乘风破浪 勇往直前，开启新的 更壮丽的 实际远航!

展会发言稿(篇9)

董事会主席、企业主、企业家公司发展

会议演讲发言稿

稳健经营再创佳绩为实现集团第五个“三年中长期战略计划”而奋斗

xx地产集团自成立开始，每隔三年就制订一个“三年计划”，这保证了我们的企业发展不是短视的、盲目的，而是有战略性、有计划性的。今天，我主要向大家通报刚刚过去的第四个“三年计划”的完成情况，并对集团第五个“三年计划”进行系统的部署。

第一部分：第四个“三年计划”的回顾

第四个“三年计划”必将在xx发展史上留下彪炳史册的一页。追溯到20xx年的4月4日，在一次中层干部会议上，当时我们谈到20xx年至20xx年的第四个“三年计划”，指导思想是“迈向国际、跨越发展”。当时我们一起展望未来：

三年后的xx，将由一个“xx”变成十个“xx”，甚至完成二十个“xx”那样规模的巨大跨越。现在，三年过去了，我们用双手实现了当年描绘的美好蓝图。不管是土地储备、开工面积还是布局的城市数量，都呈现几倍、十几倍的增长，这在中国实为罕见，我们按照既定步骤完成了这一宏伟的发展构想。

xx公司1999年成立，2000年开始运营，2000年开始制订第一个“三年计划”，当时我们提出“艰苦创业、高速增长”的指导思想，各项工作取得了突破性进展。到了2000年至20xx年的第二个“三年计划”，考虑到企业快速发展往往容易带来管理滞后，所以经历了高速增长阶段后，公司提出“苦练内功、夯实基础”的第二个“三年计划”，各项工作进入盘整总结期——这一阶段和我们今天将要提到的第五个“三年计划”有很多相同之处。接着在20xx年至20xx年的第三个“三年计划”时，我们提出“二次创业、拓展全国”这个目标，在20xx年，公司开始向全国二线城市派出首批58位员工寻找土地项目、土地信息，向全国进军拓展迈开第一步。

到了第四个“三年计划”，在其间的20xx年4月，公司和世界第一大投资银行高盛银行签订了关于公司境外上市的合作协议，标志着xx开拓国际市场迈出第一步。基于前三个“三年计划”令公司的人才、土地、资本有了积累，第四个“三年计划”中公司取得了骄人的成绩，可以说是一个奇迹，我总结如下。

展会发言稿(篇10)

尊敬的各位来宾，大家好！

我非常荣幸能够站在这个舞台上，为大家分享关于汽配展会营销的经验和见解。汽配展会作为汽车行业最重要的盛会之一，对于汽配企业来说，是一个展示实力、促进交流的绝佳平台。如何进行有效的展会营销成为了每个企业需要考虑的重要问题。今天，我想结合自己的经验，为大家分享一些关于汽配展会营销的思路和方法。

正确选择展会。市场上汽配展会琳琅满目，选择适合自己企业的展会非常关键。我们要根据企业的定位和需求，选择展会的规模、参展商和观众的背景、展会的地理位置以及展会的主题等综合因素进行综合评估和比较。只有选择了适合自己的展会，才能充分发挥展会的价值。

展台设计很重要。展台是企业展示实力和吸引观众的重要场所。一个吸引人眼球、独特的展台设计会让观众驻足观看，并产生兴趣。我们可以融入一些亮丽的灯光、展示一些精心设计的产品和技术，以及使用一些细节设计来提升展台的艺术感和科技感。

展会期间的互动活动。展会不仅是展示产品和技术的场所，更是交流的平台。我们可以设置一些互动活动，如抽奖、游戏和问答等，吸引观众参与并与他们建立起更紧密的联系。这样不仅能够吸引观众的眼球，还能增加与观众的互动和交流，进一步提升展会的效果。

另外，展会后的后续跟踪和营销也是不可忽视的。展会只是一个开始，我们要善于利用展会带来的机会与观众建立联系，并进行有效的后续跟踪。我们可以通过电话、邮件等方式与观众建立联系，了解他们的需求，并提供针对性的解决方案。同时，我们可以通过展会的参观统计和观众反馈进行数据分析，为下一步的展会策划提供参考。

我想谈谈关于展会营销的一些细节。展会期间的员工培训非常重要。员工是企业的形象代表，要具备良好的专业知识和服务意识；展会前的宣传也不能马虎。我们可以通过展会预告、媒体宣传和社交媒体等多种方式进行宣传；展会期间的客户关系管理也需要重视。我们可以向重要客户送上展会门票，为他们提供专属的服务和接待，并关注他们的反馈和需求。

展会营销是一个综合性的工作，其中蕴含着丰富的商业智慧和创新思维。只有合理制定策划，科学执行，才能取得预期的效果。我相信，通过我们共同的努力和智慧，我们一定能够在汽配展会中取得更加辉煌的成就！

感谢大家的聆听！

展会发言稿(篇11)

尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：

大家下午好！

首先，非常感谢大家能在百忙之中抽出时间来到我们“创新大屏显示及新概念会议系统解决方案展示会”济南站现场，共同体验“数高清传输与显示新革命”，感谢大家的到来。我是来自上海金桥信息股份有限公司的，很荣幸能够担当此次展会的主持人。

此次活动参与方包括山东汉邦视讯科技有限公司、上海金桥信息股份有限公司、北京双旗世纪科技有限公司、捷视飞通科技有限公司、北京淳中科技发展有限公司、深圳东微智能科技有限公司6家公司。

我们将组建成一个服务团队，将我们最有竞争力的产品组成视听领域的应用系统和解决方案，展示给大家。也将“资源共享、优势互补、合作共赢”的理念分享给大家。

刚才也提到我们今天的主题是“创新大屏显示及新概念会议系统解决方案展示会”，数高清传输与显示新革命。

那么这次我们的“创新”来自哪里，“新概念”又是什么哪。好，

让我们心怀一点点疑问，开始我们的探索之旅。

首先，让我们用热烈掌声有请山东汉邦视讯科技有限公司总经理先生为此次展会致辞。有请

感谢热情发言，“世界上的事情怕结盟”，非常有深意的一段视频，由传统的单一产品、单一品牌的合作，到一个集众家之所长，“完整的视听解决方案平台”！的合作，合作模式上体现了“创新”，“新概念”的含义。

下面有请上海金桥信息股份有限公司—济南分公司总经理：先生为我们介绍一下上海金桥公司及成功案例。

感谢热情发言。下面有请北京双旗世纪公司销售经理：先生介绍一下公司及成功案例。

感谢热情发言。下面有捷视飞通市场部总监：孙銘晗先生介绍一下高清视频会议系统解决方案。

感谢孙总的热情发言。休息一下

下面有请北京淳中科技发展有限公司营销总监：先生介绍一下

公司及产品介绍。

请深圳市东微智能科技有限公司项目经理：先生介绍一下现代会议室扩声系统发展趋势、设计及解决方案。

感谢热情发言。下面有请山东汉邦视讯科技有限公司副总经理：先生，介绍一下公司及产品。

感谢各位领导、朋友一下午的陪伴，我们的活动到此结束。我们为大家安排了晚宴及抽奖环节。

生日聚会发言稿

成功时是从失败的土壤中顽强生出，假如需要进行一场大的演讲。演讲稿可以让我们更加流畅地传递我们希望观众们拥有的信息，写好一个演讲稿需要什么？经过零思考方案网小编反复的打磨和修改我们呈现了最新的“生日聚会发言稿”，欢迎大家浏览以下文章获取更多相关知识资料！

生日聚会发言稿 篇1

尊敬的来宾、亲朋好友、女士们、老师们：

大家晚上好！

今天是十二月二十六号。感谢您聚集在这座宏伟喜庆的德悦大厦，祝贺我30岁生日。请允许我向所有参加生日晚宴的客人、亲戚和朋友表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。

三十年前的今天，在一个大雪纷飞，天气寒冷的日子，一个婴儿诞生了！他就是我。那一天，妈妈痛苦而快乐，爸爸焦虑而快乐。

谁用甜牛奶养我？是妈妈。谁给我做了好吃的，养了我？是父亲。日子一天天过去，生活的重担渐渐压弯了父母的腰，岁月的利刃悄悄在他们脸上留下痕迹。而他们的孩子一天天健康快乐的长大。他成功地进入了大学，成为了一名教师。

10年前的8月27日，亲戚朋友齐聚酒店庆祝我20岁生日，考南京师范大学学院。我老人家跟我说的那八个字“好好学习，事业有成”，好像还在耳边回响。我站在桌子上演讲的场景还历历在目，现在这一切都成了尘封的过去。

又是十年，我度过了最青春最绚烂的十年；父母则不可避免地从中年走向老年。

想想饮用水的来源。乌鸦还能回嘴，小羊还能跪到胸前。我能给我最亲爱的父母什么回报？

今天给父母和妈妈奶奶带了特别的礼物——。请欢迎他们上台！

这里有三个杯子，上面有照片。这是我一个半月的照片。妈妈抱着我，我还在襁褓中，人生才刚刚开始；这是我十岁时我们家的照片。奶奶，你可能没看到。我告诉你，我的父母还年轻，我还很瘦，你也很漂亮。最后这张是我20岁生日给我爸敬酒时的照片。儿子长大了。这杯酒意味着，以后的生活重担就要由儿子来承担。

杯子，杯子，是一辈子，我最亲爱的爸爸妈妈和奶奶，我爱你一辈子！

生日聚会发言稿 篇2

各位亲友、各位贵宾：

今天是长城内外，硕果累累、亿万农民喜获丰收的日子，今天是丹桂飘香、花好月圆、天上人间共庆团圆的中秋佳节，今天达河两岸阳光灿烂、群花盛开，各位贵宾和我们在这里隆重聚会，共庆大哥大嫂的八十华誔。

“独上高楼，望尽天涯路” 。大哥生于祖国危难、内忧外患的抗战前夕，他从小就立志为报效祖国、报效桑梓而发奋读书，他聪明好学、科科优秀、而且在长辈的指引下打下了扎实国学基础， 18岁他以一等奖学金考上国立西北大学。重庆解放前夕他又满怀革命激情、顺应时代潮流，毅然投笔从戎，进入第二野战军政大学，那时的大哥激情澎湃、多才多艺、青春昂扬、雄姿英发。

“衣带渐宽终不悔，为伊悄的人憔悴”，大哥尽管满怀革命激情、毅然投笔从戎，为解放大军屡建功绩，可最终还是因有海外关系而复员到地方。尽管大哥呕心沥血、培桃育李、誉满巴东，可是终因家庭出身的阴影而不被重用。大饥荒的三年，大哥本来就家徒四壁的家更是苦不堪言。_开始，大哥又成了和县委书记一起游街的反动学术权威和国民党特务，受尽了人格侮辱和肉体折磨。面对极左路线的摧残和屈辱，大哥走路依然挺胸抬头，对人依然不卑不亢，对事依然实事求是，因为他永远深爱着祖国、深爱着人民、深爱着生活、深爱着自己的儿女。因为他永远坚信乌云过后的阳光依然灿烂。

“众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” 任何人一生的追求都是希望一代更比一代强，大到国家、民族小到家族、家庭。任何人可以不作市长、校长，但都不能不作家长。任何人可以不写有字书，但都不能不写儿女这一本无字书。任何人的生命总是有限的，只有子女才会延长他生命的长度、增加他生命的宽度、厚度和光彩度。大哥他们的儿女现在都有着比他更大的成就，此时大哥大嫂回味自己的一生，一定会有那种“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的欣慰和喜悦、那种充实和满足。从一定意义上讲儿女是大哥大嫂对人生理想另一种形式的追求、是他们毕生为之奋斗的重要事业、是他们人生旅途中一条光彩夺目的影子、是他们用毕生心血写成的一本无字书，大哥最称职最自豪的职称应该是：优秀的父亲。

最后让我们共同举杯祝贺杨博词先生和鱼锦云女士的八十华诞，祝他们生日快乐、健康长寿。

生日聚会发言稿 篇3

今天是我老伴八十岁生日，是个喜庆的日子。在大喜的日子里，大女婿在舜耕山庄为我操办了这桌丰盛的生日宴会。

我们的好朋友张文江、张坤端老兄弟、老姊妹曾经为我们操办了60岁、70岁生日聚会，又兴心想操办80岁生日，我们万分的感激，这次就不想在水利局兴师动众了，谢绝了你们的好意，你们欣然参加我们的家庭聚会，我代表老吕和我的全家向您俩鞠躬感谢。

刘以勇和何娟，就像我们的子女一样，对我俩十分爱护，今天又带领刘洋一起参加，我们从心眼里感谢你们，我们之间是真诚相待的，在这里也向你们表示感谢。

四弟兆钦和弟媳丽华带领全家前来为大哥祝寿，二弟、三弟在东北不能参加，打来了电话，在苍山的侄子俊蒙和泰山的侄女女婿刘朝忠都赶来祝寿，这是亲情的具体表现，我也十分感谢。

这次的家庭的聚会，将亲情、友情融为一体，过的有声有色，祝愿文江、坤端身体健康。祝刘洋学业有成！

生日聚会发言稿 篇4

各位领导、各位寿星：

大家晚上好!

今天我们在这里举行公司20__年X月份员工生日宴会，在此我仅代表公司向在坐的寿星们致以生日的祝福，祝你们生日快乐!健康平安!

今天我们是因一个共同的原因坐在一起享受佳肴的，那就是在坐各位都是这个月出生的，大家即将过一个不一样的生日!40多位寿星同唱生日歌、同享生日宴!

自去年9月份开始，公司已连续9次为过生日的员工举办生日宴，虽然每次时间不同、参加的人员不同，但公司对员工的这份关心和关爱是一样的，每个参加生日宴的员工脸上的笑容是一样!公司对大家风雨同舟、共创辉煌的期望是一样的!

美好的生活靠你靠我，靠我们大家共同努力!我相信，在大家的共同努力下，__X公司一定会更加美好!大家的生活也一定会更加灿烂!

再次祝各位寿星生日快乐!工作顺利!家庭幸福!谢谢大家!

生日聚会发言稿 篇5

尊敬的各位长辈，亲爱的朋友们：

大家中午好!

今天在这里举行我的二十岁生日宴会，首先我感谢大家在百忙之中抽出时间给我带来祝福。我倍感幸福。因您们的祝福让我感到我的二十岁生日意义非凡。在这二十年里，父母用辛勤的汗水养育了我。用无限的爱滋润了我。他们的所做所为都是为了我。所以我一定要用实际行动向他们证明：我的未来不是梦……在座的亲朋好友在我的成长中给予了我许多关心和爱护。并且在我遇挫折的时候帮助我，使我在和中健康成长。但人生的道路还很漫长，今后还请各位给予我更多的指导和帮助。

在这里我还要感谢把我带到这个世界上来的最亲爱的爸爸妈妈。感谢您们把我带到这个世界，让我这么幸福，这么快乐，让我衣。食无忧，让我学到知识，让我懂得爱，并学会去爱别人，学会怎么做人，在这个世界上您们是为我付出最多，对我期望最大的人。我不知道将来是否能成为您们期望和想象中那样优秀的女儿，但是我会努力，一定会被肯定，我会努力做好自己，尊重长辈，学会克服缺点，培养自信，也许我将来不会成为一个出内达悴的人。但一定会是：正直，勇敢。的人，虽然二十岁的我还不能在这里保证什么，承诺什么，但我想说：我一定不会辜负您们的爱。还有我平日里形隐不离的好朋友和朝夕相处的同学，我很高兴你们今天能够来参加我的二十岁生日宴会，谢谢你们。是你们让我懂得了和二者之间的关系。谢谢!愿我们永远是朋友，友谊永存。

二十岁生日的今天：知道了时间的宝贵，让我懂得如何去珍惜它。

最后我真诚，想在我接受来自大家无私的祝福的同时，更想您们也能拥有一个难忘的。

生日聚会发言稿 篇6

尊敬的各位来宾：

大家好！

今天是我人生道路上一个非常有纪念意义的日子，承蒙各位从百忙中抽空光临我的50岁生日宴会，并为我带来了许多真诚的祝愿，给这个生日宴会增添了无限喜庆的气氛。值此，我谨代表我全家对各位来宾的到来，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

我们总是老得太快。真不敢相信我已经走过半个世纪了，已经人到半百了！！20岁、30岁、40岁。恍如昨日！虽然50岁意味着人生最黄金的时期已经过去，但我相信，人的精神是不分年龄的，我会永远保持精神常青！

50岁了，我还将有一半的人生旅程。回首来时路，那些洒下过的汗水和泪水，那些曾经遭遇过的爱情和背叛，那些曾经经历过的喜悦和遗憾，那些过往的点点滴滴常常让我回味，并因此心生感激，感谢父母赋予我的生命和心血，也感谢那些陪伴我一起品尝酸甜苦辣人生味道的人们。接下来的日子，我仍将一如既往的为自己、为自己爱的人去努力奋斗，努力用自己的双手去不断诠释自己人生的价值！虽然前面的道路依然不平坦，我唯有祈望将来的岁月，能够平安踏实！

再一次谢谢大家！

生日聚会发言稿 篇7

尊敬的各位来宾：

中午好!今天是我十二岁生日，我感到非常激动!感谢大家在百忙中抽出时间参加我的生日宴会，你们的光临将会给我的童年留下最美好最难忘的回忆!谢谢大家!(鞠躬)

十二年前的今天，妈妈辛苦的把我带到这个世界，十二年来，妈妈在我身上倾注了全部的心血和时间，对我精心呵护。在生活上给了我无微不致的照顾，在学习上，妈妈几年如一日的接送我。陪我做作业、写书法，节假日还陪我出去旅游，妈妈真是太辛苦了!

母爱如水，父爱如山。爸爸威严而又慈祥，他言传身教给了我许多做人的道理，也带给我自信，让我学会自立、自强的成长和生活。

十二年的风风雨雨，父母不仅给了我健康的身体，舒适的生活环境，更给了我一个健康、快乐的童年，一个充满欢笑充满爱的家。今天在12岁生日的这一刻，爸爸、妈妈又为我精心准备了生日庆典，在这里我想对你们说:爸爸、妈妈你们辛苦了!(鞠躬)

在我的成长过程中，我也永远都不会忘记长辈们的谆谆教诲和亲人们的关心和疼爱，是你们带给我那么多的美好回忆，我还要感谢我的老师和同学，感谢老师对我的辛勤培育，感谢同学的关爱与帮助，我们朝夕相处，一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，请相信，我们永远都是好朋友，谢谢你们的到来。

十二岁，在人生中是一个重要的里程碑，在今后的岁月里，我要更加勤奋、刻苦的学习，学会独立坚强的面对生活。充满勇气，带着知识、信念追求去创造自己的生活。

最后，祝福在座的每一位身体健康、工作顺利。愿我的生日宴会能给大家带来快乐!(鞠躬、谢谢!)

生日聚会发言稿 篇8

尊敬的各位来宾，各位亲朋好友：

春秋迭易，岁月轮回，当__年新春迈着轻盈的脚步向我们款款走来的时候，我们欢聚在这里，为__同学的父亲——我们尊敬的_老伯父共祝75大寿。在这里，我首先代表所有同学、所有亲朋好友向_老伯父送上最真诚、最温馨的祝福，祝_老伯父福如东海，寿比南山，健康如意，福乐绵绵，笑口常开，益寿延年!

_老伯父风风雨雨75年，阅尽人间沧桑，他一生中积累的最大财富是他那精湛的医术和勤劳善良的朴素品格，以及那宽厚待人的处世之道和严爱有加的朴实家风。这一切，伴随他经历了坎坷的岁月，更伴随他迎来了今天晚年生活的幸福。而最让_老伯父高兴的是，这笔宝贵的财富已经被他的爱子__所继承。近年来，__同学在家乡蓝田开办骨科医院，造福桑梓，深受家乡人民厚爱。他没有忘记父母长辈养育之恩，没有忘记父老乡亲提携之情，没有忘记同学朋友相助之意，为需要帮助的亲友慷慨解囊，为家乡医疗事业贡献力量。可以说，他把孝心献给了母亲，把爱心献给了家乡，把关心献给了亲人，把诚心献给了朋友。我想，让我们共同响起热烈的掌声，为_老伯父送去无穷无尽的信心!嘉宾旨酒，笑指青山来献寿;百岁平安，人共梅花老岁寒。

今天，这里高朋满座，让寒冷的冬天有了春天般的温暖。君颂南山是说南山春不老，我倾北海希如北海量尤深。最后还是让我们献上最衷心的祝愿，祝福老人家生活之树常绿，生命之水长流，寿诞快乐，春辉永绽!祝福在座的所有来宾身体健康、工作顺利、合家欢乐、万事如意!

谢谢大家!

生日聚会发言稿 篇9

亲爱的客人：

大家好！

非常感谢你参加我的十二岁生日。我真的很开心！

十二岁代表着一个已经告别了纯真童年，即将如诗入梦的少年。

在过去的12年里，我要感谢我的父亲、母亲、祖母、祖父、祖父和祖母。是他们的关心让我从一个懵懂的孩子成长为懂事的少年；我也要感谢我的亲人和朋友，他们帮助和照顾我过了十二年美好的时光；我要感谢我的同学和老师，他们在同学的鼓励下，帮助我提高了学习成绩，让我变得更强大。同学们给我带来了无限的快乐。在老师的教育下，我增长了知识，在老师的关心下，我感到温暖，在老师的指导下，我的成绩越来越好。

在这十二年里，我变得独立、勇敢、坚强，遇事也很沉很静。在过去的十二年里，我也参加了许多比赛，获得了许多奖项，这也给了我锻炼的机会，让我学会了如何做人。

以后我会学会和别人交流，这会让我变得更好。语言是捷径，学会交流是现代人的标志之一，会给我带来很多机会。

马上就要告别小学，进入初中了。我必须养成预习和复习的好习惯，这一定会让我的学习变得更好，变得非常容易。

最后，我谨代表我的家人向你致以最美好的祝愿，祝你健康、幸福、万事如意！

大学聚会发言稿

所有的付出和努力最终都会回馈给自己。若你渴望进行一次成功的演讲，充分的准备是必不可少的。良好的准备可以使你在演讲中更专注、高效。在撰写演讲稿时，需要特别注重清晰的结构和简明的层次。对于新手来说，如何写好主题演讲稿呢？栏目小编为您提供了关于“大学聚会发言稿”的最全面信息。希望这些建议能帮助您在面试中脱颖而出！

大学聚会发言稿(篇1)

尊敬的王长华校长、尊敬的郑振峰院长、尊敬的各位老师、敬爱的谭冬梅老师、亲爱的各位同学：

大家上午好，今天是个非常重要的日子，我们在这里共聚一堂，共同怀念我们曾经在这里度过的大学美好时光，我感到异常激动，它仿佛又使我们回到了十几前的昨天，又回到了各位老师“传道、授业、解惑”和我们在教室里、在图书馆中孜孜以求、学习知识的日子。这份感觉分外亲切，倍觉珍惜。今天，我在这里说“四个感”。

第一个“感”，是“感谢”。我首先要感谢我们文学院有这样一个美好的“毕业十年”一聚的优良传统，为我们创造了这样一个聚会的机会，今天我们传承这个优良的传统，能够在这里共叙师生之情、同学之情。同时，感谢王长华校长、郑振峰院长、及各位老师在百忙之中能够参加今天我们这个聚会，感谢你们对我们成长的关心、感谢你们对我们这次聚会的重视和支持(注：参加这次聚会的有牛炳文、赵伯义、张连武、唐健雄、王春景等老师及我不大熟悉的一些老师，当然这些老师易卫华认识，在这里一并表示感谢)。

第二个“感”，是“感激”。今天我深切地感激我们同学之情的深厚，既使远在千里，也来到这里参加聚会。参加今天聚会的有一百多人，大大超过我们以前的预想。有一位同学说，今年我们组织得非常好，组织工作做的非常细致、周到，半年前已经着手开展这项工作。诚然，我们组织者在这方面都做了非常多工作，尽了最大的努力。但我要说的是“我们只是个支点，对学校的感情、同学们之间的感情才是撬动这次成功聚会的杠杆，是关键所在”。

第三个“感”，是“感想”。这十多年来的工作和学习经历，使我更深刻地体会到我们校训的意义一一“德高为师、学博为范”。参加我们聚会的大多数人在中学里任教，有的同学在大学里任教。教师是一个非常光荣的职业，在学校里我们辛勤地工作着，收获着学生的尊敬，但我也体会到“人不能学问恒博，所以不能恒为人师”一一“闻道有先后、术业有专功”，所以为人师不是因为学问恒博。而恰恰是因为道德水平恒高，才能永远受人尊敬。从这点出发，我想到一句话：为人师，首先要为己师。我们为己师首先要“日三省吾身”，首先要见贤思齐，首先要不断地“修身养性”，以提高自己的道德水平和知识水平，这些感受是我们在这所学校里学到的最深刻的道理。我想这胜过我在这里学到的所有知识。

第四个“感”，是“感怀”。也就是请我们珍惜我们在这种场合所拥有的“感受”一一感谢、感激、感动。十余年来，我们经历了不同的沟坎，遭受了不同的挫折。但我们依然坚强地走过来，收获成功、感受喜悦，使我们能够在这里共谈经历、共话感情。所以我曾在我的博客里写到“这十年，是心灵身影攒成的珠，疲惫但不乏精气之凝炼、辛酸但充满甘甜之回味、灰涩却折射着理性之灵光”。这次聚会我们又将是一个新的起点，明天我们将依然步履倔强地走下去，去迎接一次又一次出升的太阳，去接受一次又一次人生的挑战。我想我们依然会收获成功。

最后，我代表中文系96级祝王校长、郑院长及谭老师身体健康、心情愉快。

大学聚会发言稿(篇2)

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好！

期盼已久的xx级毕业xx班同学首次聚会在多方的努力下今天终于要在这幸福的时辰召开了，在此对各位同学的到来表示忠心地感谢和热烈地欢迎！

光阴荏苒，岁月如梭，蓦然回首，不觉我们已经别离十六个春秋。各自的人生都别有一番沉浮与历练，回顾那些恰同学少年、风华正茂，书生意气的青春岁月，是那么的幸福、那么的亲热，，虽然终成一笑，却也止不住一种年少的情感，仍在心头微微地颤动，这是一种记忆，也是一种财富，值得我们一生去珍惜。碌碌奔忙的现在，同学的友谊一直是最真诚的。然而人生能有多少个十六年啊！我们真的该在之中找点闲暇，去同学间那儿走走，去听听久违的声响，看看久违的面孔，哪怕工作与事业让我们只能是在脑海里回想一下当年同学们也是一种发自内心的友谊本次同学聚会得到了同学们的积极响应与大力支持，特别感谢久别的同学能在百忙之中参加此次聚会，阔别十六载，今聚会于此共叙同窗友谊，共度幸福时辰，下面来重温一下那久违的名字，本次与会的老同学有XX。

同学相见，分外亲热。我们有的相距不远，平时我们有也很少联系，但同学们之间的真挚情感的交流却一直没有间断。同学之间感情不似茶，工夫越冲越清淡，而像酒，年代愈久愈香醇；今日一聚，实属不易，十六年的阔别，各自在各自的领域或春风骄傲，或成绩斐然；十六年的阔别，都又有各自的交际圈各自认识的人经历的物，然而十六年的阔别也更加香醇了老同学的感情，十六年的阔别现在一起互道友谊，谈笑风生，其乐融融今天又恰逢老同学xx华诞！下面有请我们的同学代表为今天xx华诞致祝愿语词！

曹孟德云对酒当歌，人生几何！现在虽不能像曹公般儒雅，同学聚会亦当纵情喝酒，以增气氛！慢慢十六载，岁月当如歌，今日一见，更应当以酒尽兴，能喝的喝，肯定尽情尽兴！

大学聚会发言稿(篇3)

15年同学聚会感言

回首往事皆美好，刹那间，风云已过十五载。今朝聚首学府，正是母校百年诞，感无限。

以黄元仿、李芳柏、鲁剑巍三位博导同学组成的科研军团已经崛起，我等同学自豪万分，也是我们学习的楷模和动力。李乡春、程进、闫龙翔、胡佑先等同学敢于在创业的大潮中，涌立潮头，经受市场的洗礼，也收获了丰富的经验，奠定了下一阶段成功的基础。贾小红、赵立新、郑必超等学生把管理与科研结合起来，也走出了自己的路。

还有一些同学，因为工作需要，奋斗在国外和工作岗位，没有来参加这次聚会，我深深理解他们，也默默祝福他们工作顺利，家庭幸福！。所有的同学，都在自己的工作岗位默默努力，我不仅要深深祝福他们工作业绩不断取得进步，更重要的是祝福他们身体健康，合家快乐！

班主任李国学参加我们的晚会近3个小时，真的很感动我和大家。***看来他还年轻，他的红脸反映了他事业的成功。师生欢聚一堂，我们相信，关于事业、职业、生活、过去、现在和未来的话题将长期留在每个学生的心中。

祝福***，事业一帆风顺，生活美满幸福！也让我们共同努力，为老师献上更多可以为416班自豪的成绩。

回顾他15年的大学毕业，有成功的喜悦，也有失败的挫折。值得庆幸的是，我由一个完全的封闭在高校内的人，冲出篱笆，走向了社会，也收获了很多在学校难以收获的知识与经验，这对于我理想主义的性格尤其重要。这次15年的同学聚会，我两手空空，在对自己浪费了很多宝贵时日而深深懊悔不已的同时，也深感未来成功的路依然艰辛。

大学生之间的友谊是我多年来在黑暗道路上探索的一道亮光，是最能激励我的简单力量。当我无数次想放弃进步的想法时，正是这种友谊支持着我。这种情分，是我终生都受之不竭，也许却无以回报。

“知落后而勇猛”，也许正是我该时时记在心头的座右铭，我将把这次15年的聚会牢记心头，争取在下一个15年聚会，为我深爱的416班献上一颗闪烁的明珠。

《十五载》

——献给416班聚会

十五载聚会的念头一直在我心尖涌动

15年来，同学们的身影一直在我脑海中闪现

在母校百年华诞的时刻

我们终于再次携手

同窗离别的风风雨雨

终于找到一个开怀释放的空间

十五载每个同学都曾经过挫折

十五载每个同学都在艰辛地创业

在母校百年华诞的时刻

416班也有骄傲的业绩

同窗生活的春夏秋冬

终于找到一个可以靠岸的港湾

大学聚会发言稿(篇4)

亲爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

经过xxx姐和预备组全体同学的积极倡导、精心策划和精心安排，在师生的共同努力下，怀着激动和甜蜜的心情，怀着1986年9月第一次见面的喜悦，怀着共同学习生活的温馨美好回忆，怀着深厚的师生情谊，我们相聚在新北纬酒店。 ！

1986年9月，我们满怀对未来美好生活的向往，满怀求知欲。我们相聚师范学院生物系，来到了我们难忘的老师。两年来，我们相聚铁匠营，来到广应，听老师的教导，接受老师的指导和帮助，一起学习，一起生活，一起进步。

你还记得吗？ 1986年9月5日，我们的老师写了一首诗：“立志学博乐，乐见人才；共建生物系，放眼未来”； 1986年9月10日，我们班主任尚老师包饺子，和我们一起吃饭； 1986年9月11日，尚先生说：“上周四是我来学的，这个周四是我来学的……”； 1986年9月19日，尚老师组织我们班举办了第一次中秋晚会，并鼓励大家：“在大家不熟悉的情况下，把晚会办到这种程度还行。”…… ……我们就这样在老师的关心、帮助和指导下开始了我们的大学生活，开始向老师学习，学做人，做事，向老师学习，在吸收中不断成长进步我们老师提供的营养！

我们永远不能忘记老师的恩情！我们不能忘记老师的一言一行，教我们学业要严谨，做人要诚恳，待人要诚恳，学业要勤奋，事业要争第一；千万不要忘记我们的老师在我们的学习和生活中要指导我们：上老师的“人等车，车不等人”一直在我们耳边萦绕，让我们懂得遵守纪律并将集体利益放在首位。谈“种苗”时，陈老师指导我们：“胚胎是主要内容，我们要注意它的三维概念，因为书上总是讲它的横截面；当营养器官植物——根，教科书第85页明确指出“表皮细胞外壁的一部分延伸到根毛”的表述不准确，应更正为“表皮的一部分”细胞形成称为根毛的突起。 》，让我们懂得做事，做事不要迷信书本，要科学严谨。乔老师告诉我们：做工作，没有意见就永远做不到，一定要做到说明问题！李学东老师，程双红老师带领我们学习、采集、制作标本的场景仿佛就在眼前……经过老师们的辛勤付出和老师们的悉心培养，我们健康成长，取得了学业上的成功，踏踏实实的去工作和走路。在人生的新阶段。

今天，能到场的同学都在，不能到场的同学们也用远方真挚的友谊祝愿老师和同学们明天更美好。

今天，我们很自豪 向我们的老师汇报：您的学生事业有成，生活幸福，不负您的培养和期望！

今天，我们向老师汇报：我们将继续努力创造更大的成就，创造 生活更美好！

今天，我们再次感谢老师，老师，您辛苦了！ 感谢您的辛勤付出和精心的培养！

今天，祝老师身体健康，精神愉快，阖家幸福，万事如意！

大学聚会发言稿(篇5)

。想一想，这20年，是多么短暂又是多么漫长。短暂得我们还没来得及整理，便匆匆地增加了许多白发，平添了脸上深浅不一的纹路;而这20年又是如此的漫长，漫长得我们几乎模糊了那曾经相聚的日子里的点点滴滴。20年过去了，每个人都可以写一段历史了，不论你身居何位，也不论你境况如何。人年轻的时候不是很在乎过去岁月曾经发生过的事情，随着年龄的增长，就比较明显的怀起旧来。20年过去了，我们已不再拥有青春，经历了人生的风雨和坎坷之后，在我们的心灵深处，那份似已久远的同学情却越来越清晰，越来越让人眷恋，越来越让人感到温馨。这次聚会，让一些已经淡忘的名字和面容又鲜活起来，我想若干年后也不会变得模糊，也许会与我们的记忆随行一生。可以说，三年时光，成就我们一世的情谊，换得我们今生的缘分。应该说，这次相聚是幸福的，因为我们还在，还在与时光同行。聚会散了，大家还要忙着各自的生活，但友情的线会牵系我们到永远。非常感谢筹委会的同学，让我们拥有了一次这样相聚的机会，让我们能够相见然后说再见。有一首歌写得很美，不会唱，就念给大家，以表达我衷心的祝愿。歌的名字是《远》

不知你现在的地方

离我有多遥远

站在最高的山顶上

能不能望的见

就算分离的世界天空依然相连

有没有在风中听到我的呼唤

也许流浪的云他能带去思念

有没有在雨中看到我的泪点

不知你回来的时候

还要有多远

就算最美丽的花朵

会不会依然鲜艳

当满满的圆月照亮城市夜晚

有没有在影子里想到你的孤单

当南飞的大雁追逐冬日温暖

有没有在落叶中感到你的疲倦

【大学毕业二十年同学聚会发言稿】

亲爱的老师们、同学们：

大家下午好!

我是86级二班的查庆九。很荣幸作为全年级同学的代表在聚会上发言。此时此刻，面对着一张张熟悉的面孔，我想说的话很多，可一时却不知从何说起。因为，我太激动了!

首先，还是允许我代表86级全体同学，向敬爱的老师们致以崇高的敬意：老师，20年了，身体还好吧?我们想念你们!

今天，有20位当年的授业恩师来到我们中间。20年前，你们大多是法学界年富力强的学术中坚，有的还是崭露头角的学界新锐。你们引领着我们走进法律殿堂，传授我们法的知识、法的精神，教给我们做事的准则、做人的道理。春去秋来，寒暑易数。你们在20年周而复始的教书育人生涯中，不知不觉两鬓沾染了霜华，腰身已不再挺拔，但令学生们感到欣慰的是，你们的头脑依然睿智，学术声望依旧显赫，还有，你们对学生仍然是那么的关心和牵挂，资料共享平台《大学毕业二十年同学聚会发言稿》()。在这里，我要发自内心地说一声：老师，你们辛苦了，谢谢你们!

今天，在当年的老教室里，我们100多位同学欢聚一堂，我的思绪又回到了上个世纪八十年代。公元1986年，时维九月，序属三秋。159位青涩少年，怀着对知识的渴求，怀着对未来的憧憬，从祖国的四面八方，相聚在博雅塔下、未名湖畔。从此，我们拥有了一个共同的精神家园——北京大学，也拥有了一个共同的名字：北大86级法律人。四载同窗、朝夕相处，我们结下了深厚的感情，亲如兄弟姐妹。20年前，满载着父母老师的期望，背负着振兴中华的理想，我们挥别燕园、奔向四方，开始漫长的人生跋涉。从那时起，无论我们身在何处，无论我们快乐失意，我们的内心深处，始终珍藏着一份北大情结、一片同学深情。如今，我们已经人到中年，早已体味了生活的酸甜苦辣，或许，我们已经少了些指点江山、激扬文字的豪迈，不再有春风裘马、拈花回顾的轻狂;然而，岁月的磨洗，不仅没有让记忆褪色，反而愈显同学情深。我们每个人可能都有这样的体验：即使原来不太熟悉，即使毕业后久未联系，但只要某天偶然重逢，或者拨通电话，报出姓名班级，彼此立刻就产生一种自然的亲切感、亲近感。这就是同学情，一种世上最真最纯的'情感。今天，又是这种20年不断不变的同学情让我们再度相聚。亲爱的同学们， 20年风雨兼程一路走来，你们好吗?

20年，在时间长河中只是短短一瞬。然而，过去的20年，我们却共同见证了祖国沧海桑田的巨变。我国经济总量已经跃居世界第二，人均国民生产总值超过3000美元;我们的载人飞船已经几度遨游太空，海军护航舰队正在索马里海域游弋;我国已经成功举办了北京奥运会、上海世博会，广州亚运会的大幕即将开启;我们把依法治国尊奉为治国方略，把保障人权写入了宪法修正案……当然，这20年也累积了许多不如人意之处：贫富差距、社会不公、官员腐败、环境污染……然而，20年间中国的发展进步有目共睹。这是一幅令人眩目的社会历史画卷，这是一场“二千年未有之大变局”，我们躬逢其盛、参与其中，为之拼搏奉献。可以毫无愧色地说：祖国的无上荣耀中，有我们发出的光和热。在我们北大86级法律人中，有律政精英，有商界巨子，有学术翘楚，有社会公仆……我们每个人都有一段筚路蓝缕的奋斗历程，都有一份独一无二的人生体验。7300个日日夜夜，我们一步步走过，每一个脚印都那么的厚重清晰。今天，回到起锚地、回首来时路，我们无怨无悔!

时光永不停息地向前奔流。2500多年前，孔子临汶上，面对滔滔东流水，曾不胜感慨：逝者如斯夫，不舍昼夜!20年前，我们嘴里轻快地哼唱着“再过二十年，我们来相会”，心下却不以为然：20年，那是一个多么遥远的概念!今天，当年的旋律仿佛还在耳边回响，我们已然真的走过了二十年。20个年轮，刻画着我们爱情、家庭、事业的收获，也印证了北大情、师生情、同学情的珍贵。那么，就让我们相约下一个二十年吧，到那时，鹤发童颜的老师和年逾花甲的同学聚首燕园，契阔谈宴，那该是一幅多么令人感动的浪漫画面!

最后，祝我们伟大的祖国繁荣富强，人民幸福安康!祝亲爱的老师和同学们身体健康，工作顺利，阖家幸福，万事如意!

大学聚会发言稿(篇6)

各位敬爱的老师、各位领导、各位亲爱的的同学们：

大家好!

时光流逝，岁月如梭，当年一别，今已xx载，xx年的思念，xx年的期盼，今天我们终于迎来了期盼已久的日子――大学同学聚会，今天我们相聚一堂，共叙离别之情，纪念我们相识xx年。

我作为我们班现在唯一还留在母校，坚守学校这块阵地的同学，真诚欢迎你们的到来，欢迎你们回到哈尔滨，回到母校，希望你们在母校能找到上学时的感觉。

这次同学聚会，我们还邀请了xx林业大学经济管理学院的领导、教过我们的老师们和“同过窗”的老师们参加，在此，我谨代表同学聚会筹备组委会向前来参加聚会的各位领导、各位老师、各位同学表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

今天上午聚会主要包括四项内容：

(1)是共叙相聚之情，请各方代表致辞;

(2)是向母校捐赠纪念品和捐赠贫困生助学款;

(3)会后请大家集体到大门外照集体像留念，(专家公寓门前);

(4)然后中午在专家公寓阳光大厅聚餐，林经79级同学宴请学院领导和老师酒会。

老师们，同学们，人生最大的快乐莫过于故人相见，世间最大的真诚莫过于师生情意。相识是一种缘分，是人生的一种渴望。一旦我们相识了，这种关系永不可分。今天，就让我们打开珍藏xx年的记忆，敞开密封xx年的心菲，来尽情畅谈xx年来的友情和诉说xx年来的离情，在这里，我们没有地位高低之分，更没有身份贵贱之别!我们都是这里的主人，都是生活的强者!让我们的倾心畅谈使青春时光倒流xx年，使我们每一个人的心也能再年轻xx岁，去重温我们那美好的大学时代。

无论世界变化得多快，我们经历了多少风风雨雨，我们都难忘老师，难忘同学，难忘母校。回首xx年前的大学生活，是东林这方热土养育了我们这些莘莘学子，使我们倍感家的温暖和幸福!我们因有这样的母校而感到无比骄傲与自豪!

下面请经济管理学院院长xx教授致辞，掌声有请。

母校的繁荣也是我们的荣耀，母校的期望也是我们奋斗的目标。

xx年前，我们从四面八方汇聚在一起，开始了四年的同窗生活，度过了人生那段最纯洁最浪漫的时光。四年的大学生活，我们不仅收获了学业，更收获了真挚、纯洁的友谊。当时我们所做的一切，无论是对还是错，现在都是那么的美好的记忆，足以让我们一生去倍加珍惜。

我们都真切地知道，xx个春秋，我们的老师每天都在关注着我们的成长，探寻着一切关于我们的讯息，我们忘不了老师的谆谆教诲，对老师的培育之恩，我们时刻铭记在心!此刻，我谨代表全体同学向精心培育我们的老师们真诚的道一声：“敬爱的老师们，您们辛苦了!谢谢您们”。

请老先生代表(xx教授)在给我们上一堂课。掌声有请。

谢谢刘老师给我们上了精彩的一堂课。

桃李满天下是老师们的荣耀，相信今天也是我们的老师们最开心的日子。

xx年的夏天，我们完成了学业，告别了熟悉的母校，也告别了亲切的同学。岁月如歌，时光流逝，转眼间我们已走过了xx个春秋，相识了xx年，多年的彼此分离更加重了我们友谊，我们的相逢更表明了缘分和情意的稠浓。今天我们举办同学聚会，就是为大家提供一次重叙旧情、互述衷肠的机会。人生能有多少个xx年啊!我们也真的该在碌碌奔忙之中找点闲暇，去往事里走走，去听听久违的声音，看看熟悉的面孔。

下面请我们的班长xx同学代表同学致辞。掌声有请。

千里迢迢，我们回到母校，问候老师是感恩，看望母校是情深，祝福同学是真心。我们感谢东林的培养，我们感谢老师的辛勤，我们感谢同学的互助。

我们是自豪的一代，是争气的一代。我们要自豪地告慰母校：我们没有辜负母校和老师的培养!

下面捐赠仪式开始：

首先请我们班长xx同学代表班级向经济管理学院捐赠(纪念品)1万元，资建学院办公楼内电子屏幕。

下面请受捐助的贫困生入场。

请周孙球、姚新华、车中斌、洪耀华同学代表班级向贫困生发放助学款。

请贫困生代表(xx)发言。

请贫困生同学退场。

xx年的真切思念，换来了今天的幸福团聚。我们真切希望：我们在今后的人生道路上，互相关爱，相互扶持，互相体谅，为我们的相识，为我们的事业，也为我们今生的相知与缘分，抹上一笔浓浓的色彩。

中国有13亿人，因为有缘我们才相遇。让我们永远记住这一段情谊，无论天长地久。

最后，衷心地祝愿在坐的各位老师健康!快乐!永远幸福!祝我亲爱的同学们吉祥!如意!一帆风顺!祝愿母校的明天更加灿烂辉煌!

谢谢大家!

下面请大家到专家公寓门前(台阶前)照集体像留念。

级会发言稿通用

生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划。在开始一项建设之前，免不了制作一些方案。写方案已经成为了工作中不可少的技能，那么方案应该怎么制定才合适呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“级会发言稿通用”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

级会发言稿 篇1

我很好奇，“逆行”，这两个字，查一查字典，“逆”跟“顺”相对，意思是向着相反的方向;“行”是“行动”，两个字合起来，就是向着相反方面行动的人。

我知道，这种新型冠状病毒，来势汹汹。如果不幸被感染上的话，那么病毒就会像怪兽一样，慢慢地把你用来呼吸的肺吃掉，导致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前为止，还没有药物可以医治这个病。

尽管这个新型冠状病毒非常可怕，可是一些医生和护士无所畏惧、逆流而上，寻找着解药和救助着病人。我想，当我们在家里，躲避病毒的时候，医务工作人员却告别家人，勇敢地走出家人，去救死扶伤，这就是“逆行者”的力量。

他们是最辛苦的人。他们有的年纪很大了，有的还很年轻。八十四岁高龄的钟南山爷爷让我印象深刻。钟爷爷本来可以避开病毒的危险，安享晚年。但是他在人民最需要他的时候，站了出来。他就跟十七年前，SARS病毒爆发的时候一样坚定。十七年前，他坚定地说：“把病人都送到我这里来。”如今，他像战士，又一次站到了前线，去武汉战斗了。我在网上看到了一张照片，钟爷爷疲惫地靠在开往武汉的列车的座位上，静静地睡着了。这是一位多么可爱可敬的老爷爷啊!如果他现在站在我面前，我一定会庄严地向他敬一个队礼的。

他们是最美的人。厚重的防护服，遮住了他们面庞，留给世界的是一个最美的背影。他们必须每天戴着口罩，一天下来，脸上被带子勒出了深深的印痕。为了不浪费防护服，他们当中有的人宁可一天不吃一口饭，喝一口水。这样一天下来，汗水把他们的衣服都浸湿了。可是，当病人需要他们的时候，他们又会伏下身去，无论这有多么危险。如果他们现在站在我的面前，我也一定会庄严地向他们敬一个队礼。

病毒是无情的，人却是有情。我相信，有了你们，最美逆行者，我们一定会战胜这一次病毒的。武汉加油!中国加油!

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”亲爱的武汉人民，你们并不孤单，因为在这场战疫中，有成千上万的无名英雄在默默地努力着、奉献着!

无名英雄，我向你们致敬!

级会发言稿 篇2

尊敬的各位代表：

站在这里，我感到十分荣幸，十分激动!非常感谢大家对我和各位副县长的信任、支持和厚爱。在此，我代表高票当选的新一届县政府领导班子，真诚地向全体代表、向全县人民，表示衷心的感谢和崇高的敬意!

此时此刻，站在庄严的国徽下，面对组织的重托，代表的信任，人民的期盼，我深感责任重大，任务艰巨。为履行好人民赋予的权力，在今后工作中，我一定努力做好“四个表率”：

(一)作为人民的县长，我一定不辱使命，做真抓实干的表率。根据县委“围绕一个主题，坚持三项原则，突出五项重点”的总体要求，县政府提出了今后工作的总体思路和奋斗目标。这不仅是新一届县政府领导班子向全县人民作出的庄严承诺，也是我义不容辞的历史使命。要不辱使命，就必须进一步加快发展，用发展的办法解决前进中的问题，用发展的成果让全县人民过上更加富裕的生活。要解放思想谋发展。今后，我将继续把解放思想放在首位，积极借鉴先进地区的发展经验，用先进的理念指导工作;要进一步创新思维，创造性地开展工作，在工业经济、盐化工开发、项目建设、经营城市和新农村建设等方面，大胆创新，勇于突破，切实做到以思想大解放，推动经济大发展。要改进作风谋发展。加快发展是件难事，是件苦事，是件需要常抓不懈的事。因此，加快发展需要强烈的责任感，需要过硬的工作作风。

当前，求真务实已成为舞阳最为响亮的品牌，已成为全县干部作风最为鲜明的特征。这一优良传统必须进一步发扬光大。我作为一县之长，更应该率先改进作风，把求真务实这个品牌叫得更响。县长就是“现场”。县长既是指挥员，又是战斗员。今后工作中，我一定认真履行职责，和各位副县长一道，要化解矛盾到现场，要招商引资到现场，要优化环境到现场，要培植财源到现场。带头推行“二分之一”工作法，把主要精力用在招商引资、加快发展上;带头推行“一线工作法”，深入基层，深入群众，查实情，出实招，办实事，求实效，不做表面文章，不摆花架子，不搞形式主义，带动政府和组成部门务实重干，狠抓落实，力促舞阳快速发展。要突出重点谋发展。在经济发展上，要善于抓住重点，要突出盐化工产业开发，抓好招商引资，借力发展，不断扩张县域经济总量;要突出优化环境，帮助企业解决实际困难，使企业家心情舒畅，能够集中精力把企业做大做强;要突出农民致富，切实加快新农村建设，全面落实支农惠农政策，积极协调职能部门解决资金难题，帮助农民上项目，尽快脱贫致富，从根本上改善民生。

(二)作为人民的县长，我一定牢记宗旨，做执政为民的表率。人民代表来自人民，人民代表代表人民。县长是人民代表选举产生的，作为县长，必须对人大代表负责，必须对全县人民负责。我出生在农村，生长在农村，又长期工作在农村，作为农家子弟，我深知老百姓生活的艰辛和办事的不易;我深知老百姓就业难，挣钱难，上学难，看病难;我深知老百姓富裕的脆弱，不少家庭可能因为供应一个大学生，害上一场大病，遇到天灾人祸，就会花光所有积蓄，甚至还会背上一身债务。这些问题我都屡见不鲜，时刻牵肠挂肚，梦牵魂绕。今后，我一定坚持以民为本的执政理念，把改善民生作为一切工作的根本，牢固树立群众观点，把对组织负责与对群众负责统一起来，正确对待群众，善待群众，对群众充满感情，尤其是对弱势群体更要充满感情。带着感情深入基层，带着感情深入群众，带着感情体察群众疾苦，带着感情为群众排忧解难。坚持群众之事无小事的思想，对事关群众切身利益的问题，时刻放在心上，抓在手上，落实在行动上，满腔热情地解决好群众就医、就学、就业和社会保障等问题，在自己有限的任期内，最大限度地为群众办实事、解难题，真正做到爱民高于一切，为民重于一切，富民舍得一切，亲民奉献一切。

(三)作为人民的县长，我一定维护大局，做团结奋进的表率。团结是一个永恒的话题，团结永无止境，不团结的时候要讲团结，团结的时候也要讲团结。对一个领导班子来说，团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象;对干部个人来说，团结是一种水平，团结是一种修养，团结是一种本事。在长期的工作实践中，我深深地体会到：搞好团结就要摆正位臵。作为县长，一定要在思想上、言行上与县委保持高度一致，坚决维护县委的权威，不折不扣落实县委决策，做到党政一个声音，上下一个步伐;积极主动地向县人大及其会报告工作，自觉接受人大和政协的监督;一定认真落实行政首长负责制，带好县政府领导班子，充分挖掘每个班子成员的潜能，调动每个班子成员的积极性，建设一个团结和谐、充满生机和活力的政府领导班子。搞好团结就要加强自身修养。作为县长，在维护团结方面，自己处在特殊地位，具有承上启下的特殊作用，也对团结负有特殊的责任。因此，我一定要加强自身修养，坚持政治上正，思想上正，品行上正，作风上正，严以律己，宽以待人，真正做到容人、容言、容事。对班子成员和同志们，多一些关心，多一些理解，多一些尊重;对其他县级领导班子，多一些沟通，多一些支持，多一些配合，努力形成干事创业的强大合力。搞好团结就要勇挑重担。作为县长，一定认真履行职责，迎难而上，争挑重任，把困难留给自己，把方便让给别人;一定敢于面对矛盾，面对挑战，把矛盾留给自己，把和谐让给别人。对群众反映的困难和问题，不下放，不上交，不放手，千方百计加以解决，从而以实干赢得配合，以有为赢得信任，以奉献收获和谐，齐心协力，同兴大业。

(四)作为人民的县长，我一定严于律己，做清正廉洁的表率。“福祸无门，惟人自招”。古人告诫我们，每个人的幸福，是自己行为的结果;每个人的灾祸，也是自己行为的结果。作为县长，我一定严格要求自己，倍加珍惜人民赋予的权力和地位，倍加珍惜自己的形象和人格，坚持把“有规有矩，有情有义”作为自己的座右铭，对自己要严格一些，时刻抱着一颗律己之心，时刻不忘贪欲之害，始终做到有规有矩;对他人尤其是人民群众要宽容一些，时刻抱着一颗博爱之心，始终做到有情有义。要带好县政府领导班子，管好政府组成部门，管好身边工作人员，带头执行党风廉政建设规定，在金钱、权利面前，保持头脑冷静，不为名利所困，不为物欲所诱，不为人情所扰，经得起各种考验;带头弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，永葆公仆本色。 各位代表，参加工作20多年来，我深有体会并努力实践的几句话是：为民就是水平，实干就是能力，奉献就是威信，廉洁就是形象，团结就是力量。去年五月，我来舞阳工作不久，老干部们曾送我一幅赠言，对我提出更高的要求：“团结奋进，务实求真，发展经济，造福人民”。这既是老干部们对我的期望，也是全县人民的心声。这幅赠言我一直挂在办公室，在今后工作中，我一定牢记在心，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加扎实的作风，力促舞阳经济超常规、跨越式发展，决不辜负老干部的重托，决不辜负各位代表的信任，决不辜负全县人民的厚望。 各位代表，为政不在言多，做人当守承诺。衷心希望各位代表一如既往地关心我、支持我、监督我，我将以实际行动接受历史的考验，接受实践的检验，向全县60万人民交上一份合格的答卷，那就是做一个人民认可的县长，做一个人民放心的县长，做一个人民满意的副县长!

级会发言稿 篇3

大家早上好!今天,我演讲.

既然我们受不了雾霾的侵袭，又怎能忍受吸烟的危害呢？众所周知，吸烟有害健康。有成百上千的危害，但没有好处。全球每年约有500万人死于与吸烟有关的疾病

长期吸烟容易引起心血管疾病，直接削弱心脏收缩力，损害脑细胞，导致记忆力下降、头痛、失眠等

世界卫生组织报道：有80%的肺癌,75%的慢性阻塞性疾病和25%的冠心病均与吸烟有关.每天约有2000中国人因吸烟而致病死亡.

近年来，吸烟是癌症和艾滋病的三大敌人之一。吸烟对青少年的危害更大

医学研究表明,青少年正处在生长发育时期,各生理系统、器官都尚未成熟,其对外界环境有害因素的抵抗力较为弱,易于吸收毒物,从而损害身体的正常生长.吸烟损害大脑,影响智力.

烟雾中的一氧化碳含量很高，会使大脑缺氧。因此，吸烟会导致注意力不集中，甚至头痛、头晕

长期以来，它会减缓思维，减少记忆，影响学习。烟草中的尼古丁也是一种神经毒素，会损害人类的神经系统

研究表明,吸烟者的智力效能比不吸烟者减低10.6%.我们知道,中国是世界上最大的香烟消费和生产国,也是世界上越来越少的允许公共场合吸烟的国家之

1、 这也直接导致在吸烟已经成为中国人十大不良习惯之一的地方禁止吸烟

级会发言稿 篇4

现在请允许我自我报告。我叫陈洁聪，敏捷聪明

我来自美丽的海边城市——汕头,我的家乡山青水秀,民俗淳朴.我出身于工人阶级家庭,从小父母的独特教育磨练着我,让我无论在什么新环境下都能很快的适应下来.

我的座右铭是再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达1997年11月在汕头市葛洲小学我光荣成为一名少先队员；2019年5月，我成为汕头市葛洲中学共青团成员；2019年11月在广州城建职业学院我光荣成为一名入党积极分子.在学习上我比较认真努力,从大一到大

2、 我在班上的学习成绩一直名列前茅

除学习课堂知识和课外专.

除了专业知识，我还学习党章、路线、政策等相关知识。我一直在学习为自己增值

大一下学期，我获得了大二英语和计算机一级证书

第二学期，我拿到了建筑工人证书，但在学习上，我仍然缺乏主动性

在一些自己感兴趣的课程上会花很多的时间去研究**,相反,一些不感兴趣的课程我会比较随便,走马观花,甚至上课睡觉.在此我会努力改过这个缺点,无论什么课程都要努力学习,毕业后出来社会也要不断学习,不断进步在生活上我积极参加集体活动,丰富自己的课余生活.

在交流过程中，我待人诚恳，认识了很多朋友

在成为一名入党积极分子后,我更加以一名党员的身份去要求自己,以身作则.生活上我还存在着不足：在宿舍生活管理上,比较懒散.

而且在处理一些事情的时候自己不够勇敢,有时候会选择逃避不敢面对工作上思想上我的陈述完毕,谢谢表态：我志愿加入中国,我愿意以实际行动去为人民服务.在现阶段,我会不断的努力,努力学好专业知识,努力找实习单位,为毕业做好充实的准备.

努力做好每一件事,不断的提升自己的素质修养.执行党员的权利,履行党员的义务,做一名优秀的员.

请党组织、群众监督我、考验我.如果我未能被党组织接纳,我会自我检讨,改正缺点与不足,争取达到党组织的标准,向党组织靠拢.

级会发言稿 篇5

优秀党员发言稿（一）：

各位领导、同志们：

下午好!

值此党的生日之际，我荣幸地作为一名优秀共产党员的代表发言，我非常激动。借此机会，我谨代表全体优秀共产党员，向伟大的党表示衷心的祝福和敬意。此时此刻，我的情绪除了激动之外还有一丝不安，因为总感觉到自己只是在平凡的岗位上认真履行着自己的职责，而在座的许多新老党员对待工作兢兢业业，对同事热情周到，帮忙他人尽心尽力;他们吃苦在前，享受在后的工作态度一向是我学习的楷模。

党的先进性不仅体现在党的理论、纲领和路线上，而且体现在党员的先进性上。党员的先进性，始终是通过发挥党员的模范作用来实现的。就共产党员而言，先进性的核心资料就是每个党员按照党章的规定和***同志提出的六个坚持，认真加强党性修养和锻炼，履行八项义务，行使八项权利，结合自己的工作，认真实践****重要思想，在各自的工作岗位上，善于学习、勇于创新、乐于奉献，真正成为群众的表率。

我认为，作为一名普通党员，要发挥先锋模范作用，应该注意以下几个方面。

一、务必立足本职岗位

群众看我们党的先进性，不仅仅是看理论、看纲领、看路线，更要看党员的实际行动。作为一名党员，我们不仅要做思想的先锋，更要做行动的模范。只有当我们的思想先进时，我们才能有行动的意识。

共产党员发挥先锋模范作用的模样通常并普遍反映在他们自己的工作和职位上。党员的形象，就必要的利益而言，就是岗位的形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。

我们每一个党员要立足本职岗位，埋头苦干，奋发进取，要在贯彻执行党的路线、方针、政策方面，在改革开放和现代化建设的伟大实践中，在日常的生产、工作、学习和一切社会活动中，起带头作用和骨干作用。以实际行动去影响和带动我们身边群众，真正做到平时工作看得出来、关键时刻站得出来、生死危难关头豁得出去，让党员的先进性在社会群体中得以体现。

二、务必善于学习

作为新时期的党员，既要有充分的工作热情，又要有过硬的工作技能。结合自己的工作，既要学习党的理论知识，又要学习经济、技术和法律知识，

我们还要向实践和群众学习。只有注重学习，不断提高党员素质，才能充分发挥党员的先进性作用。而且要学的广博、学的深入、学得扎实，确保学有所悟、学有所得、学有所成，自觉打牢思想根基，坚持正确的政治观点和政治方向，主动适应企业发展形势的需要。

要成为解决各种困难和问题并在带领群众谋发展、干事业、树正气上有所作为的能人、强手、楷模。因此，作为党员务必带头学习各种知识，熟练掌握胜任本职工作的基本技能，拥有服务国家、社会和群众的过硬本领。只有这样，党员才能在实践***重要思想的过程中充分展示先进性，发挥先锋模范作用。

只有这样，才能逐步使自己在政治上真正靠得住，在群众心中充分传递。

三、务必勇于创新

今天的时代是一个创新的时代。共产党员要想保持先进性，成为时代的先锋，就必须不断提高他们的创新潜力。我们每一个共产党员都应随时掌握企业发展的脉搏，紧跟企业前进的方向，努力使自己成为学习型和创新型人才，不能把自己混同于一般群众，甚至还不如一般群众，要用自身的创新意识、创新潜力带动周围的群众，推动企业创新的步伐，透过理论创新，加强思想武装;透过技术创新，促进我们的工作，改善我们的环境;透过制度和管理创新，提高我们的管理水平，促进企业的全面发展。

四、务必乐于奉献

任何伟大的事业都需要一种崇高的精神力量来支撑。奉献精神是这种崇高力量的集中体现。在革命战争年代，无数先烈的牺牲奉献换来了人民当家作主的新中国;在和平时期更是涌现出了许许多多像孔繁森、牛玉儒、任长霞式的优秀共产党员，而如今在我们的工作岗位上，更是闪现着无数老党员默默奉献的身影，他们的先锋模范行为不仅仅深深影响并教育着广大群众和党员干部，更加有力地推动了党的先进性建设。不可否认，市场经济的有偿服务、等价交换等观念在必须程度上影响着党员的思想，多给多干、少给少干、不给不干的现象也在我们的身边显现。

这是务必坚决制止的。

举七月之圣火，昭示我们负重前行，知难而进，擎七月之红旗，我们将倍加努力，为此，我们在今后的工作学习中，要以开拓进取为重点，树立创新发展的领跑形象，做敢创敢干的领跑人，以扎实工作为重点，树立立足岗位的敬业形象，做立足本岗位，爱岗敬业，扎实工作的带头人，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩;以心系群众为重点，树立服务群众的奉献形象。期望与困难同在，挑战与机遇同行，应对新的困难，新的激流、新的险峰、新的考验，我们要立足本职、不断学习、勇于创新，乐于奉献，以自己的实际行动、一流的业绩和无私的奉献，来实现入党时的庄严誓言，使自己真正成为践行****的先锋模范，为党旗增辉，为共产主义伟大理想而奋斗。

谢谢大家!

优秀党员发言稿（二）：

优秀党员代表讲话稿

尊敬的领导人和同志：您好！

我是xx专业xx班的研究生党员。

在这繁花似锦的七月，我们迎来了伟大母亲――中国共产党九十岁的生日，值此大喜之时，我有幸作为优秀大学生共产党员在此发言，应对优秀共产党员的殊荣，我的情绪除了激动之外还有些不安，激动的是组织和领导对我的信任和肯定。令人不安的是，在这样的荣誉面前，我觉得自己做的还不够。今后，我要向领导和同志学习，争取更大的进步。

自2007年9月踏进***x的校门以来，我就被校园先进的办学理念，教师们工作的敬业精神，同学们浓厚的学习氛围深深影响和感染，在许多教师党员的身上，我看到了他们对工作的热诚，对学生的关爱，在学生党员身上，我看到了他们对知识的渴望，对梦想的追求。

在此时此刻，应对飘扬了90个春秋的鲜红党旗，应对党所取得的每一个成就，作为成长在党的怀抱中，生活在党周围的我们感到无比光荣和自豪。在党的光辉下，用学到的知识回报群众，用勤勉回报群众，用更多的贡献回报党的精心训练。

我们做了应该做的事情，取得了一些成绩，但是党组织给了我们这么高的荣誉。我们深知，这些成绩的取得，离不开党组织的正确领导，离不开群众的大力支持，离不开全院师生和党员同志的共同努力，离不开各级领导和同志们的真诚帮忙。一个人的力量是渺小的，只有凝聚在党的周围，融入到群众的社会实践中去，才能真正实践党的宗旨，激发巨大的前进动力。

自2009年加入中国共产党的那时起，我就把自己的青春岁月融入到了中国共产党不断发展壮大的历史进程，融入到了祖国改革开放的时代进程，我倍感自豪和幸运。站在那里，我感到压力和动力。过去要站在共产党员的起点上，先在要在优秀共产党员的基础上跨越。

党组织授予我们优秀共产党员这个光荣的称号，一方面是鼓励我们要加快发展，是对我们前期学习和工作的肯定；另一方面，也是压力。我们不能让所有的成就都是短命的、停滞的或倒退的，否则我们会为组织的信任感到遗憾。

成绩和荣誉只能说明昨日，这天就是我们前进征程的新起点，我们要更加自觉服务同学、服务大局、服务文理发展，服务社会。要坚持共产党员的先进性，架起党和群众的桥梁，成为创先争优的优秀共产党员。

党和人民事业的蓝图是宏伟的，我们肩负的责任比泰山还重。我们所表彰的优秀共产党员，同党组织和群众的要求还有一定的差距。在那里，请允许我代表受到表彰的优秀共产党员庄严地表示，我们决不辜负组织的殷切期望，永久牢记群众对我们的哺育，珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，以实际行动证明自己无愧于优秀共产党员的光荣称号。

也借此机会向全院所有共产党员发出倡议，让我们共同携手，牢记宗旨，不辱使命，勤奋工作，追求卓越，充分发挥共产党员的先锋模范作用和带头表率作用，在平凡的工作岗位上作出新的更大的贡献！同时也代表即将离校的毕业生党员庄严承诺：我们将会始终以昂扬的斗志，饱满的热情，充分的自信，诚恳务实的心态对待工作和生活，迎接挑战，迎刃而上，坚忍不拔，牢记宗旨和作风，不辱使命，做一名争先创优的学习型优秀共产党员。

我的发言完毕！

谢谢大家！

优秀党员发言稿（三）：

尊敬的各位领导：

大家好!在党的***华诞来临之际，能够参加全市优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀党组织书记代表座谈会，我感到十分光荣和自豪。下面，我结合自身实际，就个人立足本职创先争优、争当优秀共产党员谈几点体会：

一、务必立足本职。群众看我们党的先进性，不仅要看我们党的理论、纲领、路线，还要看我们党员的实际行动。党员作用发挥的怎样样，经常地、普遍地反映在本职工作、本职岗位上，只有立足本职发挥作用，才能在贯彻执行党的路线、方针、政策方面，在改革开放和现代化建设的实践中，在日常的生产经营、工作学习和社会活动中，起到带头作用和骨干作用。

我是王岘水泥****的管理者，也是一名普通的共产党员，我的本职工作就是抓好管理、带领员工生产优质水泥，创造财富，带动一方经济发展。在企业发展过程中，我也曾遇到经营管理不善，企业效益下滑，生产工艺落后，发展后劲不足等困难局面，但作为一名共产党员，我没有放弃过，没有气馁过，而是立足实际，主动出击，科学决策，狠抓落实，最后使企业在改革发展大潮中，乘风破浪、勇立潮头。

二、务必勤于学习。作为新时期的党员，既要有充分的工作热情，又要有过硬的工作技能。只有勤奋学习，不断提高自身素质，才能适应企业发展的需要。

作为一名企业党员，务必带头学习各种知识，熟练掌握胜任本职工作的基本技能，拥有服务国家、社会和群众的过硬本领，才能逐渐使自己在政治上真正靠得住，在工作中真正拿得下，在群众中完全信得过。***水泥公司是一个具有40年发展历史的老企业，公司职工包括企业管理层人员90%以上是当地农民，文化程度不高，设备陈旧，工艺落后在***年以前是不争的事实。在我和我的团队***水泥公司党支部的带领下，全体党员干部率先学习，从理论、管理、工艺多方面入手，并带动全员持续学习。

经过十多年的努力，我们彻底改变了落后面貌，成为xx市30家重点工业企业之一。

三、务必勇于创新。今天的时代是一个创新的时代。共产党员要想保持先进性，成为时代的先锋，就必须不断提高他们的创新潜力。我们每一名共产党员都应随时掌握企业发展的脉搏，紧跟企业前进的方向，努力使自己成为学习型和创新型人才，要用自身的创新意识、创新潜力带动周围的群众，推动企业创新发展。

在过去20年的生产经营管理中，我有着最深刻的创新经验。可以说，没有创新，就没有这样的公司。从最初的土窑生产到机立窑生产，再到年产10万吨回转窑、2000t/d新型干法水泥生产线的达产达标，我亲历了***水泥公司一次次的思想变革和技术创新，体验了只有不断创新才能求得突破、求得发展。

级会发言稿 篇6

近一段时间，国家、省、市对食品质量安全工作高度重视，连续召开了一系列会议，对食品安全工作进行安排部署。刚才，xx局长和主任分别传达了当前和近期我县食品安全工作两个方案，希望各乡镇各有关部门按照此次会议精神及以前有关会议要求，一并抓好贯彻落实。为贯彻落实好此次会议精神，我就有关工作再强调几个方面：

一、 对食品安全工作要有一个再认识

食品安全工作是非常重要的工作，出现任何食品安全事故，无论事故的大小都是大事，我们要对食品安全工作有一个再认识的过程。

第一，食品安全工作是关系着我们党和政府全局性工作的枢纽，起着承上启下的作用。一方面，食品安全工作对上连着党中央国务院决策的部署和落实。我们以前总讲，最近开全国经济工作会议又再次强调，把关注民生解决民生摆在当前全局工作的重要位置，食品安全就是关注民生解决民生问题，做好食品安全工作就是贯彻落实中央的部署和要求，从这个角度上讲，食品安全工作是我们各级政府各级干部的“政治高压线”;另一方面，食品安全工作对下连着我们人民群众的日常生活，直接影响着人民群众的生命安全，是“生命线”、“健康线”。

第二，食品安全工作是一项难度非常大的工作。改革开放后，我们所做的发展经济和发展市场的各项工作，基本上都是按照“先上车后补票”的模式进行，现在看来，这种运行模式对当前实际工作产生了很大冲击，在发展中留下了许多问题。我们要清醒认识到，当前形势下，包括食品安全在内的许多工作，存在一个很大的矛盾，即政策和工作，法律法规和现实有一些脱节，给执法和监管造成很大难度。食品安全工作中，一方面由于群众思想水平低、企业运营不规范，造成执法和监管工作不易开展，另一方面还要必须保证不能发生事故，从而形成了工作不开展不行，开展起来却会出现各种问题的“撞极”现象。

第三，食品安全工作是一项反复性很强的工作。食品安全是一项动态性工作，今天没问题，不能代表明天没有问题。所以，食品安全工作要经常抓、反复抓，一不注意，以前的工作可能就要反弹。

20xx春节马上来临，节日期间消费集中，容易发生食品安全事故，我们强调食品安全尤为重要。特别是在当前全球经济危机情况下，许多企业生产陷入困境，消费低迷，从而产生了许多食品安全隐患和社会不稳定的苗头。另外，三鹿奶粉事件后，人民群众对食品安全持怀疑态度，存在的心里障碍还没有消除，在一些经销购销活动中，经常会出现一些纠纷。

我来时间虽然不长，但经过了解知道，在国庆期间，对于食品安全，各乡镇各有关部门都做了大量有效的工作，成绩应该给予充分肯定，但同时要看到我们在整治工作中还存在一些漏洞、死角死面，如：基础监管工作仍然比较薄弱，食品索证索票制度落实不到位，街头摊点的食品安全问题、部分超市食品无质量安全标识以及食品批发市场上的“三无”食品问题尚未得到有效解决;一些企业特别是小企业、小作坊的质量首责意识淡薄，安全制度欠缺，卫生环境较差，食品质量难以保证;无证无照生产经营还依然存在，违规生产经营行为时有发生。当前正值年终岁尾，工作任务很多，各乡镇、各有关部门一定要认清形势，把食品安全工作放在心上，抓在手上，以实际行动为县委县政府保好驾护好航。

二、扎实开展“两节”期间食品安全整治行动

整治工作中，各乡镇政府各有关部门要深刻汲取三鹿奶粉事故教训，改进监管方式，下移监管重心，创新监管举措，求真务实，深入实际，明查暗访，对发现的问题和隐患要果断采取措施，及时处理，督促有关企业和单位限期整改，将问题消灭在萌芽状态，确保隐患得到彻底清除，整改措施真正落实到位。

各乡镇政府对本行政区内的食品安全负总责，必须切实担负起统一领导和组织协调责任，要把食品安全作为一项重要工作来抓。要以乡镇驻村干部为主体，完善食品安全监督网络，加大食品安全隐患排查力度，积极组织协调各有关职能部门在本行政区开展食品安全整治行动。

各有关部门要结合食品安全监管工作实际，围绕与人民群众节日生活密切相关、消费量大的食品，对重点品种、重点区域、重点企业或单位，集中力量，强化举措，严格监管和整治。要在对今年10月份食品安全集中行动中排查发现的问题进行认真整改基础上，按照职能分工，进一步明确职责，砸死责任，认真组织开展专项整治，深入排查农产品种植养殖、食品生产加工，流通销售、餐饮消费、畜禽屠宰各个环节的食品质量安全隐患，严厉打击利用“两节”期间食品旺销时机，制售假冒伪劣和有毒有害食品的违法犯罪行为，确保所负责环节食品质量安全不出问题。对涉及多个部门职能交叉部位和薄弱环节，各有关部门要加强信息沟通，主动衔接，密切配合，加大联合执法力度，防止监管脱节，坚决消除监管空白和盲区，使我县的节日市得到全面净化，整治工作取得实实在在成效。

对于食品安全工作，各级政府均实行属地管理、部门执责模式，各乡镇对本行政区的食品安全负总责，各有关部门担负着执法监管的行政职能，各乡镇和各有关部门一定要互相配合，形成合力，不推诿不扯皮。食品安全工作中，各部门可能在某一具体问题和某一环节上会产生歧义，特别是遇到需要县政府或县食品安全领导小组办公室协调解决的问题，要不管职责如何划分，一律按照县政府或食品安全领导小组办公室要求办理。在这里，我特别强调三点：

第一，要管住重点区域、行业、品种。农村、城乡结合部等区域监管工作力量相对薄弱，人们安全意识相对也差，最容易出现问题，要切实加强监管;农村集贸市场、蔬菜集中生产区、无公害蔬菜生产基地、蔬菜批发市场、食品批发市场、食品超市、建筑工地食堂、学校及医院食堂、学校及周遍、小作坊、小食品店、小餐馆等部位或场所，容易出现制假售假行为，要加大整顿力度。对农产品种养殖业、屠宰业、食品生产加工业、食品批发贸易流通业、餐饮业、进出口业等行业，要加大监管力度。要把日常监管工作的重点放在与百姓生活息息相关的粮、油、肉、蔬菜、水果、奶制品、水产品、饮用水、儿童食品等品种上，力争彻底铲除群众身边的食品安全隐患。

第二，要管住关键环节。一要管好种养殖。要重点加强对农业投入品和农产品生产基地的监管，推动无公害农产品标准化生产，开展对违禁药物滥用、药物残留的专项整治，建立健全完备的质量检测监控体系，坚决防止各类农产品和食品原料“带病”流入企业和市场。二要管好生产加工。要重点检查食品配料、添加剂、包装等方面的安全隐患，严防不合格食品、不安全食品出厂。食品生产加工企业要从长远出发、对未来负责，严把产品质量关、安全关，不贪蝇头小利，不搞“一锤子”买卖，真正把保障食品质量和安全作为企业的头等大事来抓。三要管好流通销售。管住批发、零售环节是监管工作最后一道防线。要特别加大工作力度，建立严格的食品质量准入制度，加大对食品经营企业、个体工商户的主体资格审查力度，严禁私发“人情证”、“关系证”埋下祸根。要做好食品进出口监管工作，既不能让不安全的食品入境，也不允许有问题的食品出口。

第三，要保护和支持食品产业健康发展。要保护好莘桥烧鸡、庞口焖子等我们特色食品，这些产品一旦出现安全问题，危害更大、影响更大、损失更大。因此，我们要倍加关心、保护和支持地产名牌食品的发展。有关乡镇政府和部门要多到这些企业转一转、看一看，帮助企业不出食品安全问题，帮助解决疑难困难问题，这就是在保护其发展。

三、做好“两节”期间食品安全整治保障工作

第一，要加强领导。各乡镇政府和有关部门要切实加强“两节”期间食品安全工作的组织领导，制定工作方案，及时研究部署有关工作，检查督促辖区内食品生产经营者落实质量安全第一责任，组织开展“两节”食品安全专项整治，排查和消除食品安全隐患。

第二，要严格责任。要将“两节”期间食品安全工作责任逐级分解并落实到具体人员，严格落实食品安全责任制和责任追究制，对失职、渎职造成食品安全事故的，依法依纪严肃处理并追究相关人员责任。

第三，要快速反应。元旦、春节期间，各乡镇、有关部门要认真执行应急职守工作制度，安排好节日值班，畅通投诉举报渠道，及时处理群众的投诉举报。做好应急处置准备，一旦发生食品安全突发性事件，要按照要求及时上报并迅速启动相应应急机制，采取措施，果断处置，严控事态发展，最大限度减少危害和损失，并及时消除负面影响。

四、做好打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作

12月8日，卫生部等9个部门召开了20xx年打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治工作电视电话会，会议的主要任务是：认真贯彻落实国务院关于系统而有序地解决食品安全问题，立即动手解决滥用添加剂等紧迫问题的指示精神，在全国范围内开展打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项整治行动。会后，省政府9个对口部门马上召开全省电视电话会议，对我省打击违法添加非食用物质和滥用食品添 加剂专项整治行动进行了安排部署，可见工作的紧迫性和艰巨性。

我们要认真汲取三鹿奶粉重大食品安全事故的教训，严厉打击在食品中违法添加非食用物质的行为，清理规范食品添加剂市场。各乡镇各有关部门要严格按照方案的有关要求，结合各自实际，立即行动，打一场食品整治大会战，要加强领导，细化任务，明确责任，强化督导，确保打击在食品中违法添加非食用物质各项工作措施落到实处，全面完成既定目标，维护我县稳定的社会环境。

同志们，食品安全涉及千家万户，事关和谐稳定大局，容不得丝毫疏忽和纰漏，我们要以高度的政治责任心、昂扬的精神状态、严格的工作要求，打好“两节”食品安全整治这场硬仗，确保食品质量安全，使人民群众过一个欢乐、祥和、安全的节日。

课题部署会发言稿

在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的在课题开题会议上的发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

课题部署会发言稿 篇1

亲爱的同学们，敬爱的教师们：

大家好！

很荣幸能够再次站在那里与大家分享我的学习经验，今日，我将分为三点。尽管那里还是以前已经说过的几点，但却不是老调重弹，因为随着时间的推移，有一些不良之处会逐渐被淘汰，而一些新的理念则会油然而生。

科学制定学习计划：

其实，我们在规划自我的学习任务的时候，应当分清轻重缓急，先完成最紧要的，比如说家庭作业，比如说我昨日写这一篇稿子，紧之后再是课外的资料，自我的额外任务等。如果你连最基本的家庭作业都不能完成，只是为了盲目拔高，那么，“基础不牢，地动山摇”，反而会适得其反。

制定计划不能毛躁，不能想着“一口吃成一个大胖子”，而是要结合自我的实际情景。如果没有完成计划，也不要急躁，因为实际上，完成计划的80%就已经很不错了，接下来要做的便是冷静地分析，把主干抓住，一些没有必要的就舍去，说到那里，我觉得我这个人每次定计划都存在着一个最大的缺点：那就是定得太满，连完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必强求，适合自我的就是最好的！

合理安排学习时间：

很多人抱怨，完成计划时间不够，可是，我要说的是“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”少玩一点游戏，少抱怨几句，吃饭再快一点……诸如此类，这就是抓紧小时间的例子，当然，如果假设自我把一天24小时投进去都完成不了计划的，那就要审视自我的计划是否贴合自我的真实情景，是否合理了，有时候不要学得太累，不要把自我逼得太紧，给自我必须的时间去放松和休整，毕竟，“磨刀不误砍柴工”嘛！

抽小时间并不意味着晚上熬到很晚才睡，那并不是爱学习，而是不理智！除了学习，身体健康也很重要：它关乎着第二天上课能否听进去，学习效率是否高等等。所以，每晚按时睡觉是必须要保证的，我每一天晚上一般是10：45睡觉，最迟上床也是11：00。如果当天的作业还有一点没有完成，那么我会立刻睡觉，给第二天早上留个念想，在第二天早上继续把它做完，这个被我称作“时间推移法”，也就是说，当我发现熬夜学习不适合我的时候，会研究将任务的一部分推到早上来完成（当然也不能完全依靠于早上完成所有作业，这是万万不行的！）“一日之计在于晨”，早上的时间是最高效的，这样就能够实此刻相同的时间内提高学习效率。用一句话概括起来：“晚睡晚起不如早睡早起”。

正确应对焦虑心理：

网课初期，我跟大多数同学一样，总是喜欢焦虑和抱怨，因为上网课，学习质量会大打折扣，自我又没有那么强的自控力去像在学校里一样地完成规定的计划，常常就会为此而低落，士气难振，经常会为一些小事情而大发脾气，那时候我跌入了低谷，就像陷入了无底深渊。这时候，我寻求外援，经过与教师切磋交流，我意识到这不是技术问题，而是认知水平太低，所谓提升认知就需要换一个角度去想问题，自我的计划没完成就算了，不再用焦虑使自我烦恼，而是用实干使自我充实。在有限的时间内，能完成多少就完成多少。同前面所讲，抓住主干，把教师上课所讲一一落实，这种状态人人都会经历的，这种心境人人都会有的.，而应对这种困境，一个人最需要做的就是永远不要等着它自动破解，不要用漫无目的的等待去内耗自我，而是主观上去改变，主动地尝试，多试几次，总能想出解决办法，终将找到属于自我的好方法，有朝一日，打破囚笼，翻过这座山，跨过这道坎，就会发现，眼前的世界原先是自由徜徉的广阔星空！

讲了这么多，其实，有六个字是最重要的：勤奋、坚持、落实！它们是我们接下来中考冲刺的根基，计划定的再好、时间排的再好、心态再怎样乐观，缺少这六个字，都是万万不行的！

最终，我用这次模拟考试的作文题来总结：复学之后，让我们砥砺前行、不负韶华，让我们心无旁骛、只争朝夕，让我们壮志凌云，鹏程万里；让我们共同逆战——中考！

我的发言完毕，多谢大家！

课题部署会发言稿 篇2

各位领导、老师：

大家好！

今天能有机会在美丽的盘县华夏中学代表我校交流课题管理方面的经验，心里非常激动也异常的惶恐。因为，相比在座的各位兄弟学校的课题管理老师来说，我完全是一个新手，谈不上有什么经验。自从接手学校课题管理以来，很多工作都是在摸索和依样画瓢中进行的。在此，只能与大家一起说说我们的一些浅显的做法。

先和大家说一说我校的教师课题研究管理工作。自从20xx年以来，我校教师课题研究工作在广大教师的积极参与下，取得了一些成果。省市级课题立项38项，结题28项，其中省级重点课题1项，参与课题研究的教师达到180多人，有三个课题研究成果形成校本教材，在一定的范围内取得了一定的预期效果，达到了课题研究的目的。

对于学校教师课题管理，除了每年课题申报过程中的上传下达，重要的是要树立服务意识，悉心帮助课题申报教师做好课题立项的选题咨询工作，帮助他们整理申报资料，耐心收集课题研究过程中的档案资料和及时提醒课题的中期检查、结题准备工作等事务，让课题研究者体会到他们是“有人在管”的。课题研究除了申报与结题的“两头”工作要做好之外，更重要的是过程的管理。每年在申报课题的时候，都会有不少课题申报成功，但是在中期检查的时候发现，有一部分课题会因为种种原因而放弃，这是很可惜的。也会给课题组的老师心里留下“做课题不容易”的阴影，于是很多老师就会产生“做课题不如写”的思想，导致学校课题研究陷入僵局。因此，作为课题的管理人员，要对学校立项的课题心中有数，做好每一个课题的过程管理，及时提醒课题组开展相关工作，有时候得要“盯着”课题负责人，逼着课题研究按时完成。为了课题组能够按照既定步骤进行课题研究，我们参考相关资料，制作了《六盘水市第三中学教学科研课题研究管理手册》，要求课题研究负责人及时做好相关记录。管理手册既是对课题研究过程的记录，也是对课题研究者进行研究的一个指引和提示。

另外，个人觉得课题研究不仅仅是教师个人的事，学校要想在科研兴校上有所作为，必须有有效的课题管理体制，完善的学校课题管理办法。在课题研究上给予教师实际的支持和鼓励，营造一个“人人爱研究、个个有课题”的科研氛围。

接下来，向大家介绍一下我校学生课题研究管理方面的一些情况。近年来，我校学生在研究性学习方面取得了一些成绩，几十个课题在市级、省级青少年科技创新大赛中取得良好成绩。学校在学生课题管理方面，也逐渐规范起来。早在2009年我校便已经制订了《六盘水市第三中学研究性学习课程实施方案》，详细规定了学生进行研究性学习课题的管理与课程实施，尽管近几年来，研究性学习课程一直没有固定专职的教师进行管理，但是，相关制度的制定，为现在的规范化管理奠定了基础。由于研究性学习课题的研究，持续到高三上学期，而课程教学只在高一进行，因此，后期的课题管理，自然落到了班主任的身上，然而，并不是所有的老师都会搞研究性学习。为了提高班主任老师在学生课题管理方面的能力，教研处近两年来，利用假期教师继续教育培训和学生课题集中开题等时机，为班主任老师进行班级学生课题管理方面的'培训和交流，“让老师告诉老师”怎样管理课题。在一定程度上促进了学生课题的有效开展。另外，为了激发学生认真进行课题研究的兴趣，每年教研处都会组织学生课题集中开题和结题，并在开、结题期间展示学生优秀课题，达到“让学生告诉学生”怎样做课题的目的。而且，每年四月份的科技节期间开展研究性学习课程教学成果展，将历年获奖的优秀课题以展板的形式，向全校师生进行展示。

在学生课题管理上虽然与教师课题管理存在一些差异，但是与教师课题管理相同的是课题研究资料、档案的收集和整理工作。学生课题研究资料是进行学分认定的依据，也是学校开展该课程的教学成果体现的载体，因此，学生课题资料的收集整理尤其重要。每一学年，学生的大量课题资料都需要按年级、班级进行整理、装盒、存档。对于优秀课题和竞赛获奖的课题，我们还单独进行留存，用专门的档案柜陈列。这既是教学成果资料，也是重要的教学用品，可以为后来的学生提供做课题、搞研究的参考。

学校课题管理是一项繁复的工作，也是一项考验人、锻炼人的工作。需要耐心也需要不计得失的胸怀，更需要用心才能做好这项服务工作。

以上就是我校在课题管理上的一些做法和情况，其中也有个人的一些不成熟的想法，有不妥之处还请各位领导和前辈指正。

课题部署会发言稿 篇3

各位领导、各位老师、同学们：

大家好！今天，我们在这里隆重举行青岛市“十二五”规划课题——“促进学生素质发展的评价改革研究”的开题仪式。这是我校教育教学工作的一件大事。参加今天开题仪式的有XX小学师生及各学区教导主任，让我们倍感鼓舞的是：市教体局赵主任和陈老师百忙之中前来出席我们的开题仪式，并对课题研究工作进行指导。我提议，让我们以热烈的掌声对市教体局领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

领导、老师们，XX小学是山东省规范化学校、省艺术教育示范校、青岛市课外文体活动示范校。多年来，我们始终走科研兴校之路，牢固树立“全面发展求特色 科研兴校创一流”的办学目标。充分发挥教科研的引领作用，加强对教科研工作的规划、管理、指导，逐步完善了学校教科研网络，形成了具有实效性的`教科研工作流程。同时，在市教科所的关心与支持下，在全体老师的共同努力下，我校承担了“农村小学对中华传统美德教育的可操作性研究”等多项国家级和市级的课题研究，并先后顺利结题，真正起到了墙内开花墙外香的效果。

教而不研则浅，研而不教则空。课题研究的“参与”、“介入”才会不断改变教学的行为、状态、习惯，不断提升教师的品质、水平、境界。我校“促进学生素质发展的评价改革”的课题研究，意义重大，不仅可以进一步提高教师的科研水平，提高学生的整体素质，同时还将为小学生素质发展的评价改革提供全新的理论依据和操作规则。也正因为如此，我校的很多老师都主动报名参加本课题研究，作为课题组总负责人，我会和老师们一起，齐心协力，脚踏实地，不畏艰难，开拓创新，在课题研究中取得优秀的成果。

为了搞好本课题研究，学校制定了详细的《课题管理细则》，力争做好一二三四，即“围绕一个中心”,课题研究要紧紧围绕课堂教学这一中心，努力提高课堂评价的实效性。“瞄准两个目标”，即提升自己与影响他人。“坚持三个原则”，一是实效性原则，二是系统性原则，三是创新性原则。“采用四种方法”，即调查法，行动研究法，个案分析法，案例研究法。

另外，我校将在时间、经费、人力、物力等方面给课题组大力的支持。保证课题经费专款专用；保证课题主要成员按时参加上级部门组织的有关培训活动；单独组建课题档案和资料库，便于研究的有效组织和深入开展。同时，我也希望大家把课题研究做得更规范，明确课题的突破点和主攻方向，做好设计、实施、论证、总结、反思等工作。

老师们，同学们，让我们齐心协力，在市教科所领导的指导下，始终把教育和科研结合起来，用课题研究提升我们的教育境界，用课题研究引领指导我们的教育实践，不断创新，勇于进取，开创出具有XX小学特色的学生素质发展的评价改革新局面。

最后，预祝课题研究取得圆满成功！

课题部署会发言稿 篇4

尊敬的各位、、老师们：

大家好！

今天我能作为课题组成员在此发言，我感到无比荣幸。首先感谢各位教育、对课题的倾心指导和学校所付出的艰辛努力，谢谢你们！《交互式电子白板小学课堂教学中的应用研究》课题能够立项，并且顺利开题。为我们一线教师了交互式电子白板应用的教研平台，更为我们年轻教师创造了良好的学习和成长的机会。我相信通过此次课题研究我校全体教师在交互式电子白板的应用上一定会有大的收获。

作为参加此课题的.一名青年教师，我在本次课题中主要担任语文教学中交互式电子白板的应用研究工作，在此，我谨代表课题组全体成员做如下表态：

我们将不断加强自主学习，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。

在课题的实施过程中，我们会积极参与课题组的各项活动，严格按照课题实施进行有序的课题研究，并根据研究的计划实施情况，及时对实施进行一些必要的调整和细化，并做好阶段反思与。

我们将积极投身课堂实践，把在交互式电子白板课题研究中探索到的有效教学方法运用到课堂中，让学生得到实惠，并积极向其他教师、其它学校教师推广，使我们的研究成果遍地开花结果。

我们将重视进行教学反思，及时交互式电子白板的应用，取长补短。丰富自己的使用经验，提高使用能力。

我们将弘扬协同合作的团队，在研究的过程中我们会虚心向有经验的教师请教，多与组员交流，在共同的课题研究中，积极发挥个人在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，一起分享同伴互助、个人成长的幸福和快乐！

我相信，在上级、各位的重视和下，在大家的共同努力下，课题的研究工作一定能够取得圆满成功，结出灿烂丰硕的果实。谢谢大家！

课题部署会发言稿 篇5

尊敬的教研室的领导和专家，课题组的老师们：

大家好！在这岁末年首之际，教研室的领导和专家在百忙之中莅临我校举行数学研究课题—《培养小学生数学学习兴趣的研究》的结题鉴定仪式。首先，我代表学校全体师生对各位领导、专家的到来表示最热烈的欢迎！同时，对课题组各位老师在研究过程中所付出的艰苦努力致以诚挚的谢意！

我校数学课题组于20xx年3月申报了《培养小学生数学学习兴趣的'研究》的研究课题，20xx年5月批准立项并实施研究。该课题旨在教师从学生的生活经验和已有知识出发，课堂上，通过创设生动有趣的情境、小组学习、游戏活动等形式，培养学生学习数学的兴趣，引导学生观察、操作、交流等，使学生通过数学活动，掌握数学基本知识，最终把课题研究落实到提高学生数学知识的学习上。本课题在研究过程中有力地推动了我校的教育科研工作，为数学课堂教学提供了新的思路和方法；同时也有效提升了教师的研究能力与教学能力。

在研究过程中，数学教研组结合学科教学实际分高低两个学段，确定了《小学数学计算兴趣培养》（低段组）和《小学数学课堂教学中如何培养学生的问题意识》（高段组）两个子课题展开研究。积极引导教师利用课余时间上网查阅资料，搜集课题研究相关的理论知识，并定期开展专题研讨，定期在教研会上交流、讨论，进行阶段小结。活动成果颇丰，共收集整理了教师教学设计20余篇，教育教学论文20余篇，反思48份，专题发言稿15份，教师制作课件20多个，搜集整理各年级各册数学学习金点子100余条，数学趣味习题1000多道，摘录笔记20多本，搜集与课题相关的资料20余份。研究过程中，收集学生撰写数学日记80多篇，数学积累100多本，数学小报50余份，集体解决教师教学困惑60余个。同时，数学课题组通过各种特色活动推动数学课题研究的纵深开展。一年多来，分别举办了学生数学趣味竞赛、计算能力提高专题讲座，教师数学学习方法交流研讨会等活动，营造浓厚的数学学习氛围。

经过近两年的潜心研究，课题《培养小学生数学学习兴趣的研究》今天顺利结题，这是课题组各位成员积极探索、大胆实践的结果，更是教研室领导及各位专家长期以来引领、关注、指导我校教研工作的结果。

可以说，今天的结题会议是对我校教科研成效的肯定，也是对我们工作的一种鞭策，将极大地振奋我们全体教师的科研热情，我们将以此为契机，不辜负领导的厚望，把“科研兴校、科研强校”落到实处，积极打造高效课堂工作向更高、更深层次迈进，全面提高我校教育教学科研水平，把清油河希望小学办成一所具有浓厚科研氛围的特色农村小学。同时，也恳请各位领导和专家一如既往地对我校教育科研工作予以大力支持和帮助！

课题部署会发言稿 篇6

尊敬的各位、、老师：

上午好！今天是我校区级数学课题《“算用结合”实现算法多样化策略的研究》开题报告会。首先对你们从百忙之中莅临我校，对我校研究课题进行科学论证表示衷心的感谢！作为一名教师，我为自己能够成为课题组的成员，参与到课题研究中而感到无比荣幸。

数学教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，而且构建有效的课堂是当前小学数学教学改革的核心问题。而我校学生素质参差不齐，很多家庭教育较为薄弱，因此对我校教师提出更高的要求。所以作为实验教师，必须思考如何以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果，让这些学生在有限的时间内更好地掌握知识、培养能力。

在此，我谨代表课题组全体成员作如下表态：我们将不断加强自主学习，通过读书、做摘记、教育教学期刊搜索、络学习、向优秀教师请教等途径，努力夯实自身参加课题研究的理论基础，在学习、借鉴中不断完善我们的研究。我们将积极投身课堂实践，依据数学课程标准理念，大胆探索，大胆创新，在实践中不断将课题研究推向纵深发展。

我们将重视教学反思，坚持定期反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观面对，将反思的成果落实到具体的'实践中，实现个人专业成长的目标，积极促进课题的研究。

我们将弘扬协同合作的团队，在课题研究的过程中，积极发挥各自在理论探究或课堂实践等方面的专长，一起学习，一起探讨，确实提高课堂效率做出努力！

最后，我们敬请各位，各位给与我们评点和指导。再次对各位、的光临表示感谢！

我的发言完毕。谢谢大家！

课题部署会发言稿 篇7

按照区教体局统一要求，我们今天举行这个开题仪式，感谢各位老师的参与!今年是我校区级教研课题通过审批最多的一年，这对于承担课题的教师来说是一种机遇也是一种挑战，希借此机会，准备，细致工作，争取在课题结题的时候取得优秀的成绩。下面，我提几点要求。

首先，我想借助文昌湖区刘帅老师的一文章来谈谈我对教学研究的一点认识。刘帅老师的《追问课堂达于高效》是在“区生本教育成果展示会”上的一讲稿，内容充实，语言平实，教学案例鲜活而生动，对我们的教学研究有很强的指导意义。他的文章主要讲了如下几点：

1、追问教学内容是否合宜。教学内容是否合宜的标准是学生“乐于接受，易于接受”，让学生在轻松愉悦的心理环境下自觉地参与课堂教学活动。刘老师介绍了《石壕吏》的教学案例，以证明自己的观点，说明教学内容的呈现方式不同获得的效果也不同，要根据不同学生的不同实际情况制定相应的教学内容的展示。

2、追问教学方法是否恰切。课堂学习活动要注意充分而切当，彻底展开学生的情与思，给予学生充分的时间去参与教学活动。

3、追问教学细节是否精当。教学细节关乎教学效果，要取得最佳的教学效果要求教师必须重视教学细节的揣摩与锤炼，要求最大程度上达到精当的目标。

刘帅老师的文章最大的特色就是语言平实而富有感染力，不卖弄文采，也不随便引用名言警句或专业术语，而是从教学实际出发，将课堂中真实发生的案例娓娓道来，然后给予深刻的反思。

借此机会，我向广大教师提出几点要求。

1、教研要与日常教学紧密结合，文章语言要朴实，内容要充实。教研的成果从教学一线来，教研的成果也要来自教学一线。那么我们就要扎扎实实在做好日常教学工作的同时，深入反思，将体会记录下来，这就是我们的教研成果。所以，我们不必要去卖弄过多的学术术语和名人言语，我们更多的是要从实际中汲取营养，用最朴实的语言表达最丰富而生动的教学。

2、勤于学习善于学习。理论源于实际，理论更能指导我们的实际工作。教学研究一方面需要丰富的教学经验作为支撑，另一方面还需要我们广泛的吸取众家之长为我所用。作为教师，我们应该不断学习最新的教育理论，教学方法，广泛涉猎各学科的知识。这是我们的教研能够走在时代前列的.保证，也是我们的教学始终跟上时代步伐的保证。

3、要善于反思。教研实际上就是将我们日常的教学所得用文字的形式表达出来，因此，日常教学中只有深入反思，善于反思才能出成果。日常教学为我们了丰富的教研原始资料，只要我们肯反思，肯思考，那么我们的教研不愁得不到最丰富和充实的。

4、注重日常教学中的资料收集和，资料要具有创新性、规范、全面、详实。在具备了以上条件之后，我们还应当特别注意我们的教学活动中的各种资料的搜集，这其中不乏很多具有独创性的反思和最鲜活的案例。这些都会成为我们课题开展的第一手的资料。当然，资料的选取还需要一定的标准，并非所有的资料都具有科研价值。只有那些具有创新价值的，规范的资料才能成为教学研究的资料。

我相信，大家都有能力做好今年的教研课题，因为我们的教师有较丰富的经验和基础，也拥有吃苦耐劳的和进取的意识，学校也会一如既往地支持大家进行课题的研究工作。最后，我预祝各位承担课题的教师取得优秀的成绩!

课题部署会发言稿 篇8

尊敬的各位专家、各位老师：

大家下午好！

我的小课题是：中学地理教学中地理思维能力培养的研究。下面我从思路、做法、成效、感悟四个方面做一汇报。敬请各位专家批评指正。

一、思路

首先，我来说说我的思路。在小课题研究期间，我担任初二、高二的地理教学任务，负责学校地理社团活动。由于学生的年龄、心理、学习内容、思维特点跨度较大，依据新课程理念和建构主义学习理论，从学科特点出发，我制定了培养学生地理思维能力的总体思路：围绕问题设置，整合教学内容，注重各种地理图像的解读，独立思考，以问促思，交流分享，提升智慧。有了总体思路，我的小课题研究才能有条不紊地开展，提高了我的工作效率。具体做法如下：

二、做法

初二地理，我把每节课内容大致分为2个课时完成。第一课时，将问题写在黑板上，学生根据问题自主学习，困惑点可相互交流，可咨询老师，并写在作业本上，一下课就收上来。在批阅过程中，发现学生思维的闪光点和漏洞。第2课时，首先点评作业情况，表扬分享闪光的思维，弥补思维的漏洞；然后分层布置填充图里的作业，学困生只完成最基础的部分，学优生增加拓展延伸部分。

高二学生根据问题，说出、画出、写出思维过程。在说的过程中发现学生思维的障碍点；在画的`过程中将地理概念和地理规律图表化，加深理解；在写的过程将知识点条理化，规范答题语言。同时从错因和总结正确思维方法两个方面订正错题，进行解题反思。

活动课，首先制定一个学期的活动计划，在每次活动开展之前写具体的活动方案，并设计问题活动单，学生在活动单的引领下有效开展活动。课后及时反思。

我的小课题研究之路：不断学习充电，上课有课题意识，坚持写作。

三、成效

通过以上做法，初二的学生在问题驱动下，养成独立思考的习惯；通过读图填图，掌握正确析图的方法；交流讨论，提升地理思维能力；老师点评，拓展学生地理思维空间。高二的学生则改变重记忆轻思维的习惯，营造良好的交流思维的氛围，在XX年3月学业水平测试中158人全部通过，优秀率达到43％。我的业务素质也得以提高，博文56篇，有2篇发表在杂志刊物上，论文获省级一等奖，教学设计获市级三等奖，微课获市级一等奖，校内公开课获校级优秀奖。

四、感悟

通过这次小课题的研究，我感到教学理念要走在全国最前沿，有了先进的教学理念，教学设计才有新的思路，而富有创意的教学设计是上好课的前提和保证，在这样的课堂上，教师和学生的个人价值能够得以体现，因而感到快乐，师生相长，共同提高。

最后感谢xx市教研所提供的小课题研究平台！感谢“快乐教研”老师的指导！

我的汇报到此结束。谢谢大家！

课题部署会发言稿 篇9

今天是一个不错的日子，我们肥西二中语文等教研组申报的七个市级课题已获批并于今天开题，这七个课题是：语文教研组《新课标下语文教学生活化的探索》、英语教研组《全面渗透情感教育》、生物教研组《中学生物教学与生活实际相联系的研究》、物理教研组《围绕基础知识点，施行台阶式教学设计研究》、数学教研组《新课程下中学生数学学习兴趣的培养》、政治教研组《政治教学中指导学生优化学习策略》、历史教研组《新课程下中学历史教学的适应和有效性研究》

这在我们肥西二中来说有着里程碑的意义，是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。

我校由于历史的原因，办学条件简陋，基础比较薄弱，教育教研这一方面显得滞后。我们希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，并通过这些教师的引领，形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校良性发展。

开题后，我们要做到以下几点：

1、提高认识，转变观念，增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作。本次我们申报和确定的课题是基于促进教师专业化发展来考虑的，有明确的研究目标而不仅是一个科研课题，也不是以最后的鉴定成果为主要目的的，更不是为了评职称、评先进而获得资本，所以要高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中，扎实开展研究工作。

2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。学校所开展的课题研究，首先是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以各课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实验研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中总结，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。

3、要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展。学校发展的关键是教师，素质教育的实施和教学改革的推行，迫切需求教师职业的专业化发展。“教师应成为研究者”是教师专业发展的方向。所以，在开展课题研究的过程中，我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究；要广泛查阅资料，了解目前关于这个课题研究的深度和高度，避免重复做别人已做过的事情；要加强教学反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。

4、要发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用。各课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的`研究工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。希望课题组的老师能团结协作，紧密配合，发扬团队精神；课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和总结，避免少走弯路，提高研究的效果。

5、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、总结会；要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究提供理论和实践支持。

我们学校从未承担过市级课题的研究，没有这方面经验，我们课题组的所有成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、方案还不完备。今后我们还要经常邀请教育局、教研室的领导及专家来校指导研究工作，以便使我们的工作做得更好。

我相信我们的课题研究工作在上级领导及专家的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！

课题部署会发言稿 篇10

十分高兴受邀参加xx一中《有效课堂教学》和《特色班级管理》课题开题报告会。xx一中作为我市的龙头学校，无论在管理方面还是在教育教学方面，都有亮点，很有特色，是一面旗帜。

夏校长经历丰富，对基础教育十分了解，是专家型校长，无论是工作目标、工作思路还是工作的方法、措施都非常清晰和具体。

大家知道，优质学校应体现在以下四个方面：先进的办学理念、科学的教育管理、高素质的教师队伍、培养出高质量的学生（品德高尚、素质全面、身心健康、有创新精神和实践能力）。大家都知道，课程改革也好，毕业班教学也好，教师的专业水平和综合素养是关键。同样一节课，不同教师上效果是不一样的，就是这个道理。那是因为不同的教师，他的教学经验、理论储备、知识积累、生活阅历、应变能力或者说驾驭课堂的能力是不一样的。所以，对教师的培养，特别是青年教师的培养都是学校的重点工作之一。市教育局，特别是高局长对骨干教师的培养，尤其是对发挥名师的示范、引领作用十分重视。上个月在城南中学召开了全市“名师工作室”建设现场促进会议，要求省示范学校，有条件的.重点学校都要积极申报市级“名师工作室”，希望xx一中在这方面带个好头。

我所了解，我市各校包括xx一中都十分重视对青年教师的培养，也有很多好的做法和经验。比如，青蓝工程（拜师结对），校本培训，校本教研，对青年教师提出几个一，给他们压担子，委以重任等等。我认为开展课题研究是培养青年教师，提升教师整体素质，提高教育教学质量最有效最捷径的途径之一。当然开展课题研究不仅仅在于取得了什么成果，更重要的在于研究的过程。通过课题研究，可以聚合一批人，锻炼一批人，培养一批人，推出一批人。它可以成就一批善于学习，勤于反思，勇于实践，敢于创新的教师。如果学校坚持开展课题研究，不断提高教科研水平，并将研究成果转化到学校日常的管理和教学上，就能够使得“学校有品位，教师有风格，学生有特长，办学有特色”。这也是很多名校成功的做法所证明了的。

当然，我们开展的研究，多数属于行动研究（问题研究），以解决本校、本班、本学科的具体问题，这是对的。但也要思考带有共性的问题，如课堂教学的效率与质量问题（有效、高效），学生的管理包括班级管理问题，学生的教育包括心理健康教育问题等等。xx一中这次开展的两个课题研究，我认为很有针对性，各位老师、各位班主任都可以参与研究，大家可以从不同角度，不同的方面进行研究和探索，最后形成大家认可的、具有指导性的研究成果。而且，在研究的过程中，逐步形成学习、研究良好的浓厚的教科研氛围，使得教师们把学习、研究当作工作和生活的必需。在家长和社会心目中，形成这样的深刻印象，那就是“学校高雅，教师儒雅，学生文雅”，充满生机，和谐自信，高水平，高质量。

希望大家在今天的开题会议后，积极地行动起来，把着眼点放在理论与实践的结合上，把切入点放在不断改进教学方法上，把生成点放在改革创新的精品意识上。以问题为动力，以课题为载体，以效益（质量）为中心。也希望学校在开展研究的同时，注意收集、学习借鉴外地成功的经验，比如有效教学，xx县从小学到高中坚持了四五年研究，属于国家级课题实验，并已结题。20xx年市政府在xx县召开过现场会，参加会议的有各县区分管教育的领导、教育局长、基教科长、教研室主任以及各省市示范高中校长和部分小学、初中校长。规格高、效果好。霍邱县在部分学校开展的“新教育”实验研究，也是国家级课题，20xx年全国现场会在霍邱县召开，影响很大。

有效教学提出也好，高效课堂提出也好，并不是新课程改革这几年才提的，而是已经提了好几十年。因为，我们做过老师的都知道，教学上的最大的效益在课堂，最大的浪费也在课堂。如何进行课堂教学改革，充分发挥课堂教学效益，进而提高学习质量，这是我们每年都要在教学工作会上提出的，道理都十分清楚。但具体怎么改，怎么做，各有各的说法和做法。俗话说“教学有法但无定法”，课堂教学改革可以说“仁者见仁，智者见智”。

xx县进行的有效课堂教学实验，无论是在理论层面上，还是在实践操作层面上以及所取得的效果来看，都是符合新课程理念和实施要求的。他们进行的有效教学的理念就是“先学后教，问题评价”以及“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。我个人理解就是“以学定教，先学后教，以教促学”。老师通过导学案（单）的设计，将“知识问题化，问题层次化”。教师在备课时必须要做到备教材、备教法、更要备学生。而且课堂教学的模式也发生了变化，自主学习，合作交流，总结检测，很有新意，效果也很好。希望大家抽时间去了解一下。

最后，我相信，有夏校长和各位领导的高度重视，有xx一中教师多年积累的经验，开题很顺，研究也会很顺，更相信必定会结出丰硕的研究成果。

占用大家时间，谢谢大家！

课题部署会发言稿 篇11

尊敬的各位专家、各位领导、各位代表：

在这万象更新、春暖花开的美好时节，我们迎来了沙市区《生态体验：中小学基础道德教育实践案例与理论问题研究》结题大会。在此，我代表沙市区委、区人大、区政府与区政协，对千里迢迢莅临会议的中央教科所专家表示热烈欢迎！对总课题组的各位学者表示衷心地感谢！对我区各中小学干部和教师致以崇高地敬意！

十年树木，百年树人。德育关乎祖国兴衰与民族未来。沙市是荆州市的中心城区，中小学生以及他们的家长，在全区57万人口中的覆盖率达到百分之四十以上。切实抓好中小学生的基础道德教育，不仅直接关系到提高全区青少年文明素养，而且有利于提升沙市区域整体精神文明水平。沙市建区以来，区委和区政府一直把中小学德育工作纳入议事日程；区教育局始终将德育放在教育工作的首位，作为一项系统工程长抓不懈。适时接受中央教科所指导，参与“生态德育”课题研究，就是我区德育创新的重要举措。

值此盛会，冷静地回顾沙市区“生态德育”课题研究走过的历程，我们倍感欣慰：我区“生态德育”课题研究取得了丰硕的成果：德育目标更明晰，德育途径更宽广，德育策略更丰富！实施这项课题研究五年来，我们构建的适合青少年身心特征的课程形态，受到广泛好评；我们创建的丰富多彩的德育特色，享誉荆楚大地；我们创造的“四名工程”的德育品牌，犹如“一花引来万花开”！荆州市委书记亲自做出批示，向全市推广这一典型经验。我们的“生态德育”课题研究得到中央教科所专家的悉心指导。这种由专家、教育部门和学校“三结合”的科研模式，开创出一条德育有效研究的重要途径。今天的课题结题大会，就是对五年艰辛探索经验的总结与提炼，也是一个新的探索历程的起点。我相信：我们会在这项研究成果的基础上，将我区学校德育研究推向新的'更高的层次。

各位朋友，此刻，我怀着异常激动与欣喜的心情，向会议表达我的三点期盼：

第一、我热切地期盼中央教科所和总课题组的专家对我区新一轮“生态德育”科研继续予以指导，使沙市区德育科研冲出湖北、走向全国！

第二、我热切地期盼沙市区教育局继续站在推动全区社会发展的高度，重视德育创新，加强政策导向，构建激励机制，深化德育科研，物化研究成果，锻造出享誉全国的德育典型性经验。

第三、我热切地期盼我区各中小学巧借这次会议的东风，科学规划各校“十二五”德育工作，进一步强化德育科研管理，加强德育科研力度，创造出全面提升人格素养的德育研究成果。

各位专家、各位领导、各位代表：沙市自古物华天宝地灵人杰，不仅有着传统的商贸优势和良好的工业基础，素有“三楚名镇”与“江汉明珠”的美誉，而且精英济济人才辈出。适逢省市号召打造大荆州的契机，我们不仅要重塑经济繁荣，还要重振教育雄风。新中国成立以来，沙市就是教育改革的沃土。正当“十二五”开局之年，我们欣逢盛会，深感任重道远。我们将不负厚望，为培养造就高品位的人才，为构建区域性和谐社会，开创出沙市中小学德育改革的新天地！

各位朋友，热情好客的沙市人热忱欢迎远道而来的贵宾，我们真诚期盼各位在沙期间，能领略到沙市的风土人情和渊远流长的楚文化风采！

最后，我预祝这次结题会议圆满成功！

谢谢大家！

课题部署会发言稿 篇12

今天是一个不错的日子，我们肥西二中语文等教研组申报的七个市级课题已获批并于今天开题，这七个课题是：语文教研组《新课标下语文教学生活化的探索》、英语教研组《全面渗透情感教育》、生物教研组《中学生物教学与生活实际相联系的研究》、物理教研组《围绕基础知识点，施行台阶式研究》、数学教研组《新课程下中学生数学学习兴趣的培养》、政治教研组《政治教学中指导学生优化学习策略》、历史教研组《新课程下中学历史教学的适应和有效性研究》

这在我们肥西二中来说有着里程碑的意义，是我们在“以研兴校、以研促教”的办学道路上迈出的一大步，更是一个新的起点。

我校由于历史的原因，办学条件简陋，基础比较薄弱，教育教研这一方面显得滞后。我们希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进教师不断提高专业素养，培养一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，并通过这些教师的引领，形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校良性发展。

开题后，我们要做到以下几点：

1、提高认识，转变观念，增强教育科研责任意识，扎实做好研究工作。

本次我们申报和确定的课题是基于促进教师专业化发展来考虑的，有明确的研究目标而不仅是一个科研课题，也不是以最后的成果为主要目的的，更不是为了评职称、评先进而获得资本，所以要高度重视研究的过程，优化研究的过程，切实把研究工作落实到行动中，扎实开展研究工作。

2、要把开展课题研究和教育教学工作的实践紧密结合起来，切实发挥课题实施对学校发展的促进作用。

学校所开展的课题研究，首先是一种教育教学行为，然后才是科学研究行为，即做课题的目的`是要研究教育教学，提高学校的办学水平，促进教师的专业发展，使之服务于学校教育教学质量的提高。教育科研并不是独立于教育教学之外的额外工作，而是立足于学校工作的实践、渗透于学校工作的方方面面、着眼于解决教育教学工作中的实际问题而展开的。所以各课题组要紧紧围绕学校工作的中心开展实验研究，要把课题研究作为解决实际工作中存在问题的主要途径，在实践中探索，在实践中提高，在实践中，切实在课题的实施中服务于自己的本职工作，促进学校教育教学质量的提高。

3、要加强学习和教学反思，提高自身的理论素养，促进专业化发展。

学校发展的关键是教师，素质教育的实施和教学改革的推行，迫切需求教师职业的专业化发展。“教师应成为研究者”是教师专业发展的方向。所以，在开展课题研究的过程中，我们要学习国内外相关的教育教学理论，尤其要掌握最前沿的理论信息来指导课题研究；要广泛查阅资料，了解目前关于这个课题研究的深度和高度，避免重复做别人已做过的事情；要加强教学反思，重视学习、实践、认识的积累和感悟，在课题研究中促进自己的专业化发展，逐步从一个普通的“教书匠”成长为一个乐于研究、善于研究的研究者。

4、要发扬团队，重视研究方法的和应用。

各课题组的教学科研已经有了一个良好的开端，但艰辛的研究工作正等待着我们，研究过程中一定会遇到诸多的新情况，新困难。希望课题组的老师能团结协作，紧密配合，发扬团队；课题组成员要有明确分工，切实履行研究任务，加强交流合作。要做到各负其责，密切配合，分工而不分家，耐心细致做好研究工作。同时要注意科学的研究实验方法的运用和，避免少走弯路，提高研究的效果。

5、要拓展研究视野，广泛交流借鉴。

课题组要根据课题研究和实践的需要，开展形式多样的研讨会、培训会、交流会、会；要采取走出去、请进来的方式广泛交流借鉴，拓展研究视野，对课题研究理论和实践支持。

我们学校从未承担过市级课题的研究，没有这方面经验，我们课题组的所有成员还是第一次参加这种工作，我们的计划、还不完备。今后我们还要经常邀请教育局、教研室的及来校指导研究工作，以便使我们的工作做得更好。

我相信我们的课题研究工作在上级及的指导、帮助下，只要我们课题组成员同心协力，扎实工作，我们的目标就一定能实现！