预习心得。
为了让您觉得满意，栏目小编费尽心思制作了这份“预习心得”，希望这篇文章对您有所帮助，欢迎阅读。我们在认真探索世界真理之后，或许可以试着写下自己的心得和体会。不论是心得还是体会，都与我们自身的思考、领悟和实践息息相关。
成绩就如同逆水行舟，不进则退。学习是不可能一帆风顺，总会有些挫折与不如意的事。因此对待成绩的心态也是十分重要的。当我们取得了好成绩时，我们应为取得了这样傲人的成绩而满意，高兴，因为它是之前所付出的辛劳与汗水的结晶。但是我们决不能立足于现在。要懂得总结与反思，要树立一个更高的目标，向着这个目标进发。但如果我们没有取得令人满意的成绩，我们也不需沮丧，应该自我反思找出原因，在之后的学习中，更加努力、拼搏。
在学习中要讲究方法，要讲究上课的学习效率。课后要懂得总结，要懂得复习预习的重要性，要培养个人自主学习的习惯。我认为有预习过在上课更能全面掌握知识。各科应结和各科的特点，寻找一套适合自己的学习方法。学习英语的时候不知上课要认真听讲，而且课后还需复习，英语就是要听说读写相结合，也要讲究劳逸结合，单词反复背诵，课文朗读熟练，这些是基本的学习方法。但是在学习理科时，只要上课认真听讲，多做一些练习巩固知识也就可以了。只要我们肯下功夫就一定可以取得傲人的成绩。
自信是成功的开始，因此我认为自信心是很重要的，但是千万不要自信过头变自负就好了。学习压力是必然有的我们要适当调节自己，不要让自己的压力过大，让心头有一种压抑的情感，要把压力变为动力，努力学习，要知道只有拼搏才能成就未来。现在的我们不能放松，一放松我们就只能随波起伏，望着别人遥遥领先于你。因此我们一定要坚定决心努力拼搏，许自己一个美好的未来。
我们需知道，今天的努力是为明天而作准备，今日的汗水是为明日的辉煌而散发。就算累了我们终究还是无法停下追逐的脚步，也不能停下。
因此面对学习，我们只能努力、努力、在努力，奋斗、奋斗、在奋斗。
尊重学生主体发挥预习实效
教学《倒数》有感
张家港市乘航小学钱惠娣
【案例】：九年制义务教育小学数学第十一册第23页《倒数的认识》教学片断。
学习预习是学习的前提，学习预习是自主学习的体现。因此，我认为数学教学首先要教学生预习。下面是我在学生预习的基础上，教学《倒数》的片断：
师：同学们预习了没有？
生：预习了。
师：那今天学习的内容是什么？
生：倒数。
老师：（板书）你懂倒数吗？请用手势表示。
把你的左右手上下放，然后交换你的左右手的位置。
老师3：看来学生们的准备工作做得很好。接下来，老师会测试你。板书——，它
8的倒数是多少？
8生：——。
38 3 83 8
师：板书——，并在——和——之间添上“×”号，——×——＝？
3 8 38 3
3 8
生：——×——＝1。
8 3
老师：黑板3，它的倒数是多少？你是怎样想的？
学生31：取整数3作为假分数，然后改变分子和分母的位置。
13 111
师：板书——，并在3和——之间添上“×”，3×——＝？
3331生：3×——＝1。
37 17
师：（继续逐个出示——和——，让学生说出它们的倒数，并依次得到——
15 8015
15 1
×——＝1和——×80＝1）请同学们观察上面4个算式，一个数和它的倒数的
7 80
乘积都是几？你能说说倒数的意义吗？
学生：两个乘积为1的数字互为倒数。
师：谁来说说看，什么叫“互为倒数”？
生：“互为倒数”指当两个数的乘积是1时，一个数是另一个数的倒数，不能只说一个数是倒数。
师：请你们根据上面4个算式说说谁与谁互为倒数？
3 838 83
生：——和——互为倒数，就是——的倒数是——，——的倒数是——……
8 383 38
师：刚才同学们已初步理解了倒数的意义，下面请同学们以“**车”的形式每人举一个互为倒数的例子。
5 65
生：——和——互为倒数……0.125和8互为倒数……0.6与——互为倒
6 53
数……1和1互为倒数……。
老师：从学生举的例子可以看出，你已经掌握了互惠的含义。其中有三个与众
5个不同的例子（黑板写作0.125和8，0.6和-，1和1）应该特别表扬。想一想，
3为什么？
生甲：因为0.125和8组没有得分，但是0.125×8=1，表示0.125
1 1
和8互为倒数；你也可以认为0.125是-，-和8的倒数。
8 8
学生b：因为只有当0.6被转换成分数时，我们才能找到它的倒数，也就是说小数应该被转换
53成分数后再求它的倒数。
生丙：因为只有1的倒数才是它自己。
师：下面我报数，你们写出下列各数的倒数：
5 17 2
--、5、6、1、1.4、0.12、0
11 8 3
学生们校对结果。当6和0的倒数为0时，许多学生
32发生争议，认为错了。老师利用这种情况提出问题，得出结论：带的分数应该先转化为假分数，然后计算倒数，0没有倒数。因为（1）0与任意数的乘积不能等于1；（2）把0“倒过来”处于分母的位置，是没有意义的。
……【分析】：整堂课的教学，我始终发挥了学生的主体作用，以学生的预习掌握情况为基础，以学生问答中的精要为契机，让学生积极主动地参与到知识的形成过程中来，使学生在互问互答、精问要答中掌握本课的教学内容，轻松达到了预期教学目标。从这节课的教学中，我也体会到了预习的好处：
它不仅符合当前新课程教学改革的方向——让整个课堂教学成为学生自主探索和实践的舞台；大大提高了单元教学时间的有效利用率，使课堂反馈成为可能；同时，它对培养学生良好的学习习惯，提高学生的自学能力具有重要作用；对教师的教学机智和教学专业水平提出了更高的要求。
为了避免使预览成为一种无法检测的空话并充分发挥数学预览的效果，我尝试从以下几个方面开始：
一、 明确预习内容。
九年制义务教育人教版教材的内容编排，一般以复习、新授、做一做、练习
每次预习的顺序安排和内容的确定，一般是从下一个教学内容的结尾到下一个教学内容的结尾。重点是新授内容的预习，通常从书本上“复习”开始，经“新授”部分，到“做一做”，结束于“练习”。
二、 指导预习方法。
为加强预习工作的可操作性，教师应及时指导预习方法。新授内容的预
本研究通常采取以下步骤：（1）通读预习内容，初步了解新的教学重点；（2） 完成复习题，为新的教学做好准备；（3） 研究书例解题，圈出难点；（4） 试着练习做一些内容来理解你对例子的理解；（5） 思考练习的解决方法，讨论计算理论，并考虑是否可以解决多个问题。
三、 检查预习效果。
预习是否到位，直接影响课堂教学效果。因此，教师应制定相应的检查措施
让预习成为学生自主探索和实践的前奏，成为提高课堂教学效果的催化剂。检查预习效果，通常在课堂教学中，通过教师的引导、点拨，在逐个环节的实施过程中检测的：（1）通过复习题的校对，发解学生已有的知识基础；（2）例题教学重在引导学生把初步探索、研究的结果进行讨论、质疑、交流、补充，充分发挥学生的主体作用和合作效能；（3）做一做的检查可在例题教学结束后，让学生自查改正后再校对、评讲，快速反馈效果；（4） 通过作业了解学生的整体掌握情况，发现问题及时补缺。
在检查预习效果的过程中，教师一定要摆正心态：学生做错预习题没关系，这正好是启发学生质疑、激疑、解疑的契机，也正好是把握教学良机的切入点，应好好加以利用。
数学新课程标准认为：“学生的数学学习过程是一个自主构建自己对数学知
识的理解的过程：他们带着自己原有的知识背景、活动经验和理解走进学习活动，并通过自己的主动活动，包括独立思考、与他人交流和反思等，去建构对数学的理解。”“教师在设计教学时应充分考虑学生主体性的发挥，让学生经历自己‘做数学’的过程；还要提供必要的机会，使他们能够从事反思活动。
”而数学预习活动正好提供了这样的一个机会，让学生运用自己的已有的知识经验和生活背景，通过自我的独立思考在反思中不断巩固旧知探索新知，从而不仅培养学生养成独立、认真、仔细、按时完成作业等良好习惯，更重要的是培养主体养成主动探索、实践思考的习惯。因此，让学生养成良好的预习数学书的习惯，对于提高学生的自学能力，培养学生的探索意识、掌握良好的学习方法都具有积极的意义，相信一定会越来越引起广大数学教师的重视。
每年都有很多初中特别是初三家长，问询和老师，为什么我们家的孩子上课总走神，不能专注的听课？我对我们家孩子都快要无助了。家长有很多的困惑，其实，孩子比你更困惑，因为父母是他们最亲的人，自己的困惑如果父母都不能全心的接受和帮助，还能找谁？学习的改善有方法与技巧。孩子的注意力是有一定时间的，年龄越小，能集中注意力的.时间越短，从开始的10—15分钟，到后来的30-40分钟。其实，即使成年人上课时，也会走神的。对于孩子上课能否集中听课，最大的解决办法是调动自己的好奇心和求知欲，也就是有一个好的预习。
很多孩子，都没有预习，有预习的，做的也不太好。预习是什么呢？将第二天要将的知识，过一遍，了解个大概，知道老师第二天讲什么嘛？这是不够的！记得去山西一个中学做讲座时，一个高一的孩子跟我说，和老师你说预习怎样最有效呢？然后，他一口气列出了4、5种方法，接下来又说复习，考试，每一个又有好几种方法，我当时很感慨，孩子，你是在学习知识，还是学习方法呢？是不是本末倒置了！？
其实，预习很简单。我们可以从以下几点去做：
第一，第二天老师要将的知识点是什么？
很多人只是对课本看看，了解下都什么内容，实际这只是粗略的，考试真正考的都是最基本的知识，难得题目都是基本知识点的累积。好的预习，应该是，在自己的本子上列出来这节的知识点，都涉及了那些知识点，前边学习的知识点，与这节的知识点有联系么？
第二，新知识点，所包含的知识点具体内容是什么？
在第一步基础上，在知识点下简要列出你自己认为的这个知识点的内容是什么。
第三，新知识点内容，包含了哪些解题方法？
新的知识点，都有例题，可是多数人看例题，尽是自己做遍，或者看下只要了解了会了就可以了，实际是不够了，例题的研究很重要，要学习课本上例题的步骤，这个题是对这个知识点的哪个角度的演示，为什么按这样的步骤写下来，每一步有什么样的道理，也就是从上一步拖到下一步，包含了哪些知识点，这类题的方法步骤是什么。我们需要将这个总结出来。
这次培训本着切实从教学的实际出发，从教师的需要出发，立足课堂，着眼未来，增强教师的实践操作能力，增长教学智慧，作为培训的重点。
为了更好地提高培训的实效性，让广大的教师不虚此行，让培训对教师的教育教学与教师的成长都起到指导、促进作用，在内容的安排上考虑到教师走专业化发展之路，考虑到理论与实践相结合，分别请了专家实验小学的杨世武主任、优秀青年教师张荣、优秀青年教师刘敏等各个层面的人，他们根据自己的理论素养、实践经验，源于教学实践，又站在一个比较高的角度，用前沿的、新的教育教学理念来剖析一些实践中反映出的现象，再提出一些先进的切实可行的操作模式，给参加培训的教师以实实在在的指导，给人的感觉是学得会、做得到。
这次的培训我们既有教学讲座，又有教学经验探讨。既有教学的研讨，又有对教师如何进行专业化成长的指导。这次培训为教师的长期发展考虑，为培养经验型教师——科研型教师奠定基础，给人的感觉是有用、学得进。
培训的组织安排充分利用了网络，虽然天气炎热，虽然是在假期，虽然参加培训的教师有几百人而组织者只有几人，但活动的组织还是有条不紊。
主讲的教师利用多媒体课件，列出所讲的要点，让听课的人一目了然，思路清晰。列出课例，让听课教师看起来直观、形象。
理论指导与实践相结合。讲座与听课相结合。
由于采取了丰富多彩的培训形式，尽管在较短的时间内涵盖了丰富的内容，参加培训的教师并没有感到枯燥。
总之，培训的总体效果还是比较好的，但还有许多需要改进的地方。
（二）试着说说诗句的大概意思。
1. 第一句：
2. 第二句：
3. 第三句：
4. 第四句：
五、 议诗境
读这首诗，你似乎看到了什么样的画面，你从中感受到了什么。这个要求有点
高，学生尽力就好。
想想诗中的“半亩方塘”比喻什么“源头活水”比喻什么？
六、 悟诗情
读完后，你应该明白这首诗表达了什么样的情感。对学生来说也很难。他们不知道
必要强求。在课上我们会作适当的引导。
思考：《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是为什么？
注：七学生年龄还小，完成这个学习方法有一定的难度，但要让他们掌握这个学法，拿到一首古诗，知道从哪几方面去学习，学到什么程度。如果学生对
四、五两点觉得比较困难也不要责怪他们，随着理解能力，想象能力的发展，很快就会懂的。不过古诗的读是个重点。孩子预习时至少要读准字音，读通古诗，读出古诗的韵味来。
从八上开始便进入了中国近代史，我觉得相比整个七年级的中国古代史，近代史是比较简单的，而且不止是简单了一点点，让我觉得我的历史好像有希望了。目前是整本书已经学完了，然后我在软件上找了份卷子做，十八个选择题我只错了一个，然后大题的感觉也挺不错的。
七年级学的历史，都是古代的东西，跟我们的年代相隔甚远，所以我学起来的感受就是：抽象。课本上只是把一段史事大致地概括了，就介绍了一些当时的政治、经济、文化，最多细化到一件事情的影响。给我的感觉，甚至都没有选择题的题干有趣。所以啊，还是近代史好，我也很期待九年级的世界历史。
读课本的时候，我简直是窝了一肚子的气啊！那些外国的侵略者，无论怎么掠夺好像都无法满足他们的欲望，一个条约接着一个条约地签订，然后一课接着比一课残忍，看得我民族尊严飙升。贩了鸦片，割了香港 ，开各种港口，还不够他们赚吗！
最后结局是比较解气的，日本天皇投降，前后还被其他国家宣战，甚至差点被原子弹炸亡，还因为打了很多年的持久战，兵粮消耗太大，经济处于下滑阶段。我当时就直接拍手叫好！说实话其他侵略国家的结局我都不太关心，但是我就是特别看不惯日本。最近因为东京奥运会，热搜上关于日本的事情也挺多了的，然后我对日本是彻底没有好感度的了。
最后我希望自己能利用好暑假最后的时间，好好预习，提前背诵，然后做多点卷子。我现在是仅仅只做完了一份卷子，这种进度太不理想了。
[摘要]在新课改背景下，有效组织学生预习活动是预习活动开展的基础；高效的预览内容设计是提高预览质量的关键。在课堂上进行交流和展示是确保学习效果的突破。最后，通过预习活动的评价和亮点，激发学生预习的积极性。
【关键词】预习组织设计评价
新课改背景下的高效课堂模式要求 “以学定教、先学后教、以学为主”的课堂教学是促进学生自主学习、有效学习、高效学习的关键。做到这一点，首先要做的就是调整课堂结构，笔者经过近四年的课改探索，现就有关预习活动的实践与心得与积极参与课改的老师们分享。
1、 有效组织学生预习是预习活动的基础
高中生学习课程多，学习任务重，学习要求高。而预习活动由学生利用课余时间完成，由于学生课余时间的有限和对地理学科的重视不够，以及高中生长期养成的不良的学习习惯，大部分学生不会预习，更没有预习的习惯。因此，如何预习，学生能否自觉地完成任务，是新课程改革中的一个难题。
解决的办法是要使学生预习有章可循，预习有“法”可依。也就是说，教师在指导计划中对课前预习有明确的要求。
首先，通过课堂结构的调整，让学生有意识地开始预习。传统课堂教学的基本结构是一节课，首先是新课的介绍，其次是知识讲解，然后是习题安排，最后是学生的课外实践。如果将课堂结构进行调整，第一部分是课前预习交流展示，第二部分是预习交流基础上的重点难点的**活动的学习，第三部分当场检测并布置下节课的预习任务。
这样一来，回家作业的内容变成了预习活动，原来的回家作业全部或部分移至课上当堂完成，调整之后的预习环节就成了回家作业。
其次，学生如何进行预习。由于大多数学生不能预习，如果没有明确的预习任务，学生的预习活动就会大打减少。因此，指导计划中的预习任务是预习的重要保证，是学生预习活动的主要依据。
学生在完成预习计划的活动中完成了预习任务。导学案一般包括“学习目标”、“课前预习活动”、“课堂**活动”“当场检测”等四个方面的内容。
关键词：初中数学；预习导学；学案设计
俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春”，那么一堂有效率的数学课的关键在于什么呢？我认为精彩而有效的课堂教学需要艺术的处理和教学场景的动态生成，更重要的是课前的精心设计。
本着提高课堂教学效率的原则，设计好的预习导学案，不仅节省教师课堂中讲课的时间，更发挥了学生的主体性，培养学生自主学习的能力，达到新课标指出的“学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程”这一目标。怎样才能设计出有效率的预习导学案呢？本人认为可从以下几方面入手：
一、课前教材与学情分析
学生获得指导计划并在教学之前预览要学习的内容是有效提高教学效率的好方法。然而，如何设计一个优秀的预习指导计划，需要从教材和学生两方面掌握情况。
1.从教材上来说，要具体分析教材
随着课程改革的深入，中小学教科书出现了不同的版本。初中数学有人教版、语文教师版、苏教版等。每本教科书都有优缺点。我们需要扬长避短。
就苏科版来说，如八年级上册第二章“勾股定理与平方根”，改变了编写顺序。原是先讲平方根一节，再讲勾股定理，现在调整了顺序，这样的设计有其合理性。因为观察学生学习后的反应，按照前面的讲课顺序，经常有一些学生在学习平方根后不能应用毕达哥拉斯定理。
在学生的意识中，它不能与毕达哥拉斯定理联系起来。反过来后，从实际问题引入勾股定理，然后在勾股定理的计算中引出平方根问题，使学生的学习思路更顺畅，在解决相应问题时更容易联系起来。但也有缺点。学生经常失去负平方根。
但是，典型示理的选择不如其他版本（例如，勾股定理应用中选择的示例）成熟。 书中的示例如下：
例1.南京玄武湖东西隧道与**路北段及龙蟠路大致成直角三角形，如图1，从c处到b处，如果直接走湖底隧道cb，将比绕道ca（约1.36 km）和ab（约2.
95 km）减少多少行程？（精确到0.1 km）。
此例题是较简单的套用勾股定理，本人认为可以引导学生找到直角三角形，而不要在题目中直接给出，这样更能引起学生的思考与参与。如果直接给出直角三角形，则需要添加以下示例，使设计指导学生的思维，并从简单到深入地讲述毕达哥拉斯定理的应用。
这几天，我读了一些关于北京市优秀课程改革经验交流的文章。给我感触最深的是浙江省杭州市长寿桥小学施奕老师创编的《高年级语文自主性预习作业的有效设计》。教师一直注重培养学生的预习习惯，期待课堂教学效率能够因为学生预先的学习而提效，期待学生能由预习开始，逐步提高自主学习的能力。
如今，小学语文高级教师总是要求学生在课前预习课文，这已经成为一项常规作业。
我曾听六年级的孩子们在议论：“哎，又是预习，预习是我最讨厌的作业了，机器似的抄抄写写，占用了很多的时间啊！”“哈哈，这还不简单啊，不就是要解释词语、概括主要内容、写写段意吗？
买本《字词句篇》就得了，把资料全部 ‘照搬’ 到预习本上，又不用动脑，很快搞定啊！”看着这群背着沉重书包的孩子，听着他们的真实想法，的确，预习，想说爱你不容易！
同事们也在议论：“真是无语了，怎么回事啊，明明昨天布置了预习新课的，今天上课都跟不知道似的，手都不会举的，连词语都读不准 。”似乎学生的预习与我们设想的预习在方式、效果等诸多方面存在较大的差异，是预习不适应今天的语文学习，失去了应有的效果吗？
目前，高中语文预习作业的现状值得我们语文教师思考
一、预习作业“形式单调化”
翻阅学生的预习作业本，我们可以看到同样的作业形式。抄写生词，解释词义，总结主要内容，提问等。缺乏新鲜感直接导致学生的应对心理。
有些学生只是简单地读读课文；有些学生把书中的生字词抄下来，把注音抄下来，把字词的解释抄下来，把对某个句子的理解抄下来；或者随便找些词抄一下，后面跟上一句话：“这些词用得好！”很难想象，不同体裁、不同题材、不同难度的课文，都以不变的形式去做预习，学生怎能对即将学习的课文产生期待？
怎能对语文学习产生兴趣？这样，学生就不能养成自主学习的习惯，但很容易养成不动脑的坏习惯。由于预习内容单一，学生预习兴趣不高，预习范围过窄，使得预习没有针对性，也缺乏深度和广度。
这种预习既没有学生喜欢的活动，也没有灵活的形式。当然，学生们没有兴趣。这种预习，老师是例行公事，学生是处理事情的，效果不大。
二、预习作业“内容膨胀化”
从读读课文，到抄抄写写，到翻查字典，再到查找资料，看似简单，但全部认认真真地做下来，岂不要一两个小时？学生花在预习作业上的时间和精力令人震惊，作业给学生带来的负担可想而知。此外，预习作业的项目和内容仍在扩大。
曾几何时，一度流行让学生在上新课时提出心中的疑惑，做到带着问题进课堂，于是乎，预习作业就新增了不变的一项：质疑问难。再后来，扩大语文课堂的信息量成了老师们关注的焦点，大家都期待将语文教得更深、更广、更丰富，搜集相关资料又成了预习作业的新宠。
三、预习作业“结果无效化”
美国著名专家h.西蒙说：“只有当学习者知道学习的结果如何时，才能发生学习兴趣。
”可是，在平时教学中，为预习而预习、脱离教学的预习作业却是最常见的。学生辛辛苦苦查找的资料没有老师的鼓励，在课堂上没有呈现的机会，学生绞尽脑汁提出的疑惑没能得到解决，甚至学生在预习时抄错的词语都因为没能及时反馈而没被纠正，这样的情况屡屡发生之后，预习不预习一个样，学生又会怎样看待预习呢？
看来，学生预习作业的质与量都需要老师进行有效调控，让有效预习在学生的学习活动中扮演正确的角色，释放无穷的能量。
形式多样化的预习作业，可以让学生在感受新鲜的同时，对所学课文充满学习期待，这也符合高年级小学生的学习心理。预习作业开设的栏目如下：
一。开心话：主要是指通过预习可以获得和理解的东西。
2。问题咨询站：主要是指预告中未理解的地方或其他需要提出的问题。
3.小画板：通过预习课文想画点什么内容。
四。大观园：学生课外阅读趣闻。
5.留言板：通过预习有什么收获，或者学生要向老师说的话，知心话，悄悄话，高兴的、伤心的话都可以在上面留下。
创新预习方法，不断给学生以张新面孔，知识与乐趣相结合。针对不同的课文，巧设预习题目，采取不同的预习形式，便可让学生感到耳目一新，进而各显神通。人性化、趣味性强的预习笔记不再是一个正确的数字或错误的数字，而是师生对话的舞台。
所谓预习，是指学生在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解，并做好学习新知识的准备工作，它将直接影响到听课的效果。著名教育家叶圣陶先生提出“学习语文要预习”,反对“不教学生预习”、“一切预习事项由教师代劳”的做法，足见预习的重要性。
一、预习对提高语文课堂教学效率的重要性
（一）预习是课堂教学的第一步
学习过程分为三个阶段：预习—研习—复习。通常我们更重视课堂讲解和课后巩固练习，却忽略了“良好的开端是成功的一半”。语文教学中，让学生先课前预习课文内容，把握文章大意，学生在课堂上就能够如鱼得水，发挥自如。在老师的引导下，学生一点即通，这样既提高了课堂教学效率，又节省了教学时间，起到了事半功倍的效果。
这里，笔者认为，即使学生没有充裕的时间在课外预习，教师也应该留半节课甚至一节课给学生，千万不要认为这浪费了课堂时间，影响了教学计划，有句话叫“磨刀不误砍柴功”说的就是这个道理。
（二）预习是培养学生学习能力的重要环节
《新课程标准》提出：“创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。”它强调了学生学习的主体意识，而预习则正是学生主体意识得以体现的过程。老师对问题的设置会激发学生强烈的学习欲望，学生带着问题去阅读比泛泛而读、走马观花更有目的性。预习过程中，简单的问题学生能独立思考、自行解决，难一点的则需要学生之间彼此交流、互相讨论，才能得出结论。
比如学生预习李乐薇的《我的空中楼阁》，可以设置以下问题：1、课文写了哪些自然之景，作者对自然景物的感受如何？2、用一两句话概括全文表现的情思。3、本文和《荷塘月色》在比喻的运用各有什么特点？这三个问题分别涉及到了课文内容、情感和艺术特点等方面的知识。对课文内容学生很好理解，只要熟读文本，就能独立完成。但对作者情思的理解和艺术特点的分析则需要学生之间互相交流、合作讨论，才能得出较完整的答案。这个过程既能让学生获得学习的成就感，又能体验与他人合作的乐趣，是形成学生学习能力的重要环节。
（三）预习有助于学生养成良好的学习习惯
良好的学习习惯可以让学生受益终生，但长期的“填鸭式”教育已经让学生惯于接受，死记硬背，照本宣科，学习起来既费力效率又不高，而预习则正好为学生积极参与学习提供了一个机会。在学生没有形成一定的学习规律之前，教师要循序渐进地引导学生，设置预习问题从易到难，从浅显到深奥，就像挂在树上的苹果，不会太低，但只要跳起来，努力伸一伸手，是可以摘到的。
在教学孟子的《寡人之于国也》时，我主要设置了两个问题：1、孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？用原文回答。2、如何用现代观念评价孟子的主张。学生在疏通文意后，第一个问题迎刃而解；第二个问题是对第一个问题的拓展，学生只要结合相关知识联系实际也能回答。这两个问题既考查学生对课文内容掌握情况，又培养学生知识的迁移能力。
长期坚持课前预习，学生就会养成主动阅读、积极思考的好习惯，慢慢地变被动学习为主动学习，甚至爱上学习。孔子曰：“好学不如善学,善学不如乐学，”把学习变成一种乐趣，一种习惯，学习自然就会变得轻松。
二、教师要重视课前预习的“三动”
“三动”，即动口、动手、动脑。教师作为教学的主要设计者，一定要做好学生课前预习的指导工作，要求学生做到以下五步：一读（读课文）、二查（查字词典）、三思（思考课后练习）、四划（划出重点语句）、五问（提出不懂的问题）。
（一）“动口”
即朗读课文，朗读是一种情感再现，是语文学习必不可少的重要步骤。“书读百遍，其义自见，”尤其是诗歌和文言文。
诗歌语言凝练，意境深远，XXX写《沁园春.长沙》时的壮志豪情，闻一多在《死水》中表现的对黑暗社会的憎恶，海子在《面朝大海，春暖花开》中对幸福的渴望，舒婷通过《致橡树》表达的现代爱情价值观念，都会在声情并茂的朗读中表现出来。
文言文艰涩难懂，反复的朗读会使文言词句变得明白晓畅；散文中优美的文字、深刻的哲理要读得舒缓；记叙文中真挚的情感要读得深情；议论文中有力的论证要读得干净利落。课前，教师要从字音、停顿、感情色彩等方面指导学生的朗读，力求“音准情到”。
（二）“动手”
要求学生做到三个方面：一是结合注释，查找工具书，排除阅读障碍。如学习文言文，学生如果借助古汉语字词典，疏通文意，并弄清楚重要实词、常见虚词的意义，这对文言的积累是很有帮助的；二是查找资料，了解课文作者及相关信息。如教学史铁生的《我与地坛》，课前布置学生去阅读他的《合欢树》、《秋天的怀念》，既能让学生对作者的生命历程有深刻的了解，又能体会母亲那颗慈爱宽容的心，进一步加深了对课文的理解。又如教学《在马克思墓前的讲话》，课前要求学生结合历史知识了解马克思一生的革命工作，课上学生就不难理解为什么恩格斯会对马克思有那么高的评价；三是划出重点词句，给课文作批注。如抓关键句子，理出课文整体思路；找出运用修辞的语句（比喻、排比、拟人、等），体会它们的好处。
在“动手”这个过程中，教师要积极引导并监督，使每个学生都能参与其中，养成动手拿笔的好习惯。
（三）“动脑”
即学生学会思考。这里要求教师设置问题一定要到位，记叙类（如小说）要侧重于对人物形象的分析；诗歌类要充分体会诗人的情感；论说文则要体现作者严谨的说理过程。预习不能要求学生面面俱到，可根据学习的不同程度能想几点就是几点。重要的是，学生要善于质疑，提出预习中不懂的问题。在教学徐志摩的《再别康桥》时，有位同学提出“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”为什么用的是比喻而不是拟人，这可能是大多数学生都弄不清楚的问题，对此，我给他们从概念到实例对这两种修辞进行了分析区别，使学生对此类问题不再感到疑惑。
这里还须提出的是，千万不能忽略对课后练习的思考，课后练习都是编者精心设计的理解课文各方面内容的题目，对熟悉课文内容、理解文章结构、理解文章中心有着不可低估的作用。如教学朱自清的《荷塘月色》前，先布置学生完成课后练习第二题“找出文中的比喻句，填写表格，并回答问题”，学生通过阅读课文，结合4、5、6自然段，既抓住了课文学习的重点，又能体会作者高超的艺术技巧。又如史怀哲的《我的呼吁》，学生通过思考课后的两道练习，就基本上理解了课文的主题思想。
总之，预习作为教学环节的第一步，是提高课堂教学效率的基础，是学生学会学习的重要阶段，学生在这个过程中，经过长期的思考、归纳、揣摩、体会，自会形成一种悟性，这不仅对语文学习，对学生其他的学习也都是极有帮助的。所以，教师抓好了课前预习的指导工作，也就意味着课堂教学成功了一半。
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方案是我们对未来事情可能遇到情况的应对之策。当我们面临各种各样的项目建设，我们必须将方案给准备得当，方案是一种安排全面到位的计划性文书，写好方案应当从哪方面入手？以下是小编为大家收集的“2025报告推荐 小学语文课前预习调查报告季度范文精选”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、调查问卷。
亲爱的同学们：
你们好！为了解你的语文课前预习的情况，了解你们的内心感受，我们编制了这份问卷调查，请你按自己的情况认真、如实地填写。你的回答对我们的课题研究和改进学校语文教学都会有很大的帮助。
填表人基本情况：_________年级 填写时间：___________
1、你觉得课前预习有必要吗？（ ）
A 没必要 B 有必要 C 说不清
2、你的预习是（ ）
A、老师的要求 B、自己的习惯 C、家长的要求
3、你平时经常预习语文吗？（ ）
A、经常 B、偶尔 C、没有
4、你喜欢预习语文吗？（ ）
A、喜欢 B、不喜欢 C、一般
5、你觉得预习对学习新课效果如何？（ ）
A、效果很好 B、一般 C、没有什么效果
6、你预习一般用多长时间 （ ）
A、15分钟 B半个小时 C一个小时 D一个小时以上
7、你完成预习作业的情况如何？（ ）
A、每次都能完成 B、有时候能完成 C、经常不能完成
8、上新课之前，你会预习课文吗？（ ）
A、总会预习 B、有时会 C、不预习
9、你之所以预习是因为 （ ）
A、老师布置的任务，我必须完成
B、为了课堂更好的学习，我必须完成。
C、为了培养自己的自学能力
D、不知道
10、老师没有布置或忘记布置预习时，你会（ ）
A、自己主动预习 B、不预习
11、预习中你使用过课课通之类的教学参考书籍吗 （ ）
A、正常使用 B、不使用 C、 有时会使用
12、使用课课通之类的参考书籍是为了？（ ）
A、得到准确的答案，课堂上回答老师的问题
B、仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法
C、做作业时，能把作业做正确
13、学生在预习中常做的事情（ ）
A、自学生字词
B、读通、读熟课文
C、了解课文大意
D、查阅资料
E、质疑问难
14、老师布置的预习作业，你喜欢做哪些？可以多（ ）
A、读课文三遍，家长打分。
B、抄写认读字及拼音，给读写字扩词。
C、标出自然段或小节。
D、概括课文主要内容
E、抄写词语及多音字。
G、给课文读划批注。
15、通过预习，你通常能达到下面的哪几个目标（ ）
A、能准确流利高声的朗读课文
B、能借助字典或联系上下文理解词义
C、能用自己的方法识记生字新词
D、 能简要概括出文章主要内容
E、能搜集到相关资料，帮助理解课文。
F、能对文章内容、写作方法提出疑问，并尝试探究。
16、你知道为什么要预习吗？如果知道请简单地写一写。
______________________________________________________
17、对于老师布置的预习作业，你有何想法和建议？
______________________________________________________
二、调查问卷分析。
通过在本校五、六年级学生进行调查分析，发现了：
1、学生们预习主要是完成教师的作业任务，没有实在的内动力。
2、学生预习只是读读课文、查查字词，没有进行深入预习。
3、学生们通过预习达到的效果不够好。
三、调查结论。
从调查的结果来看，学生的课前预习存在以下几点问题值得我们重点关注。
1、没有养成预习习惯。
有的学生老师不布置预习作业他就不预习，有的虽然也预习，但只是把课前预习当成是被动地完 成老师布置的任务。重视不够，没有养成良好自觉的预习习惯。
2、预习的主动性差。
学生们预习时没有足够的动力，大多数只是为了完成教师布置的作业，没有尝到预习所带来的甜头。
3、学生不会预习，方法欠缺。
预习的内容偏重基础性知识的掌握，对获取知识的过程不够重视，所采用的方法较单一。更严重的是学生在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生的问题意识。总之，学生课前预习的内容及方法还是处于浅层次的。
4、不注重预习质量。
有的学生虽然也预习，但预习时很多学生不善于思考，有时采取的方法不合理，结果在课堂上抓不住重点，精力分配不合理，学习困难重重，逐渐对预习失去了信心。刻苦的钻研精神和善于总结归纳的习惯是提高预习成效的关键，合理的预习方法和有效的思维途径是预习成功的保证。
向自己奋斗目标拼搏的人，一定拥有计划。针对自己的目标制定一份方案，我们都要准备一份详尽的方案，制定方案可以提高管理水平，写好方案前我们要做的准备工作都有哪些呢？以下为小编为你收集整理的心得餐饮服务心得，供你参考，希望能够帮助到大家。
20xx年4月24日至28日，国家食品药品监督管理总局高级研修学院第二十七期餐饮服务食品安全监管技能培训班在重庆世纪同辉酒店举行，我有幸和全国各地餐饮监管战线上的300余名同仁共同参加。参加工作十几年，第一次参加这样高规格的培训，使我对餐饮服务监管工作有了新的认识，新的了解。这次学习开阔了视野，拓展了业务知识，提升了自身业务能力。现将学习的几点体会总结如下：
一是内容丰富。主讲的《餐饮服务食品安全操作规范》；辽宁省鞍山市局副局长刘淑妹主讲的《餐饮服务食品安全行政处罚程序与执法文书》；沈阳市食品药品稽查支队副支队长张春伟主讲的《餐饮服务食品安全监督与稽查》；广州市食品执法分局重大活动保障科洪文华科长主讲的《重大活动食品安全监管》；南昌市局食品药品稽查支队支队长（教授、硕士生导师）徐艳钢主讲的《食品安全事故应急处置》；还引入了鼎新集团质量控制体系的高级管理人才刘成章博士讲授《企业食品安全管理》。学习内容丰富、课程安排紧凑、培训紧张有序。
二是拓宽视野。各位授课老师都有着深厚的理论功底和丰富的实践经验，授课方式也是丰富多彩，让学员们在快乐中学习，在学习中收获。大家普遍认为，此次培训主题明确，师资力量配备合理，授课方式新颖。比如，总局研修院杨秀松教授，在谈到餐饮服务操作规范时指出，总局将在今年新出台一部规章、一个大纲、一套教材、一个题库、一个系统，促进企业履行主体责任，解决基层监管难题。鞍山市局杨淑妹副局长以自己丰富的办案经验告诉我们办案须严谨，但严谨中又不失灵活，教授了我们如何把握两者之间的关系。授课老师们讲的都是我们基层监管人员最想知道的事，谈的是我们最想解决的问题，教的是我们最适用的技巧，大家受益匪浅。
三是勇于担当。当今社会当今社会矛盾凸显、收入分配不公、干群关系紧张、食品药品不安全风险大量存在、监管系统改革频繁等等因素，导致很多人思想浮躁、诚信道德缺失。本次培训，授课老师们还教授了我们如何做人、如何履职、如何自我保护等方面的知识与技能。刘淑妹副局长教授我们要时刻牢记我们的职责使命，认真履行自身的工作职责，勤奋工作，严格按照法律程序办事，努力提高办事效率，真正做到“在岗一分钟、尽职六十秒”，在工作中不仅要提高自身的业务能力，确保广大群众的食品安全，更要学会利用法律的武器保护自己在监管过程中不被失职、渎职。
四是明确重点。当前党和政府把食品安全问题提升到一个空前的高度，社会关注度高，舆论燃点低，国务院在国家及上级主管部门保持高度一致。围绕年度工作重点，以强有力的工作队伍、扎实的工作作风、饱满的工作热情，推动餐饮业质量安全稳步提升。
总之，这次培训让自己真正“学有所获、获有所得、得有所用”，也将是我人生征途中的一个充电器、一个加油站、一盏航标灯……。我将以此次培训为契机，加强学习、提高素养、与时俱进、开拓创新，使自身工作再上一个新台阶，不辜负领导对我的关怀和帮助。
我的社会实践就从我的找工作拉开了序幕。我穿着大头皮鞋，带着我的绿色毡帽，骑着我的二手脚踏车带着希望与渴望，开始了我的找工作的征程。一开始，对自己手工艺期望很高，没有月薪两千不干。经过艰苦的找寻工作，很多的地方的招聘都要有的优先，一听说我没有经验就跟我说“这样吧，你回去等消息吧，如果需要的详，我会通知你的”。经过多次的失败，我总结了自己失败的原因。主要有两个方面的原因。一个方面是自己眼高手低，自己根本自身素质没有达到一定的水平，五个方面是自己没有给自己一个很好的定位，没有找准自己的位置。
总结了以前的失败的教训，摆正好自己的位置，仅正是社会实践只要有工作，能供饭吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我人高马大，身体强壮，就让我来做传菜员。第二天，我便开始了我的暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。心想来从小到大读了这么多的书，家里花了那么多的钱把我培养长大成人，可现在只能端端盘子，瑞怎么着在学校里也是个学生会干部，多少也有点社会能力，心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的，还对我指手画脚，确实心理上很不舒服。
但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想赐开始就干不下去了，不行，我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松，首先行把自己同和同事之间的关系搞好。因此我只好暂时避其锋芒。尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼，大堂在一楼，楼上有包房，厨房在二楼，传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨的机会。
厨房是厨师的战场，由其是是生意非常的时候，那种场面真的就跟战场上打战一样，厨师的工具以及厨房的任何摆设和物品(包括调味品和原材料)都是厨师的武器，锅、碗、瓢、盘也为威望工作编奏出一首首生活的乐谱。墩子也叫切配，专六负责原材料的精加工，打盒负责将切好的原材料拿给灶上的师傅，并且做好装盘，菜品的装饰。蒸菜师傅负责使用蒸箱蒸菜，灶上师傅掌勺用来专门负责菜品的烹制，点心间的师傅专门负责面食点心的制作，凉菜间在另一间房里，负责冷菜的制作以及水果的制作，我们传菜间的工人很简单，只要反台上做好的菜将盘子边上多余的菜汁擦干净，需要配上味碟的将味碟配上，有汤的菜配上汤勺，并且注意菜品的出品顺序和出品的速度快慢并且要保持好住处的有效，随时传递好前台以及威望之间的住处所以每天工作和，在传菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充实。休息的时候，我也主动找我们的领导和同事虚心地向他们请教和学习，传菜部的领班跟我说：“我知道你是大常有志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，不积小流无以成江海;不积跬步无以千里。”他为我指出了工作中的很多错误和缺点，我也一直很虚心地请都领班还对我说，我看一个人怎么样并不是看他学历、文凭怎么样，关键是看此人做事是否勤快踏实，然后他也跟我说：“你看到那掌勺的师傅和做基层工作的徒弟吗?你能看行出他们有什么区别吗和联系吗?“我说：”看不出“。“那我来告拆你，领班说”，做切配的做打盒的徒弟经过长期的踏实的努力就能成为灶上的师傅就能掌勺就能独当一面，这就是他们之间的联系和区别“。领班还对我说：”你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年轻人的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗?”确实，听了我的领导对我所说的金玉良言。我的确让的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了很好的一个努力方向。
我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识”。
总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的第一次社会实践，但我认为是一次的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。
作为一个还没有正式走出大学大门的学生，为了准备教师招聘考试和公务员考试，我决定找工作准备考试。招聘会上，我在看一家公司的文员招聘时，有人打电话给我，回头一看，是两个漂亮的姐姐，正在一家美食度假村招聘服务员。在我的潜意识里，服务员是一个艰苦而无礼的职业，我无意做这样的工作。后来成为我老板的漂亮姐姐让我很感动。她说，虽然这个行业很辛苦，但是可以接触到很多人。作为一个还没有进入社会的学生，你可以在很多方面快速培养你。能力，所以我决定试一试。
我经常看到报纸和电视上报道餐馆的不安全和不文明行为。上班前，我确定自己是坐车去“考察”餐厅的环境。对这家餐厅的第一印象很好，装修不花哨，员工干净得体，地板干净，桌子干净，餐具摆放整齐，客人看起来都是有素质的人。于是我和山庄签订了工作协议。
万事开头难！第一天，在与领班进行了简短的客户培训课程之后。我的工作一般是传菜，也叫走菜。走下大厅。工头分配工作的时候，我问了半天，因为我不知道去是什么意思。在那之后，我才真正知道什么叫“走食物”。拿着一个托盘，尽可能多地放盘子。我曾经尝试一次提供四种不同的菜肴。就这样来回奔跑，让人觉得自己的手和腿不是自己的。同时，他们要清楚地记住哪道菜是哪张桌子，并告诉服务员上菜的人。第一天，因为训练时只看餐厅的菜单，所以最难的就是在厨师说出菜名后，我还得走一会儿，然后记住。出自哪张表。不过，既然是上菜的服务员报了菜名，我看了看菜的样子，想起来是哪张桌子的，然后告诉了上菜的服务员。
我第一天终于结束了，第二天就去上班了。经理来吊唁我。她说，我怕你累了跑了。我只能笑着说，决定的事情一定要做。她说，像个大学生！
然后，慢慢地，我学会了摆桌子，开始学习上菜。感觉是越做越容易学。
半个月后，经理把我调到了包厢。与大堂服务相比，这是一项更费脑力、更省力的工作。
我开始学习如何在包间摆桌子，桌布，骨盘，碗，勺，红酒杯，白酒杯，茶杯，筷子，烟灰缸，纸盘，口布和香巾。一开始，我是在乱叫，让小主人不知道我在问什么。我做的越多，我学得越容易，到最后，我能够在二十分钟内擦拭玻璃并设置好一张十人桌子的所有餐具。然后擦餐具，备茶水，备毛巾，一个一个地做，有条不紊，工作时间就过去了。
在包间上菜时，还要注意荤素搭配，菜品的高低，炒菜、汤、凉菜的搭配。服务必须注意主宾、主人、协办和陪护的区别。翻玻璃等问题。慢慢学习，每天纠正一点，每天进步。
餐厅是发生大量人际互动的地方。每个服务员每天都会与大量的客人进行广泛的接触，并会在服务的基础上与顾客产生多种互动关系，并妥善处理好这些关系。 ，会让客人感到受到尊重、重视和优待。客人的这种感受，对于生意的持续繁荣和餐厅的宣传和传播，将起到不可估量的作用。对于客人的服务，我的经验是：作为服务员，要注意语气自然流畅，语气和蔼可亲，音量适中，语速保持匀速，时刻保持冷静和礼貌。那些表达尊重和谦虚的语言词应该一直挂在嘴边，比如“你，请，对不起，如果，可以”等等。而且，我认为，微笑是服务过程中最好的工具，也是最必要的沟通工具。此外，服务员还应注意表达的时机和对象，即根据不同的场合和客人的不同身份等具体情况，做出恰当得体的表达。在使用语言时，要恰当地运用肢体语言，如用恰当的手势、动作、口语等，共同营造一种让客人容易接受和满足的表达氛围。善于将顾客的潜在需求一目了然，是服务员服务过程中最值得拥有的服务技能。这需要敏锐的观察能力，并将这种潜在的需求转化为及时的真实服务。比如客人喝到最后，主动问要不要吃，要不要考虑意大利面，要不要加几道小菜。而提供这项服务是所有服务中最有价值的部分。观察能力的本质在于善于思考客户的想法，在客户说话之前及时、恰当地提供服务。
服务中的紧急情况并不少见。也发生在我身上。在处理此类事件时，我认为应该坚持“客户永远是对的”的原则，善于站在客户的立场上，设身处地为客户着想，做出适当的让步。尤其是对服务员负责的人，更要勇于承认自己的错误，并立即向客人道歉和赔偿。当服务员真的做得不好时，你应该真诚地道歉。如果有时是一个小错误，用幽默得体的语言道歉，可以让客人更容易原谅你，并在客人和服务员之间建立轻松和谐的关系。气氛。比如，有一次我站在一个开关旁边，不小心把开关关掉了，我马上说，对不起，然后笑着说，没关系，黑暗是暂时的，光明是永远的。一般来说，客人的心情是服务员提供的服务状态的一面镜子。当情况发生时，服务员首先不应该考虑的问题是错误是否在他身边，而是说对不起。
在我看来，向客人推销不仅是充分挖掘服务空间潜力的重要手段，更体现了服务员的主人翁意识，主动为客人提供服务的需要，善于抓住机会向客人推销餐厅。丰富多样的服务产品和服务设施，充分挖掘客人的消费潜力。为此，服务员要对各项服务有全面的了解，善于观察和分析客人的消费需求和消费心理，做到在客人感兴趣的时候充分了解产品并进行销售。
虽然当服务员很辛苦，但是通过认真的发现问题，你可以获得很多宝贵的财富，这些财富会用一辈子。这份工作给我带来的不仅仅是一份薪水，不仅仅是结交更多的朋友，更是对我能力的一种锻炼。语言能力、沟通能力、观察能力、应变能力、营销能力都在服务器。这个角色在一定程度上得到了培养和提高。
1.绪论
本人于3月5日至7月4日在上海龙腾功夫小龙虾酒店进行了接近4个月的酒店业务实习。我在该酒店餐饮部做服务员，实习期间对酒店的历史背景和产品知识有了相当的了解和认识，也对酒店的运作程序有了一定的熟知，巩固了自己所学的专业知识。在服务技能上有所提高，在个人服务意识上有所提升。
1.1实习的目的和意义
通过本次实习，我要了解餐饮的服务程序和技巧，学会如何去调整自己的心态，如何去处理好自己的利益和酒店的利益，如何去处理好同事之间的人际关系，如何去与顾客打交道。我更要提高自己的服务意识，加强自己的给人文化修养，为自己日后向管理层努力做下铺垫。
1.2实习单位介绍
龙腾功夫小龙虾酒店位于上海最繁华热闹的黄浦区汉口路，临近东方明珠塔，距黄浦江两千米之遥，可以乘车沿江游玩。该酒店以做小龙虾为品牌效应来吸引周围的顾客，赢得了“吃龙虾到龙腾功夫”的美誉。
1.3实习要求
在酒店实习期，按照酒店的要求去做好自己分内的工作，还要做好分外的事情。在服务技能上加强训练，达到一流的水平;在服务意识上加强思考，达到超前的意识。不管是在客人面前，还是在上级领导面前，表现自己好的一面，得到客人和领导的认可。
2.实习岗位和内容
2.1实习岗位
我的实习岗位是餐饮部服务员，每天做的事：布草的盘点及清洗、茶水服务、摆位、擦餐具,备好毛巾，整理包间，检查清洁卫生以及台面。每天我都按要求地做好各项准备工作，以及客人用餐时的服务工作。
2.2实习内容
2.2.1迎宾、问候客人
当一切准备工作全部就绪后,要在预订前的15-30分钟站在包房门口迎接宾客的到来。当客人来到时,要微笑地问候客人,知道客人名字的要用姓名去称呼客人。
2.2.1呈递菜单并点菜及酒水
询问客人是否可以点菜，并将菜单交于主人。向客人主动推荐特色菜或者是当天的厨师精选。推销各种酒水及向女士儿童推荐软饮。询问是否可以起菜：对于集团内部宴请或者是常客，可能会早已通过电话预订的形式提前制订了宴会菜单，所以可以直接向主人询问是否可以通知厨房开始做菜，如有vvvip，同时要问主人是否要求分餐;如要求，有果盘的话，要通知厨房按人数准备。同样要向主人推荐各种酒水及饮品。
2.2.3服务酒水
如客人有特殊要求的话,按照客人的意思分先后顺序斟倒。如客人没有要求,则按照先女士儿童、主宾、后主人的顺序顺时针斟倒。倒酒时酒瓶要有余底,不要全部连底倒完。
2.2.4上菜服务
上菜时,要在客人比较稀疏的地方上菜,或者选择不重要客人的位置;上汤时,将汤上到桌上后,要向主人询问是否需要分汤;对于分餐的客人,每次要将菜品上桌后报菜名,给客人做一个展示,按人数将其用骨碟分餐。给每人上菜时再次报菜名,并请客人慢用。所有菜品全部出完后,要向客人说明:“您的菜已经全部上齐了,请慢用!”
2.2.5餐间服务
烟缸里每两个烟头就更换一次;及时续倒茶水;客人吃完带骨或皮壳较多的食物后就更换一次骨碟;上果盘之前更换一次;客人举杯喝酒时,要马上手持酒瓶准备续斟;有vip客人且人数较多的时候,包间至少要有两个服务员在服务;如果所点的酒水已喝完或马上喝完,要马上问主人是否要再加。
2.2.6拉椅送客
客人起身要离开时,要马上上前帮女士或贵宾拉椅,然后到包间门口送别客人,并感谢客人的光临。然后以最快的速度检查一遍桌面上是否有客人落下的物品。
2.2.7餐后整理工作
归整坐椅,清洁地面卫生;收台:先收口布、香巾等布草制品,再收酒杯等玻璃制品,最后收瓷器制品,将垃圾各脏餐具运送至洗碗间,将玻璃转盘从桌上搬下清洁,收掉脏台布。
3.实习总结
经过四个月的实习，在领导和同事们的关照和指导下，及自身的不懈努力，让我在各方面都取得了长足的进步。在这里我学到的不仅是理论知识，更多的是自我综合素质方面的认识。最主要的是不仅让我学会了做事，还教会了我如何做人。对培养我的工作意识和提高我的综合素质有着特殊的意义。
3.1实习建议
就目前而言酒店的员工素质普遍较低，在餐饮部更能体现这个问题。在这里引用一位客人对餐饮部的副经理说的一句话，“你们的员工的品德有问题。”这是一个严重的问题，影响了客人对酒店看法，直接影响酒店的声誉。餐饮部的员工粗言秽语泛滥，他们的言语和行为可以说有点不文明，不过他们的门面工夫做得比较好，但并不能保证永远不出问题。我个人认为，酒店员工的品行是非常重要的，虽然这也是一个个人问题，但在工作中就代表了酒店的形象。因此，中酒应该加强员工的品德修养方面的培训，努力提高员工的综合素质。
3.2实习体会
3.2.1实习是对意志力的一种锻炼
记得刚来酒店的时候，由于自己从来没有做过这个行业，对很多的东西都不懂还有就是语言方面的障碍，使得自己的实习进展的不是很顺利，经常得到别人的嘲笑和讥讽，笑我说是：“你不是学酒店管理的吗，连这个都不懂呀?”诸如此类的话语打击着我，但我从来没有退缩，虚心的向同事学习，虽然有时候得到的也是同事的不予理睬，但我也没有放弃，我去找其他方法解决。我坚信一点就是，正是因为我不懂，我才来这里学习的，我是来学经验，是来取经的。从这一次次的打击中，我觉得我学会了坚强。或许，我应该感谢他们，正是他们给了我成长的机会。我觉得，从这次的实习中，我觉得我的意志更加坚强了，我相信，我受挫的能力也将增强，这也将是我人生的财富。
3.2.2微笑服务是一把金钥匙
记得有一次，客人问我要一碗菜干粥，而我却记错了，我拿成了毛根粥，这已经盖了印了。等我端到客人面前时，我微笑着说：“先生，这是给您的毛根粥”!客人然后说：“不是呀，我要得不是毛根粥，我要的是菜干粥!”这是我才明白我拿错了，我连忙微笑着给客人道歉，这时客人笑这说;“算了，毛根粥就毛根粥吧”我当时真正体会到了微笑的力量。
3.2.3服务意识的提高是酒店赢得顾客的关键
[酒店餐饮服务员实习报告]
根据酒店关于开展“微笑服务、优质服务”为主题的优质服务月活动，我部门于有落实、有特色”。
一、加强组织领导，认真组织实施
在部门经理李经理的指导下、范经理的督促下，制定并下发开展“服务质量月”活动的具体措施，要求各部门提高认识，加强领导，切实做好动员，把书面培训与岗位服务紧密结合起来；抓好落实，要以质量月活动为契机，营造“人人关心服务、人人重视服务”的氛围。
二、开展各种培训，提高质量意识
，使部门动作流程更规范。
规范、高效、优质”的服务，七月定为服务员培训学习月，部门组织各分部门认真学习各项规章制度、岗位职责以及岗位工作操作规程，切实提高工作理念水平和工作责任意识。
三、强化业务培训，突出服务质量工作重点部门前期成果丰富，
领班郑文华多次受到客人表扬，员工对客服务、仪容仪表、个性化服务也比以前有了质的改变。通过部门培训使餐饮全体员工再一次提高了服务质量，让每一个员工再一次加深服务意识并认识到微笑对于个人、工作、客人和酒店的重要性。同时再一次促进在工作和生活中以积极的心态、礼貌的态度、温馨的笑容对待客人、同事。
四、抓住重点，自查自纠
八月份定为复查月，结合餐饮自身的工作特点和工作性质，以员工守则为准绳，针对日常餐饮管理、服务中存在的问题，部门出台了餐饮部工作考评标准细则（百分制）；并由xxx牵头组织了部门质检部。质检部工作：每周一对各分部门举行质检、督促参加分部门培训、营业时间走动式检查。通过以上措施，实现“六个进一步”的目标，即：服务意识进一步增强；服务态度进一步端正；服务行为进一步规范；服务效能进一步提升；服务质量进一步提高；服务纪律进一步加强。
从这次餐饮服务员，改变我认为干餐饮服务员是没有前途的消极想法;树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。具备了我的从业意志和端正了我的工作态度;知道了成功服务员应有的素质，从而增强我的从业意识，立志要么不做，要做就做一个有理想、有道德、有知识、有纪律的合格服务员
我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。
在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备。
热爱你的工作：当你热爱自己的工作，你就会快乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不同凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。
迅速熟悉工作标准和方法：为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜，我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作，以提高工作效率。
要有勤奋的精神：餐饮工作主要是手头工作，通常不会过重，多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。餐厅服务员工作心得
要有自信心：与金钱、势力、出身背景相比，自信是最重要的东西，自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难，相信自己是最优秀的。
要学会做人：做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人，真诚做人、认真做事，事业将会更成功
责任：就是以公司利益为重，对自己的工作岗位负责;就是为客人负责，给客人提供优质的出品与服务;就是“敬无在”，即使没有人监督你，你也会认真地做好工作，这就是责任的表现。
平常心面对工作中的不公平：在工作中没有绝对的公平，位在努力者面前，机会总是均等的。没有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。
团队：发挥团队精神是企业一致的追求，餐饮企业的工作由多种分工组成，非常需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。
这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先;每天多做一点点，是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功。
作为一名未从大学校门正式走出的学生，为了准备教师招考以及公务员考试，我决定找一个工作做着准备考试。在招聘会上，在看某公司文员职位招聘的时候，有人叫着了我，回头看是两位漂亮的姐姐，是一家美食山庄在招聘服务员。在我的潜意识里，服务员是一个辛苦又不被尊重的职业，一直没有意向做这样的工作。后来成了我上司的漂亮姐姐说的一句话打动了我，她说，这个行业虽然很吃苦，但是可以和很多人接触，你作为一名未走上社会的学生，可以快速的锻炼你多方面的能力，于是决定去试试。
经常看见报纸电视上报道餐厅有不安全不文明行为，确定去上班之前我坐车去“考察”了一番餐厅的环境。餐厅给我的第一印象很好，装修不艳俗，工作人员打扮干净得体，地面卫生干净，桌面干净，餐具摆放规范整齐，客人看起来都是有素质的人。于是和山庄定好工作协定。
万事开头难!第一天，在领班短暂的交代式培训后。我的工作是一般的传菜，也叫走菜。走大厅。在领班分配工作的时候因不知道走菜是什么意思而问了半天。之后，我就真正认识了什么叫做“走菜”。拿着托盘，上面能放几盘菜就放几盘菜，我曾经试过一次端四盘不一样的菜。就是这么一趟一趟的来回跑来跑去，让人觉得手和腿都不是自己的，同时还得清楚的记着哪一道菜是哪一号桌的，并告诉上菜的服务员。第一天，因为对餐厅的菜名菜品只是在培训的时候看了一下餐厅点菜单，所以对我来说最难的是，我得在厨师告诉是什么菜名后走一段路再记着是它是哪一桌的。不过，因为是上菜的服务员报菜名，我就看着菜样子记着是哪一号桌的，再告诉上菜的服务员。
终于做完了第一天，第二天照样去上班，经理特别来慰问了我。她说，我害怕你被累跑了呢。我只能笑笑说，决定了的事就得做下去呀。她说，像个大学生样!
然后，慢慢的,我学习摆台，开始学习上菜，感觉是，越做越学越轻松。
半个月后，经理调我到包厢看台。相对大厅服务，这是一个更耗脑力不那么耗苦力的活。
我又开始学习包房的摆台，桌布、骨碟、碗、汤匙、红酒杯、白酒杯，茶盅、筷子、烟灰缸、纸碟，口布，香巾。在刚开始的时候，我是不分口布桌布乱叫，弄得小师傅不知道我到底在问什么。越做越学越轻松，到最后我能在二十分钟内擦干净转玻并摆好十人桌的所有餐具。然后擦餐具，准备茶水，准备香巾，一件一件有条有理的做下去，上班时间也就过去了。
包厢上菜还得注意荤素搭配、菜盘高低搭配和炒菜汤菜凉菜的搭配问题。服务得注意主宾位、主人位、副主人位和陪同位的不同。转玻方向问题等等。慢慢的学，一天改正一点，每天都是进步。
餐厅是一个人际交往大量集中发生的场所，每一个服务员每天都会大量的客人进行广泛的接触，并且会基于服务而与客人产生多样的互动关系(自本网，妥善地处理好这些关系，将会使客人感到被尊重、被看重、被优待。客人这一感受的获得将会为经营的持续兴旺和餐厅的宣传、传播起到不可估量的作用。对客人的服务，我的体会是：做为服务员要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，音量适中，在语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。那些表示尊重、谦虚的语言词汇应该时时挂在嘴边，如“您、请、抱歉、假如、可以”等等.并且,我认为,微笑是服务过程中沟通最好的工具和最必要的工具.另外，服务员还要注意表达时机和表达对象，即根据不同的场合和客人不同身份等具体情况进行适当得体的表达。在运用语言表达时，需要恰当地使用身体语言，如运用恰当的手势、动作，与口头表达语言联袂，共同构造出让客人易于接受和满意的表达氛围。能够善于把客人的潜在需求一眼看透，是服务员服务过程中最值得肯定的服务本领。这就需要具有敏锐的观察能力，并把这种潜在的需求变为及时的实在服务。比如说，客人喝酒到结尾的时候，主动询问是否打饭，或者是否考虑面食，或者是否需要加几样小菜。而这种服务的提供是所有服务中最有价值的部分。观察能力的实质就在于善于想客人之所想，在客人开口言明之前将服务及时、妥帖地送到。
服务中突发性事件是屡见不鲜的。也曾发生在我的身上。在处理此类事件时，我觉得应该应当秉承“客人永远是对的”宗旨，善于站在客人的立场上，设身处地为客人着想，可以作适当的让步。特别是责任多在服务员一方的就更要敢于承认错误，给客人以即时的道歉和补偿。是服务员的确做得很不好的时候，该诚恳的道歉，如果有时候是一些小错误，用幽默得体的语言来道歉能让客人更容易原谅你，并融造出一个客人与服务员间轻松融洽的氛围。比如说，有一次我站在开关旁边不小心就把开关碰关了，我马上说，不好意思，并微笑着说，没关系，黑暗是暂时的，光明是永远的。一般情况下，客人的情绪就是服务员所提供的服务状况的一面镜子。当状况发生时，服务员首先不应当考虑的是错误是不是在自己一方，而是说对不起。
我认为，向客人推销，这既是充分挖掘服务空间利用潜力的重要方法，也体现了服务员的主人翁意识，主动向客人提供服务的需要，善于抓住机会向客人推销餐厅的各种服务产品、服务设施，充分挖掘客人的消费潜力。为此，服务员应当对各项服务有一个通盘的了解，并善于观察、分析客人的消费需求、消费心理，在客人感兴趣的情况下，使产品得到充分的知悉和销售。
做服务员虽然很苦，认真去发现问题，便能获得很多宝贵的财富，这些财富是终身受用的。这份工作带给我的不仅仅是一份工薪，不仅仅是多结交一些朋友，带给我更多的是能力的锻炼，语言能力、交际能力、观察能力、应变能力和营销能力都在服务员这一角色中得到一定的锻炼与提高的。
事件的多面性就决定了每个人的看法都会不一样，此时的记录是非常值得珍惜的。心得体会应该具有一定的普世性和价值性有助于传达思想和情感。经过仔细挑选小编认为“心得体心得体会”是最具价值的文章，或许这篇文章会有你需要的信息希望你喜欢！
第一段：引言（200字）。
近年来，中国政府高度重视扶贫工作，大力推进减贫攻坚战。银行作为中国经济发展的重要组成部分，也积极响应国家号召，积极参与扶贫工作。笔者有幸参与银行扶贫项目，亲身感受到银行在扶贫过程中的理念和措施，深受启发。在实践中，我认识到扶贫工作不仅需要资金的投入，更需要心态和理念的转变。下文将重点介绍我的感悟和体会。
第二段：深入了解贫困户的需求（200字）。
扶贫工作的第一步是深入了解贫困户的需求。我参与的银行扶贫项目牵涉到一个贫困山区，该地区居民以农业为主，生活水平较低。在与当地贫困户交流的过程中，我发现许多贫困户对金融知识的了解非常有限，因此他们在资金管理方面存在较大的困难。银行通过开展金融知识培训和普及金融产品，帮助贫困户更好地利用金融工具，提高资金使用效率。同时，银行还注重了解贫困户在农业生产和发展产业方面的需求，针对性地提供贷款和咨询服务，帮助他们发展可持续的产业，增加收入来源。
第三段：倡导农村金融文化建设（200字）。
在扶贫过程中，银行不仅传授贫困户金融知识，还积极倡导农村金融文化建设。银行通过组织丰富多样的金融文化活动，为贫困户提供金融知识的学习平台。此外，银行还鼓励建立农民互助基金，让贫困户之间形成稳定的合作关系，共同发展。通过这些措施，银行不仅帮助贫困户改善经济状况，更促进了农村金融文化的发展，增进了农民之间的友谊和互助精神。
第四段：扶贫行动带来的变化（200字）。
银行的扶贫行动带来了明显的变化。我们在一年的时间里，见证了许多贫困户的生活从困难到改善的转变。通过银行的努力，许多贫困户开始懂得如何理财，如何利用金融工具实现财务增值，实现了逐渐摆脱贫困的目标。同时，由于银行对产业扶持的大力支持，许多家庭开始发展起自己的产业，实现了稳定的收入来源。这些变化不仅让我深感扶贫的价值，更让我明白扶贫工作需要持之以恒的努力，才能取得最终的胜利。
第五段：结语（200字）。
通过参与银行的扶贫项目，我深刻感受到了扶贫工作的重要性和意义。银行不仅仅是提供金融服务的机构，更是社会责任感的承担者。扶贫工作不仅需要资金的支持，更需要技术和知识的传授，还需要精神力量的激励。作为银行从业人员，我将继续努力，积极响应国家的号召，为推进扶贫事业，为促进社会发展尽自己的一份力量。相信在全社会的共同努力下，我们一定能够实现全面脱贫的目标，构建一个更加美好的社会。
在庆祝中国共产党成立x周年大会上的讲话中指出，各级领导干部要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍，努力成为做好工作的行家里手。这一论述在我区广大党员、干部、一线职工中引起共鸣，他们纷纷表示，要加强业务学习、尽责履职，把工作做得更好。
烈日炎炎下，鄂尔多斯市城管执法局工作人员王旭每天都会来到康巴什新区一排小商户前，商量统一更换广告牌的事，耐心讲解统一广告牌对美化城市的重要性。王旭说，在建党x周年大会上要求，每一名党员干部要把为党和人民事业无私奉献作为人生的最高追求，让他深受鼓舞：
作为一名基层公务员我觉得要做到严于律己，清正廉洁，敢于担当，为百姓提供更高校便捷的服务。
最近几天，内蒙古财经大学资源环境经济学院王岩教授正在加班加点的评阅期末考试试卷。王岩表示，的讲话将激励着他以更大的热情投入到下一步工作中：
要把讲话贯彻到我们日常的教学活动大当中，在科研方面，充分发挥学校的学科和人才的优势，产生一批有政治、有深度的科研项目。
呼伦贝尔市人民医院消化内科主任路欣每周不仅要出门诊，还要每周定期培训科室内医务人员，她还是医院第一党支部书记，要定期带领党员们学习党章、党规，开展活动。
路欣：我们一定会加倍努力钻研业务，紧跟医学发展的前沿，不断提高自己的业务水平，全心全意更好地为患者服务。
中共锡盟直属机关工作委员会副书记哈达平时主要负责市直属机关党建工作，在他看来，党建工作不是单纯的就党建谈党建，而是要增强整个民族的文化自信和自觉：
这恰恰跟我们当前的“两学一做”以及加强党的建设是紧密结合起来的，那么也可以说通过这个来带动起我们文化建设，兴起一个新的高潮。
“九一八”事变带给中国人民的巨大灾难是我们永远不能忘记的历史，这是一个所有中国人都应铭记在心中的日子——1931年9月18日。
前事不忘，后事之师。历史虽已远去，但如何才能洗刷国耻，让悲恸的浓雾不再弥漫蔚蓝的天空呢?
大量的历史实践告诉我们，国家与民族的兴衰成败，需要全国人民的人心支持，需要民心所向把人民的力量凝聚在一起。
生存于社会中，每个人都不应该让自己成为一个孤立的个体，小至班级学校，大到政党国家，应该积极参与其中，这就是我们所说的一滴水只有融入大海，才会变得力大无穷。在我们祖国这个大家庭中，我们正是坚持了中国共产党的正确领导，全国人民发奋图强，才有了我们这个大集体如今的蓬勃发展，才让我们拥有了今天的美好生活，并期盼明天更加美好。
强大，是战胜困难的金钥匙。我们必须努力进取开拓创新，在科学发展中大步向前进。我们要清醒地看到中国仍是发展中国家，国力的发展丝毫不可松懈，而我们只有好好学习，才能抓住机遇，迎接挑战，使我们的民族，我们的国家真正巍峨挺立。
作为中国人，我们要把国耻铭记于心，化耻辱为动力，相信有了我们每一代人对民族耻辱的牢记，定会让我们的中华民族屹立于世界之巅，让我们的民族不再有第二个“国耻日”，让我们的民族傲视群雄，永不受人欺凌。
忘记历史，就等于背叛，牢记国耻日，绝非以宣泄仇恨为目的，而是要增强我们的忧患意识和自强精神，树立民族的自尊心，为祖国的繁荣富强而奋勇前进。
唯有人人不息，才能举国不息，唯有举国不息，我们的民族才能长盛不衰，唯有如此，我们的明天才会更加美好!
PLC（Programmable Logic Controller，可编程逻辑控制器）是一种广泛应用于自动化控制系统的设备。在我的工作中，我有幸接触到了PLC，并深刻体会到了它的重要性和优势。以下是我对PLC的个人心得体会，希望能为大家分享。
第一段：PLC带来的可靠性和稳定性
PLC作为一种专门用于工业自动化控制的设备，相较于传统的电气控制系统，具有更高的稳定性和可靠性。PLC的硬件部分经过精密的设计和严格的测试，具备较高的抗干扰能力和抗振动能力。而且，PLC的软件部分也经过了多次的调试和优化，保证了控制逻辑的正确性和系统的稳定性。我曾经亲眼目睹一个PLC控制的生产线在遭遇意外停电后，在电源恢复后不久就重新启动并正常运行的情景。正是这种可靠性和稳定性，让我们的工作更加顺利和高效。
第二段：PLC的灵活性和可扩展性
作为一种可编程的控制设备，PLC具备极高的灵活性和可扩展性。相比传统的电气控制系统，PLC可以根据不同的需求进行编程调整，实现各种复杂的控制逻辑。而且，PLC也可以通过添加模块来扩展其功能。例如，我们可以通过添加输入输出模块来增加控制点位，或者通过添加通信模块来实现与其他设备的数据交换。这种灵活性和可扩展性大大提高了我们的工作效率，同时也降低了系统维护和升级的成本。
第三段：PLC的易用性和可视化编程
PLC的易用性是它的一个重要特点。相比传统的电气控制系统，PLC可以通过可视化软件进行编程，不需要掌握复杂的编程语言，降低了学习的门槛。我记得自己刚接触PLC时，也颇有些忐忑。然而，通过系统的培训和实践，我很快掌握了PLC的编程技能。PLC的可视化编程界面直观明了，丰富的控制元件库和逻辑图形使得编程变得简单而高效。这种易用性不仅提高了我们的工作效率，也使得我们能更快地应对各种问题和需求。
第四段：PLC的监控和诊断功能
PLC不仅能够完成对机器和设备的控制，还具备监控和诊断功能。通过添加触摸屏和相应的软件，我们可以实时监视和调整设备的运行状态，获取各种关键数据以及运行日志。这些数据和日志对于分析设备故障和优化生产效率非常有帮助。而且，PLC还能够自动检测和报警，当设备发生异常时，能够及时发出警报并采取相应的措施。这种监控和诊断功能使得我们能够更加全面地了解设备状态，快速发现和解决问题，提高生产效率和设备利用率。
第五段：未来趋势和发展前景
随着科技的不断创新和进步，PLC的发展前景也非常广阔。目前，PLC已经广泛应用于各个领域，包括制造业、能源、交通等。而且，随着物联网技术和人工智能的发展，PLC将会与其他智能化设备和系统相结合，形成更加智能和高效的工业自动化控制系统。我们可以想象，在不久的将来，通过PLC的应用，工业生产将更加智能化、高效化，为人们的生产和生活带来更多便利和福利。
总结：
通过对PLC的学习和实践，我深刻体会到了它的重要性和优势。PLC带来的可靠性和稳定性、灵活性和可扩展性、易用性和可视化编程、监控和诊断功能等，都提高了我们工作的效率和质量。而且，PLC的未来发展前景也非常广阔，我们可以期待它在工业自动化领域的更广泛应用和更好的发展。
阿娜尔罕观后感
我是抱着尝试的心态**的，因为看电视剧很耗费时间，但看完后，我感觉该剧还不错，画面和背景**展现了60多年前新**有的风土韵味儿。灾难和希望并存，剧中主角的命运一开始就能让观众感到很波折，因为在那样一个年代，类似阿娜尔罕的境遇很多，我能感到在60年前，她也许不算独特，但放到今天这样一个吃穿不愁的背景中，人们多少会引发一些别样的感触。
这一系列的故事主要发生在20世纪40年代末50年代初，围绕着新疆的和平解放。在南疆贫困落后的农村，美丽善良的维吾尔族姑娘阿内尔罕和朴实勇敢的青年库尔班相亲相爱。横行乡里的大地主乌斯曼伯克，为了向本地区的最高统治者伊明专员邀功献媚，打算把阿娜尔罕献给伊明做小妾。
阿娜尔罕不愿屈从，却遭致乌斯曼的残酷**，家破人亡。中国人民解放军进军新疆，给处在生死存亡线上的奋斗群众带来了希望。然而，以伊明委员为首的旧体制**势力集团却不甘心失去权力地位。他们与以玛莎督察为代表的外国势力勾结起来，抵抗并试图推翻新人民政权。
在解放军和特遣部队的坚强领导下，阿内尔罕、库尔班和村民们同曾经不可战胜的压迫者进行了斗争。他们用热情、汗水甚至鲜血捍卫人民政权，开创了新的生活和命运。
故事里面有5个主角： 阿娜尔罕. 库尔班玛莎伊明专员还有坏蛋乌斯曼伯克
阿娜尔罕是坚强勇敢、美丽善良的维吾尔少女，生活在贫穷落后的南疆乡村，与库尔班彼此爱慕，却被大地主乌斯曼伯克卖给伊明专员做小妾，阿娜尔罕不愿屈从，却遭致乌斯曼的残酷**，家破人亡。她与库尔班和她的同胞一起反抗压迫者，最终以热情、汗水甚至鲜血保卫人民政权。
库尔班是一个朴实、勤劳、勇敢、勇敢、负责的农村青年。他对爱情忠贞不渝。他为追求光明、自由和有尊严的生活付出了生命的代价。
女间谍玛莎是一条吃人不吐口水的漂亮蛇。她有强烈的控制欲。经过严格训练，她杀人不眨眼。
伊明专员是本地区的最高统治者，爱**、爱艺术，很欣赏阿娜尔罕，乌斯曼为了升官，把阿娜尔罕送给他做小妾，在酒精和人本能冲动促使下对阿娜尔罕做出了野蛮行为。
乌斯曼是乡下的一个大地主。为了升职，他打算把阿内尔罕给伊明专员当妾。乌纳罕不肯服从，所以他残忍地**了她，导致了她的家庭的毁灭。
在这部电视连续剧中，阿内尔罕生活在旧社会，遭受了很多苦难。新疆和平解放后，她过上了新生活。现在，我们生活在一个新时代，过着舒适的生活，这是值得感谢的。现在我们在英吉沙办了幼儿园，国家实行两免一补的政策。所有的儿童看护都是免费的，吃饭也有补贴。
现在农民的观念也发生了变化。以前只让孩子种地、放羊、喂牛的家长，现在每天骑摩托车接送孩子上下学。以前我们学校每个年级只有一个班。现在每个年级都有几个平行班。我们学校的学生人数增加了两倍多。希望看过《阿娜尔罕》电视连续剧后，像我一样的学生能珍惜今天，为明天努力。
PLC（可编程逻辑控制器）是一种广泛应用于工业自动化控制系统的设备，对于学习和深入了解PLC的原理和应用有着重要的意义。在我读PLC的过程中，我收获了很多体会和感悟，下面将就我的经历和学习心得进行分享。
第二段：兴趣的培养
我对PLC最初的接触是在大学现场实习课程中，当时我对这个领域一无所知。然而，老师带领我们走进了PLC控制室，展示了PLC的工作原理和应用，我被它的神秘、智能和高效所深深吸引。我开始主动寻找相关的学习资料，加入PLC学习小组，并积极参与讨论和实践。在与同学们的互动中，我逐渐培养起对PLC的浓厚兴趣，从而加深了对PLC的学习和研究的热情。
第三段：理论与实践相结合
PLC的学习，离不开理论知识的积累。我通过系统学习PLC的原理、结构、编程语言等基础知识，掌握了它的基本操作和功能。然而，单纯的理论知识并不能让我真正掌握PLC技术。所以我积极参与实践，亲自操作PLC设备，模拟实际场景进行编程和调试。实践中遇到的问题和挑战，让我更加深入地理解了PLC的工作原理和运行机制。通过不断地理论学习和实践操作，我逐渐转变为一名独立开发和解决问题的PLC工程师。
第四段：团队合作与成长
在PLC学习小组，我与队友们一起开展各类PLC项目，通过合作讨论、分工合作，我们共同解决了许多难题与技术难点。在团队协作中，我学会了更好地与他人沟通、协商和合作，遇到问题时能够主动分享和倾听他人的意见。这不仅提高了我的PLC技术水平，也培养了我的团队协作能力和领导才能。通过团队合作，我不断成长和进步，不仅提升了自己，也帮助了其他成员。
第五段：展望与总结
PLC学习对于我来说是一段宝贵的经历，它不仅让我了解了工业自动化领域的基础知识和技术，更让我明白了专业知识的重要性和实践的必要性。在今后的工作中，我将继续学习和深入研究PLC技术，不断提升自己的技能，为实现工业自动化的现代化做出自己的贡献。
总结起来，读PLC让我在理论和实践中得到了很多成长与收获。通过培养兴趣、理论与实践相结合，团队合作与个人成长，我渐渐地从一个对PLC一无所知的门外汉，成长为一名具备基本PLC技能的工程师。我相信，通过持续学习和努力，我会在PLC领域取得更大的进步，并将我的技术水平应用于实际工作中，为推动工业自动化的发展做出贡献。
随着经济的发展和人们生活水平的提高，银行成为了现代社会不可或缺的一部分。作为人们生活中必不可少的机构，银行承载着人们的财富管理和金融服务的责任。作为一个银行的访客，我有幸在近期多次光顾银行，经历了各种不同的情景，这让我对银行的运作和服务有了更深刻的体会。在这篇文章中，我将分享我在银行访客身份下的感悟心得。
首先，我惊讶于银行的高效率和严谨性。在进入银行时，我首先需要经历的是与保安的接触，他们会为每一位访客登记信息，确保大家的安全。这个过程虽然有些繁琐，但也展示了银行注重安全的态度。在进入银行后，我发现各窗口和自助服务区都有专门的工作人员细心指导，让我们的办理过程更加流畅和便捷。同时，银行内的工作人员也密切配合，分工明确，他们能够在很短的时间内协调解决各种问题。这种高效率和严谨性给我留下了深刻的印象，也让我对银行的运作能力更有信心。
其次，我感受到了银行对客户的尊重和关怀。在我前往银行咨询理财产品的过程中，我遇到了一个十分耐心和热情的工作人员。他全程倾听我的需求，详细解答了我关于不同理财产品的问题，并根据我的实际情况给出了专业的建议。这种周到的服务让我感受到银行对每一位客户的重视，他们不仅仅是帮助我们管理财富，更是为我们提供了可靠的金融支持和专业的建议。这种关怀让我感到自己的需求得到了满足，也加深了我对银行的信任。
另外，我还注意到银行不仅仅在经济领域起到了重要作用，也在社会责任上有所回馈。举一个例子，我注意到银行在金融教育方面积极行动。他们举办了一系列的讲座和培训活动，为客户和公众提供了更多的金融知识。这种关注于公众利益的行为让我感到银行不仅仅是赚取客户财富的机构，而是以人为本、注重社会责任的实体。这种社会责任的体现让我对银行产生了更深层次的认同和尊重。
最后，银行的发展也启示了我对未来的展望。在访问过程中，我了解到了银行的技术发展和创新。越来越多的银行引入了智能设备和科技手段，提供了更多的自助服务和线上平台。这种技术创新给客户带来了更高效便捷的体验。通过这次访客经历，我明白了金融行业也在不断发展和变革，银行的未来将会更加注重技术创新和客户需求的满足。
总的来说，通过我在银行的访客身份下的感悟心得，我深刻认识到了银行作为现代金融机构的重要性和价值。银行高效严谨的运作和对客户的尊重关怀，体现了银行的专业性和服务精神。而银行在社会责任上的回馈和科技创新的发展，展示了银行对未来的展望和对客户需求的关注。在我以访客身份与银行的接触中，我对银行更加认同和尊重，相信银行会为社会的发展和人们的生活带来更多价值和便利。
很多人玩狼人杀，总是希望能活到最后，或是需要多活两轮，他们认为活到最后，或是活得久，就能体现出自己的厉害，其实这是一个巨大的错误。
因为在狼人杀中，高手永远都是被首刀或首验，或是二刀二验，所以，高手往往是死的很快的，他们往往是活不了多久的。他们在大部分的游戏时间里面，是活不到最后的，可即便如此，也不妨碍别人觉得他们很厉害。
所以，大家以后在玩狼人杀的时候，千万不要以“活得久就厉害”这种思维方式去玩，狼人杀不是打CS，或者其他任何竞技类游戏，活到最后就是高手，绝对不是。
既然高手不是要活的久，那么高手自然就不会怕死。既然不怕死，不怕被投出去，那就努力跳身份呗。试想：4个狼人一起跳预言家，真的预言家就会疯了，其他人更会疯。
但是，很多玩家很怕死，怕身份被揭穿以后，自己被公投出去或者被杀，他们想要活着或者多活几轮，于是他们拿了身份牌以后都怂着，然后就全程划水：“我是闭眼玩家;我不知道发生了什么;过过过。”
别怕死啊!我拿狼人牌就跳预言家，或者就是自杀骗药，很少藏起来的，因为我活不过三轮的，我经常死，但是别人还是觉得我厉害。
对，这一点非常的重要，当你知道活得久没有用，死的快不一定就是输以后，那么这是你一定要明白的一个最重要的规则。
狼人杀从来不是团队的游戏，狼人杀从来就是个人的游戏。玩狼人杀追求的是个人的胜利，而不是追求团队的胜利。团队可以输，但是我个人一定要赢。
上面那段话，我经常对学员说。对于一个新手而言，你永远掌控不了全局，没有人可以保证自己一定能控制全局，而且永远不犯错误，不可能有这样的人。
而且就算你再厉害，一旦你遇到猪队友，你也带不动啊!明明他跳一个预言家，就可以救你一命，他为了苟且，然后你死了;明明他被别人冒充身份，但是他为了苟且，为了自己不暴露，然后选择了沉默，最后自己死掉了。
所以，玩游戏，不要当自己是救世主，一个人掌控全场，风头出尽。你要追求的就是个人胜利，因为游戏玩多了到最后，没有人知道谁赢的多，谁输的多，特别是在现实生活中玩。
玩这个游戏追求的是：大局的胜利输赢并不重要，大家觉得你厉害才重要，最后哪怕你一局没有胜利，也不会怎么样的。
这个道理和做人一样，太功利了的人，通常反而什么都得不到，玩游戏太想赢的人，反而最后赢不了。
很多人玩狼人杀，是不知道该怎么发言的，这个时候，功利的内心又出来了。
不管是新人也好，还是老手也罢，他们玩游戏都会被游戏的规则带走，想要获得阵营的胜利。新人怕死，不敢说话，也不知道说什么;老手想赢，于是就bibi太多，反而出现漏洞。
玩狼人杀，你自己是什么角色，你就要了解你角色牌的能力、义务和责任，该死就去死，该暴露就要暴露，做好自己份内的事情就好了。
比如：你是一个村民，你要做的就是听预言家的验人信息和发言，谁发言好，你就选择谁，但是你很可能会选择错，所以你需要在发言的时候说：“我听预言家发言，谁发言好，就听他的，如果是输了，只能说真预言家发言不好，没有说服大家。”
看吧，这样发言，如果输了，预言家背锅，不是你的责任;如果赢了，你也开心，这是我们在玩游戏的时候，最常用的技巧，输赢都会显得自己厉害。
所以，对于新人而言，就要知道每一个角色的责任。如果是12个人，你是最后一个发言，前面都是过过过，或是毫无信息，那么甩锅大法来了：你就痛骂那个没有跳出来的预言家!哈哈，甩锅，推卸责任，追求个人胜利，即使输了，也显得自己很厉害，是猪队友害的。
在时间的长河里，总有一些节点标注思想高度、昭示前进方向，产生深远影响。73年前，在即将夺取新民主主义革命的全国性胜利之时，XXX同志在党的七届二中全会上语重心长地向全党提出“两个务必”要求，开启了建设新中国的赶考之路。时代潮流浩浩荡荡，历史车轮滚滚向前。73年后，在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，XXX在党的二十大报告中开宗明义向全党发出“三个务必”伟大号召，激励全党同志走好新的赶考之路。
赶考永远在路上，党的建设永远在路上。从“两个务必”升华到“三个务必”，体现了我们党一以贯之自警自励、全面从严治党的品格与立场，彰显了百年大党“赶考未有穷期”、不负使命担当的清醒与坚定，体现了马克思主义政党锐意进取、敢于胜利的胸怀与境界。其中，“务必不忘初心、牢记使命”集中反映党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标，是对“中国共产党是什么、要干什么”这个根本问题的深刻回答，是对融入红色血脉中矢志“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”铿锵誓言的鲜明昭示，是为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的根本保证。
“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”党的十八大以来，从党的群众路线教育实践活动，到“不忘初心、牢记使命”，再到党史学习教育，党始终教育全体党员不忘初心、牢记使命，永远奋斗，以伟大自我革命引领伟大社会革命。广大共产党员的宗旨意识和为民情怀在新时代凝聚起踔厉奋发、勇毅前行的磅礴力量，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。历史和现实一再证明，坚守初心使命是我们党永葆生机活力、不断从胜利走向胜利的根本动力。面向未来，面对挑战，同样需要我们用初心昂扬斗志、以使命强化担当，团结带领人民继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标不懈奋斗。
“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。”务必不忘初心、牢记使命，就要自觉念好共产党人的“真经”，坚持用XXX新时代中国特色社会主义思想这一中国化时代化的马克思主义坚定主心骨、把准定盘星、提振精气神，点亮理想信念的灯塔，炼就不信邪、不怕鬼、不怕压的“金刚不坏之身”。坚持问题导向，以“君子检身，常若有过”的清醒检视自身不足，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气真刀真枪地解决各种违背初心、忘记使命的问题，把群众需求作为第一导向，积极解决好群众急难愁盼问题。增强拒腐防变能力，勤扫“思想尘”、严防“心中贼”，不为享乐所迷，不为利益所驱，克己奉公，无私奉献，以强大的自我革命意志做到不变质、不变色、不变味。
初心如磐、使命如山，行而不辍、方得始终。百余年来，我们党始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，以经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝的执着奋斗创造了举世瞩目的伟大成就和彪炳史册的人间奇迹。新征程召唤新担当，新任务需要新作为，让我们从“心”出发，向着充满光荣和梦想的远征，以初心为舵、以使命为帆，不断书写江山壮丽、人民豪迈的恢弘篇章。
近日，在冬奥会赛场上，各个选手纷纷大显身手，展现出了他们的才华和毅力。而在赛场之外，各地的党员也积极参与到冬奥会的志愿服务中，并在其中汲取着许多经验和教训。本文将以“冬奥会党员感悟心得体会”为主题，谈谈自己在志愿服务中的一些感受。
第一段：志愿服务的意义和价值。
志愿服务是一种无偿奉献的社会行为，是现代文明的一个标志。参与志愿服务可以锻炼人的意志品质，培养人的社会责任感和爱心，同时也能够改善社会的环境和促进社会的和谐发展。作为一名党员，参与志愿服务就更显得义不容辞了。在冬奥会的志愿服务中，我们党员可以用实际行动来表达对祖国的热爱和对民族文化的传承，同时也为社会贡献力量。
第二段：志愿服务的具体内容。
为了保证比赛的顺利进行，各个赛事场馆需要有更多的志愿者提供支持。作为一名志愿者，我参与了赛事场馆的接待、引导、安保以及现场执勤等工作。在接待过程中，我们党员要热情周到地对待每个来访者，细心解答他们的问题，以确保他们的出行流畅；在安保工作中，更是要保持高度的警觉性，在赛事进行期间确保现场的安全和秩序。
冬奥会志愿服务的工作量很大，需要党员们具有很高的责任心和承受能力，因此往往也会成为党员能力和精神素质的考验。在志愿服务的过程中，我也遇到了许多困难和挑战，例如工作时间长、负责项目繁、人员组合与调度困难等。但是，我和其他党员们都紧紧抓住了机会，以顽强的意志力和高度的责任心，一一克服了这些挑战，成功完成了志愿服务的各项任务。
第四段：志愿服务对个人与党组织的意义。
参与冬奥会志愿服务的过程中，党员们感受到了自己作为一名党员应该具有的职责与担当，学会了如何与人交往、协调和沟通，提高了自身的综合素质。这些经验和教训，不仅对个人的职业生涯和人生态度具有指导意义，对于党组织建设也起到了积极的推动作用。在志愿服务过程中，党员们深化了对于中国共产党的认识，增强了对于党的信仰。这种信仰，不仅是中国共产党形成的历史条件和思想铸就的结果，更是对于党的领袖和党的事业的绝对信仰。这种信仰具有高度的价值，也是党员们前进道路上的一盏明灯。
第五段：志愿服务的结论和愿望。
通过这次志愿服务，我深刻理解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神和“人民力量”PPT，也体会到了当下中国社会互助和助人精神的巨大力量。因此，我希望自己能够在今后的工作和生活中，不断地学习和实践志愿服务，为社会贡献力量。同时，也希望党员们可以以更高的热情和责任，参与到志愿服务中，为社会贡献一份自己的力量，让我们的生活更加美好。
实训心得体会：PLC（可编程逻辑控制器）
第一段：引言及背景介绍（200字）
在我读大学期间，我有幸参与了一门关于可编程逻辑控制器（PLC）的实训课程。PLC是一种广泛应用于自动化领域的控制设备，它能根据预先编写的程序实现自动控制。本文将分享我的实训心得体会，并探讨PLC对于现代工业控制的重要性。在实训中，我通过学习各个组成部分和功能不同的PLC模块，深入了解了它的工作原理以及如何开发与应用PLC程序。
第二段：实训内容与方法（250字）
实训课程中，我们从基础开始，通过理论讲解和实际操作相结合的方式，逐步学习PLC的相关知识。我们了解了PLC的输入/输出模块、中央处理器以及程序存储模块等组成部分。在实际操控中，我们使用PLC进行了逻辑控制、运动控制、数据处理等各种应用实验。通过这些实验，我们熟悉了PLC编程语言、接线方式以及常见的故障排除方法。
第三段：实训经历与收获（300字）
在实训中，我深刻体会到PLC在现代工业控制中起到的关键作用。传统的控制方法往往需要大量的人力和物力，而PLC能够减少人力资源的开销、提高生产效率并保证产品质量的稳定性。通过PLC的编程，我们可以根据具体需求随时调整和改变控制逻辑，并且能够更加精准地控制各个执行器的运动。此外，通过实训，我还学会了如何快速排除PLC中的故障，提高了工程处理问题的能力。
第四段：认识到的挑战与解决方法（300字）
然而，实训过程中也面临了一些挑战。首先，PLC涉及的知识点非常丰富，对于初学者来说有一定的难度。此外，由于PLC硬件和软件升级迅速，我们需要不断跟进新的技术发展。面对这些挑战，我采取了积极的学习态度和主动的探索精神。我主动与同学交流，多请教老师和助教，同时自学相关的专业书籍和在线资源。我发现通过不断地实践和学习，能够更好地掌握PLC的知识和技能。
第五段：结论与展望（250字）
通过这门PLC实训课程，我对PLC的理论和实践有了更深入的了解。我认识到PLC对于现代工业控制的重要性，并深感其在提高生产效率和质量方面的优势。近年来，随着自动化需求的不断增长，PLC在工业控制和自动化领域的应用前景非常广阔。我希望将来能够不断提升自己在PLC领域的专业素质，为工业控制的现代化发展做出贡献。
通过这门PLC实训课程，我不仅学到了实际应用的知识和技能，更重要的是培养了扎实的动手能力和解决问题的能力。在未来的工作中，我相信这些能力将会给我带来极大的帮助。我将继续努力学习，不断提高自己的实践能力和创新能力，为推动PLC技术的发展做出自己的贡献。
在一个企业中，时刻做好充足有效的准备是我们走向成功的一条捷径。当我们需要完成某些项目时，我们应尽快制定好一份工作方案。方案是一个活动或项目的基础。方案包括哪些部分呢？小编为此仔细地整理了以下内容《值班心得》，仅供参考，大家一起来看看吧。
春节的“团圆”是以父母为圆心，是与“家”紧紧维系在一起的。纷飞的大雪，温馨的灯光，热腾腾的水饺，热闹的春晚，想象中，有着浓浓中国味儿的过年就该是这样溢满亲情与温情的情景！
春节是一个特殊的团圆节日，溢满了家人的牵挂和亲人的期盼。但是，作为一名公安机关工作人员，多年来，总是在春节的时候在单位值守，回忆一年的收获与不足，憧憬美好的明天。
又是一年春节到，我居然没有一点过节的期盼，反而有更多对家人的愧疚。自从**年参军入伍到部*，再到后来在徐水成家立业，转业到徐水公安局工作，工作性质没有大的区别，保家卫国——守护一方平安，在铁的纪律约束下，养成了服从命令，听从指挥，雷厉风行、忠于职守、尽职尽责的作风，从血气方刚的青年转眼间已人到中年，算起来在徐水这片沃土上已二十余年，父母双亲也都上了年纪，父亲已八十七高寿，母亲七十五高寿，这期间和两位老人团聚的日子次数屈指可数，总计起来不到一百天，在部*期间**年回家探亲一次，**年武汉学习期间两次，转业后20**年待分配工作时回乡为老人建新房，20**年春节领导照顾给了15天假，我们一家三口才得以与老人过一个团圆年，也是离开家乡之后唯一一次陪老人家过年。故土难离，乡音如故，亲情难舍，每逢佳节倍思亲，这种心里感受随着年龄的增长而欲强烈，我的思念就象一首歌。
回忆一年来同志们在各自的工作岗位上忘我的工作，让我感动的事情很多很多，尤其是我的同事杨树江主任，妻子和孩子远在异国他乡——加拿大，父母双亲在乡下，自己每天从保定往返徐水，有时连续一个星期在单位工作、生活不回家，对待工作兢兢业业，任劳任怨，业余时间酷爱诗词、书法、篆刻的研究创作，并将作品在自己的博客中与好友分享，正如一位德高望重的老者说：“ 树江是个好人，可以说德艺双馨。”我非常敬重和崇拜这位好兄长，春节值班期间大部分时间我俩在一起探讨人生，欣赏他的佳作，心里感到很充实，那种寂寞感淡化了。
每年的春节假期，全国的很多警察都守在一线，为的是确保人民过一个平安、和谐的春节。让老百姓高高兴兴地过年，是我们警察的所想所盼。但是，老百姓欢欢喜喜过大年，也是需要警察付出辛劳的。今年春节我值班，没有时间陪伴在亲人身边，坚守在工作岗位上，人民群众能够过个平安和谐的春节就是我们最大的心愿。
自1月考上值班站长以来，至今已有一年了。下面我将跟各位新上任的值班站长分享一下我的心得体会：
担任值班站长，刚上任时我就懵了，完全找不着北，许多流程都不清楚，走了不少弯路，吃了许多亏。但我告诉自己，不要轻易放弃，坚持就能看到彩虹。我认为拥有一个良好的心态是胜任值班站长岗位所需的基本素质。不过，我觉得我是幸运的，至少我遇到了一位认真负责的师傅，有了她的带教，让我受益匪浅，她给我的教导，彷佛是黑暗中的明灯，指引我找到了希望，让我拥有了前进的动力。有了她的教导再加上我不解的努力，我才能在短短一个月的时间内进步的如此之快，在此我忠心的谢谢她！之所以说这些，是因为我觉得作为一个管理者，在拥有一颗感恩的心的同时，至少也应该掌握一些心理管理学的知识，在关键的时候给自己的员工一些鼓励和帮助，让他们看到希望和机会。
经过一年的地铁车站工作，我理解的“管理”就是：管好人，理清事。则把员工管理好，不让他们做违反公司规定的事，按公司相关的生产流程进行作业；把事情理清楚，认真做好自己的本职工作，完成上级领导交办的任务。
首先，我们先来谈一谈“管人”。说实话，我之前也做过“老好人”，睁一只眼闭一只眼，但现实给了我深刻的教训，这样得到的利益只是短期的，是行不通的，甚至在后期的工作中给我带来了许多不便。只有按章执行，对员工严格要求，才能得到良性循环。其实换个角度想一想，作为一名普通的员工，我想要得到的无非就是加薪、升职，就这么简单而已，而要得到上述效果，就必须拥有过人的业务知识和专业技能，所以，我会尽可能多的去主动帮助员工学习，我经常跟他们说，在工作中有不清楚的地方可以问我，我随时欢迎，因为在这个过程中我也能得到进步，我很享受这种感觉！另外，我会尽可能多的去了解员工的所学专业、爱好、性格和情绪动态，因为只有掌握了这些，才能对他们做出相应的安排和教导，才能在管人中做到得心应手，同时也能加强我的.沟通能力，真是一举两得。
然后，我们再来谈一谈“理事”。说道做事，我的脑海里第一时间想到的就是“责任心”。我个人认为，做任何事都必须认真努力、一丝不苟才能成功，工作也不例外。而要做到如此认真的前提就是必须拥有一颗负责任的心。要做好自己的工作，这得从心态的转变说起，有的人频繁换工作，在找工作与换工作之间徘徊，一辈子碌碌无为；而有的人却可以在同一家公司一如既往的工作，热情和积极性一成不变，最后终成大业。他们的区别就在于前者没有找到人生的定位，而后者找到了。这个定位就是：人只要活着，就得工作。不管你同不同意，这只是我个人的看法：工作是人生的另一头等大事。只有把这个观念转变过来，才能胜任任何工作，否则你将被淘汰，将会失业。有的人给自己找借口：“这份工作不适合我，我得换一份适合的”。我想说的是：人的潜能是不可估量的，只要你没那么懒，只要你付出了努力，没有不适合的工作。如果这个观念转变不过来，那么再换一百次、一千次工作也是竹篮打水。
一个在职场上工作的人有没有责任心，直接关系到他能走多远。有无责任心，可以体现在很多方面，最直接的就是能做好自己工作中的事，比如说能完成上级领导交办的任务。上级交办一件事让你做，是因为他信任你，看重你，觉得你有这个能力。所以，你必须认真负责的把这件事完成。如果你完成的很漂亮，那结果自然不用说，说明你的责任心起了作用，你没有白费辛苦。但如果你把事情办砸了或者没有做到位，那就说明你能力不够，能力不够就说明责任心不强，从而导致失败。我在这里跟大家算一笔账：你的领导让你做一件事，你花了一天的时间做完，但没有达到领导需要的程度，领导又得再花上半天的时间来帮你善后。说到这里，我想聪明的人都能看出来吧，没错，你前一天白忙活了，辛苦了一天却没有什么结果，而且还耽误了你领导半天的时间，这可想而知，领导怎么看你，不用我多说了吧！所以，我想说的就是：当你在做一件事的时候，不管事大事小，要么不做，要么就认真做、仔细做、负责任的去做，把它做到最好，你才能得到你所想要的收益。这也是我经常跟员工说的道理。总之，对我来说，对车站负责、对员工负责、对领导负责，就是对工作的负责，对自己良心的负责。
最后我想说的是，真心感谢公司和领导对我的信任，让我担任值班站长这一职务，使我在这个过程中受益匪浅。我愿与公司共同进步，为公司做更多的贡献。
作为一名轮值班长，我在这个岗位上度过了很长一段时间。在这段时间里，我积累了很多宝贵的经验和体会。我相信这些经验和体会可以对我未来的职业生涯和个人成长有很大的帮助。
首先，作为一名轮值班长，我认为最重要的任务是做好管理工作。作为班长，我们需要负责卫生、秩序、安全等方面的工作。这需要我们时刻保持高度的警惕性，对各种突发情况做出正确的反应。我们需要制定详细的管理计划，确保每一项工作都得到落实。我们还需要积极地与其他员工沟通，帮助他们解决问题，营造团队合作的氛围，提高工作效率。
其次，作为轮值班长，我们需要不断学习和提升自己的能力。我们需要不断学习知识，了解行业动态和最新技术，不断开拓自己的视野。我们需要不断提升自己的管理能力，了解怎样领导一个团队，如何协调团队成员之间的关系，如何解决矛盾和冲突。此外，我们还需要提高自己的语言表达能力和执行能力，能够清晰地表达自己的意见和想法，做出正确的决策。
最后，作为一名轮值班长，我们需要与客户保持良好的沟通和服务态度。我们需要深入了解客户的需求和意见，积极地解决客户的问题，并提供优质的服务。我们需要时刻保持微笑和耐心，以高度的服务意识去服务客户。只有这样，才能使客户满意，促进企业的长期发展。
总之，作为一名轮值班长，我们需要身负重任，保持积极上进的态度，以卓越的管理、执行和服务能力来完成工作。在这个过程中，我们需要时刻保持谦虚谨慎，与其他员工平等相处，以及遵守团队规定和公司制度。只有这样，才能够不断提升自己，为企业的发展做出更大的贡献。
最近，为了狠抓教育教学质量，提高教师业务素质，继五条禁令之后，学校制定了切实可行的教师留校值班学习制度，我认为在某种程度上也是可行的。因为一个单位，如果没有严格的规章制度和严明的纪律，就如同一盘散沙；“没有规矩不成方圆”，如果没有服从，单位将会溃不成军，何谈竞争和生存。
那么我们怎样做呢？在工作中，只要每个人从心底里尊敬自己的职业，热爱自己的岗位，就能做得更好。这实质上是一种负责敬业的精神，是一种诚实的态度，是一种完美的执行能力，它是要求我们尽己所能去认真做好每一项工作，而不是为没有完成任务去寻找借口。只有保持这样一种心态，这就是工作中最基本的原则，你也就必备了一个优秀员工的素质，同时也具备了优秀员工的一种美德！责任是一种境界。
教书育人就是我们教师的责任。然而对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为，工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。
现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
通过这次活动，我受益良多，只有安下身，扎下根，才能立足于教师长远的发展，静下心来钻研业务，才能真正提高教育教学质量，我们有信心做好它，也一定能做好！！
轮值班长心得体会
作为一名轮值班长，我责任重大，面临着许多挑战和困难。但在这个岗位上的每一天，我都获得了宝贵的经验和体会。下面，我将详细地介绍我在担任轮值班长期间的心得体会。
首先，作为轮值班长，我学会了有效的沟通和组织协调能力。在这个岗位上，我经常与同事进行沟通，了解他们的需求和意见，并及时做出反馈。通过有效的沟通，可以让团队的工作更加顺利和高效。在协调方面，我需要平衡各种需求和解决各种冲突，确保团队能够和谐合作。这些经验对我日后的领导能力和团队合作能力的提升有着非常积极的影响。
其次，我在成为轮值班长的过程中，学会了良好的问题解决能力。在工作中，面临各种各样的问题是常有的事情。作为轮值班长，我需要迅速准确地定位问题，并找到最佳的解决方案。有时候，问题可能会非常棘手和复杂，但我学会了保持冷静和理性的头脑，应对各种困难。通过不断解决问题，我逐渐提升了自己的应变能力和解决问题的能力，这对我的职业发展非常有帮助。
另外，轮值班长的岗位也锻炼了我的管理和领导才能。作为轮值班长，我不仅需要自己做好工作，还需要带领团队一起完成任务。在日常工作中，我要确保所有成员都清楚自己的职责，合理安排工作时间和任务分配，同时也要及时监督和跟进工作进展。通过这一系列的管理和领导实践，我逐渐成长为团队的领导者，深刻理解团队管理的重要性和技巧。
此外，轮值班长的工作要求我具备良好的应变能力和压力管理技巧。在紧急情况下，我需要迅速冷静地做出决策，并带领团队应对各种挑战。与此同时，每个轮值班长都要承受着巨大的压力，因为我们要保证工作的顺利进行。在面对压力时，我学会了有效的压力释放方式，如运动、与朋友交流等，以确保心态的平衡和工作效率的提升。
最后，作为一名轮值班长，我也深刻认识到团队合作的重要性。在团队合作中，我与同事们共同努力，相互配合，共同解决问题，这不仅提高了工作效率，也增强了团队凝聚力。团队合作不仅是在工作中完成任务，更是建立一种相互尊重、信任、支持和理解的工作氛围。
总而言之，担任轮值班长是一次非常宝贵的经历，通过这一岗位，我学会了有效的沟通和组织协调能力，培养了良好的问题解决能力，锻炼了管理和领导才能，提高了应变能力和压力管理技巧，并深刻感受到了团队合作的重要性。这些宝贵的经验和体会将对我未来的发展产生积极的影响，我将继续努力，不断提升自己的能力，为团队的发展做出更大的贡献。
轮值班长心得体会
作为一个轮值班长，我有幸担任过多次这个岗位，积累了一些宝贵的心得体会。轮值班长是一个非常重要的角色，不仅需要协调组织工作，还需要保障全体队员的安全和工作顺利进行。在这个岗位上，我经历了各种各样的挑战和困难，但也收获了很多成长和进步。
首先，作为轮值班长，最重要的是要有良好的组织能力。一次中队例会后，我和我的团队商讨了安排各项工作的计划，并按照计划行动。我明确了每个人的职责和任务，并提前做好准备工作，确保每个人都清楚自己的工作内容和注意事项。在整个班次期间，我严格把控每个人的工作进度，并及时跟进和调整。通过我和队员们的共同努力，我们成功完成了任务，取得了优异的成绩。
其次，作为轮值班长，需要具备较强的沟通能力。在工作中，我时常需要与队员们进行沟通，了解他们的进展情况，解决他们在工作中遇到的问题，并提供必要的指导和帮助。我注重倾听队员们的想法和建议，将他们的意见纳入到工作中。通过充分的沟通与合作，我与队员们形成了良好的工作氛围，大家相互帮助，共同进步。
第三，作为轮值班长，需要具备较强的应变能力。在工作中，经常会出现突发情况和意外事件，需要立即采取行动。在这些情况下，我需要迅速反应，果断决策，并带领队员们迅速应对。有一次，我们正在进行一次特殊任务，突然出现了一场大雨。雨势越来越大，威胁到了队员们的安全。我立即组织队员们撤离到安全的地方，并进行适当的调整和安排。最终，我们成功完成了任务，并保证了队员们的安全。
最后，作为轮值班长，需要具备较强的责任心。作为团队的领导者，我时刻牢记着自己的责任和使命，将团队的目标放在首位。在工作中，我时刻考虑到全体成员的利益和福祉，关心他们的工作和生活，及时解决他们的问题和困难。我时刻保持警惕，确保全体队员的安全，确保工作的顺利进行。我也时刻关注队员们的工作状态和情绪，及时给予鼓励和赞扬，激发他们的积极性和工作激情。
通过担任轮值班长这个角色，我深刻体会到了其中的艰辛和重要性。这个岗位需要全身心地投入，需要付出很多努力和时间。但是，在这个岗位上我也得到了许多成长和收获。我学到了如何与人沟通合作，如何协调组织工作，如何应对突发情况，如何承担责任和使命。这些经验和能力将对我未来的发展起到至关重要的作用。
总结起来，作为轮值班长，要有良好的组织能力、沟通能力、应变能力和责任心。这些都是非常关键的能力，对于一个良好的团队运转以及队员们的安全和顺利完成任务至关重要。通过我在轮值班长岗位上的经历，我明白了这些重要性，并且在实践中逐渐成长和完善自己。在以后的工作中，我将继续努力，发挥轮值班长的作用，不断提升自己的能力和水平，为团队的发展做出更大的贡献。
学生值班心得体会感悟
学生值班是我们大学生活中一项重要的任务，不仅能够锻炼我们的组织能力和责任感，还能培养我们的自信心和团队合作精神。在我担任学生值班员的一年中，我积累了许多宝贵的心得体会和感悟。
首先，学生值班让我更好地了解了学校的安全管理制度。作为学生值班员，我们要了解学校的安全管理文件，了解各个安全设施的使用方法和保养常识。通过学校的培训和指导，我明白了安全工作的重要性，也明白了每一个小细节都可能对校园安全产生影响。在值班的过程中，我严格按照规定的程序和要求进行巡视，保证了学校内外环境的安全和秩序。
其次，学生值班锻炼了我的组织能力和应急处理能力。每次学生值班时，我都需要带领值班小组成员合理分配工作，并且严格把控值班时间，保证无人空岗。在学生组织和领导小组成员的过程中，我学会了与人合作和沟通，培养了责任感和团队精神。在处理突发事件时，我学会了及时反应和冷静应对，有效控制局面，保证了校园内的安全和稳定。
此外，学生值班还提高了我的服务意识和人际交往能力。值班期间，我们经常会遇到一些同学的求助和问题，这时候我们需要积极主动地提供帮助和解答，确保他们能够得到及时的回复和解决。通过与同学们的接触，我学会了换位思考，理解他们的需求和困惑，并且运用自己的专业知识和技能为他们提供帮助。这不仅增强了我的服务意识，也提高了我的人际交往能力。
最后，学生值班让我更好地认识了自己，锻炼了我的自信心和独立思考能力。在学生值班期间，我需要面对各种突发情况和问题，需要及时做出决策和应对措施。这时候，我明白了自己的能力和潜力，学会了自信地处理问题和困难。每一次成功地解决问题，都让我更加相信自己，也更加深刻地认识到自己在团队中的作用和价值。
总之，学生值班是一项具有重要意义的任务，通过这一过程，我们不仅能够提高自己的各种技能，还能够培养良好的品质和价值观。学生值班让我更加了解了学校安全管理制度，提高了我的组织能力和应急处理能力，培养了我的服务意识和人际交往能力，同时也增强了我的自信心和独立思考能力。我相信，这些宝贵的经验和体会将在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。
作为一个轮值班长，我已经有了三个月的经验。在这些时间里，我认真学习、钻研班级管理，积极参与组织协调，不断提高自己的管理能力和责任心。下面，我将把自己在轮值班长岗位上所学到的经验分享给大家。
首先，作为轮值班长，我们要认真了解每个班级的情况，了解学生的个性、特点、爱好等各种情况。了解他们的家庭环境、生活经历，了解他们的心理状况、心理需求等等，这些都是非常重要的。只有了解这些，才能更好地了解学生的情况，和他们进行沟通，找到解决问题的办法。因为每个学生的情况不同，所以需要我们有耐心地了解他们，做到心中有数。
其次，我们要注重班级管理。无论是管理学生生活，还是管理学生学习，都需要我们本着公平、公正、公开、慎重的原则来处理。我们要遵守和执行班级纪律，及时清理班级中的故障设备，保持学生宿舍的卫生。在管理学生时，我们要注意耐心、细心，耐心了解他们的需求，让学生感受到关心和照顾，使他们能在校内校外都充满了幸福感，能够积极进取，并为班级、为学校做出贡献。
再次，我们要发挥自己的组织能力。作为班级的轮值班长，我们要经常与班级同学沟通，发挥自己的组织建设能力，组织班级开展一些集体活动。例如组织班级同学参加学校文艺节或是运动比赛等大型活动，或者组织一些小型的内部活动，让整个班级充满了活力，让同学们感受到了班级团结的气氛。同时，还要协调班级和其他班级之间的关系，让班级关系更加和谐。
最后，我想说的是，班级管理需要我们时刻保持好的心态，时时刻刻关注班级同学的情况，不断地提升自己的综合素质。班级管理不仅仅是工作，更是一种责任和担当。作为班级的一员，我们要在精神文化、学习成绩等各方面为同学们做出表率和榜样。
在结束这段短文之前，我想再次提醒以后担任轮值班长的同学们：在管理班级时，只有真正做到关心、照顾、满足每一个学生的需求，才能让学生们感觉到班级关怀，做到心中有数，才能以更好的心态准确完成班级工作，处理好班级关系，最终让班级和学校更加美好。
邮政如何开展新一轮创业，实现跨越式发展，这一具体的时代命题摆在每一个邮政人的眼前。省邮政公司党组高屋建瓴、审时度势，适时提出了“更新一点，再快一点”企业核心理念，为处于转型期的邮政指明了新的发展方向，作为一名普通的邮政营销职工，通过深入学习贯彻企业核心理念，使得我深刻认识了现代邮政服务的内涵与外延。邮政核心理念的心得体会
一、不断提升服务意识，凝聚企业向心力
省邮政公司总经理鞠勇提出的，要为崛起提供现代邮政服务，就是要用信息化手段贯穿于邮政企业的生产、经营和管理过程中，所形成的为客户提供方便、为商家创造价值的品质能力，为准确把握这一内涵，我认真学习领会鞠勇总经理的文章《提供现代邮政服务的思考与实践》，认识到要把转变观念作为提供现代邮政服务的基本前提，凝聚企业向心力，不断提升服务意识、服务效能和服务品质。通过深入学习贯彻企业核心理念，将其转化为自己的自觉行动，理念的创新带来了行动上的及时响应，效益意识、市场意识的强化，细节管理的落实到位、服务水平的提升都彰显着思想解放的巨大威力。作为员工，当不断优化服务流程和手段，追求服务品质的最优化，并将信息化扩大到邮政客户、扩大到企业的各个流程和环节，以此使邮政事业更快更好发展。
二、创新工作思路，提升发展效益
通过学习贯彻企业核心理念，开阔了发展思路。新的思路、新的理念在我县邮政的每一个角落不断涌现和强化，小富即安、狭隘封闭等消极观念在这里慢慢失去市场，失去孕育的温床，作为邮政的一员，应以积极的心态，紧密联系实际，有的放矢，不断加强自身的学习，提升能力和水平，改革思想观念，积极投入到激烈的市场竞争当中，形成创新意识、勇于实践的精神，破解发展过程中的难题，转变发展方式，推动科学发展。在业务发展过程中增强成本、效益观念，高商业化服务水平，与订户沟通和取得订户信任，不断提高服务能力、判断能力、营销能力，把走访与信息收集、营销有机结合起来，重点了解报刊需求.及商贸户订阅情况，在实战中进一步强化报刊业务的市场竞争力，整发展思路，注重发展质效，以信息化分析发展的成本与利润，不断提升企业效益。
三、增强市场效益观念，促进邮政快速发展
通过核心理念的学习，增强了主动贴近市场的意识，主动把自身发展放到竞争大局和新的`经济社会发展趋势中去审视、思考和谋划，加深对外部竞争环境的认识。在邮政深入推进“两区一商”市场、电子商务市场、县域市场和会展市场开发，使各项业务步入了持续健康的发展轨道。不断提升执行力，形成了、有利于企业长远发展的新思维、新思路，统一员工认识，增强快速响应市场的能力，和对各项工作的执行速度与力度，在解放思想的过程中不断创新工作思路和方法，不断解决新问题，不断适应科学发展的需要，树立了争先进位的意识，共同促进邮政快速发展。
“更新一点，再快一点”，在企业核心理念指引下，作为员工，勤于思考，勇于实践，敢于超越，弘扬求真务实、高效彻底的作风，迸发创新的勇气、干劲和激情，不断增强工作的实效性，以积极开放的心态使企业核心理念成为推动我县邮政发展的强大动力。
值班报告心得总结
值班是保障单位正常运转的重要工作之一。作为值班人员，需要时刻保持警惕和敏锐的观察力，及时处理突发事件，确保单位运转的顺畅和安全。在值班的工作中，我深刻认识到了自己的不足之处，同时也积累了不少经验和收获，下面就让我来谈谈我的心得和总结。
一、规范操作，认真负责
既然是值班，那么就需要认真对待每一个细节。首先，要熟练掌握操作流程和标准操作规程，对值班要求有一个清晰的认识。其次，做好规范的记录和报告，始终保持沟通畅通。还要及时进行数据备份及汇总，进行入库与打印。注重调查问题、追踪处理，并及时反馈。
同时，值班人员还要具备敏锐的判断力和决策能力。面对突发事件时，要及时组织应急处置，并通知相关部门和领导。对于常见问题要心中有数，能够迅速解决，尽快消除潜在隐患。
二、认真履行职责，主动负责
值班人员不仅要履行好基本职责，还必须具有主动性和责任心。在工作中，需要及时跟进相关问题，并提出改进建议，寻找短板补齐。对于各种事故、紧急情况和重要事件，要迅速采取行动，及时报告上级，抢救危机，避免损失扩大。工作中发现的问题，要思索如何更好地解决相应的疑难问题，成功率更高。
在工作中，值班人员还要注重记录与总结，例如出现的问题，相关的解决方案等，反思总结，及时解决问题，在下次的操作中避免类似问题的再次发生。紧记职责意识，向上汇报、向下传达，促进信息的畅通与沟通。
三、勇于担当，创新和谐工作氛围
实际工作中，有时会存在一些难点和复杂情况，这时候值班人员需要勇于担当，冷静应对。比如出现电力、网络、电话等发生故障的情况，需要及时排查问题并解决，不能因为出了问题就恐慌或者推卸责任。面对每一个问题，都要思考它背后的原因和可能的解决方法，找准突破口，切实解决问题。
同时要注重创新，改善工作方式，推进单位现代化与数字化工作顺畅进行，必要时还需撰写改进意见。值班人员也应该积极引导正能量，主动出谋划策，增强团队协作精神，增进工作氛围，使得工作更加和谐、更加高效。
四、不断提高，完善自我
作为值班人员，需要不断提高自己的技能和素质。要在工作之余多读书、多思考，通过网络等平台学习新知识。在工作中，还要反思自己的错误和不足之处，查漏补缺。经常总结经验，在平常的工作学习学习领导和同事的好方法，增强自己的风雨无阻的责任心和旺盛精力。
总之，值班是一项重要的工作，更是一项需要执着、需要用心的工作。作为值班人员，我们要始终把工作作为一种自律和修养，牢记自己的职责和责任，不断提高自身素质，始终保持勤勉和敬业的精神。
春节值班感悟
撰稿人：曾亚军今天是xx.2.18日，也是我们的传统节日“春节”。按照节日前安排，今年我要从18日上到22日，23、24日休息两天。
今天，我按照正常上班时间8:30分之前到了公司，原以为我应该是比较早的，但到了以后，看了各个要值班的办公室人员都已到了，各人在忙个人的。做清洁的、打开水的、办公的等，都在忙。这是同以前值班绝不相同的，以前节气值班大都是挂个名，有事没事，逛一下，没事就走了。很多值班人员都不会按时上下班，特别是春节这个大假就更不用说了，甚至十点过来看一下就走了，也有少部分值班人员来都不来一下。一旦有事，才火急火燎的赶来，这都是以前的怪现象。
上午不到8：30钟，我们公司的张总经理是今天的带班领导，也同样是早早的就来到了办公室，巡查了各个办公室值班人员情况。8:50钟就同我们客运科陈科长、修理厂刘厂长、安全人员何洪军、修理工张军就上车到各条线路查看公交车运行情况、车况情况。并做好了记录。10点过才回到公司。我们投诉科的何昌建同志也是一早就到10车上调取监控，这是因为接到了一起投诉，投诉我们的公交车到站没有停车。经过取回监控卡读取资料，了解到我们的师傅并不存在到站不停、不上旅客的现象，而是旅客自己没在站点上车，因为有了监控资料作为证据，也避免了冤枉我们驾驶员。并电话联系了投诉人，并同他讲了实际情况。投诉人也认可了这件事并不是我们驾驶员
的错误。其他各个值班科室人员也都在忙自己科室的事。
过去值班上午9：00以后就在办公室、门卫室、走廊等早早的就约好了人，打麻将、斗地主、我也曾经是其中一员。一连几天，整个假期都大多这样过，有事的忙事情，没事的就组织娱乐，过去年年如此，习以为常，大家都麻木了。而现在这种值班方式以一去不复返了，每个值班人员都有了自己的工作，自己的目标。
这就是我今年春节值班第一天的感悟，大家都心往一处想，劲往一处使，何愁简阳市汽车运输有限公司的明天不会更美好！
昨晚我值班，晚自习下课后，我看护孩子们洗漱完毕，走进了宿舍。天气寒冷，宿舍冷得像冰窖，我敢紧打开空调。伴随着熄灯铃声的响起，孩子们渐渐停止了说笑，这群孩子已经养成了习惯，知道什么时候该干什么，真好!关掉了灯，大多数孩子很快进入了梦乡，我听到了离我较近的几个孩子均匀的呼吸声，真羡慕她们，像我这样经常失眠的人，如果能这么快入睡，那该是多么幸福呀!还有几个爱说话的孩子小声说着悄悄话，声音再小我也能听见呀!为了明天她们有个好的精神状态，我善意地提醒她们赶快睡觉。孩子们倒也听话，安静下来了，她们应该也很快就进入了梦乡吧!没有了说话声，可是空调发出的呼呼声，仍旧让我睡意全无，关掉空调吧，怕孩子们冷，只好闭上眼睛，就当聆听大自然的风声吧!
不知熬到了几点，终于有了朦胧的睡意。就在这时，忽然听见喀地一声，我一惊，猛地坐起来，问道：谁?怎么了?是我。一个轻微的声音响起，我一看，是睡在上铺的五年级学生王悦。我急忙打开灯，问：你怎么了?老师我难受，刚才吐了。我一看地面，果然，她床头下面的地面有一大口吐出的污物，我敢紧问：这会儿感觉怎样?老师，我口渴，想喝水。想喝水?宿舍没有保温壶，怎么办呢?看着孩子难受的样子，我敢紧穿上衣服，打算去我的屋里倒。走出了宿舍，一股冷风吹来，我不禁打了一个寒颤，好冷!我裹紧衣服，紧跑几步，倒了一杯水端给那个孩子，让她穿上外套，下来漱了口，又喝了几口。问她咋样，不行的话就带她上医院。她说：没啥事了。我说：那你上去睡吧!不舒服的话，再叫我。那孩子上去睡了。我一看手机，12:20分。折腾了一阵子，又出去冻了一番，又得好久才能睡着吧!只希望别再有事!关掉灯，我躺在了床上，担心她再不舒服，一直睡不着，隔一阵坐起来看看，或是问问她的感觉,孩子也一直没睡着，估计还是不太舒服。终于，孩子又一次喀喀吐了，我连忙坐起来，打开灯，这一次吐得比上一次多，孩子还说肚子有点疼，我大意不得，家长不在身边，值班老师就是家长。我敢紧穿衣服，同时，督促孩子也穿，我边穿边说：我们去医院吧!穿厚点，外边冷。穿好衣服，我们出了宿舍，来到校门口，叫醒门卫师傅。怕她受凉，我说：你把钥匙递给我就行，我去开门。拿到钥匙，打开大门，快步向卫生室走去。拍卫生室的门，还好，有人应声，我说：孩子有点不舒服，给我们看看吧!好心的医生说：等一会儿啊!开了门，我给医生学了孩子的情况，医生看了孩子的嗓子，拿听诊器听了听，又用手在孩子肚子上按了按，耐心地询问了是否有痛感，最后做出诊断，并征求我们意见：打一针吧?孩子点点头。医生熟练地给孩子打了针，我问是否需要开点药回去喝，医生说：先不开吧，怕她喝了还吐，上午来看看再说吧。我们谢了医生，迎着刺骨的寒风走回学校。
我让孩子先回宿舍，我去办公室端了两个煤渣把宿舍的污物盖上，又去给孩子倒了点水，让她喝了几口，听她说没事了!就让她睡下了。终于松了一口气，躺在了床上，一看手机，2：30。还能睡着吗?不知道!应该过了好久吧，迷迷糊糊的刚要睡着，起床的铃声响起，催促孩子们起床，带孩子们上操，看护孩子们洗脸，给孩子们打饭，自己吃饭。已经7:30，学生大多已经到校，又要开始新的一天了!
这就是我的值班生活!
“复习心得”是一个非常有趣的主题想知道更多请阅读，让好消息传遍吧 与身边的朋友们分享。文化程度不一样，对于事情的认知也会有所不同，我们可以记下自己的所思所感和想法。 写心得体会可以帮助我们更好地理解和消化知识，从而更好地记住和应用。
自从参加工作以来就没有真正的开过关于语文课本内容的分析会，今天参加的语文组教材分析会，让我真正的了解了小学语文课本内容的特点以及在教学中应该掌握的重难点。
首先是教研组长——潘齐老师，语文课程标准的总体目标向我们介绍一遍，让我们能够清晰的了解小学语文应该掌握的主要的内容，以及所要达到的目标，这样可以帮助我们在讲授课文的时候能够清晰明了地知道课文的教学重难点，对课文的分析能够有一定的方向性。
其次是各年组的语文老师对本学期的本册教材进行了分析，主要是分析了本学期应该解决的主要问题。集体的力量是无穷的，为了提高学生的阅读能力和理解能力，我主要是想让学生利用课下时间多阅读小故事，之后到班级向同学进行讲授，这样可以让学生多多地了解课外的知识，并且能够及时的纠正同学在讲故事时出现的错误，以此为例，以防在以后的讲话中出现类此的事情。开教材分析会的目的旨在提高学生的学习兴趣和学习成绩。在现在的应试教育下，提高学生的学习兴趣和效率是最主要的。从这学期开始，学校主要的教学模式为高效课堂，在于提高学生的参与学习的主动性，提高其学习效率。
再次是教研组对我提出的提高阅读的能力和效率进行的剖析。我只是笼统的讲述了如何提高学生的学习兴趣，在师傅的带领下，各位教师发表了各自的建议，让我进一步明确了如何提高学生阅读的方式，这样可以让学生更加的热爱阅读。
最后剖析了各阶段如何能够达到教学目标，对各部分的内容的教学方法进行了分析，以致在教学中能够充分的利用适合学生的教学方法和良好的教学方式来教学。
希望以后能够多次参加这样的活动，我学习到了许多的教学方法，让我对各阶段的学习目标进行了掌握。
佛子岭中心学校万军
2014年3月30日，我到合肥参加了高中入学考试的复习和分析，听完后我感触很深。现从以下几个方面作介绍。
一、 解析内容。
1、 此次会议主要介绍了往年考纲和今年考纲的区别，重点讲解了有关注意事项，特别是删减的内容作了专题解读，这给我们指明了方向，指明了复习的根本性注意点，让我们在复习时不要盲目的去复习有关内容。哪些要复习，哪些不要复习做到心中有数，做到有重点。
2。会议重点对年度试题进行了分析，指出试题是我们复习时应特别注意的范例版本。中考试题不仅是我们复习的最有代表性的示范型题目，认真研究近三年的中考试题，加以比较命题规律，也有助于学生复习树立正确的习题观，从而不会去盲目的乱做题，多做题。
3、 会议重点指出了复习的注意事项。复习有好的想法、方法和习惯。比如，对于不同的学生复习要有不同的要求，对于尖子生复习要有广度和深度。
四。这次会议在今年的高考中作了一个象征性的猜测。
二、 听后感受。
参加了这次会议，我认为我们在复习时应该特别注意以下几点。
1、 要认真研读考纲。只有认真研究教学大纲，比较今年与往年的异同，才能在复习中有重点、有方向、有迂回。
2。我们要认真研究近年来的中考试题。要把近几年试题作为中考复习的样题和例题，也要研究中考试题命题规律，哪些是反复考的，哪些是近几年都未考的，复习时要注意时间的分配。做到重点脱出。
3、 要区分对待好中差生。当然，对于好学生来说，他们的复习应该既有广度又有深度。对于差生，要指导他们复习的关注点，即是那些最基本的知识。
2014年3月31日
听语文复习课有感范文
5月19日市中区小学语文毕业复习研讨会在和平街小学召开，此次复习研讨会我们首先观摩了两节扎实高效的的语文复习课，接着集体热烈研讨互动，最后姜主任做了《科学规划 夯实基础 提高复习质量》的专题讲座，为我们的复习做了专业引领。使每位老师都深受启发，通过课堂范例及姜主任的解析，明确了复习课的教学模式，找清了明晰复习的重点及策略。对于今后的复习，我有了明确的'方向，更加科学的方法。现将收获梳理如下：
师生互动的浓厚氛围，在剖析错题原因这一环节中，为了让学生能知其错，更知其所以错，郝老师根据学生提出的问题，把容易出错的字板书在黑板上，引导学生分辨字形，注意写法，为了进一步夯实基础，帮助学生识记字形，郝老师又借助词语的意思让学生对比理解，记清两个不同的“采”，这样从字形到字义，使学生真正明白，有效避免同音字混淆现象。
2、复习过程中培养学生的反思能力。例如我们完成任务后都应该反思，哪些做得好，哪些做得不够好。为什么会受人欢迎，有可能是因之前调查造成，这样收集信息后再来行动，才会受到老师的认同。那么，中年级学生也可以用这种方法去引导复习。
3、要引导学生对自己学习状况进行评估。而且能分析为什么这个单元我学得好；哪些方法，哪些学习习惯有利于的学习。哪些没学好，原因是什么。这样便于今后有针对性的学习，并不是都因为没有听讲而学不好。这样学习的复习课上起来会有很大不同。
在今后的复习课中，我也会尝试学过学生自己的表述，找出学生存在的问题，再对症下药帮助学生解决疑难，远比教师在滔滔不绝要好得多。只有这样内化于心，诉诸于行，才能真正做到让学生回归课堂，把时间还给学生，让学生做回学习的主人。
xx年x月31日两天我听取了在昆明市第十四中学举行的昆明市高三生物复习课竞赛中的三位教师的授课，授课课题分别是《植物的激素调节》和《种群和群落》。
讲授《植物的激素调节》课题的两位老师，教学设计各具特色。其中，xx一中xx老师的课在注重知识完整性的同时，注意拓展学生的发散思维和发现问题、解决问题的科学认知过程。杨老师的这一节课在准备的过程中进行了多次反复修改，每次修改后的课我都去听了，但最后杨老师呈现给我们的这节课与最开始准备的课比较已经做了极大的`改动，这也引发了我的思考：一节优质的高三复习课花再长的时间进行打造都不为过。王学宏老师的课，以题带知识点，通过试题的分析回顾知识点，给学生自主解题的机会和时间。讲授《种群和群落》的老师，以学案为主导，引导学生在完成学案的同时，复习知识点，并进行适当的拓展。
听完课后我也在想高三的复习课改怎么设计，怎样的课才是一节有效的复习课。通常在高三的课堂都是老师满堂讲，学生满堂听。但我最近发现这样的课堂老师讲得很累，学生学得很烦，而且效率极低。讲学习任务分配给学生，让学生真正的动起来可能才是复习课的出路。另外，对不同的考点进行复习时，设计也不能千篇一律，必需根据考试说明中的具体要求和学生的实际进行设计。
注意细节，减少失误，突破三关。
审题关：审题要慢。数学题中有许多细节问题，是同学们极易失分的地方，在一些条件中经常设置“陷阱”，稍不注意就会掉进去。例如：在考查统计知识的题目中经常有补全图形的问题，需要注意题目要求补全的是什么统计图，是条形统计图，还是其他的统计图，题中给出的数据是否完整。类似这样的问题需要同学们审题要仔细、找出题中的关键词，耐心地把题读完再解题。
计算关：计算要准。计算往往是许多同学失分最多的地方，特别是在数学卷的最后一题里设置三个或四个问，而第一个小问题通常是一个非常基础的问题。如：给出抛物线上的三个点的坐标，求抛物线的表达式，如果在计算上出现失误，可能会导致全盘皆输，丢掉的是十几分。这就不仅需要同学们的计算要认真，更要想办法避免这样的失误。
书写关：书写要规范。越是简单的试题越要注意书写的规范，不能“跳步”，特别是一些细节的问题，如：判断一条直线是圆的切线时要交代垂直、半径之后才能得到切线。这就需要同学们准确的把握定理的几何表达。
利用好错题。现阶段应该把自己以前做过的典型错题再重新做一遍，要反思其错因：哪些是知识上掌握得不到位，哪些是解题方法不当，哪些是计算上的失误等。现阶段各校都在做二轮复习，可以把易错题、相近题、多解题进行归纳、整理，在对比中强化记忆，减少因思维定式造成的失误。
暑期经综复习心得体会分享范文精选
（1）最大化利用真题，总结做题思路
按照数学考试大纲所列知识点，先吃透基本概念、基本方法和基本定理；以做题为主，重视总结归纳解题思路、套路和经验；充分利用历年试题，梳理各种常考题型的解题思路，大幅度提高解题的速度和正确率。逻辑部分，绝大部分的学生在大学期间都没有系统的学习过逻辑，甚至不知道逻辑为何物。所以，这一遍不管是数学还是逻辑，一定强调的是学习，要拿出重新学习的劲头亲自动手去做，去思考。
（2）按照自身情况有序调整复习顺序
很多同学认为经综考试比较简单，故而掉以轻心，前期复习的积极性和强度都不是很大。但是由于考试的难度不断增大而且竞争越来越激烈。我们建议学习就像是张爱玲所说的'一样“一定要趁早”，否则就会输在起跑线上。关于学习顺序的选择问题，我们建议先学习数学和逻辑，这两个学科也可以并列行进，交叉学习。中文写作在基础阶段不需要作为重点，主要是知识和素材的积累。中文写作最好是学习完逻辑一遍之后进行复习，因为中文写作是逻辑的一个综合和延伸。当然，同学们也可根据自己的特殊情况调整复习顺序。
（3）基础知识很重要，一定要打牢
任何科目都必须结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、基本定理理解不准确，基本解题方法没有掌握。因此，首轮复习必须在掌握和理解数学和逻辑的基本概念、基本定理、重要的原理、重要的结论等基本要素上下足工夫，如果这个基础打不牢，其他一切都是空中楼阁。
（4）多做题多总结，反复理解和巩固
考试的所有任务就是解题，而基本概念、公式、原理、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。试题千变万化，但其知识结构却基本相同，题型也相对固定，一般存在相应的解题规律。通过大量的训练可以切实提初数基础学和逻辑的解题能力，做到面对任何试题都能有条不紊地解答。
（5）合理利用答案，养成独立思考的习惯
学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。不要以为看明白了就会了，只有自己真正做一遍，印象才能深刻。
（6）多做题注或笔记，深挖例题内涵
注意一定要在学习过程中写出自己的感受，可以在书上以题注的形式或者就是做笔记，尽量深挖例题内涵，这一点很重要，并且要贯彻前三轮的复习，如果最后一轮复习我们有了自己整理的笔记，就会很轻松。如果我们学习什么知识都采取这种态度的话，那肯定都会学得非常好。
注意：在暑期复习完之前或是之后，学生必须对自己有一个准确的把握，正所谓知己知彼，百战不殆。
一、固体的压力和压强---
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G
⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。
⑶公式p=F/S其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：
处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式p=F/S)。
二、液体的压强---
3、液体压强的规律：
⑴液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强;
⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都相等;
⑶液体的压强随深度的增加而增大;
⑷不同液体的压强与液体的密度有关。
4、压强公式：
⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光线的概念时，就知道了建立理想模型法，
⑶液体压强公式p=ρgh说明：
C、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
D、液体压强与深度关系图象：
5、计算液体对容器底的压力和压强问题：
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
三、大气压---
1、概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。说明：“大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。
3、大气压的存在——实验证明：
历的实验——马德堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
(4)说明：
A实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。
C将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D若外界大气压为HcmHg试写出下列各种情况下，被密封气体的压强(管中液体为水银)。
1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa
5、大气压的特点：
(1)特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
(2)大气压变化规律研究：在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100Pa
说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
8、沸点与压强：内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
9、体积与压强：内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?
答：①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾④人做吸气运动
1、浮力的定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
3、浮力产生的原因(实质)：液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力。
4、物体的浮沉条件：
(2)请根据示意图完成下空。
(3)、说明：
①密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物=Gρ/(G-F)
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：
(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F浮=G排=ρ液V排g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
6.漂浮问题“五规律”：
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力;
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小;
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几;
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V排=m/ρ液;排开液体的重力G排=mg;轮船受到的浮力F浮=mg轮船和货物共重G=mg。
(2)、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
8、浮力计算题方法总结：
(1)、确定研究对象，认准要研究的物体。
(2)、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)、选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
计算浮力方法:
1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即。
2、压力差法：应用F浮=F向上-F¬向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。
4、受力分析法：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，则F浮=G物。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则F浮=G物+F3，当第三个力方向与重力方向相反，则F浮=G物-F3。
轮船的满载重量，一般是以排水量表示的，即是排开水的质量，船也是浮体，根据浮体平衡条件也得：船受到的总F浮=G总，而排水量(千克)×g，就是船排开水的重，即是浮力，又是船、货的总重力。
1、 尊重学生个性注重全体学生的发展
[实录]由七个小组的学生代表带领全班同学复习所学内容。
要求：（1）增加课外例题，不能简单重复课本内容。
（2）回顾重点知识，对特别重要的问题，同学要重点关注。
（3） 每组有3分钟的时间。
第一组：温度计的复习。
第二组：熔化知识的复习。
第三组：凝固知识的复习。
第四组：汽化知识的复习。
第五组：液化知识的复习。
第六组：升华知识的复习。
第七组：凝华知识的复习。
本节课留给学生自由活动空间，把学生看成与教师平等的人，课堂上尊重学生，减少强制指令，多给出建议、方法。比如复习中老师并没有固定学生复习的形式，而是采取建议的方法，建议学生从多种途径来总结知识，这就使得每一位学生在活动中都有了一席之地；他们都能独立思考，培养独立思考，敢于独立思考，各抒己见，使学生真正成为学习的主人；有独立活动的空间，让每个人都有机会独立参与学习活动。在课堂上有自己的花园学习活动。同时也给学生自主选择的机会，包括目标、内容、过程、方法、重难点、伙伴的选择等，使每一位学生有充分的独立的学习意愿，自主地参与学习。
然后给学生充分展示自己成就的机会，从中也可以展示自己的长处和能力。其实只有尊重学生的个性，才能使每一位学生拥有一块属于自己的精神乐园，对学习也就充满了求知的渴望，就能体验到学习成功的欢乐，从而造就一个富有个性的人。学生在学习态度和能力上存在差异。
课堂上要面向全体学生，调动每一个学生学习的积极性，但课堂上总有一些学生的思维不够活跃，发言不够积极，扮演着“看客”的角色。这是正常现象。我们应当尊重他们的个体差异。
有时不主动说话的学生思维不活跃，只是不擅于口头表达。我就想办法调动他们的学习积极性，激励他们积极思维，让他们勇于发言。在课堂上，教师运用现代教学方法调动学习积极性。
比如，让全班所有的学生把对晶体的看法和见解都写出来，然后根据具体情况抽调部分学生的作业，放在投影仪上打出来，再进行评讲。这样做的好处是口头发言和书面表达相结合，较好地面向全体学生，尽可能地避免“看客”的出现。拿反馈环节来说，原来往往叫成绩好的学生来读，为了改变这种状况，老师要求课堂上实行“轮述”，每个小组学生都参与，使每个人都得到锻炼。
此外，我还注重提问得层次，让不同层次的学生都有机会提问和回答问题。每个学生也就得到了关注。另外从小组交流上升到大组交流，对一个问题进行再次查漏补缺，其实也能更好的面向全体。
2、 通过小组讨论和比赛，体现团队精神和竞争意识
实录全班同学在各自的小组里结合本章所学知识及应用，物理方法的种类划分、对比归纳。
（1） 第三组采用观察比较法，如比较湿衣服和冻衣服干燥状态的变化；如观察比较普通温度计与温度计在结构、刻度、使用方法等方面的差异。
（2）第一小组讨论物理图像法的运用，例如研究固态变为液态时用“温度-加热时间”关系图像描述不同物质在熔化的过程中的温度变化情况、水沸腾时温度随时间的变化图像等。
（3） 第四组讨论了控制变量法的应用。例如影响蒸发快慢有三个因素，要研究温度对蒸发快慢的影响时，可控制液体的表面积和液面上方空气流动速度相同等。
老师刻意这样的安排突出了复习课不再是学生跟着教师机械的抄板书，而由学生积极、主动、自主的参与进来，课堂学习气氛活跃，物理方法的渗透自然，并能与物理学习结合起来；学生在教师的指导下学会总结整理知识的方法，对物理方法不仅在总结中学习，更在总结中理解；学生在活动中其思维能力、收集信息、处理信息的能力得以培养，体现“做”中“学”、“做”中“悟”的教育理念；基础差的学生也热情地发表了这篇文章，反映了全物理教学的指导思想。
3、 合理分组更有效的合作分组学习
由于班级学生人数众多，给小组合作学习带来了一定的困难。教师以各种形式分组，遵循以学生发展需要为中心的原则。首先采取“混合编组”，尽量保证一个小组内的学生各具特色，能够相互取长补短。
因为合作学习需要多样性，不同成员之间的信息交流可以激发更多的观点，使整个小组能够形成更全面、更深入的理解。所以分组时考虑到学习成绩，各种能力，男女性别，家庭背景等等，分组时全面考虑，能使学生在小组活动中优势互补，从多个视角、多种层面扩大信息量，丰富思维，也学会应对未来真实的社会生活。其次教会学生合作学习的方法；在正常教学中，要求学生学会以中心语为中心，语言流利、清晰，并能说服其他群体的学生；学会倾听，听也是学问，要能听清他人与自己的不同之处，能听懂与众不同的见解，听别人是什么样的见解；要学会更正、补充；我们应该学会求同存异。合作讨论的过程就是辨别是非的过程。
本节课以学生活动为主，充分体现新课标强调培养学生科合作能力的要求，将物理知识、方法总结与逻辑推理结合在一起，渗透了对学生的总结能力、**意识、科学思维能力的培养。这门课是一门成功的物理课，其理念值得深思。
汪艳的07级高考通过了，我教的07级8班文学综合课也取得了令人满意的成绩。回顾高三的复习，有得有失，感触颇多。让我们谈谈我的一些看法。
高考复习必须紧跟高考命题的脉搏，解读高考的各种信息。近年来，文科综合考试发生了许多变化。一是出台了《考试目标与要求》，提出了四个方面能力层次要求：
获取和解释信息，调动和应用知识，描述和解释事物，演示和**问题。这一要求突出了对不同层次文科专业能力和综合能力的考核，对高考命题具有指导意义。二是2006年，四川省开始实施高考自主命题。
07年是第二年，试题难度应是“难度适中，整体求稳”的现象，估计试题难度不大，但在06年的基础上应有所提升。三是近年来，新的历史观在高考试题中得到了进一步体现。如“通史意识”“世界意识”“现代意识”。
从文明史的角度解读历史现象和规律，形成多维的分析历史问题的能力，加强对现实的关注、关注世界的整体发展和人类的共同命运。近年来，这些新思想在综合试题中得到了很好的体现。
要解读以上信息，就要把握高考热点话题。政治文明史应强调政治制度的改革与创新。例如，中国古代历史上宗法制度、分封制度、集权制度的形成、发展及其影响。
地方行政体制、军事体制、监察体制、人才选拔体制等。中国近代史上的人民代表大会制度、中国共产党领导的政治协商制度、民族区域自治制度等。在物质文明史上，生产力的发展是主要线索。
如生产工具的变化、人们的衣食住行、中国的现代化、经济全球化等。精神文明史，如思想成就和科学技术成就，是重要的组成部分。此外，一些与时事密切相关的热点板块也值得关注。
如：“三农问题”“振兴东北老工业基地”“西部开发”“构建和谐社会问题”等等。
加强基础知识的复习，优化知识结构。在高三复习特别是第一轮复习中，学生要在掌握各章各节知识框架结构的前提下，多读课本。可以说要把课本“烂熟”于心。
如2006年四川卷共有37道题，总分32分。答案就分布在课本不同章节。
课本掌握不好，也谈不上运用，选择题也会全军覆没。但是背诵课本是不现实的，也是不可能的。这就需要在紧扣高考热点板块的前提下，把握高考重点章节。
进行重点阅读和记忆。优化知识结构。
精选试题，强化训练。把阅读材料和解决问题的训练结合起来。一步入高三，虽然一轮复习才开始，但我班已开始每周训练一套文综高考摸拟题，让学生对高考试题的难度、结构、题型有所了解。
让他们做到心中有数，复习时有的放失。高三末，我们全班使用的试卷全部来自成都、乐山、广元、德阳、绵阳等名校，每周评阅一次。对于一些阅读量太大、难度过深、切口太小、非主干知识的试题，我认为应予删除。
在试题上做到了精选、精练。另外，我认为最重要的是教学生们审题。提高高考难度的一个重要方面就是设置考试难度。
无论是选择题还是主观题，都要教会学生判断历史事件，找出要解决的问题和限制性问题。很明显，这个问题的答案是历史事件的起因、内容、影响和本质。在主观题的答案组织上，要训练学生组织答案要做到要点化、简洁化、切中要害、言简意赅。
学生应通过每次考试训练和评价，提高解决问题的能力。
在复习中也存在的一些问题。如一轮复习的时间过长，使二轮复习较仓促，在以后的教学中应在高一和高二阶段穿插一轮复习，把基础知识的积累重点放在高
一、高二。其次，在平时的训练中，很多学生只做多项选择题，回避主观题。他们来考试时粗心大意，成绩很低。近年来，高考试题对历史学科能力的培养主要体现在主观题上。
因此，在今后的教学中，要注意引导学生在困难面前向上，在实践中勤奋，不断提高他们的综合分析能力和写作表达能力。严格按照考试、构思、写作程序进行。最后，要将其落实为书面表达，养成回答问题的良好习惯，防止高眼低手。
2015年12月11日，星期五，吴xx先生的优秀教师工作室派教师到xx中学。期间，张x老师（xx中学）、覃xx老师（x四中）先后上课，课题均为《盐类的水解》复习课。现将观覃老师课记录整理如下。
一、课前确定观察点
课前与秦老师及工作室成员讨论教学设计，确定本课的观察点：
一。是基于学习情况和教学出发点吗
（1）课前，通过“自主复习”诊断学习基础，对诊断结果的利用
（2） 是否把课堂还给学生，体现学生的主体地位
2。如何进一步发展学生的微粒观、变化观和平衡观
三。如何帮助学生形成盐水解的基本思维
二、课堂观察记录
1、“一**竟”引出课题
秦老师拿出一瓶nh4cl溶液，引导学生分析：氯化铵溶液中含有哪些颗粒？
通过师生对话，引导学生从宏观（可见的一瓶nh4cl溶液）到微观（nh4+、cl-、h2o、h+、oh-、nh3·h2o），逐步回顾nh4cl溶液中存在的各种微粒及其相互作用、作用的结果等。以此发展学生的微粒观。学生参与积极、反映热烈。
2、激励评价，促进学习
课前，通过“自主复习”督促学生回顾有关盐类水解的知识，覃老师连夜统计学生在“自主复习”中的情况，了解学生的知识基础及学习态度，寻找复习教学的起点，实现复习课“查缺补漏”的功效。课堂教学中，当大屏幕上出现“郑圣珊，符方华，谢一晓，钟学贤”等23位表现较好的学生名单时，学生们兴致盎然、翘首观望，热切地寻找自己的姓名，覃老师趁热打铁，带头鼓掌，将课堂氛围推向了一个高潮。可见，每个人的内心都渴望得到别人的欣赏和赞扬。
此言不虚！
无标题0
3、设置活动，凸显主体
本节课，覃老师通过4个教学活动，承载“盐类水解的原理”“盐类水解的应用”的复习。问题设置符合学习情况，教师引导得当，学生积极参与。课后，通过**教学**统计，四项教学活动的时间分配如下：
（1）盐类水解的原理
① 思考和交流，7:36-10:55，3分29秒。
②分享交流，10：56—16：30，用时3分34秒。
（2）盐类水解的应用
① 迁移应用程序，16:56-20:30，3分34秒。
②分享时间为20：31-28：45，时间为8分14秒。
（3） 情境材料解读，学生在材料中运用原则进行讲解。
师生交互，先后有3位学生解答问题。33：26——36：03，用时2分37秒。
（4）高考试题赏析
① 独立思考，38:00-39:46，1分46秒。
② 师生互动，39:46-41:40，1分54秒。
体现学生主体地位的形式多样，既有课前的自主复习，又有课堂教学中的师生互动、生生互动，学生上台展示学习成果、书写相关的离子方程式等。统计结果表明，在课堂上，学生自主学习时间为8分49秒，师生互动时间为16分19秒。
刘良华教授曾说：有效教学有时需要教师保持“无为而教”的自我克制，不过多地干扰学生的自由学习空间。教师的使命更多的使为学生提供大量的课程资源，唤醒和鼓励学生亲身接触和体验课程资源。
复习课中，教师更需要保持“无为而教”的自我克制，给予学生更多的自主学习思考的时空。
4、借助导图，形成思路
归纳总结时，覃老师借助思维导图，帮助学生进一步建构认识盐类水解的基本思路，引导学生把杂乱、琐碎的化学知识加以系统化和结构化。由于时间较短，此处未能展开。我相信，对课程感兴趣的学生在下课后尝试这样做会有所收获。
无标题三、共同的思考
本节课，在“步骤1：思考交流”环节，除了展示基础较好的学生的解答之外，更需要关注基础薄弱的学生，给予这些学生表达的机会，暴露其思维过程。只有这样才能实现教师指导的有效性。
今天零思考方案网编辑为大家挑选了一篇与“犯罪心得”有关的文章。生活会赋予人不一样的感悟，我们往往会写一篇心得体会将这些想法感悟都记下来。撰写文章书籍的心得体会，就是要提炼、记录文章书籍中对自己触动最深的思想、理论和观点。欢迎访问我们的网站让我们为您提供富有价值的内容！
一、以案为鉴，坚定信念
服刑人员贪之害、欲之祸、蜕之恶、悔之悟的现身说法，使自己思想深处受到极大触动，更加深刻地认识到一时的思想偏差与行为偏离，导致的不仅仅是监狱的高墙生活，更有自由的丧失、前途的毁去，以及对父母、妻儿的伤害。高墙隔开的是自由，铁网拦住的是已经失去自由的心。身临其境，人身自由的真正意义倍感伟大。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己，自觉实践过好“六关”。即：过好权力利益关，过好思想道德关、过好联系群众关、过好廉洁自律关、过好监督管理关、过好调查研究关。不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识两道防线。
二、加强学习，提高素质
学习，学习，再学习，是一个党员干部不断提高理论修养和知识水平的重要途径。只有加强学习，达到理论上的成熟，才有政治上的坚定，才有行为上的自觉。不注意学习，忙于事务，思想就会容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。这次警示教育就是要求我们要时刻绷紧政治思想这根弦，认真学习同志讲话精神，学习法律法规和唯物辩证法。通过学习，筑牢个人的思想理论根基和执政本领根基，牢固树立马克思主义世界观，为人民服务的人生观，执政为民的价值观，不断增强准确把握党的重大决策和经济社会发展全局的大局意识，把服务和推进科学发展作为教育首要职责的发展意识，依法履行职责维护国家安全的忧患意识。
12月12日，在局党委副书记李振涛同志的带领下，运城县市场监督局党支部36人来到山东省湖西监狱开展预防职务犯罪预警教育活动。活动期间，我参观了拘留罪犯的生活区、劳动改造区等场所，听取了监狱管理人员的监狱介绍和三名囚犯的忏悔报告。通过这次访问和学习，我对预防职务犯罪有了更深的经验。
一、加强学习，坚定信念。在听取了三名领导人的忏悔报告后，我深深意识到，无论是新工作场所，还是骨干，甚至退休的老同志，犯罪的道路，有一个共同的特点：放松学习，放松约束，在利益的诱惑下，放弃政治和道德底线，失去信仰。因此，作为一名国家干部，我们不能不学习。只有不断加强党的纪律和国家法律法规的学习，才能坚定信念，保持清醒的头脑，不断提高防腐意识和主动性，远离犯罪。
二是充分认识预防职务犯罪的重要性。中共十九届全国代表大会的报告指出，只有通过反腐败，深化症状和根源，确保干部清洁、政府清洁和政治清明，才能跳出历史周期率，确保党和国家的长期和平与稳定。历史和现实告诉我们，如果我们不坚决反对腐败，有效预防腐败，让腐败增长，必然会导致社会动荡，甚至一个国家的分裂和政权的变化。同样，一个单位和一个集体也不能有效地消除腐败，预防职务犯罪，从单位和家庭的损失到社会问题。因此，每个人都有责任深入开展反腐倡廉、预防职务犯罪。这是确保我们家庭安全幸福、单位健康发展和社会和谐稳定的根本措施。
第三，加强自我修养，自觉抵制职务犯罪。作为一名执法人员，加强自我修养，杜绝职务犯罪，最重要的是谨慎、谨慎、谨慎。必须正确使用权力，区分情感和理性，情感和法律，防止滥用权力，伸出手，防止在家庭和友谊面前，忘记党的纪律和原则，厌倦爱，被爱困住，甚至犯罪。
四、做好自身工作，主动接受监督。在工作中努力学习，积极提高自身履职能力，敬业爱岗，勤勤恳恳做好本职工作。正确认识自己，真诚对待他人，认真对待工作，公平对待监管对象，在权力面前有原则，在处理情与法问题上有底线，主动接受上级、同事、群众监督，认真进行反思。以实际行动作出表率，激励自己，影响他人，共同进步。
我们党员干部要以这次预防职务犯罪警示教育活动为契机，筑牢拒腐防线、经得住考验、抗得住诱惑，坦坦荡荡为人，规规矩矩处事，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。
看了《脊梁》、《筑篱》、《琴声》、《岔路口》、四部微电影后，我心中颇有感触。
让我感触最深的是《脊梁》中讲述的主人公—闵军，因为我同样生在农村，长在农村，我能感受到闵军父亲那份沉甸甸的父爱，我同样理解闵军想让父亲过上好日子，想孝敬父亲的心情，只是生活毕竟是现实的，不管我们的梦想有多绚烂，生活还得一步一个脚印地过，我们仍然摆脱不了生老病死、也无法预知天灾人祸，所以，当理想与现实之间存在差距的时候，我们需要守住自己内心的宁静，抛开一切浮躁；我们应该坚守职业道德底线，拒绝各种各样的**。就像故事中父亲说一样“做人要挺得起胸膛，撑得直腰杆”，因为只有这样，我们才能活得坦坦荡荡、才能活得问心无愧；只有这样，我们才能真正与父母分享家庭的幸福，互相帮助，更好地教育和养育孩子；只有这样的生活才能真正幸福、和谐、幸福。
对比起《岔路口》和《琴声》中的妻子，真是一个天上，一个地狱，不可同日而语。《岔路口》中的妻子是聪明的、贤惠的、隐忍的，虽然影片中没有提到，但我相信她已经觉察到了丈夫的异常，在这种情况下她并没有愚蠢地纵容丈夫的不法行为，也没有因为丈夫的酒后晚归一哭二闹三上吊，而是选择默默地支撑好家庭的正常运转，选择用爱来感化迷途中的丈夫，最终挽救了渐行渐远的丈夫，也挽救了本就应该幸福和美的家庭，当我看到主人翁老管背着不法所得，独自站在检察院门口的时候，我的心中缓缓地升起一股敬佩，他孤独的背影让我感受到一个男人的担当，以及他能够抵抗**、悬崖勒马的勇气都是值得我们敬重的。《岔路口》中的家庭是幸运的，相比起来《琴声》中讲述的家庭就太不幸了，造成这两种截然不同的后果，我觉得最大的原因就是两个妻子不同的价值观导致的，如果《琴声》中的妻子也像《岔路口》中的妻子一样不为不义之财所动，那么，悲剧就不会放生。
我也是一名妻子和一位母亲，我同样明白家庭幸福的真谛所在，我会像《岔路口》中的妻子一样聪明、顽强地呵护好自己的家庭！
四部电影中，人生境界最高的要属《筑篱》中的环保局局长，这一切应该得益于他有一位诤友和一位贤妻吧，主人翁能够在面对**时主动、坚决地予以拒绝，这是十分难能可贵、值得我们大家学习的，如果我们所有人都能够拥有这样一份不贪财、不玩物丧志的素质，那么我们的这个社会就不会有任何**腐败，就能成就一个公平公正的社会，要想实现这样的社会需要我们所有国人共同努力，相信只要我们万众一心、众志成城，就一定能够实现目标。
党委**不惜余力地编排的这几部微电影，用意很明确，就是给我们所有企事业单位的在职人员打预防针，是为了预防职务犯罪，更是为了从源头上减少**腐败现象的发生，可见党委**是真正地用心良苦了，我们广大干部职工都应该积极地响应号召，努力提升自己拒绝**的能力，做一名真正廉洁奉公的人民公仆，不辜负党和**对我们的殷切期望！不辜负人们对我们的信任！不辜负社会对我们的长期培养！
不辜负父母对我们的敦敦教导！不辜负我们自己的学业和良知！不要让我们的年轻一代感到羞愧和困惑！
7月21日下午，**市审计局全体党员参观了**市预防职务犯罪警示教育基地，进一步增进了党员干部反腐倡廉自律意识。
通过参观**市职务犯罪预防警示教育基地，听取评论员讲解，了解了不同的腐败干部案件。作为审计局的一员，如何正确对待手中的权力，如何把廉洁自律意识融入到我们所从事的工作中，值得我们深思。任何腐败都是从思想蜕化变质开始的，如何抵制腐败，做到清廉，我从教育基地“知古鉴今”板块**的**深受启发。
**讲述的是“雍正十一年，张廷玉之子张若霭卷获一甲第三，张廷玉再三恳请雍正选换他人，扣奏“普天之下，人才众多，而三年一次殿试，都望登上鼎甲之榜。臣已居高位，臣子若又占高科之选，挤天下寒士进阶之徒，心实难安”雍正见张廷玉陈奏之时，情词恳切之至，深感其义，把张若霭改为二甲第一名”，封建社会，科举是正途，在涉及本人和亲属子弟进退之时，张廷玉能低调自律，谦让避嫌，给后人树立了榜样。
张氏家族在清朝的影响力震惊了朝廷。如：“父子双宰相”、“三世得谥”、“六代翰林”、“自祖至玄十二人先后列侍从，跻鼎贵。
玉堂谱里，世系蝉联，门阀之清华，殆可空前绝后而已”、“一门之内，祖父子孙先后相继入南书房，自康熙至乾隆，经数十年之久，此他氏所未有也”。张艺谋之所以能兴旺发达，一个重要原因是他有良好的家教和熏陶。
张英撰写《聪训斋语》是部典范家训，其家书中记载为“人能知富之为累，则取之当廉，而不必厚积以招怨；视之当淡，而不必深忮以累心”，同样张廷玉《澄怀园语》记载了“一言一行，常思有益于人，惟恐有损于人。不惟积德，亦是福相。”“为官第一要廉，养廉之道莫如能忍。
尝记姚和修之言曰：有钱用钱，无钱用命。人能拼命强忍，不受非分之财，则于为官之道思过半矣。
”这些家训、家规是张氏一族无形的道德精神氛围，潜移默化地影响后世。张氏家族的文人士大夫们，无论在朝在野，皆能恪守先贤轨则，居官以廉，居乡以善，行礼让，重节义。张氏子孙大都能谨守家风，克承祖训，或蜚声朝野，或著节岩疆，或噪誉文坛，或树望梓里，名垂史传，成为中国家族史上的佳话！
前段时间看了一篇《六尺巷下，**为何贪腐丛生》，文章揭露了近三年来多起党员领导干部违法违纪的腐败现象。文中指出“是不是‘六尺巷’的文化宣传中，‘礼让’谈的多了些，对清廉精神塑造不足，还是‘包容’谈的多了些，监督机制不够完善，培育出了一团和气？”“文化引领，风气为先”这些一针见血的指出了早些年我们在清廉文化宣扬方面的缺失。
我想我对六尺巷文化背后的故事有了更深的理解。
家风正，**风淳；家风好，则政风清；反之，家风浊，则社风浑；家风邪，则世风日下。继承好的家风是社会巨大的道德精神力量。家庭是社会的细胞，家庭诚信是社会诚信的基石。我们要继承和弘扬中华民族传统美德，严守廉洁家训，树立良好家风，传递廉洁基因;要坚持以德治家、以廉养家、以俭兴家，崇尚以廉为美、以廉为乐、以廉为荣，使家庭成为反腐倡廉的坚强堤坝，要积极倡导科学、文明、健康的生活方式，教育子女自强自立，告诫亲属自尊自爱，大力营造温馨和谐的家庭氛围，使家庭成为家人相互扶持、共同成长的“加油站”。
作为**人，作为文都人，只有当廉洁成为每一个党员干部的“座右铭”时，我们才无愧于老宰相张英留下珍贵的六尺巷文化遗产。
职务犯罪作为一种社会历史现象，是伴随着阶级、国家、职务、法的产生而出现的，它为历朝历代的统治阶级所不容，他们都以法的形式将之固定下来，以法的手段惩治之，遏制之，以维护自我的利益和江山社稷的稳固。遏制和减少职务犯罪，打击是治标之举，预防才是治本之策。
我国作为人民当家作主的社会主义国家，职务犯罪依然存在，人民痛恨职务犯罪，要求惩治职务犯罪，消灭职务犯罪，以维护自已的利益和国家的长治久安。严重的社会危害性是犯罪的首要基本特征，也是其本质特征，职务犯罪自然也不例外，其也具有严重的社会危害性。但职务犯罪由于其犯罪主体的特殊性――具有必须职务、掌握必须权力而表现出其比一般犯罪更为严重，社会危害性更大的显著特征。具体表现为：
（一）危害多数人的生命财产安全。
（二）造成公共财产的超多流失。
（三）腐蚀国家的肌体，危害国家的长治久安。
遏制和减少职务犯罪，打击是治标之举，预防才是治本之策。内因是根据，外因是条件，任何事物都是在内因和外因的交互作用下发展变化的，职务犯罪作为一种社会现象自然也不例外。预防职务犯罪的发生，从内因方面只有不断优化、强化职务行为人的素养、人生观、世界观、价值观，使职务行为人具有良好的素养，具有正确的人生观、世界观、价值观而不想为职务犯罪，才能到达预期目的。预防职务犯罪除了优化、强化内因以外，还应劣化、弱化外因，消除引发职务犯罪的外部因素。下方笔者从社会风气、规章制度、监督管理及执法环境等方面谈点个人看法。
1、净化社会风气。
这涉及到干部教育监督管理制度、干部人事制度、行政审批制度、财政管理制度等方方面面的社会问题，是一个庞大的系统工程，它需要国家的直接参与，透过建立健全法律、法规，完善制度等措施从宏观上加强规范和引导，更需要每个公民、各个单位、部门的直接参与，从我做起，从本单位做起，从小事做起。就后者具体来讲，依法照章办事，消除单位、个人为谋非法、违章之利益而走后门、拉关系的非分之想；守法照章行事，消除非法、非分之想，不给有关单位、个人开后门，得好处带给条件。如上述所说去做，那么，上述不良社会风气定能在不远的将来得到遏制，减少，消失。当然，万事万物都有其特殊性和不完备性，我们不可能制定出绝对完备的法律、法规制度，更不可能人人都依法照章办事、守法照章行事，所以，净化社会风气只能是相对的，它是一个过程，需要全社会的共同参与和努力，它又是我们所追求的理想境界，需要你我去实践，身体力行。
2、建立、健全规章制度，狠抓监督管理。
这是的“规章制度”既包括国家有关职能部门制定的部门，也包括单位内部的监督管理。实际生活中，很多职务犯罪与规章制度不健全、缺乏有效的监督管理有关。规范、科学的工作程序和及时有效的监督管理可使职务行为人不敢、不能为职务犯罪，从而有效地减少和避免职务犯罪的发生。所以，实际工作中，我们应加强对各行各业，包括
本单位工作特点、规律的调查研究，并注意加强对各种职务犯罪发生的原因、规律的调查研究，为制定科学、完备的规章制度带给有效依据。再科学、完备的规章制度，如果缺乏有效的监督管理，就得不到执行、落不到实处，而使之成为一纸空文，所以，我们还应狠抓监督管理，使各项规章制度得以执行，落到实处，发挥规章制度的效用，预防和减少因监督管理不到位而引发的职务犯罪。
3、预防职务犯罪，需要党委的领导，政府的支持，需要职能部门主力军作用的发挥，需要各个部门及全社会的用心参与。
由此，我们应建立党委领导，政府支持，检察机关在其中充分发挥职能作用，社会各部门及人人都来参与的社会化预防职务犯罪格局。可见，构筑社会化的职务犯罪预防格局，党委和政府要重视，检察机关要充分发挥职能作用，各部门及每个公民要用心参与和配合。公民的用心参与和配合，遵守宪法和法律是每个公民应尽的义务，对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为向有关国家机关提出控告或者检举是每个公民享有的权利。因此，每个公民都应很好地履行遵守宪法和法律的义务，很好地运用向有关国家机关控告、检举任何国家机关和国家工作人员违法失职行为的权利，在全社会构成人人遵守宪法和法律，不为职务犯罪，人人控告、检举任何国家机关和国家工作人员违法失职行为，不让任何国家机关和国家工作人员为职务犯罪的大好局面。任何职务犯罪都与其周围的生活环境息息相关，都存在于必须的现实生活中，都或多或少地会留下一些蛛丝马迹。我们大都痛恨职务犯罪，我们何不很好地遵守宪法和法律，洁身自好又何不很好地行使控告、检举权利，揭露职务犯罪，让其无藏自之地人人都如此，则职务犯罪将无藏身之地，从源头上预防和治理腐败的目标将指日可待。
?职务犯罪原因】职务犯罪的预防方略
党的十五大报告指出，反腐败教育是基础，法制是保证，监督是关键。检察机关应加强宣传教育，推行法制，实施监督，这也是宪法和法律赋予的神圣职责。履行法定的检察职责是检察机关开展预防职务犯罪工作的核心。 但是，反思我国历次的反腐败斗争，虽然功不可没，但也存在不少问题。针对目前现实，深感检察机关开展预防职务犯罪工作任重而艰难，似乎是被动的预防。以我个人看来，预防职务犯是一项全方位的系统工程，应从权力的监督和制约入手。其主要应该从以下几方面入手。
(一)围绕改革开放，强化权力制约。这是根本，因为腐败的根源在权力失控，这是制度、机制的问题，我们应着眼于此。
首先，完善战略决策，竭力促进发展。中外历史的实践表明，现代化建设是一个国家经济、政治、社会、文化的全面发展的过程。我国现代化建设的目标是实现国家的富强、民主、文明，这是一个全方位的目标。它告诉我们，以经济建设为中心决不等于经济现代化的价值压倒一切。如果政治现代化如政治民主、政治效率、权力结构科学化等没有相应的发展，经济增长创造的财富就很可能成为腐败分子饱食的美餐或被其挥霍浪费。近十几年来围绕提高经济活动的效率进行了以放权为主的权力体制的改革，但传统权力结构却没有相应调整，权力只是在集权的结构中大量下移，由上级的集权形成众多的大大小小缺乏制约和规范的小集体、小单位甚至是个人的集权。以国有资产为例，一方面在不断增值，另一方面却因企事业单位中管理、经营权力的滥用而大量流失，进入小集体和个人的私囊。严峻的现实提醒我们，必须坚持经济和政治协调发展的指导思想，在经济现代化的同时加速政治现代化的进程。如果政治发展不能及时顺应经济发展的要求，滞后的时期过长或距离太大，必然为腐败提供泛滥的空间。所以必须依照经济发展的要求切实改革权力结构的种种弊端。这一点应当是反腐败斗争重要的战略性指导思想。
其次，完善权力体制，强化制约监督。腐败表现为权力的滥用，因此应当在权力体制和结构的改革上寻求对策，改善权力运作的体制环境和相关环境。针对传统体制中过分集权、缺乏制约功能的弊端，主要应做到：首先，要健全权力的内部制衡机制，即以权力制约权力，通过政治体制改革的深化，理顺各权力监督机构的组织和运作体制，以实现最佳的监督效益；其次，要完善权力的外部监督体系，即以权利制约权力，通过社会主义民主法治建设的推进，大力培育公民的权利意识、纳税人意识和参政议政督政意识，同时制定法律保障新闻自由，强化媒体对政府的监督；最后，要实现权力监督的全程、动态运作，即从权力的授予、权力的运行到权力滥用的责任追究一系列过程，都纳入权力监督网络之中，尤其要严格监控权力授予环节，避免权力落入腐败分子手中。
第三，发挥舆论作用，强化社会监督。社会监督是指公民、企事业、社团和其他社会组织依法定权利对公共管理权力进行的监控和督促。它是权力监督和制约系统的重要组成部分，是社会对国家行为的规范和约束力量。权力腐败损害着社会公共利益，那么，动员各种社会力量保卫自身的合法权益，维护正常的管理秩序，必然构成对违法犯罪的有力抵制。
(二)围绕法制建设，强化以法治腐。面对性质恶劣危害极大的腐败现象，加大惩治力度不失为一种有效做法。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，这是党的十一届三中全会上提出来的社会主义法制基本原则，这也应该是以法治腐，把反腐败斗争纳入法制化轨道的基本要求。具体来说，反腐败斗争的法制化应该包括：有与市场经济体制相适应的、完善的廉政法律体系，如反贪污的立法；有与社会主义政治制度相适应的、强有力的反腐倡廉的监督机制，如监督法的出台；有政治上坚定、业务上强、装备良好、反应迅捷的执法队伍；有领导重视、群众支持、社会形成廉洁意识的执法环境。而其中，主要应该作好三方面的工作：①继续完善反腐败和廉政立法，一要抓紧制定从宏观上强化反腐败、廉政建设地位的法律，使两手抓，两手都要硬的方针取得法律上的保证；二要抓紧制定规范市场经济行为的法律；三要抓紧制定对违法违纪和犯罪的国家机关工作人员进行严惩的法律。②加强执法队伍建设，改善执法条件，保证严格执法、依法办事，坚持标本兼治方针，形成具有中国特色的预防职务犯罪的工作机制。③发挥检察机关预防职务犯罪的职能。作为司法机关之一的检察院，是查办国家机关工作人员职务犯罪的主体，应积极发挥其主力军的作用。
少年兴则国兴，少年强则国强。我国是一个拥有约3.67亿未成年人的发展中国家，未成年人的素质直接关系到国家的前途和民族的兴亡，未成年人的法制素质也影响我国法制社会的建设进程，因此未成年人的犯罪问题一直是社会各界关注的焦点，如何预防及遏制未成年人犯罪一直是摆在我们面前一个亟待解决的问题。对于未成年人犯罪，我们既不能漠然处之，也不能视之如洪水猛兽，要承认它的真实存在，家庭、学校、社会等各部门要齐抓共管，积极应对。要成功地预防未成年人违法犯罪需要整个社会的努力。
一、加强和完善预防未成年人犯罪的立法
我国虽然在《刑法》《民法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律中规定未成年人的合法权益，但是由于现有法律、法规线条过粗，规定过于笼统，操作起来难度较大。我国应加强和完善有关未成年人方面的立法，做到在未成年人教育与犯罪预防上有法可依。
二、家庭是预防未成年人犯罪的基石
父母是一个人一生中的第一个老师，父母的一言一行对未成年人的成长有着很大的影响。未成年人的父母或监护人应当主动地进行各种知识的学习，加强对法律常识和德育知识的学习，增强监护人应具备的育人素质，成为孩子的良师益友。要尊重孩子的人格，多鼓励孩子，提高他们的上进心、自信心。
在家庭教育中，一些家长特别是对管教孩子感到棘手的父母，应解放思想，积极参与多种形式的家庭法律常识学习与培训，在学习的过程中纠正某些片面认识。另外有违法犯罪行为的家长更应严格要求自己，改过自新，并告诫子女要遵纪守法，以减少不良影响。
三、改革现有的教育制度
在学校教育中，加强未成年人预防犯罪教育的措施大致有：第一，转变观念，真正把德育放在与智育同等重要的位置上。学校应重视对双差生、后进生、农村留守未成年人的关心、鼓励、帮助和爱护工作。教育行政主管部门应率先更新观念，并立章建制，进一步完善教师工作的激励机制和评价体系，大力查究学生辍学率、失学率较高的学校领导的行政责任。第二，应切实提高学校法制教育的效果。
教育行政部门、学校、共产主义青年团应当结合实际，组织、举办多种形式的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。教育行政部门应当将预防未成年人犯罪教育的工作效果作为考核学校工作的一项重要内容。第三，大力提高教育者自身的思想道德素养和法律素质，推动未成年人预防犯罪教育的顺利进行。
四、建立社区教育，充分发挥社区作用
在社区教育中，加强未成年人预防犯罪教育的措施主要是：第一，大力整顿各类娱乐场所、网吧、影视媒体和图书市场，积极探索建立长效监管机制，切实加强对文化娱乐场所的监督和管理，努力铲除黄赌毒现象。第二，设立青少年违法犯罪社区预防专职人员，建立青少年违法犯罪社区预防机制，由乡镇、街道青少年违法犯罪社区预防专职人员定期负责召集社区干事、社区民警、司法干部、驻社区(村)单位代表、离退休老同志(教师)、青少年工作志愿者、中小学校负责人、兼职法制副校长以及社区(村)群众(家长)代表等参加相关活动。
第三，加强对特殊未成年人群的`预防犯罪的教育。针对无业的、家长无力管教的或者父母离异后双方都不想亲自抚养的未成年人等，要特别地进行预防犯罪的教育，促进他们健康成长;针对进城务工的未成年人，社区、单位工会组织等部门要通过开展培训、维权和就业等服务，着力提高他们的文化素质、法律意识和就业技能，引导他们成为维护社会稳定的一支积极力量。
针对混杂在流动人口中的未成年人，公安部门要加大对引诱、控制、教唆其违法犯罪的黑恶势力的打击力度，围绕他们的基本生活和教育需求，采取特殊的帮教、安置和抚养措施，积极探索对流浪未成年人提供紧急救助和教育的有效方法;对于因不良家庭结构或父母外出打工等缺乏家庭温暖、缺乏家庭必要管束的未成年人，有关组织部门应依法担负起关心、帮助和保护他们利益的职责。对未成年人疏于管教或实施家庭暴力的家长或其他监护人，社区居(村)委会应及时予以批评教育。
五、充分发挥政府职能，营造一个健康、良好的社会环境
政府在预防、控制未成年人犯罪中具有特殊的不可替代的责任。首先，严厉打击各种丑恶现象，维护社会稳定，保障青少年有一个和谐、健康的生存与成长空间。其次，加强各种文化市场的管理，杜绝各种危害未成年人成长的文化制品。
再次，加大整治校园周边环境力度，清理整顿学校周边各种不适宜青少年进入的场所，让青少年远离暴力、远离淫秽，营造一个舒心学习、生活的环境。最后，提高教育改造质量，认真落实帮教安置工作，加强对违法犯罪少年的教育改造工作，提高教育改造质量，认真做好解教、刑释少年的社会安置、接茬帮教工作，是预防和减少未成年人重新犯罪的有效措施。
心理学是以心理现象及其变化规律为研究对象的科学。犯罪心理学以犯罪人的心理为研究对象，是心理学研究的特殊领域。
心理科学的研究成果表明，心理现象是脑的机能，是客观现实的反映，人的生理机制为心理现象的产生提供了物质基础。情绪、情感和意志都是人的心理活动，任何心理活动都有其发生、发展和完成的过程。从心理活动产生的方式来说，是在客观事物的作用下引起的脑的反射活动，是人的高级神经活动。心理活动是客观存在的反映，这种存在不依赖于人的主观意志，没有客观事物的作用，心理活动就不能产生，但是人对客观事物的反映并不是像镜子反映物象一样消极、被动，人在受客观事物作用的同时，也在积极地作用于客观世界。客观世界在人对客观事物的反映中具有决定性作用，它决定并制约着人的一切心理活动和一切个性心理特征。人的实践活动扩展了人的认识可能性，使人的认识不断丰富起来。实践是人认识客观事物的基础，是检验现实反映是否正确的标准。人对现实的反映是主观和客观的统一。反映的内容是由外界事物的作用决定的，是客观的，但它同时也是主观的，因为这种反映是物质的脑的神经活动过程，是由一定的人来进行的，总是受反映者所累积的个人经验和个性心理特征的制约，通过认识主体的活动得到实现的。
作者多年来一直从事犯罪心理学的教学与研究工作，经过多年的酝酿、积淀和研究，终于编撰出具有自己独特风格的《犯罪心理学》一书。本书以崭新的形式，独到的见解，对于犯罪心理学的基础知识和基本理论进行了深入浅出、通俗易懂的阐述，对学术界争论的有关问题慎重地提出了自己的观点与看法。本书的理论建构独具特色，具体结构分四大部分：第一部分是犯罪心理学的基础理论部分，包括第性别、经历犯罪人的心理，几种故意和过失犯罪心理，变态犯罪心理，群体犯罪心理以及犯罪人在不同诉讼阶段中的心理：第三部分是犯罪心理学研究的终极目的——犯罪心理的防控，在第13章中，我们对犯罪心理防控的具体技术手段作了具体详细的介绍;第四部分是对犯罪心理学研究的展望，在第14章中，我们就犯罪心理学的应用研究与学科发展提出了独到的看法，既具有总结性又具有前瞻性。上述四部分内容(包括每一章节)之间既有联系又各有独立性。
犯罪心理学是一门社会科学，它不能脱离社会和时代而独立存在。考虑到这一点，我们密切联系当前社会发展背景，把犯罪人置于当代中国社会的政治、经济、文化背景中，对其犯罪心理进行了深入细致的剖析。在本书的撰写中，我们还吸纳了国内外学术前沿的犯罪心理学的理论观点，努力与最新的研究观点保持同步。
踏实做人快乐一生
近几年来金融系统案件频频，特别是听了案犯王某的忏悔书后，更是让我们触目惊心，扼腕叹息，同时也给我们敲响了警钟，不由地引起了我的深思……
回想那些锒铛入狱者，他们也曾为金融事业做过不少有益的工作，也曾有过辉煌灿烂、有所作为的昨天，但最终因为经不住大千世界灯红酒绿，酒醉钱迷的**，而跌入了犯罪的深渊。他们不仅给国家财产造成了巨大损失，也葬送了自己美好的前程，给亲人带来了不幸和灾难，甚至牵连了领导、同事和朋友。锒铛入狱后，悔恨不已，痛不欲生。
然而世间没有后悔药，我们不愿看到在播下了罪恶的种子之后再去亡羊补牢，我们宁肯防患于未然，把罪恶的种子消灭在萌芽状态。
“钱”一切犯罪的导火索。金钱固然很重要，我们都渴望拥有它，因为它会帮我们实现蓄攒多年的梦想，可以买到自己想要的一切，但金钱不是万能的。它买不到尊重，灵魂，幸福和幸福。
每个人都有私欲。只有靠自己的努力才能得到，才是最幸福和最幸福的。高墙电网的人，当他们不顾国家法律法规，拼命追求金钱的时候，难道他们不考虑后果吗？他们最终得到的是什么？
怜悯？同情？还是岐视？
俗话：“法网恢恢，疏而不漏”。在我国，我国的银行无视银行的规章制度，违规经营，践踏法律，将受到法律的严惩。
银行是一家高风险企业，其制度要求非常严格。一枚印章、一张柜员卡、一个密码……对于行里三令五申的强调，我们有时都感到：过于迂腐，其实没有什么大不了，小事一桩。
也许正是因为这种思想，违法者才钻了空子，最终走上了犯罪的道路。所以在工作中，我们只需要循规蹈矩，从小事做起，从自己做起，严格执法，时刻保持高度的责任感，做到防患于未然。
其次，在加强个人修养的同时，也迫使我们全面检查不足，弥补疏漏，尽快提高监管水平，控制操作风险蔓延。因此，建立一套完善的内部控制体系，使其更好地发挥职能，真正做到未雨绸缪，确保我行各行经济健康发展就显得迫在眉睫。
但由于种种原因，我行目前的会计监管工作一直滞后于金融业务的发展，财务会计监管的有效性减弱。目前，内部控制存在以下几个问题：
一是，会计监督缺乏制度化。由此导致金融会计监督被动多主动少，而且监督检查缺乏连贯性，每次检查都是从头开始，多时处于应付状态，无法深化。
二是监管人员素质滞后，缺乏对操作风险的识别和判断。它要求会计监督人员不仅应该具备较高的业务基础知识，还应该熟悉各种金融法规、业务的操作流程，以及金融业务中容易出现的风险点，并能更有效地制定整改措施，加强事后的跟踪检查。
三是监督手段滞后。建议：开发更多地先进的金融会计监督软件，减轻大量的手工操作，使其做到网络化、自动化，实行随时随地的远程监控。
四是会计监督执行不严，不能起到警示作用。在许多银行只要存款业绩突出就可以“一俊遮百丑”，对有些违规违纪的事，大事化小，小事化了，甚至为保业绩，隐瞒案件，自行消化，没有更好地执行“问责制”。
总之，我们应该始终铭记这条古训：“以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以知兴衰，以人为鉴可以明得失”。始终保持清醒的头脑，勿以善小而不为，勿以恶小而为之；必须把每一项规章制度落到实处，不心存侥幸心理，以身试法，踏踏实实做人，坦坦荡荡处事。
借此次活动的契机，强化个人职业道德修养会计监管力度，牢固树立思想防线，将更加有利于我行各项事业的发展！
死刑并未让人改恶从善，所以与刑罚目的相违背。而且，死刑会引起人们对受害者的同情。贝卡利亚强烈批评死刑的不公正、不人道和不必要性。他还认为，死刑造成的司法错误是无法弥补的。
但是，贝卡利亚在讨论废除死刑时，主要从预防犯罪等功利主义者的角度考虑死刑，目的是解释死刑的不必要性。他认为对罪犯判处死刑所产生的威慑效果, 不如长期劳役, 因为死刑的执行是瞬间的, 不久会被人遗忘, 不如徒刑的执行留给社会一种长久的鉴戒。他说：
“ 刑场与其说是为罪犯开设的, 不如说是为观众开设的, 执行死刑在大部分人眼里已成了一种表演, 这种表演不会唤起民意对法律的健康的威惧感,只会给人提供人性**的榜样。”“一种正确的刑罚, 它的强度只要足以阻止人们犯罪就够了。”这句话集中地反映了贝卡里亚的最小的刑罚量取得最大刑罚效果的功利主义刑罚观。
贝卡利亚的《论犯罪与刑罚》第一次系统地提出废除死刑的思想、理论主张。在书中，他第一次相信将来会废除死刑，并推动立法废除死刑。但是，这个过程是缓慢而艰巨的，直到现在，
世界上仍有50多个国家保留死刑。但是，我们也应该看到，世界上已有138个国家废除或事实上废除了死刑。
我认为没有人不珍惜自己的生命，他的实践体现了他朴素的热爱生命的精神。这并不能构**们对他的指责。几百年来，这本小册子给了法律人无尽的启迪和思考！
未成年人犯罪(隆重推荐)者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会，毁在孩子。这也是让家长、让社会、各级党政痛心、焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键做好以下几点：
一、学习法律知识，树立法律观念。
我们每位教师都要认真的上好法制课。做到有计划、有课时、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据我们小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的'启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
二、有效利用形式，提高法制教育效果。
一是我们要利用举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等法制教育的形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
三、重视家庭教育。
预防未成年人犯罪还要重视家庭教育。因为家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家庭教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格主人。 总之，我们教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的事例现身说法，在细致的心理交流活动中，进一步加强青少年法制教育力度，树立法律观念和法律意识，从小预防未成年人走上犯罪的道路。
对青少年进行法制教育是一项社会系统工程，多年的实践告诉我们，对中小学生进行法制教育必须遵循学生成长的规律，采取多种形式，分层实施才能提高教育效果，增强学生自我约束能力。
（一）区分层次，继续上好法制课。要做到有计划、有课时、有教师、有教材，并密切联系学生思想实际，使学法、用法成为学生的自觉行动。实践中，一是注意根据中小学生的身心特点和认识水平由浅入深地分阶段、分层次施教。小学阶段侧重法律常识的启蒙教育，使其初步了解一些与日常社会生活密切相关法律常识，从小养成遵纪守法的良好品德行为；初中阶段重点学习与日常行为有关的重要法律法规，提高学生遵纪守法意识；高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威的意识和依法享有公民权利、履行公民义务的观念。同时，要按教学大纲和教材的要求，有计划、有系统地对学生进行基本的法律常识教育，帮助学生树立法律意识和法律观念，增强他们分辨是非的能力，提高遵纪守法的自觉性。二是要把法制教育渗透到各学科教学中。要指导各学科教师在教学中结合本学科特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时受到法制教育。在小学，结合思想品德课、社会课和语文等学科教学，渗透《义务教育法》、《国旗法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《小学生日常行为规范》等知识；在中学，结合政治、历史、地理等学科教学，渗透《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》、《娱乐场所管理条例》等知识。
（二）形式多样，提高法制教育效果。一是举办主题班队会、模拟法庭、开展社会调查、知识竞赛、社会实践等活动，是学校开展法制教育的重要形式。我们要充分利用这些形式，通过宣讲法律故事，进行典型案例审理等，对学生进行生动直观的教育，提高学生学习兴趣，增强教育效果。二是开展社区教育活动。要依靠居委会、村委会协助学校和家长做好所在区域学生假期的学习生活及教育活动，并协助家长做好监护工作，共同做好中小学生的思想道德和法制教育，特别是做好对“行为偏常”学生的帮教工作，努力切断青少年违法犯罪的源头，确保学生不出问题。
总之，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，都寄希望于广大青少年。我们要进一步加强青少年法制教育力度，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
改革开放后，由腐败所引发的社会矛盾越来越多，越来越复杂，我党对腐败的打击力度亦愈来愈大，但是难以最有效地遏制腐败特别是贪污贿赂等职务犯罪的猖獗活动。进入新世纪后，我党开始调整反腐败斗争的策略，将反腐败斗争从重打击惩治，调整到重教育预防上来。
7月9日下午，在上海市、税务干部学校，聆听了中国法学会刑法研究会副会长，博士生导师，华东政法学院法律学院院长刘宪权做的《职务犯罪的预防与认定》的报告。通过学习，使我对什么是职务犯罪、如何开展预防职务犯罪以及预防职务犯罪的方针、原则和主体是什么等问题，有了初步的认识,也使我思想上产生了很大震动，受到了一次深刻的教育，体会颇深。
一、筑牢拒腐防变的思想防线。
莫伸手，伸手必被捉，这是一个浅显明了的道理。但在市场经济的大潮中，少数干部放松了对自身的要求，放弃了对世界观的改造，人生观和价值观偏离了正确的方向，在个人欲望的驱使下逐步淡漠了理想信念和法制观念，在权力关、地位关、金钱关和美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出了有悖于原则的事，把国家和人民赋予的神圣权力当成了谋取私利的工具，在政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上堕落腐化，只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲金钱，不讲原则，从而踏上了不归路。以人为镜，可以知得失。活生生的事例，引人警醒，促人反思。我们一定要注重学习，不断加强世界观的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，做到面对功名利禄心不动，灯红酒绿眼不迷，不义之财手不伸，污泥浊水身不沾，真正筑牢防腐、防贪、防变的思想防线。
二、保持廉洁自律的行为规范。
清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准则。干部不廉洁，不仅会使党和政府在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。因此，我们一定要牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自省、自警、自律，常思贪欲之害、常弃非分之想、常怀律己之心、常修从政之德，切记不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染，不法之事不干。
三、自觉接受组织和群众的监督。
尽管目前我们的法制还不健全，监督还难以到位，但作为干部应严于自律，自觉接受群众监督。无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守。组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常照一照，时刻想一想，检查一下自己有什么不足，及时改进和纠正。只有防微杜渐、警钟长鸣，一身正气，洁身自好，才能抵御各种不正之风和腐朽思想的侵蚀。
党的十五大报告指出，反腐败教育是基础，法制是保证，监督是关键。检察机关应加强宣传教育，推行法制，实施监督，这也是宪法和法律赋予的神圣职责。履行法定的检察职责是检察机关开展预防职务犯罪工作的核心。但是，反思我国历次的反腐败斗争，虽然功不可没，但也存在不少问题。针对目前现实，深感检察机关开展预防职务犯罪工作任重而艰难，似乎是被动的预防。以我个人看来，预防职务犯是一项全方位的系统工程，应从权力的监督和制约入手。其主要应该从以下几方面入手。
围绕改革开放，强化权力制约。这是根本，因为腐败的根源在权力失控，这是制度、机制的问题，我们应着眼于此。
首先，完善战略决策，竭力促进发展。中外历史的实践表明，现代化建设是一个国家经济、政治、社会、文化的全面发展的过程。我国现代化建设的目标是实现国家的富强、民主、文明，这是一个全方位的目标。它告诉我们，以经济建设为中心决不等于经济现代化的价值压倒一切。如果政治现代化如政治民主、政治效率、权力结构科学化等没有相应的发展，经济增长创造的财富就很可能成为腐败分子饱食的美餐或被其挥霍浪费。近十几年来围绕提高经济活动的效率进行了以放权为主的权力体制的改革，但传统权力结构却没有相应调整，权力只是在集权的结构中大量下移，由上级的集权形成众多的大大小小缺乏制约和规范的小集体、小单位甚至是个人的集权。以国有资产为例，一方面在不断增值，另一方面却因企事业单位中管理、经营权力的滥用而大量流失，进入小集体和个人的私囊。严峻的现实提醒我们，必须坚持经济和政治协调发展的指导思想，在经济现代化的同时加速政治现代化的进程。如果政治发展不能及时顺应经济发展的要求，滞后的时期过长或距离太大，必然为腐败提供泛滥的空间。所以必须依照经济发展的要求切实改革权力结构的种种弊端。这一点应当是反腐败斗争重要的战略性指导思想。
其次，完善权力体制，强化制约监督。腐败表现为权力的滥用，因此应当在权力体制和结构的改革上寻求对策，改善权力运作的体制环境和相关环境。针对传统体制中过分集权、缺乏制约功能的弊端，主要应做到：首先，要健全权力的内部制衡机制，即以权力制约权力，通过政治体制改革的深化，理顺各权力监督机构的组织和运作体制，以实现的监督效益;其次，要完善权力的外部监督体系，即以权利制约权力，通过社会主义民主法治建设的推进，大力培育公民的权利意识、纳税人意识和参政议政督政意识，同时制定法律保障新闻自由，强化媒体对政府的监督;最后，要实现权力监督的全程、动态运作，即从权力的授予、权力的运行到权力滥用的责任追究一系列过程，都纳入权力监督网络之中，尤其要严格监控权力授予环节，避免权力落入腐败分子手中。
第三，发挥舆论作用，强化社会监督。社会监督是指公民、企事业、社团和其他社会组织依法定权利对公共管理权力进行的监控和督促。它是权力监督和制约系统的重要组成部分，是社会对国家行为的规范和约束力量。权力腐败损害着社会公共利益，那么，动员各种社会力量保卫自身的合法权益，维护正常的管理秩序，必然构成对违法犯罪的有力抵制。
我国作为人民当家作主的社会主义国家，职务犯罪依然存在，人民痛恨职务犯罪，要求惩治职务犯罪，消灭职务犯罪，以维护自已的利益和国家的长治久安。严重的社会危害性是犯罪的首要基本特征，也是其本质特征，职务犯罪自然也不例外，但职务犯罪由于其犯罪主体的特殊性——具有一定职务、掌握一定权力而表现出其比一般犯罪更为严重，社会危害性更大的显著特征。具体表现为：(一)危害多数人的生命财产安全;(二)造成公共财产的大量流失;(三)腐蚀国家的肌体，危害国家的长治久安。遏制和减少职务犯罪，打击是治标之举，预防才是治本之策。内因是根据，外因是条件，任何事物都是在内因和外因的交互作用下发展变化的，职务犯罪作为一种社会现象自然也不例外。预防职务犯罪的发生，从内因方面只有不断优化、强化职务行为人的素养、人生观、世界观、价值观，使职务行为人具有良好的素养，具有正确的人生观、世界观、价值观而不想为职务犯罪，才能达到预期目的。预防职务犯罪除了优化、强化内因以外，还应劣化、弱化外因，消除引发职务犯罪的外部因素。下面笔者从社会风气、规章制度、监督管理及执法环境等方面谈点个人看法。
1、净化社会风气，它涉及到干部教育监督管理制度、干部人事制度、行政审批制度、财政管理制度等方方面面的社会问题，是一个庞大的系统工程，它需要国家的直接参与，通过建立健全法律、法规，完善制度等措施从宏观上加强规范和引导，更需要每个公民、各个单位、部门的直接参与，从我做起，从本单位做起，从小事做起。就后者具体来讲，依法照章办事，消除单位、个人为谋非法、违章之利益而走后门、拉关系的非分之想;守法照章行事，消除非法、非分之想，不给有关单位、个人开后门，得好处提供条件。如上述所说去做，那么，上述不良社会风气定能在不远的将来得到遏制，减少，消失。当然，万事万物都有其特殊性和不完备性，我们不可能制定出绝对完备的法律、法规制度，更不可能人人都依法照章办事、守法照章行事，所以，净化社会风气只能是相对的，它是一个过程，需要全社会的共同参与和努力，它又是我们所追求的理想境界，需要你我去实践，身体力行。
2、建立、健全规章制度，狠抓监督管理。这里的规章制度既包括国家有关职能部门制定的部门，也包括单位内部的监督管理。实际生活中，很多职务犯罪与规章制度不健全、缺乏有效的监督管理有关。规范、科学的工作程序和及时有效的监督管理可使职务行为人不敢、不能为职务犯罪，从而有效地减少和避免职务犯罪的发生。所以，实际工作中，我们应加强对各行各业，包括本单位工作特点、规律的调查研究，并注意加强对各种职务犯罪发生的原因、规律的调查研究，为制定科学、完备的规章制度提供有效依据。再科学、完备的规章制度，如果缺乏有效的监督管理，就得不到执行、落不到实处，而使之成为一纸空文，所以，我们还应狠抓监督管理，使各项规章制度得以执行，落到实处，发挥规章制度的效用，预防和减少因监督管理不到位而引发的职务犯罪。
3、预防职务犯罪，需要党委的领导，政府的支持，需要职能部门主力军作用的发挥，需要各个部门及全社会的积极参与。由此，我们应建立党委领导，政府支持，检察机关在其中充分发挥职能作用，社会各部门及人人都来参与的社会化预防职务犯罪格局。可见，构筑社会化的职务犯罪预防格局，党委和政府要重视，检察机关要充分发挥职能作用，各部门及每个公民要积极参与和配合。
遵守宪法和法律是每个公民应尽的义务，对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为向有关国家机关提出控告或者检举是每个公民享有的权利。因此，每个公民都应很好地履行遵守宪法和法律的义务，很好地运用向有关国家机关控告、检举任何国家机关和国家工作人员违法失职行为的权利，在全社会形成人人遵守宪法和法律，人人控告、检举任何国家机关和国家工作人员违法失职行为，不让任何国家机关和国家工作人员为职务犯罪的大好局面。任何职务犯罪都与其周围的生活环境息息相关，都存在于一定的现实生活中，都或多或少地会留下一些蛛丝马迹。我们大都痛恨职务犯罪，我们何不很好地遵守宪法和法律，洁身自好?又何不很好地行使控告、检举权利，揭露职务犯罪，让其无藏自之地?人人都如此，则职务犯罪将无藏身之地，从源头上预防和治理腐败的目标将指日可待。
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形形色色的犯罪让我们眼花缭乱，犯罪是广泛的，但是要落实到一条一款却是一个及其艰难的“旅途”吧。现在上大学之前要经历高考、志愿填报以及录取，大类招生这个词想必大家都不陌生吧，就是先把相同相近的学科分为一类，比如说外贸、国贸……一起把它们归类到一类里边去，在进行细分。同样，在形形色色的犯罪中，法律也需要分类，先大分，在细分，比如我们今天的法律有刑法、民法、合同法……法律分好类才能更好的对应犯罪分子的罪行，处以相应的惩罚。
除了给犯罪分类还有一个至关重要的问题，那就是平等、公正。贝卡里亚在几百年前就做出定位今天依然有着巨大的影响：“侵犯公民安全和自由的行为是最严重的犯罪之一。在这一等级中，不但包括平民犯下的谋杀罪和盗窃罪行，也包括某些伟人和官员所犯下的类似罪行。这些上等人在臣民中破坏了公正和义务的观念，而代之的是强权观念，这种观念对实施强权的人和忍受强权的人都是同样危险的，因此，这类犯罪的影响更加广泛和严重”。也就是说，对于这样的犯罪应该更严肃的对待，否则必将付出沉重的代价。平等公正任何时候都不能缺席，也不会缺席，只是有时候会迟到而已。
每一次的心得体会都是自我内心发展的证明，好的心得体会包含哪些内容呢？零思考方案网编辑搜集了一些相关的内容“舞蹈心得”，本文内容涉及较广建议及时收藏！
9、有那么一点忧伤，也有那么一点思念；有一点欢乐，也有一点忧郁；一阵沉默，一阵惊慌；有那么一点失落，也有那么一点傲气。毕业了，愿你轻松地踏上新的征程！
10、我们每天上学的时候，每个人都还在那么灿烂地微笑着，模仿着吹起一朵朵鲜花同时绽放。但我们的心是清晰的，每个人的心，其实都有淡淡的惆怅。
11、宁静的天空，每一颗星星都有自己的轨迹，让我们找到自己在生活中的最佳位置，让我们心中的世界变得和谐安宁。
12、毕业典礼是非常重要的纪念活动，真正的青春告别，从现在起天涯海角，告别可能已成白发，甚至有些人再也不会见面了。
13、也许，也许当你站在风中，但回首你的初中，你会发现很多的东西，很多记忆深处的东西变得模糊，但模糊深处。
14、不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。我感到如此孤独的唯一原因是我想得太多。
15、美丽的梦想，就像美丽的诗歌，是可以找到的，而不是寻找的。我真的很喜欢那样的梦，明明知道你已经为我跋涉了千里，却觉得草香鲜美，仿佛你我才第一次见面！
16、在大学的四年里，我们学到了知识，但缺乏应用。在大学的四年里，我们知道理论，但缺乏实践。当你和我踏入社会的时候，我希望你和我能以冷静的心态，踏实的工作，用我们坚忍不拔的精神，成功的进入职场，辉煌的未来！
3月23日我怀着重要又兴奋地心情加入了舞蹈项目的预赛。到了竞赛地址——天津中原未来少儿艺术中央，看到满大厅参赛选手和家长，我的手心都出汗了。换好服装，按甲乙组聚集后，追随事情职员乘电梯来到大赛科场，抽签选号。事先爸爸妈妈激励我重在，但我有些重要。抽签完毕，参赛的选手来到指定课堂赛前热身。我的手心里一直湿湿的，直到喊道我的选号，当音乐响起时，我找到了自信。
前52名选手了决赛，我以预赛名（预赛成就）的成就了决赛。
决赛考试。选手们都来的很早，依旧是抽签选号。有过预赛的履历，决赛我到放松了。竞赛完毕事情职员率领回到大厅。爸爸妈妈姥姥马上围问：“怎么样？的行吗？”，“挺好的”，听到我的回覆看到我的笑容，人人都笑了。妈妈常说一句话，“做任何事情都要持之以恒，支出就会有回报。”这是我次加入天津市正式的舞蹈竞赛，能的成就，与多年来耐劳的训练和先生的教训是分不开的，我异常谢谢舞蹈王先生多年来对我的教训，谢谢班主任李先生一直的支持与激励。往后我会起劲，不骄不躁，进取，争做一名德智体美劳生长的好学生，的成就为二年一班、为万全道小学争光。
为粉丝们收集舞蹈学院毕业生毕业感言，友谊是一首无言的歌，在你的淡季开出一棵美丽的花树，在深深的浅浅的脚印里，为你奏响一曲动人的华尔兹。年复一年，年复一年。以下这些舞蹈生毕业晚会感想分享了25条，大家是否喜欢呢？
1、在大学的四年里，我们学到了知识，但缺乏应用。在大学的四年里，我们知道理论，但缺乏实践。当你和我踏入社会的时候，我希望你和我能以冷静的心态，踏实的工作，用我们坚忍不拔的精神，成功的进入职场，辉煌的未来！
2、照片随岁月一张接一张，回忆随岁月一曲接一曲的流淌，一句话湿润明亮的眼眸，一份祝福陪伴着路往未来，祝身边的朋友毕业成为新的开始，感情在心中深处。
3、那年九月，我们在学校相遇。我们今年六月毕业。日日夜夜，我们都相处得很好。这一年，风雨与谁同路。六月毕业季，祝你好运，我们常联系！
4、在过去的三年时间里，我们一定要珍惜它，把它放在一个盒子里，仿佛我们的青春会被珍藏，很多年以后再回首，才不要浪费我们的旅程。
5、看，希望的高山，多么美丽，多么苍翠，让我们展开生命的翅膀，抖动青春的翅膀，飞向高山！
6、毕业的时候，形影不离，同学之间，友情浓浓，送祝福，祝成功，送问候，祝你心愿，祝心愿，祝好运，默默祈祷，祝好运，发短信，说再见，我和你，同学们，似海深，毕业后，常联系。
7、6月是离别的季节，温暖的怀抱，充满离别校园的泪水；6月是收获的季节，是成功的欢笑，理想的飞翔在前面。无论我们在未来的什么地方，我们永远不会忘记我们的友谊。愿你不要在宏伟的计划之后，我们在一个更美好的明天相聚！
8、毕业了，愿你释放青春的精神，展开多彩的翅膀。友谊，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。说一声珍重，送你最真挚的祝福。
9、挥手再见，扬帆远航。不，是你抛出的友谊的缆绳，不知不觉地牢牢绑在我的心里。
10、人生在世，青年想什么都不懂，大学想什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年想什么都懂，到了老年才意识到什么都不懂。
11、宁静的天空，每一颗星星都有自己的轨迹，让我们找到自己在生活中的最佳位置，让我们心中的世界变得和谐安宁。
12、如果你浪费了时间，请不要叹息作为补偿；毕竟，明天的路比过去的岁月要长。快步走，前面就是幸福的曙光！
13、我不知道离别的滋味是那么凄凉，我不知道说再见要那么坚强。只有分离，才让时间去忘记这份默契。
14、从世界各地，到遥远的北方。无论我们走到哪里，无论我们在哪个大学，让我们不断地填写人生的履历，交出优异的成绩，为母校的旗帜增添光彩。
15、瘦同学记着写不完我们的回忆，喝不完我们的友情，每句加油路不完我们的祝福，今天分别了，只愿朋友珍惜！
16、用青春来定义我们今天的时光，用幸福来计算我们灿烂的明天，用**来讨论我们未完成的梦想，用成功来设定我们各自的理想，愿你轰然毕业。
17、我们在一起的那几年，笑声总是不停；毕业我们分离，友情将我们的心；空间会让我们阻隔，祝福会让我们不孤单；我期待着再次见到你。祝你前程似锦！
18、大学是同样的庄园，我们只是过客。无论风云或坎坷，抛却外面的缤纷，留下的只是生活，过去的不必太执着，让未来去吧。
19、毕业了，让我们挥挥手告别，说一声珍重，说一声祝福，感谢彼此曾经美好的回忆，珍惜彼此真挚的友情，祝你前程似锦！
20、在六月，我们挥动青春的双桨，用热情去推开知识的巨浪；六月扬起进取的风帆，勤奋驶向成功的彼岸；六月的我们用美好的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗篇。亲爱的朋友们，祝我们有一个更好的明天。
21、毕业典礼是非常重要的纪念活动，真正的青春告别，从现在起天涯海角，告别可能已成白发，甚至有些人再也不会见面了。
22、我们每天上学的时候，每个人都还在那么灿烂地微笑着，模仿着吹起一朵朵鲜花同时绽放。但我们的心是清晰的，每个人的心，其实都有淡淡的惆怅。
23、是毕业的季节，一杯美酒，一首歌，一个拥抱，几滴眼泪，我们告别的不是昔日的朋友、老师、恋人，而是我们的青春！
24、美丽的梦想，就像美丽的诗歌，是可以找到的，而不是寻找的。我真的很喜欢那样的梦，明明知道你已经为我跋涉了千里，却觉得草香鲜美，仿佛你我才第一次见面！
25、轻轻地，我们走了，轻轻地，我们来了。挥手告别校园。我们在这里留下灿烂的笑容，在这里，祝你未来的日子更加美好。
尊敬的各位领导、各位佳宾、各位评委老师、女士们、先生们、小朋友们大家好！
首先十分感谢主办单位“全国少儿文化管理学会”给我这个发言机会。
我们且来自遥远的西部歌舞之乡号称西部黑明珠的石油城-----新疆克拉玛依市双语艺术学校参赛队。我是领队xx。
经过这几天的培训与紧张的赛事，由“全国少儿文化管理协会”主办的“全国少儿歌舞之星”大赛在喜气洋洋的气氛里落下了帷幕。在这次比赛中，我们得到了主办单位“全国少儿文化管理学会”及陈爱莲舞蹈学校的大力支持，在此我谨代表新疆克拉玛依双语艺术学校向主办方及陈爱莲舞蹈学校为我们会务期间精心周到的安排的观摩交流活动表示衷心的感谢。同时也向认真负责的工作人员和持有公平、公正，具有时代眼光的专家评委们表示感谢！
我们都知道舞蹈是一种糅合音乐、美术、文学、肢体语言和表演的综合性艺术。一个舞蹈一般不超过四、五分钟，但就是这短短的几分钟里舞者就能引领观众进入到他所需要的情绪和故事中去。虽然我们的孩子还未达到一个专业舞者的水平，但在这次大赛中我看到了各个参赛队艺术色彩纷呈的作品，为我展示了新世纪少年儿童的自信、勇敢、勤奋和快乐。在参赛过程中从作品选材的挖掘、拍摄的角度，艺术展现形式等方面无不渗透着指导老师和小朋友们的喜怒哀乐，我认为孩子们的表演很精彩，在这次活动中真是受益匪浅。
今天是大赛日程的最后一天，在这一天里，我看到了各个参赛者精神抖擞传神的表演，创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出了教师们的智慧和孩子们强烈的表现欲望，在这一天里，我看到了老师们不辞幸苦的与孩子们同喜同优，尽职尽则，任劳任愿的精神；在这一天里，我看到了塌实有序的工作人员严谨的工作态度，为此次大赛提供了强有力的赛况保障；在这一天里，我看到技术精湛的艺术家们与评委们认真、专业、公正、公平的评价与耐心细致地总评；每一个赛场细节，无不渗透着一种精神。那就是为舞蹈艺术教育事业做铺路石的精神。
短短几天时间，不足让我们挥泪激情，更不足以历史铭记，但可以记载一种精神，传承一种动力。正如即将在首都北京召开的2008年奥运精神一样，永不气馁。几日的点点滴滴使我们彼此更加了解加深了我们之间的友谊，将近日的每一个精彩片段串成了我们最美好的回忆。
希望“全国少儿文化管理学会”能够多提供此类交流活动，以便为幼儿们创建更好的展示机会，为教师们搭建艺术教育交流平台。衷心的希望主办单位也能走进西部与遥远的新疆克拉玛依地区多交流。
最后祝愿大赛圆满闭幕！
祝愿：尊敬的各位来宾、领导、艺术专家评委们身体健康，万事如意！
祝愿：小朋友们生活愉快，满载而归，希望你们通过这次展示平台快快成长。为自己的奋斗目标勇往直前，正如我们的作品《快乐的孩子们》一样做一个追求快乐的人。
希望大家到新疆克拉玛依来做客！
我的发言完毕，谢谢大家！
歌之咏之不足，而舞之蹈之，是舞蹈之。
舞蹈是肢体的展示，更是内心情绪的表达。
舞蹈动作不是单一的数拍子，在舞蹈中，音乐占了很大一部分，听懂音乐决定了跳舞是否有舞感。
要学会听音乐，音乐中的节拍，节奏，重音，用了哪些乐器，音色，哪种乐器底音，哪种乐器作为主旋律，装饰音……。如果把这些都听明白了，舞感绝不会差。
学舞蹈最先学动作，我们最先就是去模仿，模仿动作。舞蹈最先跳动作，跳到最后，动作反而没那么重要，你的一些小的范，小的微表情，才最重要，也是你的特点。
学会动作是最基本的，但有时候感觉我们把太多的注意放在动作上，反而忽略了音乐本身，在舞蹈中为了记动作而发愁，忘了去享受音乐，跟着音乐的流淌去跳舞。音乐像心跳图一样，有高低起伏，随着它的起伏去跳舞，会觉得特别的舒服顺畅，就像你坐在一条小船上，去感受水的流动一样。
舞蹈亦不是学完动作，合完音乐就行了，是越磨越好，跳10遍和跳100遍有很大区别。
好的舞蹈，即便跳很多很多遍都不会觉得腻，每跳一遍都会有新的感受。而且随着自己经历的增长，会有不同的感悟，跳出来会给人不一样的感受。
跳舞时，老师说要注意表情，当你真正沉浸在一段音乐中时，你自然而然就会有表情，发自内心的，是最真实的状态。
我们每个人经历有限，但在舞蹈中，你可以是勇敢的，妩媚的，温柔的，敏感的，果敢的……，你可以体验不同的人生，忘记生活中的烦恼，完全沉浸在音乐的故事中，然后有了新的体悟和启发。
生活中，也许你总是把自己禁锢在自己设置的“壳”里，在舞蹈中，你可以无限扩展自己的气场，无限扩大，仿佛占据整个舞台，也可以把自己缩得很小很小。你的全部细胞随着音乐起舞，那些不快乐，堵塞的细胞随着音乐的震动重新排列，整个人仿佛又流动了起来。我想着这就是舞蹈和音乐带给我们的好处，让我们迷恋。
舞蹈让人自律，为了学好舞蹈，我们每天坚持练基本功，开始会觉得很丑，但当自己重复地练一个动作一段时间后，慢慢就会看到自己的进步。不是有研究表明吗：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。
我曾经也有那段难熬的过程，有段时间脚崴了，跳不了舞，于是每天要求在镜子前练老师教的一段手臂组合，每天10分钟，就坚持，也没管质量，两三个月练下来，有很大进步，基于这样的成功经历，在学习舞蹈的过程中，我会把这样的经历用于接下来舞蹈的学习中，比如我一周上两节舞蹈课，学成品舞。我会每天跳几遍，大概也只会花十几二十几分钟，从最开始的不熟悉，到对于音乐越来越熟悉，对舞蹈中的动作越来越了解，当你明白了音乐和动作的贴合，舞蹈就会越有质感，更好地融入你的感情。你会觉得跳起来特别顺，特别爽。
这样的行为模式，你自然而然也会运用到生活中，你不再急躁，学会了坚持，就每天一点点地去做，时间会给你回报。
还有一个感悟，我学舞蹈，感觉百分之八十，我都是在找方法上，一旦方法对了，只要每天坚持去练，就能有很大的进步。
舞蹈的魅力就在于永远能跳得更好。
你可以跳给别人，也可以跳给自己，比如一首欢快的歌，其实你也可以跳出你的悲伤，你的回忆。所以每个人听到同一首歌，他都会有自己的理解和感受，同一首歌带给每个人不同的感受，正如 “一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。
跳舞的时候，你一定是打开胸腔，打开心，所说的框架，就是你觉得你是有能量的，向四周散发，而不是一直畏畏缩缩，将自己缩在一团跳舞，如果这样的话，舞蹈不会给你带来改变。
我们从最开始都是很敏感的，但随着成长，为了不受到伤害，我们会关闭自我，远离伤害的同时也远离了快乐。
跳舞就是让我们的身体，心灵再次敏感起来，让我们打开心，去感受内在和外在的世界，去感受生命的感动。
青少年宫少儿舞蹈教学散议
舞蹈是培养审美观念最直接的艺术门类。它表现的是人体美。通过形象、动作、线条、姿态等这些无声的美，给人以美的享受，熔铸人的情趣，陶冶人的情操，净化人的思想感情。所以“美”是舞蹈的本质特征。因而，在少儿舞蹈教学中，审美观的培养尤为重要。这是一种社会责任和舞蹈教学的根本任务。从美术的角度讲，舞蹈艺术的表现在于“形象”，创造艺术形象的主要动力是“舞蹈表现力”，而人的肢体动作美是“舞蹈表现力”的根本来源。所以，少儿舞蹈教学的目的，是对少年儿童进行艺术综合素质的培养。通过舞蹈教育，引导和激发孩子们在欢歌妙舞中，自发地产生感知、情感想象等综合心理活动，进而潜移默化地产生审美的愉悦，提高审美情趣，从而提高孩子舞蹈的兴趣。在孩子学习并获得相应的舞蹈知识和技能技巧的过程中，培养孩子自身舞蹈素质，提高其对音乐的感受力和表现力，为以后舞蹈人才的培养和发展打基础。
少儿舞蹈教学中的审美教育是一个循序渐进的过程，就像一颗种子在孩子们心灵中开花结果。将这个“果”感、美的心灵化于美的形象中，必然有一个艺术体验的深化过程。因此，在少儿舞蹈教学中，就需要从适应少年儿童不同年龄层次的身心特点及智能的阶段性实际出发，包括视觉、听觉的感知及内在情感的感知。通过有组织、有计划、有目标的舞蹈基本功训练及组合展示过程，在给予孩子们形体美的同时，增强他们在思维、视觉、听觉等方面的完美统一反映，以达身体部位的协调，并强化记忆力和快速反应力，激发想象力和创造
力，从而促进认识自我，表现自我，发展个性，培养团队合作意识。
少儿舞蹈教学的课程内容，目前尚无完全适应青少年宫教育目的要求的专用教材，这就需要教师根据各学段层次的教学目标和要求，从体现美的基本品格和艺术功能出发，在现有舞蹈教材中进行精选组合，编制适应性教学计划，确定教学进度，设计教学程序。教学内容组合应尽可能体现儿童化和趣味化。因为只有童心、童趣才是少儿舞蹈教学的“核”动力。
由于舞蹈训练是比较艰苦的训练，要达成由初级的感知向高级思维发展的成果，就要创设适应少儿情绪、情感体验和意志在行动过程中升华的情境（景）教学模式，把教学形式与少儿的集体表现活动结合起来，形成生动活泼的氛围。充分体现以认知为基础的知、情、意、行统一培养和发展的效果。而其中最能吸引少儿的莫过于那纯真无暇的童心和妙趣横生的童趣情节所生成的“寓教于乐”。因而反映在基础的动作编排上，应尽可能适应少年儿童年龄段的心理特征和身体发育骨骼、肌肉、筋脉稚嫩的特点，做到轻重缓急适量适度，注意节奏情绪的适时调整。特别是一节课不能只是单一基训。要根据“打基础加表现”，“以表现促基础”的教学要求，从丰富少儿生活情趣的体验入手，深入儿童世界，把基础训练与小舞蹈有机结合起来，编排设计多种有趣味吸引力，能激发少儿兴趣的活动，融和适应少儿心理特征的表演性舞蹈，提高少儿审美情趣和协调能力体验舞蹈感觉掌握相应的多种舞姿。舞蹈表演是基本功展示的最好体现教学过程中，着力将基训展示和成品舞蹈表演结合，以满足少儿表现欲望。这正如教育部
艺术委员会副主任周荫昌在一次儿童舞蹈艺术教育研讨会上的《有感而发》的讲话中所言：“儿童舞蹈教学编制舞蹈节目非常重要。”“在对教材的组合中，可经常搞一些小片段，如同一个基本的框架，能让孩子自己来往上挂，这才有了孩子将来创造的机会。”同时他还说：“舞蹈教学中，要注重音乐，而不是长期搞三个八拍，四个八拍之类的简单训练，要努力让练习经典化。用经典的音乐，用经典的片段去陶冶孩子。经典是提高质量，提高水平的一种重要手段。”这些建议，专业老师一听就能明白。为此，应积极探索少儿舞蹈教学的模式体系，在启蒙到提高的整个教学过程中，从少儿记忆好、模仿性强、思想活跃、求知欲旺盛对每件事物都有新鲜感的特点出发，可尝试按照三个阶段层次目标，进行教学内容的有系安排，充分体现引导、启发、深入这样的一个过程。
第一阶段（启蒙到初级班）。从孩子年龄小，开始学的特点出发，因材施教。主要引导学会观察，对孩子平时生活中看得见、摸得着的具体事物，包括花、草、树木、飞鸟、动物等富有灵气的鲜活形象进行观察和模仿，让他们发现欣赏大自然的美丽之处，使其在肢体上对“美”有初步的了解。教学上以排练小型舞蹈为主，结合适度基训，在提高审美情趣和相应能力的过程中训练体形，培养外表气质，进行颈、胸、腰、肩、肘、腕、髋、膝、踝及手、足等的灵活、力量、耐力的基础训练。重点在突出和体现身（身型身法）、步（步型步法）、手（手型手法）以及眼法、腿法的基本功训练上下功夫。在增强身体各部位力量、速度、耐力的强度训练中，不断提高跳、转、翻等常用
技术能力，奠定软开度。跳、转、翻等能力技术以及组合片段的基础。
教学过程中为调动孩子们的学习积极性，要很好利用孩子们好胜心强的竞争心理，将教学内容中应该掌握的且要达到要求的项目，进行验收。可采用表格式验收法，对学过的内容列出单项表格，动作达到要求的在表上划“√”通过。未达到要求的继续进行练习，什么时候达到要求在表上划“√”通过。
第二阶段（中级班）。在第一阶段训练的基础上，由初级的感知进一步向观察、启发思维的感知心理过程升华，进一步提高学习舞蹈的兴趣，推动基本功训练。着眼于技术质量、技术表现力、身体表现力的提高。可把孩子们平时生活中发生和观察的事编成有情节的舞蹈组合，启发他们在认识美的品质方面，在心灵深处对美的内涵及共性有更进一步的了解和认识。这是一个发展技术，提高水平的关键阶段，基训要求动作规范到位，身体各部位的协调组合分层分解明晰，达到肢体动作美。加强开软度运用的练习，进一步巩固开软度训练新成果，提高跳、转、翻技术水平，发展个性特技，进行不同类型组合及片段的训练，训练中可借助芭蕾的脚、腕、膝、胯的外开训练，发挥其对基训的积极作用。
第三阶段（提高班）。在第二阶段的基础上形成以民族舞身法、能力、技术、组合片段及成品舞表演为主体的相对完整的中国舞基本训练，提高艺术综合素质。培养孩子们发挥自己的联想能力，用自己的美感去表现大自然中一切无声的美的东西。由此使少年儿童通过丰富生动的舞蹈实践获得美感，懂得美及审美活动的一般规律。
对少儿审美的培养可以说，是素质教育中的一个重要核心部分，是培养学生、德、智、体、美全面发展的一项基础工作。少儿舞蹈中审美教育的重要因素是教师。教师的舞蹈素质水准关系到能否形成少儿好的审美观。因为这个阶段孩子的模仿能力和可塑性很强。一个老师的形象对孩子的影响很大。这时的老师不仅是一个舞蹈知识技能的教授者，更是一个行为的榜样，因此舞蹈老师不断提高自身素质是非常重要的，使自己不仅能有外在的舞蹈动作，而且要有美的内在修养，做到在孩子面前时时美，处处美。这样孩子的审美观就在不知不觉中逐渐形成了，从而真正实现青少年宫舞蹈教育的目标宗旨。
二00五年五月
岁月匆匆，转眼四年的大学生活已在昨日领到毕业证后离我们远去，大家又开始了一个新的起点，为各自不同的梦想努力、奋斗！
回忆过去，四年的点点滴滴，有欢笑、有泪水……
《大一》
还没有从高考顺利进入大学的喜悦中走出来，就开始接受学校新生魔鬼式军训，在烈日炎炎下体会着刚踏入大学校门及面对所有陌生面孔的好奇心情。大部分的同学们都是第一次从爸妈的庇护下走出家门，千里迢迢来求学；思乡、恋家的心情我也感同身受，还记得入校第一天，收拾完寝室后突然感悟：自己已经长大，不能天天呆在爸妈身边了，要学会独立了！充实的校园生活、紧凑的课程安排，使我们逐渐的适应了新环境。
《大二》
大一的适应期已过，正式开始了专业课程的强化训练。每周的古典舞基训、芭蕾基训、民间舞、现代舞、创编课程的开设让普高升上来的同学们对自身专业有了更深刻的认识，同时也让艺校的同学们在专业上更上一个台阶。
曾几何时，为了完成老师布置的创编作业，我们从早上8点在舞蹈房一直呆到晚上10点。高要求的老师训练出了永不放弃的我们，努力与汗水让我们07舞蹈班在大二的学期末专业考试中递交了一份完美的创编答卷，所有的人在这一刻都流下了喜悦的泪水。
《大三》
台上一分钟，台下十年功。
这句老话深刻反映了演员们在舞台上发出的耀眼光芒背后的付出与努力。但凡大型文艺演出活动我们就会踊跃报名参加，即使排练的过程再苦再累，我们也会坚持再坚持；这不仅仅是为了检验自己的能力，更重要的是锻炼、是舞台经验的积累、是对专业的提升。自进校起，大大小小的演出我们都参加过不少，有在南昌市参演的《红歌会》、在红谷滩参演的《中部投资博览会》开幕式、在宜春参演的《宜春月—中华情》及在吉安参演的《星光大道》等等演出都让我记忆深刻，这将会是咱们老后跳不动舞蹈时、茶余饭后、津津乐道的唠嗑话题之一了吧！
《大四》
小大学，大学问；读大学，品社会。
大学，把我们从温室中的花朵历练成为了荒漠中的胡杨。在大四这一学年中，我们充分发挥各自的特长，到不同的地方实习；经过了大学三年的学习和锻炼，该是我们真正实践的时候了。经实践发现，社会与学校区别甚大，我们还需要继续充电、继续学习；但是，我们不会畏惧，因为我们是荒漠中胡杨、我们是早晨的太阳、我们是沙漠中的骆驼。没有什么可以难倒我们！
大学四年，校内、校外都给了我很大的`锻炼舞台。校内，通过自己的努力，前三年的成绩虽说不上数一数二、专业拔尖，但是进步是明显的——大大小小的活动参加了不少、各种各样的证书获得了不少：三好学生、优秀学生、奖学金、优秀毕业生、驾驶证、瑜伽教练证、国际手模特比赛十佳...让自己在小有成就感的同时略感欣慰，这个大学真没白过，很充实；校外，最后一年的学习时间阴差阳错的在用友实习，涉足了另一个自己不擅长的领域、有幸认识了一堆良师益友，在你们对我长时间的训练下成功把我“运动白痴”的头衔摘除，并赋予了“运动女孩”、“娱乐小公主”、“组织部部长”、“幸福部部长”等称号，通过这段时间的锻炼着实让我在组织能力上有了很大的提升。羽毛球、游泳、旅游、拍照、泡吧——工作之余的业余生活同样是丰富多彩，学习到了很多在学校不曾学过的东西……
因为遇到了你们，发现自己离幸运更近了；
因为遇到了你们，发现自己离机遇更近了；
因为遇到了你们，发现自己越来越强大了。
谢谢你们！我会继续好好努力、时刻准备着。O(∩_∩)O~
写论文、答辩、拍毕业照、领证书……
这一切都办完、办妥了，我们即将各奔东西了。
亲爱的同学们，无论以后我们在哪里、无论我们的事业成败与否、无论有多忙，请保持联系！
在此，我谨代表咱们07舞蹈班感谢教过我们的每一位老师，你们就像辛勤的园丁，不辞辛劳；在我们跌跌撞撞的人生道路中是您为我们指明了前进的方向；老师，您辛苦了！
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“星星火炬”2013英语才艺展示全国总决赛获奖感言及总结
———金一波 白小三（1）班
我是金一波，非常高兴参加这次全国英语大赛并荣获金奖。这次比赛从准备到参赛过程对我来说无疑是一次美好的回忆，更是一次经历，一次成长„„
在刚开始决定参加决赛的时候，我并没有想过结果是什么，只是抱着对英语学习的一种兴趣，一种求知心理。抱着参加比赛测试一下自己的能力及学习水平，以及在这近一年的学习生活中自己到底学得怎么样。刚开始进入比赛状态的时候，没有感觉有多大压力，由于之前没有参加过全国性比赛，在我的脑中是一片空白，我只有在网上查阅相关的视频和资料。之后在老师的指导下，我和小伙伴们经常在一起思考、交流和讨论。虽然在准备阶段我遇到了问题和阻碍，甚至曾想放弃，但最后我还是努力地坚持下来，因为我知道我的目标和亲友们对我的厚望。赛前半个月，克服了种种困难，我终于完成了演讲稿和其它赛前准备。
端正态度在比赛中也扮演重要的角色。不管做什么，态度很重要，不管你优秀与否，只要努力去做，没有什么不可以。细节决定成败，这句话真的很对，不管做什么都不能粗心，应付了事。而是应该认真的全面考虑比赛现场可能出现的任何细节。木桶理论恰恰说明了这一点，整体中的一部分做不好，就会影响整体的发挥。沉着淡定让我发挥出色，在赛前，总觉得自己是才学英文不久的“菜鸟”，对自己没信心。并且在抽签出场时，自己还抽到了最不利于评委打高分的次序——“第一场第一个”。不过我对自己说一定要沉住气，劣势就有可能成为优势。
果然，良好的心态，不错的应对，我取得赛场第二名的好成绩。
对我来说，重要的不是结果而是过程。通过这次比赛，让我开阔视野，认识到英语在学习生活中的重要性。同时比赛的经历也使我的思想更加成熟，认识到“持之以恒”以及“沉着淡定”重要意义。我们都是在一次次的经历中逐渐成长，大赛给了我们一个展示自已的平台，让我们获得了自我发展的机会。当然，这次比赛也使我更加了解自身不足，在以后的学习中，我会努力弥补自己的不足，让自己越来越有竞争力。
感谢格林，感谢大家，祝愿小伙伴们在今后的比赛中取得更优异的成绩！篇二：获奖感言
《走过四季的书香》获奖感言
在2012年的10月我参加了涧西区组织的一场经典诵读演讲比赛，这虽然只是一场非常普通的朗诵比赛，可对给我以及我以后的生活具有非常重要的意义。因为我们意想不到的拿到了这次比赛的一等奖，我非常感谢曾经给予过我帮助的老师和同学们。
我们这次演讲的诗歌题目是《走过四季的书香》。这篇诗歌主要描述了春、夏、秋、冬四季的变化，除了我和我们班的贾若辰还有五班的两名同学，我们一起朗诵了这个节目。我是主要负责讲述秋天的美丽景色的。我还清楚的记得其中的两句是这样写的：“秋天是橙黄橘绿的季节，金黄的阳光，金黄的山，金黄的水，昨天还是骄阳似火，今天就一下子变了。”
赛前，我和贾若辰接到王老师的通知，让我们朗诵一篇有关四季的诗词，老师为我们准备了几篇稿子并要求我们用最快的速度背会它。于是我和贾若辰就开始努力准备，每天一到课间休息时间就在一起对稿子，中午吃完午饭又开始一起背诗词，记稿子。中间老师还帮助我们编排舞蹈动作。比赛的时间一天一天临近，我们的心情即紧张又兴奋，生怕自己到时候出了什么差错又盼望着我们那天精彩的演出。比赛的那天终于来临了，我们相互鼓励着对方让自己紧张的心情放松下来，我们最终出色的完成了比赛。老天不负有心人，经过我们的努力得到了一个非常好的名次。
在这次比赛中，我对自己有了一个全新的认识，我知道自己在诗歌朗读方面并不是天才，但是我用了更多地努力去超过那些比我强的
人，我很高兴我的付出有了一定的回报。在比赛中，我看到很多和我一样努力的选手，我从他们身上学到了很多东西。因为彼此也是竞争对手，我感觉到了一种压力，一种我需要的压力，它使得我在比赛中发挥得意外地出色。也因为他们大多数和我年纪相仿，使我交到了很要好的朋友。
我相信，在以后的道路上，无论艰难险阻，我都会继续努力下去。篇三：部门获奖感言发言稿
部门获奖感言发言稿
部门获奖感言发言稿
一年一度的单位表彰大会又要进行了。
我所在的部门今年又评为先进集体了。
在印象中我所在的部门与其它部门相比，大家都在做工作，差不了许多，似乎去年的先进集体与我没有什么关系。
谈不上看破了荣辱，至少不是太关心。
今年应该差不许多。
今天上午，同事找到我，说需要写几句集体获奖感言。
有一位同事已经写了草稿，看了一下，有冲击感。但是今年的大环境已经改变，准确说是我所在单位的高层领导已经调整，而部门的服务人员基本没有变，激情延续出现了断层。
不合适。部门获奖感言发言稿部门获奖感言发言稿。
又看了一下其它优秀集体单位的获奖感言，总体感受下来，大家都在顾左而言它;他们部门的领导都已过了天命之年。
没有对错，只有合适或不合适吧。
中庸，是合适，不是平庸。
他们是对的吧。我怎么写呢? 去诉说内心的愿望?去讴歌部门的辛苦?去弘扬一种精神?还是一样顾左而言它? 这至少不是我的风格。
思来想去，脑袋里数个版本列队走过，还是回到人，人的描述吧。
感言如下：作为个体，我们不是最优秀的;作为组合之后的集体，我们为您提供优秀的服务。
优秀是可以用平淡表述的。
人生本来就是如此吧。部门获奖感言发言稿 部门获奖感言发言稿
首先感谢各位领导及全体同事对营销中心工作的理解、配合和支持，感谢你们对我工作的认可和支持。
营销中心是公司产品的销售部门，负责节能设备的推广活动，公司的营销策略等，并处理营销过程中各种对外关系，包括公共关系、销售、客户服务等，因此工作较为繁杂，之所以我能获得优秀员工这个奖项，确实离不开领导的关怀，同事的支持，这不仅仅是我个人的荣誉，也是行营销中心的荣誉。
我认为一名优秀员工应该起到表率作用，应该以高度的主人翁精神，默默地奉献着光和热;应该抱着务实认真的工作态度，埋头苦干，敬业爱岗，勤勤恳恳地做好本职工作。做工作要有策略和有责任心，因为策略，能够提高生产效率;而有了责任心，在工作中就会认真细致，避免出现差错。
在以后的工作当中，我将不辜负领导的期望，更加尽心尽职，努力工作，并不断学习提升自己的工作业绩，用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力。
回顾半年来，我并没有为公司做出了不起的大贡献，也没取得特别值得炫耀可喜的业绩，我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力的去完成每一次的指标，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做得更好，尽可能的提高工作效率，虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸，我想公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，只要脚踏实地的做好了属于自己的那份工作，就会有回报。部门获奖感言发言稿获奖感言-作文获奖感言-征文获奖感言-标兵获奖感言-红旗手获奖感言-护士获奖感言。
这次能被评为优秀员工，我想这既是公司对我个人工作能力与成绩的肯定，也是对今后工作做得更好的一种鼓励。我也坚信，今后的工作一定会做得更好。志诚的发展让我们成长，我们的共同努力让志诚更加辉煌。
在今后的工作当中，我将不辜负领导和同仁的的期望，更加尽心尽职，抱着务实认真的工作态度，并不断学习提升自己的工作技能，迎接新的挑战!用实际行动为公司的发展尽自己的绵薄之力!部门获奖感言发言稿(二)大家好，我们是技术部开发二组.新成立的开发团队，肩负着公司核心系统的开发与维护，不断的新人加入，高强度的工作量，半年来我们承担了xx年平台化的重要任务，先后完成产品库，产品论坛等一个又一个大型系统的升级，也为公司平台化的发展走出了更坚实的一步。
这份来之不易荣誉---xx度优秀团队，是公司对我们工作的肯定与认可，是xx年来团队的每一分子辛勤耕耘的收获，总结会上我们喊着整齐的口令，迈着整齐的步伐，领奖的那一刻，我们每个人都很激动，也在尽情的挥洒着激情与坚定...成绩只代表过去，我们还存在很多不足，这个荣誉也将成为引领我们向新的高度迈进的动力，未来我们将会做的更好，不断创新，开拓，在项目质量，流程规范，开发效率等多方面将继续加强，这是我们的责任，在这个平台上一展拳脚.能够拿到这个奖，要感谢的人很多，在这儿代表我们组的人，感谢一直给予我们支持的部门老大们，其它组的兄弟们，感谢毒龙，产品中心对我们的包容和放心，也感谢组内的兄弟对我个人的相信，下年我们将一如既往，继续努力，加油!~ 部门获奖感言发言稿(三)尊敬的董事长、各品牌公司总经理、各位同事：
大家晚上好!今天能代表**市场部领取优秀团队这个奖项，深感荣幸之至!同时也十分的感动，这是公司领导对我部门过去一年里工作的一种肯定。
17、6月是离别的季节，温暖的怀抱，充满离别校园的泪水；6月是收获的季节，是成功的欢笑，理想的飞翔在前面。无论我们在未来的什么地方，我们永远不会忘记我们的友谊。愿你不要在宏伟的计划之后，我们在一个更美好的明天相聚！
18、四年一晃而过，在离别的时候，照片仿佛凝固在我们相识的第一年，那时的傻傻的充满了**，什么是新鲜的好奇。现在毕业了，愿你圆梦，大展宏图，鹏程万里！
19、是毕业的季节，一杯美酒，一首歌，一个拥抱，几滴眼泪，我们告别的不是昔日的朋友、老师、恋人，而是我们的青春！
20、挥手再见，扬帆远航。不，是你抛出的友谊的缆绳，不知不觉地牢牢绑在我的心里。
21、毕业的时候，形影不离，同学之间，友情浓浓，送祝福，祝成功，送问候，祝你心愿，祝心愿，祝好运，默默祈祷，祝好运，发短信，说再见，我和你，同学们，似海深，毕业后，常联系。
22、毕业了，愿你释放青春的精神，展开多彩的翅膀。友谊，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。说一声珍重，送你最真挚的祝福。
23、如果你浪费了时间，请不要叹息作为补偿；毕竟，明天的路比过去的岁月要长。快步走，前面就是幸福的曙光！
24、人生在世，青年想什么都不懂，大学想什么都懂，毕业后才知道什么都不懂，中年想什么都懂，到了老年才意识到什么都不懂。
训练少儿身体各个部位的灵活性、柔韧性、协调性；小编给大家提供少儿舞蹈班的教学计划，欢迎参考！
少儿舞蹈班的教学计划【一】
一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务
1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏
2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练
3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态
4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感
5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心
三、教学内容安排
1、活动部分
第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练
简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：
1、压腿、劈叉（正压、侧压）
2、柔手组合基训组合：
1、手位
2、扩指
3、转手腕
4、摆臂
5、波浪
6、弯腰、转腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾绷脚
11、吸伸腿
12 学习中国舞二级考级教材
13 学习一个成品舞
通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。
少儿舞蹈班的教学计划【二】
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。
三、教学内容
1）课前热身游戏
2）芭蕾舞（民族舞）基本功训练
3）音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。
组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂
舞蹈片段分为：民族舞一个。流行舞爵士舞一个。
四、教学效果
1、软开度达到一定的标准（横，竖叉 下腰 压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
五、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。如：压腿练习（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；
2、教师正确示范，口数节拍；
3、口数节拍，教授学生压腿练习；
4、口数节拍，学生单独完成5、配合音乐，完成组合。
六、教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。
附：
教学大纲
一：
1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。
2、正步位，小八字位，大八字位
二：
1、手背位置、手背动作。双手位
三：
1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。
四：
1、波浪。
2、擦玻璃
3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。
五：
1、头位置，动作，摆肩。
2、平踏步，横移步，自然走
六：
1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕
七：
1、把上弯腰。含胸，展胸
2、自编舞蹈
八：
1、把上基本训练
2、走步和敬礼，九：
1、手位和前旁大踢腿
十：
1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走
2、游戏：小火车.十一：
1、提腰，松腰.2小鸟飞.十二：
1、推指，绕腕，吸腿走，碎步
2、半蹲，踮脚，蛙跳走
十三：1。前30训练，后30分钟汇报节目
备注：节目单要清楚，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。
教学需求
地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆
壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆
把杆材质—水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有直径弹簧钢贯穿 价格：2米（含支架）350
3米（含支架）390
4米（含支架）430
舞蹈鞋 软底 练功鞋
价格：10元/双
颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色
心得体会可以帮助一个人从失败中走出来，您对于写心得体会了解多少呢？小编为您细心筛选编辑出的高质量“缓刑心得”资讯，感谢您阅读本文仅供参考！
“伤害别人的同时也伤害了自己”!这件事对于我来讲是我人生中的一次重要的选择和转变。
我也相信自己可以以一个较好的精神状态来迎接我的另一段人生经历。这个月的工作中风风雨雨时时在眼前隐现，但我却必须面对现实，不仅仅要能工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化!从而在百尺杆头，更进一步，达到新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训在思想上，主要是得益于公司领导和职能部室同事们的帮助;得益于公司干部职工之间团结共事，相互信任，互相支持，共同维护班子的团结和整体效能的发挥积极努力，就这样，我从无限悔恨中走进出心里黑暗，尽管我做了大量的工作，在省文明工地检查中取得了一定的成绩，但与总包方的要求相比，仍存在一定的差距，
在今后的工作中继续坚持组织原则，按照公司的统一部署，以“八荣八耻”的学习和荣辱观教育为契机，牢固树立廉政意识、宗旨意识、服务意识，广泛征求各施工员的意见和建议，加强自身自律能力，坚决执行公司的各项规定和政策，严谨务实、实事求是，忠实履行职责，有力促进各项工作的发展和提高，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。
一位公司领导曾经说过，每个人对自己的经历都应该是无悔的。而我现在是在后悔中长大，在后悔中学会坚强，在后悔中懂得什么可为什么不可为，只希望在生命尽头之时能微笑的对自已说：后半身生我无悔了。请相信我一生以此为警示，始终保持着这种法律和道德上的清醒!在警醒之后及时地改正错误，要求自己做人必须有良知，讲道德，光明磊落。
只要这种意识不改变，我会永远不让龌龊的东西侵蚀自己的灵魂，真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身，所以，今后不该做的事情，我绝对不要做!
交通肇事罪缓刑思想汇报是每一个缓刑人员都要写的一种文书，下面是小编搜集整理的交通肇事罪缓刑思想汇报，欢迎阅读。
交通肇事罪缓刑思想汇报
本人因X年X月X日在连城无证醉酒驾车肇事X年X月X日经县人民法院判决，以交通肇事罪被判处有期徒刑一年，缓刑一年。缓刑考验期自年月日起计算。缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身的法制观念、组织纪律观念淡薄，在未取得驾驶资格证且醉酒后驾车致人死亡，已对社会、受害者家属造成极大的伤害。也为自己的家庭带来沉重的经济和精神负担。
现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念及组织纪律性。坚决杜绝此类事件的发生。缓刑期间，本人在管理站的领导下，自觉加强理论学习，努力提高 政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了 *** 理论和三个代表的重要思想，深入细致的学习了“十六大”报告和十六届四中全会决议，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。缓刑期间，在管理站的领导下，积极开展工作，力求更好的完成自己的本职工作。
在做好管理站内务，护林员监管外，还做了下乡巡山，进村护林防火宣传，制止了多起野外违章用火。 缓刑期间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。
当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：
首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。
其次，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距，通过工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性，业务知识的不熟悉，将会直接影响工作的开展，在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习。
今后我要做得更加遵守法律、行政法规。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格的站员。
汇报人：
年月日
交通肇事罪缓刑思想汇报
触犯交通肇事罪这件事对于我来讲是我人生中的重大的变故和转变。自己通过这个事件来从新审视自己的人生观、世界观和做人做事的方法。也相信自己可以以一个较好的精神状态来迎接我人生的另一段人生经历。非常感谢民警和鹅公司法所所长多次找我谈心，给我帮助，我会永远不再让违法违纪的坏思想侵蚀自己的灵魂。要以更积极的心态和行动去真正认识到懂法守法的重要性，去学习和了解法律法规。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄是导致自己犯了罪的根本原因。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念。今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督, 增强自己的法制观念。
这个星期, 我一直在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督, 增强自己的法制观念。今后我要做到遵守国家法律。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念。这段时间里, 通过谢所长对我不断的帮助教育，我心头这把法律之剑更是强大，做事更要三思而后行，切末一时冲动犯下大错而悔恨终生。
因为自己的错误而触犯法律法规，对国家对社会对他人造成了很大的影响，同时给我自己也带来了无法挽回的痛苦和损失，我悔而在悔，一定我要从新做人,洗心命面。
汇报人：
年月日
交通肇事罪缓刑思想汇报
这件事对于我来讲是我人生中的一次重要的选择和转变。我也相信自己可以以一个较好的精神状态来迎接我的另一段人生经历。 非常感谢民警在工作很忙的情况下多次找我谈心 。让我我会永远不让这种坏思想的东西侵蚀自己的灵魂。真正认识到懂法守法的重要性。 现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。
我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念。这段时间我一直在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督, 增强自己的法制观念。
这个月, 我一直在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督, 增强自己的法制观念。今后我要做到遵守国家法律。 现在，我认识到了我在法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念。 这段时间里, 通过民警对我不断的帮助教育，，在我心头总是有一把法律之剑，做事三思而行，切末一时冲动犯下大错而悔恨终生。
现在，真正认识到懂法 守法的重要性, 我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪 , 并对国家对社会造成了很大的影响。我悔而在悔。我要从新做人,洗心命面。
通过民警在这一年的对我不断的帮助教育，使我真正对自己所犯罪行有了深刻的认识，同时给我自己也带来了无法挽回的痛苦和损失，给社会造成了不良影响。 在这段时间里，派出所民警在工作很忙的情况下，抽出大里的时间针对我所犯的罪行进行了不厌其烦的 , 耐心细致的教育下。 现在使我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我悔而在悔。我要从新做人,洗心革面。
这几个月我一直在家学习法律知识，力求增强自己的法制观念。也没有做违法犯罪事情。今后我要做到遵守国家法律。同时积极同违法行为做斗争，并且积极检举揭发(他人的)违法犯罪行为。 今后, 我会永远不让龌龊的东西侵蚀自己的灵魂,真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身,所以，今后不该做的事情，我坚决不做。
作为一名社区矫正对象，我深刻认识到自己的错误，并感谢法律和社会给予我改过自新的机会。在缓刑期间，我将以一个全新的态度去面对生活、学习和工作，尽最大努力来弥补自己的错误和缺失。
首先，我要严格遵守法律法规，不再做违法的事情。同时，我会认真听取矫正工作人员的建议，积极参与各种培训讲座、社区服务等活动，并发挥自己的优势为社会贡献。
其次，我要找到自己存在的问题，并采取措施加以解决。在反思自己之前的行为时，我发现自己常常没有把握自己的情绪，缺乏应对压力和困境的能力。因此，在缓刑期间，我会利用各种资源，通过交流、咨询、读书等方式提高自己的心理素质和适应能力。同时，我也会关注和寻找自己的兴趣爱好，发掘自己的潜力，实现自身价值的提升。
最后，我会珍惜自己所拥有的一切。在这个过程中，我会拒绝负面情绪和不良诱惑，保持积极向上的心态，并努力为自己的美好未来而奋斗。
总之，作为一名社区矫正对象，我深刻认识到自己所处的环境和责任。我将坚决遵守法律法规，积极参与社会公益活动，并时刻提醒自己对他人的尊重、感恩之心。我也会不断寻找和解决自己存在的问题，通过改变自身行为和思维模式，迎接更加充实、健康和积极的未来。
尊敬的领导干部：缓刑期间做到认真完成教学工作。理论和实践教学方面，2015年至今，我分别担任了2015、2015、2015、2015、2015四个年级的3门课程，总课时达1500节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。努力提高业务水平。不断向有经验的教师请教，努力提高自己的教学水平。2015年至今，在国家级期刊发表论文2篇，主编教材参加项目4个，不断提高自己的科研水平。虽然经过四年的磨练，不管是思想上，还是工作能力上都有了很大的进步，但是依然存在着一些问题：深 入系统的理论学习不够，思想还不够解放；重工作，轻思想政治工作；教学工作，轻管理工作，工作不够深入、细致；工作任务繁重时有急躁情绪。回顾4年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，这些进步是学院的领导和老师们对我极大的支持和帮助的结果，在此，我从内心深处表示衷心的感谢，也真诚地希望能继续在这个团队中努力工作，并希望在今后的工作中，院领导、老师们能对我的工作一如既往给予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之处请大家给予批评和指正。
李某家住禹州市朱阁，2020年11月在上海打工期间因喝酒驾驶被处拘役三个月缓刑三个月。依据法律规定，被宣告缓刑人员，要在规定的时间内接受社区矫正。然而，李某只在禹州社区矫正中心报到和录入信息，思想汇报却未按表格要求书写，我行我素。2020年12月8日，根据相关法律法规的规定，李某被撤销缓刑。
缓刑是适用惩办与宽大相结合，惩罚与教育改造相结合的刑事政策，缓刑的目的在于给予犯错人员一个改过自新的机会，督促其遵纪守法、接受改造。
尊敬的xx：
我叫xx，今年xx岁。因为xxx(罪名)，被xx人民法院处有期徒刑x年，宣告缓刑x年。我现在已经充分认识到我所犯的罪行，对自己的行为后悔不已，但是我有信心也有决心改变自己，使自己成为一个对社会有用的人。
我一直在努力学习法律知识和其他文化知识，不断地扩展自己的知识面。遵守法律、行政法规和各项规章，服从监督，不断地增强自身的法制观念。
通过这半年的学习，跟民警对我的帮助教育，使我体会到了自己曾经是多么的幼稚，所做的事情是多么的荒唐。给自己带来了很大的伤害，同时也给社会，给他人带来了影响跟伤害。为了能更好的改善自己，这个月，我去了西安工作，希望能从工作中学习到一些东西，通过这一个月的工作，让我看到了这个社会的和谐，同时也明白了每一分钱都来之不易。
工作闲暇时，我经常想起自己从前做的事，是多么的荒唐，通过在外面的学习，跟民警的教育，使我从思想上进行了深刻的反思，也认识到曾经自己的法制概念是多么薄弱。从而导致了犯罪。
如今才发现自己真的很后悔，如今我只能努力的改造自己，在工作闲暇时学习法律知识，让自己多了解法律，一般自己以后不会再做违法的事情，今后我要做到遵守国家的法律，。我会永远不让自己再走上犯罪的道路。
我学会真正认识到学法，懂法，守法。的重要性。如今我牢记国家的法律在心中，让它时刻提醒我，做事要三思后行，切莫冲动犯下大错，而后悔一辈子，所以今后违法的事情，我绝对保证不再做。现在，真正认识到懂法守法的重要性，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我所犯之罪对国家对社会造成了很大的影响。
我悔而在悔。我要从新做人，洗心革面。
缓刑人员每月思想汇报2
尊敬的各位领导你们好：
我叫***，20**年因**罪被判缓刑*年，到社区矫正已将近一年。
下面将今年矫正期内的情况向各位领导、监督员、志愿者汇报如下，不足或不失之处恳请大家批评指正。
一、注重学习，努力改造自己的思想。
一是学习党的18大精神，了解党的路线和方针政策。
二是通过电视、报纸、网络等媒体，关心时事，关心国家大事。
三是参加区矫正中心和司法所组织的各种教育活动。通过学xxx一步加强了在刑意识，法制意识及组织纪律性。没有发生一起违纪违法的事情。
二、思想上进行深刻的反省。
进一步分析和查找自己犯罪的原因。我为什么会犯法，其根本原因是自己放松了思想改造，放弃了人生的崇高追求，走上了一条错误的道路。教训是深刻的，损失是惨重的且无法弥补的。害了自己，害了家庭，我至今后悔不已。
三、积极参加各项活动。
今年来，区矫正中心和司法所为社区矫正人员开展了很多活动，如绘画、棋牌、法纪教育、社区义务劳动等，我都能主动报名，积极参加。
我相信今后，有各位领导的教导和司法所工作人员的与关心，有大家的帮助，我会继续认真遵守社区矫正的各项规定，多做好事,多做善事,力争早日成为一名合格的遵纪守法的公民。
此致
敬礼
汇报人：xx
年月日
缓刑人员每月思想汇报3
缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身的法制观念、组织纪律观念淡薄，这件事，已对造成了社会不好的影响、对自己的家庭带来沉重压力和精神负担。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念及组织纪律性，坚决杜绝此类事件的发生。
缓刑期间，本人在民警的领导下，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
缓刑期间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：
首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。使我深刻的认识到学习的重要性，需要进一步加强对法律知识的学习。
今后我要做得更加遵守法律。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格的公民。
汇报人：
年月日
缓刑人员每月思想汇报4
在这个星期的缓刑期间里，我一直以热爱生命、遵纪守法作为自己的座右铭。
通过近段时间的学习，跟司法所所长谢所对我的帮助教育，使我深刻地体会到了自己所做的事情是多么的荒唐，重新认识自己给他人给社会带来的伤害，闲下来的时候我经常想起自己从前做的事，通过学习跟司法所的教育，使我从思想的根上进行了思考，懂得以前自己的法制概念是多么薄弱，从而导致了犯罪。如今的我除了默默地思考和悔恨外，更多的是努力的改造自己，努力学习补充法律知识改造自己的主观世界，让自己多了解法律，保证自己以后不会再做违法的事情，我一定要做到遵守国家的法律，永远不让自己再走上犯罪的道路,
学会真正认识到学法，懂法，守法的重要性。如今我牢记国家的法律在心中，让它时刻提醒我，做事要三思后行，切莫大意冲动犯下大错，而后悔一辈子，所以今后违法的事情，我绝对保证不再做。
本人因xx年xx月xx日在连城无证醉酒驾车肇事年月日经县人民法院判决，以交通肇事罪被判处有期徒刑一年，缓刑一年。缓刑考验期自年月日起计算。缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到所犯罪行的严重性，因自身的法制观念、组织纪律观念淡薄，在未取得驾驶资格证且醉酒后驾车致人死亡，已对社会、受害者家属造成极大的伤害。也为自我的家庭带来沉重的经济和精神负担。此刻，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自我犯了罪。
我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念及组织纪律性。坚决杜绝此类事件的发生。缓刑期间，本人在管理站的领导下，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务本事学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习了***理论和三个代表的重要思想，深入细致的学习了“十六大”报告和十六届四中全会决议，同时注重加强对外界时政的了解，经过学习，提高了自我的政治敏锐性和鉴别本事，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终坚持清醒的头脑。缓刑期间，在管理站的领导下，进取开展工作，力求更好的完成自我的本职工作。
在做好管理站内务，护林员监管外，还做了下乡巡山，进村护林防火宣传，制止了多起野外违章用火。缓刑期间，我一向在加强法律知识的学习，让自我永远不让这种坏思想再侵蚀自我的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。当然，在自我的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，以更加饱满的工作热情，以更加进取的精神面貌，开展工作；还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。
不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。其次，在业务知识上，与自我本职工作要求还存在有必须的差距，经过工作实践，使我深刻的认识到学习的重要性，业务知识的不熟悉，将会直接影响工作的开展，在今后的工作中还需要进一步加强对业务知识的学习。今后我要做得更加遵守法律、行政法规。服从管理、服从监督，增强自我的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格的站员。
尊敬的领导：
我是缓刑被告人XX，很荣幸能在此向您汇报我的思想状况。缓刑期间，我受到了社会的援助和关注，也得到了法律的宽容和体谅。在这段时间里，我深刻认识到自己所犯下的错误，积极参加各项有益于个人改造和社会责任的活动，在理解、反思和改正自己的错误的同时，坚定了自己建立健康人生观念的信念。
首先，我对自己的过错进行了全面而深入的反思。我认识到自己犯罪行为的严重性，以及罪行给家庭、社会带来的伤害和损失。在缓刑期间，我通过深入阅读法律知识和参加各项相关活动，从多角度去审视问题, 更好地理解了较为复杂的社会问题。我始终保持着开放而谦虚的态度，不断学习和进步，力求在日后避免再次犯下类似错误。
其次，我认识到自己在家庭和社会中的角色以及相应的责任。家庭是一个人成长和发展的重要场所，而社会则是一个人赖以生存和发展的舞台。在缓刑期间，我加强了与家庭的联系，并尽可能提升自身的素质和职业技能，以更好地履行自己在家庭和社会中的责任和义务。同时，我也积极参加志愿者活动，回馈社会，通过实际行动去证明自己的改过自新。
最后，我坚定了自己的信念和追求。在犯罪时，我迷失了自己的方向和目标，从而失去了对生命和未来的关注和期望。缓刑期间，我认识到了生命的可贵和自己发展的潜力，也明确了自己想要追求的事业和价值。因此，在以后的日子里，我将继续培养良好的生活和工作习惯，继续深入学习各领域知识，不断完善自身的能力和素质，为个人发展和社会进步做出自己应有的贡献。
总之，缓刑期间的经历是我人生中非常重要的一段历程。在这段时间内，我不断修正自己的错误，提升自己的素质和价值，不断前行。我要感谢法律的宽容和社区矫正机构的关注，同时也要表达我对家人和朋友无微不至的爱和感激之情。在未来的日子里，我将继续努力，争取成为一名有用之才，服务于社会和人民。
尊敬的领导：
我是缓刑被告人XX，非常感谢您给我机会向您汇报我的思想状况。在接受缓刑期间，我深刻认识到自己所犯下的错误和罪行所带来的后果，同时体验到了法律的公正和善意。这段时间里，我以一种新的、积极的态度来面对生活，并尽力改变自己的一切不良习惯和思维模式。
首先，我认识到自己需要改变的问题。在过去很长一段时间里，我的生活方式和坏习惯导致了我走上了错误的道路。在缓刑期间，我积极参与各项学习和训练项目，从而获得了提升自身素质和价值的机会。我意识到对于自己的未来，应该有一个清晰的规划，以此进行自我管理和自我调节，并且坚持正确的生活理念和目标，以帮助自己建立完整的人格。
其次，我更加重视自己在家庭和社会中的角色扮演。在过去的生活中，我经常忽视了自己在这方面的责任和义务，导致了自己的个人价值缺失。在缓刑期间，我开始明确了自己的社会责任，并且加强了对家庭的关注和维护。我积极参与志愿服务活动，为社会提供更多的贡献，并帮助那些需要帮助的人群。
最后，我坚定了自己的信念和追求。我意识到仅有恢复初心、改变以往行为才能真正实现新人生目标，因此，我致力于不断努力学习、进步和实践。同时，我也深层次地体会到了法律和法规对于个人的重要性，深刻认识到违反法律规定所导致的后果，从而更加坚定了遵守法律的信念。
总之，经历了这段重要的缓刑期间，我充分认识到了自己的错误、不足、缺点等方面，在修正错误的同时，也重新建立了对未来的美好向往。今后，我将持之以恒地保持高度的责任感和奉献精神，始终保持积极向上的心态，争取在社会大家庭中发挥更大的作用，为党和人民贡献自己的力量。
我叫xx，在xx工作。20xx年x月x日因为公司工作人员受贿罪被xx法院依法判处XXXX年缓刑X年。本想多赚点钱，让家人过的好一些，可是现在不但触犯了法律，同时也给家里带来了更大的经济压力，负债累累!我现在已经充分认识到我所犯的罪刑，对自己的行为后悔不已，但是我有勇气和信心改变自己，使自己成为一位对社会有用的人。
通过民警在这一年的对我不断的帮助教育，使我真正对自己所犯罪行有了深刻的认识，同时给我自己也带来了无法挽回的痛苦和损失，给社会造成了不良影响。在这段时间里，派出所民警在工作很忙的情况下，抽出大把的时间针对我所犯的罪行进行了不厌其烦的，耐心细致的教育。
现在使我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我悔而在悔。我要从新做人,洗心命面。这几个月我一直在家学习法律知识，力求增强自己的法制观念。也没有做违法犯罪事情。今后我要做到遵守国家法律。同时积极同违法行为做斗争，并且积极检举揭发他人的违法犯罪行为。
今后,我会永远不让龌龊的东西侵蚀自己的灵魂,真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身,所以，今后不该做的事情，我绝对不要做!
缓刑人员思想汇报4
我叫xxx，是一名因赌博罪被判缓刑的犯人，缓刑期间，本人思过悔过，充分认识到了之前所犯罪行的严重性和对社会造成的恶劣影响，全因自身的法制观念、组织纪律观念淡薄。
这件事，已对造成了社会不好的影响、对自己的家庭带来沉重压力和精神负担。现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念、组织纪律性确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念及组织纪律性，坚决杜绝此类事件的发生。
缓刑期间，本人在民警的领导下，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质和个人业务能力学习。主动加强对政治理论知识的学习。在原有的基础上，系统的学习，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
缓刑期间，我一直在加强法律知识的学习，让自己永远不让这种坏思想再侵蚀自己的灵魂，真正认识到懂法守法的重要性。未做违反法律法规的事。
当然，在自己的思想、工作、学习等方面还存在着许多的不足：首先，在思想上，还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造。使我深刻的认识到学习的重要性，需要进一步加强对法律知识的学习。今后我要做得更加遵守法律。服从管理、服从监督，增强自己的法制观念及组织纪律性。力争早日成为一名合格的公民。
此致
敬礼
汇报人：xx
年月日
缓刑人员思想汇报5
敬爱的党组织:
我从一名普通的职员逐步成长为一名副厅级领导干部。我曾对自己要求非常严格、勤奋好学、爱岗敬业，为社会也做了些有益的事情，组织上也给了我很多、很高的荣誉。
就是在这些光环的簇拥下，我从一个部门主要负责人，一夜之间成了阶下囚。我痛苦、彷徨、寝食难安，常想自己怎么走到今天，原因教训在哪里?首先还是放松了学习，不能用正确的理论指导思想武装头脑，错误的东西就必然乘虚而入，人生观、价值观就会发生扭曲;二是交友不慎;三是对自己要求不严，认为逢年过节收点礼品、礼金算不上什么，忽视了量的积累可以产生质的变化。我的教训深刻、惨烈，无法挽回。
坐牢的日子实在不好受，我真切体会到什么叫做度日如年，什么叫做牢狱之灾。在我极度无助、孤独痛苦时，组织和你们多次专门抽出时间开导我，还询问执勤战士在工作上有无需要改进的地方。查哨时，您还给我盖被子等，您的言行让我非常感动。
在您的言传身教下，战士们执勤文明礼貌、有礼有节，在坚持原则的前提下，给了我生活上的方便，在我身体不适时更是如此。我下一步要继续配合好专案组的调查、诉讼，彻底交代好自己的问题，认罪伏法，争取政府的宽恕。同时，配合好你们的执勤工作。对您的关心、关爱，再次表示感谢!
作为一名社区矫正对象，我要认真思考自己之前的行为和思维方式，不断调整自己的态度和心态，走向一个健康、正面的人生。
首先，我要坦诚面对过去，承认自己的错误。在狱中的日子里，我反思了自己之前的行为，发现自己存在着以自我为中心、忽视他人权益的问题。这种思维方式给他人和社会带来了负面影响，也导致了我自身的困境。通过反思，我意识到自己的错误，也意识到改变自己所需要付出的努力和勇气。
其次，我要寻找解决问题的方式和途径。作为一名社区矫正对象，我必须遵守法律法规，积极参与矫正工作，并尝试从中寻找解决问题的方式和途径。例如，我可以参加各种技能培训和职业规划课程，提高个人技能能力，同时也可以通过咨询和交流等方式与矫正工作人员沟通，分享自己的想法和心得。
最后，我要树立正确的世界观、价值观和人生观。作为一名社区矫正对象，我要学会宽容、理解和尊重他人，坚持积极向上的态度，远离不良习惯，努力走向一个健康、正面的人生。同时，我也要认识到自己在社会中的责任和义务，为社会做出贡献。
总之，作为一名社区矫正对象，我深刻认识到自己的错误，并确立了改变自己的决心和意愿。我要不断思考自己的行为和思维方式，寻找解决问题的方案和途径，并树立正确的世界观、价值观和人生观，最终成为一个对社会有用的人。
作为社区矫正对象，在缓刑期间，我深感自己的错误行为对自己和身边人造成的负面影响，因此，我致力于进行全面彻底的思想改变和内心升华。
我对自己的错误行为有了更加清晰和全面的认识，并深感自责和懊悔。我在接受过心理矫治和辅导等方面的帮助时，逐渐找到了改变自身问题的方法，精神方面得到了进一步的升华。
作为社区矫正对象，我明白自己需要具备强烈的责任意识和行动力。我应该树立正确的法律观念和道德观念，积极参加各种矫正活动和课程，提高自我素质和能力，以便更好地回归社会、为家庭争取更好的生活环境。
我相信“三思而后行”准则非常重要，在决策之前，需要充分考虑行为的合理性和符合度，同时避免给自己和他人带来任何的伤害和损失。
在整个矫正期间，我将继续坚持以人为本的原则，不断总结并反思自己的成功与失败，提升自我修养和素质，迎接更加美好的未来。我相信只有全面彻底的思想改变和内心升华，才能摆脱过去的错误行为，重新树立正义道德观念，成为一个更加有责任感和奉献精神的人，并用实际行动回馈社会、回报家庭。
我叫...，今年19岁，家住陕西省商洛市商州区杨峪河镇任家村七组。因为抢劫罪，被西安雁塔区人民法院处有期徒刑三年，宣告缓刑五年。我此刻已经充分认识到我所犯的罪行，对自我的行为后悔不已，可是我有勇气和信心改变自我，使自我成为一个对社会有用的人。
我一向在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督，增强自我的法制观念。今后我要做到遵守国家法律。
经过这半年的学习，跟民警对我的帮忙教育，使我体会到了自我以往是多么的幼稚，所做的事情是多么的荒唐.给自我带来了很大的伤害，同时也给社会，给他人带来了影响跟伤害.为了能更好的改善自我，这个月，我去了西安工作，期望能从工作中学习到一些东西，经过这一个月的工作，让我看到了这个社会的和谐，同时也明白了每一分钱都来之不易。
工作闲暇时，我经常想起自我从前做的事，是多么的荒唐，经过在外面的学习，跟民警的教育，使我从思想上进行了深刻的反思，也认识到以往自我的法制概念是多么薄弱.从而导致了犯罪。
如今才发现自我真的很后悔，如今我只能努力的改造自我，在工作闲暇时学习法律知识，让自我多了解法律，一般自我以后不会再做违法的事情，今后我要做到遵守国家的法律，.我会永远不让自我再走上犯罪的道路。
我学会真正认识到学法，懂法，守法.的重要性.如今我牢记国家的法律在心中，让它时刻提醒我，做事要三思后行，切莫冲动犯下大错，而后悔一辈子，所以今后违法的事情，我绝对保证不再做.此刻，真正认识到懂法守法的重要性，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自我犯了罪。我所犯之罪对国家对社会造成了很大的影响。
我悔而在悔。我要从新做人，洗心革面。
随着我们个人经验的积累，我们对事物的看法会发生变化。我们应该记下自己的感悟，因为记笔记比仅靠记忆更有效。心得体会是我们读书、实践之后所写的主观感受。我们在众多文章中选择一篇深入浅出的“教育心得”，您会发现其中有很多有益的信息！
关于新教育一直是一个熟悉又陌生的词汇，熟悉的是经常可以看到听到，陌生的是随着日新月异的时代变化，它的教育内涵一直在不断演变。读了朱永新教授写的《新教育》，它引领我更好地解读新教育，走进新教育。在书中，我明白了理想的德育应该架设“德育合力网络”，筑起学生“人格长城”，让道德教育达到“不教之教”的效果。我也听到了他对理想智育的呼唤：“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认知的堆积”；“以人为本”；“让每个孩子抬起头来”；“用成功激励孩子获得更多更大的成功"；“生活即教育、社会即学校”；“儿童不需要分数”。在书中我也领略了理想体育的魅力，经历了理想美育“幸福的战栗"，在他理想的劳动教育中明白了“儿童的智慧在他的手指尖上”。()在书中，我看到了孩子们的天堂―理想的学校，这是人才的摇篮，人格的殿堂；我看到了理想的教师，他们自信自强、追求卓越，他们充满爱心，创新合作；我看到了理想的校长，他们胸情宽广、以人为本；我还看到了理想的学生和理想的父母。朱永新教授在书中为我们展现了如此美轮美奂的教育之梦，让人神往。
过去人们都说，教师是蜡烛，默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽；其实这些比喻都是不贴切的。我们教师应该在成就学生的同时成就我们自己，为学生带来幸福的同时也应该享受到教育的幸福。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”，没有教师的幸福感觉，就很难有学生的幸福感受，教师都感觉不到教育的幸福，学生的幸福又从何谈起呢？ 作为一个教师的幸福其实是无所不在的，虽然我们的工作压力大，但教师的幸福感也很强，正所谓一份耕耘，一份收获。因为在这个世界上最美好的事物莫过于孩子，孩子们有最纯真的心灵，最诚实的态度，最善良的愿望，他们集真善美于一身。而我们教师，由于工作的特殊性，有幸能天天和最美好的孩子们在一起学习生活，这就是一种幸福。教育孩子的问题一直是仁者见仁，智者见智。一直有一句话：世界上找不到两片一模一样的叶子，同样，世界上也找不到两个一模一样的孩子。我将与老师和家长分享我们教育孩子的方法。
1.注重思想品德教育，提高孩子尊老爱幼的优良传统
只谈学习，但整体素质的全面提升，才是应对未来日益激烈的社会竞争的保障。所以，既然孩子是懂事的，我们就刻意教他们宽容和礼貌，对于一些简单的事情能够判断是非。上幼儿园后，孩子们被教导要热爱集体，尊重老师和老师，与同学团结，遵守行为准则。因此，学校里的孩子非常有纪律，服从老师。同时，我们经常提醒他做一个有礼貌、爱劳动、有爱心的孩子，见到老师和同学要主动打招呼。
二、充分发挥父母的模范作用，帮助孩子养成良好的习惯
孩子的模仿能力很强，很多性格和做法都受到启发由自己的父母学习和模仿。父母是孩子的第一任老师。从出生到上学，甚至到中学，他们可能与孩子的父母接触最多，父母总是在模仿父母的言行。孩子四岁的时候，我们一起坐公共汽车去城里。我和老婆坐了两个座位，我抱着孩子，后来一个大叔上来，因为我们坐在后面，老人站在前面，我没有和女儿让座，可是女儿的话，却深深地触动了我。她说：“爸，你怎么不给老爷子让座？你不是说看到老人就想给位子让座吗？”当时我真的很开心——我的女儿是导演。于是，我对女儿说：“你让妈妈抱，爸爸刚才没看到，现在让位给爷爷！”
的好习惯现在大多都是独生子女。随着生活条件的改善，孩子已经成为家庭的绝对中心。孩子小的时候，我也给孩子买了很多玩具，但现在孩子是她所有玩具中的最爱，因为每一个玩具都是爸爸妈妈对女儿的爱。她经常要拿出来看看哪个是爸爸买的，哪个是妈妈买的。每次阅读时，您都必须将其整理并放回原处。
4.培养孩子的独立性和自我意识
我们经常看到一些报道说，大学生生活不能自理等等，都在提醒我们，孩子不能独立，永远是一个没有长大的孩子。为了给孩子们独立，我还得到了一个残酷的称号。那是孩子刚学走路的时候。每次跌倒，我都让女儿自己爬起来，然后我告诉她，如果她跌倒了，她必须自己爬起来。现在我可以拉你，但是当我爸爸妈妈不在的时候谁来拉你。后来，当我看到女儿摔倒在地时，她的膝盖上流着血，她泪流满面地对我说：“爸爸，下次我会小心走路的！”听完女儿的话，我既心疼又放心。
五、学会和孩子交流，做他们的朋友
和孩子交流最重要的是平等，每个人都渴望被尊重.儿童也不例外。在学习的过程中，孩子或多或少会遇到一些问题。当她向你寻求帮助或即将放弃时，尽量不要批评或抱怨孩子，时刻信任孩子，给她时间，鼓励她，鼓励她相信自己有克服困难的能力。我们帮助她分析原因，发现问题，从侧面启发和引导她，激发她解决问题的欲望，享受与她一起解决问题的快乐。我一直相信，如果我们现在欺骗孩子一次，孩子将来会欺骗你一百次。认真倾听孩子的不同意见，不要随意打断，把你的想法告诉孩子。一定要站在平等的立场上，不能一味的居高临下、问话、发号施令，否则你以后就真的没办法知道孩子的真实想法和现实了。
这是我们教育孩子的一个简单经验。我们希望通过交流，提高每个人教育孩子的能力，让每个孩子都能健康快乐地成长！
家长感言
昨天收到班组的消息，要请几位家长志愿者来协助一年级学生的考试。看到消息后，我毫不犹豫地在群里回复了“注册”两个字。谈到这次考试，作为家长，第一反应是忐忑，第二反应是好奇。令人忐忑的是：不知道上学期要不要考试？你能参加考试吗？好奇：学生考试不应该是学校老师的工作吗？为什么家长需要参与？焦虑在我心中升起。
早上，我牵着孩子的手一起来到了学校。看到远处有个同学，女儿迫不及待地挣脱我的手，往前跑，然后和同学并肩走向教室。忘记我，今天也需要在场的志愿者妈妈。一走进教室，映入眼帘的是整齐的队伍和孩子们手中的文件袋，里面装满了学习工具和积木。班主任看到温老师让学生们自己带上自己的东西，周到地分配了我们几位家长志愿者的任务。我们的父母带着一群学生来到每个教室。令我惊讶的是，教室门口居然贴着“有趣的图形和快乐的农场”等标语，也有人贴出了“故事魔方”和“识字秀”等标语。这是考试吗？今年的一年级考试和往年的考试有点不同！带着疑惑和孩子走进考场，孩子们的专注和热情，以及监考老师幽默有趣的作风，引来了孩子们阵阵的笑声和鼓励。有这样一个问题：孩子，快帮我回家吧！不同的积木放置和交流，它们迅速帮助小动物回家。这位同学脸上洋溢着笑容，既锻炼了孩子的动手能力，又激发了孩子的学习兴趣，提高了学生的综合能力发展水平。现场采访了几位同学，测试感受如下： 朱凯泽和王一凡说：我喜欢这种测试，因为这种测试很有趣，感觉很轻松。在评价卡上走迷宫感觉就像是在玩游戏！
这种全新的测评方式，让孩子在享受乐趣和挑战的过程中获得快乐和成功的结局，也让我们的家长们深思：未来，我们的家长应该多读书，经常与老师交流，培育家校共育，以新的教育理念引导孩子，让他们成为与时俱进的接班人！
学生家长：康金阳的妈妈
不忘初心、牢记使命主题教育有感
篇一：
XXX说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”
初心就是情怀，使命就是担当。初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力。党的初心和使命是我们的情感之根，是我们的出发点，也是我们的归宿。
不忘初心、牢记使命,就要把誓言刻在心中,始终坚定理想信念。“入党誓词字数不多,记住并不难,难的是终身坚守。”信仰的力量在于笃行。对每个党员来说,入党誓词是一面镜子,只有经常加以对照,以此修身正己、锤炼党性,始终以实际行动诠释心中的信仰,为党和人民事业奋斗到底,才是坚定不移、终身不渝。对全党来说,就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
XXX在十九大报告中指出：不忘初心，方得始终。并强调中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党员干部是坚持和发展中国特色社会主义的组织者实践者，只有不忘初心、牢记使命，才能忠心爱民、始终为民，才能目标远大、奋勇当先，才能走得更稳、行得更远，始终朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
作为一名公务员，在日常执法工作中要勤奋学习，与时俱进。当今世界风云变幻，科学技术日新月异，新事物层出不穷。中国的事业，中国的富强也在呼唤一大批思想素质好，工作能力强，苦干实干，富有开拓性和创新性的优秀人才。只有勤奋学习的人，才能从容应对新形式，紧跟新时代，承担起抓住机遇，加快经济发展和社会主义精神文明建设的重大历史任务。未来社会将是学习型社会，未来教育将是终生教育。不断学习，终生学习的人才是最聪明的人。时代在呼唤知识，呼唤人才。
不忘初心、继续前进，才能开辟未来、走向辉煌，才能书写无愧于历史、无愧于人民、无愧于时代的业绩。让我们紧密地团结在以XXX同志为XXX的党中央周围，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，为实现“两个一百年”奋斗目标、为实现中华民族伟大复兴的中国梦继续前进!
篇二：
纵观历史长河，不难发现，人民群众是国家赖以生存乃至长存的奠基石，对社会稳定、政治清明、经济发展乃至文化繁荣至关重要。新时期，党员干部要坚守初心，矢志不渝为人民，做好初心“分解式”，在为人民谋幸福中奋斗不止。
坚定理念守住初心。坚信马克思主义是共产党员的灵魂，是中国共产党在国际风云变幻局势中始终保持自信、自力、自强的精神支柱。时下，党内有些干部迷于女色，醉于权力，浮于干事，思想严重退化，弃理想信念不顾，信仰犹如泡沫一碰就碎，致使家人蒙羞，社会不耻，党内不容。这就要求党员干部守住初心，坚守阵地，为新时期人民群众对美好生活的向往砥砺前行。
勇于担当直面初心。有初心，而后担当是党员干部本色。周总理曾语“为中华之崛起而读书”，激励了无数仁人志士满腔热血救国救民，不失为一种担当。今天党内要求党员干部干事有担当不是无中生有，因为担当体现的是对个人、社会的责任，是时下对党员干部考核的重要标准，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的“必修课”。
照照镜子比对初心。古人云，“五日三省吾身。”就是说人要时常反省自己的行为。作为党员干部，为人民服务是根本宗旨，来不得含混其词，不能有吃卡拿要，利益揣自己“腰包”等行为。要时常检视自己，对存在的个性缺点及时改正，对不正确的思想意识及时转变，主动接受纪检监察部门的考验，真心做到为践行初心上纲上线，保驾护航。
迎难而上践行初心。为人民谋幸福不是跑跑腿、撒撒娇就能取得。眼下有些党员干部吃不得苦，沉不下心，放不下面子，践行初心只是嘴上说说，行动上却背道而驰。还有党员干部遇到困难不是去克服，而是一味逃避，不作为，甩锅给他人，这样既不能提升干事能力，也不利于团结，还会影响人民群众根本利益，可谓得不偿失。这就要求党员干部脚踏实地，务实肯干，困知勉行。
“不忘初心，牢记使命”主题教育是党中央对新时期引导党员干部自觉践行党的根本宗旨的重大安排部署，广大党员干部要做好初心“分解式“，把坚定理想信念、勇于担当、检视差距和真抓实干贯穿于初心全过程，始终以人民群众利益为根本出发点，问计于民，问需于民，才能满足人民群众对美好生活的需要，真正做到践行初心无愧无悔。
篇三：
今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，为了兑现中国共产党人在建党之初确定的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，时刻不忘我们党来自人民、根植人民和全心全意为人民服务的根本宗旨，激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗，党中央实时开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，要求全体党员干部要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，要求全体党员干部在坚定的理想信念坚守初心的同时，要牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，切切实实为基层群众解决操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。
做为一名基层党员干部，是党在基层政策的宣传者。在践行“不忘初心、牢记使命”主题教育时要以身作则，要以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，努力干出经得起实践、人民、历史检验的实绩。要坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起。要结合实际，将党中央保稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定各项政策切切实实向基层群众进行宣讲，让广大基层群众对党的方针政策有明确清晰的了解，从而推动党的路线方针政策在基层得以落地生根，不断解决基层人民群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
做为一名基层党员干部，是党在基层政策的贯彻者。“一分部署，九分落实。”毋庸置疑，敢担当、善作为，是新时期基层党员干部特别是领导干部必须具备的鲜明特质。正如XXX所强调指出的：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。基层党员干部在工作中，我们只有把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变成具体的行动、实际的效果、人民的利益，我们的工作才算做到了位、做到了家。作为基层党员干部要想干成事、成大事，就要切切实实扎根基层，实干苦干，踏实进取，不断涵养无私奉献的公心精神，“凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干”，无论所做的事需要多长时间、投入多少精力，甚至忍受不理解的眼光，都要克己奉公，无私奉献，才能真正实现中国共产党人的初心和使命。
做为一名基层党员干部，是党在基层政策的执行者。基层是党的最基础的工作，是党的工作的前沿阵地，也是我们工作的重要组成部分，作为基层工作者，面对各项细小复杂的工作，都要保持一颗实干的踏心，苦干的决心，持久的耐心，面对群众工作，每一项工作都要细致入微，每一步步骤都要严格执行，确保群众利益不受损。要时刻牢记自己的使命，牢记为人民服务的宗旨，时时把群众观点、群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，着力解决群众最关心最现实的利益问题，不断增强人民群众对党的信任和信心，筑牢党长期执政最可靠的阶级基础和群众根基，团结带领人民把党的十九大绘就的宏伟蓝图一步一步变为美好现实。
12日至14日，我有幸参加了我县举办的“英特尔未来教育”培训班的学习。
在这几天的培训活动中，真是让我受益匪浅，让我真正地感受到现代教育技术给当代教育教学带来的挑战以及来自“英特尔未来教育”新理念的强大冲击波。
这次培训是我参加的所有培训中最有意义、最有价值的一次。因为我以前对计算机的使用还是比较陌生，本次培训中安排有教师应掌握的大部分内容(PowerPoint多媒体展示，上网方法、信息搜索引擎，网页创建，热键链接，个人文件夹创建，图片的插入，用字处理出教案，桌面排版，电子邮件)。这些内容对我来说有的方面已经掌握，但操作仍不是很熟，但今后我会努力的。英特尔未来教育模式从根本上解决了这个问题：教师从单元计划的设计，到学生多媒体演示文稿，网站建立都需教师将自己换位成学生，设计的问题该是没有统一的答案，从而激发每一个学生都主动去寻找信息，进行研究。学生在研究的过程中，需结对学习，进行资源共享，可以与老师同学交流，网上查询。充分体现了学生已成为学习的主体，教师是辅助者的新理念。学生通过电脑的辅助，可以充分享受资源，提高研究的效益，从而培养实践能力和创新精神。
在这次培训中，我不仅学到了先进的技术，更重要的是学到了一种新的思想和新的理念。通过几天的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想。培训是用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，用现代先进信息技术训练每一位学员的技能，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。英特尔未来教育是以学生为中心，以培养学生创造性思维为目的的教学理念的具体操作，是我国素质教育实施的重要途径。这种教育方式所包含的教育思想和教育理念必将改写人类教育思想的新篇章。
在这次培训中，我被一种先进的思想和先进的教育模式所吸引。亲身感受着未来教育巨大冲击波的震撼力。在这种冲击波的影响下，思想在发生着巨大的变化。由传统的教育模式向先进的未来教育模式转变。教师在教学中担任的角色发生着彻底的改变。学生停止当学生，直接成为研究者，是一种学习的革命;教师停止当教师，当时牺牲。学然后之不足，教然后知困……这种转变需要经历一个非常痛苦的过程，犹如脱胎换骨。培训中每一个问题的确立，每一个步骤的操作都需要自己反复去思考、去修改、去论证。因为每一个问题都没有一个明显而“正确”的答案。每一个步骤都需要自己去探索、去创新。整个培训过程是从低级技能训练向高级智慧训练的过渡;是从简单的计算机技术操作到解决复杂的现实问题的具体操作;是从被动学习到主动探究的思想转变过程;是从单纯利用计算机学习到多学科整合的多元化智力发展过程。
用了三周的闲暇时间，将朱永新的《新教育》通读了一遍，并对重点部分做了标记和注释。
新教育一词，是作者根据多年教学经验和实践，逐渐新兴的现代名词。书中讲述了新教育的学理基础、四大改变、十大行动、每月一事等内容，简言概括为：不断提升自我，用心教好每个学生。
读完这本书，给我的感受就是，书中提出的好多理念确实很好，也有部分学校正在借鉴，但想将它实践于所有学校，的确有点乌托邦。要想搞新教育，学校、家庭的教育二者缺一不可，但在放眼当今教育，唯分数是论，漠视孩子心灵的成长，家长对孩子德育教育的淡化，无不表现出与新教育相违背的思想或行为。当然，我也不是将教育矛头指向家长，学校的确有教育孩子的责任，但不要忘了，家长才是孩子的第一任老师，就好比盖楼，地基都没有，想盖高楼大厦，那也只是痴人说梦吧。在孩子不同的发展阶段，要有不同的教育方式，千万不要一味地想着未来多么的美好，而忽略当下。
我常在想，为什么现在的孩子德行越来越差?为什么天天上补习班还是那点可怜的分数?呵呵，如果在根上出现了问题，那还谈何理想，谈何抱负?突然想起师父曾和我说的一句话：只顾低头拉车，不会抬头看路。如今的教育也是如此吧，盲目地以分数论天下，而忘却了教育的初衷，前方的路都没了，还会有光明大道吗?再加上教师的职业倦怠、家长不注重家庭教育，无一不是将孩子推向深渊的黑手。
因为自己还年轻，还有一腔热血，对未来还有憧憬，但单凭一己之力，与大环境抗衡，简直是大象与蚂蚁，自不量力。不管怎样，还是尽自己所能，管好一方热土吧。
新教育，故然好，想全面铺展开来，需要很多对教育充满激情的家长和教师，愿，我能看到那一天。
谈到这本书，我想我们首先应该了解一下它的作者，艾尔弗雷德诺思怀特海（AlfredNorthWhitehead，1861~1947），英国著名哲学家和数学家。他对教育理论感兴趣，曾把1912~1928年发表的一系列讲演编辑成《教育的目的》（1929）一书，他反对把教育仅仅看成做促进发育的观点。与杜威和沛西能一样，赞扬理智和卓越。强调“规律是绝对的，凡是不重视智慧训练的民族是注定要失败的。那么，也就是在这本书中，作者充分阐述了其教育思想，比较全面的反映了他的教育思想，他主张教育应充满生活与活力，应引导他们自我发展，他强调古典文学艺术在学生智力发展和人格培养中的重要性，倡导使受教育者在科学和人文方面全面发展。他还重视审美在道德教育中的意义他的思想对今天倡导的素质教育有很大的价值，下面，我们试对其干点做简要分析。
教育的目的是什么？只为谋生的一种手段？还是进行知识的传递？那么什么是文化？怀特海说：文化是思想活动，是对美和高尚情感的接受。支离破碎的信息或知识与文化育要培养的是既有文化又掌握专业知识的人才。
这时，我总是要想起五四时期的新文化运动，想起那一代文人学者百家争鸣的景象，想象这些文人学者在各大学堂教学时满怀的理想、激情。我想这跟怀特海所说的文化是相应的。他要的是教师这样的满怀理想、充满激情投入的教育生活；他要的是教师自身丰富的思想、自身感受美、自身情感认知等融入教学的教育生活，这才是思想活动，才是文化的传承。这就相当于人们对理性的探索，当社会形态更趋向于合理化的时候，人们对非理性的探寻。
在《教育的目的》一书中，有这样一段话“教很多学科，每门学科教那么一小部分，其结果就是消极的接受一些没有活力的火花照耀的、没有联系的概念。儿童教育中所教的主要概念要少而重要，还要是它们尽可能集合成各种组合。儿童应该使这些概念成为他自己的概念，并且应该懂得这些概念此时此地在他实际生活环境中的应用。儿童应该从他一开始受教育就体验到发现的乐趣”。如今知识的细致、分化，科目的精确、分类，人们忘记了当初追寻这些知识时的理想和激情，敢于固化经验的教授，强调理性和精确，这正是怀特海所言的“呆滞的思想”（事实上，这和怀特海后面所说的自由—纪律—自由以及浪漫—精确—浪漫的循环是相对应的。科学的发展呈现这样的一个循环，但当至精确时期时，却容易因精确而留恋，导致经验的僵化）。因为科目细致的分类，所以强调不可教太多的科目、所教科目必须透彻。这使我想起现在各个学校因为学科与学科之间联系不紧密而导致学生学不好达不到理想水平的现实。现在很多专家要求老师研究一门学科就要研究的透彻，那样才能让学生真正且有好的成绩。
征对教师学科研究不精的问题，怀特海论述了科学及知识的有限性，强调经验及思想不仅要让学生学到，而且还要付诸于实践并接受实践的检验，能够与其它有用的思想融为一体。另外，强调科目的整合，但贯穿的思想概念要少而精；儿童的自我发展最重要，应该体验发现的乐趣，理解思想概念并应用现实生活，面对现在、理解现在，现在包含着过去，又孕育着未来。也就是说，现在是过去慢慢形成的，但却又是未来形成的基础。所以，怀特海强调，要使知识充满活力，而不是让经验僵化！而统一的考试正是扼杀了知识的活力，扼杀了文化的精髓。所以要根除各科目之间致命的分离状况，思想概念犹如一根主线，导引各个科目的彼此融合。教师要传授的是对思想的力量、思想的美、思想的条理的一种深刻的认识，以及一种特殊的知识，这种知识与知识掌握者的生活有着特别的关系。其实也就是说，教育者与伟大事物，伟大事物与伟大事物，伟大事物与被教育者的彼此联系。
所以说文化与专业知识有着截然的不同之处。文化是思想活动，所谓思想，是包含着智力、情感认知能力的关系，所谓利用、证明、检验，与其他思想的有机融合，都是在展开这个关系，将生活融入。即使是专业化，也是有文化背景的。
教育最终要培养的是精神活动特质中最朴素简约的特质——风格。对教育而言，风格就是每一个个体所体现出来的自身的独特性。可体现在细微的一个活动当中，比如课外活动中，每个孩子所表现出来的差异性，有的天真，有的自然…美术课上，孩子们各自形成的表达风格——写实、抽象、简约等；可体现在一个人个性上的特征倾向，比如内敛渐成的觉察和敏锐、外向渐成的圆润表达等；比如个人在成长过程中所慢慢形成的专业倾向性，个人在各专业领域体现出来的做事风格、审美特性、思维方式……一切更彰显个人独特性、彰显个人力量感的方面。怀特海认为在风格之上，知识之上，还有一种东西——力，而风格是力的塑造，是力的约束。我觉得，正是成长中逐渐形成的力量感，形成的这个“我”，“我”所体现出来的坚定、自信与力量。这个“我”就是现在，包含着全部的存在，过去的所有。正如海特还所说“现在包含着一切现在存在的东西。现在是神圣的基地，因为她就是过去，也是将来。
通过我的理解，我可以感受到，幼儿时期是孩子们大量感受音乐的浪漫阶段。而浪漫阶段就是孩子直接去感受、体会、领悟，但是这仅仅是去听音乐吗？怀特海在《教育的目的》这一章中所揭示的，把音乐仅仅当作一个“东西”或“知识”，不知道它还承载着全部的文化背景。那么谁会把这个文化背景呈现出来，当然是教师！所以教师要来展现这个文化，让孩子们整体去感受、体会和领悟。所以教师带着自己对音乐的理解和把握去表现音乐，很多老师就误认为要孩子机械的模仿！
模仿，要看是老师强求的，还是孩子主动受感染的。我们可以想见来到一个俱乐部，看到那些边歌边舞的人们，自己也会不自觉的舞蹈起来，当然最初的就是去模仿他们的身形与步伐！我们受感染的是他们内在对音乐的感受！或者说受感染的是整个音乐舞蹈背后的文化背景。我想孩子学习语言的最初，应该也是如此吧。婴儿对周边成人的语言的感受，不止是听取某个词汇自身，而是连同说出这个词汇的所有背景一起感受和理解的。这种模仿是主动的、欲求的。这样来说，音乐语言与口头语言各有各的的特点，其浪漫时期就不在同一个时期内。
但是即使是在这样的浪漫时期内，也是一个浪漫—精确—综合的小循环。教师用自身对音乐的表现感染孩子，让孩子感受自己身体与音乐之间的联系，是的，当老师翩翩起舞或沉入音乐时，孩子也会不自觉的带着自己的身体进入，雀跃欲试。之后，不管是故事乐谱还是图画乐谱，都是在帮助孩子将对音乐的最初感觉精确化。
回到怀特海关于浪漫—精确—综合的论述，浪漫—精确—综合是螺旋循环的，而且还是循环包含着的。生命处处包含着“浪漫—精确—综合”的循环，各自环节中又各自包含着小的“浪漫—精确—综合”的循环。但是人类的精神生活的确是一张千丝万缕的线织成的网络，要让孩子去体会和感悟教师对音乐的理解，那么教师最先达致表现的精确和综合阶段也是至关重要的，说明浪漫阶段，要能感受到事物之间隐约可见的关系，才能引起或产生继续寻求的欲望！那么这个被体会和感悟的环境、条件必须能够呈现这样的关系才行。就如读怀特海的《教育的目的》，正是因为在自己的生命中，在自己的生活中，以至感受和细节中，能够体会到它与之的各种隐约可见的丝丝相应与联系，才产生了一遍一遍细读的需要，促使自己逐字逐句的理解和揣摩，然后自然渗透于自己的直觉，使面对生活时，不时体会到它！印证是多方面的，这种印证恰恰又印证了怀特海所说的利用、检验和面对现在。那么这说明，对于没有读过《教育的目的》的人来说，如何展现它与生活之间的联系，让他们去感受、体悟，让他们进入对《教育的目的》的真正的浪漫时期呢？
怀特海从儿童最初的浪漫体验，第一个精确阶段掌握口语，从这自然循环期，到儿童循环周期，到青少年的循环周期，到大学教育，他大体勾画出了从婴儿阶段到青年这段时期教育发展的过程，他不仅描述了整个生命大的循环，还描述了每个小循环里的循环，强调教育就是这样一种不断重复和包含的循环周期。在此论述中，怀特海循环过程内的自然发展，尤其是婴儿的自然循环期，怀特海与蒙台梭利一样，强调了人天性里的对周围环境的自然专注，天性好奇和探索，那么成人这个时候以非自然的形式指派给孩子任务，破坏了这种生命发现的节奏，明明处于浪漫时期的孩子，有着自然的好奇和专注，但成人以自己精确的要求去要求孩子，那么就破坏了浪漫—精确—综合的循环节奏，所以也就失去了专注集中，这是传统的教育的弊端所在。也是很多现在的老师和父母所犯的错误！这就是怀特海所谓的给予无节奏的关注，积极的关注应该是顺应这个循环的节奏提供环境支持孩子。
怀特海同时注意到了课程是如何破坏这种节奏的。他说我们应把对学生直观理解来说，各有其内在价值的不同的教学内容，调整到各个从属的循环周期中，通过这样的努力，使学生在大脑中形成一幅和谐的图案。其实也就是如在第一章《教育的目的》中所强调的一样，强调课程的整合，但强调贯穿其中的思想概念要少而精。从婴儿到成年的整个发展时期形成了一个大循环周期，在这个循环期里，课程也体现了从整合到分科再到综合运用的一个过程。怀特海说蒙台梭利的成功之处就是承认浪漫期在发展中的地位。但是蒙台梭利并没有处理好浪漫期感受、感知的多向性，他的教玩具操作是朝向封闭性操作的！但是瑞吉欧课程却又偏向了数理图形方面的循环，而相对忽略了包括文学等在内的艺术方面的循环，课程没有体现了诸多方面的整合。正如怀特海所说，生命的格格方面，都呈现了“浪漫—精确—整合”的循环反复，不管是认识规律还是人的发展，万物在这样的循环中诞生。
在这本书中，令我感触很深的另一点就是关于大学的教育及智慧的培养，怀特海认为大学是对学术进行充满想象力的探索；大学教学应使学生摆脱细节去掌握原理，生成智慧人格；大学课程应着眼于融合，使普通教育与专业化教育趋于平衡；大学教师评估在于学术的思想价值，管理上应去“商业化”。大学是对学术进行充满想象力的探索，挣脱与冲破旧有大学的兴盛与繁荣。怀特海认为，造成这一灾难性后果的症结在于我们对大学在服务于国家时所发挥的作用缺乏清醒的认识。因此，必须对其进行重新思考、理解与定位，大学何以存在？在西方高等教育发展史上有过不同的主题一个传授普遍知识的地方。它以传播和推广知识而非增扩知识为目的。洪堡认为：“高等学校的一个独特的特征是，它们把科学和学问设想为处理最终无穷无尽的任务——它们从事一个不停的探究过程。低层次的教育提出既定的知识。……在高层次，教师不是为学生而存在：教师和学生都有理由探求知识。”对于这一点，我个人是非常赞同的，这样不仅可以明确教育目的，更为研究教育提供重要价值。
“大学是实施教育的机构。也是进行研究的机构。但大学之所以存在。主要原因并不在于仅仅向学生们传播知识。也不在于仅向教师们提供研究的机会。……大学存在的理由是。它使青年和老年人融为一体，对学术进行充满想象力的探索，从而在知识和追求生命的热情之间架起桥梁。”怀特海强调，尽管传授知识是大学教育的重要职责与使命，但这种传授方式绝非是传统意义上的机械式、程序化、灌输式、模式化的，而应当是一种充满想象力、师生共处于一个平等、协商、对话、融洽的情境之内，孕育于自由探索精神之中的方式。
大学课程应着眼于融合，使普通教育与专业化教育趋于平衡随着现代科学技术的迅猛发展。专业化、技术化、职业性教育愈显突出与重要。这种教育形式在满足社会大工业生产需要。怀特海认为，要克服这一困境与危机，大学应建立起着眼于综合、交叉、互融的课程体系，进而在普通教育与专业化教育之间达成协调与平衡。在课程设置上。怀特海认为。在国家教育系统中应主要设立文科课程、科学课程和技术课程三种类型。这三种课程类型都具有各自的缺点与不足，文科课程“过分强调语言的重要性”，科学课程趋于专门化，技术课程则易于丧失想象力。因此，惟有将此三种课程类型相互交叉、融合，才能使我们的智力与性格达到均衡与和谐。
综上所述，作者对于各科目之间联系问题、现在与过去，以及对幼儿期青年期各个时期的教育观点、大学存在的理由、大学教学与课程设置、大学教师评估与管理等一系列关键性问题作了深刻而系统的剖析与解答，对后世的高等教育发展产生了广泛而积极的影响。如今，他的这种真知灼见明显被后现代思想家所继承、延续和张扬。怀特海的教育观对我们的启示很多。
1、科目之间应该联系紧密消除分散现象。
2、我们应努力的把握现在，积极创新，不能太多的重视过去。
3、认清人的发展的各个阶段具有的特点，进行良好的教育。
4、大学是对想象力的训练。我们应把大学看作是一个充满朝气、生机与活力的精神家园。是放飞最具挑战性、想象力的舞台。大学教育必须把对受教育者想象力的培植、唤醒、激发与提升作为首要任务。
本次培训突出针对性、有效性、实用性和前瞻性。可以与专家交流，与同行交流，结合自己的教学实践。这种教师培训是有效的。这次参加“xx”项目培训真的很值得。教授们精彩的教学，具体的教学案例，犹如一场酣畅淋漓的精神盛宴，让我回味无穷。回过头来对比自己的教学经历，感觉差距很大。我们的老师占据了整个教室。生怕孩子学不好，总是舍不得放手。他们在课堂上给孩子的时间更少，而且教师的教学方法单一。结果老师累，孩子累。收获少，孩子的学习主动性也有限。
这次“xx”培训不仅丰富了我更多的理论知识，也开阔了我的视野，解放了我的思想，触动了我的心灵。每时每刻，每一堂课，我都被感动，有所收获，提高了自己的理论水平。这次培训来的及时、真实，我觉得受益匪浅，开悟很深。
终身学习是动力
教师的成长过程和教师的专业发展都离不开教师的培训和再学习。从理论上提高教师的专业水平，从科学发展的角度提高教育教学能力，不仅是教师自身的需要，也是社会发展的要求。因此，必须树立终身学习的理念。
教学活动的两个关注点
好的教学活动是理念新颖、设计巧妙、实践取胜、跟进成功。一个好的教学活动要注意两点：
第一是关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感和认知需求，关注孩子的现有经验... ...是成功教学的必要基础。
二是：注重教学：为教学把握教学精髓，注重教学思维方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理的过程中真正体验到活动的乐趣和验证，享受学习，热爱学习。另外，我意识到一个好的教学活动不应该有“秀”情结，提倡“简洁深刻、新鲜厚重”的教学风格，展现思维的力量，以及教师的“装糊涂、装糊涂”。留空间”也是一种智慧和教学方法。
说实话，我们平时只考虑如何完成具体的教学任务，没有时间去管其他的事情。我们很少有机会进行这样系统的理论研究。久而久之，我们就做出了我们对教育的追求。我的理想和理想已经逐渐消失，但通过这次培训，在听了专家、教授、名师的讲课后，我重新审视了自己。作为一名年轻的教师，我不仅不能失去专业知识，还必须进一步加强自己。只有用自己的人格魅力征服孩子，才能打从心底说服老师。我认为只要努力学习，脚踏实地，不断及时更新教育理念，在工作中享受教育的快乐，通过不断学习，不断进步来充实自己，找到自己的人生价值，让梦想在教育的舞台上徜徉，你一定会成为一名合格的xx老师！
当今时代，信息网络化使信息和安全的关系显得越发密切，计算机、互联网成为日常工作和生活中不可获缺的媒介工具。平常的浏览页面、一封莫名的邮件、一个小小的移动存储介质，只要种植了木马病毒，涉密电脑只要直接或间接与互联网联接过，都会造成失密、泄密情况的发生。正所谓“细节决定成败”，在意识上要深刻认识新形势下保密工作的重要性，始终保持高度的政治敏锐性。牢固树立“泄密隐患就在身边，保密工作从我做起”的理念，从小事、细事、微事上加以注意;在言行上保持警惕性，要在脑子里绷紧一根弦，在舌头上加上一把锁，做到不该说的不说，不该看的不看，不该做的不做，切实从细节入手、从小事入手、从身边事入手，严守纪律，守住秘密;在学习上真正吃透《保密法》，重视对保密知识的学习，深刻领会保密工作的精髓，注重养成良好的工作习惯，并做好保密宣传工作。
保密是指保守机密或秘密，不使泄露出去。保守党和国家的秘密是每个公民应尽的义务，更是一名共产党员和公职人员必须履行的责任。保密工作历来是我们党和国家的一项重要工作，担负着保安全、保发展的重任。
提高保密工作能力和水平，有利于促进工作的安全开展和信息的安全防护，作为政府职能部门，我们应加强保密意识，做好信息方面的安全防范有关工作。我们经常性开展保密有关工作，认清形势，增强保密意识，进行经常性的保密教育，要重点提高领导干部及重点岗位人员的保密意识加强领导，建立健全保密制度认真排查保密隐患。定期开展保密工作自查，重点检查互联网计算机是否存有涉密信息、移动存储介质内外网交叉使用是否严密、个人计算机和移动存储介质是否处理过涉密资料，并对发现的问题进行整改，清除各类隐患漏洞。
保密安全工作就在身边的分分秒秒、时时刻刻，我们应拉紧保密工作的弦，做好保密有关工作，促进工作的更好开展进行。
人生是有准备，才有机会。为了确保工作或事情能够顺利进行，完整有效的方案必不能少，好的方案，可以让我们在工作中不断完善自己。一篇优秀的方案应包括哪些要素呢？于是，小编为你收集整理了监考心得。更多相关信息请继续关注本网站。
当进入一年两度的期末考试周，进入紧张而又忙碌的准备阶段，也迎来了监考的事情，先是监考培训就感觉很是焦灼，不断的让自己冷静，先是紧张着，万一出问题了想好解决办法，但还是有紧张感。
每次的活动都是锻炼的'一次机会，第一场监考的时候，还是什么问题都没有，在转的过程中去看考生电脑下面的指示灯，然后去统计问题，统计座位号等等。
可能是自己的思维没有做的足够好，总是觉得很多内容自己想不到，可能是思维转换的问题，很多事情自己考虑不到，一定要等到别人提醒之后才能考虑到一些问题，然后悔恨自己为什么没有想到这一点，然后让自己试图去转变自己的思维，去研究别人是怎么想到这一点的，尝试去挖掘别人身上的闪光点。就比如说你去签到的过程中，就没有想到要把它们的座位号记录下来，导致组长去问的时候还要去找他们的座位号。
可能是运气比较好，刚好在我监考的过程中遇到服务器的DDOS攻击，然后着实体验了一次问题都出现的场景，不停的安抚考生的情绪，帮他们解决问题，告诉他们注意事项，一点一点的帮他们解决问题，让他们耐心等待，那个时候就在想，怎么安抚他们的情绪然后去解决问题。
也在这个过程中收获了很多，因为你站在一个考场上，考生包括在场的监考老师对你的那一种信任，都是很难得的。
大学生监考社会实践心得体会
作为一名大学生，我有幸参加了学校举办的监考社会实践活动。这次活动给我留下了深刻的印象，让我从中获益匪浅。
首先，监考社会实践让我深刻认识了监考工作的重要性。在平时，我们只是作为考试的参与者，很少意识到监考工作的艰辛和重要性。然而，当我亲身参与到监考过程中时，我才真正意识到了这项工作的不易。监考员需要经过专门的培训，掌握各种考试规则和程式，并能严格要求考生遵守。监考员们要维护考场的秩序，保障考试的公平公正进行。这一系列的工作需要高度的责任心和专业素养。通过这一实践，我更加明白了作为考生的我们，应该尊重并配合监考员的工作。
此外，监考社会实践让我明白了自己在监考中的责任和使命。在活动中，我作为一名监考员，首先要做的是对考场进行认真细致的检查，确保考场的环境整洁有序。我了解到每个考生的考号、姓名等信息都需要精确无误地填写到考试卷上，这对于考试结果的正确评判是非常重要的。再者，我必须明确做到严禁任何作弊行为的发生，确保考试的公平公正。监考期间，我要时刻保持警觉，注意观察每位考生的举动，如有发现异常情况，及时采取措施予以制止。通过这一实践，我深刻认识到了自己在监考中的责任和使命，懂得了如何保证考试的公平性和准确性。
此外，监考社会实践让我学会了灵活处理各种意外情况。在监考过程中，难免会遇到各种意外情况，例如考生提前交卷、丢失考卷等。在这些情况下，我需要迅速反应，做出正确的决策，妥善处理问题。例如，当考生提前交卷时，我需要仔细检查考卷是否完整，是否有违规行为等，以确保考试结果的准确性。若发生考卷丢失的情况，我需要及时与主监考联系，采取适当的补救措施，确保考试的顺利进行。在这个实践中，我学到了如何在紧急情况下冷静应对，灵活处理各种问题。
最后，监考社会实践让我认识到了团队合作的重要性。在监考过程中，我们需要与其他监考员紧密配合，互相协作，共同完成监考任务。我们互相帮助和鼓励，共同面对各种挑战。每个人的工作都是密不可分的，只有团队的紧密合作，才能顺利完成监考工作。通过这次实践，我认识到只有在团队的支持下，我们才能充分发挥自己的能力，取得更大的成绩。
总结起来，大学生监考社会实践活动是一次难得的机会，让我深刻认识到了监考工作的重要性和自己在其中的责任和使命。通过这次实践，我学会了如何保证考试的公平公正，如何灵活应对各种意外情况，并且深刻领悟到了团队合作的重要性。这次实践让我受益匪浅，也为我未来的学习和生活提供了宝贵的经验。我相信，在今后的学习和工作中，我将更加珍惜每一个机会，更加注重团队合作，以更好地发挥自己的能力。
在这两天里，我们在学校的组织下参加了本次考试，考试的成绩也不是很理想。通过考试，我们了解到我们班的优秀学生有很多，这也是我们在今后学习中应该加以改进和努力的方面。
考试的结果很不好，可能我们班的学生的基础比较差，学习的方法不太正确，学习的态度也不积极，这也是我们以后努力的一个重要的方面。我们的学习方法是先让他们掌握自己喜欢的科目，然后再去找到自己喜欢做的科目，并且有一些科目是要多做多练的，并且我们可以把他们做好，这样在课后我们就不会因为自己喜欢的科目而去找其它的科目，这样我们的学习才会有一个很好的效果。
这两天的成绩很不错，我们的成绩也没有出现太大的问题了，这也是我们班学习的一个不错。但是，学习的方法和心态不同。对于成绩很好的学生而言，我们应该在平时的学习中多花心思去提高学习效率，而不应该让自己感到失望，这样不仅会让我们感到失望，也会让我们对自己失去信心。
在以后的学习中，我们应该多去找出自己的缺点，不足之处，不断地学习，这样才会提高学习成绩，提高我们的学习成绩！
进入春夏季，全国很多省份的地市开设有体育中考的测试工作即将展开。有很多城市县城进行组织体育中考工作中，由于有固定完好的测试运动场馆和器材，加上有充足财力和监测人力，分工细致，监测工作做到流程化，能很出色完成测试工作。但在很多乡镇中学，由于财力的有限和路途远安全乘车考虑等，不可能都集中在县城测试。只能设法在乡镇中学设测试考点，因各乡镇学校的测试场地设施达不到标准，有时巧碰对下雨天且场地湿滑变化等影响，都给测试工作顺利进行带来很大的困难。
但笔者这几年参加全县体育中考的测试组织工作，在学习领会上级有关体育中考文件精神时，结合田径裁判组织知识和乡镇学校的场地器材实际情况，有计划进行整合组织过测试工作。尽的努力保持测试工作公开化、公正化、准确化、严谨安全化之时，又做到财力最低消耗、人力少而高效化和测试工作人性化等特点。工作成效符合上级主管部门要求和学校学生家长的认可。
第一体育中考测试与田径运动会比赛是有明显区分的。
学生参加体育中考以测出成绩为目标，推行体育中考的最终目标是促进全休学生参加身体锻炼的过程；田径运动会是运动员追求名次为首要，其实才是成绩发挥，其最终目标是追求名次成绩锦标赛。因此，体育中考成绩分数制定，人性化的允许多人次并列相同成绩分数。如：跑类项目，出现几个人几乎同时终点冲剌，又要求记时间以个位数为秒的单位进行记成绩时，终点名次可裁判先后，但记成绩允许一样成绩分数。当前，各地设置的体育中考测试项目中，基本以跑（短跑和耐力跑）、跳、投等为基础，或再加上一些技巧性等项目进行测试。甚至有的地方还逐年增加体育权重分。
第二监考组织安排有序。
1．组织监考人员进行学习培训，统一监考测试标准要求的认识。要求监考员工作态度认真、公正、公开和准确无误，不徇私舞弊和玩忽职守。
2．监考人员分工安排。确定人员每到一乡镇考点时，做测试前各项器材准备、核查场地的距离及安全检查、器材发放收集等任务分工与协作。
3．监考组织人员，按招生办文件要求，提前到相关乡镇学校场地做各项准备工作。
总监要在当地乡镇学校组织考生会上，宣布考试要求。特别强调考生凭准考证参加检录；检录处设在相关跑的起点附近，跳投检录设在测试场地的起跳投掷线后端附近，学生要清楚自己是组数道次等，当场测试完毕，监考员核对无误后，直接宣读考生成绩。有过耐力跑反应者或医师建议不能参加运动行为者，不要参加测试，改用另一套病残照顾政策进行。剧烈运动后，不要马上停下，走动一会儿。
4．没有参加所有报项目测试的考生，不要离开测试场地。如有不明白之处，可通过主管校领导向总监反映解决。分组测试基本以男女分开、以班为单位进行分组测试轮换，这样便于学生教师组织工作。
第三监考测试严谨且节奏快。
根据经验估计，短跑及耐力跑需要的监考人员比较多，于是安排首先进行的是短跑项目的测试，然后分组轮换同时进行跳和投的测试，最后进行耐力性的项目测试。这样符合人体在较短时间内，体能消耗后，能及时恢复需要。便于学生合理分配体力参加测试。
1．短跑项目测试：可分3---4道，确保每道有3个计时员，这样就需要多名监考员；学生冲剌过终点后，即回到终点自己所跑过道次，面向计时员站立；计时员确认考生无误后，宣读测试成绩，学生方可退出跑道。
2．跳与投项目测试。由于每项目需要监考员不多，可同时开多个跳与投的项目测试场地进行测试，分组轮换进行，加大了进度。每个这样的测试场地，所需要最少监考人员2至3人去完成检录、核对、监督跳投过程是否违例犯规、远度测量、宣读成绩和登记成绩等工作。
3．耐力项目测试巧设监考分类工作，测试节奏紧凑而显得快。由于各乡镇学校的考点场地不是标准场地，即长度标准不一，就不可能像体育高考一样，能同时进行两组的测试。
①禁止非监考员在跑道内的所有活动场所及设施上。便于监考监控整个跑道情况，特别对“脱圈”、途中退出测试学生和紧急事故发生等有效监控预防。
②起点场外附近检录时，分发给考生印有不同号码（事先编排好组数号码对应）的运动衣穿进行测试，测试后即收回。每组以15—18人一组为宜。这样便于终点裁判的裁判名次需要。
③终点处各设置两组计时组和终点裁判组，每组各2人。相对应的每一组的计时终点裁判在负责测试考生跑完全程后，组织考生在场边外进行核对、排位、宣读成绩和初登记成绩，确认无误后，叫学生交回号码衣离开。
由于手动电子计时表的多人次计时功能，可由每个计时监考员用两块同时计时，即每组计时人员有4块表在同时计时，其中，取3块表相对应名次的中间成绩为该考生名次的决定成绩，剩余一块可作备用；而相对应有2人终点裁判名次，其中一人在裁判多人次几乎同时冲剌的人数号码考生记录。
而上一组考生跑完出跑道后，另一组计时终点裁判马上工作，交替进行测试工作。
④终点裁判特别注意多人几乎同时冲剌时，确定人数及号码。到确认成绩时，特别作出记录说明。因为此计时员要慎重，快速按表达到次数，与此时同时冲剌的人次数相同，尽量避免按表有可能出现的“慢”、“乱”或表停现象。决定成绩以这群冲剌中最快一个为准。
⑤终点设置录象摄影专职人员，拍摄终点冲剌过程，如有异议，可即倒出观看纠正。
以上的认识，是我在这几年参加县体育中考时，在组织监考过程总结出来，每次都总结汲取好经验，改进监考测试方法，不断改进提高监考测试工作的高效性、公平公开、准确性和严谨安全等方面水平。为体育中考工作的完成，尽自己的努力。
当然，如您有什么好的建议，只要是合理的、符合政策要求和裁判规则的，我将不断改进监考方法，促进体育中考工作的发展。
通过这次对《监考》考试的学习，我对考试有了一些心得与体会，对自己的学习有了更加清晰的认识。
我们在考试过程中要注意的几个问题：
第一，我的学习态度，我的学习目标。
第二，考试的过程，我的学习状态是否端正。
第三，考试的效果如何。
我在学习中的体会：
第一，考试过程的纪律，考风的建设。我觉得这是非常重要的。
第二，考试前的学习态度。
我在考试过程中，一定要把考试的目光集中在考试的过程上。
第三，考试结果的分值，以及考试结果的公布。
这个是很多学生的共性，但是，我也知道，这个问题是最为严重的。
所以，我一定要认真检查。
第一，学习方面。
我觉得这是学业比较重要的方面。
第二，我的学习态度。
我认为，我们的学习态度，我们要端正学习的态度，不能以貌取人，也不能以自我为中心。
第三，考试后的总结。
这个过程，不仅仅是一个过程，也是一个对自己进行认识自我的过程。
我认为，这是非常重要的，不能以貌取人。而我们应该要有端正学习态度。
在考试之中，考试前的复习，应当是最为严谨的，应当是最有效率的。而在考试之中，不仅仅要以最好的态度面对考试，还应当认真对待考试。
第一，我们要端正考试的态度。
第二，考试结果的公布。
这个过程，不仅仅是对考生个人的学习，也是对我们自己的一个考验。
考试结果的公布是非常重要的。
我觉得，考试结果公布的目的还是要通过考试来检验学生学习的态度。
在考试中，我们的学习态度，考试结果的公布。
通过这个过程，我们能够了解我们自己的学习状态。
我们在学习中的状态，考试结果也应当是非常重要的。
第一，在考试过程中，应当要认真对待考试，认真检查自己的学习态度是否端正。
第二，考试结果公布的时候，应当考察一下自己的考试状态。
第三，考试结果的公布是非常重要的。
考试结果的公布是非常重要的。
考风考纪，不仅是提高人民教育质量，培养高素质人才的重要 保证，而且也是推动教育发展的重要保证。考风好，事业兴;考风不好，不光有损教师教育的形象，有损教师形象，甚至还会影响事业发展。因此，抓考风考纪，是一个十分严肃的问题。我认真学习考风考纪方案，有以下几点心得体会：
一、加强思想教育，引导学生行为。学生是教学的主体，加强考风考纪教育，抓好学生的思想认识。教育方面要找到正确的切入点，教育学生明白诚信是一种品 行，更是一种责任;号召同学们诚信考试，以诚实守信为荣，以考试违纪为耻，每班每位学生都积极加入其中，通过集中的学习，使学生深刻认识到触犯校规校纪的 严重性。
二、加大管理力度，规范学生行为。严肃考风考纪最主要的就是加大对违纪行为处理的执行力，当场违纪，当场处理，当场公示，以避免因人情阻碍增加的后期处理难度。教育学生考试只是一时的测验，诚信是一生的承诺;考试。学生平时基础打好了，考试违纪的现象自然也会减少。
三、加强监考人员的公平、公正、公开性，做到一个标准、一视同仁。因为同一科考试有的考场监考人员紧，有的考场松，显失公平，这也使得松的考场学习好的 学生骂监考老师无能、管理严格的考场学习相对后进的学生骂监考教师过分。 四、辅导员明确立场，积极引导学生思想导向。教育学生考风考绩在城建学院主流是好的，将学生的思想向积极的方面加以引导，同时关键在于抓住优秀典型和极特 殊后进典型，在行动上奖优罚劣。培养锻炼学生的好坏认知能力，知道何谓好，何谓坏，知道好的肯定会受到表扬，差了也一定会受到批评，使学生们的心理平衡， 端正学生的荣辱观。
五、考题内容和形式多样化。出题老师最好采用多解式和开放式的考题，让学生在考试中更注重对概念和知识的理解，结合 思考，创新解答考题。例如：尽量少考某某事件发生的年代时间、人物、地点等死板固化性考题，而是多考核借某某事件为例所引发的思考和对现实的意义等开放 性、创新性的考题，理工科类试题也同理。同时，借鉴近几年英语四、六级考试中题目、答案排序多样化的方式，有效避免了前后左右考生相互抄袭的弊病，在考生 心理和思想上先期杜绝了抄袭幻想。
六、口头教育与书面教育相结合，在对学生进行考风考纪班团会教育的同时，责成每位学生签订考试不违纪诚信承诺书，以避免考风考纪教育留下死角。
七、对曾经考试违纪并受到处分但情节较轻的学生，不抛弃、也不放弃。但应将此类学生列为重点学生，并建立重点学生名册，在接纳违纪学生，帮助已违纪学生 继续完成学业的前提下，实施动态管理。定期与学生谈话将谈话记录装订成册，详细记录谈话的时间、地点、谈话的内容，便于向学生家长反馈这些学生的在校综合 情况。
好的考风才会有好的学风。对待考试不能有一丝一毫的敷衍，不能抱着一点侥幸的心理应付考试。要实实在在的去复习，一点一滴的积累。勤奋刻苦、知难而进。勤奋是一切有成就者成功的诀窍之一。只有刻苦用功，勤奋不懈，独立思考，不做懒汉，才能取得优异的成绩。 在复习备考中困难与挫折是常有的。 在困难与挫折面前不灰心、不丧志，在困难面前要知难而进，勇于探索。营造勤奋好学、求实创新的学习风气。保持一种优良的学风，一种不断向上追求的精神，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积学科知识的底蕴，把个人发展与社会需要结合起来，拼搏进取。
通过考风考纪学习，我端正了学习态度，必将加倍努力，以自己的实际行动树立良好的考风，自觉遵守考纪，必将在高考中取得好成绩。
根据教育部x月10日召开的“进一步加强国家教育考试环境综合治理工作电视电话会议”和我省20xx年普通高校暨中职学校招生考试工作电视电话会议精神，针对当前国家教育考试环境面临的新形势、新情况、新问题，为贯彻落实好“20xx年全国高考安全工作方案”的部署和有关要求，努力实现今年“平安高考”的工作目标，决定在今年高考前和高考中集中时段(5月25日至6月9日)开展诚信考试教育和考风考纪宣传教育活动，请各地结合本地实际，积极组织实施，具体落实到位，确保今年高考安全、平稳、顺利进行。
一、提高认识，以高度的政治责任感和使命感，积极做好诚信考试宣传教育工作
今年是特殊而重要的一年，下半年将召开党的“”。在此关键时期，狠抓国家教育考试安全管理，确保高考万无一失，努力营造和谐稳定的良好氛围,是当前我省教育系统、招生考试战线重中之重的政治任务。就全国而言，当前国家教育考试面临着前所未有的复杂而严峻的环境和形势，考试安全事件时有发生，团伙舞弊行为愈发猖獗，不法分子利用高科技作弊呈团伙化、网络化、专业化、高科技化态势，个别公职人员徇私舞弊事件时有发生，严重损害国家教育考试的形象、声誉和公信力，严重威胁国家教育考试的安全。加之我省高考的规模仍在扩大，考试的组织和管理难度进一步加大。工作中若稍有不慎，就容易影响考试的安全和公平公正，甚至可能诱发危及社会稳定大局的恶性事件。今年以来，其他省市相继发生的研究生入学考试等全国性考试泄题(泄密)事件，社会影响恶劣，这也给我省今年的普通高考工作敲响了警钟。对此，全省各级教育行政部门、招生考试机构、各有关学校必须高度重视，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和危机意识，充分认识做好今年招生考试工作，特别是认真做好诚信考试教育、考风考纪宣传教育工作的重要性、必要性。要通过实实在在的宣传教育，积极营造“诚信考试光荣、违纪舞弊可耻”的良好考试氛围，以利于实现风清气正、“平安高考”的目标。
二、加强组织领导，明确工作职责，任务落实到位
为使今年集中开展诚信考试教育和考风考纪宣传教育工作落到实处，收到实效，各级教育行政部门、招生考试机构、各有关学校要切实加强领导，明确工作责任，层层做实做细，工作尽职到位。
1.各级教育行政部门主管招生考试工作的负责人是此项工作的第一责任人，要负责组织好本地开展此项工作的任务布置和检查落实。各涉考中学的校长，是组织和做好本校宣传教育工作的直接责任人。
2.逐级组织开展做好专项宣传教育工作的培训。高考前，各市(州)对县(市、区)、县(市、区)对辖区内各中学特别是考点学校，各中学对全体考生、教师，各考点学校对全体涉考人员，要分级进行一次诚信考试及考风考纪宣传教育培训。
如果不算周六监考MBA联考，昨天(周二)下午5点从瑞安楼出来之后，历时一年半的研招办的助管工作也相应的告一段落。
研究生入学之后就进入了研招办开始做助管，所谓助管就是协助老师处理日常的工作。每周一天，去年是周一，今年改到周二值班。仔细算算叶有一年半的时间，算是很长的一段。自己已经是老助管了，一年级的有很多都已经做了半年。昨天离开时，赵老师还问我明年是否会继续，且不说下年的奖学金还没与评出来，就是项目论文也抽不出时间，基本上很难再次回来。其实，研招办虽然是每周只有一天，但是这里的工作却可以说是整个学校所有助管工作中最累也是最繁琐的。我说这些毫不夸张，有研一的说做了半年就想退出来，很庆幸我坚持到了最后，当然这么久的时间内业有许多经历和需要总结的地方。
先从助管的具体工作来说吧，基本上是什么都做，除了接触不到保密的东西。包括接电话回答打过来的所有招生咨询的问题;帮忙处理招生需要的材料等等。所有这些工作的特点：简单并重复着。比如说，有时候一个问题，灰有几百个电话打过来咨询，还要耐心礼貌的去自报家门，碰到一些无理的家长还不能挂电话。这也无形中锻炼了自己的耐力和毅力。并且处理一些枯燥的事情也是很磨练自己。
其次是自己原来一直是周一早上去上班，但是每周一都会下雨，那是在互动住着，尤其是冬天时最痛苦，每次都是挣扎着起来，当然这也培养了我的纪律性，就是做事情一定准时并且守时。今年的半个学期我从来没有迟到过，就是最好的例证。
持续一年半的助管生活已经结束了，很多回忆都还在眼前。赵老师的随和，黄老师的苛刻，以及徐老师的大嗓门，腾老师的雷厉风行以及陈主任的潇洒风度都给我留下了很深的印象。
因为研招办的事情很杂很乱，还有许多办公室的工作。也就是许多办公的各种技能我还是基本上掌握的，打印机，传真，复印机，以及一些日常的小诀窍，例如同时去刷很多的信封，我还学会了一种切割纸张的的机器。我觉得最珍贵的是自己在研招办接触了各种各样的人，有老师，学生家长，以及在电话里与各种人的沟通。
当然自己在这里的也努力工作，也获得了老师们的好评。基本上掌握了所有的工作流程，只是有时候是有些生疏的地方，比如港澳台考生咨询的问题就经常拿不准。呵呵，最后的工作就是周六的监考工作做好，也算是善始善终。
20xx年x月x日到x月x日首尾共5天的期间，我参加了今年初二会考和中考的培训和监考工作。x月x日的下午参加了监考员的培训。x月x日上午参加了初二地理和生物两个学科的监考工作，x月x日至x月x日的上午参加初三语文，英语，数学，政治，历史，物理和化学共七个学科的监考。
今天是x月x日的下午了，我想我应该给自己一个总结，以便发现不足，寻找差距，从而找到切实能够提高自己的方式和方法。人生的最高境界是超越自己。我认识到，这个总结一定要写，而且要写好，将自己的心得呈现出来。本次的监考工作有以下几点心得体会。
一.做好工作就得扎实推进，切不可麻痹大意。监考工作从培训开始，就要认真的听讲解，领悟要领和技巧，懂得想象自己操作的情景，在头脑当中形成清晰的印象。比如要注意到一些监考期间的时间节点应该做什么事情，不同的科目有着不同的要求。比如英语科目是提前十分钟拆开试卷袋，其余时间是要等到考前五分钟才拆开试卷的。如果没有认真领会，或者是不按操作要求来做，他们的机动监考老师或者副主考或者主考或者巡视员会在窗子旁边进行监督，他们如果发现了，是会对监考老师进行批评的，甚至会在下次全体集中时进行批评的，会把你的姓名，你的工作单位进行通报批评。如果是遇到这种情况，监考老师的心情会很难受的，如同六七月的骄阳那样的火辣。还比如在拆开试卷袋时，一定要注意的，试卷袋有两个舌头，其中一个舌头已经把试卷封住了，另一个舌头在它的对面，裁割时要把封住的那个舌头给裁割，试卷再拿出来。这项工作需要很认真，很细致。麻痹大意，自以为是，以为自己懂了，拿起刀子就割起来，这很容易出现差错的。
二.两位监考的老师要相互配合，相互监督，要敢于尝试做好工作。有的监考老师在监考期间会与分配在一起的监考老师提出，他或她比较熟悉某些工作，比较不熟悉某些工作，要求对方按照他或她的要求来做。当老师一定要牢固树立“学高为师，身正为范”的思想。做好工作，一定要有团体意识，一定要敢于尝试自己以前所不曾做的工作或者是不曾做好的工作，在尝试过程中，你才能够提升自己的综合水平，勇于挑战自己，才能够真正做好工作。比如有的老师提出他或她不敢裁试卷或答题卡的封口袋，就因为怕给割破了，怕挨批评。他或她还会告诉你，他或她曾经在上次类似的监考中与一同监考的老师将试卷袋给割破了的事实，说明要对方来做这个任务，而且是从第一场监考到最后一场监考，而他或她却要求贴他或她自认为最熟悉的贴条形码的任务。
三.立志做最好的自己，尽快的成才。一定要看得起自己，无论别人对我们自己的评价是什么。多探索让自己更快成长的方法和路子，做一个肯努力，懂方法，有成效的人。这次参加监考的老师，他们是来自于三所中学的老师，其中的带队老师都是他们各自学校的行政人员，到考点学校来参加监考时，校方一般都是安排他们当机动监考的任务。这个活相当于通讯员的功能，但是责任比监考老师小很多的。社会分工不同，而一个想要让自己通过努力找到适合自己的工作岗位的人就要在当下进行努力了，找到各种各样的机会进行实践。如果问让我自己也来当机动监考，我也会举双手赞成的。这说明我自己也很想做出人头地的事情，并且有比较强烈的愿望。
四.有了机会就要去努力实践。本次监考的各项工作的领头羊是他们的副书记兼校长，从头到尾的各项工作都是他当一把手在操作，在布置。这是一个很好的锻炼机会，他是好好的把握住的。这能够提高他本身的业务水平，而且在做了几个轮回后，他升迁到不同的职位时，他依然对他曾经所主持的工作经历有着深刻的印象。他们学校现在的教研室主任之前是教务处的主任，对考务工作也是能够很好的把握学习锻炼的机会，他能够很熟悉自己的业务，而且是一年比一年更加的熟练，更加的有经验。这也促进了他的发现问题的意识，以及创新意识。别人看不到，想不到的事情，他事先想到了，并且可能做得还很好。
五.全身心的投入到一些工作中是能够尝试到努力所带来的成就感的。学生窸窸窣窣的答题，看得出来，他们做了相当多的努力和准备。在答卷时，搜肠刮肚的想找到解决问题的途径。看到这些，心里总会为他们感到满足。
通过这次监考，我对监考有了一个全面的认识。它是监考人员和考察对象通过考试来对考生的监考。
在监考的过程中还应注意以下几个方面。
1、考试时间的把握。考试过程中有些考生会因考生紧张而有紧张的情况，因而不能很好掌握。考生可根据考场的安排，有针对性地去进行复习。
2、考试过程中对监考的要求。考生可以根据考生的考试成绩，结合自己的实际情况，对自己的考试成绩进行分析评估。通过评估，可以发现考生自己的不足之处，及时弥补。
3、考试结果的反馈。通过考试结果的反馈，可以促使监考人在考试中及时发现问题，及时整改。
4、在考试过程中，监考人应注意以下几方面问题：
5)对每一位考生的成绩要求，对每一位考生的学习情况都要考虑周到，对学生的学习成果要求等。
6)考试过程中考察各个阶段的学科知识点的考试情况。考生可以根据自己的实际情况，对自己的成绩进行反馈。考试的结果，对自己的成绩要求等。
7)在考试过程中，监考人应当对自己的成绩进行反馈。
通过监考，可以促使监考人及时发现自己的不足之处，及时整改。通过监考，可以促使监考人及时整改自己的错误，及时整改。
通过监考，可以促进监考人及时整改自己的错误，及时整改自己的错误，及时整改自己的问题。
通过监考，可以促使监考人及时整改自己的错误，及时整改自己的问题。
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