阅览心得优选。
心得体会是实践中的收获和启示，好的心得体会该如何下手呢？下面的内容主题为“阅览心得”，是小编为你整理的，希望以下建议能够对你的问题提供一些帮助！
今天我们去参观学校的电子阅览室，里面有很多的环保资料以及有关环保的一些“小创意”和一些机器。
我记得上次来这儿上课的时候，只有一些环保的书籍，而今天我再次来到这儿，真是可谓耳目一新，连窗户都贴上了一些环保的资料，真是充分利用空间呀，如果地板和天花板都贴上就更加使人融入环抱的气氛当中。走进电子阅览室映入眼前的是一个用废报纸堆积而成的“地球”，周围摆了几张桌椅，桌上贴着地球有关环保和环境的十大问题。就如海洋资源破坏和污染问题、水资源危机问题和人口激增问题等。
左边是一些环保的小创意，比如把铁盖子当作垃圾铲，用纸卷成纸筒粘在垃圾铲上，就成了一个环保垃圾铲了！这些小创意不仅很有趣，而且还很实用，我也想制作这样的一个“垃圾铲”。另外还有一些美观而使用的小创意，比如一些用旧包装纸制作精美的相框等，都非常美观。
右边是一些有关环保的书籍和资料和机器，很值得我们翻阅和体验。那些机器是让我们体验风力发电，只要转动机器的旋桨，就可以看到所产生的电流就会表示在电流表上，而且电流还会另机器周围的风扇以及灯发动。还有一个电力体验机器，是双手我握住机器上的铁、铜等金属棒发电。
我觉得电子阅览室这些环保的资料和小创意及机器都非常值得我们观赏，我在看了这些资料之后感到焦急和悲哀，真是不看不知道，一看吓一跳，原来地球所存在的环境问提的确是非常严重。另外让我感到欣慰的是，我们人类也意识这个严重的问题，运用高科技解决问题。如用风力发电，减少对环境的污染，用一些废旧材料做一些使用而美观的装饰品和一些工具，让我们感受到“废物”也可以摇身一变，变成有用的物品。另外我也十分佩服同学们的想象力和创意，他们用智慧把一些废旧物品“变”成了一些精美的装饰品和一些工具，看来同学们的环保意识的确是很强的。
通过这次参观，我了解到了地球所存在的环保问题，也同时见识了同学们以及大家强烈的环保意识，感触非常深。
今天我们去参观学校的电子阅览室，里面有很多的环保资料以及有关环保的一些“小创意”和一些机器。
我记得上次来这儿上课的时候，只有一些环保的书籍，而今天我再次来到这儿，真是可谓耳目一新，连窗户都贴上了一些环保的资料，真是充分利用空间呀，如果地板和天花板都贴上就更加使人融入环抱的气氛当中。走进电子阅览室映入眼前的是一个用废报纸堆积而成的“地球”，周围摆了几张桌椅，桌上贴着地球有关环保和环境的十大问题。如海洋资源的破坏和污染、水资源危机和人口激增等。
左边是一些环保的小点子，比如用铁皮作垃圾铲，用纸卷粘在垃圾铲上，就成了环保垃圾铲！这些小创意不仅很有趣，而且还很实用，我也想制作这样的一个“垃圾铲”。此外，还有一些精美的小创意，例如一些用旧包装纸制成的精美相框，非常漂亮。
右边是一些有关环保的书籍、资料和机器，值得一读和体验。那些机器是让我们体验风力发电，只要转动机器的旋桨，就可以看到所产生的电流就会表示在电流表上，而且电流还会另机器周围的风扇以及灯发动。还有一台电动体验机，我用双手我住机器上的铁、铜等金属棒发电。
我觉得电子阅览室这些环保的资料和小创意及机器都非常值得我们观赏，我在看了这些资料之后感到焦急和悲哀，真是不看不知道，一看吓一跳，原来地球所存在的环境问提的确是非常严重。另外，我很高兴我们人类意识到了这个严重的问题，并用高科技来解决它。如用风力发电，减少对环境的污染，用一些废旧材料做一些使用而美观的装饰品和一些工具，让我们感受到“废物”也可以摇身一变，变成有用的物品。
另外我也十分佩服同学们的想象力和创意，他们用智慧把一些废旧物品“变”成了一些精美的装饰品和一些工具，看来同学们的环保意识的确是很强的。
通过这次参观，我了解到了地球所存在的环保问题，也同时见识了同学们以及大家强烈的环保意识，感触非常深。
《我要做好孩子》这儿面的主人公是一个圆嘟嘟的小女子，名叫金铃。他刚过11周岁生日，在江苏省如皋市新华街小学读六年级，这本书里讲的是：金铃十分想做好孩子，她就向着这个方针行进。在这个过程中，她也遇到了不少的波折，比如说：在做计算题的时分不是把加号当作除号便是把除号当作减号，还有便是在写作文的时分常常犯错别字，“既”写成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“着”总是忘掉写终究一横啦……终究他通过了自己不懈的尽力，改正了过错。
那么，在金铃的回忆中让他形象最深的便是在做计算题的时分。那一次，金铃班上进行了数学的单元检验，她把一切应用题的答案都与班上从不考前三名之外的学习委员对了得数，出人意料，金铃每一题都对了，但是，试卷发下来却只考了82分，排名在第33位。其时她只觉得脑筋轰的一声炸开了，自己分明应用题都对了怎么会这样呢？上体育课的时分，数学张老师把金铃叫进了办公室，让她做10道计算题，第一道题就把金陵镇住了，是一道带有大括号、中括号、小括号、分数及小数的四则混合运算题。金铃每碰到这样的标题总是头昏眼花、浑身出汗。在她刚做第一题，还只做到一半的时分张老师遽然大发雷霆吼金铃，金铃赶忙看题，本来她做分数加法的时分，把分母也随手相加起来了。张老师又哭丧着脸，对她说：“算了，算了，你回班上课吧，我真是服了你了。”没想到金铃不但不走，还非要把那10题给做出来，后来做题的时分居然一道题也没错。你说她是好气仍是好笑？
读完这本书，我被金铃不怕困难、坚持到底的精力所感动，我理解了：要想成功，就必须从小事做起，不怕困难、持之以恒终究一定能抵达成功的对岸。【968ok.cOm OK语录网】
最近我读了一本非常精彩的书籍，它的名字叫《追求卓越》。通过阅读这本书，我受益匪浅，对自己的追求和发展有了更深入的理解。以下是我对这本书的详细阅读心得。
首先，这本书讲述了成功人士追求卓越的故事和经验。作者通过讲述他所研究过的一些成功人士的生活和经历，告诉我们成功并不是偶然的，而是通过不懈的努力和追求卓越得来的。这个观点让我深受启发，也让我认识到成功不仅仅与天赋和机遇有关，更与个人的努力和付出密不可分。
其次，书中提到了追求卓越的路上会面临许多挑战和困难。成功人士都经历过各种各样的困境，但他们从不放弃，而是坚持不懈地追求自己的目标。这给了我很大的鼓舞和勇气，让我明白在追求卓越的道路上，遇到困难是正常的，重要的是如何面对和克服它们。每一次挑战都是一个机会来修正自己的缺点，提高自己的能力。
此外，这本书还介绍了一些具体的方法和技巧，来帮助我们追求卓越。例如，作者提到了目标设定的重要性，他认为只有设定了明确的目标，我们才能更好地衡量自己的努力是否有意义。此外，作者还强调了时间管理的重要性，他提醒我们要善于利用时间，合理规划自己的学习和工作时间。这些方法和技巧让我对如何提高自己的效率和能力有了更深入的了解。
最后，这本书给了我一个全新的思维模式，那就是“卓越思维”。作者认为，要追求卓越，不仅仅要求自己做到最好，还要超越自己的极限，不断突破自己的边界。他认为只有不断挑战和突破自己，才能实现真正的卓越。这个思维模式让我重新审视自己的能力和潜力，鼓励我不断学习和进步，勇于追求更高的成就。
通过阅读《追求卓越》，我深刻认识到追求卓越是一条漫长而艰难的道路，但只有不断努力和追求卓越，我们才能实现自己的人生价值。这本书不仅给了我许多启发和鼓舞，还为我提供了实际的方法和工具来提高自己。因此，我强烈推荐这本书给每一个渴望成功的人，相信他们也会从中受益匪浅。
综上所述，阅读《追求卓越》给了我很多的启示和指导，让我重新认识到追求卓越的重要性。通过不断努力和追求卓越，我相信我能够实现自己的梦想和目标，并取得更大的成就。我会将书中的智慧和经验融入到自己的生活和工作中，不断提高自己的能力和素质。希望通过自己的努力和追求卓越的精神，我能够成为一个真正的成功人士。谢谢！
zhe135.com精选阅读
我们在做重要的事情时，必须要有方案的指导。当我们打算开展一个项目时，我们需要制定合格的方案。写方案之前，我们要思考清楚，这份方案要解决什么问题。相信一些人会觉得方案很难写吧！小编特别为你收集的“心理课程心得优选”，仅供你在工作和学习中参考。
对待一件事情的时候，我学会了多方面多角度地去评判，不再感情用事。以前的我容易冲动，如果事情的发展结果和我的预期不同，就可能气急败坏，这真是非常错误的。这不仅没用，而且对自己和他人都有害。
心理课程的学习让我更加宽容，更加理解别人，也知道在面对一个错误的时候应该先问问自己有没有做错事情，然后站在对方的角度去考虑对方现在的感受，再通过沟通来寻求解决的办法。
在研究心理健康教育之前，我完全排斥男女之间的交流。毕竟男女有别，所以我以为男女之间最好还是保持距离，如果有男生和我说话，我就会说话特别小声，也不敢看对方，希望对方别和我说话了让我回到女生的世界里。但是通过学习，我了解到男女之间正常交流是很有必要的，男生与女生之间是可以互相尊重、互相帮助地友好交流的。
而到了大学这段时间，我们也应该了解爱情，试一试。
在大学里谈恋爱是正常的，但我们应该有正确的恋爱心理。要正确认识爱情，树立正确的爱情观。有迎接爱的能力，能准确的对爱的信息作出判断，还有要有拒绝爱的能力，自己不愿意或者不值得接受的爱应该有勇气拒绝。
我想，这真的是一个非常大的课题，我需要认真地学习它，也正是通过心理健康教育，才让我对它有了不同的理解。
通过对心理健康教育课程的学习，我受益匪浅。但学习如何塑造健全的人格，建立正确的三观，学会更好地与人沟通是一辈子的功课,在未来的道路上，我也会一直学习，一直改进，学会信任，学会感恩。
通过本学期的选修课程“大学生择业心理辅导”的学***获益匪浅，不但对自己有了一个更加清楚正确的认识，同时也对大学生的就业形式，就业前景等有了更充分的了解。
老实讲其实当初选这门课只是单纯的为了去完成教学培养计划上的学分要求，所以一开始的时候自己并没有在很认真的听课，而是在做一些其他的事情，可是随着课程的深入，我慢慢发现老师您所教授的内容都是一些我在平时的学***中所无法获取到的，是您和您所请来的那些授课老师们用自己几十年的生活阅历所总结出来的宝贵经验，对于我们这些还生活在象牙之塔的学生来说，能够在踏入社会以前听到这么有建设性，有帮助的建议是多么的难得啊!于是，我开始认真的在课堂上听取老师的讲授，从如何选择适合自己发展的职业到怎样准备一自己的个人简历，从如何准备面试到怎样如老板同事相处，我学到了很多实用的，并且是精辟的经验知识，我相信这些经验将对我未来的就业以至于与人相处方面都会有很大的帮助。
同时，老师您由一名普通的老师成长为心理学专家的经历也让我感触颇深，我第一次如此真切的认识到命运是掌握在自己手里的，只要你懂得努力懂得不断的提升自己，目标就一定能实现。
最后，我要对马老师你表示真诚的感谢，感谢您给我上了如此宝贵的一课!!
曾俊20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为切入点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。
主要工作
一、教研组建设方面：
一。我们要深入学习这一理论，积极实施课程改革。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。
2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别是要注重一年级新教材的教研活动。
2。教研组要加强集体备课，分析教材，研究教学方法，解决**难题。备课组长每周带领集体备课一次，并定期确定内容，以便对下一阶段的教学有明确的目标，抓住突破难点的重点
三。教研组的活动要有计划、有措施、有内容，切实抓好，认真落实小组公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20xx下学期生物教研组工作计划范文
20xx年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20xx年化学生物教研组计划
20xx年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx-xx学年第二学期英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步树立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习新课程标准，积极稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。
2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。
三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。
组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。
三．具体安排：
2月：制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划、公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复***会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复***工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。
二、工作目标
一。以课程改革为中心，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
三。组织教师开展切实有效的演讲沙龙和评价沙龙，提高教师的演讲能力和评价能力，能够结合主题教研活动，开展典型课的互动讨论和教学案例的鉴赏活动。
四。加强教研组集体备课，每周组织一次集体备课，分析教材，欣赏重点课文，认真阅读课文，交流教学经验。备课不再是形式主义，而是提高课堂效率和教师素质。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。
分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
。心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的。
总之，心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。通过这学期对大学心理(二)的学习，我对心理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦，
学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5. 25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们，还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心理学(二)的.学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。
我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的，甚至是一生的。更多精彩的学习心得体会请继续欣赏：
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今天看了老师推荐的爱课程网华东师大庞维国老师主讲的《学习心理学》课程第1、2、3讲，受益匪浅。
先谈谈爱课程网吧，现如今开放资源的盛行，很大程度上促进了我国乃至世界各地的教育公平，让所有的人都可以领略名师名校的风采，无疑是我们课下“充电”的好途径。其次，从开放资源的发展中，我也看到了教育技术的未来。随着人们对学习要求的不断提高，现代化的学习对教育资源的要求也随之越来越高，资源的设计与开发也越来越重要，无论是设计理念还是应用技术，都要精益求精。我们教育技术人员肩负着改善学习者学习效果的重担，绝不只是所谓的校园电教的身份。在此也希望广大的教师以及学习者能乐于接受新事物，善于运用新的教育技术资源来提高学习效率，也推动教育信息化的实施。
现在谈谈课程内容。庞维国老师主讲的《学习心理学》课程前三讲，对学习，知识以及智力技能的讲解清晰透彻，对个概念举出了简单易懂的例子。比如，智力技能的习得过程，庞老师举了一个很简单的小孩子过马路的例子，头脑中出现规则，然后指导自己的过马路行为，后来经过反复练习转入自动化阶段。还有对一个85*85的运算例子印象深刻，这个运算规则之前还真不太会用。还有，再谈什么是学习的时候，老师首先举出三个例子。
1、晚上出去散步，算不算学习;
2、在家没事做发呆突然想出一个新想法算不算学习;
3、晚上喝酒喝多了在校园遇见一同学说了很多话第二天醒来不记得了，这个经历是不是学习。
老师对三个例子作了详细的解释，来说明学习即使有趣的又是复杂的一种现象。通过老师的讲解，我对学习的理解确实发生了变化。
学习是信息和经验的转换过程，学习的侧面包括学习动机，学习内容，学习过程，学习结果，学习环境。比我所理解的学习要宽泛得多。
很荣幸能参加心理课程的学习。这学期我上了四节课。我喜欢给我们上课的两位女老师。a老师心胸开阔、宽容，b老师风趣幽默。我从这些研究中获得了很多。
作为一名大学生，由于自我意识趋于成熟与完善，所以当我们面临学业、感情甚至就业的压力时，我们想要自己解决问题，想要独立，但正是因为“趋于”，所以必定不完善，这就使得大学生在心理上四处碰壁，产生了诸多问题。在自我意识方面，自我意识是指自我意识、自我评价和自我控制。自我意识的形成与自己、他人、社会环境密切相关。
因此，每个人都是一个独特的社会人，都有自己特定或特殊的精神世界，每个意识和行为都有自己的原因，每个人在心理上都是平等的。所以我们不能用有色眼镜来看待心理问题，不能用有心理问题的人来看待心理问题，甚至不能用心理治疗的专业来看待心理问题。因为我们都是它的主体。
如果那样做，就是无知的表现。
我很赞同b老师的一句话：“真正的独立是经济上的独立。”这就牵扯到大学生心理上独立性与依赖性冲突的问题。
我认为大学是一个学习如何解决冲突的地方，不仅是学生、教师和家长之间的现实冲突，更是他们内心冲突的各各方面。这些冲突主要包括：理想自我与现实自我的冲突、渴望沟通与心灵锁定的冲突、自负与自卑的冲突、理性与情感的冲突、性意识与性道德的冲突。
当我们在这些冲突中找到平衡时，我们就成功了，而现实告诉我们，这不是一件容易的事情。所以了解一些心理知识是很必要的，起码你能知道自己的问题出在哪儿，而不是被问题牵着鼻子走。
心理问题最明显的反应是情绪的波动和行为的改变。消极情绪主要有：焦虑、抑郁、愤怒、嫉妒、冷漠。
这些都会影响我们正常的学习及生活。这些问题的根源无非是学业、人际职业发展、爱情和社会地位等方面的不尽如人意。
对于学业，由于宽松式的管理，很多学生应付了事，但是内心又想好好学，却集中不了注意力，杂念太多，到了考试，焦虑、作弊等问题随之而来，这是学习动机不足。还有动机过强的，一心想要考高分，给自己施加太大压力，结果发挥失常。我们是年轻人，应该有旺盛的精力和对未来积极的展望，所以，摆好心态，我们是来学习“如何学习”这一能力的，当然学习这一能力是在掌握一些知识的过程中慢慢累积而来的，考试，只是检验这一能力的一个可以说是片面的小手段，关键还是自己掌握该掌握的，找到自己感兴趣的。
说到人际关系的处理，这是大学生的必修课。但总有一些人会引发人际冲突，缺乏社交技巧，人际关系敏感，社会恐惧严重。许多这些问题都是由性格造成的，而性格又取决于生长环境和遗传。
所以，当你遇到人际问题时，不要总想着别人的错误。既然你不能改变别人，为什么不试着改变你做事的方式呢？如果你对宿舍的沟通圈有任何不满，尽量多沟通。如果解决不了，可以向老师和心理咨询师求助。不要用行为来表达不满。通常，这是一种处理矛盾的方法。如果你想想全校同学和朋友的交流圈，事情会容易得多。金正昆教授说得好：
“让每个人喜欢我是不可能的，但我要争取让大多数人喜欢我。”“善待他人就是善待自己。”
对于职业发展，我们应该明确当前的职业需求，我们的职业定位应该现实，而不是雄心勃勃。这些都是空话，主要还是要做好充分的职业准备，你有能力，害怕没饭吃吗?有些人面对就业压力会产生职业恐惧，我想我们应该找寻自己真正喜欢做的事，毕竟以后的几年几十年都可能与其相关，不要纯粹为了利益而工作，称职又让你感兴趣的工作才是最好的。
恋爱是大学生中倍受争议的一个问题。我同意大学生恋爱。正如a老师所说，这是一个我们应该经历的过程，更不用说你谈话的结果了。这个过程是你成长的必修课。恋爱，必定会产生各种心理：
甜蜜，嫉妒，占有欲，怀疑，失望，绝望这些都是正常的。只要你学会调整，它就会带来成熟。在我看来，爱情是婚姻马拉松开始前的热身。正确的热身会让你的婚姻更长久更幸福。
在分析了大学生的心理问题后，a老师要求我们做自我分析，主要是层次分析。简称s-o-r-c。确实，学心理，你说要帮助别人未免太过高尚也有些虚假，我们先解决的应该是自身的问题，将自己理透了，你的水平也就不低了。
所谓的sorc就是从自己对待某一应激事件的反应、行为中分析自己的心理变化，从而了解自己的性格，认识自己。我尝试着这样分析了，发现自己还真不是很能理清楚。
从女生宿舍厕所的问题来看，有的女生上厕所后不冲水，这是一种很不好的卫生习惯。即使冲水开关坏了，他们也不能直接离开。很明显，他们可以拿一盆水来冲！我的宿舍正好正对洗漱间，整个楼层公用一个洗漱间，所以可想而知我们宿舍的感受。有几次真的很火大，直接大声说：
“谁啊，上了厕所也不知道冲，太没素质了！”但是一会儿之后，我的思想就开始转变了，我想，干嘛生气，伤害自己，他们不冲，我替他们冲就行了，举手之劳，我又不会少块肉，还能减肥呢！所以我有时会默默地接水冲干净。
但我又觉得这样不能治本，所以我会在有人“办大事”的时候故意和同学说-----厕所开关坏了，我上次上完自己接水冲的。或者说，上次有人上完不冲，都不会自己接水冲吗？以此暗示别人注意卫生。
有的时候，我也会事不关己，高高挂起，但不久又会思想斗争了。从这次压力事件中，我觉得我是一个愿意从别人的角度思考问题的人。我怕我说话时会伤害别人，但有时我会照顾好自己，忽视别人。我总是能启发自己，不让自己被负面情绪控制。总之，如果你想得太多，你就是一个矛盾的人。如果你想顺利地解决这个问题，你最好感到满意。
我应该是个很在意别人看法的人，但太过在意可能会让我变得不太专注于自己的事，别人的观点可能容易左右我的想法。
这些分析是我自己做的。经过分析，我真的不太了解自己。我希望能找一位老师进行一次或多次咨询。我还发现，自我探索是一件很有趣的事。自我分析需要我们从心理学的角度进行自我剖析，非常重要的一点是我们得愿意敞开心扉直面自己心理上的问题，直面一些痛苦的事情，这一过程有时候会很痛苦，真的很痛苦，所以更需要勇气。
有的心理咨询师一生都不能跨过某些坎儿，这些心理阴影他自己都不能解决，所以当他们碰到有类似问题的咨询者的时候，他们最好将咨询者转介别的咨询师，这是对咨询者负责。这就提到了成为一位合格的咨询师的要求，在下面我会说到。
自我分析结束后，下面谈谈心理咨询理论。这是成为心理咨询师需要的内要求与外要求。内要求即心理咨询师本身具备的素质，它包括健康的人生观、乐观的人生态度、积极的人文关怀、良好的心理素质、对人的基本信念（相信人性本善，相信人是愿意改变的，愿意被接纳的）、热心、耐心、真心、爱心、细心、亲和力、观察力、影响力、领悟力等。
外要求则包括丰富心理知识和交谈的技能。要做到内外兼修很困难，所以对心理咨询师的要求就分为了最表层次、中间层次和最内层次，分别为知识、技能和素质。并不是将心理专业知识倒背如流的就是一个好的心理咨询师，他需要同时掌握相关的人文社科知识和医学知识。
总之，你懂得越多，对你的心理咨询生涯越有帮助。因为我们面对的是各种各样的人，多了解一些知识会让你解决个案的问题时出发的角度更加多样。
并不是说心理咨询师就是没有心理问题的人，他们和我们一样，只是懂得了一些专业的知识，进行了专业的培训并正视且会用有效的途径发现然后解决问题罢了。因此心理咨询师就像陪练一样，在帮助他人的过程中，他们也在成长，这是一个互惠互利的过程。就像b老师推荐我们看的电影“心灵捕手”一样，那个很有经验的心理咨询师在被病人提到某些他自己不愿面对的坎时，他当时愤怒了，夜晚他独自一人端着杯红酒在阳台前俯瞰车水马龙沉思，这就是一个心理咨询师在自我剖析，自我探索，自我成长。
作为一个心理咨询师，在面对求助者时应该保持主观与客观相统一的立场，要冷静，要知道你与咨询者不是简单的医生与病人的关系，而是一种联盟性质的关系，它需要咨询者的配合，这与咨询师本身的能力也有一定关系。每个咨询者都是独特的，他们的来访非强制性，所以心理咨询需要创造一个舒适，适合自由表达情感的空间，咨询师需要用真诚对待咨询者，让他们感到被尊重，让他们感觉他是完全接纳我的，是没有威胁的，就像圣母看待她的孩子们，只有理解与仁慈，如此咨询者才会卸下心防，说出自己的问题。
要想咨询者愿意说出困扰，就又得提出一个概念—共情。所谓共情，就是从对方角度出发，想他所想，感他所感，将你遇到这样的事时的感受以及你会从哪个角度看问题概括给他听，引导他从不同的角度看问题。因此，心理咨询师也不是简单的听咨询者的问题然后告诉他们解决办法，他们更多的是引导咨询者发泄，帮助他们自己思考，自己发现问题，最后，最多提一些改善状况的建议而已。
这样，我真的觉得咨询师与咨询者是一种很纯粹的无关利益的理想的关系，虽然彼此不认识，却要在很短的时间内进入最深层的内心世界，这是一种很神圣的相互信任。
但并不是所有的心理咨询都是一帆风顺的。由于咨询者内心的不信任与试探，有时候心理咨询会持续很久，几个月、几年也有可能，这就说明信任与尊重是心理咨询的前提，这样长时间的咨询，需要咨询师极大的耐心与自我约束，不出于好奇打探咨询者的隐私，需要等到他愿意告诉你为止。
心理咨询师的一个很重要的能力是倾听，有时候咨询者只是需要一个倾听他宣泄的人，你要做的只是耐心、认真地听他讲，不厌其烦。会谈结束时，记得要使咨询者感到温暖。这些都可以通过语言、表情、肢体动作来实现。
就像b老师，她给我们模拟咨询过程中应如何应对时，我觉得她很温柔，很舒服，让我有种想告诉她所有心里话的感觉，真的感到很安全。而且，b老师接待一个个案时，那个咨询者很会说，高学历，侃侃而谈，对人生哲学说的头头是道，她也不懂，但是她会倾听，等待对方愿意表露内心的想法与问题。
咨询师对待所有人要一视同仁，不可以貌取人，一个工商管理学硕士很可能会穿着邋遢，行为颓废，这需要经验与阅历。
说了这么多咨询师的要求，这只是我这几节课的一些总结。由于知识缺乏，阅历尚浅，我们现在离咨询师还有很远的距离。现在在学校里，经过学习我们可能会成为心理咨询小助手，我形象的把我们这类人称为“发现者”。
我们要做的就是发现周围同学情绪与行为的异常，给予关注与关心，有时候是陪伴，让他们在遇到问题时不至于一个人拐进死胡同里出不来，必要时建议他们去向老师、咨询师求助。
这几节课老师教的一些心理小游戏我有在生活中尝试过。比如我把宿舍的人聚起来，两两组合，互相写出对方的10个优点。并让他们大声读给对方听，我注意到，每个人听完对方对自己的评价后都抑制不住脸上的笑容，即使有的舍友会拍着对方说；“你好假！！！
”我还是能感觉到她们内心的快乐，而且两人的关系好像突然变好了或更好了。这是增加自信心的一种方式。通过外界的反馈肯定自己，这对有点自我否定的人很有效。
还有告诉别人我在学心理学的课程，有些人直接用你心理有问题的眼神看我，很多人对心理学看来还有误解，我倒乐意跟他们讲一些我知道的以纠正他们的观点。
作为“发现者”，我们应该严守几个原则。第一也是最重要的是保密原则，但这一原则在我们关注的人受虐、自杀、有害人倾向或已经害了人时可以打破。第二，保持与同学间的正常关系，这也是对心理咨询师的一种限定，叫感情的限定。
曾经有咨询者和咨询师发生了恋情，最终走到一起，组成家庭，但不久就离婚了，因为婚后他们发现对方很多的缺点自己无法忍受。之所以会这样，是因为人有很多面，一个咨询者所表现出来的是职业所需的形象，是耐心、理解、善良、宽容、温柔，但人不是神，爱上一个人往往因为他的缺点，所以不要盲目，要用正确的心态对待这项工作。
心理健康课程学习体会
学校的心理健康教育直接决定着学生健康成长、社会的和谐发展,而班主任作为班集体的主要管理者、学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任有许多接触、观察学生的机会,这为班主任在班级管理中渗透心理健康教育提供了有利条。那么我们应如何渗透心理健康教育呢?
一、加强自身修养是前提
班主任是一个特殊的岗位,一言一行都会影响学生,这就要求班主任要在以下几方面下功夫:第一,在日常生活和工作中要有积极、乐观向上生活态度;第二,要努力形成温文尔雅、言行一致的形象,为健全学生良好的人格起好榜样作用;第三,要学习先进的教育艺术,不再以分数、升学率论成败,要学会掌控自己的情绪,不断积累班级管理经验,要跟学生交朋友,平等对待他们,即使他们犯错,也要多给他们机会,多启发他们意识到自己的错误,并能改正。
二、全面了解学生是基础
班主任要想对学生进行有效地心理健康教育,必须对学生进行全面、深入地了解。可从以下几个方面入手:一是班主任要了解班情,对班级学生的思想倾向、家庭状况等应做到心中有数;二是要了解学生个体,主要包括他们的个性特征、兴趣爱好、成长经历等。这些都是我们进行心理健康教育的突破口和出发点,是班主任因材施教的主要依据。
班主任常用的了解手段和途径有:如研究学生的档案材料、书面材料(作文、日记、艺术作品等),还可通过日常观察、个别谈话或咨询、活动组织、调查访问、QQ、周记、信箱等途径获得。
三、和谐环境是重要保障
学生心理素质的培育,行为习惯的形成都会受到他们长期生活和学习环境的熏陶和影响。因此,班主任老师要精心构建适合学生心理健康发展的班级环境。
1.良好的师生关系
亲其师,才能信其道,因此,我们首先应要建立良好的师生关系。这就要求我们摒弃传统的师道观,从尊重学生出发,将学生当成自己平等的朋友,多站在学生的角度和处境去感受学生的心态,了解他们的心声。让学生从心理上、感情上接纳自己,这样才能使学生对你产生信任,愿意和你沟通、交心,才能有效地进行心理健康教育。
2.健康的班级氛围
集体中健康的舆论能扶正压邪,鼓舞人心,我们首先应建立一个良好的班风,使之形成一个健康的舆论。让学生在班级中始终处于一种积极的角色地位,让他们处处都能感到温暖并处于一个愉悦的心境中。在这种宽松友善的个性发展空间中,学生定能逐渐形成健康的个性、健全的人格,也能有效地预防心理疾病的发生。班主任可从环境的布置(教室卫生、立志标语等)、和谐的同学关系等方面去创设一个有利于学生心理健康发展的环境。
3.民主的课堂环境
民主的课堂环境是渗透心理健康教育的关键。因此,教师应努力营造活跃的课堂气氛,努力构建一个和谐、宽松、平等、民主的课堂环境。教师教育过程中要充分利用学生好动、好奇、好表现的特点,让学生动口、动手、动脑,当学生遇到困难时,教师应多鼓励学生,并创造机会,适当降低难度,让更多的学生分享更多的成功喜悦。
四、主题班会是主要途径
根据学生的心理状态和不同时期发展变化的特点,应定期举办一系列有针对性的主题班会或团体辅导活动,不失时机地组织学生,通过角色扮演、讨论、游戏等多种形式开展活动,比如“天生我才必有用(自信心训练)”“笑傲挫折(抗压、抗挫折训练)”“运筹帷幄”(高考前心理调适)等主题班会。让学生在这些活动中不知不觉地得到启迪,消除困惑。从而激发他们自我教育的强烈愿望,逐渐掌握维护心理健康的“金钥匙”,促进心理的健康发展。
五、心理训练是重要保证
班主任可指导设计一定的活动情境,针对一个心理问题,采用调查、访问、换位思考、周记等不同形式让学生自觉打开内心世界,自己调整自己,自己教育自己:比如情感等隐私方面,困扰着不少同学,我班上就有一个女生暗恋本班一位男生而不能自拔,她在周记中跟我透露后,我坚持每周给她写跟踪周记,不断启发她、引导她,告诉她应该先立业后成家的道理,最后该生终于平稳地渡过了那个悸动的阶段。
六、家校联手是重要补充
要使一个孩子健康成长,成为有用之才,必须重视家庭教育。然而现实中有一部分家长不懂教育艺术,违背学生成长规律,动辄对他们呵斥,甚至打骂。对那些承受着升学、就业等重重压力的毕业班学生,危害很大。因此班主任要经常利用家长会或家访等机会,和家长沟通,转变家长的教育观念,努力为孩子营造一个有利于其心理健康发展的家庭环境。家长以健康的心态对待孩子、教育孩子,言传身教,家庭教育与学校教育积极配合,最终达到中学生心理素质全面提高的目的。
七、加强心理咨询与个别谈话
班主任应该多就学生在学习和生活中出现的问题或者困惑给予指导——加强与学生的一对一沟通、个别谈话。要注意的是:多倾听学生的诉说,不要过多地催促或者插话,这样容易让学生产生“老师并不重视我的感受,也不重视我本人”的想法,从而失去了解学生的良机。在谈话时,要多对学生进行鼓励,学生遇到了挫折与困难,会垂头丧气,有时可能还会伤心哭泣,教师很自然的反应便是劝慰和同情,设身处地去感受学生的内心世界,不要以自己为参照标准去评判学生的是非得失。班主任要不失时机地对学生的处境表示关切和支持,要挖掘其长处、优点予以肯定,这不仅可以使学生感受到被理解的温暖,还可以给予学生面对困难的勇气和力量,主动寻找自我解脱的良策。
总之,心理健康教育是一项非常重要的工作,只要我们善于抓住教育的契机,进行有效地工作,就一定可以提高我们的班级管理水平。
当我们在经历事情的时候，我们都应该用心去记录这些难得的心得体会。心得体会中，我们可以不断提升自己的工作能力，撰写心得体会的时候要注意哪些方面呢？
基层党员干部“讲党性”，不能就“讲”而“讲”，应以工作“实绩”来切实回应现实的需要。笔者认为，具体应从以下几个方面着手：
一是突出“迎接十九大”这个主题，深化开展比学赶超活动。一方面集中力量抓支部，抓好基层党组织带头人队伍建设，整顿后进支部；另一方面，进一步落实党员干部驻村、直接联系基层党组织、党员等各项工作，探索建立长效机制，让党性在工作中体现。
二是抓住干部素质这个核心，加强学习型组工队伍建设。学习型党组织是新时期党对干部队伍建设的重大战略部署，党员干部理应在学习型组织建设上走在前头。通过集体学习、个人自学、社会实践研讨学等方式，提升干部素质，让党性在学习中深化。
三是坚持“让党满意、让人民满意”这个根本，推进各项工作改革创新。基层工作面临许多困难和矛盾，如果党员干部固守旧思维、老办法，就难以在新形势下很好的领导和推动发展。因此，基层党员干部应在信访拆迁、产业发展、村庄建设和民主管理等方面，主动作为、敢于担当，用改革创新的办法破解难题，让党性在服务根本中升华。
干部是党和国家事业中的中坚力量，是推动社会进步和发展的关键人物。为了更好地履行干部的职责，党中央对干部提出了“干部十要十不准”的要求。这是一项重要的纪律规定，旨在规范干部的行为和作风，加强党的建设。在长期的工作实践中，我深刻领悟到了干部十要十不准的重要性，以下是我的心得体会。
第二段：干部十要心得体会
首先，坚定理想信念是干部的第一要务。作为一名干部，我们要始终坚守共产主义远大理想，坚定不移地走中国特色社会主义道路。同时，要深入学习马克思主义理论，增强自己的指导思想，不被外界干扰和迷惑。
其次，服务群众是干部的根本宗旨。作为干部，我们必须时刻保持对人民群众的真诚关爱，尽心尽力为人民服务。要学会倾听群众的意见和需求，虚心接受批评和建议，并以实际行动为人民谋福祉。
再次，正直诚信是干部的基本准则。干部要廉洁奉公，秉公执法，不谋求私利，不以权谋私，不以财谋私。同时，要言行一致，言必行，行必果，做到言行一致、秉公执法，树立良好的形象和声誉。
第三段：干部十不准心得体会
首先，不得以权谋私。作为一名干部，我们要牢记自己的职责，时刻保持正确的用人导向。不能利用职务之便违法乱纪、谋取私利，更不能以权谋私、损害国家和人民的利益。
其次，不得违规选拔任用干部。干部选拔任用是一项重要的工作，决定着党和国家事业的长远发展。不能因私废公、任人唯亲，而是要坚持公平正义，按照党章和法律法规的要求，选拔任用优秀的干部。
再次，不得收受贿赂。作为干部，我们要自觉抵制贪欲的侵蚀，严守纪律，做到清正廉洁。不能以权谋私收受贿赂，更不能为私利而利用职务之便，损害党和人民的利益。
第四段：干部十要十不准的意义
干部十要十不准的制定和贯彻实施，对于加强党风廉政建设、建设廉洁高效的干部队伍具有重大意义。它以高标准严要求，要求干部增强担当意识和使命感，不断提高自身素质。同时，它可以有效规范干部的行为和作风，强化纪律和规矩的执行，提高制度的运行效能。
干部十要十不准还有助于增强党员干部的党性修养和理论水平，厚植党性，养成良好作风。它进一步统一干部队伍思想，强化党的思想教育工作，提高党员干部的思想政治素质。同时，它还有力地推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，形成良好的干部作风和政治生态。
第五段：总结
干部十要十不准是党中央提出的一项重要纪律规定，对于规范干部的行为和作风，推动党和国家事业的发展至关重要。在实践中，我们要始终坚定理想信念，以服务群众为宗旨，保持正直诚信的品质。同时，要自觉遵守不准条款，杜绝权谋私利、违规任用和贪污受贿等行为。只有这样，我们才能有力地履行干部的职责，为党和人民做出更大的贡献。
今年暑假我参加了学校组织的暑假社会实践活动，固然五天的时间活动让我觉得很累很辛劳，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会下层建设的心得体会。第一次全方位、近间隔的进出自己的专业知识。通过假期中的社会实践工作，使自己的思想和意志都得到了一个质的奔腾。社会是个大课堂，对我们涉世不深的大学生来讲，我们只有主动的往接触它，了解它，才能更好地往适应它。未来的社会布满剧烈的竞争，心得体会这向我们广大大学生提出了严重的挑战。为此我们在紧张的学习之余要多多参加社会实践。
多多向社会学习，在学习中发现自己的不足，以而完善自己，进步自己，只有这样我们才能在未来的社会中立于不败之地。社会在发展，时代在进步，我国也在不断地变化着，作为当代大学的我们也在不断地发扬参加社会实践精神;晓得科技、晓得创业、更是现今大学生更趋势的社会实践项目。夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在卑劣的环境中有能力依托自己的双手和大脑维持自己的保存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才华，培养自己的韧性，更加重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用。
自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。社会实践活动给生活在都市的大学生们提供了广泛接触下层、了解下层的机会。深切下层，同下层领导谈心交换，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，罗致了丰富的营养，理解了从大众中来，到大众中往的真正涵义，熟习到只有到实践中往、到下层中往，把小我的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年景长成才的正确之路。艰辛知人生，实践长才华。通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足。
对本身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一位大三学生，即将走上社会，更应当提早走进社会、熟习社会、适应社会。
高校实验室是培养高层次人才和开展科学研究的重要基地。在西方发达国家，学校对培养学生的动手潜力是十分重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教育界人士的广泛重视。为了提高学生的"动手潜力，让学生做相关实训并完成单片机实验报告，在实验的形式上注重培养学生的实验技能和动手潜力。从单片机实验心得中学生就能够总结出超多的经验以适应当代社会的发展。
学习单片机这门课程，要掌握单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本知识和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口-技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手潜力，从而全面掌握单片机的应用。
实验教学的全过程包括认识、基储综合3个阶段。以往的单片机实验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析潜力，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏认识。发布的单片机实验板，透过计算机连接仿真器在实验板上把硬件和软件结合起来一齐调试，
软件的修改也十分方便，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。
2020年一场不期而至的新型冠状病毒肆虐了全国，在以XXX同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民守望相助，共克时艰，打响了这场全面防控疫情的阻击战。
2个多月以来，奋战在疫情防控一线的“巾帼英雄”们，闻令而动，冲锋在前，毅然奔赴疫情防控前线，你们是母亲，是妻子，是女儿，却舍小家，为大家，义无反顾的逆行，夜以继日的奋战，守护一方的平安。沧海横流，方显英雄本色。
这是一群可爱的人，身穿着厚厚的防护服，工作在离病毒最近的地方，在春节的团圆期间，毅然离家，不顾个人安危，挥别儿女家人，义无反顾地选择逆行。她们珍视每一份健康所系性命相托，大医精诚、大爱无边、疫情就是命令，白衣就是战袍，那些年夜饭都没吃完，却收拾行囊，踏上征程的人，让人泪湿眼眶。这大爱无边，珍爱生命、心中有着伟大的信念的人，我相信，每个像我一样有血有肉的青年人明白了生命的意义，为每个逆行者痛哭流涕。心中是对未来的坚定，对祖国的热爱。这场生命与信念的教育最成功不过。
那个出生寒门的学霸在楼顶借无线学习。那个身已患病在病房仍坚持备考的学子，那是责任与担当。是个人与国家未来的负责与担当。让我们青年人即使在家上网课，依旧有着积极的心态。依旧努力向上。
在抗击疫情的过程中，戴口罩等防护措施成了人们不约而同的默契。既保护自己，也为他人创造安全健康的环境，带着文明，守护了平安，这就是中国道德教育的最好的诠释。
这场疫情仍未消失，教育的价值也早已给中华民族带来又一次的成长，武汉只是生病了，待到春暖花开。一切会变好，到时候，许许多多的勇敢的人站在一起，中华民族仍然坚挺。像列车经过黯然隧道一样，终破重围迎获新生。中华新一代青年人将会被见证成长，为祖国奉献人生，共同在蓝天白云下，走向幸福。
寒假就这样结束了，新的学期也已经开学了，现就寒假的实践情况报告如下：
实践前——思考
20_年x月_日，学校正式放假。
经过一天的休整，当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己这半年的大学生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”———就业危机。在大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥梁，是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是，我开始思考：怎样才能让自己在寒假这个短暂的时间里学到一些校园里学不到的东西，从而度过一个有意义的寒假。
经过了一番思考后，我把自己的想法告诉了父母：独自到附近的装饰装修公司去应聘。由于考虑到自己各方面的实际情况，决定进行为期10天无偿的义务劳动，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在得到父母的认同后，我决定第二天就出去找单位应聘。
实践中——行动
_日一大早和父亲在外面吃过早饭后，我揣着自己仅有的身份证和学生证，开始了我人生中的第一次求职。
虽然在电视上看过人家应聘，心里也作好了被打击的准备，可毕竟是第一次，站在应聘单位的门外还是紧张的打起了退膛鼓。一直在一旁的父亲看出了我的心思，说道：“要不我去帮你问问，看看人家要不要人，你再进去。”“不……不用了，我自己去问，不行我再换一家，你……你还是先回家吧。”我拒绝了父亲的“帮助”，因为我知道，从小到大我一直都生活在父母的扶助中，现在的我如果不迈出这独立的第一步，那么这次应聘将失去意义，即使得到这份工作，对我来说也没什么实质性的收获，因为我已输在了起跑线上。待父亲转身离开后，我稳了稳自己的心绪，深呼吸，带着忐忑不安的心情走进了_装饰公司的大门……
半个多小时过后。
“成功了!”我带着难以掩饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好消息告诉家人，回家的脚步也显得轻快了许多，可没想到一抬头，发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原来，他这既是监督我又是关心我，顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发现自己真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚才临离开公司，经理退还我学生证时对我说的话：“我之所以录用你，是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的勇气，对于你这样一个刚上大一的女孩子来说，能做到这两点是很不容易的。”想到这里，再一次庆幸自己之前没让父亲为自己去打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自己信心和勇气的机会。
当天下午2：00我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见大家都在忙自己的事情，我就找了两本书关于家居专修基本常识的书看，因为上午和经理商量过，由于我的能力和时间有限，一些复杂和长期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下办公室的清洁工作，以及简单的客户接待工作，其它时间就自己看书学习或看别的同事如何制作电脑效果图。而要作到接待客户时能应付一般的提问就必须先增加自己这方面的知识，于是决定先看看书熟悉一下。我拿着书翻翻看看，不知不觉已经快5：00了，这时一直在外面忙的经理回来了，见我书快看完了就说到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么样了?看完了我要检查的，你要能复述出来才行。”“啊!?”我心里不禁一惊：怎么办呀，我翻的太马虎了，复述恐怕……经理没理会我的惊讶去忙自己的事情了。这时我才知道，经理这么说一方面是要考验我的学习吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要认真仔细，看书同样如此，决不能走马观花，要对自己负责。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能马虎的，正所谓：细节决定成败。而让我深切体会这一道理的是第二天的清扫工作。
一直都认为打扫卫生是个再简单不过的工作，家里的清洁工作我也只是偶尔做做，觉得没什么大不了的。可这次的清洁工作，让我改变了对清洁的看法。把办公室的卫生做完之后，我开始了卫生间的清洁工作，把地板上的水渍扫干净以后，擦了墙壁与镜子，看看没什么要弄的了，准备出去看书了，忽然想起了“细节决定成败”：既然我是出来锻炼的，就要得到老板的认同才行，而像我这样的清洁工作谁能做，怎样才能让我的工作更出色?就是更细致的清洁!从新审视了整个卫生间，我发现自己之前的工作的确是不够彻底的：墙上的瓷砖上还有星星点点的小水渍和污垢，洗漱台下面也有不少灰尘，而问题最严重的还是便池上的污垢。看到“任务”还如此“艰巨”，我就脱去外套准备来大干一场，瓷砖和洗漱台已经弄干净了，就差便池了。说句实话，在自己家里我还没刷过厕所呢，但为了工作我决定“牺牲”了，还好厕所里没有什么异味，但心里还是有点不舒服，面对一些顽固的污渍，我也顾不上衣服会溅到污水，拿着刷子就使劲的刷，不觉间时间就已经过去了两个小时，看着被自己打扫的整洁一新的卫生间，忘记了酸痛的胳膊和鞋子上的水渍。虽然这件是并没有被经理注意到，但我自己却有了收获，那就是对“细节决定成败”更深层的理解：人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。
渐渐的工作步入了正轨，我也慢慢的适应了我的工作，可时间过的很快，10天的实践工作即将结束，经理特别为我开了一个简短的小会：
1.检查的学习情况。
2.谈谈各自的缺点和不足，共同找出相应的解决方法。
3.学习。
4.列举分析哲理小故事。
5.对自己近期学习情况的总结。
我短暂的实践生活就这样结束了，除了收获以外留下的是更多的思考……
实践后——感悟
第一次参加社会实践，让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过“盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。”希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。
这是我进入大学后参加的第一次社会实践活动，在整个过程中自己收获了很多。记得一开始自己犹豫了好久，但最终选择了参加了学校团队的社会实践活动，结果让我得到了曾经没有的社会经验，也让我知道了很多
六月份组成团队时，我主动打电话要求参加学姐组成的团队，学姐同意了，刚成立时有十一个人，可七月份实践时只剩五个人，有的成员由于放假等原因而放弃了实践的机会，最终只有五个人并肩作战了，中间有些环节也就不得不停止了。其实。平时我也是一个容易动摇不定的人，不过这次和学长们一起合作，机会难得，我坚持了下来。我知道要想获得什么想收获就得学会付出，并且要坚持到底，这样才能成功。
在活动前，我们进行了充分的准备工作，有关问卷调查设计就连续讨论了几天，最终将各个成员的问题和答案进行了集中讨论和优化，形成了问卷调查。其实，当时花这么多时间讨论问卷我觉得有点浪费时间，不过当调查时我突然发现认真讨论问卷是有必要的，因为有很多问题居民们并不了解。所以从这一过程中我知道做什么事都得认真对待，认真考虑。
差不多七月六号我们就开始行动了。来到园林社区居委会，社区干部热情地接待我们，并安排人员为我们带路。冒着火辣辣的太阳，我们一家挨着一家地进行了问卷调查。记得第一家是位老党员，他不但热情地接待了我们，还很认真地帮我们填好了问卷了，真实地反映了社区环境卫生等方面的问题，他还希望我们能够给上级领导传达相关问题。接下来的几天，居民们都很热情地帮我们做好了问卷。小孩老人都那么让人容易亲近。不过我也遇到了不理我的情况，那位看都没看就示意我走开，看上去蛮自傲的，不过我还是走开了，自讨没趣。其实，社会就是这样，我们要慢慢学会适应。可能是别人正忙或心情不好，要学会多从别人的角度看问题，不能充满抱怨和不满去看这个世界，要有一个平和的心态去处理问题。对比整天呆在学校里，我们得到的是如何和同龄人相处，而走出学校，我们可以遇到形形色色的人，此时我们更应该学会与这些人相处，这样我们才能够更容易融入这个社会。
通过两天的努力，终于把问卷调查做完了，不管怎样，也收集了很多真实的情况和共同的问题，我们也有很大的成就感。在整个活动过程中，我负责想学院汇报组员的安全状况和活动的进展情况，每天必做，这也感觉到参加此次活动的意义。
接下来的工作是筹备“医疗卫生知识抢答”晚会，组长让我做主持人，那时特兴奋，第一次挑战这样的任务，给了我不少的压力和动力，所以每天都在忙着写串词开场白等台词，然后便是忙着背台词。那次晚会开展得非常顺利，狼山镇的领导也来参加了发言，居民们也积极踊跃地回答了我们的知识抢答问题，收到了意想不到的效果，很多居民还积极参加“关注农村，关注人民的健康”的签名活动。对我来说，这样一个机会让我受益匪浅。首先，锻炼了我的口才和胆量，以前我是一个当众讲话会紧张的人，可这次没有(其实也有点)，很自信，圆满地完成了任务。第二，增强了我的自信心，让我觉得自己只要好好准备了，一定能把事情做好。再次也让我发现了自己的不足：其实做主持人，最重要的是要有良好的应玚能力，比如遇到突发情况要学会临场应对，而我没有，我只是背好了台词，并没有那种能力，以致中间有些环节打乱时我都不知道怎么做，还是学姐帮我应了过去。其次，平时要练练口才，多练习普通话，学会与观众沟通。
最后我们还帮园林社区做了一个安全感方面的的问卷调查。圆满地完成了任务。
通过本次社会实践活动，我得到了很多。不管学习还是工作，我们都要做到：第一，学会坚持，坚持就会成功。第二，不畏艰难，学会克服困难，不能轻易放弃。第三，团队组员要有团结精神，互相帮助，共进共退。第四，学会与别人合作，学会与别人交流，学会处理好与社会人的关系。最后，积极参加，主动做事，要学会勤奋，做一个积极向上充满活力的人。当然还有很多的收获，就不说了。他们充实着我，增强了我的自信心。
以上便是我参加本次活动的个人总结，收获不少，在学习，工作，人际关系等各个方面，让我结识了更多的朋友，满怀信心地走进这个社会。
作为公司财务队伍中的一员我很荣幸地参加了公司在烟台组织的业务培训，特别是听了刘岐老师的关于全面预算 财务分析 现金流管理的授课，受益良多。总的来说除了学习到业务知识外，同时也开阔了我的眼界，洗礼了我的思想，使我对财务工作又有了更进一步的认识。这次培训使我从平时繁杂琐碎的工作中暂时脱离出来，停下脚步，静下心来加强理论学习和实践思考，更深刻地去认识财务工作的实质，去弄清楚数字背后所隐含的真实。
刘老师从企业风险管理入手，从企业战略角度出发，来解释了什么是全面预算和全面预算对企业发展的作用，其中贯穿着财务分析和现金流管理。讲解了运用全面预算模式来整合资源的效用，将资本模式、商业模式和管理模式相结合来实现企业价值。我们财务作为这三方面的关键执行机构之一，在其中起着至关重要的作用。
平时我们项目财务所做的预算工作只是零敲碎打的一部分，通过这次全面预算的学习使我站在更高的角度去看待预算的重要性，全面的了解预算的流程，更好的执行公司财务下达预算的编制。
让我最有感触的是财务分析这块，通过这次的学习，我深深的感到平时工作的不足。报表数字背后隐含了什么?作为基层的财务人员，平时都埋头于零碎的基础工作，报表也是按部就班的填列，很少去好好的去做财务分析，更别说是通过财务分析来给企业发展出谋划策，经过这次培训的醍醐灌顶，我也会加强这方面的业务学习。让我非常感兴趣的是资本运作这方面，刘老师通过两个经典的例子完美的诠释了资本运作的效用，深深地震撼了我，一直以为财务是一个管理和服务的后勤部门，然而通过资本的运作可以直接给企业带来价值，使我思想上深受启发。
现金为王，这是刘老师对企业资金的一个概括，现金作为企业的血液，直接影响着企业的发展，所以现金流管理任重道远。刘老师的讲解大都是从企业高度出发通过现金流管理来确保企业的资金安全。这也是和我工作最密切相关的，现在作为出纳的我，更加明白要注意支付手续的完善和真实性的审核以及审批流程的健全，做到每笔支付有据可寻，把好企业资金出入关口。
虽然有些知识现在离我的具体工作很远，但是就像刘老师说的知识是需要提前储备的，一个人必须慢慢囤积能量才能厚积薄发,逐步实现自己的人身价值。
财务分析课程心得,财务报表体会与感想企业财务分析，财务分析是以财务报表为主要依据，对企业既定财务状况及经营业绩的合理性与有效性所进行的分析。依据企业财务报告进行的财务分析，主要采用比较分析、比率分析、趋势分析、因素分析的方法。财务分析通常，财务分析的内容主要是企业的偿债能力、营运能力和盈利能力。
偿债能力分析关注流动比率、速动比率、资产负债率和利息保障倍数;营运能力分析着重关注应收账款周转率、财务分析存货周转率、流动资产周转率、总资产周转率;盈利能力评价着重关注总资产报酬率和净资产收益率;上市公司盈利能力分析关注每股收益、每股股利、市盈率指标。财务分析项财务比率的分析只是从某一侧面说明企业的财务或经营状况，要想通过财务分析获得对企业财务的整体认识，有赖于将上述各个方面按内在逻辑结合起来进行联系分析和综合评价。企业财务状况综合评价的主要方法有杜邦财务分析法、沃尔评分法。
首先我要感谢领导抽出宝贵的时间来批阅我的周报。也要感谢施协理、刘课长给我机会在数据组学习新的知识。上周四，也就是过完了“十一”假期后的第一天我就开始在生产工程部数据组实习了。十一期间我没有在休息上花太多的时间，我抓紧时间完成了在修理组为时近两个月的实习总结。回想起来，发现学到的东西其实还是蛮多的，没有让我的主管失望，也不枉我所付出的努力。不过要了解更广泛、更有深度的知识确实还要更加努力，还要接触更多的人和事。在资料组实习会有更多机会与生产线打交道，会更加有机会接触更多的人和事，所以我很珍惜这次机会。其实在此之前，我就有咨询过除修理组以外，其它组的主要工作内容。
进入数据组一个星期以来，依照组长苏文忠的安排，我主要进行CB5、CB6机种的工时测量。这是最基本的，同时也是作为IE行业极其重要的工作，也是最考验耐心的工作。虽然是件比较烦琐的事情，但是这确实是解决要在最短时间领悟IE技术的最有效的办法。虽然在我来到数据组一开始，组长就有告诉过我关于IE的一些基本原则与理论，表面道理也并不很难理解，但是要领悟其中真正的确并非易事。唯一的办法就只有自己亲自去实践与体验并及时总结，实践接合理论才能学到真的本事。
这周里，在组长苏文忠的指导下我完成了A3线的CD7，B5线的CB5，A5线的CB6等机种的工时测量。通过这几天对这几个机种的工时测量，我基本了解了生产在线个工序的名称以及与之相对应的工位动作。虽然以前在修理组实习的时候也经常在车间对生产设备进行现场维修，但是终究没有闲余的时间去观察这些事情。
测量工时当中我发现到了很多细节方面的问题。我们所设计的作业指导书在生产线实际的生产应用中往往会有一些变动，比如顺序调换，一个工序分成两部分，分别加到其它工序(相当于取消一个工位)，或者是上一工位分一部分动作由下一工位协助完成等等。这样就对像我这样的刚接手测工时的人来说，难度就更加的大了，因为有时候要测的工序都找不到了，分到别的工序上了。不过，从另外一个角度来说，只要能好好把握，努力坚持下来，会有更快更大的收获的。怎么说呢?因为我们IE所设计出来的作业指导书只是从理论上按正常情况来考虑的，也就是具有广泛性和通用性，但是要完全适合每条生产线是很困难的。因为每条生产线都会因各自不同的实际情况而改善原有的作业指导书上的工序的安排，以适应生产需求。比如说人手不够，新手与熟手比例，设备差异等等，这样按原来的作业指导书作业的话必然会造成工时不平衡，如果这种现象比较严重的话，其产能势必大打折扣。
以前对于我来说，IE是个比较陌生的概念，也一直很想了解它，现在总算是有机会真正接触了。组长说过：工序合理化，工时平衡化，提高产量，缩减人员是IE工作的最终目的。虽然我有时候好象对 “工序合理化，工时平衡化” 能想出点意见。不过，我感觉有时候我想到的东西别人早就想到过了，而且还已经那么做了。比如生产在线他们根据自己的实际情况调整工序。虽然在没有看到这种现象以前我就有想到过一些关于工时平衡处理的对策，但在另外一条生产线往往就能够看得到。所以我还有很大必要学习更多的实例，请教更多富有IE方面经验的高手，然后再对此问题作进一步分析，要不然我所提出的见解可能就会有很大的局限性，或者就是别人早就实施了。所以此后的一段时间里我要更加尽心尽力，争取利用好这次机会学习到IE的真正本事。谢谢!
随着社会的快速发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的我们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，我系同学各自开展了顶岗实习活动。此次实习，我是XXXX有限公司的储备干部，从找工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下了深刻的印象，也让我学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历多我而言是一笔宝贵的财富。
一、实习目的：
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到XXXX限公司，在这里进行我的毕业实习。
二、实习单位及岗位介绍：
公司于一九九三年成立，地处长江三角洲沪杭甬城市经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。
开发项目：各种定时器系列，漏电保护器，过压保护器，插座和调光插座，宠物用品，灯具等。公司宗旨：科技创造价值、质量赢得市场、诚信铸造品牌、服务成就未来。
为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高
1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
3. 实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。
四、实习总结及体会：
我怀着美好的期盼来到XXXX有限公司开始为期几个月的实习生活。在这段时间里，我学到了许多书本上学不到的东西，虽然一开始有些单调,有些无聊，但毕竟也让我学到了许多。刚开始几天的维修工作让我对电子产品有了初步的了解,正式开始后，有一位师傅带着我教我怎样维修。我的师傅是一个很开朗的人，跟着她随时会被她的开心所感染，她说要开心地工作，工作得开心，只有这样才能做到更好。我也觉得做任何事情都一样，只有开心地去做才能把事情做好。
总而言之，此次顶岗实习的机会来之不易，工作的经历也来之不易，也相信此次实习会令我终身受益。
首先我要感谢领导抽出宝贵的时间来批阅我的周报。也要感谢施协理、刘课长给我机会在数据组学习新的知识。上周四，也就是过完了“十一”假期后的第一天我就开始在生产工程部数据组实习了。十一期间我没有在休息上花太多的时间，我抓紧时间完成了在修理组为时近两个月的实结。回想起来，发现学到的东西其实还是蛮多的，没有让我的主管失望，也不枉我所付出的努力。不过要了解更广泛、更有深度的知识确实还要更加努力，还要接触更多的人和事。在资料组实习会有更多机会与生产线打交道，会更加有机会接触更多的人和事，所以我很珍惜这次机会。其实在此之前，我就有咨询过除修理组以外，其它组的主要工作内容。
进入数据组一个星期以来，依照组长苏文忠的安排，我主要进行CB5、CB6机种的工时测量。这是最基本的，同时也是作为IE行业极其重要的工作，也是最考验耐心的工作。虽然是件比较烦琐的事情，但是这确实是解决要在最短时间领悟IE技术的最有效的办法。虽然在我来到数据组一开始，组长就有告诉过我关于IE的一些基本原则与理论，表面道理也并不很难理解，但是要领悟其中真正的确并非易事。唯一的办法就只有自己亲自去实践与体验并及时总结，实践接合理论才能学到真的本事。
这周里，在组长苏文忠的指导下我完成了A3线的CD7，B5线的CB5，A5线的CB6等机种的工时测量。通过这几天对这几个机种的工时测量，我基本了解了生产在线个工序的名称以及与之相对应的工位动作。虽然以前在修理组实习的时候也经常在车间对生产设备进行现场维修，但是终究没有闲余的时间去观察这些事情。
测量工时当中我发现到了很多细节方面的问题。我们所设计的作业指导书在生产线实际的生产应用中往往会有一些变动，比如顺序调换，一个工序分成两部分，分别加到其它工序(相当于取消一个工位)，或者是上一工位分一部分动作由下一工位协助完成等等。这样就对像我这样的刚接手测工时的人来说，难度就更加的大了，因为有时候要测的工序都找不到了，分到别的工序上了。不过，从另外一个角度来说，只要能好好把握，努力坚持下来，会有更快更大的收获的。怎么说呢?因为我们IE所设计出来的作业指导书只是从理论上按正常情况来考虑的，也就是具有广泛性和通用性，但是要完全适合每条生产线是很困难的。因为每条生产线都会因各自不同的实际情况而改善原有的作业指导书上的工序的安排，以适应生产需求。比如说人手不够，新手与熟手比例，设备差异等等，这样按原来的作业指导书作业的话必然会造成工时不平衡，如果这种现象比较严重的话，其产能势必大打折扣。
以前对于我来说，IE是个比较陌生的概念，也一直很想了解它，现在总算是有机会真正接触了。组长说过：工序合理化，工时平衡化，提高产量，缩减人员是IE工作的最终目的。虽然我有时候好象对 “工序合理化，工时平衡化” 能想出点意见。不过，我感觉有时候我想到的东西别人早就想到过了，而且还已经那么做了。比如生产在线他们根据自己的实际情况调整工序。虽然在没有看到这种现象以前我就有想到过一些关于工时平衡处理的对策，但在另外一条生产线往往就能够看得到。所以我还有很大必要学习更多的实例，请教更多富有IE方面经验的高手，然后再对此问题作进一步分析，要不然我所提出的见解可能就会有很大的局限性，或者就是别人早就实施了。所以此后的一段时间里我要更加尽心尽力，争取利用好这次机会学习到IE的真正本事。谢谢!
我现年24岁。供职于国家粮食储备库，任助理会计兼统计。首先，非常感谢各位领导对我多年来的关心和培养(敬礼)。正因为有你们的关心和培养，才使得我今天有这个机会让我怀着一份喜悦的心情进行我的述职演说。
虚心学习，不断提高实践能力和理论水平。
我参加工作，作为最后一届公费学习的中专生，我深深地懂得实践锻炼重要，提高理论水平更重要。在参加工作这五年来，我从不放弃任何学习的机会。做好本职工作是第一位，而加强理论学习，对做好本职工作更是一种提高和促进。我不拘泥于学习的方法和形式，也不仅仅把眼光约束在书本之上。合理安排工作和学习，一直保持着明确的计划和目标。在这五年中，我利用三年的时间，以优异的成绩取得了****高等专科学校的大专学历，并先后取得了会本资料权属文秘写作网，放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料计从业资格证、助理会计师证、统计证，目前正精心准备着的会计师资格考试。多次参加中国储备粮油管理总公司***分公司组织的电脑、统计培训班。这些都为我做好本职工作奠定了很好的基础。我知道学无止境，在以后的工作中，不论从事哪项工作，我都会更进一步加强理论学习和实践能力的培养。
对待工作，兢兢业业，任劳任怨，谒诚尽智。
我98年参加工作以来，先后在**粮点、**粮点、**粮点，做过保管员，当过结算员。7月份任****的出纳，元月份开始兼任****的主管统计。正因为有在各粮点和各工作岗位上积累的较为全面的知识，才使得我较为出色地完成了各项工作。今年5月份，由于工作的需要，我的工作岗位调整为助理会计兼统计。
99年7月份我刚开始接任出纳，便投入到紧张的夏粮收购中，这一年收购粮食1万多吨，而也正是这一年才是粮食流通体制改革的第二年，我们收购贷款需以当天的收购凭单汇总作为依据。这对一个刚干出纳的我来说是一个极大的挑战，结算员每天结算要到晚上八九点钟，再等其汇总出来要到晚上十一二点钟，而我还要到每个粮点收集汇总、装订。大多的时候一干下来便是凌晨一二点，有时晚上还下雨，一个人骑着摩托车，迎着雨水、泪水收集结算单。第二天，在银行还未上班之前赶到银行，为的是排在前面一点早点拿钱回去，不耽误第二天的付款。这样紧张的日子一干便是一个多月，一个多月下来人也瘦了一圈。在这期间有时我也觉得委曲过，但我从未放弃过，我知道这是一个出纳人员的责任和使命在驱使着我。也正是这一段紧张而出色的工作，我得到了库领导的好评，让我正式担任出纳工作;也正是这一段艰辛的日子，使我变得成熟起来，让我不管是在近四年的出纳工作还是在粮库扩建工程，这加起来近两个亿的资金收付中都无一差错。
参加工作五年来，兼任****的主管统计三年多，我一直以一种严谨、求实的态度，对待统计工作。特别是随着****的发展，12月份开始储备中央储备粮，统计工作在我心目中又是一个全新的概念。中央储备粮既是国家的战备物资，也是国家宏观调控平抑粮价的手段。自然而然作为我库的统计工作有着其重要性和特殊性。自从承储了中央储备粮以来，我库每个月报送的统计报表多达20种，报送的方式有网络传输、电传、邮寄等;
首先我要感谢领导抽出宝贵的时间来批阅我的周报。也要感谢施协理、刘课长给我机会在数据组学习新的知识。上周四，也就是过完了“十一”假期后的第一天我就开始在生产工程部数据组实习了。十一期间我没有在休息上花太多的时间，我抓紧时间完成了在修理组为时近两个月的实习总结。回想起来，发现学到的东西其实还是蛮多的，没有让我的主管失望，也不枉我所付出的努力。不过要了解更广泛、更有深度的知识确实还要更加努力，还要接触更多的人和事。在资料组实习会有更多机会与生产线打交道，会更加有机会接触更多的人和事，所以我很珍惜这次机会。其实在此之前，我就有咨询过除修理组以外，其它组的主要工作内容。
进入数据组一个星期以来，依照组长苏文忠的安排，我主要进行CB5、CB6机种的工时测量。这是最基本的，同时也是作为IE行业极其重要的工作，也是最考验耐心的工作。虽然是件比较烦琐的事情，但是这确实是解决要在最短时间领悟IE技术的最有效的办法。虽然在我来到数据组一开始，组长就有告诉过我关于IE的一些基本原则与理论，表面道理也并不很难理解，但是要领悟其中真正的确并非易事。的办法就只有自己亲自去实践与体验并及时总结，实践接合理论才能学到真的本事。
这周里，在组长苏文忠的指导下我完成了A3线的CD7，B5线的CB5，A5线的CB6等机种的工时测量。通过这几天对这几个机种的工时测量，我基本了解了生产在线个工序的名称以及与之相对应的工位动作。虽然以前在修理组实习的时候也经常在车间对生产设备进行现场维修，但是终究没有闲余的时间去观察这些事情。
测量工时当中我发现到了很多细节方面的问题。我们所设计的作业指导书在生产线实际的生产应用中往往会有一些变动，比如顺序调换，一个工序分成两部分，分别加到其它工序(相当于取消一个工位)，或者是上一工位分一部分动作由下一工位协助完成等等。这样就对像我这样的刚接手测工时的人来说，难度就更加的大了，因为有时候要测的工序都找不到了，分到别的工序上了。不过，从另外一个角度来说，只要能好好把握，努力坚持下来，会有更快更大的收获的。怎么说呢?因为我们IE所设计出来的作业指导书只是从理论上按正常情况来考虑的，也就是具有广泛性和通用性，但是要完全适合每条生产线是很困难的。因为每条生产线都会因各自不同的实际情况而改善原有的作业指导书上的工序的安排，以适应生产需求。比如说人手不够，新手与熟手比例，设备差异等等，这样按原来的作业指导书作业的话必然会造成工时不平衡，如果这种现象比较严重的话，其产能势必大打折扣。
以前对于我来说，IE是个比较陌生的概念，也一直很想了解它，现在总算是有机会真正接触了。组长说过：工序合理化，工时平衡化，提高产量，缩减人员是IE工作的最终目的。虽然我有时候好象对 “工序合理化，工时平衡化” 能想出点意见。不过，我感觉有时候我想到的东西别人早就想到过了，而且还已经那么做了。比如生产在线他们根据自己的实际情况调整工序。虽然在没有看到这种现象以前我就有想到过一些关于工时平衡处理的对策，但在另外一条生产线往往就能够看得到。所以我还有很大必要学习更多的实例，请教更多富有IE方面经验的高手，然后再对此问题作进一步分析，要不然我所提出的见解可能就会有很大的局限性，或者就是别人早就实施了。所以此后的一段时间里我要更加尽心尽力，争取利用好这次机会学习到IE的真正本事。谢谢!
一、培养目的：
为了建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的管理岗位继任者和后备人才甄选计划，合理地挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才梯队，为实现公司的.“三年战略目标”提供可持续发展的动力!
三、招收条件：
20xx年预计招收50名应届大专以上学历优秀毕业生，需具备良好的心里素质及从业态度，具有很好的综合能力及发展潜力，愿意从基层做起。
四、发展路径：
1、岗前集中培训→门店实习(经理带教)→新店增援→述职评定→定岗 1-2周 4个月 0.5-1个月 6个月
储备干部须经过期6个月的门店/部门轮岗实习，实习期结束后经实习部门和人事行政部进行综合评定，分配到合适的部门定岗。
2、储备干部→管理职员→部门助理→部门经理→企业中高层管理干部 1-6个月 1-2年 3-5年 5-8年
20xx年度新招聘储备干部于河南超市公司进行一到两期，共计5-10天的集中培训，重点课程包括：军训、企业文化、公司人事制度、职业发展规划、专业知识培训等。
了解超市终端实际工作状况和流程，具体岗位根据公司及各店面需求情况安排。
安排部门经理级或以上管理干部作为带教老师，为储备干部考评打分。
到公司最需要的地方锻炼成长!
增援时间为一到半个月，开业结束后返回原岗位继续实习。
A、为了深入了解储备干部入职后工作表现、思想状况，并对员工日常工作中存在的困难与问题给予针对性指导，原则性安排每人每月上交实习总结并定期，由带教老师打分评定后记入档案;
B、试用期结束前，进行述职汇报，预计安排在xx-12月;
C、述职考评人员：
公司领导、所在部门负责人、人事行政部门负责人等。
A、根据集中培训成绩、门店实习和新店增援的表现、日常总结评定、述职汇报的考评等级综合确定定岗结果。
1.2个月试用期：专/本科生2200元/月、硕士生2400元/月。4个月待岗期。
2.转正后签订正式劳动合同，缴纳五险一金;
根据评定岗位和级别，享受科员或副股级待遇和补助。
我们是新时代的大学生，是朝气蓬勃的青年，部分者更是一名大学生党员。弥顿说“没有信仰的人如同盲人”，人活着，总要相信一些东西、坚持一些东西，而处于青春期的我们更应该有一种坚定的信仰——争做一名合格的大学生党员，让我的青春因信仰而闪亮。
在实现民族复兴的伟大进军中，年是党和国家事业发展具有特殊重要意义的一年。我们党将召开第十九次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的头等大事。因此，作为新时代的大学生党员，我们应该以“争做一名合格的大学生党员”的坚定信仰来迎接党的十九大。
青年，较之少年成熟善思，较之中年拼搏奋进，如林中新竹，无春笋之娇嫩，少旧枝之懒散，携锐意进取、乘风破浪之势直插云霄、砥破苍穹。XXX说过，青年最富有朝气，最富有梦想。我们大学生还需要身体力行，用自己的实际行动，做合格党员。因此，我们当代大学生理应坚定信仰，用自身实际行动，争做一名合格的大学生党员。
一方面，认清自己，唤醒党员身份意识，发挥先锋模范作用。
在热播反腐剧《人民的名义》中陈岩石老先生的那个年代，只有党员，才能有资格背炸药包。为了背上炸药包，他火线入党。而今天，代表青年生力军的我们，又是因为什么而入党？入党并不是因为党员身份能带给我们多少福利，而是我们坚信选择的这个组织，坚定这份信仰，坚定在党的领导下，我们每个大学生党员都能施展一技之长、发挥个人才干，为国家的繁荣富强之路铺垫基石。同时，我们理应时刻牢记自己的党员身份，无论言与行，都应在周围同学中发挥先锋模范作用。
正人先正己正己先正心，“争做合格的大学生党员”，这个合格指的就是“正己”，只有己身正，才能发挥模范带动作用，引领身边的其他同学一起成长。
当代大学生党员应要牢固树立全心全意为人民服务的思想。在学校这个环境里，为人民服务指的就是为同学服务。这就要求大学生党员要从点滴做起，吃苦在先，享乐在后。例如，发现同学在学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；发现同学思想上有问题时，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。大学生党员的先进性正是通过此类看似微不足道的事情体现出来的。另一方面，同学们也能从中对大学生党员的良好形象有一个最直观的认识，从而有利于提高党和党员在同学们心中的影响力。
总之，大学生党员发挥先进模范作用就要从自身做起，从身边的小事做起，刻苦学习，全心全意为同学服务，敢于进行批评和自我批评，在不断学习中完善自我，从而做一名合格的大学生党员，无愧于大学生党员这一光荣称号！
另一方面，认清角色，党员身份不是标签，而是信仰。
对我们当代大学生而言，入党不是很难，难的是思想入党。如今，大学生的入党意愿普遍很强，进大学后就积极地向党组织递交各自的入党申请书，明确表示希望加入共产党。因为大学生党员被认为是青年学生中的佼佼者，在大学生中间有着较高的威望，同时，大学生党员身份带来的红色“福利”影响被夸大，在报考公务员、选调生等方面更受青睐，因而造成了一些大学生入党动机功利化，将党员身份标签化。
去除功利，方得“初心”，我们当代大学生党员应努力从思想上入党，坚持“四讲四有”的精神，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。青年有信仰，民族才有希望，国家才有力量。当代大学生党员作为广大青年学生的优秀群体，时刻谨记，莫把党员身份当标签、作招牌，唱“官调”，而应该将其视为一种坚定的信仰，让青春因信仰而闪亮。
最后，中国共产党是有一个有信仰的组织，作为一名大学生党员，我们要以自己的实际行动去传递这份信仰的力量。在新媒体快速发展、网络信息良莠不齐的时代，作为一名新闻系大学生党员，我们要时刻注重自身言行，传播社会正能量。从同学中来，到同学中去，带好头，干好事，服好务，带领着我们的集体去发光发热。敢于担当，勇于进取，时刻向一名合格的大学生党员身份方向看齐，让我们的青春因信仰而闪亮。
通 _全面夺取改革发展稳定新胜利更有信心。这个信心来 _，来自于党中央带领全国人民克服疫情影响顺利实现经济正增长的伟大实践，来自于“十三五”顺利收官打下的强大物质基础。当前，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化，我们有责任切实维护改革发展的成果，保持战略定力，增强发展信心，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定更加坚实的基础。
通过深入学习，要做到仔细研读、认真分解，正确把握 __，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”;通过学习，要做好学用结合、学以致用、指导实践。
当前，正值公司全力以赴“大干60天，冲刺108亿”目标任务之际，作为燃料保障部门，我们要结合公司的总体安排部署，科学制定燃料部安全生产、入炉煤掺配、入厂煤接卸等各项工作计划，全力以赴保障燃煤接卸和输送，结合冬季输煤设备运行特点，做好室外设备设施的防寒防冻，加强设备试转和巡回检查力度，做好日常消缺维护，为争发电量做好燃料保障。
通过学习，作为支部书记要带领支部全体党员认真 _，进一步统一思想、凝聚共识，激发全体党员干好本职工作的热情，以党员带头干、示范干带动部门全体职工攻坚克难完成目标任务，发扬燃料部“不怕脏、不怕苦、不怕累”的三不怕精神，进一步转变工作作风，立足现场实际、立足重点岗位、立足当前工作，营造保安全、保发电、保供应、保稳定的良好氛围，切实做好燃料工作，做出燃料贡献，交上一份合格的燃料答卷。
作为一名基层党支部书记，我要发挥好表率作用，把学习贯彻全会精神作为重大政治任务，坚持学在先、学在前，先学先懂、真学真懂，紧紧围绕支部“党建+”工作开展“红旗党支部”创建，不断加强党支部政治建设、思想建设、作风建设，将支部全体党员的思想和行动统一到公司党委的决策部署上来，更好的把学习成果用于指导工作实践，以工作实绩来检验党支部党建成果，为公司实现健康持续高质量发展作出积极贡献。
近年来，随着农村经济的快速发展，农村工作也变得越来越重要。而作为农村工作的中坚力量，农村干部的作用越来越明显。为了更好地发挥他们的作用，近日，我们组织了一次由农村干部撰写报告的活动。通过这次活动，我们更深刻地认识到了农村干部的价值和使命，也更加清晰地认识到了自己的不足。在此，我想分享一下我的心得体会。
二、总体感受
通过农村干部的报告，我深刻地感受到了他们对工作的热情和责任心。他们非常努力地在为农村发展奔波着，甚至有些人已经忽略了自己的休息。他们对村民的生计和发展非常关注，并且为此付出了非常大的努力。这让我深刻认识到了自己的不足，让我更加努力地工作，更加深入地了解农村干部的职责和任务。
三、观点和体验
通过农村干部的报告，我发现他们所面临的问题确实非常复杂，很多事情远比我们想象的要困难得多。他们不仅需要面对物质条件的缺乏，还要面对传统思想和观念的制约。而且，很多时候，他们还要面对各种政策的变化和不确定性，这给他们在工作中带来了更多的挑战。
四、心得体会
通过这次活动，我在很多方面都有所收获。首先，我更加清晰地认识到了农村干部的地位和作用。他们是为农村发展做出贡献的关键力量，而我需要在工作中更加尊重他们，并且关注他们所需要的帮助和支持。其次，我意识到了自己的不足之处。虽然我已经在农村工作多年了，但我在思想上仍然存在着很多局限性。我需要增强对农村工作的认识，深入了解村民的生活状况和需求，才能更好地帮助他们实现自己的目标。
五、总结
总之，通过这次活动，我更加清晰地认识到了农村干部的工作和价值。他们承担着为农村经济和社会发展做出贡献的责任，需要我们在工作中给予他们足够的支持和尊重。我将以更高的热情和使命感，更加专注地投入到农村工作中，为村民带来更好的生活和发展。
这篇网络上的“假期打工心得”文章写得非常棒值得大家读一读。生活是充满着希望的，我们会因一些事情产生新的理解或感触获得新的成长，心得体会可以用千言万语来表达出来。心得体会就是我们对近期生活的感悟与总结。好的文章有益于我们的成长分享一下也让身边的朋友受益匪浅！
有喜怒哀乐，工作日有喜怒哀乐。也许这就是工作生活的全部。虽然暑假只有短短的两个月，但在这段时间里，我们可以体验到辛苦的工作，锻炼自己的意志力，积累一些社会经验和工作经验。
大学生第一个暑假，当然也是我第一次体验社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。于是我毅然踏上了社会实践的`道路。我想通过个人的社会实践经验，多了解社会，在实践中增长见识，锻炼才能，培养韧性；我想通过社会实践找出自己的不足和差距。
在工作生活中，我也明白了很多：在日常工作中，上级对下级的压迫和指责是必然的。虽然这是真的，但也给了我很有价值的一课。它让我明白，当别人批评你或者听别人的意见时，你一定要冷静，沉着。只有这样，你才能表现出你在真诚地听他说话。虽然被批评很难受，但你也要明确，你是真的接受他们的批评。只有这样你才能。
我也从我的工作中学到了人际交往中待人接物的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值，人往往是执着的。但是，如果你只要求努力，不要求收获，你一定会交到很多朋友。对待朋友一定不要斤斤计较，一定不要强迫对方给你同等的感情。你必须知道给予比获得更令人愉快。无论做什么，都有主动性和积极性，都要有成功。
有喜怒哀乐，工作日有喜怒哀乐。也许这就是工作生活的全部。虽然暑假只有两个月，但在这段时间里，我们可以体验到辛苦的工作，锻炼自己的意志力，积累一些社会经验和工作经验。这些经历无非是我们拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用才会显露出来。除了学习书本知识，还需要参与社会实践。通过参加一些实践活动，可以巩固所学的理论，增加一些书本上学不到的知识生产和知识。
假期的打工日子已经结束了，可是我仍然还是觉得有不一样的体会，那就是我的打工生活中每天要面对许多的人，他们每天要应对形形的人，有时候我觉得他们真的很辛苦，可是当你走进他们的世界时，你就会觉得有种奇妙的人间仙境。那么你要怎么去和当初自己心目中的社会打交道呢？
在这短短的一个多月中，我明白了许多，明白了许多，也改变了许多。我知道工作的辛苦和不易。在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。在这里，我真诚的感谢他们让我懂得了很多，也懂得了很多。
做一名学生，我无法去改变环境，可是我可以改变环境，我可以改变自己，我可以改变自己，不再是一个被社会所淘汰的学生。但是我可以做的只是尽自己的努力，尽可能多的去做。这些我都会认为是一种改变，我会从中学到一些东西。
这个假期虽然很短暂，可是我却收获良多。我懂得了一些做人的道理，这些东西让我明白了，我想成长为一个好公民。
这个暑假，我选择了打工来度过假期。在此期间，我积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将详细、具体且生动地为大家分享我的暑假打工心得体会。
在这个暑假，我选择了在一家咖啡馆里兼职。起初，我对这个工作并不是很了解，但是通过实际操作，我逐渐学会了一些技巧和知识。首先是关于咖啡的种类和制作方法。在咖啡馆，我经常需要为顾客制作各种各样的咖啡，包括卡布奇诺、拿铁、摩卡等。每一种咖啡都有其独特的制作方法和口感，这就要求我必须熟记和掌握每一种咖啡的原料和制作步骤。通过不断的实践，我逐渐掌握了咖啡的制作技巧，能够为顾客提供出色的咖啡体验。
除了咖啡制作技巧，我还学会了如何与人打交道。在咖啡馆，我需要与各种各样的顾客进行交流，包括有耐心的聆听他们的需求，并及时为他们解决问题。有时候，一些顾客可能会对咖啡的口味或服务有一些不满意的地方，这就需要我冷静地处理，并向他们道歉和解释。通过这个过程，我学会了如何与人沟通和处理各种社交情境，提高了我的沟通能力和人际关系处理水平。
此外，我还学习到了如何合理规划和管理时间。因为打工需要花费一定的时间，所以在假期打工的同时，我也要安排好自己的学习和娱乐时间。为了能够保证打工的质量和效率，我需要在合适的时间段进行学习和休息，这就要求我具备一定的时间管理能力。通过不断实践和总结，我发现一个高效的时间管理方法是制定详细的工作计划，并严格按照计划执行。这样不仅能够提高工作效率，还能够避免拖延症和时间浪费。
最后，我认识到勤奋和努力是取得成功的关键。在打工的过程中，我发现只有努力付出，才能够获得更多的收获和成长。例如，在咖啡制作上，只有不断磨练技术和勤奋学习，才能够提供更好的服务和让顾客满意。而在与人交往和时间管理上，也只有积极主动地去实践和总结，才能够不断提高自己的能力和水平。因此，我深刻体会到，只有付出比别人更多，才能够得到比别人更多的回报。
通过这个暑假的打工经历，我不仅学到了很多实际技能和知识，还锻炼了自己的动手能力和思考能力。同时，我也更加明白了时间的宝贵和勤奋的重要性。这段经历对我来说是非常宝贵的，它不仅让我更加消费这个暑假，还为我未来的学习和发展打下了良好的基础。我相信，这个暑假打工经历将成为我人生中一段宝贵的回忆，我也会将其中的经验和教训融入到以后的生活和工作中。
假期打工心得体会 3 篇
衲甑暮假社会实践已经不是我第一次打工了。去年暑假的时候我就已经在北国超市打了一个月的工。
当时打完工后我就有了很多感触，当时想写下来，可是由于懒，最终这一想法没有转化成为行动。就在前几天大扫除的时候，我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来，这份报告是超市门店的左姐姐要求我写的，可是不知后来是什么原因，她一直没向我要。于是这份报告就留在了自己手里，现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅。这份报告分为两部分，一是我打工的感受，第二是我对北国超市的一些意见和建议。当然，对于大家来说，还是会对第一部分比较感兴趣吧!我在北国打工的感想大概有以下几点：
1.文凭只是一块敲门砖。你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得，但是伱当进入着扇门后，就不要再把它当做是一种必胜的资本了。因为你会发现，进入这扇门后大家就又一样了，甚至有文凭的比不上那些德高望重的。的确就是如此，相对于文凭来讲，社会更看重的是资历和经验。
2.公司不是家。公司就是公司，它永远也不会成为我们的家。因为维持公司运转的是交易，是合同。只有当你可以给公司带来利润的时候，公司才会让你成为其中的一员。如果当你对公司没有丝毫的利用价值，那么即使你对公司是十分忠诚、十分热爱，我想最终还是会
被公司遗憾的辞退。我说这点的目的并不是让大家在工作上偷工减料。尽职尽责地工作是天经地义的，这就如同公司要发给工人工资一般。我的意思是，当大家不幸的被某家公司辞退的时候，不要觉得心寒。你要清楚的是，公司之所以辞退你，不是因为他们怀疑你的衷心，而是因为你对他们来讲不再有利用价值了。在这里，希望那些过于投入工作并且过于信任公司的的人们有个心里准备。当然公司是自己的除外。
3.利益是维持同事关系的关键。这点其实类似于上面一点，只不过这点的范围运用的更广。在打工的时候我更是对这句话颇有感触。其实我从来不认为被人利用是一种贬义的说法。我很同意哥哥说过的一句话：当你被人利用的时候，你就会体现出自己的价值。当没有人利用你的时候，就说明伱是真的没用了。人和人之间的关系也确实按照这一规律进行着。仔细想想，在别人需要帮助的时候想到你，这何尝不是一种能力的体现呢?看来要想朋友遍天下的话，自己首先要有能力;换一个角度来说，有能力后就会有更多的朋友。这是一个良性循环，何乐而不为呢?
这就是我在北国打工的一些感想。当时想想，觉得打工挺苦的：一天站 8 个小时，随时接受摄像头的监视，到了晚上还要叫卖。我从小到大都没干过这活，开始叫卖时真觉得不好意思，可是一想到这是工作，也不得不照做，后来就渐渐适应了
不过，通过这次寒假的打工经历来看，在北国打工实在是太幸福了!我和另一个小女孩这次决定尝试一下给个体企业打工的滋味。于
是我俩边挨家挨户的找。看到有招聘的店我们就进去问，绝大多数的店主一看到我们就会说一句话：对不起，我们招长期的。我们便不得不退出。出来后，我俩便很奇怪地打量着对方，说：咱俩有那么像学生吗?仔细地和别的店 mgnm 员对比了一下，最终得出答案：的确很像学生!俩人相对一笑，接着下一家。现在想想，我们当时的心情很轻松，但偶尔大脑里会蹦出一个想法：我毕业后会不会也是这个样子呢?给买衣服的打工人家都觉得不适合。那念大学到底有什么用呢?想了想觉得很郁闷，后来也就不想了。没办法，我没办法控制以后的事情，我能做好的只有现在。既然我选择了读大学，那么我现在的任务就是把大学读好。我能做的也只有这些了
最终我们找到了一个给企业发传单的工作，一天 30 元，每天工作 6 个小时。开始想想觉得挺简单，但开始工作后才发现难度很大。那么冷的天气，我们要在外站着，热情地给别人发传单。但是路人的反映，往往十分冷淡。更惨的是，我们要随时接受老板的检查，他要检查我们是否认真工作了。通过这次打工，我们是深切地体会到了资本家的剥削本性啊!呵呵。不过，也确实有收获，这次面对的人更加的社会化，并且没有任何人的照顾是的这次的社会体验更加真实了!最主要的是，我的脸皮是更加厚了，呵呵。
这两次打工社会实践感受有两个共同点，那就是：大学和社会是截然不同的!读书真的是一件再幸福不过的事了，不用为任何生存的事情发愁，更不用勾心斗角。只要把掌握了知识就算完成任务，实在是太简单了!可是，我们早晚都要走出象牙塔，就算外面的世界再黑
暗、再艰难，我们还是要面对的。因此，越早适应社会对以后越有好处，适者生存嘛!这也正是我打工的最重要的目的。不管是什么工种，就算它再不起眼，我觉得也能从中收获一些东西，那是从书本上学不到的虽然我们是大学生，但是你在社会上实际的感受一番，你就会明白，大学生在社会上的分量是越来越轻了。有的岗位还专门注明：不要大学生。(这是我在询问上好佳临促的时候了解到的，厂家认为大学生太木了)怎么样同伴们，倍受打击吧?但这就是现实!现在，学还是要上的，而且还是要上好的;但仅仅学习好是远远不够的，多接触接触社会，就会觉得受益匪浅，也许从中也能找到奋斗的动力，也许人就是这样长大的吧!
篇二：假期打工心得体会
这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该日出三竿而起，日落西山而息地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。可是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一半了。本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁的李叔到我家来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售票员不就是收收钱嘛!这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单的帮忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。
因为是春节，大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错了钱，幸好我反应及时。中午休息时，我把这事告诉了李姐。她没责备我，只是很认真地说：做我们这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过，你是第一次，已经不错了。
我开始觉得我当初的想法，认识是那么肤浅。李姐又问我：沿路的站点，你今天上午记住了几个?这条路你平时坐车也经常过，应该全记好了吧?我此时更觉得羞愧了，因为我根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐也意识到了我的尴尬，于是就拿出路线图，耐心地将每一个站点一一指认给我。我认真地在心里记了一遍，然后又利用饭后的时间记了几遍。
下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。此时的我也开始慢慢理解李姐的话了。
新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲自招呼乘客了。我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳;当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错;最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏忽，司机李
叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。
当时，真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。短短的几天很快就过去了，对乘客来说，仍如往常一样的上车下车;但对我来说，这是一次不寻常的经历。当车内比较拥挤时，我会提醒乘客看好自己的物品，以防拿错或丢失;当碰上心急的乘客时，我会提醒他等车停稳了再下车，安全最重要。
看到乘客们安全下车时，我这个假售票员心里就会涌出一股满足感。这几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识;还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。
篇三：假期打工心得体会
放寒假四十多天，原本没计划去打工，因为新年会有很多事情做，但是同学帮我找到了一份不错的兼职，离我家又近，于是我开始了我为期一个月的兼职生活。
或许是从未接触过的原因，又或许是缺少经验。刚开始几天，我简直是像只无头苍蝇一般，无从下手，分不清码数，搞不懂货场的摆放，就连叠衣服也叠得一塌糊涂，我感觉自己做不了多久，就会自动的辞职。不过，幸运的是我遇到了一群很友善的同事，他们帮助了我很多。教我怎样与客人交谈，怎样适当地赞美客人，怎样在这社会谋生。慢慢的我发现在这里，我能得到我想学到的东西。
虽然打工的日子是辛苦的，但是我有着家人的鼓励，同事的帮助，我觉得我是幸运的。虽然现在才开始工作一个星期的时间，但是我已经在同事们的帮助下掌握到了一些窍门。不再会像刚来的时候那样，什么都不会了。我现在能够一个人去接待顾客，为他们介绍，为他们找到所需要的商品。每完成一笔业务，看着他们带着满意的笑容离开的时候，我都会感觉非常的高兴。并不是因为这和我的工资挂钩，而是对自己的肯定。肯定我现在已经慢慢的拥有了和顾客交流的能力，也具有了一定的销售技巧了。我相信这对于还是学生的我来说，都是一件非常值得高兴的事情。
时间在一天天的流逝当中，还有三个星期我就要结束这个兼职的工作了。虽然这一周的时间很辛苦，但是我感到了前所未有的充实;虽然很累，但是我学到了在学校永远都学不到的东西。虽然一个月的兼职时间很短暂，但是我知道，这足够我享用一生的。
其实，也是经历了这一星期的打工生活我才发觉。大学生和其他的人没有什么差别，只是比有些人多读了几年的书。可是有些人却比大学生更加懂得谋生，懂得怎么适应这个社会。所以，作为现在的大学生来说，只有让自己真真切切的感受过打工的生活，才知道生活的不易，才能够更加珍惜自己现在的生活。并且能够用实际的行动来让自己变得更强大，让自己成为一个有智慧，还有能力的人才。这样才能够让我们在毕业之后，不会那么轻易的就被打工的生活给打败了。
内容仅供参考
让我告别了孤寂，大众书店让我假期生活变得美丽。让我因充实而快乐，因快乐而幸福，因幸福而自信。美丽的假期生活，让我收益匪浅，也将会是人生中的永恒回忆。
快乐而充实，两个星期紧张的期末考试终于结束了将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。也会努力地让此假期美丽而快乐。充实而更有价值，更有意义。
准备去进行一段短暂的打工深涯，今年假期。不仅是为了完成大学吩咐的暑假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。当我和家人商量此事时，没有惊讶，只有担心和焦虑。眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门不迈的呆着，更喜欢两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书怎么能去打工呢!但我想去感受社会，接触社会，解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安，心已定，再难改变了家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我一个机会，也是该学会独处的时间了所以也顺着我去。
还是找到一个非常喜欢的工作，经过几天的奔波。便是黔西大众书行销售书本。为找到此工作，一直兴奋不已，书是最喜爱的家伙，现在又能与它呆在一起，真是太荣幸了感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀的文字里，走在芳香的优美之文中，那是天空，完美世界。
开始了紧张而喜欢的工作时，走进迷人的世界。老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。认真的听着老板的每一句话，并记于心中作回顾，随着每天的工作之举，经验也逐渐积累起来，使我工作能力提高不少，这些提高让我心里暗乐，更让我微笑每一刻，自信心也就无形中加强了此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。
总是很难开这张似皇帝般的金口，记得开始的第一天。也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。可以说我第一天就是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错话，就会招来白眼，也会受到老板的一些责备，心情也会有些波折。也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生中的一笔财富，也是自力更生一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫，就不知不觉的感受到生活的充实就是生活的快乐与幸福。
也明白了许多：工作中要具备七心，打工生活中。耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。工作的过程中差错是不可避免的责备也是不可避免的只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。让我明白到别人批评你或是听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确表示你真心在接受他批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。
能看到自身的价值。人往往是很执着的可是如果你只问耕耘不问收获，也从工作中学习到人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中。那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是人生中迈向社会的重要一步，值得回忆的。
暑假的打工生活，现在想来。收获还是蛮大的所学到生活的道理是学校里无法体会的这也算是一份财富吧。现今，人才市场上大学生已不是什么抢手货而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的1个月，但是这段时间里，却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产真正到关键时刻，作用就会显现出来。
除了认真学习书本知识，作为21世纪的大学生。还需要不断的参加社会实践，这样的学习就是最好的学习方式。因为在现今的很多大学生都清醒地知道 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书人已经不是现代社会需要的人才，更不是人生成长的最佳方式。大学生必须在社会实践中不断地培养自己的独立思考、独立工作和独立解决问题能力，要真正学会独立的出世能力。通过不断的参加实践性活动巩固自己所学的书本理论知识，就会懂得如何利用好书本知识，发挥自己的真正才能，增加自己的学习实践技巧。现今，知识要转化成真正的能力就必须依靠实践的经验和锻炼，让自己得到真正的体会。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，觉得现今的大学生应该转变思想观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的借机培养自己的创业和社会实践能力。作为一名合格的大学生，只要是自己所能承受的就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次暑期的工作中，懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
我很高兴能在这个暑假能与家长朋友们一起共同度过这个暑假。在假前我们为了做好这个任务，我们家长在假期里还要在假日里给孩子买一些玩具、玩具，并且还要在假期里给孩子报名参加，我和孩子都是很高兴的。我们班还有个叫王子博的孩子。王子博是一个特别爱学习的孩子，上了学后都非常地爱学习。我和妈都是孩子上学期才开学的，家里的人都说他学习不太好，不知道怎么样才能学好。我们也一样，在暑假里，我也没有像别的家长一样，不让他学习，我和王子博也经常在家给他买玩具，让他学习，我们家长也经常在一起商店里买东西，我觉得这样的活动非常有意义。
我和王子博在暑期里都要去打工了，我们俩都很开心。他也很喜欢我们俩的玩具，我和王子博在一起玩的时候，都会和他说说话，逗他开心。我们俩都是这个暑假的第一次出游。有的家长说：“王子博是一个非常爱学习的孩子，有的说：“王子博是一个非常勤奋好学的孩子，还有的说：“王子博学起来也很有劲！”他和妈妈都非常高兴。我和爸妈妈在一起，都很开心。我和爸和我在一起，都很开心。我和爸都很开心，我和爸都很开心。
暑假是短暂而的，很开心的，我们还要回家去好好读书。
假期打工心得体会
这个假期，心血来潮的我想要去找一份寒假兼职，一来是打发打发无聊的假期生活;二来是为了感受一下父母常挂在口中的“生活”不易;三来嘛，也是最为重要的一个任务那就是亲身体验一下赚钱的“生活”。
对于还未涉身人世的我来说，我对一切充满了好奇，犹如初生的牛犊一样。
上班的第一天，我和表姐早早地就来到了店铺的附近，吃一顿丰富的早餐，看着手表心里默默地倒数着时间，10：55 的时候，我和表姐满面笑容地走进了店里，一阵暖风扑面而来，使我有些冰冷的手脚感到了丝丝的暖意，紧张的心也随之逝去，随着而来的是一份积极热情的心态。望着琳琅满目的女装，我唇角的弧度不自觉地上扬了，一个标识着奋斗的种子在我的心中萌发出了一颗嫩芽。由于，我们是第一天来的，店长姐姐让我们看了看店里衣服的款式和价格，我仔细的看着吊牌，并把上面的内容一一地记在了心里。
就在当天，我卖出了我人生中的第一件东西。虽然那只是一条小小的围巾，但是却是我迈向成功的第一步，当时我的心情已经无法用言语来形容了。真的，我真的好高兴啊!这种高兴，比起我得到学校的表彰来说更加的兴奋。也许是因为我对自身的努力而感到的兴奋，也许是对新鲜事物的初次尝试成功而感到的兴奋，也许嗨算了，总之那种兴奋让我久久不愿忘怀，直到现在，我还依稀的记得，当时的感觉。
我发现我爱上了这种兴奋，我每天乐此不疲的为客人介绍着衣饰，就算受到了许多不平等的对待，但是，我依旧是那样的开心，那样的兴奋。我每天不断地学习着新的待人处事，就这样日复一日，时间也如流水一般的逝去。
我发现，在这短短的一个月里，我所学到的东西。远远地超过了我在学校所学到的知识，也许生活，真的是一位无人能匹敌的好老师，它教给了我太多太多的东西，让我每天如饥似渴般的学习着，同时也让我明白了上学真好。
三月的春风，轻轻地拂过，我又回到了学校。但是，它在我眼中，已不是当初那个让我消磨时光的地方了，而是让我感受兴奋的另一个天堂。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了常州金联金属制品有限公司，开始了我这个假期的社会实习。实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实习，那么所学的就等于零。理论应该与实习相结合。另一方面，实习可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实习中学习，从学习中实习。
一、实习内容
1、接待实习
第一印象服务的实习前台最能表现公司的形象，由于客户对公司第一印象非要求前台工作人员必须面带微笑，让客户常重要，怎样给客户美好的第一印象呢?一看到你就感觉亲切和热情，有种宾至如归的感觉!其实我认为这个并不是很困难，因为笑想想开心的事情就能笑了，但是要一整天都保持这样的微笑就不是一件易事了。记得我刚入职实习的时候笑容非常的不自然，用我同事的话讲就是把嘴角的肉拼命地往两边扯，是扯皮而不是笑。为此我向店里的微笑天使请教了。她告诉我笑得自然、灿烂是需要技巧的。首先要自信，只有自信你的笑容才能透出阳光的味道，才能自然。其次，想象。可以想想自己开心的事情。
2、电话与客户交流
在 21 世纪，只有深具服务精神的企业才能生存。如何完成优质服务具服务精神的个人才能成功。如何完成优质的服务，铸造个人的成功呢?
(1)要有甘做仆人的心态。人都习惯于以自我为中心，然而，当你面对客户的时候，你必须从自我为中心的位子上走下来，多一点仆人的意识，这是优质服务的前提。尤其是我们这些天之骄子，只有把自己的架子放下才能往上爬。当然这里的“仆人”是要做一位自信的仆人，而不是萎萎缩缩的感觉低人一等的传统仆人。
(2)热情接待你的客户，服务是面对面与客户交往的过程，需要热情周到。热情是自我形象的推销，表现出对客户态度的尊重，是一种最直接的感染力。
(3)个性化服务个性化服务最能打动客户.3、产品销售
在这期间，我深深了解到，一个产品的质量对于销售是多么的重要。好的产品可以吸引回头客，在令使用者满意的同时，也能让厂家具有成就感，而劣质产品不但不能赢得尊重，反而会让厂家销售越来越低，最终举步维艰。
二、实习结果
在实习的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实习中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
为加强实践与教学相结合的教学实施，把学生们所学理论知识与社会实践相结合，将课本知识在实践中得到运用，提高自身能力，从而更好的指导自己今后的学习，学校特组织了这项为期三个月的实习活动。自从进入工厂后，学生们克服了种种困难，如饮食习惯不适应、生活环境不适应、作息时间不适应等一系列生活问题和工作问题。经过一段时间的培训，学生们能熟练完成工作中的任务。
我和张老师是在 8 月份去明彩纸品有限公司的，学生已经在那里工作了两个多月，我没能够见到学生初到工厂时的困难、学习和培训，见到的是学生的工作热情和干劲。有的小组工作比较少，学生们自己要求加班多做点，当然这样的孩子是很懂事的，懂得为家里减轻点负担，也有家庭条件好的学生夜要求加班，实现自己的劳动价值。当然中间也有一些小小的问题，比如学生工资问题、计时计件问题、个别学生工作问题等，但这些问题都给学生带来了好的影响，学生懂得了守时的重要性、团队合作、良好的工作态度等，也使学生们增加了责任意识和诚信意识，这些都将在日后的工作学习中发挥重要的作用。
看着学生们在车间工作时的热情和干劲，使我们也感到骄傲，学生们不怕苦、不怕累的工作态度，礼貌文明的作风，得到了公司领导的一致好评，勇于挑战自
我的精神，为今后人生道路打下了坚实的基础。
实践出真知，社会实践活动是中专学生学习生活的重要组成部份，培养当代学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼学生综合能力的一个阶梯，更是一个学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样可以使学生在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。
这次带学生实践虽然只有短短的十几天，也很辛苦，但我学到很多，我们教师在这里主要负责学生与工厂之间交流沟通的服务工作，通过与学生、厂方领导的接触，让我受益匪浅，学会了如何与学生更好的交流，如何站在学生角度解决他们遇到的困难，拉近了与学生之间的距离，同时也提高了自己的管理能力和组织协调能力，希望以后能多参与这样的实习活动，不断提高自己各方面的能力。
两个星期紧张的期末考试终于结束了，我将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。我也会努力地让此假期美丽而快乐，快乐而充实，充实而更有价值，更有意义。
今年假期，我准备去进行一段短暂的打工深涯，不仅是为了完成大学吩咐的暑假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。当我和家人商量此事时，他们没有惊讶，只有担心和焦虑。在他们眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门不迈的呆着，更喜欢两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的我，怎么能去打工呢!但我想去感受社会，接触社会，了解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安，我是心已定，再难改变了。家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我的一个机会，也是我该学会独处的时间了，所以也顺着我去。
经过几天的奔波，我还是找到了一个非常喜欢的工作，便是在黔西大众书行销售书本。为找到此工作，我一直兴奋不已，书是我最喜爱的家伙，现在又能与它们呆在一起，真是太荣幸了。我感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀的文字里，走在芳香的优美之文中，那是我的天空，我的完美世界。
走进迷人的世界，我开始了我紧张而喜欢的工作时，老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。我认真的听着老板的每一句话，并记于心中作回顾，随着每天的工作之举，我的经验也逐渐积累起来，使我的工作能力提高不少，这些提高让我心里暗乐，更让我微笑每一刻，我的自信心也就无形中加强了。此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。
记得开始的第一天，我总是很难开这张似皇帝般的金口，也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。可以说我的第一天就是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错话，就会招来白眼，也会受到老板的一些责备，心情也会有些波折。我也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生中的一笔财富，也是自力更生的一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫，我就不知不觉的感受到了生活的充实就是生活的快乐与幸福。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在工作中要具备七心，耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。在工作的过程中差错是不可避免的，责备也是不可避免的，只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的.很难堪之事，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的，可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
现在想来，暑假的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么抢手货，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的 1 个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
没来以前，是经过再三犹豫的，因为当时传言说许多工厂暑期工已招满，很多学生带去又回来了，还有好多公司压工资。加上我们这边也是折腾来折腾去的，确实有点儿灰心，但因为事先没有其它安排，又实在不愿在家度过漫长又无聊的两个月，毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。所以我向家人宣布趁着暑假有这样一个机会，好好的大干一场。所以和几个志同道合的同学商量，哪怕是白跑一趟，也要出去转转，确定是否属实，实在不行就当旅游了，虽是这样说，心里还是很害怕的，谁愿意拿着钱这样去旅游呢!
我们是在一个组长的组织下出来的，坐大巴去，三个人两个座，怎么挤上车的，忘了，反正有种黑奴被贩卖的感觉。一路上经过了很多地方，经过一天的跋涉也没欣赏沿途美景。到了保定，和听到的一样，确实已经没有工作了，当时就有一种想哭的感觉，憋住了，后来又被拉到了天津，到了这里才发现，原来的担心都是多余，这里大部分是电子厂，都在急着招暑假工，就等着我们了，在炎炎烈日下等待着，等了一个多小时，终于等到厂商了，后来莫明其妙地交了 100 块钱，就被带到了厂里，顺便说一下，在这里交费都是莫明其妙的，但我们又不能反抗，只好任人宰割。过程不再细讲，反正过了两天我们就开始正常上班了，流水线，一条线上 20 多个人，每个人有自己的职位，刚开始学的时候一天 8 个小时，还行，不太累，做的活少，但没人愿意这样，因为这样下去工资会少得可怜。
过了几天就开始上***个半小时了(虽说是***个半，但实际说 12 小时也不夸张，因为为了赶产量，我们必须早到晚走)，一天站***个小时，不停地工作，刚开始真的受不了，但没办法，必须坚持啊!时时有领导来骂你，做地不好或太慢都
要挨骂或罚款。就这样，很多同学由于受不了都提前回家了，我是坚持时间最长的，整整两个月，我都佩服自己的毅力。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
辞完职后，一刻也不想在那里待了，不顾车票涨价，买了就回来，也快要开学了。其实后来问了问在别的地方打工的同学，人家每天工作***个小时左右，可能真的是我的承受能力太差。
大学的第一个暑假就这样过去了，觉得短暂又觉得有一些漫长。短暂是因为自己想要了解的东西还没有进行全面的体会，漫长是因为实践中的艰苦和困难，让自己感到无力与困惑。今年暑假我一开始，我再次参加了暑假实践，虽说以前也有过暑假找工作的经历，但这次想找与本专业相关的来做一下，好为自己以后打基础。其实学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才决定今年要真正的去接触社会 , 品尝社会的酸甜苦辣。
让我告别了孤寂，大众书店让我假期生活变得美丽。让我因充实而快乐，因快乐而幸福，因幸福而自信。美丽的假期生活，让我收益匪浅，也将会是人生中的永恒回忆。
快乐而充实，两个星期紧张的期末考试终于结束了将准备让自己过一个与众不同的美丽暑期。也会努力地让此假期美丽而快乐。充实而更有价值，更有意义。
准备去进行一段短暂的打工深涯，今年假期。不仅是为了完成大学吩咐的暑假社会实践报告，同时，也是为了补贴自己的生活，减轻家庭负担和提高自己的实际动手能力。当我和家人商量此事时，没有惊讶，只有担心和焦虑。眼中，总是少言寡语，喜欢大门不出二门不迈的呆着，更喜欢两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书怎么能去打工呢!但我想去感受社会，接触社会，解社会，让自己品尝一下社会的酸甜苦辣，让自己真正踏入社会不会有太多的恐惧与不安，心已定，再难改变了家人也知道，不管情况怎样，这是锻炼我一个机会，也是该学会独处的时间了所以也顺着我去。
还是找到一个非常喜欢的工作，经过几天的奔波。便是黔西大众书行销售书本。为找到此工作，一直兴奋不已，书是最喜爱的家伙，现在又能与它呆在一起，真是太荣幸了感觉自己又可以畅游于书海，行于娟秀的文字里，走在芳香的优美之文中，那是天空，完美世界。
开始了紧张而喜欢的工作时，走进迷人的世界。老板一看就知道我也是很积极很认真很有兴趣的学生，也是为了做好工作，老板便耐心地给我介绍了书本的摆放及其销售书本的需求。认真的听着老板的每一句话，并记于心中作回顾，随着每天的工作之举，经验也逐渐积累起来，使我工作能力提高不少，这些提高让我心里暗乐，更让我微笑每一刻，自信心也就无形中加强了此进步让我懂得了顾客的需要，懂得了微笑待人的重要，懂得了恰巧的口语交流方式，懂得了礼貌待人的处世之道，懂得了太多太多。
总是很难开这张似皇帝般的金口，记得开始的第一天。也不怎么知道微笑待人，和别人的交流方式都会出很多的差错，对很多东西总是放不开。可以说我第一天就是充满紧张、激情和好奇中结束。有时不小心对顾客说错话，就会招来白眼，也会受到老板的一些责备，心情也会有些波折。也时常告诫自己：坚持就是胜利，认真做好自己的事，就会觉得生活中的错误不是绊脚石，而是人生中的一笔财富，也是自力更生一大挑战、一大乐趣。就这样的不断告诫，就不知不觉的感受到生活的充实就是生活的快乐与幸福。
也明白了许多：工作中要具备七心，打工生活中。耐心、细心、恒心、尽心、关心、静心、责任心，也要具备认真、微笑、诚实、守信、大方、开朗等重要因素。工作的过程中差错是不可避免的责备也是不可避免的只有认真做好自己的事，尽自己最大的努力去完成该完成的事，那就会有一种无形的收获。受到责备，心中会感慨万千，但这也会给我上了人生中宝贵的一课。让我明白到别人批评你或是听取他人的意见时，一定要心平气和，面带微笑的接受，只有这样才能表示你诚心听他说话。虽然被批评是很难受的很难堪之事，而且要明确表示你真心在接受他批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是要努力的方向，不应沉于忧郁与苦闷之中。
能看到自身的价值。人往往是很执着的可是如果你只问耕耘不问收获，也从工作中学习到人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中。那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是人生中迈向社会的重要一步，值得回忆的。
暑假的打工生活，现在想来。收获还是蛮大的所学到生活的道理是学校里无法体会的这也算是一份财富吧。现今，人才市场上大学生已不是什么抢手货而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞
争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的校大学生选择了暑期打工。暑期虽然只有短短的 1 个月，但是这段时间里，却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的无形资产真正到关键时刻，作用就会显现出来。
除了认真学习书本知识，作为 21 世纪的大学生。还需要不断的参加社会实践，这样的学习就是最好的学习方式。因为在现今的很多大学生都清醒地知道 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书人已经不是现代社会需要的人才，更不是人生成长的最佳方式。大学生必须在社会实践中不断地培养自己的独立思考、独立工作和独立解决问题能力，要真正学会独立的出世能力。通过不断的参加实践性活动巩固自己所学的书本理论知识，就会懂得如何利用好书本知识，发挥自己的真正才能，增加自己的学习实践技巧。现今，知识要转化成真正的能力就必须依靠实践的经验和锻炼，让自己得到真正的体会。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，觉得现今的大学生应该转变思想观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的借机培养自己的创业和社会实践能力。作为一名合格的大学生，只要是自己所能承受的就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。这次暑期的工作中，懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次实践我学到的不仅仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有教育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。我也期望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。此刻我把这些感悟记录下来，勉励自己，也跟大家共同分享。
一、教育需用心
我们都是经历了九年义务教育后按部就班的上高中、考大学，如今自己以一个过来人得身份应对这群还处在懵懂时期的孩子时，或许更能体会到他们的情绪吧。在那里，带班的大都是在校大学生。他们年轻、富有活力和激情，当然还有自己独特的教学方法和理念。孔子讲“因材施教”，在那里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法和方式。比如说对于一二三这三个年级的小学生来讲，鼓励和奖励是他们最喜欢的方法。做的好的，适当给予相应的奖励，做的不好的，则要给予鼓励。批评是需要的，但非必要。而对于四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽然还小，但脑子里应经有了必须的是非观念和自己的想法。所以一块糖，一个大拇指这样的奖励对他们来说就有点幼稚了。但是，你能够奖励他们一些他们感兴趣的东西，比如一块聊聊穿越火线，一齐做个游戏，讲个他们感兴趣的故事等等。而对于初中生，正是个性构成和发展的关键时期，因此必须要注重他们的个人感受。一味的批评无疑是他们最反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们的兴趣，又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。一期班下来，收获的不仅仅是他们的信任和喜爱，还有应对他们成绩时的自豪感和成就感。一向记得最初辅导班负责人的话：必须要用心。
只有这样，才能获得家长和学生的信任，只有这样，我们的事业才会长久和发展。当然，不仅仅是做教育需要用心，从事任何行业，都需要我们用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗话说，细节决定成败。只有真正的用心注意好细节，才能将事情做好。因此说“走心”，这不仅仅是演员们演戏时的要求，也是平时的工作、学习和生活中，想要做好每一件事情的一个前提和必要条件。孔子说“有教无类"，确实一个班里总会有几个学习成绩差点的，几个学习成绩优秀的。当然，自己的亲身体会也证明，老师喜欢学习好、懂
事的孩子是有道理的。但这并不能成为我们放弃其他孩子的理由。看到成绩好的孩子取得好成绩，我们当然会高兴；但当你看到经过自己的努力，那些成绩差的小孩成绩有了进步时，心里更多的确实骄傲和自我的满足。我们都以前经历过，所以明白小孩子会喜欢怎样样的老师，会厌恶怎样样的老师。也明白他们更容易理解哪种教育方式。所以这是我们的一个优势，也是我们就应好利用和开发的资源。时间虽然不常，但学到的东西，却不仅仅局限于教育上。相信这些人生的经历会让我在以后步入社会的道路上，给我以启迪和警醒。
二、挣钱很辛苦要学会节俭
勤俭节约自古就是中华民族的传统美德。但是这对于从未步入社会参与劳动的我们来说，就如同对牛弹琴。对于一向以来的纯消费者而言，哪会明白赚钱的辛苦和不易。而且一向以来，还理所应当的享受着父母给予我们的一切。但当我真正投身其中的时候，我还是体会到了赚钱的辛苦和不易，虽然这并不是多么费力的体力劳动，但每一天按时的上下课，对懒散惯了的我来讲，已经是一个不小的挑战。尤其是天冷的那几天，起床变得尤为困难，但因为肩上的职责，每次都是咬咬牙，坚持了下来。
最后，手里拿着自己辛辛苦苦赚来的红包，心里既激动又感动，觉得自己仿佛瞬间就长大了，懂事了，能够分担一下父母肩头的担子了。虽然工资并不多，但毕竟是融入了自己的汗水，付出了自己劳动的所得，所以拿着“沉甸甸”的红包，想着之前自己打算的花钱计划，犹豫了。还是把钱花在有用的地方，那些杂七杂八的东西终究还是没舍得花自己赚来的钱。哲学讲实践出真知。如果不是亲身体验了一把工作的艰辛，仅仅从书上学习那些空洞的理论和说教似的东西，我不会有这么深的体会和感悟。也不会明白父母的辛苦和不易。所以我倡议大家利用课余时间尤其是大学生出去做份兼职，一来体会一下生活的艰辛，二来自己赚
取一点零花钱，再者还能够积累一些工作经验，学到一些课本上我们学不到的东西。只有真正体验了其中的滋味，才能给一个人的心灵最大的触动。半个月的讲课，早睡早起的生活，既锻炼了我的意志，又让我明白了什么是职责，什么是担当。所以从此以后，节俭不就应仅仅停留在口头上，更就应实践在平时的生活中。继承先辈们的优良传统，既是对先辈的最好缅怀，也是我们以后能够留给后辈们的宝贵财富。
三、搞好人际关系
人际交往是伴随我们一生的一门课程，如何与人相处，如何与不同的人相处这是我们一生都值得研究和探讨的课题。在辅导中心，我们要跟不同年龄的小朋友和大朋友相处，还要跟其他阅历、背景不同的老师相处，还要跟学生的家长做好及时的沟通，当然跟管理者也需要及时的交流和讨论教学中的困难和问题。因此，这张复杂的关系网中，如何与不同的人相处，如何搞好人际关系成为了一门学问很大的课程。
首先，在与学生的相处中，因人而异成为了首要原则。有的孩子内向，有的孩子外向，有的调皮，有的内敛。针对不同个性的孩子，因人而异尤为重要。作为一个大哥哥一样的老师，不要摆出一副高高在上的样貌，拒人于千里之外，那样谁都不会喜欢你。相反，亲和力才是一个老师受欢迎的法宝。其次，在与学生家长的沟通和交流中，则要以足够的耐心和职责心让他们放心。家长把孩子交给老师，那是对你的信任。同样的，你务必要做到让家长放心。针对孩子平时学习中的问题，必须要及时发现，及时沟通。当然，这种沟通并不是告状，只是为了更好的促进孩子的成长。只有老师和家长的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快乐全面的成长。
再次，是与管理者之间的交流。作为辅导中心的老师，首先要服从管理，听
从安排。当然这并不是说你不能够有自己的意见和推荐。适当的时机，你也能够发表自己的推荐。而且必须要做好沟通。对于平时教学中发现的问题，必须要及时的与管理者沟通，只有这样，才有可能在事情变糟糕之前，解决掉那些能够避免的麻烦。而与其他老师之间的相处，即与同事之间的相处，也是十分重要的一点。和谐的人际关系会让你的工作更加简单、更加简单。俗话说，三人行，必有我师。在平时的交往中，要真正做到则其善者而从之。善于看到别人的优点和长处，善于学习别人的优点和长处，这是一个人不断成长和成熟的标志。在辅导中心的一个十分受欢迎的老师身上我也学到了很多。
比如，上课时，给其他老师倒杯水，教孩子们懂得感恩老师的付出，当然还有一些小方法和小窍门，虽然很小，却很受用。人与人之间的相处是一件很奇妙的事情，虽然我们不可能做到让人人都喜欢自己，但起码掌握必须的人际交往技巧，对于改善人际关系，构建和谐人际交流网络还是十分有必要的。良好的人际关系使我们的一笔财富，不论是在大学，还是以后步入社会，这都是我们人生中不可或缺的一课。掌握必须的技巧，学会必须的方法，则能够让我们的人际关系更加和谐，从而使我们的社会更加和谐。
四、管理有方法
在大学自己是学工程管理专业的，所以在这次实践中得到的管理经验对自己专业学习有很大的作用。透过这次当老师的经历，我认为作为一个管理者，方法尤为重要。对学生的管理，你既不能像在校园那么严厉，又不能太过懒散。所以把握好一个度，显得尤为重要。但需要明确的是必须要有明确的管理方案和要求，否则将难以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和谐。
五、自立方能自强
作为当代青年和大学生，当然还是 90 后，如何成长如何成才我认为第一步必
须要学会自立。寄生虫一样的生活环境很难培养出真正优秀的人才。而一味靠父母也不是我们的风格。离开父母的羽翼，自己敢于应对生活的风雨和挑战，这才是你真正步入社会所需要学会的第一步。一个人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一个人如果连自己都照顾不好，何谈抱负和理想呢自立、自信、自强是我们青年人的宝贵财富。所以即使家庭再优越，父母再有钱，如果你自身不够优秀，你也不是一个成功的人，不是一个会受人敬仰的人。
在这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生用心的影响。
打工可真累，我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
现今社会，招聘会上的大字板都总写着"有经验者优先"，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?这是让我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
虽然在实践中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了企业能够应付得来，但是在企业里并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但在工厂里，数字绝对不可以错，因为质量是企业第一生命。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
我以“善用专业知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中提高自我检验自我。这次的社会实践收获不少。现在举例如下：
一、在社会上要善于与别人真诚沟通。经过一段时间的实践工作让我认识很多人，工作的同事，吃饭的顾客，不同的人有不同的性格。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。人在社会中都要融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。忠言逆耳总不是一句空话，要用真诚去感化别人，真心总会换来真爱的。
二、拥有自信，成就未来。自信不是盲目的自夸，而是对自己的能力做出肯定。有了自信，工作就有了底气，表现出来的的是一种大方稳重的气质，顾客也相信你有各方面的能力，所以你的工作就更有激情。
三、在社会中要克服自己胆怯的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，开始工作总蹑手蹑脚，怕出现失误，所以应该尝试着克服自己内心的恐惧。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，做勇敢的自己，因为“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四、在工作中要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。要善于学习，勤于学习，学习无处不在无时不在。
自己存在的问题
在实践过程中，我也发现了自身存在的一些问题：第一，缺乏社会经验，在为人处事方面还不太成熟，处理事物的态度和方法往往有时不得当。使事情变得复杂。
第二，思想起伏不稳定，在酒店工作受挫时产生做退却的念头。参加社会实践应有不畏困难贵在坚持的精神，大胆行动敢于实践，对工作充满热情，细心真诚。通过参加社会实践，我认识到，在生活中吸取周围人的经验和阅历，掌握一些社会礼仪的技巧是极为必要的.。充分发扬本人活泼开朗的优点，取长补短，总结经验，吸取教训，使自己对将来充满信心，也为以后真正踏上工作岗位，融入社会奠定坚实的基础
关于社会实践的建议
一、在同一个地方的时间有点太长，社会实践不完全等于上班工作，目的在于体验社会和生活，所以不应该总在一个地方，应该在适当的时候调换一下实践岗位，体验更多的工作，了解更多的人群。
二、想要建立良好的社会经济秩序，一定是双方面的。商家和消费者都应该提高自身的素质和修养，相互理解，努力达到“双赢”。
除了在酒店实践，我还找到一份兼职送海报的工作，虽是一份几分钱，但要经过领任务，写海报记录，送海报，交海报，补投海报等一系列繁琐的工作。骑着自行车来到目的地，一份两份，一层两层，直到手中的几百份几千份小海报准确送到几栋几十栋楼的居民中，最后真的是腰酸背痛腿抽筋，坚持坚持，我还是圆满完成各项任务。
最后，很高兴能有这样的实践的机会，虽然只是短短的几十天，但我觉得挺充实的，至少让我觉得这是最有意义的一个假期。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，阅读各方面的书籍。在实践中好好利用知识进行运作。付出就有收获，当我领到我应得的报酬时，那种自豪是不言而喻的。用给自己的劳动所得给爸妈买些需要的东西，给自己添置一些物品，感动轻松快乐。付就有收获，在实践中既锻炼了自己，又减轻了家庭的经济困难。真希望以后能再有这种机会，希望有更多的同学有这样的机会进入社会体验生活。这次实践活动的成功，为我们下一次实践做了较好的铺垫，也为我系以后的学生参与社会实践活动打下了坚定的基础。
我是一名澳大利亚的童子军，每年童子军成员都要为一个项目筹钱。今年7月份的假期，我们要为明年年初的一次全澳夏令营活动筹备3万元澳币，这些钱将花在交通、食物及露营项目上。我们确定了几种筹钱的办法，例如：卖巧克力、上门推销化肥、在商场推购物车、卖蛋糕以及在五金店外面卖热狗和饮料。
我报名去卖巧克力，队长交给我两盒（48块）巧克力、一箱（24袋）胶皮糖果，并要求我卖完后把钱上交。
我选择的地点是火车站。一大早7点钟，我就出门了，那时是人们上班的高峰期，车站前人来人往，卖出一盒巧克力应该没有问题。结果，事实并不像我想象的那样，我在那里站了半个小时，也没有人来买我的糖果。我想，我应该主动地和别人打招呼，问他们是否要买我的巧克力？
我首先问了一位穿西服的绅士和几个着急上学的学生，他们对我不理不睬。我又走向一位白发苍苍的老奶奶，问她乐不乐意买一块巧克力，你猜怎么样？她为她的孙子买了两块巧克力，我做成了第一笔生意！
之后，我用同样的方法做成了好几笔生意，顾客分别都是一些中年妇女和年轻小姐。
接下来的两周内，我的生意兴隆起来。
下面让我来告诉大家一些在假期卖东西的窍门。首先要选择合适的顾客。不要找那些匆忙上班、上学的人。要紧盯住不慌不忙和看起来友善的人，尤其是年轻小姐和中年妇女。其次，一定要随时注意礼貌，不能不看着人家的眼睛说话，态度应该彬彬有礼。另外还要注意的是广告效应：你的穿着打扮不能像刚从难民营出来的一样，要整洁。还有，装东西的盒子不能太普通、太没有色彩，至少上面要有装饰图案，为的是吸引人们的注意力。
一个假期就这么快地过去了，我一共卖糖果赚得了144元钱。同时在这个过程中我还学到了一些做生意的经验，真希望明年还能参加这样的活动。
为加强实践与教学相结合的教学实施，把学生们所学理论知识与社会实践相结合，将课本知识在实践中得到运用，提高自身能力，从而更好的指导自己今后的学习，学校特组织了这项为期三个月的实习活动。自从进入工厂后，学生们克服了种种困难，如饮食习惯不适应、生活环境不适应、作息时间不适应等一系列生活问题和工作问题。经过一段时间的培训，学生们能熟练完成工作中的任务。
我和张老师是在8月份去明彩纸品有限公司的，学生已经在那里工作了两个多月，我没能够见到学生初到工厂时的困难、学习和培训，见到的是学生的工作热情和干劲。有的小组工作比较少，学生们自己要求加班多做点，当然这样的孩子是很懂事的，懂得为家里减轻点负担，也有家庭条件好的学生夜要求加班，实现自己的劳动价值。当然中间也有一些小小的问题，比如学生工资问题、计时计件问题、个别学生工作问题等，但这些问题都给学生带来了好的影响，学生懂得了守时的重要性、团队合作、良好的工作态度等，也使学生们增加了责任意识和诚信意识，这些都将在日后的工作学习中发挥重要的作用。
看着学生们在车间工作时的热情和干劲，使我们也感到骄傲，学生们不怕苦、不怕累的工作态度，礼貌文明的作风，得到了公司领导的一致好评，勇于挑战自我的精神，为今后人生道路打下了坚实的基础。
实践出真知，社会实践活动是中专学生学习生活的重要组成部份，培养当代学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼学生综合能力的一个阶梯，更是一个学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。社会实践活动，这样可以使学生在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。
这次带学生实践虽然只有短短的十几天，也很辛苦，但我学到很多，我们教师在这里主要负责学生与工厂之间交流沟通的服务工作，通过与学生、厂方领导的接触，让我受益匪浅，学会了如何与学生更好的交流，如何站在学生角度解决他们遇到的困难，拉近了与学生之间的距离，同时也提高了自己的管理能力和组织协调能力，希望以后能多参与这样的实习活动，不断提高自己各方面的能力。
今年的寒假社会实践已经不是我第一次打工了。去年暑假的时候我就已经在北国超市打了一个月的工。
当时打完工后我就有了很多感触，当时想写下来，可是由于懒，最终这一想法没有转化成为行动。就在前几天大扫除的时候，我突然从抽屉里翻出了一份打工报告来，这份报告是超市门店的左姐姐要求我写的，可是不知后来是什么原因，她一直没向我要。于是这份报告就留在了自己手里，现在看看都还是觉得是那么的受益匪浅。这份报告分为两部分，一是我打工的感受，第二是我对北国超市的一些意见和建议。当然，对于大家来说，还是会对第一部分比较感兴趣吧!我在北国打工的感想大概有以下几点：
1.文凭只是一块敲门砖。你可以在敲门的时候拿着这块砖而洋洋自得，但是伱当进入着扇门后，就不要再把它当做是一种必胜的资本了。因为你会发现，进入这扇门后大家就又一样了，甚至有文凭的比不上那些德高望重的。的确就是如此，相对于文凭来讲，社会更看重的是资历和经验。
2.公司不是家。公司就是公司，它永远也不会成为我们的家。因为维持公司运转的是交易，是合同。只有当你可以给公司带来利润的时候，公司才会让你成为其中的一员。如果当你对公司没有丝毫的利用价值，那么即使你对公司是十分忠诚、十分热爱，我想最终还是会被公司“遗憾”的辞退。我说这点的目的并不是让大家在工作上偷工减料。尽职尽责地工作是天经地义的，这就如同公司要发给工人工资一般。我的意思是，当大家不幸的被某家公司辞退的时候，不要觉得心寒。你要清楚的是，公司之所以辞退你，不是因为他们怀疑你的衷心，而是因为你对他们来讲不再有利用价值了。在这里，希望那些过于投入工作并且过于信任公司的的人们有个心里准备。当然公司是自己的除外。
3.利益是维持同事关系的关键。这点其实类似于上面一点，只不过这点的范围运用的更广。在打工的时候我更是对这句话颇有感触。其实我从来不认为被人利用是一种贬义的说法。我很同意哥哥说过的一句话：当你被人利用的时候，你就会体现出自己的价值。当没有人利用你的时候，就说明伱是真的没用了。人和人之间的关系也确实按照这一规律进行着。仔细想想，在别人需要帮助的时候想到你，这何尝不是一种能力的体现呢?看来要想“朋友”遍天下的话，自己首先要有能力;换一个角度来说，有能力后就会有更多的“朋友”。这是一个良性循环，何乐而不为呢?
这就是我在北国打工的一些感想。当时想想，觉得打工挺苦的：一天站8个小时，随时接受摄像头的监视，到了晚上还要叫卖。我从小到大都没干过这活，开始叫卖时真觉得不好意思，可是一想到这是工作，也不得不照做，后来就渐渐适应了„„
不过，通过这次寒假的打工经历来看，在北国打工实在是太幸福了!我和另一个小女孩这次决定尝试一下给个体企业打工的滋味。于是我俩边挨家挨户的找。看到有招聘的店我们就进去问，绝大多数的店主一看到我们就会说一句话：“对不起，我们招长期的。”我们便不得不退出。出来后，我俩便很奇怪地打量着对方，说：“咱俩有那么像学生吗?”仔细地和别的店mgnm员对比了一下，最终得出答案：“的确很像学生!”俩人相对一笑，接着下一家。现在想想，我们当时的心情很轻松，但偶尔大脑里会蹦出一个想法：“我毕业后会不会也是这个样子呢?给买衣服的打工人家都觉得不适合。那念大学到底有什么用呢?”想了想觉得很郁闷，后来也就不想了。没办法，我没办法控制以后的事情，我能做好的只有现在。既然我选择了读大学，那么我现在的任务就是把大学读好。我能做的也只有这些了„„
最终我们找到了一个给企业发传单的工作，一天30元，每天工作6个小时。开始想想觉得挺简单，但开始工作后才发现难度很大。那么冷的天气，我们要在外站着，热情地给别人发传单。但是路人的反映，往往十分冷淡。更惨的是，我们要随时接受老板的检查，他要检查我们是否认真工作了。通过这次打工，我们是深切地体会到了资本家的剥削本性啊!呵呵。不过，也确实有收获，这次面对的人更加的社会化，并且没有任何人的照顾是的这次的社会体验更加真实了!最主要的是，我的脸皮是更加厚了，呵呵。
这两次打工社会实践感受有两个共同点，那就是：大学和社会是截然不同的!读书真的是一件再幸福不过的事了，不用为任何生存的事情发愁，更不用勾心斗角。只要把掌握了知识就算完成任务，实在是太简单了!可是，我们早晚都要走出象牙塔，就算外面的世界再黑暗、再艰难，我们还是要面对的。因此，越早适应社会对以后越有好处，适者生存嘛!这也正是我打工的最重要的目的。不管是什么工种，就算它再不起眼，我觉得也能从中收获一些东西，那是从书本上学不到的„„虽然我们是大学生，但是你在社会上实际的感受一番，你就会明白，大学生在社会上的分量是越来越轻了。有的岗位还专门注明：不要大学生。(这是我在询问上好佳临促的时候了解到的，厂家认为大学生太木了)怎么样同伴们，倍受打击吧?但这就是现实!现在，学还是要上的，而且还是要上好的;但仅仅学习好是远远不够的，多接触接触社会，就会觉得受益匪浅，也许从中也能找到奋斗的动力，也许人就是这样长大的吧!
时间过的很快，转眼间我们即将开始我们的大二的下半学期生活。都说步入大学就像进入到一个小社会——学的知识面广，认识的人多，社交得到提高，更重要的是体会到了什么是社会竞争。一山不容二虎，要想有自己的立足之地，必须具有一定的优势和竞争力还有良好的心理素质。
在校期间，每当我们走在街上随处可见各种各样的招工信息。这样对单位可以提高服务质量，对我们学生而言也是一次很好锻炼的机会。打工，虽然占据我们的时间，工作一天可能会很辛苦。我们打工的目的不是简简单单的挣钱为家庭减轻负担，而是让我们体验生活体验生活，得到一份社会体验阅历。今年假期一如既往，通过亲戚朋友的关系到一家超市做促销员。
因为要在年前促销馒头礼盒，自己的打工生活很短只有短短的两个礼拜。别小看这短短的12天，我从里面却感触很多。一天的促销时间很长从早8点到晚8点，培训时候的规矩很多，守时排在了第一位。每天早上都要很早的去。自己亲自验货点货，商家不会因为我们还是学生去帮助我们。每天都要用微笑面对每一位前来选购的顾客不管当天我们的心情是什么样子的。有时候我们也会遇到一些心里有意图的顾客，趁你不注意的时候拿商品，少付钱或者不付钱就拿走。这个时候我们就要集中精力既要为顾客提供好的服务业还要看管好我们份内的商品。有的时候我们有些方面做的不好还要虚心听从领导的批评，不能依着我们的性格顶撞领导。
促销一天下来，感觉就是一个字：累!站了一天浑身都难受。有那么一句话：吃得苦中苦，方为人上人。有些事情是我们亲自体验才能感知到的。在我们体验生活的过程中感触做家长的不容易，每天起早贪黑的去上班，每天我们在学校的时候时不时的打电话对我们嘘寒问暖关心着我们。总想着让我们吃好的穿好的，而他们自己依旧是那么朴素。他们的苦他们的累从来不对我们诉说，只想让我们吃好的穿好的以后能过上好日子。经过这短暂的12天假期社会体验感觉不管我们干什么都不容易。每一个笑容的背后都是苦涩和泪水，没有付出就没有收获。当然在途中也会有一些困难，只要我们咬紧牙关，最后我们就可以到达胜利的对岸。自己的那次病倒到现在仍然清晰记在脑海里。那天是自己上岗的第4天，自己一个人到大堂去促销。这一天下来赚的不少自己心里很高兴，可是这一天自己都在那里咳嗽到下班时候感觉自己都要站不住了。
晚上回家量体温原来自己发烧了，就这样烧了两天两夜。过两天烧虽然退了可是感冒没好，嗓子哑了，没有食欲，自己咬着牙拖着虚弱的身子又去上班，直到过年前自己的病还没痊愈，就这样自己凭借着信念坚持到了最后。和我一起促销的阿姨们劝我别上班了回家休息养病吧!我一笑而过。。在心里对自己说这次出来是一次的锻炼的机会不能被疾病打倒。就连我不干了回去看那些阿姨的时候，她们还是对我那么好。在外面体验生活不仅需要坚持还需要细心。每天下班之前都要把当天的营业额交给领导，那天依旧是我自己在大堂促销。由于那天礼盒促销的很多，相对来说那天的营业额就多一些。我很高兴的去领导那里交营业额，但是不幸的是那天自己短款87元!这些钱需要我自己填。
当时自己心里就慌了。。又把帐查了好多遍。。领导着急我也着急。。。第二天自己吧短款补齐了。生活中谁都会出错，但是这是我在体验社会生活中出的差错。回家后自己想了很久，这次教训也是给自己长了记性。不论做什么事情都要谨慎、认真、仔细。
假期过的很快，马上我们就要开学了。我们新一轮的生活就要开始了。我相信在我们以后的生活我们会尝遍苦、辣、酸、甜。它们就是我们生活的调味剂，让我们在里面不断摸索、不断进步。
从大学生假期打工，谈和谐校园的建设
经管系 财务会计１０３班 许馨予 １０５１２５７
【摘要】现如今，大学生打工已经成为一种普遍现象，但是我们应该明确自己打工的目的，并且维护好自己的合法权益，为和谐校园的建设出一份力。
【关键词】大学生，打工原因，侵权现象，权益受损原因，维权，采取措施，总结
在现今社会，大学生已经是一个拥有独立意识的群体，面对社会上日益竞争激烈的就业形势，许多大学生为了以后在就业竞争中脱颖而出，于是就在上学期间或假期找份工作来锻炼自己，以此来汲取社会经验，提高自己的综合实力，更好的适应社会发展的需要。
根据北京某全日制本科高校的四个年级的学生及50家企业、100余名的家长的调查显示，有71.2%的大学生是为了增长见识、取得社会经验，为求职打好基础；19.2%的学生是出于经济的需要；而专业需要和随大流则各占4.8%。
如何让大学生能拥有更好的兼职环境，为以后的工作和生活奠定更好的基础，日益成为大学生和社会关注的重点问题。通过调研，我们初步了解了大学生打工的原因和对此的看法，认识到了大学生依法保护自己合法权益的重要性，体会到了大学生维权路程的任重道远。
一，大学生打工的原因
１，积累经验的需要
俗话说得好，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”像我们这些大学生，从小学到高中，一直都是从书本和老师那获得知识，学到的也只是理论上的内容，很少参与真正的实践活动。如果在大学依旧如此的话，那么出来工作后，在实际工作岗位上肯定会发挥得不是很理想，而暑假打工可以使同学们找到理论与实践的结合点，弥补这么多年来只学理论忽视实践的错误。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业以后真正走入社会，能够适应社会的变化，大部分大学生都选择在暑假打工。
2，经济需求
很多大学生由于家在农村，家庭收入不高，因此付不起昂贵的学费和生活费，为了减轻父母的负担，于是便利用课余时间和假期在外打工。
3，大学校园生活提高的便利
大学的教学方式灵活，学生拥有更多的自由时间供自己支配，自强、自主、自立、自律已成为大学生活的主旋律。又因为大学课外活动的丰富多彩，校园社团、名家讲座、文艺晚会比比皆是，使大学生接触得多，也了解得多。同时校园内各种各样的广告、传单随处可见，这些都为大学生外出打工提供了可能性。4，大学生心理发展的需要
大学生正值风华正茂时期，有着积极向上的心态和对外面世界存有好奇的心理，并且初次接触到来自世界各地的同学，个性、价值观、生活习惯等存在不同的差异，在共同的学习、生活中，互相了解，意识差别，这也为大学生打工提供了前提。
二，大学生打工所遭遇的常见的侵权现象
１，不讲信用，以多种手段骗取钱财。
个别业主采取中介、传销、假招工、交押金等手段骗取大学生的劳动和钱财。“在南京求学的小王，原想打工挣些钱好去哈尔滨旅游，所以学校一放假就去劳务市场求职，谁料想最后竟被一黑中介骗去100元的求职保证金，但中介既没有给他提供缴费凭证，也没有给他任何书面承诺，所以只能白白丢掉100元了。” 2，不讲规则，工作时间随意定。
一些用人单位用人时，打着“短工管吃，报酬双方协商”的幌子，不遵守约定，随意加班加点，最后工资确定了，可工作时间却不断的延长。对此我深有体会，去年我去一辅导班兼职，本来说好两个小时25元钱的，等到真正工作时才发现，由于你得接送学生，所以每次都得多花掉一个小时。于是在做完一个星期
后我就推掉不干了，不过那老板人挺好的，付了我工资。
3，不兑现承诺，少付或不付工钱。
有的老板等你把工作完成以后，以种种理由少付工钱，例如说你没把事情做好，或者说他本来是要招长期工的，现在你临时要走，他又没办法立即找个人代替，于是就扣掉你的一部分工资作为赔偿，等等等等。
4，不尊重人格，人身安全没保障。
“湖北某大学的大三学生小金，为减轻家庭负担，暑期前往武昌一家具厂打工，在修补被冰雹打破塑料瓦时，不慎从5米高的塑料棚顶掉下来，抢救后被诊断为脑死亡。随之而来的则是家人的无尽悲痛，维持儿子生命的巨额医药费，以及因小金短期打工未与雇主签订合同而留下的扯不清的赔偿纠纷。”
三，大学生打工权益受损的原因
首先，大学生虽然接受了一定的教育，对法律等方面的知识有一定了解，但真正实践的却不多，社会经验又少，使得上当受骗变得可能。并且大多数学生在权益受到侵犯时，觉得自己吃了亏买个教训就完了，或者抱着怕麻烦的心理，或者是害怕其他方面的威胁，只能让自己吃哑巴亏了。
其次，一些用人单位和中介单位，通过在校园张贴广告来吸引大学生报名交钱，一旦交完钱，他们就以回去等消息等理由施以拖延、逃避，最后不了了之。
再次，劳工市场缺乏规范机制和法治环境，有的非法单位和中介就借此钻法律的空子，利用大学生急于求职打工的心理，欺骗大学生做非法勾当的事情，赚取不义之财。
最后就是，虽然现在大学生假期兼职打工已成为普遍现象，但社会还未建立和形成有效的维权机制。学生在权益受到侵犯后，也很少寻求社会、法律的帮助。四，大学生打工陷阱及权益维护
提醒大学生在打工时一定要警惕以下几个陷阱：
一是“传销”的陷阱。传销与商品推销、产品营销等正规商贸活动的最大区别是看不到商品，也不让你去卖产品，而让你光发展“下线”，光发展人员，靠每发展一个人交的所谓“培训费”，作为给你的提成，发展的人越多，交的费越多，你的业绩就越大，赚的钱就越多。因而，传销具有很大的隐蔽性、欺骗性和诱惑性，容易使你上当受骗，但它本质上是一种违法的活动。
二是“高薪”的陷阱。有的人以高薪为幌子，打着招聘服务员、公关、导游或家教的名义，强迫大学生进行低级、庸俗和不健康的应酬、接待和服务等活动。如有不从，他们就软硬兼施，限制你人身自由。因此，大学生一定不要被“高薪”迷了双眼，千万不要有非分之想，贪图钱财，想天上掉馅饼。
三是“私了”的陷阱。打工期间如果发生矛盾纠纷，要注意保管好合同、协议以及有关票据、资料等，到劳动、工商、公安等有关部门投诉，依法维护自己的合法权益。而不应被人恐吓、威胁，害怕拿不到一点报酬，就自认倒霉，人家给多少，就拿多少，“私了”解决。
四是“实习”的陷阱。现在大学生就业难，不少明年毕业的大学生从现在就开始为自己的工作奔波。有的公司和企业把大学生当作廉价劳动力，往往以安排就业为名，招聘明年毕业的大学生进行“实习”，说是“实习”后根据工作表现再决定录用。
其间，他们基本上是“白干活，不拿钱”，有的仅给一点生活费。可到明年7月份毕业时，能正式被“实习”单位录用的没有几个，多的是竹篮打水一场空。他们会以“上级没有给名额指标”、“条件不合格”等种种借口把你打发了。近年来，年年都有这样的事情发生，大学生一定要注意，对这样的“好事”别高兴得太早。
五，对此大学生应相应的采取以下措施：
（1）学生要增强自我保护意识，敢于维权。在工作之前要和老板签订书面协议
或合同，以免在权益受到侵犯后没有凭证。并且要掌握正确的维权方式，提高维权的成功率。
（2）社会要完善有关的维权法规，加强立法和管理，维护大学生打工的各项权益。严厉打击和坚决取缔非法中介、非法用人单位、保证大学生打工市场的纯洁性。同时，有关部门要指定设立专门为大学生打工服务的正规的、有诚信的职业介绍机构，各高校也要真正建立起专门的勤工助学部，切实帮助和满足大学生打工的需求，尽量减少或杜绝大学生打工上当受骗的实例。
（3）现在媒体的监督作用越来越大，当大学生遇到此类问题时，可以相应的选择媒体曝光，让社会大众都注意到此事，使之受到社会舆论的压力而不敢肆意放肆。
（4）另外，大学生在打工时还要注意要到正规有营业执照和合法手续的中介、劳动服务机构求职登记，切记不要到社会上的“野劳务市场”去找，也不要到马路上推销自己。要遵纪守法，不干违法乱纪和有损于当代大学生形象和声誉的事。假期尽量不要一个人单独行动，外出结伴，并把自己的行踪情况告诉同学和他人，注意人身安全，防止发生意外。
大学生是国家未来的栋梁之材，是当今社会上的重要群体。大学生的各项权益也日益受到社会和国家的关注，虽然维权之路漫漫，但吾任然将上下而求索。总结：
总之，现如今大学生打工已成为不可阻挡之势，而大学生打工有利于积累经验，了解社会，共同建设和谐校园。
并且大学生只有通过更广泛地接触社会，才能完成理论与实践的结合。家长和社会各界以及政府部门都应当给予支持，为大学生打工提供更好的条件。同时大学生自身也要注意通过正当途径寻找机会，并在权益受到侵犯时，学会用法律手段维护自己的合法权益。
在假期打工这一实践活动中，为和谐校园的建设献出自己的一份心力。
【参考文献】１，魏文刚·在校大学生打工存在的问题及解决方法·中外教育研究·2010-8NO.8.２，陈丹·大学生打工维权之现状与对策·镇江高专学报·2008年7月第21卷第3期 ３，韩恩强·暑假打工大学生需警惕什么·中国教育报·2008-7-21
每一个人都有他们独特的节奏，这使得我们能够将自己的思考记录下来。心得体会是建立在个体自我意识之上的一种文体，而如何正确把握心得体会的重点呢？针对于“访问心得”这篇文章，我相信它能够给大家带来更为深刻的认知。希望您能够在阅读本文的过程中，找到自己的盲点并加以改进！
供热行业领导、专家、同事：
大家好！
首先感谢各位今天给我这次发言的权利和机会，今天的发言我是代表我们14位同志站在这里的，2008年1月13号春节之前，我本人有幸随咱国家采暖行业协会的领导：宋为民主任、肖曰嵘教授、吴辉敏副主任以及行业内同仁一行15人到美国、加拿大进行了为期16天的参观考察。16天的行程让我和我的同行们对美国风土人情有了一定的了解，同时对美国采暖行业也有了相对认识，最重要的是通过看到他们行业的发展，更看到了我们中国采暖行业未来的发展，对我们国家采暖行业今后发展充满了信心和希望。
所以我今天演讲的主题是：************
我去过很多国家，但这是第一次去美国。首先，我们必须经过严格的安全移民检查。相信出过国的朋友都会深有体会，不过美国的安全检查比其他国家更要仔细、更为严格，这种安检就像是警察对犯罪分子的全身搜查，各种先进的检查仪器在这里都可以看到。从头到脚，从里到外，他们一眼就能看到你身上的东西。
他们使用数字扫描指纹、**，这种场面大多数人也就在电视上看到，往往也就是警察检查犯罪分子的一种方式，这让我有一种感觉，那就是让我觉得这是对我们或者说对其他国家的一种歧视。据我了解，美国这种严格的安检制度也就是在美国“9.11”事件之后才出台的，但好像不是所有国家的公民进入美国都要提取指纹和**。
不过我还是觉得，对于美国这种发达国家和他现在目前的局势，特别是在“9.11”事件之后，这种入境检查是完全有必要的，他不希望第二个“9.11”重新上演。
经过复杂的安检过后，我们从美国的夏威夷进入美国本土境内纽约，美国行业协会将我们安排到了一个远离他们工厂很远的一个星级酒店，可以想象美国的“星级”是个什么概念，人家的三星级是不是可以跟我们的五星级相媲美呢？总而言之，很豪华，很奢侈，不过，无论住什么样的酒店最终还是要我们自己掏钱，这点恐怕没人会想的到，他们邀请咱去，还要咱自己花钱？在中国，这完全不符合我们的逻辑。
但这恰恰体现了老外跟我们观念的不同，其实这也简单的体现出美国经济发展的重要原因。
短暂休息后，我们一行于22日首次参观了美国的空调、制冷和供暖展览会。说到参观展览，我们不禁要谈谈他们与我们中国展览的不同之处。首先要想进入展览会似乎有点一开始入境美国进行安检的架势，我们的个人信息和身份都被提前输入到了他们的电脑，然后经过严格的身份核对，确认无误后发给你一张磁卡，持卡后方能进入展会。
而在中国你只要拿到提前给你的入场券不论什么人都可以方便的进入，甚至收废品的老头、老太太也能混进去。
在展览会上，我要看的是他们的展位建设。我们看到，他们展台设计都是可以折叠的，可以拆卸，可以随身携带的，不需要太多人力和机械设备，设计很简洁、很方便，也很实用，所以这样的设计，他们的花费肯定也很便宜，同时重要的是这种展台是可以重复利用的，大大减少了资源的浪费。而在中国设计一个展台的花费是很高的，相信参加过展会的企业和单位从展台设计到制作、到装卸运输光这一块也要花费不菲，这又可以看出老外的思维和我们的差别。
我们中国人注重的是如何花好钱、多花钱设计一个漂亮的、大方的、大气的展台，而他们却注重有特点，有创意，并非注重花大价钱。这一块的花费为他们省去了不少钱。如果我们也学习老美的思维方式，一年中我们参加的那些展览能为我们的企业省下多少财富？！
在展会上，我们看到的多是空调、暖风机或是电力采暖或制冷设备，采暖呈现多样化，而普通充水式暖气片不多见。最根本的原因是美国的电价低，这也是展会上散热器少的主要原因。我们可以这么算算：
全美电价平均水平为7.38美分/千瓦时，居民电价平均为8.74美分/千瓦时，工业平均电价为4.
中国每千瓦时98美分0.5-0.9人民币，美国（0
36元人民币/度）远远抛在后面，而美国人均收入水平是中国的29倍，照此算来，中国的电价比美国整整高出60倍。那么老美肯定多用电而少用煤或其他能源，这样既节约了本土非再生能源的消耗，而且又环保，何乐而不为呢！如果中国电价降到美国那样，那么我们恐怕也要考虑在这个行业改头换面了，如果中国真的想与世界接轨的话，那么中国的电价应该是0.
008－0.015元。因为中国有1.3款十亿人，而u、 s公司。人口只是中国的一小部分，只有3亿。
同时，展会上缺少散热器的原因是，在他们看来，这是一种技术含量低、利润低的产品，他们几乎看不起。当然，不是他们不生产。他们的目标是高科技产品。所以他们不会拿这些在他们看来很普通的散热器来展出，低技术含量、低利润的产品多是从国外进口，比如说就是进口我们中国的。
报告说，美国玩具市场几乎100%来自中国。美国虽然只有200多年的历史，但一经发展成为世界上最大的经济强国，这不能不引起我们的深思。
在展览会上，我们看到唯一的一个中国参展单位，我想不用说大家也能猜到是哪个企业，这就是我们中国的海尔，他们展出的是暖风机。作为一个中国人，作为青岛人，我真的感到非常自豪。于是我上前跟我远在他乡的青岛老乡聊了几句，随便几句问候，那种感觉就像跟家里人似的。
展览结束后，我们来到一家犹太工厂。这个犹太人很傲慢，并没有出来接待我们，而是派了一个黑人带着我们参观了他们的车间厂房，我们心里有些不舒服。进去后发现这个所谓的散热器厂其实就是一个买了卖的“二道贩子”，我清楚的看到员工生产包装的散热器上面写着河北圣春散热器厂，是铸铁散热器。
结果他们几乎不费吹灰之力就生产出了自己的散热器。参观完这个厂子，于是我们一行便想直接离开，犹太人可能察觉到我们一行的不满，便邀请我们到他的办公室，可没曾想进去后，竟然一杯清水，一个椅子都没给我们，人家竟然屁股都没抬一抬。这种接待方式是我们从未见过的。
于是，可想而知，没有多少语言我们一行便离开了。
我们来到了第二个厂子参观。这是一家铜管散热器生产企业。工厂虽然有点旧，但环境很好，工人的工作氛围也很好。
负责人热情地接待了我们。与犹太人相比，两个厂子的老板有着截然不同的待人礼数，于是人与人之间的距离便一下子拉近了，所以人与人是不同的。工厂负责人介绍了他们的生产工艺和技术，并带领我们参观了几家大工厂。
参观完两个厂子，我们还参观了全美唯一一家热功实验室。通过参观和了解两家工厂和一家实验室，让我觉得他们的散热器市场在本地只是一个小行业，虽然美国的经济是我们国家的几十倍，但他们这个市场不如欧洲，也就相当于我们国家的水平。他们趋向于以电采暖、多元化发展的采暖产品，其实这是与美国发展和经济挂钩的。
最后，我们与美国燃气设备制造商协会（gama）进行了座谈。他们分别就**双方的产业发展现状、技术研发等问题进行了阐述。通过交流和所见所闻，我对中国散热器市场充满信心，为今后的发展做好了准备。
相信在全国行业协会的正确领导下，我们一定会为我国散热器行业做出新的贡献。
采访名师有感
能与智者进行思想的交流，乃人生之一大幸事。我就很荣幸，有机会参加了“未来教师协会——名师采访”的活动。我们采访的目的是学习和感受名师风范。采访对象是广西师范大学原校长张葆全教授。
在与张葆全教授交谈的过程中，我们发现细心的优势体现在张葆全教授身上。当我们来到教授家时，我们惊奇地发现老人已经摆好桌椅，准备好糖果迎接我们。我们坐下后，教授开始让我们自我介绍，并认真地要求我们把他的名字和他的名字写在笔记本上。
我们太受宠若惊了，一位有这么高声望的老教授竟然对我们这群初出茅庐的孩子如此感兴趣！由于我们之前将采访流程与教授进行了沟通，并把要提问的问题也告知了教授，因此教授特别用心的对我们的提问进行了回答，还纠正了我们提问中的不足之处。张教授给我们讲述了师大的历史以及大学生在校期间应该做的几件事，并赞扬了师大对传统师道的传承，我们从中受益匪浅。
采访结束后，我们也很荣幸能受张葆全教授的邀请参观他的学习。在10多平方米的书房里，一个大书柜占了一面墙，里面堆满了各种各样的书籍，其中大部分是古代文学。这些书是老教授的宝藏！
也许正是这些宝藏，才使张教授能够在浩瀚的文学海洋中翱翔，创造和发挥自己的才华；也许正是这种无形的财富，让张教授的学生有机会领略文坛的神秘与美丽，写作与流动。与繁多的书籍相对的是一张古朴的书桌。桌子上有几本书，一个笔筒和一只手表。
没有复杂的雕刻，没有时尚的元素，甚至有一点油漆脱落。但正是在这张略显陈旧的课桌上，张葆全教授为学生们准备了一堂生动有趣的课。
张葆全教授从教60年，给学生传授了所学知识，奉献了自己的青春，却不求回报，甘于守在三尺讲台和朴素书桌旁。张教授坚持简洁干净的风格，所以我们上门送水果时，他告诉我们下次不要再带礼物了。
整个采访过程中，印象最深的是张葆全教授办公桌上的木兰盘。白色可爱的花静静地围成一圈。它们没有cd香水的**，也没有人工包装的奢华，但它们是纯天然的香水。就如同老教授一般，虽不像受人追捧的明星般闪耀于镁光灯下，却大彻大悟，默默地为教育事业奉献出自己的一份力量，这等淡然和坚持是多么值得我们学习和尊敬啊！
张葆全教授学富五车，才高八斗，却仍旧虚怀若谷，真诚待人。我想不止张教授，那些所有被称得上“大家”的人，都应该如此。他们成就非凡，但却不恃才傲物，不在人前炫耀，而是注重细节，从细微之处来感动我们。
不管以后我们走上哪条路，从事哪种职业，“大家”的优良品质都是值得我们学习的。我们只有更好地完善自己的品行，才能在人生的道路上走得更长远。俗话说十年育树，百年育人。
如果我们有幸将来成为一名教师，责任将更大。作为教师，我们不仅要教书，而且要教育人。虽说我们不能达到育人如此高尚的境界，但至少我们可以将谦虚待人、尊师重道、敬业乐群等美好品行影响给我们的学生。
师者，传道授业解惑也。说教先于教育，因此，教师对传统优良道德的传承负有不可推卸的责任。
这是我们对这次采访的看法。祝张葆全教授身体健康，晚年快乐；也祝“未来教师协会”越办越好，名师遍天下！
[原件]中国著名企业参观厦门戴尔15后的体会
在去dell之前，在杂志上看到很多关于dell零库存的情况，dell的直销模式，dell的按单模式，但是到底如何实现的，dell的竞争力在**，这几者之间的关系是什么关系，都不清楚，在这次与dell的各层次的运作人员接触了之后，我们同行的一致感受到自己巨大的差距，与dell相比，我们的管理太粗放，我们人员的素质与国际化水平差距太大，回来后，在我们的印象中，dell不再是神秘的，而是“可怕”的，因为按照dell的这种速度发展下去，dell将势不可挡。
一、dell的产业模式
dell的定位非常的清晰，就是dell是一个销售的公司，所以整个公司以销售为主导，在中国dell共1500人左右，销售人员占600人，主要是**直销，dell一直认为强大的销售能力与销售的速度是其开展**链各项工作的基础，比如按单生产，比如零库存，比如低成本，失去快速销售的基础，也谈不上其他的**链的模式。
在其产业链上，一切围绕如何赢利，所以dell只做计算机与计算机相关联的产业，目的是做精做细，同时至于dell自己亲自做什么，取决于这一部分的增值程度，没有价值的工作dell不去做，比如物流，dell全部是外包为主，制造的大部分环节也已经外包，使其在制造时零部件的种类非常少，管理成本很低。
dell的竞争优势在于其成本，dell之所以能够在高科技行业稳步的发展，主要还是低价的策略，这种低价策略决定：dell的研发人员非常少，dell在**链各环节深入持续挖潜，不浪费每一分钱，下面一组数据可以说明：2003年中国dell全年的销售收入为265亿人民币，但这些产值的固定资产的投资仅为5000万（厂房、设备等）。
二、dell的按单制造的模式
dell按定单生产的模式实际上是按定单装配与按定单发运，其采购的环节不是按定单，而是按**组织，按库存**的形式，使物料的保障非常的平滑，这一点我们有很多改进的地方。
一。下定单时，根据戴尔6个月的**向****商下发备料计划。这个定单只有数量，没有**。6个月的**是到天。
2、**商准备2周的库存放到dell的第三方物流商back的仓库，每天根据用量与**向back**，订单不是合同，只是可收货的一个依据。
3、生产线根据已排到生产线的定单，每2小时向back发出**的指令，back根据指令向生产线配送，但是配送的原则是最小只到小包装，dell在考虑补料需求的时候就考虑定单与最小包装，原则上back不分拣到件。部分的包装物由**商根据信息直接配送到dell。
4、back出库扫描检查装箱的正确性，同时出库，减back的库存，dell到货扫描再次检查，同时增加生产线工位的库存，也同时触发信息，将每件物资送到什么分拣的工位上。
5、物料每2小时补充到拣配的工位上，中国dell有三条线，服务器、pc与笔记本，每条生产线的前端是条分拣线，配备月5人专门按单分拣，分拣完后，由一个扫描点统一逐件扫描，一台一个周转容器，容器很简单，都是dell自己用泡沫做了隔断，不容易混淆。dell不是流水线的模式，而是一个工人对一台机器从头到尾的安装完成，在分拣完成后，生产线装配工人再扫一遍校验，目前正在试点两人一边一个安装，但还有争议，因为这种模式好处是减少每个员工的动作，不好的地方是两人永远无法同步，会有一些等待的时间浪费在里面。这是dell的一个正在做的项目，所有的项目都是为如何降费，如何提高效率而设计的。
6。材料基本免检，进厂后100%合格。目前，只有一个质量控制点离线。
7号。成品外包给物流公司，按照国际和公司分类存放在临时储存区。在这方面，一些特殊的定单是匹配的，如增加扬声器，需要两个硬盘等。
8、成品是人工装箱，因为dell认为中国人力的成本低。
物料自到厂到成品出库，平均为2.7天，即从原材料―在制品―成品只占用dell2.7天的现金占用。
在其工厂收货后**商根据收货的信息开具发票，dell统一在收到发票后50天对**商付款；而dell是收到客户的货款后，定单才能在系统下达，这样dell有巨大而良好的现金流，目前中国有10亿银行存款，全球有400亿银行存款。
三、dell的订单系统
1、dell有强大的订单管理系统，自客户的意向开始在系统就有跟踪，同时dell只有在收到货款后才能确认定单，所以订单的准确率非常高，其6个月**的物料准确率为70%，型号的准确率为90%，使其后端的**链比较稳定。
2、dell没有erp系统，基本是以自己设计为主，加一部分成熟的软件，每天平衡t+14的定单的物料保障的情况，必须所有的物料齐全后才能排产（系统自动），排产是到小时的。
三。戴尔每天生产7500个定单，最大定单不超过50个。如果超过50，系统会自动拆分定单，使单个物料在生产线上停流的时间最少，加快物流速度。
四、dell的标准化
dell对标准化的要求很高，其标准化有个kpi的考核指标，是同类产品不重复的物料数/产品的型号，每年这个数据必须比上年降低20%，而且dell也帮助厦华整合零部件的种类（彩电），将4万种减少为2万种。
五、dell的组织、管理与人员的竞争力
戴尔的组织非常扁平。上下级的关系已经被流程的关系所取代，流程基本上分为销售、市场、运营、工程等。
其市场部非常重要，是根据公司的目标制订具体到型号的目标，比如，中国dell的目标是比行业水平增长再提高30%，市场部根据这个目标与产品的规划制订每个型号的销售目标与定价，在这个基础上，财务制订保守的目标（一般低于市场**），而生产指定其产能目标（一般高于市场**），每个季度滚动调整，全公司每个员工围绕其目标开展工作，所以根本不会发生订单大于产能的情况。
采购部门根据生产部门制订的产能计划向**商发布采购的**，要求必须在back备两周的原材料的库存，如果因dell的原因发生新品的更改或其他使原材料不能使用的情况，dell承诺承担两周库存的损失（虽然这部分的物料的物权不是属于dell的）。
dell的新品推出的过程非常的规范，在新品推出的前4个月，开始在全球的5个工厂内推介，一方面排查目前的工艺是否满足新品的高效率制造，另一方面则由采购部门排查原有**商库存的信息，总部会统筹考虑决定切换的时间，但切换指令一旦下达，则全部一刀切。
销售部门是一个执行的部门，执行的是市场部的目标，对产品不会挑来挑去，唯一的任务是将目标不择手段的去完成。
订单管理部门是连接生产、采购、销售和市场的中心环节。基本工作由系统完成，但主要处理异常信息。
dell是个全球的企业，每周至少开一次全球的**会议，其员工描述“在黑暗中听着英语”晕头转向，压力很大，但信息量也很大，如发生缺货的现象，经常由人员提着包在全球调料，目标是零停线。
中国dell的工资不是很高，4000-5000元之间，但员工压力大，前几年因dell的**价值持续增长，成为稳定员工队伍的主要办法；随着竞争的激烈，dell每年人员的流失率在20%左右，但为了员工队伍的稳定，其想了很多的办法直得我们的借鉴。
1、员工的满意度调查。每年dell总部会请第三方咨询公司做一个不记名的问卷调查，目的是调查员工最关心的是什么，员工最想要什么，根据调查结果，dell会针对竞争对手的薪酬、福利、加班等影响员工稳定的因素制订一个改进的方案。
2、为加强与员工的沟通，dell对管理人员与干部的考核分为3部分，40%为目标的完成，40%为员工对你的评价，20%是领导对你的评价（主要看模式与创新），这样造成的氛围是只要员工提出的问题，均会很快的得到反馈与答复，增加员工的满意度。否则会与这个干部年末的加薪等直接挂钩。
我们是戴尔的竞争对手，所以我们邀请了戴尔的几位人士通过其他渠道，包括销售、运营和订单、制造等渠道进行说明。在戴尔的时间是3年，6年，2年。但是员工的素质都比较高，他们体会最深的是dell做企业的方法，会让每个管理人员受益终身。在所有的部门，优化流程与改进均来自与个人发起，会组成很多跨部门的团队（也就是6个δ小组），立项时说明现状与改进后的效益，年末拿出取得效益的见证性资料。
这些都是员工自发完成的，每个项目都会加分。如果没有项目，年终考核就不合格。如果完成更多的项目，将添加更多的点。年终奖发放，影响明年工自水平。
最后，我深深地感到，在戴尔，一切都是用数据说话，留下数据，任何工作和项目都是免费的。
六、值得我们借鉴的地方
1、其订单的模式可以借鉴，即在采购是**的方式，100%推进寄售，立体库全部为**商的物了，按小时向工厂**；
2。大、关键材料必须逐件粘贴或打印条码，分类扫描，防错；螺丝等低值易耗品不按订单领用，而是移至**站，建立周盘点制度；
三。出口定单多的情况下，应采用不同的定单和不同的包装容器解决防错问题；
四。戴尔的标准化指标体系可以减少零部件数量；
5、借鉴kpi指标体系的设计；
6。借鉴6个δ项目，专家和员工联合推进；
7号。学习与员工沟通的方式，稳定员工队伍。
员工宿舍访问心得体会
前言：
员工宿舍是一个能够反映一个公司管理与文化面貌的地方。它不仅是员工在工作之外的温馨居所，更是公司与员工之间互动、交流与理解的桥梁。本文将以我对某公司员工宿舍的访问为例，详细描述我的观察和体会。
一、规模与布局：
这所公司的员工宿舍位于公司附近，共有多栋楼房组成。我有幸参观了其中一栋楼房，楼高五层，每层有多间宿舍。宿舍布局合理，明亮、宽敞、通风，每个宿舍都有窗户，有的宿舍还带有阳台。宿舍内设施齐全，家具、电器、卫浴设施一应俱全。每间宿舍还有鲜花和绿植，增添了生活的美感。
二、维护与清洁：
员工宿舍的维护和清洁都非常好。墙壁平整、地面干净，没有明显的损坏或脏乱现象。走廊里清香的空气让人感到舒适。整个宿舍区域有专人负责卫生打扫，每天定期进行保洁。我注意到，宿舍内还提供了24小时的保洁服务，员工可以在工作之余享受到舒适整洁的居住环境。这种细致入微的管理为员工提供了舒适的居住体验。
三、安全与便利：
员工宿舍的安全设施非常完备。每栋楼都有门禁系统，只有住户持卡才能进入。宿舍楼外还设有监控摄像头，确保员工的人身与财产安全。此外，宿舍区还设有相关便民设施，如洗衣房、健身房、娱乐室等，方便员工在下班后进行娱乐与休闲活动。员工的生活所需可以在附近的便利店解决，员工宿舍的区位选择得当，周边配套设施齐全。
四、交流与互动：
员工宿舍也是员工之间交流和互动的场所。在宿舍走廊我看到了许多员工在彼此间聊天和交换意见。有的员工晚上一起健身或打牌，增加了群体活动的亲密感。公司还定期组织各类活动，如团建或宿舍派对，增进员工之间的彼此了解和友谊。我注意到，宿舍区还设置了一个室外活动区，供员工进行团队活动和户外运动。
五、管理与关爱：
员工宿舍的管理非常人性化。宿舍管理人员随时关注员工的生活情况，并提供必要的帮助。他们会定期进行宿舍巡查，帮助解决一些生活问题。宿舍内还配备了热水器和空调，员工只需轻松按需使用。宿舍管理还会组织一些生活技能培训，如烹饪或手工艺等，提升员工的个人能力和幸福感。
结语：
通过这次对员工宿舍的访问，我深切感受到了这家公司对员工关心和关爱的态度。一个舒适、安全、整洁且具有人文关怀的宿舍环境可以提高员工的生活品质，增强员工对公司的归属感和忠诚度。宿舍不仅仅是员工居住的地方，更是公司文化和价值观的展示之地。这对于吸引和留住优秀员工，建立和谐的企业氛围具有重要的意义。我希望更多的公司能够重视员工宿舍的建设和管理，并致力于打造一个温馨、舒适和有爱的员工宿舍。
11月23日，应日中青少年旅行财团的邀请，我校五名学生在金校长的带领下，和一位随同翻译于阿姨，赴日进行了为期一周的访问交流。
初到日本，给人的第一感觉就是绿!尤其对于我们这些生活在中国大西北的孩子来说，这绿树成荫的世界实在堪称世外桃源。我们尽情地畅游在这梦幻般的绿色世界，不得不被日本干整洁的环境所折服:不论在城市还是乡村，几乎看不到一堆垃圾，甚至一片废纸;在日本逗留七天，我的皮鞋从不沾灰尘，而鞋底反而变得黑亮起来，更令我们惊讶的是:街道上从未看见过有环卫工人或者清扫车。我想起在日本广岛亚运会上，四万人的会场竟没有一张废纸，各报刊杂志纷纷报道可怕的日本民族。我第一次听到这个故事，总觉得难以置信，现在，我终于被眼前的一切说服了。
日本人热情周到的服务更令我叹服。在岛根的出云市参观出云大社时，不料天降小雨，这里的负责人勿忙抱来雨伞，亲自送到我们每一个人手里，让我们好生感动。在东京购物时，我们中的一位同学用英语询问一件商品的价格，见那售货员一副不知所云、抱歉的样子，他便走开了。可售货员立即拨了个电话一位懂英语的服务员便匆忙而至，问这位同学需要什么帮助，弄得他有些受宠若惊。还有一次，我们到一家快餐店吃早饭，看到门前立了个牌子，写着9:00xx便知还没到营业时间。可是正忙于做开业准备的服务员见到我们急忙把门打开，笑脸相迎。她抱歉地说了句什么话后，深深地鞠了三个躬，翻译告诉我们，她说:实在对不起，让你们久等了!我们面面相觑，觉得这未免也太夸张了，太可笑了吧!的确，日本人的一些行为起初是令我们发笑，让我们大惑不解的!
在我们访日期间，那里正值秋高气爽，天气也还暖和，可在人群中不时发现几个戴着大口罩的。我们很奇怪这该不是日本人崇尚的一种潮流吧!后来才得知，是一些得了流行性感冒的人，为了不传染给别人，出门时就戴上口罩。还有几次乘地铁，见许多座位上的乘客都把双臂在膝前交叉，并弯腰把头深深地埋下，我们同样感到诧异。最后才明白:为了不把自己睡觉时的丑态暴露在众人面前，他们便以这种姿式在途中休息。
日本人总是行色匆匆，尤其在上下班时间，便会看见一大群人奋力奔跑着去赶坐地铁那气势不亚于一场激烈的赛跑!若让日本人为你去办一件事，尽管你并不着急，他也会一路小跑，以最快的速度妥善地办完，末了还要说一句:让您久等了!也许正是这种马不停蹄的生活节奏加上高效率的工作方法，才使这片资源极其贫乏的土地发展成为排在世界前列的工业大国。
当我们有了体会对工作和生活有了新的看法的时候，此时最好的处理方式是将其写进心得体会中。心得体会可以增强我们的认知力，锻炼我们的个人思考能力，在众多阅读资料中编辑挑选出了一篇极有用的“专业导论心得”，如果您觉得本网页不错请收藏它哦！
作为一名法学专业的学生，我有幸上了法学专业导论课。在这门课上，我对法学这门学科有了更加深入的了解，加强了基础知识的掌握，同时也培养了对法律问题的分析和解决的能力。在这篇文章中，我将详细介绍我在这门课上的收获和体会。
这门导论课为我们提供了一个全面、系统的法学学科概览。通过引导我们阅读相关的教材和文献，老师生动的讲解和案例分析，我对法学的基本观念、理论体系以及法学的历史发展有了更为清晰的认识。在之前，我对法学的理解仅仅停留在表层，只了解了部分法律条文和案例，而对法学的整体结构和发展历史缺乏了解。通过这门课程的学习，我了解到法学是一门综合性学科，涉及伦理学、社会学、经济学等多个领域，而且法学的发展经历了漫长的历史进程，从古代法律发展到现代法律的不断变革。这些知识让我对法学的学科内涵有了更加深刻的认识。
导论课让我深刻认识到法学的重要性和应用价值。在这门课中，我们学习了法学的基本理论和方法，如法律解释、法律适用以及法学研究方法等。这些理论和方法为我们分析和解决法律问题提供了有效工具。在案例分析环节中，老师通过真实的案例和司法实践，让我更加直观地了解到法律在解决社会问题方面的巨大作用。法学并不仅仅停留在理论研究层面，它的目的是为了解决社会问题，维护社会秩序和公平正义。通过这门课程的学习，我认识到自己作为一个法学专业的学生，应该争取成为一个有责任心、有社会责任感的法律工作者，为社会的发展和进步做出贡献。
导论课为我们提供了学习法学的方法和途径。由于法学是一门理论性较强的学科，学习起来并不容易。但是，在这门课上，老师为我们介绍了一些关键的学习方法和途径，为我们提供了有效的学习指导。例如，老师鼓励我们多阅读优秀的法学论文和经典法学著作，通过阅读可以更好地理解法学的基本概念和理论。老师还引导我们积极参与相关的学术讨论和研究活动，通过与他人的交流和讨论，可以加深对法学的理解。这些学习方法和途径的介绍，让我对如何学好法学有了更清晰的认识，也激发了我继续深入学习法学的热情。
导论课提供了展示个人能力和思维的平台。在这门课上，老师鼓励我们积极参与小组讨论和研究报告，让我们去解答一些实际的法律问题。通过这种方式，我们可以锻炼我们的口头表达能力和思维逻辑能力。同时，这也是一个展示自我的机会，通过展示个人研究成果和视野，可以提高我们的学术声誉和竞争力。这种切实的实践让我感受到了法学的魅力和挑战，也增强了我对法学的兴趣和热情。
法学专业导论课给我带来了深刻的思考和启发。通过这门课程的学习，我对法学的概念、理论体系和发展历程有了更加全面的认识。同时，我也增强了对法学的兴趣和热情，并明确了未来作为一名法学专业学生的目标和使命。我相信，在今后的学习中，我会进一步探索法学的奥秘，并为法学的发展贡献自己的力量。
园林专业导论心得体会
【篇1：园林专业导论论文、】
浅谈园林
一．园林的定义
在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。
二．园林的解释
园林具有很多的外延概念：园林社区、园林街道、园林城市（生态城市）、国家园林县城等等。现代的生活方式和生活环境对于园林有着迫切的功能性和艺术性的要求。对于我们现代的生活和未来的人民发展方向有着越来越重要的作用。
园林，在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山庄等，美英各国则称之为garden、park、landscape garden。它们的性质、规模虽不完全一样，但都具有一个共同的特点：即在一定的地段范围内，利用并改造天然山水地貌或者人为地开辟山水地貌、结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。创造这样一个环境的全过程（包括设计和施工在内）一般称之为“造园”，研究如何去创造这样一个环境的科学就是“造园学”。
园林建设与人们的审美观念、社会的科学技术水平相始终，它更多地凝聚了当时当地人们对正在或未来生存空间的一种向往，在当代，园林选址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而广泛建置于街头、交通枢纽、住宅区、工业区以及大型建筑的屋顶，使用的材料也从传统的建筑用材与植物扩展到了水体、灯光、音响等综合性的技术手段。
三．园林专业介绍 1.培养目标
养能适应21世纪中国社会经济发展需要，德、智、体全面发展，基础理论扎实、知识面宽、适应性广、工作能力强、整体素质高、富有创新精神和一定专业技能的园林建设与管理人才，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。 2.主要课程 园林学概论、美术、植物学、园林工程制图、测量学、设计初步、计算机辅助设计、园林设计导论（双语教学）、环境艺术学、城市绿地系统规划、园林建筑学、园林工程学、园林植物概论（双语教学）、园林树木学、园林花卉学、草坪学、园林植物保护、生态学、土壤学、植物造景、风景区规划、中外园林史、园林美学、园林施工操作等。
3..就业方向 毕业后的就业方向大体分为四个方向：
1）.风景园林设计，进入设计公司、设计院、房地产开发公司（设计部门）等；
2）.园林工程施工及管理，进入园林工程公司、房地产开发公司（工程部门）等；
3）.园林植物研究，进入科研机构或院校等；
4）.风景名胜区、园林局、建设局、城市园林、建筑与环境工程、市政园林、公用事业、城乡规划建设管理等相关的行业、部门机构。 4.进修方向
毕业生可继续攻读园林、景观、建筑、城市规划、环境艺术专业类的硕士学位。要求考生有一定的美术基础与形象思维表达能力。 5.可考职称
职称证：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师等这些只要条件够就可评。还有注册建造师、注册造价师、注册城市规划师、注册建筑师等要参加全国的考试。园林设计师还没有组织全国性的执业资格考试，国家正在酝酿执业考试的方式、名称及内容。
相关资格证书：花卉工（初、中、高级）、绿化工（初、中、高级）、园林施工员（初、中、高级）、植保工（初、中、高级）、景观设计师（初、中、高级）等等这些要参加考试。 6.专业前景
园林植物生产是国民经济的重要组成部分，城市生态、园林景观、城乡环境的绿化美化更是国家建设的重中之重。因此，园林专业是造福人类、前景无限的专业。
7.培养特色 本专业以园林植物与园林规划设计理论和技能的培养并重。学生既熟悉园林植物种类与习性，又具有园林艺术修养和制图功底；既可从事园林植物繁育、栽培、流通、应用以及园林企业经营管理，又能进行园林规划、设计、施工和养护。
四．市场前景 1.中国园林 城市化建设催生园林绿化大市场，园林行业迎来发展的春天。据不完全统计，我国园林行业每年产值1500亿元左右。据城市建设统计公报统计，从2002年至2006年，全国650余个设市城市市政公用设施固定资产投资持续上升，平均每年投资4741亿元，以平均%的速度增长，其中城市园林绿化平均每年投351亿元，投资平均增长速度达%，2006年城市园林绿化投资达427亿元。
据2006年全国及地方国民经济和社会发展统计公报统计，2006年，全年房地产开发投资亿元，比上年增长%，商品房竣工面积万平方米。若按1：2的容积率，50%的景观面积，200元/平方米的造价计算, 园林景观工程量在265亿元左右，房地产开发持续升温、开发档次迅速提升，园林绿化市场的需求进一步扩大。旅游度假村兴建、企业基建和高校新建、搬迁，现已成为园林绿化行业新的经济增长点。就北京在郊区县立项拟建的休闲旅游项目34余个。仅以海南博鳌度假项目为例，园林工程就高达14亿元。据统计，我国每年旅游度假项目园林绿化工程量在50--80亿左右。
此外，我国的园林绿化养护市场还没有得到足够的重视。就国内市场而言，仅北京市草坪的绿化面积就达公顷，而每平方米的养护费就大于元。根据有关资料统计，全国绿化养护每年产值约200-300亿，园林养护的市场前景看好。据农业部花卉产销数据库统计，至2006年，全国苗木产值267亿元，从2000年至2006年平均增长%，高于全国gdp增速。我国每年园林设计产值达30亿元以上，并以10%的速度增长。
随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了“绿化牌”、“景观牌”、“生态环境牌”，甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之“既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”，那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得“绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的“香饽饽”。
2.福州园林 至2011年底，新增城市绿地32处，新增垂直绿化点460处，建成区新增绿地面积320公顷，建成一座10公顷以上的综合性公园任务 （琴亭湖公园面积为
公顷），道路绿化普及率达98%，建成了5条城市林荫景观道，城市绿化、花化、彩化、香化水平进一步提高。
2012年，我市建成区共新增绿地面积300多万平方米，新增公园绿地面积80多万平方米，新增道路花化20多条。目前，建成区园林绿化三项指标分别为：绿化覆盖率%，绿地率%，人均公园绿地面积平方米。基本实现了“量”的增长和“质”的提升，整体工作呈现出新气象。
今年前5个月，福州市园林局积极推进城区道路配套绿化及公园绿地建设，基本完成了三环二期a标（福峡路至湾边段公顷）、浦上大道配套绿化（约
公顷）。同时，今年上半年，还将陆续完成东北三环机场二期桥下及新店互通、化工互通、国货互通绿化、琴亭湖公园绿化、福飞路改造绿化等项目，届时，将进一步提升福州市城区绿化景观。
四；结语
改善生态环境、提高人居质量，目前正成为我国城市建设的主旋律。为解决空气污染、噪音、热岛效应等不利于人们身体健康的“城市病”，我国许多大中城市正致力于发展城乡一体的城市绿化，竞相为城市营造一道绿色的“生态屏障”，园林产业的发展也被人们所看好。相对于各个专业，园林是个不错的选择。
【篇2：园林专业概论论文】
《专业概论》结课论文——园林xxxx级
园林专业概论结课论文
姓名：xxx
学号：xxxxxxxxx
院系：园林专业
班级：园林xxx班
日期：xxxxx
一、课堂内容总结
园林专业概论的设置，对于刚接触这个专业的我们来说，帮助作用是很大的，
经过了八节课的学习，使我对这个专业有了更深层次的、更全面的了解，几位老师分别从不同的方面给我们详细地解析了这个专业，例如以下几个方面：园林学的背景渊源、专业现状、其生物学基础、计算机的辅助作用、工程学基础、以及美术在园林方面的重要性和园林专业的社会需求、作用地位等等。
在接触园林这个专业以前，就仅凭我自己对专业的了解，我觉得园林这门学科就应该是很轻松的一门课，或许是因为没有很刻意地去查询这方面的详细的资料，了解的甚少，学习了专业概论，让我对园林这个专业重新审视了一遍，恰恰相反，这个专业需要我们投入非常多的时间和精力，需要学习方方面面的知识。同时通过老师对园林各方面的详细解析，我对这个专业理解程度也有所加深。
园林是一门高超的空间和时间的综合性艺术。老师讲到园林是综合的造型艺术，具有时空性。延续性和持久性的特点，是营建诗意栖居、愉悦精神和感动灵魂的艺术。而且还讲到规划设计、建设与管理以及环境资源保护等领域都需要园林的知识，这不仅为我们提供了一个大致的努力方向，也告诉了我们在今后的学习中我们应该从各个方面去提升自己的知识层面，去汲取更多知识，在这门综合的艺术面前，首先要让自己成为一个有着丰富知识储备的人，这也为我四年学习的总体规划提供了一个明确的方向。
在老师为我们讲解园林的生物学基础时，讲了地形、水体、建筑小品、植物等构成要素，让我了解到了植物在园林中的地位，也让我明白了园林并不仅仅只是树木和建筑随意地结合，而是要在考虑到美的前提下，有机地将建筑小品和植物水体结合起来，达到美的效果，这是我在最初对园林的印象中所没有注意到的。
学习了园林的背景渊源与现状，让我对园林的发展史有了大致的了解，园林是人们在满足了生活需求以后对精神享受追求的一种产物，它体现了人们享受生活的方式由物质转向了艺术，但园林又区别于绘画、戏剧、音乐等纯艺术。
随后学习了解了园林的一个重要方面——计算机辅助设计。计算机在园林这门学科中的地位是很重要的，没有了计算机的辅助，必然会有很多问题仅靠我们的画笔是不能解决的，这也将是我们学习中非常重要的一种工具，一种技能。
美术是园林专业学习中另一个不可忽视的部分，是一切设计的基础，自然是重中之重，这将是我们学习园林专业需要投入时间和精力最多的一部分，也是将来踏入工作岗位证明自己实力最重要的技能。 总体来说，园林概论这短短几节课，让我对园林这门学科的各个方面都有了或多少的了解，这也是我们接触学习园林的一个开端。 二、我对园林专业知识的理解
园林专业概论让我见到了接下来四年中将要接手我们专业课的各位老师，虽然每位老师都只有短短一节课的时间，但是让我见识到了各位老师的实力，同时学习到了很多关于专业的知识。对于园林这个专业，有了更多新的认识。
在上课时，老师都在讲这个专业就业前景问题，这也是让我很喜欢这个专业的一个方面。然而，在学业方面，每位老师都有谈到这个专业会很辛苦，在我最初选择这个专业时，这一点并没有意识到，现在学习了、了解了这个专业，知道了这个专业涉及到诸多方面的知识，除了画图还要学习许多别的知识，这或许就是园林专业综合的体现。
首先，通过学习，了解了园林发展史，从古代园囿圃慢慢转变为可游、可居、可赏的游憩之地，而且通过老师的展示，我也知道了园林的作用地位，它代表着人类生活的进步，有着悠久的历史，更有不平凡的意义。
园林是研究运用自然和社会因素创造优美环境的生态平衡的人类生活境域的学科，我们既然选择了这门学科，就应该向老师上课时所说的一样，不应仅仅局限于课堂的学习，而是应该学会在生活中就去做一个有心人，多去关注生活中的一切，从老师通过展示一些设计作品举得例子来看，学设计就应该学会从生活的各个方面去取材，因为生活中的每一个我们不经意的细节都有可能给我们很多灵感，这就要求我们学着去注意以及身边一切有可能为我们提供素材的事物的细节。
其次，学完园林概论课程，感觉园林学习中，画图将是我们学习生活的很大一部分，这也是许多老师都强调的问题，这也足以说明绘画在园林中的地位，诸多种画法技巧，包括电脑辅助制图、工程制图，这些都是学习过程中需要付出大量精力的方面，这也给我们的学习突出了重点，我认为这应该就是设置园林概论这门课的一个原因吧。
园林是在一定范围内，通过运用工程技术和艺术手段，改造地形种树、营造建筑和布置园路、园林小品等创作而成的优美的、生态良好的自然环境。树木花草、园林小品在园林设计中的地位很重要，然而，建筑更是重中之重，这也就会
涉及到园林专业的工学基础。“自成天然之趣，不烦人事之工”这是老师所讲的让我最为记忆深刻的话，简短而给人启发，同时告诉了我们每一个人，全面的思考是必不可少的，只有具备全面思考的能力，才能更好地去利用每一块独特的地形设计出独特的作品。
三、学习计划
园林是以植物学、园林美学为基础，与城市规划、建筑、环境学、自然地理、文学艺术相结合，是科学、技艺、艺术的高度综合的学科，我们选择了学习园林这门学科，就要具备诸多技能：人文知识、工程技术知识、筑山理水、建筑、生物、环境、设计等等。
大学四年时间，我们会有很大一部分时间在绘图室度过，所以想要在毕业以后能有一个好的工作，只有提升自身实力，即在画图方面下苦功夫，老师有谈到这个问题，都是一再强调画图的重要性，所以我会重视自己绘画技巧的学习，当然计算机的辅助也是学习的很重要的一方面，我在这些方面没有基础，我会花更多精力来弥补这个不足的地方。
园林是一个综合性非常强的专业，所以在重视计算机和绘画技巧的同时，培养好的阅读习惯也是我要做的，专业需要各方面综合的知识，所以我会在学习的同时多去注意自己综合知识的积累，让自己通过自己的努力去提升自身知识储备，我相信这将是对我学习影响非常的的因素，也将是我在园林这个领域能有更好发展前途的重要保证。
现在从园林专业所需的技能和自身所具备的能力来看，我觉得在未来四年里，想要学好园林这门专业，我还必须在很多方面提升自己的能力，首先，在最重要的绘画技巧方面，我没有任何的基础，虽然大家都和我一样，但是我认为我想要在这方面占据优势的话，我还需要更加能吃苦的精神，其次，在电脑运用方面，我也略显劣势，所以，我会在接下来的学习中，做到比别人更加努力，因为这些技能都会成为最终衡量我们能力的标准。
尽管各位老师都说园林的学习会很艰苦，但是我相信我已做好了准备，而且我相信通过自己的努力，我一定会发现园林学习艰辛背后的乐趣。
【篇3：园林艺术概论学习的心得体会】
《园林艺术概论》学习的心得体会
不知不觉中，《园林艺术概论》这门课程就结束了，虽然学习的时间有限，但却受益匪浅。在老师的指引下，我初步了解了我国园林艺术方面的基本知识，下面就中国古典园林对四大造园要素的运用谈谈我个人的心得体会。 中国园林是一种自然山水式园林，追求天然之乐趣是中国园林的基本特征，它把自然美与人工美高度结合起来，把艺术境界与现实生活融为一体，形成把社会生活、自然环境、人的乐趣与美的理想水乳交融般地交织在一起的物质空间，它是人类认识、利用和改造自然地伟大创造。
构成中国古典园林的基本造园要素,不外乎植物、石材、水流与建筑四种。其中,除了建筑是第二自然的产物,植物、石材与水流都是直接取材于第一自然,这从一个侧面证实了“外师造化,中得心源”的中国园林与自然保持着不可磨灭的亲密关系。
一、中国古典园林中的植物
植物对于园林有着非同一般的重要性,这在中国古典园林中有着明显地体现。首先,中国古典园林起源于存在大量植物的环境,这个传统被延续了下来,然后在此基础之上确定了中国在植物布置时所要遵循的原则。具体来说,中国古典园林植物的配置特别注重两点：一是植物的物质特性；二是将植物拟人化,使之在中国传统文化中被赋予的文化意蕴，更具有生命的活力。植物的物质特性包括其色、香、形，以及自然声息和光线作用于花草树木而产生的艺术效果。在视觉效果的体现上,植物繁而不乱,搭配巧妙。“繁”是植物品种多样,是枝叶自然舒展,繁盛茂密,但并不因为这样而显得杂乱无章。“搭配”是因地制宜,与植物本身,与其他造园要素、场景、四季变化,甚至与一日三时的配合都要经过稠密的计划。嗅觉与听觉自然不必多说,一是植物与生俱来的天然芳香令人陶醉,一是在一定场合中植物随风发出的声响别有氛围。
除此而外,赋予植物个性并能因此而表达情感是中国古典园林的另一特色,如“岁寒三友”之松、竹、梅,“出污泥而不染,濯清莲而不妖”之荷花,这种拟人化的艺术手法使得单棵植物可以单独成为园林中的景致,供游人品赏亦烘托场景气氛。房前屋后劲松翠柏苍劲有力,气魄雄伟;湖畔垂柳随风摇曳,顾盼生姿;隔窗观望红枫翠竹挺拔多姿,秀丽壮观;随处可见香花、硕果、盘藤、纤草姹紫嫣红,鲜嫩欲滴,千姿百态,生气盎然??这就是中国古典园林植物所追求的自然。
二、中国古典园林中的水
中国古典园林中的水概括起来有湖泊、池塘、溪流、瀑布和喷泉这些形态，它们贵在有源,贵在有与自然水系相通的生机,贵在与其他园景特别是山石的呼应,贵在曲折的自然形态,贵在以少胜多的意境。 不同于植物的四时缓慢变换,假山的矗立不语,活水给中国古典园林带来生机,给游人带来神清气爽的感受。宁静的大片水面带来辽阔的视野与心胸,不失人工开凿却不漏半点痕迹;曲折蜿蜒的溪流好似园林泄露出的生命体征,潺潺不息,源远流长;天然或人工的瀑布总少不了依附着山石,既是真山水,更是巧技艺;纯粹天然的喷泉无须美言,大自然的亲和力已驱使人们上前感触。湖、池、溪、瀑、泉这些水的形态承载着自然的水元素,充沛着绿树丛林,香花纤草,同时与山石构成绝妙的组合,一动一静,一坚一柔,即使与建筑,亦能够相映成趣。
三、中国古典园林中的石材
玲珑多姿的太湖石,古拙刚直的黄石,空透晶莹的昆山石,浑圆顽拙黄腊石??这些都是中国古典园林中的常用石材,被用来制作园林中的假山石，形成“虽由人作,宛自天开”趣味。
假山可分为仿真型、写意型、透漏型、实用性、盆景型5大类。仿真型要有真实的自然山型，山景如同真山一般。写意型则特意夸张山体动势，寓意其中。透漏型是有许多穿眼嵌空的奇形怪石堆叠而成，极具观赏价值。实用型如庭院山石屏风等。
盆景型是布置大型山水盆景，让人领略咫尺千里的山水意境。
事实上，堆山置石中国古典园林凝练自然的典型例证。首先,这项技艺本身源于先民对自然山体的崇拜,因为不能常常亲近真山,所以在居住地附近模拟山体,由此而发展成为现在意义上的叠石造山。其次,随着社会的发展,叠石造山由单纯的模仿真山发展成为对精神与意境的追求,以至于达到形神兼备的境界,这个“源于自然而高于自然”的过程形成了崇尚自然,好山乐水的精神基调以及以少胜多,以局部寓意全景的自身技艺优势,恰好与中国古典园林凝练自然,追求意境的要求吻合一致。最后,叠石造山技艺根据园林的种类而分派,每个派别的技艺特色都与所处园林的风格相统一,这在无形中完善了自身,也使凝练自然的表达丰富起来。除了积极体现中国古典园林的大方向,叠石造山同样是融合其他造园要素的优胜者。溪流可以从山间流过,瀑布可以依山跌落,树木花草可以充满山体且有序展开,就连建筑,也能在山石中找到适合自己的位置??所以说，这种营造是以叠石造山为基础凝练自然的一个范例。
四、中国古典园林中的建筑
园林建筑不同于一般建筑，它是园林的重要组成部分。中国古典园林建筑风格独特，文化氛围浓厚。就取材和造型而言,中国古典园林以木材质为主,建筑通透灵巧。就作用而言,中国古典园林在低调中显出不可或缺的真谛。中国古典园林建筑种类繁多,有楼阁、亭榭、等等,它们可以供人遮阳避雨、驻足休息、林泉起居,也可以融自身于园景创造多元变化的空间，组成风景画面，有时还起着园林中心景观的作用;它们既满足功用需求,又陶冶观者情操,净化居者心灵;它们共同履行着“可行,可望,可游,可居”的原则,亦与植物、山石、水流揉杂混和成为最百搭包容的形体。这种包容不同于假山石的承载性,而是以淡化自身的方式配合其他,又无时无刻不发挥着巨大功用,因此可以称之为奉献,可以说中国古典园林建筑是充满着奉献精神的群体。中国古典园林建筑的另一特色是无园不有题额楹联，建筑后壁正中上悬横匾，下挂糖幅，配以对联，柱上再加板对，或在明间后檐金柱间置木隔扇或屏风，上刻书画诗文、博古图案。其对称布局是儒家中轴对称、天子处中思想的表现。诗行词句绘自然之风光，表诗人之 情怀，其书法亦为中国艺术之精华。
五、中国古典园林的造园者
“世之兴造,专主鸠匠,独不闻三分匠,七分主人之谚呼?非主人也,能主之人也。”计成先生的这句话鲜明地指出了造园者对于园林的重要性,中国古典园林艺术之所以能体现出其风貌特色显然与它们的建造者有着密不可分的联系。
在中国古典园林的行进历程中,专业造园者、文人、统治者构成了“能主之人”的队伍,专业造园者如计成、张然等,文人如白居易、司马光、欧阳修、王安石等,统治者如乾隆、宋徽宗赵佶等,而无论能者何人,诗文与画幅在园林建设与意境营造中总是扮演着重要的角色,特别是文人园林兴起之后,从材料选择、景观配置甚至整个园林意境的营造都渗透了文人的作用,因此诗情画意成为了中国古典园林的特征之一。
社会工作专业导论课心得体会
会计专业心得体会
临床导论心得体会
专业概论心得体会（共8篇）
会计专业认知心得体会
材料科学与工程专业导论课认识和感受
作为一名材料科学与工程专业的本科生，专业导论课是学习本专业的最先接触的一门专业知识课程。材料科学与工程专业导论课由几位杰出的本领域的老师讲授，在此过程中，我们对本专业有了整体而细致地了解，而且还能在一定程度上激发我们对本专业的学习兴趣，它的关键在于课业比较系统的了解材料科学领域的研究方向和研究内容，同时，这门课还有着培养学生学习材料科学相关知识的兴趣的作用。
进入材料科学与工程专业导论的学习已经有一段时间了，经历这个阶段，有了对这个专业知之甚少到现在有所了解的转变。通过王金玉等老师专业导论课对于本专业细致讲解，让我们颇为真实地感受了材料的魅力，引起我们的广泛兴趣。老师们从材料和人类与社会各个方面的联系作为出发点，深切地指出材料在人类生活，社会发展，科技进步以及文化等各个方面的重要意义和作用。
材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、高分子材料，材料加工等。过去，现在和将来，材料在整个人类发展过程始终扮演着十分重要的作用。材料是人类文明的物质基础和先导，是人类认识自然和改造自然的工具，是直接推动社会发展的动力。材料的发展及其应用是人类社会文明和进步的重要里程碑。没有材料科学的发展，就不会有人类社会的进步和经济的繁荣。人类社会的发展历程，是以材料为主要标志的。某一种新材料的问世及其应用，往往会引起人类社会的重大变革，“新材料”的发现和使用伴随着人类的文明进程。比如中国古代，人们往往把人类历史分为石器、青铜器和铁器时代。陶瓷材料的发明和应用，创造了新石器时代的仰韶文化，后来在制陶技术的基础上又发明了瓷器。这是陶瓷材料发展的一次飞跃，瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一，对世界文化产生过深远的影响。再如，人们在大量地烧制陶瓷的实践中，熟练地掌握了高温加工技术，利用这种技术来烧炼矿石，逐渐冶炼出铜及其合金青铜。可以说这是人类社会最早出现的金属材料，它使人类社会从新石器时代转入到青铜器时代。中国商代的司母戊大方鼎和四羊方尊都是古代青铜材料制品的代表。
在近代社会，上个世纪材料和能源作为社会文明的支柱。信息技术和生物技术并列为新技术革命的重要标志。进入超导材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术。
创新显得更为异常活跃，新材料诸多领域正面临着一系列新的技术突破和重大的产业发展机遇。材料科学与工程学导论着眼于材料科学的基本问题、共性问题，将金属材料、无机非金属材料、高分子材料紧密结合在一起，使学生在初步把握材料共性的同时了解材料的个性。现代材料科学技术的发展，促进了金属、非金属无机材料和高分子材料之间的密切联系，从而出现了一个新的材料领域——复合材料。复合材料以一种材料为基体，另一种或几种材料为增强体，可获得比单一材料更优越的性能。复合材料作为高性能的结构材料和功能材料，不仅用于航空航天领域，而且在现代民用工业、能源技术和信息技术方面不断扩大应用。材料是人类进化最重要的动力，任何工程技术都离不开材料的设计和制造工艺，一种新材料的出现，必将支持和促进当时世界文明的发展和技术的进步。从人类的出现到二十一世纪的今天，人类的文明程度不断提高，材料及材料科学也在不断发展，材料的发展始终推动着人类文明的进程向更高更远处前进。
随着科技的发展，材料基本上经历了纯天然材料，火制造材料，合成材料和材料的复合化和高级科技化这几个阶段。目前的新材料是指新出现或正在发展中的、具有传统材料所不具有的优异性能的材 料。它主要包括电子信息、光电、超导材料；生物功能材料；能源材料和生态环境材料；高性能陶瓷材料及新型工程塑料；粉体、纳米、微孔材料和高纯金属及高纯材料；表面技术与涂层和薄膜材料；复合材料；智能材料；新结构功能助剂材料、优异性能的新型结构材料等。现在的前沿材料主要是纳米材料，智能材料，生物材料，电子信息材料，有机高分子材料等。对人类的生产和生活都产生了积极深远的影响。随着我国社会经济持续快速发展，特别是城市化、工业化进程的加快，新材料的应用领域将进一步拓宽，产业波及效应逐步提高，新材料产业的发展前景非常广阔。
尤其是老师在讲授高分子材料时，我对高分子的种类如此之多，性能如此之广产生了浓厚的兴趣。高分子材料是有机化合物, 有机化合物是碳元素的化合物．除碳原子外, 其他元素主要是氢、氧、氮等．碳原子与碳原子之间, 碳原子与其他元素的原子之间, 能形成稳定的结构．碳原子是四价, 每个一价的价键可以和一个氢原子键连接, 所以可形成为数众多的、具有不同结构的有机化合物．有机化合物的总数已接近千万种, 远远超过其他元素的化合物的总和, 而且新的有机化合物还不断地被合成出來．這样, 由於不同的特殊结构的形成, 使有机化合物具有很独特的功能．高分子中可以把某些有机物结构（又称为功能团）替换, 以改变高分子的特性．高分子具有巨大的分子量, 达到至少多功能化、生物化三个方向发展．２１ 世纪的材料將是一个光辉灿烂的高分子王国．。
材料的多样性使它能够保持持久的活性，能够一直扮演着社会发展的重要推手，并且也正开拓着新的类型和应用领域。比如智能材料和超导材料。智能材材料是不同于传统的结构材料和功能材料的全新材料概念，它模糊了两者的界限，实现结构功能化，功能多样化，是一个逐渐兴起的并很快会成为主流的材料学分枝。智能材料的构想来源于仿生学，它的目标就是想研制出一种材料，使它成为具有类似于生物的各种功能的“活”的材料。因此智能材料必须具备感知、驱动和控制这三个基本要素。而超导材料是在低温条件下能出现超导电性的物质。超导材料最独特的性能是电能在输送过程中几乎不会损失。超导材料的发展经历了从低温到高温的过程，经过无数科学家的努力，超导材料的研究已经取得了巨大的发展。近年来，随着材料科学的发展，超导材料的性能不断优化，实现超导的临界温度也越来越高。高温超导材料的制备工艺也得到了长足的发展，一些制备高温超导材料的材料陆续被科学家发现。现在，超导材料的研究主要集中在超导输电线缆，超导变压器等电力系统方面，还有，利用超导材料可以形成强磁场，是超导材料在磁悬浮列车的研究上有了用武之地，另外，超导材料在医学，生物学领域也取得了很大的成就。超导材料的研究未来，超导材料的研究将会努力向实用化发展。一旦室温超导体达到实用化、工业化，将对现代文明社会中的科学技术产生深刻的影响。
通过专业导论课，我对材料和本专业有了基本的了解，知道了材料对人类和社会的作用。也了解了目前的材料前沿的情况，对以后的就业和研究方向具有一定的指导作用。
19世纪实证论批评家圣佩韦等人重视对作家的研究，发展到20世纪中叶结构主义、符号学重视对艺术作品本身进行研究，直到20十几下半叶接受美学、读者反应等理论相继出现。
接受美学，诞生于60s末70s初的德国，迅速在世界引起很大的反响。接受美学主张：研究文学与文学史，必须侧重研究读者的接收过程。
主要理论：
(1) 姚斯的“期待视野”：指在文学接受活动中，读者原先的各种经验、素养、审美趣味等综合形成的对文学作品的一种欣赏水平和欣赏要求，在具体阅读活动中，表现为一种潜在的审美期待。
要求作品与读者的期待视野应有一个适度的审美距离。一方面作品应当使读者出乎意料之外，超出其原有的期待视野;另一方面，作品又不能过分超前，不能让读者的期待视野处于绝对陌生的状态，这样会使读者感到索然无味很难接受(先锋派艺术作品曲高和寡的原因)。
(2) 伊赛尔的“空白”：指文本中未写出来的部分，只是文本向读者所暗示或提示的东西，需要读者运用自己的想象去填补。因此，任何文学文本本身都是一个“召唤结构”，召唤读者填补“空白”。
接受美学认为，艺术创作过程实际上是艺术家与欣赏者不断交互作用的动态过程。
英国学者科林伍德认为“我们所倾听的音乐并不是听到的声音，而是由听者的想象力用各种方式加以修补过的那种声音，其他的艺术也是如此”。
航海专业导论课心得体会
叹光阴荏苒不休,岁月匆匆不留。回首间,弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签,求学远,几多不便。莫余下,几番无奈再窥前程。
忽然懵懂之间，大一新学期就这么悄然无声的溜了过去。从一开始对航海技术这个专业的茫然无知到现在的深入理解，离不开的是一位好的老师，离不开的是一段有趣的生活，以及一学期有趣的课程。航海专业导论课一开始谈不上是我最喜欢的课程，但确实是我最用心去听的去学习的课程。能为中国从海运大国变为海运强国，是我这毕生的梦想！
在我看来,这半个学年的航海概论学习是非常有必要的。不只是所学专业的客观要求,更是作为一个航海人所应该去了解的有关航海的常识,在内心培养一种航海情节。也许在这些粗略概括性的讲解中,我们并未能掌握很多航海方面的专业知识,我们没有学会如何驾驶船舶，如何掌舵,如何保持机器运转,如何准确地判断天气变化,但在这些方面我们都有了初步了解,我想,无论如何,此时的我在航海这方面都比半年前的我要懂得很多东西。课堂上,更能吸引我们的是老师生动地讲述自己的亲身经历,还有老师为我们播放的涉及各类内容的课件,通过这些,我们了解到船上生活的乐趣和船员所肩负的艰巨使命,同时也体会到船上生活的不易,这些对我个人来讲,都是有意义的,我有幸将视野拓展到大多数人无法亲身经历的领域内,这种感觉真的很奇妙,如果有机会我很渴望体验一下那种不一样的生活。
在这一个短暂的学习中，我深刻认识到了如何更好的做一个航海人。首先要有扎实的驾驶理论知识；其次还要有强健的体魄和灵活的动手能力；再者要有良好的英语听说读写的能力, 对外派船员很重要。当然还不止这些，还要有快速适应新环境的能力；要有适应跨文化的能力 ；要有良好的心理承受能力 ；要熟悉有关海船运输交全方面的公约和法律法规。这些都是为我们的未来的航海生涯打下坚实的基础。
在这个有趣的老师讲的有趣的课程中，我了解到了更多关于航海技术的知识。
一.航海技术专业被中国国家教育部列为交通行业80个主干专业之一。
二.航海技术培养的人才是具备航海学、船舶值班与碰撞、航海英语、海上货物运输、船舶结构与设备和航海气象学与海洋学等驾驶系统方面知识的，能在海洋运输各企事业单位从事船舶操纵与船舶管理工作，并基本具备同类船舶无限航区任职资格的高级技术人才。
三.航海技术专业是具有“工作态度好、实用技能好、语言交流好”的基本素质，能胜任国际航运企业现代化船舶驾驶与管理工作的高等技术应用性专业人才。
四.符合《STCW78/95公约》标准和《中华人民共和国海船船员适任考试、评估和发证规则》标准要求。
甲类（环球航线）（美元/月）
船长 $ 7300-9000
大副 $ 6600-7200
二副 $ 2600-3400
三副 $ 1400-2100
新证三副 $ 1000-1500
水手长 $ 1100-1300
水手 $ 850-1050
乙类（近洋航线:中韩、中日、东南亚、台湾航线）（美元/月）
船长
$ 6600-8200
大副
$ 6100-7000
二副
$ 2700-3000
三副
$ 1200-2000
新证三副 $ 900-1000
水手长 $ 1000-1150
水手
$ 750-950
这是个人在空余时间整理的有关薪资的情况。
随着全球经济一体化和产业结构的调整，我国已逐步成为世界加工制造业中心。同时，随着我国西部大开发、中部崛起、东部率先实现现代化和振兴东北老工业基地的国家总体发展战略的实施，势必对航运业提出更大的时代需求。
再次，随着全球贸易和航运业的发展，航运市场对高素质船员的需求急剧增加。目前，全球高素质船员的缺口较大。据权威机构的统计预测，在2015年至2025年的十年间，高级船员的需求缺口达到万人，普通船员的需求缺口达到万人，要能够确保满足这些人才的需求，就需要在2015年的基础上，全国每年航海类人才供应达到%的增幅。这意味着船员市场前景广阔, 我们面临着时代的机遇! 船员在远离大陆的远洋船舶上工作，具有艰苦性、国际性、流动性、危险性等鲜明的航海职业特点，决定了高等航海教育航海类人才的培养必须满足国际性、国防性、公约规范性等要求，同时也要求他们具有诚实严谨的工作作风及相应的适任能力。
在学习了这么久的时间后，想要做好一个优秀的航海人就必须要做好以下的要求。
1.提升自身科学文化素质：学习扎实的航海专业理论知识, 既要懂船, 又要懂海, 还要懂计算机知识。
2.通过英语六级，计算机二级考试。
3.虚心向老师和师兄们去请教自己不懂的专业知识，争取把专业学习做好。
4.努力一次性通过本专业的两大证及六小证考试，拿到白皮书。
5.加强锻炼，增强体质，积极争取条件，参加校内外的各项社会志愿服务活动，增强自身的社会工作阅历。
6.提升自身的思想道德素质：以马列主义、XXX思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观，坚持正确的人生价值取向。争取早日入党。
这篇是我这学期的航海技术导论课心得体会，或许存在很多不足，或许还有很多了解不够透彻，但是在今后的学习生活中我会越来越用心的去学习去做到一个优秀的航海人该做到的。在学习了这些专业知识后,我对航海技术这个专业有了更进一步的认识。同时也解答了我心中的一些疑惑,帮助我了解了它的发展方向及就业前景。同时也能让我更好地在大学四年里规划好人生的发展方向及制定合理有效的学习计划。一定要做到理论知识的学习与切身实践相结合。只有更全面地接触到这个专业的方方面面才能使我真正的领略到这个专业的魅力。
专业导论心得体会
社会工作专业导论课心得体会
会计专业导论心得体会
专业课心得体会
专业概论心得体会（共8篇）
所得所获、个人规划三个部分来讲述在专业导论课之后个人的心得体会。
·专业认知
。班级班主任巩晋南老师是光学工程专业的助理研究员，在大一一学期中认真负责，多次为我们讲述光学工程专业的研究进程与研究方向，还带领我们参观了光学工程专业的实验室，使我在未上专业导论课之前就已经接触到了光学工程专业的诸多知识。
光电信息科学与工程专业（光学工程方向）（下简称为光学工程）的主要研究方向为：光学遥感技术、光电制导与仿真、空间光电信息技术、现代光电检测技术、目标探测与识别技术、先进光学加工与检测技术以及现代光学技术。主要从事光电信息技术方向的研究、设计、制造及新产品、新技术、新工艺的研究与开发等工作。研究的成果可以应用于民用、航天、军工等多个领域，我校光学工程专业在国内各开设院校中排名第五位。不同于其他学院开设的光电信息科学与工程专业，21系分流方向中的光电信息科学与工程主要研究光学的实际应用，采用国际前沿的科学技术，面向航天和军工领域，是中国硬实力的提升的坚实后盾。
电子科学与技术专业又称光电子，我所理解的光电子专业主要以激光为主，兼顾微电子的某些研究领域。现如今激光的应用领域正越发的广泛，包括军事、医疗、食品、通信等越来越多的领域中都出现了激光的身影。激光专业在我国的发展是中国少数的较之国外的诞生以及发展时间相差极短的专业之一，由于个人在本学期内自发的学习了激光距离选通成像这一课题，并参观了我校的激光实验室，使我对于激光行业发展前景之广泛以及激光对于我们生活的不可缺失性有了更加深切的体会与理解。工大的一代代老一辈的航天人通过他们的不懈的努力以及无私奉献的精神，为中国的激光事业做出了巨大的贡献。
电子信息科学与技术专业即微电子专业不同于其他两个专业与光密不可分的研究方向，主要研究方向为：集成电路设计、物联网技术、纳米技术、系统芯片及IP设计以及集成传感器等。在小学期的最后一堂专业导论课中，两位来自微电子专业的老师分别就物联网技术以及MEMS与微系统进行了由概念到发展前景到多方面应用的全面的讲解。数字媒体时代，社会上急需兼具电子领域以及计算机领域能力的人才，微电子行业的飞速发展表现出社会对于微电子领域的巨大的需求，且微电子行业研究范围广泛，有巨大的应用前景。
·所得所获
首先值得强调的一点就是，经过这段时间的专业导论之后，自己内心开始意识到如今的自己已不再是一名大一新生。大一隶属于基础学部的一年中，各个专业之间所学的课程并没有太大的差距，也因此始终缺乏对于未来以及对于自己要选择的道路的规划。从小学期刚开始的第一堂专业导论课起，开始真正意识到做出一份对于未来的选择已刻不容缓，而不能永远关注眼前，走一步看一步的思想不去规划自己的未来。在大一专业导论课最大的意义在于对大一新生对于所学专业茫然无知之时面向这些同学讲解专业的知识。通过专业导论的培训，各个专业的老师带领我们真正了解了每个专业是什么，真正正在做的又是什么，而这些我们但从他人口中是无法知道的。
在了解专业并开始对未来做出规划的同时，对于我来说另一个巨大的收获就是见识了真正在自己的专业领域不懈坚持，为工大，中国航天乃至整个中国的科研默默地做着贡献的科研工作者们。他们有的人在接触自己专业的领域之时，中国并没有现如今如此先进的技术支持，引进设备缺乏资金就自己设计自己制造；掌握不了最关键的核心技术就一遍又一遍的学习，不断地尝试。他们有的人在博士期间完全可以提出理念与实施方案，最后论文答辩通过同样能够毕业，可他们却选择扎根实验室，在实验条件极差的情况下对自己的课题负责，也正是因为工大一个又一个这样发扬着中国航天人特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神的科研工作者的存在，才使哈工大即使在地域条件如此吃亏的情况下，依然能在在国际众多工科类大学中立于不倒之地。我想我永远都不会忘记各位导论课老师在谈及自己所专攻的领域知识，脸上的那份发自内心的自豪，那是只属于每一位科研工作者的内心深处的自豪感。
·个人规划
首先作为一名大学生，最重要，最应该抓住的当然还是我们的学业。追求多方面能力的发展首先应该基于的就是学业成绩优异的前提。在即将到来的大二学期，专业分流既已结束就更应该开始明确自己未来的方向，从即刻开始便对自己的人生进行规划并朝之努力。改掉自己在大一之时对于未来的茫然以及走一步看一步的心态。而后我目前非常想去改变的就是在学习之余，要对于科研方向进行充分的关注，不再仅仅拘泥于课程所包含的知识，关注国家在科研方面的时事的同时，积极参与身边的各类科研竞赛，从即刻起锻炼自己的科研能力以及自身素质。
你了解过哪些优秀的感言呢？当我们结束一段旅程或者经历一些事的时候。感言让每一次相遇都更加意义非凡，感言让每一次相遇都更加意义非凡。这篇“数学感悟与心得”是零思考方案网的编辑为大家搜集整理的，这篇文章探讨了某一主题的多个方面和细节欢迎大家借鉴和思考！
校第三届快乐数学节终于开幕了，我们四年级开展了许多丰富多彩的活动：一笔画、奇趣的24点、数独、火柴超人等。其中给我印象最深的就是火柴超人大赛了。
我和杨雯琳，刘方鸿，张塍昊，王虹凯代表我们班参加火柴超人大赛。为了能在比赛中取得好成绩，我们在午休的时候你考我，我考你，回家还在电脑里找相关的题目做，我们都暗暗下了决心：一定要取得好成绩，为班级争光！盼星星，盼月亮，终于盼到了比赛的这一天。 赛场上，其它各班的同学也都是雄心勃勃，跃跃欲试。比赛开始了，一道道竞赛题亮了出来，同学们都争先恐后地答题，竞争很激烈，各班的比分也不相上下。突然，屏幕上出现了一道难题，霎时，场上安静了下来，我也在苦思冥想，忽然眼前一亮，脑子里有了答案，我便迫不及待地举起手来，激动地手都快举到老师的鼻子尖上了！老师让我到前台来讲解，我思路清晰地说出了正确答案。班上的同学都情不自禁地为我鼓起了掌！我看见金老师向我投来了赞许的目光。这样我们班的成绩遥遥领先了，最后取得了“火柴超人”的称号。
这次数学节不光让我知道了许多数学知识，还让我懂得了“众人齐心，其力断金”的道理。
（一）内部自我强化
1.增强反思意识，养成反思习惯。教师反思意识的强弱是反思能否有效进行的关键。小学数学教师只有对反思形成明确的认识，在实践中经常用反思的方法指导教学，感受反思对教师成长的作用，才能使反思行为融入教学生活的点点滴滴，才能使这种带有批判、探究的思维活动成为日常教学生活的一个组成部分，最终形成良好的反思习惯。反思意识强的教师会在教学中主动发现问题，使自己的眼光敏锐、思维清晰，在实践中形成自己独特、有效的教学风格和教学方法，提高自己的教学水平。2.增强教育信念，坚定反思意志。教师的教育信念推动他们无论面对什么困难都能坚守在自己的工作岗位上，数十年如一日地面对烦琐的教学工作、面对顽皮的小学生，是信念使他们兢兢业业、勤勤恳恳。每一位小学教师都要保持一颗坚定的教育之心。教学反思是教师对自己教学的一种驳斥，可能自己精心设计的一篇教学预案，在实际教学中却处处碰壁，这时教师应该鼓起勇气面对困难，积极地寻找问题的根源，从实际出发、从学生出发，反思教学目标的落实和达成情况。坚定的反思意识不是短时间就能形成的，需要长期的培养。3.夯实理论基础，提高反思能力。反思是一种自我批判行为，在批判中不断认识自我、超越自我，需要有科学的方法和丰富的知识。很多数学教师由于工作时间和强度的影响没有时间系统学习理论知识，这使得反思停留在较低的技术水平之上。反思需要理论的支撑，这样教师对教学的分析才能更为理性，才能真正意义上思考数学教学的本质，从而抓住问题的根源，指导教学工作。系统的理论学习不仅可以培养教师反省的思维，更能提高教师反思的能力，使教师能及时发现问题进行寻因、修正、行动，在循环往复的反思过程中丰富自己的教学经验，构建自己的教学知识体系。
（二）外部环境推动
1.制定合理制度，促进教师反思。一项合理制度的建立有利于从外部促进主体发展，小学教师教学反思制度的建立也是如此。学校通过管理制度的制定，从外部的管理来约束教师进行反思，并和教师内部自律机制相作用，促进反思的内容和质量，加快教师的发展。健全的教师反思机制能将外在的规范转化为内在行为依据，让反思成为教师专业发展的动力源泉。同时，教学反思也需要合理的评价制度。教师的反思除了需要学校必要的监督外，还需要学校客观、公正的鼓励性评价，产生促进和制约的双重效用。合理的评价机制在一定程度上能调动教师反思的积极性，增强教师反思的意识和动机。2.提供有效方法，帮助教师反思。有效的反思需要通过合理的方法才能实现。学校可以通过鼓励教师撰写教学后记、教育博客、教学论文等形式推动教师的反思，使外部策略促进内化进程。教学后记是教师最常用的一种反思方法，教学后记的内容常常是教师实践的过程和自身的体会，教师以批判、总结、探究式口吻记录。但教学后记的内容大都停留在“如何教”的反思水平上，对于“为何要这样教”思考得较少，所以学校可以引导教师撰写教育博客，对教学进行深层次的反思。教师可以在网络上可以交流自己的数学教学经验、学生典型的学习案例，同时在网络上学习他人的教学心得，共享多元化的解题途径和教学方法。另外，行动研究也是一种建立在科学调查、实践基础上的研究方法，同样也是教学反思的有效途径。教师在研究中不仅能掌握科学的方法，更能提高自己的理论水平和实践技能。3.营造积极氛围，推进群体反思。霍顿认为：“如果你想改变人们的观念，你不应该试图从理智上说服他们。你需要做的就是把他们引入一定的情境，使其必须依赖观念行动，而不是争辩这些观念”[2]。学校良好的反思氛围不是靠个人能营造起来的，需要教师群体的积极配合。教师间的交流可以形成一个多元的“教研共同体”，从而共创一个研究反思、互相学习、共同提高的平台[3]。教师的反思行为不仅可以独自进行，也可以从同事的视角来进行，将“自我”和“他人”相结合获得新的反思认识。这种交流可以是学校有意识组织的教研组、备课组等正式活动，也可以是教师课间及时的探讨、互相学习等非正式活动，两种形式相结合，形成以正式活动为主，非正式活动为辅的交流形式。4.搭建交流平台，提供反思指导。笔者通过调查发现很多小学数学教师认为与专家的直接交流有助于教学反思的进行，使专业学科的反思更具实效性。专家作为研究者通过讲座、咨询和行动指导可以针对性地提供给数学教师需要的理论指导，帮助教师有计划地、系统地反思。小学一线教师与专家的合作是双赢的结果。一方面，一线教师在专家的指导下能够更快地更新知识和技能，提高反思研究能力，推动教育改革的发展。另一方面，专家有了一线教师提供的教学实践经验能及时了解教学实践过程，更新教育理论，促进教师的教学。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。感谢领导今年给予我机会参加北京市小学数学教师骨干班三十二期培训。工作这么多年，一直都很勤奋，但还是第一次获得这样系统专业的培训，机会来之不易，我格外珍惜!
本次培训学习，让我得以面对面聆听专家讲座，亲身感受多位教师的现场授课，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。多节观摩课堂教学实践，使我茅塞顿开，大受启发，受益匪浅。虽然是百忙中去参加培训，有时很困很乏，但专家老师们精彩的演说、先进的理念、精彩的课堂时间，无不令我如饮甘露一般满足于舒畅!请领导放心，我特别认真，特别珍惜，不光是听，更在思考、体验、反复比照、付诸于实践，应用于课堂，亲力亲为!思想上的提升，实践上取得的成功，令我欣喜万分，让我更添加热爱课堂，关爱学生!课堂，真好比是教师“表演”的大舞台，真诚努力的时间与付出，就会从孩子的笑脸上获得回报!我爱这个职业，我更喜欢当教师，我喜欢我的“舞台”，我的空间，我的学生“朋友”!!!
值得一提的是：每次培训结束，专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边。他们的讲座，以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，从不同的角度和层面阐述了小学数学教育教学中的理念、行为、科研、评价等领域，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，或宏观，或微观，无不滋润着我的心田。使我的教育教学观念发生了很大的变化，也清晰了不少。
最先引领我进入数学殿堂的是 吴正宪老师，她的让学生在“好吃中”享受“有营养”的数学，使我懂得了用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练，而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得至半功倍的成效。
吴老师指出：只有属于孩子们自己的数学才是最美的数学，只有属于孩子们自己的课堂才是最有魅力的课堂。那么，学生需要什么样的数学呢?她说，孩子们需要的是“有营养”又“好吃”的数学。“有营养”的数学就是学生在学习数学知识的过程中获得终身可持续发展所需要的基础知识、基本技能、数学思想方法、科学探究态度以及解决实际问题的创新能力。“好吃的”数学就是把有营养的数学烹调成适合孩子们口味的数学，即孩子们喜欢、爱学、乐学、能学的数学。
反思我们曾经的课堂，常常以成人的眼光审视严谨系统的数学，并以自己多年习惯了的教学方式将数学“成人化”地呈现在孩子们面前。课堂上，对孩子的“奇思妙想”、“异想天开”并没有太多地注意，忽视了学生的心理特点和已有的数学经验。如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我们更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!
此外，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
市教研员李家俊老师果断地提出：视野决定思路，思路决定出路。他提出：看一堂课的核心标准：是看这节课是否有后劲!数学教学采用探究的方式，将学生置于探索者的位置，是让学生走一条创造发明的路。教师以知识为载体，通过课堂教学在教知识的同时，更要增强学生探究的意识，指导探究的方法。在今后的课堂教学中，要尽可能的实现创造性的教学，尽可能地将知识整体呈现;尽可能地将知识传承知识链，编成知识网。课堂上，在语言的设问上下功夫，在知识的深透性和视野的拓展里下功夫，则可很快会变一个样!
北京教育学院宣武分院的刘德武老师主讲的题目是“根据学生需求设计教学内容”。刘老师指出：当前老师们设计教案时，一是根据教材;二是根据新的课程标准;三是根据已有的教学经验。但是被忽视的是根据学生的需求和认知的规律来设计，但也不是“做学生的尾巴”，不能被学生的片面左右，不能毫无原则! 其一，是要根据兴趣需求设计教学内容，激发情感动力。学生积极了，有了动力因素，教起来就会顺风顺水、事半功倍。其二，是根据知识需求设计教学内容，满足学生的求知欲望。
刘老师在理论之后，以六年级《分数乘整数》为例，以直观的视觉冲击力，创设出令人印象极为深刻的课堂情景，使应用乘法的简便易行和加法麻烦之间形成强烈鲜明的对比。刘老师先出示一组同分母分数相加题，让生抢答，直接说出结果。(应用准备的折叠纸片)
场面：2/9+2/9
2/9+2/9+2/9
2/9+2/9+2/9+2/9……
老师出其不意，一下飞出一大长串(老师迅速抛出)……好多个2/9连加，让大家抢答，结果，大家都震惊了，当然抢答不出来了。这时老师说明：如果我们真的一个一个2/9加下去，你有什么感觉?质疑：有没有不麻烦的办法?从而使学生在强烈直观刺激的感受中充分认识到用乘法计算简便的道理。我想，听课的老师们将会在以后所有的日子里牢记这精彩一瞬!
同样，北京市朝阳区小教研中心的高萍老师的演讲《论开放式的数学课堂教学》，更是用生动鲜活的事例、惟妙惟肖的表演给我们上了精彩的一课，把枯燥乏味的理论用通俗生动的方法展现在大家眼前，引得笑声不断、掌声连连。即指出了创设教学情景的三点策略，同时又讲了在听课过程中遇到的几个不恰当的事例，在爆发的一片大笑声中告诉我们创设情境一定要符合生活实际的道理。感觉象是饱食了一顿“数学知识麻辣烫”的饕餮大餐，令我佩服不已，大呼过瘾，热烈的掌声我送给老师，表达我的敬意。同时，用声情并茂来赞美老师，更赞美精心组织准备培训班议程的领导老师们!
此外，还有很多专家教研员为我们作了精彩报告，多名优秀教师为我们作了现场课，如：王彦艳老师的《会说话的珠子》;高红梅老师被誉为“探究性教学典型案例”的《研究5、2、9等数的倍数特征》;房山卢颖的《密铺》;昌平城关小学校长《乘法分配律》;密云一位男老师精彩的《比的分配的应用》等。每一节课，无不汇聚了老师的精华和对数学独到的理解，让我领略到数学殿堂中精彩绽放的奇葩!
感谢，我校领导给我这次培训的机会!
感谢，本次骨干培训班的筹备领导!
感谢，每一位专家、教研员以及老师们的辛苦劳动!
能够有所提升，将所学到的先进理念和方法应用到实际教育教学工作中去，能够以全新的理念武装自己，做一名能够从钻研、改革、乐于教数学、爱数学、不断从数学的教研中品味到快乐的老师是我在参加培训以后应该做的。我想：敢于博采众长、大胆推陈出新、勇于实践改革将会令我的教学之路步入一个充满自信的、踏实沉稳的新台阶!!!
作为一名入党积极分子，我感到自己和组织越来越亲近了，不再感到那么遥远。我愿意随时向组织汇报，愿意向组织敞开心扉，我更加坚定自己向党组织靠拢的信心和决心!党，我爱!教师职业，我要做得更好，以更加优质的服务，为教育事业增光添彩，贡献力量!这是我全心全意的心声!!!请领导和组织随时监督和纠正我的不足，更好地从事工作，更快地进步!
此外，新闻、报纸、积极分子会上，都在提倡和学习“科学发展观”，我会用心关注和学习，并在充分领悟和学习之后，向党组织作出思想汇报，现在我觉得自己还学得不到位，我会努力的，谢谢!
数学在我的眼里，是一盏灯，照亮人生的道路；数学是一条路，通往知识的宝库；数学还是知识的宝库，给我无限的怀念与无限的知识；数学更是……然而，数学周也悄然飘来。
带上周末做的手抄报，踏出门槛，来到学校，开始初赛！
“哇哈！考了九十五，这次胜过刘浩旭，有希望进决赛！”我大福临头，好像就骑在巨人头上呢，别提多神气。
何老师两眼凝视分数单，念到：“这次进决赛的有：刘浩旭……”刘浩旭还没我考得高咧，那么百分之百有我。我情不自禁暗暗思索。“皮舜天、王尧……就是这些人。”何老师念完毕——没有我，怎么会，没有我，没有，为什么啊？谁来评评这个理啊？这次竟然没能参加上，我前三届次次去，次次拿奖，这次竟……竟没有我！我双眼发直，死死盯着何老师，眼睛不知不觉视线已经模糊不清——“金豆豆”掉了下来。恐怕此时的心情除了何老师，只有我才能真正体会得到。
两旁同学在安慰，不需要，就还不如让我痛痛快快哭一场。一回头，看到风雨交加的天气，我又想：莫非我敌不过人家？不，不，不！我一定能行！只是今天发挥失常，太轻敌了。（也算自我安慰吧！）
除了下次努力，我还能干什么呢？心痛，心痛呀！
名师、教授、学者等。“千课万人”对于我来说是第一次，我满怀期待地走进了浙江大学华家池校区逸夫体育馆的观摩现场。虽然那几天天气阴冷，但是我仍然很兴奋。
当铿锵有力的钟声想起时，当我在《参会指南》中看到许许多多专家、大师的名字时，我的心情无比激动。我为自己能近距离感受大师们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，能学到很多新的教学方法和新的教学理念而激动不已。短暂的四天时间，专家名师们通过自己精彩的课堂和激情澎湃的讲座，给予我最前沿的引领，最智慧的启迪。
四天的学习让我受益匪浅：南京大学哲学系教授郑毓信给我们带来了《数学教师的三项基本功》，让我明白了数学教师要善于举例、善于提问、善于比较与优化;南京师范大学教授赵凯的讲座《堂堂精彩，人人满意——基于学生心理的有效课堂教学》，他的讲座激情四射，给我强烈的震撼，他风趣幽默道出有效教育的真谛;浙江杭州市著名特级教师朱乐平，如春风化雨，让孩子们在“圆”的海洋里翱翔;北京市基础教育研究中心，著名特级教师吴正宪展示的《方程的认识》，她柔和的声音，亲切的笑容，贴近生活的事例，精湛的设计，不厌其烦地引导学生说出自己的思路，如一汪清泉涓涓细流，润人心田;安徽蚌埠高新教育集团，著名特级教师郑桂元，从生活情景出发，引出“近似数”，让学生在熟悉的情境中提出问题，探索解决问题的策略，凸显了数学生活化，生活数学化;……
在这些精彩纷呈的课堂中，给我印象最深刻的是天津市红桥区教师进修学校，著名特级教师徐长青的《解决问题的策略——“退”中的教学》：
徐老师首先用有趣的魔术表演导入新课，引发想象。他拿出一张白纸，在隐蔽处撕成若干片，让学生猜变成几片?让学生逐一回答，教师追问，引导学生回答并表演，配上“刺啦、刺啦”的撕纸声，教师给予肯定，从而形成认知矛盾。这时教师拿出纸片，明确答案。接着徐老师提出规则：每片纸都可以并且只能变成退、退——进、进、进——回头看——找规律。”由一片被撕成4片，从4片中拿出一片再撕，从而变成7片……引出规律，1=3n。让学生利用规律进行判断。最后徐老师解释策略，引发反思，让学生用动作模仿文字，用肢体记忆策略，结合生活教育孩子们在生活中遇到困难，可以利用“退”的策略来解决。
徐老师的课，让我震惊，原来数学课可以上得如此精彩：他那幽默有趣的语言，时时吸引学生，也时时吸引着我;他那精彩的魔术表演，轻松地将我们带入了奇妙而快乐的数学王国。整堂数学课我们时常能听到一阵阵发自内心的笑声，老师上得很投入，学生玩得很投入，我们也听得很投入。徐老师通过一堂课的精彩演绎，让我们看到了策略形成的过程。
虽然只有短短的四天，但是专家、名师们给我带来的精神大餐，让我享用不尽，受益匪浅。在今后的教育教学工作中，我将会积极总结经验，向教育教学经验丰富的老师们学习，努力提高自身素质。
我参加了这次的小学数学国培网络学习，在这段时间的学习中，虽然有点累，有点忙，但我却很充实，快乐。我认真聆听了专家们的讲座，与同行在互动平台进行了热情洋溢的交流，及时写了研修日志，总结、发帖、回帖，和上交作业。经过培训，我收获颇多，进步不小，有以下几点心得体会：
一、专家引领，更新观念。
各位专家在专题讲座中，阐述了自己对小学数学教学的独见解，对新课程的各种看法，对数学思想的探讨，在专家们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清晰的认识。站在素质教育的高度，审视自己的教学行为。发现在平常的教学中，自己思考的太少，只注重上好每一堂课，发现问题及时查漏补缺，对学生的个性发展、终身发展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念，与其给学生一碗水、一桶水，不如帮学生找到水源，学生找不到方向时，与其告诉他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。
二、积极交流，教学相长。
这次网上培训，给了不同地区、城乡的教师们一次互相交流，取长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我积极与同行和专家们进行交流，解决了自己在教育教学中的一些困惑，还了解到各地新课程开展情况，学习他们如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处理，并在自己的课堂教学中努力尝试，从而做到了教学相长。通过观看教学视频和专家授课，我明白了小学数学教学设计的重要性，以及怎样进行教学设计。教师应挖掘数学本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让学生做更大一些的事情，让学生看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，按照数学思想指引的方向，从学生的实际情况出发，通过多种方式，将数学过程拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。“工欲善其事，必先利其器”，教师要重视数学工具的使用，学生在数学学习中，教学工具就是“水源”、是“指南针”、是“地图”，可以带给学生解决问题的思路，方法和策略，教师要用好数学工具，让学生将数学工具作为翅膀，惬意的展翅飞翔。教学过程中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要精心设计，不能过于频繁，空泛，不能只针对少量学生，让多数学生冷场，不能只求标准答案，对学生的想法一时不去处理。提问要将学生的兴致引入课堂，问题应具体些，具有挑战性，指向背后的道理。应该引导学生善于发现问题，学会提出有价值的问题。从而提高课堂教学效果，在教学中，教师要经常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领学生经常反思，让学生也养成反思的好习惯。
三、终身学习，提升自己。
这次网络培训，我再次充电，找到了自己的不足，明确了今后努力的方向，我要以这次培训作为起点，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断创新，探索，提高自己的教学教研能力，养成终身学习的习惯，和学生共同成长，与时俱进。以高度的责任心对待自己的工作，大胆尝试，以爱育人，零距离，多角度、全方位地与学生互动，以自己的努力，让我的每一个学生都拥有一个属于自己的舞台，以至于对他们的一身产生积极的影响。
总之，这次培训，我的收获比任何一次继续教育的收获还多，我决心以这次难得的培训为契机，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，与时俱进，尽职尽责，使自己成为一名新时期合格乃至优秀的小学数学教师，为我国的教育事业贡献出应有的光和热。通过这次学习，让我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个专家型的教师等等。这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能知道出有效的实践。以后的工作中决心：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值。
新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，力争把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
国培小学数学心得体会范文2
前段时间接到学校的通知，让我来参加为期15天的“20xx陕西农村中小学骨干教师学科技能提升研修项目小学数学学科”的培训，我非常的开心。在培训学习期间，我聆听了很多专家和名师的讲座，例如：单国老师的《从学生的数学成长中反思我们的教学》;徐传胜老师的《数学文化赏析》;曲安京教授《中国数学史上的数学素材》讲座;郝振华老师的《骨干教师的成长之路》等等。他们以鲜活的案例和丰富的知识及精湛的理论，给了我强烈的感染和深刻的引领。我每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。
经过这为期10天的学习，我受益匪浅。无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的提高，也从中学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，我深深地感受到小学教育面临的机遇与挑战，也使我对教学有了更多新的认识。现将这段时间的学习感觉与大家一同分享：
这短短理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我要学的东西还很多，自己教育教学上的不足也很多，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。
培训只是一种手段，也只是一个开端，对于培训给予的这股清泉，我要让它细水长流。这次教师培训使我焕发出无限生机，也使我感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。 最后，我会好好把握这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己的理论水平更高，实践能力更强，发展更快，我会不断反思，改进，向同仁们好好学习，我也相信，我会在倾听，反思，实践中做的更好。
小学数学暑期培训让我受益匪浅，感触颇多，虽然天气炎热，有时很困很乏，但培训团队较高的理论修养和教学智慧、老师们精彩的发言，令人如饮甘露一般舒畅！我感触较深的有以下两点：
一、让学生尽情享受“有营养”的数学“大餐”。
我们知道：只有属于学生自己的数学才是最美的数学，只有属于学生自己的课堂才是最有魅力的课堂。那么，学生需要什么样的数学呢？那就是既“有营养”又“好吃”的数学。“有营养”的数学就是学生在学习数学的过程中获得持续发展所需要的基础知识、基本技能、数学思维方式、科学探究态度以及解决实际问题的能力等。“好吃”的数学就是适学生口味的数学，即孩子们喜欢的数学。
二、一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
从学生的实际出发，了解学生的情感需求和认知特点，了解学生的已有的知识基础和生活经验，注重学生合作探究的意识和能力培养，注重数学思维方法的渗透。真正让学生在观察、操作、推理、验证的过程中体验数学，让学生在数学活动中自主学习数学，让学生在应用数学的过程中不断拓展数学。
小学数学教师暑期培训心得体会13
学生问题意识的培养是我校这几年来一直深入研究一项课题，经过这几天的研讨、学习，又引发了我的一点思考，下面简单谈一谈：
爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题仅仅是一项数学上的技能而已。提出新的问题，从新的角度去看旧的问题，都需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”
先有问题才能解决问题，创造性解决问题的前提是创造性地提出问题。因此在教学中，我们对学生提出的问题要给予重视，并认真解答，或组织学生进行讨论，这不仅能打消学生提问的恐惧，而且可以激起学生再次提问的热情，养成不断提问的好习惯。对于提问者，问题即使很简单或是没什么意义，我们也必须认真解答，并抓住时机引导学生怎样问才更有意义。对于学生提出的富有思考性的问题可根据情况因势利导，及时组织学生讨论。
例如，在教学“有余数的除法”时，有的学生问：“为什么余数要比除数小？”有一个学生嘲笑他。我请那位嘲笑他的学生讲给大家听，结果他对这个问题的认识也是似是而非。于是我组织学生分小组讨论这个问题。经过讨论学生真正明白了余数如果比除数大，就是没有分完，可以再分一次或几次。我及时表扬了那位大胆提问的学生，并鼓励大家向他学习。这样平时一点一滴的表扬鼓励，就会激发学生提问的热情，使学生逐步养成好问的习惯。
我们通过培养学生良好的问题意识，可以促使学生主动地、创造性地学习数学，发展学生思维，从而提高学生学习数学的效率。
摘要：高中学生的文化认知具有同喻性和不均衡性特点。数学文化在数学学习中的表现形态是：数学学习的“文化”特征表现为群体的活动性，文化学习的“数学”课程表现为系统的开放性，数学文化的“学习”过程表现为知识的默会性。
关键词：数学文化；数学学习；文化认知
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》在基本理念中充分肯定了数学的文化价值，特别是在“课程实施建议”的“教材编写建议”中指出，教材可以在适当的地方介绍有关的数学背景知识（数学家的故事、数学趣闻与数学史料）。而《普通高中数学课程标准（实验）》则进一步强调：“数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势，数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求，社会发展对数学发展的推动作用，数学科学的思想体系，数学的美学价值，数学家的创新精神。数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观。为此，高中数学课程提倡体现数学的文化价值，并在适当的内容中提出对‘数学文化’的学习要求，设立‘数学史选讲’等专题。”可见，数学文化已逐步从理念走进中小学数学课堂。如何使数学文化真正走进数学课堂，一个比较现实的做法是使之融入到数学学习之中。这不仅要重视数学学科本身的文化价值，还要探讨学生的文化认知特点，对文化、数学、学习三者之间的内在联系做深入的考察。
一、高中学生的文化认知特点
根据维果茨基的“文化发展的一般发生学原理”：儿童的文化发展所有机能出现两次或两个层面，先是社会层面，接着是心理层面。首先它作为心理间的范畴出现在人们之间，然后作为心理内的范畴进入儿童中。[1]可见，从文化的视角剖析数学学习，至少要采用社会学和心理学的观点。
（一）同喻性
一个时代文化环境的形成离不开文化的传递机制。美国人类学家玛格丽特·米德从研究人类社会文化传递的差异出发，将人类的文化变迁划分为三个部分：后喻文化、同喻文化和前喻文化，其中同喻文化是指学习主要发生在同辈人之间，其基本特点是以当代流行的行为模式作为自己的行为准则。今天的高中学生带有同喻文化的特征。
高中学生的同伴影响逐步扩大。我国绝大部分高中学生是独生子女，在家里缺乏可以沟通的兄弟姐妹。而在多数中学，一个班级通常有四五十人之多。家庭和学校之间存在着的差异使他们更倾向于在学校群体生活中表达和交流自己的思想，同龄人的观念、行为对他们产生较大的影响。
中学教师的长辈角色正在淡化。社会的迅猛发展，使教师再也无法通过施加压力来传播旧的文化观念，原来的自上而下的教育模式已失去了部分魅力，许多青年人通过自己摸索和感受萌生了前人未曾有过的想法和期望。特别是高中学生，由于知识的增长及心理的逐渐成熟，开始比较多地从个体存在与发展的角度来思考社会与人生，他们已经不可能也不必完全照搬前辈的经验去刻画自己的人生轨迹。那种后喻文化中说教式的思想教育方式，比以往更不容易为学生所接受。
作为文化的数学正以学生乐于认同的方式被传播。数学具备文化独有的特性：它是延续人类思想的一种工具，是描述世界图式的有力助手，精确的形式化、简洁的符号表征常常被成功地运用到其他科学领域。伴随着科学技术在社会生活领域的不断渗透，学生有更多的机会联系数学。在数学新课程背景下，一些密切联系学生生活的数学知识进入高中教材。网络技术的普及使学生得以快速了解大量知识。不断拓宽的信息通道，活泼平易的呈现方式，使数学有机会向学生展示它人文的一面。
（二）不均衡性
人的认知源于人与大自然、与社会和文化之间的相互作用，其发展又与个体内部的认知因素密切相关。由于学生的大量知识通过学校习得，他们的认知结构在相当程度上取决于学校所传授的知识内容及其形成过程。联系我国目前高中教育的实际情况，学生对“数学文化”的认知存在如下问题。
历史和地理，但在学校的地位却难以与数学、物理和化学等相比。如果高一阶段有若干可以机动安排的课时，学校更愿意留给数理化等学科。由此造成的一个突出现象是，文、理科学生人数的差距巨大，尤其是经济较为发达的地区，如浙江省的文科学生通常只占同年级人数的左右。人文知识与科学知识的不均衡，使学生文化素养不够全面，对待事物容易就事论事。有不少学生认为数学是确定的，数学问题有且只有一个答案，学校中学到的数学在现实生活中很少有价值。
教育结构方面，更表现在课程与教学内容和教学方式方法方面，换句话说，科技文化统治着学校教育，科技知识、理性思维广泛而深入地影响和左右着学校教育教学过程”。造成学生知识结构的组成方式不均衡。在中学界，几乎所有的教师和学生都相当重视数学，但他们对待数学的动机不同，其中不乏出于高考的压力。由此带来的负面影响是：教学中存在着重结果、重应用的现象，忽略数学知识形成和发展的过程，知识的生成是快速的，知识之间连接的链条被机械地焊接，知识的运用中充斥着大量的习题。在“现成的数学与做出来的数学”之间，很难将数学看成是人类的活动。学生数学“学”得越多，对文化的认同反而越少。
二、数学文化在高中数学学习中的表现形态
数学文化与数学学习融合的过程中，文化、数学、学习三者之间的内在关系必以某种形态表现出来，而这些表现形态又将决定我们采取相应的方式。在分析高中学生文化认知特点的基础上，笔者将从数学学习的“文化”特征、文化学习的“数学”课程以及数学文化的“学习”过程三个方面探讨数学文化在数学学习中的表现形态。
（一）群体的活动性
群体与活动是数学文化进入数学教育过程的直接表现。一旦我们以文化的理念开展数学教育，这种表现形态便应运而生。
其一，数学教育的文化观强调学生以活动的方式进行数学学习。
数学作为人们描述客观世界的一种量化模式，它当然是人类文化的一个组成部分。在承认这一“客观性”的基础上，相对于认识主体而言，数学对象终究不是物质世界中的真实存在，而是抽象思维的产物，它是一种人为约定的规则系统。可见，数学的文化观念不仅承认数学在科学技术方面的应用，还强调“人”在数学文化体系形成过程中的能动作用。美国文化学家克罗伯和克拉克洪在文化的界定中指出：“文化体系一方面可以看作是活动的产物，另一方面是进一步活动的决定因素。”这说明人的主观能动性主要表现在活动的参与中，通过活动，使知识学习与精神教化自然地结合起来。并且，数学文化的渗透性具有内在和外显两种方式，其内在方式表现在数学的理性精神对人类思维的深刻渗透力。因而，在数学教育中，教师应当尊重学生的主体地位，通过学生的主动参与，发挥数学在精神领域上的教育功效。
其二，文化意义上的数学教育提倡群体的交流与合作。
文化的概念始终与群体、传统等密切相关。在现代人类文化学的研究中，关于文化的一个较为流行的定义是：“由某种因素（居住地域、民族性、职业等）联系起来的各个群体所特有的行为、观念和态度等。”在现代社会中，数学家显然构成了一个特殊群体──数学共同体，在数学共同体内，每个数学家都必然地作为其中的一员从事自己的研究活动，从而也就必然地处在一定的数学传统之中，个人的数学创造最终必须接受社会的裁决。“只有为相应的社会共同体（即数学共同体）一致接受的数学概念才能真正成为数学的成分。”[3]文化意义上的数学正是关注到了数学与整体性文化环境的关系，数学“不应被等同于知识的简单汇集，而应主要地被看成人类的一种创造性活动，一种以‘数学共同体’为主体，并在一定环境中所从事的活动。”
可见，一个富有生命力的数学知识，蕴涵着一定的“社会性”。教科书上貌似明了的叙述，其实是经过历史荡涤的精华，承载着复杂的文化背景。在学校教育的条件下，教师与学生自然构成了一个“数学学习共同体”，虽然他们未必能发明或创造出新的理论，但面对同一个数学问题，各成员有着不同的行为、观念和态度，这些差异常常在相同的时间聚集于同一个环境。鉴于高中学生文化认知的同喻性，某个学生的见解需要接受共同体的评价才能被承认，教师的教学内容同样需要经过共同体的认同才有可能真正被学生内化。因此，从文化的`角度来看，学校中的数学学习实质上是一种微观的数学文化。
由于学生主要通过在教室中获得数学知识，所以，数学文化教育的中心场所应在教室。已有的国内外研究表明，教师和学生所具有的各种与数学教学直接相关的观点、信念等是影响数学教室文化的重要因素，彼此的数学交流与合作是构建教室文化的主体部分。近几年来，现代教育学正将这种相互交换想法的学习（即互惠性学习reciprocallearning）当做未来学习的模式，作为建构新的教室文化的指标。
（二）系统的开放性
群体的活动显然可以贴切地表现数学学习的“文化”特性，但这些活动始终在“数学”范畴内展开。我们有必要探究高中数学课程的特点。
从文化传承上看，高中数学课程具有组织构成的开放性，主要表现为它与社会生活及现代数学的动态联系。作为人类文化的一个子系统，数学并不是一个完全封闭的系统，外部力量对于数学发展也起着决定性作用。例如，二次世界大战就曾促进了系统分析、博弈论、运筹学和信息论等学科的研究。虽然高中数学课程有别于一般意义上的数学，出于教育的目的对数学知识进行了重新整合，但这种“教育加工”仍然要尽量地展示数学科学的原貌，以达到文化传承的目的。我们可以看到现代数学的一些分支等正逐步地进入高中教材。虽然外部力量对基础教育阶段的中学数学课程没有如此巨大的影响，但它们表明了数学的广泛应用价值，从而为高中数学课程结构的开放性给出了有力的证明。例如，教材中的有限与无限、随机与确定、结构与算法等都与现代科学技术有联系，而数列、线性规划等直接地涉及学生的社会生活。
从文化传播上看，高中数学课程具有观念整合的开放性，通过课程的活化促进文化增殖。数学课程中内容的选择、编写乃至实践，不可避免地受到各种社会、文化与观念等要素的影响，从而在传播的过程中产生文化的扩展和延伸。课程作为文化传播的一种手段，并不是简单地复制，更主要的是通过文化增殖起到一种强烈的活化作用。在中学阶段，虽然各位教师面对的是同一本教材，但教师总是要根据具体教学过程的需要进行具体的再加工，而这种加工的过程又必然会溶进每个教师特有的个性因素，渗透着教师本人的世界观，体现他的精神面貌并以此对学习者产生影响。同时，由于学生个体素质的多样性，即使是由同一位教师传递并且传递的文化实质完全相同，对每个学习者来说，文化信息的接受也存在着差异。
从文化传递上看，高中数学课程具有整体效能的开放性，通过系统属性的联合作用，发挥出“整体大于部分和”的功效。在高中数学课程内部，各子系统既保持着纵向的知识序，又维系着横向的方法序。例如，从指数函数到对数函数，三角函数到反三角函数，这些知识被有序地排列着，它们之间借助反函数融为一体，利用数形结合的方法，生动地刻画出函数的性质。在其外部，高中数学课程以工具性学科的地位与其他中学“友邻”课程形成协同关系。“数学课程向‘友邻’课程提供知识和智能方面的储备工具，又从‘友邻’课程那里获得需求信息、实证材料、强化运用数学智能的场所。”例如，函数与物理的势能、立体几何与化学的分子结构、排列组合与生物的基因分析、对称与语文的对偶等。
文化与课程的关系表明，高中数学课程是一个开放的文化体系。作为中学数学教师，要在教学中体现数学的文化价值，要对“数学”有正确的认识，那就是：是整体的数学，而不是分散、孤立的各个分支；是广泛应用的数学，而不仅是象牙塔里的严密体系；是与其他科学密切联系的数学，而不是纯而又纯的抽象理念。
（三）知识的默会性
对群体活动与数学课程的考察，有助于我们把握数学文化表现形态的总体脉络，但数学文化必须通过学习才能被学生领悟。由于文化由外显的和内隐的行为模式构成，作为文化的数学与作为科学的数学在学习过程中也有所不同。
科学的数学追求完全确定的知识、精确的运算与严密的推理，追求用简单且抽象的语言来描述客观世界的规律。在客观主义知识观、科学观的支配下，人们过多地强调知识的客观性、非个体性、完全的明确性等等，出现了“人的隐退”现象。
其实，知识并不是孤立的、静态的、纯形式逻辑的，而是常常与人休戚相关的。“自然科学与人文科学一样，充满着人性因素，科学实质上是一种人性化的科学。”在国际哲学界以创立意会认知理论（TacitKnowing）而闻名的英国物理化学家和哲学家波兰尼从“我们所知道的要比我们所能言传的多”出发，把人类的知识分为明言知识与默会知识。明言知识指以书面、图表和数学公式加以表述的知识，默会知识是指未被表述的、我们知道但难以言传的知识，例如，我们在做某事的行动中所拥有的知识。波兰尼认为：“在非言传的‘意会’认知层面，科学与人文是相通的。”
既然这种默会知识藏于内心，无法用明确的规则来表达，那么该怎样学习传授呢？波兰尼指出：“通过了解同样活动的全过程，我们才能了解另一个人的内心东西。”基于高中学生的文化认知特点和数学学习的实际情况，我们可以通过以下方式突出数学知识中的“人性”。
具体的学生以及正在形成的具体的‘数学化’。”
技巧性与程式化的有机结合，是一个有序结构的统一体，它与数学的特征相一致，隐含着数学家的思维方式，从而使解题超越了数学思维活动本身的范围，进一步延伸到文化道德、思想修养的素质范畴。G·波利亚的《怎样解题》中包含了程序化的解题系统、启发式的过程分析、开放型的念头诱发及探索性的问题转换等，字里行间不时地涌现出诸如“如果你有一个念头，你是够幸运的了”“好的题目和某种蘑菇有点相似，它们都成串生长”“呆头呆脑地干等着某个念头的降临”这些平和的话语，使读者不知不觉间置身其中，一些解题外的感受也油然而生。优秀学生对解题感兴趣，更多时候像在做游戏，说明数学习题中蕴涵着很多人性化的品质──题中寻趣，在于换个角度看问题。
一、幼儿数学教学活动是有目的的对幼儿的发展施加影响的
1、有助于幼儿对事物数量的感受和体验，促进幼儿思维能力的发展。幼儿在日常活动中，虽能获得很多的数学经验，如对物体数量、形状特征的认识，但幼儿获得的这些经验往往是零星的、片断的，有时甚至是表面的，不能使幼儿感受到数概念的本质属性。而在数学教学活动中，教师通过创设的情境，提供的具有典型意义的材料，将物体的数量、形状特征，事物之间的数量关系，鲜明的凸现出来，使幼儿能注意到物体的这些特征，感受到蕴含于物体中的数量关系，或者让幼儿在实际操作中感受到物体的数、形特征和数量关系，从而有助于幼儿数概念的建构。
2、通过幼儿与材料之间、师幼之间，幼儿与幼儿之间的交互、交流、对话，有助于帮助幼儿整理、归纳所获得的学习经验。首先，在数学教学活动中，幼儿与教师提供的材料，进行对话。在反复操作、探索中，幼儿感受和发现材料数量、形状特征，感受和体验蕴含其中的数量关系，同时幼儿还会根据新的发现不断调整自己的认识，寻求解决问题的法。
二、幼儿通过亲身的经历、感受、体验来建构初步的数学概念
使发现问题、思考问题和解决问题的过程成为数学课程的核心。新《纲要》的这种表述使我们对幼儿园数学教育的作用和地位有了一个新的认识：
首先，幼儿园的数学教育不仅是幼儿园教育的一项基本内容，同时也是幼儿认识周围环境、表现生活、反映生活的一种科学方法。
其次，对幼儿进行数学教育的宗旨是引导幼儿学习生活中的、能在生活中应用的数学。(强调数学来源于生活，又回归生活)
第三，“生活中的数学”可以理解为“在幼儿的实际生活中，通过幼儿的现实生活，引导幼儿对生活和游戏中的现象用数学知识去认识和理解”。
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