2025唱红歌心得(汇总9篇)。
写出好心得体会能够将工作中的重要角色完整呈现，心得体会究竟应该怎样写呢？栏目小编在众多网络文章中认真选择了一篇优秀的“唱红歌心得”，记得将本文保存以方便日后的参考！
6月3日下午，xx儿童医院工会在门诊楼十二层报告厅举办了“党伴儿医行，儿医颂党情”为主题的“迎七一”红歌合唱比赛。xx市医管局工会副主席赵红莅临现场，xx儿童医院全体院领导、各科室主任、分会主席及部分职工来到现场参与活动。
此次比赛共有18个分会的代表队参加，选手们以饱满的热情、响亮的歌声演唱了《我的祖国》、《英雄赞歌》、《唱支山歌给党听》等一首首经典歌曲。比赛现场，欢歌如潮，掌声雷动，大家用美妙的歌声表达了对祖国的真挚情感和对党的热爱。
最后一个节目是老干部合唱团演唱《没有共产党就没有新中国》，邀请到王天有书记和倪鑫院长一起演唱，点燃了现场全体观众的热情，大家全体起立，一起高唱“没有共产党就没有新中国”，将合唱比赛推向了最高潮。
最终经过激烈角逐，评选出9个获奖分会，倪鑫院长宣读了获奖名单，分别是，机关一支分会演唱的《英雄赞歌》获得一等奖，急救中心分会、机关二支分会、神经康复中心分会获得二等奖，药学部分会、心脏中心分会、医修保健分会、中医科分会、运保处分会获得三等奖。此外，孙旭、吴冬芬、沙燕三位同志获得优秀指挥奖。
xx市医管局赵红副主席讲话时表示，今天来到儿童医院合唱比赛现场，被儿医人的热情深深感染了，有三点感受跟大家分享：一是儿医人是一个永远追求卓越的群体，不仅体现在临床科研上，歌唱比赛也是不甘落后；二是儿医人有着爱国爱党爱家的情怀，有贾立群等全国先进工作者，历次突发事件都冲锋在前；三是，儿医大家庭是一个有温度、充满爱的大家庭，院领导关注职工感受，关心关爱职工，给大家创造家的氛围，让职工有归属感。
王天有书记在总结时说到，各分会的精彩表现展现了儿医人积极进取的精神风貌，我们将带着这种精神为建设国家儿童医学中心继续努力！
比赛结束后，进行了颁奖仪式。通过本次合唱比赛，活跃了职工的文化生活，增强了科室的凝聚力，进一步升华了对党、对祖国、对医院的热爱之情。
唱红歌，是中国共产党和社会主义革命传统文化的一部分，也是对中国共产主义思想的传承和发扬。通过唱红歌，我们可以深刻理解革命的艰辛和奉献精神，感受融入集体的力量和向往美好生活的激情。下面，我将分享我唱红歌的心得体会。
唱红歌是一次心灵的洗礼。红色歌曲的歌词充满激情和力量，让我感受到无穷的激励和鼓舞。比如《东方红》这首歌，歌词中唱到“世上无难事，只要肯登攀”，鼓励我们要勇往直前，不怕困难和挫折。而《我爱你，中国》这首歌则表达了对祖国深深的热爱之情，激发了我内心对国家的责任感和使命感。唱红歌让我明白，无论遇到多么困难的事情，只要我们有信心和勇气，就一定能够战胜困难，取得成功。
唱红歌是一次团结的体验。唱红歌不仅要有强烈的个人意志，更要有共同的追求和目标。无论是参加校园红歌比赛，还是参加社区的红歌队伍，每个人都要团结一心，相互配合，才能取得最好的效果。唱红歌的过程中，每个人都要听清楚各自的音准和节奏，严格要求自己，同时也要与其他队员协调一致。通过团结合作，我们不仅能够取得优秀的表演成绩，更能够培养出团结友爱、互相帮助的良好品质。
唱红歌是一次审美的享受。红色歌曲在音乐形式上很有创意和魅力，能够激发人们的情感共鸣。比如《山丹丹花开红艳艳》，这首歌抒发了人们对红色世界的向往和对美好生活的追求。歌曲的旋律欢快动听，让人产生无限遐想和欢愉。而《没有共产党就没有新中国》，这首歌则通过朗朗上口的歌词和明快的曲调，表达对党和祖国的崇敬之情。通过欣赏这些红色歌曲，我进一步提高了对音乐的欣赏水平，也更加热爱中国的革命歌曲。
唱红歌是一次传承的责任。红色歌曲是中国革命精神的载体和传承者。通过学习和唱红歌，我更加深入地了解了中国近代革命的历史和伟大成就，也明白了我们身上肩负的责任和使命。唱红歌不仅是为了满足个人的审美需求，更是为了把红色文化传承下去，让更多的人了解、尊重并传承发扬这一革命精神。作为新时代的青年，我们应该立足于当下，传承红色基因，弘扬正气，为实现共产主义事业奋斗终身。
在唱红歌的过程中，我深深体会到了红色歌曲的魅力和力量。它让我坚定信念，喜迎挑战；它让我团结他人，拥有团队精神；它让我审美升华，享受美好的音乐；更重要的是，它让我肩负起传承红色文化的责任。唱红歌不仅是展示个人才华的舞台，更是传递正能量的平台。唱响红歌，传递革命精神，我们将会始终不忘初心，继续前进。唱红歌，让我们的心灵永远充满希望和力量。
这一次唱红歌，我的心情十分激动。我想，我要做一个像我们一样的女孩子。我的妈妈是一个很漂亮、很漂亮的妈妈，她的身材很漂亮，很漂亮，妈妈说，妈妈的脸是那么的美丽，我们的耳朵也是那样的聪明活泼。
我的妈妈是一个很有魅力的妈妈——妈妈很漂亮。每一天早上我都要起来，每一天都会给我的妈妈带上漂亮的衣服，我妈妈就会很喜欢我。我的妈妈是一个很漂亮的女孩子，她的脸上有着两个浅浅的皱纹，一个是浅浅的皱纹。我妈妈一直都是那种浅的皱纹，她很美丽，也有一双清澈的眼睛。在我的妈妈身上，我的妈妈是最美的。
在唱红歌的时候，我妈妈是很幽默的，每次我唱完歌后她都会叫我坐在那里，我妈妈也会叫我唱唱。每次我唱完歌后都会让我坐下来，因为我妈妈都很爱我。我妈妈还是很爱我妈妈的，所以我们在唱歌的时候她总会叫我坐下来。有一次，爸爸给我带了一个小盆花，他很高兴，我妈妈叫他戴，他说他是戴着一个漂亮的帽子。我妈妈说：“戴着小帽子戴着帽子戴着帽子戴着帽子戴着帽子戴着帽子戴着帽子戴着帽子戴着帽子戴帽子戴帽子戴帽子戴帽子戴帽子戴帽子戴帽子”。听到了他的话，我很高兴，我妈妈很爱戴我爸爸。
我妈妈有一双好的手，是那么得漂亮，有一双漂亮的眼睛，一个很幽默的妈妈。我妈妈说，我妈妈就是戴着那个帽子的，我妈妈就是戴着那双漂亮的帽子。我妈妈说，我妈妈就是拿着好的手掌，一手拿着好的手腕带着小孩子，我妈妈就是戴着好的手腕带着小孩子，我妈妈就是戴着好的手腕带着小孩子戴帽子的。我妈妈也很爱戴我爸爸。我妈妈也有一双巧手，她的眼睛很漂亮，我妈妈就是戴着好的手腕带着小孩子去上班的。
我妈妈有一双巧手，她的眼睛很漂亮，我妈妈的眼睛很漂亮。我妈妈也有一双巧手，她好像很漂亮。我妈妈爱戴的手腕是这么漂亮，我爸爸也爱戴我爸爸，我爸爸的眼睛很漂亮，我爸爸也很爱戴我爸爸。我妈妈爱戴我爸爸，我妈妈很爱我爸爸，我爸爸就是戴着好的手腕带的。
读完这本书，我妈妈还有许多的好朋友，她的眼睛都亮得很漂亮的，我妈妈很爱我爸爸。
为了唤起我们对青春年华的回忆，为了激发大学生火热的激情，我校开展了学党史、唱红歌、颂党恩系列活动，倾听着一首首脍炙人口的红歌，唱红歌唱出了团结、唱出了气势、唱出了我们的心声，唱出了时代的心声，使自己经历了一次激情飞扬的心灵之旅。
唱红歌进一步坚定了理想信念。唱红歌让自己有机会再次缅怀革命先烈的英雄事迹，感知战争年代浴血奋战的悲壮、和平年代热火朝天的激烈，更加深刻认识到现在所拥有一切的来之不易，更加珍惜当前的幸福生活。一首首红歌陪伴着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在唱红歌中汲取营养，从内心深处感受到共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好，更加坚定自己听党话、跟党走，为共产主义事业奋斗终身的理想和信念。
唱红歌是一次全面深刻的爱国教育。一首首红歌其实就是一篇篇爱国主义教育的好教材，因为红歌不仅歌词美，而且每一首红歌就是一段历史，唱红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是历史实践的产物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先在人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理后被推广的，它脍炙人口，便于记忆。所以每当听到红歌或唱起红歌就会产生对那段革命历史的记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲唤起了我们的红色记忆，传承了革命的优良传统，激发了我们的爱国情怀。
唱红歌净化了浮躁的心灵。当前，经济建设取得显著成果，改革开放带来国富民强，人们衣食无忧，一些人事业心淡化，进取意识不强，得过且过、消极浮躁在一定范围内存在并不断蔓延，成为一种不健康的思想倾向，这种现象在自己身上也不同程度地存在着。大唱红歌、大唱爱国主义歌曲，使大家亲身感受革命先辈那种不畏艰险、不惧强敌、不怕困难，为了共产主义理想信念不惜抛头颅、洒热血、前赴后继、死而后已的革命情怀，经历了这次难忘的思想教育，使自己浮躁的思想得到净化，萎靡的心态得到激发，糊涂的心灵受到震撼，从而牢记革命传统和党的宗旨，做到心怀坦荡、光明磊落，坚定理想信念，明确奋斗目标，踏踏实实、兢兢业业投入到本职工作之中。
唱红歌密切了干群关系，增强了团结友谊。《江山》、《走向复兴》、《国家》、《黄河船夫曲》、《在希望的田野上》、《四渡赤水》、《旗帜颂》那一首首铿锵激昂的红歌，一曲曲催人奋进的旋律，使远去的鼓角再次争鸣、淡忘的红色记忆再次唤醒，消褪的红色激情再次激昂。《唱支山歌给党听》唱出了当中国被西方列强掠夺时，中国人民为赶走侵略者而奋斗的历程，当日本军队进驻中国领土时，中国人民为反对法西斯而愤怒，唱出了共产党在人们前进路上播下光明的种子。《在希望的田野上》，唱出了改革开放带来的美好生活，唱出了人们对美好未来的向往，唱出了我们盼望祖国繁荣富强的心声，唱出了我们生活在这样一个强大祖国的无比自豪，更激励着一代又一代的中国人为建设祖国而奋斗。在红歌的美好旋律中，在忘我的投入中，在你追我赶的紧张角逐中，我看到了唱红歌所激发出那空前的团结意识和强烈的集体荣誉感，大家视集体荣誉高于一切，忘记了一个多月来利用工作之余艰苦排练的艰辛，忘记了平日里加班加点赶进度的煎熬，忘记了干群之间、同事之间的不快与隔阂，干群同心、老少同台，携起手、鼓足劲，一起用嘹亮的歌喉、优美的旋律、雄壮的音乐歌唱我们伟大的党、伟大的人民、伟大的民族。
唱红歌是对革命优良传统的最好继承。通过一首首红歌，让我深切缅怀革命先辈的光辉足迹，再次感受了过去革命者为祖国的满腔热血、无限忠诚，经受了一次彻底地心灵洗涤，把“小我”渐渐地融入了“大我”，迷茫逐渐退却，浮躁彻底过滤，上进心进一步增强。自己要做的，就是把握当下，牢记入党誓词，传承革命薪火，继承先辈遗志，坚定理想信念，立足本职岗位，精心做好每一件平凡的小事、每一笔经手的具体业务，通过自己的不懈努力，为农发行的发展壮大尽心尽力，为建设社会主义新农村贡献绵薄之力。
嘹亮的红歌声虽已渐远，但奋斗的精神将永不落幕。让我们团结一心,用我们的真诚拥抱祖国,用我们的歌喉歌颂祖国,用我们的真挚祝福祖国,愿农发行的明天更加美好，愿我们伟大祖国的明天更加美好。
“唱红歌”活动开展以来，成效显著。唱红歌、经典、唱故事可以加倍凝聚人心，加倍励志干群，以喜闻乐见的形式把歌声精神传入农家，这不但丰富了群众的精神文化生活。以下是为大家整理的喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报一
为深入贯彻落实党的全会精神，落实市委、县委、县政府的工作安排，进一步提高干部职工文化素养、提升精神境界、净化思想灵魂，在全镇辖区范围内开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。
一、开展活动的主要经验及成效
我镇“唱红歌”活动开展以来，成效显著。唱红歌、经典、唱故事可以加倍凝聚人心，加倍励志干群，以喜闻乐见的形式把歌声精神传入农家，这不但丰富了群众的精神文化生活，还提升了群众的思想觉悟。取得以上成效，主要得益于以下做法：
(一)加强“唱红歌”组织保障
镇党委、镇政府将“唱红歌”活动作为2011年一项主要工作来抓，要让“唱红歌”活动有旺盛的生命力，建立长效机制是关键，为此镇党委专门成立了工作小组，由镇领导牵头，科室负责人带头，积极带动全镇机关职工参与，并落实专项负责人负责抓这项工作的持续改进开展，拟定了“唱红歌活动”落实各人的工作分工。
(二)积极开展“唱红歌活动”
1、以纪念庆祝中华人民共和国成立为契机，增强爱国情怀，镇党委、政府组织召开了“红色经典歌曲大家唱”为主题的歌咏大赛，晚会演出了《团结就是力量》、《歌唱祖国》、《四渡赤水出奇兵》等丰富多彩的节目。机关职工、村、社区居民纷纷上台献艺，整场晚会受到了良好的效果，也吸引了大量群众参与观看，群众一致给予了镇党委政府好评。
2、以镇文化站为文化前沿阵地，每日播放半小时红歌，组织群众参与红歌汇演，红歌比赛等各种形式的“唱红歌活动”。为广大群众提供了一个展示精神面貌，发扬革命精神的舞台。
3、成立文化宣传队伍，强化活动阵地。今年，我镇在辖区下各村、社区各组织了一只文化宣传队伍，他们编排了《保卫黄河》、《南泥湾》等优秀歌曲。
二、下一步活动思路
(一)深入开展
深入挖掘活动内在，不断丰富活动形式，促进活动全覆盖前阶段，只有党委正视，政府机关在开展，而镇属村、社区活动开展不尽人意，下阶段我们要在各村社普遍开展“唱红歌”活动，做到“红歌天天唱、歌词随口传”，把党的好政策变成现实中的好措施，让人民群众享受到发展的好成果时，人人都可成为红歌手，红在歌中，红在思想，红在行动。
(二)成立督查机制
政府专门划拨工作经费撑持“唱红歌”活动，供给物质保障。拟定奖励工作方案，提高群众的参与热情。“唱红歌”活动领导小组采取定期和不定期督查，对机关、镇属单位和各村、社区“唱红歌”活动开展情况进行督查。
(三)进一步注重活动实效，扩大活动影响力
将“唱红歌”活动，作为一项重要的政治任务，把握工作原则，注重实效、突出特色、全民参与、持久深入的原则，进一步提高活动开展水平，提高群众参与率，扩大活动影响力。注重创作、征集、传唱、评比等几个关键环节，调动起干部群众参与积极性，作为提振干部群众“精气神”、提升文化“软实力”的重大举措，切实抓紧抓早抓好抓出成效。
喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报二
为了使学生更好地认识党，从而抒发爱党之情。我校在10月份组织开展了“红歌比赛”活动，活动主要包括各年级进行红歌比赛。在活动的过程中，做到了人人都参与、班班有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。
一、高度重视，认真组织，加大宣传力度
1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开班主任会议，进行宣传和提出活动要求，要求各班结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各班在思想上重视起来。
2、利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂党的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣。
二、活动过程
1、各班制定了相应的计划，利用班活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事，书写等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。
2、利用班会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛，调动学生学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。
3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，我们举行了“红歌赛”。大赛在这个过程中各班都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。其中选手们也认真对待，在不断的训练比赛中得到锻炼和发挥。比赛在10月29号举行，在比赛当天，同学们严阵以待，每个人都赛出了水平和风格，为我们此次活动画上了完美的句号。
在开展的过程中，学校适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各班的红歌传唱活动信息和总结各班的活动经验，并在会议上进行及时的推广。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更细更好。
喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报三
一、活动目的
现在的学生们生活在一个优越安逸的时代，爱国情怀也逐渐在减退，为了让学生们牢记历史，培养他们的爱国情怀和提高他们的革命意识，结合学校唱红歌比赛活动，特组织了此次主题班会活动。
二、活动形式
以个人、组合和集体的方式唱响革命的歌曲。学生们可以提前准备，自由组合其他同学或以个人的的形式选择较为熟悉或热爱的红色歌曲以自己喜欢的方式来唱。
三、活动流程
1、个人唱红歌
班里的学生对唱红歌有着很高的热情，他们事先准备了自己喜欢和熟悉的红色歌曲，还挖掘出了红歌背后的故事，唱歌之前加了绘声绘色的故事讲述，把同学们感染了之后接着便是动情的歌唱，深深地感染者在座的所有师生。
2、小队唱红歌
这是以小队配合唱的形式展现的。
3、红歌大合唱
师生齐唱，一起缅怀着那些已经逝去的革命先烈们，但是他们的革命情怀却被所有的人咏唱着，颂扬着，那种深沉，那种深厚的爱国情怀感动着所有的人，歌曲一首首的唱着，同学们的热情也慢慢高涨着，不知不觉中已经投入了那种红色氛围中。
四、听唱红歌
《学习雷锋好榜样》、《中国少年先锋队队歌》、《我的中国心》、《听妈妈讲那过去的故事》、《没有共产党就没有新中国》。
五、
近日在部分地区掀起了一股大唱＂红歌＂的高潮，尤其是河南师范大学食堂里的歌声似乎引起争议较多。
本人在xx年前曾经有过一段在食堂里高唱“红歌”的亲身经历，现在回想起当年的故事，把自己的感觉说出来，供今天的组织者和参加者借鉴一下也许有些好处。
那时是地方大学毕业分配参军入伍，按惯例要参加新兵培训。三个月新兵生活除了加强了组织纪律性外，给我记忆犹新的就是每天进食堂前的“红歌”比赛。每天上下午训练结束后吃饭前，必须站在食堂前以班为单位比赛唱“红歌”，哪个班唱得响亮先进食堂吃饭，唱的最差的当然是最后吃，有时先进去的人已经吃完饭出来了，唱不好的班级还站在食堂前高唱。
说实话那时候我还真是经常满腹牢骚。一是当时全国人民吃的都不好，部队里的生活也就一般，而新兵连的伙食就更差，一星期只有两天吃荤；二是每天训练确实很辛苦，经常是到吃饭时已经饿得前胸贴后背了。在这个时侯不仅不让这些如狼似虎的年轻人吃饭，还必须是站在食堂门口闻着饭菜的味道高唱，一般人都会感觉太不合理。但是在以后的岁月里慢慢明白，部队确实需要培养教育战士具备良好的组织纪律性和特殊时期时忘我的精神境界。
而这些精神财富的养成也是让人受益匪浅。直到现在我会唱的歌最多的也是那时候学会的，每到一些场合都要唱上几首，虽然其它人会说很老土，但自己的心底会有些振奋，感情也会有些思念。毕竟这是自己曾经的道路，也是每个年轻人生活的见证！
部队和地方本质上是有区别的，那么我们在提倡大唱红歌的时候，也确实应该根据具体情况制定出不同的方针办法，让人民群众喜欢和爱戴。这样“红歌”才会唱的长久，也才能让今天的人们感动和体会！
在《中国近现代史纲要》的实践学习中，在学校的组织下，我们班进行了唱红歌《东方红》的排练。排练活动中，指挥老师给我们讲解唱歌的技巧、如何表情、怎样投入情感等，使我们增添了不少音乐知识；局领导和同志们一起晚上加班排练，密切了干群关系，更增强了上下的心灵沟通，大家更振奋，热情更加高涨；同志们之间互相交流唱歌经验、体会，进一步增长了知识，增进了友谊，增添了快乐。
唱红歌，已经成了一种新的文化时尚，尤其是在建党九十周年即将来临的时候，红歌更是此起彼伏，唱响在大江南北。
在唱红歌的时候，似乎有必要想一想，那些红歌当年是怎样“红”起来的？其实红歌产生和流传的根本动力，就是红歌在当时充分地表达了民众的心声，就像《东方红》一样，自发产生在陕北民间并得以流传，绝不是在权力主导下凭借强大的资源优势强加给人民的。我们主流的解读，并没有把“红歌热”作为单纯的娱乐活动来看待，那就有必要思考，今天唱红歌表达的是怎样的心声，以及红歌在今天能不能完整地表达我们的心声？
为什么每一个从过去年代过来的人，唱起红歌都会心潮澎湃，内心荡起理想主义的激情？看看那些广泛传唱的红歌歌词，你会发现，红歌在当年的确唱出了人民的心声，表达了人民长远的利益诉求，表
达了当时社会背景下最普遍的愿望，以及基于现实的对于未来的憧憬；其中也许有过于理想主义的表达，也许有超越人们生活经验和体验的过度表达，但以历史的眼光审视，这些歌曲如果不能表达出一个时代人们的普遍心声，是不可能流行开来并流传下去的，更不会长久留存在人们的心底。
如果不考虑红歌的娱乐功能，那么今天从红歌里能唱出什么，或者说今天唱红歌表达着人们怎样的心声？说红歌唱出了人们对党和国家的深情当然可以，但产生于过去年代的那些红歌，让人怀恋的，还有红歌中蕴含着的丰富的精神价值。“红歌热”作为一种文化现象来看，我倒觉得，红歌唱出了我们时代迫切呼唤的一些东西，比如从一些红歌里，能读出以国家和人民利益为重的精神，能读出社会精英必须首先考虑民众利益的导向，能读出为了人民利益可以牺牲个人利益的大气，能读出官员必须做人民公仆的那种理想境界，等等，所有这些崇高的价值，是今天人们回顾过去瞻望未来的重要参照，是对眼下的文化心态和社会心态的一种有力矫正。这大概是人们喜爱红歌的内在原因吧。
面对“红歌热”，我们必须思考的是，今天的大众文化怎样才能更好地表达出百姓的心声，这是和唱红歌同样重要的问题。由于相当一部分红歌都属于过去的年代，由于一些红歌的主题非常宏大，唱红歌虽然能表达我们的心声，但要完整直接地表达今天人们的心声，除了红歌，还需要更贴近民众的大众文化。而在我们今天的大众文化中，相比于《十送红军》、《保卫黄河》这样震撼人心的红歌，无论是赵本山的小品，还是张艺谋的电影，以及那些没完没了的“帝王剧”，都根本无法表达这个时代的心声，这使手机短信、网络上的段子那样的极端表达获得巨大的传播空间，这种现象必须引起我们的思考。
过这次排练唱红歌活动，我对红歌有了新的认识：红歌不仅歌词很美，旋律也优美动听、铿锵有力，使我们得到了艺术的享受；红歌唤起了我们的红色记忆，激发了我们积极向上的革命精神；红歌使我们汲取到丰富的政治营养，思想得到净化，心灵受到了振奋；红歌还启发着我们要健康向上、乐观大度，勤奋工作、热爱生活，更使我们从内心深处热爱中国共产党和我们的祖国。
为庆祝中国共产党成立96周年，歌颂党的丰功伟绩、歌颂祖国繁荣昌盛，弘扬社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统，进一步发挥党的核心引领作用，体现共产党员的先进性。近日，XX市第四人民医院组织迎“七一”红歌大合唱，用歌声向党的生日献礼。
XX市第四人民医院高度重视，精心组织，召开专题会议进行安排部署。全院干部职工积极响应号召，成立了110人合唱队，第四人民医院特别邀请了音乐老师和专业乐团进行现场指导排练，工会主席谷雪媛亲自到场督导。每天下午三點半，明德楼六楼传来高亢嘹亮的歌声，大合唱《在太行山上》铿锵有力的歌声表达了中华儿女的力量与豪情，《前进吧，中国共产党》带领大家一起忆苦思甜，用激情与热血照亮祖国的航程。两首曲目磅礴的气势与强大的感染力激励大家把老一辈革命先烈艰苦奋斗、无私奉献的精神发扬下去，不忘初心，继续前进，以执著追求与坚定行动，汇聚力量共筑中国梦。
在排练过程中，大家克服高温天气的影响，坚持每日排练，纷纷拿出十二分的精力，不断深化演唱歌曲的情感表现，纠正合唱过程中的细节错误。在激昂的合唱声中，大家快慢分明，刚柔兼济，紧密配合把握了两首红歌的音乐特点，唱出了属于自己的蓬勃朝气和向上活力。第四人民医院的合唱队员们将以饱满的热情，嘹亮的歌声，争取以最佳的合唱水平献礼党的生日。
xx年6月21日下午15点，在吉化会议中心，我们分局参加了全市公安系统纪念建党90周年“红歌”表演，唱红歌有感。当我们表演的“唱支山歌给党听”、“保卫黄河”两首歌曲时，瞬时间把整个演唱会推向了高潮，掌声、欢呼声、叫好声响彻整个会场。歌声之震撼力和强烈的穿透力感染了观众、感染了主持人、更加感染了演唱者我们自己。激动地心情、激情的演唱，使我们每一名演唱者的眼睛都潮湿了......
《唱支山歌给党听》唱出了当中国被西方列强掠夺时，中国人民不畏为赶走侵略者而奋斗的历程，唱出了中国共产党在人民前进路上播下的光明的种子。
《保卫黄河》唱出了中华儿女保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！的壮丽诗篇，歌曲气势宏大，波澜壮阔。
我们的演出取得了巨大的成功，得到了各级领导、兄弟单位的同志以及观众们的热烈的称赞，我认为：领导重视身先士卒；指挥精彩发挥出色；选歌紧扣党的主题；队伍严整整齐划一；精神饱满斗志昂扬，是我们这次出色演出获得成功的关键所在，读后感《唱红歌有感》。缺一不可，缺了哪一项这盘丰富的“大餐”都成不了。特别是《保卫黄河》是一部轮唱曲，从三部到四部轮唱，歌词内有“龙格龙格龙”轮唱，在李兴泰老师的精彩绝伦指挥下，在电钢琴夏玉环老师与无论比的演奏下，我们的演员，始终处于一种极度的亢奋状态之中，真正唱出了歌曲的风格、韵味和特点。一部唱合唱；二部分唱；三部轮唱；几部合音，歌曲一起一伏，变化无穷，美妙无比。使会场一片沸腾，演唱会达到了高潮。
脍炙人口的红歌让我们心情激扬，唱出了我们的心声，唱出了时代的心声。每一名演员发自内腑的歌声，演唱之精美程度完全接近艺术！我为这个江北分局集体感到光荣！我为江北分局这个团队感到骄傲！我为自己是一名演员而感到自豪！终身难忘！
唱“红歌”给与我们每一名参与者的心灵都进行了一次特殊的洗涤和冲刷！只有时刻牢记革命传统的人才能经常唱起“红歌”；只有心怀坦荡、光明磊落的人才能问心无愧的唱响“红歌”；只有将民警和百姓真正装在心里的人，才会和民警一起高唱、合唱“红歌”！
风在吼 马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山冈万丈高 河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了洋枪 挥动着大刀长矛 保卫家乡 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国！
让我们在党的领导下，在“红歌”的指引下，发扬和继承革命传统，为实现中华民族的伟大复兴，努力工作，为了党的事业无怨无悔，贡献我们的一切。
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计划在管理活动中具有特殊重要的地位和作用。想要尽快达成任务指标，方案是梳理自己的事业，做方案要先进行目标群体画像分析，再根据目标群体画像制定营销策略。写方案时可以从哪几个角度切入？小编花时间特意编辑了唱红歌的心得体会(收藏五篇)，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
唱红歌心得体会范文
唱红歌
歌咏红歌——歌唱红歌
唱红歌
歌唱红歌
歌唱红歌——歌唱红歌。这是我们学校组织的红歌比赛，通过学唱红歌，我们了解到了红歌是一种民族精神和传统文化，是我们民族凝聚力和创造力最强、最有生气的民族音乐。
这次活动使我们学会了唱红歌，学会了歌咏歌唱，学会了歌唱红歌，也学会了一个民族是否团结和谐的重要体现。通过这几个月的学习，我的红歌的学习有了很大的进步，学会了唱歌，也让我感受到了学习的乐趣，学会了歌唱，也让我们懂得了要团结互助。通过这次唱红歌歌活动，使我们的思想意识和道德素质提高了一步，我认为这不仅仅是一种学习的收获，更是一个心灵的升华。
歌唱我们的生命，歌唱我们的梦，我们的生活，我们的梦想。在学习中，我们不仅仅要学会唱红歌，还要会唱，不仅仅是会唱，还要学会唱歌。因此，在这次活动中，我们学到了唱歌的乐趣，体现了学会唱歌，学会做歌，还培养了我们的团队精神。
通过这次的活动，我们学生的爱国热情得到了升华，爱国之情油然而生。这种热爱祖国，热爱的精神也在潜移默化中逐渐形成。我们要学习这种热爱祖国的精神，并将它发扬光大。
在今后的学习中，我们要努力学好文化知识，不断的提高自己的素质，在各个方面都成为一个全面发展的新时代的合格的人才。
今天，我们学校还组织了一次唱红歌的比赛。我们学校是学校的艺术教学，唱红歌，唱红歌的好处很多很多。
这次比赛，学校要求全校师生在学唱红歌的活动中唱红歌，唱红歌，我想大多数学生都听得很认真。这次比赛，我们学生都表现出了极大的热情，都表现很积极。我们班也都是这样的，不仅学生表演的很好。而且，同学们对我们的比赛感到了极大的欢乐。在比赛中，我们学生都很努力，都为自己的比赛出力，我想大家也不会忘记我们的比赛。
唱红歌让我们学习了红歌，唱红歌是学校的艺术教学，唱红歌更是我们班级的一道风景。在比赛中，同学们都很踊跃，我想大家都很努力，在我们学校的比赛中获第一名。
在比赛中，同学们都很积极，我想大家一定要好好学习，在比赛中取得最好的成绩。在比赛中，同学们都很努力，我想大家也不会忘记我们的比赛。
这次比赛，我的收获就是要学会如何做事。不仅仅是学习，还有怎样做人，如何做一个好人。这就是我们学校的一道风景。
我们的音乐课也就这么过去了，回顾这一学年的音乐教学，有成绩也有不足，我就把这一学年的工作经历写下来。
一、思想方面
我能够热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，关心国内外大事，坚持学习，记录笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教学方面
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年度我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学
本人结合自己的教学特点和学生的实际情况，认真备课，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动活泼的语言，激发学生的学习兴趣。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学年我会积极参与听课评课，虚心向各位同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
四、其他方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里我克服了路远等许多困难，在考勤、例会等情况没有无故缺席过一次，在考勤、例会以及学生请假方面，做到了会议通知及时、准确，杜绝了迟到、旷工等现象，本学期的考勤、例会无迟到、早退、旷工等现象，严格遵守了学校的各项规章制度。
五、继续学习，不断提高
在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特别是作为音乐教师，在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对其它专业不太了解，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
唱红歌，是中国共产党和社会主义革命传统文化的一部分，也是对中国共产主义思想的传承和发扬。通过唱红歌，我们可以深刻理解革命的艰辛和奉献精神，感受融入集体的力量和向往美好生活的激情。下面，我将分享我唱红歌的心得体会。
唱红歌是一次心灵的洗礼。红色歌曲的歌词充满激情和力量，让我感受到无穷的激励和鼓舞。比如《东方红》这首歌，歌词中唱到“世上无难事，只要肯登攀”，鼓励我们要勇往直前，不怕困难和挫折。而《我爱你，中国》这首歌则表达了对祖国深深的热爱之情，激发了我内心对国家的责任感和使命感。唱红歌让我明白，无论遇到多么困难的事情，只要我们有信心和勇气，就一定能够战胜困难，取得成功。
唱红歌是一次团结的体验。唱红歌不仅要有强烈的个人意志，更要有共同的追求和目标。无论是参加校园红歌比赛，还是参加社区的红歌队伍，每个人都要团结一心，相互配合，才能取得最好的效果。唱红歌的过程中，每个人都要听清楚各自的音准和节奏，严格要求自己，同时也要与其他队员协调一致。通过团结合作，我们不仅能够取得优秀的表演成绩，更能够培养出团结友爱、互相帮助的良好品质。
唱红歌是一次审美的享受。红色歌曲在音乐形式上很有创意和魅力，能够激发人们的情感共鸣。比如《山丹丹花开红艳艳》，这首歌抒发了人们对红色世界的向往和对美好生活的追求。歌曲的旋律欢快动听，让人产生无限遐想和欢愉。而《没有共产党就没有新中国》，这首歌则通过朗朗上口的歌词和明快的曲调，表达对党和祖国的崇敬之情。通过欣赏这些红色歌曲，我进一步提高了对音乐的欣赏水平，也更加热爱中国的革命歌曲。
唱红歌是一次传承的责任。红色歌曲是中国革命精神的载体和传承者。通过学习和唱红歌，我更加深入地了解了中国近代革命的历史和伟大成就，也明白了我们身上肩负的责任和使命。唱红歌不仅是为了满足个人的审美需求，更是为了把红色文化传承下去，让更多的人了解、尊重并传承发扬这一革命精神。作为新时代的青年，我们应该立足于当下，传承红色基因，弘扬正气，为实现共产主义事业奋斗终身。
在唱红歌的过程中，我深深体会到了红色歌曲的魅力和力量。它让我坚定信念，喜迎挑战；它让我团结他人，拥有团队精神；它让我审美升华，享受美好的音乐；更重要的是，它让我肩负起传承红色文化的责任。唱红歌不仅是展示个人才华的舞台，更是传递正能量的平台。唱响红歌，传递革命精神，我们将会始终不忘初心，继续前进。唱红歌，让我们的心灵永远充满希望和力量。
一、了解“红歌”的意义，明白它的来由，提高对“红歌”的思想认识。“红歌”并非专门的音乐术语，迄今也无严格的定义。“红歌”可以简单地理解为“红色革命歌曲”。包括自***战争以来，尤其五四运动以来，我国人民在抵御外侮、追求民族独立和人民解放、建设现代化的过程中，直接借用、改编国内外原有歌曲旋律进行填词或使用西洋作曲技法创作的以爱国和革命为主题，并在社会上得到广泛传唱的群众歌曲。这些歌曲的歌词以抒发爱国和革命情感为主；旋律优美、易于传唱；节奏刚健、催人向上。我们在教唱的同时还要向学生讲解每首歌曲背后的。一定要及时向学生讲解歌曲含义，引导他们有思想有感情地去演唱，声音可以不大，但是要做到“以情感人”，把“红歌”精神唱出来。
二、要端正“红歌”推广中的实施态度。领导、老师不能急于求成，做表面功夫或怕麻烦，一纸文件，一种模式到底，轰轰烈烈开始，吵吵闹闹收场。红歌是爱国主义教育的好教材。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。我们去实施的时候必须要端正态度，有目的有计划地去实施，不要怕麻烦。每个学校都应该有自己的红歌艺术特色，组织的形式应灵活化，彻底地把红歌纳入平常的学习生活中去，发挥“红歌”的积极作用，不走过场，认真对待。
三、演唱形式要多变，鼓励学生主动参与到唱“红歌”的活动中来。从被动的学唱变成我要唱。（1）以班为单位，制订学习“红歌”的计划，利用早读和课余时间，由班里的同学每天轮流教唱一首“红歌”，激发学生争当小歌手的自豪感，回到家中自学“红歌”，感受红歌带来的成就感，利用班会的时间不定期的举行班级的“红歌”演唱会，让学生主动参与到演唱中去，看看谁会唱更多的“红歌”，可以评出“最佳歌手”，名额不限。调动学生的积极性。
（2）以年级为单位，不定期举办年级拉歌比赛，规模不用太大，每个班派出代表，旨在评出唱“红歌”优秀班集体，奖状在班里面贴出，可以激发学生的集体荣誉感和自豪感，让他们在以后的学习生活中更积极面对“红歌”。（3）在学校中组织大合唱比赛，以班为单位进行比赛。大合唱由多人组成。相互间协同配合很重要，不但要求大家唱整齐，而且还要求齐心协力表现好作品，在整齐的基础上特别强调多声部的唱，不仅声部整体谐和，而且更讲究方方面面的协调配合，才能把艺术性很强的声乐作品完美地表现出来。在此基础上，教师因势利导，对学生进行集体主义教育。让学生在唱“红歌”比赛的同时也感受到强烈的集体感，让学生为了班级的荣誉，主动积极地投入到歌唱中去。（4）在音乐课上要表扬唱歌唱得认真的学生，不一定要唱得很大声，很动听，但是唱“红歌”的精神一定要有在里面。评价一个学生不能够只从他的表面去评价，有的学生天生五音不全，往往很认真地去唱了，但是还是被同学笑，不能够说他唱得不好而否定他，只要他认真去做了就应该肯定他的付出。所以，建议在期末音乐考试的时候给予平时在唱“红歌”活动当中，认真积极去参予的学生加分，从而肯定他们的努力和付出，进一步完善推广工作。 转贴于
四、应不定时去总结、反省活动中做得好及不够好的地方。当发现效果甚微时要及时调整活动路线，不要明知故犯。看到老师学生存在不满情绪下还要继续下去，只为了完成任务，这只会使活动形式化，得不到应有的活动效果，让老师、学生、家长对学校失去信心。这活动本来就是寓教于乐，通过搞各种活动来启发学生从理性上深入了解红歌，提升他们的爱国感情，通过有组织的演唱，使学生由被动变为主动，这才是“红歌”推广的初衷。如果无视学生的感受，发现问题时也不处理，一味地强调在规定的时间内要背多少首歌曲，像背书一样去考学生，这只会引起学生的反感。因此，应该经常性地总结、反省做得好或不好的地方，只要这样才能够在探索中进步，慢慢地完善这次活动。
零思考方案网精选专题推荐：“红歌合唱比赛主持词”。
常言道：有志者，事竟成。我们收到邀请去主持比赛时，为了比赛可以圆满举办，我们需要提前准备好主持词，主持词的开场白非常重要，好的开场白能够调动观众们的热情。对于比赛主持词的撰写你是否感到迷茫呢？以下“红歌合唱比赛主持词”由零思考方案网的编辑为大家收集整理，有需要的朋友就来看看吧！
四年级(2)的合唱《读书郎》。请五年级(1)班做准备。
我们唱着《东方红》，当家做主站起来;我们讲着《春天的故事》，改革开放富起来;勤劳勇敢的中国人啊，正意气风发走进新时代!请听五年级(1)班的同学们为我们带来的合唱：《走进新时代》。请五年级(2)班的同学们做准备。
请听五年级(2)班的合唱《南泥湾》。请六年级(1)班的同学们做准备。
请听六年级(1)班的合唱《梦驼铃》。请六年级(2)班的同学们做准备。
请听六年级(2)班的合唱《没有共产党就没有新中国》。请六年级(3)班的同学做准备。
请听六年级(3)班的合唱《团结就是力量》。请三年级的合唱队做准备。
十指合力抱成拳，众人拾柴火焰高。团结就是力量!请听三年级的合唱《团结就是力量》。请四年级的合唱队做准备。
它是长夜里的指路明灯，它是寒冬里温暖的太阳，它是党的光辉照耀千秋万代!请听四年级合唱《红星歌》。请五年级的同学们做准备。
中国人民在伟大领袖毛主席的光辉思想指引下，当家做主，过上了幸福的生活。吃水不忘挖井人，人民感谢共产党，感谢毛主席!请听五年级的合唱《太阳最红毛主席最亲》。请六年级的合唱队做准备。
八年抗战中，游击队员们英勇善战，取得了一个又一个胜利，在中华民族抗战写下了光辉的一页。请听六年级合唱《弹起我心爱的土琵琶》。请学校合唱队做准备。
咱们工人有力量，每日每夜工作忙。咱们工人有力量，昂首阔步奔前方。让我们高唱“咱们工人有力量”，唱出社会主义工人阶级的斗志，用慷慨激昂的声音唱响我们对工人叔叔、阿姨的敬意!请听学校合唱队为我们带来的《咱们工人有力量》。
让歌声飞越高山平原，响彻云霄;让宣言跨过长江黄河，激情澎湃。让我们的光荣与梦想，描绘在迎风飘扬的五星红旗之上;让我们的骄傲与自豪，伴随进行曲中的祖国走向繁荣富强!上车小学“歌唱祖国”红歌合唱比赛到此结束!谢谢大家!
男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：亲爱的老师们、同学们。
合：大家上午好！
男：欢迎来到和平九年义务教育学校201#红歌比赛的现场。我是主持人xx女：我是主持人xx
男：在即将进行精彩比赛之前，首先请允许我隆重地介绍出席现场的学校领导他们是，xxxx
女：欢迎他们的到来，担任本次比赛的评委老师有：
男：让我们再次以热烈的掌声对他们付出辛勤劳动表示衷心的感谢！女：下面，由我来介绍今天比赛的评分标准：
1、精神饱满，服装整齐。（2分）
2、人数符合规定，台风端正、上下场良好。（2分）
3、节奏准确、音准好、合唱艺术效果好。（2分）
4、演唱与指挥、伴奏之间配合默契。（2分）
5、歌曲艺术处理得当，有一定艺术感染力。（2分）
男：老师们、同学们，和平九义校201#红歌合唱比赛
合：正式开始
A:尊敬的各位领导
B:各位来宾，
C:亲爱的老师们
（合）大家晚上好
A:踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月；
B:和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。
C:在这一刻，我们感受到了春的气息，这是我们祖国的春天。
A:在这一刻，我们感受到了夏的火热，这是我们在座每个人的激情。
B:让我们的歌声飘扬在五月的春风里
C:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中
A:让我们一起歌唱五月
(合)歌唱和谐的校园，歌唱美丽的祖国
B：欢迎来到二中“迎51、庆校庆、唱红歌”比赛的现场。我是主持人xx
A：我是主持人xx
B：在即将进行精彩比赛之前，首先请允许我隆重地介绍出席现场的学校领导
他们是，xxxx
A：欢迎他们的到来，担任本次比赛的评委老师有：
B：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎，谢谢你们的光临，你们辛苦了！
男：尊敬的各位领导、各位家长、各位老师、各位同学
合：大家下午好!
男：今天，在国庆xxx周年即将来临之际，我们xxx中学全体师生在这里欢聚一堂，共同庆祝祖国母亲的生日。
女：此时，蓝天白云抒写着我们的祝福，山川田野漾着我们的深情!在祖国母亲xxx岁华诞之际，让我们送上发自肺腑的心声
男：祝愿祖国
合：生日快乐
男：祝愿祖国
合：繁荣富强
女：打开记忆的长卷，走进岁月的远方。xxx年前，一面鲜艳的五星红旗在天安门城楼冉冉升起。
男：今天，在改革开放的大道上，我们踏着国歌激越的旋律，意气风发，昂首阔步。
女：现在，请全体起立，升国旗，唱国歌
女：(请坐下)
男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，
女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回情怀不改的真切。
男：让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬，
女:让我们用燃烧的青春，让家乡的热土地
(合)：凯歌嘹亮!
男：xxx中学“红歌合唱比赛“现在开始!
男：下面介绍评分标准：
总分计为10分。
1、参赛歌曲内容健康向上，符合大赛主题。(1分)
2、演唱时精神饱满，表情自然大方，保持良好台风，充分显示学生的朝气和热情。(1分)
3、声音洪亮、协和、统一，音高、节奏准确，吐字清晰，各声部配合默契、和声效果好。(2分)
4、歌曲处理准确，能准确把握歌曲的主题思想，并与歌曲表现内容及风格相符合，具有一定的表现力和感染力。(2分)
5、指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱、伴奏配合默契。(1分)
6、编排新颖独特，能充分展现我校学生团结向上，积极进取，追求卓越的的精神面貌。(1分)
7、服装统一，整体精神面貌良好。(1分)
8、进场出场有序，演唱时队形整齐，有特色。(1分)
男：我爱北京天安门，天安门上太阳升，
女：伟大领袖毛主席，指引我们向前进.
男：第一个上场的是七(1)班，他们演唱的歌曲是《我爱北京天安门》。请欣赏。
男：梦中有一颗闪闪的红星，她驱走六十年前的黑暗，她带来新中国的春天和黎明
女：她唤醒东方雄狮沉睡的梦，她让中华儿女心手相牵，她让改革开放的春潮激流奔涌
男：她让和谐发展的号角在神州大地共鸣
女：啊，闪闪的红星你永放光彩
甲：啊，闪闪的红星你万代传承
女：你时刻照耀在九百六十万平方公里的土地时刻闪烁在十三亿中华儿女的心中
男：你引领我们踏上时代发展的
合：新征程
男：请欣赏七(2)班的合唱《红星歌》
甲：走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。乡间的小路，我的快乐天堂。请欣赏七(3)班同学为我们带来的节目《走在乡间的小路上》
男：我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳;
女：我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。谁见了我们都要称赞：
男：少年，少年，祖国的春天。少年，少年，祖国的春天。
女：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，我们少年是祖国未来的希望，是美好的春天，祖国的将来需要我们去建设，让我们高唱“少年少年祖国的春天”，一起步入今天的盛典!请欣赏七(4)班合唱《少年，少年，祖国的春天》
男：在这个世纪大舞台上，人们用自己的青春舞动理想;而我们少年儿童，在前进的知识海洋里遨游，为着理想而自强不息。让我们用知识的帆桨，激起热情洋溢的梦想之花，在新型的活力世界创造美好未来。请欣赏七(5)班合唱《让我们起双桨》。
男：举世瞩目的08奥运已经和我们渐行渐远，但是那动人的歌声依然在耳边萦绕。
女：厚重辉煌的北京城，依然充满着我们的记忆。那美妙的旋律、舞姿，依然在我们心中跳动，她张开双臂热情的迎接八方宾朋，展现自己独特的风姿。
男：下面请欣赏八(1)班的合唱《北京欢迎你》
女：谁不爱自已的母亲，用那滚烫的赤子心灵
男：谁不爱自已的母亲，用那滚烫的赤子心灵
合：亲爱的祖国，慈祥的母亲，长江黄河欢腾着欢腾着深情，我们对您的深情。、、
女：请欣赏八(1)班合唱《祖国，慈祥的母亲》
男：是什么/如此地/含情脉脉，情素中/滚烫她/万千柔波?
女：是什么/这般地/金光烁烁，照耀下/奉献她/无限执著?
男：祖国啊，您是儿女/屹立世纪的魂魄，
女：祖国啊，儿女是您/敲响世界的鼓锣!
男：此时，亿万颗心灵汇成一句——
合：《祖国不会忘记》
男：请欣赏八(3)班合唱《祖国不会忘记》
女：我们即将迎来祖国母亲xxx周岁的生日，在中国共产党的坚强领导下，我们国家五十六个民族团结一心，战胜了一个又一个的困难，取得了一个又一个的胜利.
男:没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天的幸福生活，中国共产党就是我们的妈妈.下面请欣赏八(4)班带来的歌颂共产党，歌唱祖国的大合唱唱《没有共产党就没有新中国》
男：迎着新世纪初升的太阳，我们手挽手豪情万丈
女：拥抱东方那绚丽的曙光，我们心连心壮志飞翔
男：前进吧!中国，愿你从繁荣走向昌盛，
女：前进吧!中国，愿你从胜利走向辉煌。
男：让我们众志成城，拚搏向上，
女：共同实现祖国振兴的光荣梦想。
男：让我们结一心，携手奋进，
女：共同谱写华夏腾飞的宏篇巨章。
男：请欣赏八(5)班合唱《中国进行曲》
男：我们的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰任凭历史的风云掠过，坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
女：我们的祖国，大河奔腾，浩的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪涌起过多少命运的颠簸。
男：我们的祖国，地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化，广袤大地上多少璀璨的文明仍在熠熠闪烁。
女：祖国人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
男：这就是我们的祖国，这就是我深深爱恋的祖国。我爱祖国源远流长的灿烂历史，我爱祖国每一寸土地上的花朵，我爱祖国风光旖旎壮丽的河山，我爱祖国人民的性格坚韧执着。让我们引亢高歌《歌唱祖国》
女：请欣赏九(1)班合唱《歌唱祖国》
男：我们生活在同一块蓝天下
女：我们都共同拥有一个祖国妈妈
男：同样的渴望同样的追求，同样的感受唱同一首歌
女：让我们手牵手，心连心，高歌猛进，去迎接明天的太阳
男：去拥抱明天的辉煌!
女：请欣赏九(2)班合唱《同一首歌》
男：朋友，你听见过海的声音吗?你想分享大海的力量吗?
女：你想感受海的温柔吗?你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗?
男：请一起欣赏九(3)班合唱《军港之夜》
女：整齐坚定的步伐，展现着军人钢铁般的意志，清新嘹亮的歌声，唱出了军人的卓越风姿，下面这首《士兵小唱》一定会给大家耳目一新的感受。有请九(4)班。
女：旗海浩军歌嘹亮
男：步调一致苦乐已常
女：说什么三山五岳太苍茫
男：说什么五湖四海太激
女：拔剑收势亦阴亦阳
男：招手亮相且柔且刚
合：让我们高唱《一二三四歌》
一颗红心给祖国
一腔热血交给党
男：请欣赏九(5)班合唱《一二三四歌》
男：黄山黄河是我陶醉的梦
女：长江长城钻进心口不愿醒
男：无论梦里有多远
女：无论海角天涯路几重
合：我们都有一颗共同的`心
女：请欣赏由九(6)班带来的《我的中国心》
结束语：
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
男：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴
女：再动听的话语表达不完对您的忠诚
男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航
女：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响
男：让我们在中国共产党的领导下
女：踏着战鼓的节拍
合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方
男：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强
女：祝愿xxx中学的明天更加美好、更加辉煌
男：让我们齐声哦祖国歌唱吧!
女：旗海浩军歌嘹亮
男：步调一致苦乐已常
女：说什么三山五岳太苍茫
男：说什么五湖四海太激
女：拔剑收势亦阴亦阳
男：招手亮相且柔且刚
合：让我们高唱《一二三四歌》
一颗红心给祖国
一腔热血交给党
男：请欣赏九(5)班合唱《一二三四歌》
男：黄山黄河是我陶醉的梦
女：长江长城钻进心口不愿醒
男：无论梦里有多远
女：无论海角天涯路几重
合：我们都有一颗共同的`心
女：请欣赏由九(6)班带来的《我的中国心》
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风
男：再优美的诗篇抒发不了对您的爱戴
女：再动听的话语表达不完对您的忠诚
男：新世纪的航道上，前进的巨轮已经启航
女：现代化的大路上，催战的擂鼓已经敲响
男：让我们在中国共产党的领导下
女：踏着战鼓的节拍
合：向着荣光、向着辉煌、奔向远方
男：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣、更加富强
女：祝愿xxx中学的明天更加美好、更加辉煌
男：让我们齐声哦祖国歌唱吧!
合：各位领导、各位老师、各位同学，大家下午好。
甲：从嘉兴南湖的粼粼波光，到井冈山上的燎原之火；
乙：从抗日战争的滚滚硝烟，到三大战役的辉煌战果；
甲：从五星红旗的冉冉升起，到一五计划的胜利实现；
乙：从改革开放的伟大创举，到神舟飞船的展翅翱翔；
甲：一位位革命先驱年华奉献、热血倾洒；
乙：一代代共产党人斗志昂扬、锐不可当；
甲：枪林弹雨中，他们挺起坚毅的胸膛；
乙：和平年代里，他们引领世纪的远航！
甲：热血奏响壮烈的凯歌，青春谱写激昂的乐章；
乙：为庆祝中国共产党九十周年华诞，弘扬爱国主义的优秀传统，培养学生爱党爱国的伟大情怀，营造良好的校园文化环境，共建和谐美好的生活，学校在今天举办活动。
甲：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！
乙：红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。
甲：今天，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！今天，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情！
学校“唱响红歌传承经典”合唱比赛主持词
第一部分：开幕词男：尊敬的各位领导、各位老师女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。女：熟悉的旋律，演绎时代的乐章。男：王屋山托起金色的太阳女：济水河奏响奋进的乐章男:红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。女：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！男:在这令人难忘的下午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们北小凯歌嘹亮！女：在这令人难忘的下午，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情！让祖国母亲神采飞扬！首先请全体起立，升国旗，奏国歌男：下面请允许我为大家介绍本次比赛的评委，他们是：女：让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。男：现在我宣布合：济水北街学校“唱响红歌”合唱比赛现在开始！第二部分：串词男：他的名字被我们叫了一遍又一遍，他的故事被我们传了一代又一代，可是他的精神却从来没有离开过我们。1963年3月5日，毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”，从此，哪里需要帮助，哪里就会有他——雷锋。第一个上场的是二（2）班，他们演唱的歌曲是《学习雷锋好榜样》。女：春天是美好的季节，是充满诗情的季节，春天又是着一个生机勃勃的开始。朋友们让我们在歌声中一起去寻找春天吧。请欣赏一（1）班小朋友为我们带来的歌曲《春天在哪里》男：有一个永恒的主题是学习，有一个永传的名字叫雷锋。雷锋，似一股春风，吹走了人间的严寒，吹醒了万物复苏。雷锋，就像春的阳光，柔和却暖透大地。让我们在春天的阳光下跟随二（1）班小朋友的歌声一起向雷锋致敬！女：下面请欣赏一（2）班的合唱《学习雷锋好榜样》女：春妈妈温柔地唤醒蝴蝶和蜜蜂，让它们去花园里通知所有花朵该起床了；大地变绿了，花儿穿上五颜六色的衣服迎接春妈妈的到来。你瞧一（2）班的小朋友手牵手一起去寻找春天了，让我们听听他们发现了什么。男：今天，我们以我们是一名少先队员而骄傲，明天少先队这个光荣的组织一定会为我们而自豪！请欣赏六（1）班带来的《中国少年先锋队队歌》。女：当儿时佩戴上红领巾的那一刻，我们就已加入了少年先锋队，光荣地成为一名少先队员。胸前的红领巾时刻提醒我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。下面请欣赏六（2）班的合唱《中国少年先锋队队歌》男：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们”，一首洋溢着童趣的歌曲，引起我们对童年的回忆，今天，让我们再次唱响“让我们荡起双桨”展示新中国少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌。请欣赏五（1）班的合唱《让我们荡起双桨》女：我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名字，我们要不怕困难，刻苦学习，为着理想，勇敢前进，前进！下面请欣赏四（1）班带来的《中国少年先锋队队歌》。男：有个名字铭记在我们心中——雷锋，有种精神激励我们——雷锋精神，有首歌飞遍大江南北，唱响五洲四海，那就是——学习雷锋好榜样。下面请欣赏三（1）班为大家带来的《学习雷锋好榜样》。女：春光明媚，我们走进五彩斑斓的世界，春风和煦，我们投入大地温暖的怀抱；春意盎然，我们唱响春天这支动听的歌曲，请听三（2）班带来的第二支曲子《春天在哪里》男：如果你是一缕阳光，你是否为黑暗带来光明；如果你是一颗螺丝钉，你是否发挥了你的作用。雷锋这个年轻的战士告诉了我们该如何做。接下来由四（2）班为大家演唱《学习雷锋好榜样》女：有一个人，他的奉献精神永远存在我们的生活中，并被千千万万的人学习与继承，这个人就是雷锋，他的名字就像高高悬挂在天空的一颗璀璨的明星，永不会陨落。请欣赏五（2）班带来的《学习雷锋好榜样》。第三部分颁奖男：现在我们的评委正在紧张的统计分数，朋友们，在这激动的时刻，让我们用热烈的掌声欢迎张校长为我们讲话.女：比赛结果已经出来了，下面我宣布获得低年级组一等奖的是——，获得低年级组二等奖的是——男：请获奖的班级班长上台领奖，有请——为获奖的班级颁奖。女：下面我宣布获得高年级组一等奖的是——，获得高年级组二等奖的班级是——男：请获奖班级的班长上台领奖，有请——为获奖的班级颁奖。颁奖。第四部分：结束语男：快乐的时光匆匆而过女：我们的心情依依不舍男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男：传唱红歌，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：传唱红歌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：最后我宣布济水北街学校“唱响红歌”合唱比赛到此结束，各班有秩序退场！
(男)踏着春天的鼓点，我们走进蓬勃的五月;和着夏天的节拍，我们放飞激昂的心情。
(女)在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们祖国的春天。
(男)在这一刻，我们分明感受到了夏的火热，这是我们在座每个人的激情。
(女)朋友们，在这令人难忘的夜晚，我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。
(男)红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角!
(女)红歌是一种呼唤，红歌在呼唤红色精神。这种精神经过历史的沉淀早已根植人心。
(男)今晚，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典!今晚，让我们纵情放歌，歌唱祖国，抒发时代豪情!
(女)今天亲临我们红歌会现场的领导有：XXXXXXXXXXXX等。
(男)让我们对各位领导和各位老师亲临指导表示最热烈的欢迎!
(女)上饶市委党校第八期中青班“红歌”演唱会
(合)现在开始!
男：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。庆香园里，梅花凌霜傲雪，俏也不争春。象征着坚贞不屈，梅花的品格，正是我们中华民族不屈不挠、顽强拼搏的精神写照。请欣赏六（1）班同学演唱的歌曲《红梅赞》。
女：没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有今天的幸福生活，中国共产党就是我们的母亲，请欣赏六（2）班的合唱《没有共产党就没有新中国》
男：岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华，行走于网络世界的我们想到祖国就满怀激情。六（3）班的这群孩子正用真情歌唱《卢歌谣》。
女：有人曾这样说过：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”人们还记得他冒雨护送老人，
还记得他深夜为战友缝补衣服，他用自己的钱为丢了车票的旅客买票??他的形象是那么的高大，如今，雷锋已成为一种精神，是一种照耀世纪的光芒！下面有请六（4）班带来的合唱《学习雷锋好榜样》
男：追忆童年，我们有很多美好的时光，我们在一起追逐梦想，我们在一起快乐的歌唱，下面请欣赏六（5）班为我们带来的歌曲《让我们荡起双桨》
女：“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代??”革命战争年代，千千万万少年儿童在党的领导下，投入保卫家园，保卫祖国的战斗中，为新中国的建立历下了功劳。瞧，这些红星照耀下的孩子们多么可爱、多么勇敢、多么顽强。请欣赏六（6）班合唱《闪闪的红星》
男：回顾这几天的点点滴滴，我们快乐！
女：回顾这几天的点点滴滴，我们享受！
合：让我们记住记住精彩时刻，用激情的歌声迈向青春！
男：实验小学“金色童年艺术节·童心向党大合唱”比赛到此结束！
女：感谢各位老师的辛勤付出，祝愿各位老师、各位同学工作学习快乐！再见！
男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：亲爱的老师们、同学们。
合：大家上午好！
男：欢迎来到和平九年义务教育学校20XX红歌比赛的现场。我是主持人xx
女：我是主持人xx
男：在即将进行精彩比赛之前，首先请允许我隆重地介绍出席现场的学校领导他们是，xxxx
女：欢迎他们的到来，担任本次比赛的评委老师有：XXXXXXXX
男：让我们再次以热烈的掌声对他们付出辛勤劳动表示衷心的感谢！
女：下面，由我来介绍今天比赛的评分标准：
1、精神饱满，服装整齐。（2分）
2、人数符合规定，台风端正、上下场良好。（2分）
3、节奏准确、音准好、合唱艺术效果好。（2分）
4、演唱与指挥、伴奏之间配合默契。（2分）
5、歌曲艺术处理得当，有一定艺术感染力。（2分）
男：老师们、同学们，和平九义校20xx红歌合唱比赛
合：正式开始
串词
男：蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明.
女：苍茫大地，造就了炎黄万代人的勤劳和善良.
男：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强，吟咏歌唱.
女：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我门继往开来，自由翱翔.
《歌唱祖国》
男：今天，让我们用歌声敞开一扇心灵之窗，让祖国来倾听我们爱心旋律的唱响。请欣赏由8年级1班带来的《歌唱祖国》
《红星歌》
女：红星闪闪亮，照我去战斗，革命代代如潮涌，前赴后继跟党走。请欣赏四年级带来的歌曲《红星歌》。
《我们走在大路上》
女：几经风雨，几经拼搏，征途上踏平了多少坎坷，几番曲折，几番开拓，前进中经历了多少探索。一代又一代*人，把握历史大势，顺应时代潮流，继往开来，与时俱进，开创了一条具有中国特色的社会主义道路。
《军民团结一家亲》
男：军爱民，民拥军，军民团结一家亲。多少年来，军民之情血浓于水，谱写了一曲曲感人的故事。
《国歌》
女：国歌是中华名族的图腾，是中华名族的信念，是中华名族的号角，是中华名族的心声，每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当《义勇军进行曲》徐徐升起的时候我们激动自豪的.心情油然而生。
《让我们荡起双桨》
男：我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活？甜蜜温馨的生活与美妙的音乐应和着，像一股甘泉，缓缓流淌。请听五年级带来的《让我们荡起双桨》。
《打靶归来》
男：千里沙场，残阳如血。那是谁？英姿飒爽、整齐划一、歌声嘹亮。那是我们的战友，正打靶归来。下面请欣赏有跟随八二班的同学去体会一下战士们《打靶归来》的喜悦之情吧！
曲目十五：《让世界充满爱》
女：有一种情感，与生俱来，穿越时空，放射光彩，将眼前的迷雾拨开，有一种声音，无比温暖，驱除悲哀，赶走无奈，让阳光和笑脸同在。
结束语：
男：经过紧张的计算，今天，红歌比赛的结果已经出来了，下面请评委xx宣布比赛结果。
女：接下来是我们的颁奖环节
男：滔滔江水，掩不住浩浩的中国魂
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中国风
男，新世界的航道上，前进的巨轮已经起航
女：现代化的大路上，催站的擂鼓已经敲响
男：让我们团结在中国*的领导下，向着辉煌，奔向远方
女：最后祝愿我们伟大的祖国更加繁荣更加富强、
男：老师们同学们，和平九年义务教育学校红歌比赛到此结束，再见！
教师每一节课通常都需要一份教案课件，撰写出优质的教案课件是每位教师必须具备的基本技能。教案是教师教学表现的直接反映，你们有没有在写教案课件方面遇到困惑呢？为了满足你们的需求，零思考方案网编辑已经准备好了一篇“唱脸谱课件”，请收藏好它以便日后查阅！
教学目标：
1. 学唱戏歌《唱脸谱》。
2. 了解京剧的脸谱和行当
教学重点：
１．了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。
２．模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》，体会京剧唱腔独特的风格魅力。
教具准备： 多媒体课件、课本等
教学过程：
京剧的形成
师：同学们对京剧有了一个怎样的认识，谁能说说“京剧”中的“京”代表什么意思？
生: …………
师：让我们来看看京剧是怎样形成的。（媒体出示图片或文字，教师口头讲解。）
二、京剧“四大行当”的介绍
1）媒体演示，教师讲解。
京剧根据人物的自然属性（性别，年龄）及社会属性（身份、职业）划分为四大类，就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。
“生”一般指男性角色，在每个行当里，不同的年龄职业的人物又有不同的行当名，比如：年纪大的叫老生，年纪轻的叫小生，另外还有武生。
“旦”是指女性角色，如年龄大的叫老旦，年纪轻的叫花旦，中年妇女叫青衣。
“净”则是指“花脸”。
“丑”是指诙谐滑稽或小奸小恶的人，分为文丑和武丑
三.介绍“四大功夫”，即京剧的表演形式。
1）京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，我们一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒体展示。）你们谁知道它们分别是什么意思吗？
2）请学生讨论，教师总结。
四、新课教学
1.（简单介绍“戏歌”及作曲者）
2.学唱《唱脸谱》
师：我们现在来听听这个《唱脸谱》，这个和我们刚才欣赏的有点不同，但都是同一个作者改编的，现在我请大家想一下，这段音乐按照音乐的形象划分可以分为几段？
生：二个部分
师：很好，前段的音乐比较舒缓，是用外国人的眼光来看咱们中国的京剧，说咱们中国的京剧是什麽啊？
生：（齐声）“美极了，棒极了，简直OK，顶呱呱。”
师：后段的音乐吸收了京剧唱腔中的西皮唱腔，从脸谱入手，赞美京剧的出神入化。接下来，我们大家一起来学习歌曲《唱脸谱》，加深对脸谱人物的情感体验。
（学生伴随音乐，认真的学唱歌曲，教师在第一段结束的时候提醒同学们在演唱的时候注意节奏）
师：唱完一遍后，停下来纠正几个唱不好的部分
1)、节奏，节拍掌握准确
2)、下滑音，倚音、装饰音
3).“叫喳喳”后面的托音
生：跟老师一边打节奏，一边把唱不好的部分节奏掌握好
师：大家演唱的很好，刚才也唱了歌曲《唱脸谱》，在戏曲中人物都是画着不同的脸谱出场的,你们有没有记住我们都唱过哪几个脸谱了？
生：蓝脸的窦尔敦盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦，白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳……
紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王银色的妖怪 灰色的精灵笑哈哈……
3.脸谱介绍
人物性格颜色代表
蓝色脸谱：举例窦尔敦。是一员勇猛、刚强的武将，用蓝色来代表勇猛、刚强。
红色脸谱：举例关羽。关羽是刘备手下的一员武将，面色如重枣，性格是耿直忠义，是典型的赤胆忠心的红脸形象。
黄色脸谱：举例典韦。是曹操手下一员勇猛、刚强且凶猛的武将。黄脸有时也代表凶猛和残暴。
白色脸谱：举例曹操或项羽。具有君王的狡猾和奸诈。有时太监也用白脸，往往形容一些内心狡猾诡计多端的人。
黑色脸谱：举例张飞或包公。黑脸原意是形容面色丑陋且性情猛直的人，张飞的性格正好符合。包公用黑脸主要是由于传说中他面色黝黑且又用来形容他铁面无私的性格。
五、知识的拓展
京歌是随着时代不断的进步，音乐不断发展必然产生的，这种“戏歌”是大众化的，能被更多人所接受的，我们在刚才介绍作曲者姚明时还提到了几首“戏歌”呢，你们还记得吗？
《前门情思大碗茶》、《故乡是北京》。。然后老师再放歌曲片断，这些“戏歌”都是被大家所喜爱的京味歌曲
最后我们在这些歌曲来结束本课吧!
教学目标：
1、教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。
2、欣赏歌曲，感受京剧旋律的音乐美，教师指导教会学生演唱歌曲，并能合作表演。
3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。
教学重难点：
重点：欣赏歌曲《唱脸谱》，并能初步随音乐合作演唱。
难点：知道脸谱的分类及所代表的人物性格。
教学准备：
磁带、录音机、课件、学生水彩笔。
教学过程：
一、赏析与导入──看脸谱
㈠组织教学：在京剧音乐声中开始上课(听《说唱脸谱》进教室)。
师：今天的课我想先请同学们听一首曲子，然后回答问题。(听《苏三起解》)
课件出示问题1：
同学们刚才所听的曲子属于：
歌曲()器乐曲()戏曲()
紧接课件出示问题
2：戏曲又分好多种，刚才所听得戏曲属于：
京剧()越剧()黄梅戏()
2、简介京剧，知道学生了解京剧：
(1)同学们回答得不错。刚才我们听的是《苏三起解》。
中国京剧是中国的"国粹"，已有200年历史。京剧之名始见于清光绪二年(1876)的'《申报》，历曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年(1790年)四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京剧，是中国戏曲剧种。其剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。集唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"的思想感情。角色可分为：生(男人)、旦(女人)、净(男人)、丑(男、女人皆有)四大行当。人物有忠奸之分，美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。
(2)出示京剧剧照，让同学们欣赏：
这是传统京剧的剧照。它的服装、造型、音乐、唱腔等都各有特色，今天我们主要了解京剧中特色的——(教师出示脸谱，引导学生说出“脸谱”，并板书师生齐读：脸谱)
3、教师指导学生认识脸谱
(1)师：那么，什么是脸谱呢?在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。
(2)资料展示：多媒体展示收集到的有关脸谱的知识。
1、脸谱的产生
;2、脸谱的颜色
3、脸谱的样式。
(3)放脸谱课件初步认识脸谱(或图片)具体介绍：
脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调，我们就习惯以它的主色调来称他为什么颜色的脸。下面就请同学们听一首歌《唱脸谱》(板书“唱”)，然后回答：曲中唱了哪几种脸谱?
二、活动与体验──唱脸谱
㈠新授引入：
⒈我们就一起来学习一首歌曲──《唱脸谱》(多媒体投影)，了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物。
教师播放音乐，学生听记。
学生回答问题：曲中唱了哪几种脸谱?
教师及时板书：红、蓝、黑、白、紫、金、银。
⒉师小结：通过同学们的认真听记，说出了好多种京剧脸谱。真不错!
⒊艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色各尽妙用，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧目中各种复杂的人物形象。你想知道不同颜色的脸谱分别代表什么性格的人物吗?
红色：忠勇。黑色：正直。白色：奸诈(课件出示)。
教师补充：还有其他的脸谱含义是什么呢?
(课件出示，指明朗读)
黄色：表现骁勇、凶暴的人物及性格。
绿色：表现顽强、暴躁的人物及性格。
蓝色：表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。
金、银色：表现各种神仙、鬼怪等。
⒋听音乐填名字
师：老师这儿有几个脸谱，我想请同学们帮我分清他们在剧中的名字，愿意吗?(请生再听歌曲，根据歌词提示，在脸谱下面写出相应人物的名字。)
⒌指名回答，学生评价。
㈡再次欣赏，学唱《唱脸谱》。
1、师：刚才，我们通过歌曲《唱脸谱》了解京剧中的各种脸谱，下面我们再来一起欣赏歌曲《唱脸谱》，并轻轻地跟着学唱。
2、教师播放，学生听赏并轻声学唱。
3、听赏第一部分(课件出示乐谱)
(1)这部分的旋律和我们平时唱的歌曲一样，但是，词里有没有你不明白的词?(学生听后提问，教师或学生帮助解答)
(2)教师指导学生演唱几种装饰音，如：下滑音、倚音，以便更能体现出京味。
(3)学生唱第一部分。
4、听赏第二部分。(课件出示乐谱)
(1)这一部分的旋律更像什么?(京剧)
(2)这部分的速度、力度和第一部分有什么区别吗?(快速、力度加强)。
(3)你能不能学着唱一唱?随音乐轻声唱
5、师生配合唱。
刚才我们把《唱脸谱》基本上学会了，下面我们就一起随着音乐大声地演唱(学生跟音乐唱)。
三、欣赏脸谱，并画一画。
刚才我们欣赏、了解了脸谱，并学唱了《唱脸谱》。其实，脸谱的图案多种多样，下面再请同学们欣赏一部分脸谱，课后自己可以再去搜集，仔细欣赏。(播放课件)
你能不能也画一副脸谱呢?
四、课堂总结：
京剧是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝石。通过今天的学习，我们又知道了京剧另一特色——脸谱。小小的脸谱蕴含着丰富的寓意，怪不得外国人把京剧叫做beijingopera!希望同学们能通过学习，了解它、爱上它、发扬它!希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，要多听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人，在京歌《唱脸谱》音乐中学生走出教室。
活动目标：
1．尝试用彩绘、用对称的方法来表现脸谱。
2．感受脸谱的艺术美，能大胆进行创作。
1．（播放课件）小朋友刚才你们看的是一种什么表演？（京剧表演）京剧表演和别的表演有什么不一样呢？
2．脸谱是一种神奇的化装，你们知道脸谱是什么时候化的装？（唱京剧的时候）
3．脸谱非常漂亮，有一些大画家把他做成艺术品挂在家里，所以现在的脸谱有非常多的颜色。
4．脸谱是一种化在脸上的装，（播放课件）我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的？（左右对称、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样？（颜色不一样，脸分成几个块、五官有了变化）
引导幼儿讨论颜色、五官的变化，脸上块面的分割。
师：今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。
提示：
1．今天你想画一张什么样的脸，五官怎么来变。
2．化装的时候要仔仔细细的，千万不要把脸两边画得不一样。
3．看看什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂。
4．小朋友可以根据需要可以选择使用毛笔。洗笔时注意不要甩水，在毛巾上擦干。
2．幼儿之间相互欣赏。
3．教师主要从颜色上进行讲评。
设计意图：
京剧并非是我们西北孩子生活中经常遇到和熟悉的事物，但从教育角度来说，是有意义的，通过这方面内容的系列活动，让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子喜爱京剧、了解国学、热爱祖国的情感。
根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。
另外，幼儿的全面发展，需要教师组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的美术表现方式有所了解与尝试。
1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
2．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;
3．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。根据这3点目标，我将活动目标改为：
1．学习用线条纹样、色彩对称的方法夸张的表现京剧脸谱特征。
2．能按照自己的意愿大胆创作，发展想象力和创作力。
二、活动准备：
教师材料：实物京剧脸谱、黑白局部脸谱贴磁(一套)、与黑白脸谱纹样相同的彩色完整脸谱一个。供幼儿欣赏、选用的纹样图案两张、京剧片段。
幼儿材料：幼儿操作卡，分三个层次，第一层次是一个椭圆形脸的轮廓(人手一份)，第二层次是已经画好一半京剧纹样的脸谱(每组一份)，第三层次是已经完全勾勒好的京剧脸谱(每组一份)，勾线笔、油画棒、垫板人手一份。
在活动材料上做了很大的改动，首先本节活动增加了难度，为幼儿提供了只有一个椭圆形脸的轮廓，让幼儿自由发挥创作，二不是简单的涂色活动。教师材料将脸谱分解开，让幼儿在学习掌握创作脸谱的时，更清晰明了。其次，每组一份的画好一半京剧纹样的脸谱和已经完全勾勒好的京剧脸谱目的是给那些在创作时遇到困难或者不会画的幼儿提供一个参考对象。
三、活动过程：
(一)导入活动，引起幼儿活动的兴趣。
1．幼儿欣赏京剧选段。
(1)师：“今天，老师带来了一段京剧，我们一起仔细听听这段京歌中唱了什么。
(2)幼儿交流后，教师归纳：京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影响，人们提到京剧就会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩。
(由京剧片段导入活动，能够提高孩子的兴趣，同时也能够引出本节活动的主题：脸谱。)
(二)观察、了解脸谱的对称性和夸张性特点，感受京剧脸谱的独特魅力。
1．幼儿观察脸谱，感受脸谱中色彩、纹样的夸张性和对称性。
师：我这儿有许多脸谱，你喜欢哪一个?喜欢它的哪里?
(1)当幼儿说到“我喜欢它的颜色。”
教师提问“它用了哪些颜色?它们搭配在一起怎么样?我们再看看其它脸谱，它们又用了哪些颜色?(教师让幼儿关注黑白色的脸谱和其他色调的脸谱)小结：脸谱上的颜色看上去都比较夸张，有的很鲜艳，有的色彩的对比很强烈。
(2)当幼儿说到“我喜欢它的花纹。”
教师提问：“这个纹样装饰在了脸谱的哪里?它是什么样子的?我们看看其它的脸谱用了哪些纹样?”
教师小结：这些脸谱的纹样很好看，有的装饰在了下巴上，有的装饰在了额头上，还有的让脸谱上的眼睛、鼻子、嘴巴都变得很夸张了。
(3)教师提问：这么多的脸谱，你发现了它们有什么相同的`地方?(若幼儿说不出对称，教师可把一张脸谱沿中间线剪开然后慢慢的合起来，让幼儿感知脸谱的图案颜色都是对称的。)2．小结：脸谱的色彩夸张，五官的纹样夸张、特别，很好看。而且脸谱还是左右对称的。
(这一过程主要是让孩子们掌握脸谱的对称性和夸张性特点，分为三点来分析：颜色、图案以及对称，请幼儿自由选择喜欢的脸谱来说，体现了孩子学习的自主性。在这一过程中，请小朋友说，老师帮忙总结，代替了原本的教师说，幼儿听的模式，给了更多的孩子发言机会和表达想法的机会。)
(三)幼儿明确要求，并按自己的意愿选择、设计京剧脸谱。
1．幼儿观察教师演示操作方法。
教师提问：这些脸谱是本来就长在演员的脸上的吗?怎么上去的?
(教师出示人脸底板，然后将黑白局部脸谱贴磁逐个已对称的方法贴在人脸底板上形成完整的已勾勒好地黑白脸谱，最后将与黑白脸谱纹样相同的彩色脸谱盖上，让幼儿完整了解脸谱制作的方法。)
2．明确操作要求：先设计纹样装饰对称脸谱，再为脸谱涂色。如果想不出纹样的话，可以选择老师准备的纹样，也可以就画上面的脸谱一样的纹样，都可以。(教师出示供幼儿欣赏、选用的纹样图案)
3．教师组织幼儿分组画脸谱，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆设计。
(教师观察幼儿的操作情况给予不同的指导，若有的幼儿实在不会画，就给他提供第二层次或者第三层次的操作纸。)(根据大班幼儿的能力，教师提供空白脸谱，幼儿根据自己的意愿设计创作脸谱，在原本的基础上增加了难度。整个活动将了解京剧文化省去，重点放在京剧脸谱的设计和创作上，主题更明确。在有限的时间内也能相对轻松地完成教学目标。在示范时，教师运用一步一步递进的方式让幼儿掌握了画脸谱的步骤，简单又有趣。原本的了解京剧文化可放在区域游戏中开展，教师可设置让幼儿观看京剧片段、模仿京剧演员、欣赏京剧图片等，让幼儿对中国京剧有一个初步的了解。)
(四)展示作品，相互欣赏，体验成功的喜悦。
1．幼儿展示自己的作品，相互欣赏，感受其中的美。
2．幼儿结合经验进行点评。
(五)活动延伸。
师幼戴着京剧脸谱一起共乐。
前言：各位评委老师，各位同学们大家好！今天很高兴能够站在这里说课，我要说课的内容是人民音乐出版社第15册《梨园金曲》中的第三课时《唱脸谱》的课堂设计及其分析。
我把本次说课主要从六个方面阐述，分别为：教材分析，教法说明，学法引导，课堂教学过程,设计理念和板书设计。
一、教材分析
本节课的主要内容是背唱戏歌《唱脸谱》并掌握与京剧相关的音乐知识。 《唱脸谱》是人民音乐出版社第15册第三单元《梨园金曲》的内容。采用了一种新的音乐体裁—戏歌。全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，该曲唱出了我们为传统艺术—京戏而骄傲和自豪的感情。通过学习增强学生的民族意识和爱国主义情操，培养学生的爱国主义情怀。
1.教学目标：根据本节课的主要内容，结合学生自身发展的特点。本着面向全体学生注意因材施教的原则，我制定了以下教学目标。
音乐教学中，情感体验最为重要，因此我把情感目标列为第一位。
情感目标：通过学习《唱脸谱》，让学生感受京剧独特艺术的魅力，增强学生的爱国注意情感。
知识目标：通过本节课的学习使学生了解京剧的相关知识。激发学生学习戏歌的兴趣。
能力目标：使学生能模仿京剧的韵味，演唱《唱脸谱》，并尽可能背唱。
2. 基于我对新课程标准的分析，以及本节课的教学目标，我确定本节课的教学重点是：掌握京剧的相关知识，能够熟练的背唱戏歌《唱脸谱》
在学生以往的学习中，弱起节奏的演唱接触较少。因此我确定本节课的难点在于：
歌曲中弱起的演唱
二、教法说明
为了落实教学目标，突破教学重点，解决教学难点。本节课我选用的主要教法有演示法和谈话法。
初中生的思维呈现出从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，他们的学习多以模仿为主，因此我选用了演示法：通过音响的播放《唱脸谱》，调动学生学习的兴趣，让学生体会戏歌的旋律及演唱方法。让学生更直观更清晰的获得知识。
谈话法：以教师提问和学生回答的形式，了解学生的想法，并对其进行正确的引导教育。通过一问一答的的形式，启发学生的思维活动，培养学生的独立思考能力和语言表达能力，唤起学生的学习兴趣，也有助于保持学生的注意力。
三、学法引导
我们知道，教学过程是一个教与学的双边活动过程。我们既要注重教师教法的运用，也要注重对学生学法的引导，本节课我选择的学法主要有欣赏法和练习法。
音乐教学应是师生共同体验、发现、创作、表现和享受音乐美的过程，而对音乐的欣赏则贯穿于整个过程，因此我采用了欣赏法。欣赏《唱脸谱》，培养学生正确的学习态度，激发起强烈的情感反应和求知欲望，在教师的引导下，提高学生的审美理念和鉴赏能力
练习法：在教学中，老师的教授只是一个方面，学生的学才是关键，让学生练习《唱脸谱》的节奏，只有让学生在老师的指导下，进行反复练习，才能将知识转化为能力，使知识在练习的过程中得到更完美的发展。
四、课堂教学过程
接下来我重点阐述一下本节课的教学过程设计。本节课的教学过程分为三个方面分别为：（一）问题激趣，导入新课。（二）学习新歌，突破重点难点。（三）参与活动，体验情感。
(首先进入教学过程的第一个环节)
（一）问题激趣，导入新课
首先是教学常规）上课礼示：师生问好，来集中学生注意力。。
我运用的是提问的方式导入新课，让学生思考中国的“四大国粹”是什么？通过回忆，教师总结得出“中医、烹饪、国画、京剧”。（2分钟）
本节课首先来介绍一下国粹京剧。通过介绍让学生掌握与京剧相关的文化知识。
(接下来是教学过程的第二个环节)
（二）学习新歌，突破重点难点。
1、介绍京剧：
京剧：是把歌唱、音乐、舞蹈、美术、文学、雕塑和武打技艺融汇在一起，是一种“逢动必武，有声必唱”的综合艺术，它以程式化的舞台表演，各具韵味的流派唱腔、色彩强烈的化妆造型、虚拟性的表现手法以及富于民族特色的音乐，在世界戏剧舞台上独树一帜，光彩夺目。京剧距今已有200多年的历史。
从“音乐”这两个字来看，声音和乐器是一个统一的整体。那么根据伴奏乐器的不同，我们把京剧分为文场和武场。
文场的伴奏乐器多以弦乐器为主，有“京胡、京二胡、月琴”
武场的伴奏乐器多以打击乐为主，有“单皮鼓、小锣、大锣”
按照所扮演角色的性别、年龄、职业等的不同，在化妆、服饰各方面加以若干艺术的夸张。又把京剧分为“生、旦、净、丑”四个行当。
提到旦角，让同学们回忆京剧的“四大名旦”——“梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生” ，通过回忆不仅能保持学生的注意力，也巩固了学生的所学知识。（10分钟）
2.了解京剧相关知识之后，让学生听《唱脸谱》为了提高学生的兴趣，发展学生的思维能力和想象能力，我让学生边聆听边思考“是戏？是歌？”。
3.通过学生讨论，老师向学生介绍戏歌。戏歌：是用戏曲的音乐素材创作的歌曲，它是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。它“歌中有戏，戏中有歌”，很受大家的喜爱。今天我们就要学习这首戏歌《唱脸谱》。（5分钟）
（下面是本节课的重点难点部分）
4.学习戏歌《唱脸谱》
什么是脸谱呢？脸谱：戏剧人物在面部涂上色彩和夸张的线条，来表现人物的性格特征。播放《唱脸谱》，让学生初步体会京韵。
（学习新歌这个过程中，让学生从打节奏、识谱、唱谱、读词、唱词、到融入感情的演唱，环环紧扣、层层深入，让学生在循序渐进的过程中学会歌曲。）
节奏教学是音乐教学中不可缺少的重要环节，通过打节奏，解决乐谱中的难点，本节课的难点在于弱起的节奏。
为了提高学习效率，降低演唱难度，让学生先识谱。
5、因为《唱脸谱》的结构短小，旋律简单，学生很容易唱会。因此，可以让学生跟随音乐演唱。
第一遍，让学生跟随音乐唱谱，这样有利于学生准确演唱歌曲。教师是教学的组织者和领导者，应具有及时发现问题，并解决问题的能力。教师指导演唱中易出错的地方。解决本节课的难点：弱起出的演唱。
第二遍，让学生跟随音乐小声哼唱，同时体会戏歌的韵味。
朗诵歌词。教师可采用边打节奏边朗诵的形式来降低学生的演唱难度。
不同颜色的脸谱，不同图案的勾勒，也代表了不同的人物性格。人们生活中的忠、奸、美、丑、都在脸谱中体现了出来。为了让学生能对歌词有个更深刻的记忆，可以让学生思考不同颜色的脸谱所代表的人物及性格，蓝脸：窦尔敦刚强勇猛 红脸：关公赤胆忠心黄脸：典韦 性格残暴白脸：曹操生性奸诈黑脸：张飞正直刚烈。赤胆忠心黄脸：典韦 性格残暴白脸：曹操生性奸诈黑脸：张飞正直刚烈。
通过以上的练习，第三遍可让学生加入歌词来演唱。
第四遍，让学生模仿京剧的韵味来演唱，特别注意弱起的演唱形式。
（从初中生的生理发展来看，要经历一个变声期。为了保护学生的嗓音，可以让学生适当的演唱。解决了本节课的重点和难点之后，进行本节课的第三个环节）
（三）参与活动，体验情感
6、教师教学生一些京剧中常用的圆场步和变脸的动作，让学生分组练习。这样可以让学生在轻松的课堂气氛中更好的获得知识。也培养了学生良好的合作意识和团队精神。
五、设计理念
接下来谈谈我设计《唱脸谱》的教学理念。教学的目的是让学生“会学”,即自我学习，在本节课的整个教学过程设计中，我始终坚持新课程标准所提出的“以学生为主体”， “以兴趣爱好为动力”“重视音乐实践”“鼓励音乐创造”等教育理念，创设情境，让学生在体验、发现、创造等活动过程中享受、掌握并创造音乐的美。通过多媒体课件的应用，使教学内容丰富，教学环节紧凑，营造了一种生动活泼的课堂气氛。通过学习《唱脸谱》培养学生的爱国主义情操，拓宽了学生的审美视野，发展学生的音乐表现能力和创造能力。
六、板书设计
唱脸谱
一．京剧 戏歌
二．节奏
三．旋律
四．脸谱 性格
我之所以采用这种板书是因为它能更直观的把本节课的所学内容展示出来，让学生更好的掌握本节课的重点和难点。
以上是我说课的全部内容。幻灯片播放的是我参加演出的部分照片，我的特长展示是舞蹈《春歌》，它曾在全省舞蹈大赛中获得“金奖”。请老师点评。
活动目标：
1、使幼儿简单了解京剧这种传统戏曲艺术，萌发幼儿对我国传统曲艺的好奇心和喜爱之情。
2、使幼儿初步了解有关京剧人物，知道京剧是我国特有的戏曲种类，是我国国粹。
3、引导幼儿认识京剧特有的脸谱，了解典型、简单的京剧唱腔及台步。
4、大胆说出自己对的理解。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
1、请幼儿搜集有关京剧演员剧照、脸谱。
2、准备京剧小戏装，录音磁带，椭圆形纸及彩笔若干。
3、准备生、旦、净、丑角色的京剧唱腔录象。
活动过程：
2、观赏京剧剧照、脸谱、服饰等，了解剧照和图片中有关京剧人物（生、旦、净、丑）。
3、比一比、找一找。（1）比较几种京剧脸谱的差异。（2）找出脸谱上的额头、眉毛、鼻、嘴等处花纹对称的特点。
4、观看京剧录象片段，并鼓励幼儿学习和模仿典型易学的唱腔及台步（生、旦、丑……）。
5、大胆尝试在椭圆形纸上为脸谱五官化妆，并涂上自己喜欢的人物的颜色。
6、带上自制脸谱，相互欣赏，并穿戴小戏装，在京剧唱腔的伴奏下，进行模仿和表现。
延伸活动：
1、可展示一些京剧剧照、名家、脸谱等，以丰富幼儿对京剧的认识。
2、表演区可播放京剧经典唱段，让幼儿模仿其中易学的唱段。
活动反思：
在这个活动的设计中，我考虑到了不同层次的幼儿，但在活动过程中还是有所偏向，稍微忽略了有些能力较弱的幼儿。同时每个环节的衔接也稍显急促，没有给幼儿充分表达表现的时间，我想在以后的活动中我会更好地把握每个环节。
设计思路：
《京剧》作为中国的国粹，是一个比较典型的必选教材。京剧以它特有的唱腔、服饰、脸谱深深的吸引着幼儿。其中京剧脸谱更是以它夸张的艺术表现形式深受幼儿的喜欢，都想带着脸谱来演一演。于是设计京剧脸谱就走进孩子的课堂。京剧脸谱、唱腔之所以成为艺术作品就是因为具有艺术表现力。而艺术重要的就是需要我们用心感受，留心观察，敢于想象。
在此次活动中不仅是将京剧脸谱介绍幼儿认识，同时更为重要的是了解不同脸谱上的学问，比如颜色的不同就能代表该脸谱人物的性格特点。同时作为大班的幼儿在美术领域会逐渐接触到各种对称图案，那么京剧脸谱同样能很好的帮助幼儿感受对称图案的美。
活动目标：
1、欣赏京剧脸谱中鲜艳的色彩和对称、夸张的表情形象，了解不同色彩的脸谱代表了不同人物性格、类型。
2、初步对京剧艺术产生兴趣，激发热爱祖国的情感和自豪感。
活动准备：
幼儿操作材料、脸谱图片、京剧视频一段。
活动过程：
一、欣赏视频，分析京剧脸谱的特点
京剧是我国特有的，不管是服装、道具、脸谱还是其它都有很深的学问，今天就让我们一起来认识京剧脸谱。（教师播放视频）
关键提问：
1.我们刚才欣赏了一段关于谁的京剧？（包拯）
2.你有什么感觉？（害怕：脸黑黑的、好笑（好玩）
3.那你们说说看这个白脸是谁？（曹操）
4.他给你什么样的感觉呢？（阴险）
5.我们一起来说说看刚刚我们看到的脸谱有什么共同的特点。
小结：京剧脸谱的特点有：（1）对称：今天我们所看到的大部分的京剧脸谱左右两边的颜色、纹样都是一样的（2）五官：夸张（3）色彩：鲜艳、大胆（单纯）（4）线条：流畅
二、我来学做化妆师
关键提问：
1.我们也来设计一个京剧脸谱。请小朋友拿一张脸型，先对折，然后设计出自己喜欢的脸谱。设计的时候要注意五官要夸张，颜色要鲜艳，线条流畅。
2.幼儿创作体验，教师巡视辅导。播放京剧。
三、作品赏析
关键提问：
1.我们一起来看看小朋友们的作品，他们的作品好在哪里。（抓住夸张、色彩等）2.请大家尝试画出有特色的京剧脸谱。
四、活动延伸
1.在区角活动中，提供京剧脸谱、京剧选段，创设表演的氛围。
某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大学新生军训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前一阵有一部很悲壮，挺能感动人心的军旅电视剧《我的团长我的团》，而今天，我要写我们的排长我们的排，因为我们的故事跟这部电视剧一样精彩，或者可以说因为它的真实更能触动我们心底的那泓清泉，让记忆的根扎得更深，让青春的果实香甜芬芳。
茫茫人海，相逢即是缘。冥冥之中的机缘巧合让我成为一个集体的一名，三营八连八排，一个注定让我们欢笑让我们流泪的连队。而这一切更是因为来自不同学院、不同班级的同学的组成而充满偶然性，因为我们的排长而精彩。
不会忘记第一天陌生的同学站在一起组成一个新的集体，不会忘记有点紧张、严肃的教官给我们敬的第一个军礼，不会忘记刚穿上迷彩的我们对战士生活的向往和期盼。我们的开始很平淡，但这份平淡却蕴含着我们波澜壮阔的军训生活。我想了又想，不知从何谈起我们的故事，因为每一个细节，每一时刻的苦乐都像轻盈的蝴蝶，停留在我心间，我害怕一经触动，它们就会轻轻地飞走。但是，我想每个人都来聆听我们的故事，都来感受我们排那份真挚的情谊。一切得从我们的排长说起，因为他是我们这个集体的核心。
我们的排长会让每一个第一次见他的人很快记住他，因为他有一个很特别、很浪漫的名字——白马王青。当我们第一次听到这个名字，每个人都在暗自忖度，用女生特有的浪漫情怀，想象着拥有这样特别名字的人是不是跟白马王子一样呢？不料，冲过来的不是白马王子，而是一匹黑马。那黝黑的皮肤，坚毅的眼神，军人刚强的气质与我们想象中的教官形成巨大的反差，但没有人失望，因为我们看到的是一位真正的战士，我们未来学习的榜样。他工作起来是那么认真，会一遍遍给我们解释、做示范，纠正我们的错误；他是那样的善解人意、关心学员，对我们没有责骂埋怨，只有耐心与关怀；他在休息时是那样的幽默、开心，让每个人都快乐起来，笑容荡漾在心间。在我们排长的带领下，艰苦的军训生活中我们寻找着精彩，学习到了太多太多。从被动学习到主动探索，从同学之间的陌生到为集体荣誉而努力战斗，我们的排，成为一个优秀的排。我们在艰苦的训练中学会坚强，学会坚守信念；我们在嘹亮的号角中追寻战士的精神，感受军魂；我们用激昂的军歌唱响军旗下的迷彩青春。
或许，有些东西失去了才觉得珍贵，因为我们不懂得珍惜。当有一天，突然地，我们的排被分成两半，同学们被分到不同的连队进行编队合练，我们的教官不再亲自带领我们训练，每个人的心情格外沉重。离别时的感伤，陌生环境下的寂寞，对亲切美好时光的回忆，对可爱可敬的教官的留恋，都化作眼泪喷涌而出。曾经有多么的快乐，此时就得承受同等重量的伤心痛苦。如果你笑我们太软弱，爱多愁善感，你错了。因为我们心中有这样一个集体，这样一份怀念、一份责任、一份荣誉，我们才会不舍，才会留恋。
短暂的军训生活很快会结束，分别的那一天即将来临。我不敢去想，该怎样面对别离，那曾经的美好回忆和真挚情谊应该被放置在哪里。我们必须面对这样一个现实，或许从今以后没机会再见，一起体味战士有苦有乐有声有色的生活。但是，这份情，这份怀念永无止境。
我们的排长我们的排，一起经历风雨，一起享受和平阳光，一起为荣誉而战，一起冲锋在青春的战场，一起拥有最真挚的情谊。山多高，水多远，这份情谊我们永不会忘记。
军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作，无一构成一道道美丽的风景。当我穿上军装，我感受到了一股使命感，让娇生惯养的习性瞬间转换成了坚强独立。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限。同学们也瞬间凝聚在了一起，我们的精神面貌也焕然一新！
在军训中，我们苦过，笑过，我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在雨中吹打过，全身湿透。我们为了把动作练到整齐，反反复复地练习，伴随太阳升起直至太阳落下。我们学唱军歌，和教官聊天，笑声迭起。这是种痛并快乐着的回忆！我学会了坚持，坚持！
军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀，人只有经历过挫折才会坚强。当兵的人是最可爱的人，想到教官总会离去，不免就会伤感。心中总是回绕教官的.口令和他们唱军歌的歌声！我小心翼翼的怀揣我的梦想，带着信念和不移的决心，在大学生活中积极进取，勇往直前！
我们站立，跨步，蹲下，几乎把昨天教过的动作都练了一遍，才开始教新动作——齐步走。刚开始我以为齐步走就是像初中军训一样闹着玩玩，但分步动作简直又累又硬。我们迈开双腿，将右手伸出，左手向后，背上的肌肉绷紧，努力维持左右手的位置。没过多久就汗流浃背，大汗淋漓，但动也不敢动，生怕一动就会招致教官的“喊报告”惩罚，而且还会汗如雨下，滴得全身湿透，双眼如同蒙上一层厚雾，周围迷迷蒙蒙，加上太阳的毒晒，大脑犹如天花乱坠，差点摔倒。终于到了休息时间，我们盘腿而坐，在阴凉处吹着凉爽和谐的风。时不时有几位教官喊命令喊得嗓子破音，逗得我们哈哈大笑。
中午，我们填饱肚子，唱起了军歌。军歌的音调时而激昂，时而低沉。但大家的声音却是低迷，无奈的。教官无奈地也跟着我们一起唱，他唱的激情满满，但每一句都不在调上，却还是硬着头皮教导我们。大家似乎也被这种声音感染了，一次比一次更精神饱满，甚至沉浸在了歌词当中。这又让我想起了昨晚的那场电影，心里更加坚定要认真训练了。
今天的训练有苦有甜，却让我启发了一个道理：“我们既要在困难中前进，也要在众人与欢笑之中保持团队的团结。更重要的是勿忘国耻，爱恋家国，有一颗赤子丹心”在生活中，我们何尝不是在践行这一理念呢？在困难中不奋力会退后，在团体中不团结会挨打，身处一个地方却不能接受就会落伍。今天，在玉城，我也要践行这一理念，好好学习，培养道德品质，成为一个利己利国的国家栋梁。
时间匆匆，不给我们时间去思考；
朝花夕拾，泛黄的记忆已随风而去。
早晨七点半钟，未调好时差半醒半睡的我，稀里糊涂地被分到了七班，还未曾感叹悲痛分离之感的我们被这次军训彻底打乱了思绪。
我们的教官是个二十多岁的年轻人，那稚气未脱的脸上写满了严肃与认真。因普通话说得不够标准，常常逗得我们只咬着嘴唇才能避免不笑，有时一不细心笑出来，按照他的话说：“我简直被你们的天真所打败了。”自我可爱的脸上也露出几分难得的阳光笑容，对于我们认为隔壁班凶神恶煞的其他教官和同学顶着烈日下罚站令人心惊肉跳的场面，我们还是应当值得庆幸的。
一开始兴致勃勃的我们换上肥大的军装，虽是大了几分，却仍又几分军人的模样。自我安慰自我：早晨是乌云密布，谁知老天爷像故意和我们作对似的。阳光冲破了云层，在教官严厉指导下的我们，愈来愈清晰的影子，一动不动。未甜咸咸的汗水浸湿的'衣衫，湿漉漉的军帽，不算标准却很努力的姿势在第一天画下匆匆的句号。
大概是昨日太累，不曾听到闹钟的我赶到学校，在新同学面前显得有些尴尬。
阳光差不多直射大地的时候，午时军训的我们，在午睡后清醒有生气的如同阳光般热情、明亮、欢乐的新时代少年们在太阳下开始了比昨日更加艰苦的练习：笔直的腰身，挺起的胸膛，比较整齐的步伐，那支撑着繁重身躯却早已又酸又胀，渐渐疲劳不堪的我，便一下子坐在地上。教官不顾女孩子面子直接呵斥了我一顿，在家里，虽然我不是“衣来伸手，饭来张口”那么夸张的一个孩子，但也是爸爸妈妈家中的掌上明珠。一个打不得，说不得，骂不得的一个小公主。这次满肚子的怨气和头上的火气刚好没地方发泄，真想一下子把气撒在教官头上，但一想到同学们奋力军训的身影，放弃了这个无比无理的念头。
“七班最强，神采飞扬，乘风破浪，注定辉煌！”在一声声口号中，七班好似散发着万丈光芒，它不必须是所有班级中最好的，但我们认为它是最棒的。它并未做到优秀，可是我们必须会做得更好。
汗水和苦痛的背后是收获欢乐的来源，但要付出顽强的毅力与坚持不懈的精神，磨练了白杨般的高尚品格。至少我们不再是娇弱弱的孩子，军训让我们学会了“自立、自强、自尊、自爱。”
细细想起，绿色的军装是学校里一条壮丽独特的风景线，整齐、有力的口号是一支美妙的歌曲。
让无悔的青春燃烧我们活力岁月，别留下无边的遗憾。
又是充满汗水的一天。在依旧紧张的训练之余，我们迎来了两位首长激情澎湃而又引人深思的讲话。
中午，刘主任刚刚结束南昌那边的训练就来看望我们。“我们的目标是军中精英”。主任亲和的语气与干净利索的吐字表达了对我们殷切的期望。是啊，我们是师大国防生，我们就要比别人更能吃苦，比别人更能坚持，比别人更努力。我们不应只为自己身上的橄榄色而骄傲，更要为自己即将拥有“兵位加学术品位”的特征自豪。主任还把自己定位为“师大国防生的服务员”，这让我很是感动。一位领导能放下身段放下资历与我们做朋友，这是多么让我们感到幸福的事！
“如果你不把自己当回事，就没有人把你当回事”，杜干事的谆谆教诲还萦绕在我的耳旁。的确，不管何时何地，我们都要把自己当国防生来对待，严于律己，遵守军规。他讲的一个故事令我们记忆犹新：一块巨石一刀劈成两半，一半经过雕琢成了为终生所供养的佛像；另一半却直接被当作台阶。一天，台阶很不服气的问佛像：凭什么你受万人瞻仰我却遭万人踩踏？佛像说：兄弟啊，你只经历了一刀，而我却经千刀万剐。我们身为国防生，就应该雕琢自己，使自己成为佛像级别的人。
两位首长的讲话像湘江的流水一般不停的奔流在我的心里，融于我的热血。
军训无疑是一种挑战——一种自我的挑战，也是我们新的开始和磨炼。“薄柳之姿,望秋而落;松柏之质,经霜尤茂。”军训是我们来到番实打的第一仗,所以军训虽苦虽累我们应该坚持下去。
一周的军训中，同学之间互相认识，互相沟通，互相帮助，相互团结。军训让我们从懒散的暑假中走出来，接受阳光的洗礼，经历各种考验。军训的感悟需要用心去体会的`，他教会了我们对别人的关爱，理解和包容，也加深了我们如何面对挫折应有的态度。军训让我们懂得了坚强，我们不再是柔柔弱弱的小孩子，也不再是躲在父母怀中的小鹰，再高的山峰，只要你坚持，一定可以飞越。
军训磨练了我们的意志和灵魂，会操时整齐的步伐、豪迈的军姿、有力的军体操让前来观看的家长和老师对我们刮目相看。这时再回首这一周的军训，吃过的苦流过的汗都是神圣的。
不经历风雨怎能见彩虹，我们相信，只要将军训的精神发扬，我们一定可以茁壮成长为展翅高飞的雄鹰。
这个夏天，没有哪部电影能够像《战狼2》那么火。“犯我中华者，虽远必诛!”影片中热血刚毅的中国军人，无疑不激起了许多人的爱国热情。
经历了将近十天的军训，才方知军人的辛苦。每天天蒙蒙亮便起床开始训练，一天下来双肩酸痛，双腿麻木，尤其是站军姿的时候，汗水从每一个毛孔中争先恐后地挤出来。时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。不管我站过多少次军姿，我每次都想坐下马上“罢工”。
但，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在班助的扶助下到旁边休息的，要知道军训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢?想到这，我咬咬牙关，挺了过去。咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸。
说实话，我们的这种小小强度的训练根本不算什么，这在真正的军人面前什么都不算。今天教官说过，他自从当兵以来，除了第一年生病过一次，以后便再也没有生过病，只有在训练场上受过伤。自从生活富裕起来，现在的孩子已经是养成了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，所以他们的身体素质便已变成一吹就倒的情况。军训对锻炼我们的身体，磨砺我们的意志有很重要的作用。
威武军人铁血军姿，威武军人那挺直的身躯，强健的体魄，精神像铁人一般坚强。军人的手全是老茧，军人的脚全是血泡，尽管如此他们还是不放弃，依然为建设祖国而努力。
今天我想对军人告白，千言万语，你最珍贵!
怀着期待和激动的心情，我们终于迎来了期待已久的军训。在昨天剧烈的暴雨过后，军训正式开始了……。
天公作美，我们的第一天训练是在炎炎夏日的操场上进行的。教官们非常认真负责，为了确保我们能正确掌握每个动作，他们亲自示范了好几遍，并且耐心地解释了每一个步骤。在我们进行练习时，他们还会逐个纠正我们的动作。尽管今天只是适应性训练的第一天，但我们已经学到了很多东西。
谈到今天最累的.部分，应该是练习站军姿和蹲下那个环节。站军姿需要全身用力，本来就不是一件容易的事情，更何况是在七月炎炎夏日里，每一分钟都感觉像是一种折磨。费劲地在炙热的红色塑胶地板上坚持站立了一段时间后，虽然中途感觉真的很难继续下去，但是等待休息的时候到来时，即使全身真的累得不行，却确实有一种突破自我、取得成就感的感觉。
在军训开始前的一个晚上，我听到学姐说，我们会发现蹲下比站着更累。当时我还有些疑惑，认为蹲下应该比站着更轻松。然而，今天我切身体会到了这一点。当我将重心放在脚后跟，半个脚掌着地时，蹲了一会儿就感到力不从心。原来蹲下确实比站着要累很多。上午练习完毕后，我躺在床上休息时，感到脚掌像是抽筋了一样。
除了练习站军姿和蹲下起立之外，我们还在教官的指导下学习了停止间转法和敬礼。每次敬礼时，我将手臂高举，坚持不放下，即便到后来已经麻木得没有知觉了。不过，我毫不动摇地坚持了下来。参加军训真的能够锻炼我的意志力。
在劳累的训练过后，我们也能找到一些快乐的时光。休息时间里，教官带领我们学唱歌，大家都非常认真地学习，因为相比起训练来说，这个活动确实更加愉快。我们都十分珍惜这短暂的休息时间。
总之，第一天的训练在汗水与笑声的交杂中结束了。虽然挺累，但有感觉到自己正在慢慢地改变，总体来说还是不错的。
从收到军训制服的那一刻起，我觉得真正意义上的军训就开始了。
时间回到今天早上，我们开始了军训的第一步。站在军人的姿势是对的，就是晒太阳。但是太阳很讲究，最基本的就是不动，眼睛看着前方，抬头挺胸，但好的是时间不算太长，每次五分钟左右，而且大部分时间还是在训练。虽然有一些意外，但总体问题不算太大。
第二部分是唱军歌。我听教官说，在部队，吃饭前要唱军歌。刚开始没怎么注意，下午亲身经历后，下定决心倒着背。军歌只有十句左右。他们唱歌并不好听，却充满了气势，让人深深感受到军训的魅力。军训是进入高中的第一步，也是第一次感受到什么是军人、如何当好军人等问题的答案。
我不喜欢军训，但至少我不讨厌。就像《战狼》中吴京的一句话，当兵一年后悔，没当兵一辈子后悔。况且军训才七天，不过才五天。当你回头看，那不是一段美好的回忆。想一想，内心就会充满斗志，对军训的日子充满动力和活力。
这是正式军训的第一天，也会有一些小插曲。在唱军歌的时候，教官给我们讲了一些常用的战斗技巧，平时可能用处不大，但是面对死亡却能保命，这就是结局。
期待第二天的军训，再一次在最好的青春里挥汗如雨。
我听姐姐说：军讯十分艰苦，在他们那个时候，光站军姿就要练七、八天，真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话，虽然我的军训时刻比较短，我还是觉得像是魔鬼训练营一样。但是，我也觉得虽然军训很苦，但是苦中有乐，自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等，都在那里有所改正，一向比较懒、有喜爱拖时刻的我在那里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人，改正了很多缺点，更重要的是让我知道互相帮忙、团结友爱的重要性，从不认识到认识，短短的时刻让我结识了许多的朋友，我很开心。
教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时刻，但也在无形中改掉了我喜爱驼背的毛病。因此当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，正因我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢？我觉得自己就应做得更好，虽然我常会正因没有做好被批评，但只要是我发奋做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
中午，同学们肚子饿了，劲也不知上哪儿去了，叫苦连天，忍不住双腿的酸痛，对军训有一点灰心丧气。有个别的同学脚下被石头一绊，险些栽了跟头，还好反应机敏，手上只是擦破了一点皮肉，腿也无意间磕在石头上。唉，这才尝到军训的不易呀。休息后，个个前俯后仰，双腿又软又酸，浑身没劲，真想退回去，可又于心不忍，只好像一条条虫子一样在床上蠕动，各自诉说着辛酸史。但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血，似乎在劝说不好委屈了自己。
其实在自己的人生路上，也就应印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的'，父母把我们从天真浪慢的童年时代留意翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过：“顽强的毅力能够征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难，困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
有人说：人生下来第一件事就是哭，没有笑的。上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时刻和大脑；他注定人务必从苦到乐，不付出哪来的收获？正如农民种田一样，春天播种，然后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋天才会有收获。因此，我们必须要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你发奋了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，因此我们必须要发奋付出，付出越多就会有越多的收获。因此军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。
透过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。正因我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我们的路会愈走愈宽，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。否则，我们的前途是暗淡的，理想是遥远的。我坚信终有一天，我们的这一代能够有出息，会有出人头地的那一天。
时间悄悄地从我们身边流逝，但这段美好的时光将永远铭刻在我们心中。新学期意味着新的开始，而大学意味着我们人生的转折点。我们来自世界各地，为了一个共同的目标在这里相遇，这对我们来说是一个陌生的校园。每张脸都没见过，每种声音都有自己的特点。我们对校园里的一切和彼此都充满了新鲜感，因为我们从来不认识对方。感谢学校给了我们锻炼和考验自己的机会，给了我们一个让大一新生互相了解的环境。
军训虽然只持续了短短的xx天，却仿佛是同一年，因为在这xx天里，我们感受到了冬天刺骨的寒风和秋雨的凉意，也挑战了夏天火红的太阳，也迎接了春天清晨训练的教官，要求我们的每一个动作都要像老师一样严格，只有认真的教，没有严厉的批评。休息的时候，我像姐姐一样关心我们每一个人。告诉我们“天冷了！多穿点衣服。预防感冒。”
最让我们印象深刻的是教官的一句话“我穿上这件衣服，我就是你的教官。如果我摘下来，我就是你的学姐。如果你有什么事，以后可以来找我。”简单的话，让我们每次想起来都觉得暖暖的。我们都讨厌雨太小。当细雨浸湿了我们的衣服，冷风吹来，我们渴望太阳冲破乌云。但是当炎热的太阳真的高高挂在晴朗的天空时，我们开始讨厌太阳的热量。相反，我们喜欢阴雨天。最起码我们会觉得不可能变得像现在这么黑。
综上所述，这xx天我们的心情一直像天气一样反复无常，一直在抱怨中度过。但是我们的导师不是和我们一样有考验吗？但是我从来没有听到过抱怨。每当我们训练的时候，总是以教官为榜样，心里暗暗对自己说；“教官是和我们一样的学生。为什么做不好？有时候希望明年军训的时候出现我们，但我们应该是教官而不是学员。
军训生活丰富多彩。我们不仅学会了站立和行走的`知识，还学会了如何使我们的房子更加整洁。我还学了很多军歌，让我们更加了解军人的氛围。嘹亮的歌声显示了军人的气魄和气魄。每当我会唱军歌的时候，一种力量就会从心里涌出。所以我觉得世界上只有军歌不需要什么乐器，但是听起来那么自然纯净。军训不仅让我们知道如何遵守规章制度，而且增进了学生之间的相互理解，培养了团结互助的精神。
我们是一个集体，集体中没有一个成员是不可或缺的。只有互相配合，照顾我们的方块队，才是整体整齐。一个人做的不好，也不能代替集体。无论是以后的学习、生活还是工作，都要发扬集体主义精神，不认真负责地做事。
大学军训教会了我很多。
新生入学教育活动圆满结束了。这次以军训为主题的入学教育活动历时10天，时间短暂但内容丰富，军训之余，参观了部队营地，观看了开国典礼录像，丰富多彩的活动让所有同学受益匪浅，他们一方面感受了新时代军人的风采。
军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了训练营部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，我们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。
这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理；学校领导经常到场关心指导工作；提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝；医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。
十天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。经过十天的训练，我们相信，这十天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，挥之不去，我们一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。
我会珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。并把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的大学生。
在我还没参加军训的时候，特别期待能够穿上军装，感觉真的特别潇洒，特别帅气，但是同学们都告戒我：千万别期待军训，因为军训特别的苦，特别的累…但是我还是非常的期待军训。但当我真正盼来军训的那一天的时候，紧张却随着军装的到手而来，我的心里不由的疑问：军训真的那么苦么？
在我军训的第一天，就有了一个初步的结果：真的是非常苦！火辣辣的太阳，暴烈的温度，就要快把我烤熟了，忽忽汗水一滴滴的流下来，渗出了军装，变成了盐分，那都是我们训练的结晶。一天一天…就这样慢慢过去，我就奇怪了，为啥在家玩电脑时时间怎么就那么快呢？
渐渐的，我发现我竟然爱上了军队生活到不如说我爱上了这一身绿色的军装，到不如说我爱上了军队的歌，到不如说我爱上了激烈的军体拳…虽然生活苦是苦了一点，但是每天的生活都特别有意思！教官也很年轻，只比我大三岁，他还学蜡笔小新说话，特别好玩。
每一首军歌虽然没有华丽的调子，没有像rap一样受年轻人的喜爱，但是它朴实又感人的歌词深深的映到我的灵魂深处，深深的震撼着我的心灵，让我感到一种震撼人心的美好和激动…
现在在我看来，军训的一切都是那么的美好，包括我流下的晶莹的汗水，都是那么的让我感到骄傲和自豪，这是我这次坚强和努力的最好的证明，也是我今后人生生活道路上的一种刻骨铭心的体验，也将会给我以后人生路上的一切行动带来明确和正确的引导！
就让我这样自信而坚毅的走下去吧！不管有没有别人的支持和理解，我一定会坚持下去，一直走到我该去的地方——我梦想的彼。
短短的军训生活，增强了我们的组织纪律观念，让我们真正的放下了任性和自私，学会了谦让和宽容，最主要的是让我们明白了团结合作的力量是多么的强大。
教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢？我觉得自己应该做得更好，虽然我常会因为没有做好被批评，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。
太阳很猛烈，练军体拳也很累，但是我没有退缩，每个动作我都很认真的去学习，有些打得不够好的动作自己就多加训练，因为我们是经过教官挑选出来的，我们就必须做得更好。选人的时候，教官表明不想训练的可以马上提出离开，但是我没有提出，我认为我可以坚持，一定要做出一些成绩。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要性，我相信，无论在哪个岗位上它将使我终身受益。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的.曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的，父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时间和大脑；他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获？所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。
终于迎来了步入大学的这天，我憧憬着我的新学校有多么的美好，这里有老师的细心照顾，师哥师姐们热情的帮助，同学们之间的相互帮助，使我在很短的时间内，对我要生活很长时间的大学有了了解。
我们担负着时代和历史托付给我们的历史使命，我们还很年轻，还很幼稚，怎样才能适应时代托付给我们的艰巨使命？怎样才能在以后的大学生活中活的更精彩？我们进入大学的第一步就是军训，他给我们提供了一次难得的机会。穿上军装，我们将成为一个军人，所以我们用军人的标准严格的要求自己。
吃点苦，受点累，怕什么。俗话说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”军训让我们从幼稚走向成熟，使我们能够正视困难，敢于挑战。军训能够磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵。
看！那烈日下与我们同甘苦、共患难的教官们。辛勤的汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作，每一个姿势，教官们都细心地教导，那循循善诱的精彩画面怎能不让我们感动？常言“一日为师，终身为父”。我们应该怀着一颗颗敬佩的心情，道一声：“教官们，你们辛苦了！”
俗话说：“严师出高徒。”虽然教官们对每一个动作都有严格的要求，但是我们有的动作做的还不规范，不到位。这就要求我们必须严格要求，刻苦练习，争取把每一个动作都做好，用实际行动回报教官们的一片苦心。
不管前方是风雨，还是险滩，我们将与教官们走完这精彩的xx天。让岁月珍藏一份经典的画卷。保存一份完美的回忆。我们坚信xx天后的我们将会更完美。让我们用心去呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧！我们已经作了最充分的准备，用自己坚强的意志去挑战，去适应，去完美这xx天的精彩而又刺激，艰苦而又快乐的生活。
最后让我们用心灵去呼唤，用行动去感化，用自己最终的梦托起明天的太阳。献给天下最可爱的人。可敬的教官们，让我们这届大学新生一齐说一声：“你们辛苦了，我们非常感谢你们。”
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