一年之计在于春，一日之计在于晨。为了将我们的某一项目开展得更有序，我们必然要将方案给制定好，方案的制定不是一件容易的事，有关方案你知道怎样去撰写吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新仿写云的变化过程怎么写七篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
云是变化多端的，她那洁白的身影，给人一种清爽怡人的感觉。
今天上午，妈妈带我去观察洁白无瑕的云。蓝天映衬着白云，形成一幅清新可爱的美丽画面。。远远的天空上白茫茫一片，像一团柔柔的，软软的棉花。云渐渐向四周散去，形成了一个U形大拐弯，给我带来一种朦朦胧胧的感觉。多变的云又变形了，成了一个奇特的I形，笔直笔直的矗立在高高的天空。给我一种只要发奋学习，就能取得胜利的感觉。
云朵又变成了一团，变成朦胧的白布。我沉静了一会儿，抬头一看，蒙顿的天空豁然开朗。天空变成了一只可爱的小狗，他双膝跪地，脖子上仿佛有个小小玲珑的玲铛，十分可爱，栩栩如生！旁边蹲坐着一只洁白如雪的小白兔，形成一派和谐的画面。但是大白狗转脸就变成了大灰狼，他一把抓住小白兔，小白兔化作一团黑黑的云，大灰狼的爪子一滑，小白兔逃脱了大灰狼魔爪……
云的变化可真多啊！我喜欢那洁白无瑕的云！
云是变化多端的，她那洁白的身影，给人一种清爽怡人的感觉。
今天上午，妈妈带我去观察洁白无瑕的云。蓝天映衬着白云，形成一幅清新可爱的美丽画面。。远远的天空上白茫茫一片，像一团柔柔的，软软的棉花。云渐渐向四周散去，形成了一个U形大拐弯，给我带来一种朦朦胧胧的感觉。多变的云又变形了，成了一个奇特的I形，笔直笔直的矗立在高高的天空。给我一种只要发奋学习，就能取得胜利的感觉。
云的变化可真多啊！我喜欢那洁白无瑕的云！
忽然，一只小兔出现在我的眼前。它的前面放着一根又大又红的胡萝卜小兔马上张开三瓣嘴，津津有味地吃起了胡萝卜。一眨眼，它就把胡萝卜吃完了。可贪吃的小兔还是很饿，可爱的小兔蹦蹦跳跳地离开了，它去哪儿了呢？噢，它又去找大萝卜了。
一眨眼，一只绵羊跑了过来，它全身雪白，高傲地站着。它好像在说：“哈哈，我是一只会飞的绵羊，我是多么厉害。”突然，一只大灰狼也飞了起来，一口就把绵羊给吃了，哎，可悲的绵羊。一转眼，大灰狼也不见了。它去哪了呀？
一下子，活泼机灵的小白兔蹦蹦跳跳地来了。长耳朵，红眼睛，三瓣嘴，白绒毛，东张西望，好像在找什么东西。原来，是在找萝卜呀！找呀找呀，咦，东边有根大萝卜，它费劲地拔完萝卜就消失在天边。它，去哪儿了呢？
瞧，远处慢吞吞地走来了一位老爷爷，他摸着自己的那把金胡子，驼着背，东张西望，好像迷路了。顿时，一位小姑娘急匆匆地跑来，昂首东望，好像在等人。她终于看到了那位老爷爷，一刹那，两人都不见了。我想，他们可能回家做饭了吧。
我喜欢礼花，不光因为它绚丽夺目，而是它在燃烧自己时给人们带来绽放时的美丽瞬间。
一颗颗闪亮的火焰拖者长长的尾巴，争先恐后地蹿上夜空。“啪”的一声炸开，顿时化成千万颗小火星缓缓落下。有的含苞待放，有的像牡丹盛开……把天空装饰成姹紫嫣红的花园。万变的礼花向人们展示着它的色彩斑斓，有大红的、金黄的、浅绿的、淡紫的……一瞬间就把天空照射得如同白昼。更多的礼花同时绽放，那声音震耳欲聋，形态各异的礼花有的如流星雨、有的如一条条瀑布，让我目不暇接。光彩夺目的礼花转眼间只剩下烟云般花田和花瓣的痕迹，随风缓缓地飘向远方。
美丽的礼花用它一秒的灿烂换来人们真心的喝彩。
这样许许多多的为什么让我翻来覆去睡不着，心里直痒痒。老妈，你就行行好，帮我把那本《福尔摩斯》买回来吧！再也受不了煎熬的我来到了妈妈的卧室哀求着。不行！你看看你的书柜都快爆棚了！妈妈指着我家的书柜笑着说。哎！我只好执行我的计划，我拿出零花钱，蹑手蹑脚地走出去，奔到书店，以最快的速度买下了那本书，可怜我的小钱包又清空了！我小心翼翼地回到家，轻手轻脚地走过妈妈的领地。回到自己的房间，反锁房门，有津津有味地看起来我爱书，是书，给了我许多在课本里学不到的知道是，是书，让我再写作文时逼、笔走如飞，是书把我领到了知识的海洋，让我受益匪浅，读书之乐。其乐不穷！
我是范东昂，今年8岁，是个男同学，属马，我在实验小学上学，该上三年级了。我有个缺点，办事毛毛糙糙，三心二意，考数学时，不是少了一个零就是多了一个零，妈妈说我不认真，那时候我就暗下决心，写作业时认真的写，课堂上注意好好听。逐渐改掉了毛糙的缺点，现在学习成绩在班里前几名了。我的优点是：别人摔倒，我马上帮助他，现在的成绩慢慢提高，家人，老师都喜欢。这就是我，你想和我交朋友吗？这就是我作文100字大家好，我叫朱紫嫣，今年10岁了。白白的皮肤；浓浓的眼睫毛；一双圆溜溜的小眼睛；高粱的鼻子下长着淡红的小嘴巴。我的爱好很多，比如：绘画、打羽毛球、投篮球、唱歌，还有很多很多，说也说不完，其中，我最喜欢看书了，一看就入了迷。我的缺点很多，一次，数学考试，我把+看成-，把看成，我回到家说：准能考100分！可试卷发下来以后，却是71分，看同桌的100分，我很惭愧。我的优点就是手很巧，一看人家做的，就会了，而且还比人家好几倍呢！这，就是我，一个爱好很多、马虎、手巧的小女孩。这就是我作文100字大家好，我叫姚佳旭，今年9岁了。我是赵都小学三年级3班的学生。我长的个子高高的。我有一张白嫩的瓜子脸，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，一张红红的小嘴。爸爸和妈妈都说我长的漂亮又可爱。我的爱好是读课外书和绘画，我礼拜天都去新华书店看书。我和妈妈在家里一起讲故事，这样能让我学到很多知识，也能提高阅读能力。我还参加了河北省小学生绘画比赛和书法作文比赛，并获得了不错的成绩。我非常高兴，我还要继续努力。这就是我作文100字我叫姜语涵，有着小小的眼睛，又红又小的嘴和一个有些塌的鼻子。我平时爱看书，爱打球。每个星期六，如果爸爸妈妈有空的话，就会带我去打羽毛球。晚上，我总要看一会书，象《三国演义》呀什么的，我都看。我的书架上最少也有三十几本书了。我极喜欢小狗，但又有点怕它，因为我害怕它会追着咬我，没想到，我的担心真的发生了。有一次，我在小区里散步，突然，一只狮子狗对我汪汪地叫，还要追着我跑。我吓得倒吸一口冷气，转身就跑，一口气跑了十多米远，回头一看，咦，小狗不追我了。哎！白费力气了。这就是我，你们喜欢我吗？
傍晚时分，火烧云出现了，我睁大眼睛，惊讶的看着。顿时，霞光照着天空，白云全变了，小狗变成红色的了，一只小鸟从天空飞过，变成了金色的，像一只凤凰，阳光照射到楼房上，变成了金色的楼房，我们也变了，脸变成金黄色的了。
火烧云变化极多，一会一个样。一会儿金灿灿的，一会儿红艳艳的。还有很多说不出来的颜色。天空像个调色盘，调出各种各样的颜色。
过了一会，天空出现了一只兔子，兔子怀里抱着一只可爱的小兔子眼里充满了慈爱。小兔子睡在妈妈的怀抱里，像个小天使。几缕金色的光芒洒在兔妈妈的身上，仿佛让兔妈妈把母亲的美丽展示给我们看。慢慢地，着美丽动人的景象模糊了。
接着天上又出现了一位仙女，她在空中翩翩起舞，她那优美的舞姿，深深地迷恋着我们，但是，还没有等我们欣赏够的时候，她就变得若隐若现了，消失在了那金灿灿的天空中。
一会儿，天空出现了一匹马儿它像风一样卷过来，高昂这头，抬起它那健壮的腿，在那广阔的大草原上奔跑。
天空又像那个又像这个，其实什么都不像，什么都看不清了可是天空偏偏不等待那些爱好它们的孩子。一会儿功夫，火烧云下去了。
夜幕四合，周围的群山，像蜿蜒的游龙，像傲视天下的老虎、狮子，像打着哈欠的，没有睡醒的小白羊低着头，有的像童话世界里的独角兽的角，有着可以破除一切的伤害力和类似于优雅的感觉，像骆驼背上的“山峰”，是那样的突夜幕四合，周围的群山，像蜿蜒的游龙，像傲视天下的老虎、狮子，像打着哈欠的，没有睡醒的小白羊低着头，有的像童话世界里的独角兽的角，有着可以破除一切的伤害力和类似于优雅的感觉，像骆驼背上的“山峰”，是那样的突出，令人高昂!
冰雕的样式真是数不胜数，有的看起来像嫦娥带着玉兔飞上月球，有的像一只老虎，用那凶猛的眼神看着你，有的像十二生肖，一行行排列整齐，有的像花灯，奇异的样子，让你好奇。
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每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是引导学生发展的重要工具，教案课件应该从哪些角度来写？我们为您找到了以下与您需求相关的资讯：“仿写课件”，建议您将此页面收藏以便随时查看！
我尝过龙眼酥，吃过龙须面。
逛过龙井路，住过龙锦苑。
去过九龙沟，爬过龙门山。
可是龙是什么？
谁又能说得明明白白？
连属龙的人也说不清。
爷爷告诉我，
中华民族的母亲河黄河，
滚滚巨流，跨越九省，行程万里，
好似一条巨龙横卧在祖国辽阔的大地上。
壶口瀑布，声如雷鸣，雄浑壮观，
犹如金龙排山倒海。
奶奶对我说，
壮丽奇绝的人间瑶池黄龙，
好像一条金色的巨龙，
从莽莽原始森林中奔腾而出。
八大彩池群层层叠叠，
仿佛巨龙的鳞甲闪耀着五彩缤纷的光芒。
爸爸告诉我，
晶莹剔透、景象万千的龙宫奇穴，
一根根雄伟壮观的石笋和石钟乳，
构成了龙宫般的景象。
群龙迎客、五龙护宝、龙女吹笙，
宛如一个个奇妙绝伦的神话世界。
妈妈对我讲，
金碧辉煌、举世闻名的故宫，
有雕龙宝座、蟠龙金柱，
还有一千多个石雕龙头，
下大雨时雨水从龙头流出，
形成了千龙喷水的天下奇观。
叔叔告诉我，
湖光山色浑然一体的天山天池，
一泓碧波高悬于半山腰，
就像一只玉盏被巨龙高高擎起。
黑龙潭瀑布飞流直下，
恰似一条长龙从天而降。
老师告诉我们，
在世界东方有一条巨龙，
它正跃出海面腾空而起。
上海金茂大厦巍然屹立，
南京长江大桥飞架南北，
都江堰滋养着天府之国，
青藏铁路直通世界屋脊，
杂交水稻传播世界大地，
奥运金牌榜取得好成绩，
飞天之旅在全世界展示。
龙是什么？
谁又能说得清清楚楚？
原来中国就是东方腾飞的巨龙，
全世界将为它的腾飞喝彩！
《庐山的云雾》一课课后要求模仿第二、三小节写一处景物。我觉得光写景对学生来说似乎范围窄了点，毕竟不是每个地方都会有出众的景点的。所以就放宽了要求，请学生就身边的景物、人物、动植物、事物进行仔细观察，抓住其两个特点来进行简单的描述，于是，我读到的小练笔就精彩纷呈了：
（沈丹琳）
冬天是一个美丽的季节。雪花像是花瓣在蓝天中自由自在地飞着，跳着美丽的舞蹈。
冬天也是个好玩的季节。我们可以做雪娃娃，可以打雪仗，可以滑板，还可以在冰上挖个大洞，在旁边钓鱼！
（徐晓悦）
我哥哥家的小白兔十分可爱。你看，它那长长的耳朵一直不肯竖起来，红又圆的小眼睛像一粒红色的小石子，小小的鼻子像一颗小樱桃，毛茸茸的尾巴非常短。
哥哥家的小白兔也非常聪明。如果它做错了什么事，就会拉拉哥哥的裤脚，表示它认错了；如果哥哥忘记给它吃东西，它就会咬哥哥的鞋子，表示它要吃东西
（金婷）
我家的柳树是我们家最好看的植物了。春天到了，柳树发芽了。她的柳丝像是小姑娘的小辫儿，又像是有一个小姐姐在小河边照镜子似的，真是美丽极了！
我家的柳树用处也很大。她的柳丝可以做一只帽子，戴在头顶上像一个白族的小姑娘到我们的村子里来游览了呢！柳叶可以用来吹口哨，很动听的。
（凌紫嫣）
我的妈妈在生活上无微不至地关怀我。妈妈每天都很早起来给我准备好丰盛的早餐，还要送我去上学。妈妈有时候下班很晚,但还要给我做饭、洗衣服
妈妈还很关心我的学习。每天晚上都要给我检查作业，是否正确。我有不懂的地方还耐心地教我，她想要我早日成为有用的人才。
（徐怡婷）
夏日的晚霞五彩斑斓。你瞧，那一朵朵晚霞被日落映照得晶莹夺目，一会儿又变得通红通红，一会儿变得一半儿紫一半儿橙。
夏日的晚霞瞬息万变。眼前的晚霞，刚刚还是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了一只凶猛的老虎在追赶着小白兔夏日的晚霞真是变幻多端。
（陈一丰）
小弟弟很可爱。乌黑的眉毛，圆圆的小脸像一只很红很红的小苹果，明亮的眼珠像小猫的眼珠似的。两个鼻孔像两只小蜜蜂的小洞。一张小小的嘴和一对小耳朵，真可爱！
小弟弟还很淘气。一次，小弟弟跳在车子上，用手拉住车旁的一棵大树，爬了上去。他爬到围墙上说：我爬上去了，我要跳下来了。幸亏小弟弟跳的时候，他的爸爸妈妈来了，马上把他抱了下来，说：这很危险，脚会摔断的。小弟弟说：我错了。
（夏志康）
我们的校园很美。春天到了，一走进校园你就能闻到各种花的味道，那味道芳香扑鼻，有月季，有桃花，有梨花等等。
校园里也很热闹。每当下课的时候同学们就离开教室，到校园里重新呼吸一下新鲜的空气。同学们有的在操场上一起跳绳，有的跑步，有的跳牛筋，有的打篮球，有的踢足球
啊！我爱我的校园！
（袁春晓）
我家的狼狗可神气啦！它膘肥体壮，高大雄健，矫健英俊，毛色奇特。它有洁白如雪的爪子，撅着的小尾巴，纯黑色的大眼睛，它的鼻子还能辨二百多种气味呢！它呀，碰到不认识的人就汪汪直叫。
它跑起来特别快。张牙舞爪，矫健轻捷，神气活现，像骏马飞奔，一小时能跑好几里呢！
（王振涛）
我家有一棵老槐树，高大粗壮。说它高，一点也不过分，它那灰褐色的树干，高高地伸向天空，超过三层楼。三四个小朋友手拉着手，也合抱不过来。那巨大的树冠向四面舒展，茂密的叶子，把阳光遮地严严实实，活像是绿色的大伞。
（沈思纬）
七月的云千姿百态。有的是俊俏的小姑娘；有的是一匹四蹄生风的白马；有的是飞跃千山万水忠实地给人们传递信息的白鸽；有的是有一只小狗在睡着香喷喷觉呢，可真可爱；你看那只公的狮子，可真威武啊，它可是大森林里的王
七月的云瞬息万变。眼前的云，刚刚还是飞在天上的一只凶猛的老鹰，转眼间又变成了温和的小兔子，真可爱；明明是一只威武的狮子，还没等你完全看清楚又变成了在北冰洋上的一只大大的北极熊
（朱晓晴）
今天，我们要大扫除，同学们都干得热火朝天、气喘吁吁的。窗户脏得别人不敢开窗，一位同学看见了，她马上拿起一张白纸，用着自己全身的力量去擦。其他同学在打扫着我们地板。他们有的洒水、拖地、整理讲台，有的擦着桌子，翻着椅子。每一同学都在认真地在打扫着。洒水的从下往上洒，把自己的脚印都用水弄掉；擦桌子的把每处都擦掉，从没有任何空缺的地方
过了一会，教室里被打扫得干干净净了。窗户擦得能当我们的镜子了，整个人的模样都照得清清楚楚的。桌子也漂亮得像块玻璃似的，黑得透亮。地面上一尘不染，桌椅排好了整齐的队伍。
三天前，我背着书包走在回家的路上，忽然闻到了一股潮湿的气味，接着刮起一阵西北风来，使人觉得冷飕飕地直打哆嗦。一会儿，寒气更加逼人，好冷！也不知道什么时候，就下起了春雨。
春雨绵绵，融和着新翻的泥土气息，融和着青草味儿，融和着百花的芳香，轻轻地、不出响声地滋润着大地。春雨，像丝线一样细，像面粉一样轻，像牛毛一样密，像烟雾一样淡，像长发一样妩媚，随着轻飘飘的春风，从天空中断断续续地播撒到大地上。春雨有时候细起来像一阵薄薄的雾霭，笼罩着黑油油的田野，笼罩着绿蒙蒙的翠竹林。
春雨，整整下了三天三夜。
今天早晨，雨停了。推开窗户，迎面扑来一阵阵清鲜的空气。太阳公公悄悄地拨开云雾，露出了红彤彤的脸庞。燕子不知从哪儿飞出来了，在空中展翅飞翔，唱着雨后初晴的赞歌。小草儿伸伸懒腰，慢慢地抬起头来，脸上挂着露珠，绿得逼你的眼；树上细嫩的枝条被雨淋得向下弯垂，叶尖上不时地滴着水珠。一阵轻风吹来，闪亮的水珠滑下来，映着清晨的阳光，显出珍珠般的晶莹。
青青的草地上，一群孩子在放风筝，像鹰，像蝙蝠。孩子们那欢乐的笑声，把树枝上的水珠都震落下来。
俗话说：春雨贵如油。的确，万物获得了生命的力量，生机勃勃，茁壮成长。得到春雨，杨柳如获至宝，让叶子洗得干干净净，让根饱饱地喝足水，躲在地下的笋都钻出了地面，冒出一个个尖塔似的小脑袋，而且都戴着一顶顶黄色穗子的小帽。秧苗喝够了美酒，日长夜长，发绿了，长高了，绿茸茸的像毯子一样，一块块铺在秧床上。春雨浸在耙平的田地里，形成了一面面水的明镜
雨，春天丝丝的雨啊！它轻轻地轻轻地流过人们的心田。她像在大地上，敲起了一阵丁丁冬冬的丰收的鼓点
（1）写出自己的个性特征
（2）概括介绍和具体描述相结合
一、导入
两千年前，古希腊人在阿波罗神庙的门柱上刻着一句箴言：“认识你自己，仿写《我是“差生”》教案。”你是怎样的人？有何个性特征？让我们通过品读、仿写《我是“差生”》来认识自己吧！
二、读一读
1．自由读。提示：在读的过程中，标出自然段，划出自己认为是好的语句、语段。
2．指名读。提示：读好句、好段，想一想好在哪里？
三、议一议，教案《仿写《我是“差生”》教案》。课堂讨论下列问题：
（1）例文中的“我”在学校里的身份是什么？（差生）仿照例文写法，说一说同学们在学校里的身份（从成绩角度或职务角度说）。
（2）例文中的“我”，他的一般特征是什么？请同学们仿照“因为……因为……因为……因为……”的句式说一说自己的一般特征。
（3）例文中的“我”，他的个性特征（独特的思想性格特征）是什么？围绕个性特征写了哪三件事？请同学们仿照例文写法，说一说自己的个性特征，并想一想准备写哪几件事？
（4）例文在材料的处理上有何特点？（概括介绍与具体描述相结合）。
四、写一写。要求：
（1）仿照例文，写出自己的一般特征和个性特征；
（2）仿照例文的写法，做到概括介绍与具体描述相结合；
（3）写600字左右的记叙文，不得抄袭。
五、板书设计。
明确身份：优生、中等生、差生
仿写抓住特征：一般特征、个性特征概括介绍和具体描述相结合
（一）知识与能力
1、了解仿写的概念、类型、考点。
2、了解近几年高考仿写题的题型特点、考查范围。
3、学习仿写的基本方法，培养想象与联想能力，知识的迁移能力和哲学思辨能力。
（二）过程与方法
分析典型例题，总结仿写基本规律；训练精选习题，掌握仿写基本方法。
（三）情感态度价值感
1、落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索和创
新精神。
2、提升学生思想认识水平，培养健康的审美意识和情趣，并自觉灵活地迁移到作文实践中。
掌握仿写的基本要求和解题方法，写出“形似意通”的句子。
1、40分钟内如何提高每位学生的仿写水平。
2、仿写基本规范的讲析与训练轻重的处理以及由此产生的课堂氛围的把握。
课 时：1课时
教学方法：案例分析，导学训练
一、导入新课
导语： 一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。生活中的模仿现象可谓不胜枚举。鹦
鹉学舌是模仿语言，“变色龙”是模仿颜色。人类羡慕飞鸟展翅翱翔发明飞机，惊叹蝙蝠声纳系统发明雷达，是模仿其构造与功能……今天我们就来复习高考中屡屡出现的一个考点-----仿写。
（一）明确仿写类型，有的放矢。
仿句常见类型：续写式，开放式，嵌入式，话题式
（二）总结答题方法，胸有成竹。
典例分析：假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬?? ——徐志摩《雪花的快乐》
仿照上面诗句，另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。
仿其形式:
1、句式结构
句式：假如我是…我一定…
2、修辞格
修辞：暗喻、拟人、反复
仿其神韵 ：主题、内容、逻辑关系??
情感：昂扬的
仿句方法指津：
1、仿写要求：句式一致，修辞相同，话题统一，格调相符。
2、仿写步骤：审清题干，明确要求；分析例句，挖掘信息；拓展思维，组织语言。
3、仿写方法：紧扣明示，不忘暗示；追求形似，力求神似；注重质地，讲究文采。 自我诊断
仿写五忌：一忌结构不一、二忌内容不符、三忌话题偏离
四忌修辞不当、五忌色调不高
（三）学以致用实战化，牛刀小试。
课堂演练
［例1］依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，
飘飘荡荡，没有方向。
如要没有理想，人生就像 ,
，
(例2）依照例句，完成仿写。（3分）
例句：墙角的梅
你孤芳自赏时
天地就小了
仿
分析例句最关键，弄清题意是前提。
句 修辞方法会运用，上下句式讲对齐。
歌
诀 联想想象要丰富，语句通顺重文笔。 形神兼备显情操，文质兼美仿好句。
课后延伸
1、请从下列题目中任选一个，用排比句式拟写一段开头。
（1）“爱心”
（2）“奉献”
1．知识目标通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法；
2．能力目标学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力；
3．情意目标激发学习兴趣，增强学习信心。
仿写句子操作方法的综合运用
讲讲练练
一．导入
今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。”在以后的学习过程中，我们会越来越艰辛，希望大家能振奋精神、竭尽全力，展示自己最灿烂的笑容！能做到吗？让我们从现在做起。这节课我们讲仿句练习。
二．请同学说一下你平时是怎样做仿句的？都要注意哪些问题？
三．关于这两点同学们都知道了，但你们留意过仿写句子有哪些类型吗？
（嵌入式、命题式、续写式、开放式）
四．认识各种题型
1．嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（1999年高考题）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮。
对应练习：根据下段文章意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。
母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发；有一汪湖泊，那是母亲的眸子；有一抹红霞，那是母亲脸颊上淡淡的血色；有一片开花的原野，那是母亲微笑的脸庞。
2．命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（２０００年高考）
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）
___________________。
对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。
人的精神空间是有限的，善念多了，恶念少了；信念多了，消磨少了；追求多了，无聊少了。
3．续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（２００１年高考）
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。
4．开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。如：模仿下面句子的格式，另写一个句子。（２００１年春季高考）
遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？（比喻+疑问）
答：文化是民族的粘合剂，拼合了多少哀怨的创伤？
对应练习：仿照下面的例句，再写一个比喻句。
例句：眼睛像一片安详的福地，蓄满一泓无底的宁静。不艳、不俗；无喜、无悲。
五．课堂总结：
审题型明确答题方向
审题干明确显性要求（用笔一一标出）
审例句明确隐性要求（修辞分句关系）
六．要点强调：从“形似”到“神似”
形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。
七．格调高雅的链接
例：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
仿1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
仿2：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。
9．金钱能买来漂亮的例眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
10．我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽。要求：以“鲁迅”为原型，新造两个句子，要符合语境，意思连贯，尽量引用作者的诗文。）仿：我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽是“横眉冷对千夫指”，也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。
11．将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是（），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。Ａ、一首飘荡在夜空里的歌谣。
Ｂ、沙漠中的一泓清泉。
Ｃ、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。
Ｄ、一片冬日的阳光。
12旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示，请分别补充完整。
（１）除了你的（脚印），什么都别留下；
除了你的（记忆），什么都别带走。
（２）别留下，哪怕是（一纸一屑）；
别带走，哪怕是（一草一花）。
13仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选择恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。
甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。
乙：（梅花桂花玫瑰花），（秋香）春香。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）
假如你是落叶，
我也不会让你心碎。
这里有待哺的春泥，
在等着与你相会。
你可以随风飞扬，
尽展你的风姿，
然后下坠。
让即将开垦的土壤，
因你的飘落而增肥.
假如你是水滴，
请来到我的体内。
这里有弯弯曲曲的小溪，
辽阔的大海。
你可以在这里交朋友，
和河流哥哥去给花儿浇水。
让你和伙伴成群结队，
奔向大海。
即使你是小蜜蜂，
我也给你一定的地位。
不论谁把你驱赶，
但是你的勤劳与善良，
总藏在我体内。
当春天过去夏天一来，
你将做成一瓶香甜的蜂蜜，
给人们送上健康。
即使你是小花，
我也给你一定的地位。
不论谁把你折断，
把你采摘或踏碎，
但你的根和心，
永远在我体内。
等严冬过去春风一吹，
你将变成一朵美丽的花儿，
送给大自然一片生机。
八月，骄阳似火。听说伦敦皇家马戏团来福州演出，我抑制不住兴奋的心情，来到省体育中心北侧马戏团演出点观看演出。
哇噻！好大的帐篷啊，可坐6000多名观众呢！明亮的灯光还有乐队，几台大空调正吹送阵阵凉风。坐在头排位置，我目不转睛地等待着节目的开始。
随着欢快的音乐，节目开始了，异国小姐们表演了赏心悦目的舞蹈。接着是驯狮虎。驯兽大师让威武凶猛的老虎和狮子在他的指挥棒下为观众表演了一个个惊险的动作，我真为驯兽师捏一把汗。也许是让观众轻松一下，这时，滑稽可爱的小丑上台表演了，观众被逗得笑声阵阵。空中飞人高空秋千等一个个扣人心弦的节目，让人目不暇接。这时主持人宣布：下一个节目是悬空飞轮。我瞪大眼睛，只见两个巨大的圆轮连接在一起，两位杂技大师上了飞轮，两个相对的飞轮飞快地转动着。
突然，一位大师走到了飞轮上，在飞轮上速跑！他身着洁白的衣服，像一只轻盈的鸽子。瞧！他又用布蒙上了眼睛，我的心都提到嗓子眼了，他还要在飞轮上跳绳，全场发出阵阵惊呼。胆小的观众还捂上自己的眼睛不敢看。只见他飞快地跳绳，显出摇摇欲坠的样子，成功了！全场报以热烈的掌声。
皇家马戏团一个个精彩的表演赢得了观众经久不息的掌声，为福州人民奉献了一场火暴热烈的好戏。
那些成功的人，对于未来或者重要的事特别注视方案的制定。面临随时可能开展的建设工作，我们免不了制定一份全面的方案，方案要保证我们行动的可靠性，什么样的方案比较高质量？下面是小编精心收集整理，为您带来的《仿写比喻句》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
1：河水清得可以看见河底的小石和小沙粒。还有一些小鱼在水里快活地游来游去，一群鸭子在河里一边洗澡一边打闹嬉戏。小溪不但美丽，还给我带来了无尽的乐趣。
2：关于青春的记忆对于我来说就像空气一样萦绕在我的周围，我不敢相像，如果没了这些记忆，我的人生该会是怎样的空白。
3：小的时候，春天里我就会常常会在桃花树下呆上半天，那时也不懂什么叫观赏。只是觉得红红的花蕾开出粉红色的花来，煞实好看，不像纯红或玫瑰红的耀眼。但这粉红色更看得舒心，看得养眼，看得心绪平和。桃花清香而又温甜，那是淡淡的甜，香且不浓烈，甜却不腻。怪不得蜜蜂不理不顾周围的大片大片的金黄色的迎春花，只是落在桃花花蕊上，一会再飞到另一朵花蕊上，这样忙忙碌碌。蜜蜂这时除去翅膀，全身都沾满了花蕊上金黄色花粉。
4：【夏】夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。它充满激情地吸纳着烈烈的阳光，悠悠的呼吐出纯纯的气息，让你在这样绿的庇护中，神清气爽，尽享清凉。
5：感叹古人对幸福的深刻理解时，我才渐渐明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金财富，也不是衣食无忧的生活，更不是受人注目的地位，而是为别人着想，为社会承担，是奉献，是付出，是牺牲要问我所要的幸福是什么，这，就是我所要的幸福！
6：昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
7：看，一轮金黄的圆月升起了，柔和的光线，仿佛不是真实的，这种自然景观给人以一种舒适和迷人的感觉。在月亮上，一个淡淡的黑影仿佛在晃动。我想，一定是嫦娥抱着心爱的玉兔又在遥望人间了，她也许是感觉到月宫的广寒比起温暖而又热闹的人间，更加显得那么单调而又乏味吧。
8：虚心，就是倒空自己，不能自以为是，要善于倾听和接纳别人的意见；虚心，就是降低自己，不要高高在上，不可一世，也就是别把自己太当一回事；降低自己不是卑微，不是低人一等，不是比谁下贱，而是做人的一种风度一种雅量，更是一个人的品德。
9：夜晚的星空如此美丽，尤其是草原的夜晚，星星们一闪一闪的好像灯光下的钻石，旁边一轮弯月，挂在星河的边缘，星星们想一条河流，流向天空的另一边，这是我在草原上度过的第一个美丽而又宁静的夜晚。
妈妈死死瞪着我，脸涨得通红，一畜不吭。
10：小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
11：晴天，溪水晶莹透亮，太阳照在水面上，水光一闪一闪的，像是夏夜一颗颗闪亮的星辰；雨天，调皮的雨珠儿并没有掩没小溪的风采，它们跳进溪水里，溅起一圈圈波纹，那不正是“大珠小珠落玉盘”吗？
12：坚持自己的梦想，因为梦想需要坚持来实现。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，无济于事。只有在拼搏过程中，不断坚持不断进取，不断超越，才能让我们的人生道路更加宽阔，才能让我们的生命更加美丽、绚烂。
13：萧瑟的秋风刮过，带来一丝丝凉意。沉沉的果子被摘下，留下一身黄衣裳给大树当做秋衣。秋风轻轻一刮，树叶便在半空优雅地打几个滚，缓慢地落到树母亲脚上。在田野上望去，到处是枯黄的落叶。踩在上面，总会听到一种“沙沙”的声音，那是秋独有的声音。
14：青春是一面易碎的镜子，能反射未来，也能变成一堆碎玻璃。是山，是水，都是那样的娴熟。是天。是地，都是那样的无边无际。是雨。是风，都是那样的晦暗。露儿，在早晨才看见。在中午才消失。在晚上才凝聚：在心上才成长。
15：“何人不爱牡丹，占断称中好物花，疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。”正如诗句里所说的那样。太平牡丹美得秀韵多姿，美得流光溢彩，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇作。
16：一片片小雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
17：在记忆的旮旯里，重新把以前的画面拼凑起。夕阳下你的美丽，落日的晚霞像是给你披上漂亮的嫁衣，习习微风把你的面纱吹起，凝眸深处你的微笑惹人痴迷，无奈生命里伏伏起起，你的美永远刻在了我的脑海里，耳畔你的歌声响起，试着用手触摸虚无的你，才发现，可望而不可及。
18：小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
19：在现实生活中，当别人遇到困难时，很多人都清楚自己该怎么做，可是做与不做是两回事，很多人都犹豫了，退缩了。无论大事或小事，只要你力所能及地帮助别人，你的举手之劳都会得到别人的感激，你越是帮助别人受到的感激也越多。
20：恍惚中，我仿佛见到连绵起伏、沟壑纵横的群峦，如同蜿蜒盘旋的苍虬，又似穿行在草原薄雾里的驼峰，挽手相连，幽谧而深邃。阳光下，星罗棋布似瀑玉飞溅的九十九泉，与清湛辽远的蓝天以及芳草如茵的草甸不可阻挡地扑面而来一年级上册仿写句子 60句一年级上册仿写句子 60句。那一瞬，整个世界突然变得纯粹而安静起来。仿佛只剩下这满目自然的苍绿，以及那一抹疏淡清逸的幽幽沁蓝……
21：绣球花的花有四种不同的颜色。分别是红.粉.白和玫瑰色。他们各有各的特点，粉红色的有四片花瓣，每片花瓣里下一片花瓣的距离很大。红色的有5片花瓣，花瓣很密，白色的和玫瑰色的各有10片花瓣，花瓣更米勒，简直密得无法比喻。
22：我想，每一个爱着的男人，都不希望自己爱着的人跟着自己受一点委屈。但这有着共同目的与出发点的想法，却往往会因为主题的不同而产生不同的情绪反应，可能是因为男人们对爱情的看法吧，也许男人们会觉得达到这一目的的这种想法应该出于自身，而不应该“被想法”，毕竟好面子的男人会觉得这才是自己心中的爱情！
23：春天，我发现在这初暖乍寒之计，树叶的叶芽慢慢地舒展，花儿的蓓蕾初绽，被人们破割过陈旧了的草木，又茁壮地抽出了嫩芽。它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下，生长起来。大地惭惭地铺上了淡绿色的地毯，上面还点缀着红、黄、白、紫等颜色的野花，微风吹来，一丝丝淡雅的花草香扑面而过，让人心旷神怡。
24：那样真实的一个场景，那样悲沧的一个故事，并没能打动我，只是看见这双眼睛的那一刻，我才感觉自己仿佛正从一场漫长的冬眠里醒过来一样，这样一双透明，清澈，洋溢着希望的眼睛，竟是在争取自己的母亲不要抛弃他，在传递着这样一种最简单，最原始的欲望。
25：山是高大的。因为是山，所以父爱坚强勇敢。有人说，没有父爱，就没有刚毅；没有父爱，就没有宽广。
26：我最要好的朋友叫黎诗昭，她性格开朗，活泼可爱。她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是双眼皮的，红红的嘴巴，像个人间小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美丽的云朵。
27：花坛的四周，摆着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！
28：如果力挽狂澜的豪情早已被现实的支离破碎吹灭；如果倔强的守望仅仅只换来渺茫和决绝；如果前方遍布荆棘，梦想的方向遥不可及，你是否会无限地放大痛苦，感到了只身于世的疲惫？人生路上难免会遭遇到挫折，唯有将痛苦看淡，失败看轻，才能有一个快乐、豁达的未来！
29：几颗雨滴，被风吹得砸落下来，砸在玻璃上，砸在楼顶上，砸在操场上，听得见声音，看得见尘土四溅。飞扬的尘土渐渐又被砸落的越来越多的雨滴臣服，溅起的就不再是灰尘，是水珠，像薄薄的氤氲飘浮在操场上，倒映着破碎的闪电。雷声嘶哑着，像积淀千年的怨气，非要在这一刻发泄。
31：有一种情感，不是爱情，也不是亲情。爱情的终极将演化为亲情，爱情是男女之间产生的感情，性是不可缺少的，爱情的炽烈或将燃烧双方，或将熄灭双方的感情，一般人都会消受不起，因为它太奢侈。唯有淡淡的爱情才会演化为浓浓的亲情。而这种情感不是爱情却有很多的亲情，这种情感是一种很美好的感觉。
32：夏天，火辣辣的太阳像一个大火球燃烧着大地，把大地都快烧焦了，知了不停地叫道：“热死了，热死了！”
33：团结就是力量，“一根筷子易折断，十根筷子抱一团”，曹操家的自相残杀早已成为过去，迎接我们的是我们共同托起的太阳！
34：你看吧，有的歪着头吹，有的仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡，那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。那吹出的肥皂泡泡，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。看大家吹得那么好，我也不甘示弱，用吹管蘸了些肥皂水，轻轻地吹起来。果然，管口冒出了一个小彩球，越来越大，在管口边一转起圈圈，成了一个“大宝葫芦’’。我小心翼翼地把“大宝葫芦’’吹放在桌上，再在上面吹了两个小泡泡，就成了一个很像很像的“米老鼠”啦!
35：太阳早早的离去，遗下的，只有那漆黑的夜晚。在这个夜晚来临之际，雨连绵不断，就在这大雨倾盆的环境下，我感受到了温暖的父爱。
36：歌词像珠子似地从她的一笑一架中，从她的优雅的水袖中，从她的炯娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上。溅到空中
37：伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。绵绵的细雨淅淅沥沥地下个不停，如丝如缕，将天地万物笼罩其中，洗尽铅尘，洗去浮华，荡涤去冬天枯败的气息。行人撑起一把把彩色的花伞，如怒放的花朵，扮亮了阴郁的天空。
38：勇敢也可以说是我们中国人的一种乐观的人生态度。翻开历史日记我们可以看到古代的人也是那么勇敢，为追求正义，追求和平，追求科学可以不顾一切，甚至付出生命的代价，勇往直前。
39：秋天的落叶缓缓落下，古朴的钟声慢慢响起，走在阳光明媚的路上，听着让人沉迷的音乐，我的人生才能够算是更加完美，音乐给了我第二次生命，音乐带给我骄傲和自豪，伴随着婉转的旋律，细腻的音符缓缓流转，音乐总是能够带给我心灵上的震撼。
40：酷暑退去，秋季就要来临了，这是一个收获的季节。白杨树默默无语地历数着早已储存在心中的校园里的好收成，也盘点着自己的心路历程，逐渐脱去一袭绿装，把生命的绿色蕴藏在心的深处，展示自己金子般的情怀。每当寒潮袭来，金黄色的叶子总是轻轻地、轻轻地飘落在人们的身上，无声地提醒着朝夕相伴的师生们，该加衣服了!而它自己也完成了落叶向根的皈依，残落的枝叶归于泥土，为脚下的土地增添一份养分和活力。
41：中秋的一天，早晨起来，感觉一丝凉意，站在我家房屋的坪台上，看见全城拢罩在白雾之中，贡水河水面上一层薄薄的白色雾，几只白鹭从水面的白雾上轻轻滑过，有时就停在岸边，等小鱼游到水面上来。近处的各种树叶一片金黄。远处宝塔已经变得模模模糊糊了，只能看到点点踪影。
42：呀！这就是蒲公英的种子团，由好多好多的种子集中在一起的，难道它就是由一朵蒲公英的花变成的吗？太神奇了！每一个种子的上面都长着长长的毛毛，这就像课文里讲的一样，这些长毛毛拼成了降落伞的样子，真的好漂亮。我正在认真地盯着蒲公英的时候，一阵风吹了过来，我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中，那样子真得像一个个的降落伞，也像一个个伞兵。小小伞兵有的飘到了远处的花坛里，有的竟然飞过了学校的院墙，落到哪里不知道了。
43：有人说，鱼的记忆只有7秒，时光荏苒，岁月无痕，其实，很多时候，渴望做一尾自由游弋的鱼，只为那7秒的瞬间会成为永恒。欢愉着，痴情着，左手幸福，右手温暖。循着时光的馨香，倾听心灵，流年回眸，清颜凝霜，始终相信，一些情愫纵使零落成泥碾作尘，仍是香如故。
44：雨来了，丝丝缕缕的雨点从乌云中滴落。“哗哗——哗哗”雨滴落在了水缸里，溅起一朵朵水花，好像遇到了水的同伴，快乐地跳起了舞。风呼呼地吼叫起来，小草在风中用根紧紧抓住大地妈妈的身体，惊慌地在喊：“救命啊！救命啊！”水沟里的水也增多了，建筑物站在水中，对着风雨说：“来吧我不怕你。”可是，树木却在一旁摇动着身子，结结巴巴地说；“别下啦，别下啦！我都摇晕了。”地面上，水成了主角，到处都是。
45：菊花的种类很多，有红的、白的、紫的、黄的，但我却喜欢那娇嫩的野菊花。菊花的叶子是色深绿色的，花瓣娇小而细腻，可爱极了。野菊花的茎只要插到泥土里就能生存。
46：我喜爱秋天，喜欢秋天的树林。站在树林里，秋姑娘送来了一阵秋天，好像送来了她的一片情意。置身于林海之中，感觉自己忽然变得十分渺小，而我眼前却是一个庞然大物，他们时而沉默，时而发出令人战栗的怒吼。树木发出的声音混合起来，可真是令人胆战心惊。
47：挫折就是当你年轻时有大把时间可以旅游、可以去玩，当面临社会压力，努力做个上上人，等到壮年，钱有了，却走不开，却没有时间，你一定恼火，悔不当初，而当初还不是悔及没有钱。所以站在那个阶段都会有遗憾。
48：夏天的雨，总是倾盆而下，伴随着轰隆隆的雷声和闪闪电光，一齐来到人间。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，这雨，是如此豪放，如此洒脱！雨，引得我浮想联翩：我想到了一生轰轰烈烈的英雄烈士：董存瑞、杨靖宇……又想到了宋代豪放派的苏轼、辛弃疾……夏雨，清洗了大地一番，霎时间，清凉了许多。
49：若有人问你：世界上最宝贵、最恒久的东西是什么？你会怎样回答？是金钱？它会随着岁月的流逝和世事变迁而变得暗淡无光；是爱情？多少短暂的美丽使它变得扑朔迷离……其实，真正的答案正是常常被我们忽略的、如钻石般永远闪烁着光彩的——亲情。
50：你看！那从山顶直泻而下的瀑布好似神奇灿烂的银河一般。这景观真是达到了恍惚缥缈，半似人间，半似仙宛的境界啊！太阳照在香炉峰上，云气雾霭经阳光透射，呈现出一片紫色烟雾，笼罩着香炉峰，犹如人间仙镜一般。这副天然形成的“水墨画”，比任何画都更富有诗情画意，更别居一番风味。
51：猜谜的一方再次交头接耳起来，显然他们对这场戏所表现的字或只言片语，无法取得一致意见。他们的发言人登特上校要来表现“完整的场面”，于是帷幕又一次落下。
52：诚信是一种风格，一种形式，一种人品，一种态势；诚信是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大；“诚实”是诚信之本，诚时才是实实在在的人生，才能使高贵的头颅真真昂起；“受信”是诚信之则，受信才能有始有终，善始善终。
53：当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。
54：我们每个人都是这个社会中的一份子，这个社会是我们的大家庭。家庭成员之间是有义务和责任为家庭尽职尽责和付出的，更何况是我们力所能及的一个善举呢。总有人在说，这个社会没有以前温暖了，到处高楼林立，玻璃砖瓦，人心都仿佛隔着一片墙。可是，“只有人人献出一点爱”，社会才能变成“美好的人间”啊一年级上册仿写句子 60句好词好句。没有付出，又谈何得到呢。给老人让个座，擦桌子时顺便把同学的也擦一擦，邻居出门时帮着看看门户，这些都是生活中小的不能再小的事情，却也是我们每个人都能做到的，也许就是这样一个小小的举动，帮助我们身边的人解决了很大的麻烦，如果每个人都能这样有心，那该是多么的美好啊!
55：曾经刚处于花季的年龄，却懵懵懂懂地干了许多傻事。那时的我天真地以为，快乐才是青春的本质。然而何为快乐那时对快乐的定义只有一个字：玩。是的，和朋友在一起的时光固然很快乐，可与此同时，失去的也很多很多。当时光老人从我身边经过的时候，他一定会皱起眉头，而他得到的只是我的不屑。
56：看，那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的象团团彩球，小的象盏盏精巧的花灯。菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添生趣，使悲秋的人们振作起精神。
57：易事、苦事、难事、好事、窝囊事，凡事皆能装心中，一丝不苟地去办。易事认真办，苦事用力办，难事用心办，好事朝更好的方向去办，窝囊事要理智地去办。
58：阳光从树叶的空隙中洒下，照在了我的脚下。一点点、一片片，随着微风吹动着树叶，而变换、跳动着。我张大嘴，深深地吸了一口，一股清香沁人心脾，宁静替代了烦躁。
59：挫折是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门。你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔。挫折是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧；挫折是火焰熊熊的炼狱，灵魂在挫折中涅磐，就会显露出金子般的成色。
尽管心中有千般不愿，我最终无法否认，《情人》正如它的包装，是一本“穿越”形式的“言情小说”。
可这是一本怎样的“言情小说”啊!当我还年轻的时候，也以为爱情就是琼瑶，席绢，就是杨过与小龙女，罗密欧与朱丽叶。男女主人公历尽磨难终于彼此牵手，开始幸福的生活，或者死。
又是怎样一种“穿越”呢?当随处可见纯情少女落入古代，全知全能呼风唤雨，顺手推倒个把心仪的英雄，谁也不会觉得把推倒的对象替换成“诸葛亮”就会更了不起吧。
游尘和诸葛亮。他们没有历尽艰辛只为和对方在一起。事实上，她以玄幻的方式直接空降到诸葛亮的身边，并迅速和他产生了“暧昧”容我称其为爱情，总之一切顺利得不像小说。目标若是成为诸葛亮的妻妾，开始幸福的生活，这故事很快就可以结束啦。
可它才刚刚开始--原来爱情，只是这个故事的起因。那后来呢?
后来却是真实的。真实得让每个读者都认为，作者的确活过那个年代，作者就是在死后又返回现代的那位游尘。游尘和诸葛亮相爱了。正如诸葛亮为汉国献出一生，这个女孩也把自己的一生如数交给了他。最开始，她需要学习的东西太多太多，她花费许多时间把自己变成一个古人。而后她学会了武艺，学会了政务……她学习乱世中的一切，逐渐得以成为诸葛亮的一根手指，一条臂膀--大汉丞相诸葛亮更需要这样的情人吧。她替他周旋在每一个地方：沙场上案牍间，唯独没有适合发生浪漫的地方。不是不能嫁，不是不想嫁。但在如山的国事面前，就连为他洗衣做饭，都只是奢侈的想象。游尘，这个聪明逗趣的女孩儿，当然不是生来就适合做这些事情的，可她用自己的方式，把一切都做好了，叫诸葛亮怎能不爱呢?
大汉丞相诸葛亮，却不是一个谈情说爱的人。再后来他们都老了，皱纹爬满他们的面孔。现实就是这样残酷。她分明知道完整的历史，却终究无从改变一丝一毫。再后来他们都死了，他留下了名字，她没有。
当爱情成为起因，结果就惟有面对真实。为爱而死有什么难?难的`是为爱而活，一生苦心经营。那些口称“百年好合”、“白头偕老”的人们，怎知吉言背后暗示着多少酸甜苦辣。那些把爱情当作结局的言情小说，想过人心反覆世事难料，会有个连作者也无法驾驭的隐藏结局吗?
因为太真实，所以太多情。哪怕对言情小说麻木，哪怕旧版《情人》已看过多次，我相信你仍然会被新版《情人》深深打动。你会不由自主地沉醉于那个世界，和游尘一起哭，一起笑，一起爱，以及最重要的：一起作为。你会深深地感到：即使是英雄辈出，精彩纷呈的三国乱世，也遮掩不了这一段真实如璞玉的爱情，它散播着最美也最久远的光辉。
1、精读代章，找到“感点”
精读代章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。
代章中令人感动、引人思考的“点”，可能是代章的主要内容，也可能是代中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地方拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感代章中的“感点”。
例如：我们五年级上期学习了《半截蜡烛》这篇课代。“杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一阶楼梯时，蜡烛灭了。”这段描写我们谁都不会忘记，此时我们的心情和小女孩一样紧张，当“蜡烛熄灭”的时候，我们和这家人一起松了一口气，同时我们也从心底深深地佩服这勇敢的母子三人，更佩服这位勇敢而聪明的小姑娘。看到这里，同学们一定有许多话要说，自然，也就找到了“感点”。
同学们在写读后感的时候，最主要的是谈自己的感想，可以结合全代来谈，也可以结合代章中的某一点来谈，谈自己的`体会，自己的看法，自己这样做以后的后果……这样，同学们认识问题的能力，表述自己的观点的能力就会1步步提高。
2、结合“感点”，展开联想
好的作品给人的感受是多方面的，如果我们面面俱到，哪1点都不会谈清楚。只有围绕自己受到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发自己的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。
书对于我来说，亦师亦友。每阅读一本书，就好像是与一位智者面对面的交流，往往能带给自己启发，终生受益，指引自己前行。
寒假期间，我读了英国女作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。小说由第一人称叙述的，主人公简·爱虽然出身卑微、相貌平凡，但是她却不以此自卑。虽然命运多舛，但她从不向命运低头，就像是仲夏夜荒原上的野草一样，割不完，烧不尽，春风一吹，野草便又能连了天。虽然简·爱一贫如洗，但是她的精神富足，内心充盈。
在当时的英国，女性的地位很低，她们似乎从出生的那一刻开始就低男人一等，情愿依附于男子，并借助于男子的财产来装饰自己光鲜的外表，丢失了自己的思想和灵魂。因此，一般俗女子的生存目标就是嫁入豪门。在那样一个“人与人之间是赤裸裸的金钱关系”的资本主义社会里，人们被物欲裹挟着，随波逐流而不能自己。若谈爱情，何其奢侈，而简·爱却能像白莲一样，傲然挺立与俗世红尘而不受沾染。她独立自主，自尊自爱，积极进取，敢于抗争，敢于追求平等而纯洁的爱情，敢于追求人格的平等，在男主人罗切斯特面前不卑不亢，实实的给当时的英国乃至世界的女性注入了一股馨香，令人回味。
男主人公罗切斯特是一个独立、多情而善良的人，他没有等级观念，向往一份纯粹美好的爱情。在他的眼中简·爱虽然不漂亮，但她给人一种不可侵犯的气质，他们有一颗相同的心，一颗孤独、自尊、自强、自爱又自信的心，他们有许多相似之处。尽管他们相差了20岁，但他们两个人的心于心之间却没有距离的'。就这样，慢慢的，简·爱和罗切斯特相爱了，虽然他们的情路坎坷，经历了诸多风雨，但最终还是战胜了种种阻隔而终成正果。
合上书，闭上眼，我觉得简·爱教会了我很多东西。女性如果没有倾国倾城的相貌，长的普普通通也不要气馁。相貌是父母给的，气质是可以靠自己培养的，我们可以通过知识来改变自己的气质。女生一定要自重自爱，要像高雅的天鹅一样，追求自己想要的，平等独立的爱情，不能为了金钱，为了所谓安逸的生活，凭着上天赐予自己的美貌而成为金钱的附庸。我们要像简·爱那样有尊严的活着，靠自己的双手去争取自己想要的生活。
尼采在《查拉图斯特拉如是说》中曾说过：“一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标，一切笔直都是骗人的，所有真理都是弯曲的，时间本身就是一个圆圈。”简爱的一生是曲折的，经历了许多“路人”的嫌弃、蔑视、侮辱，但她最终遇到了罗切斯特，找到了自己的归宿。
今后，我会把简·爱独立自主、自尊自爱的身影化作我拼搏的动力。多多去理解、体谅、尊重他人，以知识武装自己，尽最大的努力做好每一件事情，让自己和生活中一切都能美好相拥。
首先，要想写好“读后感”就要做到四点。其一读懂原文、电影、文章的中心思想，通俗地来说就是你要懂得作者、导演做要专递给你的意思。学校必须具备认真地“读”的这个过程，才能写出“感”的条件。其二要懂得选择重点作感点，一本好书、一部好的电影、一首好的诗词可“感”的点很多，只有当学生自己在众多感点中选择感受最深的那个角度去作为重点才能够真切的去描述的淋淋尽致。小学生读后感怎么写才好？有哪些写作方法和技巧？其三也就是要注意所要写的读后感有一定的侧重点，不要意味的去描述一个点，要懂得写读后感时“读”和“感”之间的关系。其四在文章中我们可以联系实际去谈自己的感受，联想到自己亦或是联系到身边的朋友、亲人实际情况，再来写出真情实感，这样一篇文章雏形基本上就显现了。
那么下面小编就来详细地和大家说一下应该怎样去写一篇“读后感“的文章。首先，题目，读后感的标题一般是具备正、副两个，正标题写观点，副标题写读的什么书。例如《读---有感》这样的比较大众化，也很难会出错。在文章的第一段也就是开头我们要简述这本书的书名，作者等一些简单的情况。就像引子一样，交代清楚是什么书，有什么感受。但是一定要简明扼要，不要在这部分去绕圈子。简单明了的说出感受就可以了。
第二部分，这个时候我们就要来具体的描述感受的过程，我们在看文章、电影的时候都有一个过程，而我们的感受也就是从这个过程中一点一点介绍。读后感的第二部分也就是这个过程。我们要做的就是有层次有顺序的把这个感受一点一点的去推向巅峰，千万不要去照搬原文，我们所需要的是真实感，这样的文章长是一篇”读后感“。
第三部分，就是将所写的感受落实到自己的真实生活中来，联系自身，联系社会现象，这样的文章才更真实，具有说服力，也更打动读者。最后一段也就是说一下这本书所带给你的启示，这样总-分-总的形式，给读者一种有头有尾的感受也是极好的。
6.小学生写读后感的概念
读后感的概念
读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
7.小学生读后感示范
写读后感的基本技巧
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的.基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
写读后感应注意的问题
第一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
8.小学生读后感示范
1、题目：格式一般为《读xxx有感》（xxx为书名），或者直接写"读后感"也可以，前者更佳。下面拿一篇《钢铁是怎样炼成的》做范文。
2、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。这里开头先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。
9.小学生读后感示范
在读《凡卡》这片篇课文后，我的心揪成一团，凡卡遭遇的悲惨生活令我同情。
他才仅仅有9岁大，就被老板折磨着，过着痛苦的生活，在冬天里，他吃不饱，穿不暖，睡不好，他给爷爷写信，渴望爷爷能够接他回家，可他并不知道他写的信他的希望是寄不出去的。他只有虚幻的梦，可最终连梦也破灭了。
凡卡在冬天冻的缩成一团，也没有鞋可穿，跟他相比我们住在那么温暖的房子里，穿着那么暖和的衣服，对我们来讲，“冷”这个字我们是完全体会不到的。
他当时那么饥饿，连午饭就一点稀粥。我们是永远不会感动“饥饿”的。中午，父母早已在家准备好了可口的饭菜，放学后，父母又为我们买了面包当点心。可凡卡呢？一口肉他都吃不上。他多么希望爷爷来接他回家，即使过着贫穷的生活，他也愿意和爷爷在一起，因为他们在一起是快乐的。他渴望见到爷爷这个的亲人,他想他爷爷，他想得到爷爷的关怀。可我们呢？被亲人爱护着，我得到亲人爱护实在太多太多了。可凡卡呢？对他来讲：亲人的爱护，呵护是他想又得不到。
他在甜蜜的梦中看到了爷爷，然而，这梦也破灭了，永远也不可能实现了，因为爷爷收不到他的信。
他所想的到的，我们都有，可他受过的苦，我们都没受过。我们所生活的环境，过去的孩子都会想过，可他们却得不到。这是我明白了，我们的生活来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活！
10.小学生读后感示范
暑假里我看了老师推荐的几本书，我最喜欢的就是《香草不是笨小孩》这本书了。它写了一个名叫香草的小女孩，她很调皮，喜欢接触大自然，在玩耍的同时会细心的观察小动物的爱好，观察植物的变化。
书中写了香草是一个很喜欢问问题的小女孩，她在花园里玩耍的时候发现了粉色的蚂蚱，他很好奇就去问阿姨，阿姨不告诉她。她就自己去找答案，把自己弄得满身是泥，但她找到了答案。他知道粉色的蚱蜢喜欢花朵，绿色的蚱蜢喜欢青草。他还把弟弟抓来的三只不同颜色的蜻蜓放在自己的蚊帐里仔细观察，发现了蜻蜓有急性子和慢性子。在我的眼中香草是个不懂就问，爱自己找答案聪明又细心的小女孩，而不是麦阿姨口中的“笨小孩”。
香草还喜欢自己种植物，她发现自己种的向日葵会跳舞，迎着夕阳轻轻的摆动。她把这向日葵会跳舞的事情告诉给同学小牛听，小牛不信说她是吹牛大王，同学也说香草是吹牛大王，香草找不到认同感就逃学了。在爸爸的帮助下香草战胜了心里的困难去上学了。后来在一位叔叔的解释说明下同学们才明白香草说的是对的，向日葵跳舞是光合作用。同学们知道错了很不好意思。但香草不但没有挖苦他们还对他们很好，香草是个体贴宽容好学生。
读了这本书后，我觉得香草有好多地方是值得我们学习的，学习她热爱大自然，遇到问题不懂就问，爱自己动脑筋，观察事物细心又认真，对同学体贴宽容等好多优点，让自己做一个既乖巧又懂事的好孩子。
知识要点：
1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。
2、读后感通常包括两个部分：读和感。"读"是基础，"感"是由"读"引发的，只有读懂原文，才能有"感"可言。
3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。
考试说明：我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理;感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。
1、如何写好读后感
写读后感应注意哪些问题呢?归纳起来，有以下几点：
(1)吃透原文有感而发
要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解;另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。
要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。
当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的;而且，"磨刀不误砍柴功",吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。
(2)抓注重点精心立意
近几年中考作文平分标准都提出了"立意新颖"的要求。就一篇议论文来说，"立意"主要指的是中心论点的确立。而"新颖"主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云;二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。
扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文;而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。
(3)联系实际议而不空
凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。
从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的'说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。
至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例;二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。
(4)夹叙夹议以议为主
读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例(包括引用原文的某些内容)，进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。
这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。
2、充分用好"四字诀"
读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。考试时，如果充分用好"四字诀",可以收到较好的效果。
(1)引——围绕感点，引述材料。读后感重在"感",而这个"感"是由特定的"读"生发的，"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录"引"发"感"的关键词、句，或概述引发"感"的要点。不管采用哪种方式引述，"引"都要简练、准确、有针对性。
(2)议——分析材料，提炼感点。在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析。既可就事论事对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘;对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点。
(3)联——联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，"感"不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连。
(4)结——总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受"读"的约束，开头要引"读",中间还要不时地回扣"读"的内容，结尾也要恰当回扣"读"的内容不放松。
当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文，就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。
以上说的是读后感，如果看了一部电影或电视剧，思想上受到触动，也要写篇感想，那就是观后感了。观后感的写法和读后感一样，这里就不再重复了。
1.读后感的格式
第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
2.小学读后感怎么写?
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
3.小学生读后感示范
轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、自强的精神却深深地在震撼着我。
鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，对父亲的忠告-----不要去航海全然不顾。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都丧生了，只有鲁滨逊坚强的活了下来。海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟。鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏-------“星期五”。过了四年，他们一起克服重重困难回到了祖国。鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神，这些都是我们应该学习的。更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。这一点就是我们不能相比的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口。记得有人做了一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。中国的孩子很害怕，没有坚持下来。而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下来。简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌盛，我们不能再这样逍遥自在，碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗?鲁滨逊机智勇敢，会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。同学们，为了我们的祖国明天更加美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。只有这样，我们才对得起父母、社会、国家。
鲁滨逊聪明机智而又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
4.小学生读后感示范
《西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。
在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。
我认为，《西游记》在艺术上的成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
吴承恩塑造的孙悟空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威风，或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也是《西游记》民主性精华之所在。
书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!
在车站等车，身旁是一对等着过马路的母子。母亲在起步的一瞬间握住儿子的手，儿子却不动，转头看她，眉一皱，正要说什么，不料他此刻的神情被母亲尽收眼底，儿子转过头，撇撇嘴，轻轻把手从母亲手中挣脱，大步向前。母亲的身躯一怔，随即上前。我看的是，她眸中掩不住的失落。
目送着他们的背影，思绪纷飞。
不知从何时起，自己也像那个儿子一样，不屑父母递过來的关心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“难喝，不要”，一只关怀的.手，也是不着痕迹地挣开。即使是一个关切的眼神，一句询问的话语，也总是以无所谓的视线，不耐烦的神情挡回。
也不知从何时起，那个捧着书跑來跑去问东问西的身影被时光冲淡，支离破碎，渐渐清晰的是一个人翻书上网寻求答案的背影。也不再是那个在商店里一手拿一个颜色的发夹，欢快地跑母亲身旁询问哪个漂亮的孩子，在母亲给出建议后，仍然犹豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一张哭丧的脸请求“妈妈，我选不好，两个都要行不行?”而是习惯一个人作出抉择，再一个人承受。也不像儿时受了委屈跑父亲怀中大声哭泣并且寻求安慰，而是一个人辩解，一个人反击。
《目送》中的孩子告别母亲，一个人踏上那条每个人必经的道路。在告别的时候，母亲目送着孩子渐行渐远的背影，站在斑驳小路的这一端，看着背影消失在小路转弯的地方，眼睛里流露的风霜是岁月留下的痕迹。她舍不得孩子去受苦，去接受岁月的洗礼。母亲太懂得这条路上的艰辛，当年的她也向往过，义无反顾过，然而也跌倒过，流泪过，但，不后悔。如今她只能放手，让孩子自己走，因为——有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。
我是准备要一个人踏上征途吗?
前边的孩子转身离开的时候眼中有不舍，有对前方未知事物的畏惧，但更多的是喜悦憧憬和睥睨一切的自信。他面带微笑迈出了第一步，留给母亲一个“不用追”’的背影。哪怕前方荆棘遍地，被扎得遍体鳞伤，也绝不回头。
这条路上的艰辛，只有自己懂；这条路上的风景，也只有自己欣赏才能会心一笑，这条路上的果实，只有自己采摘才更觉得甘美，这条路的尽头，也只有在别人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一个人在分岔路口徘徊，在泥泞的土地上摔倒时，有一个人为你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸运啊。跟一个志同道合的人，在这条路最险峻的地段，互相扶持，互相勉励，并肩作战，时刻充满斗志；在越过高山，穿过森林，看胜利曙光时，对酒当歌，一醉方休，分享喜悦。倘若真的遇这样的人，就跟他结伴而行吧，毕竟一个人的旅途太过孤独寂寞，而这条路的尽头，又是那么遥不可及。
中国人提倡做事预先作好规划。为了达成我们设定好的目标，我们必须从多个角度考虑制定方案，方案要写得非常具有条理性和可行性，如何写好一篇方案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[收藏]思念伙伴的诗句怎么写七篇》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
六年级漫画作文题目：思念伙伴。我有一个可爱的小伙伴，它是一条京巴狗。我写这篇思念伙伴的作文就是为了怀念它。
什么是思念？我曾经问过妈妈。思念是对它有特别的想念、牵挂、企盼，而它却不在身边。妈妈说让我想想后再说出思念的东西。尽管妈妈说了这么多，我却不知道，那思念是什么呢？
在我刚踏上学习之旅时，就有一位特殊的朋友一直陪伴着我。这个朋友有两只大耳朵，好似两朵垂头丧气的喇叭花，它还有两颗珍珠似的眼睛，闪闪发亮，全身毛茸茸的，这让我给它取了个名字茸茸。它是个可爱的京巴狗。
每天早上，茸茸总是在我的身边溜达，我一出门，它就用可怜巴巴的眼睛看着我，一副不舍的样子，不过这招已经过时了。我发现，茸茸特会玩捉迷藏，因为它的嗅觉非程饽浚好，不管我藏在哪儿，它能轻轻松松地找到我。
记得我4岁的那年，茸茸和我一起去奶奶家玩，因为一只漂亮的蝴蝶，我在树林里迷了路。夕阳亲吻西山，夜姑娘来了。来不及观赏美丽的星空的我实在太困了。风妹妹打了个喷嚏，一阵阵温暖而带有杀气的寒风迎面而来。爸妈和茸茸分成三队人马，分别踏上了不同的幽径，去找总司令的下落了。茸茸左闻闻，右嗅嗅终于找到了我，没想到是茸茸先找到的我，它带我走出了树林。我高兴极了，认为茸茸这个家伙就是我的救命恩人。
可是有一天它患上了绝症。老天是嫉妒它的才华吗？把它从我的身边无情的夺走。茸茸，你不但是我的救命恩人，还是我的导师，你教会了我勇敢去面对困难。如果你不在，我再次迷路了怎么办？你会回来帮我吗？在你离别的那日，我知道了生命可以拥有，但不可重复；生命可以回忆，但不可复活；生命因此而有限，生命因此而宝贵。我看到你的影片，却看不到你的身影。茸茸，在你离别的日子里，我渐渐学会了坚强。天上那一颗星星是你吗？不管它是不是你，我都永远认为那颗星星叫茸茸星，它就是你。我相信你不管在哪，你在我心中都是最可爱的小伙伴。
我现在已经真正体会到思念的意思，你没有真正的思念，你就不知道思念的痛苦。茸茸，我一定爱护小动物，因为含苞、绽放、凋谢，一朵鲜花的生命只有一次，一旦逝去，不能复生。我们的生命犹如鲜花，活着时充满活力，而友情和生命是用金钱也买不回来的。茸茸，我好想你！
正是因为这条京巴狗，才使我懂得了思念伙伴的真实感受，我会一辈子思念你的，我的好伙伴！
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁.——宋·秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》风雨凄凄,鸡鸣喈喈.既见君子,云胡不夷?风雨潇潇,鸡鸣胶胶.既见君子,云胡不瘳?风雨如晦,鸡鸣不已.既见君子,云胡不喜?——诗经《风雨》迢迢牵牛星,皎皎河汉女.纤纤擢素手,札札弄机杼.终日不成章,泣涕零如雨；河汉清且浅,相去复几许!盈盈一水间,脉脉不得语.——两汉乐府《迢迢牵牛星》历稔共追随,一旦辞群匹.复如东注水,未有西归日.夜雨滴空阶,晓灯暗离室.相悲各罢酒,何时同促膝?——南北朝·何逊《临行与故游夜别》客心已百念,孤游重千里.江暗雨欲来,浪白风初起.——南北朝·何逊【相送》行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声.——唐·白居易《长恨歌》青草湖中万里程,黄梅雨里一人行.愁见滩头夜泊处,风翻暗浪打船声.——唐·白居易《浪淘沙》风回云断雨初晴,返照湖边暖复明.乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生.翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成.不道江南春不好,年年衰病减心情.——唐·白居易《南湖春早》红板江桥青酒旗,馆娃宫暖日斜时.可怜雨歇东风定,万树千条各自垂.——唐·白居易《杨柳枝》早蛩啼复歇,残灯灭又明.隔窗知夜雨,芭蕉先有声.——唐·白居易《夜雨》巴东船舫上巴西,波面风生雨脚齐.水蓼冷花红簌簌,江蓠湿叶碧凄凄.——唐·白居易《竹枝》宿空房,秋夜长,夜长无寐天不明.耿耿残灯背壁影,萧萧暗雨打窗声.——唐·白居易《上阳白发人》凉冷三秋夜,安闲一老翁.卧迟灯灭后,睡美雨声中.灰宿温瓶火,香添暖被笼.晓晴寒未起,霜叶满阶红.——唐·白居易《秋雨夜眠》西原驿路挂城头,客散江亭雨未收.君去试看汾水上,白云犹似汉时秋?——唐·岑参《虢州后亭送李判官使赴晋绛得秋字》雨歇杨林东渡头,永和三日荡轻舟.故人家在桃花岸,直到门前溪水流.——唐·常建《三日寻李九庄》苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑?燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒.——唐·戴叔伦《苏溪亭》翻手作云覆手雨,纷纷轻薄何须数?君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土.——唐·杜甫《贫交行》夜雨剪春韭,新炊间黄粱.主称会面难,一举累十觞.——唐·杜甫《赠卫八处士》累死偶了……如果需要还可以补充,采纳吧~
1、《除夜作》【唐】高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。2、《归家》【唐】杜牧稚子牵衣问，归来何太迟?共谁争岁月，赢得鬓边丝?3、《乡思》【宋】李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。4、《京师得家书》【明】袁凯江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》【唐】柳宗元海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。6、《闻雁》【唐】韦应物故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。7、《杂诗》【唐】王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？8、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。9、《渡荆门送别》【唐】李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10、《月夜亿舍弟》【唐】杜甫戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。11、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。12、《竹枝》【唐】刘禹锡白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。13《于长安归还扬州九月九日行薇》【隋】江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。14、《示儿》【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。15、《渔家傲》【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。16、《思江南》【唐】方干昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。17、《天净沙·秋思》【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。18、《渡江汉》【唐】宋之问岭外音书绝，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。19、《滞雨》【唐】李商隐滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。20、《送吴十九往沅陵》【唐】王昌龄沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。
思念家乡及亲人的诗句100首
思念家乡及亲人的诗句（一）：
1、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。唐;李益《夜上受降城闻笛》
2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。唐;王维《九月九日忆山东兄弟》
3、松下矛亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。唐;戴叔伦《题稚川山水》
4、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。唐;张籍《秋思》
5、柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满杨子，天晴共上望乡楼。唐;李益《行舟》
6、京口瓜洲一水间，中间只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。宋;王安石《泊船瓜洲》
7、早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言忆故林。唐;孔绍安《落叶》
8、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明天又一年。唐;高适《除夜作》
9、阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见岭头梅。唐;宋之问《题大萸岭北驿》
10、戍鼓断行人，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况且未休兵。唐;杜甫《月夜忆舍弟》
11、明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。唐;李白《关山月》
12、幸因腐草出，敢近太阳飞。未足临书卷，时能点客衣。随风隔幔小，戴雨望林微。十月清霜重，飘零何处规。唐;杜甫《萤火》
13、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。唐;李白《静夜思》
14、《示儿》
宋;陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
15、《渔家傲》
宋;范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
16、《思江南》
唐;方干
昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。
夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。[由整理]
17、《天净沙;秋思》
元;马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
18、《渡江汉》
唐;宋之问
岭外音书绝，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
19、《滞雨》
唐;李商隐
滞雨长安夜，残灯独客愁。
故乡云水地，归梦不宜秋。
20、《送吴十九往沅陵》
唐;王昌龄
沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。
远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。
21、《夜雨寄北》
唐;李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
22、《村行》
宋;王禹
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
23、《望驿台》
唐;白居易
靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。
两处春光同日尽，居人思客客思家。
24、《邯郸冬至夜思家》
唐;白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
25、《冬日山居思乡》
唐;周贺
大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
26、《十五夜望月》
唐;王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
27、《人日思归》
隋;薛道衡
入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。
28、《除夜作》
唐;高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
29、《慈母吟》
唐;孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
30、《阴雨》
唐;白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独赖此北窗琴。
31、《江上送友人南游》
唐;张乔
何处积乡愁，天涯聚乱流。
岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
买酒过渔舍，分灯与钓舟。
潇湘见来雁，应念独边游。
32、《南浦别》
唐;白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
思念家乡及亲人的诗句（二）：
1、《月下独酌》【唐】李白
花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
2、《关山月》【唐】李白
明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。
3、《静夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
4、《玉阶怨》【唐】李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。
5、《秋浦歌其十三》【唐】李白
渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。
6、《把酒问月》【唐】李白
青天有月来几时，我今停杯一问之：
人攀明月不可得，月行却与人相随
皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发
但见宵从海上来，宁知晓向云间没
白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻
今人不见古时月，今月以往照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
7、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
8、《月》【唐】薛涛
魄依钩样小，扇逐汉机团。细影将圆质，人间几处看
9、《望月怀远》【唐】张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
11、《山居秋暝》【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
12、《旅宿》【唐】杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。
远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。
13、《故人寄茶》【唐】曹邺
剑外九华英，缄题下玉京。开时微月上，碾处乱泉声。
半夜招僧至，孤吟对月烹。碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。
六腑睡神去，数朝诗思清。月余不敢费，留伴肘书行。
14、《暮江吟》【唐】白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
15、《霜月》【唐】李商隐
初闻征雁已无蝉，百尺楼台水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
16、《漫兴》一首【唐】杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
17《泊秦淮》【唐】杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
18、《枫桥夜泊》【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
19、九月九日忆山东兄弟【唐】王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
思念家乡及亲人的诗句（三）：
1、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐王维《送元二使安西》)
2、独上江楼思渺然，月光如水水如天(唐赵瑕《《江楼感怀》》)
3、独上江楼思渺然，月光如水水如天(唐赵瑕《《江楼感怀》》)
4、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明(唐杜牧《赠别》)
5、人生不相见，动如参与商(唐杜甫《赠卫八处士》)
6、但愿人长久，千里共婵娟(宋苏轼《水调歌头》)
7、离恨恰如春草，更行更远还生。(南唐李煜《清平乐;别来春半》)
8、门外若无南北路，人间应免别离愁(唐杜牧《赠别》)
9、门外若无南北路，人间应免别离愁(唐杜牧《赠别》)
10、近乡情更怯，不敢问来人。(唐宋之问《渡汉江》)
11、别时容易见时难。流水落花春去也(南唐李煜《浪淘沙令;帘外雨潺潺》)
12、别时容易见时难。流水落花春去也(南唐李煜《浪淘沙令;帘外雨潺潺》)
13、但愿人长久，千里共婵娟(宋苏轼《水调歌头》)
14、逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山。(唐司空图《漫书五首》)
15、不应有恨，何时长向别时圆(宋苏轼《水调歌头》)
16、去年花里逢君别，今日花开已一年(唐韦应物《寄李儋元锡》)
17、谁言寸草心，报得三春晖!(唐孟郊《游子吟》)
18、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(唐王维《送元二使安西》)
19、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(唐王建《十五夜望月寄杜郎中》)
20、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明(唐杜牧《赠别》)
21、剪不断，理还乱，是离愁。(南唐李煜《相见欢》)
22、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。(楚辞九歌《少司命》)
23、去年花里逢君别，今日花开已一年(唐韦应物《寄李儋元锡》)
24、胡马依北风，越鸟朝南枝。(汉古诗十九首《行行重行行》)
25、举头望明月，低头思故乡。(唐李白《静夜思》)
26、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(《诗经;小雅;采薇》)
27、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。(唐贺知章《回乡偶书二首》)
28、人生不相见，动如参与商(唐杜甫《赠卫八处士》)
29、不应有恨，何时长向别时圆(宋苏轼《水调歌头》)
30、人归落雁后，思发在花前。(隋薛道衡《人日思归》)
31、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯(北宋黄庭坚《寄黄几复》)
32、故乡何处是，忘了除非醉。(宋李清照《菩萨蛮;风柔日薄春犹早》)
33、悲歌能够当泣，远望能够当归。(两汉乐府《悲歌》)
34、相去日已远，衣带日已缓。(古诗十九首《行行重行行》)
35、来日绮窗前，寒梅著花未。(唐王维《杂诗三首》)
36、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(唐王维《九月九日忆山东兄弟》)
37、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯(北宋黄庭坚《寄黄几复》)
思念家乡及亲人的诗句（四）：
《杂诗》
(唐)王维
君自故乡来，应知故乡事。
来日倚窗前，寒梅著花未
《九月九日忆山东兄弟》
(唐)王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
《阴雨》
(唐)白居易
岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独赖此北窗琴。
思念家乡及亲人的诗句（五）：
《静夜思》
(唐)李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《泊船瓜洲》
(北宋)王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还
《渡荆门送别》
(唐)李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
《新年作》
(唐)刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人下，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
《秋思》
(唐)张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
《长相思》
(清)纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《除夜作》
(唐)高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
春天的诗句,描写春天的诗句
春天，我走进这绿色的森林里
林中的鸟鸣声使这里显的是那么的幽静
那清澈的山泉流过这小草覆盖绿色山涧
像一条银色飘带悬挂在这喧闹的山谷里
春天，我走进这多彩的山野里
这一片干枯的枝头露出了那新发的芽绿
绽放的花儿上飞舞来自远方勤劳的蜂儿
用那自编的舞蹈一起欢唱着新春的来临
春天，我走进这茫茫的荒野里
枯黄的一片已经换装成了那绿绿的草地
那美丽五彩的小花点缀着这绿色的原野
随着轻风的吹拂变幻着那曾留下的过去
把四季的美好都轻轻撒向这片多情的大地
在我的印象里有许多伙伴，可他们都在我身边，我即将介绍的这位伙伴儿他叫秦嘉豪，我在老家上学的时候，我们是形影不离的好伙伴，可我却转学啦，现在我一直在想念他。
他是一个活泼开朗的男孩儿，他有一个像圆球一样大的脑袋，一看就是一个人才，月亮睫毛下还藏着一双大大的眼睛，一个圆圆的肚子下，还有一双粗粗的小腿，他还有一个和我
一样的爱好踢足球儿。
记得有一次，我和秦嘉豪在踢足球儿玩儿得不亦乐乎，不知不觉天黑了，我们仍然一边踢足球一边往家赶。他还是一个乐于助人的男孩儿，记得有一次我和他在路边玩儿，我们看见一位老爷爷正推着一车苹果走上坡，老爷爷推不动啦，我们飞快的跑过去帮老爷爷推上了上坡。
我现在非常想念他，真想快点儿再见他一面。
1．昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------诗经.小雅.采薇
2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌悲歌
3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首行行重行行
4．谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊游子吟
5．近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问度大庾岭
6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未------唐.王维杂诗三首
7．床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白静夜思
8．故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照菩萨蛮
9．每逢佳节倍思亲------唐.王维九月九日忆山东兄弟
10．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建十五日夜望月寄杜郎中
11．逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图漫书五首
12．唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章回乡偶书二首
13．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章回乡偶书
14．露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫月夜忆舍弟
15．悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原九歌.少司命
16．相去日已远,衣带日已缓------汉.古诗十九首.行行重行行
17．人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡人日思归
18．离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜清平乐
19．剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜相见欢
20．别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜浪淘沙
21．人生不相见,动如参与商------唐.杜甫赠卫八处士
22．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维渭城曲
23．莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适别董大
24．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白赠汪伦
25．去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物寄李儋元锡
26．相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐无题
27．蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧赠别
28．门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧赠别
29．桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚寄黄几复
30．独上江楼思渺然,月光如水水如天.同来望月人何在风景依稀似去年------唐.赵瑕江楼感怀
31．不应有恨,何时长向别时圆------宋.苏轼水调歌头
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