幼儿园元宵节活动方案2024。
上学的时候一般都会有很多活动的开展，顺理成章的我们就要开始做一份活动方案了，活动方案主要是为了确定活动的圆满进行，你的活动方案做好了吗？以下由小编收集整理的《幼儿园元宵节活动方案2024》，更多信息请继续关注我们的网站。
组织形式：
亲子形式
活动时间：
20xx年2月*日下午14：30
活动准备：
幼儿家庭：
（2月15日前交各班老师处）
1、 幼儿和家长利用假期制作多种多样的花灯;
2、 拍摄过年或外出赏灯的照片;设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内;
2、 准备灯谜和各种小礼物 ;
3、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4、 准备米面和糖
活动建议：
1、 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的来历;
2、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
3、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜来历、种类和结构的认识，猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
（1） 收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
园内大环境
（1）园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;
（2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报、绘画展）
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、"灯节"。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④"元宵"象征着"团圆"，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、各年龄段主题活动目标
年龄段
主要目标
小班
（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；
（2）愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设
（1）师幼共同布置"美丽的花灯展"，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯；
（2）收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
（3）提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓"元宵"；
（4）提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐玩灯；
（5）在家长园地贴出"致家长的信"，介绍主题活动的构想和配合事项
（1）师幼共同布置"班级花灯展"，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯；
（2）主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参与节日活动的照片；
（3）动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯；
（4）表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演"花灯秀"、"闹花灯"等节目；
（5）家长园地：贴出"致家长的信"，介绍主题活动的构想和配合事项
（1）师幼共同布置"好看的花灯"和"自制花灯展"；
（2）主题墙饰：围绕"我的问题"、"我的调查"、"我的发现"三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等；
（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；
（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；
（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；
（6）家长园地：贴出"致家长的信"介绍主题活动的构想和配合事项
园内
大环境
（1）园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
（2）宣传展板：各年级组开展元宵节活动的照片
五、主要教育活动方案
（一）小班
活动一：好看的花灯
主要涉及领域：艺术、语言
活动目标：
1、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
2、尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备：
1、请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
2、每个幼儿准备一个花灯。
活动过程：
1、欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。）
（2）部分幼儿在集体中讲述。
★指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。）
（3）幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）交流：你还见过哪些美丽的花灯？在哪里见过的？
（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）
2、游戏：《玩花灯》，幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
活动二：漂亮的灯笼
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼，体验做做、玩玩的'快乐。
2、注意安全，知道用完后要将剪刀、笔等放回原处。
活动准备：
1、教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图。
2、红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。
活动过程：
1、欣赏教师自制的小花灯。
★指导语：元宵节到了，我们看到了许多美丽的花灯。今天，老师自己也做了一盏花灯，它是什么样子的？是用什么来做的呢？
2、观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。
（1）观察材料，了解其用途。
（2）观察步骤图，了解制作灯笼的方法。
（3）讨论活动规则。
3、尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。
4、手提灯笼，相互欣赏。
延伸活动：
开展《听鼓点玩灯》的游戏，体验做做、玩玩的快乐。
活动三：玩灯喽
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。
2、学会看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。
活动准备：
花灯、蜡烛等。
活动过程：
1、欣赏歌表演，体验歌曲的情绪。
（1）欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。
（2）了解歌曲名称，交流欣赏后的感受。
（3）尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。
2、学习歌曲，尝试用问答、自念的方法来演唱。
（1）复习儿歌《玩灯喽》。
（2）词曲匹配，学唱歌曲。
（3）尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。
★指导语：听了这首歌，你们想做什么？你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢？
（4）用问答、自念的方法演唱歌曲。
3、看标记结伴游戏，感受与同伴结伴表演的快乐。
（1）听音乐，自由结伴，有表情地表演。
（2）根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演。
活动四：甜甜的元宵
主要涉及领域：社会、健康
活动目标：
1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1、激发做元宵的兴趣和愿望。
★指导语：①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小朋友们想不想自己做元宵？
2、观察制作材料，了解做元宵的方法。
（1）观察并知道做元宵需要的材料。
（2）了解做元宵的方法和要求。
★指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵？②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）
（3）教师煮元宵。
4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿园小班元宵节活动方案设计
元宵节是中国传统节日之一，也是春节的最后一个节日，通常在农历正月十五。为了让幼儿能够感受并体验传统文化的魅力，本文将为幼儿园小班制定一份丰富多彩的元宵节活动方案设计。
一、活动前的准备工作
1. 创造温馨的氛围
在活动前的准备阶段，教师可以和幼儿一起动手制作元宵灯笼、灯饰等，将教室布置成中国传统的元宵节氛围。同时，也可以播放相关的传统音乐，让孩子们在欢乐的音乐中进入节日的气氛。
2. 传统文化的介绍
在活动开始前，教师可以通过图片、故事等形式向幼儿介绍元宵节的由来和习俗，让幼儿了解传统文化的背后意义。
二、活动内容安排
1. 灯谜猜猜猜
将教室布置成一个灯谜之室，教师事先准备好一系列的灯谜，并将其贴在教室的墙上。教师与幼儿进行互动，让幼儿猜测每个灯谜的答案。为了增加趣味性，教师可以设计一些简单的谜语或把答案隐藏在教室的角落，让幼儿主动寻找。
2. 元宵美食制作
在这个活动环节中，幼儿可以亲手参与制作元宵。教师先给出包粉的材料，然后步骤教学，带领幼儿按照流程进行操作。幼儿们可以亲手搓圆粘面，再将其下到水里煮熟。煮好的元宵可以装盘，给幼儿尝试品尝。
3. 汤圆走走走
在教室的走廊上，按照规定的路线放置着一系列的汤圆。教师告诉幼儿们，走过每一个汤圆就可以找到下一个汤圆。幼儿们边走边找，通过游戏的方式培养幼儿的动手能力与观察能力。
4. 灯笼创作
在这个环节中，让幼儿亲自参与并创作自己的灯笼。教师准备好一些纸制的灯笼模板和装饰材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案进行装饰。可以提供一些不同的装饰方法，如剪纸、黏贴等，激发幼儿的创造力和动手能力。
5. 故事分享
教师可以选择一些与元宵节相关的故事和图书，为幼儿分享。在故事分享的过程中，可以引导幼儿思考故事中的道德意义，培养他们的情感与价值观。
三、活动的目标与意义
通过以上的一系列活动，不仅可以让幼儿们在玩乐中感受中国传统节日的独特魅力，还可以促进他们的动手能力和思维发展。具体而言，这些活动可以达到以下目标和意义：
1. 增加对传统文化的了解和认知，培养幼儿的文化自豪感。
2. 发展幼儿的观察能力、动手能力和动作协调能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过集体活动增进幼儿的友谊。
4. 培养幼儿的想象力、创造力和表达能力，通过手工制作和游戏活动促进他们的自主学习和自我发展。
总之，通过这样一次全面的元宵节活动方案设计，幼儿们可以在欢乐的气氛中感受传统文化，培养自身的动手能力和思维发展。让我们共同期待这个美好的节日，让幼儿们在参与活动的过程中汲取到更多的乐趣和知识。
三一文库（其他范文/活动方案
一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2了解元宵节赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
三。积极参加猜谜活动，体验猜谜的乐趣。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、**、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、***、曹老师)
6、****(王佳帅)照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
本着寓教于乐、弘扬传统化的宗旨，紧紧围绕建设金苹果幼儿园特色化这一目标，举办一场小朋友喜爱家长又能积极参与的元宵节体主题活动。2019年元宵节体主题活动较往年在形式、内容均有所不同，体活动的安排上注意了知识众性、民俗性和参与性，既有健康的民间艺术项目，又反映幼儿园特色。现将元宵节艺活动安排如下：
一、设计思考
元宵节是中国重要的传统节日之一，又称上元节和元宵节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。
二、主题活动目标
1农历正月十五是元宵节，是祈福团圆的日子。
2、元宵节有许多传说、故事。
三。在元宵节，有吃元宵、玩元宵、猜灯谜等丰富的习俗。
4元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐。
5自己动手，元宵节可以感受到更多的幸福。
6快乐地参加元宵节的各种活动，感受元宵节的欢乐气氛
1、元宵体活动祝词（内容见附件一）
准备：元宵节活动祝词一份，由园长发词。
目的：通过各方面的联动，使幼儿园元宵节成为一个快乐、祥和、难忘的元宵节。让孩子、老师和家长感受到金苹果幼儿园和谐、友好、明亮的氛围。
2孩子们讲元宵节的故事（见附件2）
准备：准备元宵节故事的演讲稿，由儿童代表宣读。
目的：使孩子对元宵节有一个肤浅的认识，从而引导孩子们热爱传统的祖国。
3、送春意
准备：各班级小朋友代表带上全班小朋友给老师的祝福礼物送给班级老师代表。（礼物小朋友春节自制）
目的：促进老师和小朋友们的师生感情，使小朋友懂得回馈老师浓浓的爱。
4、品味春天
准备：小朋友代表端节日小点心分发给围坐的家长（点心由幼儿园统一购买）
目的：小朋友与家人互送祝福，共享元宵节喜悦和快乐。
5、节日欢歌
准备：**歌曲《闹花灯》、《卖汤圆》，小朋友、老师和家长随意舞蹈。
目的：尝试聆听**的动作表演，感受节日气氛。
6、趣意活动
（1）赏花灯
准备：a将小朋友们自制的花灯按照班级集中挂在操场的铁丝网上，并在每位小朋友的灯笼上写上小朋友的名字和编号，以便投票。
b在展区放置小纸箱，笔和纸片
教师活动结束后将进行唱票，获奖名单将在公告栏上公布。
d奖项设置：年级分别设特等奖、
一、二、三名奖项。
目的：共同度过节日有助于增强他们的集体荣誉感和自我成就感。
（2）吉祥家
准备：在年级活动主题区周围设立吉祥家（架），分别悬挂表示喜庆吉祥的福字挂件，其中挂件做成一面是福字，另一面是空白彩纸，大家可以在挂件背面写下祝福语或心愿（对小朋友、对家长、对老师）后，重新挂到吉祥架上，预示未的平安幸福和期待。（挂件可由儿童制作后收集）
目的：增进家园沟通，使小朋友真切体会爱与被爱的幸福。
（3）捏生肖、搓汤圆
制作：元宵湿粉或揉面、小碗、污泥等材料
目的：体验与家人一起工作的快乐。：
（4)精彩小集市
准备：小朋友节日里收到的礼物、平时的玩具、自己的手工、绘画作品等。
目的：尝试用多种肢体动作来表达卖货现场和自己的快乐心情。
(5)猜灯谜
准备工作：公园内将展示各种花灯灯谜（详见附件3），并给予猜谜者相应的物质鼓励。
目的：让孩子和家长积极参与猜谜活动，体验猜谜的乐趣。
(6)书画笔会
准备：图画纸、油画棒等。
目的：让小朋友回忆、迁移已有经验，尝试运用丰富的色彩表现元宵节的各种活动和喜庆情景。
(7)探春寻宝
准备：将各种毛绒饰品编好号码，并将编号用彩色字条写好分别放置在园内操场的各棵树上，小朋友凭找到的编号字条在固定礼物发放点领取饰品。
目的：调动孩子们的耐心和观察力，让孩子们享受寻找游戏的乐趣。
（8）寄给春天一句话
准备：建立一个象征春天的空间，并在中间放置留言板。孩子或家长可以在展板上留言。
目的：让孩子们放飞想象的翅膀，增强他们对春天无限美的期待和向往。
五、活动建议
1在家长园给家长写信，介绍主题活动的创意和合作
2本此活动可作为一个整体公园活动进行，采用大与小、家与家等方式渲染节日气氛。
三。充分调动好家长的帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长协助布置场景并进行管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会金苹果幼儿园教学理念。
六、活动延伸
回家用打**、拜访等方式向亲友祝贺元宵节快乐。
活动结束后学前教育中有关元宵节的知识连系。
三、主题活动实施概况
1祝贺元宵节活动（见附件一）
2孩子们讲元宵节的故事（见附件2）
3、送春意
4、品味春天
5、节日欢歌
6、趣意活动
（1）赏花灯
（2）吉祥家
（3）捏生肖、搓汤圆
（4）精彩小集市
（5）猜灯谜
（6）书画笔会
（7）迎春寻宝
（8）寄给春天一句话
四、主题活动环境创设
幼儿园元宵节活动方案流程
元宵节作为中国传统节日之一，一直被视为一个家庭团圆和祈福的日子。为了让幼儿在欢乐的氛围中体验到中华传统文化的魅力，幼儿园决定在元宵节当天举办一场精彩的活动。以下是我们幼儿园元宵节活动方案流程的详细介绍。
一、活动前的准备工作
在活动前，园方会提前准备一些传统的元宵节食品，如汤圆、元宵等。同时，还将创建一个节日氛围来营造活动的气氛。比如，对于幼儿园的教室和走廊进行布置，悬挂上好看的红色灯笼、挂画，增添节日的喜庆气氛。
二、活动开始的准备
在活动开始前，所有幼儿以及相关的老师都将集中在操场上。园方会安排活动主持人（可以是老师或幼儿园领导），在舞台上做一个简单的开场介绍。同时我们还会安排一些节目表演，比如舞蹈或小品，以便给幼儿们带来快乐和欢笑。
三、游戏环节
接下来是游戏环节，我们会设计一些与元宵节相关的游戏来增加互动的乐趣。比如，我们可以准备一个有奖猜灯谜的环节，让幼儿积极参与并获得奖品。此外，还可以组织传统的抢灯谜、猜谜语等游戏，让幼儿在游戏中学习和享受中华传统文化的魅力。
四、手工制作
为了让幼儿更好地参与到活动中来，我们还将安排一些手工制作的环节。例如，给幼儿准备一些材料，让他们亲手制作汤圆，了解并体验中国人过元宵节所做的传统食品。同时，我们还会提供给幼儿一些元宵节的彩绘纸和彩笔，引导他们画出自己心目中的元宵节图案。
五、吃元宵
活动的重头戏是幼儿们一起品尝元宵。我们会把提前准备好的汤圆和元宵分发给每个幼儿，让他们品尝到传统食品的美味。在吃元宵的过程中，老师还会向幼儿们讲解元宵节的由来和寓意，让他们了解到这个传统节日的重要性。
六、结束阶段
活动快要结束时，我们会组织一次大合唱活动，让幼儿们通过歌曲表达对元宵节的喜爱和感恩之情。在活动的最后，我们还会发放一些小礼物给幼儿，作为对他们参与活动的认可和鼓励。
总结：通过这一场精彩的元宵节活动，幼儿们不仅能够在欢乐的氛围中度过一个特殊的节日，还可以增加对中华传统文化的了解和认识。在活动的过程中，幼儿能够参与到各种游戏和手工制作中，培养了他们的动手能力和创造力，同时也增进了同伴之间的交流与合作。这样的活动不仅丰富了幼儿的课余生活，也促进了他们对中国传统文化的传承和传播。
幼儿园托班元宵节活动方案（一）:《元宵**会》（打击乐）
活动目标:
1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器,能说出其名称.
2学会用正确的方法演奏乐器
活动准备:
1鼓、小号、手铃等乐器，一个提前放在包里，其余的宝宝数量与号码相同
2、**磁带《元宵**会》、录音机.
活动目标:
一、猜一猜.
1展示包包，激发兴趣？布袋里装着什么呢？
2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋,说说自己的发现.
三。鼓励宝宝根据你的发现进行猜测
导语：原来，每个布袋里都有一个会发出声音的玩具。猜猜是什么？
二、认一认.
1从包里逐个拿出三种乐器，引导宝宝辨认
2、引导宝宝学说“鼓”“喇叭”和“手铃”.
三、听一听.
1、提醒宝宝安静倾听.
2.老师敲鼓，吹小号和敲响手铃
3、鼓励宝宝模仿“咚咚咚”“哒哒哒”“铃铃铃”等象声词.
四、学一学.
1问题：刚才老师是怎么让鼓（小号、手铃）唱歌的？
2鼓励宝宝模仿打鼓、吹小号和手铃声
3、引导宝宝学说“敲鼓”“吹喇叭”“摇手铃”等.
五、奏一奏.
1请选择一种你最喜欢的乐器，敲击、吹奏或摇动
2、欣赏**《元宵**会》.
3、组织宝宝齐奏《元宵**会》.
活动延伸:在**区投放**磁带《元宵**会》和各种乐器,引导宝宝尝试击打各种乐器,并进一步感受**的开始和结束.
幼儿园幼儿园元宵节活动计划（二）：元宵节
活动目标
1、喜欢和同伴一起念儿歌.
2感受节日的气氛和快乐的心情
活动准备：各种元宵节、元宵节
活动过程
1、教师请幼儿玩灯,引导幼儿观察并相互交流:玩的是什么灯?过什么节玩灯?大家一起玩灯,心里怎样?
2、教师利用**与幼儿共同回忆灯会的快乐情景,用儿歌中的句子进行归纳.
--什么节日？孩子们在干什么？
——玩的是什么灯?
——小朋友心情怎样?
3、幼儿看**学念儿歌.
儿歌学会后可将“飞机灯,飞得高,兔子灯,拉着跑”两句进行创编.
例如：金鱼灯游泳，荷花灯浮在水面上
附:元宵节儿歌
元宵节,真热闹,
看花灯,吃元宵.
飞机灯,飞得高,
兔子灯,拉着跑,
小朋友们拍手笑.
幼儿园幼儿园元宵节活动计划（三）：元宵节快乐——美丽的元宵
活动目标
1要知道元宵节是中国传统节日，有品尝元宵节的习俗
2在制作元宵节的过程中体验制作食物的乐趣
三。能用简短的语言告诉爸爸妈妈作汤圆的心情
宣传形式
活动前：飞信通知家长（班主任：**）
活动中:与爸爸妈妈互动
活动结束后：* *（主管老师：* *）
家长资源
1.维护活动中秩序.
2.积极参与互动.
3.邀请部分家长:所有家长.
活动地点:中四班
准备工作负责人
1.场地布置、张贴字——***
2.**准备——***妈妈
3.材料准备——***（纸灯笼、彩色卡纸、胶棒）
4计划、签到表和反馈表***
活动过程
一、介绍元宵节:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”.民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天.
介绍各个地方的活动:
① 正月十五是元宵节，是团圆的日子
② 元宵节有许多传说、故事和儿歌
③ 元宵节有多种风俗，如吃元宵、玩元宵、猜灯谜、划船等
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道.
⑤ 元宵节有各种各样的灯笼，给人们带来欢乐和欢乐
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐.幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解.
2、 甜蜜的礼物——为爸爸妈妈演唱的歌曲
欢天喜地闹元宵
元宵好,元宵妙.
元宵好吃呱呱叫,
赏花灯,猜灯谜,
欢天喜地闹元宵.
正月里来正月正,
正月十五挂花灯,
耍狮子舞大龙,
圆圆的汤圆碗里盛,
你一口我一口,
甜美的生活好心情.
三、甜甜的元宵
1．做元宵
(1)宝贝和爸爸妈妈一起洗手.
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵.
(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外.)
后续工作
报道延伸
整理活动资料(策划、签到表、反馈表)
幼儿园元宵节活动计划（四）：制做元宵节
目标：1。用团圆之术做元宵节
2在儿歌的帮助下，学习如何制作元宵节
３、愿意参加做元宵活动.
准备:１、教学ｃｄ.
２、人手一块面团.
３、每张桌子上一个空盘.
４、桌面消毒干净,幼儿洗过双手.
５、电饭煲一个,备用的成品元宵若干.
６、《新年的声音》活动中的小狗一家的指偶.
流程：1。老师展示狗的手指木偶以引起孩子们的兴趣
老师：元宵节期间，全家人聚在一起做元宵节，吃元宵。真是太热闹了！今天让我们和狗的家人一起做元宵，好吗？
2老师示范元宵节，引导孩子们仔细观察和做元宵节
（1） 老师示范如何用团圆过元宵节，读儿歌
（2） 老师：老师是怎么摆手的？（一只手的手心朝上,一只手的手心朝下.）我们要用手的什么地方转一转？（手心）
三。老师再次示范元宵节，并带领孩子们用手练习
４、教师指导幼儿自己制作元宵,并提示幼儿边念儿歌边制作.
５、元宵制作好后,教师将幼儿制作好的元宵放入电饭煲内进行烹制,待元宵煮熟后请幼儿品尝,感受制作元宵的乐趣.
让我们和狗一起吃元宵吧！（老师也可以根据卫生状况，把事先准备好的元宵节拿出来与孩子们分享。）
附儿歌:做元宵
一手下,一手上,
面团中间放,
手掌合起转一转,
我的元宵真好看.
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。
公元前180年的'正月十五，汉文帝刘恒登基大赦天下。以后每到元月十五，皇帝都要出宫游玩，张灯结彩，与民同乐。和其他传统节日强调“阖家团聚”不同，元宵节更强调“普天同庆”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。
元宵节的习俗
元宵作为食品，在中国由来已久。最早叫“浮元子”，后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝”。北方“滚”元宵，南方“包”汤圆，皆取团圆之意，象征全家人团圆幸福，年年欢聚。
闹花灯
闹花灯是元宵节传统节日习俗，正月十五晚上，街头巷尾，红灯高挂，兽头灯、走马灯、花卉灯、鸟禽灯等等，不一而足。
舞狮子
舞狮子，又称“太平乐”。一般由三人完成，一人充当狮头，一人充当狮身和后脚，另一人引狮，是中国优秀的民间艺术。每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。
赏灯猜谜
猜灯谜又称灯谜打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开始流传的元宵节特色活动。每逢农历正月十五，传统民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。
元宵佳节到来之际，
祝各位家长和宝贝们：
流光溢彩花灯节，
良辰美景年年有。
万事皆顺意，
福气又安康。
虎年大吉，
阖家团圆！
一、设计思考
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的`历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、各年龄段主题活动目标
年龄段
主要目标
小班
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设
(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;
(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;
(3)提供小碗、油泥等材料，引导幼儿在游戏中搓“元宵”;
(4)提供磁带，引导幼儿在游戏中随音乐 玩灯;
(5)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项
(1)师幼共同布置“班级花灯展”，悬挂幼儿与父母共同制作的花灯;
(2)主题墙饰：幼儿的各种调查资料，幼儿参与节日活动的照片;
(3)动手区：提供剪刀及多种半成品材料，引导幼儿尝试制作简单的花灯;
(4)表演区：提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料，引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目;
(5)家长园地：贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项
(1)师幼共同布置“好看的花灯”和 “自制花灯展”;
(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;
(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;
(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具。
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为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的关于元宵节猜灯谜活动主题方案，希望对大家有所帮助。
一、活动意义
开业对儿童乐园的资金回笼还是对该区域的品牌拓展都是至关重要的第一步，决定能否成功打开该区域市场，其意义非常重大，因此开业庆典活动要充分准备、及力宣传；力求一炮打响。
二、活动目的
1、营造开业喜庆氛围，努力搞旺开业人气；展现实力，树立形象，扩大行业影响力。
2、迅速建立儿童乐园的知名度，从而在该区域的良好发展作好铺垫，吸引更多的顾客来参加开业活动，从而培育一个稳固的消费群体。
3、好的开业铸就好的发展势头，促进销售，提升销量；同时也能考核和提高人员的素质与销售技巧，提升人员的信心与凝聚向心力。
三、活动时间
20xx年xx月xx日(一般选择节假日)
四、活动地点
xx佳贝爱儿童主题乐园
五、活动主题
xxxxxxxx
六、佳贝爱儿童主题乐园开业大酬宾
七、活动内容
1、免费试玩(有限量规则，进场须登记小朋友的姓名与联系电话)
开业当天，儿童乐园免费试玩，活动当天进入游乐场内的儿童与家长限量xx人，出场一人补充进场一人，候场小朋友和家长必须由工作人员组织排队等候进场，一名儿童限1名家长陪同，超数按10元/名收费。
2、礼品赠送(预算2元/件的小玩具)
当天前200名到场小朋友可免费获赠礼品1份。(藉此吸引人流，登记造册潜在消费者资料)；
3、办卡优惠
年卡:原价1280元，现价980元，立省300元
季卡:原价388元，现价328元，即刻让利60元，并赠送价值55元的佳贝爱书包或变形金刚一套
月卡:原价198元，现价165元，每天只需5.5元，便能玩上一整天。
欢乐卡:办300元12次卡，当天办卡可多赠送3次
4、幸运抽奖
当天办卡者可参与幸运抽奖，中奖率为100%。
奖项设置:
300元
a、一等奖价值300元儿童车(电瓶类)
b、二等奖价值200元益智玩具400元
c、三等奖价值100元遥控玩具500元
d、幸运奖价值5元公仔2500元(a:1名b:2名c:5名d:不限)
八、前期准备
(一)、宣传:前期宣传的方式和具体作
1、海报与户外广告:在争取商场方提供的户外广告位，喷画大幅广告，效果较好；商场扶手楼梯玻璃、栏杆玻璃可做店堂广告位；社区报栏。
2、小区入户宣传:
这是最直接也是最有效的作手段，但也是最复杂的方法。具体作:
(1)分两个宣传组进行宣传，每个组在两人或者两人以上，如果条件限制一个人一组也可以。宣传组的目的只是在开业之前两周内，通过和顾客的一对一宣传，不断寻找和跟踪顾客，了解准顾客的详细情况和需求，最终将顾客引导进入开业现场即可。
(2)将所在5公里内的区域划分，分配上基本做到平衡。每个组负责一个区域，开展工作。两组之间展开竞争，竞争的指标为引导进入乐园的`数量和签单顾客的数量。表现优异的给予表彰，譬如现金奖励、职务晋级等。根据每组销量进行提成等措施来调动业务员的积极。
(3)入户宣传的内容:乐园的概况及介绍、开业活动内容详细介绍。值得注意的是，了解到准顾客的情况后要收集整理、跟踪，并和店面所有人员保持沟通，找到合适的切入点，为开业时能迅速办卡做好准备。在开业前一天，宣传人员要和准顾客电话沟通，确认来店参加开业活动。
3、传单派发:
可安排兼职提前2-3天在路口、闹市区或沿街散发
4、报纸夹带宣传单页:
宣传单页设计要一幕了然，活动主题明显。制作要体现出品牌的档次来。切忌使用红、黄单印刷的传单形式，没有档次。
发布内容:
a、开业信息:时间、地点、标题、预约电话(可提供提前预约)
b、优惠活动内容
c、乐园的相关信息，文化内涵为主
d、有关参与开业抽奖参与方法及礼品发放的信息
作用:夹报发行的宣传效果最直接，宣传覆盖面也广，信息也全面，目标客户群明确，有噱头必然会引起公众的注意，并很乐意参加新店开张举行的活动，由此达到宣传的效果。夹带媒体:
发布数量:×万份
5、手机短信平台的开业预告
不需要满天乱发，可以采取卫星定位形式，集中针对方圆3公里的住宅小区来发送。也就是定位发送。
6、城市少儿频道宣传
可以跟当地的少儿频道、广播电台合作，进行开业宣传
7、公交车、出租车的后窗玻璃广告推广
8、城市社区网络、妈咪在网络上以妈咪角度撰写软文、发图片推广
9、周边临近幼儿园、幼教机构联系互动，邀请幼儿园小朋友和小学的学生来园内游玩、体验。
(二)、开业活动现场的布置:
1、户外的布置
a、大楼悬挂祝贺语直幅若干条；(具体口号待议)
b、大楼前面或楼顶施放祝贺语气球(也叫升空气球)若干个。(球面显示儿童乐园盛大开业)
c、乐园路边可以上一些旗
2、入口的布置
a、大门口铺设大红地毯(以红衬托开业时的喜庆气氛)，红毯的两侧摆放若干花篮，充满温馨、吉祥、喜庆；
b、入口处设置大型充气拱门1座，雄伟壮观，拱门上面粘贴内容为:[热烈祝贺儿童乐园店隆重开业"。
3、乐园内的布置
乐园内应多悬挂一些气球，风格以红黄调为主调，体现热情、红火、喜庆!
4、礼品的布置
礼品的摆放要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。目的只有一个，要吸引路过顾客的注意，营造开业人气。
(三)、开业活动的人员安排
1、礼品的派送(1人)(注意派送前都要登记小朋友的姓名与联系方式)
2、的登记(1人)(要准备一张工作台、打印好的表格、笔，表格内容包含姓名、电话、出生年月、地址)
3、办卡与收银(3人)
4、乐园内秩序的维护(2人)
5、乐园外秩序的维护(1人)
6、户外的人员引导(2人)适时可以协助其他岗位
(四)、物品准备
1、人偶2个(以最近比较热门动画片的卡通人物做人偶)
2、奖品、抽奖箱、抽奖券
3、登记本、笔
4、年卡、季卡、月卡、欢乐卡
5、零钱
6、宣传单
7、气球
8、礼包
九、开业流程
8:00所有工作有人员到位到岗，做好庆典前的一切准备工作；
8:30开放音响，播放优美歌曲，活跃现场；
9:00放礼，正式开业；
9:30人偶在商场内楼上楼下走动引导，喧造声势；
10:00开始抽奖活动
十、费用预算
1、宣传费用
2、奖品费用
3、材料费用
4、经费
十一、注意事项
1、开业日子的选择，最好定在周末或节假日，这样人气较旺；并且需要关注气候，不适合在下雨天开业，下雨天人们不便出行。
2、开业当天工作人员统一着装，展现乐园管理规范。
一、活动背景
元宵节，又称“上元节”或“灯节”，是中国传统的重要节日之一。为了让孩子们更好地了解和体验中国传统文化，培养孩子们的民族自豪感和家庭团圆的情感，我们幼儿园于XXXX年XX月XX日举办了以“欢乐元宵，团圆共享”为主题的元宵节活动。
二、活动安排
灯笼制作：孩子们在老师和家长的陪同下，亲手制作属于自己的小灯笼。这不仅锻炼了孩子们的动手能力，还让他们深刻体验到了传统手工艺的魅力。
灯谜竞猜：活动现场布置了各式各样的灯谜，孩子们通过猜灯谜，不仅开拓了思维，还增进了对中国传统文化的了解。
汤圆制作与品尝：孩子们在专业厨师的指导下，学习如何制作汤圆，并品尝自己亲手制作的汤圆，感受到了劳动的喜悦和团圆的.甜蜜。
表演环节：孩子们准备了歌舞、朗诵等节目，用自己的方式庆祝这个传统节日，展现了他们的才艺和活力。
三、活动反响
活动现场气氛热烈，孩子们欢声笑语，家长们也积极参与，共同分享这份节日的欢乐。家长们纷纷表示，这样的活动不仅让孩子们在欢乐中学习了中国传统文化，还增强了孩子们的家庭观念和团队合作精神。
四、结语
通过此次元宵节活动，孩子们不仅深入了解了传统节日的文化内涵，还在欢乐的氛围中感受到了家庭的温暖和团圆的幸福。我们将继续举办更多类似的活动，为孩子们的成长提供丰富的文化体验和实践机会。
幼儿园全体教师衷心感谢家长们的积极参与和支持，让我们携手共进，为孩子们创造一个更加美好的成长环境！
五、后续工作
活动总结：我们将对本次活动进行全面总结，梳理活动中的亮点和不足，为今后的活动提供经验和参考。
家园共育：鼓励家长在家中继续与孩子一起探讨元宵节的相关知识，延续节日的氛围，促进亲子间的互动与交流。
文化传承：我们将继续在幼儿园的日常教育中融入中国传统文化元素，让孩子们在快乐学习的同时，培养对传统文化的热爱和尊重。
再次感谢家长们的积极参与和支持，让我们共同期待下一次的精彩活动！
元宵节将至，山东省莒南博苑幼儿园举行了庆新春亲子活动。小朋友们化身小厨师，在老师和家长们的指导下包饺子、包元宵。小朋友们个个使出看家本领，面板上出现了“小鱼”水饺、“小鸡”汤圆等造型可爱、充满童趣的.作品。许多小朋友第一次包饺子，擀皮儿、包馅儿，非常兴奋。一位参加活动的家长说，这次亲子活动既锻炼了孩子的动手能力，又让孩子们了解传统节日文化，非常有意义。
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的`气氛。
二、活动地点：
学校广场
三、活动时间：
正月十五
四、活动人员：
活动负责人：工会，少先大队
参加人员：学校师生
五、活动安排及布置：
1、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
2、准备各种奖品
3、配置节日音乐并拍照留念
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。
六、猜灯谜活动说明：
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1—3年级学生到一年级办公室对答案；4—6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：
活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
活动目的
1、以校园美食节的形式庆祝五一劳动节，让孩子了解祖国各地美食文化，热爱劳动，乐于交往。
2、在冷餐会的互动环节，有效促进幼儿的社交能力及语言表达能力。
3、通过“买”、“卖”的过程，培养孩子的财商意识。
活动时间：**年4月30日上午，卖家9:00入场，买家9:30入场，音乐起开始。 活动场地：
户外卖场：三班（大厅）、八班（中厅）各12个摊位
室内卖场：一班教室内20个摊位；
二班、五班、六班教室内各12个摊位；
七班、九班、十班教室内各10个摊位。
爱心卖场：幼儿园食堂提供免费美食，行政人员协助发放（旋转楼梯下）。
游戏场地：“套圈”、“投篮”、“飞镖”、“袋鼠跳”、“滚轮胎”（喻文啸负责，操场内）
活动准备及流程
1、提前两周——各班根据情况准备“告家长书”，发给家长。
2、提前一周——各班根据“摊位数”限量征集“卖家”并统计卖家名单。每位卖家需准备一种或多种特色美食（最好是自己制作的）、宣传海报、价目表。一次性餐盘、杯子、筷子等（根据需要而定，或由家委会统一购买）。
3、提前三天——统一制作银行卡，发给各班“卖家”，预先填上幼儿姓名、班级。
4、提前一天——各班制作一份“活动规则”张贴门口，多份“爱清洁、讲卫生”的.宣传品，张贴在本班卖场处；亲子游戏负责人制作出每个游戏的“游戏规则”，并选定好每个游戏的组织人员；银行负责人发放美食券给各班“买家”。
5、活动当天——卖家9:00入场，准备摊位、海报等，买家9:30直接去各个卖场购买自
己喜欢的食物（购买过程可以讨价还价）。美食券用完可通过参与亲子游戏的方式获得；“卖家”通过自己的宣传海报介绍美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝声等吸引顾客，卖掉东西获得餐劵可去购买其他人的东西，也可以存进“银行”。
6、活动结束——买家自行离园，“卖家”将银行卡交还银行后方可离园。
7、活动奖项设置——纪念奖80个、惊喜奖20个、大奖10个；1个“最佳卖场”集体大奖（根据卖场秩序氛围、卫生保洁、人流量等因素综合评定）
幼儿园美食节活动方案，幼儿园每年举办的活动有很多，各式各样的活动让人眼花缭乱，但是我想最受小朋友们欢迎的活动里面一定有一个是美食节的活动吧，毕竟又可以吃，又可以玩，还可以学习到知识，大家都会喜欢吧。
春节过后，元宵佳节即将到来，为营造良好的节日文化气氛，丰富社区居民节日文化生活，进一步促进社区和谐，突出社区军民双拥共建特色，特制定20xx年社区元宵节活动策划方案。
一、指导思想
坚持以人为本，服务居民群众的'原则，进一步提高居民文明素质和社会文明程度，大力践行“爱国、创新、包容、厚德”的北京精神，全面促进社区和谐建设。
二、活动地点：
社区文体活动室
三、活动对象：
社区居民约60人。
四、活动时间：
20xx年农历正月十五，上午9:00至11:00。
五、活动策划内容：
(一)热热腾腾尝元宵
设置锅具两组，准备盘、碗若干，参加活动的人员共同煮元宵，并邀请驻社区战士一同品尝元宵，共度佳节。
(二)歌舞小段来助兴
品尝元宵的同时，居民自发表演歌、舞、快板等各种形式的节目为活动添彩、助兴。
(三)史话元宵展示墙
张贴4张海报，分别介绍元宵节的来历、传说，关于元宵节的古诗词、趣闻等。活动室内奏响《步步高》《喜洋洋》等节日音乐，贯穿活动始终。
(四)红火灯谜猜猜看
将灯谜印在红色纸条上供居民解谜，设置谜语80条，其中包含关于北京精神的自创谜语若干。每猜对1条可获得纪念品1份，已猜中的谜语由工作人员揭下，不再重猜。
浓情元宵：
20xx年元宵节促销策划
活动时间：
20xx年2月24日—25日
活动主题：
20xx年元宵节促销策划
活动口号：
浓情元宵（相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵）
活动节日分析：
正月初十至十五，凡在超市购物满28元以上，服装百货类满58元以上的顾客，均可凭购物购物小票参加“有奖猜射灯谜活动”，凡猜中任一灯谜者，即可到一楼总服务台领取精美礼品一份。
1、元宵节是中国传统节日，传统的活动项目有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的'食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。
2、春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。
活动内容：
一、团团圆圆过元宵美味汤圆大联展
开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值5元左右。
二、元宵小吃一条街
在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。
活动说明：
弘扬中华传统爱情文化，倡导文明新风，营造自由、浪漫的交友氛围，给单身人士提供相互认识、交流的良机，搭建寻找人生另一半的平台，让所有需要爱的人在轻松、浪漫、温馨中寻找属于自己的幸福和爱情。
1、元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。
2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。
3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。
4、小吃制作必须注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。
5、小吃摊位设置：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。
6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。
三、良辰美景共赏元宵游园齐乐（惊梦）
开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各式灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。
同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。
套圈：购物满100元即可参加套圈一次，每次十个圈，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根据价值大小来进行远近距离拜访。物品总体价值设置可。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的"六一"儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动目的：
1、通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的'参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆"六一"环境，布置"六一"主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"六一"宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容：
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"六一"的`节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2、时间：20xx年5月30日---31日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动：
本次"六一"儿童节活动以"幼儿体操"、"幼儿才艺展示"、 "户外小能人比赛"、"亲子绘画展"、"教师与家长才艺展示"等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排：
20xx年5月30日分别进行两次节目彩排；5月31日上午举行庆"六一"活动：
主要负责人：
总体策划：
节目编排：各班教师
后勤保障：
场地布置：
现场音响、摄像：
主持人：
活动一：
树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：)
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住父母，父母从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途父母不得用手去抱住孩子，谁最快为胜！
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
活动二：
投海洋球(地点：甜甜班组织者：)
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
活动三：
垒垒乐(地点：点点班组织者：)
准备：麻将牌若干
玩法：父母手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。
活动四：
运球走(地点：乐乐班组织者：)
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和父母分别站在场地的两端。游戏开始，父母手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：父母和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
活动五：
巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：)
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，父母与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
时间:
20xx年7月15日—8月31日
地点：
**国际会展中心
前言:
为响应省委、省政府关于“唱响主旋律，打造徽文化”的号召，丰富我市美食文化生活，为广大市民提供一套高品位的徽文化美食大餐。于20xx年7月15日—8月31日期间举办“华润雪花·第三届中国**(国际)美食节”，旨在通过系列美食文化主题活动，力主营造一种健康向上的休闲娱乐充满欢乐、祥和的纳凉氛围，同时进一步定位，展示合肥现代化大城市建设的崭新风貌，扩大合肥城市对全国的影响，打造高品位美食文化节名片。
本届美食节在总结上二届美食节成功经验的基础上通过寻求和探索一条以系列主题活动为发展的有效途径,更好地将美食文化、群众娱乐休闲文化以及名品展示、展销等有机结合，其规模更大，水平更高，品种更多，是一次盛大的美食文化节庆活动，是一次质的飞跃，也是餐饮会展的`一次挑战，更是一次难得的机遇，也是企业宣传、形象展示、品牌提升的大好商机。
一、活动主题
此次活动以“狂欢美食节、畅饮雪花酒”为主题
二、展位及展销时间
共设650个展位，每个展位6张1.2米长条桌、24把休闲椅、1个220V/5A电源插座、一个垃圾桶。另整个广场配备移动厕所10个，水龙头12个，洗手盆及排污装置，大垃圾桶50介，全程保洁、保安免费服务。
展销时间为20xx年7月15日—8月30日的每天16：30—24：00。
三、展示、展销内容
烧烤王、金牌龙虾店年审，展示、展销各种不同风味特色小吃，包括本地特色及各地名优产品、土特产等，配以明星文艺汇演，全国武术、拳王争霸赛，焰火、礼花，杂技表演活动，并设立儿童乐园、互动休闲娱乐。
四、活动系列
（一）于20xx年7月15日17：00举行美食节开幕式，邀请市领导及开发区有关领导和参展企业参加，省、市各媒体进行追踪报道。
（二）于7月16日—7月30日20：00—22：00举办大型广场千种焰火汇演及中国吴桥杂技晚会。让群众一边品尝风味小吃，一边欣赏五颜六色的空中礼花。
（三）于8月1日—8月15日20：30—22：00举办中国民间、民俗、明星歌舞汇演及民族特色小产品展示会，集中展示民族服装，民俗礼仪。
（四）于8月16日—8月31日表演省内各大武校惊险绝技，集中展示武术、武功、绝技、跆拳道等等精彩功夫节目。
另外，每次演出都设有啤酒速饮大赛，每晚产生产生冠军一名参加周赛，每周产生周冠军一名参加最后的决赛产生前三名，给予奖励。
五、宣传形式及方式
重点推广美食文化、展示美食品种和知名企业。分阶段在合肥市各大媒体上刊登广告，专题报道；在美食节现场悬挂彩旗、横幅、广告气球、广告牌等；编印美食节宣传单向游人及有关企业免费发放；在会场航架上设大投影连续播放企业宣传片。
为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园元宵节主题活动方案（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
活动准备：
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、家长、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、告知家长此活动的意义，可邀请家长参加。
活动过程：
开始部分：教师向孩子讲述故事《元宵的来历》，并提出有关问题。
基本部分：
1、教师和幼儿共同将自己收集到的关于元宵节民间习俗、元宵的来历、品种等内容介绍给大家。
2、幼儿尝试做元宵。首先，引导幼儿猜想：元宵是怎么做成的？重点讨论并总结：怎样把元宵做成圆的？然后，引导幼儿尝试用自己讨论的方法制作元宵，重点引导幼儿用团和滚的方法将元宵做圆，感知元宵的滚动。
3、分组煮元宵。教师引导幼儿观察元宵从沉到浮及从小到大的变化，鼓励幼儿思考并探究；在煮元宵的过程中，元宵有什么变化？为什么元宵刚开始是沉下去的，后来就浮上来呢？
4、大家一起吃元宵。可邀请家长、幼儿园其他班的小朋友共同吃元宵，分享劳动成果。
结束部分：引导孩子用泥做元宵，并且让他们说出元宵的基本做法。
活动延伸：回家把做法交给家长做，并说出元宵的来历。
一、 活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
（1） 各班级教室门口悬挂两个灯笼。
（2） 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
（3） 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题。
园内大环境
（1） 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜。
（2） 塔楼大灯笼换成新的。
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵。（做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式。
活动时间：20xx年2月14日下午15：15。
活动准备：
（1）幼儿园：
1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、 准备灯谜和各种小礼物。
3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布。
7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
（2）老师：
1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历。提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗。按要求教会幼儿一首元宵儿歌。（周四上午检查）。
2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日（星期四）收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备。（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好）。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
（3）幼儿家庭：
1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
活动过程：
（1）、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动。
（2）、元宵节常识介绍。
（3）、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖。（以上活动总共15分钟）
（4）、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆。（此环节20分钟）
（5）、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备。（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）
（6）、猜灯谜活动。
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底。（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个。（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
（7）、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四、相关资料
1、 煮汤圆的方法
① 在锅内放入适量（依你煮的数量而定）冷水，然后烧开。
② 将汤圆或元宵放入开水中煮。
③ 当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
（请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。）
2、关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯？？像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
3、各班级元宵节儿歌
小班：
元宵节，真热闹。
中班：
大班： 看花灯，吃元宵。 小牛灯，吽吽吽。 小狗灯，汪汪汪。 小龙灯，飞得高。 小兔灯，跑得快。 欢天喜地闹元宵。 窗外月儿圆又圆， 全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节， 家家户户庆团圆。
元宵节，月亮圆。 圆圆元宵粘又甜。 观花灯，踩高跷。 大街小巷真热闹。 欢天喜地闹元宵， 又是一年春来到。
活动时间：
xx年3月4日
活动地点：
幼儿园内(操场)
参加人员：
全园幼儿及家长
活动目的：
1、了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备：
制作谜语底板彩纸，发动全园征集书写谜面、布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程：
一、3月1日-3月2日全园征集谜语
在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，3月2日放学前交给班主任。
二、3月3日班主任统计谜底情况交至办公室
三、3月2日3日
各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、3月4日上午周xx负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月4日下午3:454:10全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下，在操场上进行猜谜游戏，每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
一、活动目标：
1、激发幼儿猜灯谜的兴趣。
2、学习自己创编谜语，与同伴一起分享。
二、活动准备：
教师、家长与孩子共同搜集谜语，教师对自己的灯谜做系统的整理。教师为幼儿准备小礼物。
三、活动过程：
1、教师讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；
2、教师出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，让幼儿掌握猜灯谜的方法。
3、我来出，你来猜
教师请幼儿把在家准备的灯谜猜给小朋友听，并让孩子自己决定把已准备好的小礼物送给谁。孩子们也可以现场编灯谜，让大家猜。（此环节把活动的主动权交给孩子，让孩子自己组织活动，他们参与活动的积极性十分高。）。
四、活动延伸
给爸爸、妈妈猜灯谜
简单的小结：教师请孩子们把学到的新灯谜，带回家猜给家人听。正月十五马上就要来到了，孩子们在这一天吃着香喷喷的汤圆，还可以去赏灯，到那一天，超市门口，广场上还会有猜灯谜的活动，你们也可以猜灯谜。
元宵节是我国传统的重要节日之一，也是教育幼儿了解和学习传统文化和民俗习惯的好时机。为进一步使幼儿通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，现将幼儿园元宵节活动方案分享如下：
一、活动主题：
元宵花灯喜乐会。
二、活动时间：
20xx年x月5日.
三、活动目标：
1、幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3、通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4、知道元宵节的由来。
5、与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6、通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：
可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：
全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：
场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。
2、感知元宵节是全家团圆的日子，感受节日快乐的氛围和对节日的`喜爱之情。
二、活动准备
1、“元宵节的来历”视频；
2、准备几个简单的有关的谜语；
3、彩泥每个幼儿一份；
4、《卖汤圆》儿歌。
三、活动过程
(一)、导入部分
教师对幼儿说：“今天啊，有几个小朋友来和我们一起过节日，小朋友们认真看看动画片里说的是什么？”
(二)、基本部分
1、认识元宵节
幼儿观看动画片结束后教师提出问题：小朋友们都看动画片那动画片里讲什么啊？她们过的是什么节？他们是怎样过节的？都有什么活动？
教师请幼儿认真思考大胆回答问题，大胆说出自己的想法。
2、猜灯谜
教师依次出示灯谜
(1)“白白胖胖，圆圆溜溜。甜甜五脏，装中间。吃在嘴里，又软又黏”提醒幼儿元宵节有的，让幼儿开动脑筋说出谜底(汤圆)。教师提示，元宵节吃汤圆象征着团团圆圆。
(2)“什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜——烟花)
(3)“一个南瓜，两头儿空，肚里开花放光明，。有瓜没叶儿，高高挂，照得面前一片红。”(打一物——灯笼)
(4)“元宵佳节就有它，谜语往它身上藏。”(打一物——花灯)
(5)“正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。”(打一名词团圆饭)教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭？引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。
3、做汤圆
教师发给幼儿每人一份彩泥，让幼儿根据自己的想法做出不同种类的汤圆。让幼儿自己动手做，感受到做汤圆的乐趣。
4、唱儿歌《卖汤圆》
(1)教师教幼儿学会唱儿歌。
(2)根据歌词边唱表演动作。
结束部分
教师让幼儿收拾好桌上的东西，放会原处，活动结束。
一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了 解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
(一)物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
(二)人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：xxx、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)
3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)
6、音乐播放(xxx) 照相(刘老师)
7、元宵节故事讲述：xxx
8、米奇扮演：xxx
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)
一、活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如：
①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、主题活动环境创设
班级环境
(1)各班级教室门口悬挂两个灯笼
(2)在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。
(3)室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题
园内大环境
(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；
(2)塔楼大灯笼换成新的
三、活动方案
活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜)
组织形式：亲子形式
活动时间：
活动准备：
(1)幼儿园：
1、将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
2、准备灯谜和各种小礼物。
3、准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
4、准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
5、花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
6、拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布
7、元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛
(2)老师：
1、做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌
2、安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。
3、各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
4、协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加
5、班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。
6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。
(3)幼儿家庭：
1、幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
2、亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。
3、将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的.照片提供给老师。
活动过程：
(1)、周五下午15：15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
(2)、元宵节常识介绍
(3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上
活动总共15分钟)
(4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)
(5)、煮汤圆，唱儿歌。
在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)
(6)、猜灯谜活动
1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底
2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。
3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)
5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
(7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。
四、相关资料
1、煮汤圆的方法
①在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。
②将汤圆或元宵放入开水中煮。
③当水再次沸腾时，加入一勺冷水，使之继续煮。如此三次，水再开而且汤圆或元宵已经全部漂在水面上时就可以关火了。
(请注意煮三开后，关小火，取出一个汤圆或元宵打开看看里面馅儿是否已化，外面皮儿是否已熟，就能断定是否要继续煮或者关火了。一般这一过程大约10分钟左右。)
2、关于元宵节的常识。
元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
3、各班级元宵节儿歌小班：
元宵节，真热闹。
中班：
大班：看花灯，吃元宵。小牛灯，吽吽吽。小狗灯，汪汪汪。小龙灯，飞得高。小兔灯，跑得快。欢天喜地闹元宵。窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。
元宵节，月亮圆。圆圆元宵粘又甜。观花灯，踩高跷。大街小巷真热闹。欢天喜地闹元宵，又是一年春来到。
一、活动主题：
良辰美景共赏，佳节游园齐乐
二、活动目标：
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；
2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：
（一）物品准备：
自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
（二）人员安排：
1、咨询接待：刘老师、王莎老师
2、灯笼展示：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）
3、中班教室展示元宵节动画片（董老师、邵老师）
4、催场：王佳帅老师
5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）
6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）
7、元宵节故事讲述：王莎莎
8、米奇扮演：刘菲
9、场外布置：全体老师
四、活动流程：
1、主持人致开场词
2、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）
3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）
4、亲子游戏：看你笑不笑
规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼
规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏
规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜
规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵。（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
一、活动时间
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点
中班教室。
三、活动主持
班主任。
四、活动对象
中班全体幼儿。
五、活动目的
1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
六、活动准备
1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
七、活动过程
开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)。
(教师和幼儿站立在前面)尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们中班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？
(小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？)孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？(正月十五)元宵节人们有什么习俗？(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历。
小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗？
大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的'辅导和帮助。
幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。)
煮元宵、吃元宵。
小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。
八、教师总结
今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。
本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐！
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