为了提高学生的英语书写能力，培养他们的英语表达能力和语感，让学生在比赛中感受到英语学习的乐趣。通过参与比赛，学生将有机会展示自己的英语书写水平和语言表达能力。下面是小编整理的初中英语书写比赛活动方案通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的.舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。
一、参赛对象：
七年级全体学生
二、比赛时间：
20xx年11月16日
三、参赛地点：
二楼班主任活动室
四、比赛办法及评比标准：
1、各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出6—10名书法优秀的作品到年级参评。
2、作品用同一发的英语练习本书写，原则上使用钢笔或圆珠笔。
3、内容由教师定，或者学生自己任选内容也可以。
4、评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；25%
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；25%
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；25%
五、奖励办法：
1、评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
2、获奖作品上交保存，其他优秀作品在各个班的学习园地展示，以利于学生们相互交流，相互学习。
为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，特举办一次书法比赛。
通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善书写欠佳的.状况。同时通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的班级文化氛围。
一．参赛对象：七年级学生
二．比赛时间：20xx-12-10下午第三节
三．参赛地点：阶梯教室
四．比赛办法及评比标准
1.各班学生在任课教师的指导下，完成作品，选出5名书法优秀的学生到年级参评。
2.作品用纸同一发教体局网络书法比赛用纸，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。
3.内容由英语教师定。
4.评分标准：
（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹;
（2）字母书写规范，单词、句子书写符合格式及书写体要求；
（3）字体美观，大方，标点正确，间距适中，无错别；
（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强；
五．奖励办法：
1.评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
2.获奖作品级部展示，以利于学生们相互交流，相互学习，然后上交档案室留存。
3、奖品由各班支出。
一、比赛目的：
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或中性笔（黑色或蓝黑色）书写。各年级统一命题，发放统一的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、所在班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：
1、全员参与。分初赛和决赛，初赛全班参与，由各班语文教师统一组织，精选10份作品和报名单一起上交，决赛由小学语文组教师根据书写质量统一评审，按1：2：3：4比例评选一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖状和奖品，并将一、二等奖全校展出。
2、小学语文组统一评选地点：111办公室。
四、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字等，即取消其评选资格。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状和奖品以示鼓励。
五、评委：
曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏刘晓静谢静敏雷珊 罗小妹陈琳
六、经费预算
略。
一、活动目的及意义
本次活动旨在激发英语歌曲的学习兴趣，帮助学生更好的识记单词，使学生在体验英语歌曲魅力，也为孩子提供展现自我的平台，爱说英语，爱秀英语，同时丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感，在新年来临之际，为孩子们营造一个欢乐的节日氛围。
二、活动时间
20xx年12月31日
8:25——8：40
安全朝会（进行活动纪律及安全的教育）、安排学生如厕等。
8:45 排队下楼，自带小凳子到大操场指定位置就坐
8:50 安排家长就坐
9:00 活动正式开始
三、活动口号
Let’s enjoy English，enjoy life together.
四、活动内容
1、准备工作：各班自选一首英文歌曲，准备好伴奏带。
2、组织形式：
分组比赛制，将全校所有班级分为高、中、低三组，每组分别评出一、二、三等奖。（一等奖各年级1个，二等奖低中高各2个，三等奖若干）
3、活动地点：学校操场
4、负责人：德育室
5、策划小组： 音乐教研组、英语教研组
6、评委:
（1）家长评审团：选出六名家委会成员作为评委。
（2）专家评委团：学校领导三名
7、参赛要求：
（1）每班全员参与。
（2）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式,每班演唱时间控制在5分钟以内。
（3）表演形式多样，以演、跳等各种形式表现。
8、评分标准：（满分10分）
（1）各班级体全员参加，排队时快、静、齐。（1分）
（2）演唱时精神饱满，声音洪亮（2分）
（3）演唱时英语发音标准，旋律曲调准确。（3分）
（4）表演形式多样、新颖。（3分）
（5）感情投入，气氛热烈。（1分）
五、人员安排：
摄 像：xx
照 相：xx
会场组织：xx
催 场：xx
场地划分：xx
会场纪律评比: xx
各班组织：班主任、副班主任（禁止教师在工作期间玩手机、聊天、看杂志等）
六、备注：
1、12月25日下午起，各中队可在学校主席台自行练习上台退场。
2、12月24日各中队抽签决定次序。
3、邀请家长参加活动，低年级不限人数，中高年级请控制在5人以内。建议家委会的家长都邀请。
一、活动目的：
为了激发学生对英语学习的兴趣，营造英语学习的`良好氛围，提高英语课堂教学的有效性。
二、活动时间：
五月中下旬
三、活动对象：
三-六年级全体同学
四、比赛内容：
预赛:
三年级至六年级：本学期所学单词。
决赛:
三年级：本学期所学单词及少量的上学期所学常见词。
四年级：本学期所学单词及少量的三、四年级上学期所学常见词。
五年级：本学期所学单词及少量的三、四、五年级上学期所学常见词。
六年级：本学期所学单词及少量的三、四、五、六年级上学期所学常见词。
五、活动安排：
1、第一轮预赛
地点：各班教室
参加人员：各班全体学生
比赛细则：以班级为单位进行比赛。监考教师：3-6年级各班班主任（注：各监考老师收齐后，交校长或英语老师）。
2、第二轮决赛
参加人员：各班选拔的参加决赛的选手（人数自定）。
比赛细则：
共分为三个环节：（各校可根据实际情况修改）
1、快速记单词：大屏幕上出现20个单词，给学生两分钟的时间记忆，然后在答题纸上写出所记得的单词。（五分钟）
2、多多益善：写出大屏幕上给定类别的单词，越多越好。（五分钟）
3、单词接龙：指定单词的最后一个字母，作为下一个单词的首字母。（五分钟）
六、奖项评定【Zw5000.CoM 作文5000网】
1、班级：根据各班总成绩，评出一、二、三等奖。
2、个人：根据个人成绩，评出“英语单词大王”。
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一、活动目的：
激发广大学生学习英语的兴趣；
营造良好的英语学习的氛围；
锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力；
使学生能更大胆地说英语；
丰富学生的文化生活；
加强教师与学生的交流，分享学习心得。
二、活动时间：
每周四课外活动时间
三、活动地点：
女生寝室后花园
四、活动对象：
全体学生
五、活动主题：
（1）每周活动主题由主持英语老师决定。
（2）活动形式参考：
1、Guess the words（猜单词）：教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。
2、English Words Solitaire（单词接龙）。
3、Tongue Twister（绕口令）。
4、Learn English Slang（学谚语）。
5、Learn to sing English songs（学英文歌）。
6、Reciting Competition（朗诵比赛）。
7、英语原声电影模仿、小话剧表演。
8、西方文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等；
9、Free Talk（自由交流）。 ……
六、活动具体流程：
（一）英语角开角仪式：
时间：第四周星期四下午课外活动
地点：女生寝室后花园
参加人员：全体英语教师及学生
内容：1、场地布置准备（熊辉、张智、熊艳、余洪莉等）；
2、组长张西秋老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求；
3、组长张西秋老师宣布英语角开角；
4、余洪莉老师、熊艳老师主持第一次英语角活动。
（二）各周英语角主持教师安排：
第四周：余洪莉、熊艳第五周：（月考）
第六周：熊辉、张智（以后依次排序）
七、英语角规定及要求：
1、在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。
2、参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。
3、严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。
4、严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。
5、每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。
一、活动目的
为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。
我们将以颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
二、活动口号
Practicemakesperfect
三、活动主题
1）Talk about your favorite food
2）TalkAbout Environmental Protection
四、活动对象
xx初中学子
五、活动时间
第x周周x（x月x日）晚9：00
六、活动地点
英语广场
七、组织方式
发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
八、活动流程
（1）9：00---9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
（2）9：30---10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。
（3）10：00---自由交流环节。
九、活动相关事宜
（一）宣传阶段
1）x月x日在二教、移通大楼张贴海报宣传。
2）采用BBS，电子海报宣传。
3）请校广播站在x日和x日这两天进行宣传。
4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（x月x日---x月x日）
5）x月x日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。
6）x月x日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。
7）x月x日下午七八节下课在x教门口以传单形式宣传（x份）
（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）
1.会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）
2.桌椅摆放：（待定）
3.设备（音响，话筒和电脑调试，照相）---（科协）
4.活动现场秩序：（学习部干事）
5.收拾场地：（学习部干事）
（三）邀请的外教或老师：（待定）
（四）经费预算（待定）
一、活动目的
为进一步提高xx初中广大学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，xx办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力！
二、活动对象、时间和地点
活动口号：Don’t be shy！Just try！Practice Makes Perfect！
活动对象：XXXX全体职工、学生
活动时间：每周三下午15：00—17：00
活动地点：园区四楼报告厅
活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用
1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活
2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论
3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性
4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语
四、活动内容与形式
话题自由讨论
娱乐互动
英语原声电影经典对白
学唱英文歌曲
英语才艺展示
英语话题辩论赛等
五、具体活动计划
准备工作：
工作组 负责人 具体事宜 备 注 宣传学习组 ？ 宣传组织协调工作 资料组 负责编辑每期英语角口语资料及网络资源查找工作 事务组 设立英语角意见箱
活动开展：
（1）英语角学习栏 用于记录每期协会话题
（2）丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享
（3）音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛
（ 4） 充分利用网络资源
活动具体内容：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等
5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….
6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答
六、期望
英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。希望各位英语爱好者能踊跃参与进来，让我们一起在愉悦的氛围中轻松学英语！
七、工作想法
1、为提高大家学习的积极性，建议适当邀请我所在国外学习，工作过的老师和专家进行必要的学习指导.
2、扩大英语角的宣传力度和学习范围，由于地校有大量优秀英语系教师和英语协会，可否联系邀请参加英语协会进行学习指导
3、圣诞节，元旦前后以Party 形式举办英语角第一期活动，邀请各部门领导参加，提出建议和意见。
八、存在的困难
1、联系英语方面比较优秀的老师进行指导
2、英文书刊及学习资料的丰富
3、需要经费支持，买一些小奖品，鼓励在活动中表现积极的英语爱好者。
一、活动目的
激发广大学生学习英语的兴趣；
营造良好的英语学习的氛围；
锻炼学生的英语口语及实际交流应用能力；
使学生能更大胆地说英语；
丰富学生的文化生活；
加强教师与学生的交流，分享学习心得。
二、活动时间
每周四课外活动时间
三、活动地点
女生寝室后花园
四、活动对象
全体学生
五、活动主题
（1）每周活动主题由主持英语老师决定。
（2）活动形式参考：
1、Guessthewords（猜单词）：教师事先准备好单词，一个学生用英语描述，其他人猜。
2、EnglishWordsSolitaire（单词接龙）。
3、TongueTwister（绕口令）。
4、LearnEnglishSlang（学谚语）。
5、LearntosingEnglishsongs（学英文歌）。
6、RecitingCompetition（朗诵比赛）。
7、英语原声电影模仿、小话剧表演。
8、西方文化介绍：风土人情，生活习惯，传统节日等；
9、FreeTalk（自由交流）。……
六、活动具体流程
（一）英语角开角仪式：
时间：第x周星期x下午课外活动
地点：女生寝室后花园
参加人员：全体英语教师及学生
内容：1、场地布置准备（xx、xx、xx、xx等）；
2、组长xx老师主持开角仪式并宣读英语角有关规定及要求；
3、组长xx老师宣布英语角开角；
4、xx老师、xx老师主持第一次英语角活动。
（二）各周英语角主持教师安排：
第x周：xx、xx
第x周：（月考）
第x周：xx、xx（以后依次排序）
七、英语角规定及要求
1.在英语角必须用英语讲话，尽量大胆地说英语。
2.参加英语角的同学要有一个专门的笔记本记录在英语角所学到的一些小知识，以便对自己的英语学习有帮助。
3.严禁说脏话，严禁打架斗殴等不良行为的出现，严格遵守英语角纪律。
4.严禁乱扔垃圾，保持英语角场地环境卫生。
5.每位参加英语角的同学找一位固定的学习伙伴，以便随时随地练习英语口语。
策划书网发布初中英语角活动策划，更多初中英语角活动策划相关信息请访问策划书网策划频道。【导语】英语角活动的策划更有利于学生对英语产生兴趣，更有利于英语的学习。以下是策划书网整理的初中英语角活动策划，仅供参考！
篇一
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语
四、活动时间
2019年xx月xx日（周四）晚7：00~9：10
五、活动地点
第一教学楼一楼大厅
六、活动参与人员
xxxx在校生
七、前期准备
1、选6主持人（组织部选拔）
2、准备材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterdayoncemore》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
篇二
一.活动目的：
为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的'兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。
我们将以最新颖、大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
二.活动口号：
Practicemakesperfect
三.活动主题：
1）Talkaboutyourfavoritefood
2）TalkAboutEnvironmentalProtection
四.活动对象：
xxxx学子
五.活动时间：
第xx周周四（xx月xx日）晚9：00
六.活动地点：
英语广场（老二教门口）
七.组织方式：
发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
八.活动流程：
（1）9：00---9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
（2）9：30---10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。
（3）10：00---自由交流环节。
九.活动相关事宜：
（一）宣传阶段
1）10月20日在二教、移通大楼张贴海报宣传。
2）采用BBS，电子海报宣传。
3）请校广播站在20日和21日这两天进行宣传。
4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（10月20日---10月21日）
5）10月21日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。
6）10月21日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。
7）10月22日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传（50份）
（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）
1.会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）
2.桌椅摆放：（待定）
3.设备（音响，话筒和电脑调试，照相）---（科协）
4.活动现场秩序：（学习部干事）
5.收拾场地：（学习部干事）
（三）邀请的外教或老师：（待定）
（四）经费预算（待定）
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语
四、活动时间
20xx年xx月xx日晚7：00~9：10
五、活动地点
第x教学楼x楼大厅
六、活动参与人员
xx初中在校生
七、前期准备
1、选x个主持人（组织部选拔）
2、准备材料，打印x份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
一、活动目的：
为了进一步提高重邮学子的综合素质，提高同学们学习英语的兴趣，增强同学们的英语口语表达能力，更好的迎接未来竞争的挑战，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，切实提高同学们的英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语的同学们搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，xxx大学外国语学院将为广大热爱英语学习的同学们准备了丰富多彩的英语角活动。
我们将以最新颖、最强大的阵容；最热情、最用心的投入。欢迎英语角新老Fans的参与相信新英语角将会给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为同学们的学习再助一臂之力。
二、活动口号：
Practice makes perfect
三、活动主题：
1）Talk about your favorite food
2）Talk About Environmental Protection
四、活动对象：
xxxx学子
五、活动时间：
第xx周周四（xx月xx日）晚9：00
六、活动地点：
英语广场（老二教门口）
七、组织方式：
发挥外教引导作用，然后进入自由交流。
八、活动流程：
（1）9：00———9：30先由主持人阐述事先讨论好的主题，然后在外教引导下进行交流，发表自己的观点和看法。
（2）9：30———10：00游戏环节：字谜游戏、单词接龙、英语绕口令、中英文谚语竞猜、英语抢答或问答等等。
（3）10：00———自由交流环节。
九、活动相关事宜：
（一）宣传阶段
1）10月20日在二教、移通大楼张贴海报宣传。
2）采用BBS，电子海报宣传。
3）请校广播站在20日和21日这两天进行宣传。
4）充分借助兄弟学院的帮助在兄弟学院内宣传（10月20日———10月21日）
5）10月21日上午将事先准备好的展板放在英语广场宣传。
6）10月21日晚通知学习委员开会，请学习委员在各自班上宣传，尽量多一些英语专业的同学们过去。
7）10月22日下午七八节下课在二教门口以传单形式宣传（50份）
（二）活动当天各项准备工作（负责人员安排待定）
1、会场布置：彩灯，彩带，以及其他一些相关装饰（美宣）
2、桌椅摆放：（待定）
3、设备（音响，话筒和电脑调试，照相）———（科协）
4、活动现场秩序：（学习部干事）
5、收拾场地：（学习部干事）
（三）邀请的外教或老师：（待定）
（四）经费预算（待定）
订目标，做计划，大量的行动起来，为了后续工作任务顺利进行。我们要着手开始写一份方案了，制定工作方案有利于减少工作中的失误。为使用时更加方便，下面是我们整理的“英语书法比赛活动方案”，如果你觉得这个想法值得一看请分享给你的社交圈！
一、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
比赛时间：11月25日星期四上午9:40。
三、活动地点：各班教室
四、活动对象：
三、四、
五、六年级全体学生。
五、活动要求：
1各级英语教师要充分调动学生的积极性
2比赛分为几年：三年级写字母和单词；四年级书写单词和句子；
五、六年级单词竞赛试卷。具体的写作内容将在比赛当天决定，全部来自课本。
3．要求参赛同学使用比赛统一要求用纸，
三、四年级使用铅笔书写，
五、六年级使用水笔书写。
4比赛要求即兴写作，30分钟完成。
5不同等级、不同内容的比赛，参赛者应按要求正确书写。
六、监考评委安排:
监考:各班班主任
评委:英语组全体教师
为了公平、公正，教师在各各年级交换和选拔优秀学生。
七、评分细则：
★教师评委评分方法及细则：（满分为10分）1. 卷面整洁，书写工整；1分
2. 字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2分3分。标点符号正确，无错别字，无涂改痕迹，无漏字、重字；4字体美观大方，间距适中；2分
5倾向端正，结构严谨，整体感和艺术感强；错别字3分，每字母0.5分，错别字或缺字每字1分，未及时完成每字3分。
八、奖励制度：
颁发了一等奖、二等奖和三等奖。
2015.11
东风6264初中综合素质大赛
英语作文暨书写比赛活动
一、指导思想
九年级是初中三年中最关键的一年，在这一学年中，英语的教学内容进一步加大，难度进一步加深，许多学生开始对英语产生畏惧心理，也对学习英语失去兴趣和信心，为了进一步激发我校初三学生学习英语的兴趣，提高我校初三学生的英语写作和书写水平,特决定于5月9日第四节课开展东风6264初中综合素质大赛之英语作文暨书写比赛活动
二、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间：
2014年5月
四、活动对象：
初三年级全体学生。
五、活动要求：
1选一个班，全年级学生参加比赛，学校统一发放试卷和作文卷。
2、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
3.作文内容:
a。 “走路去上学”提倡环保理念
b。 my view onmoney
（由杨永红老师收集最新中考英文题目并出题）4.参赛要求: a.可以自带字典和文曲星,但不能带课本;
b、 要求字迹清楚，语言流利，语法正确；
c、 它有自己独特的思想和语言特点；
d．字数在80词左右；
e．时间为一节课。
5. 三个班同时进行。在每节课上，老师负责竞赛事务和收发试卷。
六、评分细则：
具体评分规则如下：（满分为10分）
1纸面整洁，字迹填写正确，无涂改痕迹；（25％）2.字母书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写要求（25％）；
三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
获一等奖2项，二等奖3项，三等奖5项。并在学校展示优秀作文作品。
一、活动宗旨：
为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范他们的英语写作，培养他们良好的写作习惯，我们在学校举办了一次英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。
二、活动时间：
2017年6月15日下午第四节课。
三、活动地点：
学校生物实验室。
四、活动对象：
每班推选三名同学参加。
五、参赛方式：
在规定时间内完成书写，书写正确、正常。你必须用黑笔或签字笔写字。竞赛用纸应当统一发放，不得涂改、撕毁作品用纸。书写内容：比赛时下发。书写时间：40分钟。
六、评分细则：
评分规则如下：（满分为100分）
1辊面整洁，无涂改痕迹（25%）；
2.信件的书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写的要求（25％）；
三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
为了公平公正，老师选拔了优秀的书法学生。
七、奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。（获奖作品将在全校展出，其他优秀作品将在各班的学习园内展出，方便学生相互交流学习。
八、活动经费预算：
一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元，优秀奖10元，共计390元。
中学2017年6月12日
一、活动目的：
为了进一步推动小学英语教学和素质教育的发展，为了更好的促进学生的英语学习，增强学生的学习兴趣，规范英语书写，使学生的英语字写得工整、美观，小学英语教研组决定举行“笔下生辉”英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：
2012年12月14日
三、活动对象：
三、四、
五、六年级全体学生。
四、活动要求：
1.选择班级，全班参加比赛，学校统一分发写作内容，学生按要求抄写。
2、三年级书写字母及单词，
4、 五年级写单词和句子，六年级写作文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
五、评分细则：
具体评分规则如下：（满分为10分）
1卷面整洁，无涂改痕迹；（25％）2.字母书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写要求（25％）；
三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
六、奖励制度：
获一等奖3项，二等奖5项，三等奖5项。
一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。
2、 活动对象：面向三至六年级全体学生
3、 时间：2016年3月17日
四、具体要求：
1以班级为单位，全体学生参加英语书法比赛。
2统一纸张，复制英文书法纸。
三。根据年级，教师应制定具体的写作内容。三年级学生可以使用英文字母，四年级学生可以使用句子；
五、六年级以短文为主。
4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。
5.评比要求：
（1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。
（4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。
⑸卷面整体设计美观
6评委：校委员会委员和全体英语教师
五、英语书法比赛奖励办法
1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。
2. 举办英语书法作品展。各年级一、二等奖作品将向全校展出，供学生学习、欣赏和交流。
一、活动目的和主题：为了让学生形成一个规范书写的氛围，为高考书写整洁打好坚实的基础，同时为了调动学生学习英语的积极性，激发学生学习英语的兴趣，提高教学质量，并进一步展现我校学生蓬勃向上的精神风貌，高二a段英语组决定举办学生英语书法比赛。
二、活动时间：2015年4月
三、参赛对象：高二a全体同学
4、 比赛方式：比赛分为预赛和决赛。每个参赛者都在统一的纸上写作。
五、比赛程序：
（一） 第一阶段: 训练活动阶段(2015年4月11日-4月14日）
利用课前时间进行书法规范讲解，之后 ，以各班为单位练习, 每天坚持练习15分钟。
（二）第二阶段：预赛
1在预赛中，以班级为单位，从所学课文中提取写作内容。选手自带钢笔20分钟。
2. 由各班英语教师选出本班
1、 二等奖、三等奖、一等奖3名，将代表全班参加决赛。
（三）第三阶段
1进入决赛的36名选手将在班上进行统一决赛。参赛者用黑墨水笔抄写一段英文散文。
2要求在20分钟内完成这项工作。比赛结束视为完成工作者，视为自动弃权。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。
三。评委和老师评选出一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。
六、书写规则及要求：
（一）统一用黑色水笔书写。
（2） 参赛纸统一，黑笔自备。
（3） 要求作品工整、美观大方，字迹规范，不得有错别字；不漏字添字，不涂改；要求将书写纸写满，标点正确。
七、评选办法：
（一）由高二a英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。
（二）决赛评出:
一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名。
八、奖励办法：
获奖者将获得奖状和奖品，以鼓励他们。
九、作品展示：
决赛结束后，36幅获奖作品将在高中教学楼一楼展出。
高二a英语课组
2015年4月
高二英语组
一、活动主题
为了发展和丰富校园文化和学生的课余生活，激发英语的学习兴趣，提高同学们学习英语的积极性，养成良好书写习惯，为高考书面表达打好基础，高二英语组计划在本学期举行“英语书法”比赛。
2、 时间：2018年4月25日（第8周）
三、参赛对象：高二全体同学
四、比赛方式：
每位参赛选手，用统一的纸张书写作品。书写内容从所学的课文中抽取。
五、比赛程序：
（一）初赛：2018年4月11日）第二节晚自习以各班为单位限定时间书写规定内容。从中选出前5名参加决赛。
（二）决赛：2018年4月25日第二节晚自习在高二办公室进行决赛。
活动内容：
1全年级有统一的现场比赛，选手自带笔墨纸（统一练习本用纸）。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。
2现场比赛总时间为40分钟，未完成的作品视为自动弃权。
三。第一场比赛由班主任老师监制，决赛由英语组老师监制。
（3） 地点：预赛在我们班教室举行，决赛在高二办公室举行。
六、书写规则及要求：
（一）统一用黑色水笔书写。
（2） 要求作品工整、美观大方，字迹规范，不得有错别字；不漏字添字，不涂改。要求将书写纸写满，有标点。
七、评选办法：
（1） 高中二年级英语教师组成评委会，本着公开、公正的原则，认真评审参赛作品。
（二）评奖以级段为单位，评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名及优秀奖若干名。
八、奖励办法：
获奖者将获颁发奖状及纪念品，以示鼓励。
以上是高二英语组本学期将举办的英语书法比赛的活动计划。
高二年级英语组
2018年3月12日
高二年级书法比赛总结
为了丰富学生的校园文化生活，营造学生英语学习氛围，激发学生学习英语的积极性，规范英语书写，进而提高学生的英语综合素质，同时为同学们提供一个展示自我的平台，我校英语组于2018年4月25日举办了第二届英语书法大赛，参赛人员为高二年级全体学生。2018年3月26日，我们向每各班级下发了活动计划，明确了比赛的方式、程序、阶段、评分规则和选拔办法。高二英语备课组全体教师组成评委组。
评委坚持公开、公平、公正的原则，严格按照评分规则进行裁判
1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹。
2） 书信书写规范，字句书写符合格式和笔迹要求。
3） 字体美观大方，标点符号正确，间距适中，无印刷错误。
4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。
经过精心筛选，初二年级共评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优秀奖若干名。此次活动得到了学校领导的大力支持，真正提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围。它使学生认识到好词的重要性，提高了学生英语学习的兴趣，取得了良好的效果。
会川中学2014-2015学年第二学期
一、活动目的：
为了培养良好的英语学习习惯，在学习中享受书写的快乐，为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础，为了激发学生的练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，特举办本次英语书法比赛。
二、参赛对象：七年级全体同学
3，时间：2015年6月8日至2015年6月11日
（1） 第一阶段：预赛（2015年6月8日至2015年6月9日）
各班充分利用课外活动时间，由各班英语教师组织竞赛。每位英语老师选出10名学生参加期末考试。
（2） 第二阶段：决赛（2015年6月11日）
四、决赛活动安排：
（1） 决赛时间：2015年6月11日课外活动和下午自习时间，总比赛时间为40分钟。
（2） 地点：东教学楼4楼教室
（三）决赛参赛人员：每位英语任课教师10名同学，6月10日第一节课前由英语任课教师将决赛人员名单上报七年级英语教研室组长处。
（4） 最终写作内容：河北教育出版社（衔接三年级起点）七年级第二册第36课电子邮件文本
（五）决赛赛场布置及监考教师：
（6）决赛评委：所有7年级英语教师
（七）决赛统分教师：
五、书写规则及要求：
（一）统一用黑色钢笔书写，书写用笔自备。
（二）现场比赛用纸由学校统一提供，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛。
（3） 要求作品工整、美观大方，字迹规范，不漏字、不增字、不涂改。
（四）为评比公正，要求学生在书写纸前面不写姓名、班级，只写序号，在书写纸后面书写姓名、班级。（在书写纸前面写姓名、班级者按照作废处理，不再评分）
6、 评分标准：总分100分（在试卷前写上姓名和班级；参赛作品如有严重涂改或撕毁，将被视为退出比赛）。
（一）书写规范（40分）
（2） 不漏字、不增字、不涂改（30分）
（3） 工整美观大方（30分）
7、 奖项：一等奖5项，二等奖10项，三等奖15项，
七年级英语备课组
2015年6月 8 日
会川中学2014-2015学年第二学期七年级英语书法竞赛活动
获奖名单
一等奖5名：（
七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）
二等奖10名：（
七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）（
七、班）
三等奖15名：（
七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）
（七、班）（
七、班）（
七、班）
七年级英语备课组
2015年6月 12 日
一、指导思想
随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。
二、活动目的：
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间：
2011年10月
四、活动对象：
四、五、六年级全体学生。
五、活动要求：
1.选择班级，全班参加比赛，学校统一分发写作内容，学生按要求抄写。之后，班主任挑选10名学生的作品参加决赛。
2、四年级书写单词和句子；
五、六年级书写短文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
六、评分细则：
具体评分规则如下：（满分为10分）
1卷面整洁，无涂改痕迹；（25％）2.字母书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写要求（25％）；
三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
比赛获得一等奖10名，二等奖15名，三等奖20名。
八、领导小组
组长：副组长：
组员：wel***e to
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用百折不回的毅力，有计划地克服所有的困难，为了下一阶段工作顺利开展。往往需要预先制定好方案，方案存在于日常时候工作中，对我们影响巨大。零思考方案网小编非常用心制作了这份“英语书法比赛活动方案”希望能够让您满意，希望这些指南能够为你的创业提供支持！
一、指导思想
随着国际交往的日益频繁和全球一体化的推进，作为国际语言的英语越发突显出其重要地位；为了更好地贯彻基础教育课程改革的精神，进一步配合《英语课程标准》的实施；进一步推进我校小学英语教学工作，强化英语教学，突出听、说能力训练，提高小学生学习英语的兴趣及综合运用能力，培养学生良好的听说习惯，特组织本次竞赛活动。
二、活动目的
为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织“笔下生辉”小学英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
三、活动时间
20xx年10月
四、活动对象
四、五、六年级全体学生。
五、活动要求
1、选一节课，全班学生参加比赛，学校统一发书写内容，学生按要求抄写。之后再由班主任选出10名学生的作品参加决赛。
2、四年级书写单词和句子；五、六年级书写短文。
3、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。
六、评分细则
评分细则如下：（满分为10分）
1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）
2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；
3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
七、奖励制度：
比赛评出各年级一等奖10名、二等奖15名和三等奖20名。
一指导思想：
根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。
二活动原则：
1以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。
2以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。
三活动对象:三——六年级全体学生
四地点：各教室
五时间：20xx年11月
六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。
七评委：英语教研组，班级展板张贴保留。
八成果展出形式：
1按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。
2按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。
一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。
2、 活动对象：面向三至六年级全体学生
3、 时间：2016年3月17日
四、具体要求：
1以班级为单位，全体学生参加英语书法比赛。
2统一纸张，复制英文书法纸。
三。根据年级，教师应制定具体的写作内容。三年级学生可以使用英文字母，四年级学生可以使用句子；
五、六年级以短文为主。
4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。
5.评比要求：
（1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹
⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。
（4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。
⑸卷面整体设计美观
6评委：校委员会委员和全体英语教师
五、英语书法比赛奖励办法
1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。
2. 举办英语书法作品展。各年级一、二等奖作品将向全校展出，供学生学习、欣赏和交流。
（一）活动目的：
为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
（二）活动时间：
10月
（三）活动地点：
语音室
（四）活动对象：
三至六年级学生
（五）活动要求：
1．比赛分字母书写、单词书写、句子书写；
2．要求同学们（三年级除外）用钢笔书写；
3．比赛分四（格）线写法；
4．比赛要求即席书写，30分钟完成；
5．年级不同，比赛内容各不同，请同学们根据要求进行正确书写；
（六）活动计分标准：
1．笔势与运力占60%、整洁与美观占40%；
2．正确与速度：错别字母或漏字母，每字母扣2分，错别单词或漏单词，每单词扣5分，未及时完成者每单词扣3分。
3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。
（七）奖励制度：
1．按各年级分成绩奖励学生，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2．做好作品获奖公布工作及作品展示工作。
一、活动宗旨：
为了提高学生学习英语的兴趣，进一步规范他们的英语写作，培养他们良好的写作习惯，我们在学校举办了一次英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法的基本功，促使他们重视英语的学习和英文书写的质量，更有效的改善现有的书写状况，同时通过比赛活动增进学生间的相互交流，取长补短，营造良好的校园文化。
二、活动时间：
2017年6月15日下午第四节课。
三、活动地点：
学校生物实验室。
四、活动对象：
每班推选三名同学参加。
五、参赛方式：
在规定时间内完成书写，书写正确、正常。你必须用黑笔或签字笔写字。竞赛用纸应当统一发放，不得涂改、撕毁作品用纸。书写内容：比赛时下发。书写时间：40分钟。
六、评分细则：
评分规则如下：（满分为100分）
1辊面整洁，无涂改痕迹（25%）；
2.信件的书写是标准的，单词和句子的书写符合格式和手写的要求（25％）；
三。字体美观大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）；
4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）
为了公平公正，老师选拔了优秀的书法学生。
七、奖项设置：
一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。（获奖作品将在全校展出，其他优秀作品将在各班的学习园内展出，方便学生相互交流学习。
八、活动经费预算：
一等奖50元，二等奖30元，三等奖20元，优秀奖10元，共计390元。
中学2017年6月12日
每个地方都会有每个地方的活动，所以我们可能会被迫安排做一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，活动方案需要怎么才能做好呢？下面是小编为大家整理的“值得收藏！英语书法比赛活动方案(1400字)”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
一、比赛目的
1、书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。
2、提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。
3、鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。
二、活动主题
积前人之学，浴墨林之风
三、初赛作品要求
主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。
四、活动时间及流程
xx年3月30日——4月12日院级选拔及作品征收期
xx年4月18日校级赛（现场形式）
xx年4月21日参赛作品展出
五、活动地点
选拔赛：各院自定
初赛决赛：大学生事务中心
六、参赛对象
内蒙古民族大学全体学生
七、赛前准备
1、策划书交至校团委及学生处审批。
2、校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。
3、由院宣传部制作海报进行宣传。
4、各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。
5、物品筹备
6、邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。
八、比赛过程
（一）比赛要求
1、本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项
2、所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛
3、本次比赛积分方式：作品分x40%+现场分x60%=最终成绩
（二）比赛进程
1、（下午1：30——2：00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。
2、参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。其间大屏幕播放关于书法的文化，2：00——2：30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。
3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛
4、休息15分钟
5、决赛
6、统计分数，评奖，现场进行颁奖。
7、评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。
九、赞助单位
十、活动后期工作
1、即使完成活动总结并写成书面材料上交校团委办公室
2、写新闻稿或通讯发表到校报上
3、收集关于本次活动的所有材料，整理，存档
5、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网
十一、奖项设置
一等奖：4名（每组各一名）
二等奖：8名（每组各两名）
三等奖：12名（没组各三名）
十二、开支预计
报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。
获奖者讲品：一等奖————30，二等奖————20，三等奖————10，证书————80
现场工作人员饮水：45
会场布置：气球，两条横幅（一条会场，一条展览），舞台，地毯。
参赛工具：墨汁（9瓶x5元）、宣纸（36张x1元）
十三、活动资源
学生会学习部、宣传部全体人员；
比赛场地的调配利用；
摄像师一名；
评委及嘉宾；
各班班主任名单和电话；
海报、报名海报个一份；
比赛所需水；
比赛用纸；
比赛用墨等。
十四、活动细节
1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法；
2、天气原因使作品的展出不能正常进行；
3、同学们撕毁展览作品等。
一、比赛要求：
1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。
3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）
5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。
二、评分标准（共计10分）
1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）
2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）
三、奖励、展览
1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
一、举办宗旨
继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：
1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求
1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项
1、单项奖
教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名
学生组：
硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名
软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干
2、集体奖
按年级选出3个“写字优胜班”奖
3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
六、活动要求
1、领导高度重视、明确分工，全力协助;
2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;
3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。
注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。
参赛内容
硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然
二年级《独坐敬亭山》 作者：李白
三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛
四年级《送元二使安西》 作者：王维
五年级《题西林壁》 作者：苏轼
六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄
教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》
2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》
(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。
一、活动背景
书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。
二、活动目的
为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的`兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采
三、主办单位
江西农业大学英语兴趣协会（eia协会）
四、赞助单位
南昌韩美整形美容医院
五、前期宣传
1、横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。
外联部负责：11月15日晚9点前完成
实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂
11月24日，赞助商提供横幅11条
2条立挂横幅（长15米，宽1。2米）
左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！
右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！
1条巨型横幅（长20米，宽2米）
江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场
6条常规前期宣传（长10米，宽0。9米）
南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！
2条后期宣传（长10米，宽0。9米）
南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕！
2、海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张
宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴（各部门协作互助）
11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张
11月27日晚贴出30张
3、展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成
一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成
4、人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。
六、活动流程
16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名（如一直下雨，则选择性宣传）
21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，
时间：早上9点至下午5点（9点至13点：13点至17点）
各部门按照安排，轮流值班（具体安排会议通知，并飞信确认）
值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始
3将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖
28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助
5主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾
6由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》
7主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始
一、活动前言
书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……
二、活动目的
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
三、活动主题
书法人生，你行你就写!
四、活动时间
4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。
4月29日，在教室202进行现场比赛。
4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。
五、活动地点
教学楼教室202
六、活动对象
工商管理系全体学生
七、比赛时间
5月6日(周二)下午2:00
八、活动开展过程
1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。
九、作品评选标准及评委
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。
十、作品的要求：
1. 作品内容需是主办方提供的题目。
2. 用黑色笔书写。
3. 比赛所用纸由主办方提供。
4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。
5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、评分标准
(1) 卷面整洁，字迹清楚。
(2) 具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理，落款正确。
十二、经费预算
证书六本 60元
奖状五张 30元
A四比赛纸张 15元
奖品： 笔记本11本 40元
黑色签字笔11根 30元
共计 175 元
十三、活动意义
中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，我们一般会在开展活动之前准备一份活动方案，活动方案的意义是为了防止意外的发生，活动方案需要怎么才能做好呢？小编收集并整理了“[热搜方案]小学英语书法比赛活动方案(1100字)”，希望能为您提供更多的参考。
一、比赛要求：
1、参赛范围: 低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。
3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室
4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）
5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。
6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。
二、评分标准（共计10分）
1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）
2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）
三、奖励、展览
1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。
2、获奖作品在校内展览。
一、举办宗旨
继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。
二、活动主题
让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。
三、操作办法
为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：
1、时间：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)
2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。
3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。
4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。
5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。
6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。
四、书写要求
1、书写姿势要规范、端正。
2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。
3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。
4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。
5、作品不能出现错别字、漏字。
6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。
五、比赛奖项
1、单项奖
教师组：一等奖：5名 二等奖：10名 三等奖：15名
学生组：
硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名 二等奖：20名 三等奖30名
软笔类： 一等奖：3名 二等奖：5名 三等奖：10名 优秀奖：若干
2、集体奖
按年级选出3个“写字优胜班”奖
3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。
六、活动要求
1、领导高度重视、明确分工，全力协助;
2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;
3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。
注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。
参赛内容
硬笔内容：学生组：一年级《春晓》 作者：孟浩然
二年级《独坐敬亭山》 作者：李白
三年级《寻隐者不遇》 作者：贾岛
四年级《送元二使安西》 作者：王维
五年级《题西林壁》 作者：苏轼
六年级《芙蓉楼送辛渐》 作者：王昌龄
教师组：1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》
2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》
(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。
一、活动背景
书法是一门有法度的高级艺术，不仅是中国的文化瑰宝，更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来，我们面向的不仅是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国，更是开始与国际接轨，共同的语言是交流的基础，我们开始学习英语，并灵活运用于生活，成为我们学习工作上的另一块敲门砖，一手好字代表性可堪比门面，自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台，为我们提供各种机会，展现大家的精神风貌，提高大家的英语书写能力，激发大家的英语学习兴趣，丰富大家的课余生活，是我们一贯的宗旨。
二、活动目的
为了以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，为了培养书写英语的专业态度，为了激发大家对英语各方面的`兴趣，为了让大家认识到一手好字的重要性，我们开展了这次现场英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采
三、主办单位
江西农业大学英语兴趣协会（eia协会）
四、赞助单位
南昌韩美整形美容医院
五、前期宣传
1、横幅3条：南北区各一条作为前期宣传，一条留做后期宣传。
外联部负责：11月15日晚9点前完成
实践资源部：负责11月17日晚9点后悬挂
11月24日，赞助商提供横幅11条
2条立挂横幅（长15米，宽1。2米）
左：展个人风采，演绎书法神奇魅力！
右：乘改革之风，弘扬文化创新精神！
1条巨型横幅（长20米，宽2米）
江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场
6条常规前期宣传（长10米，宽0。9米）
南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功！
2条后期宣传（长10米，宽0。9米）
南昌韩美整形热烈祝贺江西农大首届现场英语书法大赛圆满落幕！
2、海报：南北区均有，红纸海报60张，手绘海报12张
宣传策划部负责：11月15日晚9点前完成，择日粘贴（各部门协作互助）
11月24日，赞助商提供喷绘海报100张，当晚贴出70张
11月27日晚贴出30张
3、展板两块：一块喷绘，外联部负责，11月15日晚9点前完成
一块手绘，宣传策划部主要负责，11月15日晚9点前完成
4、人员安排：每个部门至少出一人，画大展板，并且除宣传部，每个部交6张红纸海报，2张手绘海报。
六、活动流程
16之后不下雨就开始宣传，海报展板上均附报名方式，包括网上报名和短信报名（如一直下雨，则选择性宣传）
21和22两天南区门口及北区校友楼下进行摆点报名，
时间：早上9点至下午5点（9点至13点：13点至17点）
各部门按照安排，轮流值班（具体安排会议通知，并飞信确认）
值班部门需提前半小时集合，并到相关场地搬桌椅，已确认9点整准时开始
3将报名同学分时间段，各部门协作通知，外联部负责给嘉宾发送请帖
28在大学生文化广场现场书法大赛，要求自带笔及要书写的材料稿件，实践资源部主要负责维持现场秩序，各部门协作互助
5主持人致开场白，并介绍本次活动的主要内容及嘉宾
6由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》
7主持人介绍活动的主要流程，完毕后宣布比赛正式开始
一、活动前言
书法是我们中华民族独有的传统艺术，其历史源远流长，气魄盛久不衰，它是一种集肢体和脑力于一体，将全身气力和思维运用于笔端的一种艺术。书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，可从中领略其精神风度，心灵意境，生活情趣，审美追求，时代气息……
二、活动目的
目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术，也为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
三、活动主题
书法人生，你行你就写!
四、活动时间
4月18日——4月24日，宣传并报名，以班为单位报名。
4月29日，在教室202进行现场比赛。
4月29日——5月10日，结果公布及评比展览。
五、活动地点
教学楼教室202
六、活动对象
工商管理系全体学生
七、比赛时间
5月6日(周二)下午2:00
八、活动开展过程
1、前期宣传：由团宣部及宣传部制作横幅及海报进行宣传，并通知各班长书写要求及奖励方式。
2、中期准备：a、准备比赛教室，邀请相关老师作评委，b、截至报名时间为20____年5月4日，由各班班长将本班报名名单及联系方式发到团委宣传部部长邮箱，c、赛前提前通知参赛选手比赛规则，参赛者自带笔，根据主办方提供的题目进行书法比赛，参赛选手需在规定比赛时间内完成规定内容。
3、后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，参赛选手提前到场准备。
九、作品评选标准及评委
(1)从作品整体布局和字体间架结构两方面进行评比，不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)，由参赛者根据自身情况选择合适的字体参赛。
(2)邀请林翔书记以及书法协会会长进行评比;
(3)作品统一整理，以书法协会会长初步选定15份作品，再由我系林翔书记选出一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖。
(4)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发奖状及奖品。
十、作品的要求：
1. 作品内容需是主办方提供的题目。
2. 用黑色笔书写。
3. 比赛所用纸由主办方提供。
4. 作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级、联系方式。
5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、评分标准
(1) 卷面整洁，字迹清楚。
(2) 具有书法作品的艺术特点。
(3)布局合理，落款正确。
十二、经费预算
证书六本 60元
奖状五张 30元
A四比赛纸张 15元
奖品： 笔记本11本 40元
黑色签字笔11根 30元
共计 175 元
十三、活动意义
中国书法艺术是世界上独具魅力的、广受海内外书法爱好者喜爱的 中 华 瑰 宝 。随 着 时 代 发 展 ，书 写 工 具 的 改 变，人 们 学 习 书 法 的 机 会 越 来 越 少 ，展 现 书 法 的 机 会 也 少 。从某种方面而言，这是因为缺少一个志同道合者共同交流与分享、切磋与进步的平台。故我们两个部门为我们系各位书法爱好者搭建了这样一个平台，有书法方面兴趣特长的同学可以在这次活动中充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，同时提高自身的文化品位和审美情趣。期待我们的这次活动在同学们的广泛参与下成为广大书法爱好者共建“墨香校园”的伟大契机，建设“墨香校园”的又一亮点。
一 活动主题：书写青春，挥洒笔墨，文采飞扬，妙笔生花
二 活动目的：一次展现青春梦想的舞台，一次情感宣泄的写作，一场坚定信念的大赛。为了丰富大学生精神生活，倡导热爱读书、热爱写作的良好学习风尚，提高大学生的写作水平，同时也给那些想写、能写、会写的同学一个展现自我的舞台，并为城建发掘更多的写作人才。
三 活动对象：面向全校同学。
四 报名方式：1二楼取款机旁(11号至15号，中午11：40到12：30，下午16：10到17：00)
2.向各班班长报名
3.到团委办公室报名
4.发送短信到18702049690报名
5.报名需注明班级，课室号，.姓名
五 参赛地点：b栋B201(团委办公室旁)
六 参赛时间：4月21号(星期四下午14：30到16：00 限时90分钟)
七 活动单位：策划主办方：校团委 新蕾文学社
赞助单位：
九 比赛流程：1.通过海报宣传。一张贴在二楼，一张帖在饭堂
2.通过广播站，记协，校编辑部宣传报道
3.通过宣传单到各个班级宣传
十 比赛规则的说明
(一)参赛者
1 参赛者提起十分钟进赛场，进赛场后需保持赛场安静和整洁，不可随意动赛场内物品
2 稿纸，草稿统一发放，笔自备
3 参赛者有问题可举手提问，请求解决，不可大声喧哗，以免影响其他参赛者
4、赛者必须遵守比赛规则;参赛者如果多次无理取闹，有意打乱比赛进程，取消参赛资格
5、参赛者进入考场请将手机关静音;切忌用手机搜索相关资料
6、参赛者不可中途离开考场，除非已完成比赛，离场后不可再考场外逗留
7 比赛过程中团委纪检部成员会巡查纪律
(二)评审
1 文学社成员初审，社长处再审，最后专业指导老师终审
2 审稿时将会封闭参赛者的班级姓名以及相关资料
3 本次比赛绝对本着公开公平公正的性质进行
十一 奖项
一等奖1名80元+证书
二等奖2名各50元+证书
三等奖3名各20元+证书
十三 经费预算：
1.稿纸+草稿以及其他费用80元
2奖金：240
3合计：320
十四 活动中应该注意的问题以及细节
1活动负责人要维持活动井然有序的进行，维持活动秩序
2比赛的要求和注意事项要在比赛开始之前说明
3接待服务工作要细致到位
4活动会场的布置要清晰了然
5活动过程要互相配合团结合作
十五 活动负责人以及主要参与者
新蕾文学社所有成员 参赛者 其他协助社团
十六 后期总结及相关事项
1 比赛结束后，清洁赛场干净，保证赛场物品不流失
2 各个部门做好总结，并建档留作资料保存下来，望各部门干事接此通知后积极准备，积极动员身边爱好写作的朋友同学参加进来，争取把活动办好办
3 拍照做纪念留档以备校刊资料
十七 比赛需要的题目保密
书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，xx年4月18日、19日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：
一、进步
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄
5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶！
活动总结
写一手漂亮的英语是每个学生所希望的，也是每个家长和老师所期望的。为了进一步规范英语的书写要求，培养良好的英语书写习惯，加强学生的英语学习兴趣。近日，我校举行了四至六年级全体学生英语书写比赛。
这次比赛以年级为单位进行评比，以句子和短文抄写为比赛内容，要求用四线格抄写。学生们对这次活动非常重视，在平时的作业和课堂练习中都有意识地加强了书写练习。在这次比赛中，评委老师们发现学生的书写有了较大的进步。字母书写标准，字迹流畅端正，卷面整洁漂亮，令人赏心悦目。为了公平起见，任课老师进行交叉评分的方式。最后，经过各位评委老师的认真细致、公平公正的裁决,分别评选出了一、二、三等奖。获奖的作品将展示在学校的宣传栏展板上供同学们学习欣赏。
存在不足：
(1)个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。
(2)书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零；还有个别字母的书写不够规范。
(3)书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。
(4)个别同学抄写得很慢，一个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写。
希望孩子们能够在老师的.正确指导下，书写优秀孩子们的榜样下，坚实地打好英语书写的基础，使英语学习越来越棒！
为了检测各班级学生的英文写字水平，提高学生对英语的兴趣，学校于20xx年12月进行了学生英语书法比赛。从比赛情形看，本次比赛真实地展现了我校学生的练字水平。学生作品代表各个班级水平，卷面整洁，字迹工整。就整体来看，学生的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次比赛为契机，继续扎实开展写字教育，把写好字的观念深入到每个学生的心中。在这次比赛中涌现出了许多书写快而且好的学生，同时也突显出了一些教学中的缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。
一、日常教学工作中，教师要在书写规范上花更大的力气。
在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段或段前不空格。
二、书写基本功方面。
大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向是与正确方向相反的；单词之间的距离也是一个问题，在句子和短文抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2－3个字母，甚至更大；另外单词的章节划分也需要教师们进行指导，这体现在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上行，过于拥挤不好看碟，还可能写不开，这就需要运用到章节的划分。
三、书写速度方面。
书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的情况下，有的选手能够又快又好的抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。
希望各班级平时积极开展班内写字竞赛，把写字教学扎实推进，树立“提笔即是练字时”的思想，争取人人写一手漂亮的英文字。
为了进一步规范学生对于英语的书写，提高学生对小学阶段英语书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，我校特于XX年5月7日组织了沂南二小第一届英语书写比赛（3-6年级）。
本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中，学生认真仔细的书写，一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后，学生对于自己的书写水平有了明确的认识，从此更认真的对待每次书写了。
因此此次书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。
每个人都会遇到大大小小的活动，这个时候老板或者老师会让我们做一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，你知道活动方案怎么写吗？以下由小编为大家精心整理的“[荐]英语比赛活动方案合集”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
英语竞赛
活动计划
新能源学院科研部
一、活动意义与目的
英语是世界上最常见的语言，也是任何国家和地区都必须学习的语言。英语学习，对我们今后的生活和工作都有很大的帮助。
为了提高学生对英语知识的掌握，拓展知识面，增强自身英语实力，丰富学生的课余生活。也为以后四六级考试做下一次动员。新能源学院科研部专门发起了英语竞赛。
二、活动时间
初赛：待定
复赛：待定
三、活动地点
初赛：待定
复赛：待定
四、活动相关人员
（1）参赛人员
大一各班内部自行组织预赛，选拔出10名或10名以上的英语较好的同学进行初赛，大二以上非毕业班选择性参赛。
（2）相关人员
宣传：收集新生每班3张海报，由宣传部画出活动板
初赛听力：待定
预赛监考：科研部成员，其他部门适当招聘人员
初步比赛标记：科研部门成员，由公共和外部老师监督
第二轮评委：新能源学生会成员或公外教师
复赛组织者：科研部成员
颁奖：复赛评委
五、活动内容
本次活动分为预赛、预赛和半决赛三个阶段。
1. 预赛：班级内部，由学委组织同学进行预赛，并选出10名或10名以上英语较好的同学参加本次活动的初赛。
2. 初赛：由公外部老师为本次活动出题，将所有报名参赛的同学聚集到会场，并让他们在规定的时间内进行答题。
在指定的时间，科研部秘书将**收集并送交科研部。科研部门成员将进行纠正，并由公众和外部教师进行监督。最终排名由考试成绩决定，前25名的学生被选出参加第二轮比赛。
三。复赛：从预赛中选出的25名学生，再抽签分成5组进行比赛。在复赛之前，这5组成员需为自己的队伍取名，并选出一名代表在复赛第一环节中，为自己的队伍介绍。
第二轮分为四个部分：团队介绍、必答、趣味性和观众互动。
第一环节：队伍自我介绍
在赛前，各组需为自己的队伍取名，并选出一名代表，在本环节中进行队伍介绍，以便在座的观众可以更好的了解各支队伍。
第二环节：必答环节
这部分比赛分为三个部分：看电影、提问、单位时间记忆单词、单词造句（写短文）。
其中，这三个比赛可以在赛前，由各组组员之间商量决定本环节中的答题顺序。
看电影回答问题：我们会**一段电影**，当**结束，我们会对选择该环节的队伍进行提问，让该组选手作答，并交由裁判根据标准答案给出相应的分数。
单位时间内记单词：各支队伍需派出一名代表，在1分钟内记下我们所准备的单词，并在1分钟时间结束之后，将他所记下的单词写在答题纸上，并现场与大屏幕上的单词进行校对。每答对一个单词加十分。
单词造句：我们将准备12组不同的单词，让参赛者抽签。各组成员需根据选择的单词，限定8分钟的时间让他们对其选择的单词进行造句（写短文），并现场读出来，让评审团根据各组所写出来的语法以及时态准确程度给分。
第三环节：趣味环节
本轮环节是为了环节比赛气氛，设置在两场比赛结束后的必答环节。
要求每个小组提取一个用于英语配音的电影片段。每个组给予10分钟准备时间。评委根据各小组表现给予分数。
第四环节：观众互动
活动开始前，每位观众都会收到一个车牌。在第三阶段，将指派评委抽签。选定的观众将有一个小测试，完成后将得到奖励。若不能完成考验，进行才艺表演给予鼓励奖。
4.给竞赛优异的同学予以证书，以示鼓励。（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名）
六、活动颁奖
（1）为获奖同学颁发证书。
一等奖：1组，共5名
二等奖：2组，共10名
三等奖：3组，共15名
（2）为积极组织班级同学积极参加本次竞赛的同学颁发“优秀组织者”的证书。
（3） 为全班同学积极参与本次活动加分。
（4）协助这项活动的学生将获得加分。
新能源学院科研部
2013年10月31日
附件： 宣传工作
召集各班学委开会，向学委传达活动，让学委为同学传达，并组织同学积极参与本次活动。大一每班出两到三张海报，选取其中较好的海报，分别张贴在7、10舍、d座教学楼及团委办公楼展示。同时，宣传部要为这次活动座一个宣传板，放在d座一楼。
场地布置
科研部成员提前40分钟到达会场，选择各班交上来的较好的海报张贴在会场。请宣传部的学生布置黑板。
物品准备
初赛：根据报考人数，将**抄送到外
复赛：准备活动所需道具。
活动后期工作
科研部门的成员撰写活动总结，为科研部门今后的工作打下良好的基础。
活动策划
1．活动背景
21世纪，是全球化的世纪，作为地球人的我们，需要掌握与全世界沟通交流的工具，目前看来，英语作为第一语言的地位不会改变，而学好英语，就拿到了叩开世界的钥匙。
2. 活动目的
当代大学生由于高中时期应试教育影响，英语能力发展不平衡，写作而轻听读，我们旨在以一种比赛和奖励的方式，促进大家英语水平的全面提高，激励引导大学生英语能力全面发展。
我院外语节正在做大做强之际，亟需一批有质量有新意的活动以吸引眼球，创出品牌，而本次竞赛所期望达到的效果就是在学术的氛围中，展现外语文化的生机与活力。
3. 活动时间、地点
时间：待定
地点：待定
4. 主题
英语能力竞赛 round one 听力
特色：这不是单调的英语听力考试，我们将邀请到学院老师、外教、甚至师兄师姐们轮番对听力题目进行现场表演，主持人现场出题。这样的情景听力比赛，不仅可以让大家不在一个半小时的听力比赛中昏昏欲睡，更能让我们如临其境地感受英语。
5. 前期准备
（1）预约：将活动创意同学院老师、外教进行沟通，得到他们的理解和支持，预约时间并且请老师们自己组队自己出题，如有道具需求，也同时敲定。
时间：提前2周，提前3天再次确定。
（2） 定时间、借教室：根据各方意见确定时间，要求组织部借用一个较大的有利于现场演出的教室。暂定于月日晚6：30，。时间：提前一周。
（3） 宣传：请宣传活动。由于这项活动形式新颖、特色鲜明，需要大力宣传。时间：报名前一周，宣传3天，赛前2天，赛后1天。
组织部以班级为单位，联系各班班长，进行充分宣传甚至鼓励。
在图书馆门前和一楼放置展板，在图书馆门前放置2块展板。
请宣传部在各宿舍楼下张贴宣传画。
口号：唯一要求：用生动的**充分表达本次比赛的特点。
（4） 实际比赛时间为6:50至8:20，表演和答疑时间为一个半小时。
（5）座位安排：将嘉宾座位安排在教室中前部，顺序以职位级别安排，赛前应敲定能莅临比赛的嘉宾并在赛前介绍，同时敲定嘉宾表演顺序及比赛题目，供主持人准备。组织专人接待和服务客人。
时间：提前一个小时三十分钟。
（6）请生活部准备热水瓶，及足量开水，为嘉宾准备好雀巢咖啡，甚至点心，将比赛的老师部分办成老师们的一次茶话会，老师们可以有时间进行交流。时间：购买时间提前一天，准备时间提前半小时。
（7） 准备试卷、试题、道具和教室布置。教室布置体现轻松的比赛氛围。时间：提前一小时。
（8） 邀请学生会主席团负责人担任竞赛监督员。时间：提前一周。
（9） 提前检查设备，防止设备故障。时间：提前一小时。
（10） 由组织部或学术部报名，当场发放试卷。时间：提前10分钟。
（11） 主持人最终敲定了主题列表，并将时间控制在90分钟内，并灵活安排了主题的顺序，因为活动的性质没有固定时间。
6. 活动流程：
6：30活动正式开始
（1） 活动开始：主持人上台，介绍嘉宾，15分钟内介绍比赛规则。
（2） 比赛过程：每个题目由主持人在每个题目前介绍。表演完每个主题后，有1分钟的时间设置问题，2分钟的时间回答问题。
（3） 活动结束：比赛监督收卷，欢送老师/同学。
（4） 注：作弊，警告2次，没收试卷。
（5） 比赛结果将于两天后公布。获奖者将获得证书，并以展板的形式予以表扬。
7. 经费：
雀巢咖啡、零食、纸杯：每人15元，预约20人，共300元
道具：根据具体情况，老师需要确认后立即确定，暂定100元，时间：提前2天。
试卷：100份，复印，共10元
证书：25元，一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，共计225元
展板、横幅由宣传部门申报，暂定50元
经费共计：300+100+10+225+50=685元
8. 突发状况：
停电：推迟
设备故障：第一时间找到负责人检查，同时主机暖场。提前检验设备。
死机：重启
嘉宾缺席：生活部组织自己的业余演出。
莎剧社缺席：必须敲定，不能缺席，可以提前谈好。
现场失控：控制得当，保持气氛。
9备选方案：平时听力测试、宣传、签到。
附：本次文化节口号
红旗小学英语竞赛实施方案
一、活动主题：
为了更好地激发学生学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，并考察我校3-6年级学生的英语基础知识积累情况，定于12月19日举行“竞赛”。 此举有利于加强我校小学生对英语基础知识的记忆、理解和运用情况，不仅有助于提高同学们的英语学习意识，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。
2、 时间：2013年12月19日
三、参赛对象：三年级—六年级全体同学
四、比赛内容：大部分为本学期课本上要求学生听、说、读、写四会单词，外加上一些常用短语和本册书出现的重点句型。
五、比赛程序：
（1） 活动第一阶段（2013年12月3日-12月18日）
活动内容：每各班级的英语老师总结他们所学到的单词，短语和关键句型，并绘制出来供学生在课余时间整理和记忆。
（2） 活动第二阶段（2013年12月19日下午第四节课）
活动内容：
1高三至六年级的学生将进行统一的现场比赛，并在铃响后发放试卷。
2现场比赛总时间为30分钟，铃响后收卷。
三。请监考老师认真检查班上学生的情况，如有意外，及时与教务处联系。比赛结束后，监考老师将收集学生的试卷交给教务处。
6、书写规则及要求：
（一）统一用黑色签字笔书写。
（2）比赛用纸由学校提供。书写用笔自备。
七、评选办法：
（一）由教导处主任担任评委，对试卷进行公平公正的评判。
（二）评奖以班级为单位，评出
一、二、三等奖及优秀奖若干。
八、奖励办法：
优秀班将颁发奖状，优等生将获得奖品以鼓励他们。
为深入学习宣传党的____大及省委关于建设生态文明的精神，全面贯彻落实市委__届四次全会精神，使全市干部群众树立生态文明理念，激发广大市民参与建设生态城市的热情，推动贵阳市生态文明城市建设，电视知识竞赛方案。市建设学习型领导小组决定举办“贵阳市建设生态文明城市”电视知识竞赛，为保证竞赛工作顺利进行，特制定本工作方案。
竞赛组委会办公室成员：由市委宣传部理论处、市委讲师团、市直机关工委抽调人员组成
各区（市）县委宣传部，贵阳电视台、市国资委、市教育局、武警贵阳支队
1、由各区（市）县及市直机关系统在本地区、本系统内组织初赛，选拔优胜队参加全市的复赛和决赛。
2、电视竞赛题由竞赛活动组委会办公室拟定。
1、20____年5月6日召开领队会（通知另发），安排竞赛有关事项。
2、初赛阶段。20____年5月中下旬举行，由市直机关系统、各区（市）县委宣传部组织，在本系统、本地区举行初赛。通过初赛，
在市直机关（市直机关工委负责）选拔3个，市国资委系统选拔2个，市教育局系统选拔2个，武警选拔1个，十个区（市）县各选拔一个参赛队参加全市的复赛和决赛。
3、复赛和决赛于20____年月日进行。由各区（市）县，市直机关系统初赛中选拔出来的18个优胜队参加复赛和决赛。
（1）复赛：20____年月日上午举行，通过抽签，将18个参赛队分为三个复赛小组。每个小组由六个参赛队组成，进行一场竞赛，每场取前两名参加决赛。
（2）决赛20____年6月10日下午（暂定）进行：复赛中产生出的六个优胜队参加决赛，决出一、二、三等奖。
①初赛的奖励由各区（市）县、市直机关系统自行组织。
②复赛和决赛的奖励由竞赛组委会组织，设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖12名。
（1）认真选拔队员，组织初赛，做好竞赛的宣传工作，氛围浓烈。（2）按照组委会的统一要求，协调、配合竞赛工作。
1、市直机关系统、各区（市）县委宣传部要按照统一安排，认真组织初赛，选拔出优胜队参加全市的电视竞赛。
2、各承办及协办单位要按照竞赛活动要求，相互支持和配合，认真履行职责，保证竞赛活动的有序和成功举办。
六、联系方式：
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