孝道是家庭和谐的基础，是中国人的血脉，它是中华民族优秀传统文化的精华。为进一步传承和弘扬孝道文化，宣传古今孝道典型，裴家湾镇中心小学举办“弘扬孝道文化 继承传统美德”主题实践活动。具体方案如下：
一、指导思想
以“弘扬孝道文化 继承传统美德”为目标，以“好家风、好家训”为重点，倡导孝敬父母、尊敬师长、敬老助老的道德风尚，加强公民思想道德教育，弘扬孝道文化和时代新风，传承中华家庭美德，努力营造孝道敬父母、感恩社会的良好社会氛围，构建和谐家庭，促进社会和谐。
二、活动内容
开展孝道文化进校园活动，重视对未成年人进行孝行的日常养成和教育，以《弟子规》学习活动为载体，坚持常年开展孝道文化进校园、进班级、进课堂活动。开展善孝文化主题活动，读一本孝道文化书籍，讲一个孝道经典故事，写一篇孝道感悟文章，使未成年人成为孝文化的传播者和践行者。
三、保障措施
1.统筹兼顾、扎实推进。开展“弘扬孝道文化 继承传统美德”主题实践活动，是践行社会主义核心价值观，推进公民道德建设，促进良好社会风尚形成的重要举措。
2.突出主题，讲求实效。要紧紧围绕活动主题，组织学生参与孝道文化。
zhe135.com精选阅读
为深入贯彻党中央重大决策部署，认真落实省委、市委、县委工作要求和省纪委关于政治帮扶有关要求，根据《中共县委办公室关于印发的通知》（建委办〔20xx〕4号）文件精神，现结合我乡实际制定本方案。
一、指导思想
坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的、二中、三中、四中、五中全会精神，省、市、县委全会精神，以及省纪委监委政治帮扶县座谈会精神，与落实省委“再学习、再调研、再落实”活动要求相结合，突出加强党的政治建设，围绕讲政治、敢担当、善作为，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保党中央重大决策部署和省、市、县工作要求不折不扣落实到位，以优异成绩庆祝中国共产党成立100周年。
二、任务目标
总体目标是通过“讲政治、敢担当、善作为”主题实践活动开展，进一步推进全面从严治党，转变干部工作作风，建设良好的政治生态，营造风清气正、比学赶超的干事创业氛围，进一步巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。具体达到五个目标要求：
（一）推动政治意识得到进一步增强。始终坚持把讲政治放在首位，贯穿于全面从严治党全过程、各方面，教育引导广大党员干部从政治上看问题，把握政治大局，严守政治纪律和政治规矩，不断提高广大党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为经济社会发展提供坚强政治保证。
（二）推动能力素质得到进一步提高。引导党员干部加强学习，注重政治理论学习和业务知识学习相结合，以政治理论武装头脑、指导实践，以业务知识增强本领，将学习成果转化为解决新情况、新问题、新矛盾的内生动力，推动党员干部队伍的政治理论水平和综合能力素养进一步提升。
（三）推动工作作风得到进一步转变。大力弘扬“马上就办、真抓实干”“四下基层”“四个万家”“滴水穿石”等优良作风，倡导“一线工作法”，引导广大党员干部树牢宗旨意识，厚植为民情怀，展现务实作风，提升服务能力，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴。
（四）推动履职担当得到进一步强化。强化党员干部责任担当意识，坚持能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向，突出实干实绩考察考核干部，健全完善激励奖惩机制，用好容错免责机制，营造比学赶超的干事创业氛围。
（五）推动廉洁守纪得到进一步严格。把《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》的各项要求和规定落到实处，督促引导党员干部严格执行规定精神及其实施细则精神和省、市、县实施办法，强化“底线”思维、规矩意识，始终保持廉洁自律。
（六）推动工作成效得到进一步提升。以加强政治建设激发党员干部干事创业精气神，转化为推动发展的内生动力，推动高质量发展超越，努力以新思路、新作为促进新发展取得新成效。
三、推进措施
（一）以党性教育开展提升政治意识。
1.强化理论学习。深入学习新时代中国特色社会主义思想、党的二中、三中、四中、五中全会精神和系列重要讲话精神；深入开展党史学习教育和“再学习、再调研、再落实”活动；系统学习《谈治国理政》第一卷、第二卷、第三卷；深入学习关于经济发展、科技创新、生态文明、党的建设等方面重要论述；深入学习对、对三明、对工作的重要讲话重要指示批示精神；深入学习全面贯彻新发展理念的“三明实践”，以及省市县委全会和经济工作会议精神，以政治理论学习提高政治站位，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
2.开展调查研究。围绕我乡“生态、古韵、文明、富美新竹乡”的发展定位和对、三明、的重要指示批示精神，在工作期间的重要理念、重大实践进行深入调研，摸清我乡当前发展面临的新形势和新任务，可从基层党组织建设、乡村振兴、产业发展、品牌打造、项目攻坚、乡风文明等多方面入手，摸清当前我乡经济社会发展的优势短板，制定有针对性的措施，查堵漏洞，补齐短板。
3.组织专题讨论。按照县里方案要求，在深入学习的基础上，围绕“讲政治、敢担当、善作为”开展专题讨论活动，从为什么、自身存在哪些问题、怎样做到“讲政治、敢担当、善作为”三个层面谈认识，查不足，定措施，做到对标优秀找差距，对标合格知不足，增强主题实践活动自觉性，促进知行合一。
4.严肃政治生活。认真落实“”、民主生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等制度，加强党员干部经常性教育、管理、监督，创新方式方法，增强吸引力和感染力，提高组织生活质量和效果。树立正确用人导向，加大正向激励力度，引导党员干部保持良好精神状态，奋发有为、敢于担当。
5.开展纪念建党100周年活动。在“七一”期间，结合实际采取上红色党课、唱红歌、参观红色遗址等形式创新性开展纪念中国共产党成立100周年主题活动，进一步提升党员党性修养，增强党组织凝聚力。
（二）以务实高效举措推进担当作为。
1.深入推进乡村振兴。做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，巩固拓展脱贫攻坚成果。持续推进宜居环境建设，科学推进乡域国土空间规划和实用性村庄规划以及农村村民集中建房小区建设，提升完善集镇美化、亮化项目建设和基础设施完善，推进公路沿线人居环境整治和景观微改造提升，提升集镇品位，不断聚集集镇人气；抓住笋竹这一优势产业，扶持笋竹加工规模龙头企业，淘汰硫磺熏制落后工艺，引导笋业企业技改提升，进一步延伸笋竹产业链条，加大笋竹新产品开发力度，加快推进味蕾跳动农副食品精深加工，楚尾官家地笋制品精深加工等项目竣工投产；以黎南县委苏维埃旧址等革命遗址为支撑，进一步挖掘红色资源，注入红色元素，开发东海洋湿地森林公园、双旻峰生态观光旅游，与都团闽江公社农耕文化、大岭丰收节民俗文化、上坪孝廉文化等融合发展，串点连线，打造形成乡村旅游精品路线。
2.推进项目攻坚。针对我乡20xx年度项目工作的短板不足，精准发力，认真抓好在建项目的序时推进，早谋划、早部署，做好省级“五个一批”项目的策划与建设；发挥乡贤作用，深化以情招商、以商招商，加强招商引资，牢固树立绿水青山就是金山银山的发展理念，引进一批适合发展的优质项目，积极与华能集团对接风力发电场项目，力争项目尽快落地，做好嘉源食品公司入驻县工业园食品产业区规划，不断壮大本土企业发展规模；积极与上级部门、产业园区、异地商会的沟通联系，及时掌握优惠政策与企业意向，加大政企间交流，保证信息互通，好项目建设用地统筹规划，完善基础设施配套建设，制定相关优惠政策，提升企业落地服务水平，增强招商引资软实力。
3.办好民生实事。坚持外防输入、内防反弹，克服麻痹思想，持续抓好常态化疫情防控的各项措施，确保人民群众生命健康安全；加快农村公厕、污水处理厂的新建改造，抓实公厕保洁机制，完善公厕运营管理、检查维护、考核监管；推进楚溪流域治理、高标准农田建设和种业产业园综合体建设进度，争取规划实施五人制（或十一人制）足球场、托育中心等项目列入县“十四五”规划和中央预算内投资；提升综治网格化服务管理平台，用好“e三明”“e”便民服务平台，持续抓巩固扫黑除恶专项斗争成果，狠抓五个重点行业领域突出问题专项整治，严厉打击电炸毒鱼、电信诈骗、吸毒制毒、邪教等违法犯罪，跟踪服务好重点人群，严防肇事肇祸事件，不断推进“六无村”建设，为群众营造一个和谐的家园，努力补齐民生领域短板，真正做到解民忧、纾民困、暖民心。
（三）以严格党内执纪监督保证清正廉洁。
1.落实主体责任。深入贯彻落实《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，深化省委“五抓五看”“八个坚定不移”具体要求，落实全面从严治党主体责任。抓好县委全面从严治党主体责任检查“问题清单”和其他检查发现问题的整改，坚持边整改边建章立制，推进以制度管人管事，营造良好的干事创业氛围。
2.严肃换届纪律。坚持党的领导贯穿换届工作全过程，严明换届纪律，加大政策宣传力度，坚决整治不正之风，确保换届工作风清气正。选优配强村级组织班子，特别注重选好村级“领头雁”，落实换届选举各项要求，稳妥推进村党支部书记和村委会主任“一肩挑”，同时，选优配强村务监督委员会成员，完善各项制度，推进村党支部标准化、规范化建设。
3.加强执纪监督。持续开展“庸懒散拖”问题专项整治，力戒形式主义、官僚主义，强化党员干部“八小时外”监管，继续开展公职人员带彩打牌、失信行为专项治理和警示教育，严格执行规定精神及其实施细则精神和省、市、县实施办法，紧盯党员干部队伍中的突出问题和新的苗头性倾向性问题，加大对不作为、慢作为、乱作为问题的监督检查，严肃查处不忠诚、不担当、不干净的人和事，维护风清气正的良好政治生态。
四、方法步骤
（一）宣传发动，全体动员（2月底前）。
下发方案并召开动员会，安排部署主题实践活动，乡党委主要领导作为主题实践活动第一责任人，要对重要任务亲自部署，周密安排、精心组织推进，确保组织到位、措施到位、落实到位。乡领导班子要带头，主动参加各项活动，带头立足岗位作贡献，各党支部要主动融入主题实践活动，切实履行责任，推动主题实践活动各项工作落实落细。（二）调查研究，理清思路（3月1日-31日）。
在全乡范围集中开展调研活动。乡班子成员带头开展学习调研，于3月底前形成书面调研报告。
（三）推动落实，跟踪问效（3月1日—12月31日）。
乡纪委、党政办牵头对主题实践活动开展专项督查，对落实不到位的单位和个人采取通报等方式，严肃追责、问责，取消评优评先资格。开展以“讲政治、敢担当、善作为”为主题的专题组织生活会，党员干部对照活动要求查摆自己的问题和不足，深刻剖析，列出问题清单，制定整改方案，推动“讲政治、敢担当、善作为”主题实践活动开展落到实处。
（四）建章立制，完善提升（12月31日前）。
主题实践活动各个阶段、各个环节要坚持统筹压茬推进，要认真总结提炼活动中好的经验做法，及时宣传报道，注重学习、问题整改、建章立制相统一，巩固活动成效，形成长效机制。
为深入贯彻落实党的十八大和省、、党代会精神，进一步解放思想，转变作风，优化服务，促进发展，加快推进“实力西坞、文化西坞、和美西坞”三大建设，根据市委市政府的总体要求，结合我街道实际，现制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以科学发展为指导，认真贯彻执行各级党代会精神，深化推进“两城四地”战略和实力城市、品质城市、文化强市“三大建设”，以“工作要有好思路，能力要有新提升,服务要有新拓展，实力要有新突破”为目标，大力开展“功能区块、实体产业、美丽乡村、水生文化、公共服务、基层党建”六大提升行动，全面加强机关作风建设，进一步巩固深化“三思三创”主题教育活动成果，为致力打造美丽花城、时尚水街、风情小站，加快建成富有水乡风韵，充满时代气息的现代化东部新城提供坚强组织保障。
二、主要任务
按照省市大走访和市“三思三创”活动工作要求，结合本街道实际，着力抓好四方面工作：
（一）开展以贯彻落实党代会精神为主题的形势政策宣传教育活动。充分利用一切资源阵地，广泛开展集中性宣讲活动，通过编写宣讲提纲、举办文艺活动、组织形势报告会、开展星期五课堂、网上访谈等活动，组织全体党员干部认真学习贯彻市党代会精神，引导广大党员深刻认识党代会提出的一系列新思想新观点，作出的一系列新要求新部署，使全街道上下始终保持昂扬向上的精神状态，持续解放思想、改进作风和创先争优。以开展“我们的价值观”大讨论为抓手，强化思想舆论引导，深入开展理想信念教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观，推进公民道德建设工程，积极倡导忠诚、公正、诚信、明礼、创新、担当的价值取向，着力推动社会主义核心价值体系建设。
（二）开展以明确方向为目标的“加强谋划明思路”活动。
以“善思明目标”为主线，解决街道党员干部“标杆不高、视野不宽、方向不明”的问题，进一步强化责任意识，提升工作热情，明确发展方向。一是组织好“谋划求发展”主题调研活动。组织开展“班子成员带动，各线各办联动，机关干部深入行动”大调研活动，根据各自职责，以发展为核心，确立调研课题，深入基层开展“谋划求发展”主题调研活动，并定期进行交流研讨，形成班子成员、各线各办、机关干部三个层面的调研报告集合体，打造上下一体、横向贯通的发展思路谋划平台。二是组织好“目标重落实”统一思想活动。根据年初制订的工作思路，建立工作目标的分解、推进和落实例会制度，各线各办要围绕六大提升行动，上报本月工作总结和下月工作计划，使党员干部明确工作重点和努力方向，统一思想，齐心协力，确保各项工作目标的顺利完成。三是组织好“对比找差距”思想解放活动。召开领导班子“五找八问”专题民主生活会，在解放思想中找误区、找标杆、找差距、找路径、找动力。召开以党支部为单位的“责任意识”专题民主生活会，在解放思想中形成求上进、求发展、求突破、求实绩的工作氛围。
（三）开展以破解难题为重点的专项行动。
深入推进六大提升行动，围绕重大产业项目，重点功能区块，重大实事项目，着力破解资金保障、审批报批、征地拆迁等瓶颈制约，重点开展“五大专项行动”：
1、打造重点功能区块、推动重大实事项目专项行动。此项工作由城建办、工贸办、农办、社会事业办牵头负责。
2、工业经济转型升级专项行动。此项工作由工贸办牵头负责。
3、水环境治理专项行动。此项工作由农办牵头负责。
4、教育基础设施提升专项行动。此项工作由社会事业办牵头负责。
5、菜市场改造提升专项行动。此项工作由城建办牵头负责。
各办、各线要围绕专项行动，紧紧抓住影响当地经济社会发展、群众反映强烈的瓶颈问题，认真制定本地本部门工作计划和服务方案，明确“时间表”和“路线图”，构建“联系领导检查督促、牵头单位总体负责、有关单位合力推进”的工作机制，开展集中力量破解难题行动，形成上下联动的破难工作氛围和攻坚合力。坚持并完善难题申报、备案、公示、督查、考评等制度，确保按照年度工作目标、时间节点，如期推进和完成。
（四）开展以“进村入企”大走访和深化“三服务”活动为载体的作风建设。加大作风建设力度，进一步加强和改进新时期农村党建工作，深入开展“服务企业、服务基层、服务群众”活动，坚决纠正少数党员干部宗旨意识淡薄、脱离群众、作风不实、形式主义等不良倾向，重点抓好四项工作：
1、开展“善思善创转作风、进村入企强服务、创先争优促发展”大走访活动。在3—5月份，组织各级干部特别是领导干部深入到农村和企业进行走访调研，以夯实基础、推动发展、服务民生为根本目标，做到“两深入”、“两覆盖”和“双服务”（深入基层、深入群众，覆盖行政村和覆盖困难企业，服务企业、服务基层），努力解决一批基层干部群众反映强烈的突出问题，全力破解一批经济社会发展中的重点难点问题，建立健全联系群众、联系基层的体制机制，切实强化服务群众、服务发展、干事创业的氛围，努力在实践中提高联系群众服务基层、发现问题解决问题和推动发展维护稳定的能力，以优良的党风政风带民风聚民心，共创西坞科学发展、转型发展、加快发展的新局面。该项工作由组织线、工贸办牵头负责。
2、开展以村级组织“四有一创”建设为主线的农村基层组织“固本强基”工程。加强和改进新时期农村党建工作，紧紧围绕农村基层组织建设“四有一创”总体要求，建立健全领导干部直接联系基层制度，各级联动推进后进村集中整转，以领导干部蹲点调研、挂牌销号、集中攻坚等办法，确保整转取得实效。深化村党组织书记素质提升工程，进一步加强农村基层干部队伍建设，稳步推行全日制专职化管理机制，督促落实村干部创业履职各项承诺，健全完善不合格村干部退出渠道。着力推进村级集体经济项目化管理，优化统筹各级财政扶持款项，因村制宜落实物业经济发展、土地整理开发等发展项目。狠抓《省村级组织工作规划（试行）》贯彻落实，理顺村级组织工作体制，落实“五议二公开”民主决策，深化农村工作“四项制度”，确保基层党的领导、村民自治、依法办事有机统一；深化拓展“党建进组、服务入户”工作模式，建立完善基层党组织“评星定级”考评办法，对照“五好”标准培育一批“五星级”基层党组织。该项工作由组织线牵头负责。
3、开展“接访群众解矛盾、排查问题促稳定”活动。深入开展领导干部大接访活动，集中解决信访突出问题和群众反映的热点难点问题，及时化解矛盾纠纷，维护好群众的合法权益。街道三套班子领导制定接访计划，零距离听取诉求、面对面解决问题。以行政村和困难企业为重点，组织开展“深入排查化解矛盾纠纷，深入排查整治社会治安和公共安全突出问题”活动，坚决防止发生重大政治性事件、非法聚集事件、大规模群体性事件和暴力恐怖事件。重点整治工作要在6月底基本结束。同时进一步加强和创新社会管理工作，全面落实“网格化管理、组团式服务”工作，确保社会和谐稳定。该项工作由综治办牵头负责。
4、开展“正作风、优服务、促发展”活动。切实改进机关作风，进一步改进文风会风，精减会议和文件，督促各级干部集中精力抓好工作落实，强化党政机关厉行节约、制止奢侈浪费工作，严格控制和压缩一般性支出，严格控制和降低“三公”经费。进一步巩固制止公款出国（境）旅游专项治理成果，从严审批、规范管理。进一步加强机关效能建设，严格落实机关效能建设“四条禁令”和“八项制度”，按照“六戒六要”和“五找八问”的要求，不断增强服务意识，提升工作效能，切实解决“精神懈怠、庸懒散慢、敷衍塞责”等不良风气。推进政务公开，进一步拓宽政务公开的领域和渠道。强化服务企业，减轻企业尤其是中小微企业负担，促进企业发展。开展执法监察和涉企岗位民主评议，规范涉企执法检查和处罚行为。进一步完善行政村（社区）便民服务中心，扩大服务事项，推行优质零距离服务。开展优质服务承诺和“群众满意基层站所（服务窗口）”创建活动，切实提高服务水平，营造优质高效的服务环境。该项工作由纪工委牵头负责。
三、组织领导和任务分解
街道成立“善思善创、践诺践行”活动领导小组，由周嫒儿同志为组长，徐海刚、章华君、邬锋伦同志为副组长，孙存权、李龙潮、陈晔、竺尧方、樊孝达、章维超、袁武君、胡银儿、王宏峰、童康永同志为成员，领导小组下设办公室，孙存权同志兼任办公室主任。领导小组负责协调解决活动推进过程中遇到的困难和问题，切实抓好活动的日常工作。各线各办要根据本方案，结合自身职能和工作实际，制定具体的实施办法或活动方案，明确要求，细化任务，做到同步推进、同步落实。要建立上下联动、左右互动的问题协调处理机制，对活动过程中发现的困难和问题，要主动想方设法加以解决。
各牵头办公室按照职责分工和“分类指导、分层管理”的原则，细化各项工作任务，制定具体实施方案，把指标任务分解到部门、落实到岗位、量化到个人、具体到项目，真正形成人人有责、层层落实的工作责任体系。“五大专项行动”由相应办公室负责履行牵头协调服务职能，建立健全联席会议、定期分析、督查考评等制度，确保各项工作扎实有序推进。
为了确保活动有序有力开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家收集的孝亲敬老活动方案（精选13篇），希望对大家有所帮助。
为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，响应团县委《关于在重阳节期间开展“敬老爱老”志愿活动的通知》精神，推动志愿者服务活动在我校的持续开展，我校团委决定组织志愿者在10月16日开展志愿者活动，现将相关事宜通知如下：
一、指导思想
重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者服务活动，进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，大力培养我校学生“老吾老以及人之老”的.道德风尚。
二、活动时间
20XX年10月9日
三、活动内容
1、组织志愿者到新圩敬老院慰问孤寡老人，帮助敬老院打扫卫生，陪老人谈心聊天。
2、组织志愿者探望慰问我校部分退休教师。
四、活动安排：
1、到敬老院慰问孤寡老人
时间：10月2日上午8点30分
负责：
参加人员：30名学生志愿者(带备清洁工具)
集中地点：学校教学楼中厅
拍照：
参加报名：10月14日下午放学前到各班班长处报名，10月15日课间操后各班班长将名单交学校团委
2、慰问退休教师
时间：10月2日上午8点30分
负责：
参加人员：6名学生志愿者
慰问物品采购：
集中地点：学校教学楼中厅
拍照：
参加报名：10月14日下午放学前到各班班长处报名，10月15日课间操后各班班长将名单交学校团委
五、活动要求
1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，
2、活动过程要注意安全。
3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式及时上报校团委，校团委将通过校园广播、校报等形式进行宣传，以加强宣传，扩大影响力。
4、活动结束后，以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展情况。
一、指导思想
通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现龙王小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、主要内容
根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的"念亲恩、感亲意、抒亲情"主题系列活动，通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位，班队课上各班开展以"念亲恩、感亲意、抒亲情"为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。
2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；
3、开展"爷爷、奶奶的重阳节，我做主"的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的.辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行"三分钟小故事演讲"、请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选。
三、总体要求
1、高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使尽可能多的队员参与到活动中来。
2、精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计活动方案，认真组织开展，要充分考虑队员的特点，注重活动实效。
【目的意义】
独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母和尊敬师长。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传统美德教育有着深远的现实意义。
通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德，要从我做起，感恩身边每一样事物，做一个中华民族的好后代。
【准备工作】
（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。
（2）向全体同学发出通知。通知要向同学们说明活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。
（3）准备一些鲜花赠予家长和在场老师。
（4）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛热烈、形式新颖。
【活动程序】
男主持：所谓“孝敬”，就是孝亲敬长。
女主持：“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、？热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父母”被誉为美德。
男主持：敬爱的老师、同学们，中华民族素以尊老、敬老、爱老、养老而着称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝敬父母的传统美德已经进入一个新的'历史时期，为了使中华民族的传统美德不断发扬光大，今天我们召开了“感恩的心”的主题班会。我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊重师长的模范。
女主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈妈，应该是孩子们真诚的奉献。
男主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。
女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生就更应该学习他们优良品德。
男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长辈们就是那春雨在浇洒。请听诗朗诵《感恩之心》
感恩之心
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。在山里完全没有人看见的地方，一棵大树几千年自在地生长。在冰雪封冻的大地，仍有许多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
当我们在星夜里，抬头望向无垠的天际，感于宇宙之大真要叫人落泪，这宇宙里有无数的星球，我们的地球在星球之中有如整个海岸沙滩的一粒沙，那样不可思议的渺小。但在这样渺小的地方，有着生命，有着爱，有着动人的歌声，这样落实下来，就感到人是非常壮大而庄严的，生活在我们四周的生命也一样的庄严而壮大。生命是短暂的，然而即使不断的生死，也带不走穿过意识的壮大与庄严之感。
今天在乡下的瓜棚看见几个绿色的瓜熟了，我怀着感恩之心看着这几个瓜，看呀！一切都是现成的。
这世界从不隐瞒我们，它是那样的简单和纯粹！就是一个瓜，也是明明白白，感恩地来面对世界。在现实生活中，我们常自认为怎么样才是最好的，但事与愿违，使我们意不能平。我们必须相信：目前我们所拥有的，不论顺境、逆境，都是对我们最好的安排。若能如此，我们才能在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐。
感激所有使你坚定成就的人
感激伤害你的人——因为他磨炼了你的心志
感激欺骗的人——因为他增进了你的见识
感激鞭打你的人——因为他消除了你的业障
感激遗弃你的人——因为他教导了你应自立
感激绊倒你的人——因为他强化了你的能力
感激斥责你的人——因为他助长了你的定慧
女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。
男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。
女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉，都表达了他们对我们真挚的爱。
男主持：我们曾漫不经心地忽略过周围事物的恩情，曾不止一次地抱怨过家长对我们的管束。自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这个世界上，你们付出了真挚宽厚的爱，请听诗朗颂《给母亲的诗》。
重阳节，又称老人节，而老人本身也是社会应特别关注的群体，他们把自己一生奉献给了社会，奉献给了他人，人到暮年，本该承欢膝下，过着无忧无虑的日子，颐养天年，然而在xxx镇敬老院里，有着这样一个特殊群体，他们没有儿女，没有生活来源，靠国家的一临之际，有首诗独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
我们不知道他们为什么会成为孤寡老人，但是他们曾经一定有很多的亲人，在这样的日子里，他们一定会倍加思念他们的亲人，在这样的日子里，他们的心情一定很难受。所以，我们希望通过我们的歌舞等节目、我们的慰问等来抚慰老人们的心，通过我们的`努力，让他们感受到亲情的温暖，更希望我们能给他们送去一些越冬的物资，让他们这个冬天不会受冷。
一、活动主题：
传承重阳久久，心系老人久久
二、活动时间：
20xx年10月24日
主办单位：xxx学院青年志愿者协会
承办单位：xxx学院青年志愿者协会爱心助残部
三、资源需求
青年志愿者协会宣传部负责宣传负责人：xxx
青年志愿者协会策划部负责策划负责人：xxx
青年志愿者协会爱心文艺部负责文艺节目负责人：xxx
青年志愿者协会筹资部负责活动经费负责人：xxx
青年志愿者协会财务部负责记账、出纳等负责人：xxx
青年志愿者协会爱心助残部负责统筹工作负责人：xxx
青年志愿者协会其他各个部门由爱心助残部调遣负责人：xxx
四、活动开展
前期准备
a）青年志愿者协会宣传部做展板、广播宣传等
b）青年志愿者协会爱心文艺部排练节目
c）心理健康部派人到敬老院跟老人沟通，希望他们能以一颗轻松愉快的心过节日
d）青年志愿者协会爱心助残部准备好扩音器、笔记本电脑等设备
中期开展
a）早晨八点于我院飞天广场整队，步行前往新平镇敬老院
b）到达敬老院后，由指定人员对敬老院进行卫生打扫，陪老人聊天，交流彼此对生活中的一些问题的看法，重点应该放在对老人们的倾听上
c）在聊天的过程中，为老人们（尤其是行动不便的老人）做一些小事，如帮老人按摩、梳头、剪指甲等，在点滴细节上关怀老人，给老人们带去温暖
d）卫生打扫完毕，由爱心助残部卫生小组负责人安排文艺演出会场布置
e）会场布置完毕，邀请老人入座，卫生小组人员陪同老人看演出，炊事员小组开始给老人包饺子
f）演出开始，首先由新平镇镇长讲话，后是节目上演
g）演出结束，饺子出锅，邀老人们吃中饭
后期结束
a）由卫生员小组负责收拾会场，打扫干净庭院
b）事后，与老人拍照留念，道别，整队，清点人数，返校
五、经费预算
鸡蛋4元每斤xxx5斤=60元
蛋糕5元每斤xxx斤=20元
面粉6元每斤xxx斤=30元
肉12元每斤xxx斤=72元
白菜、韭菜、香油、佐料等共计50元
一、设计意图
金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动。平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。“老人们冒着寒风酷暑接送孩子；戴着老花镜为孩子抄作业；背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹，觉得是理所应当，稍有不满还大发脾气。因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感。能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮忙弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
二、活动准备
1、鼓号队训练。
2、做礼物包装献花。
3、学习有关“重阳节的儿歌”。
4、活动当天7点半之前入园。
三、活动过程
1、交代要求有序进场（幼儿园门厅两侧）。
2、鼓号队演奏，礼仪队念儿歌：“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们十分感谢您，向你们节日问个好。”
3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花，并说一句感谢祝福的话。
4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班。
5、延伸活动：请家长配合，让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情。
四、活动评析
这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕。孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家，还将亲手包装的`“鲜花”送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝福的话语，孩子们感动了所有在场的老人家，路边的老奶奶流下了激动的眼泪，感动地说“谢谢，谢谢。”
敬老活动得到了圆满的成功，通过这样的活动，孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样尊敬老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的快乐。也让老人家感受到被关怀的快乐。
重阳节是中华民族传统的敬老节日，有深厚的文化底蕴和广泛的社会影响力。根据《关于开展“敬老月”志愿服务活动的通知》文件要求，做好我社区的“敬老月”活动，结合我社区离退休老干部工作实际，制定本方案。
活动宗旨
开展“敬老月”活动，旨在进一步深入贯彻党和政府老龄工作的方针政策，落实《中华人民共和国老年人权益保障法》，让广大老年人切实感受到党和政府的关怀和温暖；宣传我国人口老龄化的严峻形势和应对人口老龄化挑战的对策措施；弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，增强全社会的老龄意识和敬老意识，营造良好的社会氛围；为老年人办实事、做好事、献爱心，让老年人共享经济社会发展成果，安享幸福晚年生活。
活动时间：
xx年10月1日至10月31日
活动内容：
1、大力营造尊老、爱老、助老的宣传氛围，张贴“敬老月”宣传标语，增强并强化居民敬老爱老意识。制定活动计划，从实际出发开展具有特色的敬老爱老助老活动。
2、开展走访慰问送温暖活动。“敬老月”期间，我社区将广泛开展走访慰问送温暖活动，切实关心老年人生活，倾听他们的心声，帮助解决他们的实际困难。积极帮助老年人解决生活照料、精神慰藉等问题，提高他们的生活生命质量，努力营造帮贫助老、关爱老人、共建和谐的良好社会氛围，让老年人真真切切地感受到党和政府的关怀及全社会的关爱。
3、开展为老系列志愿者服务活动。组织志愿者志愿为老人多样化活动。把开展为老志愿服务活动作为精神文明建设的一项重要内容，摆上议事日程，切
实抓紧抓好。把为老志愿服务活动与“创建文明城市”、“创先争优”和“七个一”活动结合起来，从办得到、老年人又迫切需要的事情做起，求真务实、真抓实干，一项一项地抓好落实。
4、开展老年维权活动。“敬老月”期间，加大对《中华人民共和国老年人权益保障法》的宣传力度，积极开展老年优待政策和有关涉老政策落实情况的检查，切实把各项惠老和老年优待政策落到实处，及时解决老年人优待政策落实过程中的突出问题。在衣食住行、人身和财产安全等方面积极维护老年人的合法权益。
5、是积极开展老年文化体育活动。在“敬老月”期间，积极组织开展内容丰富、形式多样、健康有益的`老年文化健身娱乐活动，丰富老年人的精神文化生活。倡导科学、健康、文明的生活方式，展现当代老年人热爱生活、积极乐观的精神风貌。积极动员组织我社区的离退休人员参加老年人活动中心开展的一系列活动，以满足老年人的文化需求，促进老年人的身心健康，丰富离退休老干部的精神文化生活。
6、开展扶老助老活动。社区将积极组织辖区内的志愿者上门走访慰问困难老人，与困难老人聊天、谈心、了解困难老人的需求，为党和政府解决困难老人实际困难进一步摸清情况。
一、活动目的
结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教育月活动，三（5）中队全体队员积极参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去体验。以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展，学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长。也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。
二、活动过程
中队长：各小队整队报告。
（小队长整队报告）出队旗，全体起立，敬礼。（出旗）唱队歌，（唱队歌）
主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就如同阳光一样，给我们的生活带来温暖和幸福。我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。三（5）中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会现在开始。
主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的'种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
主持人甲：我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家分享。下面就请欣赏大家的表演。
学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报
（1）重阳节的来源
（2）重阳节的传说
（3）重阳节的习俗
主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。确实，许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。
主持人甲：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，你听，小小新闻发布会已经开始了。
（学生搜集的来自全国各地的重阳节新闻报道）
主持人甲：看来，大家都在重视老人，关心老人。那重阳节那天你为爷爷奶奶做了些什么？
优作展示：在我们的重阳系列活动中，许多同学表现非常出色，写下了自己的亲身感受，让我们一起来听听他们是怎么做的。
一、指导思想:
通过形式多样的敬老爱老活动和良好的社会氛围的渲染,使学生知道孝敬长辈、尊敬老人是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这个优良传统，激发学生敬老爱老的内在自觉，并由爱老、爱家推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感。
二、活动主题
情满九月九爱在夕阳红
三、活动目的
1.为老人们送去节日的祝福，并通过与老人们的交流，学习做人的道理，不断完善自我。
2.在活动过程中加强11级同学对志愿服务活动的认识和了解，加强各部门之间新老成员的交流与了解。
3.磨练15级同学的意志，锻炼同学们的沟通能力，同时增强同学们的社会责任感。
4.丰富同学们的业余生活，为同学们提供在学习之余参与社会实践的机会，为将来适应融入社会打下基础。
5.通过此次活动传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
四、活动事项
1.活动时间：20xx年x月x日上午7：50
2.活动地点：
3.参与人员：机电工程系团总支学生会全体系干
五、主办方：机电工程系青年志愿者服务分队
承办方：机电工程系团总支学生会
六、活动流程
(一)前期准备
1.活动组织前先向系部领导请示批准，系部领导批准后方可组织进行此次活动。
2.联系光荣院负责人，告知此次活动目的及意义。
3.物资准备(青年志愿者服务总队队旗、小红帽60顶、志愿者胸牌60个、抹布若干、相机一台、水果)
4.由宣传部负责制作两张海报，用于宣传此次活动。
5.由文艺部计划好活动中的节目安排。
(二)中期安排
1.9月24日上午7：50全体参与人员在灯光篮球场集合，各部门负责人点到，分派小红帽、志愿者胸牌。
2.8：00按设定路线出发前去光荣院。
3.9：00左右到达目的地后与光荣院负责人会面，并分配任务。
4.分多组人，每组人进行一对一形式服务负责该老人的房间卫生，陪老人聊天。
5.剩下的同学分五组分别打扫光荣院各区域的卫生。
6.卫生工作做完后，将老人们带到院子，由文艺部安排节目演出。
7.至11：40左右，将老人们送去食堂吃饭，然后在光荣院门口集合清点人数。
8.将所有工具回收，收队回校。
(三)活动后期
1.参与同学在一周内将活动心得交给各部门部长。
2.出活动后期宣传板。
七、活动事项
1.参与人员严格遵守纪律，活动过程中不允许中途无故离开，有事请假。
2.绝对服从各部门部长及带队安排，不允许在行程中嬉戏打闹。
3.到达光荣院后注意自身的言行举止，展现出当代大学生的文明礼貌。
4.切勿打扰在休息的老人。
5.活动中必须佩戴小红帽或志愿者胸牌。
7.活动现场，每位同学必须爱护场地设施。
8.活动中注意自身安全。
9.摄影工作人员注意收集美好瞬间。
一、活动目的
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳，雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。
二、活动时间
20xx年xx月xx日。
三、活动对象
全校少先队员。
四、活动过程
活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳，雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、认真做好宣传工作：校利用周一的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;
少先队大队部下发活动倡议书。
2、开展“爱在重阳，雏鹰行动”主题班队活动，并能与雏鹰争章(孝敬章)相结合，各中队围绕主题，自主设计活动方案。
3、利用xx广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。
4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。
即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲语”。
五、活动说明
1、重阳节前xx天内，3-6年级各中队至少择优上交xx张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。
2、重阳节前xx天内，各中队将活动小结表及“孝亲语”上交大队部。
一、活动背景
关爱今天的老人，就是关心明天的自己。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的`问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围。
二、活动主题说明
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情——重阳节主题联谊会
三、形式：
中午团圆饭
全社区老人共xx人，每xx人一桌，每桌预计餐费在xx元以内，共xx桌;下午围绕重阳节为主题展开，以传统节目(击鼓传花)为主。节目环节中穿插歌唱、舞蹈、场内互动，提高茶话会的互动性和参与性，达到老人联欢的效果。茶话会现场播放音乐(欢愉的，轻松的);猜迷有奖活动。xx个谜语，目的：重在参与;节目最后，音乐唱《相亲相爱》，音乐伴奏。活动在祥和的气氛中进行，力求让老人们有个开心乐融融的下午。
四、会场
xx会议厅
(在原开会条幅的基础上，会场悬挂重阳节条幅：“九九重阳享健康，人间百善孝为先”、“父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母”)
五、组织单位
xx
六、主办单位
xx
一、指导思想
让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感激和报答长辈的养育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情，进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国，进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。
二、活动目标
1.知恩：让学生了解父母长辈的养育之恩，老师的培养教导之恩和亲人、同学、好友的帮助之恩
2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：让学生学会报恩，增强报答有恩自己的人的能力，做一个知恩图报的人。
三、活动时间：
20xx年10月
四、活动步骤：
第一阶段：开悟知恩
让孩子学会感恩，首先必须要让学生学会感动，学会为父母的关心而感动，对父母的帮助时时怀有感恩之心。
1.10月9日对全校学生发出倡议，进行感恩父母长辈的专题教育，教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累，从而培养学生的感恩之心。由郑舟校长做动员。2.召开“算算亲情账，感知长辈恩”的主题班会(许先锋督办，10月17日完成)
①了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形，知道自己的生日即为“父忧母难日”。
②听长辈讲述自己的成长过程，记录下父母长辈关爱自己的感人事例，体会他们为自己所付出的心血。
③了解父母长辈的工作情况，体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。
④将自己的'学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出从出生到现在家长为自己的投资。
3.开展“孝亲敬老”主题黑板报评比。各班在10月17日前完成，政教处将组织评比。(陈武督办)
第二阶段：觉悟感恩
以实践体验活动为载体，完成亲情家庭作业，为学生创造表达感恩的机会，让学生表达自己的感恩之情。
1.组织为学校困难学生、社会孤寡老人献爱心活动。10月17日之前举行爱心捐献。(陈喆副校长督办)
2.组织学生到石镇敬老院慰问孤寡老人，了解他们的生活情况，给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、表演节目、赠送小礼物等。时间初定为10月19日。(陈武督办)。
3.开展学校“十大小孝星”评选活动，表彰和奖励在活动中的先进个人(每班推荐1-3名候选学生)，获得十大小孝星的学生，学校将以宣传栏形式进行展示。在班级考核中予以奖励。10月26日前完成。(许先锋督办)。
第三阶段：感悟报恩
1.每位同学写一则“感恩”日记，记录“孝亲敬老”活动的实际过程和感受，也可写自己所要感谢的人。每班2篇在10月28日之前交政教处组织评比。(余海燕督办)
2.向家长作“知恩报恩”承诺：(余海燕督办)
①敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事;尊敬师长，友爱同学，文明有礼，努力学习，报效祖国。
②将每个双休日、节假日等定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的学习思想情况，承担力所能及的家务活。
③每逢父亲节、母亲节、父母(爷爷奶奶)生日、自己生日，给长辈赠送一份小礼物。
3.完成亲情作业(周远斌督办)
①为父母泡一杯茶，道一声温馨的祝福;向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”;
②给父母长辈捶捶背、打一盆水，洗一次脚;
③记住父母(爷爷奶奶)的生日，了解他们的成长经历;
④给父母(爷爷奶奶)写一封主题为“爸爸、妈妈(爷爷奶奶)，你们辛苦了”的家信或亲手制作一张感恩卡，送给家里的长辈;
在家时承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
一、活动时间：
20xx年10月9日上午10:00
二、活动地点：
水电二局社区
三、活动准备：
1、制作爷爷奶奶的礼物、贺卡。
2、学习歌曲《感恩的心》
3、学习弟子规：《入则孝》
三、活动过程：
1.介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2.幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
歌曲：“我上幼儿园”
律动：“我的小手”
歌表演：“小猪吃的饱饱”
儿歌：“拍皮球”
歌表演：“两只老虎“
3.互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的'那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
一、活动主题
“祖孙感情深厚，重阳节过得开心”
二、活动目标
1、教育孩子尊敬老人和长辈；知道你在乎别人。
2、通过邀请爷爷奶奶来幼儿园过节，可以培养孩子尊敬祖先，进一步感受到家的温暖。
3、体验愉快欢乐的活动氛围，鼓励孩子积极参与集体活动。
4、初步培养孩子在活动中的动手能力和合作能力。
三、工字续时间
1、活动准备及策划时间：重阳节前5天；
2、活动时间：重阳节当天，1小时左右。
四、活动准备
1、签名形式；
2、录音机、光盘、学过的儿歌、歌曲；
3、每人两个橘子。
1、隔代家长准时参加活动，进班后签到，找孩子坐下；
2、老师介绍重阳节的主题；
老师：你知道明天九月初九是什么节日吗？
孩子：重阳节
老师：对了，这也是敬老节。重阳节是我们中国的传统节日，也是祖父母的节日。今天我们邀请了爷爷奶奶来幼儿园和小朋友们一起过节，提前过一个有意义的重阳节。你开心吗？让我们用热烈的掌声欢迎我们的祖父母参加这次活动。让我们对爷爷奶奶说“节日快乐”！爷爷奶奶，外公外婆，我们付出了很多，给了我们好吃的，好玩的，一直把我们当宝贝，所以今天我们也要给他们留下最难忘的时刻！
（2）欣赏重阳节ppt，老师讲解相关知识。
3、用音乐亲吻老人，感受亲子的乐趣；
4、为老年人表演节目：看节目的时间决定；
5、孩子们集体表演歌曲，朗诵儿歌；
6、每个孩子有两个橘子，给老人剥；
7、活动结束。
阅读了这篇文章我们对于“日行一善活动方案”有了更深入的认识，更多相关内容请继续关注本网站。人确定了目标，就需要制定计划去实现目标，按照公司对我们的指示要求。我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，好的方案不只可以让你赢，而且赢得漂亮。
一、指导思想
根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥家校结合教育协力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到进步，成为全面发展的社会主义新人。
二、主要目标
在平常学习生活中以知善行善为切入点，以提升未成年人性德观念，培养良好的道德规范为目标，以"日行一善，从我做起"为主题，以"洒扫应对"为重要载体，动员全校未成年人积极参与"日行一善"主题实践活动，让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼节开始学会谦恭待人，培养未成年人扬善、乐善的品质，逐渐实现由"日行一善"到"日行多善"，终究实现"毕生乐善"。
三、" 日行一善"教育实践活动内容
1、回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。
2、知道尊敬师长。
（1）理解老师；
（2）体谅老师；
（3）尊敬老师。
3、学会宽容他人。
（1）欣赏同学；
（2）尊重他人；
（3）宽容他人。
4、离别不良习惯。
催促自我、帮助他人离别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
5、关爱自然。
爱惜环境、不践踏草坪、不破坏绿化。
四、活动情势
1、积极宣传。通过各种情势向学生宣传甚么是"日行一善"，如何"日行一善"。
2、学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动"行善"。
3、利用晨会进行感恩教育，让学生用照片记录自己为长辈做的一件事，并与同学交换自己的活动体验，评选出班级的"小孝星"。
4、展开"日行一善"绘画比赛，用画笔记录身边的好人好事，评选出一、二、三等奖。
5、展开同学之间" 互帮互助"活动，利用班会交换班级中的好人好事，评选出班级的"小天使"。
XX小学“日行一善”道德实践活动方案
为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化；不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的教育实践活动，现将活动方案制订如下：
一、指导思想
以邓小平理论和 “八荣八耻”重要思想为指导，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。达到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成“人人崇善、人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
二、活动目标
通过实施“日行一善” 教育实践活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善” 到“时时行善”，最终实现“善行一生”。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。
三、“日行一善” 教育实践活动宣传内容
1．知善、扬善、行善。
知善：善是什么，行善有什么好处是需要在学习、教化与认知中逐渐明白的，一个善良的人他会有很多的好朋友，会得到很多人的尊敬；行善的人他会心胸开阔，会拥有健康，会长寿多福；会带给父母、子女、亲人福分。行善就是与人方便、与自然礼待、与社会和谐。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误，即一善改千恶。
扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的好人、名人的故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。
行善：在明白道理，激发感情，增强内驱力的情况下，坚持每日行一善、逐步养成善行一生的好习惯。
2．善心、善言、善行。
善心：培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，要充满爱心、拥有孝心、富有同情心、具有感恩之心等。
善言：培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与祝福。
善行：培养和教育学生养成良好的行为习惯，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和睦友好相处，与自然和谐一体等。
3．善待自己、善待他人、善待自然、善待社会。
善待自己：正确认识自己，要有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身安全和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自适、行为上能自律、情感上能自控。
善待他人：正确认识别人的长处与不足，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的悲伤而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
善待自然：教育和引导学生认识到人与自然本是共生共灭的，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加爱护，对各种动植物要倍加保护，要让学生懂得，人类追求的不仅仅只是人与人的和谐，还要追求人与自然的和谐。
善待社会：引导学生认识善待自己、善待他人、善待自然就是善待社会，在社会中广泛宣传积德行善的典型人和事，不断地用自己的力量为和谐社会贡献自己的一切力量。
4．善在校园、善在家庭、善在社会。
善在校园：学生的大部分时间是在学校，学校是学生“日行一善”的主战场，为了培养学生养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善”为主题的各种活动，在学校要将善念渗透于教育教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中随时挖掘善的基本思想；在教育活动中要以善为主题，设计具有引导、感召、激励性的活动内容；在环境中要讲究氛围，烘托气氛，制造浓烈的向善、从善、行善、扬善的趋向性。使全体师生信念从善，一心向善。另外，各班利用好自己班级的黑板报对“日行一善”教育实践活动进行宣传、总结。学校将利用广播站、每周的升旗仪式对活动进行宣传、总结。
善在家庭：开展“孝敬父母、体验亲情”活动，从做简单家务入手，培养自己的自理能力，从生活细节入手，让自己真正成为家庭的一员，而不仅仅是饭来张口、衣来伸手，增强自己的责任意识、感恩意识、亲情意识、理解意识；给家人讲“善”的故事，同家人一起体验善的快乐！
善在社会：社会是践行善行的广阔天地，是检验培养的学生是否真正善良的具体环境，也是教育效果的真正显示，所以学生的诚信意识、公德行为，责任感、爱国、爱民情感都必须在这个场所得到实践与弘扬。可利用节、假日时间，走向社会，广泛开展社会实践活动，主动服务社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便。
一句话，凡是一切真、善、美的意识和行为都属于“日行一善”的活动内容。
四、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段
举行隆重的“日行一善”教育实践活动启动仪式，向全体学生宣讲活动主要内容（存善心、有善念、行善举、做善事、成善人、扬善学）活动范围（善在学校、善在家庭、善在社会），让学生深刻认识开展“日行一善”教育实践活动的重要意义；充分利用学校网站、广播站、《手抄报》、黑板报、宣传板等媒体和形式，充分利用每周一次的班会，通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”教育实践活动的宣传教育工作，营造良好的活动氛围。
第二阶段：本学期深入实施阶段
1．每天坚持至少做一件好事，每天认真记录“行善记录”。
2．活动推动为了进一步培养广大学生从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善、善行一生”为主题的征文、讲故事演讲比赛等活动。
第三阶段：本学期总结表彰阶段
积极倡导“人人向善、人人崇善”良好道德风尚，激励广大学生积极参与活动，学校将定期总结表彰一批在活动中表现突出的教师、学生和班集体。
第四阶段：全面推行“日行一善”教育实践常态化。
五、组织机构
为加强对“日行一善”教育实践活动的组织领导，特成立刁庄小学“日行一善”教育实践活动领导小组和工作小组
领导小组下设工作小组，具体负责组织实施本方案。
组 长：张久成副组长：宋振忠
成 员： 各班主任
组长、副组长：全面负责协调组织开展“日行一善”教育实践活动。
各班班主任：负责本班活动的组织开展工作。
XX小学
2013年9月
一、指导思想
根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求，充分发挥家校结合教育合力的作用，从规范行为习惯做起，从身边的小事做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人。
二、主要目标
在日常学习生活中以知善行善为切入点，以提升未成年人道德观念，培养良好的道德规范为目标，以"日行一善，从我做起"为主题，以"洒扫应对"为重要载体，动员全校未成年人积极参与"日行一善"主题实践活动，让未成年人从洒扫庭除开始体验劳动，从生活礼仪开始学会谦恭待人，培养未成年人扬善、乐善的品质，逐步实现由"日行一善"到"日行多善"，最终实现"终身乐善"。
三、"日行一善"教育实践活动内容
1、回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。
2、懂得尊敬师长。
（1）理解老师；
（2）体谅老师；
（3）尊敬老师。
3、学会宽容他人。
（1）欣赏同学；
（2）尊重别人；
（3）宽容他人。
4、告别不良习惯。
督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
5、关爱自然。
爱护环境、不践踏草坪、不破坏绿化。
四、活动形式
1、积极宣传。通过各种形式向学生宣传什么是"日行一善"，如何"日行一善"。
2、学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动"行善"。
3、利用晨会进行感恩教育，让学生用照片记录自己为长辈做的一件事，并与同学交流自己的活动体验，评选出班级的"小孝星"。
4、开展"日行一善"绘画比赛，用画笔记录身边的好人好事，
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，学校实施“日行一善”教育实践活动
一、实施原则
1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。
2、坚持知与行相统一的原则。
3、坚持教育与管理相结合的原则。
4、坚持以学生为主体、重在实践的原则。
5、坚持突出特点、体现特色的原则。
6、坚持学校、家庭、社会相结合的原则。
二、活动内容：寻善源、存善心、发善言、行善事
“日行一善”教育实践活动，它是一个从学善、行善、思善到扬善的过程。学生通过长期的观察、记录、感受、体验，在头脑中逐渐形成善的道德观念，使学生在日常学习生活中，懂得有所为有所不为。
“日行一善”教育实践活动的具体活动内容包括以下几个方面：
寻善源：就是培养和引导学生从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
存善心：就是培养和教育学生向善、从善、行善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩之心等。
发善言：就是培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
行善事：就是培养和教育学生养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，以及与人和睦相处等。凡是一切真、善、美的意识和行为，凡是一切有利于学校发展、有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。
三、活动对象：善待自己、善待他人、善待环境
善待自己：正确认识自我，积极上进，珍爱生命，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理自调，行为自律、情感自控。
善待他人：正确认识别人的长处与不足，接纳他人，乐于助人，宽容他人的过失，忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁。
善待环境：正确认识人与自然和谐相处的道理，追求人与自然的和谐。
四、活动范围：善在学校、善在家庭、善在社会
善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。
善在家庭：孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
五、活动过程：
“日行一善”是一个从想善、言善、写善到行善、思善、扬善是一个不断发展与升华的过程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含两层含义，一层是每天说一些自己或他人的善举、善言；一层是语言文明。要会安慰人、会鼓励人、会理解人等，不断送给他人温馨与热情。
写善：就是把每天想的善事、说的善事、做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚德的一个过程。
行善：是善的落脚点。能积极为他人做好事，对人有礼貌，与人和睦友好相处等。行善就是方便他人、善待自然、和谐社会。行善也可以是改掉自身存在的缺点，修正已有的错误。
思善：是想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的道德意识，从而支配自己的行为。
扬善：就是不断地利用各种机会向周围的人宣传行善的好处，讲古今中外行善积德的名人故事，宣传行善积德对自然、他人、社会以及诸事众物的相生关系，引导大家都明白行善于人于己都有利的道理。
六、活动措施及要求
1、宣传发动。要深刻认识开展“日行一善”活动的重要意义，充分利用宣传栏、校园电视等媒体，充分利用班会、通过讲座、家长会等形式在学生当中认真做好“日行一善”宣传教育工作，营造开展“日行一善”活动的良好氛围。
2、全员参与。积极组织各班学生将学生身边一点一滴的好事，利用每周班会进行总结，表扬坚持每日做好事的学生，从而引导学生从部分——大部分——全体学生全部参与教育活动，教育和引导广大学生积极投入到“日行一善”活动中去，努力形成“知行善、学行善、比行善”的良好局面。
3、有机结合。寻善源与思想品德、语文课的读国语精典、综合实践课结合。存善心要与音乐、美术、体育及日常行为规范结合。纳善言与语文的摘抄、周记等结合。行善事要与平时的一举一动结合。总之要把“日行一善、积善成德”活动与日常的教育教学活动结合起来，坚持把“日行一善、积善成德”活动贯穿教育教学工作始终，不断扩大社会效应，增强影响力和覆盖面，营造“学校主抓、学生参与、社会支持”的浓厚氛围。
4、活动推动。为了进一步培养广大学生从小养成做好事、做善事、助人为乐的良好习惯和优秀品质，学校将经常性地开展以“日行一善”为主题的征文、演讲比赛和事迹报告会。
5、成果展示。少先队大队会要在全校各年级举行“日行一善、积善成德”活动的总体情况和取得的效果。
6、总结表彰。为了倡导“人人向善、人人崇善”良好道德风尚，激励广大学生积极参与活动，学校将定期总结表彰一批在活动中表现突出的教师、学生和班集体。
一、指导思想
为了深入贯彻落实《公民道德建设纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，不断提高广大青少年的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯。学校将实施“日行一善月习一德”教育实践活动。德育工作关系着青少年的健康成长，需要长期坚持，我们以“日行一善月习一德”教育实践活动为契机，积极探索中小学生德育工作的新途径，使我校的德育工作体现学校特色，使学生养成良好的道德素养。现制定方案如下：
二、活动目标
“日行一善月习一德”教育活动要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
三、活动要求
“日行一善月习一德”以“善心、善言、善行”为主要活动内容，以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象，以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
四、活动内容
1．学习先进人物。
（1）寻找自己心中敬仰先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）学会爱自己身边的人，爱憎分明，日行一善。
2．回报父母之恩。
（1）回家向父母问声好，离家向父母说声再见。
（2）为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
（3）吃饭之前请父母先吃，然后自己动筷。
3．懂得尊敬师长。
（1）理解老师
（2）体谅老师
（3）尊敬老师。
4．学会宽容他人。
（1）欣赏同学
（2）尊重别人
（3）宽容他人。
5．告别不良习惯。
积极参加学校开展的养成教育活动，督促自我、帮助别人告别坏习惯（生活习惯、文明习惯和学习习惯）。
6．关爱自然。
（1）认识到人与自然相互依存、和睦相处的重要性。
（2）积极参加绿色学校的创建。
五、活动措施
1．引导动员
（1）积极宣传。班级、学校通过各种形式向学生宣传什么是“家在z?日行一善?月习一德”。
（2）树立榜样。各班树立古今中外以及班级中的“家在z?日行一善?月习一德”的典范，充分发挥其榜样作用。
2．分层要求
根据小学阶段学生年龄跨度大，认知能力层次多，个性特征差异大等特点，将活动按年级进行分层要求。
（1）低年级重在培养和教育学生语言文明，会恰当使用礼貌用语，懂得“一句好话暖人心”的朴素道理，懂得要保护自己的人生安全和身体健康。
（2）中年级重在培养和教育学生养成良好行为习惯，能主动为需要帮助的人提供方便，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，能感知善的快乐。
（3）高年级重在培养学生为他人奉献的精神，形成善的心理品质，让社会成为他们一生践行善行的广阔天地。
各年级各班则据此提出具体的践行方案。
3．开设活动
学生层面：
1．集。收集有关“行善”的典型人物和事迹，以此为榜样，激励自我。
2．行。学生在教师的引领下，在校园、社区、家庭，主动“行善”。
3．记。学生人人建立“日行一善道德手册”，每天将自己的“善行”记录在手册上，并且摘录一句自己喜爱的“做人”格言或撰写一句“做人”的话，并写下“行善”感言；每周撰写“‘爱心超市’周记”。
班级层面：
1．评。利用晨会组织学生交流日行一善事例，交流“做人”格言，谈谈自己的心得体会；利用班会进行“‘爱心超市’周记”交流、评比，召开“日行一善”故事会。
期末，根据“道德手册”里的“存款数”评比爱心队员，学校根据各班情况评比爱心中队、爱心小队。
2．展。将“日行一善”活动情况在班级文化建设中展现出来。如在“班级特色栏”内张贴学生活动的照片、有关活动的文章、活动积极分子的介绍；将活动的有关情况上班级黑板报等。
3．活动
开展主题班队活动。如：“与坏习惯告别，同好行为结伴”活动，征集“日行一善”宣传语活动，争当“环保小卫士”活动。
学校层面
开展“爱心接力”活动。学校通过爱心志愿者发放“爱心接力卡”让爱心在学生间、孩子与大人间传递。
“三结合”层面
合。畅通各种家校联系渠道，积极与家长联系；带领学生走向社会，积极“行善”。期末，以调查问卷的形式进行区家校沟通。
为进一步丰富学校德育活动内容，创新学校德育工作方法，增强学校德育工作实效，不断提高广大青少年学生的思想道德素质，逐步培养广大青少年的良好行为习惯，结合我校德育工作特点，本学期将继续实施“日行一善”教育实践活动。
一、目标任务
通过实施“日行一善”教育实践活动，使我校学生充分体验习善行善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”最终实现“善行一生”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。通过活动引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人品的品质优化与完美，让学生以善小而必为，从而积善成德，形成健全的人格。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，推动全民道德水平的提高。
二、实施原则
1、坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人。
2、坚持知与行相统一。
3、坚持以学生为主体，重在实践。
4、坚持突出特点，体现特色。
5、坚持学校、家庭、社会相结合。
三、活动内容
凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容， 具体活动内容包括以下三个方面：
1、知善
采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善
通过家长会、及开展各种活动等方式， 得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社区、社会挖掘一切可利用资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。学校要深入开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。
3、扬善
通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。
四、活动对象：善待自己，善待他人，善待环境
善待自己：正确认识自己，有积极上进的信心，珍爱自己的生命，保护自己的人身安全和身体健康，热爱生活，追求美好，快乐成长，心理上能自调，行为上能自律，情感上能自控。
善待他人：正确认识别人的长处与不足，能接纳他人，尊老爱幼，友爱他人，乐于助人，能宽容他人的过失，能忍让他人的过激，能为别人的快乐而快乐，能为别人的忧愁而忧愁，能具有为他人奉献的精神，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
善待环境：正确认识人与自然共生共灭，保护环境就是保护人类自己的道理，对自然环境要倍加爱护，对各种动植物要倍加保护，追求人与人的和谐，追求人与自然的和谐。
五、活动范围：善在学校，善在家庭，善在社会
善在学校：认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，培养良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，积极主动做好事，做合格的学生。
善在家庭：尊老爱幼，孝敬父母，情感自控，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的主人。
善在社会：正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的公民。
六、活动过程：从想善、言善、写善到思善、行善、扬善是一个不断发展与升华的过程。
想善：每天在心中回想自己或他人的善举、善言。言善：每天说一些自己或他人的善举、善言。写善：把每天想的善事、说的善事、
做的善事、看的善事一点一滴记录下来，是形式上积德、厚善的一个过程。思善：想善、言善、写善的思想升华，是自己内在品质提升的重要过程，自己通过对善事的感悟和反思，将善变成自己优秀品质的一个重要组成部分，变成一种自觉的意识行为，从而支配自己的行为。行善：是善的落脚点，能积极为他人做好事，主动为需要帮助的人提供方便，自觉为社会和他人做一些力所能及的善事，对人有礼貌，与人和善友好相处等。扬善：不断利用各种机会向周围的人宣传行善的.好处，讲古今中外行善积德的好人、名人故事，宣传行善积德对他人、自然、社会以及诸事众物的相对关系，引导大家都明白行善就是美化自己的道理。
七、活动要求
一是要求每位学生都要积极参与。首先管理好自己，从学习、纪律、卫生、安全、活动等方面能约束自己，能做好自己份内的事，不做有损于他人的事情；其次要帮助他人，能给需要帮助的人以援助；再次，要求学生遇到同学、老师要问好，每天放学后回家要主动与家人打招呼，主动做力所能及的家务，自己的事情自己做。
二是要求学生从身边事做起一点一滴，每天坚持，最终形成良好的行为习惯。
三是广大教职工把德育教育活动与日常教学相结合，率先垂范，以身作责，营造“学校主抓，学生参与，社会支持”的浓厚氛围。
五是德育处团委积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，要求每人会讲一个善人善事故事，宣传中华民族优秀善德，表扬班上的好人好事。
七、活动安排
第一阶段：宣传发动阶段（20xx年9月）通过讲座、升旗等形式宣传。
第二阶段（20xx年10-12月）深入实施阶段：
实施关爱贫困生“爱心传递”行动，开展“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对贫困生、学困生的关爱之中。
第三阶段：（20xx年2—20xx-08月）全面推行“日行一善”教育实践常态化
在认真总结实施“日行一善” 教育实践活动经验和成果的基础上，进一步深化“日行一善” 教育实践活动，常抓常新、突显特色、使之成为我校德育工作的有效途径。
理工附中开展“日行一善”道德实践活动方案
为坚持“育人为本、德育为先”，不断加强德育工作，改革创新，勇于实践，传承优秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化；不断提高广大青少年的思想道德水平，培养广大青少年“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚，我校决定开展以“日行一善”为主题的道德实践活动，现将活动方案制订如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，引导学生从小拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。达到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，达到全社会参与，全方位育人的目的，形成人人崇善、人人向善、人人行善的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。
二、活动目标
教育引导广大学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，从而达到“明德为善、诚信做人、礼仪立身、诗书传家”的目标。
三、实施原则
1、坚持“三贴近”：贴近实际、贴近生活、贴近学生。
2、坚持“日常行为规范与教育教学”相结合。
3、坚持“重在实践、体现特色”。
4、坚持“家庭、学校、社会”相结合。
5、坚持“多元化”。学校可以融合多种元素，可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合；与学雷锋等重要节庆日、纪念日宣传教育实践活动相结合；与实践“八荣八耻”的社会主义荣辱观教育相结合，增强活动的吸引力和感染人，使活动开展得扎实有效。
四、活动内容
1、知善。学校要采取多种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期地坚持做好事，长期地践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。
2、行善。学校通过家长会、家长学校、《致家长的一封信》等方式，得到家长的支持和配合，在家庭、学校、社会挖掘一切可利用的资源，开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”活动。
3、扬善。学校通过评选先进、树立道德模范等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边的人，用身边的好人好事教育身边的人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的向觉意识和行为。
五、活动范围及对象 全校学生、教师、学生家庭。
六、活动的实施途径
1、家庭。家庭是培养孩子品德的重要场所。父母是孩子的第一任教师，他们的言传身教直接影响孩子的成长。同时，家庭也是孩子对善有了一定认识后行善、行孝的主要场所。通过活动的开展，使学生孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式，潜移默化地影响家长提高自身的思想道德修养，培养高尚的家庭道德情操，并引导家长参与此项活动。
2、学校。学校是开展知善行善的主要阵地。学校要将善的教育渗透于教育教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中经常挖掘善的基本思想；在教育教学活动中要以善为主题，设计具有引导、感召、激励性的活动内容；营造浓厚的向善、从善、行善的校园环境，从而使全体学生向善、知行善。
3、社会。社会是学生践行善德的广阔天地，是检验培养学生知善行善的具体环境，“日行一善”活动效果的彰显之处。通过活动的开展，使学生正确认识和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供方便，正确处理人际关系，爱护环境，追求和谐，做合格的小公民。
七、活动载体
1、经典诵读。以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。可以组织演经典、唱经典、书经典、诵经典活动，为学生提供认知、践行的平台。
2、校本教材。学校自行编写中华传统美德故事、诗词、歌曲、童谣等册子。
3、理论研究。学校可将实践活动和理论研究相结合，提升“日行一善”活动的社会价值。
八、活动步骤
第一阶段：宣传发动阶段（2011年3月-4月底）
向学校师生宣读开展“日行一善”教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等。学校还要充分利用校园广播站、文化墙、光荣榜、班、橱窗、板报、绘画等载体，构建学校“处处有善”的人文特色，营造人人崇善、人人向善的校园氛围。
第二阶段：实践实施阶段（2011年5月-11月）
根据学校实际，制定“日行一善”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化，践行善文化：
1、建立学生《“日行一善”成长手册》。
2、将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。
3、组织开展以“日行一善”主题优秀事迹报告会、表彰会，演讲、辩论会、情景剧等大力宣传好人好事。
4、实施关爱特殊群体儿童行动，开展“手拉手、结对子”、“一帮一”活动，把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童的关爱之中。
5、开展知善的经典诵读活动。
6、以学校、学校周边社区为平台开展丰富多彩的志愿者服务活 动。
7、创办“日行一善”学校专刊。
第三阶段：总结表彰（2011年12月-2012年1月）第四阶段：全面推行“日行一善”教育实践常态化。
九、活动要求
1、加强组织领导，精心安排部署。学校要把此项工作列入学校德育工作的重要内容，认真制定实施方案，要结合本地区、本校实际情况与时俱进、开拓创新地开展此项活动，形成“学校主抓、学生参与、家长关心、社会支持”的浓厚氛围。
2、注重实践教育，确保工作实效。学校要组织全体学生积极参与此项实践教育活动，选好活动内容和活动形式；注重活动过程性资料的收集，教育引导学生坚持做好事，从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，并认真记录“行善日记”。形成“知行善、学行善、比行善”的良好书面，确保“日行一善”实践教育活动取得实效。
3、加强宣传报道，做好信息报送。学校要及时宣传“日行一善”实践教育活动的好经验、好做法，为活动营造良好的舆论氛围。各年级要将特色活动进行收集整理，将活动开展情况进行总结并及时上报学校德育处。
日行一善 道德实践活动
本学期一开学，学校开展以养成教育为主线的“日行一善”道德实践活动，我按照活动实施方案积极引导学生参加这一实践活动。在“知善懂礼仪”主题班会活动中，通过传唱感恩童谣这个方式来唤醒大家的爱心与社会责任感。感恩童谣内容丰富，有感谢父母养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的帮助之情„„在童谣的传唱中学生们明白了要从我做起，从身边做起。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美好！为了让活动进一步深入开展，我结合学校活动方案及班级学生年龄特点开展了“爱心小天使”活动，通过家校通动员家长在双休日引导孩子到社区为孤寡患病老人，残疾人送温暖献爱心，到小区清理卫生死角„„家长和孩子们纷纷踊跃参与到活动中来，通过活动，帮助了学生逐步建立正确的道德标准，汇小善，为大仁，逐步养成行善的道德意识。最终实现“善行一生”，懂得并践行“积善成德”的道理。
打工人在上班的时候经常会遇到一些活动，所以我们将会在活动开展前准备一份活动方案，活动方案是将活动的一切事宜进行规划，你觉得好的活动方案应该具备哪些条件？下面由小编帮大家编辑的《热门方案:孝亲敬老活动方案(7篇)》，欢迎你参考，希望对你有所助益！
快过年了，我和爸爸妈妈一起去拜访爷爷，想听爷爷讲讲以前的故事。以前的生活是怎么样的呢？今天就能解开这个谜底了。
爷爷对我讲到：“旧社会里，老百姓过着牛马不如的生活，吃不好，穿不暖。可现在不一样了，时代变了，看你们现在多幸福啊。不愁吃，不愁穿的，还有良好的生活环境。你可要好好珍惜你现在所拥有的一切啊。”爷爷拿出老照片给我看，黑白照片里的爷爷穿着非常朴素，有的衣服上布满了大大小小的补丁，还有一些是在田里干活的照片。
看着这些照片，耳边想起了爷爷的话，我感受颇深。是啊，和爷爷那个年代比起来，我们的生活真是太幸福了。他们这代人为我们创造了这么好的生活条件和环境，而我们却没有好好珍惜，读书也不认真人，时常要在妈妈的督促下才完成作业，想想真是太不应该了。以后，我再也不和爸爸妈妈闹脾气了，多为他们考虑，孝敬爷爷奶奶。
这次拜访爷爷让我感受很多，也让我明白了很多。
爸爸和妈妈带着我去福利院看望老人。
老人的样子各种各样的，有的坐在椅子上一动不动，我还从他前面走过，理也没理我。有的驼着背弯着腰，拄着实拐卖丈，一步一步的向前走。还有的在阳光灿烂下很认真的下橡棋。
我首先走到一位坐在轮椅上奶奶面前后她拜年，再上车去拿指甲钳，然后我小心翼翼地给他（她）们剪指甲。又把车上的礼物送给他（她）们。后面我又给大家讲了一个有趣的故事叫《丑小鸭》故事讲完后，大家的脸上像有一个阳光照射着嘴里露出了仅剩的几颗牙齿。
看到了这些孤独年迈的老人，我心中想到了爸爸妈妈，我以后长大了，他（她）们变老了，我会向爸妈以前对我一样好好照顾爸妈。
以后我要多多关心身边的老人。
俗话说：百善孝为先。孝，是中华民族的`传统美德。在古代，孝敬父母的人可以被君王赏识﹔孝敬父母的人可以被国家重用﹔孝敬父母的人的事迹也可以流芳千古。在现实生活中，我们也可以找到很多孝敬父母的人。现在我为大家讲一个古代人孝敬父母的故事。
这个故事叫：卧冰求鲤。晋朝的王祥，早年丧母，继母朱氏并不慈爱，常在其父面前数说王祥的是非，因而失去父亲之疼爱。一年冬天，继母朱氏生病想吃鲤鱼，但因天寒河水冰冻，无法捕捉，王祥便赤身卧于冰上祷告，忽然间冰裂，从裂缝处跃出两尾鲤鱼，王祥就把鱼抓去给继母朱氏吃。
大家想一想，王祥能在冬天赤身卧于冰上给母亲找鱼吃，为什么我们不能为父母做一些力所能及的事呢？比如，为父母
捶捶背，洗洗脚，也可以为父母做些家务事。
同学们争取做到以上这些，另外，你更应把学习做好，认真做好每一次作业，认真对待每一次测试，这也是孝敬父母的行为呀！
孝亲敬老，是我们中华民族传统美德。首先，我们要从身边的小事做起。
以前，爷爷奶奶一见到我，就会给我买一大堆文具，玩具。在放假的时候，他们还常常带我出去玩。父母为了我们，白头发越来越多，邹纹也布满在了脸上。现在，我长大了，我要帮爸爸，妈妈，爷爷，奶奶干一些力所能及的事。比如，帮父母择菜，给爷爷奶奶捶捶背，洗洗脚，扫扫地……都是孝敬父母的表现。
古代，有一个叫黄香的人，9岁就以自己的才华和敬老而闻名。有一个冬天的夜晚，天气十分寒冷。黄香读书到深夜，母亲让他早点休息，他却钻进了父母的被子里。父亲问他在做什么，黄香从被褥里爬出来，说：“冬夜十分寒冷，我为你们温一温床，好让你们歇息呀。”
从这个小故事中，我们看出了黄香是多么孝敬自己的父母。我以后也要黄香那样孝敬父母。
孝亲敬老，要从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起！
四年级：闫玉鑫
我一口气看完了《中国敬老故事精华》。虽然我没有流泪，但我的内心已经承认，这是一本洗心革面的书，深深吸引着我！这本书详细描述了古今名人尊老敬老、孝敬父母的故事。
陈毅作为新中国的元帅，机会很多，但他永远不会忘记母亲。每当我有空的时候，我都会去看我妈妈，给她洗脏衣服。我听他说小时候他天天尿裤子甚至拉屎，她妈一遍又一遍给他洗！他永远不会忘记妈妈对他的照顾！我们不应该忘记我们年轻的时候。这时，我想起了我的母亲和我的童年…
在无数中国人的心中，鲁兹是一个伟大的孝子。他走了几十里，给父母送饭；我去山里采野菜，回到家就用这些材料做了饭，然后送给父母和村民。他很努力，不劳而获！如果是我们，能做到吗？……
黄翔很小的时候就知道如何孝敬父母：夏天，蚊子很多，黄翔的父母坐在院子里乘凉。那时，黄翔还很年轻，当她看到到处都是蚊子时，她用扇子赶走蚊子。但是她总是被蚊子咬，妈妈心疼，叫她不要开走。但是，黄啸祥坚持这样做，并说：“自古以来，尊敬父母就是这样。
古人云：“万德孝为先。”父母给了我们生命，给了我们一切，担心我们的成长，耗尽了我们的心，耗尽了我们的神。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们为他们做了多少？
和我们现在的学生一样，大部分都是独生子女。他们自私，对周围的人和事漠不关心。他们只有自己的眼睛，没有别人！通过这次的阅读，我把我的爱叫做，让我知道如何去爱自己爱的人，爱别人，爱老人！爱社会是一种幸福。给别人一份爱，世界就会变成一个美好的地方。
敬老尊贤是中华民族的传统美德，孝敬和赡养老人是我们应尽的责任和义务。
当前，我们的社会已进入了老龄化社会。由于养老条件和医疗保险尚未完善，仅仅依靠社会还不能完全解决老年人的养老问题，赡养老人自然也就成了现代家庭的一项重要内容。生活现实表明，这就需要全社会提倡家庭孝养观念。
我们每一个人都有走向黄昏的时候。“积粮防饥，养儿防老”这句俗话，正是为避免不可抗拒的老来孤独与体衰无援而做的准备。历史上，像江革负母逃难、自佣养母，陆绩六岁怀橘孝母，包拯辞官事亲等故事，脍炙人口，流传甚广，教育启迪了一代又一代人。
当然，孝敬和孝养品德的传承和发展，不仅与一个民族的文化观念相关，而且取决于一定历史条件下的生产力发展水平。笔者认为，孝养和孝敬的关系是相辅相成的，孝敬是对老人的孝的态度，在现实生活中往往表现为对老人的尊敬、尊重，以满足老人的精神需求为目的；而孝养是尽一切可能给老人提供和创造生活条件，以满足物质需求为目标。
孝敬以孝养为前提，孝养以孝敬为重要内容。如果只让老人吃好、穿好、住好，而不去关照老人心境、心情，不能给老人家带来精神上的愉悦和充实，都不能称为孝养。一个大富翁的儿子，给父母数十万财富，甚至造一幢富丽堂皇的别墅很容易，但他的父母未必能生活很舒心快乐；可一个贫寒的儿子，虽然物质匮乏，却能与父母同甘共苦、同舟共济，虽食粗茶淡饭，老人们却能自得其乐，这才是真正的孝养。
因此，当今社会应该提倡“以乐为孝”的观念，多花点时间陪陪老人，让老人开怀，孝养的境界才能得到升华，家家便可享受天伦之乐。
忙碌了一个学期，终于盼来了寒假，我计划着每天都要睡个舒服觉，睡到自然醒。这不，今天早晨，我正睡得香，却被爸爸推醒了，揉着惺忪睡眼，一看时间，才八点呀。正要抗议，却听爸爸说道：“你忘啦？今天是敬老日，要去爷爷奶奶家帮忙干活。”啊呀，记起来了，这是爸爸和我的约定，爷爷奶奶都八十多岁了，平时因为功课忙，我很少去看他们。放了寒假，爸爸要我每周抽半天时间去孝敬爷爷奶奶。虽说好梦没了，但一想到这是第一次帮爷爷奶奶干活，心里却很兴奋。
一进门，屋里静悄悄的，我响亮地喊了起来：爷爷奶奶好。爷爷奶奶一边乐呵呵地应着：“博望好”，一边从房间里走了出来。屋里的空气也似乎一下子被我唤醒了，开始活跃温暖起来。我和爸爸熟练地拿起扫把和抹布，开始分头打扫卫生。
我来到窗台，嘿！不是挺干净的吗？瓷砖在白雪的映衬下泛着晶莹的光泽，可当我用力一抹，摊开抹布一看，居然擦出了黑黑的灰！我再也不敢粗枝大叶，解决完窗台，我跪在地上擦地板。爷爷走了过来，给我一个拖把，并演示给我看怎么用。一向沉默寡言的爷爷今天却判若两人，像个老顽童似的，推着拖把和我玩起了推“汽车”。
打扫爷爷的房间时，我看到爷爷的电子钟还显示在2009年，时间也不对，调时间我最拿手。于是，我边调边教爷爷，然后让爷爷自己操作，不会时我再教，爷爷喜笑颜开，一连声地夸道：“博望真能干。”听得我美滋滋的，感觉自己一下子长大了。
临走时，看着整洁的屋子，看着快乐的爷爷奶奶，我更快乐了！
相关推荐 更多 +
最新更新 更多 +