中心校流行性腮腺炎防控应急工作预案
为有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎传染病，保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》等法律法规，特制定本预案。
一、工作原则
1、统一指挥
学校成立腮腺炎防控工作领导小组，负责应对腮腺炎传染病的处置工作。一旦发生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。
2、预防为主
学校腮腺炎传染病的防控，立足于预防为主，防控结合，抓早、抓小，强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。
3、系统联动
一旦发现疫情，按程序向当地卫生院和教育局及时报告，各方协力，及时控制疫情扩散。
二、组织领导
1、学校成立腮腺炎防控工作领导小组，由副校长鄢丰负责领导小组的具体工作。
组长：z
副组长：z
成员：z各班班主任
2、腮腺炎疫情报告责任人
鄢丰为学校腮腺炎疫情报告人，负责学校呼吸道传染病、因病缺课等信息的收集、汇总和报告工作。
班主任为各班疫情报告人，在疫情发生的第一时间，要及时上报给鄢丰，并配合做好消毒等工作。
三、疫情报告
1、个别学生出现发热、腮腺肿大等症状时，班主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告给鄢丰并当面进行书面登记。
2、学校发生流行性腮腺炎病例或疑似病例时（以医院结论为准），鄢丰应在2小时内报出相关信息。
四、疫情处置。
（一）散发腮腺炎疫情处置
1、对于无并发症单个病例可以居家隔离治疗者，要求患病学生必须每天到医疗机构接受医学观察和必要的治疗。
2、加强晨、午、晚三检工作，每日认真做好筛查工作，凡发现有腮腺炎可疑症状的学生，要求其立即到医院就诊治疗，如有异常情况应立即上报。
3、复课的程序：待腮腺炎痊愈（自发病之日起隔离21天）后由就诊医疗机构签写复课证明，经鄢丰验证后，如无异常可复课。
（二）腮腺炎聚集性发病处置
当发生腮腺炎聚集性发病、暴发或流行时，学校应及时向镇卫生院和市教育局报告，并依据应急预案和操作技术规范组织人员与专业技术人员共同开展防控工作。
1、控制传染源
（1）、腮腺炎发病学生应立即进行隔离治疗，防止蔓延扩散，给家长讲清利害关系，必须等学生痊愈后（发病之日起21天）方可复课。
（2）、可根据疾控中心的疫情处理意见，上报教育局后对集中发病的班级或全校停课，在停课期结束时由疾控中心评估疫情后决定是否复课。
（3）、加强晨、午、晚三检工作。
2、切断传播途径
（1）、消毒
化学消毒：使用“84”消毒液和过氧乙酸进行消毒处理。地面、墙壁、门窗消毒：使用“84”消毒液配制成含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭或喷洒，作用时间不少于30分钟，每天不少于2次。空气消毒可用2%过氧乙酸溶液喷雾消毒，作用30min---60min.
（2）、减少感染机会
教室、寝室可将全部窗户打开，形成对流，加速室内空气交换；减少校内聚集性活动，暂停微机室、音乐室等公共教室的使用。
3、保护易感人群
（1）、主动免疫：对未接种过腮腺炎疫苗的学生在卫生院的指导下开展疫苗接种工作，签订知情同意书。
（2）、宣传教育：在校内利用广播、宣传栏等宣传呼吸道疾病防治知识，提高学生、家长和教师的防病意识。
附件：《E镇中心学校防控流行性腮腺炎宣传工作和三检工作要点》
二〇**年*月*日
附件：
E镇中心学校
防控流行性腮腺炎宣传工作和三检工作要点
1、宣传工作要点：
①饭前便后洗手，勤洗澡，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。
②喝开水，不喝生水，不吃生冷剩食物。
③保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告诫家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气，每天打开窗户至少让空气对流半小时。学生下课后尽量到室外活动。
④学生尽量少去拥挤的公共场所，特别是不要到腮腺炎病人家中串门，以减少被感染的机会。患了腮腺炎的人不能到公共场所，不能上学，病好后要有医生证明才能到返回学校。
⑤家长、教师要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有相关症状，应立即带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
⑥注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。发生腮腺炎病例的班级要彻底消毒，其他班级也要做积极响应。
⑦加强营养，注意膳食合理搭配，不偏食；保证休息时间，增强自身的免疫力。
2、晨、午、晚三检工作要点：
①班主任、任课教师及时掌握学生健康状况，一旦发现学生有传染性腮腺炎症状，要及时上报学校，送该生到医院检查并通知家长接回治疗。
②对缺勤的学生要进行调查，摸清原因，如发现腮腺炎疾病症状异常增多时，要及时报告。
③经医院诊断为传染病腮腺炎的，要按有关规定进行隔离治疗。
④因腮腺炎隔离治疗的学生，必须在恢复健康，并经有资质的医疗单位确定没有传染性、并开具健康证明后方可入校进班复学。因腮腺炎暂时停课的班级在接到学校的开学通知后方可复学。
⑤晨、午、晚三检信息报告要及时、通畅。责任报告人为班主任。每天在上课前对学生做好健康观察，仔细询问，发现有异常情况的学生立即通知学生家长，带学生就诊。对于缺课的学生，要问清情况，并如实报告情况和建立相关软件。
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中心校20xx年春季防震减灾应急预案
--暨第七个防震减灾日工作预案
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》等有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。
一、指导思想
坚持以人民生命高于一切，以保障师生安全和减轻财产损失为目标，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。
二、应急机构的组成和职责：
成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校办公室，组织领导地震应急工作。领导小组组成如下：
总指挥：z副总指挥：z
指挥部成员：校行政人员、班主任。
地震应急领导小组下设5个分组：
1)指挥组
组长：z组员：z
职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2)疏散组
组长：z组员：各上课教师、各班班主任。
职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。
3)医疗救助组
组长：z组员：z
职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。
4）安全保障组
组长：z组员：z
职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行。
5）宣传统计组
组长：z组员：z
职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。
三、临震应急行动
1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、地震发生时应急行动
强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。
有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。
（5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
五、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组人员立即赶赴学校，成员必须在震后1小时内在本学校集结待命。
2、各班主任在组长统一组织指挥下，迅速组织本班级抢险救灾。
(1)迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。
(2)迅速关闭、切断输电，供水系统
(3)各层负责人有序指挥、疏通，将学生转移到中心广场，灾情稳定后在共同将学生转移到操场。
六、各建筑物负责人
新教学楼：
三层负责：z
疏通人员：五六年级班主任科任教师
疏通安排：六（2）、六（3）班从右楼梯口下楼，六（1）、五（2）班从左楼梯口下楼。
二层负责：z
疏通人员：一年级、三（1）、五（1）班主任及科任教师。
疏通安排：一（1）、一（2）班从右楼梯口下楼，三（1）、五（1）从左楼梯口下楼。
一层负责：z
疏通人员：四（2）、二年级、学（2）班主任及科任教师。
疏通安排：班主任在前门疏通前两排学生，疏通人员在后门疏通后两排学生将学生安全转移。
办公楼：
一层负责：z
疏通人员：科任教师及班主任。
疏通安排：由科任老师统一负责。
集结地点：新教学楼正前方操场。
zz中心学校
20xx年3月2日
中心校20xx年春季应急疏散演练预案
为切实做好抗震减灾工作、预防重大突发事件和其它自然灾害事件的发生，最大限度地将有可能发生的灾害所带来的损失降到最低限度，同时也为了切实保障全校师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，特拟定学校应急疏散演练工作预案。
一、指导思想
坚持科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，预防和遏制群死群伤事故，严格落实各级安全责任制，切实加强安全管理和教育，确保学校区域教师与学生的安全，逐步实现学校安全管理科学化、制度化、规范化和经常化，为广大师生营造良好的工作和学习环境。
二、演练目的
为了使学生了解地震及其它自然灾害事件发生的相关知识，学习与掌握应急避险知识，最大限度地将有可能发生的灾害损失降到最低限度，有效提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
三、演练步骤
1、组织学生观看有关眼帘教育内容，提高学生的思想认识。
2、让学生熟悉应急演练方法。
3、让学生知晓疏散的集中地点和途经的路线。
4、演练前，分班组织学生进行疏散训练。
5、进行模拟发生地震（或其它自然灾害事件）发生时的应急演练。
四、演练安排
1、演练（包括应急和疏散）内容
当**事件发生时，先进行应急避险，再进行疏散工作，把学生集中到预定地点。
2、哨声信号
应急避险和疏散演练，以哨声为启动信号。**事件发生的信号：三响短促哨声，代表学生应进行应急避险。组织疏散的信号：一声长哨，代表学生应进行疏散演练。疏散演练全过程，要求在3分钟内完成。
3、演练时间
20xx年3月27日上午08：30-08：50。
五、组织领导
应急疏散演练要有组织、有计划地开展。教师及学校管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，防止在演练中发生意外的事故，
又要通过演练有效提高学生的自救互救等能力。
总指挥：XX（校长）
副指挥：XXXX
演练信号：XX（办公室主任）
广播：XX
摄像：XX
操场集合学生：各班正副班主任
意外事故处理：XXXXXX
后勤保障：XXXX
楼道值班：XX（综合楼3楼）XX（综合楼2楼）
XX（勤奋楼2楼左）XX（勤奋楼2楼右）
XX（幼教楼2楼）
老师及管理人员职责：
1、知晓分工，认真履职。演练开始前，参与领导及教师到达所负责的岗位。
2、严肃纪律。要把演练当作是真的**事件发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作和行为。
4、当意外事故发生时，要及时作出处理。
5、各班集合后，要及时清点人数，并进行总结。
六、演练知识和方法
当听到地震（或其它自然灾害事件）发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、学生保持镇定，切莫惊慌失措，应尽快躲避到安全地点。如是地震情况，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，不让碎玻璃等物件击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，应立即选择有利的安全地点，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗前。
6、在浴室、洗手间的同学，要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，用双手放在头上，防止被砸，并避开建筑物和电线。
8、老师按预先的分工，迅速到各自岗位检查避险情况，发现有学生采取不正当措施的，应及时纠正。
七、疏散地点和路线
当听到疏散演练信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1、疏散路线
A．小学部：①．一.1、一.2、一.3、二.1、二.2、二.3、三.1、三.2、三.3------沿综合楼两边楼梯疏散到篮球操场；②．四.1、四.2、四.3、五.1、五.2、五.3、六.1、六.2、六.3------沿勤奋楼左、右两侧楼梯疏散到乒乓操场。
B．幼儿部：大1、大2、小1、小2------沿老校舍过道梯步疏散到篮球操场。
2、集合地点：操场（按集会班级站立顺序排列）。
3、学生有序地疏散。在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
5、疏散过程中，学生双手护头，以防被砸。
6、疏散途中，不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线等。
7、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部，以班为单位整队，立即清点人数，并向总指挥报告。
8、学生疏散时，不要求穿着整齐，但必须穿鞋。
八、演练结束
当各班到达集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。教师及时总结演练经验，不断提高学生应急避险的效果。
某中心校突发公共事件应急预案
按照“预防为主、居安思危，统一领导、分级负责，以人为本、减少危害”的原则，根据……教发【20XX】37号文件精神，并结合学校实际，特制定本预案。
一、领导小组
组长：XX
副组长:XX
组员：XX
二、工作职责
通过专题会议研究、决定、处置和部署学校内部特别重大和较大的突发公共事件。
三、预防措施
1、认真抓好师生的安全教育。
2、积极做好学校稳定工作。
3、高度重视学校危房问题。
4、加强学校网络监控和危化品管理。
5、努力做好学校招生、考试安全等工作。
四、应急措施
若发生突发事件后，学校领导和相关人员要及时赶往现场，靠前指挥，组织抢险救护工作，协调有关部门，对重大问题作出决策。
1、成立总指挥机构，对事故进行全面指挥。发生突发公共事故时，由指挥部发布应急救援命令、信号和组织救援队伍实施救援行动。
2、成立现场指挥机构，迅速开展救治工作。传达领导指示，报告事故处理情况，协调有关部门分工负责救援工作，完成领导交办的各项任务，并注意落实各项安全保护措施，防止在救援过程中发生其它意外事故。
3、做好通报工作，确保信息畅通。认真做好上情下达、下情上报工作，迅速将事故灾情按分类管理程序向上级报告，并将上级指示及时传达到学校基层。
4、认真调查取证，写出书面材料。配合上级开展事故调查工作，并做好善后处理工作。
五、严明纪律
若发生突发事件后，学校实行14小时值班制，及时、准确收集事故情况，并迅速向上级领导汇报，做到不夸大、不瞒报。全校教职员工要服从安排，勇往直前，不准退缩。对不履行职责、不听从指挥的人员，学校将按照相关法律法规给条例予严肃处理。
ZZ学校
中心校食品安全突发事件应急处置预案
为了保证食品卫生，防止食品污染和有害因素对人体的危害，保障全校师生员工身体健康，根据法律法规、上级文件精神和我校的实际情况，特制定本预案。
一、预防措施
1、食用定型包装食品时，要查看有无生产日期、保质期和生产单位，不要食用超过保质期的食品。
2、不要饮用未经煮沸的生活饮用水。
3、养成良好的个人卫生习惯，进餐前要注意洗手，接触生鱼、生肉和生禽后必须再次洗手。
4、进餐后如出现呕吐、腹泻等食物中毒症状时，要立即组织自行救治，可用筷子或手指刺激咽部帮助催吐排出毒物。
二、应急指挥机构
学校食品安全突发事件应急处置指挥部由校长z任总指挥，副校长z任副总指挥，其任务主要是对各类人员实行统一领导，统一组织，统一指挥，协调作战。指挥部下设4个小组。
通讯联络组，z负责。主要任务是及时联络相关人员，并向有关部门汇报事态发展情况。
医疗救护组，z负责，罗林协助。主要任务是对中毒人员进行应急处理，并配合专业医务人员救治中毒人员。
警戒保卫组，z负责，z协助。主要任务负责事故现场警戒，维护事故现场，等待有关部门人员到场。
后勤保障组，z负责，z协助。主要任务是负责物资供应。
三、应急程序
1、及时救治病人
发现师生有食物中毒或疑似食物中毒现象时，由班主任或学校指派的教师及时送到E镇卫生院予以救治。如果病情严重或人数众多（三人及以上），应在镇医院的建议下报告老观中心卫生院或阆中市人民医院，争取救护车急救。
2、及时逐级报告
一旦发生食物中毒，首遇教职工应及时向校长、副校长报告，学校则向教育督导办、镇防疫部门报告。报告内容有：
发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。若怀疑投毒则要向公安部门报告。
3、保护现场、保留样品
发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。
4、如实反映情况
学校负责人及与本次中毒有关人员，如食堂工作人员、食堂管理人员、值班教师及病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源于www.fdcEw.cOm
市政路工程防流行病发病应急预案
一、工程概述
ZZ市政道路工程是zz市为完善城市路网结构，城乡统筹，实现区域协调发展而实施的重点建设项目。是zz市规划的交通性主干道。工程南起成灌高速公路，北至zz市壹街区，道路全长5026.75米，道路规划红线宽度为62米。设计路面结构为沥青砼路面。工程内容为道路工程及道路范围内的给排水、桥梁、涵洞、市政配套管网，绿化、交通、路灯等工程。
二、项目经理部应急与救援组织机构人员的构成
（1）事故现场指挥由项目经理（Z）担任；
（2）伤员营救组由工长担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成，负责通知120和工地附近医院；
组长：Z
组员：Z
（3）物资抢救组由施工员担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成；
（4）消防灭火组由施工员担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成；
组长：Z
组员：Z
（5）保卫疏导组后勤管理人员担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成；
组长：Z
组员：Z
（6）抢险物资供应组库房管理员担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成；
（7）后勤供给组后勤管理人员担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成；
组长：Z
组员：Z
（8）现场临时医疗组后勤管理人员担任组长，组员由各作业队分别抽调作业人员组成；
组长：Z
组员：Z
项目应急与救援电话
（1）项目经理：z电话XX0
（2）技术负责人：z电话XX6
（3）施工员：z电话XX5
（4）质检员：z电话XX2
（5）安全监督员：z电话XX7
（6）材料员：z电话XX4
（7）水电工程师:z电话XX13
外部应急与救援电话
（1）消防电话：119
（2）医院急救电话：120
（3）报警电话：110
三、流行病发病的应急救援
在流行病发病期间，如发现发热、上吐下泻病人，立即拨"120"急救中心送医院诊治，如医院诊断为传染性疾病，按照《传染病防治法》的有关规定，通知建设单位申请当地卫生防疫机构采取必要的卫生防疫措施。
市政道路工程项目经理部
中学（学校）消防安全应急疏散工作预案
为了确保全体师生生命财产安全，有一个良好的生活和学习环境，进一步加强我校人员密集场所消防安全疏通道，安全出口管理工作，预防和遏制意想不到的的突发事件(如发生火灾，不法分子入校捣乱等)有所准备，做到遇事不慌，临阵不乱，正确处理，特制定此预案。
一、领导机构：
总指挥：z(党总支副书记、校长）
副总指挥：z（副校长）z（副校长）z（副校长）
成员：zz、各支部委员学部主任班主任
二、具体职责
1、当学校遇突发事件时，教学楼南楼东面由z负责疏通道口中。教学楼南楼西面由z负责疏通道口，教学楼北面楼西面由z负责疏通道口。
2、各班班主任负责本班的疏散通道，安全出口消防安全等方面的教育。
3、每天值周领导负责课间在校内巡逻，确保学生的安全。
4、总务处主人z负责联络。发现紧急情况及时向总指挥及有关领导报告，与派出所联系或报警等，同时听从指挥安排，开展安全生产自救工作。
5、z(电工)负责全校用电安全，更换老化电线。
6、在各教学楼的楼道口贴上疏散指示牌，定期进行疏散道安全出口防火检查和巡查。
7、校消防安全领导小组定期检查全校消防，负责消除隐患，解决消防中存在的问题。
8、第一教学楼东面疏散通道由z负责，南面疏散道口由z负责；第二教学楼疏散道口由z负责；第三教学楼南面疏散道口由z负责，北面疏散道口由z负责，各班主任统一听从楼层负责人指挥有序疏散。
9、zz组织团委的学生干部积极宣传消防安全的意识，预防胜于救治。使学生有预防火灾的思想意识。
10、领导得知情况后，应立即赶赴现场，指挥组织妥善处理。
11、每个同志都应服从全局，服从学校统一指挥，为维护我校的稳定和秩序，为维护全校师生员工的生命财产安全，积极做好消防安全疏散和自救工作。
12、未尽事宜在具体工作中逐步完善和改进。
13、本预案自制定之日起施行。（说明：如有人员变动，填补相应的空缺）
中心校突发安全事故应急处理总体预案
为应对学校防不胜防的突发事故，及时、有序、高效地做出相应处理，最大努力减少学校的损失和负面影响，维护社会的稳定，特制定本预案。
一、本预案中“突发事故”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件，包括：
1、传染性、季节性或暴发性疾病；
2、群体性师生食物中毒事故；
3、来自校内外的袭击、伤害性事故；
4、组织师生外出活动时的意外交通事故；
5、集体活动、楼道或课间大量学生的相互挤压事故；
6、校内的火灾事故；
7、建筑和设备的安全事故；
8、其它自然或人为的突发恶性事件。
二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。
1、早预防。要求学校全体师生牢固树立“安全第一”的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持按章办事，规范操作，及时排查和消除学校的各种隐患。
2、早发现。落实责任，严格执行学校的各项检查制度，关注学校每位师生的健康状况和情绪倾向，发现安全隐患和苗头性问题及时采取相应措施。
3、早报告。严格执行“日报告”和“零报告”制度，及时向相关领导和上级有关部门报告通报信息，必要时向公安和医疗、防疫等部门发出求助信息。
4、早救治早隔离。坚持“谁发现谁首先受理”的制度，发现事故，立即招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止事态的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治；发现疑似传染性疾病的，对密切接触病人的人群和班级，根据具体情况采取疏散、隔离、检查和观察等防治措施，并及时对相关场所进行消毒处理。
三、一旦学校出现突发恶性事件，立即启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。
1、突发事故应急处理指挥领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，行政班子其他成员和工会主席为成员组成。其职责是：
（1）尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。
（2）在第一时间向上级有关部门报告情况。
（3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。
（4）密切配合公安、医疗、防疫等机构对事故进行处理。
（5）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。
（6）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和落实责任。
2、现场控制组：由事故涉及部门的直接分管领导（含中层领导）任组长，事故涉及的直接工作人员、事故发现者、亲历者为成员组成，其职责是：
（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。
（2）排查其他发病或受伤人员，组织力量送伤病员到医院救治；
（3）接待家长，做好情况解释说明及思想疏导工作，安抚家长情绪；
（4）组织班主任管好班内学生。
（5）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
3、通信联络组：由办公室负责，职责是：
（1）按照指挥领导小组的决定，在第一时间向上级通报情况。
（2）做好学校内部的通信联络工作。
4、信息资料组：由办公室负责，其职责是：
（1）采集突发事故全过程的各种信息资料。
（2）撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料。
（3）作好相关数据的分类统计、分析工作。
5、医疗救援组：由值周教师负责，其职责是：
（1）组织护送受伤或发病者去医院救治。
（2）配合医院的救治工作并跟踪了解伤病情动态。
（3）接应赶到医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪过激情况。
（4）随时与分管领导保持联系。
6、后勤保障组：由总务处负责，相关班主任参与，其职责是：
（1）做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。
（2）配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作。
（3）做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的后勤服务工作。
（4）积极联系保险部门，协助投保者的家长争取保险理赔。
7、消防技术组：由学校电路维护人员负责，其职责是：
（1）做好消防栓和电源控制工作。
（2）迅速打开水源开关和断开失火部位电源，并奔赴火灾现场等待工作安排。
四、各类事故（事件）应急预案
（一）食物中毒应急预案：
1、发现师生有食物中毒或疑似食物中毒症状时，应迅速将发病人员送镇医院会诊，必要时拨打120急救（现场控制组、医疗救援组）。
2、领导小组组织成立临时事故调查组，立即停止食堂的生产活动，并封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原材料、炊具等，以备卫生部门检验。迅速排查食用致毒食物的师生名单，并注意观察检查他们的健康状况。临时事故调查组由分管后勤副校长任组长，总务主任、食堂管理员为成员组成。
3、及时通知家长并做好安抚工作，迅速向上级教育、卫生、政府等主管部门报告情况（后勤保障组、通信联络组）。
1、师生在家中出现疑似传染性疾病后，应迅速就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经医院诊断排除属非传染病后，才能回校上学、上班。
2、师生若在校内出现疑似传染病，要迅速到医院就诊，学生出现疑似传染病的，班主任还应立即通知家长或监护人。家长或监护人不能陪同的，由班主任送去医院就医。
3、立即对传染病人所在班级、办公室及所涉及的公共场所要组织人员进行消毒，对与传染病人密切接触的师生进行隔离观察，防止疫情扩散（后勤保障组）。
4、迅速将疫情报告市疾控中心和教育督导办（通信联络组）。
（三）交通事故应急预案:
1、发生交通事故后，及时通知受伤者家属，紧急拨打“122”事故处理电话，迅速报告交警部门（现场控制组）。
2、迅速将伤者送到医院进行救治（现场控制组、医疗救援组）。
3、组织人员保护现场，看住肇事车辆及肇事人，记下肇事车辆的牌照，以备交警部门进行处理（现场控制组）。
（四）发生地震、暴风雨等自然灾害应急预案:
1、对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，做出安全部署，加强防范（学校分管安全领导）。
2、对不可预见性自然灾害，对危险区域发出安全预警，划出隔离带，禁止师生通行，尽力采取保护和自救措施（值周组）。
3、发生自然灾害时，要树立“生命至上，不恋钱财”的生命价值观。根据情况，必要时采取停课等措施，将学生疏散到安全地带，通知未上学学生在家等候通知（值周组、班主任）。
4、教育教学活动（含放学）危及师生安全时，应及时取消活动，并做出合理安排，采取必要的防范措施，尽力避开危险区域和时段（活动组织者）。
5、在上（放）学途中，可能危及学生安全的，要避开危险地段。学校应及时告知家长接送（班主任）。
6、一旦突发地震、暴风雨等自然灾害，应及时将事实情况汇报上级主管部门（通信联络组）。
（五）建筑物倒塌或发生火灾应急预案:
1、发生火灾和建筑物倒塌时，严格禁止学生参与救火，事故现场的教师要积极组织学生自救，并及时将学生带至远离火源和倒塌区域的安全地段。
2、事故现场的教师在一边组织指挥学生紧急疏散时，还要以最快的速度将信息向学校领导报告。
3、学校要迅速组织力量（在校的全体教职工）到现场施救，采取先救人后救财，并利用一切救火设备组织自行扑火，并立即拨打“120”、“119”求助。
4、学校领导要立即通知消防技术组成员到达现场切断电源，打开水阀。
5、疏散集结地点设学校操场（后勤保障组、班主任）。
（六）其他突如其来的伤害事故（件）应急预案:
1、发现学生在校内受伤或身体不适，应当立即向分管领导报告，并送医院救治。班主任迅速通知家长，由家长陪同就医，若家长不能陪同的，班主任陪同到医院就医。
2、外来人员未经允许强行闯入校园，门卫不得放行。追赶不及，应立即通知值周组，及早将闯入者逐出学校。
3、发现校内有可疑人员在对师生袭击、行凶、行窃和与师生斗殴，现场第一位发现事件的教职工，应迅速采取措施进行劝止，并将情况迅速报告学校领导或拔打“110”报警求助。
五、信息报告：
1、安全紧急事件发生或有可能发生的信息，采取逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校领导或相关部门领导汇报，事态严重的，学校应在第一时间向上级主管部门汇报。
2、向外发布事件情况，需经学校领导同意，不得主观臆测，夸大其词，任何人不得虚报、谎报或授意他人隐瞒、谎报突发事件，或擅自接受报刊、电台等媒体的采访。
3、事态应急期间，学校突发事故应急处理指挥领导小组成员和相关教职工必须保证通信畅通。
六、附则：
1、学校根据实际情况变化，及时修订本预案；未列入本预案的事故应急预案以单独文件制订。
2、本预案自20**年3月1日起开始实施，长期有效。
中心校突发食品及公共卫生事件应急处置预案
为了保障学校广大师生的身体健康和生命安全，预防食物及公共卫生事件的发生，根据……教发[20**]37号文件精神，并结合学校实际情况，特制定本应急预案。
一、领导小组
组长：XX
副组长：XX
成员：XX（各班班主任）
二、工作职责
负责对学校食品及公共卫生工作进行监督管理、考核；统一指挥、协调各方力量应急处置学校突发食品及公共卫生事件，控制事态进一步恶化，并做好善后处理工作，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。
三、食品中毒的预防措施
1、建立健全各项食品卫生管理规章制度，广泛深入地开展预防食物中毒的宣传，并认真落实到位。
2、进一步加强食堂卫生监管，严把索证关、验收关、消毒关。
3、加强餐具管理，严格清洗、消毒程序。实行销售食物48小时留样、登记制度。
4、对食堂工作人员开展经常性的教育。重点进行食品卫生法制教育培训，提高食堂工作人员的卫生意识和法制意识，做到持证上岗。
5、重视食堂的环境卫生和食堂工作人员的个人卫生，并定期对食堂工作人员进行体检，发现有不适合从事食品工作的人员，及时调离食堂。
6、控制细菌的污染，按照食品分类低温保藏的卫生要求贮存食品，防止食品腐烂变质。
四、应急预案
1、立即联系当地医疗卫生机构，对中毒或患病人员进行救治。
2、追回已经出售的可疑中毒食品。
3、停止出售和封存剩余的可疑中毒食品，并切断可疑水源。
4、掌握情况，及时报告上级有关部门。
5、与中毒或患病人员家长、监护人、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定情绪。
6、做好封锁和保护现场工作，并配合相关部门进行现场取样，开展侦破工作。
五、善后处理
1、尽快恢复学校正常教学秩序。
2、认真做好受灾人员的善后工作。
3、对突发事件反映出的相关问题、卫生隐患提出整改意见，并进行整改。
六、调查总结
1、配合有关部门对所发生的事件进行调查。
2、写出总结报告，并对相关责任人进行严肃处理。
zz学校
为加强行政办公中心物业服务中心对突发应急事件应急处置的综合指挥能力，提高紧急救援反应速度和协调水平，保障迅速有效地处理应急事件，将应急事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障行政办公中心办公人员
副总指挥：物业服务中心副经理
职责：负责指挥应急事件的抢险，协调与公司、其它单位和本部门的各种资源，发布各种通告、命令。
2、应急抢险分队构成：
2.1工程抢险组：值班员
职责：一旦接到预警信息后，按照应急预案的要求，投入现场应急抢险。
2.2后勤支援组：客户服务中心和秩序维护部人员
职责：投入现场应急抢险处理，提供事件预防及抢险过程必须的各种资源，包括：人员、物品、交通、通讯、协调等事项。
二、预警信息发布：
由客户服务中心发布：Ⅳ级突发停电应急事件预警。应急人员到位时限：正常上班员工、非正常上班值班员(指工程部、秩序维护部)5分钟;其他非正常上班员工在30分钟到现场。
三、应急响应程序：
1、当Ⅳ级突发停电事件预警信号发出后，物业服务中心区域管理员、秩序维护部值班员应向客户服务中心报告，由客户服务中心启动本处理办法和预案，接到通知的应急人员必须在规定时限内赶到现场进行应急处理，听从物业服务中心经理的指挥和调遣。
2、应急处置原则：
2.1必要时注重人员及时疏散。
2.2注重引导受影响客户，全力控制局面。
2.3注意救援人员安全。
3基本应急响应
3.1市电停电(含市电故障停电)：
3.1.1当发现行政办公中心电力供应中断时，物业服务中心区域管理员、秩序维护部值班员应立即向供电局客服务人员联系，确认是否属市电停电及停电回路、停电持续时间，同时向客户服务中心报告。
3.1.2当属短时(瞬间)停电时，按照供电局或机关事务管理局的具体指示执行。
3.1.3当属大范围、较长时间停电时，工程值班人员按操作规程的倒闸工作要求进行操作倒闸;工程组应对楼宇的公共走道、疏散通道等部位的应急照明进行检查是否能正常工作。若无应急照明或应急照明不能正常工作时，应及时安排人员提供临时照明。在公共信息公告牌上发布通知向受影响的办公人员(办事人员)进行告示，做好办公人员(办事人员)的解释工作，工程值班人员应启动应急发电机，提供应急照明。对于有特殊要求的一些重要单位(如信息中心\机要局等)，应尽量为其提供临时用电。
3.1.4当属限负荷供电造成局部区域供电分支回路拉闸断电时：首先向受影响的办公人员(办事人员)提前发放通知，并把限电负荷要求向办公人员(办事人员)说明清楚做好沟通;在拉闸断电前5分钟对受影响区域内的重要客户进行核查，确认该区域所使用的重要设备已做好相应保护措施后方可断电;若在晚上还需向重要区域的客户提供临时照明。
3.2区域供电故障停电：
3.2.1工程部应安排维修人员对发生故障的设备设施进行检查，对受影响的设施设备采取有效防护措施，如维修人员先把停电区域的总开关断开，待电力恢复后，再逐一合上，以免突然供电损坏设备或导致意外事故的发生。
3.2.2如因设备或线路故障(短路)引起供电回路停电，应在排除故障后才能恢复供电。但要立即启动应急发电机，提供应急照明，保障消防安全监控系统等重要设备设施的供电需要。
3.2.3后勤支援组在公共信息公告牌上发出通知向受影响的办公人员(办事人员)进行告示，做好办公人员(办事人员)的解释工作，对于有特殊要求的一些重要客户(如信息中心\机要局等)，应尽量为其提供临时用电。
3.2.4如设备或线路的电气联络部分发热、发红，不能继续运行时，应设法将负荷倒换至其它设备线路供电或者降低负荷，并继续观察，采取相应措施。
3.2.5低压配电盘母线及其引出线故障时，应将故障母线隔离，然后设法对受影响的部分恢复送电。
3.3在停电期间：
3.3.1如电梯发生困人事件时，参照《电梯困人及电梯故障应急处置预案》执行。
3.3.2对人员密集场所如收费窗口等重要经济部位派出应急巡逻秩序维护人员，防止刑事(治安)案件、哄抢物品、群体闹事等事件发生。
3.3.3对停电区域内的公共部位派出应急巡逻秩序维护人员加大巡逻力度，防止刑事(治安)案件、哄抢物品、等事件发生，必要时向受困的办公人员(办事人员)提供协助。
3.3.4事故处理人员要加强自我保护，采取妥善处置方式，力争将损失和负面影响降到最低。
4、扩大应急响应
一旦应急事件有从Ⅳ级扩大(上升)趋势，或直接发生Ⅳ级以上的应急事件时，客户服务中心必须在第一时间向物业服务中心经理和公司主管领导报告，物业服务中心经理向机关事务管理局主管领导报告，客户服务中心立即按Ⅳ级以上的应急事件通知应急人员到达现场，由物业服务中心经理进行现场指挥与协调。:四、当应急事件处理完毕后，由物业服务中心经理发布结束应急响应程序，转入后期处置阶段。
五、后期处置：
1、事后物业服务中心安排有关人员对受损办公人员(办事人员)的拜访，以诚恳的方式化解可能存在的矛盾;采取适当措施协助受影响的办公人员(办事人员)在最短时间内恢复生活、工作秩序。
2、客户服务中心应配合行政财务人员对事故中财产损失进行评估或向保险公司进行索赔事宜。
3、物业服务中心区域管理员、秩序维护部值班人员要做好各项相关记录。
4、物业服务中心对事件的发生及处理经过、损坏情况、经验教训、改进措施等做出报告;并对应急事件处置过程中，为保护办公人员(办事人员)生命财产安全做出突出贡献的人员向公司报告。
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