在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的五年级上册即景作文范文，欢迎阅读与收藏。
小朋友们，你们去过翠绿的竹林和茂密的树林，可去过神奇的石林吗？今年寒假，我有幸到昆明过年，目睹了神奇的石林。（开门见山地扣紧题目，简洁明了地领起下文。）
石林是由许多岩石组成的“森林”，它还是世界遗产呢！那里的石头都是天然的`，没有被人加工过。
石林里有大石林和小石林，大石林里有剑锋池、龙牙石、大象石、巨龟石、望峰亭……小石林里有阿诗玛的石像。传说阿诗玛是一个美丽善良的撒尼女子，她的神奇故事一直源远流长。她死后，人们为了纪念她，就把撒尼女子都称为“阿诗玛”，这里的撒尼小伙都被称为阿黑哥。从此就有了“阿诗玛的故乡——石林”这个说法。（引用传说来说明，增加石林的神秘和美丽。）
剑锋池那里的石头真像一把把剑、刀，直冲云霄。其中有一块巨石就是一把剑，由于1938年发生了大地震，剑锋被震进水里了，现在只剩下剑柄了。
龙牙石则像是一颗巨大的龙牙，听说只要摸到它，你的牙齿就不会生病了。大象石很像一头大象在睡觉，我们可以骑在象背上休息。巨龟石就更有意思了，仿佛一只巨大的乌龟在赛跑，它可真肥，一只脚要三四个人才能围住，我可没见过这么大的乌龟呀。望峰亭是石林的最高处，登上望峰亭，放眼望去，整个石林一览无遗，十分壮观。
怎么样，石林是不是很神奇呀？（运用反问修辞，增强了说服力和感染力。）
李老师是我们班的语文老师。她40多岁了，教了我们三年。她发表了许多文章，每个人都很钦佩。他的课堂语言准确生动，语调抑扬顿挫，表情丰富自然，课堂魅力如磁石。
我最喜欢我的班级。
有一次，铃响了，李老师来给我们《桂林山水》。他说：“请你一边朗读一边听我说。让我们一起欣赏漓江的美景吧。”"。漓江的水很静，你感觉不到它在流动……”我们听着，想着，感觉就像和李先生一起在漓江上游泳，享受着清澈美丽的河水。在老师的阅读中，呈现了这条河的宁静、清澈和绿色的特点。听老师朗读真的是一种奇妙的享受。看完之后，李老师带领我们“观赏”了桂林的群山。一座山形状的每一个生动的字，每一个手势，都把陌生、美丽、险峻的桂林山画在了我们的面前！就连我们班最调皮的同学也在听，在想，在想象…
李老师教我们《月光曲》，学生们被贝多芬的'钢琴声陶醉了。在我们面前，仿佛汹涌的大海在汹涌澎湃，银色的月亮从海与天相遇的地方升起。教书《跨越百年的美丽》，居里夫人卓越的精神品质深深地印在每个学生的心里。
李老师的语文课就是这样，总是营造出一种富有情感的场景，带领我们在知识的海洋中遨游探索。
我怎么能不喜欢李先生的语文课呢？
夏天的早晨，我漫步在莲花湖公园，徘徊在湖边。我紧紧地盯着天边，等待太阳的升起。
首先，天边泛起鱼肚白。接着，天上的云像喝醉了酒一般，泛起了一阵阵红晕。然后，边上的云被驱散了，里面透着粉，粉里透着黄，黄里透着金。
过了一会儿，范围变广了，云朵有了新的颜色，有了形状。有的`像一只绵羊，有的像一头大象，还有的像一只小狗，变化多端。看！太阳照红的地方，有一朵美丽的荷花，正在开放。黑暗边一匹矫健俊美的骏马正在奔腾，似乎要冲破黑暗，迎来光明。
慢慢的太阳露出了小半边脸，像背负着重物，一步一步地走着，但发出的光越来越刺眼。我低下头，揉了揉发痛的眼睛。再次睁开眼，太阳已慢慢出现在眼前。当它最后全部升起来时，刹那间，它向大地洒下金丝万缕，金光闪闪。阳光照在水面上又反射回来，我眼前一片金黄，顿时，分不出哪是天，哪是水。我忽然想到了梁启超的少年中国说，“红日初升，其道大光。何出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬……”
是啊，太阳是光明的使者，正义的代表，它将驱逐黑暗，迎来光明。
“红日初升在东方，大地一片放光芒……”我伴着歌声，依依不舍地离开了湖边。
妈妈我想对您说一声谢谢，因为我有很多事想和您说，今天就借这个机会和您谈一谈。
这件事情，一吐为快吧!妈妈您还记得那一次在外婆家，我在玩水看到一条金鱼，我马上去捉，结果鱼不但没有捉到，而且还被螃蟹夹到了脚，我的鲜血染红了水，您见了忙叫爸爸来抓螃蟹，还说：“这死螃蟹，敢夹我家子超真是坏，今晚就煮了它来给我们家子超吃。”然后您马上去拿红药水和绷带不给我包扎，还不时地问：“还痛吗？”我说：“不痛，不痛》”您说：“都流血了，还说不痛呀！”我看了看伤口说：“我这伤没事的，过一个多星期就好了。”
我心想：我要小心点再也不让妈妈伤心了。还有一次，我的脚让狗咬了，您十分着急马上带我去打疫苗，我一打好您又花了好多钱买来上等燕窝来让我吃，我说：“妈妈太贵了给您吃吧！”您笑着说：“不，不，妈妈特意买来给你补一补的。”我听了说：“妈妈，我以后一定会小心的。”您开心的笑了起来，还说：“我的`宝贝儿子长大了。”
妈妈好妈妈，我向您说：“谢谢您，我的好妈妈我会好好读书来报答您的。”
我喜欢春天的花，给人以美的享受；我喜欢夏天的树，给人们送去阴凉；我喜欢秋天的风，给田野染成了金黄；但我更喜欢冬天那白花花的雪，它给我送来无比的欢乐。
那一天晚上，我看到了苏州迎来了冬天的着冬来的第一场雪。开始时还下着小雨，天很暗，得要仔细看才能发现夹杂在其中的雪宝宝。半个小时过去了，不见雨停，渐渐的我便昏昏欲睡了……
早晨醒来，第一件事就是拉开窗帘，“嘿”满天的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像灰色石墨碾压出来白面在风中飞舞，又像煽动着翅膀的玉蝶，轻舞飞扬着……我迫不及待走出门，简直一个银装素裹的世界。屋顶、大地像是盖着一层厚厚的“棉被”，不但如此，雪花还把枝丫打扮的像一朵朵珊瑚，有些还像给圣诞老爷爷拖雪橇的麋鹿角，好美呀！
看着朵朵“梨花”飘落下来，我伸手迎接，可它们却毫不留情的在我手掌心中消失了。耳边不时传来“咔嚓”的声音随声音找去才知是雪把树枝压断的.之声，再仔细察看树上的“梨花”也别具一般风味，虽然不及北方的迷人，但也足够欣赏的了。
突然。我想起了上学这件事儿，于是我哼着小曲儿上学去了。上学路上脚底一直传来那“无人问津”的积雪在“嘎吱嘎吱”的歌唱。让我的目光不时吸引到它们的身上。顺手捡起一个雪球朝前丢去，“咻……”的一下又埋在雪中不见踪迹。
雪，那迷人的雪，还在下…这些玉蝶不知何时停止飞翔......
李芒老师，在我的心里有很多话想对您说，因为我怕您批评我，所以一直都不敢对您说。今天就借这个机会，把埋在我心里很长时间的话都告诉您。
老师是这个世界上最无私的人。李芒老师，您在我不懂得作业怎么做的时候，总是帮助我，启发我，让我解决一个又一个难题。在我考试没考好时，是您耐心地给我分析错的原因，认真地辅导我，让我把成绩提上去。在我生病的'时候，是您把我扶到医务室。一年四季，你都尽心尽力地帮助我，照顾我。
记得有一次，我们几个在您的教室里排练英语戏剧时，我在教室后面扔玩偶，可玩偶不仅没有飞到同学那边，反而打中了您桌子上的玩具盆栽仙人掌。“砰”的一声，玩具盆栽掉在了地上，碎成了几片。我看到了心突突地跳得飞快，吓得急忙把它收拾好，装作没事一样去排练了。
不久，有同学发现了仙人掌的碎片，告诉了你您，于是，您便一一问我们，当您到问我的时候，我的心里又开始紧张起来。我慌慌张张地说：“不，不是我弄的。”终于挨到了排练结束的时间，我连忙跑出教室。虽然排练已经结束了，可我还是怕您查出是我干的。
当时，我非常想跟您说声对不起，可是我却怕您批评我，加上教室里那么多同学，我怕丢脸，所以我没有给您道歉。李芒老师，虽然您现在不在学校教书了，也不追究这件事了，可这件事却像一块大石头一样一直压在我的心里。
李芒老师，现在我真诚地向您说：“对不起，李老师，希望您能原谅我！”
兔子通常很骄傲，一点也不谦虚。觉得自己在世界上很快。自从上次乌龟打败了兔子，兔子很不服气，决定和乌龟比赛。于是，就像乌龟发挑战书一样，乌龟满不在乎的答应了。事实上，乌龟发明了一种秘密武器，可以让他跑得很快。兔子回到家，心想：“这次你要输了乌龟。我不再睡觉了，所以我可以打败你。”。第二天，比赛开始前，猴子裁判说规则：无论如何，胜利者是第一个到达终点的人。比赛开始了，猴子是裁判。只听砰的一声，兔子不见了，乌龟还在慢慢爬着，心想：“等兔子看不见我了，我就用我的秘密武器。当兔子接近终点线时，它累得大汗淋漓。看到后面没有乌龟影子，它一口气跑到了终点。突然看到山羊和花狗在给乌龟加油！兔子不明白乌龟为什么跑得比他快，就问乌龟：“你为什么跑得这么快？乌龟拿出他的.秘密武器说：“看，这是我发明的超级变速鞋，可以加速或减速，自己控制。”兔子生气地走到猴子裁判面前，对猴子说：“乌龟犯规了，不能用工具。”猴子慢慢地说，“乌龟没有违规。因为规则上说胜利者是第一个到达终点的人，你也没说不能用工具。比赛前，你只觉得自己一定是赢家，你准备好跑了。你根本不听我说的规则。”兔子无可奈何地回去了。兔子对乌龟说：“我一定再挑战你一次。"
这个故事说明，我们不能只靠蛮力，还要动脑子。
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