我为弦狂作文（实用十篇）
- 2025-04-10
- 我为弦狂作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我为琴狂作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我为弦狂作文 篇1
大汗淋漓地从排球场上出来，冲个淋浴，换身衣服，顾不得休息，又赶忙奔去琴房练琴，从切分音的换把练习到重音外国乐曲，仿佛一时间看到了春光烂漫，一时间经历了从一月飞雪到七月骄阳的时间轮回，一股快感从脚尖直涌脑门。
紧接着跑下楼去，与身兼主唱和架子鼓手双重要职的哥哥进行配曲练习。我们是音乐的发烧友，练起来没黑没白。你见过提琴配鼓吗？不管是乡村风格还是古典辣妹。总之，还算和谐。不过，这可苦了邻里，暖器水管被敲得叮咚作响。哥哥说，就当是扬琴和三角铁吧。
曲目都是原创的，唯一为我们做铺垫的`就是我们每人都有一年以上的乐理基础知识和三年以上的琴龄。还有就是这个笑容很阳光的吉他手是兰大艺术系的学生，他的音乐细胞很浓，而且细胞可以分裂，所以凭着对音乐共同的热爱，我们走到了一起。
一切恢复寂静，乐声起，配乐起，鼓声起。音乐的激昂如何能使我们心如止水，心跳的声音也成了节奏，伴着我们年轻的心灵飞到了神圣的音乐之都———维也纳，同时又满载着我们在琴中的收获回到了彼此依旧温热的心房。
停。各种乐器声戛然而止。不管怎样，先拍拍手庆贺一下。紧张地按下复读机的键想听听效果，却发现根本没录上。
第二遍彩排开始了。复读机没问题，我们自个儿却出了问题，先是琴松了弦，又是主唱走了调。
看来排歌和学习一样，也需要不断从失败的泥潭中爬起来，才能走向最终的辉煌。于是第三遍、第四遍……
应该是第七遍了吧。噢不，是第八遍，或者是第九遍。总之，是成功了。为了庆贺这难得的胜利，我们将一大瓶软饮喝了个精光。虽然是软饮，我们依旧醉了，醉倒在对琴的热爱和对音乐的依恋中，一切好美。（M.722331.cOm 教师资源网）
我为弦狂作文 篇2
大街上，料峭的寒风呼呼地刮着。每个行人都脚步匆匆，恨不得赶快回家，躲进温暖的被窝。
然而，就是在这样一个只有风声的寒冷傍晚，街上却响起了一阵悦耳的歌声，嘻哈的旋律是那样的不羁，这一切，全都来自正在无拘束地散步的那个女生。那个女生仿佛周身散发着一种名叫温暖的东西。在这个料峭的冬天，她却像一个狂人一般活在属于她的音乐世界里。那个女生，就是我。
如果说一般人是喜欢听歌的话，那么我就算是为歌而狂了。这话不算过分，我爱歌真的`到了一种极致。以至于晚上睡觉前、在家做作业的时候，都要手捧着个MP5如痴如醉地听着。我爱歌。非常非常爱。
如果你问我为什么这样爱歌，我会不假思索地回答：“因为它触碰到了我的心灵。”那一句句个性的乐音让我又重新做回了我自己，让我又尝到了孩提时代品尝过的棉花糖，让我又触摸到了胸腔内曾熊熊燃烧着的激情。
那些美丽的音符，将独特、自由和个性传递给每一个接收到它的人。于是，我扯开了嗓子，大声地唱，我需要找回属于我的个性与张扬！
在所有的各种歌曲中，我最喜欢的是五月天的《倔强》，这是我偶然中听到的一首歌，但在第一次听到它时，我就深深的爱上了它。
那发自内心的摇滚和坚持，深深震撼了我。正如《倔强》中唱的那样：“最美的愿望一定最疯狂，我就是我自己的神，在我活的地方！”我开始坚信自己的理想，寻找自己的方向。我开始追赶着太阳，追逐着自己的未来。
夜晚，我卸下浑身的包袱，让心在乐符中洗去一天的劳累与不堪，在歌声中晾一晾，重拾内心的激情和乐观。这时，夜市安静了，冷清了，而我的心却沸腾了，期待着明天不一样的生活。我知道。我的未来不是梦！
为歌而生。为歌而活。为歌而狂。这就是我。在强节奏的音乐声中，我又找回了自我。我的心在嘻哈地跳动着，我的血液在欢快地流淌着。
我不怕！在凛冽的寒风中，我向着这世界，大声地说道：“我是狂歌者，我为歌狂！”
我为弦狂作文 篇3
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。与《小学生必背古诗词70首》结下不解之缘，成为良师益友，是在一年级时学校启动诵读经典的读书活动时，我们诵读的正好是《小学生必背古诗词70首》。刚认识的时候，吸引我的是那古色古香的文字，那有着独特韵味的句子，那别具匠心的诗篇，饱含着丰富细腻的情感，令我感觉到里面蕴涵了不少的哲理。
书拿到后，我便迫不及待地翻阅起来，在明亮的灯光之下，我轻呤着书中的古诗词：“欲穷千里目，更上一层楼。……”简朴精炼的语句琅琅上口，它就像一支美妙动听的乐曲使我沉醉其中……古人云：书读百遍，其义自见。慢慢地，在反复的诵读中，我学到了不少的人生哲理，其中给我印象最深的有这么一句，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这两句诗词是作者李绅对世人提出告诫：粮食来之不易，一定要好好珍惜。以前，我有一个坏习惯，就是经常浪费粮食，饭菜还没吃完就把它倒掉。
当我看过《悯农》这首诗后，我才真正醒悟过来，感受到农民劳动的艰辛和生活的艰难，我们碗里盛的饭，一粒粒都是他们辛辛苦苦劳动得来的，至此以后，我改掉了浪费这个坏习惯。我除了从古诗词中悟到生活上不能浪费外，我还从中得到了教育，譬如：“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话的意思是：谁说那那短短的小草，能够报答春天阳光送给的恩情呢?表达了诗人发自内心深处的情感，“儿女们的心意，又怎么报答得了母亲的恩情?”从中教导我们要常怀着一颗感恩的心，孝顺父母、尊敬师长、关爱别人、报答社会。常言说得好：“百善孝为先。”这虽是一句俗语，却把一些人批评得无地自容。“孝”是什么?是儿子背着“老子”。如果你不孝，你还是儿子吗?通过诵读古诗词，我还知道了做人要诚实、宽容、体谅别人;做事要清清白白……
读过《小学生必背古诗词70首》的我，从古诗词中收获的人生哲理将在今后的学习和生活中不断地自我消化，自我体会，使我在潜移默化中得到美的熏陶，它们将伴随着我成长，将成为我人生的航标。
我为弦狂作文 篇4
从四岁半那年开始，我认识了一件小小的，但奇妙的乐器——小提琴。一开始，我好奇的打量着它，好奇它独特的外形，好奇它小小的身体竟能发出如此美妙的声音，我立刻喜欢上了它。终于，我第一次熟悉它了。我喜欢把我小小的手指按在弦上，喜欢小提琴优雅的轮廓。
开始学琴了。小提琴并没有我想象中的那么简单，我拉出的声音像锯木头一样，刺耳难听，和老师拉出来的简直是天壤之别，但幸运的是，我并没有像其他小朋友一样直接放弃，而是继续努力学琴、练琴。一开始上的集体课是由一位教二胡的韩老师教的，虽然我不是班上拉的最好的，但我一定是最努力的。爸爸妈妈也很支持我，给我买了小提琴辅助软件——小提琴贝贝。那时候我把用小提琴贝贝练琴当做一种乐趣，但只要练琴，少不了挨打。一天一“打”跟家常便饭一样，算是我小时候的“惨痛回忆”。爸爸为了我的弓子能运直，甚至还买铁丝给我做了“辅助器”。
学琴有一年了，我换了一个冯老师，很远，在徐州。每周末早上五点就要起床赶往徐州上课，有集体课，也有小课。那时候我特别好强，每每集体课上完，大家都走光的时候独自一人坐在大教室里练上两三个小时。我小时候定力特别好，不像其他小朋友一个小时都坐不住，我能坐上两三个小时屁股不挪窝。那时候，我已经能拉一些小曲子了。
学琴一年半，我们全家来到了郑州，为了我学琴、上学。一开始我在一个机构学琴，学了大概一年，又跟着张老师学琴。学了半年，那时候我才真正开始接触考级教材，每次老师布置完作业，我练好之后都要到小提琴贝贝“测试”一下，如果不是满分，我就会接着练，练到我满意为止。
学琴三年，我又告别张老师，转到了“陈建新小提琴中心”的李老师门下，那时候我的`学琴生涯才算步入正轨，又学了大概一年左右，我转入陈老师门下。我记得特别清，刚见到陈老师那会儿，陈老师说我的手特别好，像小锤子一样。一开始，陈老师先教我各种基本功，光是纠正老毛病，就花了半年时间。
学琴四年半，陈老师逐渐在乐曲的指导上加入感情。我学会了一首又一首名曲，但是“一分耕耘一分收获”，有的曲子我甚至保留了一年之久。三年级暑假，我迎来了第一次正式的上台演出——弦乐齐奏维瓦尔第《夏》和《土耳其进行曲》。在灯光的照射下，演出开始了，我们齐奏里年龄9岁到14岁不等。我心里那个兴奋劲儿啊，真是“只可意会，不可言传”。
学琴五年半，我又迎来了第一次比赛——勋菲尔德弦乐比赛，经过一暑假的不懈努力，经过初赛和决赛，我夺得了银牌。
现在学琴六年了，对于我这几年来的点点滴滴，我想对我最为敬爱的陈老师发自内心的说一句：“陈老师，谢谢您!没有您，就没有我今天的成就!”
我为弦狂作文 篇5
日暮时分，一声悠扬的琴声拨开斑斓的晚霞传来，透过被霞光映红的玻璃看去，一个女孩正拨动琴弦，带出一个个优美的音符，奏出一曲动人的音乐。这就是我，一个爱弹古筝的女孩。
小时候的因缘巧合，让我爱上了古筝。一直以来，我陶醉于古代音乐的魅力，品味着中国古典民族乐器那种独特的美。走在这条学筝路上，总有各种各样的风景与挑战。
五年级下学期，学校照例举办了“我要上六一”的各类比赛。五六年级组的“十佳器乐能手”比赛，是我几年前就认定并心心念念盼望的，为了圆我自己一直以来的梦想，我毫不犹豫地报了名。预赛过了，决赛迫在眉睫，我像哈利．波特在面对三强争霸赛的最后一关那样，一边抱着必胜的决心，一边担心会不会有埋伏在最后的危险来临。
决赛终于到了，上午等待的时间仿佛被浇了一盆胶水，走得比蜗牛还慢。终于到了比赛的时刻。一号，二号，……一个个选手上台、下台，马上到我了，我在后台等待，感到手心出了汗，头上也有密密麻麻的汗珠。此时主持人报到了我的名字，我急忙上台。在手触到琴弦的那一刻，我知道，我回到了我如鱼得水的世界。随着我手指一挑一拨，一曲《将军令》随之而出，我眼前渐渐浮现出了将军出征的情景，万马奔腾，兵器的冷光不时在我眼前闪现，带着凛洌的寒光，万箭从头上飞过，穿过刚破晓的天空，不知飞向哪里。军队拼死搏杀，音乐越来越激昂，忽然，音乐欢快起来，打了胜仗的将军凯旋而归。当最后一个音符弹完后，全场响起了热烈的掌声。最终我也如愿以偿地拿到了“十佳器乐能手”的奖杯。
我终于在学校的舞台上获得了认可，但我还有更大的心愿：我想登上平湖市，甚至再高的舞台，继续发光发亮。在时光的长河里，那弦，那筝，给予我无法抹去的回忆！
我为弦狂作文 篇6
大家一定都有自己的爱好吧！但你有没有喜欢自己的爱好喜欢到发狂？我不知道你为什么而狂，可我告诉你们，我为琴狂。
小时候，邻居家的大姐姐有架钢琴，她弹琴时，那清脆的琴声传得很远。一开始，我很好奇，一有空便溜到大姐姐家去，干吗？玩琴呀！当我掀开琴盖，手指碰到琴键时，那低音的稳重和高音的优美让我记住了它的名字——钢琴。打那时起，每当大姐姐弹琴时，我都会停下手上的任何一件事情，搬上一张小椅子，坐在门口静静地听着。能有一架钢琴，能学会弹它，成了我儿时的梦想。
大一点了，我可以学钢琴了，但由于那时还没搬家，房子比较小，放不下钢琴，爸爸妈妈便为我买了架雅马哈电子琴。就这样，我每个星期天在老师那用钢琴上课，回到家，自己刻苦在电子琴上练习曲子。这台电子琴陪伴了我4年，这其中，我想办法克服了电子琴会让手没有力度的通病。那时弹琴弹到我的手指都疼得要裂开了，因为我用很大的劲。即便这样，我也没有放弃弹琴。直到搬了家，我才有一架真正的钢琴。它非常高贵，黑而发亮的外壳，让我天天都想去摸摸它、弹弹它。
刚开始我为每天能弹至少两个小时的琴很高兴。每当我坐在琴凳上，用自己的手指触摸到那黑键和白键，发出美妙的声音时，我的心就沉浸在里面。我忘了一天的烦恼，也忘了一天的劳累。我觉得从我手指里流出来的是能抚平心灵的灵丹妙药。难怪，出差在外的爸爸偶尔听到我的琴声，说，这是一种享受。可五年级了，我又新增添了更多的课外作业，使我每天只能弹半小时的琴。我很矛盾，不过，我每天还是坚持练琴的。
当然，我有时也很讨厌弹琴，真是让我欢喜让我忧！那是每次钢琴考级和比赛之前，大多数是在暑假里。那时，我一星期上两节课。为了把曲子练好，每天上午我练两个小时，下午弹两个小时。琴房里不仅没有空调，而且弹的曲子又是非常枯燥的，一点也不好听。巴赫的、莫扎特的、贝多芬的、肖邦的……一首短的曲子都要四五面，长的就更多了，十面、十五面见过也很多了，并且要背下来！那时，我是边流着汗，边弹琴的。当咸咸的汗顺着脸颊流到我的嘴边时，当小朋友在游泳池里嬉戏，而我笔直地坐在琴旁时……我真想再也不弹琴了！
可是，那激昂的琴声，让我心田陶醉，最终让我坚持弹了下去。功夫不负有心人，我的努力没有白费。现在，我已考过钢琴八级，正在向九级冲刺，还有许多钢琴比赛的奖状。我以后会更加喜欢弹琴，取得更多的好成绩。
这就是我的钢琴生活，有甜也有苦；这就是我的钢琴梦想，有眼前的也有未来的。我将永远不会放弃对钢琴的追求，也许有一天有人也会欣赏到我弹奏的自己创作的曲子，也会和我一样——为琴狂。
我为弦狂作文 篇7
他那双宽大的抚琴之手，又弹到了谁的心头？
--题记。
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上帝就像个技艺精湛的琴师，世俗皆为听众。操琴者投入地抚着琴，而听众便在这琴声中出生，成长，挣扎，沉迷，...作为听众的我们，又如何能料到音调的去向？
不幸，我被关照了。在那一刻，奶奶走了；在那一段中，,心如遭受万般蹂躏；在那一曲中，伤疤都在流血。
在知道消息的那一刻,我真正明白了什么叫灰色。那是一种毫无希望的颜色，对它没有任何人情可讲，没有一丝希望叫你去努力。带给你的只有绝望，伤心！天如此，地如此，命运亦如此。连白衣天使的颜色都成了灰色，那是何等无助？就连多看一眼的机会都没有。那一刻，我才意识到了人的弱小，自然法则的严酷。
每当看到别人的爷爷奶奶疼爱自己的孙子，心中那刚刚恢复清澈的池塘又被搞浊了，原本沉下的伤痛又重新翻腾起。其个中滋味，有谁能体会？
每每这时，便压下心中的感伤，告诉自己：“爷爷奶奶在另一个世界看着自己呢！他们在那里一定会从精神上支持我，照顾我...”
上帝那把命运之琴上的弦，已在我心中划下一道深深的伤口。不知道我在为自己舔舐伤口的同时，又有多少生灵在经受着我所经受的这一切呢？
我为弦狂作文 篇8
记得那是开学的第一节课，老师问我们你们会诵读《三字经》吗?同学们便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，习相远……”不料老师立马打断了我们“非也，非也，应该是这样‘人之初，性本善，性相近，习相远……”听到老师这样咿咿呀呀抑，扬顿挫得有点拖腔拉调的读法，同学们不约而同地笑了，说“老师像在唱戏”。老师也笑了，老师告诉我们“这叫做吟诵，能哼出古诗的平仄和韵味。这才是中国人真正的读书方式，这才是从前传遍校园内外的最美读书声!”在之后的学习中，凡是上到古诗词的，老师都会示范吟诵，一开始我并不理解老师为什么要教我们这个，都戏称这是“中国好声音”，每次练习也只是不太上心的嘻嘻哈哈，应付一下。直到有一次我去公园看荷花。
初夏，园博苑里的荷花开了。池里白的、粉的荷花亭亭绰约在那绿油油的荷叶之中，盎然摇曳于初夏的徐徐微风里面，尽去雕饰，清香脱俗，就好像那些翩舞轻盈的仙子。清晨的阳光宛如一袭金色的薄纱，轻轻的披在它们身上，映着滴滴露珠，越发娇媚，它给整个池塘增添里无限生机。看着眼前的美景，我竟脱口而出哼起了江南汉乐府的《江南》：“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北”多美的诗呀!
我很惊讶!也很清楚!这就是中国人骨子里的“中国好声音”，是渗入血液，浸透骨髓的中华文化的记忆：作者在青草池塘边上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;欣赏鱼戏藕梗间，入水自由自在，不时浮游嬉戏，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。我不仅佩服大自然的生机，更佩服古代诗人对生活的热爱，诗句这么通俗清新，流畅自然。
老师用声音将这些流传千古记忆带给了我，激荡起了我基因神奇密码，让我也有了这样绮丽的感受，这可能就是所谓的声情并茂吧!欣赏着眼前如诗如画的美景，吟诵着《江南》这首诗，我真的走进了诗中的意境。感受它的柔和、它的亲切、它的美丽，真的让我感动!
我为弦狂作文 篇9
这天，阳光格外灿烂，天空格外蔚蓝，风格外凉爽，我的心情也格外好。为什么呢？因为这天是我第一次参加校园小记者活动。
中午，我迫不及待地穿上小记者装备，挎上背包和妈妈一起乘上了3路公交车。车刚停稳，我就跳下了车，一边跑，一边拉着妈妈说：“妈妈快点。”大约过了几分钟就到达了市青少年课外活动中心。我怀着激动的心情走进教室，找到一个空位，有的同学早已来了，有的同学还没来，我们耐心地等着所有小记者都到齐了。
不一会儿，正式上课了。只见一位温柔、美丽、大方的女老师缓缓地走了进来，她身穿一件洁白如雪的连衣裙，一双尖尖的高跟鞋，仿佛一位美丽的仙女随风飘落到我们的教室，让我们都移不开目光。经过大军叔叔的介绍，我们才知道，原来她是建安小学的沈老师。
沈老师声音甜美，上课也十分有趣。首先，沈老师亲切地说：“我知道，你们一定都是喜爱古诗词的孩子，来展示展示吧！”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”“江南可采莲，莲叶何田田。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”同学们你一句我一句，原本安静的教室顿时沸腾起来了，浓浓的诗香在整个教室中弥漫开来。接着，沈老师带我们了解了五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗……然后又教我们怎样诵读古诗词，一定要注意，“平声长，仄声短，入声促”，还要添加感情和节奏。最后让我惊讶的是，古诗词居然还能吟唱，我们跟着老师唱起了《关雎》，第一遍，我们结结巴巴地唱完了，沈老师一看我们有那么多字不熟悉，就耐心地讲解了那些字的读音及意思，好让我们理解。当我们再次唱的时候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”时，我的心情就莫名其妙地沉重下来，唱到“琴瑟友之……钟鼓乐之”时，我的心情又随之愉快起来了，真是美妙极了，我想这就是古诗词的魅力吧！
时间过得真快，古诗词鉴赏活动就这样结束了。通过这次的活动，让我感受到中国古诗词是那么美妙，那么自然，那么有魅力！我以后一定还要更加努力地学习古诗词，让我们一起在诗的海洋里遨游！
我为弦狂作文 篇10
歌声缭绕，响遍千家万户，响彻云霄。歌曲能陶冶人的情操，让你从郁郁寡欢忽然变得心情舒畅；歌曲能振奋人的精神，让你从心烦气躁忽然变得心平气和；歌曲能调整人的心态，让你从惶恐不安忽然变得镇定自若……歌，无处不在。
我喜欢听歌，也喜欢唱歌。我喜欢倾听那优美的旋律，动人的歌声，我喜欢沉迷于醉人的歌声中，在歌的世界中遐想翩翩……
每逢周末，我的耳朵里就塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，真是逍遥快活到了极点！接下来可就遭了，我就知道快乐永远是短暂的，不闻爷娘唤女吃饭声，但闻那悠扬的歌声，不求爷娘饶过我，但求放过我的心肝宝--亲亲随声听，没有它，我就该食不知味，夜不成寐了。
音像店就是一个销金窟，它的磁场与我是特吻合，每次路过它，总是吸引着我不由自主地走近它。在店里，我眼睛一瞟，咦！周杰伦又出新专辑了，天啊，还有潘玮柏！可怜我的腰包，又瘦得只剩皮了。算了，暂时忍痛割爱，他日东山再起。
午后的操场上空飞扬着《希望》“看天空的云还有梦……”透过窗户，飞入我的耳内，在题海中奋战的我，只得摇头叹息无福消受这动人的歌声。“天黑路茫茫，心中的彷徨……”咦，歌声怎么离我如此近呢？真是犹在耳边啊，我一愣，这才发现原本是我的嘴巴在自作主张，和着窗外的.旋律，与音乐在亲密接触呢！不料，却被老师发现了，这下，我成了老师的重点交流对象。
音乐是平静而活泼的，是平凡而又伟大的。当我悲观时，音乐给我鼓舞；当我放弃时，音乐给我振奋；当我得意时，音乐给我冷静；当我忘形时，音乐给我沉思……
初三，繁重的功课把我压得喘不过气来，没有时间再去理会那些漫画小说了，不过有一样，我始终没有放弃--我至爱的歌。
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