校园节水方案模板精选合集。
零思考方案网相关专题：“校园节水方案”。
为了贯彻工作的标准。我们通常需要准备好一份方案，如何才能写出又快又好的方案？现在，有请阅读小编推荐的《校园节水方案模板精选》，仅供参考，希望能为你提供参考！
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
为深入贯彻教育部关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，把节能环保、生态文明纳入社会主义核心价值体系和教育教学体系，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，我县教育局决定在全县中小学范围内深入开展节粮、节水、节电活动。
一、活动目的
更好的培养学生“节约光荣、浪费可耻”的意识，引导学生从点滴做起，让勤俭节约蔚然成风。
二、活动内容与内容
1、利用升旗仪式，在全体师生中发出倡议
周一的升旗仪式上，由学校领导或学生会代表在国旗下讲话，向全体师生发出倡议《从点滴做起，共建节约型校园》。
2、以班级板报形式开展宣传“三节”活动，以“节水节粮节电爱惜点滴资源”为主题的。板报紧密联系实际，主题鲜明，具有引领性。
3、“保护环境、节约资源”橱窗展览活动
利用学校宣传橱窗，以“保护环境、节约资源”为主题，进行展览宣传教育。
4、利用校园广播站大力宣传“三节”活动中的典型事迹。
5、召开“节粮节水节电“主题班队会，题目可自拟。比如“践行节约，从小事做起”等。
将勤俭节约的理念贯彻落实到每位学生身上。班会上每个学生都准备发言稿，积极发言，班会后材料(包括学生的发言稿)归档备查。
6、设立“学生文明就餐监督员”
政教处设立“文明就餐监督岗”，各班级设立“文明就餐监督员”，进一步加强食堂管理，避免饭菜量过剩，将节粮活动落到实处，避免粮食浪费。
7、“节粮节水节电爱惜点滴资源”征文。
以“节粮节水节电爱惜点滴资源“，为主题开展征文比赛活动，展现学生勤俭节约精神。
三、活动要求
1、各校要健全本次活动的管理制度，落实“三节”专项工作制度，建立奖惩制度和责任追究制度，推动“三节”活动长期持续有效开展，形成风气、形成习惯。
2、学校制定详细的节粮节水节电的具体方案并上交教师进修学校德育室。
活动目标：
1、初步掌握一些节约用水的简单方法，知道万物离不开水。
2、爱护珍惜水资源,敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
3、在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。
活动过程：
一、预备部分
1、中队长：全体起立，各小队报告人数。
各小队长：第_小队队员起立!稍息，立正!
2、第×小队队长跑步到中队长面前，敬礼，报告：
“报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。”
中队长回答：“接受你的报告!”
小队长返回原位，发出“稍息”口令，全小队稍息。
3、各小队长报告完毕，中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：
“报告中队辅导员，本中队原有×人，实到×人。“节约用水从我做起”主题队会一切准备工作就绪，请您参加我们的队会。”
辅导员回答：“接受您的报告，参加你们的队会并预祝队会圆满成功。”
4、中队长：出旗，敬队礼。(播放出旗曲)
5、中队长：礼毕，唱队歌。(播放队歌)
6、中队长：请坐。队会正式开始，有请我的搭档蔡风煜和我一起主持。
二、正式部分：
(一)导入：
袁：先让大家猜两个谜语
冷也吃得热也吃得，
弯也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍没有缝，
枪打没有洞，
斧头砍不烂，
没牙能咬动。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了绿色;
袁：大地才有了生机;
蔡：人类才有了希望。
袁：正是因为有水，才有绿色的小草和美丽的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)叶茂(mào)的大树;
袁：才有自然界的风情万种和绚(_uàn)丽多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。
袁：水，生命之源。让我们一起行动起来，
蔡：为了我们的家园，
袁：为了明天
蔡：为了我，为了你
合：请节约用水。二(3)班，《节约用水从我做起》主题队会现在开始。
1.蔡风煜：同学们，你知道水可以分成几类吗?
(学生回答)
2.袁开言：人类可用的淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水。
蔡风煜：水是人类的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁开言：但是在我们的身边一些浪费水的现象却成了司空见惯的事情。现在我就作为一名小记者来采访一下，我们平常会看到什么浪费水的现象呢?
(同学回答)
袁开言:当你看到这些现象的时候，心里有什么感受?
(同学回答)
蔡风煜：这些浪费现象真是和我们的文明社会极不相称。水资源的拥有量是有限的，我们应当树立节水意识，珍惜水资源。而节约用水，要从我做起。
袁开言：假如世界没有水，会变成怎样呢?(先让同学回答，再看幻灯片)
蔡风煜：请欣赏由等人带来的三句半《保护水资源》
茫茫宇宙大无边，
恒星行星万万千，
只有地球才有水，
真可怜!
地球上面水挺多，
就是太咸没法喝，
淡水只有一丁点，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪费不得了，
防止污染节约使，
保保保!
中国地大物又博，
别忘人口也最多，
人均有水相对少，
有啥招?
洪泽湖来绿水库，
咱洪泽人的水葫芦，
千方百计防污染，
护护护!
要想节水办法多，
一水多用是法宝，
淘米洗菜浇花草，
冲厕所。
自来水管真方便，
又能洗来又能涮，
谁要把它瞎糟蹋，
咱们和他把账算，
对对对!
谁要把它瞎糟蹋，
我们和他把账算，
把——账——算!
蔡风煜：是啊!同学们，水是如此宝贵，大家怎能去浪费它，现在我来采访一下生活中你是如何做到节约用水的?
(同学发言)
蔡风煜：可有一点要申明，“节约用水”并不是限制人用水，更不是不让用水。
袁开言：其实，节约水是让人合理地用水，高效率地用水。
蔡风煜：节约用水并不影响我们的生活质量。人人有珍惜资源、纠正他人浪费水之义务。
袁开言：那种认为“只要我交了水费，就可以随意挥霍，浪费水是我自己的事，别人管不着”的观点是错误的，
蔡风煜：那种认为“水只有两块多钱，很便宜，多用一点无关紧要”的观点更是有害的。节约用水是每个公民的责任。
袁开言：这幅图就能很好的告诉我们谁如何有效地用水。
蔡风煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后冲厕所。
袁开言：现在我们来总结一下，每出示一句，请一位同学来读。
蔡风煜：水如此宝贵，请每位同学都想一句节约用水的宣传语。有谁想好了吗?
请同学发言
蔡风煜：谈谈你今天的收获。
袁开言：说说你以后要怎样做?
蔡风煜：最后，我们用一首节约用水的拍手歌来结束今天的队会。
你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。
你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。
你拍三，我拍三，水的新闻看一看。
你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。
你拍五，我拍五，天天节水不马虎。
你拍六，我拍六，水的资源贵如油。
你拍七，我拍七，节约用水记心里。
你拍八，我拍八，衣食住行不离它。
你拍九，我拍九，水是我们好朋友。
你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。
袁开言：下面请辅导员讲话。
三、辅导员老师讲话。
同学们，今天的班会非常成功，大家对于节约用水都有了自己新的理解，我希望你们能在保证自己做到节约的情况下，再引导周围的亲朋好友。时刻提醒自己注意节约用水。
四、宣布队会结束。
1、辅导员：全体起立!举起右拳，请呼号：准备着，为共产主义而奋斗。
生：时刻准备着。
2、中队长：退旗。少先队员敬队礼。(播放退旗曲)
3、袁开言：二(3)班“节约用水从我做起”主题队会到此结束。
一、指导思想
为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯，创建节水型社会，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。共享幸福”为主题，特制定本方案。
二、组织领导
中心学校成立“节约用水。共享幸福”活动领导小组
组长：阳家佑
副组长：何熙王、沈文光
组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
三、活动内容
安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动，齐抓齐管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享幸福”活动，开展围绕“节约用水。共享幸福”的征文大赛。
2、围绕“节约用水。共享幸福”这一主题，加大对节约用水工作的宣传力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、各村校要广泛开展“节约用水。共享幸福”的活动，利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。
4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。对浪费水的人进行监督和批评。
5、要求各校各班级要在宣传月出一期以“节约用水。共享幸福”为主题的黑板报。
6、各校要制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制;建立严格、科学、合理管理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传月活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。
教学目标
知识与技能目标：通过活动进一步巩固巩固比例知识、简单的统计知识，培养学生综合应用所学过的知识的能力
过程与方法目标：通过活动培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感到数学和现实生活的联系。
情感、态度与价值观目标：增强学生“节约用水，从我做起”的责任意识，养成良好的品德。
教学重难点
所学知识的综合应用
教学过程
一、情景引入，提出问题
1、(屏幕显示：地球上最后一滴水将是人类的眼泪!)请学生说说对这则广告的理解。引出课题。
2、提出问题：为什么要节约用水呢?
二、问题讨论，明白道理
1、交流课前搜集的信息，畅谈有关水的认识。
2、展示相关资料，了解地球上水资源状况。
3、交流感想，强化体验。
三、参与活动，亲身体验
师：水龙头坏了或没有关紧，水一滴一滴往外流(多媒体出示相关图片)，遇到这种情况，你会怎么做?
师：课前我请同学们做了一个漏水试验，我们一起来看看试验结果吧!
1、小组交流、展示成果。(一分钟大约滴水50毫升)
2、计算统计，交流感想。
3、评价家庭用水状况，提出节水建议。
4、(出示)小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小刚用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水约0.2升。
A、小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量?
B、采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月(30天计算)可节水多少升?
C、节约的这些水，如果以一户三人，每户月均用水量为8吨计算，够你家用几天?
(独立分析计算、汇报计算结果，交流想法)
四、解决问题，提出方案
分组讨论一下节约用水的措施。
1、学生分组讨论，多媒体演示生活中的节水片段。
2、出示节水倡议，生齐读：节约用水，从我做起，从节约每一滴水做起。
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传。
2、激发学生节约用水的道德情感，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
3、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、八只苹果，八把小刀。
2、制作标语用的彩纸。
3、调查生活中浪费水资源的现象。
4、制作CAI课件。
教学过程：
(一)导入新课
同学们，今天老师带来了两个谜语，请大家开动脑筋，猜一猜谜底是什么?(课件：1、太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像青烟，遇冷结成小冰点)
(二)联系实际，感受淡水对生活的重要性
师：同学们猜对了，这个谜语的谜底就是“水”，下面请同学们小组讨论一下，生活中那些地方需要水?
师：除了生活用水，还有其它的地方用到水吗?比如在工业、农业的生产中(发电、造纸、种田、盖楼房、生产钢、铁、洗衣粉、奶粉)
师：听你们这么一说呀，我觉得这水的用处可真大呀!看来我们的生活真的离不开水，因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色。(课件：美丽景色)
师：刚才的景色美吗?可是如果我们不节约用水，随意的浪费和污染水资源，有一天地球上没有水了，我们生活的环境又会变的怎样呢?你们想一想，然后告诉老师。(课件：缺水的景象)
师：同学们，通过你们刚才的汇报让我知道了水真的是很重要，生活中真是一时一刻也离不开水可是，老师现在有一个问题不明白了，我们生活中所用的水是淡水还是海水呀?(淡水)
师：我们为什么不能用海水洗脸、刷牙、洗衣服呢?
师：海水又咸又涩是不能被人类直接利用的
师：同学们，在我们这个蓝色星球上，(课件：海水与淡水的比例图)尽管70%的面积覆盖着水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水仅占水资源总量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水,那么，地球上所有的淡水资源都可以直接利用吗?(不能)因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极，其余的在我们身边的又有一大部分被污染了，那么人类实际可以利用的淡水资源到底还有多少呢?下面我们就来做一个游戏
(三)小游戏—体验淡水资源严重匮乏
1、你们看，这是什么?(出示一个苹果)今天我们不把它看成苹果，看成是地球淡水资源的总量。那么人类可以利用的淡水资源到底有多少呢?下面我们开始做游戏。(每个小组派组长上台领一个苹果，老师交待注意安全等问题)
2、把苹果切至十六分之一，再取一块薄薄的苹果皮
师：同学们，实际上人类可以利用的淡水资源占全球淡水总量的0.3%也就是相当于这个大苹果上一张小小的薄薄的苹果皮，而我们中国淡水资源占有率还不到世界平均值的一半(再切下苹果皮的一半)看吧!这么一小片就相当于13亿中国人可以利用的淡水资源,由此可见,中国比任何一个国家都面临严重的缺水问题。
师：同学们，看到这里你的心情怎样呢?想说点什么吗?
师：淡水资源如此匮乏，可是还有一些人不注意节约用水，同学们，你想不想说一说你自己或是你身边的人有那些浪费用水的现象!
同学们说了那么多浪费用水的现象，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起，从现在做起，杜绝那些浪费水的现象，那么我们怎么样才能有效的利用现有的淡水资源呢?下面就让我们跟随节水小卫士一起走进节水总动员(出示课件—节水总动员)
1、你有什么节约用水的好办法吗?
(小组讨论，制定节水金点子)
同学们想出了这么多节约用水的好办法，节水小卫是他有什么好办法吗?
2、节水金点子。
3、设计节水广告标语。
我们每个同学都想了那么多的好办法来节约用水，可是在我们身边还有一些人不知道水的宝贵，所以我们就来设计一条节水广告标语来提醒大家。
(直接用彩笔写出一句话，花边课后再画，展示节水广告标语)
你们的标语做的这么好，节水小卫士有一首儿歌想送给你们!
4、学习一首儿歌(课件：别让龙头留眼泪，
一滴水，一个点，
一只蚂蚁喝一年;
十滴水，一条线，
两只蚂蚁能划船。
小朋友，不浪费，
别让龙头泪涟涟。
师：通过这节课的学习你学到了什么，今后打算怎样做呢?
结束语：同学们，水是生命的源泉，没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法，让所有的人都能珍惜水源，爱护环境，最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源，让我们的学校、家园更美好!
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一、活动背景及目的
为了更好地配合学校做好迎接20xx级新生的工作，给新生留下美好的第一印象，帮助新生能更好的适应崭新的大学生活，以及更广泛的宣传我XX学院院团委学生会，提高我们在学生中的知名度。XX大学XX学院学生会办公室结合以往迎新工作经验，针对本年新生特点，草拟20xx年新生接待工作方案如下。
二、活动主题
XX学院20xx级迎新
三、活动时间、地点
时间：20xx年X月X号
地点：XXX大学西区万人餐厅南门(东侧)
四、活动流程
(一)前期准备
⑴、征集迎新志愿者
①征集时间：X月X号—X月X号
②征集对象：XX学院20xx级全体同学
③征集要求：由XX级各班班长负责征集(组成迎新小组并制定小组长)具体人数安排见下文中期迎新安排。
⑵、迎新成员培训会
①会议时间、地点：X月X号上午11点;XX学院团委办公室。
②参会成员：XX级全体学生会干事、XX级各班班长，团支书。
③会议内容及说明
a、会议由办公室成员负责主持
b、讲解迎新注意事项及流程、对迎新参与成员进行工作分配
c、宣读迎新期间纪律、迎新优秀部门及个人奖励
⑶、组织搭建迎新点
①X月X号晚7点由办公室干事XX，体育部干事XX和志愿者小组长负责组织搭建迎新点帐篷。
②准备搭建迎新点材料：
(1)办公室干事XX，体育部干事XX负责落实桌椅(桌子4张，椅子3排，西五楼106中，可具体协调)
(2)网络部干事XX负责准备电脑六台和18名电脑操作者，并且教会电脑操作者迎新系统的各项事宜。
(3)内宣部干事XX负责宣传板块3块。内容包括：
i)20xx级新生入学须知，20xx级辅导员联系方式、收费标准;
ii)新生需要注意的地方，以及学姐学长对新生的建议。让新生更快的熟悉校园，适应新生活;
iii)X学院介绍，XX学院的教学楼，办公楼等设施，建设，历史等。
(4)权益维护部干事XX负责饮水机和纯净水的看护，并准备胶带，绳子若干。挂条幅。
(5)心理部干事XX负责设计新生登记表，内容包括：新生姓名，性别，专业，个人联系方式，家长联系方式，家庭住址。并打印好。
(6)办公室干事XX负责收发工作人员服务牌。
(7)XX级新生班主任XX负责制作防骗指南。
(8)XX级新生班主任XX负责微博报道。
(9)学习部干事XX，宣传部干事XX负责准备照相机，便利贴。新生报道可以在我院迎新版上写下自己的理想。并且拍照留念。
(二)中期迎新
中期迎新阶段根据前期会议内容进行。大致流程为：
⑴、在校门口，后操场，东区桥头各安排10名志愿者，携带迎新木牌，具体工作是将刚下公交车的新生及家长引至院迎新点。
⑵、院迎新点志愿者安排：
X月X日下午3：00——7：00安排志愿者150人(每班30人)。晚上15：00——24：00安排志愿者100人(每班20人)。凌晨0：00——次日早上6：00安排志愿者10人(每班2人，尽量找体质好的男生)。
X月X日上午6：00——12：00安排志愿者150人(每班30人)。下午12：00——18：00安排志愿者150人(每班30人)。晚上18：00——24：00安排志愿者100人(每班20人)。凌晨0：00——次日早上6：00安排志愿者10人(每班2人，尽量找体质好的男生)。
X月X日上午6：00——12：00安排志愿者150人(每班30人)。下午12：00——18：00安排志愿者150人(每班30人)。晚上18：00——24：00安排志愿者100人(每班20人)。凌晨0：00——次日早上6：00安排志愿者10人(每班2人，尽量找体质好的男生)。
具体工作：将新生引至宿舍并协助领宿舍钥匙。并带领新生逛校园，熟悉环境。
院迎新点负责人安排：
由学生会外联部干事XXX，生活部干事XX负责制作迎新板(六块)
由外宣部干事XX负责在迎新期间不定期采集新闻材料并及时做出新闻报道。
由学习部干事XX，外联部干事XX负责引领报道的新生在我院宣传板上写下自己的梦想或者其他想说的话，并且拍照留念。
由科创部干事XX，文娱部干事XX负责登记拍照留念的新生名单及联系方式，以便日后取照片方便。
由自律部干事XX负责现场秩序。并且负责在咨询台解答新生及家长的疑难问题。
由网络部干事XX负责指导电脑录入工作。
由女生部干事XX负责发放一卡通。
由统筹规划部干事XX，组织部干事XX负责收钱，并做好记录。
由心理部干事XX，实践部XX负责收档案，通知书，团关系信。
由院领导(待定)走访新生宿舍。
值班人员食物等(待定)
说明：主席负责整体迎新情况，办公室负责值班人员考勤。每个时间段留10个志愿者辅佐各负责人工作。
(三)后期收尾
后期收尾阶段安排生活部干事XX清理迎新点，打扫卫生，保持主干道的干净整洁。
实践部干事XX负责将迎新相关物品整理到位。收尾时间定为X月X号早上6点。
五、注意事项及要求
⑴、本策划应以校迎新计划为基础，必要时可根据校迎新计划作变动。
⑵、本策划执行过程中若遇见不能解决的情况应立即请示相应部门的分管主席。
⑶、总要求：文明有序，热情服务，首问负责，团结协作，完成任务。
(4)具体要求
①按照分工，迅速开展工作
②所有参与接待的人员学生必须按时到岗到位，不得迟到、早退，确有特殊情况者，及时向主席请假，并讲请假条交到办公室干事朱贺佳处。
③分工负责，各司其职，团结协作，对学生咨询要主动热情，不属于自己职责范围的也要尽力去帮助。
④热情、热心、耐心。不要因自己的冷漠和失误给学校或院系带来负面影响。任何情况下都不能和学生家长争吵。遇到难以忍受的情况采取个别沟通的办法解决，不能在公共场合发生冲突。
⑤特殊问题，统一处理。学生会主席团负责全程监督和调配，办公室协助。
六、经费预算
饮水机，水票20元
笔记本，圆珠笔15元
打印费30元
一、前言
为了表示对20xx级xx中学全体学生的欢迎，我校xx学院学生会特举行迎新晚会，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对新学校、新生活的热爱。这不只是一个迎新的舞台，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次迎新晚会一定会给同学们带来快乐，丰富同学们的大学生活。
二、活动名称
xx中学迎新晚会。
三、活动主题
xx与国同庆，迎新共度华诞
四、活动宗旨
通过晚会形式表示对新生的热烈欢迎，增强新生的凝聚力和团结力，帮助同学建立积极向上的学习，生活态度，并且增强与高年纪学生的沟通交流。
五、活动时间
x月x日x点。
六、活动地点
小礼堂/食堂三楼。
七、活动对象
校区xx学院20xx级全体新生。
2.有高度热情和积极性的20xx级学生以及其他院系学生。
八、活动人员
1.有才艺的学生。
2.积极参与活动的其他院系有才艺的学生。
学院学生会所有工作人员。
九、活动要求
节目内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，鼓励节目形式多样，有创新性和渲染力的节目优先。
十、活动准备阶段
1.在教a楼门前和食堂门前各设两块宣传板，宣传板由学生会宣传部制作并展出大力宣传此活动，鼓励学生主动报名参加晚会演出。
2.制作一条横幅悬挂于a、b楼之间，积极为此次活动扩大影响力。
3.邀请主持人（两男两女，要求口齿伶俐，五官端正，热情）。
4.秘书部负责发送请柬，邀请本院领导，老师以及其他院系的老师前来观看（注：若有赞助商也一并邀请前来观看晚会）。
5.学生会文艺部负责节目报名以及各项节目的安排与排练，保证节目的质量，并为晚会制作最后的演出名单。
6.实践部积极外出为此次活动拉取赞助，并为晚会审请场地。同时准备好晚会所需的音响设备。
7.由宣传部向校内各大媒体如广播站，记者团发出邀请，前来现场观看，并作相关报道。
8.由生活部、实践部购买晚会现场所需物品，如彩带、气球等
9.由文艺部根据晚会节目单，准备背景音乐、服装，及道具或由表演者自备。
十一、活动开展阶段
1、现场布置
（1）生活部负责打扫现场卫生。
（2）宣传部负责协助实践部晚会当天下午的现场布置。
（3）体育部负责话筒等音响设备。
（4）相机由秘书部负责截取与保管。
2、由学习部于晚会开始前1小时在会场处组织同学入场，管理场内秩序，保证晚会成功举行。
3、由文艺部负责对晚会节目的最后准备，检查一切工作，等待晚会开始。
4、由生活部保障后勤工作（如茶水、水果的摆放）。
5、晚上7：30准时由主持人宣布晚会开始。
6、晚会过程中，由秘书部负责拍照，学习部、实践部、体育部维持秩序。
7、在观众互动环节，由主持人开展游戏，并为大家发放小礼品（小游戏如猜谜语或请五位同学上台学说饶令）。
十二、后续工作
1、由实践部、体育部负责物品的回收与归还。
2、学生会宣传部负责对本次活动的通讯稿的投递。通过校内媒体对本次活动进行相关报道，增强影响力。
3、生活部负责会后打扫工作。
十三、活动宣传
a、自身宣传
1、宣传板：制作四块宣传板于活动前分别在教a楼前和食堂门口各立两块。
2、横幅：制作一条横幅悬挂a、b楼之间或图书馆两侧。
3、向校内媒体发出邀请前来进行现场采访，并对晚会实况进行宣传。
（注：以上宣传活动均由宣传部负责申请场地并收挂）
b、商家宣传（有赞助商的情况下）
1、赞助商享有本次活动的冠名权。
2、赞助商可以在横幅及宣传板上进行宣传。
3、主持人在晚会现场对其鸣谢。
4、在校内媒体进行宣传，扩大其影响力。
一、活动时间
__月__日__点
二、活动地点
__大礼堂
三、活动领导组：
(一)组成
主要负责活动方案的拟订、实施，活动的宣传、发动、组织以及节目的编排、彩排及其他的相关事宜。
(二)后勤保障组
主要负责活动器具的配置，舞台的电源、灯光、背景的安装调试等工作。
(三)安全保卫组
主要负责校园、会场的安全，做好防火、防盗等安全保卫工作。
(四)节目评审组
主要负责对各班的节目的组织，表演质量与效果进行评比，评审工作，以及节目单、评分表、评分标准以及办法的制定，落实等工作。
四、具体工作安排
(一)节目编排：
时间：
地点：学生根据自己节目情况自行组织(可以利用教室或大礼堂)
负责人：各班班主任及文艺文员
(二)节目预报
时间：
类型：独唱、合唱、小合唱、舞蹈、歌伴舞、小品、相声、双簧、乐器表演、时装表演、情景剧等师生喜闻乐见的形式;
数量：各班节目数量为优选__个
负责人：(负责收集各班预报的节目并进行整理)
(三)节目评审
初审时间：
复审时间：
地点：大礼堂
次序：抽签决定(____负责)只限各班演员参加，按次进行。
1、负责人：
2、节目评审组：
3、特邀领导：
4、联络员：
5、场地布置：
6、节目主持：
7、音响调试：
(四)定节目
时间：
负责人：
主要负责对班级节目初审后做出取舍，按晚会整体效果编排节目次序，定节目单并打印。通知各班班主任，并在班主任例会上做出工作报告。
(五)主持人
教师：
学生：
主要负责主持词、串词及节目主持工作等相关事宜的准备工作(准备时间不晚于彩排时间)。
(六)正式彩排
时间：
地点：
次序：
负责人：
特邀领导：
节目主持：
会场布置：
音响准备及调式：
演出器材：
(七)正式演出
时间：
地点：
参加人：
舞台总监：
演员秩序监督：
负责名班做场位置的安排及会场秩序，监督检查各班的会场纪律，并评出五个文明班集体奖。特制具体评比标准并报班主任例会，作出记录。
特邀领导：
组长：
成员：
负责在__月__日___点前准备好各班的磁带、碟及其编号、播放等演出准备工作及场上场下的联络工作。
会场布置：
音响调试:
节目演出器材：
节目主持：
舞台背景设计：
电源灯光：
五.评比标准
1.服装整洁，仪态大方，精神面貌好。
2.动作准备，声音洪亮，表演到位。
3.表演内容健康向上，贴近校园生活，富有教育意义。
六.注意事项
1.各班按时带入会场，服从安排，到指定位置就座
2.保持会场秩序良好，无随意出入及起立现象
3.讲精神，比风貌，鼓掌热烈，不喝倒彩
七.奖项设置
1.优秀组织奖6名
2.精神文明奖6名
3.优秀节目奖设9名
一等奖1名
二等奖3名
三等奖5名
一、主题：养成良好习惯，文明伴我成长
二、目的：明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取；营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
三、时间：x月x日下午3：00
四、地点：教学楼前
五、主持：xx
六、议程：
1、迎新生
敬爱的老师、中心校领导、亲爱的同学们，大家好！秋风送爽，丹桂飘香，伴随着金秋丰收的脚步，我们又迎来了一个新的学期。在这个新的学期里，我们学校还迎来了一群可爱的新同学，现在就让我们把最热烈的掌声送给一年级的新同学！
同学们，从现在开始这些小弟弟小妹妹和新转入的同学就正式成为我们xx的一员了，希望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手，让他们在xx中学这个大家庭中度过充实、快乐的每一天。
2、宣布仪式开始
下面我宣布：xx中学秋季开学典礼大会现在开始。
3、大会第一项：
让我们用热烈的掌声欢迎xx校长为本次开学典礼致辞。 xx校长致辞让我们感到振奋和鼓舞，希望xx小学全体师生共同携手描绘xx中学美好的未来！让我们再一次以热烈的掌声感谢xx长给老师和同学们提出了殷切的希望和要求。
4、大会第二项：
请少先队辅导员x老师讲话，大家欢迎！
同学们，x老师在发言中给我们提出了要求：新学期里，我们不但要努力学习，提高成绩，还要养成各项良好习惯。请我们再一次用掌声感谢x老师对我们的期望！
5、大会第三项：（教师代表发言）
同学们：人们都说老师像一枝红烛，照亮了别人，却燃烧了自己。无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。下面有请教师代表：x年级xx教师为大家发言，掌声欢迎！
感谢xx老师的发言，让我们以热烈的掌声表达对王老师和其余全体老师的敬意与谢意，你们辛苦了！
6、大会第四项：学生代表发言。
有请x年级xx同学发言，她是上学期荣获全乡质量监测第一名的同学，大家欢迎。
xx同学代表全体同学们对新学期表了态，希望大家向xx同学学习，处处严格要求自己，在新学期取得更大的进步。
7、大会第五项：请xx书记讲话。
8、大会第六项：请中心校xx校长为我们作重要指示，大家欢迎！
7、大会第七项：宣布获奖学生名单 请各位领导为获奖学生颁奖。
刚才，学校对上学期表现突出的学生进行了表彰，愿获奖学生再接再厉，在新学年里取得更大的进步；没获奖的的学生，要以他们为目标，努力学习，明年的领奖台上一定会有用你的身影。
8、大会第八项：宣布仪式结束
校长的期望，老师的教诲，同学的心声，我们要时时铭记在心。新的学期，新的开始，带来了新的挑战，也孕育新的憧憬与希望，面对这一更为紧张和富有挑战性的学习与工作，我们每一位教师、学生应以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏！在此，我祝愿我们每一位师生都能以自己的勤奋与智慧书写新学期学习与工作的满意答卷。我们有理由相信，只要努力与我们同行，希望就会与我们同在！ 辉煌就会与我们共存！
最后祝愿老师、同学们在新的起点，取得更辉煌的成绩！
祝各位领导、老师身体健康、工作顺心！
祝各位学生家长“望子成龙”的心愿早日实现。
祝全体同学快乐成长。
我宣布：xx中学开学典礼到此结束。请各班有秩序地回教室。
一、活动背景
为了欢迎20xx级新同学加入高中的队伍，在各领导老师以及广大同学的支持下，隆重举办此届“迎新晚会及开学典礼”。
二、活动意义及目的
学校通过举办本场开学典礼，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对20xx级新同学的关心与期望。也为他们的高中生活开启一片崭新的乐章。同时用火热的青春点燃浓厚的校园艺术文化氛围，通过表演达到人与人之间的交流与沟通，增进彼此间的了解和友谊，展现当代高中生的风采，激发新生对学校和学院的自豪感，且通过这次活动，让同学们认识更多的朋友，加快适应高中生活的速度。
三、活动主题
我与祖国共奋进
四、活动时间
20xx年x月x日晚19：00
五、活动地点
足球场
六、活动对象
全院师生，主要是高一新生
七、活动主办单位
院学工处 院团委
活动协办单位
八、总负责人
院团委老师
九、活动形式及内容
节目不限，形式不限，以歌舞为主，内容尽量贴近主题。所有节目需提前彩排，最后经过审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。
十、活动具体流程
见附一、附二、附三、附四、附五
十一、具体工作分配
（一）节目及剧务组
（二）现场秩序安保卫生组
（三）舞台外景及主持人组
（四）文字宣传组
十一、应急措施
1.天气应急方案
2.停电应急方案
3.灯光应急方案
4.剧务应急方案
5.现场应急方案
6.其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
十二、经费预算
具体费用以系部所需道具及各单位预算为主.
喜迎XX级学弟学妹的到来，为了让大一新生体验到校园生活的丰富多彩，我们11户外运动专修班特地举办篝火晚会，同时紧密联系与少数民族的关系，使得在校园中我们与新疆朋友的关系更加和谐，使我们的校园更加和谐。
一、活动名称：
“11户外专项燃烧激情舞动青春”——篝火晚会
二﹑活动目的：
学生通过篝火晚会，体现和谐的校园气象，促进同学间的友谊。
三、活动意义：
篝火晚会的由来：是草原人民一种传统的欢庆形式，相传在远古时代，人们学会了钻木取火之后，发现火不仅可以烤熟食物，还可以驱吓野兽，保护自己的生命安全，于是，对火产生了最初的崇敬之情。后来，人们外出打猎满载而归，互相庆祝获得了丰厚的战利品，傍晚，在用火烤熟食物的过程中，便互相拉手围着火堆跳舞以表达自己喜悦愉快的心情，这种欢庆的形式一直延续到今天，就形成了篝火晚会。而我们为了团结同学，增进感情，放松身心，举办此次活动。
四、活动流程：
活动宣传：
1、宣传板牌：宣传板牌是学校宣传的重点，我们会在学校的重要通道进行板牌的宣传。
2、海报：海报会在学校的公示栏上、各个寝室公寓门口、学校的食堂门口、教学楼等学生人员比较集中的场所，海报的张贴会在篝火晚会开始的前3天，宣传周期为3天，海报宣传具有宣传范围广，样式新颖让人比较容易记忆的优点。
3、校园
广播：我们会在篝火晚会开始的前3天开始在校园借助校园的广播系统面向全校的师生进行语音宣传。
A．晚会时间：20xx年10月18日晚7:00点（如遇阴雨天气往后顺延并另行通知）
B．晚会地点：泉山校区煤渣操场跑道内
C．晚会组织：生火注意事项，安全第一，选择相近的位置，方便后面的游戏活动，由组长安排工作，组长要确保每一名队员的安全，确保每一名成员服从集体指挥，全面负责好本组的各项事务，包括组员的分工及其协作、保证篝火不灭等!
D．晚会内容：
1、开场舞——双节棍
2、破冰与暖场
3、个人秀（才艺）
4、互动环节
5、节目
6、集体xx舞
7、大合唱《朋友》
8、结束语
9、放飞希望——《孔明灯》
五、主办团体：
体育学院英翔俱乐部户外运动专项班
六、经费预算：
合计：260（音响、礼品不算在其中）
本次聚会消耗户外运动班启动资金，以自己动手为原则，发挥个人的主观能动性。
七、所需材料
烫伤药品备用，水，木材，砖块，汽油，消防器具
八、晚会结束
1、由负责人准备灭火工具。
2、会场卫生打扫工作。（英翔俱乐部所有成员）
九、注意事项：
1、遵守秩序，要注意安全，服从现场工作人员安排。
2、所有人员禁止佩戴隐形眼镜，不可以玩火，非负责人员不可随意添加木材等燃料，不要将垃圾、易燃易爆物品投入到火中。
3、负责安保同学要加强巡视。事前准备沙、水，建议向学校保卫科借用灭火器，防止着火等意外事件发生。
4、助燃使用柴油，添加木材等一定要注意安全。
5、如遇不可抗拒因素晚会将顺延。
十、应急处理预案：
（一）出现火情：迅速组织在场人员疏散和灭火。
（二）若出现其它意外受伤，及时组织在场医务人员对受伤人员进行救治。医生视情况而定，是否送到医院救治。
（三）出现重大事件，及时上报学校保卫科负责人。
>校园晚会活动策划书3
这次晚会由法学院文艺部组织策划，与南昌齐洛瓦电器公司联谊庆“五一”。文艺部一直以来都是一个团结向上的团体。所以，相信在我们的团结合作、共同努力下，将与老师、同学以及齐洛瓦公司携手办出一台有我们学院特色，凸显齐洛瓦公司风格的晚会。
一、晚会目的及意义
一年一度的“五一”国际劳动节又要来了。学院打算通过与公司联谊的方式举办庆“五一”文艺晚会，学生、老师与公司职工共聚一堂，这样不仅可以展现出我们法学院师生最热情活泼的一面，也为学生提供了展现自己才艺和个人魅力的舞台。
二、晚会主题
这台联谊晚会的主题是“庆‘五一’——xx财经大学法学院走进齐洛瓦”。本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场，旨在一个和谐的氛围中凸出“五一”的欢快气氛，让同学们可以感受到法学院这个大家庭的温暖与温馨。
三、晚会形式及内容
形式不限，有单人或团组表演，节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思。
晚会开始前半个小时，齐洛瓦公司员工、法学院同学及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄dv记录。晚会后，凡参加表演的学生都将给予礼品以感谢其积极的参与。
四、晚会地点和时间
地点：南昌齐洛瓦电器公司
时间：20xx年4月22日晚上7：00~9：30
五、晚会节目表
省略
六、晚会经费预算
项目金额项目金额
舞台：1500音响：1000
租服装：1000彩虹门：300
背景架和灯布：780灯光：1500+800
控制台：300荧光棒：100(3盒)
彩炮：100(2个)矿泉水：150
水果：200海报：20(10张)
气球：30(3袋)横幅：50(1条)
请柬：50绳子：5
演员及工作人员奖品若干
这是一个青春洋溢的舞台，这是一场激情荡漾的盛会，这是一杯沁人心脾的美酒，这是一次震颤心灵的回忆！
让我们吹着新千年继续的号角，踩着新世纪延伸的大道，迎着新学年的晨曦。站在新学年的源头，为进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我们艺术学院定于12月下旬举办一场以“为我们的明天努力”为主题的大型迎新晚会，以激发同学们的青春活力与集体精神，为崭新的大学生活描下绚丽的一笔。通过这次晚会，可调动大学生对工作的积极性和主动性，还锻炼了一种热情、积极向上的良好精神风貌。（迎新晚会策划书）
这次晚会是新生的盛会，更是艺术学院的盛会。我们本着弘扬新世纪大学生的精神风貌，丰富昌大的人文气息，加强大学生间文化交流的宗旨，在广大师生努力学习科学知识的同时，注意对同学各种才能的挖掘，以文艺活动的形式展示年轻一代对美的追求，对文艺的理解和对生活的热爱。为明天的辉煌划上一道亮丽的彩虹。把握青春的韵律，跟着时代的脉搏，聆听着祖国的呼唤。在这个挑战与机遇并存的时代，有实力才会有魅力。广大师生以此为契机，发扬蜜蜂的勤勉品格，耕牛的拓荒精神，骏马的争先志气，小草的奉献精神和青松的顽强意志，努力发展自己的优势，履行自己的职责，服务社会，为校争光。做到胸怀四宇，立足国情；统合用类，重视原创；与时俱进，开拓创新；抓住机遇，追求第一。都说科学的理论可以武装人，正确的舆论可以引导人，高尚的精神可以塑造人，优秀的艺术可以鼓舞人。我相信这次晚会就是这么一个优秀的艺术，它定会让艺术学院奇葩异彩，龙腾虎跃，焕发勃勃生机，让这次高雅的艺术如火如荼的在院内展开，给广大师生带来美的享受，给师生留下新学年深刻的感悟。让我们携手积极参加本次迎新晚会，共同演绎一手精彩绝伦的青春之歌。
一、活动主题：
为我们的明天努力
二、活动目的：
通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。
三、举办单位：
艺术学院团委学生会
四、活动时间：
20xx年12月31日晚7：00—9：30
五、活动地点：
南昌理工学院南院学术报告厅
六、活动形式：
综艺性文艺演出（以相声、小品等语言类节目为主）
七、节目要求：
（只针对相声、小品等语言类节目）
1、内容健康，积极向上。
2、鼓励自创和模仿。
3、能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年生活。
八、评分标准：
1、表情自然，动作恰当，口齿清晰（2分）
2、思想内容健康，积极向上（2分）
3、台风好，能面对观众（20xx社团巡礼月策划书），情节衔接得当（2分）
4、时间在5—12分钟，详略得当（2分）
5、节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情（2）分
6、老师参加另加五分
九、参赛对象：
全院同学，系部为单位，以班级、组合或个人名誉参赛（原则上每个班一个节目）
十、奖项设置：
一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名，优秀演员若干，最佳男演员、最佳女演员各x名。奖品设置参照经费预算表。
2、派发请柬和邀请函：在晚会前一周，由学生会办公室负责写请柬，邀请各学院分管学生工作的书记、辅导员、团委老师、各院学生会主席和校学生会的主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。
3、宣传和扩大影响力：由文宣部负责出20张海报，1条条幅。其中海报于演出前三天贴于北院、南院、英雄校区等人流量较多的地方；1条条幅悬挂于南院学术报告厅。其中张贴和悬挂工作由文宣部负责。另外，文宣部部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周，制作好票据和节目单（详见附录），票据共：份（份数以统计的座位数为依据）；部分票据由外联部派发到各学院学生会，节目单派发给到场嘉宾。由负责晚会现场的摄影工作。另外，在发送请柬给各院主席的同时，以团委学生会名义附一张邀请函（详见附录）。
4、增加舞台效果：如：礼花爆竹，荧光棒，鲜花，气球，吹泡泡机，等道具，以增加现场火暴气氛。
5、现场用品购买：由学生会办公室负责晚会现场用品的购买，其中包括胶卷2卷，9伏电池12个，矿泉水瓶、背景墙用的吹塑纸一张等等。
6、礼仪小姐训练与安排：由学习部负责训练礼仪小姐8名，并向学院艺术团借绶带（有关方面可与艺术团老师联系）。礼仪小姐安排在学术报告厅口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席；现场4名礼仪小姐负责节目单和矿泉水的分发。另外，学习部还要安排人员负责晚会当天的后台工作。
7、晚会的现场座位安排和秩序维持：纪检部负责维持晚会现场秩序，负责具体安排如下：①在晚会前一周拟定座位表（座位表见附录，有关方面的信息可与学生会办公室联系）②当天下午3点，组织部负责布置会场③当天下午6点，在报告厅门口设嘉宾接待咨询处，人数4名，负责引导嘉宾及接受观众的咨询。④当天下午6点，在出入口处，设4名人员，负责检票，防止场外人员随便进出会场。⑤当天下午6点，安排30人坐在每排的嘉宾席两侧，防止非嘉宾入座嘉宾席。⑥安排10名人员负责晚会现场后台的后勤工作。另外②③④⑤⑥必须另设一名总负责人，负责整个现场秩序的维持和协调工作，解决突发事件。
8、由各部部长组成的主席团负责对文宣部、学习部、纪检部、组织部、外联部和办公室工作的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。
注：各部部长应于12月24号前将工作人员名单交于文宣部周星星处。
九、经费预算
1、现场秩序：包括前后台的秩序
2、晚会前一周的宣传，包括海报，条幅xx元
3、节目单、请柬、入场卷的设计、印刷
入场券：xx元/张张=xx元
节目单：xx元/张张=xx元
请柬：xx元/张张=xx元
4、现场饮料：瓶装水xx元
xx元/箱x1箱=xx元
5、现场摄影：胶卷xx元/卷卷=xx元
冲洗xx元/张=xx元
刻录光盘盘xx元
翻录光盘盘xx元
6、荧光棒，爆竹，气球，鲜花xx元
7、奖品总计xx元
其他一切不可知费用小计：xx元
总计：XX元
为丰富教职工文化生活，校工会按学校年度工作安排举行20__年元旦文艺晚会，营造健康向上的校园文化氛围，讴歌我校在20__年取得的辉煌业绩，展现全校师生员工对新的一年美好期盼，展现教职工文艺风采。现将有关事项如下：
一、晚会节目组织办法
各分工会报1～2个节目，参加学校预审，选拔出的优秀节目参加学校元旦文艺晚会。节目组织方式不限，可以是本单位全体师生，也可以跨部门组织节目。
二、节目要求
1、节目内容：
突出团结活泼、积极向上的主旋律，内容健康，格调高雅，充分展示时代精神、校园特色和广大师生的精神风貌。
2、节目形式：
节目形式不限，独唱、合唱、独舞、集体舞、独奏、合奏、相声、快板、小品、诗歌朗诵等均可，各分工会根据实际情况和自身特色确定，充分体现丰富多彩的艺术风格。
3、节目时长：
每个节目时长限制在5分钟之内。
三、工作要求
1、各分工会于10月30日之前将演出节目报送校工会。
2、预审所需服装、道具、背景、音乐等请自行准备。
3、各分工会主席要高度重视这次文艺演出活动，认真组织广大教职工踊跃参与。各分工会积极邀请联系本单位的校领导尽可能参加。
一、主题：
喜迎元旦，快乐__
二、创意阐述
特色统一性：
这是在__老师和同学组织下的一台元旦联欢晚会。在新的一年里，迎新老朋友作为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不限，歌曲，朗读，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。
加强互动性：
以节目单为主，也就是说：先报上固定的节目和表演者，由策划组委会排定先后顺序。固定节目报名方式：在本帖回复，报名时报上节目(含内容)和表演者名单，用的名字必须要和晚会的名一样，不能更改报名，报名截止到29日止。特聘两个固定节目《好日子》《难忘今宵》的演唱者。
扩大参与性：
邀请一些知名人士参加，比如：对__作出杰出贡献的老师，班组长。跟__有密切关系的友人，也就是特邀嘉宾。
丰富欣赏性：
参与节目者和节目单要经过严密的审核。固定节目数量控制在15—20个。
三、晚会流程
晚会时间：20__年元月1日晚上20;00———0：00
晚会地点：__一室
两个固定不变节目：《新年好》《难忘今宵》。
《新年好》在开场宣布晚会开始后由嘉宾来演唱。
《难忘今宵》在晚会结束语前由嘉宾来演唱。
晚会的几点说明和注意事项：
1)为保证晚会整场效果，请所有演职人员7：30分点前进入晚会现场并试好自己的麦。晚会期间一律不予试麦。
2)为使晚会有一个良好的运行效果，请大家尽量使用聊天室“悄悄话”功能(包括献花，打字聊天。)
3)请尊重他人也尊重自己，在演职人员及佳宾拿麦说话唱歌的时候，请主动关好您自己的麦。
开场：
男：亲爱的各位老师同学们，大家晚上好~!今夜，让你我欢聚一堂，构筑今宵欢乐无眠之夜;今夜，星光灿烂，点燃元旦的焰火，看喜庆的礼花四处绽放。在溢满欢乐的笑声中，此起彼落的歌声里，心随欢歌笑语飞上了遥远的星河。
女：尊敬的各位朋友，各位来宾晚上好，今夜，你如约走来，带着满面春风，一身华彩，走进__，让我们手挽手，心连心，同唱一曲欢乐的歌。
大成校长为晚会致词。
老师代表讲话。
主持人宣布晚会开始。
演唱《新年好》。
晚会正式开始(中间穿插嘉宾麦序，基本以一个固定麦序一个佳宾麦序的形式来走)。
嘉宾演唱《难忘今宵》。
结束语
整场晚会结束。
主持人：
晚会节目：
歌曲《新年好》演唱：冰心莹颖老师(场景班班长)。
歌曲《痴心绝对》演唱：歌手逸飞。
朗诵《想掬一捧雪花送你，我的朋友》朗诵者：骑士老师(按扭班班长)。
歌曲《网络情缘》演唱：浅月。
歌曲《长江之歌》演唱：月中云朵。
歌曲《长江谣》演唱：高夫老师。
歌曲《感恩的心》演唱：紫蝶。
歌曲《堆积情感》演唱：艺影。
歌曲《雨蝶》演唱：浪漫樱花老师(场景班班长)。
歌曲《南屏晚钟》演唱：竹风。
歌曲《甜蜜蜜》演唱：竹影清清。
歌曲《爱的路上我和你》演唱：灯火老师。
歌曲《香巴拉并不遥远》演唱：雨眸。
歌曲《风中的眼睛》演唱：冬雨。
歌曲《今宵多珍重》演唱：雅婕老师。
歌曲《军中姐妹》演唱：云梦。
歌曲《万事如意》演唱：云儿。
歌曲《难忘今宵》演唱：玉树临风老师。
晚会时间控制在四个小时内。
相约__，就是相约一首不老的情歌，让我们在聆听情歌中感受快乐!
一、元旦晚会策划方案
1、晚会地点：
2、晚会参加节目团队：
学院社团:
3、晚会场地布置：整个场地赞助商可以做自己独特的宣传手段，(比如拉横幅，公司近来主打产品以及以后要发展那方面都可以做宣传手册、pop广告之类的，突出公司企业形象为主打.宣传企业形象，是整个企业设计理念贯穿真个晚会当中)
4、后勤工作：
5、特色统一性
中华民族拥有悠久的历史和古老的文化，在历史与现实之间，服饰作为中华民族优秀的发扬经济文化、民俗文化和民族精神的标志，铭记着我们中华民族文化的历史演变。因此，参加晚会者的着装打扮上要体现一些中国特色或民族特色。如服装、饰品、包、鞋等任何一方面都可以有所表现。
6、加强互动性
每一位入场者会分到一个入场证卷并且含有号码。晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具)，模仿最像的有奖。(所有奖项有赞助商提供)
7、扩大参与性
很多晚会的组织都忽略了性格内向的同学，因此，在舞会上穿插一种藏族集体舞“锅庄”，动作简单、舒展，团结性强，每个人都可参与。在晚会的过程中，主持人(学院特邀请嘉宾、原广播站站长主持人含有中英互译对照)可向各位同学介绍“锅庄”的起源和意义，也增加了知识性，另外介绍近代世界的it行业飞速发展历史，向大家介绍it动态以及发展趋势.)
8、丰富欣赏性
一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。
二、晚会流程(内容如下)
a:一共几个节目，每个节目之间的联系，如何去安排、如开场白歌曲有主持人开场。
b:每个节目需要多长时间有改如何安排，参赛者的`姓名和那个班机都要报清楚，是学院各个特色网站自己演出的节目还是学院院艺术团等。
c:节目中间需要搞一些花样，烘托晚会气氛，如电脑公司赞助的、学生最贴身也是最关注的电脑一类赠送的小奖品项，以提问回答的形式贯穿整个晚会。
d:所有赞助商位置安排在前两排，成为晚会的主角色,e:最后赞助商个个经理或者公司代言人发表对晚会的看法给予评定。
三、晚会中间互动节目资助
具体定位：(注释：贵公司或者贵单位可以提供晚会的费用，必将给贵公司提供最好的服务回报，内容如下)
贵公司或者单位,可以提供物质基础或者精神基础。
第一阶段：《晚会的冠名权》
公司或者企业单位可以提供1500元经费的话，这次元旦晚会就以贵单位为主打思想，如__公司杯为首的晚会，并且在__网站主页面上最引人注目的__新闻动态处给以宣传，党委宣传部求索网站给与贵公司或者单位做动态连接，并且在__新闻网追踪报道，大力推广贵公司或者单位。(自己公司或者单位也可以出节目以更好的方式回报你的赞助)
第二阶段：《晚会协办单位》
公司或者企业单位可以提供1000元经费的话，可以为公司打上横幅作为协助单位，公司也可以自己做横幅或者公司的pop广告等宣传画册等，给与宣传，并且在__新闻网追踪报道，大力推广贵公司或者单位。(自己公司或者单位也可以出节目以更好的方式回报你的赞助)
一、活动主题
二、活动目的：
20xx年接近尾声，为庆祝20xx年元旦的到来，也为进一步丰富我院学生的.校园文化生活，活跃学习氛围，促进新老生交流：同时发掘我院文艺人才，推进我院文艺事业的蓬勃发展，特举办本场晚会。
三、活动对象
全院在校学生
四、活动时间
20xx年12月31日晚7点
五、活动地点
大学生活动中心501
六、活动形式及主持人选拔
1、形式不限，可单人或团组表演均可。节目类型包括大合唱、独唱、串烧、独舞、民族舞蹈/现代舞蹈（组合式）、相声、小品、演奏、朗诵、魔术等；节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、具体的节目编排由节目策划小组负责。所有节目需提前彩排，经过节目策划组审查之后，合格的节目方可在晚会上表演。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
3、主持人选拔由筹备组全体成员共同决定，首选表达能力，组织能力，应变能力过硬，形象好，责任心强的主持；主持人数2人，男女各1名，主持风格以脱口秀形式，活泼生动，幽默风趣。主持人用语需在晚会前三天经过筹划组审查。
七、晚会负责安排及工作分配
1、由副主席梅某某与文艺部负责邀请领导与嘉宾。
2、宣传部帮忙做一块展板，并提前一个星期展出，另外还可以在树上挂纸条，通过写博客与发微博的方式来作为初步宣传。
3、实践部帮忙拉赞助（横幅，节目单，小奖品等），以让活动进行的更顺利。
4、除现场摄像外，整场晚会宣传部要负责用相机从不同角度和时间拍照，反应晚会各方面协调工作。
5、组织部，生活部，女生部负责租借、安置、调试、控制音响。
6、文艺部，宣传部，体育部，职规部，纪保部负责设计舞台及嘉宾席、观众席的布置。
7、两个办公室负责制作与张贴（25号）海报。
8、两个学习部负责当晚的签到和接待嘉宾。
9、礼仪队负责挑选出六名气质佳，亲和力强的礼仪小姐。
10、晚会结束后文艺部所有人及学生会分团委各部长留下帮忙清理晚会现场。
11、学生会主席崔川勇，副主席梅洁、廖明、曾春英和分团委副书记何芮负责晚会总体的调度。
八、晚会流程
1、由诙谐乐队带来开场表演；
2、主持人上台以脱口秀的形式进行开场白，介绍晚会主题，协助单位及嘉宾；
3、领导赠言；
4、晚会进行到五分之一时由某协会带来嘉宾表演；进行到五分之二时由院健美操队带来健美操表演；进行到一半由主持人与现场观众进行互动，接着由某协会带来嘉宾表演；进行到五分之四由学生会分团委学生干部表演嘉宾节目；
5、晚会结束后，领导与嘉宾上台与工作人员及参演人员合影留念。
九、应急方案
1、由体育部和两个学习部组成应急小组（晚会期间有干事在后台），负责人员调动，确保每项工作都有人负责。
2、台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
3、多准备一台电脑，以防出现电脑死机无法播放伴奏的突发情况。
4、每个工作人员统一佩戴工作证。
为欢庆20__年元旦，加强师生之间的沟通，增进师生之间的友谊，师生同乐共享高雅校园生活，创建文明和谐校园。经学校研究决定，在20__年元旦前夕，以班级为单位，举办一台以“感恩·文明·节俭”为主题的班级元旦联欢会，现对联欢会活动作如下安排。
一、活动主题：
感恩·文明·节俭
二、活动时间：
20__年12月31日下午13：30—14：50
三、活动形式：
以班级为单位，班主任组织实施
四、组织实施：
12月29日—12月31日活动宣传发动。
12月30日—12月31日各班节目筹备彩排。
12月31日13：30—14：50联欢
12月31日15：00—15：30整理教室，打扫卫生，送学生出校门
五、注意事项：
(1)坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。
(2)班委会要主动邀请本班任课老师参加班级联欢活动。
(3)布置教室时，本着爱护环境和节约的原则，可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热烈欢快的气氛。
(4)注意用电安全，没有老师在场，不得乱接电器。
(5)联欢会期间，不得在楼道、教室内追逐打闹，不准在室内做有危险的游戏，以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不准在教室内使用明火;不得有外校人员参加本班联欢会;班内购买食品注意食品卫生。
(6)杜绝一切威胁师生安全的节目和活动。
(7)班主任老师要切实组织好，对学生进行安全教育，保证活动的安全有序。
(8)活动结束后，安排好卫生扫除(每个学生都有一个垃圾袋，不允许将垃圾乱扔)，切断空调、饮水机、多媒体等电源，关闭好室内外门窗、排列好桌椅，学校将组织检查。
(9)活动结束后各班主任将《20__年元旦放假静校班级情况自查表》填写完整后，以级部为单位按班级顺序装订好，学生离校后交政教处。
(10)活动结束后，各班将活动的过程性材料(节目单)整理好，上报政教处隋艳玲老师。
有计划的做事，有计划的生活，相信写工作方案是一个让许多人都头痛的问题，关于“校园安全整改方案模板”我们可以得到很多启示，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
为加强选厂及员工的安全生产管理，为员工创造一个安全和谐的生产和生活环境。根据个旧市大屯镇人民政府文件精神，我们严格按照文件要求，认真学习组织，落实责任，全面查找各方面安全隐患和薄弱环节，健全安全生产管理制度，切实消除影响安全生产的因素和隐患，增强企业员工的安全生产意识，进一步提高安全生产保障水平，现就所做工作小结如下。
一、明确职责，精心部署隐患排查治理工作
我选厂把此次拉网式安全隐患大检查大排查工作作为目前安全生产工作的一项重要工作来抓，作为一项政治任务来完成。为了使活动收到实效，我选厂成立了以选厂主要负责人为组长，经理、副经理及总工为副组长，各部门主要负责人为成员的“安全生产隐患排查及治理活动”领导小组，并召开专题会议，研究制定了具体工作方案，明确了工作目标、工作内容、时间安排及工作要求。
二、以深入学习培训为基础，提高安全防范意识
安全宣传作为安全督查活动开展的前提和基础，为了加强安全生产的宣传和培训，进一步强化安全生产意识，在安全生产隐患排查及治理活动期间，各部门主要负责人组织员工一起认真学习此次活动领导小组召开的专题会议精神，学习国家及地方政府有关安全工作法规制度、规程规定及有关文件、规章制度及操作规程，认真贯彻各项安全生产措施。从选厂领导小组的统一学习到各班组班前班后会的日常工作宣传，将安全生产意识渗透到班组和个人，通过各现场悬挂标语、横幅、宣传展架、下发安全生产知识资料对员工进行广泛宣传，为员工树立起良好的安全生产意识。
三、结合实际，突出重点，合力开展隐患排查治理工作
9月21日至9月25日间，我选厂由工程管理部、机电管理部、安全监察部、后勤管理部共四个部门8人组成的安全、机械、工程三大隐患排查检查组对官家山选厂开展了安全隐患排查专项检查行动，发现如下三大方面问题：
（一） 缺少部分安全警示牌
选厂部分工作区内应安装警示标牌存在种类不全、数量不足的问题，为了保证工作人员安全，起到安全防范警示作用，避免和减少安全事故的`发生，“禁止吸烟”、“禁止明火作业”、“当心机械伤人”、“要害场所闲人免进”等警示牌应立即安装到位。为了使选厂安全警示牌的悬挂、维护、保管等工作规范化、制度化，为车间安全生产奠定基础，我选厂安全生产隐患排查及治理活动领导小组特委派专人负责整个选厂的悬挂、维护、保管工作。
（二） 消防管理工作不完善
1、部分工作区域灭火器安装不到位；
2、消防器材谁登记、谁设置、谁检查、谁检验、谁更换责任划分不明确；
3、消防人员缺乏必要的专业知识和技能，对于各种灭火器的性能和用途不了解。应加强对消防保卫人员应知、应会培训及取证上岗工作。
（三） 厂区安全措施的审批和交底有待加强
要保证安全和产品质量，就要做到有措施、有交底。厂区的一切生产活动必须要有书面的作业指导书，其中安全生产措施必须在生产前对参加生产的所有工作人员进行交底、签字认可。
四、安全隐患排查治理工作的主要经验
（一）领导要重视安全生产隐患治理排查工作的关键
要提高认识，加强组织领导，充分认识进一步开展安全生产隐患排查治理的重要性、必要性和紧迫性，增强做好隐患排查治理工作的主动性和自觉性，把隐患排查治理工作作为全年安全生产工作的重点，切实加强组织领导，周密安排、精心组织、狠抓落实。做到思想认识、组织领导、责任落实、检查督促和排查治理五到位，不留死角。
（二）落实责任，明确分工
按照安全生产隐患排查治理工作的要求，认真组织安全生产隐患排查治理工作，各司其职，各尽其责，落实整改资金和责任，制定隐患监控措施，限期整改到位。对安全生产隐患排查治理工作实施不到位引发事故的，要依法查处，严肃追究责任。
（三）标本兼治，形成隐患排查治理长效机制。以安全生产隐患排查治理为契机，不断加强和规范安全生产的监督管理，加强隐患排查基础性工作，实行隐患登记、整改的全过程管理，逐步建立健全安全生产隐患排查治理分级管理、重大危险源分级监控制度和隐患排查治理长效机制。
五、下一步采取的措施
（一）建立健全安全管理网络和监督体系
为强化安全文明生产，建立各部门安全保障体系，认真落实年度安全生产目标，在日常工作中，高标准、严要求，努力提高安全文明生产管理水平，把安全生产工作作为所有工作的重中之重。
（二）加强安全教育培训，特殊作业人员持证上岗
要从根本上杜绝习惯性违章，改变作业人员的安全意识。不定时的组织生产人员学习安全生产知识，并进行相应考核，从而提高作业人员的安全意识。对作业人员进行培训教育，考试合格后方可上岗，从而提高作业人员的整体素质。此外，制定详细的各岗位安全生产工作制度，各工种作业人员需认真学习，为了从根源上避免作业人员的习惯性违章，领导小组将安全生产相关资料和文件下发到各部门及班组，加大对班组安全生产管理工作的监控考核力度，以班组安全生产措施的落实为重点，健全督办机制，按照“谁检查发现问题，谁负责督促解决”的原则，推进班组安全生产工作。选厂坚持每周一次安全活动日制度，利用活动日时间学习安全生产资料及文件，从而提高作业人员的安全文明生产意识。
（三） 强化岗位安全责任制
选厂与各部门之间，各部门与各班组之间，各班组与各个作业人员之间分别逐级逐一签订安全生产责任书，将安全生产责任落实到个人。工作原则是该审的审、该查的查、该管的管、该报的报。工作方法是事前预控、事中监督、事后整改、层层把关。重点做到“四个到位”，即思想到位、组织到位、责任到位、措施到位，有效的保证了安全生产的开展、落实。
（四）强化安全监督检查，确保安全规章制度有效实施
为确保各项规章制度的有效实施，选厂对各工点进行不间断的安全巡视检查，重点检查各部门安全活动的开展、各项安全制度的责任落实情况，各种作业现场安全技术措施的落实及安全防范措施的落实情况、各生产机械的使用情况及现场安全文明生产等方面，并委派专人负责整理安全生产台账，如查出问题，要求责任部门立即行动整改，并限期整改完毕，为进一步维持良好的安全局面打下良好的基础。
今后我们将不断加大工作力度，重点夯实基础工作，从保稳定、促发展的高度，警钟长鸣，常抓不懈，在上级主管部门的指导下，结合自身实际，切实抓好安全隐患排查和治理，建立健全安全长效机制，落实各项安全防范措施。系统总结前阶段工作，针对存在的问题和薄弱环节，采取积极措施，巩固整治效果，逐步实现选厂本质安全。
按照国家、省、昆明市有关工作部署要求，为深入做好“安全生产年”的宣传教育工作，推动安全生产法律法规的贯彻落实，普及安全知识，弘扬安全文化，进一步营造“科学发展，安全发展、关爱生命、安全发展”的舆论环境和社会风尚，根据安宁市安全生产委员会《关于开展20__年“安全生产月”活动的通知》(安安〔20__〕10号)和昆明市教育局《关于开展昆明市教育系统20__年安全生产月活动的通知》(昆教安〔20__〕3号)要求，昆钢五小于20__年6月5日下午利用班会课时间对全校学生进行了安全教育和消防逃生演练。
在本次活动中，各班班主任首先在教室里对学生进行了防火灾、防触电、防溺水、食品卫生等安全教育，下午4点正，随着紧急疏散哨声的响起，全校师生按照预先确定好的逃生路线，捂住口鼻，低下身子迅速有序地撤离，仅用时40秒就安全撤离到篮球场，随后骆宏韬校长对本次安全教育和消防逃生演练活动进行了点评。
通过多次安全教育和逃生演练， 增强了师生的安全意识，提高了应急避险和自救互救能力，积累了应急逃生、集体疏散等实践经验，强化了安全意识，完善了学校的应急管理机制。
为充分发挥群监员的作用，公司工会针对职工在工作中的安全思想状态、岗位规范操作，组织群监员从“查隐患、查漏洞、查死角、查质量、查“三违”、查脱岗”入手，对生产中的每一个环节、每一个过程、每一个岗位进行巡查，提高职工在工作中的安全意识，强化现场安全管理，以便从理论与实践的结合上提升群监员安全工作水平。在“安全生产月”中，突出以“加强安全法治、保障安全生产”的活动主题开展群监员安全自查活动，加强群监员对生产现场、劳保用品佩戴等的监督检查，全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，推动生产现场精细化管理，实现安全生产标准化，制定自查实施方案如下：
一、加强学习，提高认识。
要加强对公司有关安全生产、管理、规定等的学习，熟悉和掌握各项管理规定，通过班前会等各 种形式进行学习、宣传贯彻，积极引导广大职工牢固树立安全就是效益的理念，紧紧围绕公司安全生产目标的实现，从职工群众性安全宣传教育抓起，采取营造安全环境，开展典型教育，强化技能培训等形式，开展常规性宣传、特殊案例性分析教育等，让职工自己在宣传中学习、在学习中得到教育，从而强化职工群众的自主保安意识，增强职工群众由要我安全向我要安全思想的转变，形成“人人操作想安全、层层管理抓安全、方方面面为安全” 的良好局面。
二、明确责任，严格执行。
要进一步明确“工会组织的基本职能就是维护职工群众的权益，抓好群众安全工作、实现公司安全生产的目标，就是对职工权益的最大维护”。特别是对我公司目前经营形势来说，安全工作更加重要，要严格按公司安全规定，做到坚持原则，严格执行，敢于同违章指挥、违章作业行为作斗争。日常巡检要做到“五勤”，即眼勤、脑勤、嘴勤、腿勤、手勤。随时观察生产现场出现的新变化， 掌握新情况，解决新问题。对安全环境、安全设施要做到心中有本“安全帐”，要经常告诫工友们，“安全第一，预防为主”， 做好安全防范工作，做到勤汇报、早制止，严把现场各个安全环节，以深严细实的工作态度查安全隐患，抓督促整改，认真填写群监员日报表，真正当好职工的安全卫士，为我公司的安全生产发挥群监员应有的作用。
三、坚持巡检，防微杜渐。
坚持群监员安全监督检查报表上报工作，建立安全记录帐，即：坚持每天针对安全重点部位、重要操作岗位进行安全巡视，发现隐患及时整改处理，处理不了的，及时向领导汇报，并做好记录登记，处理结果；坚持每日对所属区域全方位、全岗位进行监督检查，重点对安全生产中的薄弱环节，薄弱人员和重要岗位进行安全隐患排查，做到苗头早发现，隐患早排除，对不能现场解决的，要抓好整改落实，并做好记录登记，整改结果；坚持每日总结分析，对经常性“三违”人员要按照“四不放过”的原则，认真分析原因，究其根源，加强安全教育，思想引导，帮助职工自我剖析，做到警示职工群众，防止类似事件发生，切实提高安全认识，推动安全生产。
四、有关要求。
（一）请各单位高度重视，认真做好群监员安全自查活动，做好记录。
（二）请各单位于20xx年6月26日前将群监员开展的安全自查活动总结报告报公司工会备案。
（三）此项工作完成情况纳入公司年底考核。
为认真落实x字x号文件精神，深入开展安全文明校园创建活动，加强学校安全管理，切实维护正常的教学秩序，结合本校实际，制定天桥岭林业小学“安全文明校园”创建活动方案：
一、指导思想和总体目标：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以服务师生为宗旨，牢固树立和认真落实科学发展观。坚持以人为本，紧密结合学校实际，以加强学校安全防范体系建设、落实社会治安综合治理各项措施，认真研究安全文明校园建设新情况、新问题。通过开展安全防范机制，改善学校及周边治安状况，有效防止和减少违法犯罪案件和安全责任事故的发生，力争实现校园内不发生群体的事件；不发生安全责任事故；不发生食物中毒事故；不发生重大的火灾、房屋坍塌事故；不发生重大治安刑事案件；学校治安秩序和周边环境良好，师生安全感增强；普法教育广泛开展，广大教职工的法律意识和依法办事的自觉性进一步提高。
二、创建工作领导小组
组长：
成员：
三、创建活动主要内容
（一）领导重视，制度健全。
充分认识创建安全文明校园的重要性，成立由校长任组长的学校“安全文明校园”创建活动领导小组，严格按照上级有关文件精神，制定和完善安全文明校园建设与管理的规章制度；信息传输渠道和信息上报制度；门卫登记、验证制度；重点要害部位管理制度、危爆物品管理制度、外来人员管理制度等内部安全保卫工作制度；建立健全各项突发事件应急预案体系和突发事件处置工作预警体系和快速应急机制；认真落实治安巡逻和巡查制度，巡查日志记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；建立健全学校安全稳定工作责任追究制。
（二）设备设施符合标准。
对校内所有设施定期进行全面检查，发现问题，制定整改方案，落实整改措施，并限期解决。对有重大安全隐患的教学设施，坚决停用；对老化设施设备、老化线路及老化管线，彻底更新改造；对影响校容校貌的建筑设施、破旧房屋进行清理整治；对用水、用电、锅炉、消防、防雷电等设施设备是否齐全，有无安全隐患，逐一进行配置和更换；对重点部位要安装防盗报警视频监控设施；新建项目经有关部门验收合格后，才投入使用。按照美观、大方的要求，搞好校园的绿化美化。
（三）安全管理严格规范。
增强责任感和紧迫感，把安全保卫工作纳入学校重要议事日程，切实抓紧抓好。为确保住宿学生的安全，成立保卫工作机构，配备安保人员。坚持严格教育、严格管理，提高应对突发事件和复杂局面的能力。
（四）安全教育扎实有效。
采取多种形式，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、网络危害、毒品危害等方面的教育，增强师生的安全意识和防范自救能力。将安全教育纳入教学内容，坚持开展以“全国中小学生安全教育日”为主的宣传教育活动。每年组织师生开展自救互救逃生演练。加强法制道德教育，增强师生法制观念。加强对网络痴迷者、学习困难者、生活艰难者、严重心理障碍者和经常违纪的学生的教育管理，采取有针对性措施予以解决。聘请公安人员担任学校法制副校长、法制辅导员，并结合未成年人身心成长的特点，有针对性的进行教育。
（五）周边治安秩序良好。
加强与有关部门协调，积极开展校园及周边环境整治工作。做到校园规划合理，环境优美，卫生整洁，校舍使用、维护良好。
为了认真贯彻我园“安全第一、综治稳园”的办园宗旨，抓紧抓早消除任何消防安全隐患，杜绝任何消防安全事故的发生，确保幼儿园全体师生生命、财产安全，我园于20xx年2月22日开展了全园性的安全大检查。针对我园现有安全情景，采取全面检查与专项检查相结合；自查、重点抽查和督查相结合；检查与整改相结合；检查与落实职责制相结合。
一、具体工作安排：
1、成立幼儿园安全工作领导小组：
组长：潘丽华
副组长：杨美萍、张秀桂
成员：各班主任
2、本次安全检查整改资料：
（1）各项消防安全管理制度是否完善，职责是否落实，安全措施是否到位；安全应急救援和处置预案是否建立和完善。
（2）幼儿休息室、食堂等是否存在安全隐患。
（5）疏散通道、或安全出口是否锁闭、封堵或占用，致使疏散通道、安全出口不畅通的；消防安全疏散指示标志是否明显、合理。
3、各班主任及相关人员应尽职尽责，思想到位，坚决贯彻谁检查谁负责的原则，职责到人，确保不出任何问题。
4、由保卫科将自查自究情景进行汇总，并协调相关人员进行整治，排除安全隐患。
5、由专业电工对我园活动室、休息室、伙房等用电安全情景进行全面、彻底的清查，及时排除任何不安全因素。
二、自查结果：
（一）学校的各项消防安全制度：有专人负责、有值班制度和值班安排，各项安全制度较完善。
（二）各室的照明、通风、防火设备情景一切正常。
（三）活动室情景：
1、幼儿活动室七间，各教室的照明、通风、防火、防盗等方面情景一切正常。
2、各室的电线、电器设备未存在老化、裸露等问题。
（四）食堂的卫生制度完善，防火安全设施一切正常。
自开学以来，我们对全园的安全工作进行了一次拉网式的自查，经过检查未发现有安全隐患。在此基础上，我们将进一步加强安全教育，强化安全意识，加强管理，确保全体幼儿在全面发展的过程中安全、健康地成长。
以下为零思考方案网编辑为大家整理的有关幼儿园节水方案范文，让我们都努力变得更加优秀吧。做大事的人，目标一定要远大，计划一定要明确、合理，想要快人一步完成工作。我们需要一份详细的工作方案，其实我们在生活当中也需要有明确的方案来指导各项事件。
一、指导思想
为认真贯彻国家和省、州、县关于建设资源节约型、环境友好型社会的重要部署要求，倡导全社会养成节约用水、健康饮水的良好习惯，创建节水型社会，营造节约用水健康饮水的社会氛围，落实共青团砚山县委关于在全县开展以“节约用水。共享幸福”为主题的节水宣传教育月活动的通知，结合我乡学校实际以“节约用水。共享幸福”为主题，特制定本方案。
二、组织领导
中心学校成立“节约用水。共享幸福”活动领导小组
组长：阳家佑
副组长：何熙王、沈文光
组员：王廷兵、陈树洪、李绍祥、梁龙锋、田磊
领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
三、活动内容
安排节约用水是学校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各村校要结合“节约用水。共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动，齐抓齐管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作，具体安排如下：
1、中心校学于9月28日启动“节约用水。共享幸福”活动，开展围绕“节约用水。共享幸福”的征文大赛。
2、围绕“节约用水。共享幸福”这一主题，加大对节约用水工作的宣传力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的主要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
3、各村校要广泛开展“节约用水。共享幸福”的活动，利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动，要使学生树立“节约用水光荣，浪费用水可耻“的观念，提高学生节约用水意识。
4、各校要做到使学生明确节约水资源从我做起、从身边一点一滴做起、珍惜水、节约水、保护水。对浪费水的人进行监督和批评。
5、要求各校各班级要在宣传月出一期以“节约用水。共享幸福”为主题的黑板报。
6、各校要制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制;建立严格、科学、合理管理制度，以制度约束用水行为。同时加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。保证节水工作的落实。
四、工作目标
深入开展节约用水宣传月活动，增强全体师生员工的节约用水意识，做到措施得力，效果明显，努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。
设计意图：
勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。许多家长本着“再苦不能苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象。在幼儿园经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，必须从娃娃抓起。结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很多浪费的现象，我设计了这节课。
活动目标：
1、通过活动使幼儿懂得节约的重要性。
2、懂得节约要从平时的一点一滴做起。
3、使幼儿从小养成节约的好习惯。
活动准备：
1、收集废弃的牙膏管若干。
2、生活中有关节约和浪费的多媒体课件。
3、自制教玩具。
活动过程：
一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏。理解浪费的概念。
二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象。
讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象?(请幼儿回答)
三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法。
过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看。
(一)观看PPT: 餐桌上的浪费和饥饿的孩子。
提问：你看到了什么?为什么要节约粮食?生活中我们应该怎么做到节约粮食?(幼儿讲述)
(二)观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象。
提问：他们是怎么洗手、漱口的?浪费水会造成什么情况?我们应该怎么做到节约用水?(幼儿讲述)
(三)观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木。
提问：你看到了什么?我们应该怎么样节约用纸?废旧物品可以如何再利用?垃圾要如何分类?(幼儿讲述)
(四)教师帮助幼儿提炼节约的三种方法。
四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动。
1、 师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求。
2、 幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴。
3、 教师对节约行为进行统计，小结。
六、活动延伸：“争当节约小能手
活动反思：
这节社会性活动我主要通过：
1、 通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念。
2、 开展“说说我们身边的浪费现象”活动。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边。
3、 开展“观看图片和视频”。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性。
4、 开展“共同寻找节约的办法”。孩子们通过发现在在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净;洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水;纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大。”
另外，为了是目标落实到日常生活中，我精心设置了“节约小能手”记录环节。首先，记录表中的四个项目是幼儿生活中比较有代表性的，写有幼儿号数的黏贴纸和合计栏便于教师和幼儿了解某个孩子的节约情况。便于幼儿根据记录表来提醒自己在这方面做好节约。
勤俭节约，不是这一节活动，就可以达到成效的，所以在最后活动延伸环节，我将“争当节约小能手”活动具体的落实到幼儿的一日生活当中，在班上开展“争当节约小能手”的评比活动，每天一张进行统计，每周评选一次，同时值日生要做好监督检查。
在组织社会性活动中我也有许多的困惑：
1、提供对照的画面能否增强活动的有效性。
2、像这样的社会性活动，是否需要在集中教育活动中开展。
设计背景
中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。
活动目标
能随手关紧水龙头，懂得节约用水。
重点难点
重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点；知道谁的重要性并节约用水。
活动准备
录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。
活动过程
1、听音乐，自由舞蹈。引出问题。
（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。
（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。
2、讲解洒水车的作用。
洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。
3、是有讨论
（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？
（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？
（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？
4、学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。
5、教师小结，结束活动。
小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。
教学反思
在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。
活动由来
种植园地是孩子们喜欢的地方，他们特别关注小苗的生长，每天都要跑去观察、浇灌、养护小苗。周一的早晨，孩子们又跑去看小苗，他们惊讶地发现上周五还绿油油的小苗，经过一个周末，今天有点打蔫了。孩子们很着急。周末和假期的时候，怎么让小苗能及时喝上水?有的孩子说：把自来水管接到地里来，周末的时候就把水管打开，这样小苗就不会渴死了；还有的孩子说：大家轮流在周末和假期的时候来幼儿园浇水。可这几个提议在一番讨论之后都被善意地否定了。孩子们想到了平时会收集雨水、淘米水进行灌溉，那么如何把收集生活废水的节水活动和我们的种植灌溉活动更好地联系起来呢?在老师的提醒建议下，孩子们想到，能不能自己制作一个设备，让它既能保存平时收集的雨水、淘米水，又能在周末小朋友不方便浇水的时候灌溉小苗?经过一番商量，孩子们决定制作一个节水的灌溉瓶。
活动目标
1．探索用身边的物品制作节水灌溉瓶，学习正确地使用打孔器和辅助材料。
2．培养幼儿爱护植物的美好情成
活动准备
1．经验准备：有播种、浇灌小苗的经验。
2．物质准备：各种饮料、矿泉水瓶，瓶盖；麻绳、绸带、胶带、胶条、橡皮膏、剪刀、打孔器、各色即时贴、粗细不同的钉子；用直径5厘米左右的树干搭好的悬挂支架等。
活动过程
1．谈话引出活动。
师：周末回来，你们发现小苗有什么变化?土地有什么变化?为什么小苗有些打蔫?我们周末不在幼儿园，小苗渴了怎么办?我们可不可以帮助小苗，让它们可以在口渴的时候喝上水?
请幼儿动脑筋想办法。教师引导幼儿观察身边的物品，看是否能用身边的物品做一个小苗的灌溉瓶。
2．幼儿观察并讨论用身边的物品来做灌溉瓶。
师：什么东西可以用来做灌溉瓶?你想怎么办?
(一个孩子提出：用矿泉水瓶灌水，瓶盖给钻出眼儿，挂上就可以了。马上有孩子提出了疑问：那瓶子里的水没了怎么办?那把瓶子挂在哪呢?一个个猜想和设计在疑问中产生和深入。孩子们对同伴提出的诸多问题反复争论探讨，有的当时就协商解决了，如用几个大饮料桶或者饮水桶收集生活废水，放在高一点的架子上，连接一段水管，这样接水比较方便；用矿泉水瓶或者可乐瓶来做灌溉瓶，上端剪开，方便加水。但是怎么悬挂成了大问题。于是老师出示了打孔器，教孩子正确使用打孔器，因为打孔器数量较少，在活动中引导孩子合作、谦让。)
3．幼儿制作，教师提问引导。
(1)用多大的瓶子比较好?
引导孩子根据平时对小苗的观察和浇水的经验积累，考虑用多大的瓶子比较合适。(太小的瓶子存水少，不够小苗喝，可以用大可乐瓶或者一颗小苗多挂两个小瓶子。)
(2)剪不开瓶底怎么办?
(孩子们尝试着去剪瓶底，但这对于中班的孩子来说是有难度的，因此，这个环节的重点是让孩子学习遇到解决不了的困难能主动请求他人的帮助，能用礼貌用语请您帮帮我好吗、谢谢。老师只是帮助剪开一个小口子，鼓励幼儿合作解决一个人扶着瓶子，另一个人剪。)
(3)使用打孔器的时候，把瓶子怎么放最方便?想一想穿几个孔合适?孔的位置怎么样便于穿绳子和悬挂?引导幼儿练习正确使用打孔器。
(一个孩子提出：把瓶子边放进打孔器以后，轻轻反过来，一看，就知道孔会打在哪了。这个方法很巧妙，老师立刻对他表扬。其他孩子模仿着去试验，都对这个发现表示了极大的兴趣和赞赏。看来孩子们确实动了脑筋了。在动手过程中，发现问题、解决问题的能力得到了提高。最后孩子们总结出并排打两个孔，距离不要太远，间隔一个手指就可以。)
(4)打孔器能给瓶盖打孔吗?打不了怎么办?瓶盖要打多大的孔?打几个孔合适?
(一个孩子试着用打孔器给瓶盖打孔，结果根本塞不进去；另一个孩子用钉子钻，钻得很费劲；又有孩子找来石头，把瓶盖口冲上，放在坚硬的地面上，尝试用石头敲钉子，立刻就有孩子提醒他：注意安全，别砸到手。有的孩子还特意躲着，怕瓶盖飞起来。在这种实际操作的过程中，不用老师过多的言语指引，孩子们切身体会到了安全的意义，他们也在活动过程中感悟到怎么去放瓶盖，怎么去敲击，力气不要太大，以免瓶盖或者钉子砸飞等等细节，并且能互相提醒，表示关爱。孩子们的情感和认知水平同时得到了提高。)
教师提醒用完的工具放回工具箱，幼儿简单装饰自制灌溉瓶。
4．实验。
(1)把淘米水加到瓶子里。
师：试一试，你们制作的自动浇水瓶能滴出水吗?滴出的水量怎么样?够不够周末小苗喝水用?你发现了什么问题?怎么改装一下更好?
(2)悬挂自制灌溉瓶。
师：挂多高合适?(太高了，小朋友加水够不着，太低就压到小苗了。)
师：怎么挂在绳子上?(孩子们很发愁，因为他们还不会打结。很多孩子很快就有了主意，有的请老师帮助系结挂在绳子上；有的去找胶布、胶带尝试粘在绳子上。老师没有否定他们的做法，在尝试以后，他们发现加水以后瓶子重了，胶带就会被拉开，不牢固。于是孩子们说：我要学系结，以后我自己就能挂了。孩子们的自我服务意识在此被激发，有了强烈的学习系结的愿望。)
5．讨论，你觉得这个灌溉瓶怎么样?还有什么问题?小苗还需要什么帮助?
活动延伸
1．观察灌溉情况，进一步改装、完善节水灌溉瓶。
2．为小苗搭建凉棚。
3．学习系鞋带。
活动反思
这个活动是我们进行生态体验式教育活动中的一个小活动。在活动过程中，我充分考虑到中班幼儿的年龄特点，创设开放性的环境，从情感教育出发，让他们回忆自己口渴的感受，没有水给我们生活带来的不方便，说说你看到自己种的小苗渴得垂下头时的心情，让孩子们明白水对人们、植物、动物的重要，引导孩子关爱植物，激发他们用身边的物品制作节水灌溉瓶的愿望。在活动中，我支持幼儿去实现自己的想法、愿望和活动计划。在剪瓶子的时候，孩子觉得自己剪没问题，于是我在提示孩子们注意安全的情况下，放手让孩子去试验；在其后的打孔等环节中，我也给了孩子充分选择和实验的机会，让他们自己去探索工具的使用，恰当选择和操作工具。
在实验灌溉瓶是否好用的环节中，孩子们发现很多设想在实际操作中遇到了困难，比如设想一个饮料瓶钻上洞就可以滴滴答答地给小苗浇水了。可实际上，水很快就漏光了，达不到预期的目的；而孩子们最初想到的用大饮料罐或者家用饮水桶来收集生活废水放在种植园地旁边，也有一定的操作难度：孩子们力气小，不能搬动装满水的大罐子，收集水和接倒水都有困难。这可怎么办?于是，孩子们开始改装自己的灌溉瓶。他们发现：钉子钉的洞不能太多、钉子的粗细直接关系到出水量因此，有的孩子提出用细一点的钉子或者用针来钻孔，有的孩子说：瓶盖太硬了，我们直接在靠近瓶口的地方用针钻小孔吧。经过实验，这种办法得到了大家的一致认可。关于收集废水的瓶的改装，孩子们请了爷爷帮忙将瓶口锯大，放在一个与孩子身高适合的架子上，下面加上一截水管，桶身围了一圈松紧带，收集水的时候把水管窝到松紧带里，给灌溉瓶接水的时候把水管放下来。种种问题的提出和解决，不光锻炼了孩子们的动手能力，使他们能积极地利用身边的物品，比较好地使用工具，而且在老师的引导下，能根据实际需要调整自己的操作行为，进而改良、制作了一套比较简单的节水灌溉设施，把一个简单的制作活动更加充实和丰富起来。在这个验证、改良灌溉瓶的过程中，孩子们的观察能力、操作能力、语言能力、合作能力等多方面能力都得到了发展。
目标：
使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。
过程：
一、看图一
思考：图中的小朋友在干啥?干完后又怎么样?
二、看图二
思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗?为什么?
讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。
三、水电的用途
水：食用、发电、灌溉、航行……
电：照明、生产、生活、科研……
四、 总结
水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。(板书课题：节约用水用电 齐读课题)
五、讨论：我们该怎样节约用水用电呢?
学生思考后回答。
六、课堂小结：
对!我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。
今天的晨会课就上到这儿。同学们都知道了节约用水用电的重要性，那么，希望小朋友从现在开始，用自己的行动节约一滴水，一度电。
活动名称：
做节约用水的好孩子
活动目标：
养幼儿有保护水资源的意识
活动准备：
1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机
（活动前教师关掉水闸）
活动过程：
一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色——”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都——（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。）
二、说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：
（1）为什么没有水了？
（2）这盆水是从哪来的？
（3）你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
（1）在平时如何做节约用水的好孩子
（2）我们班小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
活动目标
·体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水
·学会讲述水的用途
·了解水的二次利用
活动准备
·经验准备：知道一些最基本的'节约用水的方法
·物质准备：花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”
教学过程
一、引出课题
1.游戏：关紧水龙头
①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师：小水滴，你为什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。
师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。
师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?
幼儿讨论并回答。
二、谈话：水的用处大
1.水有什么用?
2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?
3.如果没有了水会怎么样?
4.我们要怎样节约用水?
小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。
三、谈话：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”
2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
3.师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”
幼儿讨论并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯.
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程:
1、通过小品“求医”引入：
放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：听说北炉小学五年级一班今天要开一个有关“节水”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。
2、主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“节水，从点滴做起”。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。所以我们应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!
3、从生活经验入手，导入学习。
大家请看，这是我们蔚蓝迷人的地球，它同时有一个别名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我们赖以生存的 淡水资源非常贫乏。
出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法?
人类的浪费，环境的恶化导致世界上一些国家和地区用水频频告急。因为缺水，导致大片良田干涸，颗粒无收;因为缺水，沙漠正一步步吞噬着生机盎然的绿洲;因为缺水，人们的日常饮用水受到严重威胁。当我们看到这些画面时，我们是否感到心情沉重难过，我们需要发出怎样的呼喊：“节约用水”。
4、小结过渡，导入“游戏”。
1)、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
a、教师：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?
b、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!) 第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片，你的心情怎样?
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
把苹果皮再切四分之一，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
c.出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
5、主持人：看完这组数据再让我们一起欣赏下面的小品：《最后的一滴水》
6、 主持人：是啊如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。同学们，看了大屏幕的数据和刚刚的小品，你有什么想法?
7、主持人：生活中有哪些浪费水的现象?(说说自己或者身过的故事)
8、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?下边请大家看大屏幕讨论下面的问题。
讨论：
1.洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?
2.在饮水机上取水时该怎样节水?
3.洗许多碗时该怎样节水?
4.怎样做到一水多用?
9、主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节水意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节水的行动，因此，下面由班长带领我们来许下一份承诺 班长：我，五年级一班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一滴水，不浪费每一滴水，为节约水资源做出贡献。
10、主持人：时间过得真快啊，转眼间我们的班会到了尾声。下面有请我们的班主任作总结。
11、主持人：大家还记得那位不节约用水的病人吧，不知看了我们的班会后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……
(1.爸爸我们回家吧，
2.不去复诊了吗?
3.不了，爸爸，我的病全好了，我知道我错了，我以后要再也不先盆浴了，我也要做一个节约用水的人，为节约水资源做出贡献)
12、主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。 本次班会到此结束，最后让我们在歌曲《水》中欢送各位领导.
水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我班开展有关 “水”的主题活动，于3月21日起，开展“节约用水、从我做起”的“世界水日”宣传活动，具体活动方案如下：
一、活动目的
1、通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2、让幼儿在观看宣传公益广告过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3、通过参与绘画“水”的标志等宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
二、活动内容及形式
1.通过校讯通和家园栏张贴“节水倡议书”。发动家长和每一位幼儿以及呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
2.班级内开展组织家长与幼儿一起收集有关节约水的图片和文字资料以及绘画节水标志等活动，给小班弟弟妹妹送节约用水的标志来宣传，让所有的孩子们对水资源现状的了解，感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
3.通过“今天，你节水了吗？”节水行动。在教师的倡导下，全班幼儿开始节水行动。
三、保障措施
1.做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.做好宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
四、预期效果
“环境保护，教育为本”，通过班级的“节约用水、从我做起”的世界水日宣传活动，起到以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献
活动目标
·体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水
·学会讲述水的用途
·了解水的二次利用
活动准备
·经验准备：
知道一些最基本的节约用水的方法
·物质准备：
花草头饰若干，录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”
教学过程
一、引出课题
1.游戏：关紧水龙头
①一半幼儿扮演“花草”，一半幼儿跟随老师给“花草”浇水， “花草”和浇水的幼儿快乐地跳起舞。
②突然，听到一阵哭声，小朋友都停了下来，老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。
师：小水滴，你为什么哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有个小朋友洗完手没有关紧水龙头，把我给白白浪费了。
师：小水滴，你别哭，让我们小朋友来帮助你。
师：谁来帮助小水滴，让小水滴高兴起来?
幼儿讨论并回答。
二、谈话：水的用处大
1.水有什么用?
2.除了我们人需要水，还有谁也需要水?
3.如果没有了水会怎么样?
4.我们要怎样节约用水?
小水滴：人、动物、植物都离不开水，水的用处真大，我们要节约用水。
三、谈话：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水进来，说： “小水滴，我能把洗过手帕的水倒掉吗?”
2.小水滴： “不能倒，不能倒，我还有别的用处呢。”
3.师： “小朋友，洗过手帕的水还能干什么用呢?”
幼儿讨论并回答。
小水滴：小朋友真能干，知道了用过的水还有其他的用处，懂得了一种节约用水的方法，谢谢你们。
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校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是全面施行素质教育的有效载体，是一所学校赖以生活和发展的重要根基，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质有着特别重要的作用，为了进一步加强校园文化建设，谱写我校校园文化建设的新篇章，制定以下总体方案
一、指导思想
以提高校园文化品味、建设精品校园、全面提高教育质量为宗旨，构建和谐育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，推动我校教育教学质量不断提高。
二、建设目标
校园文化体系建设要以培养优良校风、学风为目标，努力将“尊师、爱生、文明、守纪”的校风和“勤奋、踏实、认真”的学风铸就成校园精神，加强学校精神文化、形象文化、制度文化的建设工作，通过多彩的校园文化阵地和丰富的校园文化活动，营造有利于学生思想道德和文化素质提高的文明育人的环境。
1、准确把握校园文化建设的科学内涵及其意义
通过校园文化建设，改变师生把学校简朴地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深化挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来完成学校硬件设备为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。
2、以校园文化建设来促进学生的全面发展
以幽雅的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的学风校风，带动和促进催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和导向准确的舆论氛围，引导广大师生树立准确的世界观、人生观和价值观。
3、落实科学发展观，以校园文化建设来促进学校的可持续健康发展
通过校园文化建设形成强盛的文化场，在紧抓教学主渠道的同时，丰富学生的校园文化生活，经潜移默化的方式对学生进行思想政治教育及道德规范教育，培养学生的个性特长和能力，提高学生的综合素质，使校园文化真正发挥育人功能，从而造就社会发展的有理想、有抱负、有特色的人才，使学校发展进入良性循环的高层境界，也通过校园文化建设从本质上完成学校发展的核心竞争力校园文明活动方案20xx校园文明活动方案20xx。
三、遵循原则
1、以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，构建和谐校园文化阵地。
2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。
3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、详细性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
常言道;经商，经商，进货第一桩。采购是校园水果店企业进行商品销售、物流配送和实现盈利的前提。校园水果店营运的牲要求校园水果店企业必须是先进货而后才能为消费者提供售货服务。毋庸置疑，售货是校园水果店经营的核心目的，为达成这一目的，校园水果店的采购部门就必须在“买货”上下一番功夫。采购数量不当、商品品质参差、成本价格过高都会阻碍商品的正常销售，即使质量好、价格低，如果数量不当或储存过多也都有可能造成资金占压和商品的滞销。校园水果店离开了科学合理的采购，正如油灯离开了燃料一样，在一定意义上讲，销售是灯，采购是油，一天不亮，就要加油。那么，这“油”应该怎么个加法呢?总体而言，有以下六个原则供中小校园水果店企业在实施采购计划时参考。
采购服务销售
“买货”的直接目的就是为了“卖货”。采购过程中，最基本的原则就是要让采购行为时时刻刻为市场销售服务。有道是，卖什么，买什么;卖多少，买多少。买进来的货要保证能够卖得出去，才是买手能耐大小的表现。在校园水果店经营过程中，经常会发生进销失调、商品脱销或是积压之类的情况，要避免进销脱节、货不对路、供不及时之类的情况发生，就必须要使采购为销售服务。
采购结合销售
在校园水果店企业统一的运筹指导下，将采购和销售有机结合起来，不仅可以减小资金流动、降低采购风险，而且能够提高采购效率、减少采购成本。采购结合销售，使中小校园水果店在采购时很奏效的招数，如果运用得好，就是实现“勤进快销”的预期效果。一方面，企业的决策层应根据校园水果店、商品、交通运输条件、供应商所处区域以及采购的方式和销售任务的大小等情况，综合考虑采购进货的批量和批次，找准经济效益的最佳结合点;另一方面，具体的采购行为要做到在圈短的周期内，实现小批量、多品种、低价格、高品质的采购要求，做到数量和时间的统一、周期和批量的统一。
采购促进销售
灵活的采购策略往往能够促进、带动商品在校园水果店卖场的销售。所以，在实际的采购过程中，校园水果店买手要灵活多变、随机应变，通过不同的渠道通路，增加商品的宽度和广度，促进商品在当地的销售。
除此以外，商品的采购还要从校园水果店全局出发，整体考虑、统筹安排。
成功采购的九步策略
采购不仅是购、销、运、存四环节中最重要的五一节，同时也是最为复杂繁琐的环节，其中，不仅涉及的商品品种繁多，而且牵扯的金额也很大，稍有不慎就可能给企业带来无可挽回的损失。下面的九步策略，可以助校园水果店采购逐渐走向成功。
明确采购目标
明白为什么采购是成功的第一步。一般来讲，校园水果店企业的商品采购可以分为常规采购、大规模促销采购、特色商品采购、应急性商品采购等几种情况。采购目标受市场环境、卖场销售、促销企划、季节变化等多因素影响，由校园水果店企业的经营范围、品种构成和销售需要直接决定采购目标。根据不同时期、不同竞争环境、不同需求导向的不同需要，校园水果店可能只经营某些类别的商品，或是在不同类别的商品中，不同品种、不同价格、不同式样、不同型号、不同品牌的商品要在采购中占有不同的比重。确定采购的目标，不仅是明确要采购哪些商品，还要采购数量、采购时间以及其他的各种特殊要求。
接受采购任务
采购部从决策层、商品部、仓储部等相关部门接受一定时期内的商品采购任务，采购部根据部门人员分工，将不同的商品采购任务逐一分派到采购员工的手中，按照采购要求，接受采购单，一次商品采购任务开始了。
甄选采购渠道
随着快速消费品生产制造工业的不断发展，可选择的采购渠道越来越多，从哪个供应商处采购商品，是决定采购任务完成质量前提。一般来说 ，校园水果店企业对不同商品的采购都已经拥有了相对固定的采购渠道。 采购业务谈判
校园水果店企业的采购人员同供应商进行谈判，一般依照校园水果店企业制定的商品采购计划、商品促销计划以及供应商文件作为谈判依据。采购业务谈判的主要内容包括八个方面：
与商品本身相关的(如商品的质量、品种、规格、包装等);
与采购数量相关的(采购的总量、批量等);
与交货条件相关的(如交货时间、交货频率、交货地点、最高与最低送货量、保质期、验收方式等); 与退货条件相关的(如退货条件、退货时间、退货地点、退货方式、退货数量、退货费用分摊等); 与促销相关的(促销保证、促销组织配合、促销费用承担等);
与价格及折扣相关的(如价格折扣、单次订货数量折扣、累次进货数量折扣、年底退佣、不退货折扣、买断折扣、提前付款折扣等);
与付款条件相关的(如付款期限、付款方式等);
与售后相关的(如售后服务的保证、保换、保退、保修、安装等)
采购环节控制
作为商品流通企业，管理好采购环节是实现经营计划目标的重要手段，管理好采购环节就等于控制住了商品流通的起点和源头。采购计划是达到经营目标的依据，因此在采购计划的制定中要控制好经营目标什、市场份额值和盈利值、盈利率等各个方面。一方面，采购计划的制定要细分落实到商品的小分类，对一些特别重要的商品甚至要落实到品牌商品的计划采购量，采购计划要细分到小分类，其意图就是控制好商品的结要构，使之更符合目标顾客的需求;另一方面，采购计划的小分类细分也是对采购业务售货员业务活动给也了一个范围和制约。如果把促销计划作为采购计划的一部份，那么就要要求在与供应商签订年度采购合同之前，要求供应商提供下一年度的产品的促销动员、促销组合。还必须认识到在制定采购计划时把要求供应商提供下一个年度新产品上市计划和上市促销方案，作为制定新产品开发计划的一部份。 督导供应过程
督导供应过程就要要求采购售货员深入商品的供货企业中，协助、督导企业做好交货前的准备工作。 进行货款交易校园水果店采购部门在收到供应商的交货清单或者是发票之后，即可通知质检部门和仓管做好准备接货。如果经过质检和核对无误后，采购部则可以通知财务部门予以结清货款，或是按照与供应商的约定，按期结算。
交验采购商品
所采购的商品到达校园水果店之后，质检部门还要及时组织验收理货工作。商品的接收工作一般有仓库部门负责，商品检验符合要求，仓库则可以及时组织商品入库。
完成采购过程
至此，采购活动基本上已经成功完成了，作为采购部门和采购人员，还不要好飘扬处理和账款的处理等收尾工作。
采购管理 比采购更重要的环节
上文已经提到，任何商品的采购都要经历一个繁杂的过程。也正是因为过程的繁杂，笔者才会说采购过程的管理，是一个比采购更重要的环节。因为，现在很多校园水果店企业的商品问题和财务问题出在了采购的环节上面。
采购过程的管理，包括对采购班子和采购人员的管理，对编制采购计划和实施采购计划的管理，同时还包括对商品交货日期和商品品质检验的管理等多个方面。常听到老总们抱怨现在的商品采购“很乱”，其实，商品采购的本身并不杂乱，起哄的多是直接负责商品采购的员工，他们往往为了自己的利益而不异在商品品质、商品数量或者商品价格上做文章。因此，采购重在采购的管理尤其是对采购售货员管理。采购，往往不是外乱，而是内乱。
一、采购原则与方法
1) 采购原则：
适价：多渠道询价，三桥，市西路，中曹司;比价;议价。
适时：充分掌握进货时间，保证店里缺货商品的销售降低库存。
适量：根据上个月(星期)的销售量进行预算，从而决定采购数量。
2)采购方法 ? 按环节分：直接采购 ? 按时间分：
非固采购(不随时间变化，需要时就采购)
固定采购(采购时间基本保持不变)
紧急采购(急需货物时，毫无计划紧急做出采购行为)
二、采购目的 ：
1. 进行常规性的补货，保证商品的销售和流通，保证一定的库存量;
2. 根据消费者的需求进行采购新商品(根据一定的数量);
3. 增加商品多样性、提高营业收入和圈内竞争。
三、销售情况分析：
由于贵州民族学院人文科技学院坐落在贵州民族大学与贵阳民族中学之间，故此鹏程校园水果店选择坐落在女生宿舍下面，后方就是学生食堂，并且设置分店，就坐落在男生寝室楼下，方便学生消费需求。这样就为大量顾客提供了购物的方便，因此，学生成了鹏程校园水果店的主要购物群体，零食和一般的生活用品也成了它们主要选择的对象。其中康师傅方便面犹为女生的青睐。而我们实训期间是在三月份还有点偏冷，学生还都是吃的热食，因此，康师傅方便面的销量很大，大约在200份左右。
同时，鹏程校园水果店离操场、篮球场、食堂比较近，这也同时吸引了一些来运动的单身男生，他们平时都喜欢在运动后来购买饮料解渴，而农夫山泉在消费者眼中是属于既经济又实惠的饮料，从我们上了一个月的实训后才发现饮料是每天都会上一次架的，可见饮料的销售量是很大的，而农夫山泉的销量大约在1500瓶左右。
对于笔芯的购买，基本上都是快考试的时候卖得比较好，一个月大概能卖100支左右。
四、采购成本预算与控制
消费数量预算：按自然月进行预测相应的单价，供应能力以及速度。
常规性补货预算：生活用品(毛巾、袜子、温水瓶等等)，零食类(饮料、小吃、等等)
新增商品预算：为适应季节变化的需要以及顾客的特殊要求，应适量采购冬季产品。
其他费用：车费，饮食费
五、预算依据：
1. 采购商品预计，根据上个月(星期)的销售数量，在此基础上多加7——8个;
2. 新商品预算：根据市场需求调查，顾客所问进行新增商品，并控制数量;
3. 财务预算：在上个月(星期)的基础乘以120%; 成本控制：多渠道询价，议价。
六、供应商的选择：
供应商分析：
1. 三桥：供应商较多，货物种类齐全，货物价格一般，但能精确到个数量，路途较远产生不便和物流成本较高。
2.市西路：供应商数量中，货物种类一般、价格较低，必须以件为单位，路途较远产生不便和物流成本较高。
3. 中曹司：供应商少，货物种类少，价格较高、路途近，物流成本低。
七、采购部根据货物分析表计算出货物需求量，并向经理申请采购费用，采购费用单一定要写上部长的名字。
七、质量技术要求及验收方法
1. 乙方提供《产品合格证》、《质量保证书》、《质量检验报告》及经设计师确认的材料封样样板。
2. 特殊材料还要提供当地政府部门允许使用该项材料的文件。
3. 验收标准及验收方法。按产品质量标准或封样样板验收。
八、供货方式
1. 交货时间：2020年12月5日。
2. 交货地点：贵州民族大学人文科技学院
3. 送货人：
4. 收货人
5. 运输方式及费用：货到工厂后由甲方组织人员卸货。
九、双方责任
(一)甲方责任
1.甲方按规定时间及方式向乙方付款。
2.甲方按合同规定接受材料，组织卸货。
(二)乙方责任
1.所供材料的品种、规格不符合本合同规定时，乙方应负责退、换，由于上述原因延误交货时间，每延期一日，乙方应按延期交货部分货款总值的5‰向甲方支付违约金。
2.产品包装不符合合同规定时，乙方应负责重新包装，并承担返修或重新包装费用。
3.如果乙方不能按合同规定的产品数量交货，则乙方付给甲方不能交货部分货款总值的5%的违约金。
4.乙方不能按合同规定时间交货时，每延期一天，乙方应按延期交货部分货款总值的5‰向甲方支付违约金。
十、纠纷解决方法
甲乙双方出现合同纠纷时，应首先通过充分协商解决，协商不成的，交乙方所在地的仲裁部门仲裁解决。 十一、本合同一式两份，经双方法定代表人或法定代表人授权的委托代理人签章后生效。(若此合同为法定代表人授权的委托代理人，必须将授权书附后，方可签订合同。)
甲方： 乙方：
法定代表人： 法定代表人： 委托代理人： 委托代理人： 地址： 地址：
电话： 电话： 传真： 传真：
一、摘要
随着冬季的到来，冬季保暖设备、食材、等东西也逐渐在各大商场上架，由于地理位置的差异，导致南北两地的文化、民俗、习惯等差异。由于发展水平的加快，许多南方人北上，在北方发展自己的事业，一大批的南方人对南方食品的商品的需求。
二、市场调查
(一)市场分析：
由于南北两地的地理位置不同，导致两地的人们文化、民俗、习惯等差异导致人民的生活方式的不同，对生活日用品等商品的需求不同。但如北京全国一线城市，拥有许多外来人，其中南方人为主导，南方商品在北方有一个大空缺，缺乏一个正规、专业的购买平台。
(二)供应商分析：拥有优质的商品和品牌，能够及时根据自己的商品销售状况做出快速反应。同时在南方市场的市场占有主导地位。
(三)需求商品分析：需求的商品为南方商品，能够拥有自己的品牌和良好的口碑。其他大部分商品为新品引进，从而满足南方人在北方对南方商品的需求。
(四)商品需求量分析:此店的面积为1.1万平方米。能覆盖大兴区57.6万人对商品的购买需求。但南方人却只不到有十分之一，因此对于南方商品的需求量只能占商品采购的20%。
(五)需求商品的需要日期：冬季。
三、SWOT分析：
优势：全国连锁校园水果店，在全够各地都有自己的忠诚顾客，可以直接与消费者接触，及时反馈消费的需求变化。
劣势：由于南北两地的文化、民俗、习惯等差异，难以建立期消费者的需求。同时拥有一些强大本地的竞争对手京客隆，同时还有全球连锁巨头沃尔玛等一系列的国外连锁校园水果店，他们拥有先进的管理技术，成熟的管理经验，和庞大的配送系统，先进的信息系统。 长处：拥有自己的供应商和生产基地，全国性的采购可以降低采购成本。拥有全国的一个平台，可以与许多优秀的企业合作。拥有自己的配送系统，一个成熟的运营和管理系统。
短处：本地的竞争对手对于本地消费者更会熟悉。同时国外的强大竞争对手，拥有这强大的信息系统。能够对消费的情况做出及时的方式，同时拥有先进的物流系统。
四、制定采购计划：
(一)需求商品结构：目前永辉校园水果店中生鲜及加工类商品占比达到51%，高于同业20%-30%水平，有效吸引客流。生鲜类是居民每天都离不开的必需品，永辉校园水果店开创以生鲜为主的经营模式，更加吸引广大市民的眼球，同时提升竞争力。因此，我们应采购一些南方常见的生鲜及加工类商品。同时，因为冬天即将到来，我们应采购一些棉被等御寒物。
(二)商品采购
校园水果店部分商品采购:蔬菜与瓜果为每天采购。
(三)供应商分析：
1、生鲜类的供应商提供商品能力强，且商品种类齐全，价格低廉，供应商集中，运输方便。
2、电器类的供应商信誉度高，多为有实力、品牌形象好的知名企业，有自己的配送物流中心。
3、食品类的供应商过多，不方便管理，但商品价格低，运输方便。
(四)需求商品的需要日期：12月——3月 (五)采购方式：按环节分：直接采购按时间分：非固采购(需要就采购)、固定采购、
紧急采购(库存不足时直接采购)
(六)日程计划：先选择合适的供应商，然后多渠道询价、比价、议价。再然后选定商品，议定合同。最后交货结算。
(七)运输方式选择：永辉校园水果店的配送中心，拥有着先进的物流配送方式，其将分散的重复交易集中于一个部门完成，使“各分店——诸多供应商”的复杂关系，变为“配送中心——供应商”的关系;各分店间的外部关系也变为连锁企业内部之间的业务关系。通过这样的方式永辉校园水果店大大提高了每次交易的效率，减少治理结构的成本和市场交易成本;并通过纵向一体化把交易活动“内化”，以降低校园水果店交易费用，提升规模经济效应。永辉的校园水果店每天都会将要货计划向配送中心汇总，由配送中心向供应商进货，变传统的“厂家——经销商——零售商——消费者”的长渠道为“厂家——永辉——消费者”这样的短渠道，挤掉了传统批发商或经销商的水分，降低了流通成本。
(八)交货结算：
交货时间：
生鲜商品必须在每天18:00——21:00之间到货;食品类商品必须在每次采购的第二天到货;其余种类商品在采购的三天内必须到货。 结算方式：
1、货到付款：每采购一批商品就与供应商结算。
2、月结：固定供应商每个月月末结算。
3、零购整结：小型供应商货款到达一定金额结算。
五、供应商选择
(一)供应商调查
1、初步调查：主要是对供应商的名称、地址、生产的产品、生产能力、产品价格、产品质量、市场份额、运送情况等调查。对供应商的能力做出一种预测及了解、掌握整个资源市场的情况打下一定的基础。可采用调查问卷法、访问调查法及实地考察供应商来对供应商来进行考察。
2、深入调查：深入到供应商企业的生产线、各个生产工艺、质量检验环节甚至管理部门，对现有的设备工艺、生产技术、管理技术等进行考察，看看所采购的产品能不能满足本企业所应具备的生产工艺条件、质量保证体系和管理规模要求。
(二)供应商开发评估内容
产品的评估、供应商资格认证准备、供应商质量管理状况的评估、供应商资格认证、样品认证评价、供应商的信用政策评估、供应商的风险评估、供应商的财务状况分析。
(三)供应商考核
1、供应商是否遵守连锁经营企业制定的供应商行为准则。
2、供应商是否运作良好。越来越多的连锁经营企业已经意思到，同供应商发展长期、稳定的战略合作关系有利于自身的发展。
3、供应商是否具有发展潜力。随着市场竞争的加剧，企业的技术创新、商品创新层出不穷，产品更新换代的速度不断加快。连锁经营企业想要在竞争中保持领先，必须保持不断地开拓创新，而企业的创新又离不开供应商的支持。
4、供应商考核体系：价格、产品品质、产品交付、货款结算及配合程度。
(四)供应商选择
1、证章齐全：所有与我合作的厂商，应持有工商执照、税务登记，以及相关许可证书等各类有效证章，具有合法的经营资质。
2、经营守法：与我合作的厂商，应有良好的自律意识，能自觉在国家法律限定许可的范围内护法守法，无违法经营的不良记录。
3、信誉良好：各合作(厂)商应具有良好的企业形象，能够信守承诺，讲求声誉，愿意与我共建“互信、互让、互尊、互谅”的合作基础。
4、产品适销：各厂商提供的商品应适销对路，具有较强的市场竞争力，不仅符合国家质检标准，而且能够为合作双方增效创利。
5、前景看好：不论厂家、还是商家，凡有意合作者，应拥有强烈的社会责任感与使命感，创新意识强，发展潜力大，合作双赢的前景良好。
6、合理的产品价格：大规模购买时，一般的供应商都会提供一定的数量折扣，并且在不同的付款方式下，也可能出现不同的折扣。
7、准确的交货期：校园水果店缺货会使顾客流失，校园水果店应合理计算交货期限，更重要的是督促供应商在规定的交货期间内交货。
8、稳定的供应能力：选择综合素质较好的供应商作为合作伙伴，并不断加强两者之间的关系，以便长期合作。
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