学校科技节方案1000字。
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑，方案可以提升我们的语言组织能力，给大家分享一篇网络上非常优秀的“学校科技节方案”文章，经过阅读本页你会对某个话题有更全面的认知！
每年一次的科技节。今天的天气很好。对我们的老师和学生来说这是一个特别的日子。以下是学校科技节活动计划。希望你喜欢。
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
目的：通过宣传活动，营造热爱科学、学习科学、运用科学、积极参与科学的良好氛围。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。我们不仅要让每一位学生在活动中得到锻炼和发展，更要注重参赛作品的质量，以保证本届科技节的顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
三。注意每个项目的数据收集，包括成绩记录和荣誉证书的颁发。确保科学技术节的成功举办和完成。
4科技节全系列活动要有序开展。各项目负责人要注意过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
（一）校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
目的：通过讲座让学生初步了解科技知识。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动的目的是充分发挥学生的想象力和实践能力，激发学生的创新欲望。
活动内容要求：
1利用周围的包装垃圾来作一件有用的工作。
2作品要突出实用性，美化外观。
（二）班级活动：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”；出一期科技创新方面的黑板报；撰写与科技有关的科技中队活动计划；写一个异想天开设计方案；出一条金点子；设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1认可节日中的积极分子（创意；异想天开方案设计奖；最佳巧变垃圾作品奖等）
2、**录象科技节花絮
六、相关准备：
1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。（各班主任负责）
2黑板报、学校宣传橱窗、红领巾电台在各班教室主要是弘扬科学精神，做好宣传工作。（负责旅部和艺术组，5月24日前完成）
三。各班利用校务会议和小组会议的时间，做好科技节活动的宣传和开展工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况（一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分）及团体得分情况（一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分）累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：
组委会主任：
组委会成员：各班班主任
说明1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开；从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
2以上事项如有变更，以本通知为准。
三。板报评价：少先队德育组组织相关人员进行观察比较。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕“科学生活，创新圆梦“这一主题，弘扬“热爱伟大祖国，建设美好家园”的时代主旋律，倡导和谐、高雅、健康的校园文化，培养和提高师生的文化品味、艺术修养和科技创新精神，展示我校师生良好的精神风貌，引领青少年学生做先进文化的倡导者和实践者，经学校研究，决定在本学期举办第一届校园文化艺术科技节。
二、活动主题
科学生活，创新圆梦
三、领导小组
组长：周任娟
副组长：杨陈
组员：张琼、谢君、刘亮、田书林，相关专业组长
三、活动时间
2014年9月-2014年12月
四、活动内容
环保知识讲座、益智设计大赛、科技小制作、科技大制作****
五、活动安排
第一阶段活动宣传
时间：第3周星期一
内容：在国旗下致辞，由分管领导宣布校园科技节开幕，宣传和鼓励全体师生参加活动。
活动策划：杨陈
宣传海报设计：美术组
第二阶段组织活动
活动（一）
内容：环保知识讲座《中国生活垃圾处理现状与展望》
地点：各班教室
时间：2014年9月24日
活动方式：由教学处确定讲座内容，电视台配合**，学生在教室内**。
负责部门：教学处、电视台
活动（二）
内容：七巧板设计大赛
时间：2014年10月
活动模式：1。现场比赛：以试卷形式写出相应的模式；2场外比赛：学生根据组委会确定的主题，拼出图案，提交学校评审。
负责部门：小学数学组
活动（三）
内容：科技手工制作
时间：2014年11月
活动：美术教师在每节课上动员学生完成作品，然后提交学校进行评价；作品可以自己完成，也可以由许多人完成。
负责部门：美术组
活动（四）
内容：科技漫画设计
时间：2014年11月
活动：美术教师在每节课上动员学生完成作品，然后提交学校进行评价；作品可以自己完成，也可以由许多人完成。
负责部门：美术组
活动（五）
内容：生物标本采集
时间：2014年9月至11月
活动方式：科技节开幕后，初中科学教师布置学生征集任务，11月底将征集作品提交评审。
负责部门：初中科学组
活动（六）
内容：科技****
时间：2014年12月
各种专业的好文件，值得您**，学历，管理，制度，程序手册，应有尽有
各种专业的好文件，值得您**，学历，管理，制度，程序手册，应有尽有
一、指导思想
一、指导思想
丰富学生的课余生活，为学生提供展示的平台，激发学生爱科学、学科学、讲文明、有礼仪的热情，培养学生自主**的兴趣和能力, 提高学生的科技素养，促进学生的全面发展。
二、活动主题
关注文明，动手创新、启航梦想
三、活动时间
2014年11月17日-11月29日
4、 建立校园科技节的组织形式
1、组委会
2秘书组：3人。宣传组：4人。物流组：露娜
五、科技节主要活动安排
（一）科技微作品类
1技术微生产，微发明，微创意，微创新**
2科幻、微摄影和微电影
3、微电脑制作：网页制作，动画、漫画（绘画、动漫剧本)创作，程序设计
（二）科技活动类
1、鸡蛋撞地球
2、遥控飞机花样表演
3、四驱车比赛
4、“纸桥”承重比赛
（ 5、“返回舱”比赛
6、节能机器人对抗赛
7、虚拟机器人比赛
8国际象棋比赛（中国象棋、围棋、象棋、跳棋）
9、“未来之星”遥控赛车竞速赛
10、“创新家庭”评选
六、表彰奖励
1、本届科技节所有项目均列入班级考评内容，集体优胜奖每个记3分，个人项目一等奖每个记1.5分，个人项目二等奖每个记1分，个人项目三等奖每个记0.5分，总分相同，以集体分多者领先。
每个年级按各班获奖总分数评选出七个“科技节优胜班级”同时，根据学生的参赛成绩，评选出年级 “十大科技明星”。
2、获奖集体、个人由学校通报表彰，并记入学生成长档案袋，个人获奖纳入“2+1+1”学生特长认定。
七、未尽事宜，另行通知。
二0一四年十一月十八日
各种专业的好文件，值得您**，学历，管理，制度，程序手册，应有尽有
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一、指导思想
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。近年来，我校坚持举办一系列校园科技节活动，成为我校学生最喜爱的活动之一。
2014年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。继续建设科技特色学校，力争在未来几年内建成青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长: 副组长成员
三、活动宗旨及主题
宗旨：实践、创新、合作、竞争。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
时间：201年6月15-18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1学校将在每届科技节竞赛中评选出一等奖、二等奖和三等奖。所有获奖者将分别授予奖状。
2在科技节上，按年级评优，评选出最佳班级奖、先进班奖、优秀班奖。班级奖金累计办法：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
三。比赛、成绩和获奖作品将在校园**上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1国旗下的演讲，开幕式，动员。
2广播、科普窗口、科技节横幅、活动计划。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2） 竞赛要求：注明题目、班级、名称，学校将为所有竞赛作品安排展览。
3） 颁奖方式：艺术组老师担任评委，安排展览。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1） 比赛内容：自选材料、造型的各类工艺品，特别是科技、科幻色彩的工艺品。
2） 竞争要求：小生产提倡利用废品，最好有科技含量。注明作品名称、作者及使用说明。
3） 艺术组的老师是评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
a、 云海a0005橡皮筋动力模型飞机（5-6级）
b、 云海2号橡皮筋动力模型飞机（1-4级）
c、四驱车比赛（4-6年级）
2） 竞赛要求：由各班班主任先组织班级比赛，推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四轮驱动汽车比赛，自行报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3） 奖励方式：由科学组和各年级组长进行奖励。
4科普知识竞赛（1-6年级）
1） 竞赛内容：科普基础知识，由学校科学教师设置。
2） 竞赛要求：答对问题者为优胜者。推荐五名学生参加比赛。
3） 奖励方式：科学组教师负责**和奖励。
5小发明小创意大赛（1-6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2） 比赛要求：参赛者应填写申报表。如果有什么小发明，那就更好了；各班参赛名额不限。
3） 奖励方式：科学组教师在科学课上介绍小发明并颁奖。
6、信息技术
1） 比赛内容：电脑绘画（1-6年级）
2） 比赛要求：每堂课参赛人数不限。学校将开放电脑室，学生也可以在家里提交作品。电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品可以印刷形式提交，电子版可以在5月15日前送到指定邮箱
3） 颁奖方式：艺术组负责颁奖。
（3） 少年科学院第三批招生活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生品学兼优，具有一定的科学素质和较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小**等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两个团体（2010年和2011年）加入学院可以申请更高级别的荣誉。
活动要求:
1要广泛宣传，营造氛围。要精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一个学生参与。
2在普及普及、全民参与的基础上，择优选择参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4各班要积极选拔和申报院士。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
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一、指导思想
认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕“科学生活，创新圆梦“这一主题，弘扬“热爱伟大祖国，建设美好家园”的时代主旋律，倡导和谐、高雅、健康的校园文化，培养和提高师生的文化品味、艺术修养和科技创新精神，展示我校师生良好的精神风貌，引领青少年学生做先进文化的倡导者和实践者，经学校研究，决定在本学期举办第一届校园文化艺术科技节。
二、活动主题
科学生活，创新圆梦
三、领导小组
组长：周任娟
副组长：杨陈
组员：张琼、谢君、刘亮、田书林，相关专业组长
三、活动时间
2014年9月-2014年12月
四、活动内容
环保知识讲座、益智设计大赛、科技小制作、科技大制作****
五、活动安排
第一阶段活动宣传
时间：第3周星期一
内容：在国旗下致辞，由分管领导宣布校园科技节开幕，宣传和鼓励全体师生参加活动。
活动策划：杨陈
宣传海报设计：美术组
第二阶段组织活动
活动（一）
内容：环保知识讲座《中国生活垃圾处理现状与展望》
地点：各班教室
时间：2014年9月24日
活动方式：由教学处确定讲座内容，电视台配合**，学生在教室内**。
负责部门：教学处、电视台
活动（二）
内容：七巧板设计大赛
时间：2014年10月
活动模式：1。现场比赛：以试卷形式写出相应的模式；2场外比赛：学生根据组委会确定的主题，拼出图案，提交学校评审。
负责部门：小学数学组
活动（三）
内容：科技手工制作
时间：2014年11月
活动：美术教师在每节课上动员学生完成作品，然后提交学校进行评价；作品可以自己完成，也可以由许多人完成。
负责部门：美术组
活动（四）
内容：科技漫画设计
时间：2014年11月
活动：美术教师在每节课上动员学生完成作品，然后提交学校进行评价；作品可以自己完成，也可以由许多人完成。
负责部门：美术组
活动（五）
内容：生物标本采集
时间：2014年9月至11月
活动方式：科技节开幕后，初中科学教师布置学生征集任务，11月底将征集作品提交评审。
负责部门：初中科学组
活动（六）
内容：科技****
时间：2014年12月
一、二年级牙签搭塔赛
一比赛内容
在指定的时间，学生们用牙签、土豆和萝卜，自己制作一个塔身艺术作品。
比赛组委会将提供一包牙签，参赛队将带上事先切好的土豆或胡萝卜。
二比赛形式
1塔身由我方自行设计，只能使用上述规定的工具和材料。
2施工时间40分钟，牙签数量100-200根。
3、施工结束后，评委根据评分标准进行评审，确定项目得分，再乘以80折算为总分。
项目成绩和总分成绩均取小数点后2位，四舍五入。
三评分标准满分100分
1利用率为20分。至少要用100根牙签。每齿不足20分扣05分。
240分钟内完成得20分为满分，超过1分钟扣5分，以此类推。
超过50分钟未完成者取消总分成绩。
三。身高20分到50厘米为满分，每少1厘米扣1分，直至扣完20分。
4艺术40分，结构难度16分，结构创意12分，结构搭配12分。
三年级搭桥签线赛
一比赛内容和制作材料
1比赛内容参赛选手现场利用牙签和泡沫地垫块搭桥，桥梁模型正中间需要能够摆放一个泡沫板，并在上面承重一个100克砝码的前提下，跨度大者为胜。
2，制作材料：组委会提供200支牙签；2自带泡沫块，数量不限，但限用泡沫地垫材料，泡沫块长宽高不超过2厘米含2厘米，可在赛前切割准备好详见下图。
二比赛规则
比赛包括现场生产，静压轴承测试和跨度测量。
1现场制作
在60分钟内，12名参赛者将关闭**，自行设计和制作桥梁模型。
要求桥梁高度≥10厘米，最小宽度≥6厘米。
桥的牙签骨架可以交叉折断，但不能超过两个牙签合为一个。
泡沫块与泡沫块之间的距离应大于1厘米。
2参赛者必须保证在规定时间内完成桥梁施工后60分钟内桥梁模型不倒塌，否则，结果不予统计。
2静压承重测试
1.参赛队应抽签，并按抽签顺序进行承重测试和跨度测量。
2裁判员根据制作材料和现场制作的要求对桥梁模型进行检查。
通过测试后，参赛者必须保持原样，直到进行承重测试。不允许更改。违规者的分数为零。
3选手自行在桥梁模型正中间摆放一个泡沫板泡沫板大小为8×8，且不可作为桥梁结构的一部分提前固定在桥梁上，板面中间放置一个100克的砝码，30秒桥体不发生倒塌允许变形为合格，发生倒塌的不计成绩如果变形后放置砝码的结构部位最低高度小于10厘米也判定为失败。
放置泡沫板和砝码由参赛选手完成，选手摆放完毕举手即可示意裁判计时。
3跨度测量
在通过桥梁模型的承载试验后，裁判在高于10厘米的高度测量桥梁跨径，如下图所示。
跨度是指两个最远桥墩之间的距离。如果部分桥梁小于10 cm，则跨距从大于10 cm的位置计算。
计量单位是厘米，小数点后2位。
三成绩评定
1绩效考核标准以第一名的跨度为基础，按一定比例折算为总分80分。
例如，如果第一名的跨度为15厘米，则80分的比例为8015 = 533，第二名之后的总分等于跨度×533。
2跨度相同者，桥梁模型以静压承重重者名次前列，总分加1分；换算率和总分四舍五入到小数点后2位。
四年级纸箭飞梭距离赛
一比赛内容
参赛选手用普通4纸制作纸火箭，并用吸管将纸火箭吹出，分为距离赛和穿环赛，两项成绩合计高者排名为前。
二制作材料
1主办单位统一提供4纸一张、普通饮料吸管直径05厘米、长度20厘米一根。
如果在生产中有任何损坏，你可以向裁判申请调换相同数量的材料。
2玩家应自带工具，如剪刀、尺子、钢笔和固体胶水。不允许添加或使用其他工具和材料。
三比赛规定
比赛分为现场制作和现场测试。
1现场制作
参赛队比赛编号现场抽签决定。
2参赛者将在60分钟内制作两个纸火箭，并写下队号。
生产完成后，主办单位统一组织试飞。每枚纸火箭可以测试一次。试飞结束后，由主办单位保管。
纸火箭的大小和形状是无限的。参考**如下
2现场测试
参赛选手上场测试按照抽签序号进行，纸箭飞梭远准赛成绩80分，其中距离赛60分，穿环赛20分。
1距离赛
参赛选手将制作的纸火箭用吸管吹出，以落地点火箭头部与起跑线之间的垂直距离计算成绩单位为米，保留小数点后两位。
① 长跑比赛分两轮，每名选手各一轮，两名选手所吹距离之和即为该队的总分。
距离项目折算为60分时，以第一名为基数，按一定比例折算。
例如第一名成绩为1558米825米＋733米，换成比例为601558=385，第二名以后各成绩=距离×385。
换算率和分数保留在小数点后两位。
②参赛选手吹纸火箭时，脚踩到或超过起跑线，以及竞赛中纸火箭尾翼、箭头、箭身解体或丢失的，该轮成绩均为零。
③ 选手进入赛区后，比赛开始。
裁判员发出开始命令后，选手们开始吹牛。
五年级纸陀螺赛
31比赛内容
纸陀螺赛为小学组规定项目竞技类比赛，要求两名参赛选手利用普通废旧报纸、竹条等材料，现场制作1-2个纸陀螺，进行耐力赛和接力赛两个比赛，成绩高者胜。
32制作材料
321制作材料用于制作陀螺横面的废旧报纸已刊印出版若干；用于制造陀螺轴的一些竹或木条；动力辅助陀螺旋转采用1-2个套筒和1米直径不超过3毫米的棉线。
报纸、竹条和袖子的大小、长度和重量不受限制，但报纸要求是数量为51g平方米的新闻纸，以及其他类型的纸张，如铜版纸、纸板等；赛前报纸必须完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。
整根竹竿必须大小一致，不得提前削尖或钻孔。
套管为空心竹管、管或其他材料管，不允许添加任何辅助装置。
322辅料：普通胶或白色乳胶胶，不得使用502等类似的强力胶。
323制作工具除电动工具以外的其他任何工具。
324材料要求制造材料和辅助材料仅限于上述品种，其他材料不得自行添加。
所有的材料和工具都是团队带来的。
33现场制作
331比赛分为现场制作和现场测试两部分，均在封闭场地进行。
参赛人数将在报名时抽签决定。
332现场制作前，裁判对参赛队所带材料进行检查。
两名参赛者将在90分钟内制造和调试一到两个纸陀螺。纸陀螺仪的形状、尺寸和重量不受限制。
完成333件作品的制作后，需要写下参赛者的编号。例如，5号选手作了两个标记分别为5-1和5-2的陀螺仪。
参赛队伍的负责人应向裁判员确认生产材料是否符合要求，主办单位将其封存晾干，8小时后进行检测。
34现场测试
参赛选手上场测试按照抽签序号进行，纸陀螺赛满分80分，其中耐力赛40分，接力赛40分。
341耐力赛
3411参赛选手将制作的纸陀螺在高约50厘米的桌面有效区域内120厘米×120厘米的有机玻璃旋转，释放陀螺使其转动后直至陀螺倒下停止转动的静态下，或陀螺的转轴离开有效区域任何一条边线为止，以此计算陀螺旋转时间单位为秒，不保留小数点。
3412耐力赛进行两轮，参赛队员完成第一轮后立刻进行第二轮。
比赛中，本队两名选手可以同使使用一个陀螺仪，也可以分别使用不同的陀螺仪，并连续释放两次计算结果。
赛前，如果有机玻璃板上有杂质或污渍，参赛队可以向裁判申请清理。
进入赛区后，3413名选手有1分钟时间调整作品。
当裁判发出开始口令后，参赛选手须在5秒内释放陀螺，逾时均视作放弃此轮比赛。
3414参赛选手释放和陀螺旋转时，手脚不得碰到赛板；释放陀螺仪后，请勿使用手册，吹嘴或其他工具协助陀螺仪旋转，否则回合的结果将为零。
释放陀螺后在5秒内倒下或出线的，允许选手进行第二次测试，第二次不成功者视作此轮成绩为零。
3415在耐力赛中，车队可以选择在袖子和棉线的帮助下释放顶部，或直接用手释放。
3416耐力赛2名选手各释放2次，每名选手取单次最好成绩累加的时间为该队成绩，换算成耐力赛成绩40分时，以第一名为基数，按一定比例换算。
例如，第一名的分数是83秒，比率是4083=048，第二名之后的分数=时间×048。
换算率和分数保留到小数点后两位并四舍五入。
广东省青少年科技创新大赛作品集
广东省青少年科技创新大赛始于1982年，至今已有30多年历史，是目前我省规模最大、层次最高、最具示范性和导向性的青少年科技竞赛活动。
参赛选手来自全省各地级市两万多所中小学校、中专和技校，据不完全统计，我省每年参加各类科技创新活动和大赛的学生超过200万人次。
作为全国青少年科技创新大赛的联席赛事，广东省青少年科技创新大赛由省科协、省教育厅、省科技厅、省知识产权局和举办地市**联合主办，省青少年科技中心等单位承办。
省委、省**领导担任本次竞赛的荣誉顾问，多名院士担任本次竞赛的荣誉科学顾问。
大赛青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀科技实践活动展览、科学幻想画获奖作品展览等。
省赛将评出优秀项目参加全国大赛，其中的优胜者将代表国家参加英特尔国际科学与工程大奖赛、欧盟青少年科学竞赛等国际赛事。
每年都有优秀球员获得常春藤盟校全额奖学金或被重点大学、中学特聘。
这个暑假，发现你身边有改进价值的小用品，用你的聪明才智让它更好用，或者发现身边尚未被解决的小难题，用你的聪明才智去解决它，你也能成为一名小小发明家。
一、指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国家创新能力的重要途径。近年来，我校坚持举办一系列校园科技节活动，成为我校学生最喜爱的活动之一。
2014年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。继续建设科技特色学校，力争在未来几年内建成青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员
组长: 副组长成员
三、活动宗旨及主题
宗旨：实践、创新、合作、竞争。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
四、活动时间、对象
时间：201年6月15-18日；活动对象：全校学生
五、奖励办法：
1学校将在每届科技节竞赛中评选出一等奖、二等奖和三等奖。所有获奖者将分别授予奖状。
2在科技节上，按年级评优，评选出最佳班级奖、先进班奖、优秀班奖。班级奖金累计办法：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
三。比赛、成绩和获奖作品将在校园**上公布。
六、活动内容
（一）科普宣传
1国旗下的演讲，开幕式，动员。
2广播、科普窗口、科技节横幅、活动计划。
3、学科渗透科普知识。（各任课教师）
4科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
1、科学幻想画（1—6年级）
1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38cm×54cm的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
2） 竞赛要求：注明题目、班级、名称，学校将为所有竞赛作品安排展览。
3） 颁奖方式：艺术组老师担任评委，安排展览。
2、小制作竞赛（1—6年级）
1） 比赛内容：自选材料、造型的各类工艺品，特别是科技、科幻色彩的工艺品。
2） 竞争要求：小生产提倡利用废品，最好有科技含量。注明作品名称、作者及使用说明。
3） 艺术组的老师是评委。
3、模型比赛（1—6年级）
1）竞赛内容：
a、 云海a0005橡皮筋动力模型飞机（5-6级）
b、 云海2号橡皮筋动力模型飞机（1-4级）
c、四驱车比赛（4-6年级）
2） 竞赛要求：由各班班主任先组织班级比赛，推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四轮驱动汽车比赛，自行报名，不限名额。（具体时间另行通知）
3） 奖励方式：由科学组和各年级组长进行奖励。
4科普知识竞赛（1-6年级）
1） 竞赛内容：科普基础知识，由学校科学教师设置。
2） 竞赛要求：答对问题者为优胜者。推荐五名学生参加比赛。
3） 奖励方式：科学组教师负责**和奖励。
5小发明小创意大赛（1-6年级）
1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材《未来发明家》或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。
2） 比赛要求：参赛者应填写申报表。如果有什么小发明，那就更好了；各班参赛名额不限。
3） 奖励方式：科学组教师在科学课上介绍小发明并颁奖。
6、信息技术
1） 比赛内容：电脑绘画（1-6年级）
2） 比赛要求：每堂课参赛人数不限。学校将开放电脑室，学生也可以在家里提交作品。电脑绘画作品一律在规格为28cm×19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。
作品可以印刷形式提交，电子版可以在5月15日前送到指定邮箱
3） 颁奖方式：艺术组负责颁奖。
（3） 少年科学院第三批招生活动
1、荣誉项目
设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。
2、评选条件
在校学生品学兼优，具有一定的科学素质和较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小**等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两个团体（2010年和2011年）加入学院可以申请更高级别的荣誉。
活动要求:
1要广泛宣传，营造氛围。要精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一个学生参与。
2在普及普及、全民参与的基础上，择优选择参加校级比赛的人选。
3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4各班要积极选拔和申报院士。
5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。
为了形成有利于青少年科技创新的良好氛围，积极创造科教事业发展的良好环境；为了进一步提高学校科技教育水平，为搭建展示科技特长的平台。结合XX市第二届科技运动会，决定举行20xx—20xx学年学校科技节。相关事项通知如下：
一、领导小组成员
组长：谢元华（副校长）
副组长：徐春芳（初中部）钱向红（小学部）
组员：曹国锋 吴琪 朱小洪 全体班主任
二、活动宗旨及主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想
三、活动时间
20xx年10月15日——11月15日
四、活动对象
全体教师学生
五、活动内容
（一）科普宣传
动员。
科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
4．科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛
竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。
竞赛要求：注明题目、班级、姓名。
评奖方法：艺术组老师做评委并布展。
（另见通知）
竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。
竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称、作者、使用说明等。
评奖方法：艺术组老师做评委。
竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。
竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。
评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。
4．信息技术
竞赛内容：电脑绘画（四—六年级）
竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交。
评奖方法：艺术组负责评奖。
六、活动要求
营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。
2．要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。
公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。
4．有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。
一、指导思想
为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，启迪学生的科学心智，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，增强学生的集体观念，提升学生的科技素质，培养学生的创新精神和实践能力，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，推进学校素质教育的全面开展，促进学生科学素养的全面提高，引导学生积极参与科技活动，发挥学生主体作用，展示师生的精神风貌和时代风采。经研究决定举办南郊中学第六届科技节。
二、活动主题
圆科学梦想、展科技智慧！
三、活动时间
20xx年4月5日－20xx年5月20日。
四、活动内容
小发明和科技小论文”比赛，对参赛作品评奖，给获奖个人以适当奖励，获奖作品在科技节期间进行展出，并在文明班级中加分；对获奖班级以适当表彰；
展科技智慧”的国旗下讲话，在全校学生中做学科普知识的动员。
3．聘请校内老师或校外专家做科普讲座；
高二年级各班级以“学科学、爱科学”为主题的黑板报，组织专人进行评奖，获奖班级在文明班级中加分；
高二年级学生在科技节期间读一本科普读物，写一篇心得文章。各班级评选后送5篇心得文章到教科室；
高二各班级开展一次以科技知识竞赛为主题的主题班会。
五、组织机构
1．领导组
组长：x
副组长：x
组员：x
2．工作组
组长：x
副组长：x
组员：x高一、高二年级全体班主任部分年轻教师
六、活动安排
1．20xx年4月中旬：安排国旗下讲话，在全校学生中做科技节的动员工作。
高二年级学生中布置南郊中学第六届“小制作、小发明和科技小论文”比赛事宜；
小发明和科技小论文”，组织评奖；各班级出“学科学，爱科学”黑板报；
4．20xx年5月1日-5月10日：聘请专家进行科普知识讲座，对黑板报进行评奖，获奖作品展示。
总结表彰。
笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航，口号的魅力在于它能简洁而深刻地传递信息。口号是简短而具有表现力的宣传标语，口号可以帮助人们摆脱困境和危机。"生活就像一只镜子你笑它就会笑你哭它就会哭"，希望这能对你有所帮助请将其加入书签！
1、好望角茅膏菜是生长在南非的一种食肉植物，它上面生长着很多黏性触须，会开出许多诱人的花朵来吸引昆虫，在植物界中有着“狩猎之王”的美誉。
2、不是没有kinmac。
3、发展科学技术，迎接美好未来
4、和谐社会和谐家，科普推广靠大家。
5、明智地舍弃，是一个人求进取、求发展的前提。只有舍弃那些不切实际的追求，才能把有限的精力集中到自己能够成功的事业上。放弃中包含着丰富的人生智慧。当一个人能不为世俗的微功小利煞费心机、呕心沥血的时候．
6、我观察，我欢乐；我试验，我收获。
7、今日奇思妙想，明日硕果累累30、科技创造梦想
8、生活充满科学，科普增添乐趣。
9、加快科技创新，努力提高区域综合竞争力!
10、绿色景致，舒心的选择。
11、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合潜质！
12、科学促进创新，活动提升素质
13、科学发展，保护环境，创造和谐。
14、大工艺技术，让生活与众不同。
15、科学在心中，创新在手中。
16、加快科技创新，发奋提高区域综合竞争力!
17、创造属于我们每个人的网络生活——绿景科技。
18、科技让咱们插上梦乡的翅膀，让咱们遨游在知识的`海洋！
19、强化自主创新保护知识产权!
20、生活处处有科学，用心处处皆可学。
21、科技成就品牌，创新展现实力。
22、科学，社会提高的动力。
23、吉米，让你的生活更快乐。
24、普及食品科学知识，提高安全防范本事。
25、网络大科技，开发新天地。
26、崇尚礼貌，传播科技。
27、科技提高是全社会共同的事业
28、科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，激情点燃期望。
29、展开科学的翅膀，放飞科学的梦乡!
30、参与科普日，托起新期望。
31、热烈祝贺20xx年华星学校校园科技节隆重举行！
32、天文地理神秘，妙趣横生！
33、相信科学，热爱科学，学习科学，运用科学。 163、探求奥秘，科普无限。
34、绿景网络，成就你我。
35、高楼平地起，科普是基础。
36、家事国事天下事，关心科普长见识。
37、大成科技，成就未来大成科技达成共识。
38、緑景网络，造就网络緑景！
39、绿景科技，景观世界，先行天下。
40、引领网络新生活选择绿景，选择放心。
41、科学就在身边，普及从我做起。
42、尊重知识，尊重人才，尊重劳动。
43、绿景科技，绿色科技，创意网络。
44、珍惜资源，建设节俭型社会！
45、黄金时代，经典的迈克。
46、你的成功就是我的成功。
47、引领学校科技先锋，打造未来海阔天空
48、网络绿景，轻轻松松。
49、科学是生产力，大众科学是活力。
50、敢想敢做——绿景科技。
51、珍惜生命之水，节约光荣，浪费可耻。
52、大千世界瞬息万变科技创新精彩粉呈。
53、加强科学技术普及，提高全民的科学素质和综合本事!
54、Umbo技术，农田专家。
55、科学提高，人类幸福；科学发达，国家辉煌。
56、用今天的才智创造明天的辉煌
57、绿景科技，全心全意。
58、科学是利剑，它所向披靡科学是魔方，它创造奇迹。
59、扬起科学利剑，击退非典恶魔。
60、科技创造完美世界！
61、九千平，科学技术走向世界。
62、科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，激情点燃希望。
63、节俭资源，保护环境，促进可持续反展。
64、绿景科技，绿色网络，选择绿景，拥抱天地！
65、科学创新发展未来。
66、科技韵绿，景仰天下。
67、金色麦克风，金色麦克风。
68、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合潜质!
69、专利的信誉，收获的信任。
70、有科技的杠杆，我就可以撬动地球
71、用今日的才智创造明天的辉煌
72、提高全民科普意识，共建和谐完美社会。
73、加强科学技术普及，提高全民的科学素质和综合潜质！
74、加强科学技术普及，提高全民的科学素质和综合能力！
75、放飞科技翅膀，遨游宇宙世界。拥有科技，创造未来！
76、新科学新技术欣欣向荣，争繁荣争富强蒸蒸日上。
77、越南电视剧的配音从头到尾都是一个配音演员配的，无论是男声还是女声。有人曾经问过他们听着一个人配音不难受吗？他们的回答很简单：“我们越南人已经习惯了！”
零思考方案网的编辑已经为您准备好了一篇对应的“科技节开幕发言稿”文章，当我们需要在公众面前进行演讲时。我们的首要目标就是准备一份演讲稿，演讲稿需要具备充分的思想深度和理论基础，怎么才能写出一篇令人印象深刻的主题演讲稿呢？希望这篇文章能够为你解决问题建议你把它保存下来。
尊敬的领导人，老师和学生
一日之计在于晨，一年之计在于春，春天是孕育希望的季节。在这个阳光明媚的春天的早晨，为了“体验、创新、成长”的科技梦想，我们实小师生相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开了“日照市实验小学科技活动节”的帷幕。
翻开人类发展的历史，从古代钻木取火，到充分利用新能源；从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村；从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，人类创造了科学技术，科学技术也完成了人类。人类与科学技术是相互依存的。
在充满幻想的科技节上，让我们插上梦想的翅膀，把智慧的涓涓细流汇成江海的洪流。在业余时间，读一本科普书，看一部引人入胜的科普电影，记录那些让你感动的科技发现；抓住灵光闪过的瞬间，出一份**并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小**，做一件凝聚智慧火花的小发明。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。
看起来，神奇的校园星河科技博物馆也向爱他的学生敞开了怀抱。 他呼吁更多优秀的作品来丰富其空间。
走进科技节，让我们身体的各项器官跳动起来，或看或说，或写或画，或触摸或感觉，在科技的海洋中，撷取一朵朵美丽的浪花，编织成一个个神奇的梦，养成对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。
少年智则国智，少年富则国富。中国的力量不在于别人，而在于我们的中国青年。承载着祖国崛起的希望，让我们实小的少年擎起振兴中华的接力棒，用振聋发聩的声音大声呐喊：科技创新，舍我其谁！
同学们！科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎实小学生的风采；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花；让科学精神在校园里演绎，发挥淋漓尽致！
最后，预祝本届科技节圆满成功！谢谢大家！
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好：
一日之计在于晨，一年之计在于春，春天是孕育希望的季节。在这个阳光明媚的春天的早晨，为了“体验、创新、成长”的科技梦想，我们实小师生相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开了“日照市实验小学科技活动节”的帷幕。
翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用；从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村；从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。
在充满幻想的科技节里，让我们为梦想插上翅膀，把智慧的涓涓细流汇成滔滔江水，汪洋大海。闲暇时，读一本科普读物，赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现；抓住灵光闪过的瞬间，出一份图文并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小论文，做一件凝聚智慧火花的小发明。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。看吧，神奇的校园星河科技馆也向喜爱他的同学们敞开了怀抱，他在召唤，召唤更多的优秀作品充实它的空间。
走进科技节，让我们身体的各项器官跳动起来，或看或说，或写或画，或触摸或感觉，在科技的海洋中，撷取一朵朵美丽的浪花，编织成一个个神奇的梦，养成对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。
少年智则国智，少年富则国富。中国的强大，不在他人，而全在我中华少年。承载着祖国崛起的希望，让我们实小的少年擎起振兴中华的接力棒，用振聋发聩的声音大声呐喊：科技创新，舍我其谁！
同学们！科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎实小学生的风采；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花；让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥！
最后，预祝此次科技节活动圆满成功！谢谢大家！
老师、同学们：
大家好！
春回大地、万物复苏，我们感受春的来到；春暖花开、万象更新，我们唱响春的乐章。今天，怀着激动的心情我们迎来了我校科技节。首先，我谨代表学校对本届科技节的隆重举行表示热烈的祝贺，并对在本次活动中已经付出或即将付出辛勤汗水的全体师生表示衷心的感谢！
科技是强国富民的动力，创新是民族进步的灵魂！举办科技节是实施新课程的需要；是积极推行素质教育，大力培养创新人才的需要；是丰富学生生活，构建和谐校园的需要。我校举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质中学生。近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。每年的科技节都能收到同学们的小论文或课题研究成果数百篇。
为了进一步组织好科技节活动，学校花了很多心思，动了很多脑筋，为同学们准备了一系列形式多样、内容丰富的活动项目。首届“攀登杯”学科竞赛是本届科技节的亮点之一，从此，学科竞赛不再是理科实验班同学的专利了，每一位有志于广泛深入学习数学、物理、化学、生物、计算机知识的同学都有机会展现自己的才能。
同学们，本届科技节是学校校园文化的浓缩，是附中学子创新科技精神和个性才艺特长的大展示，同时也是我校全面实施素质教育、培养奥赛、科技、具有国际化视野的精英人才的诠释。在此，我希望老师和同学们都精心准备，共同关注，人人参与，用前瞻的眼光、以满腔的热情全员积极主动地参与到科技节和社团节的各项活动中来，让校园充满创新的活力。也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为一天又一天地积累，一次又一次的尝试，总有成功的那一天在等着你！
我更希望每一位同学在活动中，能看得开心，听得欢心，学得舒心，做得顺心，玩得尽心，更重要的是感悟在心，在热热闹闹、轰轰烈烈的活动背后思考一下，我学到了什么，又收获了什么？从现在起更加努力地学好各门文化知识，扎实地打好学习基础，锻炼能力，使我们的学习、生活提高到一个新的层次。
知识改变命运，科技创造未来。本届科技节、社团节的舞台已经搭好，大幕已经拉开，请大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造。
最后，感谢为科技节奉献自己聪明才智的教师们，期待在科技节、社团节中涌现出更多的才华出众的骄子！预祝我校第xx届校园科技节和第xx届学生社团节圆满成功！谢谢大家。
亲爱的老师们同学们：
大家上午好，我是学生会主席易怿籽。
今天很高兴能站在大成科技节的开幕式台上。
科技的大潮激荡着浪花，溅洒到宜良一中校园，使我们的心头泛起层层涟漪；幻想的翅膀激荡着秋风，吹拂到一中校园，使我们眼前亮起科学的曙光；这是一个梦想，变成现实的时刻，小发明，小制作，科幻画，科学的种子在我们心中生根，发芽，开花。这是一个让人大开眼界的时刻。展览、竞赛。科学的精神在畅快的演绎，科学的内涵在淋漓的发挥。这是一个科技竞争的时代。在这个时代里，国与国之间的较量就是科技实力的较量。而一切科技成果的取得，必须要有丰富的知识做坚实的基础，知识就是力量。
在科技节里有，电脑中文录入，科幻画，网页制作，科技手抄报，小论文，及摄影比赛等内容，融知识性、趣味性、科学性于一体，内容丰富，形式多样。此次科技节我们将在各年级普及环保知识和科学知识，“玩”是同学们在本次科技节中的学习方式和途径，动手实践，亲身参与，就会感受到，我们每个活动的趣味性，同样我们的竞赛，也在与时俱进，努力拓宽同学们的视野。
给大家讲个故事吧，19，法国数学家庞加莱提出：“如果一个封闭空间中所有的封闭曲线都可以收缩成一点，那么这个空间一定是三维圆球。”这是数学中拓扑学分支的一个著名猜想，一百年来，他神秘的`面纱从未被真正揭开过，直到去年，俄罗斯数学家佩雷尔曼在证明庞加莱猜想过程中发挥了最为重要的作用，后来三个独立的小组又进一步填补了佩雷尔曼证明中缺失的关键细节，百年难题终获解决。这一事件也被美国《科学》杂志列为了20xx年度世界十大科学进展的第一位。这样的成就使我们感到惊奇和激动，那么在激动之余，大家有没有想过，科学的进步与发展为何如此迅速？
我认为勇于打破框架，冲出藩篱的精神是最重要的，创新是心灵中智慧的明灯，创新是脑海里燃气的灵感热火，创新这一项新的思想将横空出世。也许你会觉得刚才所列的科技创新成果离我们的生活很遥远，其实并非如此，生活中处处是科技，处处是创新。蓝牙耳机、液晶显示屏等以前从未司空见惯，这不正是创新精神的最有力体现吗？当我们摇晃着脑袋，勤奋思考的时候，光明之路也会在我们的脚下延伸，同学们：世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明。失败者的队伍里很多人并不见得很愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功！
作为新一代的年轻人，我们既要认识到科学技术与国运昌盛的重要联系，更要深刻的认识到擎起科技发展的支柱正式创新精神，所以我们不仅要努力学习科技知识，掌握科学方法，更重要的是要加强自身科技创新意识和创新精神培养，不要是自己变成知识的容器，而要成为智慧的发生器、创新器。用爱迪生留给我们的一句话与大家共勉就是：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
今天，是一个挖掘潜力、展现自我的机会，这是一个发挥聪明才智、展现创新精神的平台，希望大家积极投身于科技节的各项活动中去，各尽所能，各尽其才。
古希腊科学家阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬动整个地球”。那么就让我们以科技节为支点，撬起“创新式学习”的杠杆，为将来担负起祖国繁荣重任，练就最坚实的肩膀吧！最后，祝大家在各项比赛中取得好成绩祝今年校园科技节圆满成功！愿每一年的科技节都能成为我们心中永恒的记忆，祝我校的科技节能办得一年比一年好，一届比一届好！
谢谢大家，我的演讲结束！
同学们，老师们：
上午好！
今天是一个风和日丽的好日子，也是我们学校第十一届科技节隆重开幕的大喜日子。首先，请允许我向学校第十一届科技节的开幕表示热烈的祝贺！
我们学校的师生在科技创造方面有着荣耀的历史，学校近几年连续被评为区青少年科技教育先进。近四年来，学生的在科技方面的成果获区级以上奖62项，其中省二等奖以上5项、市级奖40项。王芳芳、张建伟同学“生物中过氧化氢酶活性的实验研究”于去年荣获省一等奖。我们同学获奖的工程还有诸如：“永强民众防雷电知识的调查”、“思念永兴堡——对已逝老城的调查”、“宁村汤和文化历史探源与调查”、“永强中学交笔友现状的调查”、“福寿螺的生物学观察报告”，这些研究和探索，涉及到我们高中的各个学科和生活的各个方面，对同学们的开展起到了非常重要的作用。
同学们，老师们，科技创造能使我们充满力量。整个人类文明的历史，就是一部科技攻关的创造史。同学们在青少年时期就积极参与科技创造与创造，探索科技求知领域，这种经历无疑将会成为你们人生的美好回忆，也为大家成长为创新人才打下坚实基础特别是高一的同学，你们在科技节中取得的成果，还将计入你们的成长记录档案。
同学们：我们这届科技节的主题是：节约、创新、开展。
在接下来的一个月时间里，学校将会同学们开展一系列丰富多彩的科技教育活动，如：观看科普录像和展览，明天下午第四节课在校友楼四楼高一段将科技创造讲座，国庆节后还将科技小论文、科技小创造和信息技术作品的比赛。
我们希望通过这些活动培养同学们的科技意识及科技技能，引导同学们去广泛接触社会，接触大自然，科学的伟大，探索科学的'奥秘。学校希望全校师生能以饱满的热情投入到这一次的科技节活动中来，各年级还可以结合学生年龄的特点、兴趣和爱好，开展形式多样的科技活动，使学生在科技教育活动的过程中养成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，到达培养学生良好的科学素质的目的。
10月底，学校将会隆重的颁奖仪式，表彰在第十一届青少年校园科技节活动中表现突出的同学和班级，希望同学们努力争取好成绩！
最后，预祝我校第十一届教育科技节取得圆满成功！预祝我校同学在本次科技节中取得优异成绩！谢谢大家！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！“科学启迪智慧，科技创造未来”，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们创新精神与实践能力，在校园内掀起一个“学科学、爱科学、用科学”的热潮，乐清市建设路小学第二届科技节系列活动，将从今天正式拉开精彩帷幕！
本届科技节以“创新 合作”为主题。全程历时两个月。本届科技节内容丰富、寓教于乐、形式多样：
有科技嘉年华系列活动之校园科技馆大体验，它是由“温州科技馆科技大篷车”带来的以各种体验式操作的仪器为主的迷你科技馆游园活动，我们将以班级为单位，按照由低到高的次序安排参观和体验，希望同学们在体验过程中边玩边学，获得更多科学知识。
同时本届科技节，我们还安排了风暴头脑的“七巧科技”竞赛、充满挑战的科学实验竞赛、发挥你无限创意和畅想的少儿科幻画作品评比及有趣的电脑手抄报、电子文档设计和电脑绘画评比。众多节目等待你的热情参与！
为了使本届科技节能顺利进行，取得更加辉煌的成绩，我代表学校向全体师生提两点希望：
2、希望全体同学积极踊跃地投身到科技节的各项活动中去，用你们智慧的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰！“惟有创造才是快乐的”，同学们，科技节这个平台是多彩的、也是丰富的，只要你们敢想、勇于探索、勇于实践，你们的聪明才智就会得到充分发挥，你们的潜力就会得到尽情的释放。我希望每个人都能通过科技节的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。
老师们、同学们积极行动起来吧！希望你们用热情去点燃科技圣火，用智慧去创造精彩生活！
最后预祝本届科技节取得圆满成功！
谢谢大家！
科技节开幕式_600字
昨天，是我们学校的科技节。上午九点钟，我们到操场上参加了开幕式，观看了开幕式上各种各样新奇的表演项目。这些项目都展示了科技的神奇力量，让我们大开眼界。首先进行的表演是操控直升机。这架直升机和其它的直升机不一样，它飞起来的时候还喷着一种气体，好似在给森林扑灭火灾。操纵师向我们展示了飞机飞行的过程：依次是起飞、飞行、降落。直升机先飞到三楼那么高，然后像无人驾驶一样的落下来，但在快摔在地上的`时候，又像被什么突然拉了起来，直飞上天，就这样重复了好几次。在表演接近尾声的时候，操纵师让飞机来了几个摆尾的动作，飞机的动作十分灵巧敏捷，这使我突然想到了动画片雷速登闪电冲线里的神龙摆尾。随着飞机表现着漂亮的连环动作，人群中爆发出一片叫好的掌声。
接下来的是滑翔机飞行表演。我敢说看了这个表演，才知道我们前面看到的都不算什么了！起初施先益说他小时候玩过这种飞机，飞机能飞很高。我还不信。但亲眼看到后，滑翔机飞上蓝天的时候确实让我大饱眼福了。不光是我一个人，其它同学都和我一样感到不可思议。没想到滑翔机速度那么快，飞得那么高，就像是一只雄鹰在搏击万里长空！
随后就是鸡蛋撞地球的项目。由于我去晚了，只看到了六年级的比赛。不管用的什么方法和材料，那些同学都能保证不让鸡蛋破。相反每个鸡蛋落地时还都非常有弹性。我不禁感慨，真是聪明啊，人的智慧能让我们做到一些看起来不可能做成的事。
科技节上的节目很多，虽然不能在这里一一介绍，但是我想说，科技带给人的不仅仅是我们看到这些作品时表现出的惊奇，更重要的是它带给我们的思考问题的方法和创造新事物的能力。科技的无穷力量，正在也将继续为我们的学习生活等各方面带来极大的益处。
【科技节开幕式_600字】
科技节演讲稿1：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好! 科学启迪智慧，科技创造未来 ，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们创造精神与实践能力，在校园内掀起一个学科学、爱科学、用科学的热潮，***x年科技节系列活动将从今天正式拉开精彩的帷幕。
这个节日是在ns区教育局的统一部署下，在学校领导的统筹下，在学校老师的精心策划下进行的。本届科技节的主题是营造绿色和谐的家园。
全程历时一个月。内容丰富、形式多样：有学部系列活动，如有科技知识讲座，有科学教学展示课;有科学家故事展览;还有科幻画、科普漫画科技小报作品展。
还有南山区的各项科技竞赛活动，如有激烈的小制作小发明评比，有有趣的四驱车竞赛，更有机器人与动漫比赛等等，众多节目等待你的热情参与。
去年的科技节，我学部的科技节举办得非常成功，节目精彩、参与率高，历时时间长，在市区级竞赛中取得了骄人的成绩，得到了学校以及社会的好评。
为使科技节能工作顺利进行，取得更加辉煌的成绩，我代表科技部，向全体师生献上两个希望：
一。希望全体师生统一认识，精心组织，积极配合。要求个年级、班级服从学校部门的统一安排，按照计划积极行动。只有统一思想，才能使本届科技节顺利举办。
科技节是我校校园文化建设的一道亮丽风景线，是实施素质教育的有效途径，科技节中的各项活动都是学校各学科领域教育教学的延伸，是一堂大的实践课。让我们牢记这一使命，精心策划，精心组织，共同上一堂好的实践课。
2、希望全体同学积极踊跃地投身到科技节的各项活动中去，用你们智慧的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰! 惟有创造才是快乐的 ，同学们，科技节这个平台是多彩的、也是丰富的，只要你们敢想、勇于探索、勇于实践，你们的聪明才智就会得到充分发挥，你们的潜力就会得到尽情的释放。希望大家能从科技节的活动中受益，锻炼身体，成长。
老师们、同学们积极行动起来吧!希望你们用热情去点燃科技圣火，用智慧去创造精彩生活!
最后，预祝本届科技节圆满成功！
谢谢大家!
科技节演讲稿2：
尊敬的领导人，老师和学生
一日之计在于晨，一年之计在于春，春天是孕育希望的季节。在这个阳光明媚的春天的早晨，为了“体验、创新、成长”的科技梦想，我们实小师生相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开了“日照市实验小学科技活动节”的帷幕。
翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具……人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，人类创造了科学技术，科学技术也完成了人类。人类与科学技术是相互依存的。
在充满幻想的科技节上，让我们插上梦想的翅膀，把智慧的涓涓细流汇成江海的洪流。闲暇时，读一本科普读物，赏一部引人入胜的科普电影并记录下感动你的科技发现;抓住灵光闪过的瞬间，出一份**并茂的科普手抄报，写一份充满奇思妙想的小**，做一件凝聚智慧火花的小发明。当丰富多彩的科技知识为我们打开一扇通往科技城堡的大门时，灵巧的双手和活跃的大脑会带着我们攀登上科学的高峰。
看起来，神奇的校园星河科技博物馆也向爱他的学生敞开了怀抱。 他呼吁更多优秀的作品来丰富其空间。
走进科技节，让我们身体的各项器官跳动起来，或看或说，或写或画，或触摸或感觉，在科技的海洋中，撷取一朵朵美丽的浪花，编织成一个个神奇的梦，养成对科技活动的兴趣和从小爱科学的精神。
少年智则国智，少年富则国富。中国的力量不在于别人，而在于我们的中国青年。承载着祖国崛起的希望，让我们实小的少年擎起振兴中华的接力棒，用振聋发聩的声音大声呐喊：科技创新，舍我其谁!
同学们!科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎实小学生的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花;让科学的精神在校园里畅快地演绎，淋漓地发挥!
最后，预祝本届科技节圆满成功！谢谢您！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！“科学启迪智慧，科技创造未来”，为全面推进素质教育的贯彻实施，培养同学们创新精神与实践能力，在校园内掀起一个“学科学、爱科学、用科学”的热潮，20xx年乐清市建设路小学第二届科技节系列活动，将从今天正式拉开精彩帷幕！
本届科技节以“创新合作”为主题。全程历时两个月。本届科技节内容丰富、寓教于乐、形式多样：
有科技嘉年华系列活动之校园科技馆大体验，它是由“温州科技馆科技大篷车”带来的以各种体验式操作的仪器为主的迷你科技馆游园活动，我们将以班级为单位，按照由低到高的次序安排参观和体验，希望同学们在体验过程中边玩边学，获得更多科学知识。
同时本届科技节，我们还安排了风暴头脑的“七巧科技”竞赛、充满挑战的科学实验竞赛、发挥你无限创意和畅想的少儿科幻画作品评比及有趣的电脑手抄报、电子文档设计和电脑绘画评比。众多节目等待你的热情参与！
为了使本届科技节能顺利进行，取得更加辉煌的成绩，我代表学校向全体师生提两点希望：
1、希望全体师生统一认识，精心组织，积极配合。要求每个年级、每个班级服从学部的统一安排，按照计划积极行动起来。只有上下一致，思想统一才能使本次科技节顺利举办。科技节是我校校园文化建设的一部分，是实施素质教育的有效途径，科技节中的各项活动都是学校各学科领域教育教学的延伸，是一堂大的实践课。让我们牢记这一使命，精心策划、精密组织，一起来上好这堂大的实践课。
2、希望全体同学积极踊跃地投身到科技节的各项活动中去，用你们智慧的大脑、灵巧的双手去创造、去发明，去探索知识的奥秘，去攀登科学的高峰！“惟有创造才是快乐的”，同学们，科技节这个平台是多彩的、也是丰富的，只要你们敢想、勇于探索、勇于实践，你们的聪明才智就会得到充分发挥，你们的潜力就会得到尽情的释放。我希望每个人都能通过科技节的各项活动，从中受益，得到锻炼，得到成长。
老师们、同学们积极行动起来吧！希望你们用热情去点燃科技圣火，用智慧去创造精彩生活！
最后预祝本届科技节取得圆满成功！
谢谢大家！
在学习过程中，当我们有了新的启发时，可以尝试写一篇心得体会，将从感悟中获得的收获进行讲述。写心得体会时，我们要注意将其与实际相结合，将学到的知识应用到实际生活中去。根据您的需求，零思考方案网的编辑整理了一篇名为“科技节心得体会”的心得体会，希望通过阅读这篇文章，大家可以领略到阅读的乐趣并感受到文字和思想的魅力！
第二届校园科技节已经落下帷幕。这是一次非常有意义的活动。通过参与科技节，我增加了科普知识，增强了科技兴趣。
这次科技节的主要内容有：科技小发明、科技知识擂台赛、科普知识大讲堂、科学家故事我来讲等。
经过苦思冥想，我利用能量转换原理，制作了一个神奇的罐子，作为参与这次科技节的小发明。这个罐子很特别，每当它滚出一段距离后，就能如你所愿地滚回我的身边。当我在全班同学面前演示时，大家都看得目瞪口呆，我为此而非常高兴和自豪，并对科技小发明产生了浓厚的`兴趣。
我还参加了另外一项活动——科技知识擂台赛。班上的每位同学都做了一张精美的挑战卡，上面写满了科普方面的问题。擂台赛开始后，我全神贯注地听着比赛题目，但由于第一次参加比赛，还是感到有些紧张，准备不充分，最终只好将“小擂主”拱手让给了别的同学。不过收获还是不小的，我了解了很多的科普知识。
科技节的其它各项活动同样精彩，让我受益匪浅。这真是一次令人难忘而又快乐的科技节。
科技活动最突出的特点是以实践活动为主要的教育方式，提倡学生自己动手动脑，通过各种实际活动，让他们接触大自然和当代较新的科学知识，使学生将学习的知识转化为技能。我们要充分利用科技活动时间，让他们结合自己所喜爱的科技活动项目，制作各种科技模型，鼓励他们大胆想象，让他们根据自己身边的事物，搞发明创造，制造出各种符合科学原理、有创新特点、并有使用价值的作品。
科技活动不仅仅是凭兴趣就能取胜的，还要持之以恒、不断探索，要有不达目的不罢休的坚毅品质。在探索过程中，一定会遇到这样或那样的困难，要想方设法克服困难，要有心理承受力。要随时准备应付各种挫折和失败，人正是由失败和教训使自己不断聪明的，对于失败，我们应当理智地总结经验教训，把挫折磨难看作是磨练意志、锻炼能力的好机会，在困难与阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇气，从而战胜自己的畏难情绪。让他们懂得，历史上任何科学成果都是经过若干次、甚至上百次的试验才获得成功的。去年的“未来工程师“大赛中，徐姚操作失误，比赛失利了。心情非常不好。为此我组织了一次总结，认每位同学谈一谈自己的成功与失败之处。而失利以后怎么办。通过总结交流学生们端正心态。终于在今年的机械奥运中获得了水球项目的第一名。
通过科技活动，转化学习困难生。一般来说，平时调皮，学习成绩差的学生，往往对科技创作特别感兴趣。对这样的学生我们要教育他们，知识是创作的源泉，是创作的基础，没有知识，创作犹如一潭死水，用光了潭里的水就没有了。而只有不断地充实自己的知识。才有可能使这潭水变成一汪活水，使之取之不尽，用之不竭。同时我们还要善于发现并利用他们爱好发明这一闪光点，将他们的作品介绍给同学，号召同学们学习他这种敢于创新的精神，让他们去感受成功的乐趣，并鼓励他们：“你的科技作品做得这么棒！老师相信你，只要你把这种刻苦钻研的精神用到学习上，你的学习成绩一定会提高的，下次老师就看你的成绩！”
总之，通过科技活动，学生在学习上更能严格要求自己，他们敢于大胆提问，大胆实践，大胆创新，并战胜自我。特别是通过科技活动，学生的语言表达能力增强了，他们对身边的万事万物都有较浓的兴趣，从而激发了他们强烈的进取心和求知欲。
一、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办第一届科技节系列活动。
二、活动主题：
体验、创新、成长
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间：
20xx年11月1日-11月30日（科技活动月）
五、科技节活动领导小组
组长：聂云增（校长）全面管理，统筹协调，资金保障。
副组长：李兆祯 刘艳 其中刘艳具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。
组员：王修东 张洪森 于东生 刘心娟 王树红及
六、活动内容：
（一）前期筹备：
1、各班组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以弘扬科学精神为主，做好宣传。
3、在11月1日召开慈晖小学科技活动节启动仪式。
（二）活动进行：
1、观看科普片：
本届科技节活动主题为“体验·创新·成长”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。
（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份观后感。
（2）作品要求：围绕观看的科普片，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活，写一篇1000字左右的观后感。
（3）上交时间：11月10日
（4）上交地点：王修东老师处
（5）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并进行颁奖仪式。
2、开展主题班会活动。
11月1日各班举行主题为“我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技节活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
3、科技小论文：
（1）参赛对象：3-5年级各班组织学生开展评选活动，每班上交1篇小论文。
光阴似箭，日月如梭，转眼间令人期待的科技节——一年一度的`盛会就快要结束了。回想起同学们兴致勃勃，个个摩拳擦掌，在“科技小实验”中大显身手的情景，我的嘴角不禁微微向上一扬。
在本次科技节开展了很多活动，让我最感兴趣的就是“科技小实验”了。记得在那次活动中我们的同学构思巧妙，都运用了自己所有的脑细胞，认真为各项比赛做准备，那些小实验或许是被我们遗忘身边的一点一滴，或许是你所不知的生活妙招，看着作品在大家的努力下逐渐成型，我的心里是说不出的开心。我们大家怀着期待的心情，拿着辛苦完成的作品去参赛。当得知我们的实验获得了在全校面前展现的资格时，我们心里充满着喜悦与激动。
我们也很珍惜这份机会，大家又是帮忙准备器材，又是帮忙画宣传海报，忙得不亦乐乎。当然这也是值得的，我们的实验《瓶子中的喷泉》在本次活动中很受欢迎。这也少不了老师在背后的默默支持。
同学们都把自己的知识运用于自己的创作中大家都团结一心，为班级做贡献。我，也在这一次的科技节，懂得了一个道理。世上无难事，只怕有心人。无论是什么事，只要你肯去做，愿意去付出，就一定会有回报的！
这次科技节，培养了我们的科学素养、与人合作的能力，真是受益非浅！感激老师对我们的悉心指导和帮助，感谢学校为我们提供了这个大舞台，能让我们自由的发挥想象，自由的让才华展现，自由的学习，成长。
俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备，方案既要注重发挥个人的作用也要发挥团队的作用，以下内容“学校清明节扫墓方案”是零思考方案网的编辑从网络收集整理的，敬请您浏览本页内容！
一、活动主题
“祭奠烈士陵园，缅怀革命先烈”
二、活动目的
为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设我校的“感恩”教育。今年清明节期间，我校将开展“祭奠烈士陵园，缅怀革命先烈”为主题祭扫烈士墓活动。为使这项活动开展的顺利又扎实有效，特制定本实施方案。
三、活动地点
三堡烈士陵园
四、参加对象
略
五、活动时间与内容
于20__年4月8日(星期三)下午2：15-3：30清明节祭扫烈士墓活动
六、活动前准备
(一)准备物品：校旗，花圈，录音机及磁带。
(二)进行安全、文明礼仪教育。
七、活动要求
(一)强调祭扫仪式注意事项。
(二)学生统一穿校服，佩戴好红领巾，无特殊情况不能请假及提前回家。
(三)仪式至始至终遵守纪律，服从带队老师及班干部的管理。
(四)扫墓时要严肃，不能喧闹和做小动作。
八、活动结束后，在4月9日前上交一份心得体会到大队部。
一、活动目的
以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，继续在未成年人中广泛开展清明祭英烈活动，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，珍惜今天幸福生活，树立为实现“中国梦”努力奋斗的人生志向。
二、活动时间
4月1日至4月8日
三、活动内容
1、了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。
2、广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、主题班队会、团日活动，开展祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报，扩大网上活动效果。
四、活动安排
1.活动倡议：大队部通过国旗下演讲向全校师生发出“网上祭英烈，共铸中华魂”网上祭奠活动倡议。
2.以中队为单位，开展“我们的节日·清明”主题队会，学习英雄先烈们的英勇事迹，为先烈献花、留言，寄托少先队员的深深哀思。
3.要求献花、留言时写明学校、班级、姓名并写好悼词。四——六年级同学可在电脑课上由电脑老师指导完成，一至三年级同学有条件的可在家由父母指导进行。
4.鼓励学生向家长宣传，带领家长学习英雄先烈们的英勇事迹，将对英烈们的尊敬和怀念带到各个角落。
5.校园小广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学习对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。
6.借助“清明节祭祖”活动，让孩子了解“祭祖”的相应活动或有关习俗，留下资料或图片，回到班级进行交流学习，丰富大家对清明节的认识，引导孩子缅怀去世亲人。
7.制作“清明”节日小报，丰富大家对清明节的认识，了解传统文化习俗。
一、活动目的：
(一)缅怀先烈，对学生进行革命传统教育。
(二)欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶学生情操。
(三)丰富学生课外生活，培养社会实践能力。
二、活动时间：20__年4月3日(周五)下午。
三、活动地点：汪英墓。
四、参加对象：一——-五年级师生。
五、活动准备：
(一)各班主任对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动来回步行约三千米，特殊体质的。学生若不能参加，请上交该生家长的书面申请给班主任，可以不到校参加集体活动。
(二)准备花圈，备用车辆(以防个别学生身体不适)，张晓负责。
(三)活动拍照、报道，刘霞负责。
(四)活动方案戴国华负责。
六、活动安排：
(一)14：00：各班班主任进行活动前纪律、安全教育，带好自制的小白花。
(二)14：15：各班主任和带班老师带领学生在学校前操场整队出发。
(三)15：00(暂定)：到达烈士墓后举行祭扫仪式。
(四)祭扫活动程序。
1、宣布活动开始。
主持人：老师们，队员们，清明节将至，我们码头小学师生怀着无比崇敬的心情来到汪英烈士墓，深切缅怀先烈的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰先烈在天英灵。
2、默哀三分钟。
全体立正，低头默哀三分钟。
3、敬献花篮。
主持人：请少先队代表向烈士敬献花圈。
4、辅导员代表讲话。
主持人：我们是祖国的未来，今天的成长，离不开老师们精心的培养。有请少先队辅导员代表范娟老师讲话。
5、队员献词。
主持人：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰，刻在人们心里的纪念碑永远屹立。请六年级中队队员献词。
6、敬献小白花。
主持人：让我们记住这庄严的时刻，让我们记住这郑重的，我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!请各中队列队上前，绕烈士墓一周，向烈士敬献小白花。
(五)各中队整好队在老师的带领下步行回校。
七、注意事项：
1、请师生们注意安全。到汪英墓举行祭扫活动，首先穿着整洁，佩戴鲜艳的红领巾;活动中态度要庄严肃穆，不能在活动中嘻嘻哈哈，打打闹闹;要怀着崇敬的心情参加活动;注意卫生，不能乱吃零食，乱丢垃圾;不能在陵园内乱跑，行走要按顺序。
2、在游玩时师生一定要注意安全。
3、活动过程中如果发生意外，请立即向老师和校领导汇报，及时妥善处理。
一、活动目的：通过缅怀革命先烈，教育学生珍惜今天的幸福生活，继承先烈遗志，发扬革命传统，踏着烈士的足迹前进。
二、活动时间：、4、1
三、活动地点：孙敬纯、孙关应烈士陵园
四、活动领导小组：
总指挥：袁犬应
副总指挥：孙桂林
后勤保障：容凤莲
主持人：檀文娟
安全小组：各班任课老师（语、数）
应急小组：孙桂林李张华袁犬应容凤莲檀文娟甘结友容海平
李张华郝祥生蔡文友
袁艳华老师负责指挥、协调扫墓队伍。协助各班维持队伍持续
参加人员：六年级全体师生及以下人员：袁犬应孙桂林袁艳华李张华容凤莲檀文娟郝祥生项文远蔡文友孙国秀张明霞
五、活动总要求：
1、.学校少先队大队要有两个大花圈，两挂鞭炮。
2、.每位学生都要有自制的小白花。（班主任负责）
3、.四月二日（星期四）上午8：30准时出发，各中队要队列整齐
望各负责人认真督导各班准备工作。
4、墓前会场要保持肃静，服从统一安排，不得擅自行动。
5、扫墓结束后每个班级分组活动，每班设立以下几个活动小组：野炊小组，美术写生小组，室外创作（游记、作文）小组，标本采集小组
5、各班主任和任课老师要密切配合，严格要求学生遵守纪律，不得私自半路下队回家，确保学生安全。
6、祭扫活动结束后各班语文老师要下周五前每班选2篇优秀作文交红领巾广播站
望各工作人员各负其责，各班大力宣传、认真组织、积极准备、创造特色、密切配合学校工作，确保这次扫墓活动顺利进行。
六、活动流程：
1、8：30在操场整队，8：50准时出发。
2、（到达目的地）原地休息5分钟后主持人宣布活动开始。
3、领导献花（鸣炮）。少先队员代表献花。
4、默哀。
5、各中队代表发言。
6、校领导讲话。
7、教师代表发言。
8、校领导进行爱国主义教育。
9、主持人宣布活动结束。
10、野外生存及相关活动
具体分工：
路队：队前负责老师队尾负责老师
601中队金红霞袁艳华
602中队袁松华项文远
603中队袁玲玲程胜明
604中队袁彩华余根望
605中队容育明阳秀娟
606中队詹红霞郝爱环
中午活动小组负责老师：
野炊小组：金红霞袁松华袁玲玲袁彩华容育明詹红霞；
（容育明、袁松华带领的小组负责供应开水，其余小组负责煮饭）
写生小组：统一由檀文娟、程胜明、郝爱环、阳秀娟负责；
标本采集小组：项文远袁艳华李张华蔡文友
写作小组：容海平余根望甘结友
说明：为了培养学生的交际能力，野炊所需用品由学生自己到村庄去借。
一、指导思想
对学生进行爱国主义和革命传统教育，教育学生不忘革命先烈，珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献;在活动中对学生进行文明礼仪、团结互助等行为教育，培养学生的集体主义和组织纪律观念。
二、扫墓地点
xx烈士陵园。
三、扫墓时间
4月x日下午。
四、参加对象
四、五、六年级全体学生(步行)。
五、活动安排
12：10集合(内操场)，12：20分从学校准时步行出发。
每个班班主任外加一个跟班老师。另外前后各加x名保安人员，维持秩序。
祭扫烈士墓程序安排：
1、全体师生向纪念碑敬献花圈、默哀。
2、少先队员代表发言。
3、学校领导讲话。
4、呼号。
5、绕墓一周。
六、活动要求
1.学生必须系红领巾、带好中队旗。要求各中队辅导员也要佩带红领。
2.各中队辅导员在活动前，需对“清明扫墓”的有关知识向同学们做好介绍。
3.各中队辅导员要求对队员做好安全教育工作，要求有组织、有纪律地活动。
4.队员活动期间不能大声喧哗、不能随意说笑，(尤其是在默哀时)。
5.学生自带饮用水(一瓶)，不带任何食品和饮料。
为弘扬中华传统文化，更好地运用传统节日弘扬民族优秀文化传统，努力建设和谐文化。今年清明节期间，我校将开展“缅怀革命先烈，争当四好少年”清明节主题活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈，又扎实有效，特制定本实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕清明节寻根祭祖的民间传统习俗特征，突出缅怀先祖、缅怀先贤、缅怀先烈，培育忠心、塑造忠诚。通过诵读经典文章，演绎民俗文化，拓展节日文明，引导少先队员牢记中华民族历史，珍惜美好幸福生活，增进爱党、爱国、爱社会主义情感。
二、活动主题
缅怀革命先烈，争当“四好少年”
三、活动时间
x月x日上午
四、活动地点
xxx烈士墓
五、参加人员
xx小学全体师生
六、活动过程
第一项：全体肃立，敬礼。
第二项：向革命烈士敬献花圈。
第三项：全体师生向革命先烈默哀。
第四项：新队员入队仪式
第五项：少先队员代表献词。
第六项：领导讲话。
第七项：呼号。
第八项：向革命烈士敬献小白花。
扫墓活动结束！
七、活动要求及注意事项
1、1到6年级参加扫墓活动。
2、x月x日早8：00在学校操场集合。
3、列队集合注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班主任和带班老师跟好队伍，保证学生安全。
4、班主任做好学生的活动纪律等教育，背熟誓词，练好宣誓。（宣誓时要右手握拳举至耳旁）
5、各中队在扫墓活动中要保持纪律性和严肃性，统一校服，佩戴红领巾。每人带一朵小白花，在烈士墓前向烈士献花。
6、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。
7、各班安排一名旗手带好本班的中队旗，中队长带好队伍。
为了圆满完成工作任务。我们需要制定一系列方案，我们该怎么去写方案呢？敬读阅读零思考方案网整理的科技特色学校方案模板，希望大家喜欢本文！
一、目的
中学是人生的起步阶段，也是孕育光荣与梦想的地方。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、邓稼先、杨振宁、霍金等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们举办科技节的目的是：通过科技节活动，激发同学们学科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，发现一批优秀科技小人才，充实我校科技协会队伍，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。
二、主题
知识改变命运，科技创造未来;从小处做起，关注、参与、体验、成长。
三、活动内容、时间、要求及评价
科技节期间，我们将陆续开展科技小发明、小制作比赛，科技讲座，科普电影播放，科技手抄报比赛等各项活动。具体安排如下：
(一)小发明、小制作：
题材不限，重在创新，有经济或学术价值的作品将推荐到济阳县县科协。预赛于12月11日进行，选出前80名为入围作品，给选手5天时间整改、完善作品，决赛于12月16日进行，选出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。每等、每名分别按5分、3分、1分计入班级考核，可累加。其中一等奖作者评选为十佳小发明家，入选科技协会并成为A级会员。
(二)创意生活金点子
比赛于12月12日举行，参赛作品着力于改善自己或周围人群的生活，简单而精彩。
(三)科技手抄报12月13日内容丰富、精彩，版面设计新颖，有创意。
(四)科技讲座、科普电影12月13日晚限科技委员和比赛中涌现的优秀个人参加。
科技小发明、小制作评选一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。
为了活跃校园文化，全面推进素质教育;倡导科学思想和科学精神;培养学生创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，全面提高学生的科学素养，现特成立小学科技社团，以点带面，促进学校科普工作的开展。
一、社团的组织
1、时间：每周二下午第二节课后(3：30——-4：10)。
2、成员：以五年级为主，每班5至8人。
3、地点：五年级办公室与五(1)班教室之间的空教室。
二、社团活动的具体工作安排
第三周：组织成立小学科技社团，学习社团活动章程。
第四周：种子发芽实验计划及观察记录。
第五周：蚯蚓的选择实验计划及观察记录。
第六周：国庆放假。
第七周：做一个生态瓶并观察记录。
第八周：学习叶脉标本制作方法。
第九周：采集制作叶脉标本的叶子。
第十周：制作叶脉标本(原色)。
第十一周：制作叶脉标本(彩色)。
第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。
第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。
第十四周：学习叶的标本制作方法。
第十五周：采集、压制。
第十六周：上台纸、固定、贴标签。
第十七周：自制叶的标本展示、评比。
第十八周：读一本科普知识书籍或文章。
第十九周：写一篇读科普书或文章的心得。
第二十周：学做一件科技小作品
一、指导思想：
为了给学生提供一个展示交流科技知识和技能的平台，以推动我校科技创新教育活动的开展，我校以“趣味为先，实践为本”为主题，让学生在动手中学，在动手中探索，在动手中尝试创造。通过举办这次科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
二、活动口号：
科学在心中，创新在手中
三、活动目的、要求：
活动目的：通过宣传活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。
活动要求：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、注意各个项目的资料收集，包括成绩的记录、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
四、活动内容及要求
(一)校级活动：
活动内容：
活动一：科技知识讲座
活动目的：通过讲座，让学生对科技知识有个初步的了解。
活动二：以科技为主题的中队观摩活动。
活动目的：向全校师生宣传“科技”知识，营造浓厚的学科学，爱科学，学科学的科技氛围。
活动三：变废为宝
活动目的：发挥学生的想象力和动手的能力，激发学生的创作欲望。
活动内容要求：
1、利用身边的包装废弃物，制作一件可使用的作品。
2、作品要突出实用性，外观可以美化。
(二)班级活动：
结合校科技节内容和要求，在科技节中要求每班完成“四个一”;出一期科技创新方面的黑板报;写一份科技有关的科技中队活动方案;写一个异想天开设计方案;出一条金点子;设计制作一件巧变垃圾作品。
五、总结表彰
5月31日科技节闭幕式。
1、表彰科技节活动中的积极分子(创意金点子;异想天开方案设计奖;最佳巧变垃圾作品奖等)
2、观看录象科技节花絮
六、相关准备：
1、各年级认真学习科技节的活动方案，并协调好各项主题活动的开展工作。(各班主任负责)
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗、红领巾广播台等都以弘扬科学精神为主，做好宣传。(大队部和美术组负责，5月24日前完成)
3、各班利用校会、班中队会时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。
4、各活动所需器材由总务处及班主任负责购买。
七、奖励措施：
根据各班单项奖得分情况(一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分)及团体得分情况(一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分)累计总得分，评出优秀科技活动班级若干名，并把得分情况纳入先进班级评比。
八、科技节组委会成员名单：
组委会主任：
组委会成员：
1、各个负责人要分管好所涉及的项目，关注并参与、组织好比赛的全过程，做到公平、公正和公开;从发通知到督促活动进程到最后成绩揭晓及奖状的发放等，所有资料收集齐全。
2、以上比赛项目如有变动，以通知为准。
3、黑板报评比：由德育组少先队大队部组织相关人员进行观摩评比。
##结束一、科技节主题和目标
以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。
二、实施组织
政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。
三、活动原则
本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。
四、活动内容
1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动;初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸。精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。
2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。
3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。
“我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。
“对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。
“制作飞得最远的纸飞机”。
“对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。
4.组织方式
(1)各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。
(2)各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动(含劳技)或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。
(3)成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告(各种书面格式参照区科技节的通知要求)及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。
5.指导教师的奖励
教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。
6.校级成果展示
科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。
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成功的秘诀在于永不改变既定的目标。对于想要达成某一目标的人来说，我们要制定一些方案。方案可以弥补工作的不肯定性和变化带来的问题。您是不是不太清楚方案怎么写呢？下面是小编精心整理的"学校知识竞赛方案",可能你会喜欢，欢迎分享。
一、竞赛目的
中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增强我校学生对传统文化的兴趣和热爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。
二、具体方案
1.主办：语文教研组
2.竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的基础上，每班选6名同学参加决赛。
3.比赛时间：十四周星期二下午。
4.比赛地点：学校操场
5.会场布置：XX班
6.主持人：
7.参赛形式及规则：
（1）、速写成语
以每个班为方阵，限时一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）
（2）、必答题
每个代表队共同讨论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。
（3）、抢答题
规则：必须等主持人读完题并说开始后才可以抢答.不用举手，直接站起来抢话筒回答.答对加3分.答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒回答且回答正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。
（4）、你说我猜
每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机挑选成语，一人用所学知识或相关的历史故事解释，但不能出现成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。
8、出题老师分工：
七、八年级语文老师每人写20个成语，出20道题。
9、评委：XXX
三、注意事项
（1）各班确保选手准时参赛
（2）比赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。
四、奖项设置
设团体奖和个人奖。按总分的高低评选出每个年级的班级一二三等奖，进行发奖状或奖品。评出5名最佳选手。
一、活动目的
激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。
二、活动时间
20XX年XX月XX日—XX月XX日
三、竞赛题
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
三、活动设奖
根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的`10%，二等奖：决赛人数的20%；三等奖：决赛人数的30%；优秀奖40%。
四、活动组织
组长：XXX
副组长：XXX负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
五、活动日程
月XX日—XX月XX日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
月XX-XX日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。XX月XX日上报参加决赛名单到教导处。
3、XX月XX日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。XX月XX日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。
4、XX月XX日，集体朝会时公布颁奖。
六、考务后勤宣传
XXX负责奖状及奖品的准备。
XXX老师负责活动的摄影和报道。
XXX等负责试卷印制与分发。
构建和些校园是构建和些社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素,更是创建平安和些校园的重中之重。此次安全知识竞赛,是为了创建平安和些校园,加强安全知识教育,力求总结出有效的途径和方式,从而确保学校学生安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和些氛围。
一、整体部署
1.活动名称：________大学安全知识竞赛
2.活动主题：关爱生命，关注安全，共创平安校园
3.活动时间：________年11月
4.活动对象：安管会宿管会饮管会学生会
5.活动地点：待定
二、活动单位
1.主办单位：三大安管会
2.承办单位：三大安管会
三、活动目的
发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。
通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。
四、前期准备
1.宣传栏通知：宣传部在宣传栏发布相关通知。
2.内部准备：由宣传部撰写比赛的相关通知,由组织部撰写本次比赛所需试题以
及试题的评分细则的。
五、各部门分工
组织部：组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作
宣传部：制作关于本次比赛的海报进行宣传
秘书处：进行分数统计记录
外联部：邀请其他系团委学生会及相关老师、学校领导参与了解、策划案制作
信息部：维持秩序
六、活动流程
1、主持人讲话并宣布比赛开始
2、介绍嘉宾及参赛人员
3、比赛开始
4、比赛中穿插游戏
5、评审评分
6、主持人宣布比赛结果
7、嘉宾颁奖
8、嘉宾退场
9、主持人宣布比赛结束
10、全体人员有秩序退场
附：
(一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。
(二)由各会选出一支代表队进行比赛答题
(三)比赛环节
(1)选择题(每题3分,共20题)
题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。
(2)判断题(每题2分,共10题)
同学通过对一些安全知识进行判断，从中了解同学对安全问题看法的正误。
(3)问答题(每题10分,共2题)(必答)
根据题目,同学进行简述,以了解同学们对安全问题的看法态度。
(4)情景再现(每题10分，共4题)
(5)抢答题(每题2分，共10题)
七、活动经费预算
宣传板海报纸张活动奖品评审团饮水其它待定
八、后续工作
1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养大学生对安全问题的重视程度。
2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。
3、做好活动资料的整理及收集备案工作。
4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习。
注：1、此次比赛中各环节的负责人员尽职尽责，保证活动顺利开展。2、本次活动部分环节可视实际情况而进行适当调整。
##结束一、活动目的
XX市小学生语文能力竞赛经历数届赛事，对促进语文教学的研究，培养小学生的语文学习兴趣与发展学科特长发挥了积极的作用，一直以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参加市、区举办的六年级小学生语文能力竞赛，20XX年X月，将继续秉承“发展兴趣，培养特长”的宗旨，举办XXX小学五年级语文能力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，采取笔试和口试成绩相结合，两项成绩综合计分评选的方式。
二、竞赛时间、地点
时间：第11周星期四（20XX年X月XX日）上午8：30—12：00（8：20分进场完毕）
地点：XX小学（五楼电教室）
三、竞赛内容与要求（根据20XX年第一学期XX市竞赛要求修订）
1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%（包括理解、概括、感悟等综合能力，难度大，重视语感、思维考查）；习作占40%（重视综合运用与书面表达）。
2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试（评分参考标准见附表2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再展开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含议论类、想象类、写实类（包括：校园生活、社会生活、家庭生活等）。
四、竞赛安排
参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额分配选拔参赛学生，填写好比赛报名表（见附表1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四（20XX年X月X日）前发XXX资料邮箱。
另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，根据区要求，结合近年能力竞赛成绩分配指标，XX小学、XX小学、XXX小学可选送3-4名选手参赛。
五、奖项的设定
比赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。
构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证，是确保学校和师生人身、财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。此次安全知识竞赛，是为了创建平安和谐校园，加强安全知识教育，力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校学生安全的高度稳定，保障学校教书育人的平安和谐氛围。
城管学院管理系“安全知识竞赛”活动总流程
一、整体部署：
1、活动名称：管理系安全知识竞赛
2、活动主题：关爱生命，关注安全，共创平安校园
3、活动时间：20__年4月23日(星期五)12:00
4、活动对象：管理系全体学生
5、活动地点：管理系105教室
二、活动单位
1、主办单位：__城市管理学院
2、承办单位：管理系团委学生会
三、活动宗旨：
发展和维护校园稳定实际，引导大学生学习自护，自救知识，强化大学生安全的自我教育，自我管理，为确保学生安全打牢基础，为学校教育教学活动的开展提供保障，为构建平安校园创造条件。
四、可行性分析
通过知识竞赛的形式，可以加深同学们对安全知识的了解，()增强理论知识运用于实际生活的能力，通过此次活动，搭建同学们与学校安全问题的交流平台，激发同学们的安全意识，提高自我保护能力。
五、前期准备
1、宣传栏通知：请宣传板在宣传栏发布相关通知。
2、内部准备：由宣传部撰写比赛的相关通知，由组织部撰写本次比赛所需试题以
及试题的评分细则的。
六、各部门分工
组织部：组织比赛的具体流程;安排组织其他各部协调工作
宣传部：制作关于本次比赛的海报进行宣传
学习部：进行分数统计记录
外联部：邀请其他系团委学生会及相关老师、班主任参与了解
纪检部：维持秩序
七、活动流程：
(一)由宣传部张贴宣布比赛规则、流程及注意事项等。
(二)由各班级挑选2名同学作为代表，进行比赛答题
(三)比赛环节
(1)选择题(每题3分，共20题)题目内容涉及突发自然灾害，交通安全，急救常识，寝室安全及火灾，财产安全，传染病预防等多方面，知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。
(2)判断题(每题2分，共10题)同学通过对一些安全知识进行判断，从中了解同学对安全问题看法的正误。
(3)问答题(每题10分，共2题)
根据题目，同学进行简述，以了解同学们对安全问题的看法态度。
八、活动经费预算及物品清单
费用项目
九、后续工作：
1、将安全教育持久宣传发展下去，以培养大学生对安全问题的重视程度。
2、认真进行活动总结，汲取经验，正视不足。
3、做好活动资料的整理及收集备案工作。
4、对优秀班级进行表扬，倡导其他班级学习
为贯彻落实中共中央面向全体党员开展的“两学一做”学习教育方案，学习贯彻XXX系列重要讲话精神，中国xx大学(xx)xx学院党建办公室将举办“两学一做”专题知识竞赛，促进大家积极学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。现将具体事宜通知如下：
一、活动主题
xx学院“两学一做”专题知识竞赛
二、活动目的及意义
开展学习“两学一做”专题知识竞赛活动，旨在通过竞赛活动，引导广大党员学习党章党规，XXX系列讲话精神以及党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，“两会”精神等内容，深刻领会和准确把握会议精神，重温党的历史，提高学生党员的党性修养，深刻牢记自己是一名共产党员，明确自己身上的责任与使命。
三、活动组织及对象
主办单位：xx学院党建办公室
参赛对象：中国xx大学xx学院研究生及本科生所有党支部成员。
四、竞赛时间及地点
1.初赛时间：5月22日(周日晚)前 地点：各支部自行拟定
2.复赛时间：5月26日(周四下午) 地点：北综教室
3.决赛时间：5月28日(周六上午) 地点：公管实验楼101
五、竞赛内容
党章、党史、党规及XXX系列讲话，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党权利保障条例》、党的十八大、十八届三中、四中、五中全会及20XX年两会相关内容。
六、活动流程及要求
(一)准备工作：
1、各党支部组织同志们对竞赛相关内容进行学习;
2、各个党支部按照规定在支部内部独自出卷进行初赛，并推选支部初赛前三名成员作为各支部代表参加复赛，各党支部书记将参与复赛名单以及支部初赛成绩含排名(排名后10%者，学院择期集中进行二次辅导学习)于20XX年5月23日晚8点前发至公管风邮箱(xx)。
(二)初赛
1、参赛人员：xx学院研究生及本科生各党支部所有成员;
2、比赛形式：笔试;
3、评分标准：各支部根据竞赛内容独自出卷，评分标准自定(建议百分制)，组织支部成员参与笔试竞赛，并推选支部初赛前三名成员作为各支部的代表队，参加复赛笔试;
4、初赛结果审核
审核负责部门：xx学院党建办公室考评部
审核方式：
(1)各党支部书记将初赛样卷、参与复赛名单以及支部初赛具体排名于20XX年5月23日晚8点前发至公管风邮箱(xx)。(名单及初赛结果表见附录)
(2)为保障比赛公平公正，初赛试卷需回收。各支部将支部成员完成的初赛试卷整理汇总，交由考评部门备案。
(三)复赛
1、参赛人员：除即将毕业的党支部(即13级研究生土管党支部、公管党支部、法学党支部和12级本科生毕业党支部)外，共14个支部代表队(13级本科生党支部按拆分后参加);
2、比赛形式：笔试;
3、评分标准：由党建办公室学习部根据竞赛内容出卷，根据各支部代表队三人笔试总分进行排名，前八名支部队伍进入最终决赛。
(四)决赛
1、参赛人员：复赛排名前八名的支部代表队;
2、比赛形式：现场竞答;
3、评分标准：
决赛共分为三个环节：必答题，抢答题，风险题。
必答题环节，按照复赛成绩由高到低排序，每个支部代表队上台，回答10道必答题，每道题答题时间为10秒，答对一题加1分，答错不扣分。
抢答题环节，按照第一轮成绩由高到低排序，由主持人首先向第一队提问，答对则问下一队第二题;答错则由第二队回答，依次，直至答对，再向答对的队伍后一队问下一题。回答正确加1分，回答错误不扣分。八支代表队全部回答完毕为一轮，共五轮。
风险题环节，按照前两轮成绩由低到高排名，排名落后的支部先选择一道风险题，然后第二支队伍再选，依次，共进行三回合。风险题的分值有2分，3分，5分，任意选择题目，回答正确加上相应的分数，回答错误减去相应的分数。各相应分值均有八道题，选过题目不得再选。
最终得分为三个环节所得分数的总和，根据得分选出一等奖1个代表队，二等奖2个代表队，三等奖3个代表队。
七、评奖设置
复赛进行完后，随即进行试卷评分，并且在公管风微信公众号上公示成绩。
决赛评选优秀党支部一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，并给予相应物质和精神奖励。一等奖获得相应证书与300元支部经费，二等奖获得相应证书与200元支部经费，三等奖获得相应证书与100元支部经费，获奖支部将在支部评优中有相应体现。
八、注意事项
1、各参赛选手遵守赛事安排;均不准夹带与竞赛有关资料上场，可以带笔和白纸;
2、竞赛过程中要以主持人的答案为准，各代表队要服从和尊重主持人的裁定;
3、复赛与决赛时每队要提前十分钟签到。
一、活动目的
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间
准备时间：XX月XX日—XX月XX日
竞赛时间：XX月XX日（周XX）下午第一节课。
三、活动地点
XX年级教室。
四、参加对象
XX年级学生（共XX人）。
五、竞赛形式
一张试卷，笔试。
六、竞赛内容
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖
九、总结
一、活动组织
1、领导小组
组长：
副组长：
2、考试办公室
主任：
二、参赛对象
中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。
三、竞赛方式
1、网考：采用网上答题方式进行。
2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期结束。
3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天
笔考：由县教育体育局另定时间
四、工作组织
1、学生学习：参加考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试知识、考题。
2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。
3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。考核以班为单位。
4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的班级奖励此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。
5、活动经费：预计2500元。
闲时无计划，忙时多费力，活动方案是对具体将要进⾏的活动进行书⾯的计划，零思考方案网编辑费尽心思设计出的“学校道德模范宣传方案”一定会让您感到惊喜，请您认真研究以下内容！
为充分发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用，广泛动员人民群众积极参与道德建设，推动在财政系统形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高，经局精神文明建设领导小组研究决定在全局深入开展道德模范评选活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点，广泛发动群众积极推荐、评选、学习身边的道德模范，努力倡导助人为乐、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的文明新风，为财政局精神文明建设工作提供强大的思想道德保障和精神动力。
二、评选范围
凡热爱祖国，拥护中国共产党领导，模范遵守公民基本道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认、组织认可，特别是在助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等方面表现突出的机关的干部，不分年龄、性别、民族、职业，均可推荐为__县__局道德模范候选人。
具体标准：
1、助人为乐模范：长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱和其他困难群众;对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动，群众高度赞誉。
2、勤俭节约模范：具有很强的节约意识，能够在引导党员干部在崇尚节俭、反对浪费上发挥模范带头作用，使用节能灯具，办公室、会议室等场所内自然光亮度足够时不开灯，杜绝拉上窗帘开灯现象。做到人走灯灭和走廊隔盏开灯，杜绝长明灯、白昼灯。
3、诚实守信模范：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉;在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有很高的信誉。
4、孝老爱亲模范：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福;关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐;在家人和亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共，赢得群众赞颂。
5、爱岗敬业模范：具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有发明创造或重大贡献;干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪守职业规范，办事公道，服务优质，赢得群众广泛好评。
三、评选步骤
制定下发活动方案，充分运用简报、黑板报、宣传栏等阵地和手段，广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤，发动广大干部群众积极参与，努力营造浓厚舆论氛围，引导群众积极参与评选活动。根据投票情况，进行综合评定，确定为“__县__局道德模范”。
四、表彰奖励
1、奖项设置。评选“爱岗敬业模范”、“勤俭节约模范”、“助人为乐模范”、“诚实守信模范”、“敬老爱亲模范”各一名。
2、表彰奖励。对当选的各类道德模范的同志颁发荣誉证书，同时可作为省市道德模范的候选人推荐人选。并全局内通报表扬，对评选出的先进典型进行集中宣传，充分展示道德建设先进典型的感人事迹，使高尚品德深入人心。
五、工作要求
1、加强组织领导，重在推动工作。要充分认识评选表彰道德模范的'重要意义，加强组织领导，作出周密部署，扎实开展“推选道德模范，学习道德模范，争当道德模范，共树文明新风”活动，把公众推选过程变成践行社会主义荣辱观、提升全民文明素质的过程。
2、加大宣传力度，重在发挥示范引领作用。要把宣传工作贯穿评选活动始终，大力宣传开展道德模范评选活动的意义，大力宣传候选人的感人事迹，努力扩大活动影响，营造全社会共同关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。
3、完善激励机制，重在树立正确价值导向。要切实做好对生活困难道德模范的帮扶工作，充分体现对道德模范的关爱，充分体现道德模范享有崇高社会地位、广受社会尊崇。
4、公开公平公正，重在增强活动公信力。评选过程要严谨、规范、公开，增强评选活动的权威性和公信力，真正把那些民意基础好、社会认同度高的道德模范评选出来。
一、指导思想及总体目标
以“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，认真贯彻党的精神和团的。精神，紧紧围绕“做文明有礼的江城人”这一主题，与时俱进，开拓创新，充分发挥道德模范引领作用，大力弘扬社会正气，教育引导学生从我做起，从小事做起，从一言一行做起，践行公共道德。推进学生思想道德建设不断深入开展，为建设和谐校园提供强有力的思想道德保障。为我县创建文明城市做出积极地贡献。
二、活动内容
从__年11月份开始，全校要紧紧围绕“争先创优”主题开展学习活动。全校团员青年争当道德建设的生力军，全面掀起学习道德模范、争做道德先锋的热潮。学习活动内容如下：
(一)抓好“三个一”宣传，营造学习全省道德模范的浓厚气氛。
以全国道德模范的先进事迹为素材，以本市、本校、本班典型事迹及开展学习活动情况和效果为素材，开展以“出版一期宣传板报、组织一次主题班会、开展一次学生学习讨论会”为主要内容的“三个一”宣传活动，营造浓厚的学习氛围，在全校形成学模范、知荣辱、讲正气、促和谐的良好道德风尚。
(二)抓好“三个进”的学科渗透，把班队课作为主渠道加强学生道德教育。
从学生的思想和生活实际出发，抓好道德教育的学科渗透工作。要把道德模范的事迹通过小故事、案例等形式，作为教学素材，与团课有机整合，加以渗透;要积极利用班会、团日活动引领学生畅谈模范人物和身边共青团员闪光点，大力弘扬正气，相互鼓励。寓教于乐、循序渐进，使学生思想道德建设取得实效。
(三)抓好“三个实践”体验活动，使道德观念逐步内化为自觉行为。
“三个实践”，即：组织参观学习、开展道德论坛、开展道德体验活动。具体如下：
1.组织视频学习。组织学生观看视频录像，从感动中国的人物身上学到更多，用他们的风采感染教育学生。
2.开展道德论坛。组织学校学生开展一次以“学习道德模范”为主题的道德建设论坛，通过多种形式，探讨传统美德与时代精神、道德模范与特区精神等主题，讲述身边道德故事，寻找身边道德不足。
3.开展道德体验活动。
即：①师生、生生“一帮一”助成长活动。
②“孝心献父母”活动。
③“孝心献父母”活动。
④切实推进道德实践系列活动(以“学习道德模范，争当文明使者”为主题，开展知识竞赛、演讲比赛、“文明礼仪教育”展示活动)。
学校道德模范宣传方案
学校道德模范宣传方案是为了弘扬优秀的道德品质，提升学生的道德水平而制定的一项重要计划。通过多种途径和方法，学校将积极宣传学校道德模范的先进事迹和高尚品质，以激发广大学生的道德意识和品德修养。以下是一个根据题目所给的主题和要求，详细、具体且生动的道德模范宣传方案。
一、活动策划
本次宣传活动旨在通过形象生动的方式，展示一批校内外的道德模范的事迹，激励学生们向他们学习，传承和发扬优良的道德风尚。为了达到这一目标，我们选择了多种具体策划和安排。包括：
1. 主题宣传海报：制作一系列校园道德模范海报，包括模范选手的图片和简介等，展示学生们的决心和实践行动。
2. 校园道德模范讲座：邀请一些学校道德模范为学生进行讲座，他们将以亲身经历和案例分享道德为基础的人生智慧，为学生们指明追求道德品质的道路和方法。
3. 道德模范事迹展示：在学校走廊和教室内举办道德模范事迹展览，展示他们的先进事迹和令人敬佩的品质，激发学生们的道德自觉。
4. 学生自愿参与道德实践：通过学生自愿参与的方式，将道德实践作为学生日常生活的一部分，让他们亲身实践道德和做好事的重要性。
5. 道德模范荣誉称号：为感谢那些具有高尚道德品质的学生，学校将举行一次隆重的颁奖仪式，为他们颁发道德模范荣誉称号。
二、活动实施
为了确保活动能够顺利进行，我们需要广泛动员全体学生和教师的积极参与。具体实施的步骤如下：
1. 活动方案的制定：学校教育处和道德教育组共同制定活动方案，并征求各方意见，确保方案的科学性和可行性。
2. 资源保障：学校将为活动提供必要的经费、场地和物资支持，确保活动能顺利进行。
3. 宣传准备：在活动开始前，学校将制作各类宣传品，如海报、课件、展板等，以便在活动中使用。
4. 各类讲座和展览：按照策划的安排，邀请优秀道德模范和相关专家为学生举办讲座，同时设置道德模范事迹展览。
5. 学生自愿参与的安排：学校将通过班级、社团等形式鼓励学生主动参与道德实践活动，如义务劳动、慈善募捐、社区服务等。
6. 道德模范荣誉称号颁发：学校将在一次隆重的仪式上，为具有高尚道德品质的学生颁发道德模范荣誉称号，并邀请家长和社会各界人士参与。
三、预期效果
通过这一系列的宣传活动和举措，我们希望能够达到以下效果：
1. 提高学生的道德素养：通过道德模范的事迹宣传，激发学生的道德意识，努力追求高尚道德品质。
2. 增强学生的道德责任感：通过参与道德实践活动，学生将更加深刻地理解道德责任，并主动承担起自己的道德责任。
3. 形成浓厚的道德氛围：学校将以宣传活动为契机，形成浓厚的道德氛围，为学生提供良好的成长环境。
4. 培养学生的感恩心和奉献精神：通过参与慈善活动等道德实践，培养学生的感恩心和奉献精神。
5. 弘扬正能量：通过宣传校内外的道德模范事迹，激励学生，提升班级、学校及社会的正能量。
总之，学校道德模范宣传方案旨在通过多种具体策划和实施，全面提升学生的道德素养和品质。只有通过广泛宣传、创造浓厚的道德氛围，以及不断培养学生的道德责任感和感恩心，才能最终形成一种积极向上的道德风尚，并为学生们的成长和发展奠定坚实的道德基础。
计划的目的，在肯定今后几年，如何安人，一份方案可以分为“构思”、“草案”、“草稿”、“制作”、“检查”这五个阶段，如果您正在寻找关于“校园科技文化节方案”方面的建议，我们会给您带来更多关于该领域的深入报道！
策划校园科技文化节
为积极响应学校号召，庆祝中国共产党第十八次全国代表大会，庆祝团建党90周年，丰富学生课外文化活动，文化节期间，计划举办“竞技比赛”三项“活动”，丰富学校校园文化节。文化节期间，面向全校学生申请三种不同类型的竞技赛事，分别是“欢迎来到校园文化节”杯DOTA校园大赛（学院编辑部、灵焕动漫合作、学院负责赛事，双方负责比赛）。宣传工作，学术期刊负责线上宣传，令欢负责游戏角色COSPLAY的推广，学术期刊负责招聘活动管理人员）； “欢迎来到校园文化节”杯手语比赛（新语社）。从游戏竞赛、创意竞赛，到新概念竞赛。所有活动都与学校广播电台联系，学校电视台将全程跟踪报道。
活动时间：校园文化月期间，每个周末计划进行三类比赛。每个月的第一个周末是DOTA比赛，第二个周末是模拟导游比赛，第三个周末是手语比赛。具体时间根据参加者大小安排，俱乐部另行安排。
地点：DOTA赛事必须由有电脑网络的电脑进行，只有在我们学校进行才有意义。计划由学生会俱乐部申请机房开展活动，活动前必须安装。所需的程序和网络；模拟导游初赛和决赛在101南2商学院举行。手语比赛初赛由各学院每周自行安排，在本学院举行，决赛在五餐四楼举行。场地由相关学生会各部门申请。活动内容：
比赛：赛前，将向全校征集比赛管理人员。有些地方必须有资格了解DOTA的知识。我校学生可自由组队报名，每对三人，根据报名情况，随机抽取人数相近的队伍参加比赛。获胜者将成为获胜者，并将进入下一个链接。根据报名情况，前五场比赛将减少到只有八支球队，最后三场淘汰赛将决出冠军。 具体4月7日、5月5日、6月2日、7月7日、8月4日积分赛、9月1日、10月6日、11月3日淘汰赛。活动经费：由申请的经费和收取的报名费组成。
活动准备：四月前海报、网络、cosplay。
人员安排：每场比赛的赛前宣传人员（征集管理和学生会宣传部）、赛事公证员和报名人员、接待人员（征集管理和社团部）、现场工作人员（负责饮水、卫生、应急、会所、征集的管理人员）设备检测人员（征集专业知识的人员）
防作弊人员由征集活动负责人承担
赛事财务团队负责学术期刊。
2.模拟导游比赛：以个人名义参加。所有参赛选手将创作并担任模拟导游，向大家介绍祖国的美妙风光。 邀请旅游管理专业教师及相关专业教师、旅行社专业导游指导评委。比赛主要分为十分钟导游讲解、现场情景剧问题设置、才艺展示。设有一、二、三等奖、最佳导游词奖、最佳创意导游奖、最具潜力奖。初赛阶段，将评选出10名优秀选手进入决赛，决赛将根据自身经验完成自由发挥和场景问题。比赛形式：初赛：导游语言和急救知识，30分钟。决赛： 1：自由发挥 题目：参赛者在赛前设计旅游行程，上台演讲，可配合PPT等设备使用。 2：情景题：选手抽题，观看提前准备好的旅游景点MV，并进行讲解。具体4月14日、5月12日、6月9日、7月14日、8月11日、9月8日、10月13日预赛、11月10日决赛。
活动经费：申请资金
活动准备：4月前海报宣传、网络宣传、讲座宣传
人员安排：旅游协会负责以下工作up 报名活动：由旅游协会负责
3 手语礼仪大赛：具体以老周的计划为准，时间可以微调。
XX学院
第11届科技文化节
策略
改变
书籍
XX团委科技部
2012年3月
XX
2012年第十一届大学生科技文化节策划书正在执行“十二五”第二年是继续实施科技创新战略、推动文化大发展的关键之年。科技的发展不仅改变了存储载体，而且文化产品的形态，深化了文化产品的内涵，也改变了文化产业的形态，对大学生的创新精神和文化素养产生了深远的影响。我校开展的重要校园文化品牌活动。是我校丰富大学生校园生活的重要举措，也是我校加强大学生思想教育的重要内容。为改善我校科技文化氛围，进一步深化我校文化建设，增加学生对科技文化的兴趣，提高学生学以致用和创新XX第十一科的能力，科技文化节。
1.活动目的
以深化化学校风建设，提高学生实践能力和创新能力综合素质为目标，通过大学生技术、文化和艺术节激发学生求知创新的兴趣，培养学生善于思考、敢于创新的精神，增强学生将专业技能转化为实际操作的能力，培养学生的知识意识、创新意识、科技意识、以及应用所学知识的能力。 .
二、活动主题
“科技兴国，学以致用。”
三活动时间
2011年3月-6月
4.活动对象
XX全体学生
5.活动内容
（一）学术报告
主办单位：学习部
活动时间：3月下旬或4月初
活动安排：为了丰富同学们的校园生活，也为了激发同学们对学术的兴趣，通过这样的活动，我们将向师生展示学术风采，让我们的学生体验学术的巨大魅力。同时，也希望借此机会让广大同学了解一些学术动态，学习一些不同专业的知识，同时也能得到一些启发。
（二）团体电子地图设计大赛
主办单位：团学生会
活动时间：4月中旬
活动安排：随着科技日新月异，电子行业飞速发展，电子地图已成为一种非常实用的工具。在这一趋势下，为丰富学生的课外生活，提高学生专业知识的实际应用能力，增进学生的团结意识，我们将于4月中旬举办电子地图团体设计比赛。此外，电子地图设计大赛的设立，也为学生们增加了学习和交流的平台。参赛学生可以利用扎实的专业知识，积极发挥创造性思维和团队精神，创作出美观实用、
专业的电子地图。
（3）2012年本科生科研经费期中结业及答辩活动
主办单位：科技部
活动时间：4月下旬
活动安排：通知所有项目负责人填写本科学术研究经费项目中期检查报告。根据国内外研究的新进展和项目的进展，对部分研究内容进行了较大的调整和变化。如果有些研究内容没有按计划完成，或者出现了一些问题，需要说明原因，启动资金使用的原因也需要完整。随后将召开答辩会，由学院科技活动组对项目进展情况进行期中检查。答辩会上，项目负责人首先汇报了项目研究计划的实施情况、阶段性研究进展和中期成果、研究中遇到的问题以及经费的支出和使用情况。同时，课题组对评审组提出的问题进行了解答。听取汇报后，评估组将对每个项目的中期报告进行评估。
（四）职业技能大赛
承办单位：组织部
活动时间：5月初
活动安排：为贯彻落实“科技兴国，学有所成”的科技文化节主题。本次活动由组织部专门组织。职业技能对每个学生都具有深远的意义。它不仅关系到学生的毕业和就业，也关系到每个学生未来的职业发展。因此，在四年的本科学习期间，每个学生都应至少掌握一项与行业相关的职业技能。本次活动的目的是考察选手的专业或其他专业知识。希望选手们能够通过职业比赛了解自己的长处和短处，进而发挥自己的长处，弥补短处。
（五）“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛
主办单位：科技部
时间：5 3月中旬至5月下旬
活动安排：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是由团中央、中国科协、教育部、全国学生联合会共同主办的大学生课外学术和科技活动。有导向性、示范性和群众性的竞争。该活动被誉为中国大学生学术科技活动的“奥运”。甘肃“挑战杯”逐渐形成了有序、系列化的格局。如今，“挑战杯”竞赛已成为培养大学生创新精神和实践能力的重要途径。我校将积极宣传组织“挑战杯”大学生课外学术科技作品工作。
(6)模拟招聘会
主办单位：办公室、组织部
活动时间：6月初
< p> 活动安排：模拟招聘会一直是我校开展的一项重要活动，也是我校特色活动。其主要目的是让大学生获得一些求职经验，使他们能够尽快融入社会，找到自己满意的工作和职位。本次模拟招聘会，让大学生体验招聘现场，了解招聘礼仪，提升应聘和就业技能。同时也让学生通过活动更全面地了解自己，明确自己的就业目标，积累丰富的知识。营造浓厚的学习氛围，引导学生对企业文化有更深入的了解，并积极关注企业。而且，通过本次招聘会，每位参赛选手也将深入了解当前的市场形势，更清晰地分析自己，弥补不足，发挥优势，为未来的社会做好准备。
六。最终宣传总结
为更好地组织好本次科技节活动，我院将在团委的坚强领导下，积极配合宣传部，积极向全校和全校学生宣传，扩大影响，提高本次活动的公众参与度和实用性，让学生在本次活动中真正感受到科技的真正内涵。同时，我部将认真做好工作总结，查漏补缺，正视活动中的各种不足，扬长避短，积累丰富经验。未来的工作。
举办艺术节是落实素质教育要求，展示学校教学成果。这一次，科技文化节再次给我们带来了挑战，但也给我们带来了机遇。最后，希望未来科技文化节的举办越来越成功。
XX团委
2012年3月17日
一、 指导思想：
为了弘扬“热爱伟大祖国，建设美好家园”的时代主旋律，倡导和谐、高雅、健康的校园文化，培养和提高师生的文化品味、艺术修养和科技创新精神，增进民族理解教育，展示我校师生良好的精神风貌，引领青少年学生做先进文化的倡导者和实践者，经学校研究，决定在今年6月举办第二届校园文化艺术科技节。
二、组织机构：
第二届校园文化艺术节筹备领导小组
总顾问：熊川武
顾 问：金 辉、朱长茂、于连社、孙李平
组委会主任：张 勇
策 划：张建霞
指导委员会：杜军、王彩红、王建义、张芳玲、宋开定、
祖国生、仝林辉、刘铁建、林涛、李万军、王娟丽、田景华、刘世国、刘鸿均、吴辉煌、王怡、范晓娟、张秀萍、林洪斌、王怡
执行委员会：祖国生、邹海波、张在江、王社、王怡、伏宝军、占航、唐丁香、高娜、张磊、裴学艳、彭静、王辉、张甫建、陈雷各班主任、科任老师等。
三、活动时间：2011年6月9日——6月14日(每天下午活动课/大自习/晚自习)
四、活动地点：见具体活动安排
五、活动主题：民族理解之歌
六、参加人员：在校全体师生(高三年级不做要求)
七、活动项目及组织：
1、校园心理剧，政教处，王怡
2、趣味语文知识竞赛，语文教研组，伏保军
3、数学大擂台、成长大舞台，数学组，占航
4、英语活动，英语教研组，唐丁香
5、趣味物理、趣味生活，物理组，唐建伟
6、奇妙生化园，生化教研组，高娜
7、地理竞赛，政、史、地组，裴学艳
8、民族团结，政、史、地组，张磊
9、民族、民风、民情，政、史、地组，彭静
10、信息技术，李万军、陈雷
11、美术，范晓娟
12、音乐，张秀萍、林洪斌
13、厨艺大比拼 总务处 周军
八、活动要求：
1、各活动项目负责人确保活动如期进行;
2、活动期间充分调动学生的积极性，做到参与面广，收益大;
3、活动期间注意学生安全、环境卫生整洁及公共设施完好;
九、安全保卫：
1、学校保卫科加强巡逻确保校内外大环境的安全;
2、政教处、学生会负责每项活动现场的秩序及安全;
十、第二届校园文化艺术科技节活动安排表
北大附中新疆分校第二届校园文化艺术科技节活动安排表
2019校园科技文化节策划书
让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面地发展。挖掘学生的潜能，激发学生的科学学习欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。以下为20xx校园科技文化节策划书，请参考。
20xx校园科技文化节策划书范文1 1、指导思想：
为深入贯彻落实《全国科学素养行动计划纲要》，提高为广大学生的科学素质和科学兴趣，培养学生的创新精神和动手能力，经研究，决定于20XX年举办晋西县实验小学第四届校园科技节。本届校园科技节将围绕新开发的校本科技教材《小眼睛，大发现》和《动手建模》，开展一系列教学与趣味、创意相结合的科技活动，旨在激发学生对科学的兴趣，拓宽他们的视野。学生的视野，充分发挥学生的个性和特长，培养学生的实践探索能力和创新精神。主要内容包括：小学生模型制作现场比赛、家庭实验室现场展示比赛、科技知识问答、“科技进课堂”科技活动集体展示、青少年科普活动等。科技创新大赛。本届科技节以“创新、体验、成长”为主题，提升我校科技教育水平，丰富校园文化生活，努力打造科学特色学校通过一系列科普活动，为全面推进素质教育奠定基础。希望各班按照《晋西县实验小学20XX科技节活动计划》的要求，精心策划、精心组织，做好宣传、评选、推荐工作，确保成功举办本次科技节。
2.活动原则：
1
以普及为基础，鼓励参与，注重实效，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合。
3.活动时间：20XX年11月-12月
4.主题：创新、体验、成长
口号：走进科学，放飞梦想
V.参加人员：晋西县实验小学全体师生
六。组织：
根据本次科技节的主题，为完成本次科技节各项活动的组织、筹备和项目策划，对比赛进行监督审核各项目组评审工作，实验小学第20XX届科技节组委会成立。
组长：汪文斌
副组长：邓斌、倪志亚、黄国胜
成员：少先队（王辉）总务处（许远兴、郑国权）、教务处（周玉华、龚雅玲、邓长虹）、处（周永辉、欧阳锋、肖兰宇）、政保处（李刚）、各年级组、各教研组.
七．奖励
1.学校将在科技节作品展览中评选出一、二、三等奖多个奖项。 所有获奖者将分别获得荣誉证书和奖品。
2.学校将根据完成作品的数量和每个班级的获奖情况评选出优秀组织奖，并与班级评价挂钩。
3.科技节将设立优秀班级评价（按每个年级的30%进行评价，计入班级量化管理奖）。 班级加分：单项一等奖5分/次，二等奖3分/次，三等奖2分/次
2.学校将及时公布每场比赛的成绩和各班的加分。
4.相关比赛情况、结果及获奖作品将在实验小学校园网上公布。
八。注意事项
1.各部门、各年级组、教研组要深入开展宣传动员，做到有组织、有积极、有实。
2.各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，参与过程中要特别注意人身安全，并按要求填写相关材料。
九。预算
本次校园科技节的预算为1万元，主要用于宣传、作品展示、学生奖励、教师资助等。
10。活动内容：
1.小学生模型制作现场比赛（总务处）
2．家庭实验室现场展示比赛（办公室）
3.科技知识竞赛（政保办）
4． “科技进课堂”科技活动集体展示（教学处）
5。青少年科技创新大赛：科技实践活动、科技创新项目（小发明、小制作）、科技论文、科学奇幻画（少先队）
注：上述活动的具体方案和细则，由各部门研究发布，报校长批准实施。
十一。活动原则：
1）、“三自”原则
3
1.自选题目：题目必须由作者本人发现并提出。
2.自行设计和研究：设计中的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。 主要论点必须由作者通过观察、调查、实验等研究方法获得。
3.自己制作和写作：参赛者必须参与自己作品的制作。 论文必须由参赛者撰写。
2)、“三性”原则
1.科学性：包括选题和成果的科技意义； 技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题和结论的合理性。
2.高级：包括新颖性、先进性、技术水平和难度。
3.实用性：工作的可预见的社会效益、经济效益或效果，易于使用或投入生产。 课题研究和活动具有较大的应用范围和影响，具有良好的应用意义和推广前景。
十二。活动安排：（初步）
1）、准备阶段：
1、10月中旬，制定活动计划科技节。
2. 10月底，第四届校园科技节启动。 特邀徐章英教授、顾立兵教授讲学。
3、11月初，安排了“校园科技节”各项活动任务。 组织各年级教师代表赴南昌育英学校学习学习。
4月和11月的前十天，各班将提交参赛名单。 让学生利用科技活动双
4个周末做小发明，画科幻画，写短文，参加综合实践活动。 12月初，相关作品将提交校园评审。
5. 11月21日至11月25日，科技知识问答。
6. 11月26日至12月23日，将举办“科技进课堂”科技活动集体展示：科普辅导讲座、主题班会、班级举办科普竞赛、参与科技实践活动，写科学论文或观察日记。
11月中旬至12月上旬，全班发表黑板报，召开以“节约，一起行动！”为主题的主题班班会。 学生们利用假期开展以“节约”为主题的综合性动手活动。
8. 11月28日至12月1日，将进行家庭实验室的现场演示和评估。 （每班推荐1-3名学生参与评价）
9. 11月中旬至12月5日，将举行模型制作现场评估。
10月初和12月初选课，教师准备参加科技课，科技团队观摩活动。
2)、评价阶段：
1. 12月5日，按班级筛选优秀论文（4-6年级每班交3篇，1-3年级不得提交），科技小制作作品（每年级每班3件），科幻画（每班3幅，论文大小8张），将提交学校少先队进行评审；优秀作品进一步指导和修改，建议参加市级评估。
2. 12月5日，优秀的“拯救”主题稿件将按班级进行筛选，提交给少先队，每班5份。 每个班级一个“拯救，让我们行动”活动计划。 12 月 9 日开始检查黑板报。
5
3. 11月23日至12月23日，第二季度每周四、五下午举行课堂科技活动。
4.11月25日，科技知识竞赛。
5. 11月28日至12月1日，家庭实验室现场演示大赛。
6. 12月5-6日，将举行模型制作现场比赛。
7日，12月6日-7日，金牌家庭实验室评选将举行。
12月中旬，将举行班级科技活动和主题小组会议。 （请准备各年级旁听课）
技术班会：一（3）、二（10）、三（3）、四（5）、五（2） , 六（5）次
技术讲座：一（8）、二（8）、三（1）、四（7）、五（5）、六（4）
科学课：三（5）、四（3）、五（7）、六（3）
12月下旬，第四届校园科技节总结表彰大会。
3)、总结阶段
1.选择优秀作品进行校内展示。
2.评选优秀班级集体开展科技活动。
20xx校园科技文化节策划书范文二 活动背景：和平与发展一直是当今世界的两大主题，环保是人们付出的话题更多的关注。奥运会也将绿色环保作为主题放在首位。为丰富学生的校园生活，搭建学生施展才华、锻炼自我的舞台，进而加强校园精神文明建设，更好地体现素质教育下学生的精神面貌，陶冶学生情操，培育学生课外生活兴趣，激发学生“环保在身边，环保从我做起”的意识，倡导更多人关注环保，走进环保。学院团委回应
6 响应学校团委号召，我们特意举办了华南农业大学xx校园文化节“环保科技节”系列活动。
1.承办单位：资源环境学院团委
承办单位：资源环境学院团委学生会
协办单位：环保科学和技术协会
2。顾问：卢新琴、张一发、戴玉斌、蔡慧敏
3.指导老师：谢山、黄楚诚、陈立兵
4.活动时间：4月22日至5月13日
5.活动计划：
1.前期宣传：4月9日-4月16日作品准备、宣传、征集等。
2. “环保科技节”开幕式
地点：第四教学楼广场
时间：4月22日上午10:00-11:30
名称：环保手拉手
内容：
（一）环保材料爱DIY比赛：分为学院组、个人组、其他学院队和聋人广州校队。作品将在会场进行展示和评估。一、二、三等奖将现场拍卖（参赛条件及规则见附件1，报名表见附件6）。
（2）环保手工艺报：分为学院组、个人组、全市其他学院队和聋校队。 、《保护人类家园》等主题，以反映时代发展的手工业生产报的内容，
7 现场展示、现场观众投票和评价（要求和比赛规则见附件2，报名表见附件表7）。
（3）环保图片展：包括绿色和平组织和广州市环保局宣传教育中心的宣传图片（本次活动由环境科学技术协会协办）。
(4) 现场颁奖和颁奖。
3.水中溶解氧测试大赛
地点：5号楼1楼环境测试实验室（资源与环境学院）
时间：4月8:00 23
指导老师：游志林教授、刘元金老师、朱锡珍老师
规则及报名方式：各学院学生可个人自由参加实验并完成独立实验。评价标准基于实验技能、操作熟练程度、实验结果和实验报告撰写。专业老师现场点评打分，根据打分确定一、二、三等奖（活动方案见附件）。表3，实验项目登记表附件5，登记表附件8）。
4.环保知识讲座
地点：第四教学楼108教室
时间：4月29日
内容：环保兴趣
5.环境电影之旅
地点：东区教学楼108教室
时间：4月22日、5月7日、5月13日8:00-10:30pm
内容：4月22日播出《Anaconda灾难》
5月7日播出《马达加斯加》
8
《艾伦的自我》 -改进》将于5月12日播放
电影播放前有10分钟环保知识PPT演示期间，电影中场会向观众询问环保知识并派发小礼物（影片介绍见附录4）。
六。备注：
1.所有作品将不退还给参赛者进行义卖或捐赠。作品的价格由奖项决定。解释权归资源与环境学院。
2. GSE将对所有作品的下落出具相关证明。
3.开幕式当天，手工艺、手工艺报选手必须参加开幕式。 20xx校园科技文化节策划书样本3 1.指导思想
青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高青少年科技素养的重要途径国家创新能力。五年来，我校坚持举办一系列校园科技节，校园科技节已成为我校学生最喜欢的活动之一。
20XX年，我校成功创办苏州市青少年科技教育特色学校。今后，我们将进一步加强科技教育，提高我校科技教育水平，推动我校科学教育工作，弘扬科学精神，传播科学思维，丰富校园文化生活。 ，培养学生的创新精神和实践能力，不断推动我校全面实施素质教育。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来几年内打造江苏省青少年科技教育特色学校。
2.科技节领导小组成员
省略
3.活动宗旨与主题
活动宗旨：实践、创新、合作、竞争。
9
活动主题：快乐生活，放飞梦想
四、活动时间，对象
活动时间：20XX年4月16-27日；活动对象：全校学生
V.奖励：
1。学校将在科技节的各项竞赛中评选出若干一、二、三等奖。 所有获奖者都将获得单独的证书。
2.科技节将按年级组设置优秀班评比，评选出优秀班奖、先进班奖、优秀班奖。 班级积分如何累积：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
3.相关比赛情况、结果及获奖作品将在校园网站上公布。
六。活动内容
（1）科普宣传
1.国旗下的讲话、开幕式和动员。
2.广播、科普宣传橱窗、科技节条幅、活动策划。
3.科普知识的学科渗透。 （各班教师）
4.科普知识讲座：模型制作、小发明技巧。
（2）科技竞赛
1.科学奇幻绘画（1-6年级） p>
1）、比赛内容：科幻绘画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔来代表绘画、蜡笔画、版画、贴画等。 不同材料的类型、风格和用途，作品均在38CM大小×54CM纸或其他材料上绘制，可横放、竖放，工作必须整洁。作品要求为作者本人完成的作品。作品
10不得抄袭他人发表的作品。
2) 参赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将展示所有参赛作品。
3) 颁奖方式：艺术团老师担任评委，设置展览。
2.小制作比赛（1-6年级）
1）、比赛内容：各种自选材料、定制造型的手工作品，特别是有科技和科幻作品的作品。
2）竞争要求：小生产提倡利用废旧材料制作，最好有技术含量。注明作品名称、作者和使用说明。
3) 颁奖方式：艺术团老师担任评委。
3.模型比赛（1-6年级）
1）比赛内容：
A.云海A0005弹力模型飞机（5-6年级）
< p> B. 云海2号橡皮筋动力模型飞机（1-4级）C. 四驱竞赛（4-6级）
p>
2）比赛要求：各班班主任首先组织班内比赛，推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱大赛为自主报名，名额不限。 （具体时间另行通知）
3) 颁奖方式：科学组和各年级领导进行颁奖。
4。科普知识竞赛（1-6年级）
1）比赛内容：科普基础知识，题目由学校科学老师出题。
2) 比赛要求：现场比赛，答对最多者获胜。每个班级推荐5名学生
11名学生参加。
3) 颁奖方式：科学组老师负责论文的制作和评奖。
5.小发明小创意大赛（1-6年级）
1）比赛内容：小发明小创意在老师的指导下可以参加，可以看校本教材“未来发明家”或参观学校综合楼一楼走廊，了解发明方法、发明实例等。
2）参赛要求：参赛者必须填写申报表。小发明最好是实物；每个班级的参加人数没有限制。
3) 颁奖方式：科学组老师在科学课上介绍发明并颁奖。
6.信息技术
1) 比赛内容：电脑绘画（1-6年级）
2) 比赛要求：每班参赛人数不限.学校将开设机房，学生也可以在家提交作品。电脑绘画作品均在28CM×19CM大小的纸上，可横竖摆放，作品必须整齐。作品可以印刷稿提交，电子稿可以在5月15日前发送至
。 3）颁奖方式：艺术组负责颁奖。
（三）少年科学院第三批招生活动
1．荣誉项目
通过安中小学少年学院设立了“少年学院小院士”、“少年学院小博士”、“小少爷”等不同级别的荣誉称号少年学院”和“少年学院初级学士”。初级科学院的初级院士、初级博士、初级硕士、初级学士是从幼儿中选拔出来的优秀科技爱好者，是学校初级学院的重点培养对象
12.
2.选拔标准
在校学生，品学兼优，具有一定的科学素养和较强的科普意识和能力；在创新大赛、模范大赛、科技大赛、科学论文等竞赛中获得市级以上一等奖的，可以申请初级院士，获得区级以上一等奖的，或者以上可申请初级博士学位，获得校级以上一等奖的可申请初级硕士学位。其他校级科技奖获奖学生可报考初级科学院。前两批（20XX、20XX）入读初级科学院的学生可申请更高荣誉。
活动要求：
1。 广泛宣传，营造氛围，精心组织，积极参与，注重实效，鼓励每一位学生参与。
2. 在普及和参与的基础上择优选拔，实施校级竞赛人选。
3. 各类比赛公平、公正、公开，评委工作认真、公正、负责。
4. 各班要积极选拔申报青年科学院院士。
5. 比赛具体安排请关注通知。
---整理自网络，仅供参考
13
一、活动主题：创新、体验、成长
二、活动口号：
创新一小步，前进一大步;用创意点缀人生，让科技融入生活;
我的实验，我做主;一点小创意，用餐更和谐;一点小创意，课间更和谐;
科学探索乐趣多，和谐发展你我他;科技引领、 携手创新、共建和谐。
三、活动时间：__年12月中旬—__年1月上旬
四、组别设置：
低段组：1-3年级;中段组：4-6年级;高段组：7-8年级。
五、组织机构设置
1.领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良
2.项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮
3.宣传组：刘海富、张玉琴、江 敏
4.后勤组：陈成华、富伟成
5.推进组：施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红
六、活动过程安排：
1.准备发动阶段( 12月10日—12月22日)
(1)策划、制定活动方案。(团队室)
(2)制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。(宣传组)
(3)利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。(团队室)
(4)向各班主任发放活动方案文本。(团队室)
2.班内训练、选拔、报名阶段(12月23日-__年1月5日)
(1)比赛项目由各班级自行组织辅导训练;
(2)各班级请于__年1月4日(周五)之前，将选拔出的选手名单上报到团队室汇总;
(3)初中新校区金牌评委培训(团队室)
时间：1月5日(周日)中午午间静校期间;地点：一楼化学实验室。
3.展示、评比阶段(1月6日-1月11日)
(1)黑板报于1月11日(周五)放学前评比。
(2)各班级的摄影作品于1月11日(周五)前上交至朱增东老师处评比。
(3)其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。
七、计分方法：
计分项目一等奖(计7分)，二等奖(计5分)，三等奖(计3分)，集体项目加倍积分，计入班级团体总分。
八、奖励办法：
1.各项比赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1-3，4-6年级各以2：4：6取一、二、三等奖计分。
2.班级团体总分七、八年级各取前3名,中、低段组各取前5名。
3.老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计;
新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。
九、各项目具体安排：
初中7、8年级详见附件1;
小学1、2、3年级详见附件2;
小学4、5、6年级详见附件3.
资源学院第11届大学生课外学术科技文化节策划书
1.
2.活动名称：资源学院第十一届科技文化节策划书活动时间：开幕式将于3月11日举行
其他活动如期举行（见附表详情）
3.地点：开幕式将在C402，资源大厦举行
其他活动将根据活动性质而定
4.活动负责人和参与者：
本次活动由科协全体会员及主办班共同承担，面向全校学生开放
V.活动背景：
为进一步营造我院学术科技氛围，促进大学生群众性科技文化活动的普及和深入，提高青年学生综合素质，培养社会急需的高素质创新人才，同时为在全校普及科学文化知识，激发我校学生的自学和自主创新，鼓励我校学生为开展课外科技学术活动，专门组织了科协。本次科技文化节旨在培养我校广大学生勤奋学习、刻苦钻研、善于思考、勇于创新的精神，为他们提供施展才华的平台。
6.活动目的和目的：
本着公开、公平、公正的原则，着力培养学生创新思维，营造良好的学生氛围。学习学习氛围引导广大学生崇尚科学、热爱科技、追求真理、勤奋学习、迎接挑战、求实创新、争创一流，培养学生集体荣誉感和踏实感动手能力。
7.组织形式：
本届大学生课外学术科技文化节在组织方式上力求创新。 ”方法，旨在着眼资源学院全局，培养我校班级组织能力，提高我校班级凝聚力。具体如下：
成立资源学院第十届大学生课外学术科技文化节组委会，加强对活动的监督，组委会组成医院领导和有关部门负责人。
我们的大学专业
一、专业
二、三班有资格申办六项活动中的一项。 有兴趣的班级，请在3月9日前向团委科协提交申请的竞赛活动计划（如为书面文件，请提交至星尔A4102；电子文件至kejixiehui18@)，我们将
根据各班承办活动的能力，决定各班承办活动。主办班和主办方成立了专门的评审委员会，共同对本次活动进行评审。委员会成员由主办方提前邀请的专家组成，并向学生公布，力求做到透明、公正。
本次科技文化节由科协主办，团委其他部门合作完成。各团支部负责班级的组织工作，单独或分组参加活动。学院将以资金形式奖励在本次科技文化节中表现突出的个人和班级。
八。活动内容：
本次活动共有八项：
?短篇科幻征文比赛
p>?纸桥
?手工艺制作大赛（变废为宝、五谷杂粮拼图）
? DV作品合集
?百科知识竞赛
? PPT制作大赛
?发明与制作大赛（水火箭设计大赛）
?数学构造竞赛
9.前期准备：
1．开幕式前，确定每项活动的主办班级，并在开幕式上公布招标结果。
2.今后为了与社会以外的企业或团体（如北大青鸟）合作，可以利用本院科技文化节的平台为其命名，以获得部分赞助，可作为活动的一部分资金。
3.提前联系主办班借用活动场地，确保活动顺利进行。
4.为开幕式场地布置制作两块宣传板，做好通知、宣传单，发给各班党委书记，了解活动详情。
5.为扩大宣传力度，组织班级发布宣传板报告。
6.负责人邀请学院领导出席开幕式并提前致开幕词。
7.负责人应提前联系女主人。
X。奖励规则和奖励：
1。 评判规则：
< p>每场比赛分为一、二、三等奖，其中每个项目1个一等奖、2个二等奖、三等奖< p> 3.全部比赛结束后，每个班级所有学生的成绩将被累加为班级的最终总分，前六名将授予班级。
2. 奖励方式
所有获奖的个人、社团和班级团体将获得奖励证书以鼓励他们。 十
我。 开闭幕式概算：
共青团资源学院科协委员会2010年3月15日
一、活动目的
1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。
2.促进学校省两型示范校的创建工作。
3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。
4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。
二、组织机构
组委会主任：余__
组委会总指导：田__、刘__、许__
组委会执行主任：杨__
组委会执行副主任：谢__、章__、肖 __
组委会成员：樊__
组委会秘书处：
主 任：周__
副主任：覃__、王__
秘书处成员：郭__、刘__
专家组：
组 长：孙__
专家组成员：田__、张__
三、活动思路
1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《__省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[__]2号(关于印发__市两型创建工作规程的函)
2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校;打造教育教学改革升级版;创建家校联系无缝隙对接
3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节
4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。
四、活动安排
本次活动分为三个阶段
(1)第一阶段：学习、宣传阶段(元月上旬、中旬)
学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料;各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。
(2)第二阶段：践行、实施阶段(1月中旬-3月中旬)
根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作
(3)第三阶段：展示、总结阶段(3月下旬)
一是分门别类收集整理资料;二是开展各项活动的总结评比;三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。
五、活动内容
(一)教师活动
1.认真学习三个文件
写学习体会、心得、札记等。
2.开展“四个一”活动
(1)一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。
(2)一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。
(3)一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。
(4)一个创作：(从下列十项中任选一项)
①做一次两型研究
②做一个两型实验
③搞一项两型发明
④写一篇两型论文
⑤编一套两型试题
⑥创作一个两型作品
⑦制作一个两型模型
⑧编写一个两型故事
⑨选编一组两型作品
⑩编写一篇两型知识
(注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛)
3.组织和指导学生开展一项活动;
(1)开展两型的调查活动
(2)开展两型的社会实践活动
(3)开展两型的研究性学习
(4)指导学生写两型小论文
(5)指导学生搞两型小发明
(6)指导学生开展两型小制作
(7)指导学生开展两型创建活动
(8)指导学生志愿者活动
(9)指导学生社团开展两型活动
(10)指导学生的两型创作活动
(11)指导学生开展两型宣传活动
(二)学生活动
1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。
2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。
3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。
4.算一算：算一算两型的账。
5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。
6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。
7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。
8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。
9.分一分：将垃圾分类。
10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。
11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。
12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。
13.照一照：拍反映两型的照片。
14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。
15.演一演：排演两型内容的节目。
16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。
17.种一种：栽种植物、花木。
18.管一管：申请管理一片绿地。
19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。
20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。
21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。
22.做一做：动手做两型及创意发明作品。
23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。
24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。
25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。
26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。
(注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。)
巢湖学院
科技文化艺术节
攻略
书籍
电子工程与电气自动化学院
团总支学生会
2012年1月11日
科技文化艺术节策划书
电子作品展
p>1。活动背景：
本次活动是在全面推进素质教育的大环境下举办的，也是出于鼓励各类人才不断涌现的文化活动。通过这项活动，一次有益的尝试结合机器。
二、活动目的及意义：
旨在通过集中、系列化、教育和方向。形成全面提高我校大学生综合素质。展现了浓郁的校园文化氛围，展现了当代大学生的青春风采，全面提升了大学生的文化素质和创新素质，充分展示了当代大学生丰富多彩的校园文化生活和朝气蓬勃的精神风貌。
三、活动主题：
“电子文化节——科技兴国??，扬中国威”
4、活动内容：
活动流程
（1）活动中心预约
（2）活动中心布局
5.活动时间：（待定）
、
6.活动地点：
榕树下的一家食堂
7.赛前安排：
宣传部：
4.
实践部：
1.负责当天观众的注意力。
2.活动赞助问题。
3.申请一张横幅。
体育部：
1．他们将与生??命关怀部和心理健康部一起负责决赛当天的场地安排。
2.决赛当天的场地秩序由精神卫生部门负责。 赛前，安排引导观众到指定地点
维持现场秩序。
3.负责在展板上张贴海报，并将展板分别放置在新教、第一食堂和第二食堂。
生命安全部：
1.他们将与体育部和精神卫生部一起负责当天的场地安排。
2.精神卫生部门和体育部门负责当天的场地秩序。
电子工程与电气自动化学院
团学生会
2012年1月11日
南昌大学软件学院科技文化节策划书
南昌大学软件学院程序设计大赛
（一）比赛目的
< p>为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》精神，激发广大学生参加思想品德教育活动的内在积极性，以及他们学习计算机专业知识的兴趣和积极性，充分发挥引导学习的作用，提高思想品德素质，自觉追求和创造文明、和谐、美好的生活，进一步在大学生中掀起学习、应用、掌握和掌握计算机专业技能的浪潮，提高学生的实践能力。能力和编程等相关技术水平，为以后的就业打下良好的基础。为社会培养和发现更多掌握一流计算机技术的专业人才，推动信息化进程。软件学院学生会决定举办南昌大学软件学院首届程序设计大赛。（2）承办单位：南昌大学软件学院学生会联络处
协办单位：东软集团
(3) 入学要求
(1) 参与者：南昌大学软件学院学生
(2) 使用多种计算机编程语言编写，具有设计思路比较清晰，贴近作者的学习和生活，可以服务于社会应用或技术创新的各类程序软件。软件功能和规模不限，从完整的操作系统到简单计算功能的实现，只要是原创作品，任何人都可以参与。
（3）完成并提交的编程作品应能顺利直接安装运行，且仅限于Linux、Windows和DOS平台。
（4）提交的程序设计作品应包括作品的发布版本（安装包或可执行程序）和源程序（放置在作品的SourceCode目录下，发布时不公开） )、流程图和用户手册（使用说明）和技术手册。技术手册的内容包括：创作思路（说明作品创作的背景、目的和意义）、创作过程（说明使用了哪些技巧或技巧来完成主题创作，有哪些优势，请介绍这部分详细），参考资源（列出对其他人资源的引用或引用）。另附作者及作品介绍、联系电话、邮编、地址、E-mail。
（6）所有参加本次比赛的同学，请按照以下要求配置提交的文件和目录组织结构： 程序根目录：作品名（例如：我的项目）
源码目录：MyProject\Source Code\
工作发布版本：MyProject\Release\
用户手册、流程图和技术手册\MyProject\文档
作者及作品介绍：\MyProject\
注：以上“MyProject”仅为示例，请以作品名称替换。
（7）程序的源代码需要优秀的算法和清晰的思路；代码整洁规范，易于阅读和维护，并有详细的注释。
(8) 程序必须具有一定的稳定性和健壮性，没有明显的错误或BUG。
（三）注意事项
（1）请参赛者按照上述要求配置参赛作品的目录，并将其打包成RAR 文件。然后将其上传或刻录到 CD 并邮寄给 XXXXXX。提交作品的大小（包括所有源代码）最好不要超过 10MB。
（2）有明显政治原则错误和科学常识错误的作品，将取消参与评审资格；
(3) 严禁任何欺诈行为。取消作品参加评审或奖励的资格；工作。参加任何竞赛但尚未公布结果的作品，以及已向媒体或出版社投稿但未收到拒绝通知的作品，不得参加本次竞赛。一经发现，该作品将直接取消参与评审或奖励的资格。
（4）评委评分标准
（1）思想科学（10分）
内容评分
程序主要功能清晰，内容健康向上，能够科学完整地解决一些问题（功能不清晰，给予负分）5
内容与合作者的学习或生活实践有关5
p>
(2) 创意（35分）
内容评分
< p> 程序功能独特创新；方法或算法 15程序使用的资源，包括各种控件、图片、音效、后期处理等，都是原创的 10 软件具有一定的智能性，可以引导用户使用，并自动完成某些功能或操作。 10
（3）艺术性（10分）
内容评分
完美运用各种方法表达程序功能，具有实际意义5
界面美观，布局合理，设计新颖，使用方便5
（4）技术（45分）
内容评分
优秀的算法，思路清晰；代码整洁规范，易于阅读和维护，注释详细； 15 程序稳定健壮，没有明显的bug和错误，能达到程序预期的功能和效果。 15 程序合理使用各种先进技术，完美解决实际问题10
兼容性好，维护方便，安装卸载方便
5（5）评价方法
< p> （1）技术测试：包括初步资格审查、作品安装、运行测试等，通过技术测试的作品将参加重新评价，并会在~~期间在网站上公布，接受社会监督。（2）复评：由“赛事组委会”特聘专家及其他相关人员组成的专家评审团对作品进行评选。
（3）终评：根据复评结果，评委全体专家参照网络投票和网友评论进行综合评比，拟定获奖等级作品，结果将在网站上公布。
（六）表彰与奖励
根据评审结果，颁发奖品并提供东软集团实习机会。
（7）保密声明
为了保护参赛者的版权，考虑到程序源代码的重要性，一般情况下，除非作者本人表示，大赛组委会一般不会在互联网或其他媒体上公开参赛选手的程序源代码。
发布的部分仅限于：程序的最终发布版本（如安装文件或独立的可执行文件）、用户手册和技术手册，在作品的同时努力保护参赛者的利益受社会监督。
南昌大学软件学院IT电影周
目的：
经过半个学期的紧张学习，迎来了首届高校新生科技节在 ！通过本次科技节，让同学们更好地了解科技相关知识，在增长见识的同时，也丰富了同学们的课余时间！
活动内容：
通过过去一周紧张的科技节目，我们还为学生们准备了周末的系列活动，将科技进行到底！更好地让同学们感受科技节带来的欢乐气氛！
活动形式：
以电影的形式向学生传播相关科技信息！一周一部电影！时间：
地点：
日程：
十大校园IT人员选举
活动目的
在为响应党的十七届五中全会号召，体现新一代昌大学子新风采，倡导“拼搏进取、开拓进取”的校园新风尚，营造“文明、健康、活泼”的校园文化氛围，鼓励学生在德、智、体、美等方面取得突出成就，营造优秀人才脱颖而出的格局。南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”评选活动特别启动。
1.选择时间
2。组织架构
由南昌大学软件学院、软件学院学生会领导指导，各班相关部门负责人组织配合。
选拔标准
凡在我校正式注册大专、本科生，并符合以下基本条件和奖励条件之一者，均可申请。
(1)、基本条件
1.热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律，遵守高校学生行为准则和学院规章制度，品德良好。
2.积极进取，具有良好的学风和合格的学习成绩。
3.积极参加学院各项活动，关心集体，自觉培养综合素质和能力，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公序，受到群众的认可和好评。
(2)、具体条件
符合以下条件之一者可申请参加评选：
1.为国家、社会、高校做出特殊贡献，为学院赢得荣誉或积极的社会影响。
2.在学术科技活动中取得优异成绩。
3.在文化、艺术、体育等方面表现突出。
4.在社会实践和社区工作中有创新活动和突出成就者。
5.那些在社会主义精神文明建设中取得突出成就、掀起校园风尚的人。
四。参与评审程序
为尽可能拓宽候选人的遴选范围，使各级候选人充分参与，本次遴选将采取多渠道评估方式： p>
(1)、推荐：
在学院辅导员评价的基础上，填写南昌软件学院第一个“校区”大学“十大IT影响力人物”推荐表，由各班学生工作组撰写推荐意见后，连同参与评估的个人介绍和成绩证明材料，提交给各班学生。软件学院。每班可根据学生人数推荐2-4名学生。材料应在 ~~ 时间发送到软件大楼 101 办公室。
(2)、自荐：
同学们自己申请，在~~~~时间到软件楼101办公室领取南昌大学首届“软件学院”“校园十大IT影响力人物”自荐表，附详细成绩证明（如相关获奖证书复印件及照片）。材料应在 ~~ 时间发送到软件大楼 101 办公室。
(3)，其他：
通过学院学生会、学院协会等校级机构推荐候选人，向学院学生会提出申请，经学院批准，经学生会相关干部复议后，填写推荐表南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”，附个人参与评价介绍及成果证明材料，提交至软件楼101办公室。
V.评选程序
分为初评、公示、投票三个阶段。
(1)、初步评价：
1.学院学生会组织下属各部门负责人成立初评组，从各单位推荐的学生中，投票选出20名候选人。
2.学生会将投票结果报团委初审，确定20名正式候选人进入下一轮。
（二）宣传展示：
为了调动学院广大学生的积极性，更好地参与此次评选，此次利用高校学生会及相关班进行宣传。具体如下：
1．学生会：选拔规则将在学校活动中心公告栏上公布，并展示20名候选人的事迹。同时，将在信息软件学院网站上线。
2.候选人所在部门：负责候选人的宣传和推广。具体流程辅导员组织负责人统一安排召集。
3.其他渠道：此外，将通过网络、传单、海报等方式向全院宣传活动及候选人情况。
并积极联系校外媒体报道事件。
(3) 投票：
本次评选将采用专家评审和在线投票的方式。向公众公开的。学院学生会、团委、学院书记负责监督选举过程和计票。最终选举结果将报团委和有关领导批准。经批准，将成为南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”。
六。表彰奖励
根据评价结果，10名学生被南昌大学软件学院授予首届“校园十大IT影响力人物”荣誉称号；入围20名正式候选人获得南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”提名奖；其他所有参选人选均获得南昌大学软件学院首届“校园十大IT影响力人物”提名奖。
另外，在本次评选过程中，各班的参与情况将是评选年度“优秀班”的重要参考条件。
七。 本规定解释权归南昌大学软件学院“校园十大影响力人物”组委会所有。
一、主题
用创新点缀人生 让科技融入理想
二、宗旨
班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。
三.活动口号：
小古道巷小学校园科技节宣传口号设计
1、 热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行
2、. 科技发展进步是全社会共同的事业
3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进
4、 实施科教兴国战略，推动科技进步
5、 让科技的光辉照耀校园
6、 科技创新，明天因你而精彩
7、 今日奇思妙想，明日硕果累累
8、 科技----飞翔的翅膀
四.组织和管理。
zzz组 长：周国良校长、李红、彭文娇
zzz副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)
zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导)
zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师
五.竞赛办法
zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。
zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组)。
zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。
zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”
六、具体要求
zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。
zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。
zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。
七. 活动时间：～年12月15日
八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园
九、参加人员：全校师生
十、 活动内容与形式：
(一)科技节启动式
1.各班出场 2.校长宣布科技节开幕 3.号鼓队演奏欢迎曲
4.校长讲话 5.领导讲话 6.科技辅导员发言
7.学生代表讲话。
(二)开展各项竞赛活动
版块一：“创新科技”作品征集活动
1.“科技三小”作品评比活动
(1)作品内容
创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。
小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。
小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。
(2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)
(3)评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%
2.“探索科学瞬间”摄影比赛
在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)
3.科幻画创作
在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)
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