比学赶超心得体会(精选八篇)。
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在省委建立实施的干部鼓励激励、容错纠错、能上能下三项机制中，一些干部对能上能下机制心怀畏惧，认为是给自己的工作立了“栅栏”、划了“雷区”，让自己干工作时心里有顾虑、手脚放不开。这种认识是片面的、不可取的。
通观省管党政干部能上能下试行办法19条内容，破的是难题，立的是规矩，树的是导向。要破的难题，就是有些干部为官不正、廉而不为、懒政怠政的难题。要立的规矩，就是让不适应经济发展新常态、不适合追赶超越新要求、不适宜担任现任职务的干部受惩戒、让位子的规矩。要树的导向，就是让全体干部振奋精神、干事创业、勇于担当的导向。我们不能仅仅看到“能上”是一种激励，更要认识到“能下”同样也是一种激励。让干部“能下”，并不是为了处分、排斥哪个干部，而是要通过优胜劣汰、优奖劣罚，进一步激发党政干部履职尽责、干事创业的积极性、主动性和创造性，让干部切实履行好岗位职责、不负群众期望。（笔稿范文网 M.GX86.CoM）
为官一任，造福一方。省委建立实施省管党政干部能上能下机制，就是要让在经济发展、社会进步、生态保护、安全生产、党的建设等方面不能造福一方的平庸者、失职者、不适者下来，让位给能够造福一方的干部。让平庸者下，就是要对那些浑浑噩噩、碌碌无为，干事劲头不足、进取意识不强，不求有功但求无过的干部进行调整；让失职者下，就是要对那些履职不力、工作滞后，不适宜担任现职的干部进行调整；让不适者下，就是要对那些在全面从严治党和经济发展新常态下不适应、不会为、不善为、不敢为的干部进行调整。这些干部做不到“能下”、继续尸位素餐，何以面对家乡父老、衣食父母?
干部“能下”，要下得服气。省管党政干部能上能下试行办法根据年度目标责任考核、县域经济社会发展监测考评、扶贫绩效考核和生态环境、安全生产、维稳综治、党的建设等工作不力的责任认定结果，明确了对相关干部进行调离岗位、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职等调整的7个方面情形，对现有规定中已经量化的作了进一步强调，对县域经济社会发展监测考评排名、年度考核测评结果、贫困人口识别和退出准确率等过去没有量化的作了最大限度地量化，划出了干部下得服气的硬杠杠，目标更加集中、重点更加突出、内容更加具体、操作性更强，真正把规矩立在了先、挺在了前。
干部“能下”，要下得稳妥。试行办法坚持实事求是、客观公正，权责一致、党政同责，于法周延、于事简便的原则，明确了干部“下”的环节和程序。在调整决定做出前，通过对受理的报告进行审核，听取相关单位党委、分管领导和干部群众的意见，确保干部下得准。在调整决定做出后，通过与调整对象谈话，说明调整理由，做好思想工作，确保干部下得稳。对下来的干部，也不是“打入冷宫”置之不理，而是要对能力不足的强化培训、对存在困难的及时帮助解决、对存在问题的及时提醒教育，如果在新的岗位上德才表现和工作实绩突出，经考察符合任职条件的，还可以提拔任职，确保干部还能上得来。
干部“能下”，只是手段，不是目的。各地各部门要准确理解省委精神，让干部通过能上能下、有进有出，受到常态化的激励触动，始终保持干事创业的积极性和追赶超越的精气神，努力实现新常态下的新作为。
当前，我市正处在“爬坡过坎”艰难时期，新常态下稳增长与阶段性结构调整矛盾相互叠加，石油资源动用量接近极限，非能工业、非公经济、服务业仍是明显短板，经济增长稳的局面难以巩固，进的压力持续加大，发展不优、发展不快是最大的市情。面对如此严峻的发展形势，面对群众对幸福美好生活的强烈愿望，全市上下要认真贯彻落实市第五次党代会精神、贯彻落实市委五届二次全会精神，深刻地领会追赶超越的重要性和紧迫性，树立强烈的责任意识和危机意识，自觉把追赶超越作为全市工作最重要大局和中心任务，体现在我们工作的各方面、各领域和各环节，以时不我待、只争朝夕的精神追赶，以活力四射奋发进取的姿态超越，努力奋力开创延安经济社会发展新局面。这既是践行发展是党执政兴国的第一要务，也是解决延安改革发展中诸多现实问题的必然要求，更是让延安人民生活得更幸福更美好的最好保障。
实现追赶超越机遇与挑战并存且机遇大于挑战。虽然我们在追赶超越的道路上还存在这样那样的困难，但我们应当看到，中央明确稳中求进工作总基调，深化供给侧结构性改革，适度扩大有效需求，为我们破解结构单一困境、加快能源转化和现代农业发展、补齐基础设施短板带来重大机遇;着力振兴实体经济，加快减税降费和政策松绑，引导鼓励资金回归，为我们发挥资源优势、发展特色产业带来新的机遇;随着国家“一带一路”、西部大开发、支持革命老区开发建设等重大战略部署的实施，为我们在更高层次争取支持、更大领域扩大开放、更广空间寻求合作带来历史机遇。经过多年坚持不懈打基础、利长远，我市已经具备了转型发展、追赶超越的现实条件，为决战决胜全面小康奠定了坚实基础。
实现追赶超越的科学路径已经明确。这个路径就是市第五次党代会描绘的美好蓝图，就是市委五届二次全会部署的贯彻落实党的xx届六中全会精神、深化供给侧结构性改革、打赢脱贫攻坚战、狠抓改革措施落地、着力保障和改善民生、巩固良好政治生态六个方面重点工作。接下来，就是要狠抓落实，挽起袖子加油干，一个环节一个环节去抓紧、一个问题一个问题去解决、一项任务一项任务去完成，让抓追赶超越成为一种追求、成为一种自觉、成为一种习惯，在落实落实再落实中推动延安大发展。
今年是落实市第五次党代会部署的开局之年，是延安率先在全国革命老区中实现整体脱贫的决战之年。我们一定要紧扣追赶超越定位，搞清楚追赶的对象是谁、超越的标尺在哪里，补齐短板，释放优势，一步一个脚印向前迈进，以追赶超越的优异成绩迎接党的十九大胜利召开!
一、学习是永恒的课题。
总编室是一个富有朝气、充满活力、努力拼搏、不甘落后的学习型团队。成员求知欲望很强，接受新事物比较快，平时都积极参加台组织的各种活动和学习，加强自己的理论修养，使自己的政治立场更加坚定。同时加强本部门业务知识的学习，都力争成为本行业的行家里手。
尤其是去年总编室添置了电脑节目编排机后，更激发了我的学习热情，业务技能有了很大提高，独立完成台内交给的办公任务。老同志积极发挥传帮带作用，我虚心学习，迎头赶上，形成了比学赶超的良好氛围。
二、编排好节目单。
准确安排每天节目，根据需要及时调整，进行增添删改，保证我台节目合理正常播出。总编室是一个分工细致、责任分明、相互团结、密切协作的一个团队。总编室根据本部室实际情况，制定出了总编室目标任务和具体措施，工作分解到每个人，职责明确、责任分明，因节目编排需要365天工作，节假日期间其工作任务会有同志们相互值班完成，体现了一种团结协作的关系和高度的集体主人翁责任感。也从来没有因工作量加大而叫苦叫累，从来没有因不细心而影响到电视节目的播出质量，从来没有因有事请假而耽误节目的播出，体现了很高的爱岗敬业精神。
三、要牢固树立大局意识、精品意识，始终把握正确的舆论导向。
认真细致地做好电视节目的审查工作，杜绝出现政治问题。发现问题及时反馈，及时沟通，及时解决，不能播出的节目坚决不播。全台节目播出的电视节目质量要有很大程度提高，画面健康向上，声音清晰均衡，达到吸引观众，提高收视率的目的。
四、要合理艺术性地编排节目，科学安排节目。
不断提高文艺宣传的品位和质量，不断满足城乡人民群众日益增长的精神文化需求。
要及时制定重大节假日、大型活动、重要会议节目编排计划，并及时将落实情况汇报给台领导。
今后，我继续把“诚诚恳恳做人，兢兢业业工作”作为自己的座右铭，认真对待我的工作，并愿意接受单位给予我的各项工作挑战，把工作当作生命的信仰。
11月16日上午，市非税局召开全局党员干部会议，传达市财政局领导干部大会精神，围绕落实当前财政“实现一个目标，抓好五个重点”中心任务，结合非税工作实际，分析情况、研究措施，扎实落实省、市和局党组追赶超越要求。
会上，党员干部集体学习了XXX20__年春节前夕来陕视察重要讲话精神及市委办关于认真学习贯彻全省进一步落实追赶超越要求电视电话会议精神《通知》等文件。
张改民局长对标省、市要求和市财局统一部署，对扎实落实追赶超越要求进行了细致安排。一是认真学习，全面把握追赶超越内涵和精神。党员干部要对XXX来陕视察时的重要讲话再学习、再研读，对省委毛万春副书记“牢记重托、追赶超越”主题讲话和省、市落实追赶超越相关文件深入学习，把握讲话精神和追赶超越的实质，明确用力方向，真正把市财政局党组部署体现在思想认识行动上，落实到具体工作中。局班子成员、各科室负责同志要带头学习，认真组织好分管科室、各自科室的学习，要认真研讨、精准定位、提出目标，制定好各自追赶超越工作计划。二是卯足干劲，抓好非税征收年终冲刺。抢抓后两个月黄金时间，加大力度、全局动员，一手深入开展非税收入全面稽查，一手严格票据年审，对发现迟缴、少缴、漏缴等问题，现场下单整改、限定缴款时限，确保完成非税收入年度目标任务。三是突出主题，扎实开展“两学一做”学习教育。要把学习贯彻十八届六中全会精神作为当前重要政治任务，精心组织开好党支部专题组织生活会、组织党员开展民主评议，持续用力抓好学习教育、严肃党组织生活、强化党内监督，不断推进党风廉政建设，确保党员干部在思想上政治上行动上与以XXX同志为核心的党中央保持高度一致;唱响“牢记使命、追赶超越”主题，大力弘扬大局意识、担当意识和主人翁意识，打造党员干部的精神标识，凝聚起干事创业的精气神，为推进非税征管工作提供坚强动力。四是协调推进，扎实做好今年工作收官和明年目标谋划。各科室要对照年初目标安排，认真查找差距，强化措施、弥补短板，提前准备、做好各项工作总结，确保高质量完成全年任务。同时要围绕全市财政改革发展重点和制约非税工作发展的难题，紧密结合追赶超越目标和方向要求，研究制定明年工作目标、思路和举措，确保明年非税征管各项工作起好步、开好局。
不爱岗就会下岗，不敬业就会失业。爱岗敬业说具体点就是要做好本职工作，把小事琐事做好，尤其是财务工作者，更要把工作做细做实。做好本职工作是一个人最基本的职业道德，也是对工作的一个最起码的标准。作为一名财务管理人员，要在其位，谋其事，要熟悉自己的岗位职责，明确自己的权限，勇于承担工作责任，不知难而退，尽心尽责完成领导交办的各项工作任务。
9月份全站员工学习了《收费站考勤管理制度》，并做了相关笔记。考勤管理制度是每位员工都必须要遵守的劳动纪律，为了更好地提高工作效率，完善工作制度，坚持“以人为本”的理念，贯彻“以制度管理人，以制度约束人，以制度促进人”的工作要求，全站员工要严肃劳动纪律，树立正确的纪律观念。遵守考勤制度就要从每天按时上下班、按时打卡签到签退做起，做到不迟到不早退、不脱岗、不空岗。请假需严格按照审批权限和程序执行，假期期满后必须按时到岗工作。俗话说的好：不以规矩，不能成为方圆。只有每个人都自觉遵守规则，才能有良好的工作秩序。
在今后的工作中，我要克服不足之处，努力提高自己，并努力做好自己的本职工作，注重自身能力的培养，加强学习，提高业务能力，提高自身综合素质。众所周知，财务工作是一项事无巨细的工作，是一个单位的核心部门，作为一名财务人就必须“管好钱，当好家”，为收费站稳步健康发展做好有力保障！
党员干部是推动发展的骨干力量。今年4月，省委书记娄勤俭结合“两学一做”学习教育提出，要围绕落实XXX对陕西提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求，建立干部鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”。经过近3个月的调查研究、分析论证，近日省委研究通过并正式印发“三项机制”文件，其根本目的在于充分调动各方面的积极性主动性创造性，充分激发各级各类干部谋发展促发展的新动能新活力，为全省谱写追赶超越新 篇章提供更加坚强有力的组织保障。全省组织人事系统作为“三项机制”的重要执行者和推动者，一定要率先学习理解、带头贯彻落实。
推动建立“三项机制”，是省委落实中央“三个区分开来”要求的重要举措，更是推进全面从严治党的重要抓手。
第一，建立“三项机制”是实现陕西追赶超越的重要保障。当前，陕西经济社会发展下行压力不断增大，面对区域发展不够协调、资源环境制约日趋凸显、创新发展内生动力不足、脱贫攻坚任务繁重等问题和差距，能不能协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实“五大发展理念”，能不能把XXX对陕西提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求变成现实、落地生根，关键在于各级党组织和领导干部的引领作用。建立“三项机制”，就是要激励各级党政干部以主动担当、积极作为的勇气，更好带领群众干事创业、成就事业、建功立业。
第二，建立“三项机制”是深化我省党的建设制度改革的创新实践。近几年来，立足于反“四风”、正党风、转作风，省委相继出台和完善了年度目标考核、领导班子和领导干部综合研判、从严管理干部等一系列制度办法，体现了严字当头、一严到底，从严管理干部工作成效显著。建立“三项机制”，突出了鼓励激励，更好地体现出严中有爱、宽严相济、刚柔并重的理念和导向，是对我省党建制度改革的一次再深化，对干部人事制度的一次再完善。
第三，建立“三项机制”是激发全省干部队伍活力的迫切需要。当前，全省干部队伍的主流是好的，但伴随着少数干部的各种特权被清零、违规福利被取消，部分干部思想困惑增多，动力不足，出现了廉而不为、廉而不勤、懒政怠政等问题。建立“三项机制”，就是着眼于把明规矩立起来、挺在前，一方面要求干部自觉履职、严以用权，决不能胡乱作为;另一方面鼓励干部放开手脚、大胆干事，决不能毫无作为。
第四，建立“三项机制”是巩固我省学习教育成果的重要举措。从党的群众路线教育实践活动，到“三严三实”专题教育，再到“两学一做”学习教育，党内教育逐步实现了由治标向治本深化，净化了党风政风，增强了党的凝聚力和战斗力。但解决党内问题，仅靠思想教育是不够的，还需要制度机制来保证。建立“三项机制”，就是着眼于当前和长远、治标与治本相结合，把历次学习教育中的成熟做法固定化、零星探索系统化、成功实践制度化，进一步构建起以制度建设为核心的长效机制。
“三项机制”相互衔接、相互配套，形成了一套比较系统科学、较为成熟完备的制度链条。简言之，就是“能者上、‘错者’容、庸者下”。
追赶超越寄托着党中央和XXX对陕西的殷切希望，体现了我省发展的阶段性特征，凝聚了全省干部群众的共同心声，是三秦大地最鲜明的主题和旋律。当前，陕西发展天时地利人和，追赶超越的思想共识已经形成，目标任务已经确定，路径方法已经明晰，现在的关键是同心协力抓好落实。
强化“不要污染的GDP”发展导向
“改革开放是新时期最鲜明的特征，我们要加快打造内陆改革开放新高地，最大限度地释放追赶超越的内在潜能。”娄勤俭强调，要站在“秦岭之巅”看陕西，把改革作为追赶超越的关键一招，围绕使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，以敢啃硬骨头的决心、敢于涉险滩的勇气，全面深化重点领域和关键环节改革，坚决破除思想观念束缚、打破利益固化藩篱，进一步解放和发展社会生产力。要跳出“城墙思维”谋发展，把扩大开放作为追赶超越的有力助推，深度融入“一带一路”大格局，高起点高标准建设自贸区，进一步提升面向全球配置资源的能力。要运用“冻结”“了结”思维，构建“亲”“清”新型政商关系，支持民营经济做大做强，同时加大规范市场经济秩序的力度，着力营造廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、稳定透明可预期的营商环境。
发展面貌是一个地方的鲜明标签，我们要着力塑造陕西发展新形象，最大限度地通过追赶超越使人民群众有更多获得感。要坚定文化自信，守护好中华文明、中国革命、中华地理的精神标识和自然标识，深入挖掘蕴含其中的价值理念、道德规范、思想智慧，以生动方式讲好陕西故事，让三秦人民生活得更加自信、更有心劲。要坚持以人民为中心的发展思想，认真兑现已有民生政策，织密织牢社会保障网底，维护社会公平正义，全力打好精准脱贫攻坚战，让三秦人民在不知不觉中感到生活有变化。要强化“不要污染的GDP”发展导向，以系统化思维推进山水林田湖一体治理，铁腕治霾、保卫蓝天，生态恢复“八水绕长安”，让蓝天白云、青山绿水成为三秦大地的靓丽名片。
风清气正是改革发展的基本保障，要努力激发干事创业新活力，最大限度地营造追赶超越的良好环境。要坚持把纪律和规矩挺在前面，认真履行“两个责任”，严格执行规定精神，继续深化作风建设成果，保持反腐败的震慑高压态势，不断巩固xx大以来形成的新风正气。要用好“三项机制”，完善鼓励激励、容错纠错、能上能下的具体办法，让能干实干者扬眉吐气、敢闯敢干者不挫锐气、得过且过者羞愧服气，不断激发干部群众干事创业的活力和热情。要团结一心、担当作为，发扬钉钉子精神，一张蓝图干到底，踏踏实实干事、不搞花架子，维护好心齐气顺劲足的生动局面，不断凝聚全省上下追赶超越的强大合力。
“追赶超越正当时，不待扬鞭自奋蹄。”娄勤俭最后说道，让我们紧密团结在以XXX同志为核心的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧盯追赶超越目标、践行“五个扎实”要求，低调务实不张扬、撸起袖子加油干，以优异成绩迎接党的十九大和省第十三次党代会胜利召开!
最近我镇组织了一次"整顿干部作风，优化发展环境，提升行政效能"集体学习活动，并结合我镇工作实际，讲解了我镇开展"整顿干部作风，优化发展环境，提升行政效能"学习活动的必要性，就如何开展机关行政效能建设问题进行了深入分析。本人再进一步通过自学了相关文件资料,现将学习的感受和体会总结如下:
一、整顿干部作风，优化发展环境，提升行政效能是时代的要求。
整顿干部作风，优化发展环境，提升行政效能，是实践"三个代表"重要思想、加强我校建设和先进性建设的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是加快推进政府职能转变。我们肩负着建设富裕文明和谐新酉阳、全面建设小康社会的重要使命，进一步转变干部作风，关系到我们能否抓住机遇，加快发展;关系到优化发展环境，推进我镇经济更上一层楼。因此，转变干部作风加强机关行政效能建设是时代的要求，是历史付与我们的责任，我们每个机关工作人员都要充分认识这个活动的重大意义，自觉增强转变干部作风加强机关行政效能建设的紧迫感和责任感。
二、提升机关行政效能建设是优化发展环境的迫切需要。
当前行政效能不高的问题比较突出，影响到发展环境，主要表现在创新能力不强，诚信意识淡薄等，这些问题虽然只是发生在个别部门和干部身上，但影响很坏，降低行政效能，损害政府形象，影响投资环境。当前机关行政效能建设的总体要求是，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕优化环境、促进发展这个主题，抓好行政效能制度建设、改革行政管理体制、转变干部作风、提高干部素质这四项重点，着力解决影响机关行政效能的突出问题，建设法治、服务、责任、效能机关，努力实现工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，发展环境明显优化。
三、建立完善三项制度是提升行政效能的突破口。
一是建立完善首问负责制。首先接受基层和群众要求办理事项的机关工作人员要负责到底，能当场办结的要当场办结，不能当场办结的要告知办结时间。二是严格实行限时办结制。各部门各单位要理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时间，杜绝久拖不办、办而不结的现象。对特别紧急的事项要急事急办，随到随办。三是严格实行责任追究制。重点实行行政过错追究制，加强行政效能监察，努力做到投诉有门、办理有效，有诉必查、查明必处。坚决追究违反有关制度，破坏投资软环境的单位和个人，做到发现一起查处一起，决不姑息。
四、行政管理体制的改革与创新是提高行政效能的关键。
近年来，各级党政机关在加强效能建设方面做了大量工作，取得一定成效。但由于体制机制障碍等原因，导致职责不清、推诿扯皮、办事拖拉、效率低下，使一些亟待解决的问题仍然存在，严重影响安徽又快又好发展，影响社会风气和广西的形象。行政管理体制改革直接影响机关行政效能的发挥，必须大力推进行政管理体制改革与创新，解决制约行政效能充分发挥的体制机制障碍，实现"六个突破":一是深化行政审批制度改革，切实在简政放权上取得突破;二是推进依法行政，切实在规范机关行为上取得突破;三是创新服务方式，切实在提高行政效能上取得突破;四是实施绩效考核，切实在推进工作落实上取得突破;五是理顺政府职能，切实在确保政令畅通上取得突破;六是加强信用建设，切实在树立政府新形象上取得突破，解决突出问题。加强机关效能建设最终目的是解决存在问题。
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对于“学刑法心得体会”这个话题零思考方案网的编辑觉得非常值得深入研究，阅读本文相信您不会失望而是会有许多实实在在的收获。当我们看待人生的意义有所变化的时候，此时可以将内心的真实感悟撰写成心得体会。 老师会要求我们把自己的学习心得写出来。
经过对刑法分则近两个月的学习，我了解到、体会到更多刑法的乐趣，揣摩到更多属于刑法的真谛。上学期通过学习刑法总则，开始接触到什么是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，知道那是统治阶级为了维护自身利益而设置的对抗犯罪分子的法律，分清了违法与犯罪的根本性区别等。
犯罪是指违反刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。对犯罪的定义体现了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依据法律——刑法的规定。刑事责任，基于我的简单理解就是犯罪人应负担的法律责任，负责任就有承担惩罚的义务。
刑罚是刑法规定的由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种利益的强制性制裁方法。我是这样理解的：犯罪是特定的行为——是对社会的一种严重的侵害；刑罚是制裁的方法——是国家对犯罪分子的严厉惩罚。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。
所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等。因为刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。
读着这一步步从中间向四面八方延伸的法言法语，当时即对刑法产生了浓厚的兴趣，而这学期的刑法分则学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。
同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。更准确的界定如下，我国刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”
这一犯罪概念是对各种犯罪现象的理论概括，它不仅揭示了犯罪的法律特征，而且阐明了犯罪的社会政治内容，从而为区分罪与非罪的界限提供了原则标准。
原则较为抽象的概括，研究刑法的一般性、共性问题，而刑法各论是在总论的指导下，根据一定的标准和规则，对所规定的各类犯罪及其所包含的各种具体犯罪，按照一定次序排列而成的体系，即先分类后分种，使其脉络清晰。通过学习，我了解到，目前我国刑法分则对各种犯罪采用的是简明的分类方法，将犯罪共分为10大类，依次是（因为同类客体的重要性程度的不同，从重到轻排列的有次序关系的，而不是分别是的平等关系）：危害国家安全罪；危害公共安全罪；破坏社会主义市场经济秩序罪；侵犯公民人身权利、民主权利罪；侵犯财产罪；妨害社会管理秩序罪；危害国防利益罪；贪污贿赂罪；渎职罪；军人违反职责罪。采用这样的分类方法是从犯罪的同类客体出发。
而对各类犯罪以及各种具体犯罪的排列标准主要是以各类各种犯罪的社会危害程度规定的，但存在相对性，有时还得做具体分析。
刑法分则具体条文一般由罪状和法定刑两部分组成，由于罪状与罪名密切相关，因此对罪状，罪名及法定刑的研究，是刑法各论的重要内容。
而对刑法具体条文的学习理解自认为不是一件简单的事，更不是一朝一夕就能学到家的，例如刑法第20条第3款规定，对正在行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。其中的“行凶”的概念是比较模糊的，其含义十分宽泛而难以确定。一般而言，打架斗殴是行凶，伤害他人是行凶，杀人行为也是行凶；赤手空拳殴打他人是行凶，使用器械、伤害他人也是行凶。在这种情况下就有必要对“行凶”的概念进行分析，阐明其真实的含义。
理解法律条文的规定，行凶是和杀人、抢劫、绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而杀人、抢劫、绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤、死亡的。所以，只有犯罪人实施的行为可能造成防卫人重伤、死亡的时候，才可以认定为“行凶”；而打一巴掌、煽一耳光等轻微的暴力行为则应当被排除在“行凶”的范畴之外。
因此，刑法分则是关于具体犯罪和具体法定刑的规范体系，这些规范明确了对各类、各种具体犯罪定罪量刑的标准。刑法总则是关于犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理原则的规范体系，这些规范是认定犯罪，规定刑事责任和适用刑罚。
基本案情：2015年9月29日，被告人章某邀约被告人聂某（犯罪时系未成年人）、杨某（已死亡）、韩某（另案处理）等人一同到安庆市宜秀区大龙山镇找其前女友程某要求复合恋爱关系，程某予以拒绝。后被告人章某得知程某与其现男友叶某在安庆大学南大门一快捷宾馆。为教训叶某，被告人章某邀集被告人聂某、杨某、韩某，以协商为由将叶某、程某自宾馆约出，用拳脚、拖把棍、雨伞柄先后对叶某进行殴打。期间，叶某掏出小刀自卫，导致一死两伤的悲剧。
一桩感情纠纷引发的悲剧让人嗟叹的同时，更引发我对当下刑事案件低龄化的反思。90后，甚至00后越来越多的出现在刑事审判的被告人席上，令我时时感觉到一种挥之不去的怅然若失。掩卷细思，心存敬畏、好好读书应是将青少年从犯罪边缘拉回的两味药引。
敬畏明信仰。当下社会信息爆炸，很多原本相信的、坚持的都在无所遁形的舆论面前断层、崩裂，随之而来的是越来越多年轻人贴个性的标签，高喊我奇葩我愿意。殊不知“奇葩”云集的《奇葩说》虽有人正统、有人温润、有人犀利、有人理性、有人丧派，但都是在人情练达、洞察世事后活出了自己的模样，在个性鲜明的外衣下都包裹着对生活的热爱和对真、善、美的追求，有所敬，方有所信，看似奇葩，却是各表一枝的花！
敬畏知规矩。敬，而生虔诚心；畏，而生戒惧心。有敬有畏，君子方知有所为，有所不为。心存敬畏，方身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。
敬畏方悲悯。在学生时代，我很喜欢拜读金庸先生的书，喜欢那种鲜衣怒马、快意恩仇的人生。长大后经历多了，才明白先生的仗剑天涯也是有敬有畏、有悲有悯的。“怜我世人，忧患实多”是先生对天地不仁的敬畏，“侠之大者，为国为民”便是先生对芸芸众生的悲悯，正是这份情怀让先生的江湖有了魂。
心存敬畏，人才有脊梁，才站得直。
无知者无畏，故而读书为上。
回到模拟法庭的案例，几乎所有青少年在纯纯懵懂的爱面前都没有免疫力，而这份爱本身并不会伤害谁，真正造成伤害的是你看待这件事的方式以及基于此种认识所作出的行为，所以书读的有高下，恋爱便也有了高下：
“过去，车马很慢，一生只爱一个人，到现在，万物都很快，每天都能换一个人爱”——流氓的爱情逻辑；
今天喜欢你，明天看心情，来得快去的也快——速食的爱情准则；
你中有我，我中有你，和则快活欲死，分则悲伤欲死——泥巴式爱情；
双方像两块钻石，各自独立而完整，但切面又能最大程度的契合，相互独立又合二为一——钻石爱情观。
心理学研究表明，身边人的潜移默化，会对你的情绪和精神状态产生影响，在不知不觉中改变你。和谁在一起，以什么样的方式在一起，真的很重要。如果青春的你坚守萌萌的爱，那么，希望你自我成长并相互促进，把自己逼进好学校，去接近能开拓你眼界、给你正能量的人，滋润你的爱情，终有一天，它会如钻石般耀眼而坚硬。
“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐“。这是作家龙应台给儿子安德烈的家书中写到的。
为什么说用功读书就会拥有选择的权利呢？前些天，ig夺冠的消息足足为电竞正了名，电竞也能成事业！这让作为电竞主力军的青少年，在自豪感迸发的同时也硬挺了腰板。从2011年成立到2018年夺冠，ig用了八年时间修炼内功，方才一朝问鼎。这八年考验了他们的毅力、耐力、专注力、抗压能力，磨砺了他们的团队协作能力、战术逻辑分析能力、判断力……，而这些能力的因子在同学们十几年寒窗苦读中，在冗杂的政史地、连篇的数理化中会得到最好的积淀。这些能力的积淀、发酵，为日后拥有选择权提供了可能。
好好读书，人才有血有肉，才行得稳。
最后，我希望同学们既能吃得了鸡，也能喝下这碗鸡汤，抓住高考这个机遇，做最好的自己。
刑法学是法学中的重要分支之一，研究的对象是犯罪和刑事法律规范。在学习刑法学的过程中，我深刻体会到了它的重要性和复杂性。下面我将根据自身的学习经验，就刑法学的学习心得体会进行详细、具体且生动的阐述。
刑法学不仅是一门理论学科，更是具有实践性的学科。在学习刑法学的过程中，我们不仅要深入理解法律条文的意义，还要了解实际案例的具体运用。刑法是一门规范性很强的学科，它要求我们在学习的同时能够将理论与实践相结合，理论是刑法学的基础，而实践则是综合能力的体现。通过分析典型案例，我们能够更加深入地理解法律的精神和目的，提升自己的法律分析和解决问题的能力。
刑法学需要我们具备扎实的法律知识和敏锐的洞察力。刑法学是一门综合性的学科，它需要我们广泛涉猎各个学科的知识。在学习过程中，我们需要掌握相关法律的基本知识，比如犯罪构成要件、犯罪的刑事责任等。同时，我们还需要学习其他学科的知识，如心理学、社会学等。只有具备扎实的法律知识和广泛的知识储备，才能对复杂的案件进行准确的分析和判断。而敏锐的洞察力则是在具备知识的基础上进行问题的推理和解决的能力。刑法学的学习过程中，我们需要善于观察、理性思考，发掘问题的核心所在，这样才能做出准确的判断。
刑法学的学习需要我们拥有良好的伦理和道德品质。刑法学涉及到犯罪行为的认定和刑罚的适用，对于我们来说，我们要严格地遵守国家的法律法规，并始终坚持法律的公正和公平。在学习刑法学的过程中，我们要本着弘扬社会正义的精神，正确对待犯罪行为，维护社会的平稳与和谐。同时，我们还要时刻保持对法律的敬畏之心，不断提升自己的法律素养和专业修养，以做到在实践中遵纪守法、诚信执业。
刑法学的学习对我们的社会责任感提出了更高的要求。作为学习刑法的学生，我们要有社会责任感，积极参与社会公益活动，用自己的所学知识服务于社会和人民群众。我们应该关心社会问题，提出合理的建议，为社会治理提供有益的思路和途径。同时，我们还要树立正确的法律意识，加强自身的法律宣传和教育，帮助他人提高对法律的认知和遵从。
刑法学是一门重要性和复杂性并存的学科，学习刑法学需要我们具备综合能力和综合素质，既要有扎实的法律知识和敏锐的洞察力，又要有良好的伦理和道德品质，更要有社会责任感。只有全面地提升这些能力和素质，我们才能真正地成为一名合格的刑法学专业人才，为社会的稳定与和谐做出自己的贡献。
9月份，在河南省医学会增强法制建设读书学习活动中，我积极、主动的对《中华人民共和国刑法》进行了系统学习，通过学习，是我对刑法的内容有了一定的认识，同时也是我觉得要不断加强对法律知识的学习，提高法律意识，提升法律修养，不仅要做一名懂法的公民，而且要做一名知法、懂法、遵法的员工，作为医疗事故鉴定及法医临床司法鉴定工作中的一员，更应该学法、用法。通过学习使我产生了很多想法，下面我将小谈一下对本次学习的一些心得体会。
一、关于《中华人民共和国刑法》的一些基本内容
中华人民共和国刑法是规定犯罪和刑罚及其罪刑关系的法律。刑法作为一个独立的部门法律，具有以下特征：公法、刑事法、强行法的特征。除此之外，刑罚还是同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人生权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行法。
具体说，有四个方面，即：保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度法;保卫社会主义的经济基础法;保护公民的人身权利、民主权利和其他权利法;维护社会秩序法。
所以，我们对刑法要有一定的认识，只有这样，才能在这个法制的社会中立于不败之地，维护自身权利，同时也保护他人权利。
二、我应该如何
1、学会自律、自护。学法律，就要首先做到知其文、晓其意。依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不构成刑事处罚的，由公安机关依据治安管理处罚条例给予处罚。学习法律还要懂得知其不能而约己，换句话说就是要知法守法。
学了法，还要学会用法，学会用法律条文的规定来保护自己，当自己的合法权益遭受侵害时，应当拿起法律这把武器，来维护自身的合法权益免遭侵害，给予相应的惩罚。
2、做好法律的宣传者。作为一名跟法律密切相关的医疗工作者，在做好自己本职工作的同时，更应该学好法律知识。不单单如此，还要做一个宣传法律普法的一分子，在工作的同时，带动身边更多的人去学习国家法律，让身边更多的人知法懂法，做有法律素养的良好公民，增强法制观念，提高明辨是非的能力，依法自我保护的能力和抵御社会不良影响、预防违法犯罪的能力。那我们将生活在一个安全、和谐的环境中，使我们的身心更加健康。
经过对刑法分则近两个月的学习，我了解到、体会到更多刑法的乐趣，揣摩到更多属于刑法的真谛。上学期通过学习刑法总则，开始接触到什么是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，知道那是统治阶级为了维护自身利益而设置的对抗犯罪分子的法律，分清了违法与犯罪的根本性区别等。犯罪是指违反刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。对犯罪的定义体现了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依据法律——刑法的规定。刑事责任，基于我的简单理解就是犯罪人应负担的法律责任，负责任就有承担惩罚的义务。刑罚是刑法规定的由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种利益的强制性制裁方法。我是这样理解的：犯罪是特定的行为——是对社会的一种严重的侵害；刑罚是制裁的方法——是国家对犯罪分子的严厉惩罚。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等。因为刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。
读着这一步步从中间向四面八方延伸的法言法语，当时即对刑法产生了浓厚的兴趣，而这学期的刑法分则学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。更准确的界定如下，我国刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。”这一犯罪概念是对各种犯罪现象的理论概括，它不仅揭示了犯罪的法律特征，而且阐明了犯罪的社会政治内容，从而为区分罪与非罪的界限提供了原则标准。
刑法学总论是对犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理，原则较为抽象的概括，研究刑法的一般性、共性问题，而刑法各论是在总论的指导下，根据一定的标准和规则，对所规定的各类犯罪及其所包含的各种具体犯罪，按照一定次序排列而成的体系，即先分类后分种，使其脉络清晰。通过学习，我了解到，目前我国刑法分则对各种犯罪采用的是简明的分类方法，将犯罪共分为10大类，依次是（因为同类客体的重要性程度的不同，从重到轻排列的有次序关系的，而不是分别是的平等关系）：危害国家安全罪；危害公共安全罪；破坏社会主义市场经济秩序罪；侵犯公民人身权利、民主权利罪；侵犯财产罪；妨害社会管理秩序罪；危害国防利益罪；贪污贿赂罪；渎职罪；军人违反职责罪。采用这样的分类方法是从犯罪的同类客体出发。而对各类犯罪以及各种具体犯罪的排列标准主要是以各类各种犯罪的社会危害程度规定的，但存在相对性，有时还得做具体分析。
刑法分则具体条文一般由罪状和法定刑两部分组成，由于罪状与罪名密切相关，因此对罪状，罪名及法定刑的研究，是刑法各论的重要内容。而对刑法具体条文的学习理解自认为不是一件简单的事，更不是一朝一夕就能学到家的，例如刑法第20条第3款规定，对正在行凶、杀人、抢劫、xx、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。其中的“行凶”的概念是比较模糊的，其含义十分宽泛而难以确定。一般而言，打架斗殴是行凶，伤害他人是行凶，杀人行为也是行凶；赤手空拳殴打他人是行凶，使用器械、枪支伤害他人也是行凶。在这种情况下就有必要对“行凶”的概念进行分析，阐明其真实的含义。理解法律条文的规定，行凶是和杀人、抢劫、xx、绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而杀人、抢劫、xx、绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤、死亡的。所以，只有犯罪人实施的行为可能造成防卫人重伤、死亡的时候，才可以认定为“行凶”；而打一巴掌、煽一耳光等轻微的暴力行为则应当被排除在“行凶”的范畴之外。
因此，刑法分则是关于具体犯罪和具体法定刑的规范体系，这些规范明确了对各类、各种具体犯罪定罪量刑的标准。刑法总则是关于犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理原则的规范体系，这些规范是认定犯罪，规定刑事责任和适用刑罚所必须遵守的共同规则。总则指导分则，分则是总则所确定的原理原则的具体体现，二者相辅相成。只有把总则和分则紧密地结合起来才能正确地认定犯罪，确定刑事责任和适用刑罚。简而言之，总则给予分则精神上的指导，分则在定罪量刑的时候遇到困难时则回归总则的原则性规定上进行自由心证。
在上学期学习刑法总论时，曾老师讲授了很多刑法基本概念、基本原则以及各方面理论上的指导，为分则学习作出一个先行的铺垫。然而到了这学期上陈老师的课，我方才发现，自己总则上的内容把握得不够准确，知识缺陷很大，此罪与彼罪的界限、犯罪形态、罪刑法定等往往陷入一个混乱的怪圈。例如故意杀人罪，这是我首次有勇气上台“讲课”的一个罪名内容，当我自以为预习分析得很透彻的时候，最终的案例分析时，我还是卡在一个犯罪形态上，究竟是犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂还是犯罪既遂。这暴露的是学习总论时缺乏对具体问题具体分析，以及司法实践当中具体个案的判决分析，更重要的是，刑法总论知识体系的极度不完善，需要在学习刑法分则的过程中加以弥补。现在时过半学期，我自认为比较理解何以判断犯罪形态：犯罪预备，是指做实施犯罪前的准备工作。如预备犯罪工具、创造犯罪条件等。犯罪预备相对于其他犯罪形态较容易判断，问题不大。犯罪中止是指犯罪分子在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生的行为。犯罪未遂，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪既遂，是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。犯罪未遂与犯罪既遂的实质区别：犯罪有没有得逞犯罪未遂与犯罪中止的实质区别：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂,是自动放弃的话就是中止。后三者比较容易混淆，鉴于各种犯罪行为的行为方式各异，当司法实践出现一些特殊情况是，犯罪形态的不同对罪刑法定起到一个关键性的作用。
刑法分则主要规定具体罪名与罪状，数目繁多，在如何把握刑法分则的问题上，我认为应该从理解以及掌握各个罪名的主要内容和行为方式上出发学习。刑法分则的主要内容是通过具体条文来确立各种犯罪行为，条文的内容包括罪状和法定刑。通过罪状设计来描述犯罪行为，确定打击犯罪的范围，是各国刑法的通行作法。罪状的内容主要是对社会现实中具备一定的社会危害性需要由刑罚方法来处置的事实加以记述，这是罪刑法定，在认识论上是定性认识。法定的罪刑设计要落实到具体的案件中，需要司法定量，具备可操作性。从立法和司法两个方面来考虑，满足可操作性的最佳状态是：立法对每一个问题的规定不仅有定性因素，更为关键的是有定量因素。只有在定量的意义上才可以说能够将可操作性落实，仅仅停留在定性阶段而不考虑定量因素，不符合“实事求是”和“具体问题具体分析”，在面对具体个案，处理具体案件时，对刑法的适用解释只能是具体的，根本原因是案件之间的情况是千差万别的，正如我们高考英语作文经常用的一句话：everycoinhastwosides.每一枚硬币都有两面，更何况是一个案件，又何止两面呢。世界上没有任何两件事物是完全相同的。每个案件在其所具有的特殊之处都是独一无二的。一个案件涉及两个或两个以上的当事方，他们永远不可能重复在他们之间引起纠纷的那种行为。我们可以用足以涵盖不同时空下不同当事人之间的不同纠纷的一般术语，去描述一个案件中的诸般事项。我们也可以用仅仅能够包含在一时一地的这些当事人之间发生的纠纷的特定的法言法语，对他们加以描述。无论我们怎样描述案件，每一个案件都只发生一次。例如杀人罪是定性描述，具体的杀人行为分别有故意杀人和过失杀人，基于故意和过失的程度所反应出的行为人主观恶性程度在各个案件中均有差异。
至于刑法上所说的行为方式，我们在学习的时候经常会进入这样的一个思维误区，法条说什么即是什么，抠字眼，只在于字面上的分析以及在语句上的剖析，而忽视了其中的内涵以及各个不同的行为方式所导致的不同的行为结果以及判决结果。经过学习，我发现刑法总论和分则是密不可分的，没有总论的指导，单看分则，确实难以作出正确的判决，由此可知，无论是总论还是分则，在学习的时候必须融会贯通，不可厚此薄彼，构建自身完整的刑法知识体系，对分析案件时很有帮助。那么，我们应该如何更好地把握刑法法条上所提到的各个行为方式呢？当然，语义理解是最基础的一方面，另一方面，还要考虑到法条上没有明确写上、规定上的其他行为，那些特殊的行为方式该如何定性的问题。法条不可能涵盖所有有可能的犯罪行为方式，人的创造力是无限大的，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是无限多的。因此，当出现于某些特殊的行为方式时，一是可以依照法条总的规定进行定罪量刑，而不必关注与其他具体行为方式的关系；二是可以依照刑法总论上一些基本的、原则上的规定，再结合相类似的具体罪名，由法官进行自由心证。
刑法在理论和实践方面也存在着比较大的差距。正如广州许霆的恶意提款案件，从无期徒刑改判为五年的有期徒刑，然而同一性质同一行为方式的“云南许霆”则从无期徒刑改判为八年的有期徒刑，且是借鉴广州许霆案的先例进行上诉。“云南许霆”表示：“XX年7月的时候，我有一次减刑机会，要减两年零六个月。结果报上去，法院说我不认罪，这个减刑就没有批。”直到广州许霆案引起了一系列涟漪，方才让这个“云南许霆”有了提前步出监狱的机会。为什么不同的法院检察院的判决会有不同的结果，为什么法律规定的上诉在实际操作中那么难实施，甚至对于写了很多遍的申诉材料上交到法院，依然是无人问津，这是司法实践的失误还是司法机关办事效率的低下，不得而知。我记得当初本科专业选了法学的时候，不少人告诫过我，从法学院毕业出来以后，会发现大学四年所学到的跟职业会大相庭径，无论你是作为律师还是检察官。其实个人认为，不是学的东西大相庭径，而是作为一个人心中那份正义以及法律理想已经在社会的大染缸之中被染得失去了本来的颜色，看不清其本来的面目，因此才会造成大相庭径的局面。司法实践当中，理论上的东西相信是相差无几的，由于法院、检察院以及辩护人的不同而容易造成判决结果出现差异，这也是刑事立法的一个不足之处，也是刑事司法的一个缺陷所在。
通过这学期学习刑法分则，我深深体会到，要学好刑法这一门课不是一件简单的事，这需要理论联系实际，过于理想化的思维会导致刑法的学习道路出现偏差，批判性的思维反倒会让自身更好地认清事实，看清法律不只是维护人的权利，而且牵涉到的还有很多很多或正或邪的方方面面。刑法学是一门理论性、实践性都很强的法律学科，且与其他部门法比起来，刑法是“第二道防线”，没有刑法做后盾、做保证，其他部门法往往难以得到贯彻实施。因此我们不是为了学习刑法而学习刑法，而是为了把法律知识融会贯通，将学到的知识更好地应用到实践中去，解决实践中具体的问题而学习刑法。在学习刑法的过程中，不能闭门读书，忽视联系实际，那是高中时候明确高考高分为目标的学习方法，我们应当把理论学习跟我国的司法实践，特别是刑事审判实践结合起来。作为法律专业的学生，还要了解、关注司法实践中出现的新问题，带着新问题去学习刑法理论，同时也要关注犯罪学、心理学、刑事诉讼法学等方面的相关学科。这样不但为学习刑法提供了动力，而且也能使所学的刑法学知识得以检验、充实和提高，并能提高分析问题和认识问题的能力。
经过对刑法分则近两个月的学习，我了解到、体会到更多刑法的乐趣，揣摩到更多属于刑法的真谛。上学期通过学习刑法总则，开始接触到什么是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，知道那是统治阶级为了维护自身利益而设置的对抗犯罪分子的法律，分清了违法与犯罪的根本性区别等。犯罪是指违反刑事法律并且应当受到刑罚处罚的行为。对犯罪的定义体现了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依据法律——刑法的规定。刑事责任，基于我的简单理解就是犯罪人应负担的法律责任，负责任就有承担惩罚的义务。刑罚是刑法规定的由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种利益的强制性制裁方法。我是这样理解的：犯罪是特定的行为——是对社会的一种严重的侵害;刑罚是制裁的方法——是国家对犯罪分子的严厉惩罚。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了保护大众的平等的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人平等。因为刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。
读着这一步步从中间向四面八方延伸的法言法语，当时即对刑法产生了浓厚的兴趣，而这学期的刑法分则学习，让我更清楚的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比密切的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。更准确的界定如下，我国刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，
侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。” 这一犯罪概念是对各种犯罪现象的理论概括，它不仅揭示了犯罪的法律特征，而且阐明了犯罪的社会政治内容，从而为区分罪与非罪的界限提供了原则标准。
刑法学总论是对犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理，原则较为抽象的概括，研究刑法的一般性、共性问题，而刑法各论是在总论的指导下，根据一定的标准和规则，对所规定的各类犯罪及其所包含的各种具体犯罪，按照一定次序排列而成的体系，即先分类后分种，使其脉络清晰。通过学习，我了解到，目前我国刑法分则对各种犯罪采用的是简明的分类方法，将犯罪共分为10大类，依次是(因为同类客体的重要性程度的不同，从重到轻排列的有次序关系的，而不是分别是的平等关系)：危害国家安全罪;危害公共安全罪;破坏社会主义市场经济秩序罪;侵犯公民人身权利、民主权利罪;侵犯财产罪;妨害社会管理秩序罪;危害国防利益罪;贿赂罪;渎职罪;军人违反职责罪。采用这样的分类方法是从犯罪的同类客体出发。而对各类犯罪以及各种具体犯罪的排列标准主要是以各类各种犯罪的社会危害程度规定的，但存在相对性，有时还得做具体分析。
刑法分则具体条文一般由罪状和法定刑两部分组成，由于罪状与罪名密切相关，因此对罪状，罪名及法定刑的研究，是刑法各论的重要内容。而对刑法具体条文的学习理解自认为不是一件简单的事，更不是一朝一夕就能学到家的，例如刑法第20条第3款规定，对正在行凶、杀人、抢劫、xx、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。其中的“行凶”的概念是比较模糊的，其含义十分宽泛而难以确定。一般而言，打架斗殴是行凶，伤害他人是行凶，杀人行为也是行凶;赤手空拳殴打他人是行凶，使用器械、伤害他人也是行凶。在这种情况下就有必要对“行凶”的概念进行分析，阐明其真实的含义。理解法律条文的规定，行凶是和杀人、抢劫、xx、绑架等严重危及人身安全的暴力犯罪并列规定的，因此，它们之间应当具有性质和程度的考量。而杀人、抢劫、xx、绑架等犯罪行为是可能导致被害人重伤、死亡的。所以，只有犯罪人实施的行为可能造成防卫人重伤、死亡的时候，才可以认定为“行凶”;而打一巴掌、煽一耳光等轻微的暴力行为则应当被排除在“行凶”的范畴之外。
因此，刑法分则是关于具体犯罪和具体法定刑的规范体系，这些规范明确了对各类、各种具体犯罪定罪量刑的标准。刑法总则是关于犯罪、刑事责任和刑罚的一般原理原则的规范体系，这些规范是认定犯罪，规定刑事责任和适用刑罚所必须遵守的共同规则。总则指导分则，分则是总则所确定的原理原则的具体体现，二者相辅相成。只有把总则和分则紧密地结合起来才能正确地认定犯罪，确定刑事责任和适用刑罚。简而言之，总则给予分则精神上的指导，分则在定罪量刑的时候遇到困难时则回归总则的原则性规定上进行自由心证。
在上学期学习刑法总论时，曾老师讲授了很多刑法基本概念、基本原则以及各方面理论上的指导，为分则学习作出一个先行的铺垫。然而到了这学期上陈老师的课，我方才发现，自己总则上的内容把握得不够准确，知识缺陷很大，此罪与彼罪的界限、犯罪形态、罪刑法定等往往陷入一个混乱的怪圈。例如故意杀人罪，这是我首次有勇气上台“讲课”的一个罪名内容，当我自以为预习分析得很透彻的时候，最终的案例分析时，我还是卡在一个犯罪形态上，究竟是犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂还是犯罪既遂。这暴露的是学习总论时缺乏对具体问题具体分析，以及司法实践当中具体个案的判决分析，更重要的是，刑法总论知识体系的极度不完善，需要在学习刑法分则的过程中加以弥补。现在时过半学期，我自认为比较理解何以判断犯罪形态：犯罪预备，是指做实施犯罪前的准备工作。如预备犯罪工具、创造犯罪条件等。犯罪预备相对于其他犯罪形态较容易判断，问题不大。犯罪中止是指犯罪分子在实施犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果的发生的行为。犯罪未遂，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。犯罪既遂，是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。犯罪未遂与犯罪既遂的实质区别：犯罪有没有得逞犯罪未遂与犯罪中止的实质区别：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因，如果是以外的原因就是未遂,是自动放弃的话就是中止。后三者比较容易混淆，鉴于各种犯罪行为的行为方式各异，当司法实践出现一些特殊情况是，犯罪形态的不同对罪刑法定起到一个关键性的作用。
刑法分则主要规定具体罪名与罪状，数目繁多，在如何把握刑法分则的问题上，我认为应该从理解以及掌握各个罪名的主要内容和行为方式上出发学习。刑法分则的主要内容是通过具体条文来确立各种犯罪行为，条文的内容包括罪状和法定刑。通过罪状设计来描述犯罪行为，确定打击犯罪的范围，是各国刑法的通行作法。罪状的内容主要是对社会现实中具备一定的社会危害性需要由刑罚方法来处置的事实加以记述，这是罪刑法定，在认识论上是定性认识。法定的罪刑设计要落实到具体的案件中，需要司法定量，具备可操作性。从立法和司法两个方面来考虑，满足可操作性的最佳状态是：立法对每一个问题的规定不仅有定性因素，更为关键的是有定量因素。只有在定量的意义上才可以说能够将可操作性落实，仅仅停留在定性阶段而不考虑定量因素，不符合“实事求是”和“具体问题具体分析”，在面对具体个案，处理具体案件时，对刑法的适用解释只能是具体的，根本原因是案件之间的情况是千差万别的，正如我们高考英语作文经常用的一句话：every coin has two sides. 每一枚硬币都有两面，更何况是一个案件，又何止两面呢。世界上没有任何两件事物是完全相同的。每个案件在其所具有的特殊之处都是独一无二的。一个案件涉及两个或两个以上的当事方，他们永远不可能重复在他们之间引起纠纷的那种行为。我们可以用足以涵盖不同时空下不同当事人之间的不同纠纷的一般术语，去描述一个案件中的诸般事项。我们也可以用仅仅能够包含在一时一地的这些当事人之间发生的纠纷的特定的法言法语，对他们加以描述。无论我们怎样描述案件，每一个案件都只发生一次。例如杀人罪是定性描述，具体的杀人行为分别有故意杀人和过失杀人，基于故意和过失的程度所反应出的行为人主观恶性程度在各个案件中均有差异。
至于刑法上所说的行为方式，我们在学习的时候经常会进入这样的一个思维误区，法条说什么即是什么，抠字眼，只在于字面上的分析以及在语句上的剖析，而忽视了其中的内涵以及各个不同的行为方式所导致的不同的行为结果以及判决结果。经过学习，我发现刑法总论和分则是密不可分的，没有总论的指导，单看分则，确实难以作出正确的判决，由此可知，无论是总论还是分则，在学习的时候必须融会贯通，不可厚此薄彼，构建自身完整的刑法知识体系，对分析案件时很有帮助。
当我们获得新的领悟时，可以将内心的所思所想写下来，形成心得体会。这个过程不仅是记录自己的思考成长，也是思想逐渐成熟的记录。您对于写心得体会的了解有多少呢？如果您需要的“学讲心得体会”已经准备好了，感谢您的光临，建议收藏本页以便日后再次访问！
寒假之前，市教育局提出了“学进去，讲出来教学方式”行动计划，要求老师们认真学习，努力在自己的实际教学中加以贯彻。在全市中小学课堂教学中实施“学进去 讲出来教学方式”（简称“学讲方式”）。
通过学习，我更深刻地理解了“学讲方式”的理念，“学讲方式”主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。
感悟到它与“祥和课堂”的完美融合。教育家第斯多惠曾说过，“教学的艺术不在于传授知识，而在激励、唤醒和鼓舞。”也许，我们在教学中也要尝试更新自己的观点，变单一模式为分层组合，变被动学习为主动探究，变冰冷评价为温情对话，这样一来，既提高了学生学习的兴趣，发展了学生自主学习的能力，也会增强学生课堂学习的有效性，使学生的学习能力得到更好的发展。
《学讲计划》，推进“学讲方式”应用，改善课堂教学生态，使学生学习变得更加主动、有趣、活泼，使教学活动更有目的性、针对性、实效性，使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义，实现教育本质的回归。“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。
学讲方式充分落实学生的主体地位，以遵循学生认知和发展规律的“学进去”、“讲出来”作为学生的学习要求和学习方式，用尊重、理解学生的学习方式来调动学生主动学习的积极性。
学党史 知党情跟党走。本站今天为大家精心准备了“学党史、谈感悟、讲担当”学习心得体会感悟，希望对大家有所帮助!
欲知大道，必先为史。作为一名新时代的水利系统党员干部，必须学好党史这门“必修课”，必须从党的百年伟大奋斗历程中汲取前进的智慧和力量，在鉴往知来中砥砺前行书写新篇章。
一是要久续政治忠诚。“人之忠也，犹鱼之有渊。”XXX多次强调，全党同志“牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德”。在革命年代，方志敏、杨靖宇、刘胡兰等无数先烈抛头颅洒热血、舍生取义、宁死不屈，用生命诠释了对党忠诚，捍卫了民族尊严，换取了国家新生。对党忠诚不是自然而然产生的，不仅需要有朴素的情感，更要有理性的自觉和坚定的信念。百年党史如同一座精神“富矿”，深藏着中国共产党领导革命、披荆斩棘的政治智慧，蕴含着中国共产党坚贞不屈、迎难而上的政治担当。作为水利党员干部，就是要在党史学习教育中学出“一心向党终无悔”的维护力，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，切实做到“中央有号令、上级有部署、水利见行动”，全力推动中央和省委、市委各项决策部署在我市水利系统落地见效。
二是要赓续精神血脉。人无精神则不立，国无精神则不强。红色基因、革命薪火之所以能够代代传承，就在于党在百年历程中构筑起了具有丰富历史内涵和思想意义的精神谱系，并得到广泛认可和传承。在中华民族悠久治水史中，孕育了大禹精神、都江堰精神、红旗渠精神、九八抗洪精神等优秀治水传统和宝贵精神财富;在台州治水兴水进程中，也形成了“艰苦奋斗、敢为人先”的滩涂围垦精神、“砸锅卖铁、万众一心”的修筑海塘精神、“艰苦奋斗、甘于奉献”的长潭水库(建库)精神、“以人为本、求实创新”的金清新闸(建闸)精神，等等。这些精神的背后，演绎着一个个奋斗故事，承载着水利人的共同价值追求，也激励着一代代水利人。光荣传统不能丢，红色基因不能变。作为水利党员干部，就是要以党史铸魂补钙、涵养精神，在弘扬精神中攻坚克难，在传承血脉中开拓前行，尤其要始终弘扬和传承水利精神，积极投身水利改革发展主战场，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。
三是要接续奋斗力量。空谈误国，实干兴邦。从要求全党同志“做老实人，说老实话，干老实事”，到提出“世界上的事情都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”，再到强调“坚持求真务实，察真情、说实话，出真招、办实事，下真功、求实效”，我们党一贯倡导求真务实之风，这是长期以来取得辉煌成就的经验方法。水利是兴利除害、为民造福的事业，不管是防洪排涝，还是供水保障，不管是河道治理，还是水库除险加固，亦或农村饮用水工程等，都是事关经济发展、民生福祉、社会稳定的要事实事，早一天完成，早一天受益。作为水利党员干部，就是要在党史学习教育中汲取接续奋斗的力量，一张蓝图绘到底，一以贯之抓落实，上下一心，苦干实干，奋力交出打造最安全环境、最优质水务、最宜居水城、最便捷审批、最智慧水利等各领域的高分答卷。
恩格斯说过：“历史就是我们的一切。”一部峥嵘党史，记录着艰辛奋斗和惊世奇迹，记录着光辉理论和宝贵经验，也见证着信仰之美、使命之重、英雄之气、崇高之志。从伟大的俄国十月革命、五四运动，马列主义同我国工人运动相结合，在一九二一年诞生了中国共产党，中国共产党从嘉兴南湖的红船上一路走来，走进新中国，走向改革开放，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济繁荣的道路。
时值中国共产党百年华诞的重大时刻，作为新时代的青年，很荣幸也很骄傲能够成为中国共产党的一份子，回望党的光辉历程，通过学习感悟，汲取信仰信念信心、汲取勇于善于创新和人民群众的智慧和力量，激励鼓舞吾辈，奋勇担当、求真务实、开拓创新、敢于进取。
学习历史、感受时代，新冠肺炎疫情发生以来，XXX和党中央把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，作出一系列重要指示和全面部署，为坚决打赢疫情防控阻击战提供了根本政治保证。鉴此，中央及时作出新的安排，在扎实做好“六稳”的基础上，提出了“六保”的新任务，形成“六稳六保”的工作框架，有效保障了在百年未有之大变局中，我国的各项发展继续稳步前行，充分体现了党领导的中国特色社会主义制度优势。
从5G网络到北斗导航，从蛟龙入海到神舟飞天，在党的领导下，我们不断取得重大的成就，逐步以自主知识产权的先进生产力，改变世界对我们的看法，我们在党的领导下从大国正迈向强国。在我们的家乡，交通运输的不断完善，距离已不是遥不可及，天堑变通途，数字连万家，在党的引领下，我们正经历第三次工业革命即数字化革命，从一站式办理到智慧化服务，我们的时代正在经历着急剧的变化，这是党领导中国人民改革开放，不断奋斗的成果，我们面临的新时代，既是近代以来中华民族发展的最好时代，也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代，我们既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命，要坚持好、发展好中国特色社会主义，从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，将“两个维护”“四个意识”“四个自信”内化于心，外化于行，努力在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中创造自己的精彩人生。
2021年2月1日下午，XXX在同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表欢聚一堂，共迎佳节。XXX指出，中共中央决定，2021年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。
从百年党史中感悟初心使命
党中央决定，今年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。以史鉴今，善于从历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。XXX高度重视对党史的学习研究，强调历史是最好的教科书、清醒剂、营养剂，指出：“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”
在学习党史中守初心、担使命。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。正是由于始终坚守这个初心和使命，我们党才能在极端困境中发展壮大，才能在濒临绝境中突出重围，才能在困顿逆境中毅然奋起。这个初心和使命，体现在党的理论和路线方针政策中，体现在不怕牺牲、迎难而上的担当精神中，体现在百折不回、愈挫愈勇的坚强意志中，体现在党同人民群众的血肉联系和鱼水深情中，体现在每一名党员自觉坚持的党性修养中。“不忘初心，方得始终。”今天我们学习党史，就是要从中解读我们党的初心，增加践行初心使命的自觉。每一位共产党员都应怀崇仰之情、恭敬之心，在学习党史中进一步深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，恪守人民情怀，勇担历史重任。
在学习党史中鉴得失、知兴替。党史记录了我们党在不同历史时期如何克服不同风险挑战、赢得一个又一个胜利的经过，是党的智慧、经验与教训的总汇，是一部“鉴于往事，有资于治道”的厚重史书。如果学习了我们党在面临生死存亡的考验时上、下井冈山的抉择，就能深刻认识到实事求是的极端重要性；如果听懂了解放战争时期党中央用电台指挥全党时“嘀嗒、嘀嗒”的发报声，就能对始终强调全党自觉服从中央有更深切的体会。“观今宜鉴古，无古不成今。”今天的中国，站在从富起来到强起来的时代关口，面对世界百年未有之大变局，更应向历史寻经验，向历史求规律，通过对党史的学习获得思想启迪、知识武装，提高本领、指导工作、推动实践。
在学习党史中明方向、强自信。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有回看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，很多问题才能看得深、把得准。中国共产党在长期的奋斗中，经历千辛万苦，克服千难万险，终于找到了具有鲜明中国特色的革命道路和现代化建设道路，这就是在新民主主义革命时期开辟出来的农村包围城市、武装夺取政权的道路，在社会主义革命和建设历史积淀的基础上、在改革开放的伟大实践中开辟出来的中国特色社会主义道路。学习重温百年党史，真正了解党和国家事业的来龙去脉，我们能更清醒地认识我们从哪里来、往哪里去，更深刻地理解红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，更深切地回答中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而更加坚定“四个自信”，毫不动摇走党和人民在长期实践探索中开辟出来的正确道路。
历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党团结和带领人民创造了历史的辉煌。“走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”对党的历史把握得越科学越透彻，我们就越能以坚强的政治定力推动中国特色社会主义大道越走越宽广。
中央组织部长会议召开，确定了要开展“两学一做” 专题教育活动，即“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”。 “两学一做”专题教育活动是党中央审时度势，从严治党的又一重大举措。
以前，党中央在干部管理上有很多的举措，想了很多切实可行的办法，但是在党员管理上还是"失之于宽，失之于松，失之于软"，党员的先锋模范作用发挥不明显。具体表现是：一些党员最基本的也做不到，不缴纳党费不过组织生活，好把问题全部推脱给党组织；一些党员没有党员的样子，忘记了自己是一名党员，带头上访，做一些和有关规定不符合的事情；一些党员的带头作用不明显，对自己要求不严格，做的还没有普通群众好；一些党员甚至妄议中央政策，党别人议论党的时候不维护党，还随声附和。
市场经济，社会浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多，党员身在其中难免会受到影响。目前急需让党员铭记政治纪律和政治规矩，强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，做一名合格党员。笔者觉得中央提“合格党员”，没有提“优秀党员”是比较务实的，也是问题导向的一种体现，只要每一名党员都是合格的，8000多万人就是一支强大的力量，我们在任何危险和考验面前都能领导中华民族走向伟大复兴。
各级党组织要深刻领会“两学一做” 专题教育活动的精神内涵，做好党员管理、党员教育，争取让每一名党员都能够合格。让每一名党员敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，创造经得起历史和人民检验的实绩。
学讲方式是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”、“教别人”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。作为教学方式，“学进去”是指通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“ 讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。实施学讲计划的几个环节：
1、明确目标：是学习任务导引。导入的形式可灵活多样，老师的语言要尽可能地精炼、精辟；揭示学习目标时要明确、精要、可操作，要使大部分学生经过努力都能够达到。
2、学生自学：是后续学习的基础。为了调动学生学习的积极性、培养学生的自学能力，各学科要于课前布置预习作业，在学生使用的教学案的导学任务单中明确布置，预习作业务必简明扼要，承上启下。要求学生在课前自主学习，发现疑难，提出问题，上课时以小组为学习单位，先自主学习，再交流合作。
3、演练展示：是固化学习成果的重要环节。教师结合教学目标，布置学生演练任务，学生首先独立完成。然后请若干小组选出一名代表上台展示本组的预习成果。展示的形式倡导多样化，或讲述、或提问、或辩论、或表演，教师要作出及时评价，可以借助黑板、投影等诸媒体，由学生报告学习成果，引导其他学生整理学习内容，理清问题解决思路，培养学生观点概括、问题表述和问题解决以及表达、交流等综合能力。
4、质疑拓展：是深化学习的环节。在小组研讨的基础上，教师对学习内容的核心知识、共性的问题、组内尚未解决的问题、需要拓展探究的问题，通过组际竞赛、互教互议、教师指导等方式，进一步加以解决，发展学生推理性、批判性思维。
为了改善课堂教学生态，使学生学习变得更加主动、有趣、活泼，使教学活动更有目的性、针对性、实效性，使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义，本学期我市在中小学课堂教学中实施“学进去讲出来教学方式”(简称“学讲方式”)。这一学讲方式，改变了传统的教学方式，刚开始接触时，在课堂中总是有一些茫然。学校通过一系列的学习研讨活动和专家引领讲座，让我对学讲计划有了更深层次地了解。
“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。教学中主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。在今后的教学中，显然应当从大一统的传授型方式中蜕变出来，以学生的个性化学习为轴心，向着活动的、合作的、反思的学习方式转变。
学讲方式下的课堂教学环节一般分为“自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思”等几个环节，这与我校的自主习得模式下的课堂教学环节是相吻合的。
“自主先学”：是后续学习的基础。自学是在教师指导下的课前预习、课中的自主学习。由学生在课前或刚开始上课的时间段内自主学习，发现疑难，提出问题，经由教师和学生共同梳理后提取出课堂学习的主要问题(即知识点、重难点)。学生带着思考和质疑进入讨论，达到提高课堂教学针对性的目的；同时，给予一定限度的学习时间和进度安排的自主性，保证不同学习速度学生“异步”学习的公平机会。在小组教学研讨中，我们二年级组根据二年级学生年龄小，自主学习能力薄弱等特点，在第一课时教学时，我们设计出了简单有效的自主学习单。此自主学习单共有三项内容，第一项为我认为本课难读的字音和我认为本课难写的生字。第二项为我不理解的词语。第三项为我能正确、流利地朗读课文，这一项分为自评和小组互评两项。在教学《学棋》这一课时，我先教会学生使用此预习单，学生在预习时有了方向，知道如何进行有效预习，对于预习的内容有了明确的要求。有了有效的课前预习，接下来就是如何组织“小组讨论”：在课上，我引导小组长明确分工，谁交流哪一部分，每一个同学都要讨论、发言。并要求学生在交流自己的预习单上的内容时，随时可以及提出自己在读书中遇到的疑问。有了小组讨论交流的过程中，在此基础上，在进行全班交流。全班交流不是简单的重复，而是指导学生有针对性地对自己在学习中遇到的疑惑和要提醒其他同学要注意的。教学生字时，也是由学生提出自己认为难写的字，再由学生交流如何提醒大家写好这些字。一堂课下来，学生的自主学习能力得到了充分的体现，一些难以理解的问题不须要通过教师来讲解，通过小组合作讨论便解决了，学生的能力得到了更好锻炼。
“质疑拓展”这一环节是深化学习的环节。在小组研讨的基础上，把共性的问题、组内尚未解决的问题、需要拓展探究的问题，通过组际竞赛、互教互议、教师指导等方式，进一步加以解决，发展学生推理性、批判性思维。《学棋》这一课学生提出“为什么跟同一老师学棋，为什么学习的结果却不一样呢？”在小组讨论中，我让学生围绕这一问题展开讨论、交流。学生先画出这两个学生在课堂上的不同表现，再根据学生的表现来交流自己的体会，从而推断其产生不同结果的原因。在反复地讨论交流中，学生很自然地就理解了两位学生有不同学习结果的原因了。
教学最后还要引导学生进行“小结反思”，这是建立知识联系，领悟学习成果的环节。引导学生概括、小结课堂上学习内容，绘制知识结构图、思维导图，领悟学习方法、思维模式，增强学习习惯养成的自觉。
在学讲计划中，我的困惑在于我感觉二年级学生的倾听能力还比较薄弱，每堂课积极发言的学生较多，但能做到认真倾听的学生还不够多。在学习交流的过程中，倾听远比发言更加重要。倾听的能力培养在今后学讲课堂教学中的一个重点。
在深入学xx市教育局《关于实施“学进去讲出来教学方式”行动计划>的意见》文件精神并结合教学实践的过程中，逐渐认识到学讲计划是学习方式和教学行为的变革，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”“讲出来”“教别人”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。随着教育现代化的推进和课程改革的深入开展，全市中小学教育理念不断更新，教学方式有了新的改进，教学质量逐步提升。但在充分肯定成绩的同时也应该看到，我市部分学校课堂教学中，教师“满堂灌”，学生被动学，教学气氛沉闷，教学效率不高的现象依然不同程度的存在。根据这种情况依然存在，尤其是我们村小中的老师，应该充分学“学讲计划”，在领悟学讲计划的精神后，改善课堂教学生态，使学生变得更加主动、有趣、活泼，使教学活动更有目的性、针对性、时效性，使老师的教和学生的学变得更有成效、更具教育和生活的意义，实现教育本质的回归。
“学进去”是指学生在课堂上通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”等方式，用所学知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”“教别人”的过
程中，达成复习和强化所学知识，发展自身综合素质的结果。从教学过程看：“学进去”和“讲出来”是一个完整的学习过程，“学进去”是信息的输入，是学习有效的先决条件；“讲出来”是信息的输出，是学习效果的即时反馈。“学进去”是“讲出来”的基础，“讲出来”是“学进去”的动机和结果。
学讲方式”的基本环节：自主先学：课前课初让学生自己先行进行的准备。小组讨论：通过生生互动，合作解决问题。交流展示：“讲出来”的关键环节，报告学习成果质疑拓展：发展学生推理性、批判性思维。检测反馈：检测学习情况，明确反馈以提高达成度。小结反思：建立知识联系，领悟学习方法
学生学习行为的“五学”：自学：指教师指导下的课前预习或课中的自主学习。互学：以“小组讨论”、“交流展示”为学习形式，在生生互动中解决问题。问学：以提问、质疑的方式，探讨学习问题，拓展学习内容，达成举一反三。
教学：以“讲出来”“教别人”的方式，深化和巩固学习成果。
悟学：以自主总结、交流体会的形式，感悟学习成果。
教师教学行为的“五步”：
“让一步”：预习指导要让学生自主发现、感知和提出问题。
“慢一步”：解决问题不要忙于给出答案，留下“讲出来”的话题。
“退一步”：教师退到后台，把黑板和讲台还给学生，让学生自己“讲出来”。
“停一步”：在需要帮助和指导的学生旁边驻足观察，以发现问题，单独指导。
“缓一步”：不要急于总结、概括，给学生留出想一想、悟一悟的时间。
通过对学讲计划的学习，我明白了作为一名教师，在教学中我们不能代替学生主动学习过程，教师就像媒婆，文本和学生才是主角。在课堂上我们不仅要好好讲课，更要注重教的方法和学生学的方法，培养学生的积极性和主动性。我是一名历史老师，历史课堂的发展是迅速、复杂多样的，不过我认为课堂教学应是务实高效的。历史新课程标准强调自主、合作、探究的学习方式，这与学讲计划精神是如出一辙的。
学生是学习和发展的主体。历史课必须根据学生身心发展和历史学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。学习是学生主体性的活动，教师不应该也不可能代替学生的学习活动。因此，“学”的`核心是自主学习。自主学习，又称自我调节学习，一般是指自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下，在教师的指导下，根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。自学能力是依靠自己的学习获得知识的能力，培养学生自学能力是社会主义学校培养具有较强思想道德和科学文化素质的“四有”接班人所必须担当的任务。
古今中外许多教育家都很重视学生自学能力的培养，我国古代教育家孔子和孟子都有过在自学的基础上施教的教育观点。孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，不复也。”孟子也说过：“君子深造之以道，欲其自得也。自得之则居之安、居之安则资之深、
资之深则取之左右逢其源，故君子欲其自得之也。”“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用不尽。”教师不可能也没有必要把浩如烟海的知识全部教给学生，而是要帮助学生掌握学习的方法。学生只有掌握开启学习和创造之门的钥匙，才能真正自由地进入学习和创造的殿堂。因此，培养学生的自主学习能力应是当前教育工作的中心。“传道、授业、解惑”已远不能涵盖教师的作用。教师是多种角色的扮演者，是知识的诱发者，课堂教学的组织者、管理者，教学活动的设计者，信息的咨询者，能力形成的促进者，个性品德形式的培养者。
“一个坏老师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”学讲计划就是要我们每一位老师都做一位“好教师”。
合作学习有利于体现学生的主体地位。小组合作学习要求学生向别人发问，向别人阐述自己的看法。这不但可以增加学生学以致用的机会，更可以增强他们对学习的兴趣，提高他们的学习能力，还可以使他们接受不同的观点，扩展他们的视野，促进思维的发展。合作学习把学生由旁观者变为参与者。它主张那些已经掌握某种知识和技能的学生把知识和技能教给其它成员。作为讲授者的学生，为了能够教得更清楚、透彻，必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其它学生也希望在课堂上表现出色，因此他们要做好充分的预习工作。并查找资料中的有关注解。学生的学习积极性提高了，自学能力也提高了。
学讲计划对老师来讲，是“金针度人”、“授人以渔”的教学方式；对学生来讲是“学进去，讲出来，教别人”的学习方式，它在培养学生学习能力的同时，也培养了学生的合作精神。
平常做事如果没有计划，着急的时候就会一团乱。为了通过我们的工作效率，我们需要不断得完善好自己的方案，写方案，首先要做的，也是最重要的，是确定目标，保证大方向是对的。怎样写出一份全面的工作方案呢？你可以读一下小编整理的学条令心得体会9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
按照县局党委的安排部署，我认真学习《公安机关人民警察内务条令》，这部条令是在XXX新时代中国特色社会主义思想上，系统规范了公安机关人民警察在日常内务上的方方面面，对规范公安机关人民警察内务建设，推进新时代公安工作现代化和公安队伍革命化、正规化、专业化、职业化的建设，有着深远的意义。公安机关人民警察作为依法治国的排头兵，内务建设是各项建设的基础，是巩固和提高公安队伍战斗力的重要保证。条令在各方面，规范我们的日常工作、学习、生活秩序，能更好的筑牢我们的忠诚警魂，培养优良的警风，严明纪律规矩，提高职业素养，树立良好的形象。为锻造具有一支铁一般理想信念，铁一般的责任担当，铁一般的过硬本领，铁一般的纪律作风的高素质专业化的过硬队伍提供了重要保障。
作为分局的党支部书记和一名人民警察，首先要从自身做起，严格要求自己，主动带头学习条令，遵守条令中的各项规定，确保自身不出问题，起到以上率下的作用。加强日常养成，教养一致，从点滴入手，常抓不懈，把条令的各项规定，始终贯彻到分局日常工作和分局民警的日常生活中，着力打造一支有着理想信念、有着责任担当、有着过硬本领、有着良好纪律作风的队伍，确保队伍不出问题。
近期县局组织民警学习了《公安机关人民警察法内务条令》，通过学习，我增加了对《公安机关人民警察法内务条令》的理解和掌握，认识到改进公安民警作风建设的重要举措，也进一步提高了自己时刻以《条令》严格要求自己的主动性和自觉性。
作为户政科科长，通过学习，我有以下心得体会，在今后的工作中我会坚决落实，管好队伍，当好“火车头”。
一、提高思想认识，明确学习的重要意义。通过逐条逐章学习条令，不断发现我科在日常内务管理，警容风纪等方面中的不足，不断提升队伍管理规范水平，充分展示新时代公安民、辅警的良好形象。
二、按照条令要求，坚持不懈从自身做起。条令是人民警察的行准则，我们必须严格遵守，从自身做起，将条令的学习成果落实到日常的工作与生活中去，发挥主观能动性，严格要求自己，提高职业素养，努力成为一名作风优良，本领过硬的新时代公安民警。
三、对照检查，提高全科民辅警的日常规范养成。作为科长，我将以身作则，同全体警、辅警一起对照内务条令规定、规范，从自查原因，找差距，补短板。把条令的要求贯彻指导自身工作的方方面面，积极改进工作作风，以实际行动忠诚履行好新时代公安工作新使命。
上面就是网小编特意收集整理的2022内务条令心得体会500字精选9篇，希望对大家有所帮助。
我通过学习《公安机关人民警察内务条令》，不断提高自身工作素养和能力，不断规范自己的工作、学习、生活秩序，不断培育良好的警容风纪。在当今和平年代，警察是社会的守护者，这是一份需要强烈责任感的职业，也是一项维护和执行法律的神圣职业，这份职业需要我们时刻严格自重、自省、自警。在公安岗位上，我要不断锻炼成长，努力把工作做到最好，要做好随时准备出发接受新的工作、任务。岗位无关性质，工作无论大小，我们每一个警察都要认真严格履行自己的职责，无悔藏蓝。
古人云：“无规矩，不成方圆”，《公安机关人民警察内务条令》就是公安机关人民警察的日常行为规范。有了条令的约束和规范，才能有纪律严明、充满凝聚力和战斗力的人民警察队伍。《条令》是警队建设的基本依据，也是警队战斗力生成的重要保证。学习《条令》，关键在于学以致用，我要切实把《条令》的要求落实到警队建设的方方面面和全过程，把依法治警、从严治警提高到一个新水平。通过学习，不断规范和完善自我，努力提高自身的各项素质，为顺利完成好本职工作，成为一名优秀的人民警察打下好基础！
深入学习新修订的《公安机关人民警察内务条令》，结合XXX对公安工作的训词精神，我深刻感受到，在新的历史条件下，在新的时代征程里，条令的颁布对于治党、治警、治己有着深远的影响和意义。作为一名公安新警，如何贯彻落实XXX训词以及条令精神，坚决做到对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明，我有如下几点思考：
一、夯实筑牢理想信念根基，永葆绝对忠诚政治过硬。要紧密结合党的十九届六中全会、全国两会及省市党代会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，不断增强忠诚核心、拥护核心、跟随核心、捍卫核心的高度自觉，坚决做到“两个维护”。要坚持不懈地用XXX新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在学懂弄通做实上下功夫，做到学思用贯通、知信行合一。
二、深化自身纪律作风建设，坚持刀刃向内刮骨疗毒。要严格贯彻执行规定精神及其实施细则、公安部严禁违规宴请饮酒“六项规定”、《公安机关人民警察内务条令》以及新时代政法干警“十个严禁”，坚决守住政治关、权力关、交往关、生活关、亲情关，自觉守好清正廉洁的底线，严防触及违法乱纪的红线，不断筑牢拒腐防变的防线。要深刻汲取违纪违法案件教训，牢记“五个必须”、严防“七个有之”，在大是大非面前做到头脑特别清醒、立场特别坚定。
三、努力增强斗争精神本领，用心践行新时代新使命。要紧紧围绕做好党的二十大安保维稳工作这条主线，持续强化底线思维，始终发扬斗争精神，增强斗争本领，不断加强情报预警研判水平，提升情报引领实战能力，紧贴分局的警务工作思路和关心的重大问题，超前研究思考，提出真知灼见，为确保资阳社会大局稳定贡献自己的一份力量。要始终树立和践行正确价值观，迅速找准定位，提高党性修养，严守纪律规矩，强化使命担当，把为民办事、为民造福作为实现自身价值的功绩与使命。
云程发轫，万里可期。条令的修订让我们的警纪更加严肃，条令的学习让我们的思想得到洗涤，条令的落实让我们的队伍焕然一新。请以本次学习为契机，让我们以一往无前的姿态、中流击水的劲头，奋发图强，共同勉励，致广大而尽精微，积跬步以行千里，以我们每人的“精彩一笔”，共同谱写资阳公安发展的华彩新章，以优异成绩向党的二十大献礼！
《公安机关人民警察内务条令》是为规范公安机关人民警察内务建设，推进新时代公安工作现代化和公安队伍革命化正规化专业化职业化建设，根据《中华人民共和国人民警察法》等法律法规，制定的条令，于2021年10月28日起施行。如何遵守《公安机关人民警察内务条令》，我认为就要从以下几点做起：一是依据条令，老老实实抓落实。条令既是多年警察队伍经验的结晶，也是新时期警察的法规，从哪个角度讲，都要老老实实去抓，不折不扣去落实，在这方面没必要出新招、搞花拳秀腿。条令解决的是什么？解决的是一种养成、一种习惯、一种作风、是一种战斗力！所以通过抓人民警察内务条令的落实，建立正规的战备、训练、工作、学习、生活秩序，在落实这些秩序的过程中，培养起人民警察良好的警容风纪和严明的组织纪律观念、以及高度的政治敏锐性。这样，警察部队才会真正像一支部队。二是重在平时，持之以恒抓点滴。内务建设是公安机关进行各项建设的基础，是巩固和提高公安队伍战斗力的重要保证。抓警察的内务建设，不能仅仅停留在抓一阵子上，更不能只动嘴不动手。它是时间的修炼，是警察之行为方方面面的修炼，因此，要时时刻刻落实到每一个警察的行为举止上，落实到警察队伍的每一天的工作中、落实到每一个警察的24小时生活中，切忌时紧时松，时热时冷。老子曾说过：天下的大事要从细微的部分开始，天下的难事要从简易地方做起。警察的内务建设是带好队伍的大事，要做好这个大事，必须从警察的工作、学习、生活这些细微的事上抓起，通过持之以恒，常抓不懈，使警察在潜移默化中形成良好的警姿，过硬作风，只有每一名警察都严格要求自己，时刻牢记人民的嘱托和希望，才会在思想上解决作风不严谨的问题。铁的纪律是保障警察队伍强有力战斗力的坚强后盾。只有坚持不懈、持之以恒才会培养出一个人严谨的工作作风和纪律意识。
当前，我国经过《关于加强国民经济体制改革和发展的决定》的修订完成后，我国国民经济结构和生活状况将发生巨大的变化，各方面工作都面临着前所未有的挑战。我们要充分运用这种机遇，把我国国民经济发展中出现的新问题，转化为国民经济的新动能，为经济建设和社会发展服务。
我国国民经济发展的主动权，是经济建设和社会发展的基础，是国民经济持续快速健康发展的基础和保证。国民经济在国民经济中的重要地位，在国民经济的发展中具有举足轻重的重要地位。在我国经济体制改革中，我国国民经济建设取得重大突破，在国民经济持续健康发展的进程中，发挥了巨大的作用。我们要把我国国民经济建设摆在更加突出的位置，把我国国民经济建设摆在更加突出的位置。
我国国民经济建设取得了重大历史性成就，在世界上居于领先地位。这些成绩的取得，凝聚着国家和的重视和支持，充分展示了我国经济建设的强大动力，是经济建设的新发展。在国民经济建设中具有突出的战略地位。我们要把我国建设成为具有世界经济强国的国家。在世界上发挥着重要地位。
在世界经济体制改革中，经济增长速度加快，收入增长高度上升，国际地位和影响地位和地位的增加，对国际经济形态的影响和影响愈加深远。作为当代中国人，不能有丝毫的自满和懈怠，必须更加努力工作，以高新技术、新思路谋求经济建设新发展。
我国是一个国家，一个民族，每一个人都应该在国家和的共同努力和贡献中获得优异成绩。
在这次修订后新的修订，我国国民经济体制改革和发展进入重要关口，这是国民经济建设和社会发展的重要基础，国民经济的建设和发展是国家长治久安、国民经济持续健康发展的保障和保障。新修订后的修订，是以国民经济建设为中心，以改革创新为核心，以国际地位的大跨越为目的，以改革创新为核心，以社会主义市场经济为核心，以改革促进为核心，以科学发展为核心，以人才创新为中心，以国民经济为主要服务对象，以提高经济效益为中心，以促进经济发展为中心，以提高综合国力为中心，以推进国民经济体制改革为中心，以提高国民生活水平和生活质量为中心的一系列新课题。我们要在学习新修订后的修订中，结合我国国情，在以往的基础上，在以后的学习中，在工作实践中，不断探索和实践。
《公安机关人民警察内务条令》是我们公安机关人民警察的行为准则，这次新修订的内务条令，较为全面地规范人民警察各方面的行为。通过认真学习之后，我深有感触，公安机关人民警察作为国家人民民主专政的重要工具，必须要坚持以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导，确保我们公安工作坚定正确政治方向。
历史以来，我们公安机关人民警察作为准军事化队伍，内务条令一直是我们内务建设的行为准则。然而进入新时代以来，公安部新修订《公安机关人民警察内务条令》是十分必要，也是我们公安民警适应新时代的要求。作为一名公安机关的基层科所队长，我们更要认真学习领会《公安机关人民警察内务条令》的精神与内涵，以便更好地落实与遵守执行。自己学好才能带领其他民警学好，自己严格遵守才能促进其他民警更好地遵守。
通过认真学习，本人深有感触：新修订的《公安机关人民警察内务条令》非常全面，对我们公安机关性质、责任、警容风貌、行为规范、日常工作制度等等各方面都有详细的规定。只有通过认真学习贯彻内务条令、坚持全面从严管党治警，按照对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的总要求，锻造一支让党中央放心，让人民群众满意的高素质的公安队伍。
古人云：“不以规矩，无以成方圆”对于一支军队来说，条令条例就是其规矩。历史的教训告诉我们，只有有了条令条例的约束和规范，才能有军纪严明，充满凝聚力和战斗力的军队。相反，一直纪律作风松散，人心涣散的军队，无论他的单兵素质再好，武器装备再精良，最终肯定会吃败仗的。条令是军队独有的法规形式，是军队建设的基本法则，也是军队战斗力的保证。在战争时期，正是由于我军严格遵守条令条例，不拿群众一针一线，一切行动听指挥的优良作风，使我军赢得了人民的拥护，赢得了战争的胜利。在和平年代，知条令，懂条令，善用条令，用条令严格要求每一名军人，是我军永葆生机，成为人民心目中真正的威武之师，文明之师，胜利之师的关键所在。
当前，我们支队正处在争创先进支队的历史发展关键时期，强化法制观念条令意识，尤其具有特殊意义。
在这个春暖花开，万物复苏的三月，学校党委特意为我们开展了“条令条例学习月”这项活动，帮助我们学习条令条例，使我们进一步熟悉和了解条令条例的具体内容，增强遵章守纪意识，养成良好作风，促进国防生军政素质的提高。在这里，我代表全校师生及战士庄严承诺，在活动过程中，积极参加和配合选培办，模拟营组织的各项活动，认真学习各项条令条例，对照条令条例查找自己的缺点和不足，努力提高自身的各项素质，不断的完善自我，为顺利完成好本职工作，成为一名合格军人打下好基础！
近日，中共中央修订并印发了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，这是贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神的实践成果，彰显了坚定不移推进全面从严治党的决心。新的《准则》和《条例》的出台，体现了新形势下全面从严治党的新认识，是把从严治党成果转化为纪律和道德要求的现实体现，实现了党内法规建设与时俱进。根据市纪委统一部署和要求，乌兰察布市卫生和计划生育委员会党组高度重视，第一时间组织全体党员干部认真学习《准则》和《条例》，深刻认识中央修订颁布《准则》和《条例》的重大意义，切实增强贯彻执行的自觉性和坚定性。深刻认识修订颁布《准则》和《条例》是落实全面从严治党和“三严三实”的要求、协调推进“四个全面”战略布局的重大举措，是党中央立足当前、着眼长远，与时俱进推动党的建设制度化规范化的重大突破，是从严从实从细贯彻党章要求、严明纪律和规矩的具体体现。下面，我谈谈自己学习《准则》和《条例》的几点心得体会。
一、强化意识，在学深学透上下功夫。认真学习贯彻《准则》和《条例》是当前全市上下的'一项重要政治任务。市纪委第一时间通知组织学习，作为单位“一把手”就要看得准、抓得早、抓得实，体现鲜明的政治立场和政治态度。要带头学习贯彻落实《准则》和《条例》，做好执行表率。要在学深学透上下功夫。要原原本本、原汁原味地学，对重要内容进行深入研究和探讨，既要学习党规文本，更领会其中深意，做到内化于心、外化于行，增强贯彻执行的自觉性和坚定性;结合开展的“三严三实”教育活动，带头细照，联系自身思想、工作和生活实际，找准不足，深挖根源，立行立改;带头笃行，正确对待和处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系，自觉提升思想道德境界、自觉带头树立清正、廉洁的风气。
二、廉洁自律，在模范遵守上下功夫。《准则》是目标、是方向，是我们党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规。重申了党的理想信念宗旨、优良传统作风，坚持正面倡导，重在立德，树立了看得见、摸得着的高尚党格。我们要重在领会其实质;《条例》是基石、是起点，把党章关于纪律的要求具体化，强化“负面清单”作用，清楚的告诫我们党员干部哪些行为不能做，同时提出清晰的处理依据，令违纪行为不再有空子可钻。我们必须逐条掌握内容，做到行有所止。要在模范遵守上下功夫。带头树立“高线”，带头守住“底线”，展示“一把手”的政治业务素质，做到知行合一，打铁还需自身硬。迅速适应新规矩新要求，立足于早、立足于小、立足于细。抓好党员干部的监督检查，对违纪违规问题早发现、早提醒、早红脸，切实关心爱护党员干部、切实对单位负责，做到把好关、守好门、种好田。《准则》和《条例》同时颁布，体现了高标准与守底线相结合、既严又实的科学治党思维，反映了“三严三实”要求的精神内涵。
三、明确责任，在真抓实干上下功夫。认真学习贯彻《准则》和《条例》是坚决维护纪律的严肃性和权威性。纪律的生命力在于执行，我们只有坚定不移地去贯彻执行才能发挥《准则》和《条例》的“治病效能”，必须强化责任担当，严肃查处违反《准则》和《条例》的行为。坚持纪在法前、纪严于法，重在立规，划出了一目了然的行为底线。坚决做到“全覆盖、无禁区、零容忍”。要把贯彻执行《准则》和《条例》化为在全市卫生事业推进上的动力，全面落实自治区“十个全覆盖”工程建设和市委提出的“五城联创”工作安排，从利百姓、利事业、利长远着眼，深入推进医药卫生体制改革，推进“全面两孩”政策有序实施，推进基本公共卫生服务均等化和重大疾病防控，推进蒙中医药特色优势发挥，不断强化服务体系建设、能力建设和机制建设，强化依法行政和优质服务，强化人才队伍和信息化支撑，提升治理体系和治理能力现代化水平，加快建设人民满意的卫生计生事业。
只有真的把《准则》和《条例》的精神吃透，我们党员领导干部才能做带头践行廉洁自律模范，自觉维护纪律的严肃性和权威性。才能更好地发挥表率作用，解决好忠诚履职、敢于担当的问题。要敢于较真、善于较真，确保把党规党纪落实到位。做到讲规矩、守纪律，知敬畏、存戒惧，严守党纪远离违纪红线。在廉洁自律上追求高标准，才能更好带领全体干部职工为全市卫生计生事业服务，做出更大贡献。
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20xx年xx月xx日，我认真学看观看了《榜样5》专题节目，感触很深。这一视频主要以抗疫精神为核心，展示疫情防控工作中涌现出的先进基层优秀共产党员的风采。
节目嘉宾包括重症医学一科主任，空军军医大学第一附属医院医学科主任张西京。华中科技大学同济医学院附属同济医院妇科肿瘤科护士长张宏。湖北省武汉市汉阳区龙阳街道芳草社区党支部书记、居委会主任杜云。西藏自治区那曲市色尼区公安局那曲镇派出所所长达娃仓决。湖北顺丰速运江汉分部经理汪勇。火神山雷神山医院施工单位党组织和浙江省援武汉抗疫前方指挥部临时党委。
从他们身上我们都能看出积极投身疫情防控工作的共产党员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，彰显了基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，诠释了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。
作为一名预备党员和当代青年要把弘扬伟大抗疫精神作为历史使命，务实担当、善于作为、无私奉献，为实现国家复兴、民族富强、人民富裕提供强劲力量。始终把抗疫精神铭记心中，镌刻在骨子里，把它当作极为宝贵的精神财富，一代一代传承下去。
心中有魂，脚下有根。“纵使前进一步死，绝不后退半步生”的祁发宝，在高寒缺氧风力强的阿里地区，一干就是20多年，执行任务时40余次遭遇暴风雪和泥石流，13次与死神擦肩而过，但卫国戍边的决心始终不移。“我为祖国守边防”的魏德友，50多年来，巡边护边20多万公里，磨破80多双鞋子，多次在极端恶劣天气下与死神擦肩而过……多少时代楷模、多少繁星昼夜，有那么多数不清的奋斗足迹，他们始终对工作充满激情、对人民充满感情，对岗位充满敬畏，始终保持着共产党人的蓬勃朝气，催生着无往不前的战斗力。更多的是，把牢了“钢铁一般”的理想信念之舵。万物有所生，而独知守其根。新时代党员干部，更加要将坚定理想信念牢记心间，肩负起传承者、实践者的历史重任，将榜样的忠诚奉献精神融入学习与实践当中，汲取信仰和智慧的力量，付诸于一个个具体的行动当中，把履职尽责作为关键，筑牢共产党员的忠诚品格。要常思为国建功、常念为民服务，在创新创业中用真劲，于细微之处见真章，用扎实的业绩烘托起全民信仰的力量，牵手百姓群众共建理想伟业之功。
今天学习了几位老师的先进事迹，感慨颇多。
自参加工作以来，我已从教同学科的老师们交流，遇到不清楚的知识点就多问，务求做到准确。所幸，虽然一路走来，走的磕磕绊绊，但还算开心、快乐。经过我们师生的共同努力和广大家长的积极配合，孩子们学的开心，我也教的安心，开心。因为我班的孩子们聪明、可爱，积极上进，因而成绩还不错，一直名列前茅。受到了家长的一致好评。
但在教学中我也感觉到了自己的不足。比如现在的希沃白板教学，会给孩子们提供更直接的教学方式和内容，教学环节衔接灵活，教学方法多变，能够极大地调动学生的学习兴趣。无奈我年龄大了，但我五十多岁的年纪，又没有经过系统的培训，虽有心学，缺缺乏教材，因而在教学中不会灵活使用希沃白板和其他教学方式的切换，明显感到此项的不足，这实在是自己的短板。好在今年的春节寒假期期间，学校推出了网上希沃白板的系统培训，让我兴奋不已，认认真真地学习了两遍，明白了一些教学环节的处理方式，也懂得了如何在课堂上，利用小游戏轻而易举地调动孩子们学习兴趣。这真是我们的及时雨啊。本学期我就可以在教学中大胆使用，可以更高效地调动学生的学习兴趣，做到事半功倍的效果，以此提高我们的学习效果，尽可能减轻孩子们的学业负担。真是应了那句老话“学到老，活到老”，还真是学会武艺不压人啊。我们教师就是要勤学本领，不断拓宽知识面，以求跟上求知欲旺盛的学生的需要，好真正做到“无所不能”，好意到学生们在知识的海洋里尽情遨游，乐此不疲。
在教学上要向几位优秀老师学习，向身边的榜样看齐，努力做到见贤思齐。认真学习新的教育理念，认真备好课，不打无把握之仗，精选教学内容，用孩子们喜欢的方式进行教学，力争期末更上一层楼。
作为教师，要时刻有童心、童趣，要不断尝试新事物，跟上时代的步伐，与时俱进，才能跟上时代的列车，要给学生提供先进的教学思想和教学理念，要他们不断地接受新生事物，以引起他们对知识的渴求，是我们教师当仁不让的职责。在学习之路上，我将以伟大诗人屈原的一句诗词来勉励自己“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”因为我深知“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
12月8日晚，我观看了专题节目《榜样6》，祁发宝、廷.巴特尔、魏德友、孙金娣、陈定昌、黄大发、张桂梅党员同志和海南省三沙市七连屿党工委的典型事迹再现，彰显了优秀共产党员坚定信念，担当作为，服务群众，无私奉献的精神风貌，深刻诠释了中国共产党人不忘初心，牢记使命的执着坚守。
“我志愿加入中国共产党！”这句誓言今夜无数次在我耳边响起，声声入耳，声声入心。回顾百年，千万名共产党员前赴后继，书写着壮美诗篇；枚枚勋章，煜煜生辉，照亮了颗颗红心；榜样精神指引我们前进的方向。作为新时代的党员，我们要接过前辈手里的接力棒，为祖国的明天奉献我们的一份力量，并将共产党员这大无畏的牺牲精神、无私奉献的忘我精神、心系祖国的情怀继续传承下去。我们将不忘初心，牢记使命，砥砺前行，用我们的双手托起社区居民的健康，为社会主义的建设添砖加瓦！
2021年3月22日晚八点，我按时参加了教育局机关党支部组织的《榜样5》集中观看活动。
在《榜样居委会主任杜云了。疫情发生时，她立足本职岗位，带领党员干部坚守社区防控一线，组建疫情防控宣传组、党员先锋组，张贴宣传通告近门栋长、网格员对药品代购和送货上门服务。她建立“居民买菜群”，让社区干部变身“代购员”、“快递员”，对单独带小孩的老年居民开展上门非接触式慰问，让居民居家更安心。社区居民们都说：“社区有杜书记‘当家’，大家很放心、很舒心。”“全国抗击新冠肺炎疫情先进个人”等称号。
看罢，我的心情久久不能平静。杜书记作为一名普通的共产党员，面对突如其来的疫情，面对繁重的工作，面对内心的彷徨与无助，她没有退缩，而是勇敢的面对困难，用实际行动践行了共产党人的使命与担当。《榜样5》中的先进典型和先进事迹让我感动不已，更钦佩不已。这也让我想起了一句话：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为一名基层教育工作者，特别是一名青年教育工作者，我应该将自己的理想与教育工作紧紧联系在一起，与服务人民紧紧联系在一起，向榜样学习，直面使命担当，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。
我将以先进典型为榜样，立足本职工作，不断提高政治理论素养和业务能力，牢记使命，不负重托，将震撼与感动转化为前进道路上的动力，努力促进教育事业发展，为教育工作贡献自己的力量。
《榜样6》专题节目的播出，让我们看到了祁发宝、廷·巴特尔、魏德友、孙金娣、陈定昌、黄大发、张桂梅等榜样们放弃了安逸稳定，放弃了世间繁华，选择了最苦、最难却最伟大的事业，至此一世执着一生坚守，为党履职尽责，为民担当奉献，虽逆行而上，却光芒万丈。
早些时期的共产党人入党时境遇各异、条件不同，但有一点绝对相同，那就是对党忠诚的坚定信仰。正是有了信仰的力量，使得听党话、跟党走成为一种自觉追求，他们用忠诚燃烧赤诚之焰，以信仰攒聚迎难之力，以执着坚守诠释逆行源于信仰。全心全意为人民服务，是共产党人的根本宗旨；人民对美好生活的向往，是共产党人的奋斗目标。一个个熟悉又陌生的名字背后，有着共同的身份——中国共产党员，他们把职责当成服务人民的平台，将岗位视作造福百姓的舞台，舍小家为大家，舍小利为大义，以实干品行演绎逆行寓于情怀。平时看得出来，关键冲得上去，是共产党员的担当。
参加工作30多年来，您一直站在三尺讲台，将自己的每一天都用在为学生服务上。您爱岗敬业、无私奉献，深深在扎根贫困地区，为教书育人的崇高事业全身心投入。您对自己百般节俭，把每天的生活费控制在3元以内，却对学生无比大方，帮学生交学费、带学生去看病、给学生添置衣服。您没有自己的子女，却是很多孩子口中的“妈妈”，您把母亲般的关爱全都献给了学生，无微不至地关爱学生，精心培养、细心引导、全心照顾，您让母爱在奉献中不断延伸。您说，“我人生的价值在于改变了一代人，不管有多少数量，只要他们过得比我好，我就满足了！”您凭借着对教育事业的热爱，不断学习先进的教育经验，积极探索适合贫困山区孩子的教学方法。您以自身为千万教师树立了学习榜样，立足岗位、教书育人、开拓进取，为国家培养一批批国之栋梁。
5千元、7千元、3万元、30万元……县委给您的置装费您给学校买了电脑、获得的奖金您捐给了灾区、劳模奖金您一次性交了党费、兴滇人才奖您捐给了贫困小学。治病的钱您捐了，获得的荣誉奖章证书您捐了，甚至丧葬费您都想提前预支捐了。您把您所有的一切都献给了大山里的孩子，献给了教育事业，献给了党和人民。您用您的实际行动诠释了共产党员的追求，始终为党和人民奋斗。您说，“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。”您以党建统领教学、革命传统立校、红色文化育人，将爱国情怀、红色基因、革命精神融入教学和学生心中。您用您的一言一行，用您的亲身实践，坚守着崇高的政治信仰，践行着最初的入党誓言，担负着共产党人的初心使命，树立了共产党员的标杆。
张老师，您用您的实际行动承担人民教师的责任使命，践行共产党员的初心使命。您是我们所有人的榜样，我们将以您为标杆，时刻严格要求自己，在基层工作中守信仰、葆初心、强本领，切实践行为人民服务的宗旨使命。
10月21日晚上，反映优秀共产党员典型事迹的专题节目《榜样4》在中央电视台播出，吉安公路分局通过集中观看和个人在家观看相结合的形式组织全体干部职工观看了专题片。
使命引领担当，榜样传承精神。由中央组织部和中央广播电视总台联合录制的《榜样4》专题节目聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等多种形式，用先进典型模范事迹诠释党的崇高理想。影片既展现了共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守，又彰显了共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌，具有较强的思想性、艺术性和吸引力、感染力，是开展党员教育培训的生动教材。
专题片放映结束后，大家纷纷表示感触颇多，受益匪浅。共产党员刘刚说:“在平凡而伟大的榜样背后，我看到的是党员的无私、人性的光辉、奉献的力量。这些感人至深的事迹，无不鞭策着我在今后的工作中更加奋发向上，为实现自身理想价值而不懈努力，为建设交通强国而努力奋斗。
民生连着民心，民心连着党心，党员干部要始终牢记人民利益高于一切，以群众心为心，踏踏实实，真抓实干，解决好群众的一件件操心、烦心、揪心的民生实事，把党和人民赋予的权力化作团结带领人民群众实干苦干的责任担当。面对极差和恶劣的自然条件，贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村草王坝原支书黄大发。凭着一个“敢”字，带领群众绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖，修出7200米主渠、2200米支渠，在绵延高耸的绝壁上开凿出又一条“红旗渠”，用36年的宝贵人生，诠释了一名共产党员的担当。作为新时代的党员干部，要树立远大理想、提高党性修养，把为党尽忠、为国效劳、为民效力作为实现自身人生价值的目标，自觉践行以人民为中心的发展思想，始终保持同人民群众血肉联系，为老百姓多做“雪中送炭”之事，解决好群众急难愁盼问题，坚持干在实处、走在前列，真心为群众办实事、做好事、解难事，勤勤恳恳为党和人民做工作，真正做到急群众之所急、想群众之所想、办群众之所需，以真情赢得人民群众的信任、支持和拥护，不断增强群众工作的感召力和亲和力，让群众真正把党员干部当主心骨、当领头羊，扎实推进共同富裕。
某些事情让我们心里有了一些心得后，好好地写一份心得体会，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的大学新生军训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
前一阵有一部很悲壮，挺能感动人心的军旅电视剧《我的团长我的团》，而今天，我要写我们的排长我们的排，因为我们的故事跟这部电视剧一样精彩，或者可以说因为它的真实更能触动我们心底的那泓清泉，让记忆的根扎得更深，让青春的果实香甜芬芳。
茫茫人海，相逢即是缘。冥冥之中的机缘巧合让我成为一个集体的一名，三营八连八排，一个注定让我们欢笑让我们流泪的连队。而这一切更是因为来自不同学院、不同班级的同学的组成而充满偶然性，因为我们的排长而精彩。
不会忘记第一天陌生的同学站在一起组成一个新的集体，不会忘记有点紧张、严肃的教官给我们敬的第一个军礼，不会忘记刚穿上迷彩的我们对战士生活的向往和期盼。我们的开始很平淡，但这份平淡却蕴含着我们波澜壮阔的军训生活。我想了又想，不知从何谈起我们的故事，因为每一个细节，每一时刻的苦乐都像轻盈的蝴蝶，停留在我心间，我害怕一经触动，它们就会轻轻地飞走。但是，我想每个人都来聆听我们的故事，都来感受我们排那份真挚的情谊。一切得从我们的排长说起，因为他是我们这个集体的核心。
我们的排长会让每一个第一次见他的人很快记住他，因为他有一个很特别、很浪漫的名字——白马王青。当我们第一次听到这个名字，每个人都在暗自忖度，用女生特有的浪漫情怀，想象着拥有这样特别名字的人是不是跟白马王子一样呢？不料，冲过来的不是白马王子，而是一匹黑马。那黝黑的皮肤，坚毅的眼神，军人刚强的气质与我们想象中的教官形成巨大的反差，但没有人失望，因为我们看到的是一位真正的战士，我们未来学习的榜样。他工作起来是那么认真，会一遍遍给我们解释、做示范，纠正我们的错误；他是那样的善解人意、关心学员，对我们没有责骂埋怨，只有耐心与关怀；他在休息时是那样的幽默、开心，让每个人都快乐起来，笑容荡漾在心间。在我们排长的带领下，艰苦的军训生活中我们寻找着精彩，学习到了太多太多。从被动学习到主动探索，从同学之间的陌生到为集体荣誉而努力战斗，我们的排，成为一个优秀的排。我们在艰苦的训练中学会坚强，学会坚守信念；我们在嘹亮的号角中追寻战士的精神，感受军魂；我们用激昂的军歌唱响军旗下的迷彩青春。
或许，有些东西失去了才觉得珍贵，因为我们不懂得珍惜。当有一天，突然地，我们的排被分成两半，同学们被分到不同的连队进行编队合练，我们的教官不再亲自带领我们训练，每个人的心情格外沉重。离别时的感伤，陌生环境下的寂寞，对亲切美好时光的回忆，对可爱可敬的教官的留恋，都化作眼泪喷涌而出。曾经有多么的快乐，此时就得承受同等重量的伤心痛苦。如果你笑我们太软弱，爱多愁善感，你错了。因为我们心中有这样一个集体，这样一份怀念、一份责任、一份荣誉，我们才会不舍，才会留恋。
短暂的军训生活很快会结束，分别的那一天即将来临。我不敢去想，该怎样面对别离，那曾经的美好回忆和真挚情谊应该被放置在哪里。我们必须面对这样一个现实，或许从今以后没机会再见，一起体味战士有苦有乐有声有色的生活。但是，这份情，这份怀念永无止境。
我们的排长我们的排，一起经历风雨，一起享受和平阳光，一起为荣誉而战，一起冲锋在青春的战场，一起拥有最真挚的情谊。山多高，水多远，这份情谊我们永不会忘记。
军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作，无一构成一道道美丽的风景。当我穿上军装，我感受到了一股使命感，让娇生惯养的习性瞬间转换成了坚强独立。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限。同学们也瞬间凝聚在了一起，我们的精神面貌也焕然一新！
在军训中，我们苦过，笑过，我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在雨中吹打过，全身湿透。我们为了把动作练到整齐，反反复复地练习，伴随太阳升起直至太阳落下。我们学唱军歌，和教官聊天，笑声迭起。这是种痛并快乐着的回忆！我学会了坚持，坚持！
军训的日子就像风雨过后的泥土，经过了无数次的洗刷，最终会沉淀，人只有经历过挫折才会坚强。当兵的人是最可爱的人，想到教官总会离去，不免就会伤感。心中总是回绕教官的.口令和他们唱军歌的歌声！我小心翼翼的怀揣我的梦想，带着信念和不移的决心，在大学生活中积极进取，勇往直前！
我们站立，跨步，蹲下，几乎把昨天教过的动作都练了一遍，才开始教新动作——齐步走。刚开始我以为齐步走就是像初中军训一样闹着玩玩，但分步动作简直又累又硬。我们迈开双腿，将右手伸出，左手向后，背上的肌肉绷紧，努力维持左右手的位置。没过多久就汗流浃背，大汗淋漓，但动也不敢动，生怕一动就会招致教官的“喊报告”惩罚，而且还会汗如雨下，滴得全身湿透，双眼如同蒙上一层厚雾，周围迷迷蒙蒙，加上太阳的毒晒，大脑犹如天花乱坠，差点摔倒。终于到了休息时间，我们盘腿而坐，在阴凉处吹着凉爽和谐的风。时不时有几位教官喊命令喊得嗓子破音，逗得我们哈哈大笑。
中午，我们填饱肚子，唱起了军歌。军歌的音调时而激昂，时而低沉。但大家的声音却是低迷，无奈的。教官无奈地也跟着我们一起唱，他唱的激情满满，但每一句都不在调上，却还是硬着头皮教导我们。大家似乎也被这种声音感染了，一次比一次更精神饱满，甚至沉浸在了歌词当中。这又让我想起了昨晚的那场电影，心里更加坚定要认真训练了。
今天的训练有苦有甜，却让我启发了一个道理：“我们既要在困难中前进，也要在众人与欢笑之中保持团队的团结。更重要的是勿忘国耻，爱恋家国，有一颗赤子丹心”在生活中，我们何尝不是在践行这一理念呢？在困难中不奋力会退后，在团体中不团结会挨打，身处一个地方却不能接受就会落伍。今天，在玉城，我也要践行这一理念，好好学习，培养道德品质，成为一个利己利国的国家栋梁。
时间匆匆，不给我们时间去思考；
朝花夕拾，泛黄的记忆已随风而去。
早晨七点半钟，未调好时差半醒半睡的我，稀里糊涂地被分到了七班，还未曾感叹悲痛分离之感的我们被这次军训彻底打乱了思绪。
我们的教官是个二十多岁的年轻人，那稚气未脱的脸上写满了严肃与认真。因普通话说得不够标准，常常逗得我们只咬着嘴唇才能避免不笑，有时一不细心笑出来，按照他的话说：“我简直被你们的天真所打败了。”自我可爱的脸上也露出几分难得的阳光笑容，对于我们认为隔壁班凶神恶煞的其他教官和同学顶着烈日下罚站令人心惊肉跳的场面，我们还是应当值得庆幸的。
一开始兴致勃勃的我们换上肥大的军装，虽是大了几分，却仍又几分军人的模样。自我安慰自我：早晨是乌云密布，谁知老天爷像故意和我们作对似的。阳光冲破了云层，在教官严厉指导下的我们，愈来愈清晰的影子，一动不动。未甜咸咸的汗水浸湿的'衣衫，湿漉漉的军帽，不算标准却很努力的姿势在第一天画下匆匆的句号。
大概是昨日太累，不曾听到闹钟的我赶到学校，在新同学面前显得有些尴尬。
阳光差不多直射大地的时候，午时军训的我们，在午睡后清醒有生气的如同阳光般热情、明亮、欢乐的新时代少年们在太阳下开始了比昨日更加艰苦的练习：笔直的腰身，挺起的胸膛，比较整齐的步伐，那支撑着繁重身躯却早已又酸又胀，渐渐疲劳不堪的我，便一下子坐在地上。教官不顾女孩子面子直接呵斥了我一顿，在家里，虽然我不是“衣来伸手，饭来张口”那么夸张的一个孩子，但也是爸爸妈妈家中的掌上明珠。一个打不得，说不得，骂不得的一个小公主。这次满肚子的怨气和头上的火气刚好没地方发泄，真想一下子把气撒在教官头上，但一想到同学们奋力军训的身影，放弃了这个无比无理的念头。
“七班最强，神采飞扬，乘风破浪，注定辉煌！”在一声声口号中，七班好似散发着万丈光芒，它不必须是所有班级中最好的，但我们认为它是最棒的。它并未做到优秀，可是我们必须会做得更好。
汗水和苦痛的背后是收获欢乐的来源，但要付出顽强的毅力与坚持不懈的精神，磨练了白杨般的高尚品格。至少我们不再是娇弱弱的孩子，军训让我们学会了“自立、自强、自尊、自爱。”
细细想起，绿色的军装是学校里一条壮丽独特的风景线，整齐、有力的口号是一支美妙的歌曲。
让无悔的青春燃烧我们活力岁月，别留下无边的遗憾。
又是充满汗水的一天。在依旧紧张的训练之余，我们迎来了两位首长激情澎湃而又引人深思的讲话。
中午，刘主任刚刚结束南昌那边的训练就来看望我们。“我们的目标是军中精英”。主任亲和的语气与干净利索的吐字表达了对我们殷切的期望。是啊，我们是师大国防生，我们就要比别人更能吃苦，比别人更能坚持，比别人更努力。我们不应只为自己身上的橄榄色而骄傲，更要为自己即将拥有“兵位加学术品位”的特征自豪。主任还把自己定位为“师大国防生的服务员”，这让我很是感动。一位领导能放下身段放下资历与我们做朋友，这是多么让我们感到幸福的事！
“如果你不把自己当回事，就没有人把你当回事”，杜干事的谆谆教诲还萦绕在我的耳旁。的确，不管何时何地，我们都要把自己当国防生来对待，严于律己，遵守军规。他讲的一个故事令我们记忆犹新：一块巨石一刀劈成两半，一半经过雕琢成了为终生所供养的佛像；另一半却直接被当作台阶。一天，台阶很不服气的问佛像：凭什么你受万人瞻仰我却遭万人踩踏？佛像说：兄弟啊，你只经历了一刀，而我却经千刀万剐。我们身为国防生，就应该雕琢自己，使自己成为佛像级别的人。
两位首长的讲话像湘江的流水一般不停的奔流在我的心里，融于我的热血。
军训无疑是一种挑战——一种自我的挑战，也是我们新的开始和磨炼。“薄柳之姿,望秋而落;松柏之质,经霜尤茂。”军训是我们来到番实打的第一仗,所以军训虽苦虽累我们应该坚持下去。
一周的军训中，同学之间互相认识，互相沟通，互相帮助，相互团结。军训让我们从懒散的暑假中走出来，接受阳光的洗礼，经历各种考验。军训的感悟需要用心去体会的`，他教会了我们对别人的关爱，理解和包容，也加深了我们如何面对挫折应有的态度。军训让我们懂得了坚强，我们不再是柔柔弱弱的小孩子，也不再是躲在父母怀中的小鹰，再高的山峰，只要你坚持，一定可以飞越。
军训磨练了我们的意志和灵魂，会操时整齐的步伐、豪迈的军姿、有力的军体操让前来观看的家长和老师对我们刮目相看。这时再回首这一周的军训，吃过的苦流过的汗都是神圣的。
不经历风雨怎能见彩虹，我们相信，只要将军训的精神发扬，我们一定可以茁壮成长为展翅高飞的雄鹰。
这个夏天，没有哪部电影能够像《战狼2》那么火。“犯我中华者，虽远必诛!”影片中热血刚毅的中国军人，无疑不激起了许多人的爱国热情。
经历了将近十天的军训，才方知军人的辛苦。每天天蒙蒙亮便起床开始训练，一天下来双肩酸痛，双腿麻木，尤其是站军姿的时候，汗水从每一个毛孔中争先恐后地挤出来。时间一长，脚底发麻，腿抽筋，腰板痛，头冒汗。不管我站过多少次军姿，我每次都想坐下马上“罢工”。
但，有多少人是在暴日下站着倒下去的，又有多少人是在班助的扶助下到旁边休息的，要知道军训本来就是磨练我们的意志，锻炼我们的身体，那么，为什么要放弃呢?想到这，我咬咬牙关，挺了过去。咸咸的汗水流进嘴里，下意识地舔舔，竟分不清是苦还是咸。
说实话，我们的这种小小强度的训练根本不算什么，这在真正的军人面前什么都不算。今天教官说过，他自从当兵以来，除了第一年生病过一次，以后便再也没有生过病，只有在训练场上受过伤。自从生活富裕起来，现在的孩子已经是养成了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，所以他们的身体素质便已变成一吹就倒的情况。军训对锻炼我们的身体，磨砺我们的意志有很重要的作用。
威武军人铁血军姿，威武军人那挺直的身躯，强健的体魄，精神像铁人一般坚强。军人的手全是老茧，军人的脚全是血泡，尽管如此他们还是不放弃，依然为建设祖国而努力。
今天我想对军人告白，千言万语，你最珍贵!
怀着期待和激动的心情，我们终于迎来了期待已久的军训。在昨天剧烈的暴雨过后，军训正式开始了……。
天公作美，我们的第一天训练是在炎炎夏日的操场上进行的。教官们非常认真负责，为了确保我们能正确掌握每个动作，他们亲自示范了好几遍，并且耐心地解释了每一个步骤。在我们进行练习时，他们还会逐个纠正我们的动作。尽管今天只是适应性训练的第一天，但我们已经学到了很多东西。
谈到今天最累的.部分，应该是练习站军姿和蹲下那个环节。站军姿需要全身用力，本来就不是一件容易的事情，更何况是在七月炎炎夏日里，每一分钟都感觉像是一种折磨。费劲地在炙热的红色塑胶地板上坚持站立了一段时间后，虽然中途感觉真的很难继续下去，但是等待休息的时候到来时，即使全身真的累得不行，却确实有一种突破自我、取得成就感的感觉。
在军训开始前的一个晚上，我听到学姐说，我们会发现蹲下比站着更累。当时我还有些疑惑，认为蹲下应该比站着更轻松。然而，今天我切身体会到了这一点。当我将重心放在脚后跟，半个脚掌着地时，蹲了一会儿就感到力不从心。原来蹲下确实比站着要累很多。上午练习完毕后，我躺在床上休息时，感到脚掌像是抽筋了一样。
除了练习站军姿和蹲下起立之外，我们还在教官的指导下学习了停止间转法和敬礼。每次敬礼时，我将手臂高举，坚持不放下，即便到后来已经麻木得没有知觉了。不过，我毫不动摇地坚持了下来。参加军训真的能够锻炼我的意志力。
在劳累的训练过后，我们也能找到一些快乐的时光。休息时间里，教官带领我们学唱歌，大家都非常认真地学习，因为相比起训练来说，这个活动确实更加愉快。我们都十分珍惜这短暂的休息时间。
总之，第一天的训练在汗水与笑声的交杂中结束了。虽然挺累，但有感觉到自己正在慢慢地改变，总体来说还是不错的。
从收到军训制服的那一刻起，我觉得真正意义上的军训就开始了。
时间回到今天早上，我们开始了军训的第一步。站在军人的姿势是对的，就是晒太阳。但是太阳很讲究，最基本的就是不动，眼睛看着前方，抬头挺胸，但好的是时间不算太长，每次五分钟左右，而且大部分时间还是在训练。虽然有一些意外，但总体问题不算太大。
第二部分是唱军歌。我听教官说，在部队，吃饭前要唱军歌。刚开始没怎么注意，下午亲身经历后，下定决心倒着背。军歌只有十句左右。他们唱歌并不好听，却充满了气势，让人深深感受到军训的魅力。军训是进入高中的第一步，也是第一次感受到什么是军人、如何当好军人等问题的答案。
我不喜欢军训，但至少我不讨厌。就像《战狼》中吴京的一句话，当兵一年后悔，没当兵一辈子后悔。况且军训才七天，不过才五天。当你回头看，那不是一段美好的回忆。想一想，内心就会充满斗志，对军训的日子充满动力和活力。
这是正式军训的第一天，也会有一些小插曲。在唱军歌的时候，教官给我们讲了一些常用的战斗技巧，平时可能用处不大，但是面对死亡却能保命，这就是结局。
期待第二天的军训，再一次在最好的青春里挥汗如雨。
我听姐姐说：军讯十分艰苦，在他们那个时候，光站军姿就要练七、八天，真正要做到站如松、坐如钟的境界。说实话，虽然我的军训时刻比较短，我还是觉得像是魔鬼训练营一样。但是，我也觉得虽然军训很苦，但是苦中有乐，自己也得到了锻炼。像不会洗衣服、睡懒觉等等，都在那里有所改正，一向比较懒、有喜爱拖时刻的我在那里得到了极大的锻炼。这次军训真的让我变了一个人，改正了很多缺点，更重要的是让我知道互相帮忙、团结友爱的重要性，从不认识到认识，短短的时刻让我结识了许多的朋友，我很开心。
教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时刻，但也在无形中改掉了我喜爱驼背的毛病。因此当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，正因我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢？我觉得自己就应做得更好，虽然我常会正因没有做好被批评，但只要是我发奋做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
中午，同学们肚子饿了，劲也不知上哪儿去了，叫苦连天，忍不住双腿的酸痛，对军训有一点灰心丧气。有个别的同学脚下被石头一绊，险些栽了跟头，还好反应机敏，手上只是擦破了一点皮肉，腿也无意间磕在石头上。唉，这才尝到军训的不易呀。休息后，个个前俯后仰，双腿又软又酸，浑身没劲，真想退回去，可又于心不忍，只好像一条条虫子一样在床上蠕动，各自诉说着辛酸史。但身上无数条血管里的血液仿佛在急剧滴血，似乎在劝说不好委屈了自己。
其实在自己的人生路上，也就应印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。
我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的'，父母把我们从天真浪慢的童年时代留意翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。英国作家狄更斯说过：“顽强的毅力能够征服世界上的任何一座高峰。”军训好困难，困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
有人说：人生下来第一件事就是哭，没有笑的。上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时刻和大脑；他注定人务必从苦到乐，不付出哪来的收获？正如农民种田一样，春天播种，然后要施肥、治虫等等，经过一系列苦活、累活之后，秋天才会有收获。因此，我们必须要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你发奋了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，因此我们必须要发奋付出，付出越多就会有越多的收获。因此军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。
透过军训，我懂得了自制、自爱、自理和自强，而不需要靠父母扶着走，我觉得我所走过的每条路，都留下自己的足迹。正因我们已经长大了，有必要去经受风雨的洗礼，在实实在在的生活和学习中，认识自己，提高自己，完善自己。这样我们的路会愈走愈宽，眼前才会展现出壮美的未来，只有这样我们才会充实，才会感受到幸福。否则，我们的前途是暗淡的，理想是遥远的。我坚信终有一天，我们的这一代能够有出息，会有出人头地的那一天。
时间悄悄地从我们身边流逝，但这段美好的时光将永远铭刻在我们心中。新学期意味着新的开始，而大学意味着我们人生的转折点。我们来自世界各地，为了一个共同的目标在这里相遇，这对我们来说是一个陌生的校园。每张脸都没见过，每种声音都有自己的特点。我们对校园里的一切和彼此都充满了新鲜感，因为我们从来不认识对方。感谢学校给了我们锻炼和考验自己的机会，给了我们一个让大一新生互相了解的环境。
军训虽然只持续了短短的xx天，却仿佛是同一年，因为在这xx天里，我们感受到了冬天刺骨的寒风和秋雨的凉意，也挑战了夏天火红的太阳，也迎接了春天清晨训练的教官，要求我们的每一个动作都要像老师一样严格，只有认真的教，没有严厉的批评。休息的时候，我像姐姐一样关心我们每一个人。告诉我们“天冷了！多穿点衣服。预防感冒。”
最让我们印象深刻的是教官的一句话“我穿上这件衣服，我就是你的教官。如果我摘下来，我就是你的学姐。如果你有什么事，以后可以来找我。”简单的话，让我们每次想起来都觉得暖暖的。我们都讨厌雨太小。当细雨浸湿了我们的衣服，冷风吹来，我们渴望太阳冲破乌云。但是当炎热的太阳真的高高挂在晴朗的天空时，我们开始讨厌太阳的热量。相反，我们喜欢阴雨天。最起码我们会觉得不可能变得像现在这么黑。
综上所述，这xx天我们的心情一直像天气一样反复无常，一直在抱怨中度过。但是我们的导师不是和我们一样有考验吗？但是我从来没有听到过抱怨。每当我们训练的时候，总是以教官为榜样，心里暗暗对自己说；“教官是和我们一样的学生。为什么做不好？有时候希望明年军训的时候出现我们，但我们应该是教官而不是学员。
军训生活丰富多彩。我们不仅学会了站立和行走的`知识，还学会了如何使我们的房子更加整洁。我还学了很多军歌，让我们更加了解军人的氛围。嘹亮的歌声显示了军人的气魄和气魄。每当我会唱军歌的时候，一种力量就会从心里涌出。所以我觉得世界上只有军歌不需要什么乐器，但是听起来那么自然纯净。军训不仅让我们知道如何遵守规章制度，而且增进了学生之间的相互理解，培养了团结互助的精神。
我们是一个集体，集体中没有一个成员是不可或缺的。只有互相配合，照顾我们的方块队，才是整体整齐。一个人做的不好，也不能代替集体。无论是以后的学习、生活还是工作，都要发扬集体主义精神，不认真负责地做事。
大学军训教会了我很多。
新生入学教育活动圆满结束了。这次以军训为主题的入学教育活动历时10天，时间短暂但内容丰富，军训之余，参观了部队营地，观看了开国典礼录像，丰富多彩的活动让所有同学受益匪浅，他们一方面感受了新时代军人的风采。
军训是新生入学的第一课，是一堂综合素质的提高课。这次军训，得到了训练营部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位同学。这一次的军训有着更特殊的意义，通过军训，我们进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让同学们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，增进了师生之间的了解和情感的沟通，为较快地形成一种积极向上的良好班风和班级凝聚力奠定了基础。
这次军训得到了学校的高度重视，学校制订了严密的活动方案，组织有序，分工合理；学校领导经常到场关心指导工作；提供了矿泉水，让中途休息的同学随时有水喝；医务室全天开放，随时做好医疗服务保障。全体班主任全程跟班，兢兢业业，一丝不苟，全身心投入，与同学们同甘共苦。这些，都是本次军训顺利开展并取得成功的有力保证。
十天的军训虽然结束了，但留给我们的是永远美好的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚强的意志和不断追求、勇往直前的精神，是强烈的爱国心和报效祖国的理想。经过十天的训练，我们相信，这十天必将在我们人生的里程中留下难以磨灭的记忆，挥之不去，我们一定会把在军训中形成的良好习惯，学习到的好思想、好作风，继续发扬下去，贯彻到我们的整个人生。
我会珍惜这次军训的经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相帮助、团结友爱，关心集体。并把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要求的规范自己的言行，遵守学校的各项规章制度，踏踏实实地学会学习、学会做人，刻苦锻炼，遵纪守信，自强不息，自立有为，培养创造性学习能力，力争在新的起跑线上步伐整齐，一同前进，做一个“讲文明、讲纪律、讲诚信、争三好”的合格的大学生。
在我还没参加军训的时候，特别期待能够穿上军装，感觉真的特别潇洒，特别帅气，但是同学们都告戒我：千万别期待军训，因为军训特别的苦，特别的累…但是我还是非常的期待军训。但当我真正盼来军训的那一天的时候，紧张却随着军装的到手而来，我的心里不由的疑问：军训真的那么苦么？
在我军训的第一天，就有了一个初步的结果：真的是非常苦！火辣辣的太阳，暴烈的温度，就要快把我烤熟了，忽忽汗水一滴滴的流下来，渗出了军装，变成了盐分，那都是我们训练的结晶。一天一天…就这样慢慢过去，我就奇怪了，为啥在家玩电脑时时间怎么就那么快呢？
渐渐的，我发现我竟然爱上了军队生活到不如说我爱上了这一身绿色的军装，到不如说我爱上了军队的歌，到不如说我爱上了激烈的军体拳…虽然生活苦是苦了一点，但是每天的生活都特别有意思！教官也很年轻，只比我大三岁，他还学蜡笔小新说话，特别好玩。
每一首军歌虽然没有华丽的调子，没有像rap一样受年轻人的喜爱，但是它朴实又感人的歌词深深的映到我的灵魂深处，深深的震撼着我的心灵，让我感到一种震撼人心的美好和激动…
现在在我看来，军训的一切都是那么的美好，包括我流下的晶莹的汗水，都是那么的让我感到骄傲和自豪，这是我这次坚强和努力的最好的证明，也是我今后人生生活道路上的一种刻骨铭心的体验，也将会给我以后人生路上的一切行动带来明确和正确的引导！
就让我这样自信而坚毅的走下去吧！不管有没有别人的支持和理解，我一定会坚持下去，一直走到我该去的地方——我梦想的彼。
短短的军训生活，增强了我们的组织纪律观念，让我们真正的放下了任性和自私，学会了谦让和宽容，最主要的是让我们明白了团结合作的力量是多么的强大。
教官对我们很严格，但也很关心我们。立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我喜欢驼背的毛病。所以当我觉得很苦很累时，当教官对我严格要求时，我振作起来，因为我知道教官也是这么苦出来的，他们付出同样甚至更多的汗水，我们这些小小的苦又算得了什么呢？我觉得自己应该做得更好，虽然我常会因为没有做好被批评，但只要是我努力做了，无论被批评还是被表扬都是值得的。
太阳很猛烈，练军体拳也很累，但是我没有退缩，每个动作我都很认真的去学习，有些打得不够好的动作自己就多加训练，因为我们是经过教官挑选出来的，我们就必须做得更好。选人的时候，教官表明不想训练的可以马上提出离开，但是我没有提出，我认为我可以坚持，一定要做出一些成绩。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。成功的大门从来都是向意志运坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要性，我相信，无论在哪个岗位上它将使我终身受益。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的.曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗？
我们是生长在新世纪的一代，我们是幸福的，父母把我们从天真浪慢的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的垂爱。对于我们已踏入青年的行列，有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。困难是磨炼坚强意志的一块磨刀石，坚强的意志总是在困难的磨砺中培养起来的。
上帝也许是不公平的，但他给了我们公平的时间和大脑；他注定人必须从苦到乐，不付出哪来的收获？所以，我们一定要不怕苦不怕累，只要能过去就能让自己受益一辈子。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就不会看得起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。所以军训虽苦，但收获是不可估量的，也能为我们在人生道路上打下良好的基础。
终于迎来了步入大学的这天，我憧憬着我的新学校有多么的美好，这里有老师的细心照顾，师哥师姐们热情的帮助，同学们之间的相互帮助，使我在很短的时间内，对我要生活很长时间的大学有了了解。
我们担负着时代和历史托付给我们的历史使命，我们还很年轻，还很幼稚，怎样才能适应时代托付给我们的艰巨使命？怎样才能在以后的大学生活中活的更精彩？我们进入大学的第一步就是军训，他给我们提供了一次难得的机会。穿上军装，我们将成为一个军人，所以我们用军人的标准严格的要求自己。
吃点苦，受点累，怕什么。俗话说：“不经历风雨，何以见彩虹；没有一份寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。”军训让我们从幼稚走向成熟，使我们能够正视困难，敢于挑战。军训能够磨练我们的意志，锻炼我们的体质，增强我们的信心，美化我们的心灵。
看！那烈日下与我们同甘苦、共患难的教官们。辛勤的汗水浇灌着一棵棵幼苗。每一个动作，每一个姿势，教官们都细心地教导，那循循善诱的精彩画面怎能不让我们感动？常言“一日为师，终身为父”。我们应该怀着一颗颗敬佩的心情，道一声：“教官们，你们辛苦了！”
俗话说：“严师出高徒。”虽然教官们对每一个动作都有严格的要求，但是我们有的动作做的还不规范，不到位。这就要求我们必须严格要求，刻苦练习，争取把每一个动作都做好，用实际行动回报教官们的一片苦心。
不管前方是风雨，还是险滩，我们将与教官们走完这精彩的xx天。让岁月珍藏一份经典的画卷。保存一份完美的回忆。我们坚信xx天后的我们将会更完美。让我们用心去呼唤，让暴风雨来得更猛烈些吧！我们已经作了最充分的准备，用自己坚强的意志去挑战，去适应，去完美这xx天的精彩而又刺激，艰苦而又快乐的生活。
最后让我们用心灵去呼唤，用行动去感化，用自己最终的梦托起明天的太阳。献给天下最可爱的人。可敬的教官们，让我们这届大学新生一齐说一声：“你们辛苦了，我们非常感谢你们。”
计划是管理者进行战略与决策的工具。为了更快的实现工作目标，我们都需要准备一份方案，方案拟订的则是以后工作的蓝图和细则，重可操作性。怎样写出一份优质的方案呢？为此，小编花时间整理了教育学的心得体会，希望能为你提供更多的参考。
学习教育学原理，知道教育手段是教育活动的基本条件，作为一个合格的教育者，利用合理的教育手段是整个教学质量的一个重要条件。教育手段是指在教育过程中，教育者和受教育者为了实现一定的教育目的，完成一定的教育教学任务，在共同的活动过程中所采用的特定方法和措施。教育手段主要有语言，训练，陶冶，评价等基本类型。我国是社会主义国家，教育手段的指导思想是坚持辩证式，反对教条式;坚持启发式，反对注入式;坚持民主制反对专制式。这些教育学中最基本的原则原理，但是作为一个在教育行业的教育者来说，教学手段是具体、细微的。我们要采取不同的教学手段针对不同的学科，不同条件的学生，对于处于不同民族，具有不同风俗习惯不同地区的受教育者也要才用不同的教育手段。
通过教育学原理的学习知道，教育从产生之日起，一刻也没有停止发展的脚步。教育不仅为人类社会所特有，而且还随着人类社会历史的更替而发展变化。教育同社会发展的关系是教育学的基本为题之一。社会决定教育的基本原理。地理和环境对教育有着影响。人口数量对教育有影响和制约。社会物质生产对教育有着影响。社会政治经济制度对教育有影响和制约。社会精神文化对教育有影响和制约。但是教育也促进人类社会的延续和发展，促进人体身心发展，加速个体社会化进程，传递知识经验，创新知识经验。并且教育又从另一面控制人口数量和质量。教育可生产劳动力，促进经济发展是科学知识生产与再生产的重要手段。教育同样为维护政治经济制度培养一定社会所学要的人才，传播统治阶级的思想意识，维护和安定既定的社会次序。教育同样作用与社会精神文化。
从教育学原理中教育与社会的相互关系和作用可见教育的重要性，他是一个时代一个国家的发展的重要因素。现代社会，随着科学技术的飞速发展，教育再社会中所发挥的作用也来越大。
10年前第一次看老虎学的时候，觉得这是一本故事书，书内说了一个企业家成长的过程与经历，很生活化的描述，心中只是反射出一个意念，啊，这家公司的股票最近不能买，因为张忠谋、林百里出书的时候，公司股票都跌了一阵子，哈哈，这是一种社会现象。
当我领到这本书的第一时间，我就想立刻可以写读书报告了，我早就读完啦，但是，冷静一下，我想从真实的工作面来验证一下，经历十年的岁月，董事长的观念与哲学有什么不同之处，我很庆幸自己没有贸然去用过去的经验去做判断，因为身为员工时，再读这本书的感受是不一样的。
「江山代有才人出，一代新人换旧人」，在时间的洪流中，每一个时代，每一个行业都会出现一些代表的人物，引领风骚。中国台湾近代商业巨子如王永庆、蔡万霖、尹衍梁、郭台铭等等，都有其突出的表现，而他们都有一个共同的特色，”坚持信念，走自己的路”。同样的，董事长在老虎学中以及做事风格上，也非常鲜明的表现出”个性”。”领先、超前、捉住机会，不做跟别人一样的事，不浪费时间做无意义的事”，我觉得这是我个人较深刻的感受，从董事长事业的起步到涉足不同版图，乡林强调的一直是不一样，住涵碧楼与一般酒店的不一样；买乡林的房子与一般建商盖的不一样；员工表现出霸气的文化与其它公司不一样，在许多不一样中，我觉得就是在实现董事长一个理念，「如何留一些东西给子孙」，在历史或现实的见证中，能令人怀念、赞叹的，都是能让人类感觉是不一样的，比如万里长城、第五号交响乐、苹果、CHANEL，在不同的领域中，他们代表的就是典范，十年前，董事长发表了「老虎学」，十年后，出了「从涵碧楼开创七星级人生」，从两本书中，感觉出一个建筑业结合服务业的企业家行事风格的另一种”突破、创新”意念。
董事长一直在提醒员工，多看书、多读报，我从小就喜欢阅读，正式工作时从事营销工作，更是要大量的阅读搜集信息，从数据中去找出机会与问题，同样的，要立刻从中吸收最重要能为自己所用的，老虎学是一个生活化描述性质的管理学，我最大的感动就是”格局”，没有登泰山而小天下的胸怀，做不出领袖群伦的事业，老二哲学，不是身为乡林员工应该有的想法，甚至不应该存在脑海中。
在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻找差距与不足中正视自己。
一、在十七大的引领中正视教育。
十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
三、以德为先，率先垂范。
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。()教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解，在交流中达成共识。
四、学典型找差距
在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的学习法律法规心得体会
我从事了几年的幼儿教育工作，但关于《教育法律法规》这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有了更深一层的了解。最让我印象深刻的就是关于教师基本修养与师德。谈到修养与师德，其实每一个职业都要求具备一定的职业修养与道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必须具备良好的修养与师德，这一点非常重要。
在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。与我们教师相关的法律法规还有很多，比如《中华人民共和国国教育法》、《中华人民共和国国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等等，这些都是我们最应该好好学习的。其中《中华人民共和国国教育法》是我国教育工作的根本方法，要求我们做到：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、老全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是我们国家的教育方针政策，我们每位教师必须认真贯彻这一方针。
学习了《中华人民共和国国教师法》的基本内容，知道了《教师法》不仅帮助教师得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。《义务教育法》于1986年实施的，国家一直都十分重视发展社会主义教育事业，把普及义务教育、实施素质教育和促进全面发展作为立法的基本目标。因此它具有全社会性、普遍性、强制性、统一性和基础性。让我更明确了，作为一名教师该履行的义务和遵守的行为规范。而《未成年人保护法》的基本内容，让我知道在今后的教育工作中，要让学生喜欢，家长满意，校长认同，就必须规范自己的思想和行为，做到不体罚、不挖苦、不讽刺、不威胁学生等等，要时刻关心后进生，公平对待每一位幼儿，发现他们的闪光点大胆鼓励，做到因材施教。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
教师必须关爱幼儿，尊重幼儿人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感
方面的交流，做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相称的热情，对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关心他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分幼儿不喜欢老师批评时讥讽、损伤幼儿，伤害幼儿的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应掌握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
教育家和教书匠的一个最大区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要给给予学生独立思索的机会，刻意培养学生的创造性和批判性思维。更重要的是，要诚心诚意地欢迎学生的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是“求异”，是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培养出全面发展的人才，而不是只知道读书上知识的书呆子。
当然，教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对一位教师来说当然很重要。我们是直接面对幼儿的教育者，幼儿什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解幼儿之“惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
今后我一定要用法律知识来武装自己，让自己成为一个真正知法、执法的合格教师。让我们在传授科学文化知识的同时，保护幼儿的身心健康，保障幼儿的合法权益，使自己的教育对象能够健康快乐地成长!
经验是指经过阅读和实践后形成的一种接受性写作。语文阅读体验类似于数学阅读笔记；经验是指将所学的东西运用到实践中，通过实践和记录反映出所学的内容，类似于经验总结。 以下是为大家整理的关于《教育学》心得体会的文章8篇 ,欢迎品鉴！
在国有商业银行的改革和发展取得显着成绩的同时，基层机构案件濒发的问题却始终没有得到有效的控制。这些案件的发生，不仅给国有商业银行造成了巨大的经济损失，也给其社会形象带来了不利影响。如何通过剖析案件成因，从源头上防范银行案件的发生，是各级银行机构都应该思考的问题。通过对《代价》警示教育案例的学习，结合自己在银行多年工作的体会，在案件的防范对策方面谈一些粗浅的看法 。
(一)端正经营理念，促进银行业务稳健、快速发展。以价值最大化为经营目标，是国有商业银行在改革和发展过程中早已明确了的经营指导思想。银行各级经营管理者在实际工作中要坚决抛弃只求规模、不讲质量、不惜成本抓存款的短期行为，始终把握正确的经营理[“文 秘 港”还有更多精彩文章等着您!]念。
(二)加强内部管理，建立和完善科学的管理机制。商业银行应根据银行的发展战略、经营思路和年度综合经营计划，建立和完善以经济增加值为核心、权责利相结合的绩效评价和考核机制。建立健全、合理、有效的内部控制体系，强化全行员工的风险意识，构筑内部稽核、委派会计主管、业务检查、风险管理、审计监督等多层次的风险抵御防线，形成监督合力。强化和落实各级分支行经营管理责任，推行问责制，加大责任追究力度，尤其对案件频发的机构负责人要实行引咎辞职制度。
(三)以人为本，构建和谐团队，加强员工队伍建设。银行机构要把每一位员工都当作主人和价值创造者，建立公正、公开、公平的薪酬、晋升等激励办法，为员工搭建稳定的、通畅的发展空间。弘扬企业文化，培养员工的敬业精神、进取精神，提升员工对银行的忠诚度和贡献度。同时，经常对员工开展警示教育，定期进行员工排查，及时掌握员工的思想和行为动态，将案件隐患消灭在萌芽状态。
(四)强化合规经营、合规操作意识，培育合规文化。不断强化经营管理者和
员工的合规经营、合规操作意识，做到人人主动合规，事事处处合规，逐步培育和形成良好的合规文化。
警示教育对防范案件风险具有十分重要的意义。进行警示教育，应该注重引导员工思考人生目的、人生价值、人生态度等问题，对照案例校正人生坐标，增强自律意识。在教育中陈述反面典型的犯罪过程，则应尽可能避免提及犯罪技巧和躲避检查伎俩，以免被居心叵测之人仿效借鉴。同时，要多挖掘犯罪根源，少展现个性细节。尽管犯罪形形色色，种类多样，但走上违法道路，都有其共性所在。应该从纷繁的犯罪个案中抽象出共性的东西来教育人，在提及违纪犯罪实例时要对内容和具体细节把关。通过对违纪犯罪现象的理性分析，让员工明白一个道理：人的堕落，并非偶然，都有一个不知不觉从小变大的渐进过程，都因循从小恶到大恶，最终走向身败名裂的轨迹，如果不拘小恶，忽微常积，明天走上犯罪道路的可能就是你自己，从而让员工真正得到警示。
我们观看了十二位政法英模专题片。他们或用生命捍卫使命，或用担当讴歌公平，是我们身边可追随的榜样。政法英模范登峰副院长，就工作在我院801办公室，和我们同走曙光路，同吃工作餐。范登峰副院长忠诚向党，勇于担当，在工作中争取支持，强化联动，戮力攻难、永登高峰，得到了院的表彰，群众的爱戴。崇尚英模找差距，争做英模奋力拼。我庆幸，曾与靳晓英模，同在立案接待岗，同为法院形象窗。靳庭长高质量的沟通，成功的速裁调解，让来访者在第一站就能感受到法律的温度。法院英模，是我们身边法官们的模样，是百姓尊法、敬法的方向。
我作为法院的晚辈，将向榜样看齐，向前辈学习，继续发挥自身调解案件优势，简案快办，繁案精办，力争调解率再创新高，为我院圆满完成“审判质量、效率、公信力深化年”的任务出一份力量。
办公室戴静英模代表们的先进事迹激励着青年干警见贤思齐、奋发努力。惟其磨砺，始得玉成。要成为绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠的政法尖兵，就必须坚守初心铸忠诚，奋勇担当善作为。
要做维护大局的坚守者。忠诚是共产党人信仰的一面“旗帜”。我们要始终坚持党的领导，不断夯实政治能力，牢固树立宗旨意识、大局意识，确保一切工作沿着正确的政治方向。要经得住考验、守得住底线、稳得住大局，集中精力干事创业。
要做一往无前的奔跑者。对工作，要真抓实干、勇挑重担；对自己，要不讲条件、不计得失。努力践行青年党员的担当作为。
要做默默无闻的奉献者。既要完得成建功立业的大事，也要做得好默默无闻的小事。把忠诚担当书写进日复一日琐碎的工作中，将履职尽责镌刻在默默无闻的平凡岗位里。要做春风化雨的温暖者。沉下心、耐得烦，对照“精细、精准、精美”的工作目标，把服务保障工作的一件件“小事”做细做实，于点滴处见水平，于细节处显真章。
行远自迩，笃行不怠。我们要严格落实教育整顿要求，以扎实可靠的作风，以奋斗拼搏的姿态，主动投身新时代中国特色社会主义伟大实践，以过硬本领展现作为，为实现“三高四新”战略贡献自己的青春和力量！
党史是中国共产党自诞生以来，领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、治国、兴国的智慧。当代中国的每个成员特别是共产党员，都要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史，使之内化于心，外化于行。如此，就能进一步增强“四个自信”坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。
XXX在今年2月20日，党史学习教育动员会上讲到：“在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。”“要认真学习党史、知史爱党，知史爱国”。
通过学习党史，深刻认识中国共产党是重视历史学习，善于借鉴和运用历史经验治国理政的马克思主义政党。“以古为镜 可知兴替”每逢历史转折的重要关头，党中央都号召党员特别是各级领导干部“读点历史”。在新的历史时期，面临着新的历史任务，总结和运用历史经验，坚持正确方向和道路，深化对社会发展规律、社会主义建设规律、和共产党执政规律的认识，提高执政能力，确保实现“两个百年奋斗目标”到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家。
“欲知大道，必先为史”学习党史有益于实现近代以来中华民族前仆后继不懈追求的中国梦。清代思想家龚自珍在《尊史》中提出一个发人深省的政治命题，即“知道”与“为史”的关系。他说：“出乎史，入乎道”。纵观古今社会，世间最大的“道”，莫过于治国安邦。当代中国的“大道”，就是走来之不易的中国特色社会主义道路实现“中国梦”。XXX同志指出：“这条道路来之不易，它是在改革开放40年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立70年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和现实基础。”
学习党史有益于坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。百年的党史昭示天下：中国共产党引领中国人民开创的争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的中国道路是伟大的、光荣的和正确的，这是经过实践检验的科学结论。
“从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运”中国共产党的成立开启了中国历史新纪元，把近代以来中国人民救亡图存的斗争推进到崭新阶段，领导中国人民完成和推进了三件大事；一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放。经过北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争等28年浴血奋战，建立起人民当家作主的中华人民共和国。二是完成了社会主义改造，确立了社会主义基本制度。三是进行了改革开放新的伟大变革，开创、坚持和发展了中国特色社会主义，所取得的各项伟大成就之所以震古烁今。
学习党史有益于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。在当前和未来，党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。“打铁还需自身硬”，要完成时代赋予的伟大使命，党必须坚持从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先进性和纯洁性。
“办好中国的事情，关键在党”因此，党经常号召党员进行自我教育，引导党员特别是领导干部学习党史、国史，从中吸取政治营养，升华思想境界，陶冶道德情操，弘扬浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，经得住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验；防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，牢记使命，坚定信念，确保党团结带领全国各族人民，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦!
正所谓，党风廉政建设永远在路上。此次参观_反腐倡廉展览馆，感慨颇深。中国人常常以“不知者不怪”为由给自己所犯的错误开脱，很多人真的非常需要一次深刻的教育洗礼，明确廉政的底线在哪里，君子，有可为，有可不为。这次廉政教育学习使我深刻认识到腐败的定义和种.种类型，腐败并不仅仅局限于收受贿赂，更多的是人情的腐蚀、从小处滋生的祸根。一桩桩、一件件痛心疾首、惊心动魄的腐败案件，对照着我们党对于党员领导干部廉洁从政的相关规定要求，反省自身，惊醒自我。
一、要警钟长鸣，筑牢防线。
任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都经历一个思想演变的过程。加强廉政思想教育是反腐倡廉的根本之策。作为一名党员干部，要时刻认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”。时刻把握住廉洁从政的底线，筑牢反腐的防线。
二、从严自律，管住自己。
当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，越是资源条件丰富，越要保持清醒的头脑，保持艰苦奋斗的作风，从方方面面严格要求自己。反腐之路荆棘重生，稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。我们党员干部要正确行使手中的权力，在大事上泾渭分明，小节上从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。
三、求真务实，扎实工作。
一个求真务实的干部是不会被腐败的诱惑所侵蚀的，因为他们始终相信双手创造财富，科学的判断新形势、掌握新规律、探求适应新时代的办法措施才是收获成果的方式。对于基层干部来说，人民群众的利益才是首位的，正如我们的企业价值观一样：国家利益至上，消费者利益至上。说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏踏实实做事、脚踏实地做人，就能收获组织的信任，得到群众的赞誉。这是从政立世之本。
我们要时刻保持务实的作风，重视实干行动，重视实际效果，重视复盘反馈，抓住细节，走好每一步，保质保量完成领导交代的各项工作任务，并从实干中挖掘自身价值。
四、自觉接受监督。
失去监督的权力，必然滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名党员干部都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对个人的成长进步非常有益。
立党为公、执政为民。我们应自觉自愿拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象，做到廉洁自律，支持和参与党风廉政建设，深入开展反腐败斗争。在思想上、行动上与党保持高度一致，自觉抵制腐败，做到管住自己的口，管住自己的手，管住自己的腿，起到一名党员干部廉洁自律、严于律己的表率作用。从改进思想作风、转变工作作风、培养良好的生活作风、永葆政治本色着手，坚决做到拒腐防变。党风廉政建设永远在路上，你我共同前行。
作为一名新时代的公安民警，一定要恪守公平正义的法治底线。正如县委书记程新飞在专题党课中所说：100—1=0,一个错案的负面影响足以推毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。我国历来有“好人不见官”的习俗，更有“惜讼”、“厌讼”甚至“耻讼”的传统，不到万不得已老百姓不愿意打官司，打官司也无非就是相信能讨“一个说法”，人民群众每一次求告无门、每一次经历冤假错案，损害的都不仅仅是他们的合法权益，更是法律的尊严和权威，是他们对社会公平正义的信心。通过对党史学习与队伍教育整顿学习教育，在今后的工作中，我们要努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，绝不能让不公正的审判伤害人民群众感情，损害人民群众权益。在今后的工作中，我将立足本职工作，以勤勉踏实的工作作风，甘于奉献，锲而不舍的精神努力做好信访工作，认真对待每一起信访案件，认真接待每一位信访人，克服厌烦情绪，时刻绷紧“换为思考这根弦”，将信访人当做亲人、朋友，将信访人的事当成自己的事，努力让每一位信访事项都落到实处，让每一位信访人满意而归。
经过这几天心理健康实践培训，让我再一次体会到对学生心理健康上的关注尤为重要!现在的社会，学生总是早熟，学生总是能通过各种渠道懂得更多以前我们作为小孩子时不懂的道理。在教书育人的过程中，我也发现好多时候，学生的行为总是会令我刮目相看，让我觉得孩子的世界原来和我们想得不一样。通过实践我有以下几点体会：
第一，我们要贴近学生的生活。在这次实践过程的第一次小组集中确定开课主题时，陈正标老师就和我们说，在确定主题时一定要和学生的生活息息相关。每个年龄阶段的学生有他们各自的特点。比如低年级的小朋友刚从在爸爸妈妈的呵护下成为独立的小朋友，那就要通过心理健康课使小朋友学会不做“小皇帝”，成为一名独立的孩子。而高年级的学生都有自己的情绪，慢慢即将进入青春期，那么就要通过心理健康课使学生懂得和父母沟通与交流，让他们明白父母永远都是爱他们的。
第二，心理健康课重点在于学生的感受。整堂课都得让学生参与其中，在游戏中感受，在与老师的交流中说出感受，在课堂结束后通过这些感受改变自己。所以在课堂中让学生融入课堂很重要，因此老师要给学生一种很亲切自然的感觉，让学生敢说，敢表达。
第三，要学会一些心理学上的游戏。一般生活中小孩子对游戏比较感兴趣，但是心理学上的游戏，学生玩得并不多，这样更能引起学生的兴趣。也更能让学生融入课堂。
我县开展了全县公安机关队伍作风整顿动员大会，以及相关的会议精神和方案的学习和实施。
通过学习公安队伍作风建设教育整顿动员大会精神和细化实施方案，以及学习其他有关文件，我个人对集中教育整顿活动有了更为深刻的理解，对于就自身目前所存在的问题也有了进一步的认识。同时我也深刻意识到开展这次的教育整顿活动是非常及时，非常有教育警示意义的。能够让我在今后的工作中保持好的作风，杜绝不良习气，发扬刻苦精神，提高工作效能，认真执行和贯彻“以人为本，执法为公，全心全意为人民服务的宗旨。”
没有严明的纪律，就没有坚强的队伍。针对当前工作的实际情况，结合实际对照，下面我浅谈一下就此次集中教育整顿活动开展以来我的一些心得体会：无论工作还是生活中我们首先要相互合作，互相信任。一个纪律不强，队伍散漫，作风慵懒随意的队伍是不会将工作做好的，我们只有相互帮助，相互学习，树立明确的服务目标，提高团队意识，把队伍中的问题解决了，把队伍建设过硬后才能推动各项工作扎实有效开展。内强素质，外塑形象，切实做到永葆警察形象的正义性，纯洁性，公正性，在实际工作中走进群众，与群众团结协作，尊重群众，保护群众，让人民群众能够切实体会到人民警察是为人民群众服务的，是为人民群众利益着想的，因此，实实在在密切联系群众，走群
众路线，把人民群众的利益放在第一位。，努力解决当前公安队伍中存在的“懒、糊、散，小作为、不作为、乱作为，工作质效不高”问题，杜绝公安机关对群众“冷、硬、横”的现象，杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难说”的四难现象；杜绝漠视群众疾苦、伤害群众感情、甚至侵犯人民群众利益的现象；强调执法为民，服务于民，使广大民警进一步增强民警的全局观念、群众观念和法制观念，坚决维护人民群众的合法权益，坚决维护社会稳定。要带着对人民群众的深厚感情去执法、去工作，进一步提高新形势下做群众工作的能力和水平努力，努力做到全心全意为人民服务。
鉴古可知今，学史可明智。党的历史，是中国共产党的宝贵精神财富，是中华民族光辉灿烂历史文化的重要组成部分。XXX在党史学习教育动员大会上发表重要讲话强调，党员、干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。这对党员干部学习党史提出了明确而具体的要求，对开展好党史学习教育指明了方向。
历史是过去的现实，现实是未来的历史。开展党史学习教育不光是要了解掌握党的历史知识，更是为了知古今、明大义、续荣光，从百年党史中汲取前行的智慧和力量。因此，广大党员干部要自觉把学习党史作为“必修课”，坚持历史与现实相贯通、理论与实践相结合、汲取经验和吸取教训相统一、传承精神与弘扬精神相促进、锤炼党性与坚守人民性相一致，做到耳到、眼到、心到，努力在党史学习教育中砥砺初心、践行使命，奋力走好新时代的长征路。
学习党史要走心入脑，做到学有所思。古人讲，学而不思则罔，思而不学则殆。思考是学习的灵魂，是贯通历史、现实与未来的桥梁，是把知识变成力量的途径。学习而不思考，只会学而无益、学而无功、学而无效，甚至会沦为形式主义。因此，学习党史要在精读细读、反复学习的基础上，深入思考。通过学习和思考，真正弄清楚我们从哪里来、往哪里去，深刻认识到红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。
学习党史要洞察本质，做到学有所悟。“知人者智，自知者明。”党的百年历史壮阔宏伟、气象万千，充满着苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，既取得了伟大成就、积累了宝贵经验，也有着历史教训、给予我们深刻启示。党员干部要树立正确历史观，从历史的大背景中去分析、研究和学习党史，科学总结历史经验，深刻揭示历史规律，善于把握历史趋势，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，既要知其然、知其所以然，更要知其所以必然。要在深入学习党史中，深刻领悟马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，深入理解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。
要通过系统学习，深入了解党的优良传统和作风，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心使命，进一步感悟XXX新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践力量，引导全区广大党员干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以更加昂扬的精神状态和奋斗姿态，积极投身广西改革发展的火热实践。
学习党史要务求实效，做到学有所得。求真务实是我们党的优良传统和作风。XXX指出，在全党开展党史学习教育要务求实效。因此，要坚持把求实效、办实事贯穿学习教育全过程，把务求实效的要求落实到各项工作之中。一方面，党员干部通过用心用情用功学习党的历史，得到知识的增长、智慧的启迪、精神的洗礼、党性的锤炼和理论的滋润，激发干事创业的巨大热情和奋斗豪情；另一方面，要通过学习党史树牢宗旨意识，坚持一切为了人民，一切依靠人民，把为人民服务深深根植于思想中、具体落实到行动上，以加快老区建设和发展、以解决群众急难愁盼问题为重点，用为群众办实事的实际行动检验学习成效，让全区各族人民共享壮美广西建设成果。
通过前段时间学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面我简单谈谈学习师德师风的几点体会：
1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。作为信息技术老师，我们不仅要负责班级的教学工作，更要保证全校广播铃声的正常的运转，每逢开学前，我们微机组同仁们都会通力合作，改铃声，编数据，修广播，测线路成为了我们的家常便饭。我们尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。身为常识学科的一员，我担任着xx年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，用心学习，不断开辟新教法，努力收集一些贴近学生实际生活实例的素材，不仅要让孩子们都能在信息技术课堂中获得成功作品的体验，更要发挥部分学生的特长，让他们在信息学、电脑制作、机器人等竞赛中赛出风采，秀出技能。
4、以身作则。桃李不言下自成蹊，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用心的影响，力争让关心他们的人，都能因他们而幸福。
******同志提出的“八个为荣、八个为耻”社会主义荣辱观，着眼我党我军发展全局，面向中华民族未来，汲取我国传统荣辱观的精华，紧密联系当前思想道德建设实际，科学阐明了社会主义荣辱观，高屋建瓴，概括精辟，寓意深刻。认真贯彻******同志重要论述，深入开展树立社会主义荣辱观学习教育活动，对于我军在新的历史条件下牢固树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，大力倡导社会主义基本道德规范和社会风尚，推进部队思想政治建设，有效履行新世纪新阶段我军历史使命，具有十分重要的意义。树立社会主义荣辱观，当代革命军人和广大民兵预备役人员必须走在全社会前列，自觉分清荣辱界限，做当荣之事，拒为辱之行，争做社会主义思想道德建设的排头兵。
弘扬爱国奉献精神，强化使命意识，坚决捍卫祖国和人民利益。“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻”，这对于引领当代军人做祖国和人民的忠诚卫士，范文top100意义重大。军人的命运与国家安全休戚相关，与人民安宁息息相连，热爱祖国、服务人民是军人最大的光荣。当今世界，我国安全形势严峻，保卫祖国安全和领土完整任务十分艰巨；市场经济条件下物质利益交换原则的渗透，部分官兵功利思想有所滋长、奉献意识淡化。******同志提出的社会主义荣辱观，对当代军人彰显出极强的时代针对性。作为当代革命军人，就是要大力弘扬爱国奉献精神，以保卫祖国为荣、以分裂祖国为耻，以服务人民为荣、以与民争利为耻，以无私奉献为荣、以患得患失为耻，始终忠于祖国、忠于人民，勇于奉献。当前，最重要的是要紧密结合新世纪新阶段我军历史使命主题教育，深刻认识国家安全的综合性、复杂性和多变性的严峻态势，认清肩负的历史责任，进一步强化政治意识、使命意识、责任意识，牢记使命、履行使命、不辱使命，自觉把爱国热情化作实际行动，爱岗敬业，精武强能，在履行伟大使命中书写军人的赤胆忠诚。
着眼军事斗争准备，强化战斗精神，全面提高打赢的能力素质。我感到，作为军人和广大民兵预备役人员，把爱祖国、爱人民落实到具体行动，就是要体现在扎实做好军事斗争准备的具体实践中。“八荣八耻”为着眼军事斗争准备需求进一步指明了方向。我们要通过学习，辨明打赢的“荣”、“辱”界限，自觉以聚焦打赢为荣、以左顾右盼为耻，以真抓实备为荣、以弄虚作假为耻，以严训实练为荣、以形式主义为耻，以“练为战”为荣、以“练为看”为耻。按照打赢的荣辱要求，查找薄弱环节，提升工作标准，真正形成聚精会神抓落实、一心一意谋打赢的浓厚氛围。要通过严格的教育训练，培育听党指挥的坚定政治信念，敢打必胜的坚强信心，不怕牺牲的革命英雄主义精神，崇尚科学的严谨态度，英勇顽强的战斗作风，吃苦耐劳的意志品质，展示人民武装威武之师的精神风貌。要勇于在紧张艰苦的环境中摔打磨炼，坚持从难从严从实战需要出发，通过练技术、练战术、练体能，全面提高理性思维能力、科学决策能力、统筹协调能力和创新发展能力。
昂扬精神状态，端正价值取向，脚踏实地干好本职工作。受长期和平环境特别是社会主义市场经济“四个多样化”的影响和冲击，少数官兵职工的国防观念和使命意识淡化，安心不尽心，工作标准不高；有的到了军分区、人武部，居家过日子思想比较重，吃苦精神不足，存在“松口气”、“歇歇脚”的想法；还有的存在“身在边远穷，难有大作为”的思想。这些现象说到底是精神状态和价值取向问题。我认为，昂扬精神状态、酷猫写作范文网端正价值取向，关键是要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导军人基本道德规范。我们要积极发挥赣南丰富的红色资源优势，扎实抓好革命传统教育。特别要以纪念红军长征胜利70周年为契机，用红军矢志不移跟党走的坚定信念教育人，用红军艰苦奋斗、无私奉献的革命精神培养人，用井冈山精神和苏区精神激励人。通过学习教育，认清社会主义荣辱观是人生观、价值观的有机统一，为新世纪新阶段加强社会主义思想道德建设指明了方向；认清树立社会主义荣辱观应该坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么；认清树立社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新标杆，明确新形势下明辨是非、区分善恶、分清美丑的新要求；认清军队在树立社会主义荣辱观中肩负的重要责任，努力增强践行“八个为荣、八个为耻”道德规范的自觉性。要把脚踏实地干好本职工作作为践行荣辱观的最佳平台，继续保持和发扬当年苏区军民坚定信念、不怕困难、勇于奉献的光荣传统，自觉克服贪图安逸、无所作为的不良倾向，努力把“创造第一等工作”的精神状态体现到本职岗位上，落实到具体行动中。
紧密联系实际，从自身做起，为构建和谐社会作贡献。作为军人和民兵预备役人员，在树立社会主义荣辱观过程中，要按照走在社会前列的要求，紧密联系工作和生活实际，坚持从自身做起，从自身严起。要始终保持坚定的政治立场和鲜明的政治态度，范文写作自觉同各种错误的政治观点和社会思潮作斗争；始终保持务实的工作作风和旺盛的革命斗志，安心本职干事业，一心一意谋发展；始终保持拒腐防变的意志品质，坚决破除“人生如梦，及时行乐”的人生哲学，树立起正确的人生观、价值观和政绩观。要自觉站在党的事业和人民利益的立场上，拿出具体实在的行动，积极为构建和谐社会发挥应有的促进和推动作用。要充分发挥“保交支前、应急维稳、抢险救灾”的职能作用，积极配合当地公安机关实施昼夜巡查，开展社会治安综合治理，维护社会稳定和人民生命财产安全。要采取多种形式，把完成地方党委、政府交给的急难险重任务作为练兵强兵的有效平台，切实以更大的热情、更高的觉悟和更高的标准投身新农村建设，努力在构建和谐社会中体现“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐”的过硬作风。要进一步完善抢险救灾应急预案，积极参与应对洪水、矿难、塌方等各种应急抢险演练，扎实做好造福于民的社会公益事业，切实维护好人民的利益。要带头学习贯彻《公民道德实施纲要》，带头践行“八荣八耻”，带头弘扬先进文化，带头抵制腐朽思想和生活方式的侵蚀，争做社会主义思想道德建设的排头兵。要按照“亲民、为民、利民”的原则，自觉做倡导社会主义精神文明新风尚的模范，努力为构建和谐社会、促进部队和民兵预备役全面建设作贡献。
进入公司，进行了为期三天的“3060反省教育”培训学习以及枫叶集团的历史培训。此次的学习是让我更好的去熟悉工作，了解自己要做什么，清楚有哪些同事要一起来配合做好，可以说此次的学习让我也是更认可了学校的教学理念，对于工作也是更有信心去做好了。
作为一个新人，来到陌生的环境，要熟悉，的确是需要花费一些时间的，同时学校给予了我们这次学习的机会，我也是很珍惜，我知道，这是个很好融入学校，提高自己教学水平的机会，只有自己培训学好了，那么才能更好的为学生提供优质的课堂，而不是毫无准备地进入岗位，那样的话其实也是无法让自己真的做好工作的，先熟悉流程了，认可了学校的教学理念，然后再去做事情，做教学，这也是一个过程。同时也是-一个好的机会，我也格外珍惜，更了解公司的以往，清楚公司能走到现在，其实也是经历过很多的事情，特别是今年更是如此，但同时看到集团在造梦，筑梦，圆梦，追梦各个阶段的付出，也是让我知道，这是个优秀的集团，自己的选择也是没有错的，也让坚定了自己的信心要为学校来作出自己该有的-一个贡献。
为期三天的培训重点是教学的一些优质方法，比如引入“蔡林森”的教学法，让我深受启发。
蔡林森提倡的教学法主张“先学后教，当堂训练”，不是字面上的学生先学，教师后教。具体说来，它一节课的经典模式大概分为→先学（约→后教（约→当堂训练（约。刘晓书的课大体是这一经典模式的再现。
当然，因学段、学科、课型的不同，这一经典模式可作变通处理，比如小学，永威摸索出了“四个一”：看一看（即自学）、做一做（即检测）、议一议（即后教）、练一练（即当堂训练）。
例如，对于我所教授的英语学科，因为教学目标与理科相比更为多元，就变为“分散学分散教”，即学一点、教一点；再学一点、教一点，一节课一般要进行3轮“先学后教”，最后才“当堂训练”。这一点对我以后的教学有着重要的借鉴意义和参考价值。
为了减轻课堂压力，蔡林森曾提倡“课前预习”。但实践证明，课前预习学生不自觉，效果没有保障，往往是徒费工夫。最大的问题，是科科要预习，学生哪有那么多时间，结果就是加重学习的负担。
“实事求是”是蔡林森的座右铭。他便把“课前预习”移到课上，这就是“自学”。自学是整堂课的基础。这一步没有搞好，后面的检测错误率就高，出现的问题就多，教学难度就加大。虽然只有五六分钟，但搞好了，效果要超过老师讲半个小时。教师的唯一任务，是让学生静下心来、埋下头来钻进书本去理解知识。如果这几分钟没有让学生好好看书，那这堂课就完了。
这就需要教师做好“退居二线”的工作：一，不能走出教室。老师在场与不在场，整个氛围完全不一样。你走了，学生就以为教师对自己漠不关心。二，不能板书，尤其不能板书即将要检测的题目。你一抄题孩子马上就不读书。三，不能东张西望、打手机等，尤其不能辅导学生。四，要对认真学的同学表示满意的神情，对不够专心的个别同学，可以说上一两句悄悄话，督促他认真自学。实际上，每节课的内容，有不理解。这就需要通过检测，让学生发现自己理解的误差、错误。
“检测”的目的，一是培养学生运用新知的能力，二是调查学生自学的效果，因此，其重点不是展示学生学得多么好，而是要充分暴露问题。
最让我印象深刻的还是“四清计划”。四清是抓在教师手里的法宝，它可以产生巨大的作用，可以有效调动学生学习的积极性，培养学生的责任感、荣誉感和团结互助的集体主义精神，形成良好的学习氛围。
通过此次的学习培训，我看清了自己，认清了教学该如何的来做，今后到岗位上去了，会尽责的做好自己的工作任务，同时遇到不懂的方面也是会向同事们请教，去不断的完善自己来在岗位更好的立足。我也是相信此次的学习之后，我在工作上也是会有信心的做好，去作出一番成绩的。
9月25日至今，我参加了广西国培教育学习，经过了“国培”网络培训学习，我的教育观念有了新的认识，对我今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。在培训学习期间，我自始至终地认真学习，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华。整个培训给了我很多的感悟和启迪。不知不觉整个国培就快结束了。虽然培训学习是短暂的，但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。不断提升了自身的理论水平，也丰富了教学实践经验，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下：
一、培训促我成长。
培训学习紧张而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论交流，做作业，在博客、交流平台点评，发表文章，与学员们、指导老师交流，共同学习，共同成长。虽然学习时间很紧张，但我感觉到充实而幸福!这次培训的内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长。
二、培训夯实基础。
在这次学习中，使我进一步领会了新课程的教学理念，让我对小学数学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，帮助我认识并掌握数学教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去。对于农村小学教师来说，理论方面的知识比较欠缺，这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这方面的空白，使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的提高。
三、培训让我学会了交流。
通过这次国培，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野，受益匪浅。我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。因此，我将以此为起点，继续虚心地利用网络学习，利用网络成长;要站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自自己、完善自己，实现自己的教育梦想。
通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。
1他们不经意的小错误，其实是在试探你
班级中总有一些不等的学生，经常会出现这样或者那样的错误，有意无意在探视你。今天一些小毛病，明天一些小意外，看似漫不经心的散漫，其实是用他们那点小心机在潜意识中试探，这个班主任的“城府”有多深?遇到事情班主任的处理态度，无疑昭显其性格。如若遇到问题，第一时间处理，他们必不敢轻视之，知道遇到不好惹的主儿，需谨慎待之。
而班主任需要协调好各方面的关系，在最短时间内处理好不等的事情，必须炼就一个超强大脑，方能驾驭整个班级，使学生在良性轨道上运行。
2养之有素，出则能战，战之能胜
常言道：养兵千日用兵一时。班主任在日常事务中对班级实行规范化的管理，不是为了培养考试的机器，而是提升其整体素养，养成一支训练有素的队伍。在各种不同活动中，炼就过硬的本领，上操、集会、社团活动即能展现整个班级的班风班貌，突显其整体素养。整齐划一的队伍、有秩有序的纪律，这些人文素养，非一朝一夕之功，需要长久历练，方能使整个班级向善、向美发展。即使离开这个集体，这样的素养也在不知不觉中形成优良的习惯久而久之保留下来，教育的目的也就达到。
这个社会需要的不仅仅是学术类的研究，更多的则是从事不同行业的复合型人才，而初中阶段的教育，则是为将来的发展奠基的基础性教育。单纯的教学，已不能满足日益增长的物质文化需要和精神文明发展的需求，人文主义教学尤显重要。
人文主义素养，绝非一蹴而就，需恒久的说教，需长期的培养。而社会，也不再以知识多寡作为衡量人才的唯一杠杆，基础性教育，则需培养一支养之有素，出则能战，战之能胜的高素质人才队伍。
这就需要一线的班主任在日常点滴工作中，潜意识传输此等观念，在日常事务中注意各种不等的细枝末节，继而才能慢慢炼就其扎实的基本功。
3心善渊，与善仁，言善信
在管理班级的事务中，常会遇到令人心烦意乱的情况，出现莫须有的误解，也是常态。如何化解此等矛盾，有经验的班主任都会平心静气交流，大事化小，小事化了，化干戈为玉帛。此时说话的艺术尤为重要。
心善渊，与人交谈时，心态沉稳大度。把你想的事情都落到实处，不管事情是大还是小，然后根据结果进行修正，直到把事情完成到更好。
与善仁。多一点接纳过错，以仁爱的心包容别人的问题。接纳和包容能为人提供改善和成长的机会，毕竟人有时能从错误中学习。
圣经说：“遮掩人过的，寻求人爱;屡次挑错的，离间密友。”
言善信。言语平实又有信用。人类因有诚信而得到了高尚，社会因有诚信而得到了发展，世界因有诚信而得到了发展。以成信作为为人处事的根本。只有这样，我们的社会、我们的生活才会充满友爱，充满阳光!
真诚待人、守时守信、勇于承担责任，敢于承认错误、说到做到都是诚实守信的高尚品格。
4行不言之教
以身作则，身教大于言传。教育在很大程度上来自身体和行为，以身作则，以自己良好的行为树立典范，通过教育来体现教育要求。在潜移默化中将教育传输给受教育者。
以身作则，为人师表。教师要严格要求自己，率先垂范，要言行一致，用自己的实际行动教育学生，而且身教重于言教。我国著名的教育家陶行知先生也说：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”
俄国教育家乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”可见，教师的言行对学生有巨大的影响作用，教师就是学生学习的榜样和楷模。
“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”惟其如此，不言之教才能最大程度彰显教育的魅力。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验，一个良好的班集体对一个学生的健康发展起着至关重要的作用。
他山之石可以攻玉，作为班主任难免会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成璀璨夺目的钻石，需要“匠师们”恒定持久的精雕细琢，方能“玉琢成器”。
说起考研，不得不说说我的高考，因为高考的不如意，选择了一个普通的二本院校。但是我仍然依稀记得，高三的志愿大学榜单上是南京师范大学。所以，在大一第一次班会的时候，我就说出了我的梦想-南师大研究生。所以，考南师大是我一直不可动摇的信念。
首先我谈谈教育学专业课的复习，因为我喜欢教育学，所以我在大学前两年的时间打好专业课基础，而真正准备考研、了解考研是从大三寒假开始。由于之前南师的教育学考试的内容一直按着统考的节奏来的，所以我买了统考的书籍和资料着手复习，在刚开始的十二五规划的《教育学基础》，中国教育史主要是孙培青的《中国教育史》，外国教育史有吴式颖的《外国教育史教程》、周采的《外国教育史》，教育心理学有刘儒德的《当代教育心理学》、全国十二所重点院校《教育心理学》，教研有裴娣娜的《教育科研方法》、袁振平的《教育科研方法》等，我花了近思考的过程会内化成自己的东西，不是靠背诵记忆的。下面我详细说说我每门课的复习：
由于这几门课我在本科阶段都学过，有过一定的基础，所以我能够了解书本中基本的内容。在复习《教育学》时，我先记忆书本中目录框架，了解这本书大概的内容，然后逐步阅读书本，我想说的是书本一直到考试前都不能丢，每一次看课本都会又不一样的收获。在阅读第二遍时结合统考大纲做笔记，整理出自己的笔记。对于中外教育史，我认为主要有两条线索：一是教育思想家，二是教育制度史。把这两条线索理清楚并且多加记忆与比较就可以了，由于这两本书内容比较多，工作量比较大，不同的国家，不同的教育形式与内容，需要加以区分，而不是仅凭记忆，如果不理解，记住了以后也会忘掉。
这三本书我一直花费的时间比较多，占据了这音频资料进行补充。其实教育学的资料很多，各种各样的资料都有，自己应该有选择的进行复习，而不是都去看，都去做，时间上和精力上都会不够用。我记得当时的视频资料和音频资料都是同学之间互相复习给我的，我没有系统报过培训班，因为我学过这个专业，所以我选择自己复习。当然，我也不否认，机构的复习资料对我也有很大的帮助。
所以，我认为跨专业的学生可以针对自己情况有选择地都买资料以及报培训班。其次，对于教育心理学和教育科研方法，我占用的时间比较少，因为我分析了南师大教育学真题，他们的分值比较小，所以我大部分时间花费在前三门专业课复习中。但是，我认为教育心理学和教育学有很多相通的地方，教育学的5门课都不可割裂开来，在系统复习完书本之后可以联系起来看，这是非常重要的。
总体来说，专业课就是前期看书本，中期整理背诵、多做题，后期加强记忆与思考以及复习错题集（主要选择题，对于统考的学生很有必要）。
事先做好计划，才能让工作更加轻松。很多时候为了保证工作正常进行，我们必然要先将方案制定好。一份好的方案，可以使生活，工作中的难题迎刃而解。好的方案模板是什么样的呢？小编现在向你推荐学中医的心得体会系列，希望能帮助到你的学习和工作！
中医药膳发展心得体会
近年来，中医药膳在中国得到了越来越多人的关注和认可，其卓越的保健功效和良好的口味使其在日常饮食和健康管理中扮演着重要的角色。我也是一个对中医药膳充满兴趣的人，通过多年的学习和实践，我有了一些关于中医药膳发展的心得体会。
中医药膳的发展离不开对传统文化的传承和发扬光大。中草药作为中医药膳的主要成分，是中医药膳的独特之处。丰富的中草药资源和丰富的中医药理论为中医药膳的发展提供了坚实的基础。在中医药膳的烹饪过程中，我们要注重传统烹饪技法的运用，尊重食材的自然属性，注重火候的掌控。这样才能保证中医药膳的疗效和口感。
中医药膳的发展需要与现代科学相结合。传统的中草药配方有时会因为煎煮方法的不当而导致药效降低。而通过现代科学技术的应用，我们可以更好地提取中草药的有效成分，使其更易吸收、更具疗效。另外，现代营养学的指导也能帮助我们合理搭配食材，使中医药膳既能达到保健养生的效果，又能满足人们对于美味的需求。中医药膳的发展要紧跟时代的步伐，不断吸纳现代科技的成果。
中医药膳的发展需要与健康生活理念相结合。中医药膳不仅可以调养身体，还可以预防疾病。在现代社会，人们的生活节奏加快，压力增大，很容易出现各种健康问题。而通过中医药膳的摄入，我们可以调整饮食结构，提高机体的免疫力和适应能力，减少内外因的侵害，实现身体健康和心理平衡。中医药膳更注重的是对整体的调理，而不是仅仅对某一症状的治疗。
中医药膳的发展需要兼顾传统和创新。传统的中医药膳有着千百年来的历史，经过实践的检验，其疗效得到了广泛的认可。我们在推广和应用中医药膳的同时，要坚持传统的理论和方法，不盲目追求新潮的东西。但是，对于现代人们的需求，我们也要进行创新，将中医药膳与现代餐饮文化相结合，推出更多款式丰富、制作方便的中医药膳产品，更好地满足人们的需求。
中医药膳的发展离不开对传统文化的传承和发扬光大，需要与现代科学相结合，与健康生活理念相结合，同时也需要兼顾传统和创新。中医药膳的魅力不仅在于其独特的口感和保健功效，更在于它所蕴含的丰富的文化底蕴和哲学思考。希望中医药膳能够在未来的发展中不断创新，为人们的健康和美味带来更多的惊喜和享受。
中医药膳的心得体会
中医药膳是中医药学的重要分支，是中医养生保健的重要方式之一。通过食疗，可以调理身体的阴阳平衡，改善体质，预防和治疗疾病。在我长期的实践中，我积累了一些关于中医药膳的心得体会。
运用药物合理。中医药膳是通过药物食物的相互作用来达到保健的效果。在制定中医药膳方案时，要结合人体的实际情况，根据所需功效选择合适的药物搭配。比如，对于生活压力大、失眠的人群，可以采用柴胡和茯苓等药材来调理。而对于风寒感冒的人群，可以采用草果和薏苡仁等温性药材来缓解症状。药物的合理运用是中医药膳成功的关键之一。
注意食材的新鲜和质量。中医药膳讲究原汁原味，强调食材的新鲜和质量。新鲜的食材含有丰富的营养物质，保留了天然的风味，能够更好地发挥药膳的功效。因此，在选择食材时，要选择新鲜的、质量好的食材。还要注意食材的烹饪方式和时间，避免过度加工和过长的烹饪时间，以保持食材的原始营养。
养成科学的饮食习惯。中医药膳是长期的养生过程，不能做到一蹴而就。在日常生活中，要养成科学的饮食习惯。要均衡膳食，合理搭配各种食材，保证身体各种营养的摄入。要注意饮食的规律，不暴饮暴食，避免过度饮酒和吸烟等不良习惯。要适量运动，增强身体的代谢功能，促进健康。
要根据人体的实际情况进行调理。不同的人体质不同，所需要的中医药膳也不同。根据自身的情况和需求，选择适合自己的中医药膳方案。比如，对于体质虚寒的人群，可以选择补益温阳的中医药膳；对于体质燥热的人群，可以选择清热解毒的中医药膳。每个人都有自己的特点，要根据自身情况进行调理。
要注重量和质的平衡。中医药膳是通过药物食物相互作用来达到保健效果的，因此要注重食物的质和量的平衡。过多或过少都会影响效果。在制定中医药膳方案时，要根据食材的药性和功效合理搭配，并控制好食物的摄入量，避免过度或不足。
小编认为，中医药膳是一门非常有益的养生方法，可以通过合理运用药物、选择新鲜质量好的食材、养成科学的饮食习惯、根据个人情况进行调理，注重质和量的平衡，达到保健的效果。希望通过我这些心得体会，能够让更多的人受益，并在日常生活中更好地运用中医药膳这一宝贵的养生方法。
在临床工作的这一个月以来，我对护士这个职业有了一个新的认识。工作是很繁忙，夜班是很辛苦，但是这些换来了一个又一个患者的康复出院。娴熟的操作并不是重中之重，三查七对首当其冲，任何时候不能放过任何一个细节，这是我最大的感受。从刚开始的懵懵懂懂到现在已经会一些操作，懂得一些治疗，每周老师会组织小讲课，传授我们知识与经验，促使我们不断进步。我目前要做的是细心，耐心，不给自己惹麻烦，不给患者惹麻烦，不给老师惹麻烦，平安顺利度过实习期。很多人对护士有一个不正确的认识，这一个多月我见到了之前没有见过的人，从刚开始的玻璃心，受到一句冷言冷语就受不了，如今已经好很多，何必因为别人影响自己，耽误了该做的事情。当然，我还遇到了一些暖心的患者，记得我第一个打皮下的患者，或许她看出来我紧张了，她居然安慰我说没事，你打吧，我不怕疼。当时真的是很暖，同时也鼓舞了我，也为我之后的操作增加了许多勇气。从那之后，我就努力避免在患者面前表现出不自信，因为我的不自信会换来她们的担惊受怕与对我的不信任。三分治疗，七分护理，这句话一点都不错，24小时都有护士陪伴在患者身边为患者治疗，总而言之，我越来越意识到护士的重要性，希望我可以做的越来越好。通过这将近两个月的学习，我基本掌握了各种仪器的使用方法，危重病人的护理常规，各种常见病的基本护理技巧，及药物的正确滴速和作用。基本可以独立完成一些简单的操作技术。让我感触最深的就是，沟通真的很重要。良好的沟通是一门艺术，它架起人与人之间信任的桥梁。在实习期间，我们不仅要学会做事，更要学会做人。良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更富有创造性工作，护士不仅要帮助患者恢复身体上的健康，还要帮助和指导恢复患者的心理健康。
中医基础理论心得体会
中医是中国独有的一门医学传统，历经数千年的发展，形成了独特的理论体系和治疗方法。在学习中医基础理论的过程中，我深刻体会到了中医的独特魅力和思维方式。
中医的基础理论是中医学习的重要基石，包括阴阳学说、五行学说、气血津液理论、经络学说等。这些理论看似抽象，但却是中医治疗实践的指导原则，可以帮助医生准确判断疾病的病因和病机，从而进行针对性的治疗。
中医的阴阳学说给了我一个全新的认识角度。阴阳即是对事物相对独立的两个方面的描述。在医学中，阴阳是衡量人体各种生理功能、组织、病理病理状态的一个标准。在疾病的诊断和治疗中，了解和平衡阴阳的关系可以帮助医生更好地设计治疗方案。例如，对于阴虚火旺的患者，应采取滋阴清热的治疗方法，以达到平衡阴阳的目的。
五行学说是中医理论中的重要组成部分。五行即木、火、土、金、水，代表着自然界万物的相互关系。中医通过运用五行学说来研究和分析疾病的发生和发展规律。每个五行各自与脏腑、经络、气血等相应，通过五行的相互作用和转化，形成了复杂的疾病诊断和治疗体系。例如，中医认为肺属金，肺热则会伤及金脏，导致咳嗽、气喘等病症发生。因此，对于肺热的患者可以采用清热解毒、润燥化痰的方法来治疗。
气血津液理论是中医基础理论中的关键内容之一。中医认为人体的生命活动离不开气血津液的调整，而气血津液又是与人体的脏腑组织、经络相互联系的。气血津液不足或者有病理性的改变都会导致人体出现各种疾病。因此，对于气血津液的调理是中医治疗的重要内容之一。例如，中医治疗贫血病时，会选择药物来调理气血，提高机体的造血功能。
经络学说是中医理论中的重要部分。中医认为经络是人体内部运行气血和调控机体功能的“通道”。通过刺激经络，可以调节人体的阴阳平衡，活血化瘀，调理气血。所以，在中医的治疗中，针灸、推拿、按摩等手法常常被运用于经络的疏通和调理。
小编认为，中医基础理论是中医学习中不可或缺的一部分，其抽象而又深刻的思想给了我许多新的认知和思考。通过学习中医基础理论，我深刻体会到中医学说的精髓和思维方式，能够更好地理解中医学中的诊疗原则和治疗方法，并能够将其运用到临床实践中。中医学说的独特魅力，使我深深地为之着迷，也为我的医学之路开拓了新的思路。
参观制药企业心得体会——成都中医药大学
前段时间，我有幸参加了成都中医药大学组织的一次参观制药企业的活动。这次活动让我对制药企业有了更深入的了解，同时也让我对自己的未来有了更明确的规划。以下是对这次参观的心得体会。
我们参观的制药企业是一家专注于中药研发和生产的公司。当我们踏进企业大门时，我立刻被繁忙的生产线景象所吸引。生产区域内，一排排整齐的设备高效运转，工人们有条不紊地进行操作。教室内，一台先进的仪器展示了中药研发的过程和方法。瞬间，我被这个行业的庞大和严谨所震撼。
在参观过程中，我见到了许多制药企业的科研人员和技术人员。他们都非常专业和热情地介绍了他们的工作。他们用简洁明了的语言向我们介绍了草药的种植、采摘、加工等环节，以及中药的提取、炮制等过程。同时，他们展示了一些药物的生产工艺和现代化设备的运用，让我们对中药制药有了更全面的了解和认识。
除了科研人员和技术人员，我们还有幸参观了企业的实验室和质检中心。在实验室里，我看到了各种各样的试管和仪器，这些都是进行实验和研发中必不可少的设备。而在质检中心，我们观看了药品的严格检测过程。只有通过了多道工序的检验才能保证药物的质量和安全性。这些都让我更加明白制药企业不仅需要高超的科研技术，还需要严格的质量控制，这对于确保患者用药的安全至关重要。
通过参观制药企业，我感受到了现代制药企业的运作模式和工作流程。我明白了中药的研发和生产是一个复杂而严谨的过程，需要许多专业人才的共同努力。同时，我也意识到中药产业的广阔前景和重要性。中药作为我国传统文化的瑰宝，具有独特的疗效和优势。随着人们健康意识的增强和中医药的国际化发展，中药的市场需求也将逐渐增加。我对学习中药和参与中药制药业产生了浓厚的兴趣。
回到学校后，我开始积极研读与中药相关的书籍，深入了解中药的种类、功效以及其在临床上的应用。我也努力提高自己的化学和生物学知识，为将来进入制药行业打下坚实的基础。我希望能够成为一名合格的制药人员，为中药的研发和生产贡献自己的力量。
这次参观制药企业的活动给了我一个深入了解制药业的机会，也让我对自己的未来有了更明确的规划。制药行业是一个充满挑战和机遇的行业，需要我们不断学习和进步。我相信，只要我努力学习和实践，将来一定能够在中药制药业方面有所建树。
《金匮》甘麦大枣汤治疗神经官能症 《金匮要略·妇人杂病脉证并治第二十二》说：“妇人藏躁，喜悲伤欲哭，像如神灵所作，数欠伸，甘麦大枣汤主之。”脏躁的症状可出现于癔病、精神分裂症、抑郁症及更年期综合征，其本为心气不足，心血失养，兼之精神刺激所致，《素问》中云：“肝苦急，急食甘以缓之。”《灵枢》中说：“心病者，宜食麦。”甘麦大枣汤以甘草润燥缓急，小麦养心安神 ，大枣益脾养血，其治在“心”。
《金匮要略·妇人杂病脉证并治第二十二》说：“妇人藏躁，喜悲伤欲哭，像如神灵所作，数欠伸，甘麦大枣汤主之。”
甘麦大枣汤方：甘草三两，小麦一升，大枣十枚。上三味，以水六升，煮取三升，温分三服。亦补脾气。
脏躁指情志不畅，五志化火，脏阴既伤所致的以情志失常为主的疾患，临床多见于女性，属于现代医学“癔病”范畴，是神经官能症中的一种类型，表现可轻可重，多种多样，有的甚至很严重，多无器质性病变。甘麦大枣汤有甘润缓急，养心安神之功，主治心神失养之证。
甘麦大枣汤作为治疗焦虑症、抑郁症、神经衰弱、考试焦虑症、围绝经期综合症、失眠等身心疾病的基础方。根据"异病同治"的原则，病症不同，若病机、病性、证候相同都可考虑一方治多病.
《古今医统大全·郁证门》说：“郁为七情不舒，遂成郁结，既郁之久，变病多端。”，脏躁多因患者抑郁寡欢，忧思伤脾，积久伤心，致使心脾两虚；若久病伤阴，致使精血两亏，五脏失于濡养，五志之火内动，上扰心神而成脏躁之病，本病始于肝，伤及心脾，累及于肾，病位多在心、肝。肝属木，心属火，在五行相生关系上，肝为心之母，因此肝之藏血不足会导致心之阴血不足，心血不足从而引起心神失养。肝疏泄失常不仅影响到全身气机，而且也会导致其本身藏血失职。由此，肝之功能失常所引起的脏躁在病因病机方面除了肝之疏泄失常外，还有肝不藏血。根据辨证施治的原则，以疏肝健脾，养心安神为主。
《金匮要略心典》言：“皆所以求肝治之，而宅其魂也。”人体的气机与肝的疏泄功能密切相关，肝是全身气机之枢纽所在若枢机失利，必然导致各脏腑气机的紊乱。五脏气机紊乱必然导致五志的失常，从而影响到人的情志。
《医宗金鉴》云：“脏，心脏也，心静则神藏，若为七情所伤，则心不得静而神躁扰不宁也，故喜悲伤欲哭，是神不能主情也。” 脏躁的症状可出现于癔病、精神分裂症、抑郁症及更年期综合征，其本为心气不足，心血失养，兼之精神刺激所致，《素问》中云：“肝苦急，急食甘以缓之。”《灵枢》中说：“心病者，宜食麦。”甘麦大枣汤以甘草润燥缓急，小麦养心安神（药理研究小麦有抗焦虑抑郁的作用） ，大枣益脾养血，其治在“心”。
随着经济社会的发展进步，生活水平的不断提高，人们的健康意识逐步增强，社会养生热持续生温，而“中医养生乱象”也时有发生，广受社会各界及媒体关注。自今年七月开展群众路线教育实践活动以来，国家中医药管理局除按照有关要求做好规定动作外，还结合自身实际，以“五型机关创建活动”和“百姓健康健康推进行动”为载体，深入推进教育实践活动。“治未病”健康工程是百姓健康健康推进行动的三大重要任务之一，作为这项工作的主要承办部门，身感责任重大，在工作中有以下几点体会与大家共勉。
一、发展“治未病”意义重大
中医养生保健文化历史悠久，早在与社会的和谐统一，服务内容丰富，手段方法多样，效果明显，为人民群众的繁衍生息和身心健康发挥了独特作用。
目前，现代医学正经历着从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，而医学服务内容也正在从临床医学为主向预防与临床并重转变。中医预防保健适应了现代医学模式转变和医学目的调整的趋势，符合中医自身发展的实际需要，满足了人民群众预防疾病、追求健康的现实需求。充分发挥中医预防保健作用，将健康促进和健康维护放在卫生工作的重要位置，将有限的卫生资源和卫生费用投入到养生保健、重大疾病的预防、慢病的早期干预和健康管理，促进医药卫生工作关口前移，使人们不得病、少得病、晚得病、不得大病，是符合我国国情的医改道路，也是切实使群众得实惠的有效途径。
二、社会养生保健市场繁荣，问题颇多，监管乏力
我局于认同度及欢迎度不断提高，社会影响力明显扩大，各类服务提供机构“治未病”服务量明显增大，社会性中医养生保健机构数量明显增多。据中国保健协会2012年《中国保健服务产业发展蓝皮书》统计，我国大大小小的保健服务企业总数已达140余万家，从业人员3700余万，大多数保健服务机构是运用中医养生保健的理论及其方法手段服务百姓。中医药养生保健不仅服务于百姓，使群众身心受益，同时也能创造更多就业岗位和机会，拉动健康产业发展，对群众而言是一项双赢的事业，应大力推动其发展。
但近年来，养生保健市场出现了一些不容忽视的问题，机构数量多、层次不一、良莠不齐，从业人员多数没有经过系统专业培训，服务欠规范、技术水平不高；养生保健广告、书籍、产品泛滥，夸大效果和不科学的宣传较多；医疗行为与非医疗行为界定不清；养生保健技术应用不规范，甚至存在超范围执业、违规行医的现象；部分非中医养生保健产品和服务，假冒中医之名，混淆视听，造成一定的市场乱象，损害了中医的形象。这些现象的出现，一方面说明中医药养生保健市场需求巨大，另一方面也说明广大民众的中医养生保健常识缺乏。
目前，提供中医养生保健服务的非医疗机构均在工商部门按照一般性企业要求注册登记，机构设立的行业前置审批仅卫生许可证一项，缺少中医药专业资质审查，对提供中医养生保健服务所需具备的专业人员、场所与环境、设备设施、相关的规章制度都没有提出专业要求。由于市场准入条件较低，导致进入中医养生保健服务市场的企业良莠不齐，群众无法从专业角度辨别优劣，对其实施监管难度也相对较大，需要工商等多部门协作开展。
三、加强监管工作依据及基本思路
根据国务院三定方案“国家中医药管理局承担中医医疗、预防、保健、康复及临床用药等的监督管理责任。拟定各类中医医疗、保健等机构管理规范和技术标准并监督执行。”和《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》“积极发展中医预防保健服务，制定中医预防保健服务机构、人员准入条件和服务规范，加强引导和管理”等有关条款规定，针对社会性中医养生保健服务机构，我们的基本思路是：我局制定中医养生保健服务机构基本标准，明确服务项目、场所环境、设备设施、人员配备等有关专业内容；工商部门对符合相关要求的机构进行登记注册，日常监管按照各自的分工进行。我局主要联合工商等部门对中医养生保健服务机构的经营活动加强监管和业务指导，促进规范运行，主要包括：中医养生保健服务机构所提供的服务项目与注册服务项目是否一致，是否存在超范围服务现象；服务操作是否安全规范；是否存在医疗行为和药品销售活动等。
自，并在全国选择了准入试点、规范管理等工作，探索独立中医养生保健机构管理模式。同时，在试点地区内，开展中医预防保健职业技能人员的试点培训，规范中医预防保健服务行为，逐步建立中医预防保健服务人员准入制度，提高中医预防保健服务人员队伍素质。
下一步，结合党的群众路线教育实践活动，我们将继续推进“治未病”健康工程的实施。开展适用于非医疗性中医养生保健服务机构使用的中医预防保健技术的整理工作，形成技术目录及操作规范并推广应用，规范中医养生保健服务机构服务行为；扩大中医预防保健调理师的培训及考试试点，逐步建立中医预防保健服务人员准入制度，提高中医预防保健服务人员队伍素质；积极协调，分工合作，尽快制定社会养生保健服务机构的市场准入标准及市场监管办法等，加强对社会养生保健服务市场的规范化管理，促进中医预防保健事业的健康发展。（医政司综合处）
中医技术与心得体会
中医作为我国的传统医学，几千年来一直为人们带来健康与福祉。其独特而传统的技术与理论体系，让中医在疾病预防与治疗中发挥着重要作用。在我的医学学习与实践中，我不仅深入理解了中医的技术细节，还体会到了中医所蕴含的智慧和人文关怀。
中医技术的丰富与多样性是其独特之处。其中最为重要的莫过于中医的诊断方法。中医的诊断，首先需要仔细查看患者的舌苔与舌质。舌苔的颜色、厚薄、湿燥等细微变化都能反映出患者的病情。而舌质的变化则可以揭示出患者体内的阴阳平衡情况。另外，中医的脉诊方法也十分重要。通过触诊患者脉搏的强弱、频率、规律和形态等，中医医生能够判断出患者体内气血的流动情况、阴阳盛衰的状况。还有中医的望诊和闻诊等方法，通过观察患者的面色、唇色、眼底、肤色和听取患者的声音、咳嗽声音等，可以更好地了解患者的整体情况。
在掌握了中医诊断方法之后，我开始学习中医的治疗技术。中医采用的治疗方法有很多种，其中包括针灸、中药、推拿按摩、气功、拔罐等。在我实践中，我最为熟悉的是针灸和中药治疗。针灸作为中医的重要疗法之一，通过在特定的穴位上刺入细针，来调节人体的阴阳平衡，促进气血的流通以达到治疗疾病。针灸需要准确把握穴位的位置、深浅和进针角度等，同时还要注意调节针灸力度和时间等因素。而中药则是通过选用特定的草药进行煎煮后使用，以调理人体内部的阴阳气血来达到治疗疾病的作用。中药的使用需要掌握各种草药的性味归经、功效与配伍禁忌等，才能更好地发挥其疗效。
除了中医的技术细节，我还深刻体会到了中医所蕴含的智慧与人文关怀。中医注重的是整体观念，认为人体是一个生命系统，各组织器官相互联系、相互影响。因此，在进行治疗时，中医不仅要看待疾病的局部症状，更要注意分辨疾病的根源。中医强调的是防病于未病，注重保持人体的阴阳平衡、气血畅通，以预防疾病的发生。同时，中医还注重维护患者的身心健康。在与患者交流时，中医医生常常会倾听患者的心里声音，并细心关注患者的情绪变化与生活习惯等。这种综合的医疗观念让我们更好地理解患者的需求与期望，通过细心治疗和心理支持，帮助患者恢复健康。
小编认为，中医技术与心得体会让我深刻地认识到中医的伟大与独特。中医的丰富多样的技术，使得其在疾病的诊断和治疗中发挥了重要作用。而中医所包含的智慧和人文关怀，则使其成为一门人本科学。相信在不断的学习和实践中，我将更好地掌握中医的技术，并将其运用于实际医疗中，为更多的人带去健康与福祉。
中医基础理论心得体会
中医作为中国传统医学的重要分支，凭借其独特的理论体系和疗效卓著的方法，一直受到世人的广泛关注和追捧。在学习中医基础理论的过程中，我深深感受到了其博大精深的内涵和思维方式，也体会到了其对医学的重要贡献。
中医基础理论对于人体的观察和理解具有独特的方法和理念。相比于西医的解剖学和生理学的研究，中医注重对人体的整体认知和观察，强调人体与自然界的相互关系。通过观察色、声、味、形等因素，中医能够准确地判断一个人的健康状况，并通过调理阴阳、气血等来达到治疗的目的。这种观察方法的独特性，让我感受到了中医的深邃和智慧。
中医基础理论注重互通有无的思维逻辑和综合运用的能力。中医通过辨证论治的方法，将人体的各种病变归结为阴阳失衡、气血不足、经络堵塞等多种因素的综合作用。在临床实践中，往往需要辩证施治，综合运用中医的多种方法（如针灸、草药、推拿等），以达到整体的治愈效果。这种综合运用和综合思维的能力，让我深感中医的广阔和卓越。
中医基础理论强调预防和调理，注重个体差异性的研究。中医强调防病于未然，注重日常生活的养生和调理。通过观察自然界的变化和人体的反应，中医能够准确判断一个人的体质，从而进行个体化的治疗和调理。这种个体差异性的研究方法，让我领悟到了每个人的身体都是独一无二的，需要因材施教，有的放矢地进行治疗。
中医基础理论注重经验总结和传承。中医的理论体系和方法，凝结了中华民族几千年的医学实践经验，是宝贵的文化遗产。学习中医基础理论，不仅仅是学习一门学科知识，更是学习一种传统的智慧和思维方式。通过学习中医基础理论，我能够更好地理解中医的价值和意义，增强对传统文化的敬重和理解。
小编认为，中医基础理论是一门具有独特魅力和深刻内涵的学科。通过深入学习中医基础理论，我深深感受到了其博大精深的内涵和思维方式，并且真正认识到了中医对于医学的重要贡献。中医的观察方法、综合思维、个体化治疗和传统经验的传承，都是我从中医基础理论学习中获得的重要收获。通过不断学习和实践，我希望能够在中医领域中有所建树，为人类的健康事业做出自己的贡献。
中医师承医学心得体会
作为一名中医师，在医学学习与临床实践中，我深深体会到中医学的博大精深，同时也领悟到了许多医学的心得体会。在此，我将分享我在中医学领域的所见所闻和所学所感，希望能与广大中医同仁一起交流与分享。
中医学是一门极具传统文化底蕴的医学体系。在中医学的理论体系中，蕴含着几千年的中华文明，其中包含了许多古代医圣、医学家的智慧结晶。例如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典著作，探讨了中医学的理论基础、诊断方法、治疗原则等方面。这些古籍不仅对当今中医学的发展起到了重要的指导作用，更是中医理论的宝贵遗产。
中医学强调整体观念和辨证治疗。在中医学看来，人体是一个有机整体，脏腑相联，相关相生，不可单独分割。在诊断和治疗疾病时，中医师必须以整体观念为基础，综合患者的体质、病史、症状等方面进行辨证论治。只有通过全面的辨证施治，才能达到治标治本的效果。
中医学注重个性化治疗。中医理论强调个体差异性，认为每个人的体质和疾病表现是不同的，因此在治疗过程中，需要根据患者的具体情况采取个性化的治疗方案。这就要求中医师具有丰富的临床经验和敏锐的观察力，能够准确地判断病情和选择合适的治疗方法。
除此之外，中医学也强调预防和调理。中医学认为“治未病”的思想是最高境界，即通过平时的调理和预防，保持身体的健康，减少疾病的发生。中医师在临床实践中，不仅要治疗疾病，更要关注患者的整体健康状况，并给予患者合适的预防和调理建议。
中医学重视师承传统。在中医学的发展过程中，师承传统一直是其重要的教育方式。通过师父传道授业，医学生可以接受更加全面和系统的教育，同时也可以继承和发扬前人的医学智慧。作为一名中医师，要不断学习、钻研医学理论，并在临床实践中不断总结经验，不断提高自己的医学水平。
小编认为，中医学是一门博大精深的医学体系，其中蕴含了丰富的医学智慧和文化底蕴。作为一名中医师，我们要不断学习、不断总结临床经验，不断提高自己的医学水平，以更好地服务患者、促进中医学的发展。希望我们能够在中医学的道路上不断前行，为中医学的繁荣与发展贡献自己的力量！
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