我爱记歌词活动策划书(7篇)。
通过策划书可以介绍自己展示自己，团队要认真做好策划书，这样目标才会更加清晰，你知道怎么制定一份长期的岗位策划书吗？我为了达到最佳的口感制作出了这份“我爱记歌词活动策划书”，在这里您将会发现许多有趣和有用的阅读资料和工具！
一．活动背景：
转眼间,大学生活已经匆匆走过了一年时光 ,回望我们走过的一年,在大家的共同努力和见证下,成功的举办了一个个富有特色的活动,,极大地丰富了同学们课余生活,发挥了自己特长！在此我们也为了欢迎新同学的到来,特地举办此次“我爱记歌词”歌曲接力大赛,借以丰富校园文化及校园生活，使同学们能够交流彼此感情，更好的融入大学校园这个大家庭中来，同时每一次活动的举办也是我们继续前进的不竭动力！
二．活动名称：
“校园版我爱记歌词”和歌曲接力赛
三．活动主办及协办：
主办方：社联管理部
协办方：社联外联部、工作部
活动时间：以实际为准
4、 地点：吉林大学南校区
五．活动目的及意义：
1本次活动以歌曲接力为比赛情境，以**的方式达到活跃大学生校园生活的目的。
2它可以让更多活跃的大学生有机会在大平台上认识更多的人，同时收获幸福。给你展示自我的机会，相互学习的机会，交朋友的机会。
3.**传递快乐，快乐牵动青春，年轻的我们有着年轻的心，这次活动符合年轻人的活力，充分调动大家参与活动的乐趣，让他们在比赛中享受**，在活动中收获快乐，为他们的大学生活增添一份色彩。
六．活动对象
全体师生均可报名参加
七．活动具体流程：
（一）活动前期：
1．活动申请。包括横幅审批、站点选择和许可
2. 外联及企业赞助。要充分发挥外联部和总部的优势，积极争取社会企业活动经费和设备赞助，努力发挥规模优势和**优势。
三。联系多家医院，共同参与组织比赛，争取将比赛推向全校平台。
4. 设计宣传板及宣传单，并组织前期表演宣传及报名活动，调动同学们的参与热情。
5各方协商活动的总体规划，管理有关物资和人员的调配和调动，并报档案。
（二）活动中期：
1：由各院社联的管理部和工作部负责活动宣传和策划工作（包括展板设计，张帖条幅，发放传单、日程安排等），外联部负责从校外获取赞助资金。
2：通过新生才艺大赛筛选和各院推荐等形式评选领唱者，要求其嗓音好，音准，个人所会歌曲多。:
3： 在新食堂、体育馆等地开放招生，接受全校学生参与。
4.以晋级的方式，分为初赛、复赛、决赛，各环节由评委及大众评审严格遵循比赛规则及评定方式进行淘汰，最终进入决赛的为十名选手。
4： 经费到位后，选好选手，选好主唱，开始比赛准备工作，租用场地，调运物资，安排场地。
5：比赛形式以领唱者唱上句，选手接下句为主，选手歌词一个字都没错则宣告过关，歌曲可以设立十个主题，如校园歌曲、流行歌曲、粤语歌曲等等，由选手自行选择自己要挑战的主题，但每个主题下的歌曲由主办方选定，每首歌曲既为一关，每个主题准备十首歌曲。
6： 活动可以穿插节目，如主唱的表演和舞蹈。
7： 比赛结束后，所有选手将根据传球次数进行排名，前三名将获得一、二、三等奖，其他选手将获得参与奖。并由赞助方提供相关奖品。
（三）活动后期
1. 对活动后的影响及**财务状况进行整理，书写活动后期总结报告，并上交
2.总结活动的经验和不足，归档活动，并在以后与赞助商进行协调。
八．注意事项
1： 尽可能长时间保存海报以避免被覆盖
各部与各部协调合作
2：工具的管理和保存
3：借用座椅的相关细节流程
4：活动预算尽量详细准确
5：横幅放在醒目的位置
6：宣传板要做的独到新颖
九．活动预计影响
此次活动带动大家享受**的兴趣，同时让他们收获快乐和友情，此次活动以全校为范围接受报名，在全校获得强烈的反响，活动充满可观赏性和参与性，让每个**和参与活动的人都能收获快乐。
一、活动背景：时逢中国共产党建党**年之际，为讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，通过红歌形式唱响共产党、社会主义、伟大祖国的优美主旋律，加强社会主义核心价值体系建设，培养广大同学们的爱国主义思想，增强学生的使命感、责任感和荣誉感，丰富校园文化生活。营造充满活力和健康向上的校园氛围，充分展现新一代大学生的风采和良好积极向上的精神风貌。
二、活动意义唱响红色歌曲，传承红色文化，隆重纪念建党**周年，激励广大学生的爱国热情，陶冶学生爱党、爱校的高尚情操，丰富同学们的课余生活，活跃校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我院学生的青春风采。
三、活动主题“红歌大家唱”之我爱记歌词
四、组织机构主办单位：共青团沈阳工程学院委员会策划承办单位：沈阳工程学院团委学生会文体部
五、活动内容及形式各系自行举办歌手大赛，选拔优秀人才组成团队参加决赛。比赛曲目均为红色歌曲，通过歌词接龙、红色PK、激情抢答三个环节决出各奖项，红歌大家唱，我来记歌词，我参与我快乐。
六、活动的组织与实施1．宣传发动阶段：4月1日——4月13日2．组织实施阶段：4月13日——5月25日
决赛时间：5月25日13:30地点：大学生活动中心礼堂
比赛环节设定第一环节：歌词接龙本环节以12个数字代表12首未知的红歌，参赛队按照抽签的顺序依次登台进行选择。选定数字后选手需按照所选红歌进行接唱。接唱成功与否和自己所在团队序号一起作为参考，为第二环节优先选择的权力。
【注】：本环节将选出5个第二环节拥有优先选择权的团队。如若有超过5个团队接唱成功，那么按照团队序号从小到大，保留前5。反之，如果少于5个团队接唱成功，那么从接唱失败的团队中按照从小到大选出5—接唱成功团队数目个团队与接唱成功团队可获得优先选择权。
第二环节：红色PK
在第一环节中拥有优先选择权的参赛队按赛前抽签顺序选择自己的PK对手对手为所有参赛队，选定PK对手后按顺序选择未知曲目进行接唱，答对者晋级，答错或没答上者淘汰，每组限制5题之内，此环节将淘汰掉5个团队。
【注】：
有优先选择权的团队中同样存在顺序，因此有可能被顺序优先于自己的团队选择，这种情况下，将由被选择团队中序号较小的队伍替代获得优先选择的权利。
第三环节：激情抢答
此环节中主持人将由深入浅的介绍歌曲背景及相关资料。参赛者根据所给提示抢答此歌曲名并唱出此歌，答对且唱对者记1分，答错或唱错者扣1分。整个环节将给出8首歌进行抢答。最后统计比分评出一二三名。
【注】：
参赛队需其中一人戴上红领巾红领巾不可自己给自己戴后，打队礼示意主持人，方可答题。如果同时系完需再系一次，若比赛结束后出现平分情况将进行加时赛，直到决出一二三名。
奖项设置
一等奖一名 二等奖一名 三等奖一名 优秀奖两名共青团沈阳工程学院委员会
荆楚理工学院医学院
团委学生会宣传部
大学生《我爱记歌词》策划
书医学院团委学生会宣传部
2012.02.20
荆楚理工学院医学院团委宣传部
“大学生《我爱记歌词》”活动策划
前言**作为现代社会的重要组成部分，一直在我们身边。**它可以丰富我们的生活，陶冶我们的情操，也可以为大学生的生活增添乐趣。特此医学院团委宣传部将举办特色活动—《我爱记歌词》大赛。
旨在丰富大学生的大学生活，让学生在经过紧张的课程学习后，有一个轻松愉快的多彩生活。《我爱记歌词》大赛结合了大学生最喜爱的娱乐方式—卡拉ok和歌词记忆游戏，让参赛者现场回忆歌词，并大声唱出。（M.g589.com 幼儿教师教育网）
参加人员：荆楚工学院医学院全体学生
【主办单位】医学院团委宣传部
【地点】荆楚工学院虎口关校区体育馆四间教室
【活动时间】预赛时间：2012年2月29日下午6:30
决赛：2012年3月2日下午6:30
【比赛规则】
初步规则：1。召开宣传委员会会议，要求每班至少有一人参加
二、大三人数不做要求）。两天后，名单上交，选手们来抽签，确定选手们在预赛中的出场顺序和使用的页码。
2、初赛期间按抽签号依次上台，进行歌词填空（有8个空）。评委打分后，再加上评委的综合得分（10分制，根据选手在舞台上的表现、歌词的熟悉程度、演唱技巧等情况而定）。如果该综合得分排在第10位，则仅当该得分与之前和之后的获胜者相同时，才考虑评委的综合得分。
如果相加后评委的最终综合得分相同，则相同的分数将进行拉票。
三。预赛中间，邀请前十名歌手演唱一首歌，比赛结束后评委发表演讲。
4、由主持人来公布晋级名单，公布决赛时间。之后，10名选手将抽签，分为a组和b组，等待决赛。
最终规则：1。第一轮：用歌词（10斤6）填空，分为a、b两组，每组5人，每组2人。以歌词大填空的形式进行，每首歌词8个空，每空1分，分数相同者进行抢唱。
2第二轮：龙的歌词（6进3），分两轮演唱。如果两轮唱对，直接进入第三轮冠军冲刺，不唱对的人淘汰。唱对一首如有出现多人，则进入抢唱
三。第三轮：冠军冲刺，给出六位明星的名字来选择歌词，三人轮流。演唱时提供完整的歌词，评委打分（根据演唱技巧）选出冠军和亚军。
【赛期前期准备】
1、写好并审批活动批条，活动场地批条，奖状批条并且打印奖状。
2、提前出好活动展板和活动通知，召开宣传委员会议进行通知。
三。在选择歌曲并确定歌词后，整理歌词并收集相应的伴奏**。
4.确定预赛歌词填空的歌曲，并将其挖掘出来（8个空白）；确定最终歌词填空，龙的歌词，冠军斯普林特歌曲，并相应地处理它们。
5、邀请领唱者（人数不限），评委4名，记分员2名，主持人2名。
6、要求领唱者提前熟悉歌曲。评委、记分员和主持人了解活动的过程。
7、做好评委的评分表。
8确保声音和麦克风能及时到位。
【初赛赛前准备】
1给法官和主人一首完整的歌词。在空白处划线。
2、选定好场内维持纪律者、调动气氛者若干名，拍照者一名，控制电脑者一名。
3.确保声音和麦克风及时到位并且可以正常运行。
4、布置场内座位，提供幻灯片。
【决赛赛前准备】
1、在比赛前天联系参赛选手，确定选手无缺席情况。如有退赛，另从初赛中选取分数最高者进行替代，确保决赛人数到齐。
2.邀请他们在决赛开始时展示自己的才华。
三。邀请亲朋好友帮忙，增加气氛。
4、准备好十位选手的荣誉证书。
5安排会场座位，布置彩带和气球，并提供幻灯片。
6、安排场内维持纪律者若干名，拍照者一名，控制电脑者一名。
7确保声音和麦克风及时到位，工作正常。
8给评委、主持人、记分员和主唱一份完整的歌词副本。在空白处加下划线。
【初赛现场流程】
1主持人宣布比赛开始，并详细介绍了比赛规则。
2、选手按号次进行歌词大填空，评委进行综合分评比，记分员统计歌词正确率。
3、中场十佳歌手几名成员献歌。
4、记分员进行名次排序。
5、剩下选手继续比赛。
6、评委上台说几句总结，记分员进行名次排序。
7.主持人将宣布最终结果，如果分数相同，主持人将再次进行讨论。
8、确定最终十名选手，并进行关于决赛分组的抽签。
9、统计好选手的****。
【决赛现场流程】
1、**响起，十名选手分别登台献艺。
2主持人宣布比赛开始，并解释比赛规则。
三。两组选手开始填空，记分员数着歌词的准确性。
4、按分数从两组中分别淘汰两名，如有分数相同者，进行抢唱。
5、主持人详细说明歌词大接龙的比赛规则。
6、六名选手进行歌词大接龙，领唱者开始领唱。如有成绩相同者，进行抢唱。
7主持人详细讲解了冠军短跑的比赛规则。
8、主持人宣布比赛最终结果。
报名时间：4月30日至5月7日。（四人自由组合为一队）
四、活动地点：三教403
5、 承办单位：六盘水师范大学生命科学系生物10班
六、活动背景：
随着学习的深入，同学们的激情有所减弱，为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我班本着“以学生为本”的宗旨，特策划“文艺之夏·记歌词大赛”活动以提高同学们的激情。同时，希望将此活动创办为我班特色节目。
7、 主题：炫青春唱明天
八、活动开展观众们将提前进场，活动将准时开始：第一项：选手和主持人登台；第二项：
领唱登场；第三项：主持人宣读活动规则和注意事项；第四项：主持人介绍领唱；第五项：
支持人宣布活动正式开始；第六项：活动环节。
第一环节：歌词大接龙环节，每队各选出一名队员选择歌曲号数牌并接唱相应歌曲，由领唱者领唱歌曲一段，然后示意参赛选手接唱下一句，选手接唱第一句歌词不得有任何错误。此环节共进行四轮。
第二环节：歌词大填空环节，每队各选出一名队员选择歌曲号数牌并接唱相应歌曲，工作人员将事先处理好的歌词显示在大屏幕上，同样由领唱者领唱歌曲一段，然后由选手接唱下面有填空的歌词。此环节仅进行一轮。
第三环节：歌曲我猜猜环节，由领唱者唱一段歌曲，然后由参赛者猜歌，猜对可以选择自己唱或对手唱由，然后由选手接唱下面一段，不得有任何错误。此环节共进行两轮。
累积最终总分，得分高者为冠军。
9、 人员安排：主持人：魏圣玲；
领唱：左烨、胡海雪、
记分员：张新、赵伟、游美云；
调音响：高俊、朱静；
***制作：杨兰；
歌曲挑选：朱静、左烨、李琴；
现场布置：09生物班班团干；
书主办单位：
承办单位：
协办单位：
年月日：
目录一、承办单位：
二、活动主题：
三、活动背景：
四、活动目的：
五、活动对象：
六、邀请嘉宾：
七、活动安排：
八、比赛流程：
九、奖项设置：
十、经费预算：
十一、注意事项：
十二、活动负责人：
“我爱记歌词”活动策划书
炫我青春，唱响校园。
作为一个艺术学院，在努力提高学生学习成绩的同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。随着学习的深入，学生的热情逐渐减弱。为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我院本着“以学生为本”的宗旨，特策划“我爱记歌词”以提高同学们的激情。
同时，希望这项活动能够作为我院的一项特殊计划开展，以展示我们的特色文化。
为营造一种充满活力和健康的校园氛围，充分展现新一代大学生的作风和良好的积极精神；加强系内学生之间的团结和友谊。特此举办此次“我爱记歌词”活动。
大学生爱好广泛，兴趣爱好不同。举办这项活动可以为有这种爱好或专业的学生提供一个展示自己的舞台；
邀请学院领导、各部门领导、各系学生会主席、**系十大歌手、优秀歌手等作为特邀嘉宾。
第一阶段宣传阶段：
活动初期，我们将在学院大力宣传。宣传方案如下：
设计并制作宣传板；
制作宣传海报、横幅；
在各宿舍楼下张贴活动信息；
第二阶段活动赞助：
本次活动将在校园或校外寻找赞助商，并尽最大努力争取赞助资金。
第三阶段各系海选：
2012年3月18日前，各部门举行海选，选拔5名优秀选手
第四阶段决赛
为培养参赛选手的团队意识和团队精神，每个系组成一个代表队（包含中文系、广播电视新闻系、美术系、汉教部），每个代表队要有队名及口号，每个队在决赛的每轮环节中选择一名队员参加，每对基础分200分，整场采取淘汰式及得分制。（**系做为领唱）。
最后按得分排名最后获胜队伍。
观众提前进入，活动将准时开始：
第一项：选手和主持人登台；
第二项：主持人宣读活动规则和注意事项；
第三项：主持人介绍嘉宾；
第四项：主持人宣布正式开始活动；
第五项：活动环节；
第一个环节：抒情链接（青年校园）
由承办方任由出歌，由领唱完成前段部分的演唱，由参赛队伍派出一人完成接下来的演唱。（接唱一到两句）
如果歌词是正确的，就被视为成功；如果歌词是错误的或不完整的，则被视为失败。
（主持人宣布本环节所淘汰选手，共淘汰一组，并宣布下一环节开始）
第二个环节：用歌词填空（情歌回顾）
选择标题。标题后面有一首歌。歌中有些字没有填好。请唱空部分的内容。一首歌有六个空部分，回答最少的将被淘汰。
（主持人宣布本次淘汰参赛选手，淘汰一组，下一届比赛将公布）
第三环节：猜歌曲名(回顾经典)
“歌曲我猜猜”环节:由主持人提出歌曲的相关信息，然后由参赛者猜曲，可选择自己唱或他人唱，领唱者另唱一段,接唱者接唱一段,不得有任何错误，
（主持人宣布本次淘汰参赛选手，淘汰一组，下一届比赛将公布）
第四个环节：冠军冲击（炫目青春，校园歌唱）
在这一部分中，有三种选择，每个选项都有5首歌。每支球队都可以选择不同的选择，唱出最受欢迎的球队，以赢得最后的胜利。
（主持人宣布本次淘汰参赛选手，淘汰一组。）
最后，评委们将选出两位最佳歌手
比赛环节结束
第六项：嘉宾为获奖团队最佳领导颁奖；
项目7：主持人宣布活动结束，选手和观众依次离开。
本次活动将设
一、二、三等奖。其中，有几项一等奖、几项二等奖和几项三等奖。奖品如下：
一等奖：……
二等奖：……
三等奖：……
最佳领唱：……
最佳伴奏：……
1、 宣传工作要到位；
2主持人应注意现场气氛活跃；
3、 派专人维持场地秩序；
4活动期间，由专人负责安全问题；
2012年 03月16 日
一、活动宗旨：
本着以才艺充分展现大学生青春风貌这一思想，举办这次活动，对于全班同学来说，学校是他们的第二家园，在学院给予同学们严格教育的同时，应该举办活动来丰富他们的精神文化生活，使其充分感受到校园的温暖。
二、活动对象：生命科学系10生物本全体同学
三、活动时间：
比赛时间：5月10日。
报名时间：4月30日至5月7日。
（四人自由组合为一队）
四、活动地点：三教403
五、主办单位：六盘水师范学院生命科学系10生物班
六、活动背景：
随着学习的深入，同学们的激情有所减弱，为了活跃校园文化氛围，展现大学生精神风貌，我班本着“以学生为本”的宗旨，特策划“文艺之夏·记歌词大赛”活动以提高同学们的激情。同时，希望将此活动创办为我班特色节目。
七、活动主题：炫我青春，唱响明天
八、活动开展
观众们将提前进场，活动将准时开始：
第一项：选手和主持人登台；
第二项：领唱登场；
第三项：主持人宣读活动规则及注意事项；
第四项：主持人介绍领唱；
第五项：支持人宣布活动正式开始；
第六项：活动环节。
第一环节：歌词大接龙环节，每队各选出一名队员选择歌曲号数牌并接唱相应歌曲，由领唱者领唱歌曲一段，然后示意参赛选手接唱下一句，选手接唱第一句歌词不得有任何错误。此环节共进行四轮。
第二环节：歌词大填空环节，每队各选出一名队员选择歌曲号数牌并接唱相应歌曲，工作人员将事先处理好的歌词显示在大屏幕上，同样由领唱者领唱歌曲一段，然后由选手接唱下面有填空的歌词。
此环节仅进行一轮。
第三环节：歌曲我猜猜环节，由领唱者唱一段歌曲，然后由参赛者猜歌，猜对可以选择自己唱或对手唱由，然后由选手接唱下面一段，不得有任何错误。
此环节共进行两轮。
累积最后总分，得分高的.为冠军。
九、人员安排：主持人：；
领唱：、
记分员：；
调音响：；
ppt制作：；
歌曲挑选：；
现场布置：09生物班班团干；
维护现场秩序：09生物班班团干。
十、注意事项：
1、 宣传工作要到位；
2、 主持人注意活跃现场气氛；
3、 派专人维持现场秩序；
4、 活动期间将分配专人负责安全问题。
十一、奖项设置：第一名80元，第二名50元，第三名30元。
十二、经费预算：
用途
花费宣传(海报)20元布置场地10元资料20元奖金160元奖品及证书30元水10元合计250元
策划人：左烨、朱静
策划时间：xx年4月26日
第二轮：歌曲猜猜猜。此环节开始计分。
6人同时上台。共10首歌，主持人喊开始时，放前奏，选手进行抢麦，抢到麦的选手要猜出歌曲名字并接唱几句，猜对歌名加五分，若接唱成功再加5分，累计此轮与第一轮的最后总分，分数在最后三位则为第三名的三个名额，分数最高者直接进入巅峰对决，剩余两人进入下一轮
第三轮：歌曲大pk。两位选手分别从五位领唱中挑选一位进行合唱（分数高者先优先挑选），选手合唱曲目从领唱事先选好的两首备选歌曲中任选一首。
主持人检查歌词的正确性，评委打分。得分高的选手将进入下一轮的巅峰对决。
第四轮：巅峰对决。两位选手有时间唱一首歌，主持人会检查歌词的正确性。评委进行综合的点评及评分。最终选手本次活动的歌词达人。
3、评委及选手要求：
评委要以公平公正的态度对待，选手要把歌词全部唱对且咬字清楚不含糊，不可念出歌词，选手考虑不得超过30秒。评审员要认真聆听选手演唱的部分，指出唱错的地方。如果听不清，可以要求选手再唱一遍。
12、活动流程：
（一）初赛：
1观众可提前半小时入场，活动将准时开始
2、文娱部成员开场舞
3、主持人登台：开场白，介绍活动目的等，介绍领唱（去年十佳歌手中的四位）及评委(去年文娱部三位部长）等等
4主持人宣布赛事正式开幕，并宣读了首轮比赛规则，以及对评委和选手的要求和评价标准
5、选手上台比赛(过程都是由主持人来主持,注意热场)
6、第一轮比赛
7、第二轮比赛
8、宣布晋级名单共20人
9主持人闭幕词（告知人气奖最终时间及微博投票）
（2）决赛：
1观众可提前半小时入场，活动将准时开始
2、文娱部成员表演
3、主持人登台：同上
4、主持人宣布活动正式开始
5、进行第一轮比赛
6吸引一个幸运的观众，宣读前6名选手的名单
7、领唱歌曲串烧
8、进行第二轮比赛
9吸引幸运的观众，宣读第三张选手名单
10、进行第三轮比赛
11、进行第四轮比赛
12人气奖揭晓，第一名1名，第二名2名，
13、进行颁奖仪式（第一二三名以及人气奖分别由***来颁奖，前二十名选手在活动结束后到***处领取奖品）
14、最后抽取一位幸运观众
15、主持人结束语
十三、活动预计影响：
此次活动带动大家享受**的兴趣，同时让他们收获快乐和友情，获得强烈的反响，活动充满可观赏性和参与性，让每个**和参与活动的人都能收获快乐。
十四、注意事项：
1宣传工作要到位：广播电台和宣传海报。
注：广播站要连续播报让同学们积极参加，海报尽可能持久保留，避免被覆盖
2、横幅：xx杯校园版“我爱记歌词”
3、学习部事先随机安排好参赛选手编号并在前一天分发给选手(决赛)，选手按编号上台，没来的选手则算弃权，优先淘汰
4.事先准备好第123位的证书，并准备好油笔，然后添加名称
5、主持人注意活跃现场气氛
6设专人维护现场秩序，防止观众喧哗乱扔垃圾
7活动期间将指派专人负责安全问题
8、中间前两排为嘉宾席，右边为参赛选手席，其余为观众席
9玩家可以带着自己的亲友来**，活动开始半小时后学校大门将关闭
10微博/信息前20名投票选出最佳人气奖
11期末票：高一、高二每班20张（20*19=380）
12、**箱（观众奖）
十五、经费预算：
奖品及证书：4100元
领唱犒劳：4*100=400元
初赛及决赛评委犒劳：4*100+4*100=800元
水及食物：300元
宣传海报及横幅：100元
开场舞服装300元
合计：6000元
策划人：文娱部部长陈璇
计划时间：2013年10月15日
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我们一般会在特殊的日子开展一些活动，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，你的活动方案做好了吗？下面是小编为大家整理的“最新策划书: 我爱读书活动的谋划书篇二”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
一、指导思想：
读书沙龙能够让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中学校文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，进取为教师搭建交流读书体会的平台。
二、活动主题：
“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”
三、活动时间、地点：
时间：2021年_月__日午时5:00
地点：__幼儿园红旗部二楼多功能厅
四、活动对象：
全体教职工
五、活动目标:
1、丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵。
2、在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。
3、搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。构成进取、互学的氛围。
六、活动准备：
1、园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。
2、每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君教师处。
七、活动安排：
1、_月__日午时园团支部成员布置会场。
2、当天上午由团支部组织团体抽签，决定出场人员顺序。
八、活动过程：
1、活动介绍
2、各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。
要求：
(1)能够借助PPT或背景音乐与大家一齐分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，资料要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。
(2)分享时间在3-5分钟以内。
3、活动小结
4、根据抽签号领取小礼品，感受分享的欢乐。
认真规划策划书，才能完成公司制定的目标，制定得好的策划书可以展示你的能力与决心，认真规划策划书，才能完成公司制定的目标。你知道怎么写岗位策划书更有亮点吗？针对您所需的资料“爱阅读活动策划书”以下是一些相关的资源，阅读是永不止步的过程欢迎大家参考更多相关资料！
一、 活动背景
读书接力活动旨在引导广大师生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高学生素养，同时促进校风和学风，丰富学生文化底蕴，营造良好校园文化氛围。
二、 活动目的
1通过借书，学生可以浏览更多好书，获得更多知识，开阔视野，陶冶情操，净化心灵。同时营造一个良好的读书氛围。
2培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。
3. 通过书籍的捐献可以培养同学们分享的意识与奉献精神，增强互信感。
4有效利用学生手中的书刊，充分发挥漂流中传递信息和知识的作用。
5以书为桥，让素未谋面的人相互了解，打破人与人之间的隔阂，缩小心与心的距离。
三、 活动对象
信息工程学院全体学生。
四、 活动时间
2016年04月22日至2016年05月21日
五、 活动场地
图书馆、校园
六、 活动流程
1好书征集：动员全班同学每班推荐2本优秀图书，并从中选出8本推荐到图书馆购买。
2通过宣传让更多的学生了解和参与阅读活动。
三。参加开学典礼，接力学生及时阅读并写出阅读体验，字数无限。
4收集书籍和阅读经验，由图书馆管理人员整理。
5.图书馆选出优秀读者并给予奖励。
七、活动形式
本次活动我院共有10本图书接力，13，14,15级共有12个行政班级，暂时将13级计科一班和二班，以及13级软工一班和二班作为读书活动的一个班级，共有十个读书参与班级。后由每班选出第一棒的接力者共10名同学参加开幕式，每班选出一名班委作为图书联络人，负责图书的接棒以及图书的流向动态并督促及时传棒。接棒后及时进行阅读，并在记录本上写上“接棒”时间、“接力棒数”、姓名、专业、性别、****及读书心得。
一周后每班的联络人将本班书籍汇集到办公室，进行图书的交换，以此类推，第4周结束时，再由联络人将本班书籍并读书心得汇集到办公室，再上交图书馆，活动结束。
八、 注意事项
1. 做好宣传工作。
2对于接力学生，要及时通知班级联系人，以便日后还书，并做好读书笔记。
三。收藏有益身心健康的书籍和杂志。
4. 图书借阅过程中要认真仔细，以免丢失书籍。
联系人：余洋
**：158********
信息工程学院
2016年3月28日
一、活动目的：4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐"为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草"亲子阅读倡议书"；家庭建立"家庭书架"3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
地理与环境学院
“三秦书月，书香文理”系列阅读活动策划
地理环境学院学生支部宣传部
“三秦书月，书香文理”系列阅读活动
策划书一，活动背景
在2013年世界读书日来临之际，省委教育工委下发《关于组织开展“三秦书月，书香校园”阅读活动的通知》。为贯彻落实省委教育工委《通知》精神，提高我院同学的思想道德修养和科学文化素养，我院特举办本次系列读书活动。
二，活动目的
营造“好读书，读好书”的良好氛围，提高我院同学的思想道德修养和科学文化素养。
三，活动组成
阅读知识竞赛+经典句子写作大赛+图书推荐会
四，活动主题：读书明智，以文化人
5、 承办单位：地理环境学院学生支部宣传部
六，活动时间：2013.5.10---2013.5.25
7、 参与方式：各班推荐或独立报名
八，活动流程
1、前期准备
本系列阅读活动分为三个模块。前期应做好以下准备工作：
（1）宣传部分别围绕这三个活动模块出三块宣传板，并就各模块具体内容对本院2012级、2011级各班同学进行通知和宣传；
（2） 主办方商定了活动三个子模块的具体操作流程，并为每个环节配备了人员；
（3）主办方制作活动相关**，并采购活动必须物资；
（4） 根据上级要求，主办单位下达知识竞赛试题，确定竞赛写作内容，确定图书推荐会推荐书目；
（5）主办方确定本次活动各环节流程及注意事项并统计各班参加人员名单；
（6） 主办方向2011年、2012年各班公布活动指定书目；
（7） 主办方通知2011级、2012级至少推荐2本优秀图书，并准备推荐理由；
（8）选拔主持人，审定主持稿。
2、活动流程
（1）读书知识竞赛
参赛者按班级组成代表队，在规定时间内到达比赛现场并签到；
各代表队各派一人组成督查团，在赛中监督赛场纪律并记分；
支持者致开幕词，宣布比赛开始；
工作人员分发答题纸，并按指定和展开文章的顺序排列试题；
答题开始；
答题完毕后，检查组协助工作人员收回答题单；
评审团对每个团对的答案进行评分并发布结果；
主办方为获奖队伍颁奖并拍照留念；
主持人致闭幕词并宣布比赛结束。
（2）经典名句书写大赛
参赛者应准时到达，签到并画出号码牌，填写内容；
主持人致开幕词，宣布比赛开始；
工作人员引导选手领取比赛用品；
选手在指定区域内按比赛要求完成作品；
工作人员将收集所有参赛作品，并将其提交给评审团进行评审和评分。此时，主持人鼓励参赛者互相交流，撰写交流作品；
由观众组成的评审小组对参赛作品进行投票打分；
工作人员综合评审团和助评团的打分得出参赛作品的最终得分；
主持人宣布每位选手的最终成绩，并公布获奖名单；
主办方为获奖者颁奖并合影留念；
主持人致闭幕词并宣布比赛结束。
（3）图书推荐会
宣传部将校党委推荐读物全部借阅，送到推荐会主会场；
2011年、2012年各班将推荐书目及推荐理由发送至推荐会主会场；
主持人致开幕词，宣布推荐会开始；
书目负责人向旁观者推荐该书；
主持人指导现场互动，鼓励参与者交流阅读经验；
推荐会结束，主持人宣布推荐会结束。
3、后期工作
竞赛相关作品、资料、试题由宣传部收回归档；
优秀书法作品在得到作者允许后集中在科技楼下展出；
图书推荐会借阅的图书应及时归还图书馆；
做好这次活动的总结，上报校党委宣传部。
九，注意事项
（1）本次活动对象为本院2011级、2012级同学；
（2） 知识竞赛试题分为指定题和拓展题，拓展题主要是课外阅读和文学知识；
（3）所有参与人员需按规定时间准时到场，活动开始十分钟未到者按弃权处理；
（4） 知识竞赛和写作竞赛都由评委会现场打分。选手如对活动或评审有任何异议或建议请与现场工作人员联系，不可有影响活动秩序的行为或言论，否则取消其参与资格；
（5）无故中途离场的选手将按弃权处理。特殊情况必须向现场工作人员解释。
不同的地方会有不同的活动，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案是将具体行动实施办法细则等，那活动方案需要怎么写好呢？以下内容是小编特地整理的“送你爱的书活动策划书汇总”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
一．活动主题：
霓裳羽衣
关键词; 18到30岁女性
二．活动背景：
作为一个成立不久的新企业，在收到过不小的打击后，销售额下滑严重。
三．活动目的：
(1)通过T台秀表演，将本公司服装的优点体现。吸引新的客户并使原有的客户回笼。
(2)增加人气，提高品牌曝光率，树立品牌形象，使美斯诱品牌深入人心
(3)展现出美斯诱企业服装设计师的精美设计，表现美斯诱企业拥有丰富的相关人才
四．活动时间：
明年3月份
五．活动地点：
宁波市天一广场
六．活动策划主办单位：
美斯诱服饰企业
赞助单位：
七．T台一阶段：
前期策划宣传
1.做好详细分工
2.主要以海报、论坛，宣传单通知的形式进行宣传，及时向广大顾客传达信息，使更多的顾客了解此次活动的目的与形式，推动活动的顺利展开。
3确定流程
二阶段：走秀准备期（该阶段为十五天）
1.确定服装到位
2.准备初即挑选走秀人员并给予一定的训练指导，包括主持人至少两名，解说人员。
三阶段：服装秀
①主持人开场，负责人讲话。
②男女单人秀——可分为若干组——每组依次讲解
③男女双人秀：可分为六组每组十人——每组依次讲解。
④现场互动：由服务成员提前给现场观众发写有数字的票，由负责人抽取数字票。选中的人员在音乐中现场走秀后赠送小礼物。
⑤所有走秀人员上场。
八．经费预算：
现场布置：xxx
宣传推广费用：xxx
场地布置：xxx
总计：xxx
我们班这次的团组织生活主题为我说我的学，意义在于助同学们回顾过去两年精彩的学生活，增强班级的凝聚力，同时也让同学们对自己的学生活做一个总结，以便更好的规划未来两年以及毕业后的生活。
一、活动策划：
商务翻译q1141班团支部
二、活动时间：
20xx.10.21
三、活动对象：
商务翻译q1141班全体学生
四、活动流程：
（一）在活动前，由宣传员带领班上同学画本期团组织生活的宣传板，并在活动当天摆放在教学楼一楼展示
（二）活动中：
1、唱团歌在组织员的带领下，全班合唱团歌
2、开场宣布本期团组织生活主题，由团支书和组织员陈述开场语
3、回顾班级生活播放ppt，带领全班同学一起回顾我谬去两年的学生活，包括训、秋游、元旦晚会、运动会、团组织生活等班级活动；回顾一、二的课堂生活，以及以前代课的一些老师。在播放的同时由团支书和组织员作相应的介绍。由团支书和组织员牵头，带领同学们自由发言，谈谈自己对过去两年学生活的感想，做一个小结
4、品味同学情谊借助ppt回顾班上同学在这两年中取得的`丰硕成果以及在生活中的一些趣事，增加同学们之间的了解，巩固同学情让同学们互相爆料在生活中的事，以达到活增进情谊和活跃气氛的效果。
5、展望未来让同学们谈谈自己的毕业规划。在这一环节，有可能的话请到四在校的同学来到班上给家讲讲他们现在的生活以及考研和找工作的心得。
6、结束语由团支书和组织员作总结
（三）活动后团支部成员对本次团组织生活作总结，并征集班上同学对本次活动的意见和建议xx-10-13
活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，让学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量。培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书；要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行；同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，让学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动；还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务；平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评。可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展 “背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、 “读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
一．活动主题
聆听爱的声音
二．活动意义
协会以“引科学发展潮，炫激情团日旅”大主题为背景，开展一次主题为“聆听爱的声音”的爱心公益活动。活动拟以全方位调动全体社团成员志愿服务的积极性，并让更多社团成员积极参与到爱心活动当中。以义卖捐助为主要目的，通过义卖所得资金购买物品到江西特殊学校慰问聋哑儿童，送关怀和温暖。本次活动具有很强的公益性，同时对培养大学生的社会责任感也有很重要的现实意义。
三．活动目的
通过社团成员捐赠二手物品、校园爱心义卖、“爱心送温暖”聋儿探访等一系列活动，最大限度地动员社团成员参与到爱心活动中。通过校园爱心义卖这个活动平台，一方面为我们接下来的“爱心送温暖”筹集资金；另一方面，也能以此为契机，向在校大学生宣传爱心服务的意义，以鼓励更多人参与到社会爱心活动当中。而对于协会而言，此次活动旨在进一步增强的社团成员团结凝聚力，提高成员“以人为本”、服务社会的意识。
四．活动定位
本次活动的定位既非简单的义卖活动，也非简单的宣传公益活动，而是以此为中介平台让本校学生了解本地聋哑残障儿童的情况，
触发人们的同情心，宣扬爱心服务精神，并且把义卖的成果投入到之后的聋哑儿童探访中，是一个系列性的志愿活动。本次活动把了解现状、宣扬精神、爱心服务结合起来，全力贯彻我们“ 聆听爱的声音”的活动主题和宗旨。
五．活动背景
1. 活动时间
由社团成员讨论决定
2. 活动地点
江西特殊学校
3. 活动人员
全体实践协会成员
六．活动内容
1. 活动前期
（1）联系江西特殊学校，由2-4位部长先到该学校了解相关情况（包括：该中心聋儿总数，每年所收聋儿数，营运资金是否充足，营运过程的困难等），拍下活动宣传所需照片，为活动当天的情况介绍和志愿精神宣传以及后期的“爱心送温暖”做好准备。
（2）根据在社团收集所得二手物品的数量，进购一定数量的文具用品、饰品等用于补充义卖物品数量不足。
（3）相关宣传海报和宣传小卡片的制作，以及相关物资、场地的申请。
2. 活动核心——义卖活动
（1）以海报形式展示前期准备好的江西特殊学校相关情况以及宣传标语，在现场派发宣传小卡片以之宣传和吸引同学到我们的摊位，向他们讲述江西特殊学校
儿童的情况，宣扬大众爱心服务活动的重要性，介绍我们的活动性质、特色和目的，并动之以情诉之以理地让他们买我们的义卖物品。
（2）在学生购买物色义卖物品的同时，让他们用便条贴写上他们的感想，并贴于宣传板上。
3. 活动后期
（1）总结义卖活动所得，将义卖所得收入用于购买“爱心送温暖”聋儿探访活动所需的物品。
（2）组织协会全体成员到该江西特殊学校进行探访活动，给孤儿们赠送物品，与之聊天并进行相关的互动活动。
（3）撰写活动总结以及整理相关活动记录。
七．活动经费预算由协会决定
八．活动控制
1．若遇上下雨天导致活动无法进行，可推迟为次日或者周六举行；并预先准备借好太阳伞，以防活动进行过程中突降大雨。
2．若由于种种原因，导致义卖收益不佳，会考虑鼓励成员积极参与购买，以保证有较为充足的资金进行下一步的聋儿探访活动。
一、活动名称
舞动青春交友“我”会
二、活动内容
活动思想：以最优美的舞姿舞出最精彩的人生活动内容：在校内你我他共舞
活动对象：对舞和交友感兴趣的在校大学生主办：云南师范大学旅游实作协会
三、活动背景、目的和意义
本次活动是在学会做人学会与人相处的教育背景、跳舞展现活力的时代背景、广结良人贤士的社会背景下进行的。目的在于丰富学生的文化生活与课余生活，为广大学生提供一个非常棒的交友平台，加强各学生间的交流，结得有缘人特，同时，增进社团友谊和凝聚力，切身感受到“一家人”的温暖。意义在于让大家提高自生的综合素质能力，锻炼自己的表演能力，带动更多的人来参加我协会办的活动，最终推动整个校园生活向更为积极有益的方向展开。
四、资源需要
本次活动组织人员以本协会各部长、副部长及部分会员为主，同时还有其他几个协会的优秀人员；物力资源有场地、纸、笔、桌子和展板等，财力资源由赞助商提供为主，其余由本协会会费承担；地点在云南师范大学呈贡校区。
五、活动时间安排
20xx年11月12日—19日：前期准备工作
20xx年11月21日早上10：30点至15点：在食堂门口和宿舍进行宣传
20xx年12月日：舞会相关事宜通知20xx年1月2日：交友舞会舞会当日流程
六、参与方式
1.在校大学生都可到舞会地点参与活动； 2.协会会员由会长组织统一参加；
注：大赛所有活动的解释权归云南师范大学旅游实作协会。
七、活动经费预算
1.海报、宣传资料：2..奖品3.4.合计：xx元
八、活动人员安排
注：活动主要由各部长组织，协会成员由各部长调动参加此次活动。
九、效果预测
本次活动侧重于提供一个平台，给所有大学生一个交友的机会，我相信在商家的大力支持下，在校团委的正确带领下，在大家的积极参与下，在我们旅游协会全体成员的共同努力下，大家会有个美好的回忆和交得真心有缘的朋友，难忘那宵，同时，旅行实作协会一定会继承师大“坚毅刚卓”精神，本着“学高身正，明德睿智”的理念，以“以舞会友”的形式，将此次活动举办得有声有色，展示我们当代大学生的风貌！
十、活动细节
宣传中要尽量减少传单的浪费量，舞会进行中冷场时的应急
一、活动名称：
华丽绽放，共谱辉煌—班级联谊游戏活动
二、活动目的：
给大家提供一个展示自我，交流，接触的平台。进一步提升班级凝聚力，加强班级建设要求，给大家留下一片温馨而又美好的回忆。
三、主办单位：
xx级化工一班。
四、活动时间：
xx年10月16日上午。
五、活动地点：
塑胶操场。
六、活动内容与形式。
(1)分组，根据游戏规则分组，以宿舍为单位，派出相应代表。
(2)主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来···，让我们彼此认识···之类），点燃激情，营造气氛。
(3)各组活动游戏轮流开展开。
(4)对若干经典对白或经典动作进行记录和执照。
(5)游戏。
七、游戏规则。
1，踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，所有参赛同学入场。游戏开始，参赛同学开始互相踩爆其他同学腿上的气球。一分钟后游戏结束，腿上气球最多者胜利。（每个宿舍每轮出两人，游戏进行三轮）
2，拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民捕捞到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网继续捕捞，直到把所有的“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞大渔网游戏结束。在游戏过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。
3，贴烧饼：所有同学站成一个两层大圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开始跑动，另一同学开始追赶，被追赶的同学立即跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开始跑动，追赶者开始追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者反过来追赶抓住他的人，一次进行游戏。
4，警察抓小偷：每个人事先准备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。游戏开始之前，男女同学自愿选角色做警察或是小偷，选角结束后开始行动。警察可以自由追赶自己“心仪”的“小偷”，以换取联系方式等个人信息。以增强彼此了解。
八、活动预算。
游戏道具：气球，两袋，12元。
九，活动总结。
通过本次联谊会，增强同学们之间的熟悉程度，方便以后大家在一起交流、学习、生活，增强同学们之间感情，让大家能够更好地适应大学这个全新的环境，能够更好地以全新的、积极的、乐观的心态去迎接大学生活。
一、整体情况
1、活动主题名称: 中国传统文化展示交流会
2、活动目标：弘扬中国传统文化，培养我校人文气息。
3、活动意义:我国综合国力大幅提升，国际地位也显著提高，中华文化重又得到世界的关注与重视。我们将立足交大，率先在江西高校中开展弘扬中国传统文化的活动，普及交大师生的中国传统文化知识，培养交大师生对中国传统文化的兴趣。提高我校的人文素质。
4、时间：20xx年12月15日19：00——21：00
5、地点：南区礼堂
6、主办单位：华东交通大学校团委
7、承办单位： 汉服文化协会 人文学院
8、协办单位：江西民间汉服（人士）
二、工作人员
指 导： 石初军
顾 问： 江西民间汉服（人士）
总策划： 陈沈平
导 演： 宋检 张瑞
工作组委员：王兴华 梁嗣敏李飞飞 张宇
工作组组员：郭霞 马磊 郭猛彬 詹前裕 林君王智健 张晗
张金燕 刘鹏 李潇
三、活动大概流程
1．汉服及传统礼仪展示（30分钟）
2. 传统文化精讲浅谈 （20分钟）
3. 古琴弹奏及其知识略述 （12分钟）
4. 茶艺及古琴联合表演 （13分钟）
5. 互动提问环节 （15分钟） 6.
四、活动详细流程
到活动开始时间后，主持人和汉服讲解人一同穿着汉服入场，主持人简单介绍下这场活动目的，参加人员及邀请观看的嘉宾和观众后宣布活动正式开始，然后退场。汉服讲解人员开始简单介绍下汉服的概念，之后古典音乐响起，开始此次活动第一部分内容。
1.汉服及传统礼仪展示
本部分活动将展示多款的现已知汉服，包括男式直裾，直身，圆领衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分对襟襦裙与交领襦裙；专门的礼仪服饰玄端等。
具体过程是全部衣服由合适的人员穿着好后在幕后准备好，并排好衣服的展示顺序，当古典音乐响起，穿着人员迈步缓缓上场，原本就位于舞台中央的解说人员开始介绍这款汉服的名字，流行于历史上哪段时间，当穿着人员行至场中间时向全场观众行揖礼，然后展开双臂展示汉服并旋转一周。解说人员则据此介绍这款汉服的特点，细节等。解说完后，穿这款汉服人员在场中指定位置正座（预先放置垫子），然后下一个穿另一款汉服人员开始上场，如此至全部汉服全展示完为止。
全部人员上场后，讲解人员开始讲解传统礼仪，主要包括：辑礼，拜礼，正坐礼，对弈（射）礼等。每一个礼仪，都由场上的预先指定的着汉服人员演示，或一个或多人，其他不演示的人员保持正坐不变，演示完时人员以揖礼拜谢观众，然后坐回原来的位子。
至预定的全部礼仪讲解完后，场上人员全部起来和讲解人员排成一行向观众行揖礼告别退场。同时主持人上场，简单说几句感谢上场人员的话然后宣布第二部分活动开始。
2.传统文化精讲浅谈
主持人上场的同时，两位着汉服男生抬着一张放置古琴的桌子入场（携带有一张凳子），放在场地中央后，两位男生一左一右正坐于桌子两旁，接着主持人宣布接下来由汉服文化协会的指导老师石初军书记向在场观众讲解中国传统文化的精髓与中国传统文化对加强和改进大学生思想政治教育的的意义。然后主持人退场，石初军老师上场并端坐于桌子后开始讲解，讲解过程中一着汉服女生端送一杯茶给石老师，然后退场。石老师讲解完后，两位男生同石老师领过观众谢意后退场，主持人上场，简单谢过石老师讲解，然后宣布第三部分活动开始。
3.古琴弹奏及其知识略述
主持人上场同时，一位着汉服女生用端盘端着檀香炉上场，焚烧檀香，投入炉内并将炉放置于琴桌上（琴桌未退），随后主持人宣布由中国古琴协会会员陈宜外同学为大家弹奏古琴并大略讲述古琴知识。然后主持人退场，陈宜外同学抱着古琴上场，行至桌前摆放好古琴后开始弹奏古琴名曲，一至两曲结束后向观众大略讲述古琴知识。讲解完后，陈宜外同学和着汉服女生起身领过观众谢意但不退场，接下来主持人上场简单谢过几句宣布第四部分活动开始
4.茶艺及古琴联合表演
主持人上场同时两位着汉服男生上场将桌子换过一个位置（由面对观众改为侧对观众并向前方偏左移动），陈宜外同学和着汉服女生则分别抱着古琴和香炉随桌子换到这个位置，另有两位着汉服男生搬上另一张放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退场，同时四位着汉服女生上场正坐于琴桌对面，使得中间正好阁着茶桌，两位着汉服女生捧着茶具和提着热水壶尾随表演茶艺的万赢涛先生上场，女生摆好茶具侍立于茶桌两侧侧，万赢淘先生则正坐于茶桌后开始准备茶艺表演。主持人宣布茶艺与古琴联合表演开始后退场，古琴声起，茶叶飘香。泡好的茶则由正坐的四位汉服女生捧给下面第一排观看者品尝，从第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演结束后全部场上人员站一排谢过观众退场，四位男生则上场将两张桌子撤下场，同时主持人上场简单谢过几句宣布最后一部分活动开始。
5.互动提问环节
几位对汉服及传统礼仪，对古琴知识了解的人士着汉服上场，一字排开正坐。然后在主持人主持下由场下观看人员向他们提问，提问范围在上述几个方面。提问者举手示意，主持人发现有提问者则由场下预先准备的人员将话筒递给该提问者，提问结束后，场上正坐人士中有愿意回答者则示意主持人递送话筒，然后简明对该问题进行答复。至预定结束时间后，主持人向场下观众示意提问时间结束并抱以歉意。场上正坐人士起身，同时前几部分活动的参与人员此时全部上场，大家排成几行与观看人员互相道谢，然后主持人宣布本次活动结束，人员退场，后勤人员开始收拾场地。
五．活动分工：
（1）第一项目组：前期筹备组（11月7日-12月3日）
组 长：宋检
副组长：张瑞 梁嗣敏
组 员: 潘永胜，李潇，刘鹏，林君，
张金燕，王智健，张晗，蔡志永，周婉
任 务：1、前期横幅、网络宣传
2、海报、节目单制作
3、邀请函向学校领导发送
4、向江西各媒体发送邀请函
5、古典音乐、道具、服装等物品的筹备
（2）第二项目组： 活动组（11月15日-12月9日）
组 长：张瑞
副组长：宋检，张金燕
组 员：梁嗣敏，张晗，林君，周婉
任 务：1、准备主持人以及汉文化讲解员的演讲稿。
2、舞台表演人员准备，包括服装、道具及化妆。
3、请人文学院专业老师对活动进行指导。
4、按秩序登台展示。
（3）第三项目组： 后勤组
组 长：王兴华
副组长：刘鹏刘素娟
组 员：蔡志永， 聂小玲，庄媛媛
任 务：1.负责舞台道具的搬运。
2.协助第一项目组制作舞台背景。
（4）第四项目组： 宣传组（包括迎宾）
组 长：李潇
副组长：周婉，郭霞
组 员：人文学院礼仪队
任 务： 负责活动当天宣传；发传单，迎宾
（5）第五项目组：机动组
组 长：李飞飞
副组长：马磊，詹前裕
组 员：宋检，蔡志永，刘鹏，
任 务：该组核心任务在于晚会期间，负责现场纪律的维持，处理紧急情况，保
证晚会取得圆满成功。
注：1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第二项目组的任务顺利完成。
2、各项目组人员的'任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。
3、各项目组现在正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散。
一、大赛主题：
见证与改变
二、大赛目的：
1、记录生活、热爱生活的每一天。
2、展现心为员工积极、健康、创新的工作状态。
三、博客要求：
见闻类、生活、工作类、技术类、随笔类主题。
四、参与对象：
学院各级学生
五、参赛形式：
先各部门组织，每位员工都要写博客，决赛时每个部门至少上报10个博客，以部门为单位，将blogger的博客地址、名称、作者、联系方式等相关资料统一报于项目中心。
六、奖项设置：
个人金奖2名荣誉证书+奖品。
个人银奖3名荣誉证书+奖品。
个人铜奖5名荣誉证书+奖品。
另：所有获奖的博客会在心为项目中心的网站上挂置一个月，同时博主可获得资深圈友称号；
所有获奖博主将在月实战表彰大会上统一颁奖。1、20xx年8月31日前，报名审核阶段；3、20xx年9月21日-20xx年9月23日，复选阶段；
七、评选规则
为了保证参赛的公平性，充分激发新博客建设者的积极性。博客评分从以下几个方面考虑：博客的流量、日志数量、评论数量、留言数量，博客整体页面的风格，正式比赛时期均以各项新增数据为最后评分依据。如，原有流量是60000，比赛结束时流量为80000，我们将以20000流量作为评分标准。
宗旨：
虎门步行街星光大舞台——超娱时空，是虎门步行街的品牌大型活动群叮会的再度升级版，志在全民参与，尽显其能。参赛选手们通过唱歌，舞蹈，小品等艺术形式把自己的激情，奔放充分体现出来。本次大赛的特点在于“穿越”艺术时尚之旅，对，又是火热全城的热点话题“穿越”，这次您可以化身为原始时代的原始人表演钻木取火，亦可化身为宫廷皇朝的舞姬表演优美的舞蹈，当然也可以用你美妙的歌喉演唱几曲经典老歌，甚至您可穿越未来，带我们感受你所引领的未来时尚之美。总之只要你够想象力，够胆量，就有可能成为我们舞台上的一颗璀璨之星。
主办方：虎门步行街
协办方：
承办方：
一．大赛时间：
海选时间：12月3日下午3:00——5:00
12月10日下午3:00——5:00
12月17日下午3:00----5:00
复赛时间：12月24日晚上19:00——21:30
决赛暨新年倒数晚会时间：12月31日晚上20：00——0:20
二．报名需知：
1、选手要求
a)本次大赛不受户口限制，比赛年龄为4岁以上的选手均报名参加比赛。
b) 报名时参加比赛选手需填写大赛参赛报名表，14岁以下的比赛选手的父母或监护人需在报名表上，签署“同意”字样。c）参赛选手可以个人或团队的形式参与比赛。
d）如需要用乐器伴奏的选手在报名参赛时必须申请登记。e）无需缴纳任何报名费用。
2．比赛现场：
a）本次大赛全部赛程均设在虎门步行街广场进行。
3．报名时间：
11月15日——12月17日下午5:00
4．报名方式：
a)虎门步行街定点报名
b)报名专线：
c)网络报名：
d)现场即时报名
5．参赛内容要求：
a) 可采用任何艺术形式。
b) 健康，向上，不涉及政治，黄，赌，毒等一切负面内容。 c) 鼓励创新，创意，搞作，具有娱乐性的内容与形式。
d) 节目内容要贴近本次大赛“穿越”的主题。
三．大赛规则：
。
1． 海选规则：
a) 所有选手上台展示时间为120秒，主要包括两部分内容：1，自我
介绍。2.才艺展示。
b) 评委根据选手表现给予晋级或者待定的指示牌，一半以上为晋级
的指示牌则为晋级，反之为淘汰。
c) 遭到淘汰的选手可再次参加第二场的海选争取晋级的机会。
2． 晋级赛规则：
a) 海选得到晋级权的选手均可参加晋级赛。
b) 参加复赛的选手上台展示时间为180秒，以才艺展示为主。
c) 评委面前各有一盏灯，在表演规定时间内灯全部熄灭的选手则遭
淘汰，熄灭过半的选手待定，灯全部没有熄灭的选手直接晋级，灯熄灭过半时参赛选手停止表演，表演结束评委给予点评。
d) 待定的选手将进行第二次的才艺展示为自己拉票，内容可与第一
次的不同，在表演规定时间内灯熄灭数量过半选手则遭淘汰，反之晋级，灯熄灭过半时参赛选手停止表演，表演结束评委给予点评。
e) 进入演艺精英晋级赛的选手均可参加此次大赛的网络投票评比活
动，除在决赛会根据网络评比的人气值评出“网络最佳人气奖”以外，在演艺精英晋级赛中被淘汰的选手还有机会获得复活权。 f) 进入决赛的参赛选手将进行一周由专业人员培训提升节目的质量
以及融合新的元素。
3． 明星闪耀跨年会规则：
a) 演艺精英晋级赛得到晋级权的选手和通过网络复活的选手均可参
加明星闪耀跨年会决赛，参加此次大赛“星光盟主“的争夺，决赛采用现场淘汰制分三个环节进行。
b) 第一环节：每五位选手一组，按顺序上台展示才艺时间约为3——
5分钟。
c) 一组表演结束后选手重新上台，接受评委宣判结果。
d) 公布结果方式：由评委和大众评委团分别给予支持票，支持票数
过半则为晋级，反之待定。
e) 第二环节：待定选手按参赛顺序抽选由大赛组委会提供的即兴表
演题目，并按照题目要求进行即兴表演。题目类型包括：歌曲类，舞蹈类，表演类等。表演时间约为1分钟。
f) 表演结束后选手重新上台，接受评委宣判结果，并给予点评。 g) 公布结果方式：由评委和大众评委团分别给予支持票，支持票数
过半则为晋级，反之淘汰。
h) 第三环节：最后能晋级的选手再一次进行才艺展示，与第一环节
有区别的节目。时间为3——5分钟。
i) 表演结束后在嘉宾演出，新年倒数等活动期间组委会统计分数。 j) 新年倒数环节后，统计综合分数，以及根据各选手现场表现分别
评选出“最佳造型奖”，“最佳创意奖”，“最具潜力奖”，“最具人气奖”，“最佳表现力奖”以及“网络最佳人气奖”。
k) 最后公布“穿娱之王”获得者。
l) 公布方式：由叮仔公布“穿娱之王”。
四．评选标准：
a)专业技巧的掌握。
b)创意是否新颖。
c)服装的整体造型感觉。
d)良好的台风。
e)在舞台上的表现力，控场能力以及试听效果。
一、主题：
和谐之美，你我共创
二、活动内容
(一)大学生宿舍公益广告设计评选
(二)“阳光家园”文明宿舍标兵和文明宿舍评选
(三)寝室故事征文
(四)宿舍文化建设图片
(五)优秀组织奖
(六)文化节活动闭幕式
三、活动时间
20xx年4月25日――5月16日
四、活动安排
(一)大学生宿舍公益广告设计评选通过开展以“和谐温馨、勤俭节约、低碳环保、安全防范”为主题的公益广告征集活动，旨在倡导宿舍成员之间、宿舍之间建设相互理解，相互关心，学会协作，融洽相处的和谐温馨环境。
作品要求：
(1)作品形式不限，招贴设计、简笔画、漫画、电脑绘图皆可，规格要求为高0.6mx宽0.45m，自行装裱。
(2)作品规格不限，背面请注明作者姓名、性别、院(系)、宿舍号、联系方式。
(3)作品表达内容需要特别说明的，请另附文案，原创作品，禁止抄袭。
(4)请参赛者自留底稿，来稿不退。
(5)择优推荐，以二级学院为单位统一送交学生生公寓管理中心(五号学生公寓102室)，作品征集截止至20xx年5月11日。优秀作品将选送参加山东省高校第五届宿舍文化节。
(6)每个二级学院至少推荐三幅作品。
(二)“阳光家园”文明宿舍标兵和文明宿舍评选以二级学院为单位开展文明宿舍评选，评比标准：
1、宿舍文化
(1)宿舍整体布置得体，思想内容健康，体现文明宿舍风格;
(2)宿舍整体有一定的文化品位，环境优雅，有浓厚的学习风气。
2、宿舍卫生、内务整理
(1)室内空气清新、无异味;
(2)室内物品摆放整齐、有序;
(3)桌面整洁、无杂物;
(4)地面清洁，无遗物、烟头、垃圾;
(5)床单洁净，床面平整。
3、宿舍安全、秩序
(1)无电热器、电炉子、电饭煲、电热杯、电褥子、电吹风等大功率电器;
(2)室内无易燃易爆、剧毒等危险物品;
(3)室内不存放微机、游戏机、大功率音响等电器，不乱拉电线，不乱接插座;
(4)宿舍无打架斗殴、聚众哄闹，熄灯后、无大声喧哗、无晚归、夜不归宿等违纪违规行为，不准把酒类带入宿舍;
(5)室内无管制刀具、各类枪具等危险器具;
(6)无不尊重、不服从宿管人员管理的行为。
参评要求：各二级学院于5月9日前将参评宿舍名单报至学生公寓管理中心
评比方法：由相关老师、学生会成员组成评比小组，对各宿舍进行检查评比，按得分由高到低排序，在全院评选出10个“阳光家园”文明宿舍标兵和50个文明宿舍。
(三)寝室故事征文
1、活动主题：反映宿舍文化，抒发寝室情怀。
2、要求：
体现丰富多彩的大学生宿舍文化生活，反映宿舍成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边好事、乐事、趣事等。
语言流畅，内容充实，文字精炼。
体裁不限，字数在3000字以内。标题用三号黑体字，文章内容用四号楷体字，A4纸打印，并提交电子版。
3、每个二级学院至少推荐五篇征文。
(四)宿舍文化建设图片
1、活动主题：体现文化建设成果，展示学子青春风采。
2、作品要求：
各二级学院选择具有代表性的图片，充分展现各二级学院本届文化节活动内容及宿舍文化建设的丰硕成果，每个学院最少推荐5张。
将图片(JPG格式)，发送至邮箱XXXXXXXXXXXX。
(五)团体奖励办法
1、依据各二级学院对各具体活动重视程度、支持与配合、材料上交及时、文本资料质量和过程宣传报道等综合因素考虑。
2、评选出宿舍文化节“优秀组织奖(单位)”前3名。
(六)文化节活动闭幕式活动方案及时间另行通知
(七)说明：
1、每项作品背面请注明作者姓名、性别、年龄、学校、专业、年级、作品名称、指导教师等，参赛作品请各二级学院汇总并填写《学院第四届学生公寓文化节活动汇总表》。
2、如作品或表达内容需要特别说明，请另附说明。
3、参赛作品不再退还。
4、本次参赛的优秀作品奖将参加省文化节评选。
5、作品报名截至日期：20xx年5月16日，报名以二级学院为单位。
一、活动主题
弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。
二、晚会时间：
20xx年4月27日晚上7：:30开始
三、晚会地点：
2号教学楼108教室
四、主办单位：
桂林航天工业高等专科学校计算机系团委·学生会
五、活动具体安排
（一）宣传
1、五·四颁奖海报制做由宣传部负责
（二）前期准备
1、社团部
主要负责申请借教室，以及活动所需的物品
2、纪检部
负责活动现场的秩序以及现场所有人员的座位问题
3、学习部
负责拟定好获奖人员的名单以及到时候颁奖的顺序以及
主持人的台词
4、秘书处
定好与会嘉宾及制作好邀请函、席卡。晚会前一周：
秘书处准备好证书，并发出邀请函。
5、办公室
负责购买好晚会所需的一切材料、设备。
6、科技实践部
主要负责做好一切要展播的东西。
7、文艺部
主要负责邀请主持人
8、信息部
对整个颁奖会场活动的拍照。
9、外联部
准备一条横幅
（三）晚会当天人员安排
1、秘书处负责签到、礼仪负责嘉宾的导引。
2、纪检部对晚会当天要做好会的场秩序以及引导观众就座。
3、宣传部、组织部、生活部、体育部主要负责布置活动当天的会场
4、宣传部完成舞台设计及布置。
5、学习部负责音乐，道具。
6、活动负责人确认主持人、横幅、鲜花、相机、和颁奖音乐是否到位。颁奖流程核对。现场各工作人员岗位确认。获奖者和嘉宾名单最终确认。
（四）后续工作安排
1、对晚会全过程进行总结 。
2、所有的工作人员进行拍照留念以及打扫活动场地。
六、颁奖的流程设计
1、主持人宣布桂林航天工业高等专科学校计算机系五·四优秀团员、团干部颁奖仪式开始。
2、主持人依次介绍与会嘉宾
3、主持人由请颁奖嘉宾走上舞台进行讲话。
4、由主持人公布每个班的获奖人员，同时大屏幕显示获奖人员的名单。
5、获奖代表或人员从红地毯上台（礼仪团带领）站成一排。
6、礼仪团携证书上台，同时颁奖嘉宾上台领奖。
7、颁奖嘉宾以及获奖人员合影。
8、获奖者代表退场。
七、奖项设置
1、优秀共青团员
2、优秀共青团员标兵
3、优秀共青团干部
4、优秀共青团干标兵
5、五·四优秀团支部
6、特殊贡献奖
7、礼仪标兵
8、工作进步奖
9、个人杰出奖
活动总负责人：
负责人：
在写自己的岗位策划书重点是什么呢？策划书可以明确企业经营的目标，策划书写好了之后，工作才会更顺利，请欣赏栏目小编为大家整理的“爱阅读活动策划书”，如果您能从本文中汲取一些精华那就是我所渴望的！
活动主题：4月23日，世界读书日节点活动策划方案
活动背景：借助世界读书日，普及HR与企业员工读书日活动，每家企业员工都有看书，渴望捕获知识的员工。而促成公司良好的学习环境氛围，会让企业员工更加有满足感，亲切感，一个免费送书的小活动，看似是不经意的活动，却会让员工养成更加团结一致的默契感。而同时，也会提升HR或者员工福利关系部门对公司员工活动把控，及提升部门或者个人的好评。
活动构思：我个人是一位喜欢读书的人，平均每个月会看完3-4本书，身边存在的同事、朋友间也有异常多喜欢看书，读好书的优质好友。我们会分享自我看书的经验，会分析作者观点，会穿越到作者的笔下写书场景下的思维等等。而某金恰恰可是利用这次读书活动做成一次社会化营销案例，能看到好的书，能看到用户的构成的产品营销，会让我们对企业产生好感，甚至是口碑的产生。
活动联想：李叫兽曾说：“想让用户注意到你的产品，首先得先让他们注意到自我”。这次活动，送书要怎样送才更有意义?新世相以往的地铁送书活动给我们经验是，地铁“撒”书，大众参与，制造热点，PR跟进。而直播竞答告诉我们的经验是，弄一个10分中的竞答直播，在过度注意力集中答题“撒”钱的过程中，把自我的产品，或者想要传达产品，给传播了出去。那针对我们的产品，该怎样玩呢?
活动素材：纸质书、电子书、Kindle阅读器、直播设备
商务素材：京东亚马逊读书优惠券、锤子手机优惠券(通用产品)，喜马拉雅会员、喜马拉雅智能音响，看书类KOL微信公众号(做活动)
营销工具：微信账号、微博、微信小程序、微信自动生成海报软件，PR新闻稿、公司员工朋友圈。
朋友圈文案：看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。
活动资料：经过直播答题，撒书。此直播答题是通关行答题模式，答题正确的即可获取(定制)奖品。朋友圈文案吸引用户直接进入社群，经过社群引爆，二次口碑传播倒流到活动页面。
活动方式：1.经过朋友圈文案官网进入社群页面。2.社群运营进行二次引爆维护(主要运营奖品机制，及奖品许愿)。3.在活动时间，官网答题跟手机答题页面同步。4.每次活动仅限一次，邀请好友注册可立得一次。
跨界KOL合作部分：省略
微博微博运营部分：省略
活动资料：
世界读书日，全民读书，某金联合__企业，助力读书活动，看书是为了发掘的潜力，而不是看到你的魅力，你的书，我买单。100000本书，50000万优惠券，30台Kindle阅读器，10台坚果pro，让自我的智商爆发吧。
活动规则：
1)经过手机关注某金微信账号中的小程序，可直接参与;或注册某金PC账号，进行注册，参与互动。
2)共计18道题，答对3题即可获得一本书，答对18道题道题可获得6本书，中途答题失败只算是之前答对数量，失败后不可参与活动;
3)连续3轮无失败答对18道题，即可获得Kindle阅读器一台。
4)连续5轮无失败答对18道题，即可获得锥子坚果pro手机一台
5)经过邀请好友可得复活卡。
6)中奖用户会活动有运营人员进行发放，奖品将在1周内寄出。
活动时间：
4月20-4月25日，每一天12点20-12点40，21:00-21:20;
地理与环境学院
“三秦书月，书香文理”系列阅读活动策划
地理环境学院学生支部宣传部
“三秦书月，书香文理”系列阅读活动
策划书一，活动背景
在2013年世界读书日来临之际，省委教育工委下发《关于组织开展“三秦书月，书香校园”阅读活动的通知》。为贯彻落实省委教育工委《通知》精神，提高我院同学的思想道德修养和科学文化素养，我院特举办本次系列读书活动。
二，活动目的
营造“好读书，读好书”的良好氛围，提高我院同学的思想道德修养和科学文化素养。
三，活动组成
阅读知识竞赛+经典句子写作大赛+图书推荐会
四，活动主题：读书明智，以文化人
5、 承办单位：地理环境学院学生支部宣传部
六，活动时间：2013.5.10---2013.5.25
7、 参与方式：各班推荐或独立报名
八，活动流程
1、前期准备
本系列阅读活动分为三个模块。前期应做好以下准备工作：
（1）宣传部分别围绕这三个活动模块出三块宣传板，并就各模块具体内容对本院2012级、2011级各班同学进行通知和宣传；
（2） 主办方商定了活动三个子模块的具体操作流程，并为每个环节配备了人员；
（3）主办方制作活动相关**，并采购活动必须物资；
（4） 根据上级要求，主办单位下达知识竞赛试题，确定竞赛写作内容，确定图书推荐会推荐书目；
（5）主办方确定本次活动各环节流程及注意事项并统计各班参加人员名单；
（6） 主办方向2011年、2012年各班公布活动指定书目；
（7） 主办方通知2011级、2012级至少推荐2本优秀图书，并准备推荐理由；
（8）选拔主持人，审定主持稿。
2、活动流程
（1）读书知识竞赛
参赛者按班级组成代表队，在规定时间内到达比赛现场并签到；
各代表队各派一人组成督查团，在赛中监督赛场纪律并记分；
支持者致开幕词，宣布比赛开始；
工作人员分发答题纸，并按指定和展开文章的顺序排列试题；
答题开始；
答题完毕后，检查组协助工作人员收回答题单；
评审团对每个团对的答案进行评分并发布结果；
主办方为获奖队伍颁奖并拍照留念；
主持人致闭幕词并宣布比赛结束。
（2）经典名句书写大赛
参赛者应准时到达，签到并画出号码牌，填写内容；
主持人致开幕词，宣布比赛开始；
工作人员引导选手领取比赛用品；
选手在指定区域内按比赛要求完成作品；
工作人员将收集所有参赛作品，并将其提交给评审团进行评审和评分。此时，主持人鼓励参赛者互相交流，撰写交流作品；
由观众组成的评审小组对参赛作品进行投票打分；
工作人员综合评审团和助评团的打分得出参赛作品的最终得分；
主持人宣布每位选手的最终成绩，并公布获奖名单；
主办方为获奖者颁奖并合影留念；
主持人致闭幕词并宣布比赛结束。
（3）图书推荐会
宣传部将校党委推荐读物全部借阅，送到推荐会主会场；
2011年、2012年各班将推荐书目及推荐理由发送至推荐会主会场；
主持人致开幕词，宣布推荐会开始；
书目负责人向旁观者推荐该书；
主持人指导现场互动，鼓励参与者交流阅读经验；
推荐会结束，主持人宣布推荐会结束。
3、后期工作
竞赛相关作品、资料、试题由宣传部收回归档；
优秀书法作品在得到作者允许后集中在科技楼下展出；
图书推荐会借阅的图书应及时归还图书馆；
做好这次活动的总结，上报校党委宣传部。
九，注意事项
（1）本次活动对象为本院2011级、2012级同学；
（2） 知识竞赛试题分为指定题和拓展题，拓展题主要是课外阅读和文学知识；
（3）所有参与人员需按规定时间准时到场，活动开始十分钟未到者按弃权处理；
（4） 知识竞赛和写作竞赛都由评委会现场打分。选手如对活动或评审有任何异议或建议请与现场工作人员联系，不可有影响活动秩序的行为或言论，否则取消其参与资格；
（5）无故中途离场的选手将按弃权处理。特殊情况必须向现场工作人员解释。
一、活动目的：
书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发师生、家长读书的兴趣，让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推进学习型家庭的创建。
二、活动主题：
让阅读成为习惯，让书香溢满校园
三、活动时间：
4月15日---5月24日
四、活动日程及内容：
(一)开幕式(4月20日升旗仪式)：
1、X校长致开幕词
2、宣读倡议书(__)
(二)各项活动安排
活动一：__小学亲子共读一本书活动
一、活动目的：
腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校园”、“书香家庭”，开展“我读书，我快乐;我读书，华自气!”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，让学生热爱生活、对世界感兴趣;让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。
二、活动口号：
1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。
2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。
三、宣传动员。
学校：
1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣传学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。
2、向家长推荐学生必读书目。
家庭：
1、创造一个好的阅读环境
2、带孩子购买一些必读书目。
四、活动展示形式：
1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。
2、每班至少上交1篇家长读书征文，参加亲子共育征文评选。
活动二：__小学晨诵午读活动
具体要求：
1、参与人员：全体师生
2、活动时间：周一至周五的晨诵、午读时间
3、师生每人上交一张阅读记录卡(学校统一下发)
4、要求师生共读。(可适当播放音乐)
5、作文比赛。分年级，40分钟命题作文。
活动三：__小学好书推介等读书展示活动：
小书迷代表讲话(张怡博)
经典诵读表演(3.1__X负责)
好书我推介：各班开展，选出1人，以级部为单位选出选手参加学校比赛，每人5分钟左右介绍一本自己喜欢的书，谈谈为什么喜欢，好在哪儿等。
活动四：评比颁奖
为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。
一、活动目的：
“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
二、活动时间：
4月x日——x月x日。
三、活动主题：
“让读书成为习惯，让书香溢满校园”。
四、宣传口号：
1、书籍是人类进步的阶梯。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、营造书香校园，打造人文四小。
7、爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。
8、让读书成为习惯，使书香充满校园。
五、活动领导小组：
组长：xxx。
组员：xxx。
六、活动安排：
分三个阶段，具体安排如下：
第一阶段：发动阶段
1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。
(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。
(2)召开大队委员会议。
(4)发出倡议。
2、举行“读书节”开幕仪式。
第二阶段：活动阶段
活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动
把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。
活动二：读书小博士评选
对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。
活动三：古诗考级
全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级xx首以上，三年级xx首以上，四年级xx首以上，五、六年级xx首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。
活动四：读书心得故事演讲会
“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级)，进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐x名学生，四至六年级每班推荐x名学生参加学校组织的决赛。
第三阶段：评比阶段
1、“读书卡”交流会。
通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。
2、举行读书节表彰大会。
七、活动要求：
1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。
2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。
4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
亲子阅读的活动方案范文1
一、活动意义及目的
“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。经过几年的校园建设，我校形成了浓厚的学术氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象：
一、二年级全体学生及家长
3、 竞选口号：点燃读书激情，书香四溢回家
四、活动组织：
组长：陈肖女
副组长：陈燕红柳艳儿金赛红
成员 ：
一、二年级语文教师
五、活动步骤：
(一)启动阶段。(2月份)
通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进**感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。(3-5月份)
1营造亲子阅读氛围，坚持亲子阅读周期1-5天，每天不少于20分钟，周末，每天阅读时间不少于1小时。
、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;
、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
(三)总结阶段(6月份)
1、上交“亲子共读”反馈表。
、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。
、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选
、“阅读小明星”评选。
亲子阅读的活动方案范文2
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
让学习成为一种习惯，让阅读成为一种乐趣。
我读书，我快乐，我读书，我美丽。
三、活动准备
a、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
b、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
父母带孩子去买一些必需的书。
四、活动过程
第一阶段：宣传动员
1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。还建议教师、家长、孩子一起读好书，形成学校和家庭的阅读热潮。
第二阶段：方法**
1向家长推荐孩子必须阅读或购买的书籍，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
要求家长每周或每隔一周填写一次反馈表，反映孩子在家的阅读情况。
、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
、在家长会中，让家长和学员共同**亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段：成果汇报
1开展迷你书签、亲子阅读记录卡等制作竞赛。
、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。
、评出一批书香家庭。
亲子阅读的活动方案范文3 亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。为了培养孩子爱读书、会读书、快乐读书的习惯。
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
2、 参加者：全体一年级学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。(10月上旬)
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进**感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
、初步实施。(11月份)
教师应定期了解每个学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助，收集宝贵的方法和经验。
、读书交流。(12月中旬)
1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
)有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
)年级组进行“说故事比赛”。
、总结和延伸。(11月下旬)
1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)
)各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法：
许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：
1、每日共读。其实，家长和孩子一起读书并不需要太多时间。每天只需20-30分钟。关键是要持之以恒。
、每读共思。在亲子合作阅读过程中，要引导孩子边读边思考，使阅读成为一种积极的活动。培养观察、分析和初步推理的能力。
家长应提出一些问题供孩子思考和回答，加深对书中内容的理解，促进孩子主动阅读、思考和探索。
、读后共联。
阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步拓展阅读，发挥事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。
孩子的阅读是在于**陪伴学习的过程中，家长的成长(思想理念，教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。
六、“书香家庭”评选标准：
1家里有书柜和一定书量的书。
孩子们每天都读课外书。根据老师的要求做标记、摘录或做笔记。
家庭成员有良好的学习和交流习惯，可以定期一起看书。
、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。
家庭可以定期给孩子买一些文学书籍。
他们经常带着孩子到相关图书馆、图书馆和新华书店开展读书活动。
活动计划书不常写，所以很多人不会写。那么，如何编写活动计划书呢？这里给大家提供一个活动策划书的格式：
一、策划书名称：尽可能具体的写出策划名称，如年月大学活动策划书，置于页面**，也可以写出正标题后将此作为写在下面。
二、活动背景：根据
活动计划书不常写，所以很多人不会写。那么，如何编写活动计划书呢？这里给大家提供一个活动策划书的格式：
一、策划书名称：
尽可能具体的写出策划名称，如“*年*月**大学**活动策划书”，置于页面**，也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景：
根据规划书的特点，在以下项目中选取以下内容进行重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的**制定计划。
如果情况不明确，应辅以调查研究。
三、活动目的、意义和目标：
活动的目的和意义要用简洁的语言表达清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、**效应等）都应该明确写出。活动的目标应具体，并满足重要性、可行性和及时性
四、资源需要：
列出所需的人力资源、物力资源，包括使用地点，如教室或活动中心。它可以分为现有资源和所需资源。
五、活动开展：
作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在这一部分中，它不仅限于单词，还适合添加统计图。计划工作项目应按时间顺序安排，实施进度有助于方案验证。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、**支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。
六、经费预算：
在根据实际情况进行了仔细细致的计算之后，各项活动的费用以清晰明了的形式列出。
7、 活动中的问题和细节：
内外部环境的变化必然会给方案的实施带来一定的不确定性
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。
八、活动负责人及主要参与者：
注明组织者，参加者的姓名，来宾和单位（如果是团体计划，则应注明团体名称和负责人）。
注：1。本计划书提供基础参考，小计划书可直接填写；大型策划书不能拘泥于**，自行设计，力求内容详实，页面美观；
2可以专门为策划书作封面，力求简洁、端庄；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，**并茂等；
三。如有附件，可附在计划书背面或单独装订；
4规划书应从纸的长边装订；
5一本大的计划书可以有几个子计划书。
开心的日子里总会有活动的开展，在活动开展以前我们都会先准备一份活动方案，活动方案主要是为了保证活动的进行，活动方案需要怎么才能做好呢？以下是小编收集整理的“[策划书借鉴] 主题活动：我”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
活动产生的背景：
《上海市学前教育纲要》中指出，小班阶段幼儿的知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣，探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为宝宝的张佳豪不高兴地说：老师，我叫张佳豪，不叫宝宝。这时其他孩子也一拥而上说着自己的名字，真可谓一石激起了千层浪。就这样，活动我的名字产生了，也是主题活动《我》的第一个活动。逐渐地，老师和孩子们一起预设、生成了一个个活动。
活动一：我的名字
目标：
知道自己的名字，听到名字能应答。
指导：
一、幼儿交流自己的名字。
1．xxx小朋友。
2．xxx小朋友在哪里？
3．xxx来了没有？
二、老师介绍自己的名字。
请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。
教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。
三、师生互相说说自己的小名。
1．小朋友说说自己的小名。
2．老师介绍自己的小名。
3．教师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。
四、观察图片，内化迁移。
图片1：妈妈叫宝宝吃饭。
图片2：爸爸叫宝宝洗澡。
图片3：妈妈叫宝宝睡觉。
教师以歌曲形式结束。
活动二：我的小脚
目标：
1、在活动中感知自己小脚的特点，产生初步的探索兴趣。
2、知道小脚会随着人体的长大而长大，激发幼儿对自己成长的渴望与热爱。
指导：
一、《我的身体》音乐活动小脚。
二、我和小脚做游戏。
1、脚上有什么？
数一数：一只脚上有几个脚趾？（幼儿数）哪个脚趾最大？
师小结：小脚小脚真可爱，1、2、3、4、5，五只脚趾头。
2、挠挠小脚：
挠挠自己的小脚，挠挠同伴、老师的脚，有什么感觉？
师小结：小脚小脚真好玩，挠挠小脚哈哈哈，痒死喽
3、比比脚大小；
和老师、同伴比比。你的脚为什么比老师的小？
教师出示出生证，以神秘的口吻告诉幼儿；老师的脚出生时这么小，但吃了好多饭和好多菜、水果啊，人长大了，脚也长大了。
4、猜猜你长大了，脚会有多大？
师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。
三、说说小脚的本领。
听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。
活动三：我会发出的声音
目标：
1、通过探索，让幼儿知道自己的身体各部位能发出不同的声音。
2、引导幼儿用语言大胆表述自己的感受。
指导：
一、游戏：什么发出声音？
说说你眼睛没看见，那怎么知道老师带来了什么？
你的身体能发出声音吗？
二、自由探索，并说说探索后的感受。
三、再次探索：
还有什么方法能让我们的身体发出声音？
四、教师小结：
我们身上许多地方都能发出声音，有的声音轻，有的声音响，有的容易听见，有的不容易听见------
活动四：我喜欢的玩具大世界
目标：通过看看、讲讲、玩玩，知道玩具有各种各样，并且知道幼儿园的玩具是大家的。
指导：
一、参观师生共同布置的玩具大世界。
看看说说大世界里有些什么玩具？
二、交流讲述。
1、你看到了什么玩具？
2、什么玩具你家里也有的？
3、你最喜欢什么玩具？
三、玩玩具：
1、你觉得什么玩具最好玩？
2、讨论：大家都想玩的时候怎么办？
四、教师小结：
好玩具，大家玩，你玩我玩最开心。
活动五：我的好爸爸、好妈妈
目标：
1、愿意谈论爸爸妈妈在家的事情。
2、从区分爸爸妈妈使用的物品，模仿爸爸妈妈的动作中萌发幼儿对爸爸妈妈的情感。
指导：
一、观看爸爸妈妈在家做事的录象。
电视里的爸爸妈妈在干什么？
你们的爸爸妈妈在家常常做什么事？
二、区分爸爸妈妈的物品。
讨论：哪些是妈妈用的？哪些是爸爸用的？
三、游戏：学做爸爸妈妈。
活动六：我和老师
目标：
1、孩子愿意用普通话大声地说说身边熟悉的事。
2、在看看、讲讲中初步激发孩子关爱他人的积极情感。
指导：
一、边看边讲：录像老师关心我们的开心事
镜头一：老师和孩子做游戏
镜头二：老师带孩子看金鱼
镜头三：老师和孩子一起唱歌
镜头四：老师为他们整理衣裤、梳小辫
镜头五：老师陪孩子们午睡
（以上镜头教师以聊天的形式随机插问，并辅以顺口溜提高说话乐趣，如：老师吹泡泡，我们捉泡泡，真呀真开心。老师像妈妈，陪着我睡觉。我们是幸福的小宝贝。）
二、说说：我们想念邓老师（生病的老师）
师说：吃饭时，我就想，邓老师吃饭吃得多吗？有没有吃蔬菜？睡觉时，我也在想，邓老师睡得香不香，有没有做梦？做游戏时，我又在想，如果有邓老师在，那就更开心了------
（幼：我生病时，我想邓老师有没有吃药？------）
师情感激励，并说：邓老师，你听到了吗？我们想你！来，我们一起喊：邓老师，我们想你！邓老师，我们想你！------（此时邓老师出现，孩子们激动地与她拥抱。）
师：我们说了许多关心邓老师的话，邓老师没听到。现在我们说给邓老师听听。（孩子们围在邓老师身边自由交谈）
师：你帮我，我帮你，我们都是好朋友；你爱我，我爱你，相亲相爱是一家。（孩子们随老师出去，自然结束。）
感悟：
通过系列活动，孩子们自我意识有了明显的提高，不仅了解了自身或与自身有关的人、事，而且思维活跃，乐于探究，乐于表达，充分展现自我，重要的是他们对周围事物更为敏感，善于观察，发现问题。在活动我会发出的声音中，孩子们积极参与，都在寻找自身会发出的声音，如：嘴巴、衣服、鞋扣、身上的小挂件等。由于我和老师产生的背景比较特殊，孩子们沉浸在情爱之中，丰富了情感经历和经验，在一声声呼唤声中，涵养了爱心。同样教师也学会主动思考问题、学会聆听孩子、学会换位思考、学会与人合作、学会收集利用资源、学会客观地评价事物的发展，在活动中调整自己的角色，调整计划，捕捉教育时机，与孩子共同探讨，也有效地促进了自身的发展。
教师和孩子在主题活动中共同学习成长。这就是我们最深刻的体会。
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